開始日 終了日10/17 (木) ～ 10/18 (金) ○○○○ その他11/9 (土) ○○○○ その他11/19 (火) ～ 11/20 (水) ○○○○ その他11/22 (金) ○○○○ その他10/9 (水) ○○ ○○ その他 児童10/15 (火) ○○ ○○ その他10/16 (水) ○ ○ その他 指導主事10/23 (水) ○ ○ その他 指導主事本年度は、プロの音楽集団を招いての取組を実施し、保護者とともに有意義な時間をすごした。本年度の研究テーマであるキャリア教育の研修を深めることができた。本年度の研究テーマであるキャリア教育の研修を深めることができた。

御意見・御感想休み時間や給食、掃除などの普段見られない子ども達の様子も見られ、楽しく参観できました。時間の制限がなく、祖父、祖母と一緒に家族で参観できました。子ども達の一生懸命に歌う姿に感動しました。学年ごとに合唱や合奏に工夫が見られました。太鼓の演奏も力強くよかったです。暗くした椿井ホールで想像力を働かせながら話に聞き入りました。感動的なお話で、涙が出ました。優しい気持ちや温かい思いやりの気持ちなどを感じ、きっとみんなの心が育つと思います。面白いお話や楽しいマジック、２人の朗読と音楽のコラボに最後は感動しました。命や家族、人に対する愛情などの大切さを改めて感じることができました。小学校で公開授業を行い、その後検討会をもつことで、校種の違いを超えて、課題を共有することができた。また、身に付けさせたい力についても共通理解が図れた。50人20人20人

当該校の教職員・子ども以外の参加人数220人380人10人80人30人飛鳥小学校授業公開

１日参観関連行事 校内音楽会 体育館教員（他校の教員を含む）教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方

授業公開地域の方保護者（家族を含む）

期日（期間） 会　　　場 保護者（家族を含む） 他校の先生方や地域の方を含めて、授業を公開する。Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名

全学年が合奏や合唱等を発表する。内　　　　　　容学校評議員地域の方授業公開 教室・体育館奈良市立椿井小学校 関連行事 朗読会 椿井ホール又は、多目的室

教員（他校の教員を含む）学校評議員保護者（家族を含む） ”月の光”さん（地域の方）による本の朗読会教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 「はせぼんたけぼん　絵本＆マジック＆音楽LIVE」長谷川義史さん（はせぼん）・大友剛さん（たけぼん）による、命や家族をテーマにした、ライブペイントしながらのお話など、内容が盛りだくさんの楽しいショー関連行事 文化鑑賞会 体育館 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む）飛鳥小中一貫授業交流会 小中の教職員が互いの授業力向上と小中一貫教育を推進するために実施している。今回は小学校が授業公開をし行い、その後、小中で連携のための話合いを行う。関連行事 芸術鑑賞会 飛鳥小学校 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 子どもたちに本物の音楽を体感させるために、プロの演奏家を招聘し、実施する。研究授業 飛鳥小学校 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 講師の先生を招いて研究授業を行い、教職員の技量の向上を図る。保護者（家族を含む） 講師の先生を招いて研究授業を行い、教職員の技量の向上を図る。授業公開 研究授業 飛鳥小学校 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方 1/35

開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容10/26 (土) ○○○○○ その他10/30 (水) ○ ○ その他 指導主事11/8 (金) ○○ ○ その他 児童11/23 (土) ○○○○○ その他 児童11/27 (水) ○○ その他 児童12/2 (月) ～ 12/6 (金) ○○○○○ その他 児童10/4 (木) ○10/8 (月) ○ その他

多くの地域の方々や飛鳥小の保護者を招いての式典となった。児童にとっても、愛校心を高める取組となった。地域の方々の協力を得て実施した。いつもと違う雰囲気の中、児童の読書への関心が深まった。保護者や地域の方々が来校くださり、大変好評であった。子どもたちが学習している内容が理解できた。子どもたちの成長が実感できた。

多くの地域の方々が参加してくださり、多くの児童が地域の方々と触れ合うことができた。本年度の研究テーマであるキャリア教育の研修を深めることができた。奈良公園に隣接している地の利を生かしての活動ができた。縦割り活動を通して、高学年の自覚が高まった。350人15人500人120人

1000人20人20人奈良市立飛鳥小学校

教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 講師の先生を招いて研究授業を行い、教職員の技量の向上を図る。保護者（家族を含む） 自治連合会をはじめとする地域の様々な団体の方々の力を借り、大掛かりなイベントを行う。地域の方々や保護者の交流を図ることで子どもたちに地域の一員である自覚を養う。授業公開 研究授業 飛鳥小学校関連行事 飛鳥フェスティバル 飛鳥小学校 教員（他校の教員を含む）教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 全校の児童及び、飛鳥中学の1年生が校区に隣接している奈良公園で縦割り活動を行うことで、異学年交流を深め、地域を愛する心を育てる。関連行事 １４０周年記念事業 飛鳥小学校関連行事 奈良公園オリエンテーリング 飛鳥小学校 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 創立１４０周年を記念しての記念式典等を実施する。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 「奈良おはなしの会」による本の読み聞かせを行う。関連行事 飛鳥ミュージアム 飛鳥小学校関連行事 おはなしの会 飛鳥小学校 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 全校児童の絵画や工作を飛鳥ホール（体育館）に展示する。授業公開 参観授業 各教室 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 授業参観及び懇談会

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開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容11/13 (火) ○○○○○ その他 整肢園分校、幼稚園11/23 (金) ○○○○ その他12/2 (月) ○ ○ その他 市教委10/4 (金) ○○○○ その他 　10/8 (火) ○○ ○ その他 講師10/17 (木) ～ 10/18 (金) ○○ その他10/22 (火) ○○ ○ その他 講師10/31 (木) ○○○ その他

授業公開 「なら教育の日」世界遺産登録１５周年記念出前授業 視聴覚室 保護者（家族を含む） 世界遺産登録１５周年を記念し、ゲストティーチャーを招聘して５・６年生を対象に出前授業を実施する。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方 4人 春日大社宝物殿学芸員の方から講話を受け、地元奈良の世界遺産についての知識を深めると共に、関心を高めることができた。舞台だけでなくフロアも使った演劇でたいへん楽しかった。子どもたちも関心をもって熱心に鑑賞することができていた。「奈良のわらべ歌、ブラジルのわらべ歌を知ることができてよかった。」や「わらべ歌遊びを通じて、子どもとふれあうことができてよかった。」等の感想をいただいた。大変多くの保護者に参観いただき、子どもや学校理解につながった。また、懇談会においては、担任と保護者、保護者同士のよい交流ができた。助産師さんを招いて、親子で性教育の学習を行った。保護者からは、「話しにくいところを子どもたちに伝えてもらえてよかった。」「家庭においても話がしやすくなった。」等の感想をいただいた。自治会長さんをはじめ１６名の方々に参加していただいた。子どもたちの出し物、プレゼント等を喜んでくださり、これからも支援をよりしていくとの言葉をいただいた。

鼓阪校区の学校園が音楽を通して交流することによって子どもたちのつながりが広がるとても良い機会であった。音楽、学習発表とも子どもたちの頑張りが伝わってきてよかった。地域を教材として学習している様子がよく理解できた。20人80人700人80人16人

52人95人

奈良市立済美小学校

奈良市立鼓阪小学校教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 音楽科で取り組んでいる学習活動の成果を保護者や地域の方々に発表、発信する。整肢園分校や幼稚園の友だちを迎え、交流を深めていく。関連行事 つざかフェスタ 講堂関連行事 音楽会 講堂 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 生活科や「つざかタイム」・音楽科で取り組んでいる学習活動の成果を保護者や地域の方々に発表、発信し、学校教育について理解を得るとともに子どもたちのコミュニケーション能力を高める。合奏、合唱、劇等を学年ごとに発表する。

関連行事 芸術鑑賞会 体育館 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 地域や保護者の人たちといっしょに芸術鑑賞をする。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 講師を招いての親子わらべ歌遊び授業公開 公開授業参観・懇談会 各教室体育館関連行事 学年ＰＴＡ 体育館 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 保護者対象に授業を公開する。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 講師を招いての親子性教育学習会関連行事 ありがとう集会 体育館関連行事 学年ＰＴＡ 体育館 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 日頃お世話になっている方々を招いて、感謝の気持ちを伝える児童集会を行う。 3/35

開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容11/19 (火) ～ 11/23 (土) ○○○○○ その他 園児11/23 (土) ○○○○ その他11/23 (土) ○○○○ その他10/22 (火) ○○ その他10/26 (土) ○○○○ その他11/1 (金) ～ 11/2 (土) ○○○○○ その他 ｾﾝﾀｰ職員11/5 (火) ○○ その他11/15 (金) ～ 11/16 (土) ○○○○ その他

６年生の児童がお店の手伝いや店員となり地域の方々、家族の皆さんと楽しい半日がおくれた。雨の中、室内で演奏を聴いたがいつもながらマーチングの演奏はよかった。センター学習の活動をしている子どもたちや地域の方々の取り組みをみてその頑張りがよく伝わった。近くに大学もあるので連携が取れるといいでしょうね。児童も園児も知恵を出しながら楽しく活動していた。幼小連携がしっかりできるいい取り組みである。各学級で学習する内容が事前にわかり参観しやすかった。子どもたちと一緒に楽器の演奏や合唱に参加でき楽しかった。

１年生は下の子をみるお兄ちゃんお姉ちゃんとしてしっかり役目を果たしていて和やかだった。

保護者だけでなくご家族や地域の方々、隣接する幼稚園児も鑑賞しにきていただいた。「どの作品もよくできている。がんばりがわかる。」「共同の立体物もすごい。」等多数の感想が寄せられた。多くの地域の方々に参観いただき、学校理解につながった。また、土曜日に実施したということもあり、父親の参観が多く、「子どもの学校での様子がわかるよい機会となり、ありがたかった。」という感謝の言葉をいただいた。保護者への引き渡しは前年度の反省のもと、よりスムーズに行うことができた。放送の仕方等改善すべきところもあった。300人100人30人700人

30人

700人500人

奈良市立佐保小学校教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 年長児と１年生がペアになり、若草山に登り、秋探検をする。後日に実施する「合同授業」の材集めや子ども同士のふれあいを広げる。関連行事 佐保っ子まつり 佐保小学校関連行事 幼小合同遠足 若草山奈良公園 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） バザーの店を回ったり、そこで販売の体験をしたりして、親子や地域の方々とのふれあいを高める。関連行事 人権フェスタ 中人権文化センター 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） マーチングクラブの演奏、子ども会の活動発表、模擬店などで子どもたちや地域の方とのふれあいを高める。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 年長児と１年生がペアのグループになり楽しかった秋探検を思い出してグループで制作活動をし、保護者や地域の方がたに見てもらう。授業公開 オープンスクール 佐保小学校授業公開 幼小合同授業 佐保小学校 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 11月1５日（金）は、3時限目～給食時・そうじ・5時限目の全学級授業公開、マーチングバンド演奏会を行い、11月1６日（土）午前中；授業公開と全校参加型音楽会を開き、保護者の方はもちろん、地域の方々にも広く公開し・参加していただく。

関連行事 校内作品展 体育館 保護者（家族を含む） 図画工作の時間に作成した児童の絵画や工作等の作品展教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方授業公開 土曜参観 各教室 保護者（家族を含む） 600人学校評議員や地域の方も含め広く授業を公開する。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方関連行事 引き渡し訓練 運動場 保護者（家族を含む） 緊急時に備えて、児童を保護者に引き渡す訓練を行う。教員（他校の教員を含む）地域の方学校評議員

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開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容10/10 (木) ○10/17 (木) ○○ その他10/31 (木) ○ その他11/18 (月) ○○○○ その他11/27 (水) ○○○○ その他9/28 (土) ○○○○ その他10/21 (月) ○○ その他11/9 (土) ○○○○ その他

各学年の合唱と合奏による音楽会は、たくさんの保護者や地域の方に多くの感動を与えた。また、人権講演会では、「真の笑いは平等な心から」というテーマで、相手を思いやる気持ちが大切であることや一緒に笑う大切さを感じることができた。授業、給食、清掃の様子を参観してもらった。子ども達の学校生活を見ていただくことで、地域にある学校としてさまざまなご意見をいただくことができた。地域と一体となって行う行事で、多くの参加者があり、児童にとって地域とつながりを感じられるいい機会となった。勇ましい和太鼓の演奏と団員のパフォーマンスを間近に鑑賞することができた。参観授業前の「みあと音楽発表会」では、途中で退席される保護者も少なく、多くの保護者に全学年の発表を見ていただいた。また、このことが児童の意欲をより高めることにつながった。

多くの保護者が学習参観に参加し、授業の様子を直にみてもらった。学級懇談会では、学級の様子や家庭での様子の情報交換をし、子育てのあり方などを話し合った。学校評議員の方にも学習参観をしてもらい、学校教育へのご意見をいただいた。「ピーターパン」「１００万回生きた猫」の影絵を観劇した。美しい演出や動き、語りによって、子ども達から深いため息が漏れた。退場するときにバックヤードも見せてもらい、最後まで興奮冷めやらぬ様子だった。500人300人500人―600人

300人―奈良市立大宮小学校奈良市立都跡小学校

教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） １０月１０日(木）　２，４，６年学習参観と懇談会１０月１７日(木）　１，３，５年学習参観と懇談会関連行事 文化鑑賞会 体育館授業公開 公開授業参観 各教室 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 影絵を鑑賞し、児童の情操を高める。授業公開 家族ぐるみ日曜参観と人権教育講演会 体育館 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 保護者や地域の方に児童の音楽発表会を見ていただく。桂文福さんの人権落語を鑑賞し、人権意識を高める。都跡ふれあいまつり 運動場体育館関連行事関連行事授業公開 自由参観 各教室文化鑑賞会

教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） コミュニティ・スクール準備校として、地域の方や保護者に学校の授業や給食の様子を見ていただき、地域にある学校づくりを進める。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 地域が主体となって、幼稚園・小学校・中学校も協力して、文化交流会を行う。地域の発表や各校園からの参加もある。体育館 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 「和太鼓」の演奏を全校生で鑑賞する。授業公開 土曜参観（みあと音楽会）災害時児童引き渡し訓練 体育館各教室 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 体育館で全学年の音楽発表会（みあと音楽会）を、保護者・地域の方に参観していただく。その後、各教室で授業参観をしていただき、下校時には、災害時児童引き渡し訓練を行う。5/35

開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容10/24 (木) ～ 10/25 (金) ○10/29 (火) ○ その他11/16 (土) ○ ○○ その他11/23 (土) 11/30 (土) ○○ ○ その他 指導主事10/11 (金) ～ 10/11 (金) ○ ○○ その他10/20 (日) ～ 10/20 (日) ○○○○○ その他 学校支援ボランティア10/30 (火) ～ 10/30 (火) ○○○○ その他10/30 (火) ～ 11/1 (木) ○○○○ その他11/12 (火) ～ 11/14 (木) ○○○○○ その他 学校支援ボランティア 約３０名の地域の方、学生がボランティアとしてお手伝いしてくださった。幼小連携の一環として校区の幼稚園・保育園児も来校し絵本に親しんでくれた。

今年で１4回目の開催で、地域にも定着した行事である。地域の方々も開催を心待ちにしておられるようである。基礎学力の定着を目指して授業を組み立て、奈良市教育委員会指導主事を招聘して研修会を行った。今後の各学年での実践に生かせればと考えている。マリンバアンサンブルグループMaisによる演奏に音楽を楽しむことができた。当日は雨で、模擬店やイベントの配置換えなど多少混乱したが、スタッフが協力し行事を無事進めることが出来た。各学級、学年で人権学習の取り組みを中心に児童の発表を行い、その後懇談を行った。発表を通して児童の頑張りが見られたことに、多くの保護者からよかったとの評価を得た。集会以後の３日間の公開での参観者は非常に少なかったが、期間中に体育館で敬老の集いがあり、地域の多くの方に鑑賞していただけた。

毎年、１０月の参観は人権意識を高めるための内容で授業や懇談を計画している。保護者からも、人権について考える機会をあたえてもらえるのでありがたいとの、好印象の意見を多数もらっている。

350人

300人5人310人850人350人300人

180人奈良市立大安寺小学校奈良市立東市小学校 関連行事

校内授業研究 大安寺小学校各教室文化鑑賞会 東市小学校体育館東市小学校教室運動場体育館東市幼稚園関連行事 東市まるごと子どもフェスタ教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） マリンバとピアノの演奏を全校で鑑賞する。関連行事授業公開 保護者（家族を含む） 本校の研究主題にせまるための校内研究授業教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方 東市地区社会福祉協議会が主催となって地域の様々な団体が参加し、東市小学校で地域フェスタを行う。昨年度より、日曜参観を行い、参観終了後フェスタを開催する。人権いきいき集会 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 人権学習での学びをもとに、各学年ごとの意見発表を通して、児童や人権の大切さを考えあう機会とする。保護者及び地域に呼びかけをし、本校の人権教育への理解を深めていいただく機会とする。人権ポスター・生活画展 東市小学校体育館 人権にかかわる学習を通して学んだことを、絵やポスターにして表現し伝え合う。関連行事 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む）

東市小学校図書館東市小学校

教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 絵本が面展示された図書室で、好きな本を読んだり読み聞かせをしてもらったりする。地域の方に読み聞かせのボランティアを募る。関連行事 東市絵本のひろば

授業参観 大安寺小学校各教室関連行事授業公開 大安寺フェスタ＆コンサート教員（他校の教員を含む）保護者（家族を含む） 人権意識を高める学習参観・懇談学校評議員大安寺小学校体育館 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む）地域の方 子ども達が、全校音楽会を開催し、地域の方々や保護者の方々と一緒に過ごすことで、よりふれ合う機会を持つために実施

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開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容○10/17 (木) ○○ その他○10/22 (火) ○○ その他○10/10 (木) ○○ その他○11/7 (木) ○○○ その他○11/30 (土) ○○○ その他○11/25 (月) ～ 11/30 (土) ○○○ その他 １年「ふしぎなたまご」２年「ふしぎなくつ」３年「ゆかいなお面」４年「自転車」５年「グラデーションウェーブ」６年「ななめの自画像」と、学年毎のテーマで仕上げた全児童の作品を展示して、期間中は校舎を開放して鑑賞できるようにした。土曜参観当日に来校できない保護者にも見ていただくことができた。また、隣接の平城幼稚園からも、園児が鑑賞に訪れて、小学校との結びつきを作ることができた。

授業参観後の学級懇談会では、運動会での児童たちの頑張りの様子や、日頃の人権教育の取り組みについて懇談できた。また、参加体験型の懇談に取り組んでいるクラスもあった。授業参観後の学級懇談会では、運動会での児童たちの頑張りの様子や、日頃の人権教育の取り組みについて懇談できた。また、参加体験型の懇談に取り組んでいるクラスもあった。ザ・ドラムスによる公演を鑑賞した。打楽器のみの演奏を聴くのは初めての児童が多く、リズミカルな演奏に魅了されていた。保護者や地域の方にも呼びかけて、一緒に鑑賞していただいた。幼稚園児・小学校児童・中学校生徒・幼小中の各保護者・地域の方々等が参加し、地域に住んでいるもの同士がふれ合うことができた。　父親や家族の方々など日頃学校へ来ていただきにくい保護者の方多数に来ていただくことができた。300人

200人200人50人1000人250人奈良市立平城小学校

授業公開 公開授業参観 教室 学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 授業参観(人権参観）及び懇談会教員（他校の教員を含む）教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 授業参観(人権参観）及び懇談会関連行事 音楽鑑賞会 体育館授業公開 公開授業参観 教室 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 楽団を招き鑑賞する。関連行事 平城っ子フェスタ 　　平城小平城中 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 学習発表会模擬店アトラクション教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 授業参観講演会関連行事 作品展 教室廊下体育館授業公開 土曜参観講演会 教室体育館 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 図工科での全校児童の作品を展示

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開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容10/3 (木) ○（２･４･６年） ○10/10 (木) ○（１･３･５年） ○ その他9/25 (水) 10/16 (水) ○○ その他10/15 (火) ～ ○○○○ その他11/27 (水) ～ 12/12 (木) ○○○○ その他10/11 (金) ○12/9 (月) ○ その他11/14 (木) ～ 11/16 (土) ○○○○ その他6/5 (水) ～ 3/12 (火) ○○ ○ その他各学年から学習を基にした発表がされ、おおきな声で堂々とした発表がされていた。子どもひとり一人が自分の思いを伝えようと、自信をもって発表していた。スタッフが増え、高学年へも広がりが出ている。同じ絵本でも、学年に応じた受け止めがあり豊かな心を育む取組である。

学習態度が良くなってきた。保護者の参観の様子も改善されてきた。授業力の向上がみられる。子どもの意見をうまくつなぎ、教室のすべての子どもが参加し、一緒に授業を作り上げようとする姿勢が見られるようになってきた。子どもたちと地域の人が直接話が聞ける機会として、今後も継続してつづけていきたい。地域・保護者の見守り応援の人数が増えている。子どもたちの懸命に走る姿に感動した。各月の提案者によるメッセージを基に、各学年の発達段階に応じて話し合いが進められ、人権意識の高揚につながっている。300人200人

250人30人20人250人100人奈良市立辰市小学校

教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 保護者・学校評議員・地域の方を対象に授業を公開し、学習を深める。授業公開 研究授業 辰市小学校（各教室）授業公開 授業参観 辰市小学校（各教室） 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 講師を招聘し、授業研究・全体研修を行う。関連行事 昔の農業体験 辰市小学校運動場 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 地域の方に昔の農業用具を持ち寄っていただき、実際に児童がその機具を使って昔の農作業を体験する。また、農機具と対照しながら現在使われている農業機械の説明も聞き、学習を深める。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 毎日、運動場を自分のめあてを持って５～１０分間運動場を走り、最終日は保護者・地域の方々の見守りの中、学校周辺道路を走り、自分の頑張りを確かめる。関連行事 なかまの日 辰市小学校（各教室）関連行事 健康駆け足 辰市小学校（運動場・周辺道路）保護者・学校評議員・地域の方を対象に、各学年毎に設定したテーマに沿って、学習してきたことについて発表を行う。

教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 毎月１１日をなかまの日として位置づけ、なかまはずれ、いじめ、差別等人権をテーマにした題材を提案し、各学年の発達段階や状況に応じて考える。関連行事 学習発表会 辰市小学校（体育館） 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む）保護者（家族を含む） 小学校・幼稚園・保育園の幼児・児童・保護者を対象に、絵本の読み聞かせを行う。また、講師を招聘し、技術の向上を図る。関連行事 絵本を読む会 辰市小学校（各教室） 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方8/35

開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容11/2 (土) ○ ○○ その他12/9 (月) ～ 12/13 (金) ○ ○○ その他11/13 (水) ～ 11/29 (金) ○ ○○ その他10/13 (月) ○10/18 (金) ○ その他11/26 (火) ○ ○○ その他10/18 (金) ○ その他11/3 (日) ○○○ その他11/18 (月) ～ 11/21 (木) ○11/22 (金) ○○○ その他

・消防音楽隊の演奏を通して、消防隊員のお仕事等がわかり、低学年児童にも親しみやすい楽しい演奏会であった。電車の中では席を譲り合い、天王寺動物園でのオリエンテーリングでは上級生がリーダーとして下級生の面倒をよく見、責任感や協力する態度を育てることができた。秋のフェスティバル・ビー玉ゲーム・干し柿づくり・稲刈り・子ども句会等、各学級で工夫された授業が展開された。芸術鑑賞会では、忍者サクケを観劇した。「自分にとって本当に大切なものは何か」を考えさせられた。保護者の参加も大変多かった。体力・持久力の向上を目指して友達と走った。その集大成のマラソン大会は、多くの保護者や地域の方が応援にきてくださり、児童の励みとなった。

・学習参観では、保護者や地域の方が子どもたちと一緒に活動する場面が多くあり、ほのぼのとした温かい雰囲気があった。・講演会では、講師の方の生きざまにふれ、たくさんのことを学ぶ機会となり、充実した時間となった。・各学年のテーマのもとに作成した平面作品、立体作品を体育館に展示した。保護者や地域の方々から、子どもたちのがんばりや成長を毎年楽しみにしていると称賛の声がある。・天候が悪い日が続き約半分の期間しか実施できなかったが、寒さにも負けず頑張って走っていた。・日々の授業の様子がよくわかった。20人―80人50人

450人400人50人250人奈良市立明治小学校奈良市立帯解小学校

保護者（家族を含む） 授業参観及び人権教育について講演会を行う。関連行事 作品展 体育館授業公開 土曜参観・講演会 体育館及び各教室 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方全校体力づくり健康マラソン大会 運動場 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む）

授業公開 授業参観 各学級教室関連行事 消防音楽隊演奏会 体育館保護者（家族を含む） 全校授業参観と懇談会関連行事

関連行事 なかよし遠足 天王寺動物園教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 奈良市の消防音楽隊を招いて演奏鑑賞会を開き、児童・保護者・地域の方に聴いてもらい交流を深める。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 授業参観と芸術鑑賞会関連行事 全校体力づくり駆け足・マラソン大会 帯解小学校周辺・運動場授業公開 日曜参観 帯解小学校 教員（他校の教員を含む）学校評議員

教員（他校の教員を含む）学校評議員

地域の方保護者（家族を含む） 毎朝１０分間、低・中・高学年に分かれて運動場を走る。そして、最終日に校外の田園コースを走って個人のタイムを計る。全校児童が縦割りグループで、動物園内をオリエンテーリングしながら協力して遠足を楽しむ。

全校児童が、毎日休み時間に駆け足を行い、最後の日にマラソン大会を実施する。地域の方保護者（家族を含む） 全校児童の図工科での作品を展示する。

9/35

開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容10/10 (木) ○○○○ その他11/5 (月) ～ 12/14 (金) ○○○○ その他11/26 (火) ○○○○ その他12/3 (火) ○○○○ その他○10/26 (土) ○○○ その他11/14 (木) ○ ○ その他 幼稚園児11/16 (土) ○○ ○ その他

「ひとりの思いをみんなの思いに」をテーマに元気のよい声で朗読をすることができました。観衆の大きな拍手に子どもたちはうれしそうでした。地域の青パト隊に見守られたコースで、保護者や地域の方の熱い声援の中、子どもたち全員が元気に中畑・米谷のコースを走りきることができました。・様々な体験ができて楽しかった。（子供）・地域の者同士が顔なじみになり、その後交流を持つようになった。・各団体の取り組みの交流をより一層円滑にしていていきたい。・伏見中学校生がよく手伝っていた。・どの学年の児童も一生懸命で、鑑賞していて気持ちがよかった。・とってもよく練習しているのがわかる。先生方の努力が伝わってくる。・子供達の一生懸命な姿に感動した。続けて欲しい。（全保護者が継続を望んでいる）・学年ごとの成長の様子が感動的に伝わってきた。来年も期待している。・保護者の声を聞き、改善し、よりよい音楽会にしようとしている。

普段お世話になっている、自分のおじいさんやおばあさんへの作文を読んだり、顔を描いたりすることで、感謝の思いを伝えることができるなど、心温まる参観になりました。1年生から6年生まで、万年青年クラブの方に柿のむき方や串のさし方などを教わりながら、約5000個の柿を干し柿にすることができました。30人30人1100人110人1800人

25人35人奈良市立精華小学校奈良市立伏見小学校

関連行事 干し柿作り 体育館授業公開 学習参観（群読集会） 体育館授業公開 祖父母学習参観 体育館 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方 地域の万年青年クラブの方に協力して頂き、地域で採れた柿の皮を剥ぎ、干し柿を作り、正月前には地域全部の家に配布する。

関連行事 校内音楽会 体育館

教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 群読集会　子どもたちが作った脚本をもとに、クラス毎や全校で群読発表を行う。関連行事 マラソン大会 地域関連行事 伏見まつり 運動場・体育館教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 全児童が耐寒かけ足の最後の日にマラソン大会を行う。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 地域交流や幼稚園、小学校、中学校の連携をねらいとして、作品発表、クラブ発表、地域団体の取り組み等が行われる。また、PTA主催のクラフトが行われたり、小学校や地域団体の模擬店が出店したりする。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 学年単位で合奏や合唱等を行い、互いに鑑賞する。学年単位で合奏や合唱等を行いう。地域の幼稚園や保護者、地域の方々をお招きし、ご鑑賞いただく。授業公開 土曜参観 体育館 学校評議員地域の方保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）

保護者（家族を含む） 日頃来ることができない祖父母を対象に、学習参観を行う。

10/35

開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容11/9 (土) ～ 11/13 (水) ○○○○ その他11/14 (木) ○○○○ その他11/13 (水) ○○ ○ その他11/8 (金) ○ ○ その他11/22 (金) ○○ ○ その他10/12 (土) ○ ○○ その他11/23 (土) ○ ○○ その他

学校の歴史や地域とのつながりがよくわかる集会であった。全校児童が発表したので、児童一人一人の学校という印象を強く持った。講師の先生の気持ちが伝わってくるお話でした。家庭も学校と手を携えて頑張っていきたい。万年青年クラブの人たちにグランドゴルフを教えていただいて、とても楽しかった。子どもたちと学校の周辺のゴミを拾ってまわりました。この日だけでなく、毎日続けていきたいです。地域がきれいになるのは、気持ちいいですね。来年は、もっと参加者が多くなるといいですね。「かなでよう富北っ子　最高のハーモニー」をスローガンに各学年とも、心が一つになったすばらしい合唱・合奏だった。各学年共、保護者の方々からは、大きな拍手をいただいた。また、今年度からコミュニティースクール事業で学習ボランティアとしてお願いした地域の方々を校内音楽会にご招待した。各学年の合唱・合奏を参観いただき、大変ご好評をいただいた。保護者席・昼食場所とも超満員でほとんどの保護者の方々が約束を守って参観して下さった。そんな中、児童は精一杯、競技・演技を行い、保護者や地域の方々からも好評をいただいた。中学校での開催のため、中学校での練習がほとんどできない。また、準備物の小学校からの移動が大変である。（雨天延期時中学校の先生方にも迷惑が及ぶ。）朝早くから保護者が中学校正門前に並ぶため、付近の方々に迷惑をおかけしている。

日頃の学校の取組が見られてよかった。子どもと一緒に芸術鑑賞ができてよかった。98人147人20人82人2000人1500人

256人関連行事 創立１４０周年記念集会 体育館授業公開 富雄南小教育週間 教室運動場体育館 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 創立１４０年を祝って、地域や保護者の皆さんに対して各学年より発表会を行う。関連行事 人権講演会 体育館 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 人権意識の啓発のため、保護者や地域の方を対象に講演会を行う。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 地域の方たち（万年青年クラブ）と２年背はグランドゴルフをして交流する。関連行事 クリーン作戦 運動場学校周辺関連行事 グランドゴルフ大会 運動場 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 運動場および学校周辺や通学路の美化活動を地域の人たちとともに行う。関連行事 運動会 富雄中学校運動場 日頃の体育学習成果や集団行動における成長の様子を児童の活動を通して知っていただく。

地域の方保護者（家族を含む）奈良市立富雄北小学校 関連行事 富北音楽会 体育館教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）学校評議員 各学年による発達段階の異なる合唱、合奏を聴きあうことで、それぞれの学年のよさを認め合い、ともに学ぶ楽しさを分かち合い、よりよい学校にしていこうとする意識を培う。

地域の方 ９日（土曜参観と芸術鑑賞会）保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）学校評議員奈良市立富雄南小学校

11/35

開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容9/28 (土) ○ ○○ その他10/26 (土) ○ ○○ その他11/20 (水) ○ ○○ その他12/6 (金) ○ ○○ その他10/22 (火) ○○○○ その他11/23 (土) ○○○○ その他11/23 (土) ○○○○○ その他10/28 (月) ～ 11/8 (金) ○○○○ その他ＰＴＡバザーを行い、保護者、地域の方に楽しんでいただいた。また、保護者、地域の方々はいろいろな面でご協力してくださった。児童も一緒になって楽しむことができた。保護者の方がたくさん応援に来てくださり、普段の体力づくりの様子を理解してくださった。

　昼食前に伝統芸能祭文踊りを地域の方といっしょに園児・児童・生徒全員で踊った。各競技にも地域の方々に参加いただき、あとかたづけまで協力していただいた。　台風接近のため昼の炊き出しは中止となったが、本年度より土曜日開催となったため多くの方々に来ていただいた。地域の方々の舞台発表や園児の発表など充実した内容であった。　全学級道徳の授業公開であり、並行して調理実習講習会を開催した。さらに参観後講師を招いての講演会も実施したため、参加者も多数であった。　きびしい寒さの中、子どもたちの安全も見守りながら、多くの方々に参加していただいた。保護者の方がほとんど来て下さり、児童の様子を見て、理解してくださった。また、保護者、中学生、中学校教員も車いすバスケットに参加し、共生について理解を深められた。保護者・地域の方・学校評議員の方が多数来校くださり、音楽学習発表会を参観していただき、学校の様子を理解してくださった。一緒に、歌を歌ったり、講師の方のピアノ演奏を鑑賞するなど、音楽を通して絆が深まった。20人50人100人100人20人

200人150人70人関連行事 幼小中合同運動会 田原小中学校運動場奈良市立田原小学校 関連行事 どんごが丘フェスティバル 田原小中学校体育館授業公開 公開授業参観 田原小中学校学級教室

教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む）

幼稚園児，小学生，中学生が共に競技や集団演技に取り組む。種目も幼小中合同の種目やブロック種目等小中一貫教育校としての工夫も凝らしている。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 「どんごが丘フェスティバル」と銘打ち，保護者はもちろん，地域の方にも広く公開している。今年度から「音楽の部」と「学習発表の部」の２部で構成し，１年生から９年生までが音楽発表や学習の成果を発表する。全学級で授業を公開する。保護者はもちろん，地域の方にも広く公開する。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 体育の授業や朝の耐寒練習の成果として，１年生から９年生までの全校児童生徒が自己の記録に挑戦する行事となっている。授業公開 学習参観・懇談会 柳生小学校各学年教室体育館関連行事 校内マラソン大会 田原小中学校運動場及び校区奈良市立柳生小学校

教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 日々の学習の様子やがんばりを保護者や学校評議員、祖父母等にも参観してもらう。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む）授業公開 学習発表会オープンスクール 柳生小学校各学年教室体育館 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 各学年及び全校児童による学習発表会を土曜日に行い、日頃学習してきた成果を保護者や地域住民に公開する。保護者及び地域住民参加の模擬店およびバザーを実施する。関連行事 全校マラソン 柳生小学校運動場及び周辺道路

関連行事 地域ふれあいバザー 柳生小学校各学年教室体育館 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） なかまと励ましあってかけ足を行い、体力向上をめざす。PTAの立哨協力等による校外駆け足納会を実施する。 12/35

開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容9/14 (土) ○○○○ その他9/28 (土) ○○○○○ その他 一般10/17 (木) ○ ○○ その他11/14 (木) ○ ○○ その他11/16 (土) ○○○○○ その他 一般10/19 (土) ○○○○ その他11/16 (土) ○○○○ その他

音楽発表をほのぼのと鑑賞され、発表曲には昔懐かしい曲も折り込まれており、思わず口ずさんでおられる方がたくさん見受けられた。曇天にもかかわらず児童は日ごろの練習の成果を惜しみなく発揮した。前日までの雨で運動場に水たまり等あったが開門前の時間、保護者に準備等で多大な協力を得て学校、保護者、地域一体となりすばらしい運動会を実施することができた。各学年に応じ、一人一人を大切にする授業をした。高学年では自分の今までの生活を振り返る心に訴える学習をした。参観後は、和泉修氏の人と人とのコミュニケーションに関わる講演で保護者、6年生児童、地域の方々が参加した。

体験講座では各自自分のしたいことを地域の方々に教えてもらいながら体験し、地域の達人の技に触れることができた。幼小主催の行事に保護者・地域も参加し、盛り上げていただいた。普段学習している様子をありのまま参観いただき、子どもの学習の様子がよくわかった。爽快に走っている子供はもちろんしんどそうに耐え走っている子供へのより強い声援をいただいた。150人44人50人300人1000人800人

200人

奈良市 教員（他校の教員を含む） 授業を参観していただくことにより、学校教育への理解を深める。また和泉修氏を講師としてお迎えし、講演を通して児童には感性豊かな心を育み、豊かに生きることのすばらしさを児童・保護者・地域がともに学び合う機会とする。授業公開 土曜参観・教育講演会（オープンスクール） 各教室・体育館 学校評議員地域の方保護者（家族を含む）

授業公開 興東フェスティバル 奈良市立興東中学校 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方 興東小学校を会場に、大柳生幼稚園と合同運動会を開催する。保護者（家族を含む） テーマ「つながろう　育てよう　興東ブランド」のもと、興東地区の幼稚園・中学校の文化発表、ゲストティーチャー（地域の方）により幼小中学校の園児、児童、生徒が体験講座に参加する。更に、参加者全員で体育館にて影絵を観劇する。教員（他校の教員を含む）奈良市立興東小学校

授業公開 興東小学校大柳生幼稚園合同運動会 奈良市立興東小学校授業公開 公開授業参観 奈良市立興東小学校授業公開 興東里山まつり 奈良市立興東中学校

学校評議員地域の方保護者（家族を含む）保護者（家族を含む） 仲間と共に励まし合い、体力向上と強い気持ちをつくるために“全校駆け足”に取り組む。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 学力向上に取り組んでいる様子を各学年授業公開する。

児童の日ごろの運動の成果や力を合わせて協議や演技に取り組む児童の姿を保護者や地域の方々を招いて参観していただくことによって学校教育への理解を深める。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 来春中学校校舎移転に伴い現校舎を使用しての最後のイベント。３地区の良さを「興東ブランド」として地域住民が子どもたちに発信する。また、児童からも地域学習で学んだ内容を発信し互いに交流し合う。関連行事 運動会 運動場 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む）

授業公開 全校駆け足納会 奈良市立興東小学校 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方

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開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容11/16 (土) ～ 11/21 (木) ○○○○ その他9/24 (火) ○ ○ その他10月 ○11月 ○ ○ その他10/17 (木) ～ 10/18 (金) ○○ その他11/6 (水) ○11/20 (水) ○○ その他11/9 (土) ○○○○○ その他11/9 (土) ○ その他12/2 (月) ～ 12/11 (水) ○○○○ その他

多くの保護者に参観していただくことができた。参観・懇談中は地域のはぐくみ協議会の皆様が未就学児童等の保育をしてくださり、保護者の方が安心して参観することができた。今年度は、「活用力を高める算数科教育のあり方」をテーマに研修を進めているが、各学年部が授業を行い、講師の先生からもご助言をいただき、有意義な研修を深めることができた。両親や祖父母なども交応え600名の保護者関係のほか、地元の福祉施設からご老人をご招待するなどたくさんのお客様をお招きした中で、子どもたちは元気よく練習の成果を発揮することができた。朝の避難練習から始まり、大人から子どもまで、様々な形で防災について考えることができた一日だった。大声コンテストや車椅子・護身術の体験コーナーなどでは、子どもたちが楽しそうに参加していた。毎朝、元気に運動場を走ることができた。今年は、例年の公園が工事中のため、東側の公園を会場にして行った。たくさんの保護者の方が応援に駆け付けてくださり、子どもたちも頑張って走りぬくことができた。

全校児童が製作した作品を体育館に展示した。期間中、途絶えることなく来場者が訪れたくさんの賞賛の言葉をいただいた。どの学年も児童の心に迫る、なかまを大切にする心、命を大切にする授業を行い日々の自身を振り返る学習を行った。その後の学級懇談会では担任が学級の児童の様子等を伝え、意見交流も活発に行われた。花器作りでは地域のお花の先生方に講師になっていただき身近な花を使い花器作りを教えていただいた。また筆作りでは伝統工芸士の方々に教えていただき児童一人一本の筆を作った。いずれも物をつくる楽しさ、技の巧みさを実感していた。

300人50人

600人400人150人250人10人700人奈良市立鶴舞小学校

授業公開 授業参観・懇談会 各教室 保護者（家族を含む） 人権参観として取り組み、なかまを大切にする心、命の大切さを授業を通じて児童に指導する。また懇談会では保護者に人権の大切さを啓発していく。市立あやめ池小学校 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方

健康駆け足 運動場

各教室授業公開教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む）

授業公開 校内授業研究 教室関連行事 冬に向かう体力をつけるために行う。最終日のマラソン大会は3年生以上は大渕池公園で行い、保護者も応援にきてくださる。

関連行事 花器作り・筆作り 各教室・体育館学習参観・懇談教員（他校の教員を含む）学校評議員

作品展 体育館授業公開 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 児童が製作した図画・工作作品を展示し、保護者や地域の方々に見ていただくことにより児童の作品に取り組む熱意や努力、また学校教育の目指すところを理解していただく。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 年間行事計画に位置付けられた学習参観。授業の様子を参観した後、テーマを決めて話し合う。地域の方保護者（家族を含む） 地域の方を招いて身近な材料を使った花器・筆作り体験を実施することに奈良の伝統的な文化・工芸を広く周知させる。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 今年度の研究主題を深めるため、大学教授を招いて算数の授業研究を行う。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 年間行事として位置付けている音楽会。保護者だけでなく、地域の方々を招いて、演奏を行い、日頃の学習の成果を発表する。(土曜参観として実施する。）関連行事 地域防災訓練 運動場体育館授業公開 校内音楽会 体育館 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 地域の皆さんが集まって、緊急避難訓練や様々な防災に関する体験や学習を行う。児童も地域の一員として多数参加している。

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開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容10/1 (火) ○○ その他10/10 (木) ○○○○ その他 鳥見幼稚園児10/14 (月) ○○ ○ その他11/14 (木) ○○ ○ その他 鳥見幼稚園児11/16 (土) ○○ ○ その他11/30 (土) ○○ ○ その他10/15 (火) ～ 10/16 (水) ○○○ その他10/26 (土) ○○○○ その他 なかなか見る事ができない狂言を実際に見る事ができて大変良かった。伝統芸能が身近なものに感じることができた。

不審者侵入時の対応を幼稚園･小学校が一体となって取り組んでいる様子がよくわかりました。自治会ごとに４色に分かれ，色対抗形式で競技を行うことにより，各自治会の親睦をより深めることが出来ました。家族で競技に参加できたので楽しかったです。低学年の子どもたちもリズムを合わせて演奏し，声を合わせて楽しく歌っていました。２年生が声を合わせて英語で楽しそうに歌っていたのが印象的でした。今回は日頃，子どもたちの為に活動して下さっている，地域安全推進委員さんや青色パトロール隊の方もお招きしました。子どもたちの発表が終わるたびに身を乗り出して，「良かったよ。」「がんばったね。」と声をかけていただきました。初めての取組でしたが，先生たちの出し物（歌・演奏）では，日頃見ることが出来ない先生たちを見ることが出来て良かったです。いろんな機会で見せて欲しいです。すごく楽しめました。児童の学習の様子を参観してもらい、その後の懇談会をもつことで、学校の教育活動への理解を深めることができた。

この日は1，4，6年生の参観だったが，2学期最初の参観ということもあり，それぞれの学年で工夫した授業が行われていた。また，懇談会も保護者が考えたテーマを有意義に話し合うことができました。

500人300人260人115人

120人70人230人60人奈良市立鳥見小学校教員（他校の教員を含む）学校評議員授業公開 授業参観 各教室伝統芸能鑑賞（狂言） 体育館 学校評議員・保護者のみなさんに授業を公開する。関連行事 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） PTAとの共催により、世界遺産学習の一環として、わが国の伝統芸能である狂言を全校児童・PTA・地域の方ともに鑑賞する。地域の方保護者（家族を含む）

学校評議員授業公開 授業参観・懇談 各教室 教員（他校の教員を含む）教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 年間行事計画に位置づけられた学習参観。授業の様子を参観した後，各学年のテーマに沿った話し合いを行う。地域の方（地域安全推進委員）保護者（家族を含む） 不審者の学校への侵入を想定して，教職員の迅速かつ的確な対応と子どもたちの安全確保・避難誘導を訓練する関連行事 鳥みンピック 鳥見小学校運動場関連行事 避難訓練 鳥見小学校運動場 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 鳥見スポーツ・文化協会に所属する団体が協力し合い，企画運営する運動会を開き，団体間の親睦を深める。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） １年生から５年生までは，学年で合唱と合奏に取り組み，卒業を控えた６年生は，小学校生活の締めくくりとして，学級毎に合奏に取り組む。保護者（家族を含む） 校内音楽会で取り組んだ合唱と合奏を，保護者や家族・地域の皆さんを招待して披露する。授業公開 音楽会参観 鳥見小学校体育館 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方関連行事 とりみ文化祭 鳥見小学校体育館運動場ﾗﾝﾁﾙｰﾑ

授業公開 校内音楽会 鳥見小学校体育館鳥見地区で活動する各種団体ならびに個人の参加による発表や体験教室，また環境や手作りをテーマとしたマーケットを開催することで住民の親睦・交流を深め，地域づくり・地域コミュニティーの充実推進を図る。

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開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容11/9 (土) ○○○○ その他11/25 (月) ～ 11/29 (金) ○○ その他11/21 (木) ○ その他12/4 (水) ○ その他10/28 (月) ○11/18 (月) 11/24 (日) ○ その他10/3 (木) ○11/7 (木) ○ その他10/10 (木) ○10/11 (金) 10/15 (火) 10/17 (木) 10/18 (金) その他11/9 (土) ○ その他毎回10人のボランティアの方々が学年に合ったお話を読んでくださいます。定期的に読み聞かせをしていただくのでみんな楽しみにしていました。10月の懇談会は子どもたちと保護者が共に学習したり運動をしたりしました。PTAの方々に主体的に企画運営していただきました。土曜日の参観であり平日に比べたくさんの保護者に参加していただきました。グループでの発表の後などは保護者のみなさんからたくさんの拍手をいただいていました。

一生懸命に歌を歌ったり合奏している児童の姿に感動した。.みんなで作り上げることのすばらしさを感じることができたとの感想を多数いただいた。寒さに負けずに頑張って走っている姿を見守っていただくことができ、児童もよりいっそ自分の目標に向かって走り続ける姿が印象的であった。国語教育の研究に取り組まれていた元小学校教諭の講師の先生から、豊富な経験や実践を基にした授業分析や児童の学びの高まりについてご指導いただいた。国語教育の研究に取り組まれていた元小学校教諭の講師の先生から豊富な経験や実践を基にした授業分析や児童の学びの高まりについてご指導いただいた。雨天で11月24日は中止となりましたが、新たにお手玉名人をお呼びするなど、応援していただける地域の方々に広がりができてきたので、子ども達も真剣に学んでいました。1人1人25人20人300人320人

650人34人奈良市立登美ヶ丘小学校

奈良市立六条小学校 授業公開 参観授業関連行事 遊びの広場 体育館運動場

保護者（家族を含む） 1年から6年まで各学年で参観と懇談を行います。各教室体育館関連行事 読み聞かせ 各教室 地域の読み聞かせボランティアの方が朝学習の時間に低学年・中学年・高学年に分け、各教室ですてきなお話を読んでくださいます。地域の方授業公開 土曜参観

教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む）学校評議員教員（他校の教員を含む）地域の方 土曜日に参観をおこないます。平日に参観に来にくい保護者に授業の様子を見ていただく機会としています。各教室体育館

授業公開 校内音楽会 体育館関連行事教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 日ごろの音楽の学習成果を土曜参観として、保護者・教員・学校評議員・地域の老人会のみなさんに公開する。体力向上をねらいとして１週間を通して駆け足を行う。最終日にはPTAの協力を得て納会を行う。登美小駆け足 運動場 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む）

授業公開 研究授業 各教室学校評議員保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 講師の先生を招いて研究授業を行い、研修を深める。教員（他校の教員を含む）学校評議員教員（他校の教員を含む）地域の方教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方 講師の先生を招いて研究授業を行い、研修を深める。保護者（家族を含む） 地域の方々との交流の場として、中休みや昼休みに竹馬・コマ回し・けん玉・羽子板など昔の遊びを教えていただきます。

授業公開 研究授業 各教室 保護者（家族を含む）

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開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容11/22 (金) ○ ○○ その他9/28 (土) ○ ○○ その他10/19 (土) ○○○○ その他11/19 (火) ○ その他11/22 (金) ○○○ その他11/26 (火) ○○○ その他５年は人権参観後、「子どもの様子」について有意義な懇談ができたと好評でした。２年は人権参観後、「大なわ」で楽しい一時を過ごし、普段はなかなかできない親子のふれあいを深めることができたと好評でした。1年は、道徳で｢とべないホタル」の参観の後、４年は総合で「やさしさ見つけ」と題し、福祉で学んだことの発表会を参観してもらった後、両学年とも懇談で壁飾りやお守りを作成し、親同士の親睦を深めることができたと好評でした。３年は社会科の参観の後、親子で「クイズ大会」を行い、親睦を深めることができたと好評でした。６年も道徳の参観の後、学級懇談で卒業に向けて有意義な懇談ができたと大変好評でした。

学習だけでなく、中休みや係活動など普段の学校生活を見ていただきました。6年生が落ち着いて学習する様子やみんなが運動場で力いっぱい遊んでいる様子を見ていただき「安心しました。」などの感想をたくさんいただきました。天候にも恵まれ、保護者の方はもちろん、たくさんの来賓・地域の皆様にも来ていただき、児童の日頃の練習の成果を披露することができた。子どもたちの一生懸命取り組む姿に、皆様から感動をありがとうという多くの感想をいただきました。多くの保護者・地域の方に参観していただき、その後、津村薫先生をお迎えして「子どもに届く叱り方とは」と題した講演会を興味深く聴くことができた。子どもとのコミュニケーションのとり方について参考になる有意義な内容だったと好評でした。178人1000人700人165人165人160人各教室 保護者（家族を含む）

奈良市立青和小学校授業公開 ３・６年授業参観日授業公開 ２・５年授業参観日

授業参観及び懇談会教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方

関連行事 運動会 運動場授業公開 オープンスクール 各教室体育館 保護者（家族を含む） 保護者や地域の方々に学校を開放しています。子どもたちの生き生きとした姿や学校の様子をよく知っていただき、アンケート調査結果を教育活動に生かしていきます。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 授業を公開し、保護者、地域の方、幼稚園・中学校の先生方に参観していただく。その後体育館で、保護者対象の教育講演会（講師招聘）を開催する。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方 児童の日ごろの運動の成果や競技や演技に心をひとつにして取り組む姿を保護者や地域の方を招待して参観していただくことによって学校教育への理解を深める。保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方 授業参観及び懇談会授業公開 １・４年授業参観日 各教室 教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 授業参観及び懇談会各教室授業公開 土曜参観日 教室体育館

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開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容10/8 (火) ○10/11 (金) ○10/22 (火) ○ その他10/12 (土) ○○ ○ その他10/10 (木) ○ ○ その他 スクールサポーター11/13 (水) ～ 11/15 (金) ○ ○ その他 平城高校11/23 (土) ○○○○○ その他 スクールサポーター11/14 (木) ～ 11/29 (金) ○○ ○○ その他 スクールサポーター10/23 (水) ○○ ○ その他 東登美ヶ丘幼稚園児10/26 (土) ○○ ○ その他 体育館で音楽発表会を行いました。1000名を超える参観者があり、高い評価をいただきました。

人権集会として児童の作文発表会をした。全校児童が真剣に聴き入った。平城高校生は、三日間、熱心に学級活動や授業参観に取り組んだ。読書活動奨励のため、高校生が自ら読み聞かせをするのは右京小の伝統でもある。幼稚園から6年生までのすばらしい音楽発表会であった。地域や保護者からは、一人一人が輝いていたと感想をいただいた。日々の指導の積み重ねが実った。かけ足納会日、晴天の中、高・中・低に分かれてマラソンコースを完走した。多くの保護者の応援もあって児童は日頃の努力の成果を十分に発揮していた。大きなけがもなく、予定通りに進んだ。各学年の合唱・合奏を聴き合い、東登美ヶ丘幼稚園児と最後は全員合唱を行いました。

2学期最初の参観でもあり、多くの保護者が参観・懇談に出席し、熱心さが感じられた。担任等は授業を工夫し、児童の頑張りをアピールしていた。3年生が楽しい劇や歌を北部会館で披露した。手作りプレゼントも喜ばれた。地域の方々は毎年楽しみにしておられるので、3年生も頑張っていた。476人100人75人1000人

190人160人2人7人奈良市立右京小学校関連行事

教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方関連行事 校内音楽会 体育館 校内音楽会で発表した合唱・合奏を保護者の方に披露する。授業公開 土曜参観(音楽発表会) 体育館 保護者（家族を含む） 全学年で合唱・合奏を聴き合う。マラソン（体力づくり）教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む）

平城高校インターンシップ教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方 幼稚園・１～6年の全校音楽会保護者（家族を含む）平城高校インターンシップ 教室授業公開 右京音楽会（学校公開日） 体育館 保護者（家族を含む）運動場・地域体力づくりかけ足保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方

関連行事 学校評議員地域の方教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方 本校3年生が歌や劇、踊りを披露。プレゼントを渡し、交流する。保護者（家族を含む） １～6年児童集会教員（他校の教員を含む）保護者（家族を含む）関連行事 敬老のつどい 北部会館関連行事 コスモス集会 体育館教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む）授業公開 授業参観 教室・体育館 １～6年授業参観

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開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容10/31 (木) ○ ○ その他 ゲストティーチャー10/30 (水) 11/20 (水) ○ ○ その他 指導主事11/22 (金) ○ ○○ その他 東登美ヶ丘幼稚園児11/26 (火) ○11/28 (木) ○ その他11/11 (月) ～ 11/16 (土) ○ ○○ その他11/16 (土) ○ ○○ その他 ・平年の教育週間の取組と創立４０周年記念の行事とを併せて計画・実施した。・教育課程により低学年と中・高学年の２グループに分けて講演を実施。・発達段階により反応が異なり、参観者にも子どもの様子をよくわかっていただけた。

お話の会の方をゲストティーチャーにお招きし、読み聞かせをしていただきました。、子どもたちは物語の世界に浸ることができ、読書への関心が広がりました。2年生　4年生 6年生(国語)の授業研究を行いました。研究主題にせまる授業、研究協議、指導助言を通して研修を深めることができました。２年生以上の各学級でお店屋さんを出し、自分たちで運営をしました。東登美ケ丘幼稚園児も招待しました。学習の様子を参観していただき２学期最後の学級懇談会・ＰＴＡ学級活動をしました。・校区内の方をゲストティーチャーとしたことにより、地域内の一般の方にも学校へ足を運んでいただくことができた。・参観期間を一週間設けることにより、特定の曜日にしか来校できない保護者にも参観の機会を供することができた。・業間や中休みの児童の様子を見ていただくことができた。63人512人759人107人

15人2人奈良市立東登美ケ丘小学校奈良市立二名小学校 関連行事 保護者（家族を含む） ゲストティーチャーを招聘し、児童の参加型講演会を実施する。教員（他校の教員を含む）学校評議員

学習参観 各教室 保護者（家族を含む）各教室授業公開 二名小学校教育週間フリー参観 教員（他校の教員を含む）学校評議員授業公開二名小学校教育週間講演会 体育館

２６日　２・３・５年授業参観・懇談会２８日　１・４・６年授業参観・懇談会教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む）各学年・各学級の授業を自由に参観できる期間を設ける。

地域の方

教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 児童会主催。各教室でお店屋さんを行い、コミュニケーション向上を図る。地域の方

関連行事 校内授業研究 各教室関連行事 全校お話の会関連行事 東登美祭り 各教室

各教室 保護者（家族を含む） 講師先生を招いて研究授業を行い、研修を深める。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） ゲストティーチャーを招き、本の読み聞かせを行う。地域の方教員（他校の教員を含む）学校評議員

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開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容10/22 (火) ○○○○ その他10/22 (火) ○○○○ その他10/31 (木) ～ 11/14 (木) ○ ○○ その他11/15 (金) ～ 11/20 (水) ○○○○ その他12/2 (月) ○ その他 講師9/20 (金) ○○○○ その他

多くの保護者、地域の方々に参加いただき、「いつもと違う子どもたちの表情を見ることができてよかった。」との声をいただいた。また、学級懇談会においても、各学級６割以上の保護者が参加していただき、担任と保護者、保護者同士のよい交流ができた。多くの保護者、地域の方々に参加いただき、「いつもと違う子どもたちの表情を見ることができてよかった。」との声をいただいた。また、学級懇談会においても、各学級６割以上の保護者が参加していただき、担任と保護者、保護者同士のよい交流ができた。沿道で応援してくださる方が増え、自分の子でなくとも、しんどくなった子を学校まで連れてきてくださったり、お茶を下さったりして、みんなで支えていただいた。またコースの自治会長さんは当日の朝、工事予定のある区間を自主的に回ってくださった。例年も素晴らしい作品展だが、今年も深く感動し、涙が出そうだった･･･など多くの賛辞の感想をいただいた。中学校の各学級から劇の出し物及び吹奏楽部の演奏、他に有志のダンス等が行われ、見応えのある文化祭となった。また、デザインクラフト部や教科の作品、修学旅行記等も展示された。参観されたからは、いい文化祭ですねというお言葉をいただいた。

600人1250人80人

350人300人各教室 保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む） 全校生が、駆け足によって体力の向上を図り、最終日（納会）には距離も伸ばす。保護者をはじめ、地域の方々も応援はもとより、安全対策に配慮してくださっている。運動場・学校周辺道路 学校評議員

本校 地域の方日ごろの学習の成果を一堂に集めて展示し、児童同士の作品の鑑賞だけでなく、保護者や地域の方々にも公開し、児童の頑張りや発想を称えていただく。

地域の方関連行事 全校駆け足

地域の方

1日学習参観・懇談会

学校評議員 中学校文化祭。各学級の発表（劇）とともに有志発表も行います。保護者（家族を含む）関連行事

1日参観２・４・６年 保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）学校評議員

教員（他校の教員を含む）地域の方西北アート展 体育館 学校評議員

授業公開 1日参観1・3・5年 各教室教員（他校の教員を含む）学校評議員授業公開地域の方

保護者（家族を含む） 1日学習参観・懇談会教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方奈良市立西大寺北小学校なら教育の日授業公開関連行事 文化祭 保護者（家族を含む） 1人 「平城宮　地底たんけん」という興味深いタイトルでの学習で、どの児童も目を輝かせて学習に参加し、よい学びの機会となった。視聴覚室 保護者（家族を含む） 奈良文化財研究所、客員研究員である深澤芳樹先生を招聘し、世界遺産学習の発展的学習を行う。教員（他校の教員を含む）

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開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容9/26 (木) ～ 9/27 (金) ○○○○ その他10/5 (土) ○○○○ その他9/20 (金) ○10/15 (火) ○10/17 (木) ○10/18 (金) 10/22 (火) その他11/19 (火) ○11/21 (木) ○11/22 (金) ○ その他10/18 (金) ○ ○ その他 学習支援ボランティア10/24 (木) ○ ○ その他10/25 (金) ○ ○ その他 日ごろの道徳学習の様子を見ていただくことができた。家庭でも学習内容について話題にしていただけたらありがたい。

ハリソン校の先生の授業や本校の授業参観を通して、交流を深めることができ、児童生徒の英語への関心も高まった。また、地域の方々による歓迎会や本格的な茶道体験も地域の協力を得て実施できた。来年度は、ハリソン校から十数名の生徒が本校に来る予定である。第３回となる小中合同の運動会を実施し、児童生徒が協力して準備や運営、片付け等に取り組み、空模様の気になる中、みんなのきずなを深めることができた。保護者からは、とても良かったという声を聞いている。多くの保護者が来校され、小中学校ともに人権に関する授業参観を行った。６年生の広島修学旅行での平和集会の再現や、中学部では友達のいいところに気付きあう授業が行われ、保護者からの感想も聞くことができた。日常の教科学習での児童生徒の生の姿を保護者等に見ていただいた。５年生については、１１月１５日に行われた奈良市立小学校音楽発表会で好評であった合唱、合奏の記録を視聴し、子どもたちの頑張りに感動したとの感想を多くいただいた。７名の獣医師の協力を得て、劇を見たり犬やウサギ等の小動物とふれ合ったりした。聴診器で動物の心音を聴き合い、自分の心音と比べる学習は真剣な表情であった。１年生はこの学習の翌日から、給食を残さないようにがんばって食べる様子が見られた。学習することの大切さを改めて感じることができた。300人30人110人120人

100人1000人300人富雄第三小中学校

授業公開 学習参観・懇談 各教室関連行事

関連行事 運動会

学習参観及び懇談会（３・４年生、ひまわり学級）授業公開 学習参観・懇談 各教室 保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）保護者（家族を含む）獣医師の協力のもと、ウサギや犬などの動物とのふれ合いを通して、生き物への関心を深め、生命の尊さやあたたかさに気づく。（１年生）

教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方命の学習

教員（他校の教員を含む）地域の方保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）

授業公開 授業参観及び学級懇談会（小学校）地域の方体育館保護者（家族を含む）

授業公開 授業参観･懇談学習参観及び懇談会（１・２年生）

本校学校評議員

小中一貫教育校となって３回目の小中合同運動会を１～９年までいっしょになって取り組みます。姉妹都市のオーストラリア、キャンベラ市にある小中一貫教育校のハリソンスクールから９名の教員が来校。２日間にわたって本校児童生徒職員と交流を深めます。また、地域との交流も実施します。

教員（他校の教員を含む）学校評議員本校 保護者（家族を含む）本校 人権学習の授業参観及び学級懇談会（全学年）学校評議員

地域の方保護者（家族を含む）保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方ハリソンスクール教員と交流 本校

地域の方学校評議員

教員（他校の教員を含む）学校評議員関連行事地域の方授業参観･懇談

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開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容10/29 (火) ○ ○ その他10/17 (木) ○○○○ その他 学習支援ボランティア10/31 (木) ○ その他 学習支援ボランティア11/20 (水) ～ 11/23 (土) ○○○○ その他 学習支援ボランティア11/23 (土) ○○○○ その他 学習支援ボランティア11/27 (水) ○○○○ その他 学習支援ボランティア 60人 たくさんの地域の方々の協力を得て、様々な昔あそびにチャレンジすることができた。みんな大喜びで取り組み、１年生は幼児をリードして積極的にかかわり、楽しい交流の場となった。

20人 報告会では、戦争の悲惨さや原爆の恐ろしさについて発表し、平和の大切さを全校に伝えることができた。500人 学習公開日までの４日間、作品を展示したことで保護者や地域の方々の都合の良い時に見に来ていただくことができた。様々な方から作品に対して、お褒めの言葉をいただいた。

一人一人が学習した成果をしっかりと発表し、高学年としての自覚の高まりを感じることができた。

関連行事 昔あそび 体育館 保護者（家族を含む） 平城西幼・小の合同活動として実施する。保護者や地域の人たちに教えてもらいながら昔あそびを楽しむ。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方授業公開 学習公開日 各教室・体育館 保護者（家族を含む） 授業公開の後、全校音楽発表会を行う。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方関連行事 校内作品展 体育館・理科室 保護者（家族を含む） 全校児童の絵画や工作を展示して鑑賞し合う。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方関連行事 西小タイム 体育館 保護者（家族を含む） 6年生が修学旅行の報告会を行う。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方関連行事 芸術鑑賞会 体育館 保護者（家族を含む） 保護者や地域の方々と共に、和太鼓を中心とした日本の伝統楽器の演奏を楽しむ。教員（他校の教員を含む） 「伝えたい、日本の心」というテーマで迫力のある和太鼓の演奏を地域の方々と一緒に楽しんだ。また、体験コーナーでは児童が和太鼓に挑戦し、肌でその響きを体験することができた。

天候にも恵まれて昨年度よりもたくさんの参加者があった。子どもたちは、とても緊張してのぞんでいたが、やりとげた後に多くの人からの賞賛を受け、成就感を味わっていた。

120人110人500人

学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 学習参観及び懇談会（５・６年生）授業公開 学習参観・懇談 各教室 地域の方教員（他校の教員を含む）学校評議員奈良市立平城西小学校

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開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容9/5 (木) ～ 11/15 (金) ○○○ ○ その他 ５年生児童9/16 (月) ○ ○ その他 ２年生児童10/13 (日) ○○○ その他 児童10/16 (水) ○10/30 (水) ○11/26 (火) ○ その他10/10 (木) 10/15 (火) ○11/11 (月) ○ その他11/16 (土) ○○○○ その他11/3 (日) ○○ ○ その他 ６年生児童11/7 (木) ○○ ○○ その他 講師

学年の組み合わせを変え実施学校と共催で保護者地域への講演会地域行事に6年生が中心に参加毎年恒例になっている。子どもたちは、プロの技を体験し感動していた。

特色ある授業として継続的に続けている。年長者のつどいに参加し、地域への所属感を強める。大安寺の「国際縁日」に参加し雅楽演奏を行う。研究授業をし授業の力量を高める。

1人

300人500人600人600人300人300人

200人奈良市立大安寺西小学校

学校評議員関連行事 子どもアートアカデミー 学級教室体育館授業公開 地域の方学習参観・懇談会 学年教室

保護者（家族を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 地域・児童（学校）清掃活動後、イベントを行う。関連行事 佐保川清掃川辺のまちづくりin大安寺西 佐保川周辺関連行事授業公開 研究授業 学年教室

教育講演会保護者（家族を含む）保護者（家族を含む） 社会福祉協議会（地域を含め）教育講演会をする。教員（他校の教員を含む）

アーティストの指導を受けて、芸術活動を体験的に学習する。教員（他校の教員を含む）地域の方教員（他校の教員を含む）

授業参観・懇談会教員（他校の教員を含む）学校評議員学校評議員地域の方

体育館音楽室保護者（家族を含む） 講師を招いて研究授業を行う。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む）学校評議員

授業公開 大安寺へGO 大安寺関連行事 年長者の集い 体育館関連行事 和楽器鑑賞・指導参観 教員（他校の教員を含む）保護者（家族を含む） 雅楽演奏で「大安寺へGO」のイベントに参加教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 和楽器の演奏を聴き和楽器の良さや伝統的な楽器に興味を持ち、奈良の伝統に興味を持つ。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方地域の方 地域の年長者の集いに参加する。

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開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容9/28 (土) ○○○○○ その他10/15 (火) ○10/17 (木) ○10/18 (金) 10/22 (火) ○ その他10/28 (月) ○ ○○ その他11/6 (水) ○ その他11/9 (土) ○○ ○ その他11/22 (金) ○ その他11/13 (水) ○ ○○ その他11/22 (金) ○○ ○ その他

6年生の子たちがリーダーになり、下学年の子たちを引っ張って様々なゲームに取り組んだり、校区内を移動させたりするのは大変だとは思うが、よい経験に必ずなると思う。中学年の教室の授業の様子を今学期は見せて頂けた。とても元気よく授業に取り組む姿を見ることができ、元気がもらえた。平日は参観することはできないが、土曜日なら参加できるので良かった。今年は教育講演会があり、落語家の方からの人権についての話があった。とても分かりやすく、また、心に響くお話が聞けた。２月１７日に日程変更初めての平日開催だったが、たくさんの子どもたち（97名）が参加してくれてよかった。鉛筆の折り紙はとても好評で、また、指導に来たいと思った。子ども達同志で教え合う姿も見れ、よかったのではないか。（地域ボランティアの感想より）子どもたちの熱心に取り組む姿を見、一つのものを学年の子どもたちみんなで協力して作りあえる喜びに触れられたのではないかと思った。

人数の多さから、迫力のある演技や競技を見ることができ良かった。低学年の子たちのかわいい演技、高学年の子たちの頼もしい演技が見られた。普段の授業の様子の一端を見ることができてよかった。

―10人16人

900人800人12人4人900人奈良市立三碓小学校保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）地域の方 歌唱や器楽演奏を習得する喜びを味わうと共に、練習の成果を披露する。学校評議員碓っ子クラブ（折り紙教室）校内音楽会 地域ボランティアと共にする体験活動中学校体験入学 富雄南中学校視聴覚室保護者（家族を含む）

授業公開関連行事

校長室

体育館関連行事

授業公開 授業参観 各教室 保護者（家族を含む） 異年齢集団グループによる児童会中心の自主活動。教員（他校の教員を含む）学校評議員保護者（家族を含む） 子どもたちの日々に学習の様子を公開する。

異校種間交流教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方教員（他校の教員を含む） 子どもたちの日々に学習の様子を公開する。保護者（家族を含む）関連行事 全校オリエンテーリング 三碓小学校区内 地域の方保護者（家族を含む）授業公開 土曜参観 各教室関連行事 学校評議員会 教員（他校の教員を含む） 学校関係者との意見交換。

学校評議員地域の方学校評議員地域の方

友達と力を合わせて全力を出し切り、競技・演技に取り組む姿を見ていただく。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方関連行事 運動会 運動場 保護者（家族を含む）

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開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容10/8 (火) ○ ○ その他10/9 (水) ○○ その他10/18 (金) ○○ その他10/28 (月) 1・3・5年 ○○10/29 (火) 2・4・6年 ○ その他11/13 (水) ～ 11/15 (金) ○ ○ その他 平城高校生11/16 (土) ○○○○ その他11/12 (火) ～ 11/16 (土) ○○○○ その他11/19 (火) ～ 11/29 (金) ○ その他 毎朝の駆け足で学校周辺を高学年児童が走りました。地域の方から「がんばれ」という声かけもいただきながら児童は力いっぱい走りぬきました。

校区の中学校で立派に成長した先輩の姿に触れながら、来年度共に学ぶ右京小学校児童との交流を図ることができました。全校児童が縦割りグループに分かれて校内各所に設けたポイントをめぐっていきました。子どもたちの交流の実際を見ていただく機会になりました。多くの保護者・地域のみなさんに本校児童の学ぶ様子を見ていただく機会になりました。学校として取り組んでいる学習規律の確立についてもおしらせすることができました。将来教員を目指す10名の生徒とのふれあいで、相互に学びあいながら多くの感動をえる場になりました。キャリア教育の観点でもよい取組でした。土曜日実施ということでこれまではなかなか学校の取組を見ていただく機会のなかった保護者・地域の方にも2時間の授業公開で今まで以上にお伝えすることができました。始業時から夕刻まで会場を開放し、地域の保幼中からも作品を出品していただいたことで今までよりたくさんの方に見ていただくことができました。35人250人350人20人

25人10人200人保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）学校評議員教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方

奇数学年と偶数学年とに分けて実施する。教員を目指す高校生の職場体験を受け入れ、小学校と高等学校との連携・交流を図りつつ、小学生にはキャリア教育の観点をもった出会いの機会とする。

小中一貫教育の取り組みのひとつとして6年生が中学校体育大会の午後の部に参加する。関連行事 児童会、6年生が中心となって企画・運営し、全校生が縦割り班でさまざまな活動を楽しむ。中学校の体育大会に参加しよう！ 地域の方保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方学習参観

教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方全校生の作品と交流・連携している学校・園児の作品を展示し、作品鑑賞の機会とする。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方関連行事 神功マラソン 運動場 保護者（家族を含む） 体力向上を目指す取り組みのひとつで、全校生が自分の目標を持って走りきることを目標にした取り組み。

保護者（家族を含む）

関連行事 神功アート展 体育館 保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む）保護者（家族を含む） 全学級で２時間の授業公開を行い、児童の学びの様子や教室、校内環境の公開も行う。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方

校内各所関連行事

関連行事授業公開 神功オリエンテーリング授業公開 福祉体験

授業公開 土曜学習参観 各教室平城高校教育コースインターンシップ受け入れ 校内各所

平城西中学校各教室奈良市立神功小学校

社会福祉協議会より車椅子をお借りして、4年生児童を中心に車椅子体験及びお手伝いの仕方について学ぶ。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方校内各所及び学校周辺 保護者（家族を含む） 15人 地域の方と共に行った車椅子体験を通して支えあい、共に生きる社会のあり方について考えるきっかけとなりました。

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開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容12/3 (火) ○○ その他10/15 (火) ○10/17 (木) ○ その他10/11 (金) ○ ○ その他 幼稚園児10/19 (土) ○○○○○ その他 保・幼園児11/13 (水) ～ 11/15 (金) ○ ○ その他 平城高校2年生11/23 (土) ○○○○ その他11/23 (土) ○ ○ その他10/17 (水) ～ 10/18 (木) ○○○ その他児童の元気な歌声や心が一つになった合奏を聴いていただき、子どもたちの励みになった。マジックを楽しんだり、災害の恐ろしさや防災の大切さを学んだ。２日に分けて実施したため２人３人の子どもを持つ保護者は、ゆっくりと子どもの授業の様子を参観することができた。

薬物乱用防止という現在の社会において大変重要な観点での学びに継続して取り組んでいます。学校だけではなく、みんなで取り組むことの大切さをお伝えしました。授業参観をして児童の成長の様子を見ていただいた。懇談会を通して保護者との意見交流を深めることができた。自分の身を守る大切さを理解できた。平城高校生が、お手伝いに来てくれゲームをみんなで楽しんだ。平城高校生と本校児童が、学校生活を通して楽しく交流することができた。35人30人10人250人150人216人

10人180人奈良市立朱雀小学校

授業公開 学習参観 各教室 保護者（家族を含む） 授業参観（10/1７偶数学年　　10/1８奇数学年）教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方関連行事 教育講演会 体育館 保護者（家族を含む） 防災や危機管理についての講演。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方授業公開 土曜参観（音楽会） 体育館 保護者（家族を含む） 全学年音楽の発表を行う。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方関連行事 平城高校よりインターンシップ関連行事 放課後子ども教室（拡大教室）ボールで遊ぼう 体育館関連行事 生活安全教室 体育館

保護者（家族を含む） 平城高校2年生の皆さんが、本校の教師と児童との関わり方を学び、同時に本校児童と交流を深めていく。教員（他校の教員を含む）学校評議員幼稚園児と小学生児童が、発達段階に合わせて、自分の身を守る方法を警察の方から教わる。各学年で授業参観を行い、その後各学級で学校生活等の話し合いを行う。教員（他校の教員を含む）学校評議員

保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）保護者（家族を含む）学校評議員地域の方教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方授業公開 公開授業参観・懇談会 教室 地域の方

関連行事 薬物乱用防止教室 校内 保護者（家族を含む） 薬物乱用防止キャラバンカーに来てもらい、６年児童を中心に学習する。午後は保護者、学校保健委員会等にもキャラバンカーの見学機会を設ける。朱雀保育園・朱雀幼稚園・本校児童・保護者・地域の方々と共に、楽しくボールで遊ぶ。地域の方

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開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容11/2 (金) ○○○○ その他11/2 (金) ○○○○ その他11/20 (火) ○○○○ その他12/6 (木) ○○○○ その他10/20 (日) ○○○○○ その他 学校支援ボランティア10/20 (日) ○○○○ その他10/25 (金) ○○○○ その他 学校支援ボランティア10/30 (水) ○11/15 (金) ○○○○ その他

ビデオ「インターネットの罠」を視聴し、インターネット社会には様々な危険が潜んでいる事を学んだ。子どもたちを守るためには、事前指導とフィルタリングが有効であるが、子どもとの約束や自他の人権を侵さないことの意識を育てることが基本となることが分かった。保護者だけでなく、家族や地域の方にも自由に参観いただき、学校を知っていただくよい機会となった。地域の方に対しては、この機会に学校ボランティアの募集も行った。初代校長による講演。地域に伝わる民話の紙芝居上演、地元中学校吹奏楽部の演奏など、地域ぐるみで創立をお祝いすることができた。音楽隊による演奏を鑑賞するとともに、消防の仕事について親子で学ぶことができた。地域の方に対しては、この機会に学校ボランティアの募集も行った。奉納時には、梯子をのぼって大仏の台座で拝観させていただくなど、地元にある世界遺産を肌で感じられる学習となった。

子どもたちの音楽発表は練習の成果が発揮され　見応えがあった。お世話になっている地域の方々にお礼や感謝の気持ちを伝え、会場は温かい雰囲気に包まれていた。地域、保護者、学校が協力することにより、成功に終えることができた。校区の春日中学校吹奏楽部の演奏もあり、地域のつながりを感じるイベントとなった。地域、保護者の協力により安全に気を配り万全の態勢で実施することができた。沿道にはたくさんの方々が子どもたちの頑張りに声援を送るなど、地域に守られ励まされる中でのマラソン納会となった。

30人40人

380人380人200人29人180人180人

奈良市立済美南小学校

奈良市立鼓阪北小学校 保護者（家族を含む） 菜の花プロジェクトで精製した油を世界遺産に奉納する。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方消防音楽隊による演奏を、保護者や地域の方と一緒に鑑賞する。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む）

関連行事 菜の花プロジェクト（灯明油の奉納） 東大寺春日大社

校内マラソン 運動場

関連行事 芸術鑑賞 体育館

関連行事教員（他校の教員を含む）学校評議員授業公開 オープンスクール 各教室体育館運動場

関連行事 地域別懇談会 済美南小学校視聴覚室 保護者（家族を含む） 児童の健全育成についての研修小学校区の健全育成に関わる校園所や諸団体の取組報告意見交換　等教員（他校の教員を含む）関連行事 創立30周年記念式典 体育館運動場 保護者（家族を含む） 本校30年の歩みの紹介や若草中学校吹奏楽部演奏、風船飛ばしなどを行い、創立30周年を祝う。地域の方

教員（他校の教員を含む）学校評議員教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方地域の方保護者（家族を含む）学校評議員地域の方教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方関連行事 済南ふれあいフェスタ 体育館 保護者（家族を含む） 駆け足週間（１１月１１日～１１月１９日）マラソンの納会（１１月２０日）

授業公開 土曜参観 体育館 保護者（家族を含む） 学習参観として各学年が音楽演奏や劇等の発表を行う。特に地域の高齢者の方を招待し、日ごろお世話になっていることへのお礼や感謝の心を伝え、楽しんでいただく。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 学校や自治会、関係諸団体からなる実行委員会を中心に、模擬店やバザー、もちつき大会等を実施する。中学校の吹奏楽部の演奏会も行う。授業の様子を、地域の方を含めて公開する。

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開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容11/6 (水) ○○ ○ その他 学校支援ボランティア11/28 (木) ○○ ○ その他10/29 (火) ○○ その他11/9 (土) ○ ○○ その他11/9 (土) ○○○○ その他11/9 (土) ○○○○○ その他 来賓○ 10/10 (木) その他○ 10/11 (金) その他 子どもたちの日頃の学習ぶりが伺われて良かった

沿道の声援を受け、児童は全力を出し切って完走することができた。出し物やゲームをして楽しく交流を深めた。学年ごとの創意を凝らした発表は参加者に好評であった。伏見分団の放水で始まった行事は初めての運動場開催ということもあり全体が見渡せにぎやかな雰囲気で盛り上がった。児童の礼儀正しさは来賓に感銘を与えた。学校の歩みの紹介は児童の発表とともに参加者に喜んでもらえた。子どもたちの日頃の学習ぶりが伺われて良かった

多くの方に参観してもらうことで、児童にとってよい刺激、励みとなった。地域の方に対しては、この機会に学校ボランティアの募集も行った。

400人200人50人50人

150人80人80人300人奈良市立伏見南小学校

奈良 授業公開 授業参観 佐保台小学校授業参観 佐保台小学校保護者（家族を含む） 創立30周年を祝う式典を行う教員（他校の教員を含む）学校評議員保護者（家族を含む）関連行事 30周年記念式典 体育館教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方地域の方 １～３年生の授業参観・懇談会を行う。授業公開

関連行事 ふれあいの日 各教室体育館 保護者（家族を含む） ＰＴＡ，地域共催で各コーナーで様々な展示や催しを行う。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方授業公開 土曜参観 各教室関連行事 わくわく伏見会 体育館授業公開 マラソン大会 学校周辺道路

保護者（家族を含む） 音楽会の様子を、地域の方を含めて公開する。また後日、ならやま会との音楽交流会も実施する。教員（他校の教員を含む）学校評議員教員（他校の教員を含む）学校評議員保護者（家族を含む） 授業公開教員（他校の教員を含む）

授業公開 校内音楽会 体育館教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方地域の方保護者（家族を含む） 体力づくりの一環として取り組んでいる健康かけ足の最終日に、記録会として実施する。

教員（他校の教員を含む）学校評議員

学校評議員地域の方

保護者（家族を含む） ４～６年生の授業参観・懇談会を行う。

保護者（家族を含む） 在校生と保育園、幼稚園児が交流する。

地域の方

地域の方

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開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容○ 11/8 (金) ○○ その他○ 11/16 (土) ○○ その他○ 11/25 (日) 11/28 (木) ○○ その他10/26 (土) ○○○○ その他10/26 (土) ○○○○○ その他 一般の方11/9 (土) ○○ ○ その他11/18 (月) ○○ その他11/19 (火) ○○ その他ＰＴＡ主催で夏前から準備に取り掛かり、地域の各種団体の協力もあり楽しい祭りとなった。人権について保護者と共に考える時間となった。人権について保護者と共に考える時間となった。

話合い活動の授業において、子どもたちが積極的・建設的に話し合っていてとても良かった。また、佐保台小学校の異年齢集団作りの取組の成果が現れていて、良かった。子どもたちの日頃の学習成果を保護者や地域の方々に発表する良い機会になった。保護者や地域の方々からの沿道の応援に支えられて、自分の力を発揮する良い機会になった。休日の参観で参観後に水辺のコンサートもあるので多数の参加者だった。一条高校ブラスバンド部や佐保川保育園の鼓笛隊の演奏もあり盛り上がったコンサートだった。70人400人300人200人150人150人

120人220人

奈良市立佐保川小学校

良市立佐保台小学校

授業参観・懇談 佐保川小学校授業公開授業公開 授業参観・懇談 佐保川小学校関連行事 さほがわまつり 佐保川小学校 保護者（家族を含む）

教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 人権学習参観・懇談会（１・３・５年）

佐保台フェスティバル 佐保台小学校体育館

学校評議員地域の方水辺の楽校 保護者（家族を含む）

教員（他校の教員を含む）保護者（家族を含む）

人権学習参観・懇談会（２・４・６年）学校評議員地域の方教員（他校の教員を含む）保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む） 各学年で催し物を考えてのイベント

土曜日を活用した授業公開保護者（家族を含む） 体力作りの一環として、全校で持久走を行う。また、２８日には、駆け足の納会として低高学年別に「マラソン大会」を行い、体力向上を図る。学校評議員地域の方 一條高校吹奏楽部、ウインズクラブ（佐保川小学校）等によるコンサート学校評議員地域の方学校評議員地域の方

授業公開 土曜参観 佐保川小学校関連行事 全校駆け足及び全校マラソン大会 佐保台小学校運動場及び校区周辺特別活動「話合い活動」授業公開及び分科会・全体会を開催する。授業公開

関連行事 水辺のコンサート

保護者（家族を含む） 生活科・総合学習等、日頃の学習成果を発表し合う。教員（他校の教員を含む）学校評議員授業公開 県特活研究大会 佐保台小学校各教室･体育館 学校評議員地域の方地域の方教員（他校の教員を含む）

教員（他校の教員を含む）保護者（家族を含む）

教員（他校の教員を含む）

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開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容12/10 (火) ～ 12/13 (金) ○○○○ その他10/8 (火) ～ 10/11 (木) ○ その他10/19 (土) ○○ ○○ その他 小学校運営委員会10/16 (水) 11/6 (水) ○11/26 (火) その他10/27 (日) ○○ ○ その他11/2 (土) ○○ ○ その他11/13 (水) ○11/16 (土) ○○○ その他11/8 (金) ○○ ○ その他

国語科の研究授業を１年で行い、書く指導に視点をおいた指導法について、教員の研修を深めました。本校３年生が参加し、運動会で踊った「左京エイサー」やリコーダー奏を披露し、万年青年クラブの方々と交流を深め、楽しいひとときを過ごしました。地域交流の拠点である左京の森において、子どもたち（有志）が歌や楽器の演奏、本校ダンスクラブの児童が日頃の練習の成果を披露し、地域の人々に大きな拍手をいただきました。たくさんの保護者・家族の方々や地域の人々・学校評議員に来ていただき、学年単位の合唱・合奏に大きな拍手をもらいました。万年青年クラブやグリーンサポートの方々と校区の清掃活動、「左京の森」の花苗・球根植えを行い、子どもたちとともに活動できて喜んでおられました。

期間中、児童の絵画や作品を体育館に展示し、保護者や地域の方々に見ていただいたことにより、児童理解が深まり、多くの賛辞の声をいただいた。各学級で学習の様子を公開し、多くの保護者に参観していただきました。懇談会では、９月２９日に行われた運動会について多くの感想や意見をいただきました。「子ども安全の家」の人、活動を支援してくださる方、子どもたち３者のコミュニケーションを深めながら、地域全体の防犯意識を高めることができました。

500人40人

320人350人100人3人100人80人奈良市立左京小学校関連行事 クリーン左京 左京小学校区 清掃ボランティア活動として、児童は数班に分かれて地域の清掃活動を行う。万年青年クラブの方々も参加し、児童にアドバイスする。地域の方保護者（家族を含む）授業公開 全校音楽会 体育館 保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）

学校評議員教員（他校の教員を含む）地域の行事（左京地区敬老祭）に児童代表として３年生が参加し、万年青年クラブの方々と交流する。教員（他校の教員を含む）

学校評議員地域の方学校評議員地域の方 地域の行事（野外コンサート）に児童有志およびダンスクラブ児童が参加し、地域の方々と交流する。

教室関連行事 子ども安全の家スタンプラリー 左京小学校区 保護者（家族を含む）左京の森 保護者（家族を含む）保護者（家族を含む）

教員（他校の教員を含む） 全校音楽会を開き、各学級が音楽の時間に取り組んできた成果を発表する。

参観授業を行い、その後懇談会を行う。子どもたちが、スタンプラリーやクイズを楽しみながら、「子ども安全の家」の旗設置場所及び旗設置者・地域の方々とのふれいあいを通して、防犯意識を高める。講師先生を招いて研究授業を行い、国語科の書く指導についての研修を深める。教員（他校の教員を含む）地域の方学校評議員

学校評議員学校評議員地域の方地域の方保護者（家族を含む）

関連行事 左京地区敬老祭 市総合福祉センター 地域の方教員（他校の教員を含む）教員（他校の教員を含む）学校評議員

関連行事 校内作品展 佐保川小学校

関連行事 左京の森野外コンサート授業公開 研究授業

教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方保護者（家族を含む）保護者（家族を含む）授業公開 学習参観・懇談会 教室 児童制作作品の発表展示

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開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容11/20 (水) ～ 11/28 (木) ○○ ○ その他9/10 (火) ○○○ その他10/5 (土) ○○○○ その他11/11 (月) ○ ○ その他10/20 (日) ○ ○ その他10/30 (水) ○ ○ その他11/22 (金) ○○○○ その他

夏休みに取り組んだ、自由研究について各学年で発表していた。我が子だけでなく、他の子どもたちのがんばりも見えてよかった。10人以上の学級では少し発表の時間が押していた。子どもたちの数が減ってきているが、それぞれの種目で少くても頑張りが大きくみえる工夫がされていて良かった。午後からは、地域と一体となって子どもたちも生き生き楽しそうで良かったです。地域の方々から次のような感想をいただいた。「農業で一生懸命にやってきたことを真剣に聞いてくれて良かった。」「子どもらも、このことがよその地域に誇れる自慢に思ってくれるとありがたい。」子どもたちが経験したことのないような話を聞かせていただき、深く考えさせることが出来ました。修学旅行の事前学習として大変役に立ちました。「ルールの覚えも早いし、元気な子供らが一生懸命にやって、喜んでくれて良かった。一緒に出来て私らも楽しかったし、元気をもらった。」という言葉をいただいた。「家庭で一緒にいる時とは違い、孫の一生懸命さに感動しました。校長先生の終わりの1学年ごとに発表の成果を称え、次に繋げる励ましの包み込むような温かい言葉に感激し、胸がいっぱいになりました。」「大きな舞台での発表を見ると心強く思います。先生方も普段の学習以外の指導、大変だと思いますが、是非続けていただきたいです。」その他多くの御意見・御感想をいただいた。

マラソン大会では、ＰＴＡの方々に安全管理の立哨をしていただき、子どもたちは保護者や地域の方々の声援を受け、自分の目標に向かって一生懸命走りました。

2人6人150人

200人50人200人2人奈良市立月ヶ瀬小学校 関連行事

関連行事 万年青年クラブと交流（平和学習） 月ヶ瀬小学校学習発表会 月ヶ瀬公民館 教員（他校の教員を含む）保護者（家族を含む）

6年生が広島への修学旅行をするにあたり、その事前学習として地域の方を講師に招いて戦争体験や平和の大切さを聞かせて頂く。保護者（家族を含む）各学年の授業参観及び学級懇談会

３年生が万年青年クラブの方にグランドゴルフのゲームを教えて頂き、共にゲームを楽しみながら異世代間交流を深める。教員（他校の教員を含む）教員（他校の教員を含む）地域の方4年生が、月ヶ瀬を支えてきた農家の仕事、米作りから果樹作り、茶農家が発展してきた背景などを地域の方から学ぶ。学校評議員

学校評議員地域の方 地域に伝わる伝統芸能（子ども狂言・尾山万歳）の他に各学年が学習したことを劇などにして地域の方に発信する。関連行事 万年青年クラブと交流（グランドゴルフ交流） ふれあい広場 保護者（家族を含む）地域の方学校評議員

月ヶ瀬小学校 保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）月ヶ瀬健民グランド 保護者（家族を含む）地域の方学校評議員地域の方学校評議員教員（他校の教員を含む）

関連行事 万年青年クラブと交流（月ヶ瀬の産業学習）関連行事 月ヶ瀬体育祭関連行事 全校かけ足マラソン大会授業公開 授業参観

教員（他校の教員を含む）地域の方左京小学校区 体力向上を目指してかけ足を行い、最終日にマラソン大会を行う。マラソン大会では、たくさんの保護者も応援に駆け付ける。月ヶ瀬小学校 保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）学校評議員保護者（家族を含む）保・小・中学校と地域が一体となって体育祭を行う。小学校は、体育学習の成果を発表する。学校評議員地域の方

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開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容11/18 (月) ○ ○ その他11/26 (火) ○ ○ その他10/29 (火) ○ ○ その他12/11 (水) ○ ○○ その他 講座登録者 ○10/3 (木) ○ その他○○11/19 (火) ○○ その他○○11/7 (木) ○○ その他 どの学年も積極的に手を挙げ発表し、楽しく授業を受けている姿があり嬉しく思いました。また、勉強だけでなく態度に対しても指導されている先生方に対してありがたく思いました。

やっぱり若いから、勘がええからルールの覚えも早いな。元気な子供らが喜んでくれる姿を見ながら一緒に出来て自分らも楽しかったわ。（地域の方々の感想より）七草粥を食したことがある子は多数いたが、自分達で実際に七草を摘んで作ったことは初めてなので、大変喜んでいた。むかしの「和食」の知恵や工夫を丁寧に教えていただいて大変良い体験になった。「昔のおやつ」の中でも限られた時間で楽しく、失敗なく一緒に作れるものを何度か試作して教えて下さった。素朴で素敵な味と優しいおばあちゃん達の心遣いに子どもたちもほっこりさせて頂きました。お年寄りからは、「小さな子どもたちの生き生きとした姿を間近に見られてすごくうれしかった。手作りプレゼントも記念になってよかった。」という言葉をいただいた。また、児童からは、「喜んでもらっている様子が、直に伝わって、励みになった。」等の感想が出された。ゲートボールを通して子どもたちとふれ合うことができ、楽しいひとときを過ごすことができました。子どもたちの歓声を聞くと私たちも元気になったような気がしました。大変寒い日でしたが、力走する子どもたちの姿が輝いていました。自分なりの目標を決めて精一杯頑張っていることがすばらしいと思いました。62人4人30人75人

2人4人5人

奈良市立並松小学校

５年生が「食育（七草粥を作って食べよう）」をテーマに万年青年クラブの方を招き、食育交流をする。月ヶ瀬で自生している「春の七草」を教えて頂き、その七草を一緒に摘む。そして、「七草がゆ」の作り方を教えて頂き、その由来を知り、地産地消についてきっかけと成るようにする。保護者（家族を含む）保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）学校評議員保護者（家族を含む）保護者（家族を含む）地域の方教員（他校の教員を含む）学校評議員

保護者（家族を含む）学校評議員教員（他校の教員を含む）地域の方 「学習発表会」の演目の中から「いきいき講座」で演じる。演技を見てもらうだけでなく、折り紙などのプレゼントを手渡して心を通い合わせる。ゲートボールを通じて、地域の方々との交流を行う。

１・２年生が万年青年クラブの方を招き、子どもの頃に食べていた「おやつ」についてお話を聞く。その作り方を実際に教わりながら一緒に作り、食べて交流する。

全校あげてのマラソン大会を学校外のコースで行う。並松小学校 保護者（家族を含む）学校評議員地域の方 １日学校を公開し、児童の１日の様子（授業･業間活動・給食・清掃活動等）を自由に参観していただく。１４０周年記念講演を開き、地域の人にも呼びかけ、参加していただく。教員（他校の教員を含む）授業公開 １日自由参観

関連行事 万年青年クラブと交流（スカイクロス交流会） 月ヶ瀬小学校

関連行事 公民館シルバー「いきいき講座」での交流 月ヶ瀬福祉センター関連行事 万年青年クラブと交流（昔から伝わる行事食を知ろう） 月ヶ瀬小学校月ヶ瀬小学校

学校評議員地域の方学校評議員教員（他校の教員を含む）教員（他校の教員を含む）

関連行事 マラソン大会 水分神社（トリムコース） 地域の方関連行事 ゲートボール交流 並松小学校

地域の方昔のおやつを教えてもらおう会関連行事学校評議員地域の方保護者（家族を含む） ４年生が万年青年クラブの方と交流しながらスカイクロスを教えて頂き一緒に楽しむ。ゲームを通して、異世代交流を行う。教員（他校の教員を含む）

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開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容○○11/7 (木) ～ 11/8 (金) ○○ その他○○11/22 (金) ○○ その他○○10/18 (金) その他 ○10/23 (水) その他○○11/12 (火) ○○ その他 ○10/30 (水) その他 ○11/6 (水) その他 ○11/27 (水) ～ 11/29 (金) その他・研究主題にせまる研究協議を行うことができた。・保小中学校の一貫教育推進のため、都祁中学校区で交流自由参観を行った。他校から多くの先生方が来られ、児童や学校の様子を見ていただいた。

児童の作品はどれもこれも素晴らしい作品ばかりでした。子どもたちのもっている感性に驚かされました。また、それを先生方がうまく引き出され指導されていることに対して感謝しています。子どもたちと楽しいひとときを過ごすことができ、幸せな気持ちになりました。可愛い手紙と子どもたちと撮った写真が記念になりました。ありがとうございました。・各学年、特色ある親子ふれあい活動が実施されて、有意義な時間を過ごすことができた。・各学級の実態に即して、授業研究を進めることができ、指導法の研修を深めることができた。・保護者、地域の方々の安全立哨の協力のもと、スムーズに持久走大会を実施することができた。92人13人30人13人10人

75人20人校

奈良市立都祁小学校

児童の創作した絵画や造形物を一堂に会し、鑑賞会を行う。並松小学校体育館 保護者（家族を含む）関連行事 児童作品展

地域の方保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）学校評議員 保・小・中教育交流会の一貫として、都祁地区の先生方に授業を公開し、交流を図る。

持久走大会 都祁小学校 教員（他校の教員を含む）学校評議員授業公開 授業研究 都祁小学校

授業公開 保・小・中教育交流会 都祁小学校授業研究 都祁小学校関連行事 保護者（家族を含む） 本校研究主題実現に向けて、算数科を中心に指導の在り方について研修する。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方授業公開

地域の方教員（他校の教員を含む）教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方地域の方交流を通して、おじいさん・おばあさんの知恵にふれる。

地域の方保護者（家族を含む） 本校研究主題実現に向けて、算数科を中心に指導の在り方について研修する。保護者（家族を含む）事前の練習の成果を生かし、自分にあったペースで各学年に応じたコースを走る。地域や保護者の方に立哨のお世話をいただく。授業参観後、ドッジボール、ドッジビー、写真立て作り、救急救命講習会の親子ふれあい活動を計画している。学校評議員

教員（他校の教員を含む）学校評議員教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方

授業公開 授業参観・学年PTA 都祁小学校 保護者（家族を含む）関連行事 おじいさん・おばあさんの玉手箱 並松小学校 保護者（家族を含む）

13人 ・本年度最後の授業研究で、本年度積み上げてきた内容を充実させることができた。また、来年度に向けての課題も見えてきた。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方授業公開 授業研究 都祁小学校 保護者（家族を含む） 本校研究主題実現に向けて、算数科を中心に指導の在り方について研修する。33/35

開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容○○12/3 (火) その他9/21 (土) ○○○○ その他9/30 (月) ～ 10/4 (金) ○○○○ その他 　10/10 (木) 　　　　○ その他 　11/1 (金) ～ 11/22 (金) ○○ ○ その他11/7 (木) ○○ その他11/7 (木) ○○○ その他11/13 (水) ○ その他7月から校内評価委員会でアンケートの設問を検討した。意識調査の結果は、考察、分析した後、学校自己評価に生かしていく。「今日、この話を聞けてよかった。」との保護者の声があった。子どもの健康について理解を深める有意義な取組ができた。参加者全員が各々本時案を作り、持ち寄って事前協議をした。十分な話し合いを生かした研究授業は、質の高いものになった。

・各学年、特色ある親子ふれあい活動が実施されて、子どもとのふれあいを深めることができた。地域リレーや地域綱引き、園児・幼児対象の「風船とり」も行った。快晴に恵まれ、児童は、組立やダンス、徒競走などで日頃の成果を十分に発揮した。地域の方々４２名が、「森のレストラン」や「アスレチック」「吐山っ子の夕べ」などの場面で、調理や安全見守り、キャンプファイヤーの出し物等様々な支援をしてくださった。後日、自治会行事「吐山親睦の集い」で、共同制作したおみこしを披露させてもらった。マラソン大会では、最後の走者を全校生が拍手と歓声で迎えた。競い合うとともに励まし合って参加者全員が完走した。

110人105人43人33人35人―

93人

奈良市立吐山小学校 授業公開 これまで共同研究してきた授業（第１学年国語科「いろいろなふね」）を実施する。保護者（家族を含む） 奈良教育大学教授辻井啓之先生を招いて、「現在に於ける児童の健康について　～アレルギー疾患の現状と対策～」をテーマとした講演会を行う。教員（他校の教員を含む）研究授業 学校保護者（家族を含む） 保護者を対象に授業を公開する。学校評議員地域の方保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方

教員（他校の教員を含む）保護者（家族を含む）

教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方関連行事 学校保健安全委員会 学校授業公開 授業参観 　学校

地域の方々の支援を受け、学校主催で放課後子ども教室と連携しながら全校キャンプを行う。関連行事 朝マラソン・マラソン大会 学校

保護者と地域の方を招待して運動会を実施する。学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 地域の方々の声援を受けて、マラソンコースを走る。児童は、２、３、４、５㎞コースの何れかを選択する。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方

授業参観後、親子でドッジビー、卒業記念品作りの親子ふれあい活動を計画している。関連行事 全校キャンプ「吐山げんき村」 奈良県立野外活動センター 保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方

教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方関連行事 授業参観 都祁小学校関連行事 運動会 学校 保護者（家族を含む）関連行事 森林環境体験学習『笠間川下流探検』 3人 ５月には、笠間川源流探検で、吐山の森林について学んだ。また、県河川課のリバーウォッチング事業で、川の生き物について教えていただいた。校区の特徴を生かした息の長い取組になった。地域の方笠間川吐山小学校前～淀川河川敷公園 奈良県森林環境体験学習事業を受けて、4年生が、吐山の森林が源流である笠間川から、名張川、五月川、木津川、淀川と下流に向かって見学した。教員（他校の教員を含む）学校評議員保護者（家族を含む）

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開始日 終了日 御意見・御感想当該校の教職員・子ども以外の参加人数期日（期間） 会　　　場Ｈ25奈良県教育週間　奈良市　小学校の取組 参加対象者（左欄に○印を）学校名 授業公開関連行事の別 行事名 内　　　　　　容11/27 (水) ～ 11/29 (金) ○ その他11/29 (金) 　 ○ その他12/7 (土) ○○○○ その他12/7 (土) ○○○○ その他11/6 (水) ○ その他11/8 (金) ○○○○ その他11/13 (水) ○ ○ その他 指導主事・大学准教授11/22 (金) ○○ ○ その他11/25 (月) ～ 11/26 (火) ○ その他11/29 (金) ○ その他

保護者や地域の方々をお招きして、児童の音楽発表を聴いていただいた。また、参加者全員で歌を歌ったり、後半はマリンバのコンサートをみんなで楽しむことができた。「学び合い」をテーマに5年において、算数科の「面積の表し方」の公開授業を行った。奈良市算数部会の先生方や指導主事、大学教授も招いての研究討議を行えた。日ごろ鍛えた成果を発表すべくマラソン大会を行った。保護者や地区の地域安全推進委員、民生児童委員の方々も沿道で大きな声援を送っていただき、全校児童が完走することができた。学校評議員

１３名の参観者があった。児童や学校の様子を見てもらう良い機会となった。１０月から太鼓踊り保存会の方々が指導してくださった。わずか７回の練習で仕上げた。「ちょっと緊張していたな。」との評だったが、しっかり発表した。真理子先生とマリンバスタジオスタッフの皆様の演奏に、1年生は体を揺らして聴き入っていた。「真理子のかきくけこ」の感想を日記に書いてきた児童もあった。地域の皆さんとともに楽しく、ためになるひと時を過ごさせていただいた。

13人70人94人50人6人30人

児童は、興味をもって取り組んでいた。難しいところは、高校生が親切に教えてくれたのもよい経験になった。

保護者（家族を含む） 4月から毎週火曜日に「体力づくり」として校内マラソンに取り組んできた。今回は、コースを校外に設け、今までの成果をはっきして、学年それぞれの距離を完走目指して走りきる。

授業公開

関連行事 マラソン大会 学校周辺道路授業公開 校内授業研究 教室

授業公開 誰でも参観太鼓踊り発表

地域の方保護者（家族を含む） 研究主題「学び合う子を育てる授業づくり」に基づき、5年生の算数科での実践を通して課題を追究してゆく。奈良市算数部会の研究会を兼ねる。教員（他校の教員を含む）

都祁中学校校区にある保育園、小学校、中学校の先生方に本校の授業を公開する。

教員（他校の教員を含む）学校評議員保護者（家族を含む） 松本真理子先生をお招きして、学校、PTA、吐山地区人権推進協議会の共催でお話と音楽の講演会を行う。教員（他校の教員を含む）地域の方教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方 体育館において児童の音楽発表を聞いてもらったり、参加者全員で歌ったりして音楽を通してふれあいを深める。また、マリンバ奏者をお招きして、演奏を聞かせたもらう。保護者（家族を含む）授業公開 学習参観・六小まつり 教室・体育館

関連行事 教育講演会 学校授業公開 室町文化・生け花体験 体育館 学校評議員地域の方保護者（家族を含む） 保護者や地域の方々に授業を公開するとともに、５・６年生が太鼓踊りを発表する。教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方

都祁中校区保・小・中教育交流会 学校学校奈良県立山辺高等学校地域連携事業「学んで楽しく動かすロボット講習会」出前授業 吐山小学校 保護者（家族を含む）保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方 山辺高等学校より、ＳＳＨ担当教員２名、生徒４名を招聘して４年生を対象に理科の出前授業をしていただいた。ロボットを動かすプログラミングを教えて下さった。次回は、3学期に予定している。 5人教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方

奈良市立六郷小学校

授業公開体育館において、地域の方を講師に6年生が、室町文化体験として生け花を行う。 1人教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方 講師の先生の指導の下、児童は思い思いに秋を表現することができた。できた作品は、二日後の六小まつりで多くの方々に見ていたいた。

関連行事 読書感想文発表会授業公開 都祁中校区保・小・中教育交流会 学校 保護者（家族を含む） 都祁中学校校区にある保育園、小学校、中学校の先生方に本校の授業を公開する。学校評議員地域の方教員（他校の教員を含む）学校 保護者（家族を含む）教員（他校の教員を含む）学校評議員地域の方 低学年・高学年に分かれて、各学年より2名ずつが読書感想文を発表する。

保護者（家族を含む）

保小中学校の一貫教育推進のため、都祁中学校区で交流自由参観を行った。他校から多くの先生方が来られ、児童や学校の様子を見ていただいた。各学年より2名ずつの児童が、読書感想文をみんなの前で発表した。聞いていた子も感想を積極的に述べられていた。読書に対する意欲関心を高められた。15人― 35/35