Referenti e Strutture 

Informazioni generali sul Corso di Studi 

Università Università degli Studi de L'AQUILA

Nome del corso BIOLOGIA DELLA SALUTE E DELLA NUTRIZIONE(IdSua:1511780)

Classe LM-6 - Biologia

Nome inglese HEALTH AND NUTRITION BIOLOGY

Lingua in cui si tiene il corso italiano

Eventuale indirizzo internet del corso di laurea http://mesva.univaq.it/?q=node/405

Tasse

Modalità di svolgimento convenzionale

Presidente (o Referente o Coordinatore) del CdS RAGNELLI Anna Maria Luciana

Organo Collegiale di gestione del corso di studio Consiglio di Area Didattica (CAD)

Struttura didattica di riferimento Medicina clinica, sanità pubblica, scienze della vita e dell'ambiente

Docenti di Riferimento

N. COGNOME NOME SETTORE QUALIFICA PESO TIPO SSD

1. ANGELUCCI Francesco BIO/11 RU 1 Caratterizzante

2. AQUILIO Elvira MED/49 RU 1 Caratterizzante

3. BOLOGNA Mauro MED/04 PO .5 Caratterizzante

4. BONFIGLI Antonella BIO/09 RU 1 Caratterizzante

5. CARMIGNANI Marco BIO/14 PO 1 Caratterizzante

6. GIANSANTI Francesco BIO/10 RU 1 Caratterizzante

7. RAGNELLI Anna Maria Luciana BIO/13 RU 1 Caratterizzante

8. SCATIGNA Maria MED/42 RU 1 Caratterizzante

9. VOLPE Anna Rita BIO/14 PA .5 Caratterizzante

Il Corso di Studio in breve 

Rappresentanti Studenti

Cotugno Michela mikycotu@hotmail.itMattogno Francesca francesca.mattogno@libero.itPallitti Claudia claudiapallitti@gmail.itPunzo Dionisio dionisio.punzo@alice.itD'Angelo Giulio Maria redlilly@tiscali.itMercorio Roberta mercorio.roberta@gmail.comGallo Sabrina gallo.sabrina.93@gmail.comPrimavera Saverio salucardecoli@hotmail.comTortolani Daniel d.tortolani@alice.itDi Bello Antonella dibelloantonell.1992@libero.itSparacino Davide daxliveatlast@hotmail.it

Gruppo di gestione AQ

Giordana MarcozziAnna Maria D'AlessandroRodolfo IppolitiAnna Maria RagnelliAntonella BonfigliLisa ZiaSaverio Primavera

Tutor

Anna Maria Luciana RAGNELLIGiordana MARCOZZIAntonella BONFIGLIFrancesco GIANSANTIFrancesco ANGELUCCIMarco CARMIGNANIAnna Rita VOLPEGiovanni PACIONIGiuseppe CHICHIRICCO'Paola CACCHIOClaudia ERCOLE

DESCRIZIONE DEL CORSO DI STUDILAUREA MAGISTRALE IN BIOLOGIA DELLA SALUTE E DELLA NUTRIZIONELa laurea Magistrale in Biologia della Salute e della Nutrizione fornisce una preparazione che consente di dedicarsi all'attività diricerca in strutture pubbliche e private, attraverso una solida formazione scientifica ed operativa in campo biomedico,microbiologico, farmaco-tossicologico e biotecnologico ed un'approfondita conoscenza del metodo scientifico e delle metodologiestrumentali ed analitiche, nelle numerose applicazioni biologiche nei settori sanitario e nutrizionistico. La struttura del Corso diLaurea Ã¨ stata definita in funzione dei possibili ambiti occupazionali. Il percorso formativo prevede due curricula: ÂBiosanitarioÂe ÂNutrizioneÂ. Il calendario annuale degli insegnamenti impartiti nel Corso di Laurea Ã¨ articolato in due semestri, con unaripartizione bilanciata degli insegnamenti e dei corrispondenti CFU tra il primo e il secondo. Nel piano di studi sono previsti corsiintegrati o moduli coordinati, nei quali convergono diverse competenze specialistiche attinenti ai due curricula. Tra le attivitàformative liberamente scelte dallo studente Ã¨ consigliato lo svolgimento di un tirocinio formativo presso laboratori dell'Ateneo opresso idonee strutture esterne pubbliche o private convenzionate con l'Ateneo stesso. Anche per la preparazione della tesisperimentale si prevede un percorso analogo, che consente allo studente di acquisire la conoscenza della metodologiasperimentale e delle tecniche di analisi ed elaborazione dei dati.Per il conseguimento della laurea magistrale Ã¨ richiesta la presentazione di una tesi svolta dallo studente in modo originale suun argomento da lui scelto, coerente con il percorso formativo, sotto la guida di un relatore. La prova finale si conclude con ladiscussione della tesi, che può essere anche in inglese.

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Profilo professionale e sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureatiQUADRO A2.a

Consultazione con le organizzazioni rappresentative - a livello nazionale einternazionale - della produzione di beni e servizi, delle professioni

QUADRO A1

Le parti sociali verificati gli obiettivi formativi qualificanti della classe di laurea magistrale, gli obiettivi formativi specifici del corso egli sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati hanno espresso parere favorevole alla trasformazione e istituzionedel corso di laurea magistrale in Biologia Applicata alla Sicurezza Alimentare e Nutrizione LM-6.In particolare l'Ordine Nazionale dei Biologi ha ritenuto che il corso sia coerente con un ambito professione di consistenteinteresse per la figura del biologo suggerendo l'inserimento di corsi in materia di ambito giuridico e qualità ed un ampliamentodelle tematiche microbiologiche.Il CDCS di Scienze Biologiche, la Commissione didattica paritetica di Facoltà e il Consiglio di Facoltà recepiscono in parte talivalutazioni inserendo nella scheda RAD SSD specifici in materia giuridica.

La Laurea Magistrale in Biologia della Salute e della Nutrizione intende formare un professionista con una solidapreparazione scientifica ed operativa in campo biomedico, microbiologico, farmaco-tossicologico e biotecnologico,ed un'approfondita conoscenza del metodo scientifico, delle metodologie strumentali, delle tecniche di elaborazioneed analisi dei dati nelle numerose applicazioni biologiche nel settore sanitario e nutrizionistico.

funzione in un contesto di lavoro:Le principali competenze del Biologo Magistrale nel campo della Salute e della Nutrizione riguardano:- attività di ricerca di base od applicata nei settori biomedici in istituti di ricerca pubblici o privati;- attività professionali autonome negli ambiti della nutrizione e della sicurezza alimentare nei settoridella sanità , della pubblica amministrazione e dell'industria;- attività di programmazione di interventi nutrizionali per individui e popolazioni;- attività di promozione ed innovazione scientifica e tecnologica in campo genetico e biologico-molecolare, nella biologia e tecnologia cellulare, nelle valutazioni metaboliche e nutrizionali, nell'analisie sviluppo di biomolecole per applicazioni biomediche ed industriali;- attività di ricerca e marketing nell'industria farmaceutica (ricerca applicata, ricerca farmaco-clinica,controllo e gestione dati) ed industria delle apparecchiature biomedicali;- attività professionale in laboratori pubblici e privati di analisi biologiche, microbiologiche, siero-immunologiche, genetiche, farmaco-tossicologiche, biochimiche e citologiche, e per l'individuazione diagenti patogeni infettanti ed il controllo e l'attività di antibiotici, ormoni, sieri e vaccini;- progettare lo sviluppo delle applicazioni biologiche e biochimiche in campo sanitario;- attività divulgative ed educazionali connesse alle neuroscienze.

competenze associate alla funzione:Il laureato previa iscrizione all'Albo per la professione di biologo sezione A, potrà svolgere con il titolo professionale dibiologo, le attività codificate elencate al punto Principali funzioni della figura professionale ed elenco delle competenzaassociate alla funzione.

sbocchi professionali:

Obiettivi formativi specifici del CorsoQUADRO A4.a

Requisiti di ammissioneQUADRO A3

Il corso prepara alla professione di (codifiche ISTAT)QUADRO A2.b

Il Corso prepara alla professione di biologo, biochimico, farmacologo, batteriologo ed assimilati, biotecnologo alimentare ,ricercatore, tecnico laureato ed assimilati .

1. 2. 3. 4. 5.

Biologi e professioni assimilate - (2.3.1.1.1)Biochimici - (2.3.1.1.2)Farmacologi - (2.3.1.2.1)Microbiologi - (2.3.1.2.2)Ricercatori e tecnici laureati nelle scienze biologiche - (2.6.2.2.1)

Ammissione al Corso di Laurea Magistrale in Biologia della Salute e della Nutrizione1. Gli studenti che intendono iscriversi al Corso di Laurea Magistrale in Biologia della Salute e della Nutrizione devono essere inpossesso della Laurea o del Diploma Universitario di durata triennale o di altro titolo estero riconosciuto idoneo.2. Coloro che abbiano conseguito una laurea di primo livello nella Classe L-13 DM 270/2004 o nella Classe 12 DM 509/1999presso qualunque Università Italiana, qualunque sia il curriculum seguito, possono accedere alla Laurea Magistrale in Biologiadella Salute e della Nutrizione.3. Coloro che abbiamo conseguito una laurea di altra classe possono accedere alla laurea magistrale in Biologia della Salute eNutrizione purché abbiano effettuato un percorso formativo, come di seguito specificato:- BIO/01-07, BIO/09-19 : CFU da 66 a 96- FIS/01-08, MAT/01-09: CFU 12 ;- CHIM/01-03 e CHIM/06: CFU da 12 a 15.

Obiettivi formativi specificiLa Laurea Magistrale in Biologia della Salute e della Nutrizione ha l'obiettivo di formare laureati esperti con una preparazioneavanzata ed operativa nell'ambito delle scienze biomediche e nel settori della nutrizione, coniugate con un' approfonditapreparazione scientifica ed operativa nelle discipline che caratterizzano il curriculum.La preparazione teorica è affiancata da una esperienza particolarmente intensa negli aspetti applicativi. Nel secondo anno delcorso di laurea circa la metà dell'impegno didattico dello studente è focalizzato allo svolgimento della tesi. L'obiettivo, infatti, èquello di fornire allo studente, attraverso una significativa esperienza di lavoro sperimentale in un laboratorio, la possibilità diacquisire sia gli strumenti culturali sia la capacità di analisi critica necessari allo svolgimento di attività di ricerca o ad assumersila responsabilità di progetti e strutture.Il percorso formativo è articolato in due curricula ÂBiosanitario e ÂNutrizione ed è finalizzato a realizzare: un'adeguata preparazione culturale in campo biologico con attività formative finalizzate all'acquisizione delle conoscenze e deglistrumenti statistici, informatici, chimici, biochimici, genetica molecolare, farmacologici-tossicologici ed anatomo-fisiopatologici oltre

Risultati di apprendimento attesiConoscenza e comprensioneCapacità di applicare conoscenza e comprensione

QUADRO A4.b

al raggiungimento di una buona padronanza delle tecniche utili alla loro comprensione in funzione di svariate applicazioninell'ambito della ricerca biomedica; una solida conoscenza delle proprietà dei nutrienti e dei non nutrienti contenuti negli alimenti e le eventuali relative modificazionidurante i processi tecnologici, dei meccanismi biochimici e fisiologici della digestione, dell'assorbimento e dei processi metabolicia carico dei nutrienti nonché la capacità di valutare, mediante le principali tecniche laboratoristiche, la composizione ed ilmetabolismo corporei ed il dispendio energetico e di riconoscere gli effetti dovuti alla malnutrizione quantitativa e qualitativa. un'idonea preparazione teorico-pratica sui metodi d'indagine utilizzati in campo biosanitario, compresi gli strumenti informatici disupporto; la conoscenza dell'influenza degli alimenti sul benessere e sulla prevenzione delle malattie e dei livelli di sicurezza degli stessidurante la trasformazione tecnologica e/o biotecnologica nonché dei livelli tossicologici, delle dosi giornaliere accettabili e delrischio valutabile nell'assunzione di sostanze contenute o veicolate dalla dieta; la conoscenza della farmacologia delle sostanzenutrienti, degli integratori alimentari, delle varie sostanze di origine naturale, di minerali e vitamine, degli effetti dei farmaci sustato nutrizionale ed assorbimento di nutrienti, sulla percezione del gusto, su fame e sazietà e su meccanismi dimalassorbimento nonché sulle relazioni tra alimentazione ed azione dei farmaci. adeguata padronanza del metodo scientifico d'indagine tale da permettere la partecipazione alla progettazione degli esperimentied avere acquisito un livello di conoscenze della lingua inglese e della letteratura scientifica tale da permettere l'utilizzo delletecniche informatiche di comunicazione e la presentazione dei propri risultati in ambiente internazionale; la conoscenza delle principali tecnologie industriali applicate alla preparazione di alimenti; la conoscenza delle metodologieimpiegate in biochimica, microbiologia, genetica, farmacologia, tossicologia, biologia molecolare, ingegneria genetica e proteica,in analisi metaboliche e nutrizionali nonché in analisi e manipolazione di macromolecole biologiche, cellule, microrganismi edorganismi complessi; la conoscenza dei criteri e dei metodi di controllo biologico e di qualità di prodotti convenzionali e/obioprodotti . la capacità di ricoprire posizioni di responsabilità sia in ambito pubblico che privato; avere le basi culturali per accedere aScuole di Specializzazione Biosanitarie riconosciute dal Ministero della Salute necessarie per la carriera dirigenziale in ambitolaboratoristico e biosanitario sia pubblico che privato, a Dottorati di Ricerca in campo biomedico ed a Masters di II livello.Per le finalità formative che qualificano il corso di studio, si fa riferimento ai principi dell'armonizzazione Europea che sollecitanola rispondenza delle competenze in uscita dei laureati nel Corso di Laurea con gli specifici requisiti individuati dal sistema deiDescrittori di Dublino secondo la Tabella Tuning predisposta a livello nazionale (Collegio CBUI) per la classe LM-6, di seguitoriportati.

Area Generica

Conoscenza e comprensione

Acquisizione di competenze culturali integrate con riferimento ai Settori biomedico, nutrizionistico e ad altri settori applicativi;acquisizione di una preparazione scientifica avanzata a livello morfologico/funzionale, chimico/biochimico,cellulare/molecolare, fisiopatologico, microbiologico, farmaco-tossicologico,dei meccanismi attinenti alla fisiologia,farmacologia, patologia e della Nutrizione.Metodologie di apprendimento: le conoscenze e capacità di comprensione sopraelencate sono conseguite tramite lapartecipazione alle lezioni frontali, esercitazioni e seminari, lo studio personale guidato e lo studio autonomo, previsti dalleattività formative.Verifica dell'apprendimento: il raggiungimento degli obiettivi formativi specifici di ciascuna attività didattica sarà verificatotramite prove, scritte o orali, per ciascun insegnamento, che contengano domande mirate a stimolare la rielaborazione criticadelle conoscenze.

Autonomia di giudizioAbilità comunicativeCapacità di apprendimento

QUADRO A4.c

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Acquisizione di approfondite competenze applicative multidisciplinari per l'analisi biologica, di tipo metodologico, tecnologico estrumentale (metodologia strumentale, strumenti analitici, tecniche di acquisizione ed analisi dei dati, strumenti matematici edinformatici di supporto, metodo scientifico di indagine).Metodologie di apprendimento: tali competenze saranno acquisite nelle attività formative relative agli insegnamenti degliambiti caratterizzanti ed affini ed integrativi che saranno svolte in aula, in laboratorio ed includenti lo studio autonomo dipubblicazioni di ricerca nonché lÂapplicazione pratica di sperimentazioni scientifiche svolte sotto la guida di docenti.Verifica dell'apprendimento: la valutazione delle capacità applicative della conoscenza acquisita e della capacità dicomprensione verrà attuata mediante prove che prevedano la soluzione di problemi tecnico-scientifici attraverso verifichescritte e/o orali, esperienze di laboratorio, elaborazione e discussione di relazioni su esperimenti svolti.

Le conoscenze e capacità sono conseguite e verificate nelle seguenti attività formative:Visualizza InsegnamentiChiudi InsegnamentiIGIENE DEGLI ALIMENTI urlIGIENE GENERALE urlINGEGNERIA GENETICA E GENOMICA urlMICOLOGIA DEGLI ALIMENTI urlMICROBIOLOGIA DEGLI ALIMENTI urlBIOLOGIA MOLECOLARE DELLA CELLULA E DELLO SVILUPPO urlBIOTECNOLOGIE CELLULARI urlGENOMICA urlIGIENE GENERALE urlTECNOLOGIE BIOMOLECOLARI urlANATOMIA UMANA urlCHIMICA ANALITICA urlFISIOLOGIA UMANA urlBIOCHIMICA DELLA NUTRIZIONE E DEL METABOLISMO urlBIOTECNOLOGIE MOLECOLARI VEGETALI urlFARMACI ED ALIMENTAZIONE urlSCIENZE E TECNICHE DIETETICHE APPLICATE urlTOSSICOLOGIA DEGLI ALIMENTI urlBIOCHIMICA DI LABORATORIO urlFARMACOLOGIA E TOSSICOLOGIA CLINICA urlMICROBIOLOGIA CLINICA E VIROLOGIA urlNEUROBIOLOGIA E NEUROBIOLOGIA APPLICATA urlPROVA FINALE urlATTIVITA' A SCELTA DELLO STUDENTE urlLINGUA INGLESE B1 urlPATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE url

Acquisizione di consapevole autonomia in ambiti relativi alla gestione di progetti, alla responsabilità di strutture e personale, alla individuazione di prospettive/strategie di sviluppo innovative ed allavalutazione, interpretazione e rielaborazione di dati di letteratura, alla deontologia professionale,all'approccio critico eresponsabile anche nei confronti delle problematiche bioetiche.Metodologia d'apprendimento: l'autonomia di giudizio viene sviluppata in particolare tramiteAutonomia di

Prova finaleQUADRO A5

esercitazioni, seminari organizzati nell'ambito degli insegnamenti delle discipline caratterizzanti edaffini integrative in cui viene dato rilievo all'acquisizione della padronanza nella gestione delleesperienze e dei dati ottenuti ed in occasione dell'attività assegnata dal docente relatore per lapreparazione della prova finale.Verifica dell'apprendimento: la verifica dell'acquisizione dell'autonomia di giudizio avviene tramite lavalutazione del grado di autonomia e capacità di lavorare, anche in gruppo, durante l'attività initinere e la prova finale.

giudizio

Abilitàcomunicative

Acquisizione di adeguate competenze e strumenti per la comunicazione con particolare riguardo allapratica fluente in una lingua straniera dell'UE, avendo specifica attenzione al lessico disciplinare,all'elaborazione/ presentazione di progetti di ricerca, alla guida di gruppi di ricerca ed all'illustrazionedei risultati della ricerca.Metodologia di apprendimento: le abilità comunicative scritte ed orali saranno sviluppate in seminari,esercitazioni, attività formative che prevedono anche la preparazione di relazioni e documenti scrittie l'esposizione orale dei medesimi.Verifica dell'apprendimento: prove d'esame e presentazione tesi di laurea.

Capacità diapprendimento

Acquisizione di capacità che favoriscano lo sviluppo e l'approfondimento continuo delle competenze,con particolare riferimento alla consultazione di banche dati specialistiche, all'adozione di tecnologieinnovative, all'utilizzo di strumenti conoscitivi avanzati per l'aggiornamento continuo delleconoscenze.Metodologia di apprendimento: le capacità di apprendimento sono conseguite nel percorso di studionel suo complesso con riguardo, in particolare, allo studio individuale previsto, alla preparazione diprogetti individuali ed all'attività svolta per la preparazione della prova finale.Verifica di apprendimento: tali capacità saranno verificate con il superamento dei relativi esami diprofitto. In particolare, per il superamento della prova finale sarà richiesta la dimostrazione di averepienamente acquisito le capacità di apprendimento richieste.

Prova finale e conseguimento del titolo di studio1. Per sostenere la prova finale lo studente dovrà aver conseguito tutti gli altri crediti formativi universitari previsti nel piano deglistudi.2. Alla prova finale sono attribuiti:a. 27 crediti nel curriculum BIOSANITARIOb. 27 crediti nel curriculum NUTRIZIONE.3. Per il conseguimento della laurea magistrale è richiesta la presentazione di una tesi elaborata dallo studente in modo originalesotto la guida di un relatore. Si prevede un periodo di attività di ricerca inerente ad argomenti coerenti con il percorso formativodella Laurea Magistrale, da svolgersi presso un laboratorio di un Dipartimento Universitario o una struttura convenzionata conl'Università degli Studi dell'Aquila e sotto la responsabilità di un Docente dell'area didattica. Con questa attività lo studenteacquisisce la conoscenza della metodologia sperimentale, degli strumenti analitici e delle tecniche di analisi ed elaborazione deidati, e predispone una tesi di laurea originale; la prova finale si conclude con la discussione della tesi che può essere anche ininglese.4. La prova finale si svolge davanti a una Commissione d'esame nominata dal Direttore del Dipartimento e composta da almeno 7componenti.5. Le modalità organizzative delle prove finali saranno esplicitate in apposito regolamento elaborato dal CAD.

6. Gli studenti hanno il diritto di concordare l'argomento della prova finale con il docente relatore, autonomamente scelto dallostudente.7. La valutazione della prova finale e della carriera dello studente, in ogni caso, non deve essere vincolata ai tempi dicompletamento effettivo del percorso di studi.8. Ai fini del superamento della prova finale è necessario conseguire il punteggio minimo di 66 punti. L'eventuale attribuzionedella lode, in aggiunta al punteggio massimo di 110 punti, è subordinata alla accertata rilevanza dei risultati raggiunti dalcandidato e alla valutazione unanime della Commissione. Il voto di Laurea Magistrale tiene conto sia della media pesata dei votiottenuti sui CFU sia della valutazione del lavoro di tesi che della carriera complessiva dello studente, compresi i periodi dipermanenza all'estero, attribuendo a questi ultimi una premialità fino ad un massimo di due punti.La Commissione, all'unanimità , può altresì proporre la dignità di stampa della tesi o la menzione d'onore.9. Lo svolgimento della prova finale è pubblico e pubblico è l'atto della proclamazione del risultato finale.

Descrizione dei metodi di accertamentoQUADRO B1.b

Descrizione del percorso di formazioneQUADRO B1.a

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: PERCORSO DI FORMAZIONE

Verifica dell'apprendimento e acquisizione dei CFU1. Nel piano di studi sono indicati i corsi per i quali è previsto un accertamento finale che darà luogo a votazione (esami diprofitto) o a un semplice giudizio idoneativo. Nel piano di studi sono indicati i corsi integrati che prevedono prove di esame perpiù insegnamenti o moduli coordinati. In questi casi i docenti titolari dei moduli coordinati partecipano collegialmente allavalutazione complessiva del profitto che non può, comunque, essere frazionata in valutazioni separate su singoli moduli.2. Il calendario degli esami di profitto, nel rispetto del Calendario Didattico annuale, è emanato dal Direttore del Dipartimento, inconformità a quanto disposto dal Regolamento didattico di Dipartimento ed è reso pubblico all'inizio dell'anno accademico e,comunque, non oltre il 30 ottobre di ogni anno.3. Gli appelli d'esame e di altre verifiche del profitto devono avere inizio alla data fissata, la quale deve essere pubblicata almenotrenta giorni prima dell'inizio della sessione. Eventuali spostamenti, per comprovati motivi, dovranno essere autorizzati dalDirettore del Dipartimento, il quale provvede a darne tempestiva comunicazione agli studenti. In nessun caso la data di inizio diun esame può essere anticipata.4. Le date degli appelli d'esame relativi a corsi appartenenti allo stesso semestre e allo stesso anno di corso non possonoassolutamente sovrapporsi.5. Per ogni anno accademico, per ciascun insegnamento, deve essere previsto un numero minimo di 7 appelli e un ulterioreappello straordinario per gli studenti fuori corso. Là dove gli insegnamenti prevedano prove di esonero parziale, oltre a queste,per quel medesimo insegnamento, deve essere previsto un numero minimo di 6 appelli d'esame e un ulteriore appellostraordinario per i fuori corso.6. I docenti, anche mediante il sito internet, forniscono agli studenti tutte le informazioni relative al proprio insegnamento(programma, prova d'esame, materiale didattico, esercitazioni o attività assiste equivalenti ed eventuali prove d'esonero, ecc.).7. Gli appelli d'esame, nell'ambito di una sessione, devono essere posti ad intervalli di almeno 2 settimane.8. Lo studente in regola con la posizione amministrativa potrà sostenere, senza alcuna limitazione, le prove di esonero e gliesami in tutti gli appelli previsti, nel rispetto delle propedeuticità e delle eventuali attestazioni di frequenza previstedall'ordinamento degli studi.9. Con il superamento dell'accertamento finale lo studente consegue i CFU attribuiti alla specifica attività formativa.10. Non possono essere previsti in totale più di 12 esami o valutazioni finali di profitto.11. L'esame può essere orale, scritto, scritto e orale, informatizzato. L'esame orale è pubblico. Sono consentite modalità differenziate di valutazione, anche consistenti in fasi successive del medesimo esame. Le altre forme di verifica del profittopossono svolgersi individualmente o per gruppi, facendo salva in questo caso la riconoscibilità e valutabilità dell'apportoindividuale, ed avere come obiettivo la realizzazione di specifici progetti, determinati ed assegnati dal docente responsabiledell'attività , o la partecipazione ad esperienze di ricerca e sperimentazione, miranti in ogni caso all'acquisizione delleconoscenze e abilità che caratterizzano l'attività facente parte del curriculum.12. Lo studente ha diritto di conoscere, fermo restando il giudizio della commissione, i criteri di valutazione che hanno portatoall'esito della prova d'esame, nonché a prendere visione della propria prova, qualora scritta, e di apprendere le modalità dicorrezione.

Docenti titolari di insegnamentoQUADRO B3

Calendario sessioni della Prova finaleQUADRO B2.c

Calendario degli esami di profittoQUADRO B2.b

Calendario del Corso di Studio e orario delle attività formativeQUADRO B2.a

13. Gli esami comportano una valutazione che deve essere espressa in trentesimi, riportata su apposito verbale. L'esame èsuperato se la valutazione è uguale o superiore a 18/30. In caso di votazione massima (30/30) la commissione può concederela lode. La valutazione di insufficienza non è corredata da votazione.14. Nel caso di prove scritte, è consentito allo studente per tutta la durata delle stesse di ritirarsi. Nel caso di prove orali, èconsentito allo studente di ritirarsi fino al momento antecedente la verbalizzazione della valutazione finale di profitto.15. Non è consentita la ripetizione di un esame già superato e verbalizzato.16. Le Commissioni giudicatrici degli esami e delle altre prove di verifica del profitto sono nominate dal Direttore del Dipartimento,secondo quanto stabilito dal Regolamento Didattico di Ateneo e dal Regolamento Didattico di Dipartimento.17. Il verbale digitale, debitamente compilato dal Presidente della Commissione, deve essere completato mediante apposizionedi firma digitale da parte del Presidente medesimo entro tre giorni dalla data di chiusura dell'appello. La digitalizzazione dellafirma è per l'Ateneo obbligo di legge a garanzia di regolare funzionamento, anche ai fini del rilascio delle certificazioni aglistudenti. L'adesione a questo obbligo da parte dei docenti costituisce dovere didattico.

Ogni "scheda insegnamento", in collegamento informatico al Quadro A4-b, indica, oltre al programmadell'insegnamento, anche il modo cui viene accertata l'effettiva acquisizione dei risultati di apprendimento da parte dellostudente.

http://mesva.univaq.it/?q=node/405

http://mesva.univaq.it/?q=node/405

http://mesva.univaq.it/?q=node/405

N. SettoriAnnodi Insegnamento Cognome Nome Ruolo Crediti Ore

Docente diriferimento

Sono garantiti i collegamenti informatici alle pagine del portale di ateneo dedicate a queste informazioni.

AuleQUADRO B4

corso per corso

1. BIO/16

Annodicorso1

ANATOMIA UMANA (modulo di ANATOMIA E FISIOLOGIA UMANA) link

MACCHIARELLIGUIDO CV

PO 6 48

2. BIO/06

Annodicorso1

BIOLOGIA MOLECOLARE DELLACELLULA E DELLO SVILUPPO link

MASSIMI MARA CV

RU 6 48

3. BIO/13

Annodicorso1

BIOTECNOLOGIE CELLULARI linkRAGNELLI ANNAMARIA LUCIANA CV

RU 6 48

4. BIO/09

Annodicorso1

FISIOLOGIA UMANA (modulo di ANATOMIA E FISIOLOGIA UMANA) link

BONFIGLIANTONELLA CV

RU 6 48

5. BIO/18

Annodicorso1

GENOMICA (modulo di TECNOLOGIE BIOMOLECOLARI E GENOMICA) link

MIRANDAMICHELE CV

PO 6 48

6. MED/42

Annodicorso1

IGIENE DEGLI ALIMENTI (modulo di IGIENE GENERALE E DEGLI ALIMENTI)

link

SCATIGNAMARIA CV

RU 3 24

7. MED/42

Annodicorso1

IGIENE GENERALE link SCATIGNAMARIA CV

RU 6 48

8. MED/42

Annodicorso1

IGIENE GENERALE (modulo di IGIENE GENERALE E DEGLI ALIMENTI) link

SCATIGNAMARIA CV

RU 6 48

9. AGR/16

Annodicorso1

MICROBIOLOGIA DEGLI ALIMENTI (modulo di MICROBIOLOGIA E

MICOLOGIA DEGLI ALIMENTI) linkLEPIDI ALDO CV 3 24

10. BIO/11

Annodicorso1

TECNOLOGIE BIOMOLECOLARI (modulo di TECNOLOGIE

BIOMOLECOLARI E GENOMICA) link

ANGELUCCIFRANCESCO CV

RU 6 48

Orientamento in ingressoQUADRO B5

BibliotecheQUADRO B4

Sale StudioQUADRO B4

Laboratori e Aule InformaticheQUADRO B4

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: Strutture CLM Biologia Salute e Nutrizione

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: Strutture CLM Biologia Salute e Nutrizione

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: Strutture CLM Biologia Salute e Nutrizione

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: Strutture CLM Biologia Salute e Nutrizione

Attività di orientamento in ingresso organizzate dall'Ateneo: site visits presso le scuole, open-days saloni dello studente.

Ufficio competente per l'orientamento

Settore Orientamento, tutorato e placementSezione ÂOrientamento in entrata e in itinereÂ

Informazioni generaliIndirizzoVia Giovanni Falcone 25, 67100 Coppito (AQ)Telefono+39 0862432739 / +39 0862432098

Fax+39 0862431231E-mailorientamento@strutture.univaq.it

ResponsabilePetrera RosaTelefono+39 0862432739Fax+39 0862431231E-mailrosa.petrera@cc.univaq.it

StaffBucci Rosaria Aquilina+39 0862432742rosaria.bucci@cc.univaq.it

Di Marco Grazia+39 0862432098grazia.dimarco@cc.univaq.it

Marinelli Anna Rita+39 0862432740annarita.marinelli@cc.univaq.it

Commissione orientamento di AteneoLa Commissione orientamento di Ateneo è composta dal Prorettore delegato, dai professori coordinatori delle attività diorientamento di ciascun dipartimento e dai rappresentanti degli studenti.

Prorettore delegato per l'Orientamento in ingresso e i rapporti con le istituzioni scolastichePitari GiuseppinaDipartimentoMedicina clinica, sanità pubblica, scienze della vita e dell'ambienteIndirizzoVia Vetoio (Coppito 1), 67100 Coppito (AQ)Telefono+39 0862433284 / +39 0862433295Fax+39 0862433273

Elenco coordinatoriContinenza Maria AdelaideDipartimentoMedicina clinica, sanità pubblica, scienze della vita e dell'ambienteIndirizzoVia Vetoio (Coppito 2), 67100 Coppito (AQ)Telefono+39 0862433654Fax+39 0862433333

Cristofaro GiuseppeDipartimentoScienze umaneIndirizzoViale Nizza 14, 67100 L'AquilaTelefono+39 0862432427Fax+39 0862432124

Sito webhttp://www.ing.univaq.it/personale/scheda_personale.php?codice=160Leonetti FrancescoDipartimentoIngegneria e scienze dell'informazione e matematicaIndirizzoVia Vetoio (Coppito 1), 67100 Coppito (AQ)Telefono+39 0862433140Fax+39 0862433180Sito webhttp://matematica.univaq.it/~leonetti

Tessitore AlessandraDipartimentoScienze cliniche applicate e biotecnologicheIndirizzoVia Vetoio (Coppito 2), 67100 Coppito (AQ)Telefono+39 0862433526Fax+39 0862433131

Vegliò FrancescoDipartimentoIngegneria industriale e dell'informazione e di economiaIndirizzoVia Vetoio (Coppito 1), 67100 Coppito (AQ)Telefono+39 0862434223 / +39 0862434221Fax+39 0862434407Sito webhttp://www.ing.univaq.it/personale/scheda_personale.php?codice=272

Villante Francesco LorenzoDipartimentoScienze fisiche e chimicheIndirizzoVia Vetoio (Coppito 1), 67100 Coppito (AQ)Telefono+39 0862433045

Orientamento e tutorato in itinereQUADRO B5

Fax+39 0862433033

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: Orientamento in ingresso

L'Università dell'Aquila ha sempre manifestato una notevole propensione a sostenere servizi specifici per venire incontro aibisogni degli studenti come testimoniato dall'apertura di uno Sportello di Ascolto e di Consultazione (SACS) per tutti gli studentidell'Ateneo fin dal 1992.Nei vari Piani Triennali che si sono susseguiti, il nostro Ateneo ha sempre riservato uno spazio rilevante per una programmazionedi azioni finalizzate al sostegno degli studenti ed al potenziamento dei Servizi finalizzati al benessere ed alla tutela della salutedegli studenti.

A) Area Cittadinanza Studentesca: coordinamento dott.ssa Gilda VitacolonnaSETTORE ORIENTAMENTO TUTORATO E PLACEMENT coordinamento: dott.ssa Rosa Petrera.

ATTIVITA' DI TUTORATOSulla base della definizione di tutorato l'UAQ ha realizzato le attività di tutorato, tenendo presente che il tutorato ha lo scopo di: orientare e assistere gli studenti lungo tutto il corso degli studi; renderli attivamente partecipi del processo formativo; rimuovere gli ostacoli che rendono difficile una proficua frequenza ai corsi.

Le attività di tutorato prevedono la partecipazione attiva di più attori quali:1) delegato del rettore il cui compito è quello di favorire le azioni previste dal regolamento di Ateneo sul tutorato;2) referenti dei singoli Corsi di Laurea per le attività di tutorato;3) docenti nella loro funzione di tutore coadiuvati dagli studenti senior;4) studenti senior (dottorandi di ricerca e gli iscritti alle Lauree Magistrali a ciclo unico e le Magistrali biennali). L'Ateneo si avvaledella collaborazione degli studenti senior, i quali mettono a disposizione degli iscritti ai vari Corsi di laurea, e in particolare deglistudenti immatricolati al primo anno, la propria esperienza e le conoscenze acquisite, offrendo informazioni dettagliate eaggiornate per quanto concerne la vita universitaria, l'organizzazione e la programmazione dello studio. L'incarico è attribuitocon concorso pubblico, sulla base di requisiti di merito. Il coinvolgimento dei tutor senior a livello di Ateneo ha rappresentatoun'opportunità innovativa di coinvolgimento di studenti più anziani nell'attività di supporto nei riguardi di altri studenti indifficoltà . A tal fine gli uffici dell'Area Cittadinanza Studentesca, nell'anno 2010 hanno provveduto ad emettere un bando per laselezione di 175 studenti capaci e meritevoli per svolgere l'attività di tutorato di cui all'art. 13 della legge 19 novembre 1990 n.341. Ogni Facoltà ha impegnato fruttuosamente tali studenti e si rimanda alla relazione delle singole Facoltà sulle strategiemesse in atto per il miglior coinvolgimento degli stessi. L'Ateneo, sulla base della relazione sulle attività svolte ha richiesto eottenuto ulteriori finanziamenti al Ministero, per poter coinvolgere in modo sempre più efficace ed efficiente la risorsa preziosadei tutor senior soprattutto in aree critiche come quella dell'azzeramento dei debiti formativi, l'aiuto concreto ai fuori corso, unprezioso tutorato d'aula per monitorare le carriere, un intervento finalizzato agli studenti extracomunitari e agli studenti condisabilità .5) Settore Orientamento Tutorato e Placement con funzione di coordinamento;6) Operatori del servizio SACS.

Le attività di Tutorato sono costituite da una serie di iniziative, elaborate dall'Ateneo dell'Aquila, finalizzate ad affrontare iproblemi degli studenti dal loro ingresso all'università fino alla laurea ed oltre delineando anche loro un possibile percorsolavorativo. Questa ultima attività rientra nelle specifiche competenze del Placement che è parte delle attività del Settore

Orientamento, Tutorato e Placement. Pertanto le attività di tutorato di norma vengono divise in tre periodi:

1) Tutorato d'ingresso suddiviso in:a) Tutorato informativo che: fornisce informazioni sui servizi e sulle possibilità offerte agli studenti; fornisce informazione sulle questioni di carattere burocratico-amministrativo. Facilita l'inserimento degli studenti del primo anno di corso nell'ambiente universitario; (a cura del tutor senior)b) Tutorato didattico evidenzia eventuali lacune di base rilevate con appositi questionari, e nel caso di Medicina sono rappresentati dai questionariministeriali uguali in tutte le sedi universitarie italiane, e mette in atto attività didattiche integrative per sanare eventuali debitiformativi. (a cura del docente della materia coinvolta e del tutor senior)2) Tutorato in itinere suddiviso in:Tutorato svolto dai docenti che assumono la funzione di tutor i quali forniscono: supporto allo studente nell'organizzazione del proprio corso di studio; supporto nel contatto con i docenti e nell'utilizzazione di risorse utili per lo studio. Tale attività viene registrata nell'appositolibretto Le attività di tutorato sono organizzate e regolamentate nell'ambito della programmazione didattica. E' compitoistituzionale dei professori e dei ricercatori guidare il processo di formazione culturale dello studente secondo quanto previstodalla legge 240/2010 art. 6. Nell'ambito dell'attività di tutorato in itinere svolge un ruolo rilevante il Servizio di Ascolto eConsultazione Studenti (SACS) vedi dopo.

3) Tutorato in uscita I docenti tutor assistono lo studente nella scelta di ulteriori percorsi di studio. Il servizio Placement assiste gli studenti favorendo il contatto con il mondo del lavoro attraverso stage e tirocini.

I SERVIZI

Il Servizio di Ascolto e Consultazione per Studenti (SACS)Tale servizio è stato istituito nel 1991 per venire incontro ai problemi e ai bisogni degli studenti iscritti alle facoltà dell'AteneoAquilano. Il SACS non e' un ambulatorio per problemi mentali, ma uno spazio d'ascolto completamente gratuito ed è aperto atutti gli studenti dell'Ateneo in giorni prefissati sulla base della disponibilità degli operatori che volontariamente vi prestano la loroopera. Anno per anno vengono stabiliti gli orari ed i giorni di ricevimento. Lo staff è composto da counsellors esperti e da giovanimedici in formazione della Scuola di Specializzazione in Psichiatria; tutti gli operatori lavorano sotto la supervisione del Prof.Massimo CasacchiaDa sempre il SACS si è occupato sia dei diversi problemi psicologici che lo studente può incontrare durante la permanenzaall'Università e sia dei problemi relativi alle difficoltà nella metodologia di studio soprattutto nel corso dei primi anni. Inparticolare il SACS si adopera ad affrontare le cause dell'abbandono, a contenere i tempi di permanenza degli studenti entro ladurata legale di corso di studio e promuovere e sostenere il successo scolastico.Il SACS offre colloqui di sostegno in momenti di difficoltà , interventi brevi di supporto, insegnamento di metodi strutturati dirisoluzione dei problemi, insegnamento di tecniche di rilassamento per superare l'ansia e lo stress. Per ogni studente che viafferisce, inoltre, attraverso strumenti di rilevamento dei bisogni psicologici l'équipe SACS elabora strategie di supportoorientate anche al miglioramento del metodo di studio per rendere più agevole la partecipazione attiva degli studenti.Per quanto riguarda l'attività SACS, non possiamo non tener conto dell'evento sismico che ha colpito la nostra città nel 2009.Molti sono stati i cambiamenti per i nostri studenti, gli alloggi, le location universitarie, i punti di ritrovo e quindi anche le richieste ele problematiche da affrontare. Pertanto abbiamo ritenuto utile dividere il resoconto l'attività dello sportello in due periodi distintirispetto al sisma.Durante il periodo del pre-terremoto l'attività del SACS si concentrava su momenti di counseling psicologico, psicopedagogico emotivazionale.Nella maggior parte degli studenti i principali fattori stressanti rilevati si individuavano nei rapporti interpersonali, nel rendimentoaccademico e nelle conflittualità familiari. Naturalmente, tali problematiche sono state affrontate attraverso interventi brevi disupporto, con l'insegnamento di metodi strutturati di risoluzione dei problemi (psicologici e relativi alle difficoltà nella metodologiadi studio) e di tecniche di rilassamento per superare l'ansia e lo stress da esame.Nel post terremoto le richieste fatte al nostro sportello sono cambiate. Oltre alla fetta di popolazione che si è rivolta al SACS perproblematiche identiche a quelle sopra descritte (30%), molti studenti (140 nei primi quattro mesi dal sisma e circa 60 studenti

nell'a.a. 2009-10/2010-11 ancora in corso)(70%) si sono rivolti al SACS per le conseguenze del terremoto sul loro rendimentoaccademico e sul proprio stato di benessere. La maggior parte di questi studenti per motivi logistici era tornata a vivere nellapropria città d'origine e nel proprio nucleo familiare, avendo si protezione ma anche tutti i disagi del Âritorno a casa‛. Per lamaggior parte erano fuori sede e provenienti da diverse facoltà (in maggior numero sempre da ingegneria e medicina). Come nelpre-terremoto, abbiamo offerto loro sia interventi brevi di supporto individuale, con l'insegnamento di metodi strutturati dirisoluzione dei problemi psicologici e relativi alle difficoltà nella metodologia di studio, ma anche l'insegnamento in piccoli gruppidi 4-5 studenti, di tecniche di rilassamento per la gestione dell'ansia. In questi soggetti che ci hanno chiesto aiuto dopo il sismaabbiamo effettuato, inoltre, una psicoeducazione sul terremoto e sulle sue conseguenze psicologiche, dando molta enfasi alleprincipali emozioni legate alle catastrofi come l'ansia e la collera.Durante il post-sisma, inoltre, abbiamo organizzato diverse iniziative, che ci hanno permesso di avvicinarci sempre di più aglistudenti:1. Valutazione studenti (aa 2009-10/2010-11): rivolta alle matricole e a tutti gli studenti iscritti agli anni successivi al primo dellefacoltà dell'Ateneo Aquilano. Tale valutazione è stata effettuata attraverso questionari sia standardizzati auto-compilati, perl'identificazione di un disagio psicologico nel post-terremoto, e sia attraverso domande, aperte e chiuse, rispetto alle condizioni divita studentesca all'Aquila dopo il terremoto e alle difficoltà accademiche incontrate durante il corso di studio.2. Progetto Help (riproposto dall'aprile 2010) finalizzato a monitorare gli studenti fuori corso dell'Ateneo. Attraverso le segreterie,abbiamo inviato loro una lettera via e-mail, per invitarli a contattarci. Successivamente ci sono stati diversi incontri di gruppo, dovesi è cercato di rilevare le difficoltà , sia accademiche che psicologiche di ogni studente fuori corso e proposto loro strategie disupporto quali incontri individuali, gestione dell'ansia pre-esame, miglioramento del metodo di studio. Da quest'anno con l'aiutodei Tutor Senior abbiamo offerto agli studenti FC la possibilità di ripetere gli argomenti d'esame e di sostenere con maggiorsicurezza l'esame stesso.3. Incontri di gruppo per la gestione dell'ansia. Il SACS periodicamente ha organizzato, per tutti gli studenti dell'Ateneo, incontri digruppo per la gestione dell'ansia volti alla comprensione della natura fisiologica dell'emozione ansia e all'insegnamento ditecniche di rilassamento per la gestione dell'ansia stessa.

Il ÂServizio di Assistenza e di Integrazione per gli Studenti Diversamente AbiliÂTale servizio è inserito nell'ambito del Servizio Orientamento, Tutorato e Placement e svolge attività in favore degli studentidiversamente abili.Ha la missione di rappresentare, per gli studenti disabili che frequentano il nostro Ateneo, un significativo punto di riferimentodove poter manifestare i propri bisogni e le proprie esigenze, facilitando così il proprio percorso di studio per la piena attuazionedelle potenzialità di ordine psichico e fisico.Il servizio a favore degli studenti con disabilità , inoltre, provvede a fornire le informazioni e a favorire i servizi per il sostegno deldiritto allo studio e per la piena integrazione nella vita universitaria.In tal modo il nostro Ateneo ha dato corpo alle linee elaborate dalla CNUDD (Conferenza Nazionale Universitaria dei Delegati deiRettori per la Disabilità , che opera in seno alla CRUI), organismo al quale partecipa fin dalla sua istituzione avvenuta nel 2001.Le principali tipologie di disabilità prese in considerazione sono le seguenti:1. disabilità motorie;2. disabilità sensoriali visive;3. disabilità sensoriali uditive;4. disabilità del linguaggio;5. disabilità Ânascoste derivanti da malattie fisiche e psichiche, ovvero malattie tumorali, malattie cardio-respiratorie, diabete,asma. In tale categoria sono inoltre incluse le disabilità derivanti da malattie mentali, pregresse o che hanno esordito durante ilcorso degli studi.Negli anni passati il Servizio ha offerto un supporto utile e prezioso ad un numero rilevante di studenti con varia tipologia didisabilità superiore al 66%.Inoltre il Servizio è venuto incontro anche a molti studenti che presentavano anche disabilità inferiore al 66%.Come esempio riportiamo il numero degli studenti disabili che hanno ottenuto un'assistenza allo studio nel corrente a.a.Durante la stesura della presente relazione la commissione tecnica ha ricevuto ulteriori richieste di assistenza da parte di studentidisabili

Tab. 1Struttura Didattica competente Studenti disabiliDipartimento di Ingegneria civile, edile-architettura, ambientale 0

Dipartimento di Ingegneria e scienze dell'Informazione e matematica 1Dipartimento di Ingegneria Industriale e dell'Informazione e di Economia 4Dipartimento di Medicina clinica, sanità pubblica e scienza della vita e dell'ambientale 4Dipartimento di Scienze cliniche applicate e biotecnologiche 1Dipartimento di Scienze fisiche e chimiche 0Dipartimento di Scienze umane 313

COMMISSIONE INTERDIPARTIMENTALE DI ATENEO PER LA DISABILITA'La Commissione è stata istituita nell'anno 2000/2001, è coordinata dal Prorettore per la Disabilità ed è composta da unDocente Referente di ciascun Dipartimento, da Personale Tecnico Amministrativo e da due rappresentanti degli studenti.I docenti referenti sono:Prof. Romolo Continenza, Dipartimento di Ingegneria civile, Edile-architettura, Ambientale.Dott.ssa Federica Cucchiella, Dipartimento di Ingegneria Industriale e dell'Informazione e di EconomiaProf. Anna Guerrieri, Dipartimento di Ingegneria e Scienze dell'Informazione e MatematicaDott.ssa Maria V. Isidori, Dipartimento di Scienze UmaneDott. Luca Lozzi, Dipartimento di Scienze Fisiche e ChimicheProf. Assunta Pomili, Dipartimento di Scienze cliniche applicate e biotecnologicheProf. Rita Roncone, Dipartimento di Medicina clinica, sanità pubblica, scienze della vita e dell'ambienteSig.na Arianna Fiorenza, Rappresentante studentiSig. Davide Sabatini, Rappresentante studenti

LA COMMISSIONE TECNICA DI VALUTAZONE

La Commissione Tecnica di Valutazione è stata istituita dal Rettore il 3 febbraio 1999 ed è composta dai: Proff. Casacchia,Roncone e Sechi. Ha la funzione di valutare l'entità delle disabilità degli studenti proponendo il livello di supporto necessario peraffrontare al meglio gli studi. si è riunita varie volte ed ha valutato le ore di tutorato specializzato da assegnare agli studenti chene hanno fatto richiesta e i nuovi studenti immatricolati che hanno manifestato esigenze particolari.

PERSONALE TECNICO AMMINISTRATIVO

Il personale coinvolto nel Servizio è rappresentato da 3 unità (Rosaria Bucci, Grazia Di Marco e Anna Rita Marinelli) sotto ilcoordinamento della dottoressa Rosa Petrera

I finanziamentiLe principali fonti di finanziamento per il servizio disabili presso l'università dell'Aquila sono:- i finanziamenti ministeriali,- cofinanziamento dell'ateneo.4. QUADRI DELLE ASSEGNAZIONI MINISTERIALI E DELLE SPESE 2008/20104.1 Dati finanziari (in euro)Valore del Punto Organico (PO) di Ateneo = 122.540. Tale valore è lo stesso utilizzato nel PROPER. Citiamo per dare un'ideadell'entità dei finanziamenti allocati sulla voce Disabilità il seguente prospetto.Siamo in attesa di un aggiornamento della situazione economico finanziaria.Anno di riferimento Cofinanziamento MIUR (Assegnazione) A Spesa totale sostenuta dall'Ateneo B (*) % CofinanziamentoAteneo (B/A)

2008 41.407 133.593 3,2262009 45.465 143.632 3,1592010 30.526 103.645 3,395TOTALE 117.398 380.870(*) sono ricomprese le spese sostenute per il personale stimate sulla base dei PO.I servizi erogatiI principali servizi erogati per gli studenti con disabilità sono:

 colloquio di accoglienza con gli studenti per individuare, in base alle diverse disabilità , le tipologie di supporto più idonee allostudente stesso; accompagnamento all'interno delle struttura universitaria; assistenza in aula per studenti che non riescono a seguire o prendere appunti da soli durante le lezioni; ausili didattici specifici per la frequenza delle lezioni; produzione linee guida per non udenti e non vedenti; utilizzo del sistema ICF per la valutazione degli studenti; assegnazione di un tutor personale su richiesta; trasposizione di testi in formato Braille, su audiocassette e su fotocopie ingrandite di testi ed immagini (in fase di attuazione) interventi presso i docenti per l'attuazione di prove d'esame individualizzate; assistenza durante l'espletamento delle prove d'esame; esonero tasse per studenti con invalidità superiore al 66% ; assistenza nell'espletamento di attività burocratiche.

Sussidi tecnologiciL'ufficio dedicato alla disabilità ha a disposizione per gli studenti una serie di attrezzature e di ausili informatici quali: PC,notebook, programmi Jaws, scanner con software Fire Reader, stampanti Braille, tastiere Big Keys, registratori vocali per nonvedenti, ecc. Queste attrezzature sono disponibili nell'aula 17 per gli studenti che ne hanno fatto richiesta per consentire aglistessi la frequenza alle lezioni e per favorire l'autonomia nello studio.I servizi e tutte le informazioni utili sono riportate anche nelle pagine web all'indirizzo: http://www.univaq.it/section.php?id=565.L'indirizzo e-mail è il seguente: orientamento@strutture.univaq.itTUTORATO SPECIALIZZATONel corso degli ultimi anni il servizio di tutorato specializzato per gli studenti disabili è stato erogato dalla Soc. Coop. VerdeaquaNuovi Orizzonti a.r.l.  ONLUS che è in fase di s cadenza definitiva dopo alcune proroghe.Si è ritenuto comunque ritenuto di attivare una procedura aperta ai sensi dell'art. 55 del Codice degli appalti, che dovrebbegarantire la partecipazione del maggior numero possibile di imprese, in un'ottica di piena e reale concorrenza.La Commissione Disabilità ha deliberato di riservare tale servizio ai soli portatori di handicap particolarmente bisognosi disostegno di personale specializzato che non possono essere seguiti da tutor senior.E' stato predisposto il nuovo disciplinare di gara in collaborazione con il Settore Acquisti, contratti e gare e la procedura è stataapprovata dal Consiglio di Amministrazione nella seduta del 21/12/2012.TUTOR SENIOR PER LA DISABILITA'A latere della procedura di affidamento del servizio di tutorato esterno specializzato, la commissione ha deliberato in modo deltutto innovativo di coinvolgere anche gli studenti senior nell'assistenza dei loro colleghi più sfortunati. Con Decreto del Rettore n.3/2013 Prot. n. 67 del 2 gennaio 2013 è stato emanato il Bando per la formazione di una graduatoria per l'assegnazione di 24assegni di tutorato riservato agli iscritti all'Università degli Studi dell'Aquila per lo svolgimento di attività di affiancamentoindividuale a vantaggio di studenti universitari in situazione di invalidità certificata. La procedura concorsuale ha verificato lasensibilità dei candidati verso le tematiche della disabilità attraverso un colloquio orale e dalle esperienze desumibili daicurricula. I candidati risultati idonei hanno, inoltre, dovuto frequentare un corso di formazione obbligatorio per consolidare le loroconoscenze e per entrare maggiormente nel merito di alcune tematiche tecniche relative alla disabilità . Il corso è statoorganizzato coinvolgendo l'Associazione Italiana Ciechi e l'Associazione Italiana Sordi.Le valutazioni finali espresse dagli studenti partecipanti al corso ci hanno ripagato dello sforzo organizzativo profuso.IL LAVORO DELLA COMMISSIONECome esempio dell'impegno della Commissione Disabilità e del Settore competente riportiamo le date degli incontri svolti nel2012 e 2013.- 11 aprile 2012- 02 maggio 2012- 22 maggio 2012- 17 luglio 2012- 20 settembre 2012- 11 ottobre 2012- 18 ottobre 2012- 6 dicembre 2012- 20 febbraio 2013

- 04 marzo 2013

GRUPPO DI LAVORO PER L'ABBATTIMENTO DELLE BARRIERE ARCHIETTONICHECon Decreto del Direttore Amministrativo n. 31940 del 21.09.2012 è stato costituito il gruppo di lavoro ÂAvanti tutti  dopo ilterremotoÂ, quale azione rientrante nel Progetto presentato dall'Università degli Studi dell'Aquila nel 2009 ed approvato dalMinistero dell'Università e delle Ricerca Scientifica finalizzato ad interventi di sostegno agli studenti di cui alla legge 17/99.E' stata inviata a tutti gli studenti iscritti nel nostro Ateneo che hanno dichiarato una invalidità uguale o superiore al 66% e ai lorotutor, se assegnati, una scheda, già predisposta, di ricognizione delle barriere esistenti presso le nostre sedi per l'elaborazione diuna mappa. Questa rappresenterà , a nostro avviso, una informazione utile, proprio perché proveniente dagli studenti stessi,per l'individuazione di un piano degli interventi necessari, a breve e a lungo termine, per il progressivo abbattimento degli ostacoli.GIORNATA SULLA DISABILITÃLa giornata del 12 febbraio 2013 u.s. è stata dedicata alla riflessione dell'Ateneo sulla disabilità e sulle politiche che da annivengono attuate in favore degli studenti con varie limitazioni funzionali.Nella prima parte della giornata è stato consegnato un premio per la miglior tesi di laurea sui temi della disabilità .Nella seconda parte si è dato avvio ad una iniziativa innovativa, quale un:Corso di formazione per gli studenti senior risultati idonei al concorso di supporto per gli studenti disabili del nostro Ateneo.Tale corso di formazione, che si è articolato in altre due giornate per un totale di 30 ore, ha permesso l'acquisizione di alcunecompetenze specifiche necessarie per accompagnare con successo i loro colleghi studenti disabili.La giornata del 12 febbraio è stata volutamente aperta a tutte le persone interessate dell'Ateneo: studenti, docenti, personaleamministrativo e tecnico, ecc. per potenziare la cultura del rispetto e delle integrazione delle persone con disabilità .Al termine dell'incontro si è proceduto ad una sorta di Âbattesimo dell'aula 17 sita al piano terra della ex Scuola Reiss-Romoli,via G. Falcone n. 25, che ha preso il posto dello sportello di ascolto che era situato nella sede di Palazzo Baroncelli Cappa, in ViaPaganica, fortemente lesionato dal terremoto del 2009. (allegato 1 Locandina informativa sul servizio)B) Area Cittadinanza Studentesca coordinamento dott.ssa Gilda VitacolonnaSETTORE TASSE e CONTRIBUTI, DIRITTO allo STUDIO, TIROCINI coordinamento dott. Gianluigi GiordaniCONTRATTI DI COLLABORAZIONE STUDENTESCA D.M. 390/99Dal 1999 l'Ateneo ha allocato cospicue risorse finanziarie per incentivare i contratti di collaborazione studentesca.Grazie a tale coinvolgimento molti servizi, come Laboratori di Dipartimenti, le Biblioteche, le Segreterie, e gli uffici vari hannopotuto migliorare le loro attività in termini qualitativi e quantitativi. Basta ricordare, come esempio, il prezioso aiuto che glistudenti hanno fornito alle biblioteche dei 4 poli didattici. Per dare un'idea della dimensione di tale iniziativa basta pensare cheogni anno, in media, viene bandito un concorso per l'assegnazione di più di 300 contratti di attività di collaborazione a tempoparziale da parte degli studenti da prestare in circa 30 strutture di Ateneo per un investimento complessivo di 350.000,00 eurol'anno.Il gradimento desunto dalle relazioni dei servizi è in media molto positivo a testimonianza dell'impegno degli studenti coinvolti.

2-INIZIATIVE STUDENTESCHEL'Ateneo promuove annualmente iniziative culturali e di integrazione della didattica mediante l'assegnazione di contributi volti afinanziare attività culturali di specifico interesse per gli studenti aquilani, quali ad esempio, convegni, viaggi di istruzionedidattici-scientifici, manifestazioni concertistiche e teatrali. L'interesse degli studenti nei confronti di queste iniziative èmanifestato dal numero copioso delle domande che vengono finanziate e che sovente riscuotono apprezzamenti non soltanto nelmondo accademico ma anche in ambito cittadino.Ogni anno viene riservata una quota per iniziative studentesche di circa  30.000,00.

CONTRIBUTI A FAVORE DI LAUREANDI PER TESI DI LAUREA SVOLTE FURI SEDEOgni anno viene stanziato una somma di circa 30.000,00 euro con la finalità di incentivare la mobilità degli studenti a svolgere,d'intesa con il proprio relatore, periodi di frequenza presso strutture qualificate italiane.

SUSSIDI PER STUDENTI IN PARTICOLARI CONDIZIONI DI BISOGNOSempre al fine di favorire l'accesso agli studi superiori e di rimuovere ogni ostacolo di ordine economico e sociale, che ne limitil'accesso, l'Ateneo in ossequio alla normativa sul diritto allo studio eroga annualmente sussidi a studenti che presentavanoparticolari condizioni di bisogno a causa di fatti e circostanze impreviste verificatesi nel corso del loro percorso di studi.Tale contributo appare come di estrema utilità per coloro i quali, a seguito dell'evento negativo, subiscono un decremento direddito all'interno della sfera patrimoniale della famiglia di appartenenza. Vengono stanziati ogni anno circa  10.000,00 a favore

Assistenza per lo svolgimento di periodi di formazione all'esterno (tirocini e stage)QUADRO B5

di studenti bisognosi.Tale sussidi sono stati particolarmente utili soprattutto nel periodo post sisma.

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: Servizi di Orientamento e tutorato in itinere

Tirocini e stagesTirocini Tirocinio didatticoEsperienza formativa dello studente che costituisce parte integrante del curriculum di studi di tutti i corsi di laurea dell'Ateneo.Esso consiste in un periodo di formazione svolto in azienda, ente o istituzione a completamento o integrazione del percorsouniversitario. Tirocinio di orientamento e formazioneRappresenta una occasione per il temporaneo inserimento nel mondo del lavoro dei laureati (da non più di 12 mesi) e deglistudenti con la finalità di agevolare le scelte professionali mediante la conoscenza diretta del mondo del lavoro.

Stages Cos'èà un periodo di formazione o di perfezionamento svolto in azienda, ente o istituzione in cui si approfondisce un aspettoparticolare di una attività . VantaggiPer lo studente possono essere: un'occasione per mettere in pratica le conoscenze apprese, acquisire aspetti legati allaprofessionalità , alle tecnologie e all'organizzazione del lavoro.Per l'azienda, ente o istituzione significa apporto di risorse nuove, aggiornamento scientifico, creatività , relazioni con potenzialicollaboratori.

A chi rivolgersi? Gli studenti che intendono fare un tirocinio o uno stage presso Enti o Aziende convenzionate con l'Università dell'Aquiladovranno rivolgersi ai Dipartimenti e alle Scuole di riferimento. I laureati presso l'Ateneo aquilano (da non più di 12 mesi) che intendono svolgere un tirocinio o uno stage post-lauream,dovranno rivolgersi al Settore Orientamento, Tutorato e Placement. Gli Enti o le Aziende interessati alla sottoscrizione di convenzioni per lo svolgimento di stage o tirocini di studenti dovrannorivolgersi ai Dipartimenti e alle Scuole di riferimento, mentre per lo svolgimento di stage o di tirocini di laureati dovranno rivolgersial Settore Orientamento, Tutorato e Placement. Gli Enti o le Aziende interessati alla sottoscrizione di convenzioniinterdipartimentali con l'Università dell'Aquila dovranno rivolgersi al Settore Tasse e Contributi, Diritto allo Studio e Tirocini.Settore Orientamento, Tutorato e PlacementInformazioni generaliIndirizzo Via Giovanni Falcone 25, 67100 Coppito (AQ)Telefono +39 0862432739 / +39 0862432098Fax +39 0862431231E-mail orientamento@strutture.univaq.it

ResponsabilePetrera Rosa

Assistenza e accordi per la mobilità internazionale degli studentiQUADRO B5

Telefono +39 0862432739Fax +39 0862431231E-mail rosa.petrera@cc.univaq.it

StaffBucci Rosaria Aquilina+39 0862432742 rosaria.bucci@cc.univaq.it

Di Marco Grazia+39 0862432098 grazia.dimarco@cc.univaq.it

Marinelli Anna Rita+39 0862432740 annarita.marinelli@cc.univaq.it

Settore Tasse e Contributi, Diritto allo Studio e TirociniInformazioni generaliIndirizzo Via Giovanni Falcone 25, 67100 Coppito (AQ)Telefono +39 0862432004 / +39 0862432006Fax +39 0862431216E-mail tasse@strutture.univaq.it

ResponsabileGiordani GianluigiTelefono +39 0862432005Fax +39 0862431216E-mail gianluigi.giordani@cc.univaq.it

StaffCarrozzi Giocondina+39 0862432004 giocondina.carrozzi@cc.univaq.it

Paoni Francesca+39 0862432006 francesca.paoni@cc.univaq.it

http://www.univaq.it/section.php?id=525

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: Servizio di Accompagnamento al lavoro

Programma LLP Erasmus SM Studio (Mobilità studenti per studio)Istituti partnerBandi Programma LLP Erasmus SM Studio (Mobilità studenti per studio)Tabelle di conversione voti ECTS

Area di BiotecnologieArea di Medicina e chirurgiaArea di PsicologiaArea di Scienze della formazioneArea di Scienze MM.FF.NN.Studenti in entrata - Incoming students Application FormLearning AgreementRent contribution formRent contribution rules for exchange studentContact PersonOpening hoursAquilasmus  Association for Erasmus StudentsGli studenti ospiti provenienti da altri paesi troveranno numerose informazioni navigando nel nostro sito. Si raccomanda laconsultazione delle sezioni riguardanti i Dipartimenti e la loro offerta formativa, i programmi di dottorati di ricerca, le procedureamministrative, i programmi e gli orari dei corsi di italiano per studenti stranieri, le informazioni utili sulla città dell'Aquila (storia,possibilità di alloggio, trasporti, mense, biblioteche, musei, siti archeologici, musica, teatro, cinema, sport e numerosi link utili aaltri siti).Studenti in uscita - Outgoing students Carta dello Studente ErasmusGuida generaleLinee guida mobilità ErasmusContact PersonModulistica Studenti in uscita Allegato A - Modulo di accettazioneAllegato B - VademecumAllegato C - Modulo di rinunciaAllegato D - Learning agreementAllegato E - Conferma di arrivoAllegato F - Cambiamenti al Learning AgreementAllegato G - Richiesta di prolungamentoAllegato H - Recapitulatory sheetAllegato L - Transcript of thesis workAllegato M - Letter of confirmationAllegato N - Relazione individualeAllegato O - AutocertificazioneAllegato P - Richiesta riconoscimento studiConvenzioni internazionaliLe convenzioni internazionali tra l'Università degli Studi dell'Aquila e quelle di altri Paesi europei ed extra-europei sono un altrostrumento di internazionalizzazione e promozione della ricerca e della didattica in ambito internazionale. Qui di seguito poteteconsultare l'elenco delle istituzioni partner, delle facoltà aquilane che partecipano alle convenzioni rispettive, degli ambitididattico-scientifici e dei docenti responsabili.Istituti partnerBandi di mobilità studentiModulistica studentiAllegato A - Conferma di arrivoAllegato B  Domanda riconoscimento studiAllegato C  Study programme abroad - ConvenzioniAllegato D  Modello di rinuncia borsaAllegato E - Letter of confirmationAllegato F - Richiesta prolungamentoAllegato G - Dichiarazione di accettazioneAllegato H - AutocertificazioneModulistica docenti Allegato A1 - Autorizzazione missione docenti in uscitaAllegato A2 - Autorizzazione missione docenti in entrataAllegato B  Richiesta liquidazione

Gli studenti ospiti provenienti da altri paesi troveranno numerose informazioni navigando nel nostro sito. Si raccomanda laconsultazione delle sezioni riguardanti i Dipartimenti e la loro offerta formativa, i programmi di dottorati di ricerca, le procedureamministrative, i programmi e gli orari dei corsi di italiano per studenti stranieri, le informazioni utili sulla città dell'Aquila (storia,possibilità di alloggio, trasporti, mense, biblioteche, musei, siti archeologici, musica, teatro, cinema, sport e numerosi link utili aaltri siti).

Istituti partnerPaese AfganistanUniversità University of Herat

Area Medicina e chirurgiaAmbito MedicinaResponsabile Paradiso Galatioto Giuseppe

Paese ArgentinaUniversità Istitituto Universitario Italiano di Rosario

Area Medicina e chirurgiaAmbito Scambi accademici e cooperazione nella ricercaResponsabile Gatto Roberto

Paese Costa d'AvorioUniversità Centre Medical Saint Louis Orione d'Anyama

Area Medicina e chirurgiaAmbito Ginecologia ed ostetriciaResponsabile Carta Gaspare

Paese EcuadorUniversità Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Quito

Area Scienze matematiche, fisiche e naturaliAmbito Biologia; biodiversità ; entomologia; educazione ambientaleResponsabile Rossi Valter

Paese EtiopiaUniversità Mekelle University

Area Medicina e chirurgiaAmbito CardiologiaResponsabile Penco Maria

Paese FranciaUniversità Université Claude Bernard Lyon 1

Area Scienze matematiche, fisiche e naturaliAmbito Scienze, tecnologie, salute pubblicaResponsabile Galassi Piermarocchi Diana Maria Paola

Paese GiapponeUniversità Okayama University

Area Medicina e chirurgia

Responsabile Macchiarelli Guido

Paese GiapponeUniversità Tohoku University - Sendai, Graduate School of Agricultural Science - Laboratory of Reproduction

Area Medicina e chirurgiaAmbito Nuovi approcci metodologici nelle biotecnologie della riproduzioneResponsabile Macchiarelli Guido

Paese IrlandaUniversità University College Cork

Area Scienze matematiche, fisiche e naturaliAmbito Microbiologia generaleResponsabile Del Gallo Maria Maddalena

Paese Regno UnitoUniversità De Montfort University

Area Medicina e chirurgiaAmbito Scienze e Tecnologie CosmetologicheResponsabile Continenza Maria Adelaide

Paese Regno UnitoUniversità City University London

Area Scienze della formazioneAmbito Scienze dell'investigazioneResponsabile Sidoti Francesco

Ambito Tutte le Facoltà Responsabile Francavilla Sandro

Paese Stati Uniti d'AmericaUniversità Louisiana State University and Agricultural & Mechanical College

Paese Stati Uniti d'AmericaUniversità Case Western Reserve University - Cleveland

Area Medicina e chirurgiaAmbito Scienze della SaluteResponsabile Cifone Maria Grazia

Paese Sud AfricaUniversità University of KwaZulu-Natal - Durban

Area Medicina e chirurgiaResponsabile Francavilla Sandro

Paese SvizzeraUniversità Fondazione Cardiocentro Ticino

Area Medicina e chirurgia

Accompagnamento al lavoroQUADRO B5

Ambito CardiologiaResponsabile Penco Maria

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: Assistenza e accordi per la mobilità internazionale degli studentiAtenei in convenzione per programmi di mobilità internazionaleNessun Ateneo

Orientarsi al lavoroL'orientamento al lavoro si propone di agevolare il collegamento tra percorsi di studio e mondo del lavoro, favorendo laconoscenza dei profili professionali e del mercato del lavoro qualificato, e fornendo, a tale fine, strumenti per operare una sceltaconsapevole legata alle caratteristiche e alle propensioni individuali. L'Università dell'Aquila, per favorire l'ingresso o la migliorcollocazione nel mondo del lavoro ai propri laureandi e laureati, ha attivato un Settore Orientamento, tutorato e placement e offrel'opportunità di entrare nella banca dati di AlmaLaurea per usufruire dei servizi relativi alla ricerca di lavoro.Prorettore delegatoPaoletti DomenicaDipartimento Ingegneria industriale e dell'informazione e di economiaIndirizzo Via Giovanni Gronchi 18 - Zona industriale di Pile, 67100 L'AquilaTelefono +39 0862434332 / +39 0862434336Fax +39 0862434303Contatto E-mailSito web http://www.ing.univaq.it/personale/scheda_personale.php?codice=223

Settore Orientamento, tutorato e placement Sezione ÂOrientamento in uscita e placement"

Cos'è l'Ufficio orientamento in uscita e placement di Ateneo? à un servizio teso ad aiutare i giovani laureandi e laureati ad inserirsi nel mercato del lavoro.

Cosa fa l'Ufficio orientamento al lavoro e placement di Ateneo? fornisce assistenza e consulenza per redazione, inserimento e aggiornamento on-line del proprio Curriculum Vitae redige Curriculum Vitae e lettere di marketing dà informazioni sulle opportunità di lavoro presenti sul mercato effettua incontri individuali (per appuntamento) invia ad Enti ed Aziende i nominativi dei propri laureati svolge attività di recruiting per Enti ed Aziende che richiedono profili expertise esercita un costante monitoraggio dei risultati occupazionali offre un servizio di newsletter promuove e gestisce tirocini extracurricolari per i laureati e laureandi dell'Ateneo (Programma FIxO).

Per maggiori informazioni puoi scrivere a sportellolavoro@cc.univaq.itInformazioni generali

Indirizzo Via Giovanni Falcone 25, 67100 Coppito (AQ)Telefono +39 0862432739 / +39 0862432098Fax +39 0862431231E-mail orientamento@strutture.univaq.it

ResponsabilePetrera RosaTelefono +39 0862432739Fax +39 0862431231E-mail rosa.petrera@cc.univaq.it

StaffBucci Rosaria Aquilina+39 0862432742 rosaria.bucci@cc.univaq.it

Di Marco Grazia+39 0862432098 grazia.dimarco@cc.univaq.it

Marinelli Anna Rita+39 0862432740 annarita.marinelli@cc.univaq.it

Collegato lavoro segnala alla redazione versione stampabileAi sensi della legge n. 183 del 04.11.2010 (GU n. 262 del 09.11.2010 - Suppl. Ord. n. 243), l'Ateneo mette a disposizione icurriculum vitae degli studenti e dei laureati degli ultimi dodici mesi che hanno concesso l'autorizzazione alla pubblicazione deipropri dati ai sensi della vigente normativa sul trattamento dei dati personali. L'utilizzo dei dati forniti è consentito esclusivamenteper le finalità di selezione del personale e di avviamento al lavoro. L'utente si impegna a rispettare tale limitazione in conformità alle disposizioni del Codice in materia di protezione dei dati personali (D.lgs 30.06.2003, n. 196, GU n. 174 del 29.7.2003, Suppl.Ord. n. 123).L'azienda/ente/organizzazione ha la possibilità anche di pubblicare gratuitamente delle offerte di lavoro e stage rivolte a laureatie studenti dell'Università dell'Aquila.Per accedere a questi servizi è necessario registrarsi inserendo i dati della propria azienda/ente/organizzazione e sottoscrivere ilconsenso al trattamento dei propri dati personali e le condizioni d'uso che vincolano l'uso dei dati cui si chiede l'accesso.Compila il modulo di registrazione.Dopo aver effettuato la registrazione riceverai una nostra e-mail con le credenziali di accesso che ti consentiranno di accedere alservizio.Accedi al servizio per cercare nella banca dati i laureati più adatti alle tue esigenze oppure per pubblicare un annuncio di lavoro.In caso avessi smarrito la password di accesso puoi utilizzare il servizio di recupero delle credenziali.Se hai bisogno di assistenza invia una e-mail a sportellolavoro@cc.univaq.it o compila il modulo web.Se desideri trovare i nomi e i recapiti dei membri dello staff che si occupa di ÂOrientamento in uscita e placement consulta lapagina Orientamento al lavoro.AlmaLaurea segnala alla redazione versione stampabileL'Università degli Studi dell'Aquila, per favorire l'ingresso o la miglior collocazione nel mondo del lavoro ai propri laureandi elaureati, offre l'opportunità di entrare nella banca dati di AlmaLaurea e di usufruire dei servizi relativi alla ricerca di lavoro.L'Ufficio orientamento in uscita e placement di Ateneo mette a disposizione dell'utenza un Internet Point allo scopo di consentirel'inserimento dei CV nella banca dati di AlmaLaurea, in maniera autonoma o assistita da personale tutor qualificato.

Per informazioni e appuntamenti:

Ufficio orientamento in uscita e placement di AteneoE-mail: sportellolavoro@cc.univaq.it

Cosa è AlmaLaurea?Lettera del Rettore10 motivi per compilare bene il questionario e per tenerlo sempre aggiornatoCome fare per registrarsi in AlmaLaureaCome fare per compilare il questionario AlmaLaureaRegistrati in AlmaLaureaCompila o modifica il questionarioConsulta il rapporto sull'indagine 2013 di AlmaLaurea sulla condizione occupazionale dei laureati

Per maggiori informazioni, visitare il sito www.almalaurea.itOfferte di lavoro segnala alla redazione versione stampabileIn questa sezione trovi le offerte di lavoro e stage rivolte a laureati e studenti dell'Università dell'Aquila che leaziende/enti/organizzazioni registrate al portale UNIVAQ ci segnalano.Accedi al servizioSi ricorda che ai sensi della legge n. 183 del 04.11.2010 (GU n. 262 del 09.11.2010 - Suppl. Ord. n. 243), l'Ateneo mette adisposizione delle aziende e organizzazioni registrate al portale UNIVAQ i curriculum vitae degli studenti e dei laureati degli ultimidodici mesi che hanno concesso l'autorizzazione alla pubblicazione dei propri dati ai sensi della vigente normativa sul trattamentodei dati personali. I dati sono forniti per le finalità di selezione del personale e di avviamento al lavoro.Vai alla sezione AlmaLaurea per registrarti e per inserire il tuo CV nella banca dati di AlmaLaurea.Se hai bisogno di assistenza invia una e-mail a sportellolavoro@cc.univaq.it o compila il modulo web.Se desideri trovare i nomi e i recapiti dei membri dello staff che si occupa di ÂOrientamento in uscita e placement consulta lapagina Orientamento al lavoro.Programma FIxO segnala alla redazione versione stampabileDal 3 settembre 2007 è attivo, presso l'Università degli Studi dell'Aquila, il Programma FIxO Formazione e Innovazione perl'occupazione, promosso e sostenuto dal Ministero del Lavoro - Direzione Generale per le Politiche per l'Orientamento e laFormazione, e realizzato con l'assistenza tecnica di Italia Lavoro SpA, attraverso il quale si può usufruire di un sussidio di 110 Âlordi mensili per tirocini non curriculari.

Obiettivo di FixO è la promozione di un circuito virtuoso di integrazione tra Università , imprese, sistema della ricerca, politiche disviluppo regionali e nazionali, per sostenere il confronto con le sfide continue del mercato.

L'Università degli Studi dell'Aquila è uno dei 60 atenei che partecipano al programma FixO, destinato a laureandi e neo-laureati,per l'attivazione di 50000 tirocini formativi di qualificazione delle competenze e di inserimento lavorativo e di 500 percorsi formativimirati.

Per maggiori informazioni puoi: recarti presso l'Ufficio Orientamento in uscita e placement dal lunedì al venerdì ore 09,00  13,00 scrivere a sportellolavoro@cc.univaq.it visitare il sito web del Programma

Referenti d'Ateneo per il Programma FIxO:Â Prof. Marco Faccio

Eventuali altre iniziativeQUADRO B5

 Dott.ssa Rosa Petrera

^Seminari segnala alla redazione versione stampabileIl seminario si rivolge a quanti si preparano ad entrare nel mondo del lavoro con un titolo universitario.Il seminario mira a dare al laureando e al laureato avvertenze per presentarsi in modo adeguato al primo colloquio di lavoro inazienda, suggerimenti su contenuti e criteri di redazione di un curriculum vitae o di una inserzione con la quale presentare sestesso per un lavoro, informazioni per definire il contratto di lavoro e per inserirsi nell'azienda o ente.Il seminario è gratuito.^Newsletter segnala alla redazione versione stampabileRegistrati qui per ricevere tutte le informazioni sulle future attività dell'Ufficio orientamento al lavoro e placement di Ateneo. Area Enti/Aziende (la funzionalità è al momento non accessibile) Area Laureandi/Laureati (la funzionalità è al momento non accessibile)Dall'Università al lavoro: Career Days 2013 segnala alla redazione versione stampabile

Il Settore Orientamento, tutorato e placement dell'Università dell'Aquila sta organizzando per il giorno 10 maggio 2013 unagiornata dedicata al reclutamento di laureati e laureandi.Dalle 9,30 alle 18,30, presso i dipartimenti DICEA e DIIIE (ex-Felix), Via Giovanni Gronchi 18 (Zona Industriale di Pile, 67100L'Aquila), studenti e laureati potranno incontrare i responsabili delle risorse umane di cinquanta aziende italiane e straniere allaricerca di giovani talenti.Presso l'area espositiva potranno consegnare personalmente il loro CV e conoscere azienda per azienda i profili professionalirichiesti; in apposite aule potranno inoltre assistere alle presentazioni delle imprese e sostenere colloqui individuali con irappresentanti HR.La giornata sarà ad accesso del tutto gratuito.Consulta il programma della manifestazione e la locandina.Nella stessa giornata è previsto un intervento dell'Amministratore delegato della Microsoft Italia, alle ore 14:30, presso l'AulaMagna "G. Beolchini" della ex-Optimes.http://www.univaq.it/section.php?id=525

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: Servizio di Accompagnamento al lavoro

Servizi per studenti diversamente abiliL'Ateneo aquilano si impegna a promuovere l'integrazione degli studenti disabili in tutti gli aspetti della vita universitaria. Gliaspetti sociali, la convivenza con gli altri studenti e le manifestazioni collettive sono, infatti, esperienze irripetibili che fanno partedel patrimonio culturale ed emotivo dello studente universitario. In tale prospettiva sono previste politiche per l'eliminazione non

Opinioni studentiQUADRO B6

solo delle barriere di natura architettonica, ma anche di quelle relative alla socializzazione ed alla didattica, con pari opportunità nello studio.A partire dall'a.a. 1999-2000, in attuazione del disposto della legge 17/99  integrata e modificata dalla legge quadro 5/2/1992 n.104, per l'assistenza l'integrazione sociale e i diritti delle persone con disabilità  è stata istituita la Commissione tecnica divalutazione e di counselling per la disabilità ed è stata fornita l'assistenza agli studenti disabili. Nell'a.a. 2000-2001 è stataistituita una Commissione di Ateneo per la disabilità , composta da docenti, personale tecnico-amministrativo e da rappresentantidegli studenti, che discute le strategie, le scelte operative e le linee di indirizzo da portare alla delibera degli organi di governodell'Ateneo. La Commissione garantisce il tutorato specializzato individualizzato sulla base della disabilità evidenziata e rendedisponibili i materiali e i supporti adeguati. Il Settore Orientamento, Tutorato e Placement offre agli studenti disabili un serviziointegrato di accoglienza, assistenza e integrazione all'interno del mondo universitario.Chi può fare richiesta di supporto alla Commissione di Ateneo per la disabilità ? Possono fare richiesta di supporto gli studenticon diverse tipologie di disabilità : disabilità motorie disabilità sensoriali visive disabilità sensoriali uditive disabilità del linguaggio disabilità ÂnascosteÂ, cioè malattie cardiache, asma, ecc.Quale aiuto può essere fornito? Ogni studente che ne faccia richiesta viene valutato individualmente dalla Commissione tecnica,con una valutazione funzionale e psicosociale integrata. Al momento attuale sono previste diverse tipologie di interventi a favoredi studenti che abbiano segnalato le proprie esigenze. Benefici economici (riduzione delle tasse) sono previsti solo per chi ha unapercentuale di invalidità , certificata dalle commissioni del SSN, superiore al 66%.Gli studenti, all'atto dell'iscrizione o presso le segreterie studenti competenti, possono segnalare la presenza di disabilità e farerichiesta di tutorato specializzato, di materiali e supporti specifici ed adeguati. à possibile inoltre indicare l'esigenza di un colloquiopersonalizzato.

Formazione permanenteL'Università , anche in collaborazione con soggetti pubblici e privati, sviluppa iniziative formative destinate all'educazione lungotutto l'arco della vita, attivando in particolare: corsi di perfezionamento, per l'accesso ai quali è richiesto un titolo di studio di livello universitario corsi di aggiornamento professionale corsi di educazione permanente e ricorrente e attività culturali per adulti corsi di preparazione ai concorsi pubblici e agli esami di Stato per l'abilitazione all'esercizio delle professioni corsi di aggiornamento del proprio personalehttp://www.univaq.it/section.php?id=565

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: Servizi per Studenti diversamente abili e Formazione permanente

Il livello di soddisfazione degli studenti sui singoli insegnamenti è positivo (circa 80%). Le criticità legate al singolo docente, ovepresenti, vengono discusse con i rappresentanti degli studenti e portate all'esame del consiglio solo dove strettamentenecessario. Il livello soddisfazione dei laureandi sul corso di studi è del 100%. Questo dato decisamente positivo è in partedovuto al fatto che, nel secondo anno del corso di laurea, circa la metà dell'impegno didattico è dedicato allo svolgimento di unatesi sperimentale che prevede un tirocinio, spesso effettuato in istituti di ricerca convenzionati che hanno competenze specifichein ambito sanitario e nutrizionistico.Buono è l'orientamento in entrata offerto da una Commissione molto attiva anche nell'organizzazione di eventi e attività diverse.

Opinioni dei laureatiQUADRO B7

Positivamente viene valutato anche il tutoraggio per tirocini (massimo 3 CFU) e stages con strutture convenzionate, infatti quasitutti gli studenti scelgono di acquisire, dove consentito, i CFU attraverso questa modalità .Anche per gli studenti afferenti a questa LM, come per quelli della laurea di primo livello si osserva, una scarsa mobilità internazionale sia in uscita che in entrata, principalmente imputabile ad una insufficiente interazione tra le strutture amministrativecompetenti di ateneo e i dipartimenti.

VEDI ALLEGATO

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: PROFILO LAUREATI BIOLOGIA SALUTE E NUTRIZIONE

Opinioni enti e imprese con accordi di stage / tirocinio curriculare oextra-curriculare

QUADRO C3

Efficacia EsternaQUADRO C2

Dati di ingresso, di percorso e di uscitaQUADRO C1

Descrizione link: Analisi dei dati statistici sugli studenti A.A. 2014-2015Link inserito: http://mesva.univaq.it/?q=node/7742

Descrizione link: Analisi dei dati statistici sugli studenti A.A. 2014-2015Link inserito: http://mesva.univaq.it/?q=node/7742

Descrizione link: Analisi dei dati statistici sugli studenti A.A. 2014-2015Link inserito: http://mesva.univaq.it/?q=node/7742

Organizzazione e responsabilità della AQ a livello del Corso di StudioQUADRO D2

Struttura organizzativa e responsabilità a livello di AteneoQUADRO D1

vedasi allegato

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: ORGANIGRAMMA

Denominazione del Corso di Studio: Laurea Magistrale in BIOLOGIA DELLA SALUTE E DELLA NUTRIZIONEClasse: LM 6Sede: Università degli Studi dell'Aquila  Piazzale S. Tommasi 1, Coppito, L'AquilaSito web: www.univaq.itCorso di StudioPresidente: Prof.ssa ANNA MARIA RAGNELLITelefono: 0862/433247 0862/433269

Commissione di Riesame:Prof.ssa GIORDANA MARCOZZI (Referente CdS) Â Responsabile del RiesameFunzioni: Responsabile del Riesame, con compiti di convocazione delle sedute, controllo di gestione della procedura,coordinamento, osservanza delle direttive, analisi, elaborazione e stesura del rapporto finale

Prof.ssa ANNA MARIA D'ALESSANDRO (Responsabile QA Dipartimento)Funzioni: Controllo dei dati e delle informazioni contenute nel rapporto, collaborazione all'elaborazione e alla stesura del rapportofinale

Prof. RODOLFO IPPOLITI (Docente del CdS e Responsabile QA del CdS)Funzioni: Controllo dei dati e delle informazioni contenute nel rapporto, collaborazione all'elaborazione e alla stesura del rapportofinale

Prof.ssa ANNA MARIA RAGNELLI (Docente del CdS)Funzioni: Controllo del processo di selezione delle informazioni finali necessarie al rapporto, collaborazione all'elaborazione delrapporto finale

Prof.ssa ANTONELLA BONFIGLI (Docente del CdS ed ex Segretario CdS)Funzioni: Discussione delle informazioni necessarie al rapporto, e collaborazione all'elaborazione del rapporto finale

Dr.ssa LUISA ZIA (Funzionario Amministrativo con funzione di responsabile della Segreteria Studenti)Funzioni: Segreteria con funzione verbalizzante e supporto all'efficienza organizzativa

Sig. SAVERIO PRIMAVERA (Studente)Funzioni: Controllo interno della coerenza delle informazioni e segnalazioni provenienti dagli studenti

Progettazione del CdSQUADRO D5

Riesame annualeQUADRO D4

Programmazione dei lavori e scadenze di attuazione delle iniziativeQUADRO D3

Sono impiegati i dati forniti dai seguenti uffici di Ateneo:- Direzione generale- Dipartimento 4 - Gestione servizi informatici- Osservatorio Statistico di Ateneo- Verbali del Nucleo di Valutazione di Ateneo- Settore Orientamento, tutorato e placement- Coordinamento Segreterie Studenti- Area amministrativa didattica del Dipartimento MeSVAAlma laurea www.almalaurea.itCollegio dei Biologi Universitari Italiani (CBUI) www.cbui.it ÂRisultati indagini e sondaggiÂ

Descrizione link: CLM BIOLOGIA DELLA SALUTE E DELLA NUTRIZIONELink inserito: http://mesva.univaq.it/?q=node/405

Il Gruppo di riesame ha stabilito di riunirsi in occasione delle riunioni del Consiglio di Corso di Studi, e comunque almeno ogni tremesi. In queste occasioni il Gruppo prenderà in esame le criticità e le problematiche emerse, proporrà eventuali suggerimential Consiglio e raccoglierà in modo sistematico i dati rilevanti. Il Gruppo è responsabile di redigere il Rapporto Annuale diRiesame in base alle scadenze stabilite dall'Ateneo e dal MIUR.

In aggiunta alle procedure standard previste dall'Ateneo per il rapporto di riesame, il CAD organizza al termine di ciascunsemestre una sessione di verifica della qualità complessiva dei corsi erogati e degli esami sostenuti, cui partecipano tutti idocenti a qualunque titolo inseriti nel corpo docente.

Descrizione link: CLM BIOLOGIA DELLA SALUTE E DELLA NUTRIZIONELink inserito: http://mesva.univaq.it/?q=node/405Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: RIESAME ANNUALE

Eventuali altri documenti ritenuti utili per motivare lÂattivazione del Corso di StudioQUADRO D6

Scheda Informazioni 

Università Università degli Studi de L'AQUILA

Nome del corso BIOLOGIA DELLA SALUTE E DELLA NUTRIZIONE

Classe LM-6 - Biologia

Nome inglese HEALTH AND NUTRITION BIOLOGY

Lingua in cui si tiene il corso italiano

Eventuale indirizzo internet del corso di laurea http://mesva.univaq.it/?q=node/405

Tasse

Modalità di svolgimento convenzionale

Referenti e Strutture 

Presidente (o Referente o Coordinatore) del CdS RAGNELLI Anna Maria Luciana

Organo Collegiale di gestione del corso di studio Consiglio di Area Didattica (CAD)

Struttura didattica di riferimento Medicina clinica, sanità pubblica, scienze della vita e dell'ambiente

Docenti di Riferimento 

N. COGNOME NOME SETTORE QUALIFICA PESO TIPO SSD Incarico didattico

1. ANGELUCCI Francesco BIO/11 RU 1 Caratterizzante 1. TECNOLOGIEBIOMOLECOLARI

2. AQUILIO Elvira MED/49 RU 1 Caratterizzante 1. SCIENZE E TECNICHEDIETETICHE APPLICATE

3. BOLOGNA Mauro MED/04 PO .5 Caratterizzante 1. PATOLOGIA EFISIOPATOLOGIA GENERALE

4. BONFIGLI Antonella BIO/09 RU 1 Caratterizzante 1. FISIOLOGIA UMANA

1. FARMACI EDALIMENTAZIONE

 requisito di docenza (incarico didattico) verificato con successo!

 requisito di docenza (numero e tipologia) verificato con successo!

5. CARMIGNANI Marco BIO/14 PO 1 Caratterizzante 2. FARMACOLOGIA ETOSSICOLOGIA CLINICA

6. GIANSANTI Francesco BIO/10 RU 1 Caratterizzante 1. BIOCHIMICA DILABORATORIO

7. RAGNELLI Anna MariaLuciana

BIO/13 RU 1 Caratterizzante 1. BIOTECNOLOGIECELLULARI

8. SCATIGNA Maria MED/42 RU 1 Caratterizzante1. IGIENE DEGLI ALIMENTI2. IGIENE GENERALE3. IGIENE GENERALE

9. VOLPE Anna Rita BIO/14 PA .5 Caratterizzante 1. TOSSICOLOGIA DEGLIALIMENTI

Rappresentanti Studenti 

COGNOME NOME EMAIL TELEFONO

Cotugno Michela mikycotu@hotmail.it

Mattogno Francesca francesca.mattogno@libero.it

Pallitti Claudia claudiapallitti@gmail.it

Punzo Dionisio dionisio.punzo@alice.it

D'Angelo Giulio Maria redlilly@tiscali.it

Mercorio Roberta mercorio.roberta@gmail.com

Gallo Sabrina gallo.sabrina.93@gmail.com

Primavera Saverio salucardecoli@hotmail.com

Tortolani Daniel d.tortolani@alice.it

Di Bello Antonella dibelloantonell.1992@libero.it

Sparacino Davide daxliveatlast@hotmail.it

Gruppo di gestione AQ 

COGNOME NOME

Marcozzi Giordana

D'Alessandro Anna Maria

Ippoliti Rodolfo

Ragnelli Anna Maria

Bonfigli Antonella

Zia Lisa

Primavera Saverio

Tutor 

COGNOME NOME EMAIL

RAGNELLI Anna Maria Luciana

MARCOZZI Giordana

BONFIGLI Antonella

GIANSANTI Francesco

ANGELUCCI Francesco

CARMIGNANI Marco

VOLPE Anna Rita

PACIONI Giovanni

CHICHIRICCO' Giuseppe

CACCHIO Paola

ERCOLE Claudia

Programmazione degli accessi 

Programmazione nazionale (art.1 Legge 264/1999) No

Programmazione locale (art.2 Legge 264/1999) No

Titolo Multiplo o Congiunto 

Non sono presenti atenei in convenzione

Sedi del Corso 

Sede del corso: via Vetoio loc.Coppito, 67100 L'Aquila - L'AQUILA

Organizzazione della didattica semestrale

Modalità di svolgimento degli insegnamenti Convenzionale

Data di inizio dell'attività didattica 06/10/2014

Utenza sostenibile 80

Eventuali Curriculum 

NUTRIZIONE F4B^F4B-14-2

BIOSANITARIO F4B^F4B-14-1

Altre Informazioni 

Codice interno all'ateneo del corso F4B

Massimo numero di crediti riconoscibili 12 DM 16/3/2007 Art 4 Nota 1063 del 29/04/2011

Date 

Data del DM di approvazione dell'ordinamento didattico 05/05/2014

Data del DR di emanazione dell'ordinamento didattico 30/07/2014

Data di approvazione della struttura didattica 20/12/2011

Data di approvazione del senato accademico/consiglio di amministrazione 08/03/2012

Data della relazione tecnica del nucleo di valutazione 16/03/2011

Data della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi,professioni

16/12/2008 - 

Data del parere favorevole del Comitato regionale di Coordinamento

Criteri seguiti nella trasformazione del corso da ordinamento 509 a 270 

Il Consiglio di Corso di Studi di Scienze Biologiche dell'Università degli Studi dell'Aquila propone la trasformazione della LaureaSpecialistica in Biologia Applicata e Qualità Biologica secondo la classe LS-6 nella Laurea in Biologia Applicata alla SicurezzaAlimentare e Nutrizione secondo la classe LM-6.Nell'ordinamento 509 la Laurea Specialistica in Biologia Applicata e Qualità Biologica era a percorso unico a cui potevanoaccedere senza debiti i laureati triennali del curriculum biotecnologico e qualità biologica della laurea triennale 509.Poichè l'adeguamento al DM 270 della Laurea triennale in Scienze Biologiche prevede un unico percorso che ha lo scopo didare una solida preparazione di base nelle discipline biologiche, proponiamo una diversificazione dell'offerta nella LaureaMagistrale come richiesto dagli studenti per le figure professionali previste dalle normative vigenti.

Il cambio di denominazione della Laurea Magistrale LM-6 da "Biologia Applicata alla Sicurezza Alimentare e Nutrizione" in"Biologia della Salute e della Nutrizione" si Ã¨ ritenuto necessario per la contrazione dell'offerta formativa e per ottimizzare edintegrare competenze biologiche specifiche dell'ambito sanitario e nutrizionistico.

Sintesi della relazione tecnica del nucleo di valutazione - OrdinamentoDidattico

 

Il corso Ã¨ trasformazione in ordinamento 270 del corso di Biologia applicata e qualità biologica istituito secondo l'ordinamento509. Esso ha una organizzazione conforme a quella prevista dal DM 270 e ha ricevuto l'approvazione delle parti sociali. NellaClasse viene proposta l'istituzione di un altro Corso di Laurea Magistrale (Biologia applicata alla ricerca biomedica). Lemotivazioni addotte, relative alla vastità dei settori culturali in essa compresi e alla presenza di valide risorse di docenza,appaiono a questo Nucleo atte a giustificare pienamente le due diverse istituzioni proposte nella Classe LM-6.Il Nucleo ha constatato che, in conformità con la Legge, per l'iscrizione al Corso Ã¨ prevista una verifica del possesso deirequisiti requisiti curriculari e l'adeguatezza della personale preparazione. Tenuto conto della consistente offerta occupazionale edel buon livello di soddisfazione espresso negli anni precedenti degli studenti, il Nucleo esprime parere favorevole allatrasformazione del Corso.

Il Nucleo condivide le motivazioni esposte che hanno condotto al cambiamento di denominazione del corso.

Sintesi della relazione tecnica del nucleo di valutazione - Scheda SUA 

Il corso Ã¨ trasformazione in ordinamento 270 del corso di Biologia applicata e qualità biologica istituito secondo l'ordinamento509. Esso ha una organizzazione conforme a quella prevista dal DM 270 e ha ricevuto l'approvazione delle parti sociali. NellaClasse viene proposta l'istituzione di un altro Corso di Laurea Magistrale (Biologia applicata alla ricerca biomedica). Lemotivazioni addotte, relative alla vastità dei settori culturali in essa compresi e alla presenza di valide risorse di docenza,appaiono a questo Nucleo atte a giustificare pienamente le due diverse istituzioni proposte nella Classe LM-6.Il Nucleo ha constatato che, in conformità con la Legge, per l'iscrizione al Corso Ã¨ prevista una verifica del possesso deirequisiti requisiti curriculari e l'adeguatezza della personale preparazione. Tenuto conto della consistente offerta occupazionale edel buon livello di soddisfazione espresso negli anni precedenti degli studenti, il Nucleo esprime parere favorevole allatrasformazione del Corso.

Il Nucleo condivide le motivazioni esposte che hanno condotto al cambiamento di denominazione del corso.

Sintesi del parere del comitato regionale di coordinamento 

coorte CUIN insegnamentosettoriinsegnamento

docentesettoredocente

ore dididatticaassistita

1 2014 551402654ANATOMIA UMANA(modulo di ANATOMIA EFISIOLOGIA UMANA)

BIO/16

GuidoMACCHIARELLIProf. Ia fasciaUniversità degli Studide L'AQUILA

BIO/16 48

2 2013 551400677BIOCHIMICA DELLANUTRIZIONE E DELMETABOLISMO

BIO/10

Giuseppina PITARIProf. IIa fasciaUniversità degli Studide L'AQUILA

BIO/10 48

3 2013 551400680 BIOCHIMICA DI LABORATORIO BIO/10

Docente diriferimentoFrancescoGIANSANTIRicercatoreUniversità degli Studide L'AQUILA

BIO/10 48

4 2014 551402647BIOLOGIA MOLECOLAREDELLA CELLULA E DELLOSVILUPPO

BIO/06

Mara MASSIMIRicercatoreUniversità degli Studide L'AQUILA

BIO/06 48

5 2014 551402648 BIOTECNOLOGIE CELLULARI BIO/13

Docente diriferimentoAnna Maria LucianaRAGNELLIRicercatoreUniversità degli Studide L'AQUILA

BIO/13 48

6 2013 551402049 FARMACI ED ALIMENTAZIONE BIO/14

Docente diriferimentoMarco CARMIGNANIProf. Ia fasciaUniversità degli Studide L'AQUILA

BIO/14 48

7 2013 551400681FARMACOLOGIA ETOSSICOLOGIA CLINICA BIO/14

Docente diriferimentoMarco CARMIGNANIProf. Ia fasciaUniversità degli Studide L'AQUILA

BIO/14 48

8 2014 551402656FISIOLOGIA UMANA(modulo di ANATOMIA E BIO/09

Docente diriferimentoAntonella BONFIGLI

BIO/09 48

Offerta didattica erogata

FISIOLOGIA UMANA) RicercatoreUniversità degli Studide L'AQUILA

9 2014 551402649GENOMICA(modulo di TECNOLOGIEBIOMOLECOLARI E GENOMICA)

BIO/18

Michele MIRANDAProf. Ia fasciaUniversità degli Studide L'AQUILA

BIO/18 48

10 2014 551402640IGIENE DEGLI ALIMENTI(modulo di IGIENE GENERALE EDEGLI ALIMENTI)

MED/42

Docente diriferimentoMaria SCATIGNARicercatoreUniversità degli Studide L'AQUILA

MED/42 24

11 2014 551402642IGIENE GENERALE(modulo di IGIENE GENERALE EDEGLI ALIMENTI)

MED/42

Docente diriferimentoMaria SCATIGNARicercatoreUniversità degli Studide L'AQUILA

MED/42 48

12 2014 551402651 IGIENE GENERALE MED/42

Docente diriferimentoMaria SCATIGNARicercatoreUniversità degli Studide L'AQUILA

MED/42 48

13 2013 551400682MICROBIOLOGIA CLINICA EVIROLOGIA MED/07

Valentina SVICHERRicercatoreUniversità degli Studidi ROMA "TorVergata"

MED/07 48

14 2014 551402646

MICROBIOLOGIA DEGLIALIMENTI(modulo di MICROBIOLOGIA EMICOLOGIA DEGLI ALIMENTI)

AGR/16 Aldo LEPIDIDocente a contratto

24

15 2013 551402050NEUROBIOLOGIA(modulo di NEUROBIOLOGIA ENEUROBIOLOGIA APPLICATA)

BIO/06

Anna Maria CIMINIProf. IIa fasciaUniversità degli Studide L'AQUILA

BIO/06 24

16 2013 551402052NEUROBIOLOGIA APPLICATA(modulo di NEUROBIOLOGIA ENEUROBIOLOGIA APPLICATA)

BIO/06

ElisabettaBENEDETTIRicercatoreUniversità degli Studide L'AQUILA

BIO/06 24

17 2013 551400688PATOLOGIA EFISIOPATOLOGIA GENERALE MED/04

Docente diriferimento (peso .5)Mauro BOLOGNAProf. Ia fasciaUniversità degli Studide L'AQUILA

MED/04 48

Docente di

18 2013 551400678SCIENZE E TECNICHEDIETETICHE APPLICATE MED/49

riferimentoElvira AQUILIORicercatoreUniversità degli Studide L'AQUILA

MED/49 48

19 2014 551402652TECNOLOGIE BIOMOLECOLARI(modulo di TECNOLOGIEBIOMOLECOLARI E GENOMICA)

BIO/11

Docente diriferimentoFrancescoANGELUCCIRicercatoreUniversità degli Studide L'AQUILA

BIO/11 48

20 2013 551400679TOSSICOLOGIA DEGLIALIMENTI BIO/14

Docente diriferimento (peso .5)Anna Rita VOLPEProf. IIa fasciaUniversità degli Studide L'AQUILA

BIO/14 48

ore totali 864

Curriculum: NUTRIZIONE

Curriculum: BIOSANITARIO

Offerta didattica programmata 

Attivitàcaratterizzanti

settoreCFUIns

CFUOff

CFURad

Discipline delsettorebiodiversità eambiente

6 6 3 -12

Discipline delsettorebiomolecolare

18 1818 -27

Discipline delsettorebiomedico

30 30 30 -42

BIO/14 Farmacologia

BIO/16 Anatomia umana

ANATOMIA UMANA (1 anno) - 6 CFU

MED/04 Patologia generale

PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE (2 anno) - 6 CFU

MED/42 Igiene generale e applicata

IGIENE GENERALE (1 anno) - 6 CFU

BIO/04 Fisiologia vegetale

BIOTECNOLOGIE MOLECOLARI VEGETALI (2 anno) - 6 CFU

BIO/10 Biochimica

BIOCHIMICA DELLA NUTRIZIONE E DEL METABOLISMO (2 anno) - 6CFU

BIO/18 Genetica

INGEGNERIA GENETICA E GENOMICA (1 anno) - 6 CFU

BIO/03 Botanica ambientale e applicata

MICOLOGIA DEGLI ALIMENTI (1 anno) - 6 CFU

Discipline delsettorenutrizionistico edelle altreapplicazioni

6 6 0 -12

Minimo di crediti riservati dall'ateneo: 51 (minimo da D.M. 48)  

Totale attività caratterizzanti 60 51 -93

MED/49 Scienze tecniche dietetiche applicate

SCIENZE E TECNICHE DIETETICHE APPLICATE (2 anno) - 6 CFU

BIO/09 Fisiologia

FISIOLOGIA UMANA (1 anno) - 6 CFU

TOSSICOLOGIA DEGLI ALIMENTI (2 anno) - 6 CFU

Attivitàaffini

settoreCFUIns

CFUOff

CFURad

Attivitàformativeaffini ointegrative

18 18

12 -24min12

Totale attività Affini 18 12 -24

MED/42 Igiene generale e applicata

IGIENE DEGLI ALIMENTI (1 anno) - 3 CFU

CHIM/01 Chimica analitica

CHIMICA ANALITICA (1 anno) - 6 CFU

BIO/14 Farmacologia

FARMACI ED ALIMENTAZIONE (2 anno) - 6 CFU

AGR/16 Microbiologia agraria

MICROBIOLOGIA DEGLI ALIMENTI (1 anno) - 3 CFU

CFU totali per il conseguimento del titolo 120

CFU totali inseriti nel curriculum :NUTRIZIONE 120 99 - 162

Altre attività CFU CFU Rad

A scelta dello studente 9 9 - 9

Per la prova finale 27 24 - 30

Ulteriori attività formative(art. 10, comma 5, lettera d)

Ulteriori conoscenze linguistiche 3 3 - 3

Abilità informatiche e telematiche -   -  

Tirocini formativi e di orientamento -   -  

Altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro 3 0 - 3

Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. d  

Per stages e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali -   -  

Totale Altre Attività 42 36 - 45

Attivitàcaratterizzanti

settoreCFUIns

CFUOff

CFURad

Discipline delsettorebiodiversità eambiente

12 12 3 -12

Discipline delsettorebiomolecolare

18 18 18 -27

BIO/10 Biochimica

BIOCHIMICA DI LABORATORIO (2 anno) - 6 CFU

BIO/11 Biologia molecolare

TECNOLOGIE BIOMOLECOLARI (1 anno) - 6 CFU

BIO/18 Genetica

GENOMICA (1 anno) - 6 CFU

BIO/06 Anatomia comparata e citologia

BIOLOGIA MOLECOLARE DELLA CELLULA E DELLO SVILUPPO (1anno) - 6 CFU

NEUROBIOLOGIA E NEUROBIOLOGIA APPLICATA (2 anno) - 6 CFU

Discipline delsettorebiomedico

36 36 30 -42

Discipline delsettorenutrizionisticoe delle altreapplicazioni

0 00 -12

Minimo di crediti riservati dall'ateneo: 51 (minimo da D.M. 48)  

Totale attività caratterizzanti 66 51 -93

BIO/09 Fisiologia

FISIOLOGIA UMANA (1 anno) - 6 CFU

BIO/14 Farmacologia

FARMACOLOGIA E TOSSICOLOGIA CLINICA (2 anno) - 6 CFU

BIO/16 Anatomia umana

ANATOMIA UMANA (1 anno) - 6 CFU

MED/04 Patologia generale

PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE (2 anno) - 6 CFU

MED/07 Microbiologia e microbiologia clinica

MICROBIOLOGIA CLINICA E VIROLOGIA (2 anno) - 6 CFU

MED/42 Igiene generale e applicata

IGIENE GENERALE (1 anno) - 6 CFU

Attività affini settoreCFUIns

CFUOff

CFURad

Attività formativeaffini o integrative 12 12

12 -24min

BIO/13 Biologia applicata

BIOTECNOLOGIE CELLULARI (1 anno) - 6 CFU

CFU totali per il conseguimento del titolo 120

CFU totali inseriti nel curriculum :BIOSANITARIO 120 99 - 162

12

Totale attività Affini 12 12 -24

CHIM/01 Chimica analitica

CHIMICA ANALITICA (1 anno) - 6 CFU

Altre attività CFU CFU Rad

A scelta dello studente 9 9 - 9

Per la prova finale 27 24 - 30

Ulteriori attività formative(art. 10, comma 5, lettera d)

Ulteriori conoscenze linguistiche 3 3 - 3

Abilità informatiche e telematiche -   -  

Tirocini formativi e di orientamento -   -  

Altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro 3 0 - 3

Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. d  

Per stages e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali -   -  

Totale Altre Attività 42 36 - 45

Comunicazioni dell'ateneo al CUN 

Note relative alle attività di base 

Note relative alle altre attività  

Motivazioni dell'inserimento nelle attività affini di settori previsti dalla classeo Note attività affini

 

Stante la rilevanza degli aspetti biologici inerenti al percorso formativo di natura biosanitaria e nutrizionale, si rende necessariol'approfondimento culturale nelle discipline caratterizzanti, con particolare riferimento: alle discipline botaniche nei contenutiriguardanti la qualità e la conservazione dell'ambiente, in particolare l'Aerobiologia interessa sia i biologi che si occupano diproblemi ambientali sia quelli indirizzati verso il settore sanitario (BIO/03); agli aspetti più specifici quali il metabolismosecondario dei vegetali, la biochimica e la biologia molecolare delle piante, con particolare riferimento agli aspetti applicativi qualii meccanismi alla base del controllo della produttività e le biotecnologie vegetali. (BIO/04); alla teratologia, all'interconnessionefra struttura, funzione e adattamento nel campo della immunologia e della riproduzione che rappresentano un ampliamento dicompetenze avanzate per un biologo (BIO/06); alle caratteristiche biologiche delle popolazioni umane viventi e i rispettiviadattamenti alle condizioni ambientali (BIO/08); alle potenziali applicazioni delle conoscenze del funzionamento integrato deidiversi organi e apparati nel corso delle attività in condizioni estreme (BIO/09); alla biochimica industriale, ambientale e deimicrorganismi, dei prodotti di origine biotecnologica e degli xenobiotici (compresi i farmaci) ed alla diagnostica metabolicaapplicata alla medicina translazionale (BIO/10); alla valutazione, attraverso metodi e tecniche analitiche innovative, deicomponenti secondari, impiegati nella trasformazione degli alimenti di origine animale e vegetale per il loro miglioramento(CHIM/10); alle biotecnologie, applicate alla produzione e/o trasformazione degli alimenti, e agli Organismi AnimaliGeneticamente Modificati, impiegati nel miglioramento degli alimenti di origine animale (BIO/13); agli aspetti molecolari che sonoalla base della creazione degli OGM e come poter identificare la loro presenza in alimenti privi di certificazione (BIO/11); allarilevanza primaria di princìpi attivi di natura endogena e da fonti naturali per l'omeostasi biologico-funzionale ed il controllo diquadri patologici; b. Ruolo farmaco-tossicologico di princìpi attivi di provenienza alimentare; c. Impiego di xenobiotici neidisturbi del comportamento alimentare; d. Ruolo di tossici e xenobiotici nell'induzione e sviluppo di alterazioni delle funzionibiologiche (BIO/14); alla farmacogenomica, agli organismi transgenici di interesse agro-alimentare ed alla mutagenesi ambientale(BIO/18); a sviluppare conoscenze, competenze e professionalità sulle alterazioni e sulle trasformazioni microbiche degli alimentie sulle implicazioni igienico sanitarie della loro contaminazione microbica (BIO/19); all'interazione patologica tra ambienteantropizzato e salute umana, con la diffusione di specifiche patologie, in evidente e dimostrato aumento per frequenza e gravità(MED/04); a fornire gli strumenti conoscitivi indispensabili per la professionalizzazione negli ambiti della sicurezza alimentare(progettazione, gestione e valutazione dei sistemi di autocontrollo delle imprese alimentari) e dell'epidemiologia nutrizionale(MED/42).Quanto sopra era già presente nel RAD precedentemente approvato.

L'inserimento del SSD MED/49 Ã¨ motivato dalla esigenza di poter incrementare le conoscenze nell'ambito delle scienzedietetiche, potenziando il carattere professionalizzante del curriculum "NUTRIZIONE". E' stato inserito il SSD VET/07 nonpresente nelle attività caratterizzanti. E' stato allargato il range CFU per le attività affini da 12-18 a 12-24 CFU.

Note relative alle attività caratterizzanti 

E' stato modificato il range dell'Ambito Discipline del settore biodiversità e ambiente da 0-12 a 3-12 CFU e nel medesimo ambitoè stato acceso il SSD BIO/05.E' stato altresì modificato il range CFU delle Discipline del settore nutrizionistico e delle altre applicazioni da 0-6 a 0-12 CFU.

Attività caratterizzanti 

Totale Attività Caratterizzanti 51 - 93

ambito disciplinare settoreCFU minimo da D.M.

per l'ambitomin max

Discipline del settore biodiversità e ambienteBIO/03 Botanica ambientale e applicataBIO/05 ZoologiaBIO/06 Anatomia comparata e citologia

3 12

Discipline del settore biomolecolare

BIO/04 Fisiologia vegetaleBIO/10 BiochimicaBIO/11 Biologia molecolareBIO/18 Genetica

18 27

Discipline del settore biomedico

BIO/09 FisiologiaBIO/12 Biochimica clinica e biologiamolecolare clinicaBIO/14 FarmacologiaBIO/16 Anatomia umanaMED/01 Statistica medicaMED/04 Patologia generaleMED/07 Microbiologia e microbiologiaclinicaMED/42 Igiene generale e applicata

30 42

Discipline del settore nutrizionistico e dellealtre applicazioni

CHIM/10 Chimica degli alimentiMED/49 Scienze tecniche dieteticheapplicate

0 12

Minimo di crediti riservati dall'ateneo minimo da D.M. 48: 51  

-

-

-

-

Attività affini 

Totale Attività Affini 12 - 24

ambito disciplinare settoreCFU minimo da D.M. per

l'ambitomin max

Attività formative affini ointegrative

AGR/16 - Microbiologia agrariaBIO/03 - Botanica ambientale e applicataBIO/08 - AntropologiaBIO/13 - Biologia applicataBIO/14 - FarmacologiaCHIM/01 - Chimica analiticaCHIM/10 - Chimica degli alimentiINF/01 - InformaticaMED/42 - Igiene generale e applicataMED/49 - Scienze tecniche dietetiche applicateSECS-P/13 - Scienze merceologicheVET/04 - Ispezione degli alimenti di origineanimaleVET/07 - Farmacologia e tossicologiaveterinaria

12 24

 

12

Altre attività 

Totale Altre Attività 36 - 45

ambito disciplinare CFU min CFU max

A scelta dello studente 9 9

Per la prova finale 24 30

Ulteriori attività formative(art. 10, comma 5, lettera d)

Ulteriori conoscenze linguistiche 3 3

Abilità informatiche e telematiche - -

Tirocini formativi e di orientamento - -

Altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro 0 3

Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. d  

Per stages e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali - -

Riepilogo CFU 

CFU totali per il conseguimento del titolo 120

Range CFU totali del corso 99 - 162