HAMPSTEAD HILL ACADEMY

REVISTA DE LOS PADRES FEBRERO DE 2017

LOS NIÑOS DEL 8º GRADO PRESENTAN SU DISEÑO DE SU MONTAÑA

RUSA DURANTE LA NOCHE DE CELEBRACIÓN ESTUDIANTIL

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DECLARACIÓN DE LA VISIÓN La Academia de Hampstead Hill trabaja para ofrecer un programa académico rigoroso e interesante que sirve las necesidades y retos de cada alumno. Un entorno de amor que promueve la excelencia académica es la base de nuestro trabajo. La Academia de Hampstead Hill lucha por enriquecer las habilidades de los alumnos. Reconocemos que cada familia desea lo mismo – más y mejores oportunidades para sus hijos. En HHA, sabemos que una educación de alta calidad es fundamental para el futuro de cada alumno. Las buenas escuelas además son esenciales para el futuro de nuestros barrios, ciudades, estados y la nación.

LA MISIÓN DE HHA La Academia de Hampstead Hill es una escuela pública y “charter” que existe para educar a los niños que viven en nuestra zona y en el resto de la ciudad de Baltimore. Nuestro excelente personal trabaja con un programa académico basado en la investigación para el desarrollo y la enseñanza de lecciones rigurosas y siempre luchan por subir los estándares de la escuela. Toda la comunidad de HHA está dedicada a trabajar juntos para que nuestros estudiantes tengan éxito en un entorno justo, sólido, alegre y lleno de aprendizaje.

Hampstead Hill Academy 500 South Linwood Avenue Baltimore, Maryland 21224

410.396.9146 410.396.3637 fax www.hha47.org

Matt Hornbeck, Director jmhornbeck@bcps.k12.md.us John Paz, Subdirector jpaz@bcps.k12.md.us

Hampstead Hill Academy está operado por el Baltimore Curriculum Project, una ONG local

con más de una década dedicado al servicio y educación de los niños

de Baltimore.

Laura Doherty, Presidenta ldoherty@baltimorecp.org John McGill, Director del Programa Académico jonmcgill67@gmail.com

www.baltimorecp.org

La revista de HHA de los Padres se publica para las familias y la comunidad de Hampstead Hill Academy

Editora Geraldine Swann

Directora de Programas Comunitarios

Publicador Matt Hornbeck, Dierctor

Contribuciones de la revista del: Personal de HHA

Coordinadores de los Clubs Organizaciones de la Comunidad

¡Bienvenido a Hampstead Hill Academy!

Nota del Principal Hornbeck... Déjeme darles un ejemplo. Su hijo asiste a HHA. Usted es una madre soltera de otro país. Va a su trabajo de noche y deja a su hijo, que nació en Estados Unidos, al cuidado de una niñera responsable. Repentinamente a las 4:00am, agentes de inmigración golpean a su puerta para entrar. La niñera te llama. Ella se asustó. Ha sido entrenada para saber que es necesaria una orden firmada por un juez para poder abrir la puerta. Decirle a la niñera, "no abras la puerta." No hay ninguna orden firmada por un juez. Los oficiales de policía siguen golpeando, pero eventualmente se van. Resulta que probablemente estaban buscando a otra persona. Su hijo está seguro esta noche. Puede respira un suspiro de alivio y termina su turno. Esto no es una historia hipotética. Esto sucedió a una familia HHA. El día que el Presidente Trump inauguró, una clase de nuestros alumnos más jóvenes en HHA llegaron inconsolables y con preocupación sobre lo que iba a suceder a sus padres, amigos y familia. ¿Todos ellos deportados y separados? Nuestros consejeros y trabajadores sociales ayudaron a los estudiantes y hablaron largo y tendido con sus padres. CASA de Maryland llevó a cabo una capacitación para padres de inmigrantes en la escuela para desarrollar planes de seguridad individual para los niños en caso de que sus padres están detenidos. Centro Sol, un programa de Johns Hopkins, capacita a nuestro personal en cómo ayudar a los estudiantes a pensar en lo que puede controlar versus lo que no puede controlar y educar a los niños sobre cómo el gobierno de los Estados Unidos trabaja con un sistema de cheques y balances. No una persona, incluyendo el Presidente, puede hacer todas las decisiones. Con tanta confusión y tristeza en el mundo ahora mismo, es reconfortante tener la paz, seguridad y amor a nuestra comunidad escolar. Es reconfortante trabajar con tales funcionarios inteligentes y afectuosos para así construir una comunidad y educar a los cientos y cientos de chicas y chicos de todas las razas de muchos países. Recuerde pasar tiempo con sus hijos y así sabes sus alegrías y preocupaciones.

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2/2, Noche de PTO Tutti Gusti, 3-8 pm

2/7, Reunión de la en la biblioteca, 6 pm

2/9, Grupos de Apoyo para los Padres (español), 8 am

2/13 – 2/16, Venta de Snacks de LGP

2/14, Lotería de HHA, 3 pm

2/15, Chat con Matt – El Presupuesto, 8:30 am

2/15, Reunión del Consejo de Escuela/Hogar –Presupuesto, 3 pm

2/17, ESCUELA CERRADA – Capacitación Profesional

2/17, Hora Feliz de la PTO 5:30-6:30 pm

2/20, ESCUELA CERRADA – President’s Day

2/22, Comité del Bienestar, 3 pm

2/24, Musical, 7pm

2/25, Musical, 7 pm

2/26, Musical, 2 pm

2/27, Informes de Progreso

GRACIAS A LA PTO POR LOS DESEOS DE LOS MAESTROS

El personal de HHA quiere dar las gracias a la Asociación de Padres

por todos los artículos donados. ¡La semana pasada lo entregaron

todo en las clases! Si usted no tuvo la oportunidad de ayudar y quiere

donar, por favor visite http://a.co/9rwUciz.

FECHAS IMPORTANTES ESTE MES

Lo que hay adentro… Novedades p. 4 Información actualizada de HHA con

with próximos eventos

Noticias de los equipos p. 6 Lo que hace su hijo/a en clase tanto

como información de los recursos, enriquecimiento y ESOL

Noticias de los clubs/ actividades p. 12 Novedades y anuncios sobre los muchos

clubes que ofrece HHA

Información familiar p. 14 Asuntos importantes para nuestros

padres sobre una variedad de temas

Noticias de la PTO p. 15 Noticias de la Organización de Padres y

Maestros de HHA

Asistencia estudiantil p. 16 Cómo va la asistencia del grado de su

hijo para el mes y el año

Déjenos saber lo que piensa p. 18 Utilice este formulario para comunicar

cualquier pregunta, comentario, preocupación, o sugerencia que tenga

may have

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PROBLEMAS DE PRESUPUESTO Hoy en dia, usted está probablemente consciente que las escuelas de la ciudad se enfrentan a un déficit de $ 130 millones para el año 2017-2018. El distrito está hablando de despedir a 1.000 empleados. Es nuestra esperanza que el CEO de las escuelas de la ciudad, los líderes de la Unión de maestros de Baltimore, nuestro gobernador, nuestro alcalde y todos los funcionarios electos trabajen juntos para hacer de la educación pública la prioridad en este ciclo presupuestario. No está claro si esto sucederá. Nuestra escuela está en la mejor posición posible para capear los problemas de presupuesto, somos una escuela grande y tenemos control sobre nuestro presupuesto y el plan de estudios. Además, nuestra escuela recientemente se convirtió en miembro de un grupo llamado BUILD - Baltimoranos Unidos en liderazgo desarrollo. BUILD llevará a cabo reuniones con nuestros padres y el personal para ayudarnos a decidir el mejor enfoque para abogar por nuestros estudiantes. En las próximas semanas, se desarrollará el presupuesto de la escuela de 2017-2018. Realizamos una encuesta de presupuesto para considerar la entrada de padres a posibles prioridades presupuestarias. Actualmente, las escuelas charter reciben unos $9.100 por alumno de K-8, con PreK recursos provienen de acuerdo al personal y no por alumnos. Estamos proyectados para servir un total de 766 estudiantes, con 720 estudiantes K-8. Esto representa un aumento previsto de estudiantes de nuestra matrícula actual. Sin embargo, nosotros siempre admitimos a estudiantes que residen dentro de nuestra área de asistencia por lo que el número final fluctuará. El presupuesto de HHA para el próximo año es de más de $7 M. En estos tiempos financieros difíciles cuando el estado reduce los presupuestos de Educación en las escuelas de la ciudad las matrícula en escuelas de la ciudad también bajan, puede haber una reducción de fondos y programación de HHA. Habrá dos presentaciones y reuniones de planificación para la comunidad escolar para discutir el presupuesto: el miércoles, 15 de febrero en el Chat con Matt - 8:30 y miércoles 15 de febrero en la reunión de Consejo de escuela de familia a las 3:00pm. – Acompáñennos!!! .

CARTA DE DR. SANTELISES SOBRE EL PRESUPUESTO Y UN NUEVO SITIO WEB Puede encontrar la carta del Director General sobre el presupuesto en inglés y en español en http://www.baltimorecityschools.org/. Además, hay un nuevo sitio web dedicado a proveer información transparente sobre el presupuesto en http://engage.baltimorecityschools.org/

CEREMONIA DE RECONOCIMIENTO DE LGP Felicidades a más de 140 estudiantes de secundaria que alcanzaron un liderazgo alto para el segundo trimestre y fueron reconocidos en una ceremonia especial. El programa de líderes, anima a los estudiantes a trabajar duro, obtener buenas calificaciones, buen comportamiento, vienen a la escuela regularmente y a tiempo y completan horas de aprendizaje de servicio en nuestra comunidad. Los líderes estudiantiles reciben incentivos como chaquetas, pins y camisetas especiales por alcanzar estos puntajes. Además, ellos realmente van a lugares cada trimestre en viajes especiales de campo que han incluido Hersheypark en la oscuridad, Howard Community College y SkyZone. Para obtener más información sobre el programa de la LGP, Únete a nosotros en 8:15 para nuestra Asamblea semanal de la LGP en el auditorio o puedes hablar con los Presidente del Comité de LGP y el maestro de ciencia de 8vo grado el Sr. Cobb.

BOLETAS DE REPORTE DE

SEGUNDO TRIMESTRE Las boletas fueron enviadas a casa con los estudiantes el lunes 23 de enero. Las de estudiantes de secundarias fueron enviadas a la dirección de la casa. Estamos muy orgullosos de los logros académicos de todos nuestros estudiantes, especialmente los logro de cuadro de honor y lista de la Directora de grados de primaria y también los niveles de liderazgo LGP en los grados mediados. Recuerde siempre celebrar los logros académicos de su hijo. Pase tiempo con su hijo leyendo, dando un paseo, jugando, viendo una película, lanzando una pelota, cocine o vaya de compras. Los niños necesitan su atención y quieren complacerle. Su tiempo y atención es lo más importante que tienes para ofrecer. Una lista completa de los estudiantes que lograron el cuadro de honor o en la lista del Director está en el extremo de la revista noticias.

NOVEDADES

POR FAVOR, ACOMPÁÑENOS _______________________________________________________

¿CUÁNDO? Miércoles 15 de febrero

8:30 am – Placticar con Matt 3 pm – Reunión del Consejo de Familias

¿DÓNDE? Biblioteca de HHA AGENDA:

Lo que significan las recortes

presupuestarias en HHA

Colaboración con la organización BUILD

INFORMES DE PROGRESO

LUNES 27 DE FEBRERO

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APLICACIONES PARA LA LOTERÍA Y PRE-KINDER Corra la voz a familiares y amigos que es la fecha límite para aplicaciones de lotería el viernes 10 de febrero a las 3:00pm. Las aplicaciones están disponibles en HHA y en sitio web de la escuela en www.baltimorecityschools.org/Page/15408. La lotería tendrá lugar martes, 14 de febrero de 2017 a las 3:00pm. Las aplicaciones de PreK pueden presentarse hasta finales de la primavera.

FEBRERO ES EL ANIVERSARIO 41 DEL DÍA NACIONAL DE LA HISTORIA AFRO-AMERICANA Puede que desee planea visitar el nuevo Museo Nacional de historia afroamericana y cultura. Este museo es el único dedicado exclusivamente a la documentación de la vida americana africana, su historia y cultura. Fue establecido por acto del Congreso en 2003, tras décadas de esfuerzos para promover y resaltar las contribuciones de los afroamericanos. Hasta la fecha, el Museo ha recolectado más de 36.000 artefactos y casi 100.000 personas se han convertido en socios. El museo abrió al público el 24 de septiembre de 2016, como el museo más reciente de la institución Smithsonian. Después de leer un libro sobre Emmett Till, todos los estudiantes de grado de 7mo de HHA, acompañados por sus maestros y el Sr. Hornbeck, tuvieron la oportunidad de visitar el Museo. Los estudiantes fueron trasladados especialmente cuando ellos vieron el ataúd en que Emmett Till fue enterrado. La muerte de Emmett hasta hace más de 50 años fue un evento que galvanizó el movimiento de derechos civiles. En un nuevo libro titulado La sangre de Emmett Till por Timothy B. Tyson, hasta de acusador, Carolyn Bryant, Estados que "nada ese chico podría siempre justificar lo que pasó con él," que condujo a la absolución de Till asesinos.

CÓMO SABER SI LAS ESCUELAS ESTÁN CERRADAS DEBIDO AL MAL TIEMPO

Antes de amanecer, el personal de la oficina de operaciones de escuelas de la ciudad comprueba las condiciones de las carreteras, las aceras del barrio, estacionamientos y pasillos de la escuela. También hablan con el personal del Departamento de transporte de la ciudad de Baltimore y meteorólogos locales. El CEO de la escuela o el designado revisa toda la información y toma la decisión de abrir las escuelas a tiempo, retrasar la apertura de escuelas durante dos horas o cerrar las escuelas. El CEO/designado decide también si las condiciones son lo suficientemente graves como para cerrar o para retrasar la apertura de la oficina de distrito en 200 E. North Avenue. Escuelas y oficinas permanecen abiertas si, basado en las condiciones y previsiones meteorológicas, se determina que los estudiantes y el personal puede viajar con seguridad a su escuela o la oficina. Notas especiales sobre aberturas retrasadas y salidas tempranas:

Las escuelas pueden abrir dos horas de retraso cuando las condiciones a las 5:00am están inseguras pero se espera que mejoren.

Cuando las condiciones son seguras a las 5:00 pero se prevé que se deterioran, puede hacerse un anuncio inicial de una apertura retrasada

dos horas. En este caso, dependiendo de cómo se desarrolle el tiempo, puede haber una posterior decisión de cerrar las escuelas. Si hay

una reevaluación de las condiciones y se decide cerrar las escuelas por el día este anuncio se hará a las 7:00 am (tras el anuncio del retraso

inicial) o tan pronto como sea posible. Si hay un anuncio de retraso, compruebe por favor la escuela Web, Twitter, Facebook o derecho de

medios de comunicación locales antes de iniciar su viaje a la escuela para asegurarse de que no ha cambiado en la lista.

Una apertura tardía significa que se cancelan todos los programas de aprendizaje de la mañana y no se servirá desayuno escolar.

Cuando las escuelas están abierta tal como estaba previsto y el tiempo se deteriora posteriormente, las escuelas pueden cerrar temprano,

generalmente 2,5 horas antes de la destitución programada. Los anuncios se hacen vía sitios web, Twitter y los medios locales en tan pronto

el transporte para los estudiantes que utilizan buses escolares sea organizado.

Cuando las escuelas cierran temprano, los programas de después de clases y demás programas de aprendizaje y eventos atléticos inter

escolares se cancelan, pero el almuerzo es servido en todas las escuelas.

Inscríbase para actualizaciones vía email, twitter y Facebook en http://www.baltimorecityschools.org/Page/24480.

ASISTENCIA EN HHA Garantizar que profesores y alumnos estén juntos para la enseñanza y aprendizaje tiene que ver con asistencia. Contamos con cerca de

770 alumnos y más de 100 miembros del personal. La buena noticia es que la asistencia de nuestro personal es muy alta este año, y la

asistencia de los estudiantes ha mejorado respecto al año pasado. La noticia desafiante es que muchos de nuestros estudiantes han perdido

más de 10 días de escuela, y sólo estamos a medio camino a través del año escolar. Echa un vistazo en las calificaciones de su hijo, que fue

enviado el lunes 23 de enero a casa. Si él/ella ha perdido más de 10 días de escuela, que es más del doble la cantidad máxima de tiempo

el estado de Maryland prevé un niño puede faltar a la escuela. HHA tiene una política de asistencia progresiva. Usted recibirá un aviso de

asistencia sobre su hijo a través de llamadas telefónicas, tarjetas de reporte, correspondencia o visitas domiciliarias. Además, las escuelas

de la ciudad le puede solicitar a comparecer en una audiencia para discutir por qué es tan baja asistencia de su hijo. Por favor recuerde

llamar a la escuela para que sepamos siempre que su hijo está enfermo, estará tarde o ausente y por favor enviar una excusa por escrito

al tutor de su hijo cuando su hijo regrese a la escuela. Busque nuestro consejero, Nicky Seymour, si usted tiene preguntas sobre nuestra

política de asistencia.

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¡HHA TIENE UNA NUEVA CAMIONETA! Cada vez que alquilamos un bus para transporte de estudiantes a un paseo, cuesta alrededor de

$300. Gracias a escuelas de la ciudad, hemos podido comprar una camioneta nueva a un precio

especial. Nuestra van Ford Transit tiene asientos para 15 personas, tiene cinturones de seguridad

de tres puntos para todos, airbags laterales de cortina y una cámara de copia de seguridad. Se

utilizará para el transporte de los estudiantes de primaria superior y secundaria a las actividades y competiciones deportivas. Estamos trabajando

con la oficina de concejal Zeke Cohen para intentar encontrar un aparcamiento exclusivo en nuestra manzana para la furgoneta. También cuentan

con nuestro logo y fotos. La furgoneta es práctica, así como para publicidad y reclutamiento. ¡Vaya HHA!

ENCUESTA DE PADRES Por favor, tómese su tiempo para que nos cuente cuánto le gusta Hampstead Hill Academy completando la encuesta de padres que fue enviada a casa la semana pasada. Esta encuesta es anónima, y sus respuestas son confidenciales. Nos gustaría tener 100% de participación, así que Dile a tus amigos y otros padres HHA que ves antes y después de la escuela para que también completen la encuesta. Si usted completa la encuesta para el viernes, febrero 17, su nombre será puesto en un sorteo de una tarjeta de regalo de Target de $25. Se regalan cuatro tarjetas de regalo. El sorteo tendrá lugar el viernes 24 de febrero. La encuesta también está disponible en línea en, pulsando el botón de «Estudio de los padres». Si haces la encuesta en línea, por favor devuelva la porción inferior de la carta de encuesta los padres para que su nombre entre en el sorteo de una tarjeta de regalo.

ENTRETENIMIENTO PARA NOCHES DE HAMPSTEAD HILL Mayo está a la vuelta de la esquina y estamos empezando a planificar tres noches de música, comida y diversión! Este es un tiempo cuando nos reunimos como comunidad para celebrar nuestras familias y amigos. Actualmente están en busca de entretenimiento musical de las noches de Mayo 11 y 25. Realizarían grupos de 6-8 PM con un descanso de 20 minutos. Se puede ofrecer un pequeño refrigerio. Por favor difundir esta noticia a familiares y amigos.

PREK

Los estudiantes continuarán hablando sobre animales y el invierno. También hablarán sobre algunos de los héroes de la historia durante el mes de la historia negra. En matemáticas, los estudiantes trabajarán en el reconocimiento de números y contarán conjuntos de 10 elementos. Los 100 primeros días de Pre-k son el miércoles 8 de febrero. ¡Nuestros estudiantes han demostrado tal crecimiento increíble desde el primer día de escuela!

KINDERGARTEN

Los estudiantes han contado todos los días que han estado aprendiendo en la escuela. El día 100 está a la vuelta de la esquina y todo el mundo está emocionado de ver los proyectos que han hecho los estudiantes. Por favor siga trabajando en el proyecto del día 100 con su hijo. Los estudiantes tendrán celebraciones del aula como un proyecto de servicio que incluye almuerzos para personas sin hogar. Cada año, todas las clases hacen 100 almuerzos con un total de 300 almuerzos.

Como recordatorio, por favor pídale al niño que aprenda a cerrar la cremallera de sus abrigos, ponerse guantes y gorros y también atar sus zapatos. También animamos a los padres para asegurarse de que su hijo continúa con su tarea de lectura. ¡Gracias por su apoyo y ayuda este año!

NOTICIAS DE LOS EQUIPOS

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GRADO 1 Y 2

Por favor asegúrese de que usted lea las calificaciones de su hijo, que fue distribuida este lunes 23 de enero. Los maestros realmente disfrutaron de reunión con los padres que vinieron para conferencias durante la noche de celebración del estudiante. Si desea programar una conferencia para discutir el reporte o alguna otra duda o pregunta, póngase en contacto con el maestro de su hijo.

Estudiantes en los grados 1 y 2 disfrutaron de su clase de Audubon. Los estudiantes de grado 1, aprendieron sobre las adaptaciones que las aves tienen y cómo las adaptaciones les ayudan a comer. Los estudiantes del grado 2 aprendieron sobre las características de las aves e hicieron alguna observación de aves en el aula.

Las clases de matemáticas de grados 1 y 2 celebrarán el día 100. Actualmente está programado para el lunes 6 de febrero, si no cae nieve. ¡Cada clase hará actividades relacionadas con esto! Asegúrese de preguntarle a su hijo lo que hicieron en este día. Con el tiempo frío y los niños saliendo a la calle todos los días, asegúrese de que su hijo tenga un abrigo, gorro y guantes. Por último, vamos a decir adiós a la señora Labella mientras ella sale a finales del mes de la licencia de maternidad. No podemos esperar a conocer la más reciente adición de la familia LaBella.

GRADO 3

Lectura: Los estudiantes comenzarán febrero revisando cómo escribir ensayos sobre lo que están leyendo. Se aprenden valores, parcelas, soluciones a las historias y a comparar y contrastar personajes y sus rasgos. Siempre es beneficioso leer con su niño cada noche y hacer preguntas sobre el texto con respecto a los personajes, rasgos de carácter, argumento y solución de la historia. ¡Feliz lectura! Además, usted y su niño pueden comenzar a revisar la prueba PARCC que se hará en la primavera con la práctica de las pruebas de muestra en la siguiente página web: https://parcc.pearson.com/practice-tests/english/. Lengua y ciencias sociales: Los estudiantes están muy entusiasmados en comenzar ciencia este trimestre. Comenzarán por conocer los seres vivos y realizarán las investigaciones que se refieren a los muchos temas interesantes que cubrirán. En lenguaje, los estudiantes están trabajando en la escritura. Se han enfocado en su escritura, gramática y las múltiples capacidades que contribuyen a ser buenos escritores. También trabajan con el Sr. Plunk en las habilidades que les ayudarán a ser compañeros y buenos amigos. Matemáticas: Los estudiantes están trabajando increíblemente duro en multiplicación y división larga. Están utilizando la "familia de división" para recordar los pasos (Daddy-se dividen, multiplican Mami, hermana - reste, hermano traer abajo, Rocco-resto/repetición y comprobación de cacao). Mantener la práctica básica además, resta, multiplicación y división en hechos en casa para mejorar la fluidez y seguir trabajando en los pasos de

división larga. ¡La única manera de mejorar es practicar, practicar, practicar! ¡No olvidemos que clase de entrenador de matemáticas es el lunes por la tarde de 2:50-3:20 y todos son bienvenidos!

GRADO 4

Lectura: Los estudiantes están leyendo textos más complejos, respondiendo a preguntas de comprensión y también en textos escritos. En el proyecto de cartera de 2do trimestre, los estudiantes escribieron una biografía de un líder afroamericano de los derechos civiles de su elección. Hicieron la investigación y pasaron por el proceso de escritura. Pasaron por varios borradores antes de publicar su biografía. Lengua: Los estudiantes están trabajando en razonamiento y escritura nivel D. Están haciendo progresos maravillosos en el libro de texto. Algunas de las habilidades que los grupos han estado aprendiendo son pronombres, contradicciones e identificables verbos en oraciones. Dentro de poco, los estudiantes comenzarán a trabajar en sustituir los sustantivos por pronombres, haciendo preguntas de sí o no, describir barrios y aprender adjetivos. Ciencia: Los estudiantes han terminado estudios sociales para el año. Se han trasladado ahora a la ciencia con el método científico y completarán un laboratorio sobre osos gomosos. La primera unidad de la ciencia es sobre el medio ambiente. Matemáticas: Los estudiantes terminaron la primera mitad del curso, que incluye números enteros, las cuatro operaciones, fracciones y mediciones. Antes de comenzar la segunda mitad, tendrá una prueba completa de todo el material enseñado en el primer semestre. Esta prueba no contará hacia sus calificaciones en matemáticas, pero permite a los estudiantes pasar a la segunda parte del curso. La siguiente unidad es geometría donde los estudiantes aprenderán todo sobre líneas, ángulos, polígonos y simetría.

Amiguitos en PreK

Aprendiendo sobre los pájaros en el 1º grado

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Tarea: ¿tienes juegos de mesa viejos o tarjetas de juego en casa que solo acumulando polvo o espacio? Dónelos a los estudiantes de 4to grado a la clase de la Sra. Adams. Como parte de su tarea, los estudiantes llevan a casa un juego semanal para jugar con familia y amigos. Los estudiantes revisan el juego y cuentan su experiencia de juego. ¡Siempre están buscando más juegos para jugar!

GRADO 5

Lectura: Los estudiantes están leyendo textos rigurosos con énfasis en comprensión literal e inferencial para las habilidades de vocabulario y texto. También están desarrollando sus habilidades para analizar críticamente un texto y responder a un mensaje con una demanda apoyando esta afirmación con evidencia de texto relevante y detalles de apoyo. Cada noche, por favor revise la agenda de su hijo para todas las tareas y eventos. Además, si su hijo tiene fluidez en la lectura practique todas las noches, por favor, asegúrese de que su niño está leyendo el texto asignado y la tarea esté siendo firmada. ¡Gracias por todo su apoyo! Lengua: Los estudiantes deben aprender sobre persuasión y opinión en la escritura. El objetivo es que los estudiantes sean capaces de soportar sus opiniones con pruebas detalladas. Ciencia: Todos los grupos están en Ciencias de la tierra. Han pasado de sistemas de la tierra, al agua en la tierra, a la gravedad y ahora a la astronomía. Los estudiantes construyeron catapultas y lanzaron un malvavisco y una canica. El objetivo era que los estudiantes comprendan que los objetos con más masa tienen más de una fuerza gravitacional. Revise la agenda de su hijo todas las noches para las tareas y la información relacionada con la escuela. Matemáticas: Los estudiantes están trabajando en un proyecto de cartera de dónde sacan para el diseño para la "casa de sus sueños!" Estos florecientes arquitectos son muy creativos. También son generadores y analizar patrones en orden a los puntos del gráfico en una cuadrícula de coordenadas. La siguiente unidad se centrará en operaciones decimales.

GRADO 6

Humanidades: Los estudiantes recientemente tuvieron la oportunidad de completar un programa de residencia del público joven con Ssuuna, una artista de Uganda. Como parte del programa, cada clase creó y presentó una canción y danza africana. Actualmente, los estudiantes están estudiando ancestros de África y Asia. También están afilando sus habilidades de gramática. Los estudiantes se preparan para nuevas unidades sobre temas de inmigración y los efectos adversos sobre la juventud. En estas unidades, los estudiantes continuarán desarrollar sus habilidades de escritura en narrativa y expositiva. Matemáticas: Los estudiantes terminaron la prueba de matemáticas del libro A Singapur. Ahora empiezan geometría mirando el área de triángulos, cuadriláteros y figuras compuestas. Los alumnos podrán relacionar su unidad de geometría a la vida real encontrando cuánta pintura se necesita para cubrir el área de una pared, la cantidad de alfombra para el pasillo, colocación de fondos, etcétera. Los estudiantes también completan un proyecto de cartera basado en geometría. Ciencia: Los estudiantes están aprendiendo sobre tiempo y clima y han disfrutado de analizar el tiempo a diario. Durante esta unidad, los estudiantes han aprendido sobre las capas de la atmósfera, así como los factores que contribuyen a los patrones de tiempo. También crearon un flipbook sobre tiempo severo y aprenderán sobre el calentamiento global en las próximas semanas. En general, los estudiantes han estado muy interesados en esta unidad de estudio.

GRADO 7

Lenguaje: Los estudiantes terminaron sus ensayos de 2do trimestre. Se han analizado cómo dos niños de Sudán del sur perseveraron a través de las adversidades. Este mes, los estudiantes están comenzando un programa de lectura independiente llamado libros en acción. Le dará la oportunidad de leer libros que les encanta en clase y elegir entre una variedad de proyectos para completar. El Día Nacional de la historia está en su apogeo, Los estudiantes no pueden esperar para presentar sus proyectos finales el 21 de febrero. A continuación es un artículo escrito por Alexis Scott, estudiante de grado 7 sobre el proyecto del día nacional de la historia. Día Nacional de la historia es un proyecto donde los estudiantes seleccionan un tema basado en el tema del día nacional de la historia del año. El tema de este año es "tomando una postura". Este proyecto es muy emocionante porque puedo trabajar en parejas, grupos de tres o solos. Puedo hacer una exposición, un documental, un sitio web o escribir un libro. ¡Comenzamos a trabajar en este proyecto desde septiembre!

Diseñando y creando una catapulta durante la clase de

ciencia del 5º grado

Los niños del 6º grado participan en un programa de música y baile africano

con Young Audiences

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Elegí trabajar con mi amiga, Arianna, y decidimos crear una exposición. Hay algunas fases que tienen lugar durante la preparación y construcción del proyecto. La primera etapa es elegir un tema. En esta fase, usted decide qué temas en historia despiertan su interés. Después de que piensen en una lista de temas, debes proponer cada uno a la Sra. Locke. En tu propuesta de tema, debes enumerar cómo cada tema encaja en el tema, por qué le interesa, cómo se presentará el tema y las fuentes que pueden utilizarse para obtener más información. Arianna y yo elegimos Harriet Tubman, Rosa Parks, Nelson Mandela, Sophie Scholl y Emmeline Pankhurst para nuestra propuesta. Basado en estas elecciones, la Sra. Locke nos ha ayudado a reducir hasta los tres primeros, y entonces fuimos capaces de elegir nuestro tema final. Nos decidimos por escuela de Sophie. Una vez hemos seleccionado el tema final, empezamos la segunda fase-la fase de investigación. En esta fase, usted tiene que encontrar al menos 20 fuentes confiables que se puede utilizar para su proyecto y citar estas fuentes en una bibliografía anotada. Las fuentes pueden ser de libros, sitios web, periódicos y artículos en línea. Después encontramos a nuestras fuentes, hemos creado tarjetas donde se escribe la más importante información que desea utilizar para su proyecto. La tercera fase, que tenemos actualmente, es la planificación y creación de fase. En esta fase, usted decide cómo vas a hacer tu proyecto. Trazar cómo se va a ver, lo que va a estar en él y escribir un artículo de proceso en cómo usted utiliza su investigación para hacer su proyecto. Arianna y yo hemos empezado a

planificar cómo vamos a construir nuestra exposición y lo que vamos a presentar. Hemos hecho una lista de materiales que necesitamos para construir nuestra exposición y planeamos tiempos para reunirnos y trabajar en él. ¡El proyecto del día nacional de la historia ha sido difícil, pero una diversión total! Matemáticas: Los estudiantes se iniciarán en el dominio de la geometría. Trabajan en dibujos de escala, dibujos de formas geométricas, área y circunferencia de los círculos, secciones representativas de figuras tridimensionales, pares de ángulo y volumen de figuras tridimensionales. Ciencia: Los estudiantes aprenderán acerca de algunas de las formas más pequeñas de la vida: bacterias, arqueas, protistas y hongos antes de subir a través de los reinos de los seres vivos protistas, plantas y animales. Un foco importante del mes será asegurar que los estudiantes reconozcan las similitudes entre especies.

GRADO 8 Lenguaje: Los estudiantes han estado leyendo la obra The Crucible. Han terminado la novela y participarán en un seminario socrático basado en tres conceptos que se refieren a la novela. La siguiente unidad será un proyecto de investigación de la guerra revolucionaria. Los estudiantes se reunirán en pequeños grupos donde investigaran los eventos que llevaron a la revolución. Luego crean un cronograma pulido, profesional donde muestran la progresión de los acontecimientos que condujeron al principio de la revolución americana con los actos de navegación (1660) a través de los combates en Lexington y Concord en abril de 1775, donde se marca el inicio de la revolución americana. Una vez terminados los proyectos los estudiantes comenzará a leer la novela My Brother Sam is Dead. Esta novela es un relato de ficción que muestra cómo una familia fue afectada por la guerra. Matemáticas: Los estudiantes están acabando la unidad 3: ecuaciones lineales. Aprenden cómo resolver sistemas de ecuaciones lineales con una y dos variables, líneas de gráfico en forma pendiente-intercepto y forma estándar y en última instancia, resolver sistemas de ecuaciones gráficamente y algebraicamente. La prueba de unidad se llevará a cabo el próximo viernes. Clases 801 y 802 comenzará la unidad de geometría después de la prueba, 803 comenzará polinomios y cuadráticas. Ciencia: Los estudiantes han completado con éxito las unidades de fuerzas y el movimiento construyendo y analizando su diseño creativo de la montaña rusa, finalizando con la toma del examen de la unidad. Gracias a todas las familias que vinieron a apoyar a los estudiantes en la noche de celebración del estudiante. En la siguiente unidad de energía, los estudiantes aprenderán acerca de cómo la energía es transformada y conservada, así como que tan beneficioso son las energías renovables para nuestra comunidad. Los alumnos se prepararán también para la evaluación del estado de Maryland en Ciencias (MSA) para los grados 8, que se administrará el 21 y 22 de marzo.

Alexis y Arianna están trabajando en equipo en su Proyecto de

Historia

Una estudiante de 8º grado enseña a la clase cómo editar un párrafo

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LÍDERES GO PLACES Durante el 2do trimestre, el 62% de los estudiantes de secundaria ganaron reconocimiento por ser el nivel de liderazgo de bronce, plata, oro o platino! Estamos muy orgullosos de este logro maravilloso. Los que estaban en nivel asistieron al viaje titulado "Jump into discovering College Options”. Más de 140 estudiantes y 9 acompañantes visitaron Howard Community College y participaron en una gira del campus y almorzaron en el comedor. Luego, los estudiantes saltaron por la tarde en SkyZone Columbia. Con el 3er trimestre empezando, los estudiantes pueden esperar una serie de emocionantes y eventos LGP. Las próximas presentaciones están programadas para el viernes 3 de febrero. Los estudiantes se reunirán con su Mentor LGP compartirán un proyecto de cartera del 2dotrimestre, mejoraran sus habilidades de hablar en público y compartirán el orgullo por sus logros académicos. Aquí están algunas actualizaciones más importantes:

Venta de Snack LGP para recaudar fondos- LGP patrocinará una venta desde el lunes 13 de febrero - el jueves, 16 de febrero para recaudar dinero para incentivos de liderazgo. Los artículos estarán en venta por $1 en el vestíbulo después de la escuela hasta las 3:15pm. ¡NECESITAMOS ARTICULOS PARA VENDER! Por favor inscríbase si desea ayudarnos en la oficina o por correo electrónico a la Sra. Seymour para ser voluntario para hornear o comprar artículos para vender.

Diversión el viernes- Cada otro viernes - los estudiantes necesitan 70% o por encima de aspectos positivos desde el inicio de 3er trimestre para participar.

Día sin uniforme – sólo secundaria- El jueves, 16 de febrero - los estudiantes necesitan el 80% o por encima de aspectos positivos desde el inicio de 3er trimestre hasta febrero 15, para participar.

Escuela de danza- El viernes, marzo 3 - los estudiantes necesitan 80% o más positivos puntos desde el inicio de 3er trimestre a marzo 2 para participar.

Informes del estudiante, los estudiantes recibirán informes de comportamiento actualizado cada dos semanas para mantenerlos conscientes de su condición de punto de porcentaje. Póngase en contacto con el Sr. Cobb con sus preguntas o sugerencias para líderes ir lugares!

EDUCACIÓN FÍSICA PreK – 3: Los estudiantes participarán en los juegos de gran grupo. Los estudiantes en grados 4-8 continuarán las actividades de voleibol. Los estudiantes de grado 8 estudiarán los componentes de la aptitud.

CLASES DE MÚSICA Estudiantes comenzarán la preparación para la noche de Artes de la comunidad. Comenzarán a trabajar en una variedad de música que incorpora habilidades que han estado aprendiendo en enero, así como nuevas habilidades.

BASE DE LA EXTENSIÓN DE CONOCIMIENTO PreK y kindergarten: Los estudiantes cantan canciones y leen libros relacionados con las canciones. Los estudiantes en los grados 1 y 2 aprenderán sobre la historia americana temprana, y los estudiantes

en los grados 3 y 4 aprenderán sobre nativos americanos. En el grado 5 también aprenderán sobre la historia americana temprana, y los estudiantes en grado 6 y 8 a escribir una variedad de tareas diferentes. Los estudiantes de grado 7 harán Duolingo.

SALUD Los estudiantes de PreK y kindergarten tuvieron su primera semana

de la salud. Debatieron sobre hábitos saludables y lo que aprenderán

en la salud. Los estudiantes en los grados 1-5 están disfrutando de su

unidad de nutrición y fitness. Los estudiantes de grado 7, discuten y

practican la importancia de las 5 promesas LGP con el equipo.

ARTE Los estudiantes de PreK y kindergarten hicieron lagartos de papel. Los

estudiantes del grado 2 pintaron autorretratos al estilo de Picasso, y

los estudiantes del grado 4 trataron dibujos de la vida. Los

RESOURCES

Los estudiantes de LGP ganaron horas de servicio leyendo a los niños de PreK, hacienda

bolsas de regalos, para los niños de Ronald McDonald house y recogiendo basura en

Patterson Park

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estudiantes de grado 6 hicieron paisaje urbano en libros acordeón, y

los estudiantes de grado 8 impresiones.

FOOD FOR LIFE El segundo semestre ha comenzado, por lo que los estudiantes que tenían la exploración de la naturaleza en el primer semestre ahora tienen comida para toda la vida. Los estudiantes de PreK y kindergarten están aprendiendo el correcto lavado de manos y empezando a probar alimentos de todos los colores del arco iris. Los estudiantes en los grados 1 y 2 están aprendiendo acerca de los grupos de alimentos en MyPlate del USDA. Los estudiantes en los grados 3-8 están aprendiendo sobre los seis principales nutrientes: grasas, proteínas, carbohidratos, vitaminas, minerales y agua. Ellos aprenderán por qué el cuerpo necesita cada alimento, cómo ayuda el cuerpo y preparar deliciosos alimentos ricos en nutrientes para comer.

DRAMA Sra. Durkin ha disfrutado de sus nuevas clases de estudiantes PreK y Kindergarten. Hablaron sobre lo que significa ser actor y aprendieron la señal de aviso, " Corten por favor" utilizado en teatros profesionales reales. Estudiantes en el grado 1-8 están aprendiendo sobre el arte de la narración y caracterización. Los estudiantes participan en actividades de desarrollo de personajes originales, los elementos de una historia de estudio y diseño de piezas teatrales (de diferentes longitudes y complejidad adecuada al nivel de grado) con

claros caracteres, ajuste, conflicto y trama. ¡Es muy divertido ver hasta dónde llegan! ¡Asegúrese de reservar sus entradas para Shrek Jr.! La experiencia del Teatro en vivo realmente ayuda los estudiantes para aplicar lo aprendido en clase. Familias de la escuela media: Compruebe sobre el próximo evento de HHA Family Theatre!

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA ¡Los estudiantes tuvieron un trimestre emocionante! El tiempo ha sido suave, por lo que muchas de las lecciones continúan siendo fuera en el parque de Patterson. Los exploradores más jóvenes están aprendiendo sobre adaptaciones animales. Durante esta unidad, los estudiantes pueden jugar juegos que construyen para comprender cómo algunas de las adaptaciones realmente ayudan a los animales para sobrevivir en sus hábitats. Los estudiantes de secundaria han estado mirando factores abióticos con un enfoque sobre el agua. Han descubierto los ciclos del agua a través de nuestra Biosfera, cómo se forman las nubes, cómo identificar las nubes y la importancia de utilizar nuestros recursos de manera sostenible. Los estudiantes de grado 8 investigan cómo se obtienen los combustibles fósiles que utilizamos y presentaron a sus compañeros de clase los impactos ambientales de la obtención de los combustibles fósiles. Terminan la unidad con un proyecto de servicio limpieza a los recursos comunes que usamos todos los días en Patterson Park.

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¡Si usted no recibe los correos de la escuela de la Sra. Swann, por favor siga estas

instrucciones para recibir toda la información importante de HHA!

Los estudiantes pintaron auto retratos e hicieron lagartos de papel

CADA ALUMNO TIENE UNA AGENDA LLENA

DE INFORMACIÓN SOBRE UNA VARIEDAD DE

TEMAS. POR FAVOR, REVISE LA AGENDA DE

SU HIJO CADA DÍA.

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BIBLIOTECA La biblioteca de HHA tiene un montón de cosas nuevas y maravillosas sucediendo este mes:

Ha llegado a la nueva biblioteca un poco de T.Rowe Price. Disfrute de libros para llevar a casa, leer y volver. Es otra gran manera de celebrar la lectura con sus hijos.

Un grupo de 15 fantásticos estudiantes de la escuela media, tomó tiempo en la escuela para leer a un grupo de nuestros alumnos de Kindergarten. Fue un momento muy divertido para todos!

La biblioteca ambulante de los cuervos de Baltimore está visitando HHA el 2 de febrero. Todos los estudiantes en los grados 1 y 2 llegarán a recorrer esta van llena de diversión y llévate a casa cuatro libros gratis de tu elección.

La biblioteca HHA dio toneladas de libros gratis en la noche de la fiesta del estudiante. Estos libros donados harán espacio en nuestras estanterías para un montón de libros nuevos.

PEQUEÑA BIBLIOTECA GRATIS Nuestra pequeña biblioteca se ha instalado. La biblioteca fue el regalo que HHA por nuestro socio T. Rowie Price. La biblioteca estará repleta de libros para las familias, para que los lean y devuelvan. Si desea donar libros a la biblioteca, favor de traer los libros a la oficina de la Sra. Swann.

NOTICIAS DEPARTAMENTO DE ESOL Todos los estudiantes participan actualmente en la prueba de WIDA. La prueba terminará en la segunda semana de

febrero.

NOTICIAS DE ENRIQUECIMIENTO – DESAFIANDO A LOS ALUMNOS SUPERDOTADOS "Los estudiantes con talentos demostrarán crecimiento acorde con su aptitud durante el año escolar". De la Asociación Nacional para niños talentosos programación estándares (NAGC.org). Esto puede parecer como una declaración obvia, pero muchos creen erróneamente que es fácil para los estudiantes superdotados cumplir sus metas de aprendizaje. Para que estos estudiantes talentosos alcancen su potencial más alto lleva mucho trabajo y dedicación por parte de docentes, padres y estudiantes por igual. Tareas diferenciadas, clases especiales, aprendizaje basado en la tecnología y estudio independiente son algunas de las maneras en que apoyamos a los alumnos superdotados en el HHA. Si usted es el padre de un alumno talentoso en los grados 1-5, tenga en cuenta las oportunidades disponibles para su hijo.

Apoyo en lectura independiente (SIR) - los estudiantes son motivados para leer adecuadamente libros, registro de cada sesión de lectura

independiente mediante las páginas de registro de SIR, reflexionar sobre estrategias de lectura específicas y siempre le pedirá que escriba

una reflexión más larga después de cinco entradas en el registro.

Matemáticas de Dreambox - (también disponibles para los estudiantes en grado 6 GAL) un programa informático de matemáticas que

constantemente se adapta a las necesidades individuales. Su eficacia se maximiza cuando los estudiantes completan por lo menos cinco

Los estudiantes del 5º grado estudian las propiedades del agua: los del 7º grado

construyen un barco hecho de materiales que encontraron en Patterson Par y realizan

ensayos de flotabilidad

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clases por semana. Los estudiantes que siguen esta recomendación mostrarán un nivel máximo y llegarán rápidamente a habilidades

matemáticas más avanzadas.

Para GAL de todos los estudiantes

Prueba de progreso de mitad de año- todos los estudiantes dotados y avanzados harán la prueba MAP de mitad de año a principios de

febrero para comprobar el progreso hacia las metas anuales que fueron fijados en el otoño. Los maestros utilizarán los resultados para

hacer los ajustes necesarios a los planes de aprendizaje. Se les informara a los padres cualquier ajuste o cambio después de esta prueba.

STEAM ENRICHMENT Estudiantes de clase de ciencia de la Sra. Trainer de 5to grado han estado explorando

muchos conceptos diferentes en la sala de enriquecimiento. Los sistemas de la tierra de

roca, agua, aire y seres vivos han categorizado en cuatro esferas llamadas la Geosfera,

hidrosfera, atmósfera y Biosfera, respectivamente. Los estudiantes hicieron un cartel y

comenzaron a experimentar con la gravedad, construcción de catapultas para probar la

cantidad de fuerza necesaria para catapultar a diferentes objetos.

Como recordatorio, los estudiantes no pueden participar en dos clubes que se reúnen el mismo día.

Básquetbol de los Hornets El equipo de básquet de HHA, los Hornets, está en medio de la temporada. El equipo agradece al personal y los estudiantes que vinieron a dar porras a los jugadroes. Los encuentros que quedan serán el jueves, 2 de febrero en Kipp Academy a las 4h pm y luego los partidos eliminatorios. Muchas gracias a Coach Blake por su arduo trabajo transformando a nuestos chicos y chicas en un equipo y por el énfasis que ha dado a desarrollar las habilidades, comprometerse, divertirse, y demostrar el espíritu deportivo. Estamos especialmente orgullosos de nuestros jugadores del 8o grado. ¡Adelante Hornets!

Club STEAM

¡La 2a sesión de STEAM está en marcha! Los estudiantes de Kinder experimentan con las

fuerzas de arrastre y empuje, el clima, y la construcción de edificios fuertes versus edificios

altos con diversos materiales. Para aprender de las distintas fuerzas de arrastre y empuje, los

estudiantes dibujaron un plan, eligieron materiales apropiados y construyeron una rampa para

un carro. Después del experimento, discutieron cuál fuerza hizo que el carro fuera la mayor

distancia. Los estudiantes de 1r grado aprendieron de la hibernación, las fases lunares, y las

fuerzas y el movimiento. Esperan tratar muchos más temas científicos de interés. Los

estudiantes de 2o grado se han concentrado en construir varias estructuras como barcos,

columnas y edificios. Los estudiantes en los grados 3 y 4 han aprendido qué se necesita para

ser un buen equipo y explorado los principios de la ecología (la energía, la comunidad, la

diversidad, los ciclos, las interrelaciones, el cambio, la adaptación, y el cuidado) a través de la

narración y la artesanía.

Los niños del 5º grado diseñan catapultas

NOVEDADES DE LOS CLUBS/ACTIVIDADES

¡Arte dramático! Los estudiantes

interpretan un animal de fantasía

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Audubon Green Leaders

Patterson Park Audubon Green Leaders comenzará el martes, 7 de febrero. Los solicitantes de middle school que son aceptados recibirán un paquete que contiene la autorización y los detalles del programa. Todos están entusiasmados por ver lo que van a hacer nuestros líderes jóvenes durante esta sesión.

Club de Drama

Los actores y las actrices están muy emocionados sobre el espectáculo próximo de Shrek The Musical Jr. Los actores han estado poniendo lo máximo y no pueden esperar a presentarse en el escenario. Agradecemos especialmente a todos los padres de los actores jóvenes por asegurar que sus hijos asistan a todos los ensayos programados. Cada miembro del reparto es vital para el éxito del espectáculo. Quedan solamente 15 ensayos antes del inicio del espectáculo, así que POR FAVOR sigan dedicándose a asistir.

Estamos también buscando a algunos padres que quisieran ayudar con el decorado del escenario (pintar/construir) durante los ensayos así como ayudarnos durante cada representación. Si a Ud. le interesa ayudar con la pintura/construcción o con el maquillaje y peinado y los cambios de vestuario, por favor vea a Mrs. Kaminaris o comuníquese con ella por correo electrónico a mkaminaris@verizon.net.

Open Doors (Puertas Abiertas)

El Open Doors Club propuso la primera semana anual de no insultar (No Name Calling Week) que se celebró desde el 16 al 20 de enero. Además de hacer un compromiso con la clase, cada estudiante escribió en una nota adhesiva una palabra que lo describe. Estos elogios individuales se hicieron parte de un mayor mural colectivo que se exhibe en la cafetería de HHA. Open Doors va a aprovechar la energía y el éxito de los eventos de No Name Calling Week para proponer en febrero la semana de realizar actos espontáneos de bondad (Random Acts of Kindness Week).

BUILDERS CLUB

El Builders Club ha planeado las próximas actividades que va a asumir para ayudar a la comunidad. Los miembros recaudarán dinero y recoger suministros para el Child Life Center en The University of Maryland Medical Center. Los miembros del club caminaron a Future Care Nursing Home recientemente para hacer artesanías y visitar con los residentes. Todos disfrutaron el tiempo que pasaron juntos. Busque más información sobre las próximas actividades del Builders Club.

Agradecemos especialmente al personal del Future Care Nursing Home por patrocinar un “arbol de mitones” para los estudiantes de HHA. Donó a nuestra escuela una caja de

guantes, gorros y bufandas. ¡Gracias!

Los estudiantes orgullosos de su mural hecho de

palabras positivas

Miembros del Club de Servicio en la comunidad en la residencia de ancianos Future Care

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DEBATE

El equipo de debate empezó bien la temporada de primavera en suprimer torneo. Debatiendo el nuevo tema del sueldo mínimo en Maryland, los estudiantes Asher Ziolkowski y Omari Maddox se llevaron el trofeo de primer lugar para el equipo en la división de primaria. Ellos dos también llevaron a casa trofeos individuales por los puntos de orador que ganaron – Asher ocupó el segundo lugar y Omari el tercero de los más de 50 debatientes de escuelas de toda la ciudad de Baltimore. Quedan dos torneos más de debate y el campeonate, ¡así que aún no es demasiado tarde para participar! Por favor, vea a Ms. Aldous en el salón 301 para obtener detalles.

Folleto de Shrek The Musical JR.

Este año también se imprimirá un folleto de programa para distribuir durante todas las actuaciones. Si a Ud. le gustaría comprar espacio publicitario en este folleto, por favor rellene el contrato de publicidad adjunto y entréguelo a Mrs. Kaminaris para el sábado, 4 de febrero. Es una gran oportunidad que tienen las familias y los amigos para felicitar a un miembro del elenco. También invitamos a los comerciantes locales y los miembros de la comunidad a darse a conocer a las aproximadamente 600 personas que verán las actuaciones. Si Ud. tiene un concepto pero no está seguro de cómo hacerlo, Mrs. Kaminaris lo hará por usted. Fotos personales y tarjetas comerciales pueden ser incluidas en los anuncios. Por favor, tenga en cuenta que todo el dinero obtenido por el folleto de programa se utilizará para proveer trajes de escena, objetos de utilería y escenografía para nuestra producción. Si tiene alguna pregunta, hable con Mrs. Kaminaris o envíele un email a mkaminaris@verizon.net.

El Club de Drama de HHA, los Hampstead Hill Players, quisiera invitarle a su actuación de Shrek The Musical JR. el viernes, 24 febrero, sábado, 25 febrero, y domingo, 26 febrero.

La belleza está en los ojos del ogro en Shrek The Musical JR., basado en la premiada película de animación por DreamWorks y la maravillosa obra musical de Broadway. Es un “mundo grande, brillante, y hermoso” cuando el ogro favorito de todos, Shrek, lleva un elenco de inadaptados de los cuentos de hadas en una aventura para rescatar una princesa y encontrar verdadera aceptación. Por una parte un romance, por otra un cuento de hadas retorcido, Shrek JR. es un show irreverentemente divertido con un mensaje fuerte para toda la familia. Vea el volante adjunto que tiene información

detallada sobres las fechas y las horas de actuación. Las entradas saldrán a la venta el miércoles, 1o de febrero. Recuerde que todos los asientos son reservados y asignados en base al principio de atender por orden de solicitud, así que debe reservar pronto! Por favor tenga en cuenta que solamente se acepta el efectivo o money order. Para más información, hable con Mrs. Kaminaris o envíele un email a mkaminaris@verizon.net. ¡Esperamos verle en el evento!

¿Que significa el PARCC para su hijo? Dedique algún tiempo en aprender lo que se espera de su hijo por el Departamento de Estado de Maryland de Educación en http://www.parcconline.org/computer-based-samples. Puede ver ejemplos de prueba PARCC en lectura, matemáticas y mucho más.

INFORMACIÓN PARA LAS FAMILIAS

Continúa la Cuenta atrás 53% del año escolar está completo,

95 de nuestros 180 días escolares han pasado. Quedan por delante solamente 46 días escolares

hasta los exámenes PARCC en lectura y escritura de nuestros alumnos de 3º-8º grados que empiezan el

18 de abril. ¡Apúntenlo en su agenda!

Omari y Asher presentan su tema de debate durante el torneo

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MSA Science Assessment for grades 5 and 8; March 13-31, 2017

Partnership for Assessment of Readiness for College and Career for grades 3 to 8 - April 18 – June 5, 2017

Report Cards – 4/5 (3rd Quarter), Last Day of School (4th Quarter)

LAST DAY – June 12, 2017; This date is subject to change.

¡Por favor poner estas fechas en su calendario y asegúrese de no planificar actividades fuera de la escuela en los días de prueba! Recuerde, las puntuaciones en las pruebas ayudan a decidir si los estudiantes pasan al siguiente grado.

¡NO, NO Y NO!

Prohibido goma de mascar en la escuela. Es una distracción, se ve desordenado y evita una lectura clara en voz alta

No fumar en o alrededor de la escuela. Esto es contra la ley de la propiedad escolar.

No haga doble línea en el momento de entrega y recogida. Esto crea una situación peligrosa y usted podría conseguir un ticket de $252.

No cruce en medio de la calle. Cruce en la esquina.

Por favor recuérdele a su hijo que no está permitido jugar con pelotas enfrente de la escuela o en el asfalto durante las horas de llegada y salida de escuela. También, para que tenga cuidado al moverse fuera de la escuela cuando hay niños pequeños en la zona.

ACTIVIDADES PARA LOS PADRES 2º SESIÓN DE CLASES DE INGLÉS GRATIS PARA LOS PADRES ¡La segunda sesión de clases de inglés para los padres de HHA ya empezó! Las clases se reúnen los martes y jueves de 8 a 10. Si usted está interesado, por favor hable con la Sra. Felicia en el 410-240-3202.

Grupo de Apoyo para los Padres: ¡FECHA CAMBIADA!

MARTES 14 de febrero en la biblioteca de 8:15-9:30am (grupo en español) Estrategias de comunicación con los niños- ¿Cómo debo hablar con mis hijos sobre la situación de inmigración? ¿Qué debería decir o no decir? Si su hijo tiene ansiedad, confusión o preguntas sobre la situación de inmigración actual, acompáñenos para una sesión privada sobre unas estrategias efectivas que ustedes pueden implementar en casa para reducir el estrés.

¡Además, vamos a formar un COMITÉ DE DEFENSORES aquí en HHA! No falten este día, además vamos a repartir información sobre los

maestros que se han ofrecido para ayudar a las familias.

Todos los artículos perdidos y encontrados se guardan una semana solamente.

Artículos marcados con el nombre del estudiante serán devueltos al estudiante. Por favor venga a la escuela tan

pronto como sea posible para comprobar cualquier objeto perdido.

17

La Academia de Hampstead Hill es estricta en cuanto a la asistencia. Nuestro excelente personal no puede enseñar si los niños no asisten a clase.

De nuevo este año habrá reuniones obligatorias en la escuela para los padres de niños con problemas de asistencia. El boletín de cada mes incluirá esta tabla para que los padres y estudiantes puedan revisar el promedio de asistencia.

Enhorabuena al Equipo de Prekindergarten por tener la media más alta de asistencia durante enero.

Lo celebrarán con una fiesta de pizza patrocinada por la PTO.

THE SPECTACULAR EXPRESS ESTÁ RODANDO El programa de tren expreso espectacular en HHA se usa para reconocer a los estudiantes de los grados de 1 -5 por realizar un acto espectacular. This may be a random act of kindness, outstanding academic behavior, being honest and much more. Students who received a train car for the month of January are: Arias-Mendoza, Judith Bahloh, Lucy Brooks III, Harold Brown, Rexford Campos, Giovani Chapple Jordan, Kennady Chicas Hernandez, Ashley Coven, Giuliana Cruz-Juan, Luis Flores, Daniel Gardner, Catherine Gochar Charles

Goldberg, Devin Hernandez, Danae Hernandez, Edna Hernandez, Emely Hernandez-Ramirez, Ivan Hernandez-Palacios, Norma Joslin, Sofia Kozlowski, Zachary Palmer, Mairead Perez-Marquez, Kimberly Rodriguez, Pamela

Rosas, Brandon Santos-Solano, Jonathan Simmers, Joshua Smith, Amiah Smith, Corbyn Smith, Daelan Tillman, Daniel Torres Anguiano, Andrea

Year Grade

Attendance%

HHA average 96.21%

Grade 4 97.45%

Grade 1 96.89%

Grade 6 96.58%

Grade 3 96.33%

Grade 8 96.25%

Grade 5 96.13%

Grade 2 96.02%

Kindergarten 95.87%

PreK 95.52%

Grade 7 94.93%

January Grade

Attendance%

HHA average 95.16%

PreK 96.57%

Grade 4 96.52%

Grade 1 96.10%

Grade 6 95.61%

Grade 2 95.58%

Grade 5 95.46%

Grade 3 95.37%

Grade 8 94.92%

Kindergarten 94.64%

Grade 7 93.54%

LA ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES

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Rincón de Habla y Lenguaje

¡Ayuda a su hijo/a a “conectar” con la buena comunicación!

La tecnología está en todas partes, y es utilizada por niños cada vez más pequeños. ¡Hoy en día, la mayoría de los niños han utilizado la tecnología desde su nacimiento! Aunque no se entiende por completo el efecto de la tecnología en el desarrollo de la comunicación en los niños pequeños, sí sabemos que la interacción humana es esencial para el desarrollo del habla y el lenguaje. Por supuesto, la tecnología es buena si se utiliza con moderación, pues hay muchas herramientas de aprendizaje y aplicaciones para desarrollar las habilidades y para entretener. Sin embargo, puede que existan razones fundadas para limitar el uso de la tecnología por su hijo. El use de la tecnología puede limitar la conversación y la interacción, ambas esenciales para el aumento del vocabulario. Ver mucha televisión puede prestarse a las escasas competencias lingüísticas, y pasar mucho tiempo frente a una pantalla, especialmente antes de acostarse, puede interferir con el sueño. Contar con la tecnología para la diversión limita el tiempo para el juego creativo que hace un papel crucial en el desarrollo del leguaje y el cerebro.

Para crear tiempo “desconectado” para su hijo/a (consejos/sugerencias de ASHA):

Elige juguetes que inspiran la creatividad. Manualidades apropiadas para su edad, disfraces y bloques de construcción mantienen

entretenidos a los niños, y los ocupa en juegos de simulación.

Incluya a su hijo/a en las tareas cotidianas. Los niños pequeños imitan de buena gana a los adultos. Ofrézcale oportunidades para

participar en las tareas diarias como separar la ropa para lavar, desempolvar los muebles o regar las plantas.

Leer y compartir cuentos no es sólo para la hora de acostarse. Lea o cuente una historia a su hijo/a durante el día

también. Historias compartidas ayudan a los niños a aprender las habilidades tempranas de secuencia, vocabulario, y gramática.

Póngase en el piso y juegue con su hijo/a. Los niños aprenden habilidades sociales importantes de actividades de juego colectivo

como tomar turnos, compartir y conversar. Jugar con su hijo/a también le da la oportunidad de comunicarse con su hijo/a y modelar

buenas habilidades lingüísticas.

¡Permita que su hijo/a se ensucie! El jugar al aire libre ayuda que los niños desarrollen habilidades destrezas motoras del

grupo muscular mayor y proporciona oportunidades para encuentros que no pueden tener en un ambiente interior.

Apague la televisión y otros aparatos electrónicos durante el juego o las interacciones. Los estudios indican que el ruido de fondo de

la televisión puede interferir con la capacidad de un niño de concentrarse, y también baja la cantidad y la calidad de las interacciones

familiares.

Para más información sobre el uso de tecnología, por favor a www.asha.org/bhsm/. Póngase en contacto con Amanda Smith-SLP con cualquier pregunta.

El personal y los estudiantes les gustaría dar las gracias a: La PTO quiere dar

las gracias a: Kelly Navas-Migueloa, Adrienne Ekas-Mueting, Karen Tong, Yesenia Mejia Herrera, Valerie Thanner, Bonnie Graham, Kelly Powers and Tracy Hall. Además gracias a: todos los padres que asistieron los talleres y que han sido acompañantes en los paseos. Gracias a Laverne Gilmore, Ruth Pruitt, Barbara McKay, Angela Kozlowski, Liz Purkey, Jackie Hasselberger, Chasity Huggins, Shannon Cos, Agnes Arnold, Sean Morrison y Eva Bazant.

POR FAVOR, NO SE OLVIDE DE FIRMAR EN LA OFICINA CUANDO AYUDA COMO VOLUNTARIO EN HHA.

Si usted está en necesidad de un traductor o dispositivo de ayuda para reuniones o eventos, por favor, póngase en contacto con la oficina principal en HHA 410.396.9146.

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DIVERSIÓN EN EL BARRIO Biblioteca sureste Ancla - ubicada en 3601 Eastern Av.;410-396-1580, www.prattlibrary.org/locations/southeast/ Amigos de Patterson Park - ubicadas en 27 S. Patterson Park Avenue;410-276-3676, pattersonpark.com/Póngase en contacto con katie@pattersonpark.com o 410.276.3676 para más información.

Creative Alliance en el Patterson - ubicada en 3134 Eastern Av., 410-276-1651, creativealliance.org Patterson Park Audubon Center - ubicado en 2901 E. Baltimore st., 410-558-2473, pattersonpark.audubon.org/ - Ver folleto en el final del boletín.

¡DÉJANOS SABER QUE PIENSAS! FORMULARIO DE COMENTARIOS HHA

Año ESCOLAR 2016-2017

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Yo tengo: ________Pregunta _______ Comentario________Preocupación _______Sugerencia

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