Grade X

PERIodic TESt iIi 2018-19

Revision question paper

&

Answer key

REVISION QUESTION PAPER

GRADE: X TIME:3 HRS

SUBJECT: ENGLISH

SECTION A (Reading)

1.Read the following passage carefully: (8 Marks)

BRIDGE ACROSS ERAS

Long before the Chrysler or the Empire State Buildings glinted in the Sun, and even before

the Statue of Liberty was unveiled, a marvel of modern engineering became Big Apple„s

most enduring and appealing landmark, The Brooklyn Bridge. The Brooklyn Bridge, the

oldest and longest suspension bridge in the world and along with its two Stately 275-foot

stone towers, is often dubbed as the Eighth Wonder of the World„. It is a 1,825 meters steel-

wire engineering marvel that links Manhattan with Brooklyn. On it, on an average 145,000

people drive, walk or bike every day. For long it has been one of the city„s most popular,

recognizable and photogenic sights. And yet, it is more than just a national landmark. At a

time when American women were still struggling for voting rights, equality etc., and when

everywhere they were asked to do more and talk less„, a spirited Ms. Emily Warren

Roebling did exactly what pleased her in the full glare of public gaze. She was, wife, mother,

lecturer, student, world traveller and club woman„ who, by chance, became the first woman

field engineer„ and pioneering example of independence.

Emily„s brilliant engineer father-in-law, John Augustus Roebling designed the bridge. But

during the construction, a series of mishaps occurred including his death due to tetanus.

Emily„s husband, Col. Washington, who was familiar with his father„s bridge construction

projects, took over. However, while working on the giant granite anchorages that were being

built in caissons or watertight chambers, he was hit by a debilitating disease that paralysed

him.

With that the onus fell on Emily to complete the bridge. The intelligent lady was familiar with

the nuances of ―strength of materials, stress analysis‟, cable construction and in calculating

catenary curves--- things she learnt from her father- in-law, brother and husband. Then with

Washington directing her, often with ―spyglass trained out of the window, Emily

communicated with the project team, and with the regulatory authorities, to bring the project

to completion.

When the bridge finally opened in the spring of 1883, it saw the most exuberant public

celebration of era„. As thousands of citizens noisily cheered and paparazzi were out in full

force with their new fangled photography half-tone engraving process, US President Chester

Arthur along with demure Emily grandly led the first ceremonial ride across the bridge.

Today, as a symbol of the Roebling„s legacy and honour to this amazing woman, the bridge

proudly credits her on a plaque:, ―Back of every great work we can find the self sacrificing

devotion of a woman.

Now answer the following questions: (1 × 8 = 8 Marks)

(a) Who designed the Brooklyn Bridge?

(b) Why was Colonel Washington not able to continue with the work started by his father?

(c) What had Emily Roebling learnt from her father-in-law, husband and brother?

(d) Who led the first ceremonial ride across the bridge?

(e) When was the bridge opened for public?

(f) How was Emily honoured for her accomplishment?

(g) Why is the passage titled „Bridge Across Eras„?

(h) Why is the Brooklyn Bridge hailed as the „Eighth Wonder of the World‟?

2. Read the following passage carefully: (12 Marks)

India sells the largest number of branded drugs in the world, almost 60,000 in all. By

volume India is ranked 4th and comprises 8 percent of the global pharma market. This

scenario becomes scary given that spurious and substandard drugs are a thriving parallel

industry in our country. “When manufacturers sell chalk as life – saving drugs, such criminals

should be given the death sentence,” says Dr. P.K. Dave, President of National Academy of

Medical Sciences, Delhi and former Director of AIIMS.

Self-medication with genuine drugs also has disastrous fallouts. “I‟ve lost count of how

many patients come to us, when water crosses head level,” says Dr. Dave. While Dr.

SimranNundy, consultant gastro-intestinal surgeon at Delhi‟s Sir Ganga Ram Hospital,

observes : “Patients come to me, after six months of taking antacids, to find they‟re not

suffering from indigestion but cancer of the stomach or gastric tract.” Most medical experts

say pill name - dropping is common. But besides superficial awareness patients know little

about dosage, duration and more importantly, side-effects. In Calcutta, Dr. Krishnangshu

Ray, head of Pharmacology at NRS Medical College and Hospital, agrees:” “There‟s a drug

culture in our state, where people assume they know which drug to take. This is a dangerous

habit, which accounts for at least 15 to 20 percent of complicated cases.”

Besides, no drug, not even an over the counter (OTC) medicine is totally safe. Aspirin on an

empty stomach may lead to severe gastritis. Even paracetamol, considered the safest

painkiller, when taken in high doses or for prolonged periods, can cause liver damage. Then

there‟s carelessness. Dr. Gupta observes: “ People take cough suppressant for a cough with

sputum, which in fact requires an expectorant. Or, they consume antibiotics without a

doctor‟s prescription for viral fever, allergic cold, dry cough, flu or sore throat, which do not

require any antibiotic.” Self - medication of antibacterial drugs can be dangerous. Frequent

treatment with ciprofloxacin for undiagnosed diarrhoea is one of the most common reasons

for emergence of typhoid germs that are resistant to this drug.

What makes us such willing pill-swallowers ? Dr. WishvasRane, Pune - based health

activist, asserts : “ Most viral conditions are self- limiting, 80 percent get cured on their own,

this pill-popping attitude is nurtured by pharmaceutical firms.” This is particularly true in our

unique pharma-sales culture where pills are available without bills and bills can be obtained

without buying pills. Dr. AshishSabherwal, Joint Secretary, Indian Medical Association in

Delhi, points out: “Patients just want momentary relief and aren‟t willing to get to the root of

the problem, so pills are eaten like peanuts.”

Another reason for spiralling self-treatment is that general practitioners or GPs, doctors who

have shone the torch down our throats from our toothless babyhood to our ailing adulthood,

are gradually vanishing.

In real life, we patients do not have a family friend and a philosopher - our GP who knew us

by blood group, allergies, medical history and emotional upheavals. Hesitant about dashing

off to intimidating ENT specialist when we have throat trouble, we just check with the

chemist. That could be a dose for disaster.

Now answer the following questions in brief: (2 × 4 = 8 Marks)

(a) Why do people indulge in self-medication?

(b) Why can self - medication have dangerous results?

(c) No drug, not even an over the counter (OTC) medicine is totally safe- Support this

statement with any two examples from the passage.

(d) Who is Dr.Krishnangshu Ray? What is his opinion about drug culture in our state?

(e)Find out the synonyms of the following from the passage:

(2x1=2Marks)

(i) fake (para 1)

(ii) confusion (para 6)

(f) Find out the antonyms of the following from the passage:

(2x1=2Marks)

(i) permanent (para 4)

(ii) simple (para 2)

SECTION B (Writing & Grammar)

SECTION B

3. You are Nitish /Nikita, head boy girl of Tagore Public School Jaipur. Write a letter

to New Star Sports Company, Kalkaji, New Delhi asking him to send more

Basketball and Football jerseys for your games and sports department. (8)

4. I jumped out of bed at midnight........ .(10)

Complete the story in 200 words.

5. Read the following dialogues and then complete the report by choosing the correct option from the ones given below. (1X 4 = 4 MARKS)

Sonu : What makes you weep?

Rohan : Someone has stolen my wallet.

Sonu : Where did you keep it?

Rohan : In the back pocket of my trousers.

Sonu asked Rohan what (a) ___________ . He replied that someone (b) ____________ .

Next, Sonu enquired of him (c)___________________. Rohan answered that (d)

______________________________.

6.The following passage has not been edited. There is a word missing in each line. Find the

missing word that comes before and after it. (1/2 X 8 = 4

marks)

An Inter House Debate Competition will held next Sunday. (a) __________

All the House In-charges requested to enlist (b)__________

teams their houses by tomorrow. (c)__________

The topic and the time limit have already put up (d)__________

on the notice board. The student advised to note (e)__________

down the topic from notice board. (f) __________

It expected that proper decorum would be maintain. (g)__________

Proper seating arrangement have already made. (h) __________

7. Rearrange the following to form meaningful sentences: (1X 4 = 4

Marks)

a. part of has self- medication normal been occasional always living

b. selling and a has long of the making history drugs

c. some of fields has about the progress technology in much medicine brought of

advance

d. people’s have organization many improving and is health nutritional countries in

standards risen public

Section D – Literature Reader

8. Answer the following: (1x4=4)

Day after day, day after day, We stuck, nor breath nor motion;

As idle as a painted ship

Upon a painted ocean. a)) Name the poet and poem.

b) Which are the two figures of speech used in the above extract?

c) What were the sufferings/ difficulties faced by the crew in the above lines?

d) What is the antonym for the word „idle‟?

Or

CAESAR :Cowards die many times before their deaths;

The valiant never taste of death but once.

Of all the wonders that I yet have heard.

It seems to me most strange that men should fear;

Seeing that death, a necessary end,

Will come when it will come.

e). Whom does Caesar console and why ?

f). Which quality of the speaker is revealed here ?

g). Explain: Cowards die many times before their deaths.

h). Give the synonym of „Gallant‟.

9. Answer any four questions in 30-40 words: (2x4=8) a) What was Michael’s theory about how Sebastian had entered the games?

b) Describe the role of the mob in the play ‘Julius Caesar’.

c) How did Mr. Pakrashi help Patol Babu overcome his dejection ?

d) ‘A Shady Plot is a humorous horror story.’ Elaborate.

e) “... for his eyes were filled with tears of helplessness, for his patience was exhausted even though

he still had faith.” Explain the line.

10.Answer the following in 150-200 words: (8Marks)

a) The Rime of the Ancient Mariner is full of strange and supernatural elements. Elaborate on how

these elements appear in the poem.

Or

b) What is a Sonnet? Describe the powerful effect of Time with reference to the two

sonnets, ‘ Not Marble, nor the Gilded Monuments and Ozymandias.’

11.Answer the following in 150 -200 words: (10Marks)

“Kitty had immortalized Anne.” Describe how it became the best friend Anne ever had?

Or

b) Write the pen portrait of Mr. Van Dann

******************

English Answer Key

1. 8

a) Emily„s brilliant engineer father-in-law, John Augustus Roebling designed the bridge

1

b) While working on the giant granite anchorages that were being built in caissons or watertight chambers, he was hit by a debilitating disease that paralysed him.

1

c) The intelligent lady was familiar with the nuances of ―strength of materials, stress analysis‟, cable construction and in calculating catenary curves--- things she learnt from her father- in-law, brother and husband.

1

d) US President Chester Arthur along with demure Emily grandly led the first ceremonial ride across the bridge.

1

e) the bridge finally opened in the spring of 1883. 1

f) Today, as a symbol of the Roebling„s legacy and honour to this amazing woman, the bridge proudly credits her on a plaque:,

1

g) Long before the Chrysler or the Empire State Buildings glinted in the Sun, and even before the Statue of Liberty was unveiled, , The Brooklyn Bridge was built.

1

h) The Brooklyn Bridge is the oldest and longest suspension bridge in the world along with its two Stately 275-foot stone towers.

1

2.

12

a) The assume they know which drug to take, patients want momentary relief not get to root of problem

2

b) Besides superficial awareness patients know little about dosage, duration and more importantly, side-effects.

2

c) Aspirin on an empty stomach may lead to severe gastritis. Even paracetamol, considered the safest painkiller, when taken in high doses or for prolonged periods, can cause liver damage.

2

d) Dr. Krishnangshu Ray, head of Pharmacology at NRS Medical College and Hospital, agrees:” “There‟s a drug culture in our state, where people assume they know which drug to take. This is a dangerous habit, which accounts for at least 15 to 20 percent of complicated cases.”

2

e) i. spurious ii. upheaval

1 1

f) i. momentary ii.complicated

1 1

3. LETTER

8

Format-sender’s address, date, receiver’s address, subject/heading, salutation, complimentary close Content Accuracy Fluency

1 4

1.5 1.5

Suggested value points Number of items, kinds of sports materials for the sports department, quality or brand of items etc.

4. SHORT STORY 10

Title Content Accuracy Fluency

1 4

2.5 2.5

5. 4

a) What made him weep 1

b) Had stolen his wallet 1

c) Where he had kept it 1

d) He had kept it in the back pocket of his trousers.

1

6. OMISSION 4

a) will be held ½

b) in-charges are requested ½

c) teams from their ½

d) already been put ½

e) students are advised ½

f) from the notice board ½

g) it is expected ½

h) already been made ½

7. Rearrange 4

a) Occasional self- medication has always been part of normal living.

1

b) The making and selling of drugs has a long history.

1

c) The advance of technology has brought about much progress in some fields of medicine.

1

d) In many countries public health organization is improving and people’s nutritional standards have risen.

1

SECTION – D (LITERATURE READER)

Marks

8. 4

a) Rime of the Ancient Mariner by Samuel Taylor Coleridge 1

b) Dayafter day,day after day- Repitition

As idle as a ship- Simile

½ + ½

c) The ancient mariner and his crew were stuck in the middle of the silent

sea. For a long time the sailor‟s ship was stuck and there was no air or motion that could move the ship. The crew were in a state of sheer helplessness and the ship looked just like a painting. Initially south wind had driven the ship but suddenly the favourable wind stopped blowing and they were pushed towards a silent sea.

1

d) Active (or any other appropriate word)

1

Or

a) Caesar is trying to console Calpurnia as she was stopping him from going to the Senate because of the omens she saw.

1

b) overconfident

1 c) Cowards do not like to face danger and they shy away from any challenge

or threat. This according to Caesar is equal to dying. 1

d) Coward

1

9 Answer any four in 30-40 words: 8

a) Sebastian Sultz, 14 years old boy from London, met with an accident -went into a coma - doctors feared that his coma would last forever. Apparently, at the time of accident, Sebastian was using his laptop to play one of the psycho drive games. He had been plugged into the computer, and when he banged his head, the computer saved his memory as its own. Those games were stolen when Sebastian was in the hospital. After these games were sold in the market, Michael, who was a computer freak and was really fascinated by psycho-drive games, bought them from a computer fair. Michael was intelligent enough to understand the objective of each game. By strange luck he got connected to Sebastian, whom he had never seen but proved his perseverance and determination in rescuing him from his coma.

C-1 Gr.accur-1

b) Foolish- do not understand the ideals of democracy- emotional- greedy- fickle- violent crowd breaks into a riot to avenge Caesar‟s death- easily influenced by Brutus and the Mark Anthony-

C-1 Gr.accur-1

c) Mr. Pakrashi was Patol Babu's mentor. He was a wonderful actor, without a tract of vanity in him. He told Patol; however small a part you're offered, never consider it beneath your dignity to accept it.These words influenced Patol Babu a lot and they helped him enact his role with confidence and determination. From these words, Patol Babu drew spirit, energy, inspiration and dignity to enact such a small role. He no more felt his role in the movie to be condescending.

C-1 Gr.accur-1

d) Ghost does not send a chill down the spine but inspires and prompts stories- appearance of the ghost in parts- ghost does not create fear (appears as a human)- helps reunite the couple- use of ouija boards

C-1 Gr.accur-1

e) Ali was heartbroken and very slowly came out of the building knowing this was his last visit there. His eyes were wet, his patience was lost, but he still had some hope. With little hope he called one of the clerk and offered him five gold coins. The clerk was shocked. Ali continued and told the clerk that in presence of heaven and god he is giving these gold coins to him, and whenever he receives the letter from Miriam he must deliver it to him.

C-1 Gr.accur-1

10. Answer the following in 150-200 words:

a) The strange weather- the albatross as a bird of good omen- the spirit from the land of mist and snow- the strange slimy creatures seen in the sea- the ocean appearing to rot- the death fires and sea water being referred to as witch‟s oil

C-4 Fluency -2 Gram.accur-2

Or

b) Derived from Italian word‟ sonetto meaning little sound or little song- 14 lined- 3 quatrains of 4 lines and a rhyming couplet structured rhyme scheme- on a specific topic

Not Marble nor Gilded Monuments and Ozymandias are the 2 sonnets describing the powerful effects of time- any 2 egs of how time tarnishes and besmears things

C-4 Fluency -2 Gram.accur-2

11 Answer the following in 150 -200 words: 10

. Anne found her parents insensitive towards her, she felt like a stranger, no one understood her, had no one to talk to, when she could not feel comfortable talking to real people, at 13 feels being misunderstood, counting on the diary to be sympathetic, writing helps her, redirects her strong feelings. Instead of expressing them outright, discovers her inner voice, a private place to explore and develop her a significant tool for her maturity. OR

Otto Frank- father of Anne- kind, gentle and thoughtful- always supports anne- generous & kind than other adults- tries to save food for the children- close to Anne- he stops Anne‟s relationship with Peter- conservative- talented businessman-only survivor after the war in the annex- promoted and published the diary.

C-5 Fluency -2.5 Gram.accur-2.5

Or

A business associate of Otto Frank's, Mr. Van Daan was, as someone who knew him put it, "a highly intelligent and well-bred man, but in time his nervous strength gave out." This is supported by Anne's account of him in her diary; his wife appears to have been the more domineering of the two, at least during the period while they were in hiding. Once the group was discovered, like the rest, Mr. Van Daan was taken first to Gestapo headquarters in Amsterdam for questioning, and then he was sent to the Westerbork reception camp. He, too, made the long journey by train to Auschwitz, and once there, he was separated from his wife,

C-5 Fluency -2.5 Gram.accur-2.5

whom he never saw again. Mr. Van Daan was gassed at Auschwitz, and he was seen by Mr. Frank marching to the gas chamber together with a group of other men. The exact date is not known.

THE CHOICE SCHOOL

PERIODIC TEST III 2018-19

REVISION QUESTION PAPER

Time: 3 Hrs. HINDI Marks:80

खंड – क

1.गद्यंश को पढ़कर प्रश्नों के उत्तर लिलखए :- 9

महयन कमयिपयशय उन ददनों अपन ेदेश के रयष्ट्रपलत थे |रयजधयनी में उनकी वषषगयाँठ बहुत

धूमधयम से मनयई गई |दशे के िोगों ने ियखों रूपये के उपहयर उन्हें भेंट दकये |वषषगयाँठ कय उत्सव

समयप्त कर जब व ेअपन ेभवन में चिे गए ,तो एक दहेयती बूढ़य उन्हें वषषगयाँठ कय उपहयर भेंट करन े

आयय |सेके्रट्री ने कहय ,”अब तो समय बीत गयय ह|ै” बूढ़े ने कहय ,”मैं तीस मीि पैदि चिकर

आ रहय हाँ ,इसलिए मुझे दरे हो गई |”रयष्ट्रपलत तक सूचनय भेजी गई |कमयिपयशय लवश्रयम के वस्त्र

बदि चुके थ े|वे उन्हीं कपड़ों में नीच ेचिे आए और उन्होंने आदर के सयथ बूढ़े दकसयन कय उपहयर

स्वीकयर दकयय |यह उपहयर लमटटी की छोटी –सी हलंडयय में पयव –भर शहद थय,लजस ेबूढय स्वयं

तोड़कर िययय थय|कमयिपयशय ने हलंडयय को स्वयं खोिय और और उसम ेदो उंगलिययाँ भरकर चयटन े

के बयद तीसरी उंगिी शहद में भरकर बूढ़े में द ेदी |बूढ़य लनहयि हो गयय |रयष्ट्रपलत ने

कहय,”दयदय,! आग सवोत्तम उपहयर तुमन ेही मुझे भेंट दकयय, क्योंदक इसमें तुम्हयरे हृदय कय शुद्ध

प्ययर ह ै|”उन्होंन ेआदशे दकयय दकरयष्ट्रपलत के शयही कयर में शयही सम्मयन के सयथ उनके दयदय को

गयाँव तक पहुचंययय जयए |हमयरे दशे को दो बयतों की सबसे पहिे और सबसे जरूरत ह ै|एक

शलिबोध और सौन्दयषबोध |हमयरय कोई कययं ऐसय न हो, जो दशे में कमज़ोरी की भयवनय को बि

द ेयय कुरुलच की भयवनय को |

क.कमयिपयशय कौन थे ?रयजधयनी में उनसे संबंलधत कौन-सय उत्सव मनययय गयय ? 2

ख .दहेयती बूढय रयष्ट्रपलत से लमिने क्यों और कहयाँ से आयय थय ? 2

ग.बूढ़े दकसयन ने रयष्ट्रपलत की क्यय उपहयर ददयय? 1

घ.बूढय क्यों लनहयि हो गयय ? 1

ड.रयष्ट्रपलत ने बूढे से क्यय कहय ? 1

च.‟सम्मयन „ एवं „उपहयर „ शब्दों में प्रयुि उपसगष लिलखए | 1

छ.गधयंश के लिए उलचत शीषषक लिलखए | 1

2.कयव्यंश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर लिलखए :- 6

कई ददनों से चूल्हय रोयय,चक्की रही उदयस

कई ददनों तक कयनी कुलतयय सोई उनके पयस

कई ददनों तक िगी ,भीत पर लछपकलिययाँ की गश्त

कई ददनों तक चूहों की भी हयित रही लशकस्त

दयन ेआए घर के अन्दर कई ददनों के बयद

धुआाँ उठय आाँगन पर कई ददनों के बयद

चमक उठी घर-भर की आाँखें कई ददनों के बयद

कौवे ने खुजियई पयंखें कई ददनों के बयद

क.चूल्ह ेके रोन ेऔर चक्की के उदयस रहन ेकय क्यय कयरण थय ? 1.5x 4

ख .कई ददनों तक चूहों और लछपकलियों की हयित कैसी रही ?

ग.आाँगन में धुआ ंकब उठय ?

घ.घर भर की आाँखों में चमक क्यों आ गई ?

खंड –ख

3.शब्द और पद की पररभयषय लिखकर सोदयहरण समझयइए - 2

4 .लनदशेयनुसयर वयक्य रूपयंतरण कीलजए :- 3

क.वह फि खरीदने के लिए बयज़यर गयय | (संयुि वयक्य में ) 1 x 3

ख.जब स ेशयिू छयत्रयवयस गई ह,ैखुश नहीं ह ै| (सरि वयक्य में )

ग. लखिौनय नीच ेलगरय और टूट गयय | (लमश्र वयक्य में )

5.क) समयस लवग्रह करके समयस कय नयम लिलखए :- 4

1.अंधकूप 2.लतरंगय 2 x 2

ख)समस्त पद लिखकर भेद लिलखए :-

1. शलि के अनुसयर 2.पयठ के लिए शयळय

6 लनम्न वयक्यों के शुद्ध रूप लिलखए : 4

क. मुझे एक गीतों की पुस्तक चयलहए |

ख.आजकि महगंयई ने कमर तोड़ दी ह ैजनतय की |

ग. घोषणय की स्वतन्त्रतय ददवस की प्रयधयनमंत्री ने |

घ.सच बच्चों में बोिन ेकी डयिनी चयलहए आदत |

7.लनम्नलिलखत मुहयवरों के अथष लिलखए :- 2

क).मज़य चखयनय ख.) कयम तमयम करनय 1x2

खंड – ग

8.लनम्नलिलखत प्रश्नों के उत्तर लिलखए :- 2+2+1

क. वजीर अिी से लसपयही क्यों तंग आ चुके थे ?

ख.टी-सेरेमनी में तीन से अलधक आदलमयों को प्रवेश क्यों नहीं ददयय जयतय ?

ग.जीवन कैसे घरों में लसमटने िगय ह ै?‟अब कहयाँ दसूरों के दुुःख में दखुी .....पयठ के आधयर

पर लिलखए |

9.समुद्र के गुस्से की क्यय वजह थी ?उसन ेअपनय गुस्सय कैसे लनकयिय ?-„अब कहयाँ ......पयठ

के आधयर पर 5

लिलखए |

10. लनम्न प्रश्नों के उत्तर लिलखए : 2+2+1

क.”लवपदयओं से मुझे बचयओ ,यह मेरी प्रयथषनय नहीं –“आत्मत्रयण “ कलवतय कलव इस पंलि

के द्वयरय क्यय

कहनय चयहत ेहैं ?

ख .गोलपययाँ श्री कृष्ण की मुरिी क्यों लछपय िेती हैं ?

ग.कलव मैलथलिशरण गुप्त ने „अतीव भयग्यहीन „दकसे कहय ह ै? „मनुष्यतय‟ कलवतय में ?

11.लबहयरी ने बयह्य-आडम्बरों कय खंडन दकयय ह ैऔर क्यों ? 5

12.‟सपनों के से ददन में „ पयठ में अपनयई गई युलियों और वतषमयन मे स्वीकृत मयन्यतयओं के

सम्बन्ध 5

अपन ेशब्दों में लिलखए |

खंड-घ

13. आज चयरों ओर बढती लवद्यर्थथयों की अनुशयसनहीनतय के लवषय में दकसी प्रलतलित समयचयर-

पत्र के 5

सम्पयदक को पत्र लिलखए |

14.पुस्तकयिय कय समय बढ़ययय गयय ह ैतथय रलववयर को बंद करने कय लनणषय लियय गयय ह ै|आप

पुस्तकयिय अध्यक्ष हैं| एक सूचनय लिलखए | 5

15.ज्योलत और गीतय के बीच कश्मीर ययत्रय को िेकर हुई बयतचीत को संवयद के रूप में लिलखए | 5

16.ददए गए संकेत लबन्दओुं के आधयर पर दकसी एक लवषय पर 80-100 शब्दों कय एक अनुच्छेद 5

लिलखए |

क .बचत कय सुख :- संकेत बबद-ु * बचत से तयत्पयष *बचत के ियभ *कंजूसी बचत नहीं

ख .लवज्ञयन :वरदयन य अलभशयप

संकेत बबद ु- *लवज्ञयन कय अथष *लवज्ञयन कय वरदयन रूप *अलभशयप रूप

ग. सयहस ही सफितय ह ै:-

संकेत बबद ु- *सयहस कय अथष *सयहस ही सफितय ह ै*उदयहरण

17 .ददल्िी के मशहर परयठे की दकूयन कय एक लवज्ञयपन तैययर कीलजए | 5

**********************************

THE CHOICE SCHOOL

PERIODIC TEST 3 2018 ANSWER KEY

GRADE 10

खंड – क

1.गद्यंश को पढ़कर प्रश्नों के उत्तर लिलखए :-

9

क .कमयिपयशय अपने दशे के रयष्ट्रपलत थे |रयजधयनी में उनकी वषषगयाँठ कय उत्सव मनययय गयय थय | (2)

ख. दहेयती बूढय तीस मीि दरू के गयंव से रयष्ट्रपलत को उनके जन्मददन कय उपहयर भेंट करने आयय थय|(2)

ग.बूढ़े दकसयन ने रयष्ट्रपलत को उनकी वषषगयाँठ पर पयाँव भर शहद से भरी एक |एक छोटी-सी लमटटी की (1)

हलंडयय दी |

घ .रयष्ट्रपलत ने शहद में अपनी उंगलिययाँ डुबोकर दो बयर चयटने के बयद तीसरी उंगिी शहद में डुबोकर बूढ़े (1)

के मंुह में द ेदी |रयष्ट्रपलत द्वयरय ऐसय करने पर बूढय लनहयि हो गयय |

ड.रयष्ट्रपलत ने बूढ़े से कहय दक दयदय,आज सवोत्तम उपहयर तुमने ही मुझे भेंट दकयय क्योंदक इसमें तुम्हयरे (1)

ह्रदय कय शुद्ध प्ययर ह ै|

च. सम्मयन – “सम”उपसगष ,उपहयर –„उप‟ उपसगष (1)

छ.बच्चों द्वयरय लिलखत सही शीषषक |

(1)

2.कयव्यंश को पढकर प्रश्नों के उत्तर लिलखए :-

6

क) कई ददनों से चूल्ह ेके रोने और चक्की के उदयस रहने के कयरण यह थय दकचूल्ह ेको जिययय (1.5)

नही गयय थय और चक्की कय भी उपयोग नहीं दकयय गयय थय |

ख)कई ददनों तक चूहों की हयित बड़ी लशकस्त अथयषत दयनीय रही तथय लछपकलियों की भी िगयतयर(1.5)

गस्त िगती रही |वे भी दीवयरों पर इधर-उधर अपनय भोजन तियशती हुई घूमती रहीं |

ग.घर के आाँगन में धुआाँ कई ददनों के बयद उठय ,जब घर में अनयज आयय |

(1.5)

घ.जब घर के अन्दर कई ददनों के बयद अनयज आयय और चूल्हय जिय तो पेट भरने की आशय से घर (1.5)

भर की आाँखों में चमक आ गई |

खंड-ख

3.सयथषक ध्वलन समूह को शब्द कहते हैं |जब ये शब्द वयक्य में प्रयुक्त होते हैं ,उन्हें पद कहय जयते हैं | 2

उदय – शब्द –िडकय पद –िड़कय भयगतय ह ै|

4.लनदशेयनुसयर वयक्रूपंतयरण कीलजए :-

3

क. उसे फि खरीदनय थय,इसलिए वह बयज़यर गयय |

(1)

ख.छयत्रयवयस जयने पर शयिू खुश नहीं ह ै|

(1)

ग.जैसे ही लखिौनय नीचे लगरय ,टूट गयय |

(1)

5 क.)समयस लवग्रह करके भेद लिलखए :

2

1. अंधय ह ैजो कूप – कमषधयरय समयस (1)

2. तीन रंगों कय समूह – लद्वगु समयस (1)

ख) समस्त पद लिखकर भेद लिलखए :-

2

यथयशलक्त –अव्यीभयव समयस (1)

पयठशयिय – तत्पुरुष समयस (1)

6. वयक्यों के शुद्ध रूप लिलखए :

4

क) मुझे गीतों की एक पुस्तक चयलहए |

(1)

ख)आजकि महगंयई ने जनतय की कमर तोड़ दी ह ै|

(1)

ग)प्रधयनमन्त्री ने स्वतंत्रतय ददवस की घोषणय की |

(1)

घ)बच्चों में सच बोिने की आदत डयिनी चयलहए |

(1)

7.इन मुहयवरों के अथष लिलखए :-

2

क)सज़य दनेय ख)मयर डयिनय 1+1

खंड-ग

8.इन प्रश्नों के उत्तर लिलखए -

2+2+1

क)लसपयही वजीर अिी को पकड़ने के लिए बहुत ददनों से डेरय डयिे हुए थे ,पर वह पकड़ में नहीं आ रहय थय |

इसलिए लसपयही तंग आ चुके थे |

ख)टी –सेरेमनी में शयंलत ही मुख्य बयत होती ह ै|इसी को ध्ययन में रखकर कवि तीन िोगों से अलधक को

प्रवेश नहीं ददयय जयतय थय |

ग)जीवन छोटे-छोटे लडब्बे जैसे घरों में लसमटने िगय ह ै|

9. उत्तर लिलखए -

5

समुद्र के गुस्से की वजह यह थी दककई सयिों से लबल्डर उसकी ज़मीन हलथययने के लिए धीरे-धीरे उसे

पीछे की ओर धकेिते जय रह ेथे |बेचयरय समुद्र लसमटतय जय रहय थय परन्तु जब उसे खड़ ेरहने के लिए जगह

न बची तो समुद्र को गुस्सय आ गयय |तब उसने अपनी िहरों पर दौड़ते हुए तीन जहयज़ों को बच्चों की गेंद

की तरह तीन ओर फ़ें क ददयय |एक वरेिी के समुद्र में ,दसूरय बयंद्रय में कयटषर रोड के पयस और तीसरय गेट-वे-

ऑफ़ इंलडयय के पयस लगरय |

10 लनम्न प्रश्नों के उत्तर लिलखए :

2+2+1

क)”आत्मत्रयण”कलवतय के कलव प्रस्तुत पंलक्त के मयध्यम से कहनय चयहतय ह ैदकउसकी समस्ययं

लवपलत्तयों को समयप्त करके प्रभु उसे बचयए नहीं, बलल्क उनसे संघषष करने की शलक्त उसे प्रदयन करें |

कलव संघषष स्वयम करनय चयहतय ह ै,उससे बचने यय अिग रहने की इच्छय नहीं रखतय |

ख) गोलपययाँ श्री कृष्ण की मुरिी को लछपय िेती ह ैक्योंदक वे उनसे बयत करने के लिए ियियलयत रहती ह ै|

गोलपययाँ श्री कृष्ण से बेहद प्ययर करती ह ै,इसलिए हमेशय उनसे बयतें करनय चयहते हैं

ग)कलव गुप्त जी कय अनुसयर अतीव भयग्यहीन वह मनुष्य ह ैजो धैयष को त्ययग कर द ेअथयषत लजसमे अधीरतय

कय भयव आ जयए |

11.लबहयरी जी ने बयह्य- आडबंरों को लमथ्यय बतयते हुए मयिय जपनय ,नयम लिखवयनय ,लतिक िगयनय आदद 5

कय खंडन दकयय हैं ,क्योंदक ऐसय करने से ईश्वर की प्रयलप्त नहीं होती ह ैऔर न ही इस तरह ईश्वर प्रसन्न होते हैं |

ईश्वर को प्रसन्न करने व ईश्वर की प्रयलप्त के लिए तो मन की पलवत्रतय तथय सच्चयई की आवश्यकतय ह ै|जो मनुष्य

पलवत्र मन से सत्य कय सयथ दतेे हुए दींन –हीनों की सेवय करते हैं,उनसे भगवयन भुत प्रसन्न होते हैं |

12.लवद्यर्थथयों को अनुशयसन में रखने के लिए पयठ में अपनयई युलक्तययाँ इस प्रकयर हैं-पी.टी सयहब की चमड़ी5

उधेड़ दनेे य खयि खींचने के मुहयवरे को प्रत्यक्ष करके ददखय देते थे |तीसरी-चौथी कक्षयं के बच्चों से थोड़य-सय

भी अनुशयसन भंग हो जयतय तो उन्हें कठोर सज़य लमिती थी ,तयदक लवधयर्थथयों के जीवन में अनुशयसन की नींव

दढ़ृ बन सके |इसके सयथ-सयथ लवद्यर्थथयों को प्रोल्सयलहत तथय उत्सयलहत करने के लिए उन्हें शयबयशी भी दी जयती

थी |वतषमयन में स्वीकृत मयन्ययतयएाँ इसके लवपरीत हैं |लशक्षकों को आज लवद्यर्थथयों को पीटने कय अलधकयर नहीं

ह ै|अब लवद्यथी भी लनडर होकर अनुशयसनहीनतय की ओर बढ़ रह ेहैं क्योंदक आज पहिे की

भयंलत लवद्यथी लशक्षकों से डरते नहीं हैं |इसके लिए लवद्यिय और मयतय-लपतय दोनों ही लज़म्मेदयर हैं |

खंड-ग

13. सम्पयदक के नयम पत्र :

5

सेवय में

सम्पयदक महोदय,

हहदसु्तयन टयइम्स ,

कस्तूरबय गयंधी मयगष ,

नई ददल्िी |

ददनयंक :-----------

लवषय :छयत्रों की अनुशयसनहीनतय के लवषय में |

महोदय

आज हमयरय दशे अनेक प्रकयर की भीतरी-बयहरी समस्ययं से लघरय हुआ ह ै|इन समस्ययं में से एक मुख्य

समस्यय ह ै–लवद्यर्थथयों में हुई अनुशयसनहीनतय |लवद्यर्थथयों कय स्थयन-स्थयन पर अकयरण आन्दोिन ,हडतयिें

और तोड़-फोड़ करके जन –जीवन अस्त –व्स्त करनय अत्यंत अशोभनीय ही नहीं,शोचनीय भी ह ै|

दशे कय भलवष्य लवद्यर्थथयों पर ही लनभषर ह ै|यदद लवद्यथी ही अनुशयलसत तथय सुपथ को त्ययग कर स्वयथी

व्लक्तयों के बहकयवे में आकर गैर-लज़म्मेदयरपूणष कययष करेंगे तो दशे कय भलवष्य गहन अन्धकयर में ही खो जयएगय |

रयष्ट्र लवरोधी कययों को सख्ती से लनयंलत्रत करने के लिए जहयं एक ओर मैं प्रशयसन से अनुरोध करती

हाँ ,वहीं दसूरी ओर मैं अपने लवद्यर्थथयों सयलथयों से भी लनवेदन करती हाँ दकवे अरयजक,असयमयलजक तथय रयष्ट्र –

लवरोधी तत्वों से दरू रहें |अपनय मन दशेसेवय में िगयएं और रयष्ट्र के सहययक लसद्ध होने कय तन-मन से प्रययस करें

|

धन्यवयदसलहत

भवदीय /भवदीयय

आपकय नयम

14.सूचनय लिलखए :

5

सूचनय

मनोहर सयवषजलनक पुस्तकयिय ,आगरय

सवषसयधयरण को सूलचत दकयय जयतय ह ैदक 10 ददसम्बर 2018 से पुस्तकयिय बंद रहगेय|

पुस्तकयिय कय समय प्रलतददन एक घंटय बढ़यकर प्रयत:8.30 बजे से सययं 6.30 बजे तक

कर ददयय गयय ह ै|

ददनयंक :25 नवम्बर २०१८ कुमयर कंुदिंयि

पुस्तकयिय अध्यक्ष

** ANSWER SHOULD BE IN A BOX **

15.संवयद िेखन 5

ज्योलत –नमस्ते गीतय जी ,आप कैसी ह ै?

गीतय –नमस्ते ज्योलत ! मैं कुशिपूवषक हाँ |तुम सुनयओ , तुम्हयरी कश्मीर ययत्रय कैसी रही ?

ज्योलत –क्यय बतय

ऊाँ ? वहयं के नैसर्थगक सौंदयष को दखेकर वयपस जयने कय मन नहीं क्र रहय

थय ?

गीतय- मैंने भी सुनय ह ै|लजसने कश्मीर नहीं देखय उसने दलुनयय में कुछ भी नहीं दखेय |

ज्योलत-इस बयर तुम भी छुट्टियों में जयने कय प्रययस करनय |

गीतय – हयाँ, अवश्य !चिती हाँ |मेरी कक्षय कय समय हो गयय ह ै|

16. अनुच्छेद िेखन – दकसी भी एक लवषय पर 80- 100 शब्दों में - REFER GRAMMAR 5

READER

17. लवज्ञयपन तैययर कीलजए : WRITE THE ANSWER IN A BOX 5

ददल्िी के मशहर

परयठे ही परयठे

खयने में स्वयददष्ट ,शुद्ध दसेी घी से लनर्थमत

*आिू परयठय *पनीर परयठय

*प्ययज परयठय *गोभी परयठय

*मूिी परयठय *गयजर परयठय

*िच्छय परयठय *लमक्स परयठय

** खुद खयओ , पड़ोलसयों को लखियओ **

बी -33 ,ज्वयियहडेी,मयर्ककट ,नई ददल्िी नोट –शयदी-ब्ययह में आडषर बुक दकए जयते हैं |

सम्पकष करें : 8888855555

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

THE CHOICE SCHOOL,

THRIPUNITHURA

REVISION PAPER OF PERIODIC TEST 3 (MODEL 1) 2018-19

GRADE 10 SANSKRIT

Page 3 of 9

(II)

(i)

(ii)

(III)

(i)

(ii)

(iii)

(iv)

(IV)

1x2=2

1x4=4

2

15

2.

(i)

(ii)

(iii)

(iv) (v)

(vi) (vii)

( viii) (ix)

(x)______.

½x10=5

Page 4 of 9

3. 2x5=10

30

4. (I)

(i)

(ii)

(iii)

(II)

(i)

(ii)

1x3=3

1x2=2

Page 5 of 9

5. (I)

(i)

(ii)

(iii)

(iv)

(II)

(i)

(ii)

1x4=4

1x2=2

6. (I)

(i)

(ii)

(iii)

(II)

(i)

(ii)

1x3=3

1x2=2

7.

(i) __________

(ii) __________

(iii) __________

(iv) __________

(v) __________

1x5=5

Page 6 of 9

8. (I)

__________

__________

__________

(II)

__________

__________

1x3=3

1x2=2

9.

(I) (i) 7.30)

(ii) (7.45)

(II) (i) (10.15)

(ii) (11.00)

1x4=4

35

10.

I.

(i)

(ii)

1x2=2

Page 7 of 9

II.

III.

(i)

(ii)

2x1=2

½x2=1

11.

I.

(i)

(ii)

II.

III.

(i)

(ii)

1x2=2

2x1=2

½x2=1

12.

I.

(i)

(ii)

II.

1x2=2

2x1=2

Page 8 of 9

III.

(i)

(ii)

½x2=1

13.

I.

(i) (ii) (iii)

(iv)

II.

(v) (vi) (vii)

(viii)

½x8=4

14.

(i) (ii)

(iii) (iv)

1x4=4

15.

(i)

(ii)

(iii)

(iv)

1x4=4

Page 9 of 9

16.

(i)

(ii)

(iii)

(iv)

(v)

(vi)

(vii)

(viii)

½x8=4

17.

(i)

(ii)

(iii)

(iv)

1x4=4

- o O o -

Page 1 of 4

Strictly Confidential : (For Internal and Restricted Use Only)

Secondary School Examination

SUMMATIVE ASSESSMENT – I, 2012

MARKING SCHEME SANSKRIT

Class – X General Instructions :

1. The Marking Scheme provides general guidelines to reduce subjectivity and maintain uniformity. The answers given in the marking scheme are the best suggested answers.

2. Marking be done as per the instructions provided in the marking scheme. (It should not be done according to one’s own interpretation or any other consideration). Marking Scheme be strictly adhered to and religiously followed.

3. Alternative methods be accepted. Proportional marks be awarded.

4. If a question is attempted twice and the candidate has not crossed any answer, only first attempt be evaluated and ‘EXTRA’ written with second attempt.

5. In case where no answers are given or answers are found wrong in this Marking Scheme, correct answers may be found and used for valuation purpose.

1.

2.

3.

1. (I) (i) (ii)

(iii) (iv)

(II) (i)

(ii)

(III) (i) (ii)

(iii) (iv)

(IV)

½x4=2

1x2=2

1x4=4

2

SK2-074

Page 2 of 4

2. (i)

(ii)

(iii)

(iv)

(v)

(vi)

(vii)

(viii)

(ix)

(x)

½x10=5

3. 2x5=10

4. (I) (i)

(ii)

(iii)

(II) (i) (ii)

1x3=3

1x2=2

5. (I) (i)

(ii)

(iii)

(iv)

(II) (i) (ii)

1x4=4

1x2=2

6. (I) (i)

(ii)

(iii)

(II) (i) (ii)

1x3=3

1x2=2

7. (i) (ii)

(iii) (iv) (v)

1x5=5

Page 3 of 4

8. (I)

(II)

1x3=3

1x2=2

9. (I) (i)

(ii)

(II) (i)

(ii)

1x4=4

10. I (i) (ii)

II

III (i) (ii)

1x2=2 2x1=2

½x2=1

11. I (i) (ii)

II

III (i) (ii)

1x2=2 2x1=2

½x2=1

12. I (i) (ii)

II

III (i) (ii)

1x2=2

2x1=2

½x2=1

13. I. (i) (ii)

(iii) (iv)

II. (i) (ii)

(iii) (iv)

½x8=4

14. (i) (ii)

(iii) (iv)

1x4=4

15. (i) (ii)

(iii) (iv)

1x4=4

16. (v), (ii), (iv), (vii), (viii), (iii), (i), (vi), ½x8=4

17. (i) (ii) 1x4=4

Page 4 of 4

(iii) (iv)

- o O o -

REVISION QUESTION PAPER Grade 10 Marks:80

Time :3hrs വിഭാഗംവിഭാഗം എഎ

I. താെഴതാെഴ ത�ിരി�ു�ത�ിരി�ു� ഖ�ികഖ�ിക വായി�്വായി�് േചാദ��ൾ�്േചാദ��ൾ�് ഉ�രംഉ�രം എഴുതുകഎഴുതുക. 10

മത�ഗ��ൾെ��േപാെല, മഹാ�ാ�ള�െട ജീവിതസേ�ശ�ൾ�ും നിരീ�ണ �ാനേഭദം െകാ�് ഭി�ഭി� വ�ാഖ�ാന�ൾ ഉ�ാവുക സാധാരണമാണ്.�ശീ നാരായണ സേ�ശ�െള േദശ കാ േലാ ചിതമായി വ�ാഖ�ാനി�ുകയും വിലയിരു�ുകയും െച��ക എ�ത് ഇ�െ� ഒരാവശ�മാകു�ു.

ഭാരത�ിെ� നേവാ�ാന�ിന് അപരിത�ാജ�മായി�ീർ� ഒരു കർ� പരിപാടിയാണ് അധ:കൃതവർേ�ാ�ാരണം. ആധുനികകാലെ� ധർ��ാ പന�ിനു� മുഖ�മാർ�വും അതാകു�ു. റാംേമാഹൻറായ്, ദയാന�സരസ�തി, രാമകൃഷ്ണപരമ ഹംസൻ, സ�ാമിവിേവകാന�ൻ തുട�ിയ കർ�േയാഗികൾ ജീവി�തും �പവർ�ി�തും ഈ ധർ�ം പുന�ാപി�ാൻ േവ�ിയാണ്. �ശീ നാരായണഗുരുവും ഈ മാർ�ം തെ�യാണ് �പധാനമായി അവലംബി�ത്. േയാഗിയും അൈദ�തിയും ആയിരു� ഈ മഹാപുരുഷൻ പല യതിവര�രും െച�ാറു�തുേപാെല സ�േമാ�െ� ല��മാ�ി �പവൃ�ി രംഗ�ുനി�് നിവൃ�നായി� എ�ത് എടു�ു പറേയ� വസ്തുതയാണ്. ഭാരതീയ േവദാ��ിെ� പരമല��മായ േമാ�ം വ��ിെയ മാ�തം സംബ�ി�ു� ഉദാ�ീകൃതമായ ഒരുതരം സ�ാർ�ത തെ�യാകു�ു. ഈ ശ�ി സംഭരി� എ�തേയാ സന�ാസിവര��ാരുെട കർ�ശ�ി ഈ സ�ാർ�ത മൂലം സമൂഹ�ിനു �പേയാജ നെ�ടാെത േപായി���്. എ�ാൽ �ശീനാരായണ ഗുരു ആകെ� തപ�ര�െകാ�് വികസി� സ�കീയമായ വ��ിമഹത�െ� സമൂേഹാ�മന�ിനായി വിനിേയാഗി��. തെ� േയാഗശ�ിേയയും �ാനശ�ിേയയും അേ�ഹം ആ��ാ�ിക മ�ല�ിൽ അട��പൂ�ി സൂ�ി�ാെത ലൗകികതല�ിേല�ും �പസരി�ി��. ബഹുല�ം ജന�ള�െട അ�കാര ജീവിത�ിൽ �പകാശം പര�ി അവെര സ�ത�� േബാധമു� മനുഷ�രാ�ി.

II. േചാദ��ൾ

1. ധർ�ം പുന:�ാപി�ാൻ �പവർ�ി� കർ�േയാഗികൾ ആെര�ാം?

2. ആധുനിക കാലെ� ധർ� �ാപന�ിനു� മുഖ�മാർ�ം എ�ാണ്? 3. �ശീ നാരായണ ഗുരുവിെന കുറി�് എടു�ു പറേയ� കാര�ം എ�്? 4. " ഇ�െ��ലെ� ഒരാവശ�മാകു�ു." - എ�ിെന�ുറി�ാണ് ഇ�െന പറയു�ത്? 5. ഭാരതീയ േവദാ��ിെ� പരമമായ ല��ം എ�്?

വിഭാഗംവിഭാഗം ബിബി II

ഏെത�ിലുംഏെത�ിലും ഒരുഒരു വിഷയെ��ുറി�്വിഷയെ��ുറി�് ര�ുര�ു പുറ�ിൽപുറ�ിൽ കവിയാെതകവിയാെത ഉപന�സി�ുകഉപന�സി�ുക. 8

1. ആധുനികശീല�ള�ം ആേരാഗ�വും 2. വിദ�ാർ�ികള�െട സാമൂഹിക �പതിബ�ത 3. വായനയും വ��ിത� രൂപീകരണവും

III കെ�ഴുതുകകെ�ഴുതുക 8

നി�ള�െടനി�ള�െട വിദ�ാലയ�ിെ�വിദ�ാലയ�ിെ� േനതൃത��ിൽേനതൃത��ിൽ നഗര�ിെ�നഗര�ിെ� വിവിധഭാഗ�ളിൽവിവിധഭാഗ�ളിൽ െച�ാൻെച�ാൻ ഉേ�ശി�ു�ഉേ�ശി�ു� ശുചീകരണ�പവർ�ന�െള�ുറി�്ശുചീകരണ�പവർ�ന�െള�ുറി�് കളക്ടർ�്കളക്ടർ�് ഒരുഒരു കെ�ഴുതുകകെ�ഴുതുക

വിഭാഗംവിഭാഗം സിസി IV �പേയാഗം�പേയാഗം മാ��കമാ��ക 2x 1 = 2 1. അവരും പ�ാള�ിൽ േചർ�െ��ിരു�ു. 2. ദാദായുെട നമസ്കാര�ട�ുകൾ എെ� ആകർഷി�ിരു�ു..

V അംഗവാക�വുംഅംഗവാക�വും അംഗിവാക�വുംഅംഗിവാക�വും േവർതിരി�്േവർതിരി�് എഴുതുകഎഴുതുക 2x1=2

1. ചവറിൽ പുത�ു കിട� കടലാസുകൾ അവൻ െപറു�ിെയടു�ും

2. വ�പാടും വിജയം േനടിയ പാ�വർ ജയാേഘാഷേ�ാെട കൂടാര�ളിേല�് തിരി��.

VI സ�ിസ�ി നിർണയി�ുകനിർണയി�ുക 2x1=2

1. സാേരാപേദശ�ൾ 2. ഉ�യാേവാളം

VII സമാസംസമാസം നിർണയി�ുകനിർണയി�ുക 2x1=2

1. സുേമാപമം 2. മ��ത���ൾ

VIII പര�ായപര�ായ പദ�ൾപദ�ൾ എഴുതുകഎഴുതുക 2x1=2

1. അ� 2. നാദം

IX നാനാർ�ംനാനാർ�ം എഴുതുകഎഴുതുക 2x1=2

1. േവദി 2. യതി

X വാക�ശു�ിവാക�ശു�ി െച��കെച��ക 2x1=2

1. അ�തെ�യാണ് മാതൃഭാഷ എ� ആശയം കവിതയിെല ആശയേ�ാട് േചർ�് െപാരു�െ��് നിൽ�ു�ു.

2. പലപല മാവുകൾ അവരുെട �പേത�കസവിേശഷതകള�മായി എ�ു�ു.

XI �ബാ��ിൽ�ബാ��ിൽ നി�്നി�് ശരിയായശരിയായ ഉ�രംഉ�രം െതരെ�ടു�്െതരെ�ടു�് എഴുതുകഎഴുതുക a) വിപരീതംവിപരീതം എ�്എ�്? 2x1/2=1

1. വിേയാഗം ( േയാഗ�ം, സംേയാഗം, അേയാഗം ,അനുേയാഗം)

2. രാഗം

( േദ�ഷം, േദഷ�ം, അനുരാഗം, േരാഗം) . b) അർ�വ�ത�ാസംഅർ�വ�ത�ാസം എഴുതുകഎഴുതുക ‘ 2x1/2=1

1. ധാര - ധര (ഭൂമി, േലാകം, ഭാര� ഒഴു�്, )

2. പരിണാമം - പരിമാണം ( മണം,മാ�ം, വിവാഹം ,അളവ്,)

c) എതിർലിംഗംഎതിർലിംഗം എഴുതുകഎഴുതുക 2x1/2=1

1. േനതാവ് ( േന�തിനി േന�തി, േനതാവിI േനതാവിനി)

2. േതജസ�ി ( േതജ�ൻ, േതജ�്, േതജസ�ിനി, േതജസൻ)

വിഭാഗംവിഭാഗം ഡിഡി

XII �ബാ��ിൽ�ബാ��ിൽ നി�്നി�് ശരിയായശരിയായ ഉ�രംഉ�രം തിരെ�ടു�്തിരെ�ടു�് എഴുതുകഎഴുതുക 10x1/2=5

1. 'അ�ർമാശി’ എ� മറാഠി കൃതി മലയാള�ിേല�് വിവർ�നം െചയ്തതാര്?

(ശരൺകുമാർലിംബാെള,കളിയ�് ദാേമാദരൻ, കുമാർമാമ, പിർജാെത ) 2. '�പിയദർശനം’ ഏതു കൃതിയിൽ നിെ�ടു� ഭാഗമാണ്?

( ലീല,ദിവാകരൻ, നളിനി, ഒരു േയാഗി ) 3. താെഴ ത�ിരി��വയിൽ ഒ.വി.വിജയെ� കൃതി അ�ാ�ത് ഏത്?

( കടൽ�ീര�് , ഖസാ�ിെ� ഇതിഹാസം, ഗുരുസാഗരം, െപാതിേ�ാറ് ) 4. ഭാരത�ിെ� ഇതിഹാസ കൃതി ഏത്?

(രാമചരിതം, ഭാരതപര�ടനം, മഹാഭാരതം, മഹാഭാഗവതം) 5. െവ�ായിയ�ന് അ�ാദ�മായി അപരിചിതമായി േതാ�ിയെത�്?

(പ�കളിൽ കാ�ിര�ു�ത്, കടലിര�ു�ത്, പുഴെയാഴുകു�ത്, െകാ�ുവിളി മുഴ�ു�ത് )

6. വൃ�യുെട മകെ� മന�ിളകാനു� കാരണമായി െപാെ��ാട് അഭിമാനേ�ാെട വിശ�സി�ു� കാരണെമ�്? (അ�യുെട ദുഃഖം, ക�ുകളിെല വാക്ചാതുരി ,ക�ുകളിെല ഉ�ട�ം, ഭാര�യുെട നടപടി ദൂഷ�ം )

7. ‘ അ�െ�ാ�ിൽ ‘ ആരുെട കവിത? ( റഫീക്മുഹ�ദ്, റഫീക് അഹ�ദ്, വി.മധുസൂദനൻ നായർ, എസ്.െക െപാെ��ാട്)

8. ‘മാ�ൂവ്’ ആരുെട ആയുധമാണ്? (�ശീകൃഷ്ണെ� ,കാമേദവെ� , അർ�ുനെ� , െകാ�� ച�ര�ിയുെട

9. 'സൗമി�തി ‘ - ആരാണ്? (�ശീരാമൻ, ല�്മണൻ, ഭരതൻ, ശ�തുഘ്നൻ )

10. അ�യുെട കു�ികൾ കാണാെത എവിെട സൂ�ി�ാെമ�ാണ് മകൻ പറയു�ത്? (ആതിഥ�ശാലയിൽ, വീടിെ� ചായ്പിൽ, ചി��െപ�ിയിൽ, മര�ിെ� കൂ�ിൽ)

XIII ഉ�രംഉ�രം എഴുതുകഎഴുതുക 6x4=24

1. “എ�തയും ച�ലമാലയ സംഗമം ല�്മിയുമ�ിരയേ�ാ മനുഷ�ർ�് " - നശ�രമായ ജീവിതെ��ുറി�്

എഴു��ൻ പറയു�െതെ��ാം? 2 . "…. പൂരിതാഭെയാടുഷ�ിൽ മ�ു തൻ - ധാരയാർ� പനിനീർസുേമാപമം - ആശയ ഭംഗി കെ��ുക 3. "അ�െ�ാ�ിൽ " എ� കവിതയുെട ആനുകാലിക �പസ�ി വ��മാ�ുക 4. ദുേര�ാധനൻ തെ� സ�ർ��പാപ്തിയിൽ ഉറ�� വിശ�സി�ാൻ കാരണെമ�്? 5. " അേ�ാൾ എെ� അഭിമാനം ഉ�േകാടിയിെല�ി " - ആരുെട ? സ�ർഭം, ആശയം ഇവ വ��മാ�ുക 6. േലഖകെ� അ�യും െകാ�� ച�ര�ിയുമായു� ആ�ബ�െ� കുറി�് എഴുതുക XIV ഏെത�ിലുംഏെത�ിലും ര�് ര�് േചാദ��ൾ�്േചാദ��ൾ�് ഉ�രംഉ�രം എഴുതുകഎഴുതുക 2x 4=8

1. " വ�ത�സ്തനായ സന�ാസിവര�നായിരു�ു ച��ിസ�ാമികൾ " - െതളിയി�ുക

2. ച��ിസ�ാമികള�െട സമാധിെയ�ുറി�് ഒരു കുറി�് എഴുതുക.

3. "ച��ിസ�ാമികൾ അഹിംസയിൽ വിശ�സി�ിരു�ു " - ആശയ�ൾ േ�കാഡീകരി�ുക ?

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Grade 10 ANSWER KEY Marks:80 Time :3hrs

വിഭാഗംവിഭാഗം എഎ I. താെഴതാെഴ ത�ിരി�ു�ത�ിരി�ു� ഖ�ികഖ�ിക വായി�്വായി�് േചാദ��ൾ�്േചാദ��ൾ�് ഉ�രംഉ�രം എഴുതുകഎഴുതുക. 10

II.

േചാദ��ൾ

1. ധർ�ം പുന:�ാപി�ാൻ �പവർ�ി� കർ�േയാഗികൾ ആെര�ാം?റാംേമാഹൻറായ്, ദയാന�സരസ�തി, രാമകൃഷ്ണപരമ ഹംസൻ, സ�ാമിവിേവകാന�ൻ തുട�ിയ കർ�േയാഗികൾ

2. ആധുനിക കാലെ� ധർ��ാപന�ിനു� മുഖ�മാർ�ം എ�ാണ്?ഭാരത�ിെ�

നേവാ�ാന�ിന് അപരിത�ാജ�മായി�ീർ� ഒരു കർ� പരിപാടിയാണ് അധ:കൃതവർേ�ാ�ാരണം. ആധുനിക കാലെ� ധർ��ാപന�ിനു� മുഖ�മാർ�വും അതാകു�ു.

3. �ശീ നാരായണ ഗുരുവിെന കുറി�് എടു�ു പറേയ� കാര�ം എ�്?

േയാഗിയും അൈദ�തിയും ആയിരു� ഈ മഹാപുരുഷൻ പല യതിവര�രും െച�ാറു�തുേപാെല സ�േമാ�െ� ല��മാ�ി �പവൃ�ി രംഗ�ുനി�് നിവൃ�നായി� എ�ത് എടു�ു പറേയ� വസ്തുതയാണ്.

4. " ഇ�െ��ലെ� ഒരാവശ�മാകു�ു." - എ�ിെന�ുറി�ാണ് ഇ�െന

പറയു�ത്? �ശീ നാരായണ സേ�ശ�െള േദശകാേലാചിതമായി വ�ാഖ�ാനി�ുകയും വിലയിരു�ുകയും െച��ക എ�ത് ഇ�െ� ഒരാവശ�മാകു�ു.

5. ഭാരതീയ േവദാ��ിെ� പരമമായ ല��ം എ�്?

ഭാരതീയ േവദാ��ിെ� പരമല��മായ േമാ�ം വ��ിെയ മാ�തം സംബ�ി�ു� ഉദാ�ീകൃതമായ ഒരുതരം സ�ാർ�ത തെ�യാകു�ു.

വിഭാഗംവിഭാഗം ബിബി II

ഏെത�ിലുംഏെത�ിലും ഒരുഒരു വിഷയെ��ുറി�്വിഷയെ��ുറി�് ര�ുര�ു പുറ�ിൽപുറ�ിൽ കവിയാെതകവിയാെത ഉപന�സി�ുകഉപന�സി�ുക. 8 ആമുഖം 1 ആശയ�ൾ( ഖ�ിക തിരി�്) 6 ഉപ�കമം 1

III കെ�ഴുതുകകെ�ഴുതുക 8

ക�ിെ�ക�ിെ� ഘടനഘടന

(ക�ിെ� ഘടന 3 ഉ�ട�ം 5)

േ�പഷകൻ േപര്, േമൽവിലാസം സ�ീകർ�ാവ് (�ഗാഹകൻ) േപര് ഔേദ�ാഗിക നാമം ഔേദ�ാഗിക േമൽവിലാസം

വിഷയം: -............................................ സർ, വിഷയാവതരണം ( ഖ�ിക തിരി�് ) …………… ന�ി �ലം, എ�്, തീയതി വിശ�സ്തതേയാെട,

ഒ�് േപര്

വിഭാഗംവിഭാഗം സിസി IV �പേയാഗം�പേയാഗം മാ��കമാ��ക 2x 1 = 2 1.അവേരയുംപ�ാള�ിൽ േചർ�ിരു�ു. 2. ദാദായുെട നമസ്കാര�ട�ുകളാൽ ഞാൻ ആകർഷി�െ��ിരു�ു..

V അംഗവാക�വുംഅംഗവാക�വും അംഗിവാക�വുംഅംഗിവാക�വും േവർതിരി�്േവർതിരി�് എഴുതുകഎഴുതുക 2x1=2

1. ചവറിൽ പുത�ു കിട� -അംഗം കടലാസുകൾ അവൻ െപറു�ിെയടു�ും- അംഗി

2. വ�പാടും വിജയം േനടിയ -അംഗം

പാ�വർ ജയാേഘാഷേ�ാെട കൂടാര�ളിേല�് തിരി��.- അംഗി

VI സ�ിസ�ി നിർണയി�ുകനിർണയി�ുക 2x1=2

1. സാര+ഉ പേദശ�ൾ- ഗുണം 2. ഉ�+ആേവാളം- ആഗമം

VII സമാസംസമാസം നിർണയി�ുകനിർണയി�ുക 2x1=2

1. സുമ�ിന് ഉപമം - ഉേ�ശികാ തൽപുരുഷ സമാസം 2. മ���ള�ം ത���ള�ം - ദ���ൻ

VIII പര�ായപര�ായ പദ�ൾപദ�ൾ എഴുതുകഎഴുതുക 2x1=2

1. അ�- മാതാവ്, ജനനി, തായ 2. നാദം- ശബ്ദം, രവം, ധ�നി

IX നാനാർ�ംനാനാർ�ം എഴുതുകഎഴുതുക 2x1=2

1. േവദി- േവദ�ൻ, അര�് 2. യതി- സന�ാസി, നിർ�ൽ

X വാക�ശു�ിവാക�ശു�ി െച��കെച��ക 2x1=2

1. അ�തെ�യാണ് മാതൃഭാഷ എ� ആശയം കവിതയിെല ആശയേ�ാട് (േചർ�് )െപാരു�െ��് നിൽ�ു�ു.

2. പലപല മാവുകൾ അവരുെട (�പേത�ക)സവിേശഷതകള�മായി എ�ു�ു.

XI �ബാ��ിൽ�ബാ��ിൽ നി�്നി�് ശരിയായശരിയായ ഉ�രംഉ�രം െതരെ�ടു�്െതരെ�ടു�് എഴുതുകഎഴുതുക a) വിപരീതംവിപരീതം എ�്എ�്? 2x1/2=1

1. സംേയാഗം

2. േദ�ഷം. b) അർ�വ�ത�ാസംഅർ�വ�ത�ാസം എഴുതുകഎഴുതുക ‘ 2x1/2=1

1. ധാര -ഒഴു�് ധര-ഭൂമി 2. പരിണാമം-മാ�ം പരിമാണം-അളവ്,)

c) എതിർലിംഗംഎതിർലിംഗം എഴുതുകഎഴുതുക 2x1/2=1

1. േന�തി 2. േതജസ�ിനി,

വിഭാഗംവിഭാഗം ഡിഡി

XII �ബാ��ിൽ�ബാ��ിൽ നി�്നി�് ശരിയായശരിയായ ഉ�രംഉ�രം തിരെ�ടു�്തിരെ�ടു�് എഴുതുകഎഴുതുക 10x1/2=5

1. 'കളിയ�് ദാേമാദരൻ 2. 'നളിനി, 3. െപാതിേ�ാറ് 4. മഹാഭാരതം 5. പ�കളിൽ കാ�ിര�ു�ത് 6. ക�ുകളിെല വാക്ചാതുരി 7. ‘ റഫീക് അഹ�ദ്, 8. ‘കാമേദവെ� 9. 'ല�്മണൻ, 10. വീടിെ� ചായ്പിൽ

XIII ഉ�രംഉ�രം എഴുതുകഎഴുതുക 6x4=24

1. “മാ�ര�ാദിഭാവ�ൾ െവടി�് താൻ പറയു�ത് േകൾ�ണം എ�് �ശീരാമൻ പറ യു�ു. �പത���ിലു� രാജ�വും േദഹവും ധനധാന��ള�െമ�ാം സത�മാെണ �ിലും യു�മെ��ിൽ അവെകാ�് ഒരു �പേയാജനവുമി�. േവഗ�ിൽ ആയു�് നഷ്ടമാകു� ഈ േലാക�ിൽ സുഖേഭാഗ�െള�ാം ഒരു മി�ൽ�ിണർ േപാെല മാ�ുേപാകും. ചു��പഴു� േലാഹ�ിൽ വീഴു� ജലകണoേപാെല മനുഷ�ജ�ം �ണ�ിൽ അവസാനിയ്�ും. പാ�ിെ� വായിലകെ�� തവള ഭ�ണ�ിന് അേപ�ിയ്�ു�തുേപാെല നിരർ�കമാണ് . കാലമാകു� പ�ിനാൽ വിഴു� െ�ടു� േലാകജീവിതം േഭാഗ�ൾ േതടു�ത് . ഭാര�ാപു�ത മി�ത�േളാെടാ�മു� ജീവിതം സ�പ്നം േപാെല അ�കാലം നിലനിൽ�ു�തു മാ�തമാണ്. വഴിയാ�ത�ാർ വഴിയ�ല�ിൽ ക�ുമു�ി പിരിയു�തുേപാെല , ഉണ�ിയ മര�ടി നദിയിൽ ഒഴുകിെ�ാ�ിരി�ു�ത് േപാെല ച�ലമാണ് മനുഷ�രുെട പരസ്പര സംഗമം. ഐശ�ര�വും െയൗവനവും �ണികമായ േലാക�ിൽ രാഗേദ�ഷമദ മാ�ര�ാദിഭാവ�ൾ നിറ� ജീവിതം

സ�പ്നസമാനമാണ് .ജീവിത�ിെ� നശ�രത. �ശീരാമൻ ല�്മണെന േബാ��െ�ടു�ാൻ കാര��ളാണ് പറ� വാ�ുകളാണിവ.

2. 2 . "നളിനി’ അഥവാ ‘ഒരു സ്േനഹം’ എ�ത് മഹാകവി കുമാരനാശാൻ രചി� ,

സ്�തീപുരുഷബ��ിെ� പുതിയ മാന�ൾ സൃഷ്ടി� മഹ�ായ ഒരു ഖ�കാവ�മാണ്.

ദിവാകരേനാടു� അേ�യ�െ� �പണയമാണ് അയാെള അേന�ഷി�ിറ�ാൻ നളിനിെയ േ�പരി�ി�ത്. വളെര നാള�കൾ�് േശഷം ഹിമാലയ സാനു�ളിൽവ�് ദിവാകരെന ക�ുമു���ു.കാലം നളിനിയിൽ വളെര മാ�ം വരു�ി എ�തുെകാ�ും ഗതകാല ജീവിതെ� പൂർ�മായും സന�ാസ ജീവിതം നയി�ു�തുെകാ�ും ദിവാകരേയാ ഗി�് അവെള തിരി�റിയാനാവു�ി�. ദിവാകരദർശനെസൗഭാഗ�ം െകാതി�് കഴിയു� നളിനി ക�മാ�തയിൽ അയാെള തിരി�റിയു�ു. സൂര�െ� സാമീപ�ം െകാ�് പൂർ�േശാഭേയാെട മ�ുത�ിയണി�ു വികസി�� നിൽ�ു� പനിനീർ��േപാെല, ദിവാകരദർശന�ാൽ നളിനി യുെട മുഖം ആന��ാൽ വിടർ�് ചുവ�ുതുടു�ു. ഏെറ നാളെ� കാ�ിരി�ിനു േശഷം ഉ�ായ ഇഷ്ടജനദർശനം നളിനിയിൽ ഉ�ാ�ിയ ആന�ാതിേരകമാണിവിെട സൂചി�ി�ു�ത്. ആന�ബാഷ്പം തൂകി നിൽ�ു� നളിനിയുെട ചുവ�ുതുടു� മുഖെ� �പഭാത�ിെല മ�ുകണ�ൾ നിറ� പനിനീർമലരിേനാട് ഉപമി�ിരി�ു�ു. ആശാെ� വളെര ഉചിതമായ ക�നയാണിത്.

3. "മലയാള പുതുകവികൾ�ിടയിൽ ശ�മായ സാ�ിധ�മാണ് �ശീ റഫീഖ്അഹ�ദ് അേ�ഹ�ിെ� കാലിക�പസ�ിയു� വികാരതീ�വത ഉൾെ�ാ��� കവിത യാണ് അ�െ�ാ�ിൽ നിവൃ�ിേകടിെ� പ�ാ�ല�ിൽ െനാ�ു �പസവി� കു�ിെന ഉേപ�ി�ാൻ അനാഥാലയ

മു��് അ�െ�ാ�ിൽ േതടു� അ�മാരു�്. െനാ�് �പസവി�് പാലൂ�ി വളർ�ിയ അ�മാെര ‘സഹി�ാനാവാെത’ ഉേപ�ി�ാൻ ഒരു ഇടം േതടു� മകൻ ആധുനിക ജീവിത�ിെ� �പതീകമാണ്. സാഹചര��ള�െട സ�ർ��ാൽ അ�െയ ഉേപ�ിേ��ിവരു� മകെ� മാനസിക സംഘർഷം ഈ കവിതയിൽ ഇതൾ വിടർ�ു�ു. ജീവിത�ിെല �പതികൂല സാഹചര��േളാട് മനംമടു�് ജീവിതാ���ിൽ ബു�ിെക� അ�. അവഗണനയും അനാഥത�വും സഹി�ു� വാർധക��ിെ� �പതീകമാണ് ഈ അ� . ജീവെനേ�ാെല സ്േനഹി� െപ��െയ േപാലും ഉേപ�ി�ാൻ േ�പരി�ി�ു� സ്േനഹശൂന�മായ കുടുംബബ��ൾ.

അ� എ�’ കന’ മിറ�ിവയ്�ാൻ െവ�ു� മകെ� ഹൃദയ�ിൽ നീറു� ഓർമകളായി നിറയു� അ�. പനി വ�േ�ാൾ തെ� മാേറാടണ�� പിടി�് ആശുപ�തിയുെട പടി കയറു� അ�യുെട ചി�തം അ�െ� സൂചി�പേയാഗ�ിെ� നീ�ൽ േപാെല മകെ� മന�ിൽ നിറയു�ു. ആകാശ േഗാപുര�ിന് കീഴിലു� െപരും മാളിെ� മു�ിേലാ ഉറ��ടവുമായി തുറ�ിരി�ു� രാ�ടയുെട പി�ിെല ഇരുള് കന� ഒഴി� ഇട�ിേലാ അ�െയ െകാ�് ഇറേ��ത് എ�് മകൻ ചി�ി�ു�ു. ഏകാ�ത ക��െക�ി കളി�ു� വിദ�ാലയമു�െ� കര�ിലും ചു�� മതിലിെ� െവളിയിെല അ�യുെട കാ�ു നി��ം മകൻ ഓർ�ു�ു. അ�് തെ� ശാഠ��ിന് അ� നൽകിയ പി�ിെ� േവദനയിൽ സ�യം ഉണർ�ു വീ�ും വാഹനം മുേ�ാ�് എടു�ു�ു. അ�, തെ� െകാ�ുേപാകണെമ�് ശല�ം െചയ്തിരു� ആ േകാവിലിൽ നി�് അശാ�നായി പടിയിറ�ിേ�ായ ഈശ�രെനയാണ് മകൻ കാണു�ത്. പുറെ� തണു�ിൽനി�് ര�േനടാൻ കാറിെ� ചി�� ഉയർ�ിയേ�ാൾ അ�യുെട വയ�ിൽ പ�ി�ിട� ചൂടിെ� സുര�ിതത�വും മകനു അനുഭവേവ ദ�മാകു�ു. പുലർെ� പുകയു� ഓലെ�ാടിയുേടയും കാ�ിയ എ�യുേടയും ഗ�ം - ഓർ�കള�െട മുഷി� ഗ�ം. െകാ�രുതാ�വൻ എ� പഴി േക�ാലും അ�െയ ഉേപ�ി�ാൻ ആവിെ�� െവളിപാടിെ� ൈവകിയേവളയിെല ഏേതാ നിമിഷ�ിൽ അ�യു�