index: 1. 2. a. romanian translation - ja · pdf fileshe was talking about stress ... rezilien...

Newsletter – September2014

This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made

of the information contained therein.

Author: SATEAN FOUNDATION

LIFELONG LEARNING PROGRAMME 2007-2013 KA4-Dissemination and Exploitation of Results and Exchange of Good Practices

SprED+C

Spreading the Word about Creativity in Education

Project Number: 543371-LLP-1-2013-1-IT-KA4-KA4MP

NEWSLETTER JUNE 2014 INDEX:

1. Project Itinerant Seminars

2. Project Events:

a. II Itinerant Seminar in Bratislava

• Romanian Translation

• Czech Translation

• Slovak Translation

• Italian Translation





Project Itinerant Seminars The main aim is to create a community of European teachers and trainers with an interest in the topics of creativity and enterprise. Teachers are often isolated regarding the development of transversal competences, such as creative and enterprising skills, which are not directly connected with the development of the school curriculum. By creating a European community, teachers will feel supported in a protected environment. They will share a common academic background and by sharing experiences, interesting practices and by having the opportunity of interacting and discussing the methods they use for teaching creative and enterprising skills together they will gain in confidence and knowledge. The creation of the community of European teachers will be the result of a coming together over the course of the five itinerant seminars. The Itinerant Seminars are the key activity, where teachers will have the possibility of supporting each other through sharing experiences and learning from each other's practices. All seminars will be composed of a workshop and a plenary session. Every country represented by the project team will have focus on its own filed of expertise and will address specific Target Groups from either Comenius, Leonardo or Erasmus. The final international conference, which will take place at the end of project the aim to widely and publically present the final results achieved through the project activities.

The very first itinerant seminar of the SprED+C project was held in Olomouc, Czech Republic, on June 12, 2014. Its theme was Creativity and Innovation, mainly focusing in creative and innovative ways of teaching and learning. Olomouc was chosen for its long tradition of an education centre and strong position of the Palacký University and its Faculty of Education in its everyday life. We managed to get an enthusiastic audience of 40 teachers and students, our foreign guests came from the Slovak Republic, Italy, and Great Britain. After a great inspirational speech by Ing. Marie Dostálová, a long-term teacher and lecturer at various types of schools, we listened to and participated in six examples of creative and innovative ways of teaching presented to us by teachers from primary schools, secondary schools, and universities. We had examples reaching various fields including mathematics, physics, chemistry, biology, history, and informatics. During these speeches the audience managed to get involved in the creative and enthusiastic spirit transferred to us by the speakers. This way we participated in the many practical examples of interesting teaching methods that were presented to us. The entire event was finished by two workshops.





Project EVENTS: II Itinerant Seminar in Bratislava Junior Achievement Slovensko organised on September 26 the II Itinerant seminar in Bratislava within project Spreading the Word about Creativity in Education. Resilience was the main topic of the seminar. This word has several meanings. We can see resilience as an ability to cope with the problems or it can be understand as a competency not to fall down when things don´t go as we planned. We wanted to underline that resilience should be built not only towards students but first of all our school must embody supportive and creative environment. The first speaker was Roman Baranovič who is director of primary school Narnia in Slovakia. He provided participants with six tips of how to change atmosphere in the school in order to build resilience environment for teachers and students. Peter Bero with his wife Zuzana Berová showed us how to build teacher´s resilience, as teacher should be the best example of such strong personality for students. Anna Sýkorová with her Burn out presentation was third contribution to the seminar. She was talking about stress and what is its influence on our organism and how to cope with it. Kornélia Lohyňová and Soňa Benčová had a presentation about eTwinning and project based learning which are two important tools how to support resilience. They showed real example of project based learning in terms of development key student´s competencies of 21st century. Participants could also hear a nice presentations and workshops of various tools and methods which are helpful when we are talking about resilience, for instance: The Entrepreneurial School (Virtual Guide not only for entrepreneurial learning), presentation of Eva Wolfová about Company Programme (real student´s experience with business) and Future Classroom Scenarios (non – traditional classroom organization). I hope that all participants enjoyed seminar and presentations met their expectations. So now we are looking forward to the III Itinerant seminar in Romania.

Those made a pleasant and joyful end and were enjoyed by all of the present teachers and speakers themselves. The entire seminar was highly appreciated by the teachers; we had a feedback on how much it managed to increase their teaching enthusiasm. They were inspired and that is really valuable to us. We hope that they will further pass this spirit on to their colleagues. Enthusiasm and joy of teaching may spread like an avalanche, so let's let it reach as far as possible in our other international seminars for teachers.





Romanian Translation

Seminarii itinerante

Ideea principală este de a crea o comunitate de cadre didactice și formatori europeni pe baza

conceptulului de creativitate și a aptitudiniilor antreprenoriale .

Profesorii/cadrele didactice sunt adesea izolati în ceea ce privește dezvoltarea competențelor

transversale, cum ar fi creativitatea si aptitudinile antreprenoriale, acestea nefiind legate in mod

direct de evolutia curriculum-ului școlar. Prin crearea unei comunități europene, profesorilor li se

ofera suportul într-un mediu protejat, prin impartasirea cunostiintelor academice comune, prin

impartasirea experiențelor și practicilor interesante și crearea posibilitatatii de a interacționa și de a

discuta asupra metodelor pe care le folosesc in invatarea abilităților creative și antreprenoriale.

Crearea unei comunitati de cadre didactice europene este conceputa ca si rezultat al unui proces, în

cadrul căruia implementarea a 5 seminarii itinerante reprezintă importante pietre de temelie. În

detaliu, Seminariile Itinerante sunt activități-cheie, la care profesorii/cadrele didactice prin

participare vor avea, practic, posibilitatea de a contopi fiecare experiențele lor cu a celorlalti si de a

învata in mod reciproc din practicile altora. Seminariile vor fi compuse dintr-o sesiune plenară și

ateliere de lucru cu studenții. Fiecare țară se va avea concentra pe expertiza propriului teren de și

se va adresa la doua grupuri țintă specifice (dintre grupurile tinta Comenius, Leonardo și Erasmus).

Cele 5 seminarii itinerante se vor incheia cu o conferința internațională finală, care va avea loc la

sfârșitul implementării proiectului, cu scopul de a prezenta pe larg și in public rezultatele obținute

prin implemenatrea activităților proiectului.

Evenimentele proiectului: al- II -lea Seminar itinerant in Bratislava

Pro Junior Achievement Slovensko ,organizat la 26 septembrie , este al II-lea seminar itinerant, în

Bratislava, în cadrul proiectului Răspândirea cuvântul despre Creativitate în educație. Rezilienta a

fost subiectul principal al seminarului. Acest cuvânt are mai multe semnificații. Putem vedea

reziliența ca abilitatea de a face față problemelor sau poate fi înțeleasa ca si aceea competență ce ne

permite a nu cădea la pamant atunci când lucrurile nu merg așa cum ne-am planificat. Ne-am dorit

să subliniem că rezilienta nu ar trebui să fie construita numai in randul elevilor, dar mai întâi de

toate, școala noastră trebuie să creeze un mediu de susținere și creativ.





Primul dicurs a fost a lui Roman Baranovič ,directorul școlii primare Narnia în Slovacia. El a oferit

participanților sase sfaturi despre cum să se schimbe atmosfera în școală, în scopul de a construi

rezilienta mediului , pentru profesori și elevi. Peter Bero cu soția sa Zuzana Berova ne-a arătat cum

se construieste rezilienta profesorului, deoarece profesorul ar trebui să fie cel mai bun exemplu de

astfel de personalitate puternică pentru studenți. Anna Sýkorová cu prezentarea despre Burn out a

reprezentat a treia contribuție la seminar. Ea a vorbit despre stres și despre influența sa asupra

organismului nostru și despre cum să facem față acestuia. Kornélia Lohyňová și Soňa Benčová a

avut o prezentare despre eTwinning și învățarea bazată pe proiecte care sunt două instrumente

importante pentru a sprijini rezilienta. Ei ne-au aratat exemple reale de învățare bazate pe proiecte

în ceea ce privește dezvoltarea competențelor-cheie ale elevului, din secolul XXI.

Participantii au putut asculta de asemenea, prezentari si workshops cu privire la diverse

instrumente și metode care sunt utile atunci când vorbim despre rezilienta, de exemplu: Școala

antreprenorială (Ghid virtual nu numai pentru învățare antreprenorială), prezentarea Programului

Companiei, facuta de Eva Wolfová (o experiența reală a elevului cu mediul de afaceri) și Scenarii

ale claselor viitoare (organizarea clasei in mod non- tradițional).

Sper că toți participanții s-au bucurat de seminar și ca prezentările au îndeplinit așteptările lor. Deci,

acum mergem mai inainte la al- III -ea seminar itinerant din România.

………………………..

Czech Translation

Putovní semináře

Hlavním cílem je vytvoření komunity evropských učitelů a trenérů se zájmem o kreativitu a

podnikavost.

Učitelům často není umožněno rozvíjet některé průřezové kompetence, jakými jsou kreativita a

podnikavost, které nejsou přímo spojené s rozvojem učebních osnov. Vytvořením evropské

komunity bude učitelům poskytnuta podpora v bezpečném prostředí. Vzájemným sdílením svých

zkušeností, zajímavých příkladů a možností diskutovat o metodách, které používají při výuce

kreativity a podnikavosti, získají společně sebejistotu a nové znalosti.





Tvorba této komunity bude výsledkem společných setkání na pěti putovních seminářích. Semináře

jsou klíčovou aktivitou, kde budou mít učitelé možnost vzájemně se podporovat sdílením

zkušeností a učením se z příkladů. Všechny semináře budou sestaveny z plenární sekce a z

workshopů. Každá z partnerských zemí se zaměří oblast svého odborného zájmu a osloví

specifickou klíčovou skupinu: Comenius, Leonardo anebo Erasmus.

Závěrečná mezinárodní konference, která se uskuteční na závěr projektu, má za cíl prezentovat

široké veřejnosti výsledky dosažené v projektu.

Projektové akce: 2. putovní seminář v Bratislavě

Organizace Junior Achievement Slovensko uspořádala 26. září v Bratislavě 2. putovní seminář v

rámci projektu SprED+C. Hlavním tématem semináře byla houževnatost a odhodlání. Tato slova

lze vykládat více způsoby. Na houževnatost můžeme pohlížet jako na schopnost vypořádat se s

problémy i jako na umění nepadnout ve chvíli, kdy se věci nevyvíjejí tak, jak jsme si představovali.

Naším cílem bylo zdůraznit, že nejen studenti by se měli stát houževnatými, ale škola sama jako

první musí pro ně vytvořit podporující a kreativní prostředí.

Prvním přednášejícím byl Roman Baranovič, ředitel základní školy Narnia v Bratislavě. Dal

účastníkům šest návodů na změnu atmosféry ve škole tak, aby se vytvořilo prostředí podporující

houževnatost učitelů i studentů. Peter Bero a jeho žena Zuzana Berová nám ukázali, jak upevňovat

houževnatost učitele, protože právě učitel by měl dávat příklad svým studentům. Anna Sýkorová

byla třetím přednášejícím na semináři a mluvila o syndromu vyhoření. Rozebírala stres a jeho vliv

na náš organismus a také to, jak se s ním vypořádat. Kornélia Lohyňová a Soňa Benčová přednášely

o eTwinningu a projektové výuce jako významných nástrojích pro podporu houževnatosti a

odhodlání. Předvedly konkrétní příklad projektové výuky podporující rozvoj klíčových dovedností

studentů jednadvacátého století.

Účastníci naslouchali zajímavým přednáškám a zúčastnili se workshopů předvádějících různé

nástroje a metody, které napomáhají k rozvoji houževnatosti a odhodlání, například: The

Entrepreneurial School (Návod na výuku k podnikavosti, a nejen k ní), prezentace Evy Wolfové o

programu Company Programme (opravdové zkušenosti studentů s podnikáním) a Future Classroom

Scenarios (netradiční organizace tříd).





Doufáme, že všem účastníkům se seminář líbil a přednášky splnily jejich očekávání. Nyní se těšíme

na 3. putovní seminář v Rumunsku.

…………………..

Slovak Translation

Putovné semináre

Hlavným cieľom je vytvoriť európsku komunitu učiteľov a lektorov so záujmom o kreativitu a

podnikavosť.

Učitelia často tápu, pokiaľ ide o rozvoj prierezových kompetencií, akými sú napríklad kreativita a

podnikateľské zručnosti, ktoré nie priamo spojené s rozvojom učebných osnov. Vytvorením

európskej komunity vznikne podporná sieť učiteľov a inšpiratívne prostredie, v ktorom budú

zdieľať svoje skúsenosti, zaujímavé učebné postupy, a v ktorom budú mať možnosť vyskúšať si a

diskutovať o nástrojoch a metódach na výučbu tvorivosti a podnikavosti. Učitelia tak získajú väčšiu

sebadôveru, inšpiráciu a nové znalosti.

Vytvorenie európskej komunity učiteľov bude výsledkom spoločných stretnutí počas piatich

putovných seminárov. Semináre sú kľúčovou aktivitou, kde budú mať učitelia možnosť zdieľať

skúsenosti so vzdelávacími metódami a nástrojmi, navzájom sa podporovať a učiť jeden od

druhého. Všetky semináre budú pozostávať z prednášok a workshopov. Každá z partnerských krajín

sa zameria na jednu konkrétnu oblasť odborných vedomostí a zručností a bude sa venovať

špecifickej cieľovej skupine – Comenius, Leonardo prípadne Erasmus.

Medzinárodná konferencia, ktorá sa uskutoční na záver projektu, má za cieľ prezentovať širokej

verejnosti výsledky dosiahnuté projektovými aktivitami.

II Putovný seminár v Bratislave

Junior Achievement Slovensko organizovalo dňa 26. Septembra II putovný seminár v Bratislave v

rámci projektu Spreading the Word about Creativity in Education. Hlavnou témou bola

Životaschopnosť. Toto slovo má niekoľko významov. Životaschopnosť môžeme považovať za

schopnosť vyrovnávať sa s problémami. Tento termín však môžeme chápať aj ako kompetenciu

nezlyhať v prípade, keď veci nejdú tak, ako sme si ich naplánovali. Chceme podčiarknuť, že





životaschopnosť by mala byť budovaná nielen smerom k študentom, ale v prvom rade musia

samotné školy stelesňovať podporné a kreatívne prostredie pre budovanie životaschopnosti.

Prvým rečníkom bol Roman Baranovič, riaditeľ základnej školy Narnia na Slovensku. Poskytol

účastníkom semináru šesť tipov ako zmeniť atmosféru na škole za účelom budovania

životaschopnosti tak u učiteľov ako aj u študentov. Peter Bero so svojou manželkou Zuzanou

Berovou nám ukázali ako budovať životaschopnosť u učiteľov, nakoľko učitelia by mali byť

najlepším príkladom silnej osobnosti pre študentov. Anna Sýkorová s tretím príspevkom Vyhorenie

(Burn out) hovorila o strese, jeho vplyve na náš organizmus a ako sa s ním vysporiadať. Kornélia

Lohyňová a Soňa Benčová mali prezentáciu o projekte eTwinning a o projektovom vyučovaní ako

dôležitom nástroji podpory životaschopnosti. Účastníci semináru mohli tiež absolvovať ďalši

zaujímavé workshopy a prezentácie, ktoré napomáhajú rozvoju životaschopnosti: Škola podnikania

(Virtuálny sprievodca nielen pre podnikateľské vzdelávanie), prezentácia Evy Wolfovej o

Študentskej spoločnosti (praktická skúsenosť študenta s biznisom) a model Future Classroom

Scenarios (netradičná organizácia triedy).

Dúfame, že všetci účastníci si seminár vychutnali a prezentácie naplnili ich očakávania. Teraz sa už

tešíme na III Putovný seminár v Rumunsku.

……………….

Italian Translation

Seminari Itineranti

L'idea di fondo, obiettivo del progetto, è la creazione di una comunità europea di insegnanti e

formatori, accomunati da un forte interesse sui temi della creatività e dell'intraprendenza.

Gli insegnanti sono spesso isolati nello sviluppo delle competenze trasversali, quali la creatività e lo

spirito d'intraprendenza, dal momento che queste non sono direttamente connesse con lo sviluppo

del percorso formativo scolastico. Grazie alla creazione di una comunità europea di insegnanti,

questi potranno sentirsi supportati all'interno di un ambiente protetto. Grazie alla condivisione di un

unico background accademico comune e alla condivisione delle proprie esperienze e buone

pratiche, oltre che grazie all'opportunità di interagire e discutere insieme i propri metodi, utilizzati

per trasferire creatività e spirito d'intraprendenza ai propri studenti, gli insegnanti potranno acquisire

maggiore fiducia e maggiori conoscenze.





La creazione della comunità di insegnanti europei sarà il risultato ultimo di un processo, di cui

saranno tappe fondamentali quelle occasioni di incontro e di condivisione di conoscenze e

competenze, sviluppate nel corso dei cinque seminari itineranti, che avranno luogo in tutta Europa.

In particolare, i seminari itineranti sono l'attività chiave, all'interno di cui gli insegnanti avranno la

possibilità pratica di entrare in conoscenza approfondita e di "contaminarsi" reciprocamente

attraverso la condivisione di esperienze, imparando gli uni dagli esempi degli altri. Tutti i seminari

saranno composti da workshop e da sessioni plenarie con il coinvolgimento di studenti. Ogni paese

rappresentato dal team di progetto dovrà concentrarsi sul proprio ambito di competenza e si

occuperà di due gruppi target specifici del proprio contesto (Comenius, scuola primaria e

secondaria; Leonardo, formazione professionale; Erasmus, formazione universitaria).

I 5 seminari itineranti culmineranno nella conferenza finale internazionale, che si terrà a

conclusione del progetto, con l'obiettivo di presentare i risultati finali conseguiti attraverso le

attività di progetto attuate.

index: 1. 2. a. romanian translation - ja · pdf fileshe was talking about stress ... rezilien...

Documents