ILUMENS- UNIVERSITE PARIS DESCARTES

MARION PETIPRÉ

LA PEDAGOGIE À L’HEURE DES

NOUVELLES TECHNOLOGIES

1. INTRODUCTION

2. INTÉRÊT D’UNE DÉMARCHE EN BLENDED-LEARNING

3. MOOC & SERIOUS GAMES

4. L’ADAPTIVE LEARNING

INTRODUCTION

Constat : comparaison du marché de l’e-Learning France vs USA

Les innovations technologiques en matière d’e-learning proviennent majoritairement du marché américain :

USA : 1er MOOC en 2008

France : 1er MOOC en 2012

INTÉRÊT D’UNE DÉMARCHE EN BLENDED LEARNING

"Le mode d'apprentissage mixte désigne l'utilisation conjointe du eLearning et du

mode classique d'apprentissage appelé souvent "présentiel".

En général, l'apprenant va ainsi alterner entre des sessions à distance en ligne et des

sessions en face-à-face avec le ou les formateurs.

Un modèle souvent utilisé est ainsi d'effectuer une première introduction au sujet avec

une ressource à distance, puis une période en face à face avec un enseignant suivra.

Une session de débriefing est souvent aussi ajoutée en fin de formation, quelque temps

après celle suivie en face-à-face."

• Ressources à consulter

• Travaux à rendre

Travail distantiel

• Retours sur les travaux

• Participation active

Classe inversée • Ancrage

mémoriel

• Travail personnel

Révision

Travail en présentiel

Classe inversée, ateliers pratiques,

groupe projet,

Travail personnel

BL induit une démarche active d’apprentissage

Travail distantiel

Serious games, cours en ligne, réutilisation

de mooc

AVANTAGES INCONVENIENTS

Des formations en présentiel plus courtes, complétées

par des modules e-learning

Une démarche active de l’apprenant délicate à mettre en

œuvre sur des publics en difficulté

L’alternance des supports pédagogiques et des méthodes

Taux d’équipement des apprenants

L’accessibilité aux novices en informatique, parfois plus

réservés face au e-learning

Coût important de mise en place

Des économies sur le budget formation grâce à la part

de formation à distance

Réflexion préalable indispensable pour la mise en œuvre

La préservation d’une qualité d’apprentissage constante

Gestion du groupe en cas d’un décalage d’implication sur

le travail personnel

Une meilleure maîtrise des prérequis des journées

présentielles

MOOC & SERIOUS GAMES

Définition par la positive

MOOC : Massive Online Open Course

Des cours en ligne ouverts à tous. Une formation en libre accès sur internet. Un MOOC est

un cours qui dure en général plusieurs semaines. Il met à disposition un contenu

pédagogique (cours, vidéos, quiz) et se clôture par l’obtention d’un certificat.

Définition par la négative

COOC : Corporate Online Open Course

Ce sont des cours en ligne dispensés par une société auprès de ses clients ou salariés

SPOC Small private online course

Un cours en ligne en cercle restreint avec un nombre d’accès volontairement limité.

Le SPOC est vraiment une formation privée, il s’apparente plutôt aux formations e-

learning déjà existantes depuis plusieurs années sur internet.

Définition

Les Serious Games (ou jeux sérieux) sont des applications développées

à partir des technologies avancées du jeu vidéo, faisant appel aux mêmes

approches de design et savoir-faire que le jeu classique (3D temps réel,

simulation d'objets, d'individus, d'environnements…) mais qui dépassent

la seule dimension du divertissement.

Objectifs

Acquérir des savoirs faire, permet l’immersive learning

Schéma d’un MOOC traditionnel

Vidéo de cours

Quiz

Badges / Certificat

Avantages Inconvénients

Cours gratuits Coût de lancement

Possibilité de se former à son rythme Principale utilisation par des personnes ayant déjà un

certain niveau d’études

Possibilité de suivre des cours de grandes institutions Fonctionnement linéaire

Susceptible de générer des économies d’échelles en cas

de réflexion sur la réutilisation des contenus

Problématiques des interactions étudiants – enseignants

Evolution du schéma traditionnel du MOOC

Intégration d’activités enrichies : intégration d’un serious games dans le

MOOC

Mise en situation de l’apprenant dans un environnement réaliste

Intérêt de l’intégration d’un serious game dans un MOOC

Gestion de problèmes complexes

Augmentation de l’interactivité

Augmente la motivation des apprenants

Développement de compétences

Rend l’apprenant acteur de son apprentissage

L’ADAPTIVE LEARNING

Le concept d’Adaptative Learning commence à prendre de l’ampleur sur le marché américain

Une difficile traduction en français du terme d’Adaptative Learning : Apprentissage adaptatif ou enseignement adaptatif ?

Un concept anglophone

• Apparition dans les années 70

• Travaux de recherche sur Intelligence artificielle

Origine

• Taille /coût des ordinateurs rend l’adaptative learning impraticable

• Interfaces utilisateurs peu ergonomiques

Obstacles au développement • Montée en puissance et en

fonctionnalités des ordinateurs

• Baisse du coût des ordinateurs

• Amélioration des interfaces utilisateurs

Evolutions technologiques

Méthode d’apprentissage qui s’adapte au profil de l’apprenant

Impact sur l’enseignant

Impact sur l’apprenant

Apprenant récepteur passif d’information

Apprenant collaborateur dans le processus éducatif

Ordinateurs

Outil d’une méthode d’enseignement

interactive

Traitement qualitatif

Traitement quantitatif

Permet d’adapter le matériel pédagogique

En fonction des besoins de l’apprenant

• Ressources multimédia ajustées au profil de l’élève (vidéo, pdf…)

• Réduit le risque de découragement

• Schéma

Programme personnalisé

d’apprentissage

• Définition du profil initial

• Plus on utilise l’outil, plus il affine le profil :

• algorithme ingurgite des données aussi fines que possible pour en extraire une feuille de route « roadmap » des connaissances et des compétences adaptée à chaque profil.

Identification du profil

Modèle expert

Stocke l’information

enseigné

Modèle étudiant

Algorithme de l’élève

Modèle pédagogique

Détermine l’information pertinente à transmettre

Test de positionnement

Programme personnalisé en amont

du cours

Connaissance par l’enseignant du profil

de l’apprenant

Atelier de travail collaboratif

Programme de révision

personnalisé

Société américaine leader sur le marché : KNEWTON

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