horario y enlaces de clase virtual kÍnder · 2020. 6. 7. · identificar el sonido y realizar el...
TRANSCRIPT
HORARIO Y ENLACES DE CLASE VIRTUAL KÍNDER
LUNES 08-06-2020
EXPRESIÓN CORPORAL
9:30 AM
Esteban López
https://zoom.us/j/7272573728 ID de reunión: 7272573728
CONTRASEÑA: 0iega1(es un cero)
ESPAÑOL
8:00 AM
Yeimy
Gutiérrez
https://zoom.us/j/9341109674 ID de reunión: 9341109674
CONTRASEÑA: 2TV9Lz
SOCIALES 11:30 AM MARTES 09-06-2020
TECNOLOGÍA 8:00 AM
Esteban López
https://zoom.us/j/7272573728 ID de reunión: 7272573728
CONTRASEÑA: 0iega1(es un cero)
MATEMÁTICAS
10:00 AM
Yeimy
Gutiérrez
https://zoom.us/j/9341109674
ID de reunión: 9341109674 CONTRASEÑA: 2TV9Lz
CIENCIAS
NATURALES 11:30 AM
MIERCOLES 10-06-2020
MÚSICA 8:00 AM
Jailing
https://zoom.us/j/2785236198 ID de reunión: 278 523 6198
CONTRASEÑA: 7DLM2M
RELIGIÓN
9:00 AM
Yeimy
Gutiérrez
https://zoom.us/j/9341109674 ID de reunión: 9341109674
CONTRASEÑA: 2TV9Lz
ARTES 11:00 AM JUEVES 11-06-2020
INGLÉS 8:00 AM
Esteban López
https://zoom.us/j/7272573728 ID de reunión: 7272573728
CONTRASEÑA: 0iega1(es un cero)
ESPAÑOL
10:00 AM
Yeimy
Gutiérrez
https://zoom.us/j/9341109674 ID de reunión: 9341109674
CONTRASEÑA: 2TV9Lz
ÉTICA 12:00 PM VIERNES 12-06-2020
MATEMÁTICAS 8:00 AM
Yeimy
Gutiérrez
https://zoom.us/j/9341109674 ID de reunión: 9341109674
CONTRASEÑA: 2TV9Lz
EDUCACIÓN FISICA
10:30 AM
Yeimy Gutiérrez y Angelica Walteros
https://zoom.us/j/2665889526 ID de reunión: 266 588 9526
CONTRASEÑA: 2Q4A3L
Esteban López le está invitando a una reunión de Zoom programada.
Tema: Clase de Expresión Corporal PRE-ESCOLAR Hora: 08 de junio 2020 09:30 AM Bogotá (entrar a la sala con 5 minutos de anticipación) Unirse a la reunión Zoom https://us02web.zoom.us/j/7272573728?pwd=cGc0NkxtUXFFcU8xbE53Q01SK0MyUT09 ID de reunión: 727 257 3728 Contraseña: 0iega1
Nota: Por favor, acudiente ponga nota. Estas se tendrán en cuenta para la nota final del periodo
1. Objetivo General Lograr la expresión de diferentes emociones a través del movimiento.
2. Actividades de Explicación (No hay que copiar en el cuaderno)
Danza contemporánea: Se trata de un género alternativo y diferenciado del ballet o danza clásica. La danza contemporánea busca constantemente la especialidad e innovación; tanto en la forma de los movimientos, como en las historias que quiere contar, en su estilo de música o en la distribución en el espacio.
DIA 08 DE JUNIO 2020 LUNES GRADO KINDER AREA EXPRESION CORPORAL TEMA DANZA CONTEMPORANEA
Entra al siguiente el link y encontrarás esta información y los ejercicios más detallados:
https://www.youtube.com/watch?v=jBnnVrRhIsU
(el video muestra una coreografía de danza contemporánea, donde los niños hacen una ejecución libre de movimientos e interpretación de sus sentires).
3. Actividades de desarrollo (Si hay que copiar en el cuaderno) Responde en tu cuaderno de cátedra hogarista: has 3 dibujos de diferentes movimientos de danza contemporánea que representen diferentes emociones. Escribe y decora las palabras “Danza Contemporánea” y decóralas creativamente.
Envíame una foto de tus respuestas al correo:
4. Actividades de Evaluación (Si hay que copiar en el cuaderno)
¡Haz de tu mundo el mejor escenario para bailar! Después de la clase, toma fotos o has un video corto haciendo los pasos aprendidos y envíalo al correo: [email protected]
RUBRICA DE EVALUACIÓN:
Recuerde padre de familia el proceso de evaluación para cada actividad:
El padre de familia evalúa de 1.0 a 5.0 Orden, márgenes. Colores. Actitud del estudiante para aprender
Autoevaluación del estudiante de 1.0 a 5.0
Evaluación del docente
Nota: Estimado acudiente, los niños solo desarrollan en el cuaderno de CATEDRA HOGARISTA las actividades de desarrollo y la evaluación. No tienen que imprimir los dibujos. Si no puede entrar a los links por favor no se preocupe son ejercicios que permiten profundizar los temas vistos. Si puede hacerlo hágalo esto permite profundizar temáticas.
El horario lo dispone usted mismo, trabaje a su ritmo. Si ve que hay un ejercicio que no puede realizar, usted puede desarrollar otro ejercicio, consultar en un diccionario lo que le permita desarrollar la actividad.
Por favor, acudiente ponga nota. Estas se tendrán en cuenta para la nota final del periodo.
1. Objetivo General:
Identificar el sonido y realizar el trazo de la letra m a través de las dinámicas establecidas en el cuaderno, libro y clase virtual.
2. Actividades de Explicación (No hay que copiar en el cuaderno):
Las letras son una representación por escrito de los sonidos que el ser humano utiliza para comunicarse. El conjunto de vocales y consonantes es lo que llamamos el abecedario y, con él, podemos escribir y expresar oralmente todas las palabras de nuestro idioma. Por ello vamos a comenzar aprender la letra m y su familia.
3. Actividades de Desarrollo (Si hay que copiar en el cuaderno): Mamitas colabórenme dibujando la letra m grande, luego el niño-niña la
deberán pintar con tempera
DIA 08 DE JUNIO 2020 LUNES GRADO KINDER AREA ESPAÑOL TEMA LETRA m
Busca un texto corto y únicamente encierra con color la letra m
Vamos adelantar cuaderno de lenguaje
Une según corresponde Decora la vocal u con papel
IMÁGENES DEK CUADERNO
Realiza la página 11 del Libro encuentro con el Lenguaje B.
4. Actividades de Evaluación (Si hay que copiar en el cuaderno) El padre de familia evalúa de 1.0 a 5.0. Orden, márgenes. Colores.
Actitud del estudiante par a aprender ________ Si no puede ingresar a link envié al correo institucional
Nota: Estimado acudiente, los niños solo desarrollan en el cuaderno de CATEDRA HOGARISTA las actividades de desarrollo y la evaluación. No tienen que imprimir los dibujos. Si no puede entrar a los links por favor no se preocupe son ejercicios que permiten profundizar los temas vistos. Si puede hacerlo hágalo esto permite profundizar temáticas.
El horario lo dispone usted mismo, trabaje a su ritmo. Si ve que hay un ejercicio que no puede realizar, usted puede desarrollar otro ejercicio, consultar en un diccionario lo que le permita desarrollar la actividad.
Por favor, acudiente ponga nota. Estas se tendrán en cuenta para la nota final del periodo.
1. Objetivo General: Conocer las letras que conforman su nombre y escribirlo a través de las actividades establecidas.
2. Actividades de Explicación (No hay que copiar en el cuaderno):
El nombre propio tiene gran importancia para el niño ya que forma parte de su identidad. Tiene un gran sentido emocional para los niños, su nombre es éste y sólo éste.
3. Actividades de Desarrollo (Si hay que copiar en el cuaderno): Mamitas colabórenme escribiendo el nombre del niño o la niña luego
permita que el o ella lo decoren con papel bordeando cada letra Vamos a ver:
Cuento y tú ¿cómo te llamas?, el cuento describe y dice el nombre de cada miembro de la familia de Blanca una niña muy linda y alegre.
https://www.youtube.com/watch?v=67ptbCIAT_U
Ahora responde por medio de dibujos
¿Como se llama el papá de Blanca?
¿Qué es lo que más le gusta a coral?
Realiza las paginas 6 - 7 del libro ciclo 1
4. Actividades de Evaluación (Si hay que copiar en el cuaderno) El padre de familia evalúa de 1.0 a 5.0. Orden, márgenes. Colores.
Actitud del estudiante par a aprender ________ Si no puede ingresar a link envié al correo institucional
DIA 08 DE JUNIO 2020 LUNES GRADO KINDER AREA SOCIALES TEMA YO TENGO UN NOMBRE
Esteban López le está invitando a una reunión de Zoom programada. Tema: Clase de Tecnología PRE-ESCOLAR
Hora: 09 de junio 2020 08:00 AM Bogotá (entrar a la sala con 5 minutos de anticipación) Unirse a la reunión Zoom https://us02web.zoom.us/j/7272573728?pwd=cGc0NkxtUXFFcU8xbE53Q01SK0MyUT09 ID de reunión: 727 257 3728 Contraseña: 0iega1
Nota: Por favor, acudiente ponga nota. Estas se tendrán en cuenta para la nota final del periodo
1. Objetivo General
Identificar el televisor, sus partes y sus funciones como medio de comunicación.
2.Actividades de Explicación (No hay que copiar en el cuaderno)
La cámara fotográfica: Una cámara fotográfica es una caja oscura que deja pasar la luz el tiempo preciso para que la imagen enfocada a través del objetivo sea registrada por un sensor digital o una película.
DIA 09 DE JUNIO 2020 MARTES GRADO PREESCOLAR AREA TECNOLOGIA TEMA EL TELEVISOR
LA HISTORIA DEL TELEVISOR:
En las primeras décadas del siglo XX aparecen loa televisores que funcionaban con tubos catódicos, a partir de los años 30 se comercializan los primeros televisores, pero su éxito comercial se alcanza en los años 50. Esos televisores reproducían imagen a blanco y negro.
Durante los años 70 los televisores incluyeron color en sus imágenes, y a finales de esta década 570 millones de personas vieron el hombre llegar a la luna.
Entre la década de los 80 y los 90 se incorporaron los controles remotos y los televisores se hacían con pantallas planas, sin la caja negra posteriores.
A partir del siglo XXI se desarrollan las pantallas planas con tecnología LCD, que comienzan a evolucionar hasta lo que tenemos en día como las pantallas LED.
3. Actividades de desarrollo (Si hay que copiar en el cuaderno) Actividad en clase: Prekínder y Kínder: Hacer un dibujo del televisor, colorearlo. Escribe el nombre de tu programa de televisión favorito y has un dibujo de sus personajes.
Transición: Escribe tres formas de ver televisión de manera responsable. Dibuja una pequeña caricatura de tu programa de televisión favorito. Envíame una foto de tus respuestas al correo:
[email protected] 4.Actividades de Evaluación
¡Televisión responsable! Mira el siguiente documental y participa de sus actividades: El maravilloso mundo de los animales de Disney: Los elefantes
https://www.youtube.com/watch?v=RyR8b6qRrZE
Envía fotos de las mejores partes del documental mientras lo miras al correo:
RUBRICA DE EVALUACIÓN:
Recuerde padre de familia el proceso de evaluación para cada actividad:
El padre de familia evalúa de 1.0 a 5.0 Orden, márgenes. Colores. Actitud del estudiante para aprender
Autoevaluación del estudiante de 1.0 a 5.0
Evaluación del docente
Nota: Estimado acudiente, los niños solo desarrollan en el cuaderno de CATEDRA HOGARISTA las actividades de desarrollo y la evaluación. No tienen que imprimir los dibujos. Si no puede entrar a los links por favor no se preocupe son ejercicios que permiten profundizar los temas vistos. Si puede hacerlo hágalo esto permite profundizar temáticas.
El horario lo dispone usted mismo, trabaje a su ritmo. Si ve que hay un ejercicio que no puede realizar, usted puede desarrollar otro ejercicio, consultar en un diccionario lo que le permita desarrollar la actividad.
Por favor, acudiente ponga nota. Estas se tendrán en cuenta para la nota final del periodo.
1. Objetivo General: Identificar, realizar el trazo y conteos del 1 a 6 a través de las diversas
actividades de clase.
2. Actividades de Explicación (No hay que copiar en el cuaderno):
Mediante las actividades es importante que los niños y niñas reconozcan los números y los escriban, ya que estos harán siempre parte de ellos y ellas.
3. Actividades de Desarrollo (Si hay que copiar en el cuaderno): Actividad del cuaderno: Vamos a formar unos ricos helados, cada bolita que va tener mi helado será de acuerdo al número que se indique. Para esto necesitamos papel iris
EJEMPLO DE LA ACTIVIDAD:
DIA 09 DE JUNIO 2020 MARTES GRADO KINDER AREA MATEMATICAS TEMA NÚMERO 6
Vamos adelantar cuaderno:
Colorea el triangulo
Colorea el carro que está cerca de azul y el que está lejos de verde
Realiza las páginas 12 y 13 del libro de matemáticas 4. Actividades de Evaluación (Si hay que copiar en el cuaderno)
El padre de familia evalúa de 1.0 a 5.0. Orden, márgenes. Colores. Actitud del estudiante par a aprender ________
Si no puede ingresar a link envié al correo institucional [email protected]
Nota: Estimado acudiente, los niños solo desarrollan en el cuaderno de CATEDRA HOGARISTA las actividades de desarrollo y la evaluación. No tienen que imprimir los dibujos. Si no puede entrar a los links por favor no se preocupe son ejercicios que permiten profundizar los temas vistos. Si puede hacerlo hágalo esto permite profundizar temáticas.
El horario lo dispone usted mismo, trabaje a su ritmo. Si ve que hay un ejercicio que no puede realizar, usted puede desarrollar otro ejercicio, consultar en un diccionario lo que le permita desarrollar la actividad.
Por favor, acudiente ponga nota. Estas se tendrán en cuenta para la nota final del periodo.
1. Objetivo General:
Realizar experimentos con el fin de generar una clas de aprendizaje e incentivar el lavado de manos a traves de experiencias vividas
2. Actividades de Explicación (No hay que copiar en el cuaderno):
Unas manos limpias previenen enfermedades y salva vidas. La higiene de manos es la medida más importante para reducir los riesgos de transmisión de microorganismos, es decir virus o bacterias y así prevenir la trasmisión de infecciones.
Por eso por medio de este experimento vamos a incentivar el lavado de manos.
3. Actividades de Desarrollo (Si hay que copiar en el cuaderno): VAMOS A EXPERIMENTAR
Para nuestro experimento vamos a necesitar un plato, agua, pimienta y jabón de manos.
Primero vamos a depositar un poco de agua en el plato, luego vamos agregarle pimienta, acto seguido vamos a permitir que el niño o la niña introduzcan su dedito dentro del agua, luego observa que pasa, una vez se allá hecho esto limpiamos el dedito del niño-niña le aplicamos jabón de manos en el dedito y lo invitamos a que nuevamente lo introduzca en el plato, observa que pasa.
Nuestro experimento esta hecho vamos a conversar que te pareció, que aprendiste con este experimentó.
DIA 09 DE JUNIO 2020 MARTES GRADO KINDER AREA CIENCIAS NATURALES TEMA EXPERIMENTOS – LAVADO DE MANOS
EJEMPLO DEL EXPERIMENTO
FUENTE DE LA IMAGEN: https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.antena2.com%2Fotros-deportes%2Fla-importancia-de-lavarse-las-manos-sencillo-experimento-casero-lo-demuestra&psig=AOvVaw1tWSgP_0Ri9h341K57F_st&ust=1591387688172000&source=images&cd=vfe&ved=0CA0QjhxqFwoTCKjt6KL76OkCFQAAAAAdAAAAABAJ
Actividad en el cuaderno
Realiza un dibujo alusivo al experimento realizado. Realiza las páginas 27 y 28 del libro ciclo 1. 4. Actividades de Evaluación (Si hay que copiar en el cuaderno)
El padre de familia evalúa de 1.0 a 5.0. Orden, márgenes. Colores. Actitud del estudiante par a aprender ________
Si no puede ingresar a link envié al correo institucional [email protected]
PREESCOLAR Jailing Sumalab le está invitando a una reunión de Zoom programada. Tema: Clase de Música PREESCOLAR Hora: 10 jun 2020 08:00 AM Bogotá Unirse a la reunión Zoom https://us02web.zoom.us/j/2785236198?pwd=QThNQlRwbFZIVHFybWJOUUh5SVU5QT09 ID de reunión: 278 523 6198 Contraseña: 7DLM2M Nota: Por favor, acudiente ponga nota. Estas se tendrán en cuenta para la nota final del periodo
1.Objetivo General
Fomentar en los estudiantes la curiosidad que motive la investigación y el gusto musical.
2. Actividades de Explicación (No hay que copiar en el cuaderno)
Colombia y su música:
¿Qué tanto sabes de la muisca que se nace, se produce y se interpreta en Colombia?
Nuestro país posee una riqueza impresionante no solo en fauna y flora,
si no en cultura y talento en diferentes géneros, aires y tipos de música. Poseemos grupos famosos, artistas de talla mundial, compositores destacados entre otros. ¿Pero qué tanto estamos enterados e informados de toda esa riqueza? Música folclórica: aires y ritmos autóctonos
DIA 10 DE JUNIO 2020 MIERCOLES GRADO KINDER AREA MUSICA TEMA COLOMBIA Y SU MÚSICA
Autores y compositores: Artistas que escriben música, y poesía llevada a la canción.
Artistas y performance: cantantes y grupos musicales, que representan e interpretan música.
3. Actividades de Desarrollo (Si hay que copiar en el cuaderno)
Nuestra música es muy rica en talento, en diversidad, en estilos e influencias y cuenta con excelentes representantes, artistas, intérpretes y compositores.
4. Actividades de Evaluación (Si hay que copiar en el cuaderno)
Para el ejercicio que vamos a realizar disponte a escuchar muy atentamente, Y registra en un dibujo lo que más te llamo la atención. Envíame la foto de tu registro, lo envías A mi correo: [email protected]
El padre de familia evalúa de 1.0 a 5.0 Orden, márgenes. Colores. Actitud del estudiante para aprender ________
El docente califica al ingresar al colegio
Nota: Estimado acudiente, los niños solo desarrollan en el cuaderno de CATEDRA HOGARISTA las actividades de desarrollo y la evaluación. No tienen que imprimir los dibujos. Si no puede entrar a los links por favor no se preocupe son ejercicios que permiten profundizar los temas vistos. Si puede hacerlo hágalo esto permite profundizar temáticas.
El horario lo dispone usted mismo, trabaje a su ritmo. Si ve que hay un ejercicio que no puede realizar, usted puede desarrollar otro ejercicio, consultar en un diccionario lo que le permita desarrollar la actividad.
Por favor, acudiente ponga nota. Estas se tendrán en cuenta para la nota final del periodo.
1. Objetivo General: Generar actividades de comprensión de lo que nos rodea por medio de pictogramas.
2. Actividades de Explicación (No hay que copiar en el cuaderno):
Los pictogramas son recursos que se usan para la comunicación visual, adoptan muchas ideas u objetivos con propósitos educativos y comunicativos, los encontramos en nuestra rutina diaria y nos aportan información importante y del día a día; por ejemplo: una señal de tránsito: “no pare” o la indicación de un restaurante cercano, entre otros.
3.Actividades de Desarrollo (Si hay que copiar en el cuaderno):
Observa las imágenes, vas a ir respondiendo por medio de un dibujo y según la indicación de la docente.
DIA 10 DE JUNIO 2020 MIERCOLES GRADO KINDER AREA COMPRENSIÓN DE LECTURA TEMA PICTOGRAMAS
AQUÍ RESPONDE CON RECORTES ALUSIVOS A LA PREGUNTA PUEDE SER DE LIBROS O REVISTAS:
Fuente de las imágenes:
4. Actividades de Evaluación (Si hay que copiar en el cuaderno)
El padre de familia evalúa de 1.0 a 5.0. Orden, márgenes. Colores. Actitud del estudiante par a aprender ________
Si no puede ingresar a link envié al correo institucional [email protected]
Nota: Estimado acudiente, los niños solo desarrollan en el cuaderno de CATEDRA HOGARISTA las actividades de desarrollo y la evaluación. No tienen que imprimir los dibujos. Si no puede entrar a los links por favor no se preocupe son ejercicios que permiten profundizar los temas vistos. Si puede hacerlo hágalo esto permite profundizar temáticas.
El horario lo dispone usted mismo, trabaje a su ritmo. Si ve que hay un ejercicio que no puede realizar, usted puede desarrollar otro ejercicio, consultar en un diccionario lo que le permita desarrollar la actividad.
Por favor, acudiente ponga nota. Estas se tendrán en cuenta para la nota final del periodo.
1. Objetivo General:
Generar actividades de creatividad, libertad y expresión por medio del arte
2. Actividades de Explicación (No hay que copiar en el cuaderno):
El arte es el concepto que engloba todas las creaciones realizadas por el ser humano para expresar una visión sensible acerca del mundo, ya sea real o imaginario. Mediante recursos plásticos, lingüísticos o sonoros, el arte permite expresar ideas, emociones, percepciones y sensaciones.
3. Actividades de Desarrollo (Si hay que copiar en el cuaderno):
Las mamitas me van a colaborar dibujando el rostro de un animal, el que deseen los niños-niñas, luego ellos procederán a llenarlo con bolitas de plastilina, hasta cubrirlo totalmente, has el dibujo en un octavo de cartulina o en una hoja iris
DIA 10 DE JUNIO 2020 MIERCOLES GRADO KINDER AREA ARTES TEMA CREANDO CON PLASTILINA
Ejemplo de la actividad:
Fuente de la imagen: https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Far.pinterest.com%2Fpin%2F575264552396041683%2F&psig=AOvVaw3WHn-8GGlhpaw9MsW5FBIV&ust=1591454380269000&source=images&cd=vfe&ved=0CAkQjhxqFwoTCLCssoj16ukCFQAAAAAdAAAAABAS
4. Actividades de Evaluación (Si hay que copiar en el cuaderno) El padre de familia evalúa de 1.0 a 5.0. Orden, márgenes. Colores.
Actitud del estudiante par a aprender ________ Si no puede ingresar a link envié al correo institucional
Esteban López le está invitando a una reunión de Zoom programada.
Tema: Clase de Inglés PRE-ESCOLAR Hora: 11 de junio 2020 8:00 AM Bogotá (entrar a la sala con 5 minutos de anticipación) Unirse a la reunión Zoom https://us02web.zoom.us/j/7272573728?pwd=cGc0NkxtUXFFcU8xbE53Q01SK0MyUT09 ID de reunión: 727 257 3728 Contraseña: 0iega1
1. Objetivo General
Aprender vocabulario y pronunciación de las mascotas en lengua extranjera.
2.Actividades de Explicación (No hay que copiar en el cuaderno)
PETS (MASCOTAS)
Practice the pronunciation of each animal: (Practica la pronunciación de cada animal)
DIA 11 DE JUNIO 2020 JUEVES GRADO PREESCOLAR AREA INGLES TEMA PETS
Click the following link and practice the animal’s pronunciation:
(Entra al siguiente el link y practica la pronunciación de los animales):
https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0
(el video muestra una canción con el vocabulario de las mascotas en inglés).
3. Actividades de desarrollo (Si hay que copiar en el cuaderno)
Let’s make handcrafts (vamos a hacer manualidades). Bring on the following materials (alista los siguientes materiales)
Plastic plate (Plato de icopor) Paintings (Pinturas) Foamy (Fomy) Black marker (Marcador negro) Stick (Palito)
The Dog (El perro)
During the class we are going to do the handcraft, and also some activities to practice the pets like songs and games. (Durante la clase vamos a realizar la manualidad, y algunas actividades para practicar las mascotas como canciones y juegos) Envíame una foto de tu manualidad al correo:
4. Actividades de Evaluación
Repasa la canción aprendida en clase y envía un video al siguiente correo: [email protected]
RUBRICA DE EVALUACIÓN:
Recuerde padre de familia el proceso de evaluación para cada actividad:
El padre de familia evalúa de 1.0 a 5.0 Orden, márgenes. Colores. Actitud del estudiante para aprender
Autoevaluación del estudiante de 1.0 a 5.0
Evaluación del docente
Nota: Estimado acudiente, los niños solo desarrollan en el cuaderno de CATEDRA HOGARISTA las actividades de desarrollo y la evaluación. No tienen que imprimir los dibujos. Si no puede entrar a los links por favor no se preocupe son ejercicios que permiten profundizar los temas vistos. Si puede hacerlo hágalo esto permite profundizar temáticas.
El horario lo dispone usted mismo, trabaje a su ritmo. Si ve que hay un ejercicio que no puede realizar, usted puede desarrollar otro ejercicio, consultar en un diccionario lo que le permita desarrollar la actividad.
Por favor, acudiente ponga nota. Estas se tendrán en cuenta para la nota final del periodo.
1. Objetivo General:
Identificar el sonido y realizar el trazo de la letra m a través de las dinámicas establecidas en el cuaderno, libro y clase virtual.
2. Actividades de Explicación (No hay que copiar en el cuaderno):
Las letras son una representación por escrito de los sonidos que el ser humano utiliza para comunicarse. El conjunto de vocales y consonantes es lo que llamamos el abecedario y, con él, podemos escribir y expresar oralmente todas las palabras de nuestro idioma. Por ello vamos a comenzar aprender la letra m y su familia.
3. Actividades de Desarrollo (Si hay que copiar en el cuaderno):
Vamos a leer, una vez se allá realizado la lectura vamos a buscar imágenes alusivas a las cosas que se nombraron.
DIA 11 DE JUNIO 2020 JUEVES GRADO KINDER AREA ESPAÑOL TEMA LETRA m
fuente de la imagen: https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.imageneseducativas.com%2Fcartilla-de-lectoescritura-imagenes-educativas-letra-m%2F&psig=AOvVaw39uAnoWwIgtXxV8MrsKVV3&ust=1591455231162000&source=images&cd=vfe&ved=0CAkQjhxqFwoTCIjEk_T26ukCFQAAAAAdAAAAABAD
Mamitas colabórenme dibujando varias m luego indíquele al niño-niña que debe repisarla con color Vamos adelantar cuaderno:
Repisa la vocal a, i, o, u
Realiza las paginas 12 – 13 de tu libro de lenguaje
4. Actividades de Evaluación (Si hay que copiar en el cuaderno) El padre de familia evalúa de 1.0 a 5.0. Orden, márgenes. Colores.
Actitud del estudiante par a aprender ________ Si no puede ingresar a link envié al correo institucional
Nota: Estimado acudiente, los niños solo desarrollan en el cuaderno de CATEDRA HOGARISTA las actividades de desarrollo y la evaluación. No tienen que imprimir los dibujos. Si no puede entrar a los links por favor no se preocupe son ejercicios que permiten profundizar los temas vistos. Si puede hacerlo hágalo esto permite profundizar temáticas.
El horario lo dispone usted mismo, trabaje a su ritmo. Si ve que hay un ejercicio que no puede realizar, usted puede desarrollar otro ejercicio, consultar en un diccionario lo que le permita desarrollar la actividad.
Por favor, acudiente ponga nota. Estas se tendrán en cuenta para la nota final del periodo.
1. Objetivo General: Generar espacios donde los estudiantes comprendan la importancia de poner en práctica el valor de la responsabilidad en las acciones del diario vivir, a través de las actividades en clase.
2. Actividades de Explicación (No hay que copiar en el cuaderno)
Fuente de la imagen: https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fes.slideshare.net%2FCisnePilarEvelynSami_20%2Fla-responsabilidad-49465545&psig=AOvVaw01wpeg057xKF-jXgRmHQUp&ust=1591456131076000&source=images&cd=vfe&ved=0CAkQjhxqFwoTCJD04qP66ukCFQAAAAAdAAAAABAD
DIA 11 DE JUNIO 2020 JUEVES GRADO KINDER AREA ETICA Y VALORES TEMA RESPONSABILIDAD
3. Actividades de Desarrollo (Si hay que copiar en el cuaderno):
Actividad dinámica, tomemos un valde en el vamos a depositar todos los juguetes que pueda, luego mi mamita los va a sacar dejándolos botados por todo lado, acto seguido se le indicara al niño o niña recoger los juguetes y depositarlos en el valde. Una vez terminada la actividad vamos a conversar. Responde ¿Estuvo bien que mi mamita dejara todos los juguetes botados? ¿Yo era el responsable de organizar los juguetes? ¿Cuándo acomodé los juguetes que valor puse en práctica?
Realiza un dibujo alusivo a la actividad
4. Actividades de Evaluación (Si hay que copiar en el cuaderno) El padre de familia evalúa de 1.0 a 5.0. Orden, márgenes. Colores.
Actitud del estudiante par a aprender ________ Si no puede ingresar a link envié al correo institucional
Nota: Estimado acudiente, los niños solo desarrollan en el cuaderno de CATEDRA HOGARISTA las actividades de desarrollo y la evaluación. No tienen que imprimir los dibujos. Si no puede entrar a los links por favor no se preocupe son ejercicios que permiten profundizar los temas vistos. Si puede hacerlo hágalo esto permite profundizar temáticas.
El horario lo dispone usted mismo, trabaje a su ritmo. Si ve que hay un ejercicio que no puede realizar, usted puede desarrollar otro ejercicio, consultar en un diccionario lo que le permita desarrollar la actividad.
Por favor, acudiente ponga nota. Estas se tendrán en cuenta para la nota final del periodo.
1. Objetivo General:
Identificar, realizar el trazo y conteos del 1 al 6, a través de las dinámicas del cuaderno y las actividades de clase.
2. Actividades de Explicación (No hay que copiar en el cuaderno):
Mediante las actividades es importante que los niños y niñas reconozcan los números y los escriban, ya que estos harán siempre parte de ellos y ellas.
3. Actividades de Desarrollo (Si hay que copiar en el cuaderno): Ubica cada número en el circulo que se indica, para esto vas a necesitar
muchos recortes de 1,2,3,4,5,6. Dibuja seis globos y enuméralos
Vamos adelantar cuaderno
Pinta el tres Realiza la pagina 14 libro de matemáticas
4. Actividades de Evaluación (Si hay que copiar en el cuaderno)
El padre de familia evalúa de 1.0 a 5.0. Orden, márgenes. Colores. Actitud del estudiante par a aprender ________
Si no puede ingresar a link envié al correo institucional [email protected]
DIA 12 DE JUNIO 2020 VIERNES GRADO KINDER AREA MATEMÁTICAS TEMA NUMERO 6
Nota: Estimado acudiente, los niños solo desarrollan en el cuaderno de CATEDRA HOGARISTA las actividades de desarrollo y la evaluación. No tienen que imprimir los dibujos. Si no puede entrar a los links por favor no se preocupe son ejercicios que permiten profundizar los temas vistos. Si puede hacerlo hágalo esto permite profundizar temáticas.
El horario lo dispone usted mismo, trabaje a su ritmo. Si ve que hay un ejercicio que no puede realizar, usted puede desarrollar otro ejercicio, consultar en un diccionario lo que le permita desarrollar la actividad.
Por favor, acudiente ponga nota. Estas se tendrán en cuenta para la nota final del periodo.
1. Objetivo General: Fomentar en los niños y la familia un momento de actividad física trabajando todo el cuerpo en armonía y diversión. 2. Actividades de Explicación (No hay que copiar en el cuaderno): Como sabemos es importante que los niños realicen ejercicios por salud igual que los adultos, es importante que en estos momentos en los cuales los niños no pueden salir y realizar ninguna actividad ni divertirse en el parque, tratemos de realizarlos para que nuestros niños no se estresen. 3. Actividades de Desarrollo (Si hay que copiar en el cuaderno): Siempre que vayamos a realizar una actividad física debemos hacer un previo calentamiento para evitar calambres.
Realizaremos el ejercicio observando el video que las profesoras prepararon para ustedes.
4.Actividades de Evaluación (Si hay que copiar en el cuaderno)
El padre de familia evalúa de 1.0 a 5.0. Orden, márgenes. Colores. Actitud del estudiante par a aprender ________
Si no puede ingresar a link envié al correo institucional
DIA Viernes 12 de junio GRADO Preescolar ciclo 1 AREA Educación Física TEMA Aeróbicos.