hooked on mnemonics: it worked for me
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HOOKED ON MNEMONICS: It worked for me. Karen Galassi-Ferrer East Chapel Hill High School Ken Stewart Chapel Hill High School Chapel Hill, North Carolina. What are mnemonics?. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
HOOKED ON MNEMONICS:It worked for me
Karen Galassi-FerrerEast Chapel Hill High School
Ken StewartChapel Hill High School
Chapel Hill, North Carolina
What are mnemonics?
Mnemonics are cognitive devices used to improve memory and to recall
important concepts by linking unfamiliar information to familiar
information (Meece, 2002).
Why use mnemonics?
Krashen explains the need to make rules more “learnable” and “simple”. Rules need to be made easy enough for the brain to remember (1983).
Types of Mnemonics
• Acronyms
• Acrostics
• Narratives
Acronyms
Acronyms-a word formed out of the first letters of a series of words
Ex. Great Lakes
HOMES-Huron, Ontario, Michigan, Erie, Superior
Acrostics
Acrostics-phrases in which the first letter of each word functions as a cue
to help you recall information
Ex. Order of notes on a musical scale-Every good boy does fine.-
EGBDF
Narratives
Narratives-words that create a story that include the words to
be remembered in the appropriate order.
Example to follow in discussion of subjunctive mnemonics.
Spanish 1-Estar vs. Ser
• Estar vs. Ser– P -T– L -O– A -P– C -P– E -I
-C -T
Estar vs. Ser
Estar• Position• Location• Action• Condition• Emotion
Ser• Time• Origin• Profession• Possession• Identification• Classification• Trait
Spanish 2-Preterite vs. Imperfect
Preterite• S• I• M• B• A
Imperfect• C• H• E• A• T• E• D
PRETERITE vs. IMPERFECTSIMBA CHEATED
• S ingle action• I nterruption• M ain event• B eginning action• A rrivals/ departures
• C haracteristics/Description
• H ealth• E motion• A ge• T ime• E ndless activities• D ate
Affirmative Tú commands
• Víctor, VEN• Set SAL• Down DI• The TEN• V VE• H HAZ• S SÉ• Please PON
Spanish 3-Para vs. Por
Para• C• C• U• P• I• D• D
Por• Everything else!
Para vs. Por
Para• Career• Considering• Use• Purpose/Goal• In order to (infinitive)• Destination• Deadline
Por• Everything else!
PARA is P E R F E C T
• P urpose- Lo hizo para ganar dinero.
• E ffect- Estudia para maestro.
• R ecipient – El regalo es para mamá.
• F uture- La tarea es para el lunes.
• E mployment- Carlos trabaja para IBM.
• C omparison- Para un gato es inteligente.
• T oward- Pablo camina para el parque.
Irregular Past Participles Revv Mac just received his PhD.
• Roto• Escrito• Vuelto• Visto• Muerto• Abierto• Cubierto• Puesto• Hecho• Dicho/Descubierto
IRREGULAR VERBS- Present Subjunctive
• D dar dé
• I ir vaya
• S ser sea
• H haber haya
• E estar esté
• S saber sepa
Spanish 4-When do I use the subjunctive?
With WEDDING verbs• W ish, want• E motion• D oubt (No creer, No pensar)• D enial• I mpersonal Expression• N egation, non-existing• G od (Ojalá) / Guess
Other variations
• Wish/want
• Emotion
• Impersonal
• Recommendation
• Doubt/denial
• Ojalá
•Wish/want
•Advice
•Suggestion
•Preference
Versión en español
• (Y) Impersonales• Avisos• Deseos• Ojalá• Negación• Dudas• Emoción• ¿Existencia?
ESCAPA= ¡Use subjuntivo!
Cláusulas adverbiales
• E n caso de que
• S in que
• C on tal (de) que
• A ntes (de) que
• P ara que
• A menos que
¿Subjuntivo? Ask yourself-- Has the action happened yet?
• L uego que… C• A sí que…/A fin de que. . . H• T an pronto como… Or… A• C uando… D• H asta que… A• E n cuanto… T• D espués de que… E
ALSO…
• That = Tan pronto como
• Dog = Después de que
• Can’t = Cuando
• Eat = En cuanto
• Hay = Hasta que
Narrative Mnemonic
• Subjunctive in adverbial clauses:
Pepe y Elena han estado casados por varios años. Pepe es muy desordenado, y Elena se enoja mucho con él. Ella siempre le grita, y él dice “¡¡IADONDEE ESCAPA(R)!!” Entonces, Pepe sale de la casa y le dice a Elena que deje la puerta unLATCHED.
V O C E S = ¡No use el subjuntivo!
• V erdad que…
• O bvio que…
• C ierto/Claro que…
• E vidente que…
• S eguro que…• NEGATIVE “VOCES,” however do use the
subjunctive