GCSE Bitesize revision audio scripts Spanish Listening Foundation

School day 2 Holidays 4 Free time 6 Out and about 8 Jobs 10

Listening Higher School 12 Holidays 14 Free time 16 My region 19 Jobs 21

Speaking Foundation Conversation: Free time 23 Conversation: Daily routine 25 Conversation: My house 27 Conversation: My region 29 Conversation: Jobs 31 Role-play: Shopping 33 Role-play: Feeling ill 35 Role-play: Part-time jobs 37

Speaking Higher

Conversation: School 39 Conversation: Holidays 41 Role-play: Shopping 43

Exam Advice

Listening exam 45 Speaking exam 46

Listening Foundation: School day Listen to the extracts. When you hear (beep) pause the audio and answer the question in the language it was asked. Press play to hear the answer in English. Extract 1 Listen to the extract. El aula de alemán es la segunda a la izquierda, el aula de inglés es la primera a la derecha y el aula de dibujo está al final del pasillo. ¿De qué trata el extracto? Bleep + pause The extract is about: The location of classrooms. Listen again. What subject is taught in the first class on the right? El aula de alemán es la segunda a la izquierda, el aula de inglés es la primera a la derecha y el aula de dibujo está al final del pasillo. Bleep + pause The answer is: English Extract 2 Listen to the extract. La nueva insignia del instituto lleva una pelota. Es mucho mejor que el castillo viejo. ¿De qué trata el extracto? Bleep + pause The extract is about: A description of the new school badge. Listen again. What does the new school badge have on it, a castle, a ball or a pen? La nueva insignia del instituto lleva una pelota. Es mucho mejor que el castillo viejo. Bleep + pause The answer is: A ball

Extract 3 Listen to the extract. Cuando vi el uniforme no estaba muy contento, porque el color, la talla y el estilo no me van bien. ¿De qué trata el extracto? Bleep + pause The extract is about: Someone’s opinion of their uniform. Listen again and answer the following question; ¿Qué opinión tiene Tomas de su uniforme? Cuando vi el uniforme no estaba muy contento, porque el color, la talla y el estilo no me van bien. Bleep + pause The answer is: He wasn’t happy, because the colour, size and style didn’t suit him. Extract 4 Listen to the extract. Me llamo Susana y estoy en el quinto de secundaria. Cada día me levanto a las siete y voy al colegio. Llego al colegio a las ocho y las clases empiezan a las ocho y media. A la una almuerzo en la casa de un amigo y vuelvo a clase a las dos y media. Las clases terminan a las cuatro pero normalmente hago mis deberes en la biblioteca con mis amigos hasta las cinco. ¿De qué trata el extracto? Bleep + pause It’s a about someone’s school day. Listen again. What happens at 0830, 1300 and 1600? Me llamo Susana y estoy en el quinto de secundaria. Cada día me levanto a las siete y voy al colegio. Llego al colegio a las ocho y las clases empiezan a las ocho y media. A la una almuerzo en la casa de un amigo y vuelvo a clase a las dos y media. Las clases terminan a las cuatro pero normalmente hago mis deberes en la biblioteca con mis amigos hasta las cinco Bleep + pause The answer is: School begins at 0830, she has lunch at 1300 and school finishes at 1600.

Listening Foundation: Holidays Listen to the extracts. When you hear (beep) pause the audio and answer the question in the language it was asked. Press play to hear the answer in English. Extract 1 Your Spanish friend has left a message on your answer machine. Your parents, who do not understand Spanish, want to know what he says about your visit to Spain next week. Who is coming to the airport with him? Mi padrastro vendrá al aeropuerto conmigo. Beep + Pause The answer is: His step-dad. What does he say about the area he lives in? No hay muchas distracciones donde vivo. Beep + Pause The answer is: There isn’t much to do. What must you remember to take with you? Vamos a ir al parque de atracciones. ¡No olvides tu cámara!. Beep + Pause The answer is: Your camera. What are you going to do at the weekend? El fin de semana vamos a ir a la playa. Beep + Pause The answer is: Visit the beach. What kind of festival takes place during your visit? Hay un festival de cine durante mi visita. Beep + Pause The answer is: A film festival. What does he wish you at the end of his message? Te deseo un buen viaje Beep + Pause The answer is: A good journey.

Extract 2 Listen to the extract. Salida del vuelo LK145 con destino a Londres, puerta A5 por favor. Salida del vuelo LK632 con destino a Tenerife, puerta C14 por favor. Salida del vuelo LK857 con destino a Roma, puerta B18 por favor. ¿De que trata el extracto? Beep + Pause The extract is about: Flight numbers and departure gates. Listen again. Which gates do the flights for London, Tenerife and Paris depart from? Salida del vuelo LK145 con destino a Londres, puerta A5 por favor. Salida del vuelo LK632 con destino a Tenerife, puerta C14 por favor. Salida del vuelo LK857 con destino a Roma, puerta B18 por favor. Beep + Pause The answer is: A5 for London, C14 for Tenerife and B18 for Rome Extract 3 Listen to the extract. Normalmente cuando estoy de vacaciones compro recuerdos para mi amiga. El año pasado compré un CD. Hace dos años volví a casa con una muñeca típica. No voy a comprar porque a mi amiga no le gustan. Voy a comprar una camiseta. No quiero comprar un sombrero porque no es práctico. ¿De qué trata el extracto? Beep + Pause The extract is about: Presents that she’s bought for her friend in the past while on holiday. Listen again. What present is she going to buy her friend this year? Normalmente cuando estoy de vacaciones compro recuerdos para mi amiga. El año pasado compré un CD. Hace dos años volví a casa con una muñeca típica. No voy a comprar porque a mi amiga no le gustan. Voy a comprar una camiseta. No quiero comprar un sombrero porque no es práctico. Beep + Pause The answer is: A t-shirt

Listening Foundation: Free time Listen to the extracts. When you hear (beep) pause the audio and answer the question in the language it was asked. Press play to hear the answer in English. Extract 1 A Spanish exchange student is talking about her favourite singer. Your friend, who does not understand Spanish, wants to know what she is saying. In which country was the singer born? Nació en Italia Beep + pause The answer is: Italy In what month is her birthday? Su cumpleaños es el dieciseis de enero Beep + pause The answer is: January What colour is her hair? Tiene el pelo castaño y corto Beep + pause The answer is: Brown What fashion item does she wear every day? Siempre lleva gafas de sol Beep + pause The answer is: Sunglasses What does she like doing in her free time? En su tiempo libre le gusta navegar. Beep + pause The answer is: Sailing What kind of songs does she not like singing? No le gusta cantar las canciones tristes Beep + pause The answer is: Sad songs What does she hope to do in the future? En el futuro espera hacer un concierto en Inglaterra Beep + pause The answer is: She hopes to do a concert in England

Extract 2 Listen to the extract. Mañana no vamos al parque de atracciones, vamos a ir al zoo. Vamos a salir a las ocho porque el viaje dura una hora. Vamos a llevar bocadillos de jamón porque no nos gusta el queso. Necesitamos llevar ropa de verano como pantalones cortos. No necesitamos los abrigos porque hará calor. ¿De qué trata el extracto? Beep + pause The extract is about: A group of friends going on a day out. Listen to these excerpts and answer the questions. Where are the friends going? Mañana no vamos al parque de atracciones, vamos a ir al zoo. Beep + pause The answer is: The zoo. What time are they leaving? Vamos a salir a las ocho Beep + pause The answer is: Eight. What sort of sandwiches are they going to take? Vamos a llevar bocadillos de jamón porque no nos gusta el queso. Beep + pause The answer is: Ham. Extract 3 Listen to the extract. Me llamo Juan, me gusta jugar al tenis pero es aburrido verlo en la televisión. A mi hermano le gusta ver el golf en la televisión pero para mí es demasiado lento. Prefiero los deportes emocionantes como el fútbol. ¿De qué trata el extracto? Beep + pause The extract is about: The sports Juan and his brother watch on TV. Listen again. What sport does Juan like to watch on TV? Me llamo Juan, me gusta jugar al tenis pero es aburrido verlo en la televisión. A mi hermano le gusta ver el golf en la televisión pero para mí es demasiado lento. Prefiero los deportes emocionantes como el fútbol.. Beep + pause The answer is: Football

Listening Foundation: Out and about Listen to the extracts. When you hear (beep) pause the audio and answer the question in the language it was asked. Press play to hear the answer in English. Extract 1 You go into a restaurant with your family. Your parents do not understand Spanish. You explain to them what the waiter says. What does the waiter want to know first? ¿Para cuántas personas? Beep + pause The answer is: How many people? What else does he ask? ¿Quieren el menú del día? Beep + pause The answer is: Do you want today’s menu? What does he recommend? Las gambas al ajillo estan muy ricas Beep + pause The answer is: The prawns in garlic sauce. What does he say about the bread? El pan es gratis Beep + pause The answer is: It’s free. What is the problem? Lo siento no quedan más fresas Beep + pause The answer is: There are no strawberries left. What does he say as hands you the bill? El servicio está incluído Beep + pause The answer is: Service is included. Where does he say the toilets are? Están en la primera planta al lado de los teléfonos Beep + pause The answer is: On the first floor, next to the telephones.

Extract 2: Listen to the extract. ¿Adónde vas Roberto? Voy a la tienda de discos porque quiero comprarme el nuevo disco compacto de mi grupo favorito. ¿Y tú Alicia? Voy al centro comercial. Necesito un vestido y un sombrero. ¿Y tú Maria? Voy a la pastelería. Necesito comprar un pastel porque hoy es el cumpleaños de mi madre. Now answer the following question; ¿De qué hablan los amigos? Beep + pause They are talking about: What they are going to buy and why. Listen again. Which shops are they going to? ¿Adónde vas Roberto? Voy a la tienda de discos porque quiero comprarme el nuevo disco compacto de mi grupo favorito. ¿Y tú Alicia? Voy al centro comercial. Necesito un vestido y un sombrero. ¿Y tú Maria? Voy a la pastelería. Necesito comprar un pastel porque hoy es el cumpleaños de mi madre. Beep + pause The answer is: Roberto is going to a music shop, Alicia is going to a department store and Maria is going to a cake shop Extract 3 Listen to the extract. El día trece de julio habrá un espectáculo de baile tradicional, el día catorce de julio se puede ver películas extranjeras y el día quince si se siente con suerte, pordá jugar a la lotería. ¿De qué trata el anuncio? Beep + pause The advert is about: The dates that events are taking place. Listen again. On which dates are the following events taking place? A flamenco festival A film festival The lottery-draw. El día trece de julio habrá un espectáculo de baile tradicional, el día catorce de julio se puede ver películas extranjeras y el día quince si se siente con suerte, pordá jugar a la lotería. Beep + pause The answer is: The flamenco festival is on July 13th, the film festival is on July 14th and the lottery-draw is on July 15th.

Listening Foundation: Jobs Listen to the extracts. When you hear (beep) pause the audio and answer the question in the language it was asked. Press play to hear the answer in English. Extract 1 Your Spanish friend is talking about her part-time job. Your parents, who do not speak Spanish, ask you to translate for them. Where does Sofia work? Trabajo en una tienda. Beep + pause The answer is: In a shop. What responsibilities does she have? Tengo que ayudar a la gente Beep + pause The answer is: Helping people. What does she think of her job? Es agradable porque la gente es amable Beep + pause The answer is: She thinks it’s pleasant because the people are nice. What does she say about working Saturdays? No me gustan los sábados porque la tienda está muy concurrida Beep + pause The answer is: She doesn’t like them because they are busy. What does she want to do in the future? Me gustaría ser diseñadora Beep + pause The answer is: Be a designer. What is she going to do next year? El año que viene voy a viajar por el mundo Beep + pause The answer is: Travel the world

Extract 2 Listen to the extract. Querría trabajar en una tienda porque me encanta la música. En la tienda donde trabajo se venden revistas y periódicos. ¿De qué habla Eduardo? Beep + pause He is talking about: Where he works. Listen again. Does Eduardo work in a chemist, a music shop or a newsagents? Quería trabajar en una tienda porque me encanta la música. En la tienda donde trabajo se venden revistas y periódicos. Beep + pause The answer is: He works in a newsagents. Extract 3 Listen to Eduardo again. Es demasiado lejos para ir en bicicleta. Mi amigo va en autobús y tarda veinte minutos. Yo voy en coche con mi hermano. ¿De qué habla Eduardo? Beep + pause He is talking about: How he travels to work. Listen again. Does Eduardo travel by car, bus or bike? Es demasiado lejos para ir en bicicleta. Mi amigo va en autobús y tarda veinte minutos. Yo voy en coche con mi hermano. Beep + pause The answer is: He travels by car. Extract 4 Listen to Eduardo for a third time. El lunes es agradable porque la tienda es muy tranquila. El martes el trabajo es muy difícil porque tenemos muchas cosas que hacer pero es muy variado. No me gustan los sábados porque viene mucha gente y no tengo tiempo para descansar, me siento cansado al fin del día. ¿De qué habla Eduardo? Beep + pause He is talking about: The differences between the days he works. Listen again. Which is his favourite day and why? El lunes es agradable porque la tienda es muy tranquila. El martes el trabajo es muy difícil porque tenemos muchas cosas que hacer pero es muy variado. No me gustan los sábados porque viene mucha gente y no tengo tiempo para descansar, me siento cansado al fin del día. Beep + pause The answer is: Monday, because the shop is quiet.

Listening Higher: School Listen to the extracts. When you hear (beep) pause the audio and answer the question in the language it was asked. Press play to hear the answer in English. Extract 1 Listen to the extract. ¿Qué piensas de las asignaturas, Juan? Bueno, me encanta el inglés. Es que la profesora es muy, muy simpática. Me gusta mucho. Me gustaría estudiar el inglés en la universidad. ¿Y tú, Rocío? No me gustan nada las matemáticas. Son muy difíciles. Tengo clases todos los días; lunes, matemáticas, martes, matemáticas… es imposible. ¿Y qué piensas tú, Isabel? A mí se me dan bien las ciencias. Soy buena en las ciencias. La física es más difícil que la biología, pero entiendo bastante bien.

Now answer the following question; ¿De qué trata el extracto? Bleep + pause The extract is about: What three young people think about their subjects. Listen again. For each person identify the subject they talk about, whether they like or dislike it and the reason. ¿Qué piensas de las asignaturas, Juan? Bueno, me encanta el inglés. Es que la profesora es muy, muy simpática. Me gusta mucho. Me gustaría estudiar el inglés en la universidad. ¿Y tú, Rocío? No me gustan nada las matemáticas. Son muy difíciles. Tengo clases todos los días; lunes, matemáticas, martes, matemáticas… es imposible. ¿Y qué piensas tú, Isabel? A mí se me dan bien las ciencias. Soy buena en las ciencias. La física es más difícil que la biología, pero entiendo bastante bien. Bleep + pause The answers are: Juan likes English because the teacher is nice and he would like to study it at university. Rocio doesn’t like maths as it’s difficult and Isabel likes science because she’s good at it.

Extract 2 Listen to the extract. ¿Qué opinas del instituto, Teresa? Es muy moderno. Los profesores son jóvenes y simpáticos. Alfonso ¿Qué piensas tú? El ambiente es alegre, la comida es horrible y el uniforme es fatal. Elena ¿Qué te parece a ti? Nos ponen demasiados deberes y tienen unas reglas estúpidas.

Now answer the following question; ¿De qué trata el extracto? Bleep + pause The extract is about: Three young people’s opinion of school. Listen again and answer the following question; ¿Es la opinión de los tres amigos sobre el instituto positiva, negativa o positiva y negativa? ¿Qué opinas del instituto, Teresa? Es muy moderno. Los profesores son jóvenes y simpáticos. Alfonso ¿Qué piensas tú? El ambiente es alegre, la comida es horrible y el uniforme es fatal. Elena ¿Qué te parece a ti? Nos ponen demasiados deberes y tienen unas reglas estúpidas. Bleep + pause The answer is: Teresa is positive, Alfonso is positive and negative and Elena is negative.

Listening Higher: Holidays Listen to the extracts. When you hear (beep) pause the audio and answer the question in the language it was asked. Press play to hear the answer in English. Extract 1 Listen to the conversation. ¿Quiero un billete de ida y vuelta a Madrid? Muy bien Primera clase, por favor Aquí tienes ¿De qué andén sale? Andén numero siete ¿Cuánto cuesta? Cinco euros cuarenta y seis ¿A qué hora sale el tren? Sale a las diez pero va con retraso de quince minutos ¿De qué trata la conversación? Beep + pause The conversation is about: Catching a train to Madrid. Listen again. What’s the platform number, cost of the ticket and the time the train will leave? ¿Quiero un billete de ida y vuelta a Madrid? Muy bien Primera clase, por favor Aquí tienes ¿De qué andén sale? Andén numero siete ¿Cuánto cuesta? Cinco euros cuarenta y seis ¿A que hora sale el tren? Sale a las diez pero va con retraso de quince minutos Beep + pause The answers are: Platform 7, the ticket costs 5 euros 46 and the train will leave at 10.15 as it is delayed by fifteen minutes

Extract 2 Listen to the conversation. ¿Les ha gustado su estancia en el hotel? Pues, las habitaciones no son buenas, se puede oír la televisión de la habitación de al lado. En cuanto a la comida, hay muy poca variedad de platos. Generalmente no hay más que arroz con carne. ¿De qué trata la conversación? Beep + pause The conversation is about: A customer’s opinion of the hotel they have stayed in. Listen again and answer the following question; ¿Cómo fueron las habitaciones y la comida? ¿Les ha gustado su estancia en el hotel? Pues, las habitaciones no son buenas, se puede oír la televisión de la habitación de al lado. En cuanto a la comida, hay muy poca variedad de platos. Generalmente no hay más que arroz con carne. Beep + pause The answer is: The room was noisy and there was not much variety in the choice of food. Extract 3 Listen to the conversation. ¿Por qué no vamos de vacaciones a los Estados Unidos? Sería interesante ir a Nueva York. Me encantaría ver los edificios famosos. Yo preferiría ir a Italia, nunca he estado allí y me gustaría probar la comida. Si sería bueno, pero me gustaría volver a España porque me encanta tomar el sol al lado del mar. Now answer the following question; ¿De qué trata la conversación? Beep + pause The conversation is about: Friends discussing where they want to go on holiday. Listen again and answer the following question; ¿Por qué quieren visitar los países mencionados? ¿Por qué no vamos de vacaciones a los Estados Unidos? Sería interesante ir a Nueva York. Me encantaría ver los edificios famosos. Yo preferiría ir a Italia, nunca he estado allí y me gustaría probar la comida. Si sería bueno, pero me gustaría volver a España porque me encanta tomar el sol al lado del mar. Beep + pause The answer is: The USA to see the famous buildings, Italy to try the food and Spain to sunbathe.

Listening Higher: Free time Listen to the extracts. When you hear (beep) pause the audio and answer the question in the language it was asked. Press play to hear the answer in English. Extract 1 Listen to the extract. Después del frío de la semana pasada, subirán las temperaturas mañana. Las nubes que tenemos hoy van a desaparecer. Mañana hará sol por todo el país. La posibilidad de lluvias sólo existe para esta tarde porque mañana va a estar despejado. ¿De qué trata el extracto? Beep + pause The extract is about: The weather last week, today and tomorrow. Listen again and answer the following question; ¿Qué tiempo hará mañana? Después del frío de la semana pasada, subirán las temperaturas mañana. Las nubes que tenemos hoy van a desaparecer. Mañana hará sol por todo el país. La posibilidad de lluvias sólo existe para esta tarde porque mañana va a estar despejado. Beep + pause The answer is: The temperatures will rise and it will be sunny and clear.

Extract 2 Listen to the extract. ¿Vas mucho al polideportivo? Dos veces a la semana. Me gusta mucho mantenerme en forma. Hay muchas actividades a cualquier nivel de dificultad, desafortunadamente cuesta muchísimo así que no puedo asistir más. ¿Y cómo son las instalaciones? Hay de todo y las instalaciones son muy modernas. La selección es muy grande y siempre hay mucho que hacer. ¿Qué piensas de la gente? Todo el mundo charla y lo pasa bien sin tomarlo demasiado en serio. Me gusta mucho el ambiente. De qué trata el extracto? Beep + pause The extract is about: His thoughts on the sports centre. Listen again. What two things did he like about the Sports Centre and why doesn’t he go anymore? ¿Vas mucho al polideportivo? Dos veces a la semana. Me gusta mucho mantenerme en forma. Hay muchas actividades a cualquier nivel de dificultad, desafortunadamente cuesta muchísimo así que no puedo asistir más. ¿Y cómo son las instalaciones? Hay de todo y las instalaciones son muy modernas. La selección es muy grande y siempre hay mucho que hacer. ¿Qué piensas de la gente? Todo el mundo charla y lo pasa bien sin tomarlo demasiado en serio. Me gusta mucho el ambiente. Beep + pause The answers are: That there were good facilities and the people were easy-going. He doesn’t go anymore because now it costs too much.

Extract 3 Listen to the extract. El picnic es la solución ideal para que niños y mayores disfruten de la naturaleza y del buen tiempo. Sin embargo, no es una excusa para comer cualquier cosa. Lleva platos de poca grasa, por ejemplo pollo, atún o salmón. Para el postre es mejor elegir las frutas. Trata de elegir las que son resistentes a los golpes. ¿De que trata el extracto? Beep + pause The extract is about: Picnics. Listen again. Why is the picnic ideal for children and adults? What type of food should you take? What kinds of fruit are best? El picnic es la solución ideal para que niños y mayores disfruten de la naturaleza y del buen tiempo. Sin embargo, no es una excusa para comer cualquier cosa. Lleva platos de poca grasa, por ejemplo pollo, atún o salmón. Para el postre es mejor elegir las frutas. Trata de elegir las que son resistentes a los golpes. Beep + pause The answers are: A picnic is ideal for children and adults to enjoy the outdoors and the weather. You should take dishes low in fat and fruits that don’t bruise easily.

Listening Higher: My region Listen to the extracts. When you hear (beep) pause the audio and answer the question in the language it was asked. Press play to hear the answer in English. Extract 1 Listen to the extract. En mi barrio hay muchas distracciones. No hay muchos espacios verdes pero hay muchas instalaciones deportivas donde se puede practicar deporte. Tenemos servicios de autobuses muy frecuentes. La única queja que tengo es que hay mucha basura por las calles. ¿De qué trata el extracto? Beep + pause The extract is about: Where he lives. The facilities, public services and cleanliness. Listen again and answer the following questions; ¿Qué es lo bueno de su barrio: los parques, los centros comerciales o los polideportivos? ¿Qué es lo malo del barrio: el transporte público, el ruido o la basura? En mi barrio hay muchas distracciones. No hay muchos espacios verdes pero hay muchas instalaciones deportivas donde se puede practicar deporte. Tenemos servicios de autobuses muy frecuentes. La única queja que tengo es que hay mucha basura por las calles. Beep + pause The answers are: The good thing about where he lives is the sports centres. The bad thing is the rubbish. Extract 2 Listen to the extract. A veces hace mal tiempo en mi país y está claro que el campo necesita -la lluvia. Lo que más me gusta de mi país son los buenos vecinos y los muchos amigos que tengo aquí. ¿De qué trata el extracto? Beep + pause The extract is about: What she likes about her country. Listen again and answer the following question; ¿Qué le gusta más de su país: la gente, el clima o el paisaje? A veces hace mal tiempo en mi país y está claro que el campo necesita -la lluvia. Lo que más me gusta de mi país son los buenos vecinos y los muchos amigos que tengo aquí. Beep + pause The answer is: Most of all she likes the people.

Extract 3 Listen to the extract. Hace siete años vivía en las afueras de la cuidad. A mí no me gustaba porque estaba demasiado contaminada. Me gustaba más cuando vivíamos en un pueblo tranquilo. Mis abuelos viven en el campo y me encanta pasar tiempo allí. Ahora vivimos en la costa y es mucho mejor pero me encantaría vivir en las montañas. ¿De qué habla Enrique? Beep + pause He is talking about: Where he has lived, where he currently lives and where he would like to live. Listen again and answer the following question; ¿Dónde ha vivido Enrique en el pasado? Hace siete años vivía en las afueras de la cuidad. A mí no me gustaba porque estaba demasiado contaminada. Me gustaba más cuando vivíamos en un pueblo tranquilo. Mis abuelos viven en el campo y me encanta pasar tiempo allí. Ahora vivimos en la costa y es mucho mejor pero me encantaría vivir en las montañas. Beep + pause The answer is: In the past he has lived on the outskirts of the city and in a quiet town.

Listening Higher: Jobs Listen to the extracts. When you hear (beep) pause the audio and answer the question in the language it was asked. Press play to hear the answer in English. Extract 1 Listen to the conversation. ¿Tienes trabajo a tiempo parcial, María? Sí, en una oficina. Tengo que archivar muchas cosas, que es aburrido, y contestar el teléfono, que es mucho mejor porque es agradable. ¿Dónde trabajas Miguel? Soy canguro. Me ocupo de niños pequeños. Les doy de comer que es difícil pero prefiero jugar con ellos porque es divertido. ¿Y tú Marta? Trabajo en una peluquería. Tengo que lavar el pelo de los clientes que no está mal y también puedo secar el pelo, que me gusta mucho más porque es más práctico. Now answer the following question; ¿De qué hablan los amigos? Beep + pause The conversation is about: Their part time jobs. Listen again. Where do they work and what is their favourite task? ¿Tienes trabajo a tiempo parcial, María? Sí,en una oficina. Tengo que archivar muchas cosas, que es aburrido, y contestar el teléfono, que es mucho mejor porque es agradable. ¿Dónde trabajas Miguel? Soy canguro. Me ocupo de niños pequeños. Les doy de comer que es difícil pero prefiero jugar con ellos porque es divertido. ¿Y tú Marta? Trabajo en una peluquería. Tengo que lavar el pelo de los clientes que no está mal y también puedo secar el pelo, que me gusta mucho más porque es más práctico. Beep + pause The answers are: Maria works in an office and prefers answering the telephone. Miguel is a babysitter and prefers playing with the children. And Marta works in a hairdressers, she likes drying clients’ hair.

Extract 2 Listen to the conversation. ¿Qué tal las prácticas laborales, Beatriz? Te dan la oportunidad de aprender cómo es un trabajo y de tener experiencia de la vida adulta. ¿Y tú, Nacho? Opino que es una perdida de tiempo porque todos los días hacía las mismas cosas. ¿Qué opinas tú, Susana? Dos semanas fuera del colegio me conviene pero me trataron como a un esclava. Now answer the following question; ¿De qué hablan los amigos? Beep + pause They are talking about: Their opinion on whether work experience is valuable. Listen again. Who is positive, who is negative and who is both positive and negative regarding work experience? ¿Qué tal las prácticas laborales, Beatriz? Te da la oportunidad de aprender cómo es un trabajo y de tener experiencia de la vida adulta. ¿Y tú, Nacho? Opino que es una perdida de tiempo porque todos los días hacía las mismas cosas. ¿Qué opinas tú, Susana? Dos semanas fuera del colegio me conviene pero me trataron como a un esclava. Beep + pause The answers are: Beatriz is positive, Nacho is negative and Susana is both positive and negative.

Speaking Foundation - Conversation: Free time The question will be played twice in Spanish and a third time in English. When you hear (beep) pause the audio and respond in Spanish. Press play to hear an example answer. Question 1 ¿Cuál es tu pasatiempo favorito? Pause ¿Cuál es tu pasatiempo favorito? What’s your favourite pastime? Bleep + pause Now listen to the example answer: En mis ratos libres hago muchas cosas, veo mucho la televisión, escucho la radio, juego con el ordenador y practico muchos deportes. Me gusta ir al cine pero es muy caro. Question 2 ¿Qué deportes te gustan? Pause ¿Qué deportes te gustan? What sports do you like? Bleep + pause Now listen to the example answer: Me gusta jugar todos los deportes pero mi favorito es el fútbol porque soy muy bueno. Juego en un equipo todos los sábados. Question 3 ¿Ves mucho la televisión? Pause ¿Ves mucho la televisión? Do you watch TV a lot? Bleep + pause Now listen to the example answer: Me gusta ver mucha televisión. Mi programa favorito es Eastenders. Es una telenovela y la ponen en el canal uno, los lunes, martes, jueves y viernes. A veces es un poco triste pero en general trata de la vida real.

Question 4 ¿Te gusta el cine? Pause ¿Te gusta el cine? Do you like the cinema? Bleep + pause Now listen to the example answer: Sí me gusta el cine pero es bastante caro. Normalmente voy al cine una vez al mes. Question 5 ¿Qué tipo de películas te gustan? Pause ¿Qué tipo de películas te gustan? What type of films do you like? Bleep + pause Now listen to the example answer: Prefiero las películas de acción porque son emocionantes. No me gustan nada las películas románticas porque son aburridas y falsas. Mi película favorita se llama Bourne Identity. Question 6 ¿Qué cosas lees? Pause ¿Qué cosas lees? What things do you read? Bleep + pause Now listen to the example answer: Aparte de los libros del colegio, no leo mucho porque en mi tiempo libre prefiero escuchar música. Question 7 ¿Cuál es tu música favorita? Pause ¿Cuál es tu música favorita? What’s your favourite music? Bleep + pause Now listen to the example answer: Me gusta la música pop porque me encanta bailar, me encanta escuchar la radio y hay unos cantantes muy buenos. Mi grupo favorito es The Beatles porque es un grupo muy inteligente y su música es muy popular.

Speaking Foundation - Conversation: Daily routine The question will be played twice in Spanish and a third time in English. When you hear (beep) pause the audio and respond in Spanish. Press play to hear an example answer. Question 1 Háblame de tu rutina diaria durante la semana Pause Háblame de tu rutina diaria durante la semana Tell me about your daily routine. Bleep + pause Now listen to the example answer: Me despierto a las siete y me levanto enseguida. Después, me ducho y me pongo el uniforme. Normalmente desayuno cereales con leche y tomo una taza de té. Después me cepillo los dientes y me peino. Salgo de mi casa a las ocho. Llego al colegio a las ocho y media y el colegio empieza a las nueve. Question 2 ¿Y qué haces por la tarde? Pause ¿Y qué haces por la tarde? And what do you do in the afternoons? Bleep + pause Now listen to the example answer: Vuelvo a casa a las cuatro y tomo una merienda mientras veo la televisión. Después hago mis deberes, luego ceno a las seis más o menos. Normalmente salgo con mis amigos y me acuesto a las diez y media. Question 3 ¿Qué hiciste el domingo pasado? Pause ¿Qué hiciste el domingo pasado? What did you do last Sunday? Bleep + pause Now listen to the example answer: El domingo pasado visité a mis abuelos. Por la tarde salí con mis amigos y lo pasé muy bien. Fuimos al cine y después comimos una hamburguesa.

Question 4 Describe los fines de la semana Pause Describe los fines de la semana Describe your weekends Bleep + pause Now listen to the example answer: Si hace buen tiempo suelo salir con mis amigos, jugamos al tenis, vamos a la playa o leo revistas en el jardín, pero si hace mal tiempo suelo ir de compras con mis amigos, vamos al cine o veo la televisión en casa. Question 5 ¿Qué vas a hacer esta noche? Pause ¿Qué vas a hacer esta noche? What are you going to do this afternoon? Bleep + pause Now listen to the example answer: Esta noche voy a cenar y después voy a lavar los platos. Después voy a estudiar para mis exámenes y voy a escuchar música para descansar.

Speaking Foundation - Conversation: My house The question will be played twice in Spanish and a third time in English. When you hear (beep) pause the audio and respond in Spanish. Press play to hear an example answer. Question 1 ¿Vives en una casa o un piso? Pause ¿Vives en una casa o un piso? Do you live in a house or a flat? Bleep + pause Now listen to the example answer: Vivo en una casa bastante antigua pero bonita y muy cómoda. Me gusta mucho. Question 2 Háblame de tu casa Pause Háblame de tu casa Tell me about your house. Bleep + pause Now listen to the example answer: Mi casa tiene un jardín, un garaje, un salón, un comedor y una cocina. A mi madre no le gusta la cocina porque es demasiado pequeña. También tiene tres dormitorios y dos cuartos de baño.. Question 3 Describe tu dormitorio Pause Describe tu dormitorio Describe your room Bleep + pause Now listen to the example answer: Mi dormitorio tiene paredes blancas y azules. Tengo pósters de mis cantantes favoritos. Mi dormitorio es bastante grande con una cama y un armario. Hay una mesa donde hago mis estudios, un ordenador y un equipo de música. Me encanta descansar en mi dormitorio escuchando música con mis amigos.

Question 4 ¿Con quién vives? Pause ¿Con quién vives? Who do you live with? Bleep + pause Now listen to the example answer: Vivo con mi madre, mi hermano, mi padrastro y hermanastra. Mis padres están divorciados y voy al piso de mi padre los fines de semana. En general me llevo bien con mi familia. Question 5 ¿Ayudas en casa? Pause ¿Ayudas en casa? Do you help at home? Bleep + pause Now listen to the example answer: Bueno, los domingos lavo el coche y durante la semana lavo los platos, también hago la cama. Mañana tengo que limpiar mi habitación porque está muy sucia pero no me gusta hacerlo.

Speaking Foundation - Conversation: My region The question will be played twice in Spanish and a third time in English. When you hear (beep) pause the audio and respond in Spanish. Press play to hear an example answer. Question 1 ¿Dónde vives? Pause ¿Dónde vives? Where do you live? Bleep + pause Now listen to the example answer: Vivo en las afueras de Londres en el sureste de Inglaterra. Question 2 Háblame de tu barrio. Pause Háblame de tu barrio. Tell me about your town. Bleep + pause Now listen to the example answer: Hay muchas cosas de interés en la zona donde yo vivo. Hay un cine, unos restaurantes y también hay parques muy bonitos, polideportivos fantásticos y tiendas muy buenas. Question 3 ¿Qué hay para los jóvenes donde vives? Pause ¿Qué hay para los jóvenes donde vives? What is there for young people where you live? Bleep + pause Now listen to the example answer: No hay muchas distracciones para los jóvenes en mi pueblo. Hay polideportivos, tiendas y piscinas pero hay que tener dinero. Los jóvenes sólo pueden ir al parque gratis o reunirse en las calles y esto no está bien.

Question 4 ¿Qué opinas de tu pueblo? Pause ¿Qué opinas de tu pueblo? What do you think of your town? Bleep + pause Now listen to the example answer: Me gusta mi pueblo porque todos mis amigos viven cerca y es muy bonito. Lo malo es que no hay muchas distracciones. Me gustaría que huberian más cosas para los jóvenes, como un club. Lo bueno es que es muy bonito, lo malo es que hay mucho tráfico. Question 5 ¿Cuáles son los problemas más preocupantes del medio ambiente en tu pueblo? Pause ¿Cuáles son los problemas más preocupantes del medio ambiente en tu pueblo? What are the most worrying environmental problems in your town? Bleep + pause Now listen to the example answer: Hay demasiados coches. Y todavía hay mucha gente que no recicla y eso es una cosa sencilla que todos podemos hacer Question 6 ¿Cuáles son las diferencias principales entre España e Inglaterra? Pause ¿Cuáles son las diferencias principales entre España e Inglaterra? What are the main differences between Spain and England? Bleep + pause Now listen to the example answer: El clima es muy diferente. Prefiero el clima en España porque me gusta tomar el sol y no me gusta el frío. No me gusta quedarme en casa todo el tiempo pero en mi país muchas veces no es posible salir porque hace muy mal tiempo.

Speaking Foundation - Conversation: Jobs The question will be played twice in Spanish and a third time in English. When you hear (beep) pause the audio and respond in Spanish. Press play to hear an example answer. Question 1 ¿Tienes un trabajo a tiempo parcial? Pause ¿Tienes un trabajo a tiempo parcial? Do you have a part time job? Bleep + pause Now listen to the example answer: Tengo un trabajo a tiempo parcial. Soy camarera y trabajo en un café cerca de mi casa. Question 2 ¿Qué haces? Pause ¿Qué haces? What do you do? Bleep + pause Now listen to the example answer: Trabajo los sábados de diez a cuatro. Traigo bebidas y comidas para los clientes. Question 3 ¿En qué gastas el dinero? Pause ¿En qué gastas el dinero? What do you spend the money on? Bleep + pause Now listen to the example answer: Gano tres libras por hora y propinas. Normalmente gasto el dinero cuando salgo con mis amigos el fin de la semana. Ahorro un poco porque voy de vacaciones a los Estados Unidos después de los exámenes.

Question 4 ¿Te gusta el trabajo? Pause ¿Te gusta el trabajo? Do you like your job? Bleep + pause Now listen to the example answer: El trabajo es duro y me duelen los pies al final del día pero la gente es muy amable. Question 5 ¿Qué hiciste para tus prácticas de trabajo? Pause ¿Qué hiciste para tus prácticas de trabajo? What did you do for your work experience? Bleep + pause Now listen to the example answer: Hice mis prácticas laborales en una oficina. Trabajaba como secretaria y tenía que escribir cartas en el ordenador y contestar el teléfono. Question 6 ¿Te gustaban las prácticas de trabajo? Pause ¿Te gustaban las prácticas de trabajo? Did you enjoy your work experience? Bleep + pause Now listen to the example answer: Me gustaban mucho mis prácticas porque me daban la oportunidad de aprender cómo es un trabajo y de tener experiencia de la vida adulta pero no me gustaría trabajar en una oficina cuando termine mis estudios, hacer lo mismo todos los días era monótono. Question 7 ¿Cuál seria tu trabajo ideal? Pause ¿Cuál seria tu trabajo ideal? What would your ideal job be? Bleep + pause Now listen to the example answer: Me gustaría un trabajo creativo. Me gustaría ser diseñadora gráfica. Para mí personalmente, lo importante es tener un trabajo con mucha variedad.

Speaking Foundation - Role-play: Shopping You are shopping at a t-shirt stall on a market in Spain. Ask if there are big t-shirts. Say it’s for your friend. Say you prefer blue. Ask how much they are. The stall holder and will speak first. Take up to 10 minutes to prepare your responses. When you hear (beep) pause the audio and respond. ¡Hola! ¿Cuál quiere? Ask if there are big t-shirts. Beep + pause Sí, claro. Say it’s for your friend. Beep + pause Estas de color verde son bonitas. Say you prefer blue. Beep + pause Muy bien, aquí hay unas. Ask how much they are. Beep + pause Cuestan diez euros. Now listen to a student completing this task correctly. ¡Hola! ¿Cuál quiere? ¿Hay camisetas grandes? Sí, claro. Es para mi amigo. Estas de color verde son bonitas. Prefiero azul. Muy bien, aquí hay unas. ¿Cuánto cuestan? Cuestan diez euros.

Now try the role-play again. ¡Hola! ¿Cuál quiere? Ask if there are big t-shirts. Beep + pause Sí, claro. Say it’s for your friend. Beep + pause Estas de color verde son bonitas. Say you prefer blue. Beep + pause Muy bien, aquí hay unas. Ask how much they are. Beep + pause Cuestan diez euros.

Speaking Foundation - Role-play: Feeling ill Your Spanish friend who is staying with you does not feel well. Ask if she has a headache. Ask if she wants some tablets. Say that you think she should go to bed and rest. Say you have no special plans for this afternoon. Your friend and will speak first. Take up to 10 minutes to prepare your responses. When you hear (beep) pause the audio and respond. No me siento bien. Ask if she has a headache. Beep + pause Sí, me duele mucho. Ask if she wants some tablets. Beep + pause Sí por favor. Say that you think she should go to bed and rest. Beep + pause Estoy de acuerdo, pero ¿qué vamos a hacer esta tarde? Say you have no special plans for this afternoon. Beep + pause Pues, voy a dormir un rato. Now listen to a student completing this task correctly. No me siento bien. ¿Te duele la cabeza? Sí, me duele mucho. ¿Quieres tomar unas pastillas? Sí por favor. Debes ir a la cama para descansar. Estoy de acuerdo, pero ¿qué vamos a hacer esta tarde? No tengo planes especiales para esta tarde. Pues, voy a dormir un rato.

Now try the role-play again. No me siento bien. Ask if she has a headache. Beep + pause Sí, me duele mucho. Ask if she wants some tablets. Beep + pause Sí, por favor. Say that you think she should go to bed and rest. Beep + pause Estoy de acuerdo, pero ¿qué vamos a hacer esta tarde? Say you have no special plans for this afternoon. Beep + pause Pues, voy a dormir un rato.

Speaking Foundation – Role-play: Part-time jobs You are talking to your Spanish friend about your Saturday job. Ask your friend what he does at the weekend. Say what job you do. Say how you travel there. Say what you think of your job. Your friend and will speak first. Take up to 10 minutes to prepare your responses. When you hear (beep) pause the audio and respond. ¡Viene el fin de semana! Ask your friend what he does at the weekend. Beep + pause Descanso. ¿Y tú? Say what job you do. Beep + pause ¡Ah! ¿Sí? ¿Es fácil llegar allí? Say how you travel there. Say how you travel there. ¿Qué piensas de tu trabajo? Say what you think of your job. Beep + pause Vale. Now listen to a student completing this task correctly. ¡Viene el fin de semana! ¿Qué haces los fines de semana? Descanso. ¿Y tú? Trabajo en un restaurante. ¡Ah! ¿Sí? ¿Es fácil llegar allí? Sí, voy en autobús. ¿Qué piensas de tu trabajo? Es bastante difícil. Vale.

Now try the role-play again. ¡Viene el fin de semana! Ask your friend what he does at the weekend. Beep + pause Descanso. ¿Y tú? Say what job you do. Beep + pause ¡Ah! ¿Sí? ¿Es fácil llegar allí? Say how you travel there. Beep + pause ¿Qué piensas de tu trabajo? Say what you think of your job. Beep + pause Vale.

Speaking Higher - Conversation: School The question will be played twice in Spanish, when you hear (beep) pause the audio and respond in Spanish. Press play to hear an example answer. Question 1 ¿Cómo es el colegio? Pause ¿Cómo es el colegio? Bleep + pause Now listen to the example answer: Es bastante grande, creo que hay más o menos mil alumnos y cien profesores. Tiene muy buenas instalaciones como una biblioteca grande, una cafetería, un gimnasio donde hacemos deportes y también hay muchas salas de ordenadores. Creo que nuestro colegio es bueno pero los edificios son viejos. Question 2 ¿Qué asignaturas estudias? Pause ¿Qué asignaturas estudias? Bleep + pause Now listen to the example answer: Estudio ciencias, matemáticas, inglés, francés, español por supuesto, dibujo, geografía, historia, informática y tecnología. Mi asignatura preferida es geografía porque me interesa el mundo. No me gustan nada las matemáticas porque soy flojo y tengo que hacer un montón de deberes. Question 3 ¿Cómo es un día típico en el colegio? Pause ¿Cómo es un día típico en el colegio? Bleep + pause Now listen to the example answer: Ayer por ejemplo llegué al colegio a las 8:45. La primera lección comenzó a las 9:00. Una lección dura 60 minutos y tenemos en total 4 lecciones al día. El recreo empieza a las 11:00 y dura unos veinte minutos. A la una en punto, tuvimos la comida en el comedor donde charlé con mis amigos. El colegio termina a las tres y cinco ¡por fin!

Question 4 ¿Qué piensas de las reglas escolares? Pause ¿Qué piensas de las reglas escolares? Bleep + pause Now listen to the example answer: Las reglas en mi escuela son muy estrictas. Yo creo que las reglas son necesarias pero algunas son estupidas, por ejemplo no está permitido mascar chicle dentro de la clase. Yo estudio en una escuela pública y tengo que llevar uniforme. Los uniformes son un poco aburridos. Question 5 ¿Cómo es el uniforme? Pause ¿Cómo es el uniforme? Bleep + pause Now listen to the example answer: Odio el uniforme porque todos parecemos iguales y no es muy cómodo en el verano. Los chicos llevan unos pantalones grises, una camisa blanca, una chaqueta azul y una corbata azul, además de zapatos negros. Las chicas llevan una falda gris en vez de pantalones. Preferiría llevar los vaqueros y zapatillas de deporte.

Speaking Higher - Conversation: Holidays The question will be played twice in Spanish, when you hear (beep) pause the audio and respond in Spanish. Press play to hear an example answer. Question 1 ¿Qué tipo de vacaciones prefieres? Pause ¿Qué tipo de vacaciones prefieres? Bleep + pause Now listen to the example answer: Prefiero las vacaciones de verano porque me gusta el buen tiempo. No me gusta quedarme en casa durante las vacaciones. Prefiero estar al aire libre jugando al tenis o tomando el sol en la playa. Me gusta ir al extranjero. Estoy contento cuando hace sol en verano. Me gusta descansar mucho durante mis vacaciones. Eso es muy importante para mí Question 2 Describe tus vacaciones del año pasado Pause Describe tus vacaciones del año pasado Bleep + pause Now listen to the example answer: El año pasado fui a Grecia. Lo pasé bomba. Fuimos en avión y nos alojamos en un hotel muy cómodo. Un día hizo mal tiempo pero los otros catorce hizo muy buen tiempo. Tomé el sol y nadé en el mar. Me gustó mucho la vida nocturna: visité unas discotecas y fui a un concierto de rock que fue estupendo. Fui a varios restaurantes y la comida era muy buena en todas partes. Saqué muchas fotos y compré regalos para todos mis amigos. Question 3 ¿Cuáles son tus planes para las vacaciones este año? Pause ¿Cuáles son tus planes para las vacaciones este año? Bleep + pause Now listen to the example answer: Durante las vacaciones voy a visitar España con mis amigos. Vamos a ir a Mallorca. Vamos a pasarlo muy bien practicando deportes acuáticos, tomando el sol, bebiendo en los bares y bailando en las discotecas. Pienso que va a ser estupendo.

Question 4 ¿Qué país en el mundo te gustaría visitar? Pause ¿Qué país en el mundo te gustaría visitar? Bleep + pause Now listen to the example answer: Mis vacaciones ideales serían visitar los Estados Unidos y América del Sur. Alquilaría un coche y viajaría a tantas ciudades como sea posible, sobre todo Nueva York, Los Ángeles, Buenos Aires y Montevideo. Me alojaría en hoteles y conocería a mucha gente diferente.

Speaking Higher - Role-play: Shopping You are in a department store in Spain but you can’t find what you want! Tu pregunta. La ropa - dos detalles. You will respond to a surprise question. Tu opinión - dos detalles. The shop assistant and will speak first. Take up to 10 minutes to prepare your responses. When you hear (beep) pause the audio and respond. Buenos días ¿En qué puedo servirle? Tu pregunta. Beep + pause Aquí están. ¿Cómo la quiere? La ropa - dos detalles. Beep + pause ¿Qué talla? Beep + pause ¿Quiere llevarla? Tu opinión - dos detalles. Beep + pause Muy bien Now listen to a student completing this task correctly. Buenos días ¿En qué puedo servirle? Quiero una camiseta ¿Dónde están? Aquí están. ¿Cómo la quiere? Roja y de algodón. ¿Qué talla? Mediana por favor. ¿Quiere llevarla? Me gusta pero es demasiado estrecha. Muy bien

Now try the role-play again. Buenos días ¿En qué puedo servirle? Tu pregunta. Beep + pause Aquí están. ¿Cómo la quiere? La ropa- dos detalles. Beep + pause ¿Qué talla? Beep + pause ¿Quiere llevarla? Tu opinión- dos detalles. Beep + pause Muy bien

Listening exam advice Your Spanish Listening exam is between 30 and 40 minutes long. Before the exam starts, you will have 5 minutes to read through the answer booklet and make notes. You will hear each recording in Spanish twice. The instructions will ask you to give answers in Spanish or English. The questions and answers will get more difficult as your paper progresses. Here are some top tips for your Spanish Listening exam: 1) Learn lots of vocabulary, as you are not allowed to take a dictionary in to the exam. Make sure you have the basics covered: numbers, alphabet and time – since these often come up in the exam. 2) Before your exam listen to as much Spanish as possible, even music, to get you prepared for the recordings. 3) Ask your teacher for past papers to practice with. 4) Use your 5 minutes reading time at the start of the exam to read the questions carefully and make notes. From the questions, try and predict what kinds of words you will be listening for: - 'cuantos’ is asking for a number; - 'cuando' is asking for a day or a time. If you’re asked to give a reason for something, the recording will usually include the word 'porque'. Listen out for the little negative words like 'no', 'nunca', 'nada'. 5) Always listen to each recording in full before deciding on your answer. Use the second playing of each recording to double check your answer. �Read the instructions carefully and make sure you answer each question in the language asked for. There are no marks for the right answer in the wrong language! �If you change your mind about an answer, cross it out neatly and write in the new answer alongside. This sounds obvious, but every year candidates lose marks because the examiner can't read their answer clearly. 8) Always write something for each part of each question. If you’re really stuck, think of cognates - words which are similar in English - and make a sensible guess. You will not loose points for putting an incorrect answer, so never leave any blanks.

Speaking exam advice Your Spanish speaking exam will usually consist of the following: Role plays Presentation and discussion General conversation These can vary depending on the exam board you study, so be sure to ask your teacher what YOUR exam will consist of! The entire speaking exam will last between 8 and 12 minutes, and your responses will be recorded on a cassette tape. You will have 10 minutes preparation time before your speaking exam.

Role plays You will have to complete one or two role play situations in the first part of your speaking exam. In the exam preparation room you will be given a stimulus card to prepare for your role play. You may make notes during the preparation time and take them into the exam room with you but there will be NO dictionaries or other resources available. For foundation, the stimulus card has four tasks written in English that you must convey to the examiner, in Spanish. For higher, the stimulus card has three tasks written in Spanish and at least one surprise task that you must convey to the examiner, in Spanish. The surprise task is usually represented on the stimulus card by an exclamation mark. Here are some top tips for the role play part of your speaking exam: 1) Make sure you learn key vocabulary for role play situations and useful phrases such as: • questions (¿Cuánto es?, ¿Dónde está?); • giving opinions (me gusta, no me gusta , creo que); • and polite phrases (gracias, Buenos días). 2) Read the English introduction carefully on the stimulus card, as it will contain important information that will help you with your tasks, especially at higher level. 3) Prepare a response to each task, but beware of going off topic – as you’re unlikely to gain extra marks. 4) If you are required to carry out a surprise task, try to guess what other questions you might be asked on that topic, and note down some possible responses if you have time. 5) Ask your teacher for some past role-play examples to practice with. If possible, practice with a friend, taking it in turns to play each character in the role play.

Presentation and discussion You may be required to complete a 1 minute presentation as part of your speaking exam. The presentation can be on a topic of your choice which you prepare in advance before the exam. The presentation will be followed by a 1-2 minute discussion about your chosen topic. Here are some top tips for the presentation and discussion part of your speaking exam: 1) Choose a topic based on personal experience, or a topic that genuinely interests you. For example, a recent holiday, your part-time job or your hobby. 2) Aim to learn your presentation by heart, and take short notes written on a prompt card into the exam. 3) Prepare some common questions that might come up in the discussion. So for example, if your presentation is about a holiday, make sure that you can answer questions about the journey, the resort, the weather and the places you visited. 4) Record you presentation onto a tape or make an MP3 that you can listen back to regularly. 5) Practice your presentation in front a friend and encourage them to ask questions.

General conversation You will have to hold general conversation on 2 to 3 topic areas in the last part of your Spanish speaking exam. You will not know the topics in advance. Popular topics include: daily routine, personal relationships, leisure activities, school life and holidays. Here are some top tips for the general conversation part of your speaking exam: 1) Prepare answers to typical questions. If you are unsure about which topics might come up in the exam, ask your teacher. 2) Avoid one word answers – always answer with a full sentence that has a verb in it no matter how basic or short the sentence. For example: ¿Ves mucho la televisión? Si me gusta ver mucha televisión. You could answer this question with a simple ‘yes’ or ‘no’ but the example answer is better as it has a conjugated verb in it and would gain the student more credit. 3) Try to use adjectives wherever you can to make your answers more interesting. Some good adjectives to use are: Emocionante… Exciting Divertido… Fun Hermoso... Beautiful Grande... Big Pequeño… Small 4) To gain a grade C or above, you must be able to express opinions, and if possible, justify them. For example: ¿Te gustaron las prácticas de trabajo? Sí, me gustaron mucho las prácticas, porque me dieron la oportunidad de aprender qué significa ir al trabajo. Pero no me gustaría trabajar en una oficina, hacer lo mismo todos los días era muy monótono. This example is good as the student gives reasons for her opinions rather than just saying “yes I liked it”.

5) To gain a grade C or above, you must be able to use present, past and future tenses correctly at least once during the exam. For example: Hay... There is Había / hubo....There was Habrá....There will be 6) Try to avoid long silences – if you don’t understand a phrase or question, say so in Spanish: Todavía no comprendo And if you need the question repeating, ask in Spanish: Puede repetir la pregunta por favor?