hasil uji validitas instrumen dan reabilitas data€¦ · hasil uji validitas instrumen dan...
TRANSCRIPT
74
Hasil Uji Validitas Instrumen dan Reabilitas Data
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
.885 30
Item-Total Statistics
Scale Mean if
Item Deleted
Scale
Variance if
Item Deleted
Corrected
Item-Total
Correlation
Cronbach's
Alpha if Item
Deleted
soal1 17.0400 37.540 .230 .885
soal2 17.0400 37.790 .179 .886
soal3 17.0400 36.540 .436 .881
soal5 16.6000 36.833 .300 .884
soal6 16.6800 35.143 .575 .878
soal7 16.6000 36.583 .343 .883
soal8 16.6400 36.240 .393 .882
soal11 17.0400 37.957 .146 .887
soal12 17.1200 37.360 .342 .883
soal14 17.0800 37.577 .249 .885
soal15 17.0400 36.707 .401 .882
soal16 16.6000 35.500 .534 .879
soal18 16.5600 37.340 .222 .886
soal19 16.6800 34.810 .634 .876
soal20 16.7600 35.440 .520 .879
soal21 16.6400 35.740 .480 .880
soal22 16.6400 35.990 .436 .881
soal25 16.6800 35.393 .532 .879
soal26 16.6800 35.560 .503 .880
soal27 16.2800 38.210 .245 .884
soal28 16.3600 37.157 .393 .882
soal29 16.2800 38.043 .313 .884
soal30 16.4000 36.167 .567 .879
75
soal31 16.7200 34.460 .691 .875
soal32 16.6400 34.740 .656 .876
soal33 16.6400 34.073 .777 .872
soal34 16.3600 37.490 .309 .883
soal35 16.3200 37.893 .260 .884
soal38 16.3600 36.990 .435 .881
soal39 16.4400 36.340 .477 .880
76
Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
A. Standar Kompetensi :
Memahami berbagai konstitusi yang pernah digunakan di Indonesia
B. Kompetensi Dasar :
Menjelaskan berbagai konstitusi yang pernah berlaku di Indonesia
C. Indikator :
1 Menjelaskan sistem ketatanegaraan menurut UUD 1945.
2 Menjelaskan sistem ketatanegaraan menurut Konstitusi RIS dan UUDS 1950
3 Menjelaskan Lembaga Ketatanegaraan dalam Konstitusi Indonesia.
D. Tujuan Pembelajaran :
Setelah melalui pembelajaran ini, siswa mampu :
1 Menjelaskan sistem ketatanegaraan menurut UUD 1945.
2 Menjelaskan sistem ketatanegaraan menurut Konstitusi RIS dan UUDS 1950
3 Menjelaskan Lembaga Ketatanegaraan dalam Konstitusi Indonesia.
E. Materi Pembelajaran
1. Berbagi konstitusi yang pernah berlaku di Indonesia.
F. Metode Pembelajaran
Ceramah.
77
G. Strategi Pelaksanaan Pembelajaran
I. Kegiatan awal
Apersepsi
1. Guru memberikan salam
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
II. Kegiatan inti
Eksplorasi
1. Guru bertanya kepada siswa mengenai pengertian peraturan
2. Guru meminta pendapat siswa mengenai pengertian konstitusi dan hukum.
Elaborasi
1. Guru menjelaskan tentang pengertian hukum dan konstitusi.
2. Guru menjejaskan Berbagi konstitusi yang pernah berlaku di Indonesia.
Konfirmasi
1. Giuru bersama-sama siswa memberikan kesimpulan tentang materi Berbagi
konstitusi yang pernah berlaku di Indonesia.
2. Guru meminta siswa bertanya mengenai hal-hal yang belum dimengerti.
III. Kegiatan penutup
1. Guru menutup pelajaran dengan salam.
H. Alat Belajar
1. Spidol, Han Out materi.
I. Sumber Belajar
1. UUD 1945. 2006. Sebelum Dan Setelah Amandeman. Bandung: Nuansa Aulia.
2. Dadang Sundawa dkk. 2008. Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: PT Je Pede
Press media Utama.
3. Saptono. 2006. Pendidikan Kewarganegaraan SMP Kelas VIII. Jakarta :
Phibeta Aneka Gama.
78
Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
A. Standar Kompetensi :
Memahami berbagai konstitusi yang pernah digunakan di Indonesia
B. Kompetensi Dasar :
Menjelaskan berbagai konstitusi yang pernah berlaku di Indonesia
C. Indikator :
1 Menjelaskan sistem ketatanegaraan menurut UUD 1945.
2 Menjelaskan sistem ketatanegaraan menurut Konstitusi RIS dan UUDS 1950
3 Menjelaskan lembaga ketatanegaraan dalam konstitusi Indonesia.
D. Tujuan Pembelajaran :
Setelah melalui pembelajaran ini, siswa mampu :
1 Menjelaskan sistem ketatanegaraan menurut UUD 1945.
2 Menjelaskan sistem ketatanegaraan menurut konstitusi RIS dan UUDS 1950
3 Menjelaskan lembaga ketatanegaraan dalam konstitusi Indonesia.
E. Materi Pembelajaran
1. Berbagi konstitusi yang pernah berlaku di Indonesia.
F. Metode Pembelajaran
Make a match (Mencari Pasangan).
G. Strategi Pelaksanaan Pembelajaran
I. Kegiatan awal
Apersepsi
Guru memberikan salam
79
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
II. Kegiatan inti
Eksplorasi
Guru menggali pengetahuan siswa mengenai materi Berbagi konstitusi yang pernah berlaku
di Indonesia.
Elaborasi
1. Guru membagi kelas menjadi 2 kelompok (Kelompok soal dan jawaban)
2. Guru memberikan kartu soal kepada kelompok soal dan kartu jawaban pada kelompok
jawaban.
3. Guru menjelaskan tata cara permainan
4. Guru meminta siswa untuk memaduakn/mencari jawaban atau soal dari kartu yang
dibawa oleh siswa.
5. Guru meminta siswa untuk menyebutkan dan memberi alasan mengenai soal dan
jawaban yang siswa bawa.
6. Guru menilai kebenaran dari jawaban dan soal siswa
7. Guru menjelaskan dan memberkan pendalaman kepada siswa
Konfirmasi
1. Guru bersama-sam siswa memberikan kesimpulan kepada materi
2. Guru meminta siswa bertanya mengenai hal-hal yang belum dimengerti.
III. Kegiatan penutup
1. Guru menutup pelajaran dengan salam.
80
H. Alat Belajar
Kartu permainan, spidol.
I. Sumber Belajar
1. UUD 1945. 2006. Sebelum dan Setelah Amandeman. Bandung: Nuansa Aulia.
2. Dadang Sundawa dkk. 2008. Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: PT Je Pede Press media
Utama.
3. Saptono. 2006. Pendidikan Kewarganegaraan SMP Kelas VIII. Jakarta : Phibeta Aneka Gama.
81
PKn/Dan/2012
Materi Pendidikan Kewarganegaraan
A. Konstitusi yang pernah digunakan di Indonesia
1. Hakikat Hukum
Hukum merupakan seperangkat peraturan baik tertulis maupun tidak tertulis, yang
bersifat mengikat dan member sanksi.
Hukum terdiri dari :
a) Hukum Tertulis yaitu UUD, UU
b) Hukum Tidak Tertulis yaitu hokum adat
c) Kebiasaan-kebiasaan yaitu konversi
2. Pengertian Konstitusi
a) Konstitusi merupakan hukum dasar/undang-undang dasar.
b) Undang-undang merupakan hukum dasar Negara Indonesia
c) Pancasila sebagai dasar Negara Indonesia
d) Urutan tata perundang-undangan Republik Indonesia :
1) UUD 1945
2) Undang-undang
3) Peraturan Pemerintah
4) Perpres
5) Perda
3. Periodesasi Konstitusi di Indonesia
a) UUD 1945 (18 Agustus 1945 sampai 27 Desmber 1949).
Pada awal kemerdekaan UUD 1945 dibuat oleh PPKI pada siding PPKI 18
Agustus 1945.
b) Konstitusi RIS (27 Desember 1949 sampai 17 Agustus 1950).
82
Konstitusi RIS berlaku setelah adanya persetujuan antara delegasi RI dan
BFO pada konferensi di Den Haag.
c) UUDS 1950 (17 Agustus 1950 sampai 5 Juli 1959).
UUDS 1950 merupakan penggabungan antara UUD 1945 dan Konstitusi
RIS.
d) UUD 1945 (5 Juli 1959 sampai 19 Oktober 1999).
Pada masa ini dibagi menjadi dua orde yaitu :
1) Orde Lama tahun 1959 sampai 1966.
2) Orde Baru tahun 1966 sampai 1999
e) UUD 1945 Amandemen (19 Oktober 1999 sampai sekarang)
1) Amandemen pertama UUD 1945 tahun 1999
2) Amandemen kedua UUD 1945 tahun 2000
3) Amandemen ketiga UUD 1945 tahun 2001
4) Amandemen keempat UUD 1945 tahun 2002
4. Lembaga-lembaga Negara Republik Indonesia
a) Lembaga Legislatif yaitu lembaga yang mempunyai tugas membuat
undang-undang, contoh : MPR, DPR, DPRD
b) Lembaga Eksekutif yaitu lembaga yang bertugas melaksanakan undang-
undang, contoh : Presiden, menteri, Gubernur.
c) Lembaga Yudikatif yaitu lembaga yang betrugas mengawasi dan mengadili
pelaksanaan undang-undang, contoh MA, MK, KY, BPK.
5. Pimpinan Lembaga Negara :
Ketua MK : Prof. Dr. Mahfud MD, S.H, S.U
Ketua MA : Dr. Hatta Ali, S.H, M.H
Ketua MPR : DR (HC). Taufik Kiemas
Ketua DPR : Dr. Marzuki Ali, S.E, M.M
Ketua KY : Prof. Dr. Erman Suparman, S.H, M.H
83
Ketua BPK : Drs. Hadi Poernomo
Ketua DPD : Irman Gusman, S.E, MBA
Presiden RI : Dr. Susilo Bambang Yudoyono
Wakil Presiden RI : Prof. Dr. Boediono
84
Soal Tes Pkn Kelas VIII
Nama :
Kelas/No :
Jawablah soal-soal berikut ini dengan memilih satu jawaban yang paling benar.
1. Seperangkat peraturan baik tertulis maupun tidak tertulis, yang bersifat mengikat/memaksa dan
memberikan sanksi disebut....
a. Pengumuman c. Peraturan
b. Hukum d. Tuntutan
2. UUD 1945, undang-undang merupakan contoh dari hukum secara…
a. Tidak tertulis c. Konvensi
b. Tertulis d. Semua benar
3. Peraturan atau hukum adat yang berlaku di daerah-daerah Indonesia merupakan contoh hukum secara.
a. Tertulis c. Terbukukan
b. Konvensi d. Tidak Tertulis
4. Berikut ini yang merupakan contoh dari hukum secara tertulis adalah?
a. Keputusan adat. c. kebiasaan kenegaraan.
b. UUD 1945. d. Musyawarah suku.
5. Tindakan korupsi oleh seorang pejabat, dengan hukuman yang telah diatur dalam undang-undang tindak
pidana korupsi merupakan contoh hukum secara?
a. Tidak tertulis c. Hukum adat
b. Kebiasaan d. Hukum tertulis
6. Berikut ini yang merupakan contoh dari hukum adat adalah?
a. Pidato presiden c. Upacara sasi suro
b. Keputusan MK d. Keputusan hakim
85
7. Perhatihal beberapa contoh berikut ini :
1) Kitab Tripitaka 3) Kitap Sutasoma 5) KUHPerdata
2) UUD 1945 4) KUHP
Dari contoh diatas yang termasuk hukum tertulis yang berlaku di Negara Indonesia adala?
a. 1,2,3 c. 2,3,4
b. 2,4,5 d. 3,4,5
8. Berikut ini yang merupakan 4 pilar kebangsaan republik Indonesia adalah?
a. NKRI, UUD 1945, Bhineka Tunggal Ika, Pancasila.
b. NKRI, KUHP, UUD 1945, Pancasila.
c. NKRI, Undang-undang, Perda, Pancasila.
d. NKRI, UUD 1945, KUHP, Perda.
9. Berikut ini yang merupakan contoh dari penerapan sila persatuan Indonesia dalam kehidupan sehari-hari
adalah?
a. Menggunakan produk luar negeri.
b. Mengimpor barang dari luar negeri.
c. Melakukan kegiatan sosial didaerah pedalaman.
d. Mengembangkan rasa cinta pada negara lain.
10. Berikut ini merupakan sila-sila Pancasila :
1) Persatuan Indonesia.
2) Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.
3) Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat dalam permusyawaratan perwakilan.
4) Ketuhana yang Maha Esa.
5) Kemanusiaan yang adil dan beradab.
Urutan yang paling benar dalam sisl-sila pancasila diatas adalah?
a. 4,5,1,2,3 c. 4,5,3,2,1
b. 4,5,1,3,2 d. 4,5,3,1,2
86
11. Berikut ini yang merupakan Konstitusi atau hukum dasar Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah?
a. KUHP c. UUD 1945
b. KUHPerdata d. Undang-undang Tipikor
12. Konstitusi atau undang-undang dasar yang berlaku mulai 19 Oktober 1999 sampai sekarang adalah?
a. UUD 1945 c. UUD 1945 Amandemen
b. UUDS 1950 d.Konstitusi RIS
13. Undang-undang dasar yang berlaku pada awal kemerdekaan RI adalah?
a. UUDS 1950 c. UUD 1945
b. Konstitusi RIS d. Deklarasi Den Haag
14. Konstitusi RIS merupakan hasil keputusan dalam perundingan?
a. KMB c. Linggarjati
b. Renvile d.Gianti
15. UUD 1945 pada awal kemerdekaan merupakan hasil dalam siding
a. BPUPKI b. PPKI c. MPR d. MA
16. UUD 1945 sebagai konstitusi negara Indonesia pada awal kemerdekaan, masa pemerintahan presiden?
a. Soeharto c. Sukarno
b. BJ Habibie d. Adam Malik
17. UUDS 1950 merupakan hasil penggabungan dari?
a. UUD 1945 dengan Hukum Adat
b. UUD 1945 dengan Konstitusi RIS
c. Konstitusi RIS dengan Hukum Internasional
d. Hukum Adat dengan Hukum Internasional
18. Amandemen pertama UUD 1945 dilakukan pada tahun?
a. 1999 b. 2000 c.2001 d.2002
19. Amandemen kedua UUD 1945 dilakukan pada tahun?
a. 1999 b. 2000 c.2001 d.2002
20. Amandemen ketiga UUD 1945 dilakukan pada tahun?
87
a. 1999 b. 2000 c.2001 d.2002
21. Amandemen keempat UUD 1945 dilakukan pada tahun?
a. 1999 b. 2000 c.2001 d.2002
22. Lembaga negara yang bertugas membuat peraturan atau undang-undang adalah?
a. Lembaga legislatif c. Lembaga Yudikatif
b. Lembaga eksekutif d. Lembaga Federatif
23. Lembaga negara yang bertugas melaksanakan peraturan atau undang-undang adalah?
a. Lembaga legislatif c. Lembaga Yudikatif
b. Lembaga eksekutif d. Lembaga Federatif
24. Lembaga negara yang bertugas mengawasi dan mengadili pelaksanaan undang-undang adalah?
a. Lembaga legislatif c. Lembaga Yudikatif
b. Lembaga eksekutif d. Lembaga Federatif
25. Berikut ini yang merupakan contoh dari lembaga legislatif negara Indonesia adalah?
a. DPR, Menteri, DPD, MA. c. MA, MK, KY, BPK.
b. MPR, DPD, DPR, DPRD d. Presiden, DPD, KY.
26. Berikut ini yang merupakan contoh dari lembaga eksekutif adalah?
a. Presiden, Gubernur, Walikota c. Presiden, MK, MPR
b. Presiden, DPR, MA d. Presiden, DPD, KY
27. Berikut ini yang merupakan contoh dari lembaga yudikatif adalah?
a. MA, MK, DPR c. DPD, BPK, DPR
b. DPD, Prseiden, MPR d. MA, MK, BPK
28. Mahfud MD merupakan ketua Mahkamah Konstitusi yang merupakan lembaga?
a. Legislatif b. Eksekutif c. Yudikatif d. Federatif
29. Pada pasal 4 ayat 2 UUD 1945 yang berbunyi bahwa dalam melakukan kewajibannya presiden dibantu
oleh….
a. Seorang staf presiden c. Seorang ajudan presiden
b. Seorang Wakil presiden d. Seorang juru bicara presiden
88
30. Pada pasal 2 ayat 1 UUD 1945 menjelaskan bahwa anggota MPR terdiri atas anggota….
a. DPR dan DPD c. Gubernur dan DPD
b. MA dan MK d. MK dan DPD
89
Sintaks Pembelajaran Kooperatif Make a Match
No. Fase Keterangan
1.
Menyampaikan RPP dan
tujuan
Guru membuka dan menyampaikan rencana yang
akan dilaksanakan dalam proses pembelajaran, serta
menyiapkan perlengkapan yang dibutuhkan.
2.
Menjelaskan proses
pelaksanaan pembelajaran
Guru menjelaskan tentang proses pembelajaran
dengan metode make a match.
3. Memotivasi siwa
Memberikan motivasi siswa supaya aktif dalam
proses pembelajaran
4. Membagi kelompok
Guru membagi siswa menjadi 2 kelompok
(kelompok soal dan jawaban)
5. Proses pelaksanaan
Guru meminta siswa untuk mencocokan antara
kartu soal dan jawaban yang dibawa siswa, dengan
waktu yang telah ditentukan.
6. Penilaian
Guru meminta siswa yang sudah mendapatkan
pasangan untuk maju untuk mempresentasikan dan
mengecek kebenaran dari kartuyang dibawa siswa.
7. Konfirmasi
Guru memberikan konfermasi atau kebenaran serta
penjelasan lanjut kepada siswa.
8. Evaluasi
Guru memberi umpan balik berupa ulangan kepada
siswa untuk memastikan bahwa siswa sungguh-
sungguh memahami materi pembelajaran
90
Sintaks Perbandingan dalam Pembelajaran Make a Match dan metode Ceramah
Aspek Pembelajaran Make a Match pembelajaran konvensional
Tujuan Kognitif Informasi akademik sederhana Informasi akademik sederhana
Tujuan Sosial Kerjasama dan interaksi sosial Pengetahuan individu
Struktur tim Tiap pasangan, yang terdiri 2
orang
Tidak ada
Pemilihan topik
pelajaran
Dipilih oleh guru Dipilih oleh guru
Tugas utama Siswa mencari pasangan dari
kartu yang dipegang.
Siswa mendengarkan penjelasan guru
dan lebih mengandalkan
pembelajaran pada individu siswa
Penilaian Kebenaran siswa dalam
memcocokan kartu
Bervariasi dapat berupa tes mingguan
atau akhir pembelajaran
Pengakuan 1. Kartu permainan
2. Penghargaan tiap pasangan.
Lembar evaluasi
91
Daftar Nama Siswa Kelas 8A
SMP Pangudi Luhur Salatiga
No Nama
1 Aditya Revalda
2 Ari Rahmat Pamungkas
3 Brian Demetrius R
4 Candra Gunawan
5 Cornelius David AK
6 Daniel Risky Waluyo
7 Donadus Hildovan SCH
8 Fika Fatmawati
9 Fredy Abraham W
10 Galeh Andaresta W
11 Hengki Sutomo P
12 Hernando Setyanegeran
13 Hizkia Narendra
14 Joseph Kurnia A
15 Kana Mei Lana
16 Kevien Bayu P
17 Mona Teresia U
18 M.Khoirul Amri
19 Regina Hilary N
20 Renita Rosani
21 Resa Agata Putri N
22 Retno Fitriyani
23 Ryan Hadinata
24 Sela Putri PS
25 Septiana Dacienta S
26 Theresia Eviana Kartika
92
Daftar Nama Siswa Kelas 8B
SMP Pangudi Luhur Salatiga
No Nama
1 Agam Allede Sidi
2 Andika Prabowo
3 Angga Ardiansah
4 Ardi Aristian
5 Cahyono Putro
6 Chadra Virgiantori
7 Danang Hema Widenda
8 Daniel Putro Dwi LR
9 Erva Sriyati
10 Fenty Widiastuti
11 Indri
12 Jeffri Krisna IK
13 Leonardo Aldisant
14 Maria Rotua
15 Murtifa Chyaningrum
16 Perdana Hadi Utomo P
17 Pratama Adi Putro S
18 Priskilia Sindhi J
19 Rahadian Agil Yuwono
20 Renanda Sandi S
21 Restuningtyas
22 Riseta Ayu Prawulan
23 Ronanda Anggakara
24 Satwika Lorensia LDV
25 Sonia Mega Nanda
26 Tania Widyaningrum
93
Daftar Nama Siswa Kelas 8C
SMP Pangudi Luhur Salatiga
No Nama
1 Adilia Fajar Anggraeni
2 Agung Wahyu Suryanto
3 Andika Febriyanto
4 Anggun Sukma Wiguna
5 Ardian setya Pradana
6 Ardianti Agustina
7 Arif Agung W
8 Budi Cahya Dadarin
9 Dandy Aditya M
10 Daniel Aditya P
11 Elisa Mataningtyas
12 Ferlyn Ardyna C
13 Fransiska Kritianawati
14 Handoko Wibowo
15 Hayu Kartika Sari
16 Herdian Candra Diantoro
17 Ika Nursafa Aprilianti
18 Isna Septiawati
19 Khara Dian Mega P
20 Kristio Budi L
21 Nur Indah Handayani
22 Panji Gumelar
23 Petrus Bagus Surya W
24 Renaldi Aji Santoso
25 Saiful Ahmad Farizal
26 Try Mulyanto
94
Foto Proses Pembelajaran Metode Make a Match
Kelas VIII SMP Pangudi Luhur Salatiga