godiŠnji plan i program rada Škole Šk. god....
TRANSCRIPT
Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE
ŠK. GOD. 2018./2019.
Rujan 2018.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
2
SADRŽAJ:
UVODNE NAPOMENE 3
1. UVJETI RADA
1.1. PROSTORNI I MATERIJALNI UVJETI 4
1.2. LJUDSKI POTENCIJALI 6
1.3. UVJETI UPISANIH PROGRAMA 7
2. PODATCI O UČENICIMA 8
3. PLANIRANI GODIŠNJI FOND NASTAVNIH SATI 9 A) opće-obrazovni dio
B) stručno-teorijski dio C) praktični dio
4. ZADUŽENJA NASTAVNIKA 15 -podjela nastave -zaduženja nastavnika -raspored nastave
5. KALENDAR AKTIVNOSTI 15
6. PROGRAM SLOBODNIH AKTIVNOSTI 18 7. IZVEDBENI PROGRAMI 19
8. PROGRAM TIJELA ŠKOLE 19
9. PROFESIONALNA ORIJENTACIJA 34
10. STRUČNO USAVRŠAVANJE 34
11. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM ZLOUPORABE SREDSTAVA OVISNOSTI 34
12. PROGRAM MJERA ZA POVEĆANJE SIGURNOSTI U ŠKOLI 34
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
3
Temeljem članka 28.,stavka 8. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/08,
86/09, 92/10, 105/10,-ispr., 90/11, 16/12, 86/12, 126/12-proč.tekst, 94/13, 152/14, 07/17, 68/18) i članka 12.
Statuta Strojarske tehničke škole Frana Bošnjakovića, na prijedlog ravnatelja, Školski odbor je na sjednici
održanoj 1.listopada 2018. donio
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE
UVODNE NAPOMENE
Godišnji plan i program rada Strojarske tehničke škole Frana Bošnjakovića za školsku godinu
2018./2019. napravljen je na temelju nastavnih planova i programa i za normalne uvjete s 35 radnih
tjedana za prvi, drugi i treći razred i 32 tjedna za završne razrede.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
4
Odgojno obrazovni rad je planiran za programe:
Strojarski računalni tehničar 1. razred,
prema Odluci o uvođenju strukovnog kurikuluma za stjecanje kvali�kacije strojarski računalni tehničar (015324) u obrazovnom sektoru strojarstvo, brodogradnja i metalurgija NN 84/2017 (25.8.2017.),
Tehničar za mehatroniku 1. razred,
prema Odluci o uvođenju strukovnog kurikuluma za stjecanje kvalifikacije tehničar za mehatroniku (041524) u obrazovnom sektoru elektrotehnika i računalstvo NN 71/2017 (28.06.2018.),
Računalni tehničar za strojarstvo 2.,3. i 4. razred,
prema Odluci o izmjenama i dopunama posebnog stručnog dijela Nastavnog plana i programa za zanimanje Računalni tehničar za strojarstvo, šifra: 015104, obrazovni sektor STROJARSTVO, BRODOGRADNJA I METALURGIJA, od 2011.godine i dopisu MZO, KLASA:602-03/17-05/00066, URBROJ:533-25-17-0003, od 1.kolovoza 2017.,
Tehničar za mehatroniku 2.,3. i 4. razred,
prema Odluci o izmjenama i dopunama posebnog stručnog dijela Nastavnog plana i programa za zanimanje Tehničar za mehatroniku, šifra: 041304, obrazovni SEKTOR ELEKTROTEHNIKA I RAČUNALSTVO, od 2011.godine i dopisu MZO, KLASA:602-03/17-05/00066, URBROJ:533-25-17-0003, od 1.kolovoza 2017.,
Tehničar za energetiku 1.,2.,3. i 4. razred,
prema Nastavnom planu i okvirnom programu za područje strojarstva (A) iz 1996. godine, za zanimanje Tehničar za energetiku, šifra: 010404.
Planovi i programi ostalih oblika nastave (dodatna, dopunska, slobodne aktivnosti) napravljeni su na temelju interesa učenika i mogućnosti škole te u okviru broja sati u odnosu na broj razreda škole, a detaljno su prikazani u školskom kurikulumu. Izrada izvedbenih programa svih djelatnika u nastavnom procesu i stručnih tijela škole, kao i njihova realizacija je u skladu sa zahtjevima Ministarstva znanosti i obrazovanja.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
5
1. UVJETI RADA
1.1. PROSTORNI I MATERIJALNI UVJETI
U svrhu kvalitetnog obrazovnog procesa u ovoj školskoj godini kao i prethodnih godina u planu je kabinetska nastava u jednoj produženoj smjeni (8:00 do 14:45h).
Radni prostor i oprema
Teorijska nastava – Konavoska 2 uč. predmet oprema nastavnik RM m
2
2100 I.kat nadzor kamer
2101
Hrvatski jezik računalo, projektor, internet V. Tvrtković T. Jukić
30 49,6
2102 Strani jezik računalo, projektor, internet, CD-radio M. Jašarević 30 41,7
2103
Povijest, geografija, kemija, bilogija,
računalo, projektor, internet, karte, globus S. Mudifaj R. Lončar
30 41,7
2104 Tehničko crtanje, Dizajniranje računalom, Mehatroničke konstr.
15 računala P IV LCD monitori, printer laser, internet ,server, softver CATIA, 3D printer projektor, prijenosno računalo, pametna ploča
A. Mrakovčić B. Galenić
15 30
113,3
2105 Pomoćna učiona - 20 29,8
2106 PIG, etika, vjeronauk LCD TV, DVD-video, računalo, internet 30 41,7
2107 Matematika Trokuti, šestar, računalo, internet, prijenosno računalo
Z. Grgić K. Ivezić
30 41,7
2108 Fizika 2 seta Cornelsen, računalo, projektor, internet B. Galenić 30 73,3
2200 II.kat nadzor kamer
2201 Tehnička mehanika Računalo, projektor, internet, I. Jajčević 30 50,5
2202 7,7x5,7
Elementi strojeva Strojarske konstrukcije
Prijenosno računalo Računalo, projektor, internet,
F.Baotić 30 43,5
2203 Tehnički materijali Obrada materijala Kontrola kvalitete
Računalo, projektor, internet T. Detelj K. Stoić
30 41,7
2204
Računalstvo 19+1 računalo, printer laser, prijenosno računalo, internet,
D. Priselac 10 20
80,1
2205 Termodinamika, Obnovljivi izvori energ
Računalo, projektor, internet, prijenosno računalo opća 12 29,8
2206 Upravljanje i regulacija 10 računala, projektor, internet, prijenosno rač. HPS didaktičke ploče, osciloskop PLC siemens1200- 6 mjesta,
S. Tatar V. Zbodulja
15 41,7
2207 Elektrotehnika Digitalna elektronika
računalo, projektor, internet ispravljač, osciloskop, set De Lorenzo
S. Titan 30 41,7
2208
Hidraulika i pneumatika 1+1+1 didaktička ploča FESTO, 1+1 kompresor računalo, projektor, internet, 3 prijenosna računala, Klockner-1 mjesto
D.Đurinović D. Reljić
24 73,3
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
6
stručne i administrativne službe, Konavoska 2
2000 prizem
2001 Ravnatelj prijenosno računalo,printer color laser,internet, m2
2002 Tajništvo računalo, multifunkcijski uređaj, internet
2003 Arhiva 4+5 metalnih ormara
2004 Katedra I računalo, internet, 13
2005 Pedagog računalo, internet,
2006 Računovodstvo računalo, printer laser, internet
2007 Priprema nastave 2 računala, 2 printera laser, kopirni uređaj
2008 Spremište udžbenika 5
2009 Katedra II računalo, printer laser, 9
2010 Zbornica TV-LCD94, računalo, printer laser, projektor
praktična nastava, radioničke vježbe i praktikum Baštijanova bb.
42 Strojna obrada 1 tokarilica-TNP, 1 tokarilica- TNP +dig.pok. 1 glodalica, 1 glodalica 1 koordinatna bušilica oštrilice, 1 stupna bušilica, 2 radna stola
T. Valečić V. Marošević
43 Praktikum CNC 9+1 računalo, softver MTS, MACH projektor 2 CNC glodalica EMCO 2 CNC tokarilica EMCO
D. Đurinović A. M. Sutlović
44 Laboratorij za mjerenja i kontrolu
Mjerna ploča Univerzalna školska ispitivalica
45 Zavarivanje- 2 prostorije 1x uređaj za zavarivanje M. Bastalić
46 Ručna obrada-2 prostorije 10 radnih mjesta na bravarskim stolovima s pripadajućim priborom (škripci, turpije i sl.)
47 Praktikum elektronike Univer. mjer. instr. Ž. Livaić
48 Obrada deformacijom Meh. škare za lim M.Bastalić
Zbornica
Voditelj PN
Garderoba
Skladište
Zajednički prostori s ETŠ: -knjižnica-1 računalo (osnovno sredstvo STŠ FB) -TZK-velika dvorana, TZK-mala dvorana
-vanjska igrališta: 1 za nogomet, 2 za košarku (igrališta su ograđena).
Plan aktivnosti održavanja prostora u školskoj godini 2017./2018.:
Konavoska 2, 1. zamjena poda u Katedri I
2. uređenje zidova i vrata 3. zamjena lampi dotrajalih projektora i nabava LCD TV 140cm
Baštijanova,
1.izmjena ograde dvorišnih prostora Praktične nastave, Baštijanova i zamijena dvorišnih vrata, 2.uređenje praktikuma zavarivanja, Baštijanova,
Gospodarenje objektom povjereno je Elektrotehničkoj školi te ista planira potrebne zahvate u smislu vanjskih i statičkih građevinskih zahvata.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
7
1.2. LJUDSKI POTENCIJALI 1.2.1. Izvannastavni radnici
Poslove knjižničara obavlja djelatnica Elektrotehničke škole. Tjedno radno vrijeme u trajanju od 40 sati redovno se raspoređuje po osam sati na pet radnih dana
od ponedjeljka do petka, a radnicima s nepunm radnim vremenom raspoređuje se samo na neke
dane u tjednu.
Radno vrijeme nastavnika određeno je rasporedom sati koji je na oglasnoj ploči u zbornici Škole.
Radno vrijeme pedagoga je u pravilu od 8.00 do 14.00 sati. Ostalo vrijeme do 8 sati dnevno je stručno
usavršavanje izvan škole.
Radno vrijeme administrativnih radnika je u pravilu od 7.30 do 15.30 sati, a rad sa strankama je od 10
do 14 sati.
Spremačice rade u smjenama koje se izmjenjuju svaki tjedan.
Smjene su: 1. smjena od 6.00 do 14.00 sati
2. smjena od 13.00 do 21.00 sati
Svaka spremačica radi jedan tjedan na lokaciji Baštijanova bb od 5.30 do 13.30 sati.
Zbog potrebe pojedinih poslova, radno vrijeme administrativnih radnika i spremačica može biti
određeno posebnim rasporedom kojeg određuje ravnatelj.
Na zdravstveni pregled će biti upućena jedna trećina radnika.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
8
1.2.2. Radnici u nastavi
Broj i struktura nastavnika: Ukupno 30 Puno radno vrijeme 24
Nepuno radno vrijeme 6
Struktura po stručnoj spremi Visoka stručna sprema 26
Viša stručna sprema 0
Srednja stručna sprema 3
Struktura nastavnika
Opći predmeti 11ž+3m 14
Stručni predmeti 2ž+14m 16
Struktura po položaju / zvanju Broj mentora 2
Broj savjetnika 1
Na upražnjeno mjesto nastavnika Hrvatskog jezika i 2 nastavnika struke (odlazak u mirovinu) primljeni su nastavnici pripravnici te su im mentori: -Dražen Bandalović, mag. hrvatskog jezika i književnosti, -Krešimir Čorić, mag ing. stroj., područje strojarstva - mentor Ivo Slade dipl. ing. stroj.,I.teh. šk. Tesla -Boris Crnobrnja, mag ing. stroj., područje strojarstva - mentor Anton Mrakovčić dipl. ing. brodograd., -Slavica Šamoci, dipl. ing. stroj., područje strojarstva – mentor Vicko Šutalo dipl ing stroj., STŠ FV Voditelj RV i rasporedničar su dijelom u nastavi.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
9
1.3. UVJETI UPISANIH PROGRAMA
1. Prema Nastavnim planovima i programima MZO i interesima učenika je planirana i Izborna nastava:
-3.C razred Obnovljivi izvori energije -4.C Obnovljivi izvori energije
te Izborni strukovni predmeti:
-3.A razred Dizajniranje proizvoda pomoću računala
Tokarenje CADCAM -4.A Glodanje CAD/CAM Roboti i manipulatori -4.B Numerički upravljani strojevi
PLC i mikroupravljači Mikro i nanomehatronika Mehanika fluida
2. Dodatna nastava - četvrti razredi: zbog Državne mature Engleski jezik, Matematika i Fizika tijekom godine te Hrvatski jezik po završetku nastave završnih razreda. - TZK u svrhu kvalitetnijeg korištenja slobodnog vremena i rezultata sportskih natjecanja
3. Na praktičnoj nastavi će biti učenici 1. razreda Centra za odgoj i obrazovanje Zagorska 14, 1 grupa - pomoćni autolimar (svaki drugi tjedan 28h).
4. Prema odluci MZO sadržaji Zdravstvenog odgoja biti će uključeni u sate razredne zajednice i TZK, a Građanski odgoj u sate razredne zajednice i sadržaje općih i strukovnih nastavnih predmeta prema Izvedbenim planovima nastavnika, te Poduzetništvo prema Nacionalnom okvirnom kurikulumu kao međupredmetno.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
10
2.0. PODATCI O UČENICIMA
Broj učenika po programima i razredima
God NAZIV PROGRAMA RAZRED UČ-
KA/CA BR. UČ
Njem
Etika+IV* TEŠ U RAZV
PONAV
1.
Strojarski računalni tehničar 1.A 26/0 26 0 7
1
2
Tehničar za mehatroniku
1.B 23/0 23 2 6
2
0
Tehničar za energetiku 1.C 23/2 25 0 8
1
0
3 72/2 74 2
21
4
2
2.
Računalni tehničar za strojarstvo
2.A
20
20 0 5
0
0
Tehničar za mehatroniku
2.B 19 19 0 8
3
1
Tehničar za energetiku 2.C 17 17 0 4
3
1
3 56 56 0
17
6
2
3.
Računalni tehničar za strojarstvo 3.A 23 23 1 4
0
0
Tehničar za mehatroniku 3.B 19 19 0 7
1
0
Tehničar za energetiku 3.C 19 19 0 5
1
0
3 61 61 1
16
2
0
4.
Računalni tehničar za strojarstvo 4.A 29 29 0 6
1
0
Tehničar za mehatroniku
4.B 25 25 1 2
0
0
Tehničar za energetiku
4.C 20 20 0 4
1
0
3 74 74 1
12
2
0
ukupno
12
263/2
265
4+74
14
4
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
11
3.0 PLANIRANI GODIŠNJI FOND NASTAVNIH SATI
A) Opće obrazovni dio
Okvirni planovi i programi
Nastavni predmet
SRT / Računalni tehničar za strojarstvo
Tehničar za mehatroniku Tehničar za energetiku
Razred 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. uk tjed uk god
Hrvatski jezik 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 36 1233
Strani jezik 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 24 822
Povijest 2 2 - - 2 2 - 2 2 - - 12 420
Vjeronauk / Etika 1 1 1 1 (1) (1) 1 1 1 1 1 1 10 341
Geografija 2 1 - - 2 1 - - 2 1 - - 9 315
Biologija - - - - - - - - 1 - - - 1 35
Kemija 2 - - - - - - - 2 - - - 4 140
Politika i gosp. - - - 2 - - - 2 - - - 2 6 192
Tjel. i zdrav. kult 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 24 822
Matematika 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 40 1370
Fizika 2 2 2 2 2 - - 2 2 - - 14 490
Računalstvo 2 2 - - 2 2 2 - 2 2 - - 14 490
Ukupno tjedno A 22 19 14 14 19 18 13 13 22 18 11 13
Godišnje A 770 665 490 448 665 630 455 416 770 630 385 416 6670
Bifurkacije, vježbe, dodatna nastava Bifurkacije
-nastava se izvodi zajedno s paralelnim razredom, kumulativ sati se ne vodi u Dnevniku rada tzv. Bifurkacije
redovne i dodatne nastave
SRT TMT TE RTS TMT TE RTS TMT TE RTS TMT TE
Razred 1. 1. 1. 2. 2. 2. 3. 3. 3. 4. 4. 4.
Njemački jezik 0 2 0 0 0 0 2 0 0 0 2 0 204
Etika 1 1 1 1 137
Ukupno god 341
Vježbe računalstva – razlika sati po razredu
-nastava Računalstva se izvodi: 1 sat teorijske nastave (cijeli razred) i 1sat vježbi s 2 grupe po pola razreda
Računalstvo 1 1 1 1 1 1 - 1 - - - -
Ukupno tj/god 7x35 = 245
Dodatna nastava
SRT TMT TE RTS TMT TE RTS TMT TE RTS TMT TE
Razred 1. 1. 1. 2. 2. 2. 3. 3. 3. 4. 4. 4.
D-Hrvatski jezik 1 32
D-Engleski jezik - - - - - - - - - 1 32
D-Matematika - 1 1 64
D-Fizika - - - - - - - - - 1 32
D-Vjeronauk 1 35
TZK 1 1 (1) (1) 70
Ukupno tj/god 265
Broj sati uvećan za bifurkacije, vježbe računarstva i dodatne nastave
Ukupno 6740+341+245+265 = 7591
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
12
PODJELA NASTAVE PO NASTAVNICIMA, PREDMETIMA I RAZREDIMA
OPĆI PREDMETI
1A rts
B tm
C te
2A rts
B tm
C te
3A rts
B tm
C te
4A rts
B tm
C te
N D/d Raz Čl 4/9/15
Σ N/P nastave /god
uč
Njem 0 2 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0
Vjer/Isl +Et učenica
19 7 0
17 6 0
17 8 2
15 5 0
11 8 0
13 4 0
19 4 0
11 7 0
14 5 0
23 6 0
23 2 0
16 4 0
74 56 61 74
ponav 2 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0
teškoće u r 1 2 1 0 3 3 0 1 1 1 0 1
uk uč 26 23 25 20 19 17 23 19 19 29 25 20
Jukić, T. Hrv j 3 3 3 3 3 3 18 1D 2A 2-P 2-R
20 20/2 603 2101
Bandalović D Hrv j 3 3 3 3 3 3 18 2-R 20 20 630 2101
Jašarević, M. Engl 2 2 2 2 2 2 2 2 2 19 1D 3B 2-R 21 21 32+612 2102
Lacković, B. II.gim-6/8
Engl 2 2 2
6 4% 6 21 2/8
210 2102
Ceraj H., Lj. Preh teh
Njem j 2
2 2 6 6 21 2,2/8
204 2105
Zelenčić S. ŠMI-2,6/8
Vjer 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 10 1D 11 21 4,6/8
35+341 2106
Mudifaj, S. PIG 2 2 2 6 4A 2-R 1-3p
26 22/4 192 2106
Povij 2 2 2 2 2 2 12 420 2103
Etika 1 1 1 1 4 137 2105
Lončar, R. I.teh-4,8/8
Geogr 2 2 2 1 1 1 9 Ment 9 22 3,2/8
315 2103
Podgorelec N STŠFV-5/8
Biolog 1 1 5 22 1,8/8
35 2103
Kemija 2 2 4 140
Pavković, S. ETŠ
TZK 2 2 2 2 2 10 1 4C 2-R 2-S
13 22 6,6/8
35+338 TZK
Vargek, A. TZK 2 2 2 2 2 2 2 14 1 3C 2-R 2-S 3-sin
22 22 35+484 TZK
Grgić, Z. Matem 4 3 3 3 3 3+1 3+1 24 2D 24 20/4 64+752 2107
Ivezić, K. Matem 4 3 3 4 4 18 2-S
20 20 618 2107
Galenić, B. Fizika 2 2 2 2 2 2 2 1D 15 1D 3A 2-R 23 22/1 32+490 2108
Račun 1+2 1+2 6 210
Priselac, D. Račun 1+2 3 Savj 2-L 6-IK
11 22 105 2204
Zbodulja, V. Račun 1+2 1+2 1+2 1+2 12 9 22 420 2104
Ukupno tjed 26 23 26 23 22 20 17 14 14 16+2 15+3 13+3 233+7116
Ukupni broj sati po nastavnicima odgovara broju sati prema izvođenju nastave za opće teorijske predmete.
Zdravstveni odgoj
Razredni /planirani broj sati po modulu
1. Živjeti zdravo 4 4 3 2
2. Prevencija nasilničkog ponašanja 2 2 2 2
3. Prevencija ovisnosti 2 2 2 0
4. Spolna/rodna ravnopravnost I spolno odgovorno ponašanje 4 4 5 0
Ukupno sati 12 12 12 4
Sati su dio satnice TZK i razrednika.
Građanski odgoj Sadržaji su uključeni u sat razrednika i opće predmete 1. i 2. razreda i dio su satnice istih.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
13
B) Stručno-teorijski predmeti (teorijski sadržaji + vježbe)
Okvirni planovi i programi prema planovima zanimanjima i razredima
Nastavni predmet SRT/ Računalni tehničar za
strojarstvo Tehničar za mehatroniku Tehničar za energetiku
Razred 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4.
Tehničko crtanje 3 2 - - - - - - - - - - 175
Tehničko crtanje i dokumentiranje - - - - 3 1 - - - - - - 140 Tehničko crtanje i nacrtna geometrija - - - - - - - - 2 2 - - 140
Tehnička mehanika 2 2 - - 2 2 - - 2 2 - - 420
Osnove elektrotehnike - - - - 4 - - - - - - - 140
Tehnički materijali 2 1 - - 2 - - - 3 - - - 280
Tehnologija goriva, maziva. i vode - - - - - - - - 1 - - - 35
Kontrola i mjerenje - - - - - - - 2 - - - - 64
Kontrola i osiguranje kvalitete - - - 1 - - - - - - - - 32
Obrada materijala - - - - - - - - 2 - - - 70
Strojarske tehnologije 3 5 - - - - - - - - - - 280
Elementi strojeva - 3 - - - 2 - - - 2 2 - 315
Mehatroničke konstrukcije - - - - - - 2 - - - - - 70
Strojarske konstrukcije - - 2 3 - - - - - - - - 166
Alati i naprave - - 2 2 - - - - - - - - 134
Robotika - - - - - - - 2 - - - - 64
CNC tehnologije - - 2 2 - - - - - - - - 134
Termodinamika - - 2 - - - 2 - - - 3 - 245
Toplovodni i parni kotlovi - - - - - - - - - - 2 - 70
Parne turbine - - - - - - - - - - - 2 64
Toplinski uređaji. i instalacije - - - - - - - - - - - 3 96
Motori SUI - - - - - - - - - - - 3 96
Pneumatika i hidraulika - - 2 2 - - - - - - - - 134
Hidraulika i pneumatika - - - - - - - - - 2 - - 70
Pneumatika - - - - - - 2 - - - - - 70
Hidraulika - - - - - - - 3 - - - - 96
Hidraulički i pneumatski strojevi i uređaji
- - - - - - - - - - 3 - 105
Elektrotehnika - - 2 - - - - - - - 3 - 175
Električne instalacije - - - - - 2 - - - - - - 70
Električni strojevi. i uređaji - - - - - 2 - - - - - - 70
Digitalna elektronika - - - - - - 2 - - - - - 70
Elektronički sklopovi - - - - - 3 - - - - - - 105
Upravljanje i regulacija - - - - - - 3 - - - - 105
Regulacija i upravljanje - - - - - - - - - - - 2 64
Industrijska automatizacija - - 2 2 - - - - - - - - 134
Mikroupravljači - - - - - - 2 - - - - - 70
Senzorika - - - - - - 2 - - - - - 70
Vođenje procesa računalom - - - - - - - 2 - - - - 64
ISP-Složene mehatroničke konstrukcije
- - - - - - 2 - - - - - 70
ISP-Termodinamika - - - - - - 2 - - - - - 70
ISP-Dizajniranje pomoću računala - - 2 - - - - - - - - - 70
ISP-Tokarenje CADCAM - - 2 - - - - - - - - - 70
ISP-Glodanje CADCAM - - - 2 - - - - - - - - 64
ISP-Roboti i manipulatori - - - 2 - - - - - - - - 64
ISP-Numerički upravljani strojevi - - - - - - - 3* - - - - 96
ISP-PLC i mikroupravljači - - - - - - - 3 - - - - 96 ISP-Mehanika fluida - - - - - - - 1 - - - - 32
ISP-Mikro i nanomehatronika - - - - - - - 1 - - - - 32
ISP-Obnovljivi izbori energije - - - - - - - - - - 2 1 102
Tjedno B 10 13 18 16 11 12 19 20 10 8 15 11
Godišnje B 350 455 630 512 385 420 665 640 350 280 525 352
Ukupno 5564
*polovina razreda
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
14
Okvirni planovi i programi prema izvedbi
Stručno-teorijski predmeti
SRT TMT TE RTS TMT TE RTS TMT TE RTS TMT TE
Razred 1. 1. 1. 2. 2. 2. 3. 3. 3. 4. 4. 4. Uk tj/g
Tehničko crtanje 1+4 0+4 - - - - - - 9/315
Tehničko crtanje i dokumentiranje 1+4 0+2 7/245
Tehničko crtanje i nacrtna geometrija 1+2 1+2 6/210
Tehnička mehanika 1+2 1+2 1+2 1+2 1+2 1+2 - - - - - - 18/630
Osnove elektrotehnike - 3+2 - - - - - - - - - - 5/175
Tehnički materijali 2 2 3 0+2 - - - - - - - - 9/315
Tehnologija .goriva, maziva. i vode - - 1 - - - - - - - - - 1/35
Kontrola i mjerenje - - - - - - - - - - 1+2 - 3/96
Kontrola i osiguranje kvalitete - - - - - - - - - 1 - - 1/32
Obrada materijala - - 2 - - - - - - - - - 2/70
Strojarske tehnologije 1 - - 2 - - - - - - - - 3/105
Elementi strojeva - - - 3 2 2 - - 1+2 - - - 10/350
Mehatroničke konstrukcije - - - - - - - 1+2 - - - - 3/105
Strojarske konstrukcije - - - - - - 1+2 - - 2+2 - - 7/233
Alati i naprave - - - - - - 1+2 - - 1+2 - - 6/201
Robotika - - - - - - - - - - 1+2 - 3/96
CNC tehnologije - - - - - - 1+2 - - 1+4 - - 8/265
Termodinamika - - - - - - 1+2 - 3 1 - - 7/242
Toplovodni i parni kotlovi - - - - - - - - 2 - - - 2/70
Parne turbine - - - - - - - - - - - 2 2/64
Toplinski uređaji i instalacije - - - - - - - - - - - 2+2 4/128
Motori SUI - - - - - - - - - - - 2+2 4/128
Hidraulika i pneumatika - - - - - 2 - - - 1+2 - - 5/175
Pneumatka I hidraulika 1+2 3/105
Pneumatika - - - - - - - 1+2 - - - - 3/105
Hidraulika - - - - - - - - - - 2+2 - 4/128 Hidraulički. i pneumatski strojevi uređaji
- - - - - - - - 3 - - - 3/105
Elektrotehnika - - - - - - 2 - 2+2 - - - 6/210
Električne instalacije - - - - 1+2 - - - - - - - 3/105
Električni strojevi i uređaji - - - - 2 - - - - - - - 2/70
Digitalna elektronika - - - - - - - 1+2 - - - - 3/105
Elektronički sklopovi - - - - 2+2 - - - - - - - 4/140
Upravljanje i regulacija - - - - - - - 2+2 - - - 140
Regulacija i upravljanje 1+2 96
Industrijska automatizacija - - - - - - 1+2 - - 1+2 - - 201
Mikroupravljači - - - - - - - 1+2 - - - - 3/105
Senzorika - - - - - - - 2 - - - - 3/105
Vođenje procesa računalom - - - - - - - - - - 1+2 - 3/96
ISP-Dizajniranje pomoću računala
- - - - - - 0+4 - - - - - 4/140
ISP-Tokarenje CADCAM - - - - - - 0+4 - - - - - 4/140
ISP-Glodanje CADCAM - - - - - - - - - 0+4 - - 4/128
ISP-Roboti i manipulatori - - - - - - - - - 1+2 - - 3/96
ISP-Termodinamika - - - - - - - 1+2 - - - - 3/105
ISP-Složene mehatroničke konstrukcije
- - - - - - - 1+2 - - - - 3/105
ISP-Numerički upravljani strojevi - - - - - - - - - - 1+2* - 3/96
ISP-Obnovljivi izvori energije - - - - - - - - - - - 3/96
ISP-PLC i mikroupravljači - - - - - - - - - 2+2 - 4/128
ISP-Mehanika fluida - - - - - - - - - - 1 - 1/32
ISP-Mikro i nanomehtronika - - - - - - - - - - 1 - 1/32
IN-Obnovljivi izvori energije - - - - - - - - 2 - - 1 3/102
Tjedno 11 15 12 14 16 10 28 24 17 27 25 14
Godišnje 385 525 420 490 560 350 980 840 595 864 800 448
Ukupno 7257
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
15
PODJELA NASTAVE - STRUKOVNI PREDMETI
1A SRT
B TM
C TE
2A SRT
B TM
C TE
3A SRT
B TM
C TE
4A SRT
B TM
C TE
N D/d
Raz Čl 4/ 9/15
Σ N /P
nast /god
uč
Tatar Saša
Osnove elektrotehnike 3+2 5 4B 2-R 1-3p
26
22/4 175 2207 2206 Elektronički sklopovi 2+2 4 140
Digitalna elektronika 1+2 3 105
Industrijska automatizac 1+2 3 96
ISP-PLC I MU 2+2 4 128
El instalacije /*Livaić 1+2* 1 35
Vođenje proces račun 1+2 3 96
Zbodulja Vesna
Električni stroj i uređ 2 2 2B 2-R 1-3p
25
22/3 70 2207
Elektrotehnika 2 3 5 175
Mikroupravljači 1+2 3 105
Reljić Dražen
Industrijska automati 1+2 3 1-3p
24 22/2 105 2208
Upravljanje i regula 2+2 4 140
Regulacija i upravlj 1+2 3 96
Hidraulika 3 3 96
Hidraul i p stroj i uređaji 3 3 105
ISP-Mikro i nanomehat 1 1 32
Senzorika 2 2 64
Pneumatika i hidraul 1+2 3 105
ISP-Mehanika fluida 1 1 32
Priselac D. Tehn crt /i NG* /i dok* 1+4* 1+2* * 1+2* 11 6IK 2L
22 22/0 385 2204
Mrakovčić Antun
Tehničko crtanje 1+4 5 7 1B 2-R 1-3p
26
22/4 175 2104
Mehatroničke kostruk 1+2 3 105
Alati i naprave 1+2 1+2 6 201
ISP-Slož mehatron k 1+2 3 105
ISP-Rob i manipulator 1+2 3 96
Robotika 1+2 3 96
Titan Slavko
Obrada materijala 2 +2V 4 1C 2-R 1-3p
24 22/2
140 2203
Strojarske tehnologije 1+2V 2+2V 7 245
Kontrola i mjerenje 1+2 3 96
Tehnički materijali 2 2 4 140
Kontrola kvalitete 1 1 32
ZNR 1x16 1x16 1
Baotić Franjo
Elementi strojeva 3 2 2 1+2 10 4-ras
21 21/0 350 2202
Strojarske konstruk 1+2 2+2 7 233
Stoić Katarina
Tehnička mehanika 1+2 1+2 6
2-P 1-3p
23 22/1 210 2201 2208 Tehnički materijali 3 0+2 5 175
Pneumatika i hidraulik 1+2 3 105
Pneumatika 1+2 3 105
Hidraul i pneumatika 1+2 3 105
Jajčević Ivan
Tehnička mehanika 2 2 2C 2-R 2-P 1-3p
23 22/1 70 2203
Termodinamika 1+2 2+2 1 8 277
Parne turbine 2 2 64
ISP-Termodinamika 2 2 70
IN-Obnov izvori energ 2 1 3 102
ZNR 1x16 1
Crnobrnja Boris
Toplinski uređ i instal 3 3 2-P 1-3p
22 22/0 96 2204 2203 Motori SUI 3 3 96
ISP-Dizajnir pom rač 0+4 4 140
Tehničko crtanje 0+4 0+2 6 210
Toplinski i parni kotlovi 2 2 70
Tehnologija goriva maziva i vode
1 1 32
Šamoci Slavica
Tehnička mehanika 1+2 1+2 1+2 9 1d 10 20/0 315 2201
Čorić Krešimir
ISP-Num upr strojevi 1+4 5 1-3p 1-L
23 20/3 160 CNC
CNC Tehnologije 1+2 1+4 8 275 ISP-Tokarenje CADCAM 0+4 4 140 ISP-Glodanje CADCAM 0+4 4 128
Livaić Željko
Radioničke vježbe
Električne instalacije2 2hx2
1hx2
2hx2 3hx2 2hx2
6hx2 30 2
30 70
Ukupni broj sati po planovima i programima za nastavnike stručno - teorijske nastave odgovara ukupnom godišnjem broju sati nastave po predmetima i nastavnicima.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
16
C) Praktični dio
Nastavni predmet SRT / Računalni tehničar za
strojarstvo Tehničar za mehatroniku
Teh za energetiku
Tjedni broj sati
Razred 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4.
Strojarske tehnologije 2 3 - - - - - - - - - -
RV-Radioničke vježbe - - - - 2 2 2 2 - RVP-Radioničke vjež. i prak. - - - - - - - - - 6 6 8
GODIŠNJE C 70 105 - - 70 70 70 64 0 210 210 256
Strukovna praksa - - - 40 - - - 40 - 80 80 40
Praktična nastava – Srednja škola – Centar za odgoj i obrazovanje – Zagorska 14
Prema Ugovoru zaključenom 05.09.2017. između dvije škole, a dopušteno od MZO (Ugovor u prilogu) Praktična nastava će se izvoditi u dva prostora prema Planu i programu COO za 1. razred - Ručna obrada.
Zanimanje razr. uč. grupa nastavnik tjedno br. tjedana godišnje pomoćni limar 1.D 1 1 Bastalić 28 17,5 490 pomoćni autolimar 3
UKUPNO: 28 17,5* 490
- * učenici su svaki 2. tjedan na praktičnoj nastavi
ZADUŽENJA NASTAVNIKA RV, RVIP i PRAKTIČNOM NASTAVOM
-Stručna praksa za učenike koji će je obavljati u školi biti će organizirana nakon završetka nastavne godine, a izvodit će je suradnici pod vodstvom voditelja.
Razred 1A 1B 1C 2A 2B 2C 3A 3B 3C 4A 4B 4C CO
SRT TMT TE RTS TMT TE RTS TMT TE RTS TMT TE Zagor
nastava ST RV - ST RV RVP - RV RVP - RV RVP PN
br.učenika 26 23 25 20 19 17 23 19 19 29 25 20 7 283 / 5
grupa 2 2 - 2 2 2 - 2 2 - 2 2 1
sati/tjedno 2 2 - 3 2 6 - 2 6 - 2 8 14 33 uk./tjedno 4 4 - 9 4 18 - 4 12 - 4 16 14 77
tjedana 35 35 - 35 35 35 - 35 35 - 32 32 35
godišnje h 140 140 - 315 140 630 - 140 420 - 128 512 2460 *jedan tjedan učenici se dijele u 2 grupe, drugi u 3 grupe zbog opterećenosti nastavnika, Bastalić COO-Zagorska svaki 2.tjedan po 28h
-nastavnici suradnici u nastavi
Bastalić M. 2 2 - 3 - 6 - - 2 - - 2 14 31 Marošević V. 2 2 - 3 - 6 2+4** 2 2 4** 2+2 2 - 33 Livaić Ž. - - - - 4+2* - - 4 6 - 4 12 - 34
tjedno 4 4 - 6 6 12 - 6 12 - 8 16 14 6** 4**
god 140 140 - 210 140+70* 630 210** 210 420 256** 192 512 490 *EI / **NUS -nastavnici RV
Titan S. 1 1 - 1 - 1 - - 1 - - - - ** Zaštita na radu-u vježbama
vođenje pedagoške dokumentacije 1.A,1.B,2.A,2.C – Slavko Titan 2.B,3.B,4.B,4.C - Livaiić Željko 3.C - Titan Slavko
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
17
Ukupno sati nastave
Izvođenje nastave
A-opći dio
Zajednički dio 6670
Etika - Njemački jezik 341
Računalstvo-vježbe 245
Dodatna nastava 265 ukupno 7591
B-stručni dio obvezno 6101
izborno 1168 ukupno 7269
C-praktčni dio ST, RV, RViP 2480
suradnici u vježbama 536
PN-COO Zagorska 490 ukupno 3486
ukupno 18346
4. ZADUŽENJA NASTAVNIKA
Prilog: - podjela nastave po nastavnicima, razredima i predmetima - raspored nastave prema razredima i nastavnicima
Raspored dežurstva nastavnika
ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak
I.kat 7,30-10,40 h Grgić Lacković Lončar Podgorelec Grgić 10,40-14,50h Mudifaj Jukić Bandalović Jašarević Zelenčić
II.kat 7,30-10,40 h Titan Crnobrnja Tatar Priselac Baotić 10,40-14,50h Zbodulja Reljić Jajčević Stoić Mrakovčić
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
19
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
20
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
21
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
22
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
23
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
24
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
26
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
27
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb
5. KALENDAR AKTIVNOSTI ŠKOLE
MJ NADN. AKTIVNOST OBNAŠATELJ
09.
03. Početak nastave Razrednici, pedagog, ravnatelj
18. Zajednički roditeljski sastanak za učenike prvih razreda Ravnatelj, pedagog , razrednici
19. Vijeće učenika
26. Usvajanje kurikuluma škole, Nastavničko vijeće,
27. Vijeće roditelja, Školski odbor Predsjednik ŠO, ravnatelj
do 28. Predaja izvedbenih programa Pedagog
28. Donošenje Vremenika OZR na prijedlog ravnatelja Predsjednik ŠO, ravnatelj
do 28. Sastanak aktiva razrednika Ravnatelj, razrednici
do 28. Roditeljski sastanci za učenike 2.,3. i 4. R. Razrednici, pedagog
Upoznavanje roditelja učenika 4.r s polaganjem DM Ispitni koordinator
10.
01. Objava vremenika OZR na oglasnoj ploči i stranici škole
do 05. Stručna vijeća Ravnatelj, vodit.akt., pedagog
08. Dan neovisnosti, blagdan RH
do 12. Upoznavanje učenika sa sadržajem, uvjetima i postupkom izradbe i OZR Ravnatelj, voditelj
do 19. Prijedlog tema završnih radova Ravnatelj, stručna vijeće
20. Odrada za 2.studeni
do 26. Razredna vijeća 1.razr., – analiza rada početka šk.god./NV Pedagog, razrednici
do 26. Izbor tema Završnih radova Učenici, stručno vijeće
11.
02. Odrađeno 20.10.
do 09. Stručna vijeća Voditelji aktiva
do 09. Roditeljski sastanak za 3.r. (maturalno putovanje) Razrednici
do 23. Imenovanje Povjerenstva za Obranu ZR za sve rokove Ravnatelj
do 30. Prijava obrane završnog rada - zimski rok Tajništvo
12.
Početak prijava DM - ljetni rok Ispitni koordinator, učenici
do 07. Stručna vijeća Voditelji aktiva
do 14. Roditeljski sastanci za sva godišta Razrednici
do 20. Razredna vijeća 1.,2 i 3., 4.god. – analiza 1.polugodišta. Pedagog, razrednici
21. NV, Završetak I.polugodišta Razrednici
od 24. Zimski odmor za učenike – izvannastavne aktivnosti Voditelji aktivnosti
01.
do 10. Stručna vijeća, stručna usavršavanja Voditelji aktiva, nastavnici
do 10. Radioničke vježbe po potrebi Suradnici
do 10. Sastanak voditelja slobodnih aktivnosti i natjecanja Ravnatelj
14. Početak nastave u drugom polugodištu
do 18. Nastavničko vijeće
do 18. Urudžbiranje ZR 3.rok
02.
do 01. Prijava DM - ljetni rok, Ispitni koordinator, učenici
04. Raspored učenika OZR Prosudbeni odbor
04. Prosudbeni odbor Ravnatelj
05. Obrana Završnog rada - 3. rok Prosudbeni odbor, povjerenstvo
do 08. Stručna vijeća, Aktivi razrednika Voditelji aktiva
do 08. Sastanak povjerenstva za upise Ravnatelj, pedagog
03. do 06. Stručna vijeća Voditelji aktiva
do 29. Prijava Obrane završnog rada Tajništvo
04.
do 17. Razredna vijeća po potrebi/NV Razrednici/ Ravnatelj
18. Početak proljetnog odmora
21. Uskrs
do 26. Stručna usavršavanja i stručna vijeća Agencije, Voditelji aktiva
29. Početak nastave nakon proljetnog odmora
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
29
05.
01. Praznik rada
do 03. Stručna vijeća i Vijeće razrednika završnih razreda Razrednici, pedagog
do 17. Roditeljski sastanci završnih razreda Razrednici
22. Zadnji dan nastave za završne razrede – Dan maturanata Razrednici
Stručne posjete i putovanja 1.- 3. razredi
24. Razredna vijeća završnih razreda, NV,unos uspjeha u e-matice Pedagog, razrednici
27.-04.06. Dopunski rad za 4.razrede
do 30. Urudžbiranje završnog rada Tajništvo
06.
05. DM-Kemija Ispitni koord., dežurni nastavnici
do 07. Roditeljski sastanci od 1. - 3. razreda
06. DM-Njemački, Povijest Ispitni koord., dežurni nastavnici
07. DM –Fizika, PIG Ispitni koord., dežurni nastavnici
07. Prosudbeno povjerenstvo i Raspored učenika OZR Prosudbeni odbor
10. DM –Geografija, Sociologija Ispitni koord., dežurni nastavnici
10. i 11. Obrana završnog rada Povjerenstva za obranu ZR
12. DM – Biologija,Psihologija Ispitni koord., dežurni nastavnici
13. DM – Informatika, Vjeronauk Ispitni koord., dežurni nastavnici
14. Završetak nastavne godine
17. DM – Hj - test Ispitni koord., dežurni nastavnici
17. - 4.7. Stručna PN – Tehničar za energetiku 2.C, 3.C (škola) Suradnici
17. - 2.7. Dopunski rad 1.,2., i 3. razr. Nastavnici
18. Sjednice razrednih vijeća 1.,2. i 3. razred, nastavničko vijeće Pedagog, razrednici, ravnatelj
18. DM – Hj - esej Ispitni koord., dežurni nastavnici
19. DM - Engleski jezik, Ispitni koord., dežurni nastavnici
19. Podjela svjedodžbi za završne razrede 13,00h Ravnatelj, razrednici
20. Tijelovo
Sravnjenje i potpisivanje svjedodžbi i matičnih knjiga završnih razreda Ravnatelj, razrednici
25. Dan državnosti
26. DM - Matematika Ispitni koord., dežurni nastavnici
28. DM - Etika
07.
Izlet radnika škole Ravnatelj
do 05. Sravnjenje i potpisivanje svjedodžbi i matičnih knjiga 1.,2. i 3. razreda Ravnatelj, razrednici
08. Podjela svjedodžbi 1, 2. i 3. godini, Razrednici
09. Nastavničko vijeće Ravnatelj
do 10. Prijava obrane završnog rada - jesenski rok Tajništvo
10. DM - Objava rezultata NCVVO
do 12. Urudžbiranje završnog rada – 2. rok (jesenski rok) Tajništvo
DM-rok za prigovore Ispitni koordinator
do 12. Odabir Izborne nastava
15. DM-konačna objava rezultata NCVVO
17. DM - Izdavanje potvrda učenicima završnih razreda, Ispitni koordinator
Upisi I. razreda Upisno povjerenstvo
Prijava DM - jesenski rok, Ispitni koordinator
08.
19. Popravni rok pismeno matematika 1.- 4.r Razrednici i nastavnici
20. Popravni rok 1.,2.,3. razredi Nastavnici, razrednici
20. Jesenski popravni rok - matem usmeno 4.r Nastavnici, razrednici
21. Matem usmeno 1.-3.r Nastavnici, razrednici
21. Raspored učenika za OZR Prosudbeni odbor
22. Obrana završnog rada Povjerenstva za obranu ZR
23. DM – Geografija Ispitni koord., dežurni nastavnici
do 27. Sravnjenje i potpisivanje svjedodžbi i matičnih knjiga 1.,2.,3.,4.razreda Razrednici, ravnatelj
Maturalne ekskurzije 3. razreda Razrednici
26. DM – Engleski j., Povijest Ispitni koord., dežurni nastavnici
27. DM - Hrvatski jezik, AB, test Ispitni koord., dežurni nastavnici
28. DM - Hrvatski jezik, esej Ispitni koord., dežurni nastavnici
29. DM –Fizika, PIG Ispitni koord., dežurni nastavnici
30. DM - Matematika, Etika Ispitni koord., dežurni nastavnici
do 30. Sjednica nastavničkog vijeća (priprema za početak nove šk. godine) Ispitni koord., dežurni nastavnici
30. Podjela svjedodžbi 4.razr. Razrednici
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
30
Napomena: Uvid u nastavni proces (pedagoško-instruktivni rad) obavljat će se kontinuirano tijekom cijele školske godine: - prema posebnom planu ravnatelja i pedagoga škole najavljeno najmanje tjedan dana prije posjete satu, - prema programu stručnih aktiva i rasporeda oglednih predavanja, - prema potrebi i bez najave. Prema potrebi organizirat će se rad subotama kad će se realizirati nadoknade izgubljenih sati, slobodne aktivnosti sl.
VREMENIK IZRADBE I OBRANE ZAVRŠNOG RADA
MJ NADN. AKTIVNOST OBNAŠATELJ
09. 28. Donošenje Vremenika na prijedlog ravnatelja, Predsjednik ŠO, ravnatelj
10.
01. Objava Vremenika na Oglasnoj ploči i stranici škole Ravnatelj, vodit.akt., pedagog
do 12. Upoznati učenike sa sadržajem, uvjetima i postupkom izradbe i OZR Ravnatelj, voditelj
do 19. Prijedlog tema završnih radova Mentori i učenici
do 26. Izbor tema Završnih radova Ravnatelj, mentori, učenici
11. do 23. Imenovanje Povjerenstva za Obranu ZR za sve rokove i podjela ZR Ravnatelj
do 30. Prijava obrane završnog rada - zimski rok Tajništvo
01. do 18. Urudžbiranje Završnog rada Tajništvo
02. 04. Raspored učenika za OZR Prosudbeni odbor
05. OZR - 3. rok (zimski) Prosudbeni odbor, povjerenstvo
03. do 29. Prijava Obrane završnog rada Tajništvo
05. do 30. Urudžbiranje završnog rada Tajništvo
06.
07. Raspored učenika za OZR Prosudbeni odbor
10. i 11. Obrana završnog rada Povjerenstva za obranu ZR
19. Podjela svjedodžbi Razrednici, ravnatelj
07. do 10. Prijava OZR za jesenski rok Tajništvo
do 12. Urudžbiranje Završnog rada Tajništvo
08. 21. Raspored učenika za OZR Prosudbeni odbor
22. Obrana završnog rada 2.rok Povjerenstva za obranu ZR
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
31
6. PROGRAM SLOBODNIH AKTIVNOSTI Plan slobodnih aktivnosti (detaljno u školskom kurikulumu):
Natjecanja – opći predmeti - Engleski jezik - voditelj Marina FERIĆ JAŠAREVIĆ, - Matematika - Zorica GRGIĆ, - Fizika - Bosiljka GALENIĆ.
Natjecanja u struci Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih nije ustanovila novi sustav.
Smotre - INOVA - Saša TATAR.
Izvannastavne aktivnosti - digitalni Školski list Šarafko - nastavnici računalstva - Dani kruha –Suzana ZELENČIĆ.
Športska natjecanja - Športski klub STROJAR - voditelj Antun Vargek,
- Međuškolska natjecanja - Mali nogomet / Odbojka/ Košarka - Antun VARGEK, - Atletika /Kros - Antun VARGEK, - Stolni tenis - Stephan PAVKOVIĆ ŠOLMAN, - Plivanje – Antun VARGEK.
- Međurazredna natjecanja - Nogomet - I. i II. razred / Odbojka - I. i II. razred, Antun VARGEK, - Stolni tenis - svi razredi, Stephan PAVKOVIĆ ŠOLMAN, - Planinarenje, učenice , Antun VARGEK.
Plan stručnih posjeta, izleta i ekskurzija
Posjeti - kazalište i kino – Marina FERIĆ JAŠAREVIĆ, Tatjana JUKIĆ, - Sabor RH i izložbe - Stjepan MUDIFAJ.
Stručni posjeti
- Tehnički muzej - Bosiljka GALENIĆ, - Teslina kuća - Smiljan, Saša TATAR, - Proljetni zagrebački velesajam i BIAM - Slavko TITAN, - Končar Alati –Anton MRAKOVČIĆ, - Elektrokontakt - Dražen RELJIĆ, - Energetska učinkovitost / Zagrebačka toplana - Ivan JAJČEVIĆ, - Pametna kuća, Špansko- Ivan JAJČEVIĆ.
Stručne ekskurzije
- HE Čakovec / Munjara Ozalj- u svibnju 2019. god., 4.razredi, Saša TATAR, - Jednodnevno stručno putovanje za nastavnike. Izleti Sva putovanja bit će organizirana u skladu s Pravilnikom o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole.
-jednodnevni izlet za učenike 1. razreda u Hrvatskoj - izlet upoznavanja (Karlovac-akvarij), -jednodnevni izlet za učenike 2. razreda - izlet druženja (Gardenland), -maturalno putovanje prema izboru učenika 3. razredi (kraj kolovoza - 2019.)
Kulturna i javna djelatnost škole
- promidžba zbog upisa u 1. razred za šk. god. 2019./20. u proljeće 2019. i Dani otvorenih vrata, - predstavljanje na smotri Dojdi osmaš, Anton MRAKOVČIĆ, - sudjelovanje na Danu maturanata - Bundek, Stjepan MUDIFAJ, Stephan PAVKOVIĆ ŠOLMAN.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
32
7. IZVEDBENI PROGRAMI
Izvedbeni programi svih oblika nastave sastavni su dio ovog programa i usvojeni su propisanom procedurom na sjednici Nastavničkog vijeća, a nalaze se u digitalnom obliku u digitalnoj arhivi škole.
8. PROGRAM TIJELA ŠKOLE
8.1. PROGRAM RADA ŠKOLSKOG ODBORA
Članovi školskog odbora: Zdravko Delić, Suzana Prgin, Ivan Vukadin, Bosiljka Galenić, predjednica, Zorica Grgić, Marina Tvrdi predstavnica Zaposleničkog vijeća, , predstavnik Vijeća roditelja
Rujan i prema potrebi Davanje prethodne suglasnosti za zasnivanje i prestanak radnog odnosa se ne mogu unaprijed planirati te će sjednice Školskog odbora biti sazivane po potrebi.
Do 30. rujna 2017. Usvajanje Školskog kurikuluma za šk. god. 2018./19. Usvajanje Godišnjeg plana i programa rada škole za šk. god. 2018./19.
Veljača Utvrđivanje financijskog izvješća za 2018.godinu Odluka o upisu u 1.razred u školsku godinu 2019./2020. Donošenje Odluke o participaciji učenika u troškovima za povećane troškove obrazovanja
Lipanj Donošenje Odluke o upisu u obrazovanje odraslih u školsku godinu 2019./2020. Donošenje odluke o zakupu poslovnog prostora Donošenje odluke o izbornom dijelu strukovnih sadržaja
Srpanj Utvrđivanje polugodišnjeg financijskog izvješća Izvješće povjerenstva za kvalitetu Izvješće o izletima i stručnim posjetama Izvješće o sigurnosti u školi
8.2. PROGRAM RADA NASTAVNIČKOG VIJEĆA
Nastavničko vijeće održat će pet redovnih sjednica prema terminskom planu. Prema potrebi i dinamici poslova održavat će se i izvanredne sjednice. Problematika o kojoj će se raspravljati proizlazi iz Godišnjeg plana i programa rada škole i vezana je za redovnu i izvanrednu odgojno-obrazovnu problematiku.
1.sjednica - do 07.09. Priprema za početak nove školske godine, podjela nastavnih sati i predmeta nastavnicima,
utvrđivanje opterećenja nastavnika i kadrovskih potreba na početku školske godine, organizacija u novoj školskoj godini, utvrđivanje stručnih aktiva i voditelja, izrada izvedbenih planova, utvrđivanje razredništva, usvajanje kurikuluma.
2.sjednica - do 29.09. Razmatranje godišnjeg plana i programa rada za školsku godinu 2018./2019. usvajanje
izvedbenih programa nastavnih predmeta i ostalih oblika nastave.
3.sjednica - do 23.12. Analiza realizacije godišnjeg programa rada škole na kraju prvog polugodišta, analiza uspjeha
učenika i poduzimanje mjera za poboljšanje uspjeha i unapređenje odgojno-obrazovnog rada, organiziranje dopunske nastave.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
33
4.sjednica - do 13.07. Analiza realizacije nastavnih planova i programa u drugom polugodištu, analiza uspjeha u
učenju i poduzimanje mjera za unapređivanje odgojno-obrazovnog rada, razmatranje izvješća ravnatelja i pedagoga o pedagoško-instruktivnom radu, priprema za Državnu maturu.
5.sjednica - do 31.08. Analiza realizacije godišnjeg programa škole, realizacija nastavnih planova i programa
redovne nastave i ostalih oblika odgojno-obrazovnog rada na kraju nastavne godine, razmatranje izvješća o uspjehu učenika na kraju nastavne godine, priprema nove školske godine.
8.3. PROGRAM RADA POVJERENSTVA ZA KVALITETU
Povjerenstvo za kvalitetu: Bosiljka Galenić,Marina Tvrdi,Davorin Priselac,Katarina Ivezić, prijedlog Nastavničkog vijeća, Željko Sič predstavnik Vijeća roditelja, Mirko Kos, predstavnik Vijeća učenika, Damir Zvonar, prijedlog osnivača.
Program rada: -samovrednovanje na temelju postojećeg stanja (postignuća učenika na kraju nastavne i školske godine u školi i na DM, anketa učenika, roditelja i nastavnika) s ciljem utvrđivanja stanja i usporedbe s primjerima dobre prakse, utvrđivanja potencijala za unaprjeđenje i sustavnog praćenja kvalitete, -izrada plana za unaprjeđenje i poboljšanje odgojno-obrazovnog procesa koji izravno utječu na učenje polaznika, koji su najvažniji za učenje i postignuća polaznika i učvršćuju prednosti i brzo ispravljaju manjkavosti, te odražavaju nacionalne i lokalne prioritete, -određivanje kratkoročnih i dugoročnih ciljeva koji se žele postići.
8.4. PROGRAM RADA VIJEĆA RODITELJA
Predsjednik: 1.A, Nives ŠPOLJAR 1.B, Branimir PTIČAR 1.C, Katarina BOŽIĆ 2.A, Marina Petra BUČARIĆ 2.B, Vlatka PAVLINOVAC 2.C, Višnja SUČEC 3.A, Josip KOS 3.B, Ivica RUBINIĆ 3.C, Senka ČORIĆ 4.A, Željko SIČ 4.B, Tomi ŠLEZINGER 4.C, Melita GRGIĆ
1. sjednica konstituirajuća - izbor predsjednika i zamjenika predsjednika, člana Povjerenstva za kvalitetu.
Program rada - prema Statutu škole.
8.5. PROGRAM RADA VIJEĆA UČENIKA
Predsjednik: Mirko KOS, 3.A 1.A, Ivan FRANJKO 1.B, Matija PTIČAR 1.C, Franceska KOLĐERAJ 2.A, Gabriel FUČKO 2.B, Valentin ŠEPIĆ 2.C, Franko poljak ČERKEZ 3.A, Mirko KOS 3.B, Karlo DEKET 3.C, Luka JURIČ 4.A, Bruno SIĆ 4.B, Bruno PALI 4.C, Patrik DEBANIĆ
1.sjednica, konstituirajuća – izbor predsjednika i člana Povjerenstva za kvalitetu Program rada - prema Statutu škole
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
34
8.6. PROGRAM RADA RAZREDNIH VIJEĆA
Razredna vijeća će se održavati prema kalendaru škole, a po potrebi i više puta, prema dnevnom redu kojeg predlaže pojedini razrednik.
8.7. PROGRAM RADA RAZREDNIH ODJELA
Razrednici
1. razred 2. razred 3. razred 4. razred A - Anton MRAKOVČIĆ B - Dražen BANDALOVIĆ C - Slavko TITAN
A - Tatjana JUKIĆ B - Vesna ZBODULJA C - Ivan JAJČEVIĆ
A - Bosiljka GALENIĆ B - Marina F. JAŠAREVIĆ C - Antun VARGEK
A - Stjepan MUDIFAJ B - Saša TATAR C - Stephan PAVKOVIĆ Š.
Program rada razrednih odjela:
- formiranje razredne zajednice, - upoznavanje s kućnim redom, - plan rada razrednog odjela, - anketa učenika i roditelja, - slobodne aktivnosti, značaj, organizacija i dr., - samozaštita učenika, - interakcija i komunikacija učenik – nastavnik, - redovitost na teorijskoj i praktičnoj nastavi, - analiza nastave i izostanci učenika, - uređenje okoline škole – ekologija, - pomoć učenicima s teškoćama, - rad s nadarenim učenicima, - praćenje i izvješćivanje o okolnostima u Hrvatskoj, - športska natjecanja, sudjelovanje i praćenje, - analiza uspjeha u učenju, - organizacija solidarnih i humanitarnih akcija, - analiza uspjeha, zaključivanje ocjena, - upisi u narednu školsku godinu (I. – III. godina), - informacija o završnim ispitima (IV. razredi), - informacija o upisima na visokoškolske ustanove.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb
PLAN RADA RAZREDNIKA 1.razreda
za školsku godinu 2018. / 2019.
Razredni odjel: 1.ABC Ukupan broj sati: 35 Godišnje/tjedno: 35/1 Razrednici: Anton Mrakovčić, Dražen Bandalović, Slavko Titan
Zagreb, rujan 2018.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
36
MJ.
NASTAVNA JEDINICA
METODE I OBLICI RADA
NASTAVNA SREDSTVA
ZNANJA, VJEŠTINE, KOMPETENCIJE I ISHODI
9. 1. Upoznavanje sa Statutom škole, Kućnim redom i Pravilnicima: o ocjenjivanju i vrednovanju učenika i izricanju pedagoških mjera
Frontalni, razgovor
Statut škole, Kućni red, Pravilnici
Poznavati pravila ponašanja u školi (odnos prema profesorima, nenastavnom osoblju, prema drugim učenicima). Poznavati načine ocjenjivanja i vrste pedagoških mjera, te kada i zašto se izriče koja mjera.
2. Izbor predsjednika razreda, zamjenika i predstavnika u VU (GO)
Frontalni, razgovor
Razredna knjiga Odabir učenika koji će vršiti određene funkcije u razrednom odjelu i zastupati u VU škole.
3. Odgovornost, obveze, dužnosti i prava učenika (GO)
Frontalni, grupni
Statut škole, Pravilnici
Na vrijeme obavljati učeničke obveze, redovito dolaziti na nastavu. Ostvariti pravo na naobrazbu i razvijati se u odgovornu i obrazovanu osobu društva.
4. Zdravlje, kako ga njegovati (ZO)
Frontalni, grupni, razgovor
Internet, Materijali za razrednika
Osvijestiti važnost zdrave prehrane, tjelovježbe te znati uočiti opasnosti po zdravlje čovjeka.
10. 5. Izostanci i ocjene Frontalni, razgovor
e-imenik Osvijestiti potrebu za redovitim pohađanjem nastave i što boljim izvršavanjem školskih obveza.
6. Korijeni nasilja (ZO)
Frontalni, rasprava
CD-film Naučiti da postoji fizičko i psihičko nasilje te da se svaki problem može i mora riješiti dobrom komunikacijom.
7. Ne zato jer ne (ZO)
Razgovor, timski, grupni
Film MUP-a
Osvijestiti kod učenika spoznaju o opasnosti po život prilikom korištenja bilo kakvih sredstava ovisnosti.
8. Korijeni ovisnosti-prevencija ovisnosti (ZO)
Frontalni, rasprava
CD-film Osvijestiti kod učenika spoznaju o opasnosti po život prilikom korištenja bilo kakvih sredstava ovisnosti.
11. 9. Humanost-prva ljudska osobina, humani odnos među spolovima
Frontalni, individualni, razgovor, diskusija
Internet, stručna literatura
Poticati prihvaćanje različitosti.
10. Izostanci i ocjene
Frontalni, razgovor
e-imenik Osvijestiti potrebu za redovitim pohađanjem nastave i što boljim izvršavanjem školskih obveza.
11. Utjecaj čovjeka na okoliš
Frontalni, razgovor
Internet, stručna literatura
Aktivno i odgovorno sudjelovanje učenika u primjeni standarda zaštite okoliša u životnoj sredini.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
37
12. Utjecaj spolno prenosivih bolesti na reproduktivno zdravlje (ZO)
Frontalni, razgovor
Prezentacija, Dr. školske medicine
Poznavati opasnosti spolnih bolesti te načine prevencije.
12. 13. Marljivost i disciplina temelj dobrog uspjeha
Frontalni, razgovor
Stručna literatura Osvijestiti važnost redovitog pohađanja nastave i učenja kako bi se polučio dobar uspjeh.
14. Izostanci i ocjene
Frontalni, razgovor
e-imenik
Osvijestiti potrebu za redovitim pohađanjem nastave i što boljim izvršavanjem školskih obveza.
15. Božićni običaji, humanost na dijelu
Frontalni, Individualni, razgovor
Razni mediji Poznavati raznolikost božićnih običaja u Hrvatskoj. Osvijestiti potrebu pomoći drugima.
1. 16. Analiza uspjeha na prvom polugodištu
Frontalni, razgovor
e-imenik Osvijestiti kod učenika potrebu za redovitim pohađanjem nastave i što boljim izvršavanjem školskih obveza, pokušati pronaći uzroke eventualnih problema.
17. Sloboda izražavanja (GO)
Frontalni, Grupni, razgovor
Stručna literatura Učenik ući važnost sudjelovanja u demokratskim procesima imajući u vidu spolne, vjerske, rasne i etične različitosti među ljudima.
18. Što je HIV? (ZO)
Frontalni, razgovor
Internet i ostali mediji, brošura
Spoznati opasnosti spolnih bolesti i kako se zaštititi.
2. 19. Valentinovo – emocije
Frontalni, grupni, individualni,razgovor
Razni mediji Uočiti komercijalizaciju Valentinova, ali i važnost iskazivanja osjećaja u međuljudskim vezama i odnosima.
20. Osmišljavanje slobodnog vremena
Frontalni, grupni, individualni
Razni mediji Važnost odgovornog ponašanja, odabrati ono što nas zanima i ispunjava srećom te se time baviti u slobodno vrijeme.
21. Izostanci i ocjene
Frontalni, razgovor
e-imenik Osvijestiti potrebu za redovitim pohađanjem nastave i što boljim izvršavanjem školskih obveza.
22. Nasilno ponašanje kod učenika (ZO)
Frontalni, razgovor
Stručna literatura Prepoznati nasilnika, zaštititi žrtvu i uputiti nasilnika da potraži stručnu pomoć.
3. 23. Postavljanje cilja kod učenja
Frontalni, grupni, individualni,razgovor
Stručna literatura Naučiti i znati postaviti cilj kod svakog učenja i odrediti način na koji doći do cilja.
24. Pravi prijatelj, kako ga prepoznati
Frontalni, razgovor
Stručna literatura Naučiti cijeniti pravog prijatelja i biti mu uvijek blizu i u dobru i u zlu.
25. Uskrsni običaji
Frontalni, razgovor
Razni mediji Upoznati raznolikost uskrsnih običaja u RH.
26. Izostanci i ocjene
Frontalni, razgovor
e-imenik Osvijestiti potrebu za redovitim pohađanjem nastave i što boljim izvršavanjem školskih obveza.
4. 27. Moje odluke su odluke Frontalni, Razni mediji Uočiti važnost odgovornog ponašanja i promišljanja o vlastitoj
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
38
za budućnost grupni, individualni,razgovor
budućnosti te profesionalnom razvoju.
28. Obitelj Frontalni, razgovor
Stručna literatura Uvidjeti važnost obitelji za razvoj pojedinca ali i poteškoće s kojima se obitelji suočavaju.
29. Posljedice zlostavljanja (ZO)
Frontalni, razgovor
CD-film Shvatiti da se nasilje ne isplati jer je to najniži oblik ljudskog ponašanja. Naučiti optimistično sagledavati problem s kojim se suočavamo.
5. 30. Izostanci i ocjene
Frontalni, razgovor
e-imenik Osvijestiti kod učenika potrebu za redovitim pohađanjem nastave i što uspješnijim izvršavanjem školskih obveza.
31. Razredni izlet Razgovor, Diskusija
Školski kalendar aktivnosti
Uvidjeti koliko je važno zajedničko druženje, odlučivanje te međusobno upoznavanje i poštivanje.
32. Film, knjiga i kazalište Frontalno, diskusija
Razni mediji Razviti potrebu za raznim oblicima kulturnog uzdizanja i uvidjeti utjecaj medija na mlade.
33. Nasilje u virtualnom svijetu (ZO)
Frontalni, razgovor
CD-film Shvatiti da se nasilje ne isplati jer je to najniži oblik ljudskog ponašanja bez obzira koji je vid nasilja.
6. 34. Izostanci i ocjene
Frontalni, razgovor
e-imenik Osvijestiti kod učenika potrebu za redovitim pohađanjem nastave i što uspješnijim izvršavanjem školskih obveza.
35. Analiza uspjeha na kraju nastavne godine
Frontalni, razgovor
e-imenik Analizirati uspjeh na kraju nastavne godine, samoevaulirati vlastiti rad i postignuća.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
39
PLAN RADA RAZREDNIKA
za školsku godinu 2018. / 2019.
Razredni odjel: 2.ABC Ukupan broj sati: 35 Godišnje/tjedno: 35/1 Razrednici: Tatjana Jukić, Vesna Zbodulja, Ivan Jajčević
Zagreb, rujan 2018.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
40
MJ.
NASTAVNA JEDINICA
METODE I OBLICI RADA
NASTAVNA SREDSTVA
ZNANJA, VJEŠTINE, KOMPETENCIJE I ISHODI
9. 1. Upoznavanje sa Statutom škole, Kućnim redom i Pravilnicima: o ocjenjivanju i vrednovanju učenika i izricanju pedagoških mjera
Frontalni, razgovor
Statut škole, Kućni red, Pravilnici
Poznavati pravila ponašanja u školi (odnos prema profesorima, nenastavnom osoblju, prema drugim učenicima). Poznavati načine ocjenjivanja i vrste pedagoških mjera, te kada i zašto se izriče koja mjera.
2. Izbor predsjednika razreda, zamjenika i predstavnika u VU (GO)
Frontalni, razgovor
Razredna knjiga Odabir učenika koji će vršiti određene funkcije u razrednom odjelu i zastupati u VU škole.
3. Odgovornost, obveze, dužnosti i prava učenika (GO)
Frontalni, grupni
Statut škole, Pravilnici
Na vrijeme obavljati učeničke obveze, redovito dolaziti na nastavu. Ostvariti pravo na naobrazbu i razvijati se u odgovornu i obrazovanu osobu društva.
4. Demokratski izbori u razredu (GO)
Frontalni, razgovor
Razredna knjiga Odabir učenika koji će vršiti određene funkcije u razrednom odjelu i zastupati u VU škole.
10. 5. Izostanci i ocjene
Frontalni, razgovor
e-imenik Osvijestiti potrebu za redovitim pohađanjem nastave i što boljim izvršavanjem školskih obveza.
6. Nasilje nije rješenje (ZO)
Frontalni, rasprava
CD-film Naučiti da postoji fizičko i psihičko nasilje te da se svaki problem može i mora riješiti dobrom komunikacijom.
7. Učenje i kako učiti?
Frontalni, grupni, individualni, razgovor
Stručna literatura Odrediti metode učenja, pronaći način na koji pojedinac može ostvariti zadane ciljeve.
8. Duhansko zlo (ZO)
Frontalni, rasprava
CD Osvijestiti kod učenika spoznaju o opasnostima za zdravlje koje uzrokuje aktivno i pasivno pušenje
11. 9. Tolerancija
Frontalni, rasprava
CD, razni mediji Osvijestiti učenike o tolerantnom ponašanju prema drugima
10. Izostanci i ocjene Frontalni, razgovor
e-imenik Osvijestiti potrebu za redovitim pohađanjem nastave i što boljim izvršavanjem školskih obveza.
12. Zaštita reproduktivnog zdravlja-kontracepcija (ZO)
Frontalni Razgovor
Prezentacija dr. šk. medicine
Spoznati opasnosti spolnih bolesti i kako se zaštititi od neželjene trudnoće
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
41
12. 13. AIDS - nemojte umrijeti zbog neznanja (ZO)
Frontalni, razgovor
Brošura Spoznati opasnosti AIDS-a i kako se zaštititi.
14. Izostanci i ocjene
Frontalni, razgovor
e-imenik Osvijestiti potrebu za redovitim pohađanjem nastave i što boljim izvršavanjem školskih obveza.
15. Humanost na dijelu
Frontalni, individualni, razgovor,
Internet, stručna literatura
Poticati prihvaćanje različitosti.
1. 16. Analiza uspjeha na prvom polugodištu
Frontalni, razgovor
e-imenik Osvijestiti kod učenika potrebu za redovitim pohađanjem nastave i što boljim izvršavanjem školskih obveza, pokušati pronaći uzroke eventualnih problema.
17. Kako se boriti protiv loših navika (ZO)
Frontalni, razgovor
CD Osvijestiti kod učenika spoznaju o opasnosti prilikom korištenja bilo kakvih sredstava ovisnosti
18. Do čega dovodi nerad, neodgovornost i nedisciplina
Frontalni, razgovor
Razni mediji Osvijestiti kod učenika potrebu za redovitim pohađanjem nastave, pravovremenim izvršavanjem školskih i drugih obveza, odgovornim ponašanjem s ciljem postizanja boljih rezultata u školi i općenito u životu
2. 19. Valentinovo – emocije
Frontalni, grupni, individualni, razgovor
Razni mediji Uočiti komercijalizaciju Valentinova, ali i važnost iskazivanja osjećaja u međuljudskim vezama i odnosima.
20. Vjerske i druge različitosti u društvu (GO)
Frontalni, grupni, individualni, razgovor
Razni mediji Osvijestiti kod učenika spoznaju o vjerskim i drugim razlikama, razumijevanje za običaje pripadnika drugih vjera i skupina u društvu
21. Izostanci i ocjene
Frontalni, razgovor
e-imenik Osvijestiti potrebu za redovitim pohađanjem nastave i što boljim izvršavanjem školskih obveza.
22. Vannastavne aktivnosti ili hobi u slobodno vrijeme
Frontalni, grupni, individualni
Razni mediji Važnost odgovornog ponašanja, odabrati ono što nas zanima i ispunjava srećom te se time baviti u slobodno vrijeme.
3. 23. Zreliji smo, slutimo promjene u nama
Frontalni, razgovor
Razni mediji Osvijestiti učenike o psihofizičkom razvoju, promjenama i kako se nositi s tim
24. Kako spriječiti ovisnost Frontalni, CD-film, razni Osvijestiti kod učenika spoznaju o opasnosti po život prilikom
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
42
(ZO) rasprava mediji korištenja bilo kakvih sredstava ovisnosti.
25. Obitelj
Frontalni, razgovor
Stručna literatura Uvidjeti važnost obitelji za razvoj pojedinca ali i poteškoće s kojima se obitelji suočavaju.
26. Izostanci i ocjene
Frontalni, razgovor
e-imenik Osvijestiti potrebu za redovitim pohađanjem nastave i što boljim izvršavanjem školskih obveza.
4. 27. Nasilje se ne isplati (ZO)
Frontalni, razgovor
CD Prepoznati nasilnika, zaštititi žrtvu i uputiti nasilnika da potraži stručnu pomoć.
28. Postavljanje cilja kod učenja
Frontalni, grupni, individualni, razgovor
Stručna literatura Naučiti i znati postaviti cilj kod svakog učenja i odrediti način na koji doći do cilja.
29. Bullying (ZO)
Frontalni, razgovor
CD-film Upoznati učenike s bullyingom, te načinu prepoznavanja i sprječavanja takvog nasilja, naučiti optimistično sagledavati problem s kojim se suočavamo.
5. 30. Izostanci i ocjene
Frontalni, razgovor
e-imenik Osvijestiti potrebu za redovitim pohađanjem nastave i što boljim izvršavanjem školskih obveza.
31. Razredni izlet
Razgovor, Diskusija
Školski kalendar aktivnosti
Uvidjeti koliko je važno zajedničko druženje, odlučivanje te međusobno upoznavanje i poštivanje.
32. Koliko mediji utječu na nas
Frontalni, diskusija
Razni mediji Razviti potrebu za raznim oblicima kulturnog uzdizanja i uvidjeti utjecaj medija na mlade, znati razlučiti što je dobro a što nije.
33. Alkoholizam (ZO)
Frontalni, diskusija
CD Osvijestiti kod učenika spoznaju o neprihvatljivom ponašanju i opasnostima koje uzrokuje alkohol, problemima za pojedinca, obitelj i ostale.
6. 34. Izostanci i ocjene Frontalni, razgovor
e-imenik Osvijestiti potrebu za redovitim pohađanjem nastave i što boljim izvršavanjem školskih obveza.
35. Analiza uspjeha na kraju nastavne godine
Frontalni, razgovor
e-imenik Analizirati uspjeha na kraju nastavne godine, samoevaluirati vlastiti rad i postignuća.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
43
PLAN RADA RAZREDNIKA
za školsku godinu 2018. / 2019.
Razredni odjel: 3.ABC Ukupan broj sati: 35 Godišnje/tjedno: 35/1 Razrednik: Bosiljka Galenić, Ferić Jašarević Marina, Antun Vargek
Zagreb, rujan 2018.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
44
MJ.
NASTAVNA JEDINICA
METODE I OBLICI RADA
NASTAVNA SREDSTVA
ZNANJA, VJEŠTINE, KOMPETENCIJE I ISHODI
9.
1. Upoznavanje sa Statutom škole, Kućnim redom i Pravilnicima: o ocjenjivanju i vrednovanju učenika i izricanju pedagoških mjera
Frontalni, razgovor
Statu škole, Kućni red, Pravilnici
Poznavati pravila ponašanja u školi (odnos prema profesorima, nenastavnom osoblju, prema drugim učenicima). Poznavati načine ocjenjivanja i vrste pedagoških mjera, te kada i zašto se izriče koja mjera.
2. Izbor predsjednika razreda, zamjenika i predstavnika u VU(GO)
Frontalni, razgovor
Razredna knjiga Odabir učenika koji će vršiti određene funkcije u razrednom odjelu i zastupati u VU škole.
3. Odgovornost, obveze, dužnosti i prava učenika (GO)
Frontalni, grupni
Statut škole, Pravilnici
Na vrijeme obavljati učeničke obveze, redovito dolaziti na nastavu. Ostvariti pravo na naobrazbu i razvijati se u odgovornu i obrazovanu osobu društva.
4. Moja prava i odgovornosti (GO)
Frontalni, grupni,razgovor
Internet, Materijali za razrednika
Osvijestiti pravo na naobrazbu i razvijati se u odgovornu i obrazovanu osobu društva
10.
5. Izostanci i ocjene Frontalni, razgovor
e-imenik Osvijestiti potrebu za redovitim pohađanjem nastave i što boljim izvršavanjem školskih obveza.
6. Pogled u sebe: Mentalno zdravlje
Radionice Materijal Centra za zdravlje mladih
Podizanje svijesti o važnosti mentalnog zdravlja među mladima i upoznavanje s mehanizmima očuvanja i osnaživanja mentalnog zdravlja.
7. Kako učiti? Frontalni, grupni, razgovor
Internet, Materijali za razrednika
Naučiti i znati postaviti cilj kod svakog učenja i odrediti način na koji doći do cilja.
8. Pogled u sebe: Tko sam ja
Radionice Materijal Centra za zdravlje mladih
Podizanje svijesti o važnosti mentalnog zdravlja među mladima i upoznavanje s mehanizmima očuvanja i osnaživanja mentalnog zdravlja.
11.
9. Drugaćiji si a moj si prijatelj (GO)
Frontalni, rasprava
CD Naučiti cijeniti pravog prijatelja i biti mu uvijek blizu i u dobru i u zlu.
10. Pogled u sebe: Razum i osjećaji
Radionice Materijal Centra za zdravlje mladih
Podizanje svijesti o važnosti mentalnog zdravlja među mladima i upoznavanje s mehanizmima očuvanja i osnaživanja mentalnog zdravlja
11. Ekologija Frontalni, Internet, Aktivno i odgovorno sudjelovanje učenika u primjeni standarda
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
45
(GO) grupni, razgovor
Materijali za razrednika
zaštite okoliša u životnoj sredini.
12. Pogled u sebe: Kako postati ovisan o sebi
Radionice Materijal Centra za zdravlje mladih
Podizanje svijesti o važnosti mentalnog zdravlja među mladima i upoznavanje s mehanizmima očuvanja i osnaživanja mentalnog zdravlja.
12.
13. Pogled u sebe: Doživjeti stotu
Radionice Materijal Centra za zdravlje mladih
Materijal Centra za zdravlje mladih
14. Izostanci i ocjene Frontalni, razgovor
e-imenik Osvijestiti potrebu za redovitim pohađanjem nastave i što boljim izvršavanjem školskih obveza.
15. Pogled u sebe: Društvo i prijatelji
Radionice Materijal Centra za zdravlje mladih
Podizanje svijesti o važnosti mentalnog zdravlja među mladima i upoznavanje s mehanizmima očuvanja i osnaživanja mentalnog zdravlja.
1.
16. Analiza uspjeha na prvom polugodištu
Frontalni, razgovor
e-imenik Osvijestiti kod učenika potrebu za redovitim pohađanjem nastave i što boljim izvršavanjem školskih obveza, pokušati pronaći uzroke eventualnih problema.
17. Pogled u sebe: Začarani krug; Ljubav
Radionice Materijal Centra za zdravlje mladih
. Podizanje svijesti o važnosti mentalnog zdravlja među mladima i upoznavanje s mehanizmima očuvanja i osnaživanja mentalnog zdravlja.
18. Spolno prenosive bolesti (ZO)
Frontalni, grupni, razgovor
Internet, Materijali za razrednika
Spoznati opasnosti spolnih bolesti i kako se zaštititi.
2. 19. Valentinovo – emocije Frontalni, grupni, razgovor
Internet, Materijali za razrednika
Uočiti komercijalizaciju Valentinova, ali i važnost iskazivanja osjećaja u međuljudskim vezama i odnosima.
20. Kako provodimo slobodno vrijeme
Frontalni, grupni, razgovor
Internet, Materijali za razrednika
Važnost odgovornog ponašanja, odabrati ono što nas zanima i ispunjava srećom te se time baviti u slobodno vrijeme.
21. Izostanci i ocjene
Frontalni, razgovor
e-imenik Osvijestiti potrebu za redovitim pohađanjem nastave i što boljim izvršavanjem školskih obveza.
22. Nasilje u adolescentskim vezama (ZO)
Frontalni, rasprava
CD Prepoznati nasilnika, zaštititi žrtvu i uputiti nasilnika da potraži stručnu pomoć.
3.
23. Koncentracija-uvjet za uspjeh u učenju
Frontalni, grupni, razgovor
Internet, Materijali za razrednika
Naučiti i znati postaviti cilj kod svakog učenja i odrediti način na koji doći do cilja.
24. Kako pomoći nasilniku Frontalni, Internet, Prepoznati nasilnika, zaštititi žrtvu i uputiti nasilnika da potraži
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
46
grupni, razgovor
Materijali za razrednika
stručnu pomoć.
25. Obitelj Frontalni, grupni, razgovor
Internet, Materijali za razrednika
Uvidjeti važnost obitelji za razvoj pojedinca ali i poteškoće s kojima se obitelji suočavaju.
26. Izostanci i ocjene Frontalni, razgovor
e-imenik Osvijestiti potrebu za redovitim pohađanjem nastave i što boljim izvršavanjem školskih obveza.
4.
27. Alkohol-generator nasilja (ZO)
Frontalni, grupni, razgovor
Internet, Materijali za razrednika
Osvijestiti kod učenika spoznaju o opasnosti po život prilikom korištenja bilo kakvih sredstava ovisnosti.
28. Tolerancija je bitna za dobre međuljudske odnose.
Frontalni, rasprava
Internet, Materijali za razrednika
Uvidjeti koliko je važno zajedničko druženje, odlučivanje te međusobno upoznavanje i poštivanje.
29. Dječja prava (GO) Frontalni, grupni, razgovor
Internet, Materijali za razrednika
Spoznati i osvijestiti pravo na mišljenje i izražavanje, sudjelovanje u donošenju odluka koje se tiču djece te pravo na zaštitu od nasilja i zlostavljanja
5.
30. Izostanci i ocjene Frontalni, razgovor
e-imenik Osvijestiti potrebu za redovitim pohađanjem nastave i što boljim izvršavanjem školskih obveza.
31. Razredni izlet
Razgovor, Diskusija
Školski kalendar aktivnosti
Uvidjeti koliko je važno zajedničko druženje, odlučivanje te međusobno upoznavanje i poštivanje.
32. Ovisnost o kocki (ZO)
Frontalni, rasprava
CD Osvijestiti kod učenika spoznaju o opasnosti po život prilikom korištenja bilo kakvih sredstava ovisnosti.
33. Ovisnička priča (ZO)
Frontalni, rasprava
CD Osvijestiti kod učenika spoznaju o opasnosti po život prilikom korištenja bilo kakvih sredstava ovisnosti.
6.
34. Izostanci i ocjene Frontalni, razgovor
e-imenik Osvijestiti potrebu za redovitim pohađanjem nastave i što boljim izvršavanjem školskih obveza.
35. Analiza uspjeha na kraju nastavne godine
Frontalni, razgovor
e-imenik Analizirati uspjeh na kraju nastavne godine, samoevaulirati vlastiti rad i postignuća.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
47
PLAN RADA RAZREDNIKA
za školsku godinu 2018. / 2019.
Razredni odjel: 4.ABC Ukupan broj sati: 32 Godišnje/tjedno: 32/1 Razrednik: Stjepan Mudifaj, Saša Tatar, Stephan Pavković Šolman
Zagreb, rujan 2018.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
48
MJ.
NASTAVNA JEDINICA
METODE I OBLICI RADA
NASTAVNA SREDSTVA
ZNANJA, VJEŠTINE, KOMPETENCIJE I ISHODI
9. 1. Upoznavanje sa Statutom škole, Kućnim redom i Pravilnicima: o ocjenjivanju i vrednovanju učenika i izricanju pedagoških mjera
Frontalni, razgovor
Statut škole, Kućni red, Pravilnici
Poznavati pravila ponašanja u školi (odnos prema profesorima, nenastavnom osoblju, prema drugim učenicima). Poznavati načine ocjenjivanja i vrste pedagoških mjera, te kada i zašto se izriče koja mjera.
2. Izbor predsjednika razreda, zamjenika i predstavnika u VU (GO)
Frontalni, razgovor
Razredna knjiga
Odabir učenika koji će vršiti određene funkcije u razrednom odjelu i zastupati u VU škole.
3. Odgovornost, obveze, dužnosti i prava učenika (GO)
Frontalni, grupni
Statut škole, Pravilnici
Na vrijeme obavljati učeničke obveze, redovito dolaziti na nastavu. Ostvariti pravo na naobrazbu i razvijati se u odgovornu i obrazovanu osobu društva.
4. Ljudska prava, imigrantska kriza (GO)
Frontalni, razgovor
Razni mediji Svaki se problem može i mora riješiti dobrom komunikacijom.
10. 5. Izostanci i ocjene Frontalni, razgovor
e-imenik Osvijestiti potrebu za redovitim pohađanjem nastave i što boljim izvršavanjem školskih obveza.
6. Odgovorni odnos prema zajednici (GO)
Frontalni, razgovor
Razni mediji Uočiti važnost odgovornog ponašanja i promišljanja o vlastitoj budućnosti te profesionalnom razvoju.
7. Tolerancija
Frontalni, razgovor
Stručna literatura
Učenik uči važnost sudjelovanja u demokratskim procesima imajući u vidu spolne, vjerske, rasne i etične različitosti među ljudima. Uočiti važnost odgovornog ponašanja i promišljanja o vlastitoj budućnosti te profesionalnom razvoju.
8. Zašto mladi piju ( ZO) Koncentracija
Frontalni, razgovor
CD Osvijestiti kod učenika spoznaju o opasnosti po život prilikom korištenja bilo kakvih sredstava ovisnosti.
11. 9. Cilj kod učenja Faktori koji utječu na izbor zanimanja
Frontalni, razgovor
Razni mediji Uočiti važnost odgovornog ponašanja i promišljanja o vlastitoj budućnosti te profesionalnom razvoju
10. Ekologija (GO) Frontalni, razgovor
Internet, stručna literatura
Aktivno i odgovorno sudjelovanje učenika u primjeni standarda zaštite okoliša u životnoj sredini.
11 Izostanci i ocjene Završni rad
Frontalni, razgovor
e-imenik Osvijestiti potrebu za redovitim pohađanjem nastave i što boljim izvršavanjem školskih obveza.
12. Kako se boriti protiv loših Frontalni,
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
49
navika razgovor
12. 13. Osmišljavanje slobodnog vremena Čitalačka i informacijska pismenost (GO)
Frontalni, razgovor
Razni mediji Razviti potrebu za raznim oblicima kulturnog uzdizanja i uvidjeti utjecaj medija na mlade.
14. Posljedice rizičnog ponašanja-AIDS Čitalačka i informacijska pismenost Izostanci i ocjene (ZO)
Frontalni, razgovor
CD e-imenik
Poznavati opasnosti spolnih bolesti te načine prevencije. Spoznati opasnosti spolnih bolesti i kako se zaštititi. Razviti potrebu za raznim oblicima kulturnog uzdizanja i uvidjeti utjecaj medija na mlade Osvijestiti potrebu za redovitim pohađanjem nastave i što boljim izvršavanjem školskih obveza.
15. Humanost na dijelu
Frontalni, razgovor
Razni mediji Osvijestiti potrebu pomoći drugima.
1. 16. Analiza uspjeha na prvom polugodištu
Frontalni, razgovor
e-imenik Osvijestiti kod učenika potrebu za redovitim pohađanjem nastave i što boljim izvršavanjem školskih obveza, pokušati pronaći uzroke eventualnih problema.
17. Alkoholizam (ZO)
Frontalni, razgovor
CD Osvijestiti kod učenika spoznaju o opasnosti po život prilikom korištenja bilo kakvih sredstava ovisnosti.
18. Nasilje u adolescentskim vezama (ZO)
Frontalni, razgovor
CD Prepoznati nasilnika, zaštititi žrtvu i uputiti nasilnika da potraži stručnu pomoć.
2. 19. Valentinovo – emocije
Frontalni, grupni,individ. razgovor
Razni mediji Uočiti komercijalizaciju Valentinova, ali i važnost iskazivanja osjećaja u međuljudskim vezama i odnosima.
20. Kako prepoznati zrelu i odraslu osobu
Frontalni, razgovor
Razni mediji Uočiti važnost odgovornog ponašanja i promišljanja o vlastitoj budućnosti te profesionalnom razvoju.
21. Izostanci i ocjene Frontalni, razgovor
e-imenik
Osvijestiti potrebu za redovitim pohađanjem nastave i što boljim izvršavanjem školskih obveza.
22. Na pragu novog života
Frontalni, razgovor
Razni mediji Uočiti važnost odgovornog ponašanja i promišljanja o vlastitoj budućnosti te profesionalnom razvoju.
3. 23. Državna matura
Frontalni, razgovor
Uočiti važnost odgovornog ponašanja i promišljanja o vlastitoj budućnosti te profesionalnom razvoju.
24. Zdravlje, kako ga njegovati
Frontalni, razgovor
Osvijestiti važnost zdrave prehrane, tjelovježbe te znati uočiti opasnosti po zdravlje čovjeka.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
50
25. Obitelj
Frontalni, razgovor
Stručna literatura
Uvidjeti važnost obitelji za razvoj pojedinca ali i poteškoće s kojima se obitelji suočavaju
26. Izostanci i ocjene
Frontalni, razgovor
e-imenik
Osvijestiti potrebu za redovitim pohađanjem nastave i što boljim izvršavanjem školskih obveza.
4. 27. Postavljanje cilja kod učenja
Frontalni, razgovor
Prepoznati različite oblike učenja i koristiti ih ovisno o specifičnim karakteristikama i potrebama svakog učenika ponaosob.
28. Bonton
Frontalni, razgovor
Bonton Razviti potrebu za raznim oblicima kulturnog uzdizanja i uvidjeti utjecaj medija na mlade.
29. Posjeta Saboru RH (GO)
Razgovor, Diskusija
Školski kalendar aktivnosti
Uvidjeti koliko je važno zajedničko druženje, odlučivanje te međusobno upoznavanje i poštivanje.
5. 30. Maturalna večer
Frontalni, razgovor
Uvidjeti koliko je važno zajedničko druženje, odlučivanje te međusobno upoznavanje i poštivanje.
31. Izostanci i uspjeh
Frontalni, razgovor
e-imenik
Osvijestiti potrebu za redovitim pohađanjem nastave i što boljim izvršavanjem školskih obveza.
32. Analiza uspjeha na kraju nastavne godine
Frontalni, razgovor
e-imenik Analizirati uspjeh na kraju nastavne godine, samoevaluirati vlastiti rad i postignuća.
Godišnji plan i program Građanskog odgoja i obrazovanja, šk. god. 2018./2019.
Razred Naziv teme Broj sati
Cilj Ishodi (ljudsko-pravna, politička, društvena i međukulturna dimenzija
1.a 1.b
Zdrav okoliš i održivi razvoj zajednice
13 1.b 12
Aktivno i odgovorno sudjelovanje učenika u primjenjivanju standarda
Učenik/ca: – navodi neke organizacije civilnog društva i opisuje aktivnosti u
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
51
1.c zaštite okoliša u sredini u kojoj žive, kao i kreiranje novih mehanizama zaštite okoliša, a sve kroz prizmu održivog razvoja kao imperativa života u suvremenom društvu.
zaštiti okoliša koje pokreću; – opisuje što je održiv društveni, gospodarski i kulturološki razvoj Hrvatske, Europe i svijeta (znanje i razumijevanje) – analizira, opisuje i potkrepljuje podatcima ulogu pojedinca i civilnog društva u osiguranju održivog razvoja i zaštiti živih bića te prirodnog i kulturnog okoliša Hrvatske, Europe i svijeta; – prati zbivanja u okolišu i pokreće aktivnosti za njegovo očuvanje i uređenje u lokalnoj sredini te se priključuje akcijama građana u Europi i svijetu (vještine i sposobnosti) – pokazuje privrženost ideji zdravog okoliša i održivog razvoja zajednice; – vrednuje pozitivne i negativne utjecaje gospodarstva, znanosti, kulture i politike na okoliš u Hrvatskoj, Europi i svijetu (vrijednosti i stavovi)
1.a 1.b 1.c
Demokratska država, globalno društvo i tolerancija
22 1.b 23
Učenik uči važnost sudjelovanja u demokratskim procesima i načine uključivanja u demokratsko odlučivanje, istodobno razvijajući svijest o potrebi međunarodne suradnje demokratskih društava u globaliziranom svijetu, imajući u vidu spolne, vjerske, rasne i etničke različitosti među ljudima. Te razlike prihvaća kao civilizacijsko bogatstvo, a ne prijetnju vlastitom identitetu.
Učenik/ca: – opisuje i nabraja elemente pravne države, navodi zašto je ona temelj svake demokracije, objašnjava što znači da pred zakonima imamo ista prava bez obzira na naše vrijednosti, stavove, fizičke i duševne osobine – nabraja međunarodne institucije i razumije njihovu ulogu: UN, EU – navodi značenje pojma globalizacija, njegove pozitivne i negativne učinke – objašnjava zašto je pravna država iznad svake ideologije i zašto ideologije same po sebi znače isključivost prema onima koji drugačije misle; kad bi ideologije bile u srži demokracije onda bi svako diskriminatorno tretiranje pojedinaca ili skupine građana bilo demokratsko ponašanje (znanje i razumijevanje) – analizira ustrojstvo demokratske vlasti u Republici Hrvatskoj; zakonodavni, izvršni i sudbeni dio; objašnjava što je ustavna vlast, zašto je potrebna trodioba vlasti i ograničenje svakog oblika vlasti u demokraciji – uočava što je i kada se javlja efekt socijalne mržnje, netrpeljivosti i pravne nejednakosti; – analizira i opisuje što je patriotizam, šovinizam i nacionalizam;
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
52
– analizira i objašnjava što je identitet – osobni, nacionalni, kulturni (vještine i sposobnosti) – pokazuje privrženost ideji interkulturnog dijaloga i važnosti izgradnje demokratske zajednice; – sudjeluje u donošenju i prihvaća zajednička pravila, dogovore i rješenja; poštuje različitosti (vrijednosti i stavovi)
2.a 2.b 2.c
Nacionalna država i demokratsko građanstvo
35 Učenik uči o fenomenu nacionalne države, o njezinom povijesnom i pojmovnom razvitku. Učenik stvara privrženost ideji sudjelovanja u demokratskim procesima i načinima uključivanja u demokratsko odlučivanje. Promišlja i daje rješenja za suvremene probleme s kojima se države i društva susreću – problemi terorizma, siromaštva, vjerske i etničke netrpeljivosti, zdravstvenih rizika. Kritički promišlja pojam identiteta, imajući u vidu višeslojnost tog pojma u demokratskom društvu. Kulturne razlike prihvaća kao civilizacijsko bogatstvo, a ne prijetnju vlastitom identitetu.
Učenik/ca: – objašnjava što je identitet – opisuje značenje pravne države i njezinu ulogu u zaštiti zakonitih prava građana – objašnjava zašto je obitelj temeljna društvena zajednica zaštićena Ustavom Republike Hrvatske i konvencijom UN-a, koja su prava i dužnosti djece i roditelja, što je međugeneracijska solidarnost – opisuje što je diskriminacija i navodi primjere diskriminacije u odnosu na rasu, boju kože, spol, jezik, vjeru, političko ili drugo uvjerenje, nacionalno ili socijalno podrijetlo, imovinu, rođenje, naobrazbu, društveni položaj ili druge osobine te koji su uzroci i posljedice isključivanja za pojedinca, grupu i hrvatsko društvo u cjelini – objašnjava ustavna prava građana na predstavke i žalbe, referendum, na pravodobni odgovor, prava peticije, prava na prosvjed, štrajk, građanski neposluh, priziv savjesti (znanje i razumijevanje) – objašnjava i primjerima potkrepljuje neke pozitivne i negativne utjecaje medija, prednosti i opasnosti Interneta, sigurnost na Internetu i kritički preispituje ulogu medija – obrazlaže zašto je ravnopravnost između muškarca i žene ključ kvalitetnih obiteljskih i društvenih odnosa – analizira pozitivne i negativne utjecaje gospodarstva, znanosti, kulture i politike na okoliš (vještine i sposobnosti) – pozitivno vrednuje domoljublje za razliku od šovinizma – razvija pozitivan stav prema vlastitom kulturnom identitetu – pokazuje privrženost načelima pravednosti, izgradnje demokratskih odnosa i zaštiti zajedničke dobrobiti (vrijednosti i stavovi)
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
53
3.a 3.b 3.c
Demokratska država – prostor slobode i odgovornosti
35 3.c 22
Učenik zna navesti koja su to obilježja demokratske države – vladavina naroda kroz izabrane predstavnike, pravna država, poštivanje ljudskih prava i zaštita ugroženih skupina društva. Uči o važnosti demokratskih procesa za stabilnost i prosperitet društva. Razumije i aktivno promišlja koja prava ima kao građanin RH, i kako mu ona omogućuju da vodi slobodan i prosperitetan život, kako za sebe tako i za zajednicu. Shvaća da sloboda ne znači samovolju u odnosu na ostale članove društva već predstavlja i obvezu rada za opće dobro. Sloboda građana je pravo, ali i odgovornost. Uočava rizike kojima je demokratska država izložena – izazovi radikalnih političkih ideologija, korupcije, ekoloških katastrofa.
Učenik/ca: – objašnjava zašto je pravna država temelj svake demokracije, da se bazira na jednakosti i jednakopravnosti, što znači da pred zakonima imamo ista prava bez obzira na naše vrijednosti, stavove, fizičke i duševne osobine – obrazlaže značenje pravne države i njezinu ulogu u zaštiti zakonitih prava građana – objašnjava pravnu, društvenu i moralnu odgovornost hrvatskih građana u jačanju Republike Hrvatske kao pravne države – obrazlaže zašto je ravnopravnost između muškarca i žene ključ kvalitetnih društvenih odnosa – objašnjava pravo i odgovornost građana u demokraciji, pravo građana na predstavke i žalbe, referendum, na pravodobni odgovor, pravo peticije, pravo na prosvjed, štrajk, građanski neposluh, priziv savjesti – određuje socijalnu državu i socijalnu solidarnost kao ustavnu kategoriju i ustavnu obvezu svih građana da sukladno svojim mogućnostima doprinose razvoju društva (znanje i razumijevanje) – istražuje i navodi primjere diskriminacije u odnosu na rasu, boju kože, spol, jezik, vjeru, političko ili drugo uvjerenje, nacionalno ili socijalno podrijetlo, imovinu, rođenje, naobrazbu, društveni položaj ili druge osobine te koji su uzroci i posljedice isključivanja za pojedinca, grupu i društvo u cjelini – formulira, usklađuje i donosi pravila razreda kojima se na temelju proceduralne, distributivne i korektivne pravednosti štite temeljna prava u razredu i školi: pravo na osobno dostojanstvo, na sudjelovanje, obrazovanje i druga prava – objašnjava i primjerima potkrepljuje što su stereotipi, predrasude i diskriminacija, kako do njih dolazi, zašto su predrasude i diskriminacija štetni za društvo i kako se uklanjaju (vještine i sposobnosti) – sudjeluje u akcijama solidarnosti i volontira – pokazuje privrženost očuvanju živih bića, te prirodnog i kulturnog bogatstva Republike Hrvatske
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
54
– pokazuje privrženost uzajamnom razumijevanju, uvažavanju, suradnji i solidarnosti na razini razreda, škole i društva – pokazuje privrženost načelima pravednosti, izgradnje demokratskih odnosa i zaštiti zajedničke dobrobiti (vrijednosti i stavovi)
3.c Ekologija u svakodnevnom životu i praksi
13 Učenik navodi što je to okoliš, koji su najčešći načini zagađenja i koje opasnosti za okoliš dolaze iz industrije, a koje iz svakodnevnog života. Učenik uči obnovljive izvore energije i načine na koji oni mogu pomoći smanjenju zagađenja okoliša. Razumije da je i sam dio problema i iznalazi načine kako promijeniti štetne navike i aktivno pridonositi zaštiti okoliša u svojoj zajednici. Shvaća da je zaštita okoliša problem koji se ne može riješiti bez suradnje među državama i predlaže rješenja za bolju međunarodnu suradnju.
Učenik/ca: – navodi što je to okoliš i što je to zagađenje okoliša – navodi neke organizacije civilnog društva i opisuje aktivnosti u zaštiti okoliša koje pokreću; – opisuje što je održiv društveni, gospodarski i kulturološki razvoj Hrvatske, Europe i svijeta (znanje i razumijevanje) – analizira, opisuje i potkrepljuje podatcima ulogu pojedinca i civilnog društva u osiguranju održivog razvoja i zaštiti živih bića te prirodnog i kulturnog okoliša Hrvatske, Europe i svijeta; – prati zbivanja u okolišu i pokreće aktivnosti za njegovo očuvanje i uređenje u lokalnoj sredini te se priključuje akcijama građana u Europi i svijetu (vještine i sposobnosti) – pokazuje privrženost ideji zdravog okoliša i održivog razvoja zajednice; – vrednuje pozitivne i negativne utjecaje gospodarstva, znanosti, kulture i politike na okoliš u Hrvatskoj, Europi i svijetu (vrijednosti i stavovi)
4.a 4.b 4.c
Gospodarstvo Hrvatske i svijeta u kontekstu održivog razvoja
18 Aktivno sudjelovanje učenika u gospodarskim procesima u sredini u kojoj živi, spremnost na preuzimanje poduzetničkog rizika i stvaranje odgovornog odnosa prema zajednici i okolišu cijelog planeta kojeg razumije kao ograničeni i neprocjenjivi resurs koji služi na dobrobit svima, a ne samo povlaštenima.
Učenik/ca: – prikuplja podatke i objašnjava način reguliranja Europskog tržišta te šanse i mogućnosti za Hrvatsku – opisuje funkcioniranje hrvatskog, europskog i međunarodnog monetarnog sustava – objašnjava što je novac i zašto je mjerilo rada, a rad temeljna ljudska vrijednost – ispituje i objašnjava je li tržišna konkurentnost ovisi o kompetentnost ljudskih resursa i cjeloživotnom učenju – aktivno prati i objašnjava ulogu građana u donošenju i kontroli trošenja lokalnog i državnog proračuna te sudjelovanja u europskom proračunu (znanje i razumijevanje)
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
55
– analizira i određuje pozitivne i negativne utjecaje gospodarstva, znanosti, kulture i politike na okoliš – obrazlaže i primjerima potkrepljuje učinke dobrovoljnog društvenog rada u zajednici, Hrvatskoj i svijetu – analizira zašto se u slučaju da ne funkcionira socijalna i pravna država može javiti efekt socijalne mržnje, netrpeljivosti i pravne nejednakosti (vještine i sposobnosti) – pokazuje privrženost borbi protiv korupcije i uočava štetu koju ona čini demokraciji i građanima – razvija pozitivan stav prema radu – pozitivno vrednuje ideju održivog razvoja i prava na zdrav okoliš (vrijednosti i stavovi)
4.a 4.b 4.c
Ljudska prava i imigrantska kriza
17 Učenik zna navesti što su to ljudska prava, razumije njihovu važnost za ostvarenje jednog slobodnog, produktivnog i uspješnog života. Uči o važnosti demokratskih procesa za očuvanje i promociju osobnih prava. Shvaća kako svrha osobnih prava nije promoviranje samovolje, već vođenje jednog odgovornog života u kojem pojedinac može ostvariti istodobno vlastite životne ciljeve i biti koristan član zajednice u kojoj živi. Razlike među ljudima razumije kao izraz pluralističkog demokratskog društva, i kao nešto što obogaćuje, a ne ugrožava njegov osobni identitet. Učenik razumije uzroke, tijek i posljedice imigrantske krize. Predlaže rješenja za integraciju imigranata u društva u koje pristižu. Promišlja o obvezama država prema tražiteljima azila sa stajališta ljudskih prava.
Učenik/ca: – opisuje sustav zaštite ljudskih prava u Republici Hrvatskoj – Ustavni sud, pučki pravobranitelj, pravobranitelj/ica za dječja prava, pravobranitelj/ica za ravnopravnost spolova, pravobranitelj/ica za osobe s invaliditetom, sudovi, zakoni te njihovu ulogu u zaštiti temeljnih ljudskih prava i suzbijanje diskriminacije – obrazlaže značenje pravne države i njezinu ulogu u zaštiti zakonitih prava građana – obrazlaže zašto je ravnopravnost između muškarca i žene ključ kvalitetnih obiteljskih i društvenih odnosa – određuje socijalnu državu i socijalnu solidarnost kao ustavnu kategoriju i ustavnu obvezu svih građana da sukladno svojim mogućnostima doprinose razvoju društva (znanje i razumijevanje) – istražuje i navodi primjere diskriminacije u odnosu na rasu, boju kože, spol, jezik, vjeru, političko ili drugo uvjerenje, nacionalno ili socijalno podrijetlo, imovinu, rođenje, naobrazbu, društveni položaj ili druge osobine te koji su uzroci i posljedice isključivanja za pojedinca, grupu i društvo u cjelini – formulira, usklađuje i donosi pravila razreda kojima se na temelju proceduralne, distributivne i korektivne pravednosti štite temeljna prava u razredu i školi: pravo na osobno dostojanstvo, na sudjelovanje, obrazovanje i druga – objašnjava i primjerima potkrepljuje što su stereotipi, predrasude i
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
56
diskriminacija, kako do njih dolazi, zašto su predrasude i diskriminacija štetni za društvo i kako se uklanjaju (vještine i sposobnosti) – sudjeluje u akcijama solidarnosti i volontira – pokazuje privrženost uzajamnom razumijevanju, uvažavanju, suradnji i solidarnosti na razini razreda, škole i društva – prepoznaje i suzbija predrasude većinske nacije prema nacionalnim manjinama a nacionalne manjine prema većinskoj naciji – pokazuje privrženost načelima pravednosti, izgradnje demokratskih odnosa i zaštiti zajedničke dobrobiti (vrijednosti i stavovi)
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb
PLAN I PROGRAM
ZDRAVSTVENOG ODGOJA
Zagreb, rujan 2018.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
58
Nastavni plan i program zdravstvenog odgoja
Svrha zdravstvenog odgoja je uspješan razvoj djece i mladih da bi stasali u zdrave, zadovoljne,
uspješne, samosvjesne i odgovorne osobe.
Opći cilj zdravstvenog odgoja, temeljen na holističkom poimanju zdravlja, jest promicanje zdravlja,
zdravih stilova života i usvajanje zdravih životnih navika krozinterdisciplinarni rad i provedbu odgojno-
obrazovnih sadržaja u okviru obveznih i izbornih predmeta,školskih preventivnih programa, projekata i sadržaja
pripremljenih za provedbu na satu razrednika. Osposobljavanje za kritičko prosuđivanje životnih situacija i
vlastitih postupaka za odgovorno donošenje odluka temeljni je cilj svih modula. Također, jednako važan cilj
svih modula je razvoj tolerancije, pri čemu je važno pomoći učenicima razviti pozitivnu sliku o sebi, ali i
usvojiti uvažavanje različitosti među ljudima kao temeljnu vrednotu.
Nastavni plan i program zdravstvenog odgoja provodi se na satu razrednika i sastoji se od četiri modula:
Živjeti zdravo, Prevencija ovisnosti, Prevencija nasilničkog ponašanja i Spolno/rodnaravnopravnost i
odgovorno
spolno ponašanje.
Zdravstveni odgoj treba pomoći razvoju sustava vrijednosti kod mladih osoba, potaknuti razvoj empatije i
osjetljivosti za potrebe drugih, no istodobno treba ukazati na neprihvatljiva ponašanja i devijantne pojave koje
se ne smiju tolerirati ili ignorirati.
Modul Živjeti zdravo učenicima želi ukazati na važnost zdrave prehrane i stjecanje pozitivnih navika
osobne higijene. Budući da je kod mladih u Hrvatskoj i svijetu očit porast prekomjerne tjelesne mase i pretilosti,
nužno je edukacijom djelovati preventivno kroz sve razine odgoja i obrazovanja djece i mladih. Nastavno na dio
u kojemu se govori o zdravoj i uravnoteženoj prehrani nastoji se povezati dostupnost znanstveno utemeljenih
informacija o prehrambenim namirnicama te djecu i mlade uputiti na preporučene prehrambene namirnice i na
važnost provođenja redovite i umjerene tjelesne aktivnosti. U osiguravanju zaštite mentalnog zdravlja važno je
pomoći učenicima prepoznati vrijednost njihovih osjećaja i mišljenja jer jedino tako mogu razviti osjećaj vlastite
vrijednosti.
Rezultat provedbe zdravstvenog odgoja za promociju mentalnog zdravlja uključuje poticanje i razvoj
samopouzdanja i razvijanje životnih vještina od komunikacije do donošenja odluka.
Moduli prevencija ovisnostii prevencija nasilničkog ponašanja se provode u cilju unapređivanja
univerzalnog modela prevencije svih vidova ovisnosti u školskom okruženju, kojim se kod djece i mladih
pridonosi usvajanju poželjnih društvenih stavova i ponašanja u odnosu na određene oblike rizičnih ponašanja.
Uz tradicionalno prisutne teme vezane za prevenciju pušenja, korištenja alkoholnih pića i zlouporabe droga
modul
Prevencija ovisnosti posebnu pozornost posvećuje i naglašava potrebu za intenziviranjem preventivnih
aktivnosti na „novijim“ oblicima rizičnih ponašanja prisutnih kod mladih, kao što su kockanje i klađenje
adolescenata i problem stradavanja mladih u prometu – prometne nesreće povezane s konzumiranjem alkohola
(problem prisutan
s tragičnim posljedicama u hrvatskom društvu i prepoznat na međunarodnoj razini kao jedan od prioriteta
zdravstvenog odgoja).
Modul Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje sadrži znanstveno provjerene
informacije o spolnosti, a naglasak na razvijanju vještina potrebnih za odgovorno ponašanje rezultat je teorijskih
i iskustvenih modela prevencije rizika zaraze HIV-om i drugim spolno prenosivim bolestima. Upravo
znanstveni pristup razvoju vještina nalaže da se neki sadržaji uvedu u nastavu prije no što postanu
stvarnost,odnosno osobno iskustvo većeg broja mladih ljudi. Kada je pak riječ o pedagoškim i metodičkim
načelima na kojima se četvrti modul zasniva, nužno je spomenuti: (1) dobnu prilagođenost sadržaja i metoda
poučavanja, (2) naglasak na interaktivnim metodama poučavanja i poticanju učenika na diskusiju i kritičko
razmišljanje te (3) vrijednosnu otvorenost (program pruža informacije i omogućuje diskusiju o različitim
vrijednosnim perspektivama). Potonje obilježje potiče aktivnu ulogu roditelja koji će sa svojom djecom
razgovarati o obrađenim sadržajima, unoseći svoju perspektivu i životno iskustvo.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
59
Nastavni program zdravstvenog odgoja za I.razred
Modul – Živjeti zdravo
Sadržaj Ishodi Realizacija
PRAVILNA PREHRANA (1 sat)
Prehrambeni stilovi
ŽIVIM ZDRAVO
obrazložiti važnost preuzimanja odgovornosti za vlastito zdravlje
procijeniti posljedice poremećaja ravnoteže u organizmu
procijeniti opasnosti za zdravlje vezane uz specifičnost zanimanja
za koje se školuje
Sat razrednika
Biologija i kemija
MENTALNO ZDRAVLJE (2 sata)
Nova škola – izazovi i odluke koje
donosimo Vrijednosti izbora životnog stila,
sudjelujem u životu škole
sastaviti pravila za dobre odnose u razredu/ razrednom odjelu
uvažavati različitosti
donositi odgovorne odluke (prehrana, pušenje, spolno ponašanje)
reorganizirati korištenje sna i odmora (po potrebi)
zauzeti se za sebe
Sat razrednika
TJELESNA AKTIVNOST
Individualni program tjelesnog vježbanja
Suvremene tjelovježbene aktivnosti (ekstremni
sportovi)
PRVA POMOĆ
Osnovni zahvati prve pomoći
sastaviti individualni program jedne tjelovježbene aktivnosti
opisati dobrobiti, osobne tjelesne mogućnosti i moguće opasnosti
pribavljenju suvremenim tjelovježbenim aktivnostima
(ekstremnim
sportovima)
primijeniti mjere sigurnosti na/ pri (praktičnom) radu
demonstrirati osnovne zahvate prve pomoći koji mogu spasiti
život
ugroženoj osobi
Tjelesna i
zdravstvena
kultura
Tjelesna i
zdravstvena
kultura
OSOBNA HIGIJENA (1 sat)
Utjecaj spolno prenosivih bolesti na
reproduktivno zdravlje
objasniti čimbenike rizika za reproduktivno zdravlje
zaštita od spolno prenosivih bolesti (pravilna uporaba
prezervativa)
Provedba
planirana u
suradnji s
liječnikom školske
medicine
Modul – Prevencija nasilničkog ponašanja
Sadržaj Ishodi Realizacija
PRIMJERENO PONAŠANJE
Prevencija nasilja u različitim okolnostima –
u vezi, sportu… (1 sat)
Posljedice zlostavljanja, nasilje u virtualnom
svijetu
primijeniti nenasilne metode u rješavanju problema
odoljeti pritisku vršnjaka
povezati sadržaje odgovornog ponašanja
Sat razrednika
PRIMJERENO PONAŠANJE
Neprimjerene pojavnosti u školi i okolini (1
sat)
analizirati neprimjerene pojavnosti (nekvalitetna/ neprimjerena
komunikacija, stigmatizacija, diskriminacija, omalovažavanje,
vrijeđanja…)
iskazati empatiju prema vršnjacima i odraslima
promovirati odgovorno ponašanje
Sat razrednika
Modul – Prevencija ovisnosti
Sadržaj Ishodi Realizacija
Alkohol i droge – utjecaj na pojedinca, obitelj
i zajednicu (1 sat)
Korijeni ovisnosti i duhansko zlo
Ne zato jer ne;(1 sat)
Sigurno u prometu;(1 sat)
prepoznati i povezati utjecaj alkohola i ostalih
sredstava ovisnosti na pojedinca, obitelj i zajednicu
prepoznati rizike i posljedice sredstava ovisnosti na
reproduktivno
zdravlje i njihovo korištenje tijekom trudnoće
povezati osobnu odgovornost s odgovornim ponašanjem i brigom
Sat razrednika
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
60
o zdravlju MUP
Rizična ponašanja i posljedice na
obrazovanje te profesionalni razvoj i karijeru
(1 sat)
prepoznati rizike povezane s korištenjem sredstava
ovisnosti tijekom obrazovanja i profesionalne karijere
izabrati strategije suočavanja s problemima
Sat razrednika
Modul – Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje
Sadržaj Ishodi Realizacija
Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno
spolno ponašanje (2 sata)
raspraviti važnost donošenja autonomne i odgovorne odluke
o stupanju u spolne odnose (što znači biti spreman/na?)
usporediti različite stavove o spolnosti i uporabi zaštite
raspraviti prednosti i nedostatke različitih odluka o spolnoj
aktivnosti
objasniti rizike rane spolne aktivnosti s obzirom na zarazu
spolno prenosivim bolestima i neželjenu trudnoću
opisati djelovanje, prednosti i nedostatke različitih
kontracepcijskih metoda
predložiti načine odupiranja vršnjačkim pritiscima
obrazložiti važnost asertivnosti za odgovorno spolno ponašanje
prepoznati, izreći i zastupati osobne granice i potrebe u vezi
Sat razrednika
Liječnik školske
medicine
Komuniciranje u vezi (1 sat)
raspraviti važnost ravnopravnog komuniciranja u
partnerskom/prijateljskom odnosu
protumačiti pojam i važnost intimnosti u vezi
Sat razrednika
Medijski prikaz spolnosti (1 sat)
prepoznati važnost kritičkog promišljanja medijskih poruka o
spolnosti
prepoznati negativni utjecaj pornografije na viđenje ljudske
spolnosti
Sat razrednika
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
61
Nastavni program zdravstvenog odgoja za II.razred
Modul – Živjeti zdravo
Sadržaj Ishodi Realizacija
PRAVILNA PREHRANA (1 sat)
Dodaci prehrani
interpretirati prikupljene informacije o zdravlju i bolestima
te različitim pristupima zdravstvenoj kulturi
procijeniti izbor životnog stila s obzirom na zdravlje i osobnu
dobrobit
Sat razrednika
MENTALNO ZDRAVLJE (2 sata)
Posljedice uzimanja lijekova i drugih
sredstava na mentalno zdravlje
Slobodno vrijeme
objasniti pravilnu uporabu lijekova
opisati djelovanje pojedinih supstanci na mozak i druge organe
sastaviti listu štetnih posljedica uzimanja lijekova i drugih
sredstava ovisnosti (duhan, alkohol, klađenje, kockanje…)
Sat razrednika
TJELESNA AKTIVNOST
Zakonitosti razvoja i održavanja
funkcionalnih sposobnosti i snage
Temelji fiziologije mišićnih napora
Metode oporavka nakon pojačanih tjelesnih i
umnih napora
Aktivno provođenje slobodnog vremena
opisati važnost razvoja i održavanja funkcionalnih sposobnosti i
snage i fiziološke procese prilikom mišićnih napora
primijeniti metode oporavka nakon pojačanih tjelesnih i umnih
napora
usporediti različite načine provođenja slobodnog vremena
napisati plan provođenja slobodnog vremena
primijeniti zdravi stil življenja
Tjelesna i
zdravstvena
kultura
OSOBNA HIGIJENA (1 sat)
Zaštita reproduktivnog zdravlja
objasniti znanstveni stav o uporabi kontracepcije
objasniti potrebu redovitih ginekoloških pregleda
obrazložiti potrebu otvorenog komuniciranja o spolnosti sa
zdravstvenim radnikom
Provedba
planirana u
suradnji s
liječnikom školske
medicine
Modul – Prevencija nasilničkog ponašanja
Sadržaj Ishodi Realizacija
PRIMJERENO PONAŠANJE
Neprimjerene pojavnosti u školi i okolini
(1 sat)
Nasilje se ne isplati; Bullying
analizirati neprimjerene pojavnosti (nekvalitetna/
neprimjerena komunikacija, stigmatizacija, diskriminacija,
omalovažavanje, vrijeđanja…)
Sat razrednika
Kultura škole (1 sat)
Krađa, nasilje i droga nisu cool(1sat)
promovirati odgovorno ponašanje
ponašati se sukladno pozitivnoj kulturi škole
Sat razrednika
Suradnja s MUP-
om
Modul – Prevencija ovisnosti
Sadržaj Ishodi Realizacija
Kockanje i klađenje adolescenata mladih
(1 sat)
Ovisnost o kocki
raspraviti mogućnost dobitaka u igrama na sreću,
analizirati osnovne marketinške pristupe i strategije u
promoviranju kockanja i klađenja
opisati štetne posljedice kockanja i klađenja
istražiti posljedice kockanja i klađenja na temelju dostupnih
informacija
prepoznati manipuliranje informacijama tijekom donošenja
odluka u rizičnim situacijama
Sat razrednika
Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje
sredstava ovisnosti (1 sat)
Alkoholizam
prepoznati čimbenike koji potiču ovisnička ponašanja
primijeniti „korake“ rješavanja problema u donošenju
odgovornih odluka
opisati načine na koje se može oduprijeti pritisku vršnjaka
(okoline, medija…)
Sat razrednika
Modul – Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
62
Sadržaj Ishodi Realizacija
Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno
spolno ponašanje (2 sata)
Odgovorno spolno ponašanje
raspraviti mitove (netočne predodžbe) i činjenice o spolno
prenosivim bolestima
obrazložiti važnost odgovornog spolnog ponašanja i uporabe
zaštite
povećati vještinu komuniciranja o spolnosti i odgovornom
spolnom ponašanju
asertivno komunicirati odluke vezane uz vlastitu spolnost
raspraviti moguće poteškoće u komunikaciji o spolnosti i
odgovornom spolnom ponašanju
Sat razrednika
Liječnik školske
medicine
Spolno/ rodno nasilje i nasilje u vezama
(2 sata)
Nasilje u adolescentskim vezama
prepoznati različite oblike rodno uvjetovanog nasilja
naučiti kako pomoći sebi u slučaju izloženosti rodno uvjetovanom
nasilju
prepoznati načine pomoći drugima koji su izloženi rodno
uvjetovanom nasilju
prepoznati obilježja nasilne veze
definirati različite oblike i moguće posljedice nasilnog spolnog
ponašanja
prepoznati situacije u kojima postoji rizik spolne viktimizacije
objasniti vezu između nedostatka samopoštovanja i rizika spolne
viktimizacije
navesti moguće posljedice spolnog nasilja
potražiti i dobiti pomoć u slučaju izloženosti spolnom nasilju
pružiti podršku vršnjacima koji su proživjeli spolno nasilje
Sat razrednika
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
63
Nastavni program zdravstvenog odgoja za III.razred
Modul – Živjeti zdravo
Sadržaj Ishodi Realizacija
PRAVILNA PREHRANA (1 sat)
Pravilna prehrana tijekom pojačanih
tjelesnih i umnih napora
usporediti različite interpretacije i percepcije zdravlja
sa zdravstvenim problemima
povezati rizike različitih izvora (prehrana, higijena, pušenje,
AIDS…)
Sat razrednika
MENTALNO ZDRAVLJE
Donošenje životnih odluka u različitim
životnim situacijama
Planiranje budućnosti
PROJEKT:POGLED U SEBE(8 sati)
Radionice vršnjačke podrške mladima
donositi odgovorne odluke o zdravlju, školovanju,
radu, ponašanju…)
planirati svoju budućnost (obitelj, izbor zanimanja…)
podizanje svijestio važnosti mentalnog zdravlja među mladima i
upoznavanje s mehanizmima očuvanja i osnaživanja men.
zdravlja
Sat razrednika
Centar za zdravlje
mladih,ZG
i pedagog
TJELESNA AKTIVNOST
Očuvanje tjelesnih potencijala u depresijama
i krizama
Korištenje tjelesnih potencijala u urgentnim
životnim situacijama
opisati potrebu održavanja tjelesnih potencijala na optimalnoj
razini
opisati primjenu različitih motoričkih gibanja u urgentnim
životnim situacijama
Tjelesna i
zdravstvena
kultura
Modul – Prevencija nasilničkog ponašanja
Sadržaj Ishodi Realizacija
PRIMJERENO PONAŠANJE
Neprimjerene pojavnosti u školi i okolini
(1 sat)
Nasilje u sportu
analizirati neprimjerene pojavnosti (nekvalitetna/
neprimjerena komunikacija, stigmatizacija, diskriminacija,
omalovažavanje, vrijeđanja…)
Sat razrednika
Tjelesna
zdravstvena
kultura
Kultura škole (1 sat)
Nasilje nije riješenje
promovirati odgovorno ponašanje
ponašati se u skladu s pozitivnom kulturom škole
Sat razrednika
Modul – Prevencija ovisnosti
Sadržaj Ishodi Realizacija
Alkohol i promet (1 sat)
Alkohol – generator nasilja
prepoznati rizike s kojima se suočavaju mladi
vozači (motociklizam i automobilizam)
navesti rizike i posljedice korištenja alkohola i droga u prometu
oduprijeti se pozivu alkoholiziranog vozača na vožnju
ponašati se odgovorno u rizičnim situacijama (npr.
na maturalnom putovanju)
Sat razrednika
Utjecaj sredstava ovisnosti na društveni i
profesionalni život te karijeru (1 sat)
Zašto mladi piju
prepoznati utjecaj i posljedice korištenja sredstava koja izazivaju
ovisnost na profesionalnu karijeru
obrazložiti važnost osobne odgovornosti u društveno
odgovornom ponašanju prema užoj i široj okolini
analizirati rizične situacije
primijeniti uspješne pregovaračke vještine u rizičnim situacijama
zauzeti se za sebe
Sat razrednika
Modul – Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje
Sadržaj Ishodi Realizacija
Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno
spolno ponašanje (1 sat)
raspraviti načine i mogućnosti odgovornog ponašanja u rizičnim
situacijama
Sat razrednika
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
64
Reproduktivno zdravlje
promicati planiranje odgovornog spolnog ponašanja
utvrditi temeljna znanja o spolno prenosivim bolestima
Brak, roditeljstvo i obitelj (1 sat)
definirati odgovorno roditeljstvo
usporediti medicinska, religijska i feministička stajališta o
prekidu
trudnoće
opisati suvremene promjene vezane uz brak (kasnije stupanje u
brak,
istospolni brak) i obitelj (različiti tipovi obitelji)
Sat razrednika
Stereotipi o spolnosti, spolno zdravlje i
spolna prava (1 sat)
raspraviti stereotipe i društvena očekivanja vezana u spolnost
definirati pojam spolnog zdravlja
Sat razrednika
Stigmatizacija i diskriminacija seksualnih
manjina (2 sata)
Drugačiji si, a moj si prijatelj
definirati pojam seksualne orijentacije
definirati pojam transseksualnosti
izgraditi vrijednosti prihvaćanja i tolerancije seksualnih
različitosti
prepoznati uzroke negativnog odnosa prema homoseksualnim
osobama
prepoznati različite pristupe homoseksualnosti (religijski,
društveni, znanstveni i zakonski)
prepoznati različite oblike nasilnog ponašanja prema
pripadnicima
seksualnih manjina
informirati se o pravnom položaju seksualnih manjina u
Hrvatskoj
izgraditi vrijednosti prihvaćanja i tolerancije seksualnih
različitost
Sat razrednika
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
65
Nastavni program zdravstvenog odgoja za IV.razred
Modul – Živjeti zdravo
Sadržaj Ishodi Realizacija
PRAVILNA PREHRANA (1 sat)
Informacije o zdravlju i njihova kritička
interpretacija (oglašavanje i marketing)
prikupiti informacije o zdravlju iz različitih izvora
analizirati informacije (oglase i marketinšku ponudu)
predložiti mjere za unapređenje zdravlja u školi
Sat razrednika
MENTALNO ZDRAVLJE (1 sat)
Višedimenzionalni model zdravlja
(R. Eberts)
primijeniti višedimenzionalni model zdravlja u području
tjelesnoga, emocionalnoga, socijalnoga, osobnoga i
duhovnog zdravlja
Sat razrednika
Istraživanja u području zdravstveno
odgovornog ponašanja i percepciji zdravlja:
mjerenje tjelesne aktivnosti i funkcionalnih
sposobnosti
istražiti povezanost pravilne prehrane i redovite tjelesne
aktivnosti
Tjelesna i
zdravstvena
kultura
Modul – Prevencija nasilničkog ponašanja
Sadržaj Ishodi Realizacija
ODGOVORNO PONAŠANJE
Na pragu punoljetnosti (1 sat)
koristiti pozitivne snage i resurse
Sat razrednika
ODGOVORNO PONAŠANJE
Odgovorno ponašanje (1 sat)
Posljedice rizičnog ponašanja - AIDS
imenovati zakonske propise (prava i obveze)
ponašati se u skladu s temeljnim/ općim ljudskim
vrijednostima
Sat razrednika
Program će se realizirati na satu razrednika, jednom tjedno po jedan sat. Razrednik bira temu prema uzrastu učenika, problemima razreda te aktualnim zbivanjima u Hrvatskoj i svijetu.
8.8. PROGRAM RADA UPISNOG POVJERENSTVA
Predsjednik: Jerko PANDŽIĆ, dipl. ing. Upisni koordinator: Bosiljka GALENIĆ, prof.
Zamjenik: Marina TVRDI, prof., Stjepan MUDIFAJ prof.,
Program rada: -sudjelovanje u izradi prijedloga plana upisa za šk. god. 2018./19., -promidžba upisa učenika u 1. razred, -upisi u 1. razred, 2 upisna roka, -analiza upisa i izrada izvješća.
8.9. PROGRAM RADA STRUČNIH VIJEĆA
Stručna vijeća se održavaju jednom mjesečno i po potrebi uz vođenje zapisnika i izvješća.
8.9.1. PROGRAM RADA PEDAGOŠKOG VIJEĆA
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
66
Pedagoško vijeće čine: ravnatelj, pedagog, voditelji aktiva, voditelj smjene, satničar. Pedagoško vijeće sastaje se prema potrebi, a najmanje jedan put u polugodištu.
Program rada pedagoškog vijeća je: - Analiziranje rezultata uspjeha tijekom godine i nakon popravnih ispita. Kriteriji za formiranje
razrednih odjela. Prijedlozi razredništva. Priprema i razmatranje elemenata godišnjeg plana i programa rada škole.
- Redovna nastava – organizacija i stručna zastupljenost, dopunska i fakultativna nastava, utvrđivanje, organizacija, način i vrijeme realizacije. Slobodne aktivnosti – utvrđivanje broja sekcija i vrijeme realizacije. Razredna vijeća, Nastavničko vijeće, stručni aktivi – razmatranje prijedloga programa. Realizacija praktične nastave.
- Prijedlozi za opremanje škole nastavnim sredstvima i pomagalima. - Razmatranje uspjeha i kriterija ocjenjivanja, izvješće o uvidu u nastavni proces od strane
pedagoga i ravnatelja, realizacija slobodnih aktivnosti, analiza rada razrednih zajednica i razrednika.
- Analiza rada stručnih organa, prijedlozi članova ispitnih povjerenstava, utvrđivanje ispitnih rokova, upisna problematika, analiza rezultata na kraju nastavne godine.
8.9.2. Program rada stručnog vijeća za hrvatski jezik
Voditelj: Tatjana JUKIĆ, mag. edu Članovi: Dražen BANDALOVIĆ, prof. hrv. kulture
Program rada vijeća: - analiza operativnih nastavnih planova i programa i odgojno-obrazovnih obveza nastavnika, - realizacija zadanog programa, analiza rezultata rada, - unapređenje nastavnog procesa zbog novih teorijskih spoznaja, - stalno praćenje u sustavu odgoja i obrazovanja, - organizacija tzv.”oglednih” ili “javnih” nastavnih satova s ciljem unapređivanja nastavnog
procesa i samovrednovanja nastavnika i škole, - suradnja s drugim stručnim vijećima i knjižnicom, - suradnja s pedagogom u smislu unapređivanja odgojno-obrazovnih postupaka i metoda rada, - permanentno stručno usavršavanje nastavnika (seminari, radionice, tribine), - organizirano praćenje stručnih časopisa i literature, - analiza uspjeha učenika i ujednačenost kriterija ocjenjivanja i praćenja učenika, - identifikacija nadarenih učenika, učenika s posebnim sklonostima i učenika s poteškoćama u
savladavanju gradiva, - uključivanje i priprema učenika za natjecanja, - utvrđivanje elemenata ocjenjivanja u skladu s pravilnikom o ocjenjivanju, - sudjelovanje u izradi školskog lista i lekture.
8.9.3. Program rada stručnog vijeća za strane jezike
Voditelj: Marina FERIĆ JAŠAREVIĆ, prof. engleskog jezika Članovi: Branka LACKOVIĆ, prof. engleskog jezika, Ljiljana CERAJ H., prof. njem. jezika Tatjana JUKIĆ, mag. edu.
Program rada vijeća: - analiza operativnih nastavnih planova i programa i odgojno-obrazovnih obveza nastavnika, - realizacija zadanog programa, analiza rezultata rada,
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
67
- unapređivanje nastavnog procesa zbog novih teorijskih spoznaja, - stalno praćenje u sustavu odgoja i obrazovanja, - organizacija tzv.”oglednih” ili “javnih” nastavnih satova s ciljem unapređivanja nastavnog
procesa i samovrjednovanja nastavnika i škole, - suradnja s drugim stručnim aktivima, knjižnicama, - suradnja s pedagogom u smislu unapređivanja odgojno-obrazovnih postupaka i metoda rada, - permanentno stručno usavršavanje nastavnika putem seminara, tečaja, tribina, savjetovanja, - organizirano praćenje stručnih časopisa i druge literature, - održavanje vijeća najmanje jednom mjesečno, - analiza uspjeha učenika i ujednačenost kriterija ocjenjivanja i praćenja učenika, - identifikacija nadarenih učenika, učenika s posebnim sklonostima i učenika s poteškoćama u
savladavanju gradiva, - uključivanje i priprema učenika za natjecanja, - utvrđivanje elemenata ocjenjivanja u skladu s pravilnikom o ocjenjivanju, - sudjelovanje u izradi školskog lista, - sudjelovanje u pripremi EU projekata – prevođenje.
8.9.4. Program rada stručnog vijeća geografije, kemije i biologije
Voditelj: Ružica LONČAR, prof. geografije Član: Nilda PODGORELEC MODRIĆ, prof. kemije
Program rada aktiva: - analiza operativnih nastavnih planova i programa, planova stručnog usavršavanja nastavnika, - analiza realizacije nastavnog procesa nakon mjesec dana rada, - planovi rada slobodnih aktivnosti (ekološka sekcija), - dogovor o opremanju kabineta nastavnim sredstvima i pomagalima, - uključivanje učenika u rad ekološke grupe, - suradnja s ostalim stručnim aktivima, - pripreme za ogledna predavanja, - analiza rezultata prvog polugodišta, - ujednačenost kriterija za praćenje i ocjenjivanje učenika (primjena pravilnika o ocjenjivanju), - analiza prvih mjesec dana drugog polugodišta, - suradnja u pripremi jednodnevnih ekskurzija, - analiza rezultata na kraju školske godine (isticanje problema, broj negativno ocijenjenih učenika,
analiza prolaznosti). 8.9.5. Program rada stručnog vijeća povijesti, etike, vjeronauka, politike i gospodarstva
Voditelj: Stjepan MUDIFAJ, prof. Članovi: Stjepan MUDIFAJ, prof. filozofije i povijesti, mag. politologije, Suzana ZELENČIĆ, mag. religiozne pedagogije i katehetike
Program rada vijeća: - analiza operativnih nastavnih planova i programa, planova stručnog usavršavanja nastavnika, - analiza realizacije nastavnog procesa nakon mjesec dana rada, - planovi rada slobodnih aktivnosti (novinarska i ekološka sekcija), - dogovor o opremanju kabineta nastavnim sredstvima i pomagalima, - uključivanje učenika u rad kulturne grupe,
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
68
- suradnja s ostalim stručnim aktivima, - pripreme za ogledna predavanja, - analiza rezultata prvog polugodišta, - ujednačenost kriterija za praćenje i ocjenjivanje učenika (primjena pravilnika o ocjenjivanju), - analiza prvih mjesec dana drugog polugodišta, - suradnja u pripremi jednodnevnih ekskurzija, - analiza rezultata na kraju školske godine (isticanje problema, broj negativno ocijenjenih učenika,
analiza prolaznosti).
8.9.6. Program rada stručnog vijeća tjelesne i zdravstvene kulture
Voditelj: Antun VARGEK, prof. TZK Članovi: Stephan PAVKOVIĆ ŠOLMAN, prof. TZK
Program rada vijeća: - organizacija i provođenje razrednih natjecanja u školi, - poslovi vezani uz nabavu i održavanje opreme i rekvizita za nastavu i športske sekcije, - suradnja s ostalim stručnim aktivima, - suradnja sa športskim organizacijama i ustanovama, - organizacija koordiniranog korištenja vanjskih terena, - izrada izvedbenih nastavnih programa, - planiranje rada športskih sekcija u okviru slobodnih aktivnosti, - vođenje učeničke kartoteke, - planiranje nabavke opreme za nastavnike i nabava opreme za nastavu i vannastavne aktivnosti, - izrada plana slobodnih aktivnosti, - stručno usavršavanje praćenjem stručne literature i sudjelovanjem na stručnim seminarima, - ogledna predavanja, - izvješća o radu športskog školskog kluba, prijedlozi za nagrade i pohvale najuspješnijih učenika
koji su sudjelovali u radu školskog športskog kluba, analiza postignutih rezultata.
Voditelji međuškolskih natjecanja: - nogomet , odbojka, atletika/kros, košarka, skijanje, - Antun VARGEK, prof., - plivanje, stolni tenis - Stephan PAVKOVIĆ Š., prof., Međurazredna natjecanja: -nogomet, odbojka, košarka, stolni tenis – voditelji nastavnici TZK.
8.9.7. Program rada stručnog vijeća matematike, fizike i računalstva
Voditelj: Zorica GRGIĆ, prof. matematike i fizike Članovi: Bosiljka GALENIĆ, prof. fizike, Katarina IVEZIĆ, prof. matem.,
Davorin PRISELAC, dipl. ing. stroj., Vesna ZBODULJA, dipl. ing. elektroteh.
Program rada vijeća: - analiza operativnih nastavnih planova i programa te praćenje realizacije planova i programa, - načini i elementi praćenja postignuća učenika, - analiza rezultata rada učenika (primjena pravilnika o ocjenjivanju), - poticanje zanimanja učenika za matematiku, fiziku, posebno kod nadarenih učenika, u dodatnoj
nastavi (posebno za učenike četvrtih razreda radi lakšeg upisa na fakultet), - pružanje pomoći slabijim učenicima organizacijom dopunske nastave, - redovita suradnja s razrednicima, pedagogom,
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
69
- suradnja sa stručnim aktivima radi prilagođavanja programa nastave matematike i fizike potrebama predmeta struke,
- provođenje stalnog usavršavanja u struci praćenjem stručne literature, sudjelovanjem na stručnim seminarima, stručnim predavanjima organiziranim na PMF-u,
- izvješća i rasprave o temama sa stručnih seminara i sastanaka, - opremanje kabineta, - ogledna predavanja i izvješća s oglednih predavanja, - uključivanje i priprema učenika za natjecanja.
8.9.8. Program rada stručnog vijeća strojarstva
Voditelj: Anton MRAKOVČIĆ, dipl. ing. brodogradnje Članovi: Krešimir ČORIĆ, dipl. ing. stroj.,
Franjo BAOTIĆ, dipl. ing. brodogr., Katarina STOIĆ, mag. ing. stroj., Slavko TITAN, dipl. ing. stroj., Ivan JAJČEVIĆ, dipl. ing. stroj., Davorin PRISELAC, dipl. ing. stroj., Dražen RELJIĆ, dipl. ing. stroj.,
Vesna ZBODULJA, dipl.ing.elektroteh., Saša TATAR, dipl. ing. elektroteh.,
Program rada stručnog vijeća: - analiza operativnih programa za predmete u prvoj godini, - ujednačavanje kriterija u praćenju učenika i izrada kataloga znanja, - primjena pravilnika o ocjenjivanju, - organizacija oglednih predavanja, - određivanje i podjela tema završnih radova, usklađivanje kriterija ocjenjivanja završnih radova, - kontinuirano praćenje realizacije nastavnog procesa, - praćenje i aktivno sudjelovanje u promjenama sustava odgoja i obrazovanja, - identificiranje nadarenih učenika i učenika s teškoćama u savladavanju gradiva, - planiranje opremanja specijaliziranih učionica prema mogućnostima, - uključivanje i priprema učenika za Međužupanijska i Državna natjecanja.
8.9.9. Program rada stručnog vijeća elektrotehnike, upravljanja i regulacije
Voditelj: Saša TATAR, dipl. ing. elektrotehnike Članovi: Saša TATAR, dipl. ing. elektroteh., Vesna ZBODULJA, dipl. ing. elektroteh., Dražen RELJIĆ, dipl. ing. stroj.
Program rada stručnog vijeća: - analiza operativnih programa, - ujednačavanje kriterija u praćenju učenika i elemenata ocjenjivanja, - organizacija oglednih predavanja, - praćenje i aktivno sudjelovanje u promjenama sustava odgoja i obrazovanja, - potrebe opremanja specijaliziranih učionica elektrotehnike, upravljanja i regulacije i vođenja
procesa, - usavršavanje nastavnika kroz seminare i predavanja, - uključivanje i priprema učenika za natjecanja.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
70
8.9.10. Program rada stručnog vijeća RVIP
Voditelj: Slavko TITAN, dipl.ing.stroj.
Članovi: Krešimir ČORIĆ, dipl.ing. stroj., Željko LIVAIĆ, elektroničar, suradnik u nastavi,
Marijan BASTALIĆ, zavarivač, suradnik, Vlado MAROŠEVIĆ, tokar, suradnik u nastavi,
Program rada stručnog vijeća: - radni dogovori o planovima i programima praktične nastave, okolnostima pod kojima će se proces
praktične nastave odvijati, kao i zadaće utvrđene programom rada, - izrada novih i aktualiziranje postojećih nastavnih programa, - praćenje ostvarivanja nastavnog programa i analiza odgojno-obrazovnih aktivnosti, - dogovor o primjeni pravilnika o ocjenjivanju i ujednačavanje kriterija vrednovanja rada i uspjeha
učenika, obvezatno analiziranje uspjeha učenika (mjesečno, na kraju prvog i drugog polugodišta), - suradnja sa stručnim aktivima teorijske nastave, posebno aktivom strojarstva, koordiniranje
nastavnih aktivnosti i usuglašavanje nastavnih planova i programa, zajednička analiza rezultata nastavnih aktivnosti,
- angažiranje na razvojnoj problematici praktične nastave, - suradnja s pedagogom u svezi s unapređivanjem odgojno-obrazovnog procesa i stručnog
usavršavanja djelatnika, - analiza mogućnosti obavljanja proizvodnih aktivnosti uz praktičnu nastavu, - razrada plana oglednih nastavnih aktivnosti, - analiza potrebe opremanja radionica, - drugi poslovi po nalogu ravnatelja.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
71
8.10. Program rada ravnatelja
rb područje rada cilj/svrha zadaća oblici rada suradnici br.sati mj.
1. Planiranje i programiranje rada škole
Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole i Kurikuluma škole
Utvrđivanje odgojno-obrazovnih potreba škole i okruženja
Definiranje svrhe i izbor aktivnosti za ostvarenje svrhe Planiranje pedagoških i poslovodnih zadaća Izrada prijedloga podjele nastave, izborne nastave, dopunske i dodatne nastave, fakultativne nastave, razredništva, izvannastavnih i slobodnih aktivnosti
individualni grupni frontalni razgovor analiza rad na tekstu
nastavnici stručni suradnici roditelji učenici
35 20 10 25 20 10
120
IX. X. V.
VI. VII.
VIII.
2. Organizacija rada škole
Koordinacija cjelokupnim radom škole
Osiguranje uvjeta i praćenje ostvarenja odgojno-obrazovnog procesa Organizacija popravnih, predmetnih i završnih ispita te upise Poticanje unapređivanja odgojno-obrazovnog rada Koordinacija rada stručnih aktiva Priprema i vođenje sjednica Nastavničkog vijeća Koordinacija poslova u području financija i kadrovsko-pravnih pitanja Praćenje i primjena zakona, provedbenih propisa i naputaka Sudjelovanje u radu Školskog odbora te provođenje zaključaka i odluka Suradnja sa sindikalnim povjerenikom Sudjelovanje u kulturnim i javnim aktivnostima škole
individualni grupni, frontalni timski razgovor predavanje rad na tekstu pisanje proučavanje pedagoške, pravne i financijske dokumentacije analitičko promatranje
nastavnici stručni suradnici ostali radnici
40 25 25 25 30 25 45
5 35 25
9 5
294
IX. X.
XI. XII.
I. II.
III. IV. V.
VI. VII.
VIII.
3. Pedagoško vođenje škole
Organizacija rada škole u funkciji pozitivnog pedagoškog ozračja
Praćenje didaktičko-metodičke i stručne provedbe programa neposrednim uvidom u nastavu Praćenje odgojno-obrazovnog rada u nastavi i razredima Poticanje uvođenje i primjene suvremenih nastavnih metoda usmjerenih učeniku Sudjelovanje i praćenje unapređenja partnerskog odnosa s roditeljima i učenicima Poticanje inoviranja kurikuluma i izrade novih sa svrhom unapređenja odgojno-obrazovnog rada Uvođenje nastavnika-pripravnika u odgojno-obrazovni rad Sudjelovanje u radu Vijeća učenika i Vijeća roditelja Savjetodavni rad s učenicima, roditeljima i nastavnicima Iniciranje, koordinacija i praćenje aktivnosti u provođenju, praćenju i vrednovanju učinkovitosti poduzetih mjera rasterećivanja učenika Poticanje suvremenih oblika stručnog usavršavanja u školi Poticanje i praćenje realizacije djelatnika izvan škole Sustavno praćenje i vrednovanje cjelokupnog odgojno-obrazovnog rada neposrednim uvidom u nastavu i komunikacijom s učenicima, roditeljima i nastavnicima
frontalni individualni grupni timski rad u paru razgovor pedagoške radionice rješavanje problema supervizija rad na tekstu analitičko promatranje demonstracija
nastavnici stručni suradnici učenici roditelji savjetnici iz MZOS predstavnici šire društvene zajednice
25 15 55 32 37 35 55 75 50 20 16
5 420
IX. X.
XI. XII.
I. II.
III. IV. V.
VI. VII.
VIII.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
72
rb područje rada cilj/svrha zadaća oblici rada suradnici br.sati mj.
4. Pedagoška dokumentacija
Pravodobnost, točnost i redovitost vođenja pedagoške dokumentacije
Organizacija i sudjelovanje u pregledu razrednih knjiga, e-Dnevnika matičnih knjiga, svjedodžbi i ostale dokumentacije
individualni timski analiza
nastavnici stručni suradnici djelatnici tajništva učenici
12 16
8 12 20
6 10
7 10 10
2 7
120
IX. X.
XI. XII.
I. II.
III. IV. V.
VI. VII.
VIII.
5. Analize, izvješća i istraživanja
Poboljšanje odgojno obrazovnih postignuća pojedinaca, razrednih odjela i škole
Sudjelovanje u izradi analiza i izvješća o ostvarenosti rezultata rada u školi (prema svim aktivnostima i subjektima) Poticanje provedbe istraživanja u svrhu unapređenja rada u školi Prijedlog mjera poboljšanja i unapređenja rada na temelju rezultata analiza, izvješća i istraživanja
- individualni - grupni - timski - frontalni analiza pedagoške dokumentacije rasprava razgovor analitičko promatranje rad na tekstu
stručni suradnici nastavnici učenici roditelji
11 16
6 36
6 7 6 6 6
10 10
120
IX. X.
XI. XII.
I. II.
III. IV. V.
VI. VIII.
6. Rad u stručnim organima škole i Školskom odboru
Osiguranje provedbe zakonske i optimalne organizacije rada škole
komunicirati i sudjelovati u radu stručnih aktiva, razrednih vijeća, Nastavničkog vijeća te radnih skupina sudjelovati u radu Vijeća roditelja i Vijeća učenika sudjelovati u radu Školskog odbora te provoditi odluke
- grupni - timski - frontalni rasprava razgovor rješavanje problema
nastavničko vijeće roditelji učenici
8 7
14 7 7 7 7 7
17 7 7 5
100
IX. X.
XI. XII.
I. II.
III. IV. V.
VI. VII.
VIII.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
73
rb područje rada cilj/svrha zadaća oblici rada suradnici br.sati mj.
7. Normativna djelatnost Organizacija rada škole u skladu sa zakonima
Praćenje primjene Zakona o srednjem školstvu, Statuta škole kao i ostalih propisa Usklađivanje normativnih akata s promjenama zakona
individualni rad u paru timski rad rad na tekstu
tajnik predsjednik ŠO ostali po potrebi učenici nastavnici
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
60
IX. X.
XI. XII.
I. II.
III. IV. V.
VI. VII.
VIII.
8. Administrativno i financijsko - materijalno poslovanje
Stvaranje optimalnih Administrativno-tehničkih uvjeta za rad škole
Koordinacija rada tajništva i računovodstva Koordinacija rada tehničke službe i nabavke materijala Praćenje potreba za otklanjanjem kvarova i šteta te provoditi mjere sigurnosti Koordinacija nabavke nastavnih sredstava i pomagala Analiza periodičnog i završnog računa
- individualni - rad u paru - grupni razgovor analiza pisanje
tajnik računovođa administrativna služba tehničko osoblje učenici nastavnici
10 14 10 10 10 10 15 18
2 6 6
111
IX. X.
XI. XII.
I. II.
III. IV. V.
VI. VII.
VIII.
9. Suradnja s okruženjem škole
Povezivanje škole sa širom društvenom zajednicom
Suradnja s MZO, GUOKS, ASOO, AOO Suradnja sa Centrom za karijeru (CISOK) i Zavodom za zapošljavanje Suradnja sa školama u RH koje ostvaruju programe u području strojarstva Suradnja s ustanovama (medicinskim, socijalnim, policijskim, pravnim) udrugama i pojedincima
individualni grupni frontalni timski razgovor rasprava predavanje pedagoške radionice
predstavnici šire društvene zajednice nastavnici učenici roditelji
4 22 16 15
5 5 5 5 5
10 7 7
106
IX. X.
XI. XII.
I. II.
III. IV. V.
VI. VII.
VIII.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
74
rb područje rada cilj/svrha zadaća oblici rada suradnici br.sati mj.
10. Zaštita na radu Zdravstvena zaštita
Provedba obveza s područja zaštite na radu, zdravstvene zaštite i sigurnosti
Organizacija osiguranja učenika i imovine Organizacija mjera zaštite (prema odredbama MZOS i GUOKS) Provođenje programa PREVENTIVNIHPROGRAMA PROTIV NASILJA Organizacija liječničke preglede (za sanitarnu knjižicu) i obuke za zaštitne mjere protiv požara te mjere sigurnosti na radu za nastavnike i ostale djelatnike Organizacija ispitivanja strojeva i opreme - atesti
- individualni - grupni - frontalni
tajnik tehničko osoblje nastavnici roditelji učenici vanjski suradnici
1 6
10 6 6 6 6
17 10
1 1
70
IX. X.
XI. XII.
I. II.
III. IV. V.
VI. VII.
VIII.
11. Planiranje, evidentiranje rada i stručno usavršavanje
Unaprjeđenje rada ravnatelja, optimalizacija rada
Planiranje tjednih zadaća Vođenje dnevnih evidencija rada Sudjelovanje u stručnom usavršavanju u organizaciji MZOS, AOO, ASOO te ostalih udruga (ravnatelja, pedagoga i drugih) i ustanova za ravnatelje, pedagoge, stručne suradnike, voditelje županijskih stručnih kolegija Sudjelovanje i vođenje ŽSVRSŠ Grada Zagreba i Zagrebačke županije Praćenje pedagoško-psihološke literature te literaturu iz područja školskog menagementa i sudjelovanje u pedagoškim projektima (rad s darovitim učenicima i sl.)
individualni timski rad frontalni pedagoške radionice predavanja rad na tekstu čitanje pisanje
voditelji i sudionici organiziranih oblika stručnog usavršavanja osobno
10 20 18 10 40 50 10 18
4 10 10
6 206
IX. X.
XI. XII.
I. II.
III. IV. V.
VI. VII.
VIII.
12. Ostalo (nepredviđeni poslovi i obveze)
Županijsko natjecanje –Tehnička mehanika i Strojarske konstrukcije Rad u okviru projekta TZ-Zagreb u minijaturi
50h
ukupno 1776
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
75
8.11. Program rada pedagoga
PODRUČJE RADA 1.
SVRHA 2.
ZADAĆE 3.
SADRŽAJ 4.
OBLICI I METODE RADA
5.
SURADNICI SUBJEKTI
6.
MJESTO OSTVARENJA
7.
VRIJEME BROJ SATI
8.
1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA ŠKOLE
- unapređivati cjelokupni odgojno- obrazovni rad škole
- uočiti promjene - ispraviti propuste iz prethodne školske godine - unaprijediti suradnju svih sudionika odgojno-obrazovnog rada
- suradnja u izradi plana i programa rada nastavnih predmeta - suradnja u izradi plana i programa stručnih vijeća - sudjelovanje u izradi rasporeda nastave - suradnja u izradi plana i programa dopunske i dodatne nastave, izvannastavnih aktivnosti, vijeća roditelja i vijeća učenika - suradnja u izradi pl. i pr. razrednika i teme za SR - izrada pl. i pr. stručnog suradnika - izrada ŠPP, prog. ZO i GO, pl. i pr. za uč. s TR
- individualno - timski - grupno
- predmetni nastavnici - voditelji stručnih vijeća - ravnatelj - stručni suradnik
- škola - rujan - kolovoz
60 sati
2. RAD S UČENICIMA - podrška učenicima u snalaženju, odrastanju te poticanju školskog uspjeha - pozvati na suradnju, druželjubivost, kreativnost i otvorenost
- prikupiti podatke o učenicima, poučavati ih o efikasnijim tehnikama učenja - rad na prevenciji - pomoć učenicima s TR - poticati, motivirati te pratiti rad učenika u izgrađivanju samopouzdanja - poticati učenike na uključivanje u slobodne aktivnosti i prevenciju nepoželjnog ponašanja - prikupiti informacije o fakultetima
- upoznavanje sa sastavom razrednih odjela - poučavati ih u donošenju ispravnih odluka i rješavanju problema - razvijanje socijalnih vještina - izrada školskog preventivnog programa - afirmirati pozitivne vrijednosti - informirati o fakultetima
- individualno - grupni - frontalni - razgovor - rasprave i diskusije - savjetodavni rad - predavanja
- učenici - razrednici - roditelji - ravnatelj - pedagog - predmetni nastavnici - vanjski suradnici
- škola
- rujan - tijekom šk.godine
450 sati
3. RAD S NASTAVNICIMA I PRIPRAVNICIMA
- raditi na razvoju osjećaja skupne pripadnosti i izbjegavati individualizam, razviti osjećaj za timski rad
- skrenuti pozornost na kontinuirano praćenje učenika i njihovih postignuća - uputiti na pravilno vođenje pedagoške dokumentacije
- uvođenje pripravnika u razred - suradnja kod izrade programa redovne nastave
- individualno - timski - rasprave - demonstracije
- pripravnik - sustručnjak - ravnatelj - pedagog
- škola
- početak šk.godine - tijekom šk.godine
320 sati
4. RAD S RAZREDNICIMA
- ukazati na potrebu primjene suvremenih metoda, oblika i sredstava rada
- grupirati razrednike po godištima - uputiti na propisane udžbenike
- upoznavanje sa sastavom razrednog odjela i RV - pomoć pri izradi programa razrednika
- individualno - grupno
- nastavnici - stručni suradnik
- škola - knjižnica
- tijekom šk.godine
80 sati
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
76
5. RAD S RODITELJIMA - kvalitetna komunikacija s roditeljima - upućivati na djelotvorne postupke rada i odgoja
- raditi na stvaranju kvalitetne komunikacije i suradnje - informirati i upoznati s organizacijom škole - prikupiti relevantne informacije o učenicima i obitelji - poučavati o problemima odrastanja adolescenata - isticati važnost obitelji u životu djeteta - upoznati roditelje s pravima i dužnostima kao i obvezama njih i njihovog djeteta
- upitnik za roditelje prvih razreda o socijalnom statusu obitelji na prvom roditeljskom sastanku - uključiti roditelje u svakodnevni život škole - neposredan rad s roditeljima - preventivni programi, uspjeh, ponašanje i izostanci učenika
- individualno - grupni - roditeljski sastanci - razgovor - predavanje
- razrednici - roditelji - učenici - djelatnici Centra za socijalnu skrb - dr. školske medicine
- škola - rujan - tijekom šk.godine
90 sati
6. SURADNJA S RAVNATELJEM
- ostvariti kvalitetnu komunikaciju i suradnju u svrhu zajedničkog djelovanja i unapređivanja obrazovnog rada
- planirati, pripremati i realizirati zajedničke i individualne poslove - pratiti odgojno- obrazovni rad - vrednovati zadane i ostvarene zadaće
- poslovi pripreme i organizacija rada - rad s nastavnicima, razrednicima i pripravnicima- rad s učenicima, roditeljima i vanjskim suradnicima - pedagoško razvojni poslovi i pedagoška dokumentacija - zajedničko rješavanje tekućih problema i izvještaj o radu
- individualno - grupni - razgovor - rad u skupini - analiza i diskusija
- ravnatelj, nastavnici - roditelji, učenici - vanjski suradnici
- radne prostorije ravnatelja, stručnog suradnika, - učionice i zbornica
- tijekom šk.godine
50 sati
7. ODGOJNO-OBRAZ. POSTIGNUĆA POJEDINCA, RAZREDNIH ODJELA I ŠKOLE
- pratiti i steći uvid u odgojno-obrazovna postignuća pojedinca, razrednih odjela i škole u cjelini
- analizirati i pratiti odgojno-obrazovna postignuća učenika - informirati NV, Vijeće učenika i roditelja - surađivati sa stručnim vijećima i sudjelovati u aktivnostima Povjerenstva za kvalitetu
- suradnja s razrednicima - program NV, RV, Vijeće učenika, Vijeće roditelja, stručna vijeća i Povjerenstvo za kvalitetu
- analiza - statistička obrada podataka - individualni i timski rad
- razrednici, učenici - voditelji stručnih vijeća - Povjerenstvo za kvalitetu
- radne prostorije ravnatelja, stručnog suradnika - zbornica
- početak šk.godine - tijekom šk.godine
180 sati
8. AKCIJSKA ISTRAŽIVANJA
- istražiti značajne aspekte odgojno- obrazovnog rada - utvrditi broj učenika koji su zainteresirani za izvannastavne aktivnosti
- ispitati učenike iz kojih područja i sadržaja bi željeli više spoznati - grupirati učenike sa istim ili sličnim interesima
- praćenje postignuća škole u cjelini - inovacije i kreativnost u nastavi i izvannastavnim aktivnostima - planiranje i programiranje rada s učenicima koji žele više i bolje na osnovu akcijskog istraživanja u svrhu unaprjeđenja odgojno- obrazovnog rada
- individualno - ankete - statistička obrada podataka - prezentacija
- ravnatelj - nastavnici - učenici
- škola - tijekom šk.godine
105 sati
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
77
9. PEDAGOŠKA DOKUMENTACIJA
- vođenje dokumentacije - evidentiranje odgojno-obrazovnog rada
- prikupiti i voditi pedagošku dokumentaciju - kreirati obrasce koji nisu zadani - prikupiti i dostaviti podatke
- sudjelovati u izradi God. plana i programa škole, Kurikuluma škole - izviješća o radu škole i statistički podaci - analize na kraju polugodišta i šk. godine - bilješke o radu s učenicima, nastavnicima, roditeljima - kreiranje materijala za nastavnike, razrednike i učenike
- individualno - grupni rad - rad na tekstu - statistička obrada podataka
- ravnatelj - nastavnici - učenici
- radna prostorija stručnog suradnika
- rujan - listopad - tijekom šk.godine
75 sati
10. VREDNOVANJE I SAMOVREDNOVANJE RADA
- analiza ostvarenih rezultata
- voditi dnevnik rada - kontinuirano pratiti realizaciju
- plan i program rada stručne suradnice
- individualno - evidentiranje - analiza - bilježenje
- ravnatelj - viša savjetnica AZOO
- radna prostorija stručnog suradnika
- tijekom šk.godine
65 sati
11. DRUGE INSTITUCIJE - razvijati dobar odnos sa O. Š., osobito iz okruženja gdje se nalazi naša škola - upoznati Gradski ured za obrazovanje sa stanjem upisa nakon jesenskog roka
- razvijanje komunikacijske vještine - održavati dobre međususjedske odnose - informirati na vrijeme nadležne institucije koje brinu o dobrobiti škola
- popuniti tablice, izvješća o upisima - povratno informirati O.Š. koje se zanimaju za svoje bivše učenike
- individualno - timski
- ravnatelj - stručni suradnik
- škola - GU - O.Š. - MZO,AZOO, ASO, CSS - MUP, dr. šk. medicine - druge škole
- rujan - listopad - tijekom šk.godine
35 sati
12. OSTALI POSLOVI - raditi na uključivanju svih sudionika odgojno- obrazovnog rada na poboljšanju kvalitete rada u svim segmentima
- potaknuti interdisciplinarnu komunikaciju među nastavnicima u svrhu rasterećenja učenika
- stručno usavršavanje unutar i izvan škole - praćenje stručne literature - obilasci nastave kao i savjetodavni rad - praćenje Zakona i Pravilnika - sudjelovanje u Povjerenstvima za samovrednovanje i natjecanje
- individualno - grupno - razgovori - rasprave
- nastavnici - ravnatelj - stručni suradnik - voditelji - učenici
- škola - tijekom šk.godine
274 sati
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
78
PLAN I PROGRAM RADA TAJNIKA ŠKOLE
OPIS POSLOVA Vrijeme izvršenja Sati
1. Izrada normativnih akata, ugovora, rješenja, odluka
Tijekom godine
300
2. Provođenje i tumačenje pravnih propisa 130
3. Poduzimanje potrebnih radnji za upis podataka u sudski registar 20
4. Obavljanje poslova vezanih uz zasnivanje radnih odnosa, evidencije radnika, prijave i odjave radnika i članova njihovih obitelji nadležnim službama mirovinskog i zdravstvenog osiguranja
Rujan, listopad i prema potrebi
330
5. Koordiniranje i kontroliranje rada tehničkog osoblja u suradnji s ravnateljem svakodnevno 50
6. Sudjelovanje u pripremi sjednica i vođenje dokumentacije za školski odbor Najmanje jednom mjesečno 120
7. Suradnja i dostavljanje podataka nadležnom ministarstvu, uredima državne uprave jedinicama lokalne i područne (regionalne) samo uprave te Gradom Zagrebom
Tijekom godine 30
8. Briga o nabavi pedagoške dokumentacije i potrošnog materijala 20
9. Izrada plana godišnjih odmora svibanj, lipanj 28
10. Arhiviranje podataka o učenicima i zaposlenicima
Tijekom godine
30
11. Izdavanje potvrda, duplikata svjedodžbi 200
12. Obavljanje poslova vezane uz unos i obradu podataka u elektroničkim maticama (e-Matica, CARNET, VETIS, Registar zaposlenih u javnom sektoru, ARHInet)
180
13. Priprema podataka za provođenje državne mature i nacionalnih ispita 10
14. Zaprimanje, razvrstavanje, urudžbiranje, otprema i arhiviranje pošte 150
15. Rad sa strankama (radnicima, roditeljima, učenicima) 80
16. Ostali poslovi po nalogu ravnatelja ili u slučaju izvanrednih okolnosti 90
17. Godišnji odmor srpanj, kolovoz 240
18. Državni blagdani Tijekom godine 80
SVEUKUPNO 2088
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
79
PLAN I PROGRAM RADA RAČUNOVODSTVENOG REFERENTA
OPIS POSLOVA Vrijeme izvršenja
Sati
1. Izrada financijskih planova po programima i izvorima financiranja te praćenje njihovog izvršenja
tijekom godine
100
2. Vođenje poslovnih knjiga u skladu s propisima 500
3. Sastavljanje godišnjeg i periodičnih financijskih te statističkih izvještaja 300
4. Pripremanje operativnih izvještaja i analiza za školski odbor i ravnatelja škole, jedinice lokalne i područne (regionalne) samouprave te Grad Zagreb
100
5. Pripremanje godišnjeg popisa imovine, obveza i potraživanja, Knjiženje inventurne razlike i otpis vrijednosti
6. Obračun plaća, naknada plaća te drugih prava prema kolektivnim ugovorima i propisima vezanim uz zdravstveno i mirovinsko osiguranje
500
7. Obračunavanje isplata po ugovorima o djelu vanjskim suradnicima 50
8. Obračunavanje isplata članovima Školskog odbora
9. Obavljanje i ostalih računovodstvenih, financijskih i knjigovodstvenih poslova, koji proizlaze iz zakona i drugih propisa
166
10. Suradnja s nadležnim ministarstvom, uredima državne uprave, jedinicama lokalne i područne (regionalne) samouprave te Gradom Zagrebom, službama mirovinskog i zdravstvenog osiguranja, poreznim uredima, usklađivanje stanja s poslovnim partnerima
60
Godišnji odmor kolovoz 232
Državni blagdani 80
SVEUKUPNO 2088
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb
8.12. PROGRAM RADA VODITELJA SMJENE
Voditelj: Stephan PAVKOVIĆ ŠOLMAN, prof. TZK, na lokaciji RViP
Program rada voditelja smjene sastoji se u slijedećem:
- sudjelovanje u organizaciji i pripremama za nastavu, - sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada škole, - sudjelovanje u prikupljanju podataka važnih za organizaciju rada, - organiziranje nadoknada rada, stručnih zamjena, - prikupljanje izvješća o uspjehu učenika, rezultatima ispita, završnih ispita i realizaciji nastave, - sudjelovanje u radu razrednih vijeća i pedagoškog vijeća, - uočavanje i prevladavanje pojava neadekvatnog ponašanja učenika, - sudjelovanje u realizaciji oglednih predavanja, - suradnja s nastavnicima u realizaciji nastave, nadoknade gubitaka nastave, stručne zamjene,
organizacija ispita i sl., - pomoć razrednicima “početnicima”, - pohađanje stručnih seminara i praćenje stručne literature, - obavljanje i drugih poslova po nalogu ravnatelja.
8.13. PROGRAM VODITELJA PRAKTIČNE NASTAVE
Voditelj: Slavko TITAN, dipl. ing. strojarstva
- organizacija, koordinacija i praćenje rada u praktičnoj nastavi, - kontaktiranje i suradnja s poduzećima i ustanovama s ciljem pribavljanja poslova za radionice, - organizacija postupka obrade podataka, izrada ponuda, dogovaranje i ugovaranje poslova, - organizacija poslova pripreme rada, - organizacija nabave materijala, rezervnih dijelova i alata za potrebe praktične nastave, - predlaganje školskom odboru cjenika usluga, - sudjelovanje u izradi izvedbenih planova i programa praktične nastave u suradnji sa stručnim
aktivom teorijske nastave, - sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada škole, - planiranje tekućeg i investicionog održavanja, - praćenje realizacije praktične nastave i obavljanja drugih zadataka svih djelatnika u radionicama i
izvješćivanje ravnatelja i školskog odbora, - nazočnost satovima praktične nastave i podnošenje izvješća, - praćenje stručne literature i sudjelovanje u seminarima, - drugi poslovi po nalogu ravnatelja. -
8.14. PROGRAM RADA RAZREDNIKA
1. Rad s učenicima
- prijem novih učenika, obrada ulaznih anketa, analiza uspjeha odjeljenja u prethodnoj školskoj godini,
- izrada programa i plana rada razredne zajednice, kontinuirano praćenje pohađanja nastave, - pripremanje sjednica razrednog vijeća, - realizacija aktivnosti plana razrednih zajednica.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
1
2. Rad s nastavnicima razrednog vijeća
- identificiranje nadarenih učenika, - utvrđivanje prijedloga dopunske nastave, - usklađivanje vremenskog plana “kontrolnih” i školskih zadaća, - obavješćivanje nastavnika o socijalnom statusu učenika i eventualnim zdravstvenim problemima
učenika, - organiziranje razrednih ispita, - izricanje odgojnih mjera, - pozivanje nastavnika na sastanke razredne zajednice, - hospitiranje na nastavi (po zahtjevu učenika, po osobnom izboru, na prijedlog stručnog suradnika,
u dogovoru s voditeljima aktiva), - izvješćivanje nastavnika na sjednicama razrednog vijeća o zaključcima sastanaka razrednih
zajednica i roditeljskih sastanaka, - sazivanje izvanrednih sjednica RV – po potrebi.
3. Rad s roditeljima
- tjedne informacije, - roditeljski sastanci 4 puta godišnje,
1. roditeljski sastanak-sredinom rujna (unutarnja organizacija škole u ovoj školskoj godini, Pravilnik o ocjenjivanju učenika, obrazovni plan i program, raspored sati učenika, plan rada razrednika), 2. roditeljski sastanak - krajem prvog polugodišta (odgojno-obrazovna problematika odjeljenja, prijedlog mjera za promjenu i poboljšanje situacije, razgovor na temu po izboru roditelja, pitanja za idući roditeljski sastanak), 3. roditeljski sastanak-poslije proljetnog odmora učenika (odgojno-obrazovna problematika odjeljenja, zaključci sjednice razrednog vijeća, prognoza uspješnosti učenika na kraju školske godine, Pravilnik o polaganju završnog ispita, analiza efekata zajedničkog odgojnog djelovanja škole i roditelja, tretiranje teme izabrane na prethodnom roditeljskom sastanku, pitanja i prijedlozi roditelja), 4. roditeljski sastanak - uoči kraja nastavne godine (analiza rada u tekućoj školskoj godini i prijedlozi za iduću, informacije roditeljima o obvezama učenika za uspješan završetak školske godine, efekti dopunske nastave, izrada završnih radova i terminski plan završnih ispita, pitanja i prijedlozi roditelja)
4. Rad sa stručnim suradnicima
- pripremanje za nastavnu godinu – prihvat učenika (prvi radni dan), - individualne konzultacije u rješavanju obrazovnih i odgojnih problema odjeljenja ili pojedinog
učenika, - referiranje o bitnim zaključcima roditeljskog sastanka, - prevencija ovisnosti, - detekcija promjene ponašanja učenika, - iznalaženje pogodnih pedagoških normi za smanjenje izostajanja s nastave, - provođenje sociometrijskog testa, tretman učenika kod pedagoga, - profesionalna orijentacija – suradnja u radu s roditeljima.
1. Pedagoška i druga dokumentacija
- vođenje e-dnevnika, matične knjige, svjedodžbi i ostale dokumentacije za učenike,
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
2
- vođenje e-matice, - izrada programa i plana rada razrednika i razredne zajednice, - izrada izvješća za rad razrednih vijeća.
8.15. Program ispitnog koordinatora
Ispitni koordinator – Davorin PRISELAC, dipl. ing. strojarstva
- osiguravanje i provjeravanje popisa i prijava učenika za ispite, - raspoređivanje učenika u skupine po ispitnim prostorijama, - zaprimanje, zaštita i pohranjivanje ispitnih materijala, - određivanje i pripremanje prostorija za provođenje ispita, - nadzor provođenja ispita i osiguravanje pravilnosti postupka provedbe ispita, - povrat ispitnih materijala Centru, - informiranje svih učenika o sustavu vanjskoga vrjednovanja i zadatcima i ciljevima vrjednovanja, - upućivanje dežurnih nastavnika u njihove obveze i odgovornosti te predaja ispitnih materijala, - savjetovanje učenika o odabiru izbornih predmeta državne mature, - informiranje učenika o postupku provođenja ispita te koordiniranje prijava ispita na razini škole, - vođenje brige u školi o provedbi prilagodbe ispita za učenike s teškoćama, - informiranje nastavnika o sustavu, zadatcima i ciljevima vanjskoga vrjednovanja te savjetovanje i pružanje podrške, - sudjelovanje na stručnim skupovima koje organizira Centar, - organiziranje tematskih sastanaka na kojima se raspravlja i informira o svim pitanjima i novostima u svezi s vanjskim vrjednovanjem, - osiguravanje pravovremene dostupnosti informacija i publikacija za nastavnike, - suradnja s roditeljima u savjetovanju učenika za odabir izbornih predmeta državne mature, - unošenje podataka u bazu, - unošenje prijava za ispite u suradnji s učenicima.
8.16. Program koordinatora svjetskog istraživanja u obrazovanju PISA
Koordinator – Davorin PRISELAC, dipl. ing. strojarstva Prema naputcima i organizaciji svjetskog istraživanja u obrazovanju.
8.17. Program koordinatora za Građanski odgoj i obrazovanje
Koordinator za provođenje međupredmetnog planiranja Građanskog odgoja i obrazovanja je
Stjepan MUDIFAJ, dipl. politolog. Rad koordinatora je prema dokumentima: -Gradjanski odgoj i obrazovanje odluka -Preporuke za uvodjenje Programa medjupredmetnih i interdisciplinarnih sadrzaja GOO -Program Gradjanski odgoj i obrazovanje -Obrazac za medjupredmetno izvedbeno planiranje GOO
8.18. Program rada školske knjižnice
Knjižnica je zajednička s Elektrotehničkom školom u kojoj su zaposleni i knjižničari pa je detaljni program rada školske knjižnice sastavni dio Godišnjeg plana i programa Elektrotehničke škole.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
3
9. PROFESIONALNA ORIJENTACIJA
Ciljevi i zadaci koje treba ostvariti programom profesionalne orijentacije u ovoj školskoj godini su: - organizirati i poticati sve aktivnosti kojima se utječe na profesionalni razvoj učenika i formiranje
pozitivnih stavova prema radu, svijest o vrijednosti rada i rezultata rada, - sustavno pratiti učenike, njihove rezultate stimulirajući ih na aktivnosti gdje njihove sposobnosti
dolaze do izražaja, utvrđujući eventualne kontraindikacije za određeno područje rada, - osigurati dobru profesionalnu infomiranost učenika i roditelja.
Program profesionalne orijentacije realizira se tijekom godine a sadrži:
- upoznavanje i praćenje učenika prikupljanjem i obrađivanjem podataka o njegovim osobinama (pedagog, razrednik),
- izrada kriterija za praćenje učenika (pedagog), - organiziranje predavanja za učenike i roditelje (pedagog, razrednik), - organiziranje posjeta poduzećima, izložbama s temom profesionalnog informiranja (pedagog,
razrednik), - poticanje i sudjelovanje u organiziranju natjecanja znanja i vještina (pedagog, razrednik), - suradnja s Gradskim uredom za obrazovanje, kulturu i šport u svezi s problemom profesionalne
orijentacije.
10. STRUČNO USAVRŠAVANJE
PLAN I PROGRAM STRUČNOG USAVRŠAVANJA
Usavršavanje nastavnika i stručnih suradnika provoditi će se: *u organizaciji škole:
-Nastavnička vijeća - izvršitelji ravnatelj i pedagog (Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjera, Pravilnik o načinu postupanja odgojno-obrazovnih radnika školskih ustanova u poduzimanju mjera zaštite prava učenika, Protokol o postupanju u slučaju nasilja među djecom i mladima, primjena i rad u aplikaciji e-Dnevnika)
-tematskih predavanja i radionica - gostujući predavači struke, Zavoda za zdravstvo, CARNET, neprofitne udruge koje promiču problematiku osoba s teškoćama u razvoju...) -stručnih vijeća i kolegijalnog opažanja nastave.
*izvan škole: Pohađanjem seminara i stručnih skupova, nastavnici i stručni suradnici prijavljuju se za sudjelovanje na seminarima/ stručnim skupovima putem Ettaedu-a i VETIS-a aplikacije za online prijavu, na mrežnim stranicama:
-Stručni skupovi - Agencija za odgoj i obrazovanje
-Stručni skupovi - Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih
-Stručni skupovi ICT Edu
-Stručni skupovi mentori/savjetnici
-Stručni skupovi ŽSV
-Stručno usavršavanje - Europska Unija i Europski fondovi
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
4
-Stručno usavršavanje – PISA projekt -Stručno usavršavanje – koordinatori Državne mature -Stručno usavršavanje - Udruga Hrvatskih ravnatelja,
Seminari i skupovi na razini izvan Zagreba i višednevni će pretpostavljati financijske izdatke te
će biti upućen po jedan nastavnik predmeta. Obvezno je izvješće članovima stručnog aktiva.
-Sudjelovanje u istraživanjima za potrebe obrazovanja radi unapređivanja odgojno
obrazovnog procesa.
-Uključivanje u smotre, natjecanja i javnu djelatnost škole na županijskoj razini,
*individualno:
-prema planovima i programima individualnog stručnog usavršavanja (u arhivi pedagoga škole), -prema planovima i programima stažiranja pripravnika: -Tatjana Jukić, nastavnica hrvatskog i engleskog jezika, mentor Mile Pervan, ETŠ, Zagreb, -Ivan Jajčević, nastavnik stručnih predmeta u području strojarstva, mentor Dražen Reljić, STŠ FB, -Katarina Stoić, nastavnica stručnih predmeta u području strojarstva, mentor Slavko Titan, STŠ FB. Unaprijeđeni nastavnici škole: 1. Profesori mentori – 2 mentora nastavnika (Ružica Lončar, Saša Tatar) 2. Profesori savjetnici – 1 profesor savjetnik (Davorin Priselac)
Voditelji županijskih vijeća:
1.Ružica Lončar – Županijsko stručno vijeće za nastavnike Geografije
2.Jerko Pandžić – Županijsko stručno vijeće ravnatelja Grada Zagreba i Zagrebačke županije
Razine, odgovarajuća zvanja, uvjete i način napredovanja i nagrađivanja te način i postupak
stručnog osposobljavanja i usavršavanja nastavnika, stručnih suradnika i ravnatelja propisuje ministar nadležan za znanost i obrazovanje.
11. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM ZLOUPORABE SREDSTAVA OVISNOSTI
Razrednici će program obrađivati kroz teme, a program je sastavni dio Godišnjeg plana i programa rada škole.
12. PROGRAM MJERA ZA POVEĆANJE SIGURNOSTI U ŠKOLI
Program mjera za povećanje sigurnosti u školi sastavni je dio Godišnjeg plana i programa rada škole.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
5
STROJARSKA TEHNIČKA ŠKOLA FRANA BOŠNJAKOVIĆA
ZAGREB, KONAVOSKA 2
ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM
ZLOUPORABE SREDSTAVA OVISNOSTI
Zagreb, rujan 2018.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
6
1. UVOD
Ovim programom želimo poboljšati odgojnu komponentu škole u smislu razvijanja preventivnog programa
zlouporabe sredstava ovisnosti.
Program je utemeljen na Nacionalnom programu prevencije ovisnosti za djecu i mlade u odgojno-obrazovnom sustavu, te djecu i mlade u sustavu socijalne skrbi za razdoblje od 2010. do 2014. godine i sastavni je dio Godišnjeg plana i programa rada škole za skolsku godinu 2011./2012.
2. CILJ
Osnovni cilj je smanjiti pojavu ovisnosti kod učenika, unaprijediti cjelokupni zdravi zazvoj učenika, poticati
uključivanje roditelja i nastavnika u provedbu školskog preventivnog programa.
Učiniti školu mjestom gdje će učenici naći podršku i pomoć u svom odrastanju i traženju vlastitog puta u život.
Naučiti učenike kako prevladati životne nedaće. Naučiti ih reći "NE" sredstvima koji stvaraju ovisnost.
Posebni ciljevi su:
- osigurati edukaciju svih sudionika školskog preventivnog programa o sredstvima ovisnosti, štetnosti i
posljedicama uporabe sredstava ovisnosti i poticati ih na aktivno uključivanje na provedbu
preventivnog programa
- razvijati samopoštovanje i socijalne vještine kod učenika
- motivirati učenike za odabir zdravog načina življenja
- pružiti stručnu pomoć učenicima s poremećajima u ponašanju i onima koji žive u rizičnim
obiteljskim uvjetima (loše financijsko stanje, teškoće u socijalnoj prilagodbi, teškoće pri učenju i sl.)
kako bi spriječili nastanak odnosno produbljivanje rizičnog ponašanja, konzumiranje sredstava i
pojave ovisnosti
- povećati pozornost nad aktivnostima učenika u školskom okruženju kako bi se smanjila razina
dostupnosti sredstvima ovisnosti
3. ZADAĆE
1. Informirati roditelje i učenike o problematici ovisnosti. 2. Educirati profesore i uključiti ih u rad školskog preventivnog programa zlouporabe sredstava ovisnosti.
3. Sve učenike poučiti o zdravom načinu života, poticati ih na brigu o svom zdravlju, kako fizičkom tako i
psihičkom. Učiti ih "pozitivno misliti".
4. Uključiti roditelje u provedbu zajedničkog programa odgojnog djelovanja.
5. Razvijati suradnju s liječnicima školske medicine s ciljem unapređenja zdravlja učenika. 6. Surađivati s centrima za socijalnu skrb i drugim ustanovama koje su na bilo koji način u svezi s konkretnim
učenikom. 7. Surađivati s organizacijama ili društvima koje su se već afirmirale u području športa, tehničke kulture,
rekreaciji i sl.
4. USTROJ I NOSITELJI ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA
U školi je formirano povjerenstvo za provođenje školskog preventivnog programa zlouporabe sredstava
ovisnosti.
Članovi povjerenstva su djelatnici škole:
1. Marina Tvrdi, pedagog - voditelj programa
2. Stephan Pavković Šolman, prof. TZK
3. Antun Vargek, prof. TZK
4. Stjepan Mudifaj,prof. Etike i PiG-a
5. Nilda Podgorelec Modrić, prof. biologije
6. Tatjana Jukić, prof. Hrvatskog jezika
7. Doktor školske medicine
8. Predstavnik učenika
9. Predstavnik roditelja
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
7
Godišnjim planom bit će imenovani djelatnici za provedbu pojedinih aktivnosti.
5. SADRŽAJ AKTIVNOSTI ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA
Školski preventivni program provodit će se u nekoliko razina:
1. Rad sa svim učenicima i to kroz - pojedine predmete
- satove razrednika - vannastavne aktivnosti - predavanja vanjskih suradnika
2. Rad sa visoko rizičnim skupinama
3. Individualni program za eventualne ovisnike.
4. Obilježavanje Međunarodnog dana borbe protiv zlouporabe droga i Mjeseca borbe protiv
Ovisnosti.
1.Rad sa svim učenicima po godištima:
a) U svakom predmetu naglasiti njegovu odgojnu komponentu (razvijanje odgovornosti prema obvezama,
točnost, sistematičnost, urednost…, poticati učenike na istraživački pristup, na želju za otkrivanjem
novih sadržaja, širiti krug motiviranih učenika)
b) U izvedbenim programima nekih predmeta - biologija, kemija, etika već su predvidene teme o zdravlju,
o prevenciji zlouporabe droga, o djelovanju na organizam.
c) U nastavi TZK i do sad se velika pozornost posvećivala, a tako će se i nastaviti, stjecanju higijenskih
navika, potreba bavljenja športom, potreba za rekreacijom.
d) Rad na satovima razrednika - bar 15 sati razrednika posvetiti temama koje nameće život, prilagodeno
pojedinom godištu.
Razred Teme i aktivnosti Nositelji Rok
1.
- Kako naći sebe novoj sredini?
Razrednici
Tijekom školske
godine
- Kako organizirati vrijeme, radno i slobodno?
- Kako steći prijateljai biti prijatelj?
- Drugačiji si a moj si prijatelj
- Ponašanje – neke osnove lijepog ponašanja
- Ovisnička priča, CD i radionica - Korijeni nasiljai, CD i radionica
- Zajednički izlet
- Zajednički posjet kinu, kazalištu, muzeju
- Zajednički odlazak na utakmicu
Razrednici
Predmetni nastavnici
2.
- Duhansko zlo, CD i radionica
Razrednici
Tijekom školske
godine
- Hepatitis bolest ovisnika, CD i radionica
- Nasilje se ne isplati, CD i radionica
- Alkoholizam, CD i radionica
- Što razred kao cjelina može popraviti?
- Kako se skoncentrirati na učenje?
- Osmišljavanje slobodnog vremena
- Humani odnos među spolovima
Zajednički izlet, posjet kinu, kazalištu
,muzeju, utakmici
Razrednici
Predmetni nastavnici
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
8
3. i 4.
-Trgovina ljudima,CD i radionica
Razrednici Tijekom školske
godine
- Ovisnost o kocki, CD i radionica
- Heroin ubojica br. 1. CD i radionica
-Nasilje u adolescentskim vezama, CD
- Organizacija slobodnog vremena
- Zašto mladi piju, CD i radionica
- Reproduktivno zdravlje
- Posljedice rizičnog ponašanja – AIDS, CD
- Profesionalna orjentacija, Moj posao Razrednici i pedagog
- Maturalni izlet Razrednici i
predmetni nastavnici
Početak šk.god.
- Maturalna večera Kraj šk.god.
- Dragovoljno darivanje krvi
Punoljetni učenici Jednom godišnje
Svi
- obilježavanje međunarodnog dana borbe
protiv zlouporabe droga i mjesec borbe protiv
ovisnosti,
- obilježavanje međunarodnog dana borbe
protiv AIDS-a
Razrednici i svi
učenici škole
Prema utvrđenim
datumima
Svi
- “Dani kruha i plodova zemlje”, “Za dječji
osmijeh”-posjeta Nazorovoj i humanitarna
skcija za pučku kuhinju
Nastavnici i učenici Listopad, prosinac
Razrednici mogu i trebaju nadopunjavati teme prema trenutno aktualnim situacijama, a bit će im ponuđena
pomoć za obradu konkretnih tema i literatura
e) Vannastavne aktivnosti
Godišnjim planom i programom rada škole posebno će se definirati rad grupa slobodnih aktivnosti. Neke
aktivnosti već postoje, a neke će se osnovati prema interesu učenika - mogućnosti škole.
Plan slobodnih aktivnosti:
Aktivnosti Nositelji Rok
nogomet, košarka, stolni tenis, rukomet, šah Nastavnici TZK, učenici kontinuirano
sudjelovanje u Danu pješačenja, Danu, športa Nastavnici TZK, učenici Drugo polugodište
međurazredna natjecanja Nastavnici TZK, učenici Prvo polugodište
organiziranje utakmice s nastavnicima Nastavnici, učenici Dan maturanata
izdavanje školskog lista “Šarafko” Nastavnici, učenici Kraj kalendarske godine
sudjelovanje u promidžbi upisa “Dojdi osmaš Nastavnici, učenici svibanj
Ekološka grupa Nastavnik kemije Tijekom godine
Računalna grupa Nastavnik računalstva Tijekom godine Strojarska grupa Nastavnik struč. predmeta Tijekom godine Internet i računalstvo Nastavnik struč. predmeta Tijekom godine
- Cilj je stvoriti školu bez neuspjeha i učiniti je mjestom gdje za svakoga ima mjesta. Nastaviti njegovati osjećaj
pripadnosti razredu (a time i školi) i afirmirati pozitivne vrijednosti učenika za što postoji bezbroj načina. To je
ujedno mogućnost da se učenik koji ima negativnih ocjena iz pojedinih predmeta potvrdi na drugom polju, npr.
ima smisla za uređivanje panoa ili lijepo slika i sl. čime se povećava nivo samopoštova-nja, raste njegov ugled u
razredu, stvara se pozitivan odnos prema životu, što i jest cilj.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
9
f) Predavanja vanjskih suradnika:
Razred Teme i aktivnosti Nositelji Rok
1.
Ne zato jer ne
MUP Tijekom školske
godine Sigurno u prometu
Krađa, nasilje i droga nisu cool
1. Spolno prenosive bolesti Dr. školske medicine
Tijekom školske
godide 2. Kontracepcija
3. Pogled u sebe: Promicanje mentalnog
zdravlja
Centar za zdravlje
mladih, Zagreb Prvo polugodište
2. Rad s visoko rizičnim skupinama
Ovaj rad provodit će tim čiji su članovi: razrednik učenika, pedagog, nastavnik TZK. Nakon uočavanja učenika
koji bi se mogli uvrstiti u ovu skupinu pojačat će se rad s njihovim roditeljima i intenzivirati rad pedagoga s tom
skupinom učenika, otkrivati razloge takvog ponašanja, raditi na smanjivanju rizika od “probanja” droge. Po
potrebi i mogućnosti uključivat će se i vanjski suradnici.
3. Individualni program za eventualne ovisnike
Uključiti Županijsko povjerenstvo za suzbijanje zlouporabe droga, zdravstvene i socijalne ustanove te u suradnji
s njima i roditeljima provoditi tretman pojedinih učenika.
Nositelji su: pedagog i razrednik.
4. Obilježavanje Međunarodnog dana borbe protiv zlouporabe droga i Mjeseca borbe protiv
ovisnosti.
Učenici izrađuju plakate i druge promidžbene materijale za oglasne ploče Škole uz voditeljstvo profesora
hrvatskog jezika i etike.
6. OBLICI RADA I SURADNJA S RODITELJIMA I OSTALIM ČIMBENICIMA
Da bi školski preventivni program bio uspješan potrebno je educirati nastavnike. Zato će se na Nastavničkom
vijeću obrađivati posebne teme, npr.
- nastavnik – objekt za identifikaciju
- važnost motivacije u učenju
- dokimologija
- komunikacija
- kvalitetna škola (neka poglavlja iz knjige “Kvalitetna škola”)
- jesmo li spremni zamijeniti uloge… pustimo učenicima da nas ocijene…
- analiza rezultata provedene ankete o ovisnosti u prvim razredima, prezentiranje na SR i roditeljskim
sastancima
Predavanja bi trebali održati vanjski suradnici afirmirani na području svog djelovanja, a u tome bi nam dobro
došla pomoć Gradskog ureda za obrazovanje, kulturu i šport, te MUP-a PU Trešnjevka.
U rad školskog preventivnog programa treba uključiti i roditelje.
Planirana predavanja i radionice za roditelje 1. razreda u drugom polugodištu na temu
- “Odgovorno roditeljstvo” prilikom analize ankete o ovisnosti.
U školi se i inače kontinuirano radi s roditeljima. Suradnja počinje prvim zajedničkim roditeljskim sastankom
gdje se predstave razrednici, pedagog, ravnatelj, pa do zadnjeg roditeljskog sastanka-domijenkom prigodom
dodjele završnih svjedodžbi.
Suradnja se nastavlja na roditeljskim sastancima i individualnim informacijama kod razrednika.
Roditelji surađuju s pedagogom i ravnateljem kad god to smatraju potrebnim.
Posebno se radi s roditeljima “visoko rizične skupine učenika” na individualnim i zajedničkim razgovorima kod
pedagoga.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
10
I do sada smo imali slučajeva da je škola u rješavanju nekih problema uključila i Centar za socijalnu skrb,
liječnika, a po potrebi i psihijatra te PU Trešnjevka, a tako će i nastaviti.
7. MATERIJALNA UVJETOVANOST I DIDAKTIČKA OPREMLJENOST
Potrebno je omogućiti školi financijska sredstav za predavanja vanjskih stručnjaka, za razni matrijal (četke,
kistove, panoe, sprejeve za bojanje, nagradne dresove najboljem razredu i sl.) jer svaka aktivnost košta.
Smatramo da bi bilo dobro utvrditi i doznačiti školi neka sredstva isključivo za tu svrhu.
8. VREDNOVANJE ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA ZLOUPORABE
SREDSTAVA OVISNOSTI
a) Unutarnje vrednovanje – proveli bi sami učenici i profesori anketom i prijedlozima za poboljšanje, što
bi dalo i nove ideje i pristupe. Unutarnje vrednovanje proveli bi pedagog i ravnatelj “mjereći”
uključenost učenika i profesora u pojedine aktivnosti školskog preventivnog programa.
b) Vanjsko vrednovanje – mogli bi provesti roditelji također anketom ili osobe iz povjerenstva za
suzbijaanje zlouporabe droga.
U Zagrebu, 27. rujna, 2018.
Školski preventivni program razmatran je i usvojen na sjednici Školskog odbora 01. listopada 2018. godine u
okviru Godišnjeg plana i programa rada škole za školsku godinu 2018./19.
Ravnatelj
Jerko Pandžić, dipl. ing.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
11
STROJARSKA TEHNIČKA ŠKOLA FRANA BOŠNJAKOVIĆA
ZAGREB, KONAVOSKA 2
PROGRAM MJERA ZA POVEĆANJE
SIGURNOSTI U ŠKOLI
Zagreb, rujan 2018. godine
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
12
1. UVOD
U želji da naša škola zadrži i unaprijedi status ustanove za odgoj i obrazovanje u kojoj postoji
pozitivno ozračje prijateljstva i suradnje svih sudionika donosimo ovaj program aktivnosti za
prevenciju nasilja.
Program Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta pod nazivom “Afirmacijom pozitivnih
vrijednosti protiv nasilja” poslužio je kao predložak za izradu ovog programa.
2. CILJ
Identificirati učenike sklone asocijalnom djelovanju i individualnim radom spriječiti ekscesne
situacije. Educirati profesore da prepoznaju takve učenike i uz angažman razrednika, pedagoga i svih
profesora raditi na njegovom pozitivnom odnosu prema okolini.
Educirati profesore da svojom pojavom i pristupom učenicima smire eventualne sukobe, a
zatim pedantno raditi na ukljanjanju stresa kod sukobljenih strana.
Respektirajući činjenicu osjetljivosti adolescentnog uzrasta naših učenika i njihovim
uključivanjem u izvannastavne aktivnosti, te angažmanom razrednika, pedagoga isvih profesora
želimo unaprijediti osjećaj povjerenja i pripadnosti školi kod svakog učenika.
3. ZADAĆE
- Educirati profesore za prepoznavanje ponašanja koje bi moglo rezultirati nasiljem
- Uključiti roditelje u provedbu programa prevencije nasilničkog ponašanja
- Surađivati s udrugama koje provode programme prevencije nasilja
- Suradnja sa PU zagrebačkom u okviru Nacionalnog programa povećanja opće sigurnosti
dobrovoljnom predajom oružja, streljiva i eksplozivnog sredstva.
- Suradnja s centrima za socijalnu skrb
- Suradnja s liječnicima školske medicine u prepoznavanju asocijalnog ponašanja ili drugih
teškoća u razvoju učenika
4. USTROJ I NOSITELJI ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA
U školi je osnovano povjerenstvo za provedbu programa: koordinator Marina Tvrdi, prof., te
članovi Jerko Pandžić, ravnatelj i razrednici svih razreda, dva predstavnika učenika, jedan predstavnik
roditelja.
5. SADRŽAJ AKTIVNOSTI PREVENTIVNOG PROGRAMA PROTIV
NASILNIČKOG PONAŠANJA
Školski preventivni program provodit će se na sljedećim razinama:
1. Rad sa svim učenicima i to kroz:
- predmete društvenih znanosti te tjelesne i zdravstvene kulture
- satove razrednih zajednica
- vannastavne aktivnosti
2.) Rad na edukaciji profesora:
- predavanja u okviru Nastavničkog vijeća
- literature o adolescenciji i izražavanju emocija
3. ) Rad s roditeljima
- predavanja djelatnika udruga za prevenciju nasilja u školama
- individualnim razgovorom razrednika i pedagoga u redovitim terminima informacija te
na roditeljskim sastancima.
1. Rad s učenicima po godištima:
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
13
a) U okviru svakog predmeta naglasiti njegovu odgojnu komponentu; poticati suradnju
među učenicima, širiti krug motiviranih učenika.
b) U izvedbenim programima predmeta (osobito biologija, etika i TZK) predviđene su
teme vezane uz odrastanje, razvijanje pozitivnih vrijednosti i pozitivni odnos prema
drugim učenicima i profesorima.
c) U nastavi TZK afirmirati natjecateljski duh i suradnju kako na redovitoj nastavi tako i
na međurazrednim školskim, gradskim i državnom natjecanju u grupnim športovima.
d) Rad na satima razrednika:
Prijedlog tema:
1. godina: Kako naći sebe u novoj sredini
Organiziranje radnog i slobodnog vremena
Vannastavne aktivnosti u našoj školi
Kako steći prijatelja i biti prijatelj
Drugačiji si, a moj si prijatelj
Uvjeti uspješnog učenja
Korijeni nasilja
Posljedice nasilja
Zajednički izlet po izboru učenika
Zajednički posjet muzeju, kinu, kazalištu
Zajednički odlazak na utakmicu
2.godina: Moj najbolji prijatelj
Slobodne aktivnosti
Humani odnos među spolovima
Alkohol-generator nasilja
Tolerancija, bitna za dobre međuljudske odnose
Kako pomoći nasilniku
Zajednički izlet prema izboru učenika
Zajednički posjet muzeju, kinu, kazalištu
3. i 4. godina: Slobodne aktivnosti
Adolescencija i odnos prema prijateljima, profesorima, roditeljima
Nasilje nije rješenje
Nasilje u adolescentskim vezama
Nasilje u virtualnom svijetu
Humanost, prva ljudska osobina
Živimo zdravo
Posljedice rizičnog ponašanja-AIDS
Faktori koji utječu na izbor zanimanja
Maturalna večera
Što bih mijenjao u našoj školi
Svaki razred je jedna duša (osvrt na 4 godine u školi)
e) Vannastavne aktivnosti
Godišnjim planom i programom škole definiran je rad grupa slobodnih aktivnosti. Neke
aktivnosti postoje, a neke ćemo osnovati prema interesu učenika i mogućnosti škole:
- nogomet, košarka, stolni tennis, šah, odbojka
- sudjelovanje u Danu pješačenja i Danu športa
- Dani kruha
- Humanitarna akcija “Za dječji osmijeh” i posjeta pučkoj kuhinji
- organiziranje međurazrednih natjecanja
Sve izvannastavne aktivnosti stvorene su s ciljem stvaranja pozitivnog ozračja škole u kojoj
svaki učenik ima svoje mjesto. Namjeravamo i dalje razvijati osjećaj pripadnosti školi za što postoji
bezbroj načina.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
14
2. Individualni plan rada s učenicima asocijalnog ponašanja
- Suradnja s Gradskim uredom za obrazovanje, kulturu i sport
- Suradnja s udrugama koje provode programme prevencije nasilja u školama obrađujući
teme:
a) izgradnja etičko-duhovno-kulturnih vrednota kao sustava vrijednosti svake osobe
b) internalizacija kroz doživljajno iskustvo, pet univerzalnih ljudskih načela i vrijednosti
(istina, ljubav, mir, ispravno djelovanje i nenasilje).
c) Poticanje i podržavanje zdravog psihosocijalnog razvoja kroz stvaranje pozitivnog
sustava vrijednosti i razvijanje životnih vještina djece.
d) Edukacija nastavnika za prepoznavanje i rad s rizičnom skupinom djece, edukacija
nastavnika za uspješnu komunikaciju s roditeljima, savjetodavni rad s učenicima i
njihovim roditeljima te s učenicima s poremećajima u ponašannju i njihovim
roditeljima.
6. OBLICI I SURADNJA S RODITELJIMA I OSTALIM ČIMBENICIMA
Kako bi program prevencije nasilja bio uspješan potrebno je educirati profesore, učenike i
roditelje. Na Nastavničkom vijeću planiramo obraditi teme:
- nastavnik – objekt za identifikaciju
- komunikacija
- kvalitetna škola
- jesmo li spremni zamijeniti uloge, dozvolimo učenicima da nas ocijene
Predavanja bi trebali držati vanjski stručnjaci afirmirani na području svog djelovanja, a u tome
bi nam trebao pomoći Gradski ured za obrazovanje, kulturu i sport.
U školi se kontinuirano radi s roditeljima. Suradnja počinje prvim zajedničkim roditeljskim
sastankom prvih razreda, gdje se roditeljima predstave ravnatelj, razrednici i pedagog, organitiranjem
predavanja pa do zadnjeg sastanka s maturantima prilikom podjele završnih svjedodžbi. Suradnja se
nastavlja na roditeljskim sastancima i informacijama kod razrednika tijekom školske godine. Roditelji
po potrebi surađuju i s pedagogom i ravnateljem škole.
7. MATERIJALNA UVJETOVANOST I DIDAKTIČKA OPREMLJENOST
Potrebno je omogućiti školi financijska sdredstva za predavanja vanjskih suradnika te za
kupnnju materijala (četke, kistove, boju, panoe, dresove za pobjednike natjecanja itd.) jer svaka
aktivnost ipak košta.
Smatramo da bi bilo dobro da se utvrde i doznače školi sredstva isključivo za tu svrhu.
8. VREDNOVANJE PROGRAMA MJERA ZA POVEĆANJE SIGURNOSTI U ŠKOLI
a) Unutarnje vrednovanje proveli bi sami učenici i profesori anketom i prijedlozima za poboljšanje
što bi dalo nove ideje i pristupe.
b) Vanjsko vrednovanje mogli bi provesti roditelji također anketom i članovi županijskog
povjerenstva za preventivu nasilničkog ponašanja.
Zagreb, 27. rujna 2018.
Program je razmatran i usvojen na sjednici Školskog odbora 1. listopada 2018. godine u okviru
Godišnjeg plana i programa rada škole za školsku godinu 2018./19.
Ravnatelj
Jerko Pandžić, dipl. ing.
Godišnji plan i program za šk. god. 2018./19. Strojarska tehnička škola Frana Bošnjakovića – Zagreb ________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________
15
Godišnji plan i program rada škole za školsku godinu 2017./2018. razmatran je na Nastavničkom vijeću 27. rujna 2018. godine., a na Vijeću roditelja 27. rujna 2018. godine te usvojen na sjednici Školskog odbora 1. listopada 2018. godine.
Godišnji plan i program rada objavljen na oglasnoj ploči i mrežnim stranicama škole 2. listopada 2017. godine. KLASA: 602-02/18-01/02 URBROJ: 251-284-18-1 Zagreb, 2. listopada 2018. Ravnatelj Predsjednica Školskog odbora Jerko Pandžić, dipl. ing. Bosiljka GALENIĆ, prof.