hannover launch event - acer-eun netbook pilot
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www.europeanschoolnet.org - www.eun.org
Schul-Netbook Pilotprojekt
www.netbooks.eun.org Dr. Riina.Vuorikari & Anja Balanskat
European Schoolnet
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Acer- European Schoolnet Team
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Sechs teilnehmende Länder
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Präsentation: Überblick
• Über European Schoolnet
• Worin besteht der Einzel-Computer-
unterricht (1:1) in der Bildung?
• Das Schul-Netbook Pilotprojekt von
Acer-EUN
– Zeitplan
– Voraussetzungen
– Pädagogische und technische
Unterstützung für LehrerInnen
4
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• Netzwerk aus 31 Bildungsministerien oder anderen
nationalen Bildungsbehörden
• Gründung 1997, Sitz in Brüssel
• Ziel: Seinen Hauptakteuren – Bildungsministerien,
Schulen, LehrerInnen und ForscherInnen – durch die
Anwendung neuer Technologien Innovationen in Lehre
und Lernen nahe zu bringen.
European Schoolnet (EUN)
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• Einzelunterricht (1:1) gibt die Anzahl Geräte pro
Benutzer/Benutzerin an, d.h. ein Netbook pro
Lerner
• 1:1 bezieht sich auf den aktuell weitverbreiteten Trend zu
billigen Computergeräten, der sich von Mobiltelefonen über
Handheld-Geräte bis hin zu Laptops und Netbooks erstreckt
Worin besteht der Einzel-Computer-
unterricht (1:1) in der Bildung?
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• Das Gerät verfügt normalerweise über eine Internetverbindung und
gehört dem Lerner.
• Einzel-Computerunterricht (1:1 computing) ist ein neues Phänomen im
pädagogischen Bereich!
Worin besteht der Einzel-Computer-
unterricht (1:1) in der Bildung?
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• 34 Initiativen in 19 Ländern
• (Austria, Czech Republic, Estonia, France, Germany, Greece, Hungary, Ireland, Israel, Italy, Luxembourg, Malta, Norway, Netherlands, Poland, Portugal, Spain and UK)
Europäische Review
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• Wie können dadurch Lehr- und Lernprozesse sowohl innerhalb
als auch außerhalb der Schulen verbessert werden?
• Verschiedene pädagogische Kontexte:
• Ort: Anwendung in der Schule im Vergleich zu außerhalb
• Kontext: Individuelle Anwendung im Vergleich zu gemeinschaftlicher Anwendung
• Zweck: Pädagogische Anwendung im Vergleich zu Freizeitgebrauch
Beweggründe für das ACER-EUN Pilotprojekt
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• Verschiedene pädagogische Kontexte:
• Ort: Anwendung in der Schule im Vergleich zu außerhalb
• Kontext: Individuelle Anwendung im Vergleich zu gemeinschaftlicher Anwendung
• Zweck: Pädagogische Anwendung im Vergleich zu Freizeitgebrauch
Evaluierungsgegenstand des ACER-EUN Pilotprojekts
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• Vor-Pilotprojekt: Januar bis Juni 2010
– 10 Klassen pro Land = 60 Klassen insgesamt
– 5 LehrerInnen pro Klasse = 50 LehrerInnen pro Land
= Teilnahme von insgesamt 300 LehrerInnen
• Pilotprojekt: September 2010 bis Juni 2011
– 40 Klassen pro Land = 240 Klassen insgesamt
– 5 LehrerInnen pro Klasse = 200 LehrerInnen pro Land
= Teilnahme von insgesamt 1200 LehrerInnen
Zeitplan und Organisation
8000 aus-gelieferte Netbooks!
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• Vor-Pilotprojekt: Januar bis Juni 2010
–10 Klassen in Thüringen
• Pilotprojekt: September 2010 bis Juni
2011
–17 Klassen in Thüringen in 10 Schulen
–23 Klassen in Niedersachsen in 11 Schulen
Beteiligte in Deutschland
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• Jede teilnehmende Schule verfügt über ein “Netbook Team”:
4-5 LehrerInnen, ein/e IKT-Koordinator/in und ein/e Schulleiter /in
• Jede Schule erhält :
– Netbooks für Lerner
– Notebooks für LehrerInnen
– Desktop + Bildschirm
– Informationsbroschüren für Schulen
& Eltern
Schulen und Ausrüstung
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Pilotakteure in jedem Land
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1.
2.
3.
4.
5.
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• Oktober: Ankunft der Netbooks– die Anlaufphase
• Oktober: Eröffnungsveranstaltungen für die Lehrer
• Oktober 2010 – Juni 2011: die Benutzung der Netbooks
in der Schule und Umsetzung der pädagogischen
Projekte
• Evaluierung 2011:
– Februar: Schüler
– April-Mai: Eltern
– Juni: Lehrer
Zeitlicher Ablauf des Pilotprojektes: September 2010 - Juli 2011
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Ein pädagogisches Projekt, in dessen Rahmen die
LehrerInnen und SchülerInnen in den im Lehrplan
vorgesehenen Fächern Netbooks benutzen
– 2 oder mehrere LehrerInnen arbeiten zusammen an einem
fächerübergreifenden Projekt
• Verschiedene Kontexte:
– Anwendung der Netbooks in der Schule oder zu Hause
– Individuelle oder gemeinschaftliche Anwendung der Netbooks
Erwartungen an die LehrerInnen
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Einzelpädagogik (1:1)
• Schüler haben jederzeit Zugang zu den Netbooks
• hebt den “blended learning” Ansatz hervor, in dem verschiedene
Aktivitäten alterniert werden können
• zum Beispiel, Lehrergesteuerte vs. selbstgesteuerte oder
gemeinschaftlicher Aktivitäten
• Abwechseln zwischen online oder offline Aktivitäten
Erfordert der Einsatz der Netbooks eine andere Pädagogik?
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Ändern der Aktivitäten innerhalb einer 1:1 Stunde
Fro
ntal
tea
chin
gG
roup
Indi
vidu
al
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Netbooks, wie IKT, ein Lehrnwerkzeug!F
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dual
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100% Nutzungsrate ist nicht notwendig!
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Alternieren von on-line & off-line Aktivitäten
Fro
ntal
tea
chin
gG
roup
Indi
vidu
al
on-line
off-line
on-line
off-line
on-line
off-line
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Beispiele von verschiedenen
Aktivitäten mit Netbooks
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Teacher-led activity, frontal-style
Lehrergesteuerte Aktivitäten mit Netbooks
image: a Turkish pre-pilot netbook class
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image: a German pre-pilot netbook class class
Individuelle Arbeit innerhalb der Klasse
on-line
off-line
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Individualisierte Aufgaben
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on-line
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Individualisiete Hilfestellung mit Netbooks
image: a German pre-pilot netbook class
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Gruppenarbeit an einem Netbookon-line
off-line
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Gruppenarbeit: individuelle Netbooks
image: a German pre-pilot netbook class
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« Blended learning » mit Netbooks
image: a German pre-pilot netbook class
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Lehrer in enger Zusammenarbeit mit Schülern
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Lehrer im Austausch mit anderen Lehrern
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Unterstützung der LehrerInnen
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Werkzeuge für soziale Netzwerke
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Pädagogische Szenarien
• Als Anregung gedacht
• Nicht unbedingt fächerspezifisch oder detaillierte Stundenpläne
• Kürzere Sequenzen, die in ein grösseres pädagogisches Projekt eingebunden sind
• Beschreiben die organisatorischen Bedingungen (benötigtes Material, Ressourcen, Zeitabläufe)
• Schritt für Schritt Beschreibung
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1. Bei technischen Problemen und Fragen zur Infrastruktur
besuchen Sie bitte die Website des Pilotprojektes http://netbooks.eun.org/web/acer/technical-support
2. Lokale Acer-Kundenbetreuungsstellen gewähren während
des Pilotprojektes Garantieleistungen für die Netbooks:
- Die Schulen müssen die Seriennummern angeben
- 0900 - 1 00 22 37 / 0,99 € pro Minute,
Montag bis Freitag, 08:00 - 18:00 Uhr
Technische Unterstützung und Hilfe