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HOMESCHOOL 3°I SECUNDARIA

SEMANA DEL 1 AL 5 DE FEBRERO DE 2021

Valor de mes: Empatía / Empathy

Frase de la semana: La verdadera alegría llega con la empatía. / True joy

comes with empathy.

TUESDAY, FEBRUARY 2ND HISTORY PROF. JUAN CARLOS GARCÍA

Title: The Paris Peace Conference.

Vocabulary:

Seize

Diplomacy

Communism

Integrity

International cooperation

EECU:

When and why the

Delegates met in Paris?

What was the David Lloyd

George platform?

What did Georges

Clemenceau want?

1.- Class Notebook.

Students will do vocabulary and copy

EECU questions, we are going to do

daily routines using FIGURES IN

HISTORY in chronological order.

Students will read THE PARIS PEACE

CONFERENCE, teacher book, page

782, and section 1.2. In turns, we are

going to identify information to

answer the EECU questions.

As a group, compare the answer,

using perfect hand writing.

2- Folder.

Students are going to investigate the

main information about “THE TREATY

OF VERSAILLES” (Dates,

characteristics, location, etc).

Remember use perfect hand writing.

Class time: 8:00 am

ID: 213 939 8201

https://zoom.us/join


MARTES 2 DE FEBRERO QUÍMICA MISS CRISTINA MENDOZA

Título: Estructura de los materiales.

Vocabulario:

Nivel energético

Gas noble

Postulado

Espectro de emisión

Nube electrónica

EECU:

¿Cuándo absorbe energía un

electrón?

¿Cuántos electrones de

valencia tiene el carbono?

¿Cuáles son los gases nobles?

Actividades

1.- Cuaderno de trabajo:

Página 9-10.

Realizar los ejercicios de manera

grupal, aclarando dudas.

2.- Cuaderno:

Realizar algunos ejemplos de la

distribución electrónica con el

diagrama de Bohr y diagrama de

puntos de Lewis de algunos

elementos.

3.- Quiz.

Hora: 8:50 am

ID: 213 939 8201


MARTES 2 DE FEBRERO CÍVICA MISS CRISTINA MENDOZA

Título: Retos para la convivencia en

el marco de nuevas formas de

convivencia: Las redes sociales.

Vocabulario:

Cooperación

Autorrealización

Lenguaje verbal

Lenguaje no verbal

Argumento

EECU:

¿Para que usan los

adolescentes las redes

sociales?

¿Cuáles son los riesgos del

uso de las redes sociales?

¿Cuándo se hace mal uso

de las redes sociales?

1.- Libro de apoyo (Formación cívica

y ética, Silvia Conde, Editorial

Castillo): Páginas 82-83

2.- Cuaderno:

El uso de las redes sociales y otras

herramientas de comunicación ha

adquirido importancia para la acción

social y la participación política. Sin

embargo, las redes sociales imponen

desafíos a la convivencia, como la

seguridad personal, el abuso, los

riesgos de fraude o la inequidad en el

acceso a la tecnología.

3.- Portafolio de trabajo:

Elaborar un mapa conceptual con la

información obtenida.


4.- Aula invertida:

Realizar una investigación previa

sobre el uso y riesgos de las redes

sociales.

Hora: 9:40 am

ID: 213 939 8201


MARTES 2 DE FEBRERO LENGUA MATERNA MISS LUCIA TERRAZAS

Título: Informes de experimentos.

Vocabulario:

Datos

Informe

Científico

Técnico

Formal

EECU:

¿Qué es participio?

¿Qué es gerundio?

¿Qué es infinitivo?

Hacer de manera individual, un mapa

conceptual de la estructura simple del

tema "Características del informe de

experimentos".

a) Datos generales (nombre de la

escuela, título de la práctica o

experimento, nombre del alumno y

fecha).

b) Cuerpo del informe (Introducción,

desarrollo de la práctica o experimento

y resultados o conclusiones).

c) Bibliografía (lista de las fuentes de

consulta).

Indicar a los alumnos resolver,

individualmente, la página 4 del

cuaderno de ejercicios. Al finalizar, en

plenaria, leerán las respuestas y las

comentarán en grupo.

Recuerda enviar el reporte de lectura

del 5° libro.

Hora: 11:00 am

ID: 213 939 8201


https://zoom.us/joinhttps://zoom.us/join

MARTES 2 DE FEBRERO QUÍMICA MISS CRISTINA MENDOZA

Título: Estructura de los

materiales.

Se empleará la sesión para

repasar los temas vistos.

Actividades

1.- Cuaderno de trabajo:

Página 10-11

Realizar los ejercicios de manera grupal,

aclarando dudas.

2.- Portafolio de trabajo:

Dibujar el diagrama de Lewis para los

siguientes átomos: Magnesio, aluminio,

silicio.

Hora: 11:50 am

ID: 213 939 8201


TUESDAY, FEBRUARY 2ND LITERATURE MISS JAZMINE RODRÍGUEZ

Title: The Rockpile.

Vocabulary:

Intriguing Grapple Loiter Intimidated Engrossed

EECU:

In what ways does the family in the story see themselves as

different from oithers in the

neighborhood? What does Roy decide to do

that he should not do? What is John’s reaction?

1.- Routine:

We are going to do a daily routine

using Irregularverbs in past tense and

the flashcards of the week.

2.- Reading:

We will read page 867 of “The

Rockpile” by James Baldwin.

3.-Portfolio:

Internet Connection:

Use your research skills to locate four

or more web sites that present a

picture of Harlem in the 1930’s what it

looked like and what was going on

there.

Class time: 12:40 pm

ID: 213 939 8201



WEDNESDAY, FEBRUARY 3RD SCIENCE PROF. ALEJANDRO SANSABAS

Title: Representative elements.

Vocabulary:

Reactivity

Denser

Properties

Melting poiny

Chlorophyll

EECU:

What are alkali metals?

What are alkali earth metals?

What elements are in the boron family?

1.- Book

Chapter 4 “The periodic table”

Students will do all together the

routine, they will describe how

many elements are in group 2.

Student will find how are the

elements in group 1-2 different

to the group 13-14.

students will learn about the

boron family group. Chapter 4

p. 56-57.

2.- Notebook:

Students will do EECU and

vocabulary, also routine.

3.- Folder

Organize the information and make

the foldable to help you organize

information about each group of

elements in the section.

Class time: 8:00 am

ID: 213 939 8201


MIÉRCOLES 3 DE FEBRERO HISTORIA PROF. JUAN CARLOS GARCÍA

Título.- La transformación de la

Monarquía Española y las

reformas de Nueva España.

Vocabulario.-

Amalgamación

Monopolio

Industria peninsular

Bajío

Observancia

Materiales.- Cuaderno de la materia,

libro y cuadernillo AMCO.

Daremos inicio con rutinas diarias

utilizando PERSONAJES IMPORTANTES

DE LA HISTORIA, desarrollo de

vocabulario y seguimiento a preguntas

EECU.

Posterior desarrollaremos contenidos

de LIBRO AMCO página 78, LA

TRANSFORMACIÓN DE LA MONARQUIA

ESPAÑOLA Y LAS REFORMAS DE NUEVA

ESPAÑA.


EECU.-

¿Cuándo comenzó Nueva

España a ser

autosuficiente?

¿Cómo fue controlado el

contrabando?

¿Cómo se fortalecía Nueva

España mientras España

perdía su poder?

Hora: 8:50 am

ID: 213 939 8201


MIÉRCOLES 3 DE FEBRERO MATEMÁTICAS MISS LIZETH OLIVAS

Título: “Regla de la adición” .

Vocabulario:

Probabilidad

Ocurrencia

Primo

Impar

Azar

EECU:

¿En qué situaciones se aplica la

regla de la adición?

¿Qué fórmula se aplica a eventos

mutuamente excluyentes?

¿Qué es un experimento

aleatorio?

Actividades:

1.- Contestaremos la página 27 y

28 del cuadernillo B2.

2.- Quiz de ortografía.

Hora: 9:40 am

ID: 213 939 8201


MIÉRCOLES 3 DE FEBRERO LENGUA MATERNA MISS LUCIA TERRAZAS

Título: Saber para convencer.

Vocabulario:

Jerarquía

Informe

Programa

Los alumnos llevarán las prácticas de

laboratorio que hayan realizado con

anterioridad.

El objetivo del proyecto es utilizar

adecuadamente el vocabulario


Experimento

Guion

EECU:

¿Qué es experimento

científico?

¿Cuál es el propósito del

reporte científico?

¿Para qué sirven las

gráficas?

técnico, los tiempos verbales y la

concordancia sintáctica.

Resolverán, individualmente, la página

4 del cuaderno de ejercicios. Al

finalizar, en plenaria, leerán las

respuestas y las comentarán en grupo.

Hora: 11:00 am

ID: 213 939 8201


MIÉRCOLES 3 DE FEBRERO CÁLCULO MENTAL MISS CRYSTAL CHÁVEZ

Retroalimentación de

aprendizajes.

Actividades:

Iniciaremos resolviendo una

actividad cognitiva.

Resolveremos las siguientes

operaciones:

a) 34+6+25+5-8

b) 44+6+25+5-56

c) 16+5+5+4+19

d) 36+5+3+6+4-31

e) 88+2-50+16-22

f) 88+2-50+16-44

g) 49+2+18-39+25

h) 19+1+31+24-43

i) 19+1+76-74+34

j) 17+13+8+2+46

k) 18+3+57+12-52

l) 56+13+7+22-55

m) 34+9-23+25+31

n) 21+14-22+9+44

o) 72-41+9-40+55

Hora: 11:50 am

ID: 213 939 8201



WEDNESDAY, FEBRUARY 3RD LITERATURE MISS JAZMINE RODRÍGUEZ


Vocabulary:

Clamber Jubilant Stoops Scorns Apprehension

EECU: What happens to Roy?

What does sister McCandless do?

Why did this happen?

1.- Routine:


using Irregular verbs in past tense

and the flashcards of the week.

2.-Reading:



3.- Notebook:

We will see what a “foil” is and how

it’s used in this literary context.

Answer the exercises.


ID: 213 939 8201


THURSDAY, FEBRUARY 4TH LITERATURE MISS JAZMINE RODRÍGUEZ

Title: The Rockpile. Vocabulary:

Pomade

Prayer

Ghost

Glistening

Reverend

EECU:

How important is the setting to the story?

What picture of life does the author

create with this setting?

Why might the rockpile seem to call

out to Roy?

1.- Routine:


using Irregular verbs in past tense

and the flashcards of the week.

2.-Reading:



3.- Quiz.

Class time: 8:00 am

ID: 213 939 8201



JUEVES 4 DE FEBRERO INFORMÁTICA AVANZADA PROF. FERNANDO URBINA

Título: Radio del siglo 21: Podcast.

Vocabulario:

Ondas hertzianas.

Sonoro (a).

Espectro.

Radio.

Podcast.

EECU:

¿Cuándo se inventó el radio?

¿Cuándo se creó el primer

podcast?

¿Cuál es la diferencia entre el

radio y el podcast?

Cuaderno:

- Contestar vocabulario y EECU.

- Investigar la historia del radio.

- Investigar la historia del podcast.

- Identificar las diferencias entre el

radio y el podcast.

Hora: 8:50 am

ID: 898 612 9258


JUEVES 4 DE FEBRERO MATEMÁTICAS MISS LIZETH OLIVAS

Titulo: “Regla de la adición”.

Vocabulario:

Complementario

Sumatoria

Excluyentes

Lanzamiento

Evento

EECU:

¿Cuántos posibles eventos puede

haber al lanzar una moneda?

Menciona 3 juegos de azar.

Menciona 4 cuestiones de la vida

real que tengan alta probabilidad

de ocurrencias.

Portafolio de actividades:

1.- Realizaremos algunos

problemas de probabilidad con

la regla de la adición.

Actividades:

2.-Página 29 y 30 del cuadernillo

B2.

.

Hora: 9:40 am

ID: 213 939 8201



THURSDAY, FEBRUARY 4TH GRAMMAR PROF. ALEJANDRO SANSABAS

Title: A look at the world.

Vocabulary:

Layout

Arrangements

Emphasized

Presented

Required

EECU:

What is a language passport?

What information must be included

in the language passport?

What do you think can happen if

you don’t give true information on

your language passport?

1.- AMCO Book

Unit 3 “Languages”.

Students will do all together

the routine, they will identify

the parts of the blog layout.

Students will circle the correct

answers for the language

passport in the blog. Unit 3 p.

80.

2.- Notebook:

Students will do EECU and


Class time: 11:00 am

ID: 213 939 8201


JUEVES 4 DE FEBRERO EMPRESARIAL PROF. FERNANDO URBINA

Título:

Idea de negocio

Vocabulario:

Innovación

Consumismo

Mercadotecnia

Promoción

Lluvia de ideas

EECU:

¿Qué es una lluvia de ideas?

¿Para qué sirve en la

materia?

¿Qué es un socio?

Cuaderno:

- Contestar vocabulario y EECU.

- Realizar un collage de productos

en una hoja completa.

- Identificar cómo se determina una

idea de negocio.

- Realizar una lluvia de ideas de

negocio.

Material requerido:

- Recortes de productos (no

marcas).

Pegamento y tijeras.

Hora: 11:50 am

ID: 213 939 8201



JUEVES 4 DE FEBRERO ROBÓTICA PROF. FERNANDO URBINA

Título: Proyecto: Tragamonedas.

Para ver mejor los materiales

puedes entrar al video del

proyecto dando clic en el enlace: https://www.youtube.com/watch?v=GDdFLBP3Uhk https://www.youtube.com/watch?v=uJTXHAeTuE8

Materiales:

Kit de robótica.

1 vaso de papas Pringles pequeño.

2 palitos de paleta (abate lengua).

1 lata de refresco vacía.

1 taparrosca de plástico.

15 cm de alambre delgado fácil de

doblar (puede ser un pedazo de

gancho para ropa).

10 cm de alambre fácil de doblar.

Cinta de aislar o tape.

Silicón liquido o caliente.

Tijeras y/o exacto (cúter).

Regla.

Lápiz.

Hora: 12:40 pm

ID: 898 612 9258


FRIDAY, FEBRUARY 5TH LITERATURE MISS JAZMINE RODRÍGUEZ


Vocabulary:

Bitter

Readjusted

Mightly

Unseeing

Spoiled

EECU:

Do you think the conflict between

the mother and the father is

resolved by the end of the story?

Do you think John can be blamed

by what happened to Roy?

Why wasn’t an important fact

revealed until the end of the story?

1.- Routine:


using Irregular verbs in past tense and

the flashcards of the week.

2.-Reading:

We will read pages 870-871of “The


Class time: 8:00 am

ID: 213 939 8201


Material

requerido

https://www.youtube.com/watch?v=GDdFLBP3Uhkhttps://www.youtube.com/watch?v=GDdFLBP3Uhkhttps://www.youtube.com/watch?v=uJTXHAeTuE8https://www.youtube.com/watch?v=uJTXHAeTuE8https://zoom.us/joinhttps://zoom.us/join

VIERNES 5 DE FEBRERO HISTORIA PROF. JUAN CARLOS GARCÍA

Titulo.- Las reformas de Nueva

España, nuevo estilo de Gobierno,

División Política.

Vocabulario.-

Crisis económica

Deficitaria

Advenimiento

Península Ibérica.

Prolongó

EECU.-

¿Qué proponían las

reformas Borbónicas?

¿Cuándo y quién creo LAS

INTENDENCIAS?

¿Cuál fue la finalidad de las

intendencias?

Materiales.- Cuaderno de la materia,

libro y cuadernillo AMCO.

Daremos inicio con rutinas diarias

utilizando PERSONAJES IMPORTANTES DE

LA HISTORIA, desarrollo de vocabulario y

seguimiento a preguntas EECU.

Posterior desarrollaremos contenidos de

LIBRO AMCO página 82, LAS REFORMAS

DE NUEVA ESPAÑA, NUEVO ESTILO DE

GOBIERNO, DIVISION POLÍTICA.

2.- Folder.

Investiga, ¿Qué son los derechos

humanos? ¿Por qué existen?, ¿Cuándo

fueron realizados?

Escribe información relevante, recuerda

utilizar escritura perfecta.

Hora: 8:50 am

ID: 213 939 8201


VIERNES 5 DE FEBRERO VALORES

(SOCIOEMOCIONAL) MISS LUCIA TERRAZAS

Título: Salud sexual

reproductiva.

¿Cómo define la Organización Mundial de la

Salud (OMS) la salud sexual y reproductiva?

¿Qué son los métodos anticonceptivos?

En equipos investigamos lo que se requiere

para el llenado del esquema que en pantalla

se reproduce.

Una vez investigado, cada equipo hace su

aportación para el correcto llenado del

formulario

Página 20 del libro virtual de FCyE.

Hora: 9:40 am

ID: 213 939 8201



VIERNES 5 DE FEBRERO MATEMÁTICAS MISS LIZETH OLIVAS

Titulo: Regla de la adición.

Revisión rápida de capítulo.

Realizaremos un repaso con el fin

de reforzar los aprendizajes y de

poder checar dudas generales.

Hora: 11:00 am

ID: 213 939 8201


VIERNES 5 DE FEBRERO ARTES MISS LUCIA TERRAZAS

Título: Textura. Continuamos con el relleno de la imagen replicada

a la cartulina de cascarón de huevo, con real

cáscara de huevo, con pedacitos, dando forma y

textura a nuestra imagen, luego se procede a

colorear con pintura vinílica y aplicando lo

aprendido en el círculo cromático.

Hora: 11:50 am

ID: 898 612 9258


FRIDAY, FEBRUARY 5TH GRAMMAR PROF. ALEJANDRO SANSABAS

Title: Vocabulary Builder. Vocabulary:

Concentration

Complicated

Surround

Stimulate

Efficient

EECU:

How can you increase your

concentration?

How do you cope with stress

and fatigue?

What foods do you think are

good for your memory?

1.- AMCO Book

Unit 3 “Languages”.

Students will do all together the

routine, they will discover the

vocabulary with the code

Students will circle the correct

group of words to complete each

sentence.Unit 3 p. 81.

2.- Notebook:

Students will do EECU, and



ID: 213 939 8201


Material

requerido
https://zoom.us/joinhttps://zoom.us/joinhttps://zoom.us/join

homeschool 3°i secundaria semana del 1 al 5 de … · 2021. 1. 29. · homeschool 3°i secundaria...

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