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FPS135 INSTRUMENTATION

Full Score . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1Flute . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Oboe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2Clarinet 1 in B≤ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Clarinet 2 in B≤ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Bass Clarinet in B≤ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2Alto Saxophone in E≤ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5Tenor Saxophone in B≤ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2Baritone Saxophone in E≤ . . . . . . . . . . . . . . . . . 2Trumpet 1 in B≤ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Trumpet 2 in B≤ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Horn in F . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Trombone, Euphonium, Bassoon . . . . . . . . . . . . 6Euphonium T.C. in B≤ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2Tuba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Mallet Percussion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

Bells, VibraphoneTimpani . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1Percussion 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

Snare Drum, Bass DrumPercussion 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Triangle, Mark Tree, Suspended Cymbal, Tambourine

PerformanceSeries

Performance Series

Performance Series

Performance Series

Performance Series

S E R I E S

S E R I E S

C A R L F I S C H E R

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S E R I E S

C A R L F I S C H E R

FULL SCORE

First Plus Band

Grade 1.5

Crystalline

Larry Clark

The Spine Value (inches):0.4015

For promotional use only

unlawful to copy or print

About the CompositionThis piece written for developing bands plays off of the title of the piece, and as such I wanted to bring about the sound of beautiful crystals. Therefore, the piece is full of light woodwind and metallic percussion ostinatos to set the tone of the piece. Even the main melodic material for the piece should be light and airy throughout.

The piece is in 3 time and should have a lilting, almost waltz-like character. Make sure the students play the piece with an effortlessness and flowing nature throughout. Pay careful attention to the repeats and the D.S. (m. 91) to preserve the form of the piece. I know that students sometimes have trouble with executing a D.S., but it will make more sense to them if they consider the form of the piece carefully. As with all of my pieces for younger students, please feel free to adjust the tempo to fit the needs of your students.

It has been my pleasure to have the opportunity to write this piece. I hope you and your students enjoy it and find it useful for your program.

—Larry ClarkLakeland, FL 2016

About the ComposerMusic by Larry Clark (b. 1963) is some of the most popular and most performed by concert bands and string orchestras of all ability levels. Larry is equally adept at writing music for beginners as he is for high school and college ensembles. His music is tuneful, contains a fresh harmonic perspective, is well scored and stretches the musicianship of the performers. He prides himself on producing music that is not only intriguing to performers and audiences alike but that contains a playability that comes from a keen understanding of the technical difficulties inherent in all instruments. His pieces have been performed internationally and appear on numerous contest/festival performance required music lists. He is an ASCAP award-winning composer, has over 200 publications in print and is in demand to write commissions for bands and orchestras across the country.

Besides his abilities as a composer Larry serves as Vice President, Editor-in-Chief for Carl Fischer Music. In this capacity he oversees all publications in all genres for this esteemed music publisher. However, his main focus is on selecting, editing and producing concert band and string orchestra music for the company. He travels the world representing Carl Fischer Music doing clinic/workshops and guest conducting appearances. His background as a former middle school and university band director at Syracuse University, combined with his composing and editing, have placed Larry at the forefront of music for school ensembles. He holds a Bachelors Degree in Music Education from Florida State University and Masters Degrees in Conducting and Composition from James Madison University in Virginia. For more information about the music of Larry Clark, visit his website www.larryclarkmusic.com.

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LARRY CLARK

Copyright © 2016 by Carl Fischer, LLCInternational Copyright Secured.

All rights reserved including performing rights.WARNING! This composition is protected by Copyright law. To photocopy or reproduce

by any method is an infringement of the Copyright law. Anyone who reproduces copyrightedmatter is subject to substantial penalties and assessments for each infringement.

Printed in the U.S.A.

CrystallineFull Score

(Snare Drum,Bass Drum)

(Triangle,Mark Tree,Suspended Cymbal,Tambourine)

(Bells, Vibraphone)

(F: Bb: Eb)



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UPCISBN 978-1-4911-4325-4FPS135 — SetFPS135F — Full ScoreFPS135P — Partswww.carlfischer.com

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