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Información general

Asignatura FUTBOL Y VALORES (Masculino)

Código 60110057

Tipo de asignatura Obligatoria Electiva X

Tipo de saber Obligatoria

básica o de

fundamentación

Obligatoria

profesional

Obligatoria

complementaria

Número de

créditos

Dos (2)

Tipo de crédito

Horas de trabajo

con

acompañamiento

directo del

profesor

32 Horas de

trabajo

independiente

del estudiante

64 Total de

horas

96

Prerrequisitos

Correquisitos

Horario Viernes 2:00 pm-4:00pm Sede

Complementaria

Salón

Profeso

r

Nombre GABRIEL SILGADO BERNAL

Correo electrónico [email protected]

Lugar y horario de

atención

Página web

Profeso

r

auxiliar

o

monitor

Nombre ALVARO DUARTE


Lugar y horario de

atención

Oficina de Deportes Sede del

Emprendimiento y la Innovación los viernes

de

11 a.m a 12 a.m.

Página web

mailto:[email protected]


-

Resumen y propósitos de formación del curso

1. Propender por la práctica del fútbol por medio del acondicionamiento físico, el desarrollo y la práctica de la técnica y la táctica de este deporte, como parte del desarrollo integral de todo ser humano.

2. Realizar una “vivencia práctica”, a través del fútbol, de definición de valores, comportamiento individual y colectivo frente a esos valores, así como una evaluación de dicho comportamiento. Se entiende por “vivencia práctica” la puesta a prueba de valores humanos, previamente definidos por los participantes, en los entrenamientos y el desarrollo de partidos de fútbol.

3. Desarrollar factores fundamentales para fortalecer la competencia laboral

de trabajo en equipo.

Temas

Valores: honestidad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y fortaleza. Reglamento de Fútbol FIFA Conocimientos de fútbol sobre: 1. Fundamentación Técnica: Prevención de lesiones (técnica y estrategia) 2. Fundamentación Técnica: El equilibrio la clave para la perfección con el balón

y entrenamiento de la propiocepción y del equilibrio- Ejercicios individuales y por pareja

3. Fundamentación Técnica: Entrenamiento de la propiocepción y del equilibrio- Ejercicios en grupo

4. Fundamentación Técnica: Dominio- Ejercicios Individuales 5. Fundamentación Técnica: Dominio –Ejercicios en pareja y en grupo 6. Fundamentación Técnica: La intercepción 7. Fundamentación Técnica: Control del Balón 8. Fundamentación Técnica: Control de Balones Altos 9. Fundamentación Técnica: El regate. Fundamentos teóricos conducción

Profeso

r

auxiliar

o

monitor

Nombre WILLIAM MACHADO


Lugar y horario de

atención

Oficina de Deportes Sede del

Emprendimiento y la Innovación los viernes

de

10 a.m a 11 a.m.

Página web


10. Fundamentación Técnica: El regate ejercicios con el adversario al frente 11. Fundamentación Técnica: Conducta en la defensa zonal y pressing

Resultados de aprendizaje esperados (RAE)

Identificar y argumentar sobre los conceptos de los valores enseñados para realizar reflexiones mediante dilemas en el fútbol, en la vida real y en Colombia

Práctica de los valores en la competencia futbolística como reflejo de la vida real

Conocimiento teórico y práctico del Reglamento de Futbol FIFA

Conocimientos relacionados con la práctica del futbol

Actividades de aprendizaje

En relación con los valores se entrega a los estudiantes una información sobre los conceptos de los valores, así mismo, una bibliografía que aplica algunas de esos conceptos y con ello deben proponer aplicaciones del valor en su forma de jugar futbol y en su vida real. Adicionalmente debe realizar un escrito fundamentando sobre el impacto del valor o del antivalor en la realidad en Colombia. Mediante dilemas, casos y competencia futbolística se realizan reflexiones sobre la aplicación de los conceptos de los valores. En cuanto a las Reglas de Futbol FIFA, adicional a la bibliografía de la FIFA sobre dichas reglas se entrega al estudiante una información clave de cada regla y se realizan preguntas en clase para aumentar el nivel de comprensión de las mismas. En la práctica futbolística se otorgan incentivos por y para la perfecta aplicación del Reglamento FIFA por parte de los estudiantes. En relación con el futbol en la práctica que se realiza en cada clase se enseña cada tema primero teóricamente y luego en la fundamentación futbolística en un partido de futbol. En la práctica de futbol el estudiante realiza ejercicios de fundamentación técnica y táctica, así como, de habilidad derivados de su creatividad o como reflejo del futbol nacional e internacional. CONTENIDOS Y ACTIVIDADES POR SESION Esquema: Minutos

Verificación de los compromisos de puntualidad y equipamiento 10

Explicación del valor, reglamento y comprobación de lecturas 30

Calentamiento y estiramiento 15

Fundamentación técnica y táctica 30

Hidratación 5

Fútbol competitivo 30

El curso tiene una intensidad de treinta y dos horas (32) semestrales divididas en sesiones de dos (2) horas de las diecisiete (17) sesiones, la primera clase se desarrolla en el salón como teoría; las demás están divididas en dos sesiones, como aparece a continuación: La primera parte de cada sesión se realiza en la carpa ubicada al lado del arco

sur del campo de fútbol y la segunda sesión en el campo de fútbol. En caso de

lluvia la clase se desarrolla en un salón.

Actividades de evaluación

Tema

Actividad de evaluación

Porcentaje

Primera nota parcial Discriminado así: 7.5% Trabajo semanal sobre las

lecturas del libro “La Culpa es de la Vaca” y el valor correspondiente (formato 1)

7.5% Trabajo por equipos de la

planeación del partido del parcial (formato 4)

7.5% Partido de Futbol

(Formato No. 2 sistema de calificación), individual y grupal

7.5% Por jugar los partidos de

futbol (formato 3) BONOS: 0.5 Lecturas libro “La

culpa es de la Vaca” (se suma al promedio de la nota del primer parcial)

30%

Segunda nota parcial

Discriminado así: 8.8.75%trabajo semanal sobre las

lecturas del libro “La Culpa es de la Vaca” y el valor correspondiente (formato 1)

8.75% Examen escrito sobre

reglas FIFA 8.75% Partido de futbol (Formato

No. 3 Sistema de Calificación)

8.75% Por jugar los partidos de

futbol (formato 4) BONOS: 0.5 Lecturas libro “La

culpa es de la Vaca” (se suma al promedio de la nota del primer parcial)

0.5 Pregunta Reglamento FIFA (se suma a la nota del examen escrito de reglamento)

35%

Tercera nota parcial Discriminado así: 8.75% Nota por jugar todos los

partidos de futbol (Formato 3)

8.75% Nota torneo de futbol por

equipos (Formato 2) 8.75% Trabajo por equipos de la

planeación del partido del parcial (formato 4)

8.75% Partido de Futbol

(Formato 2) sistema de calificación)

35%

Programación de actividades por sesión

Fecha Tema Descripción de la

actividad

Trabajo independient

e del estudiante

Recursos que

apoyan la actividad

(bibliografía y otros recursos de apoyo)

Sesión 1 Programa Conceptualización de los valores Reglamento de futbol FIFA

120 minutos de clase teórica sobre el programa, definición del valor y el reglamento de futbol.

Presentación en diapositivas y videos relacionados con los temas. Formato esquema de posiciones en un sistema de futbol

Sesión 2 Explicación y adaptación al futbol del valor de la Honestidad. Reglas de futbol 1,2,3,4,5,6 y 7 Prevención de lesiones – Táctica y estrategia Conformación de equipos después de observar el partido de futbol

Explicación y conceptualización del valor de la Honestidad.

Explicación de un tema clave de la reglas de futbol FIFA correspondientes

Comprobación de lectura del Reglamento FIFA

Reflexión temática.

Ilustración sobre Prevención de lesiones e implementación requeridas para la práctica del

1. Lectura de la presentación en Moodle sobre el valor correspondiente

2. Lectura del libro La Culpa es de la Vaca.

3. Lectura del reglamento FIFA.

4. Preparación, elaboración y presentación por escrito del trabajo semanal sobre valores y la lectura

Lecturas:

1. Presentación en Moodle sobre los conceptos del valor y sobre las reglas FIFA

2. La guadua del contribuyente - Lopera Gutiérrez, Jaime; Bernal Trujillo,

futbol

Fundamentación técnica y táctica

Competencia futbolística para determinar los equipos

Evaluación y reflexión Final sobre el partido de futbol.

“La Culpa es de la Vaca” siguiendo el formato No. 1 que aparece al final de este formato

5. Preparación para la comprobación de las lecturas sobre valores y reglamento FIFA.

6. Preparación física de ejercicio cardiovascular de por lo menos 50 minutos, 2 a 3 veces por semana.

Marta Inés. La culpa es de la vaca 2. –Pág. 27 – 28 La flor de la Honradez - Lopera Gutiérrez, Jaime; Bernal Trujillo, Marta Inés. La culpa es de la vaca 2. –Pág. 59-62

3. Reglamento de fútbol: reglas 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7

4. Campo y balones de futbol

Sesión 3 Explicación y adaptación al futbol del valor de la justicia. Reglas de futbol: 8,9 y 10 Fundamentación técnica: Entrenamiento de la propiocepción y del equilibrio, ejercicios individuales y por parejas Sistema de juego: 1-3-4-3

Entrega por parte del estudiante del trabajo semanal sobre los conceptos similares del valor de la clase anterior y la lectura del libro “La Culpa es de Vaca” y en el texto de la presentación en Moodle sobre el valor correspondiente, así como una aplicación en su futbol y otra en su vida real de

1. Lectura de la presentación en Moodle sobre el valor correspondiente



4. Preparación, elaboración y presentación por escrito del trabajo semanal sobre valores

lecturas:

1. Presentación en Moodle sobre los conceptos del valor y sobre las reglas FIFA.

2. Ascender por Resultados - Lopera Gutiérrez, Jaime; Bernal Trujillo, Marta Inés

vs. 1-3-4-1-2 Futbol competitivo

dichos conceptos.

Comprobación de lectura sobre valores y Reglamento FIFA.

Explicación y conceptualización del valor de la Justicia.

Explicación de un tema clave de las reglas de futbol FIFA correspondientes


Fundamentación técnica y táctica

Competencia futbolística

Evaluación y reflexión Final sobre el partido de futbol.

y la lectura “La Culpa es de la Vaca” siguiendo el formato No. 1 que aparece al final de este formato


6. Fundamentación Técnica: lectura de la presentación Entrenamiento de la propiocepción. Ejercicios Individuales y por pareja Schreiner P. -(2010) “Futbol, El Control Perfecto del Balón” Madrid. España. Ediciones Tutor, S.A. pp 11-20

7. Preparación

física de ejercicio cardiovascular de por lo menos 50

La culpa es de la vaca –Pág. 108 a 110.

Dar para recibir- Lopera Gutiérrez, Jaime; Bernal Trujillo, Marta Inés La culpa es de la vaca –Pág. 213 a 215

3.Reglamentode fútbol: reglas 8, 9 y 10.


minutos, 2 a 3 veces por semana.

Sesión 4 Explicación y adaptación al futbol del valor del Respeto. Regla de futbol 11 Fundamentación técnica: Entrenamiento de la propiosepción y el equilibrio ejercicios en grupo Sistema de juego: 1-3-4-1-2 vs. 1-3-4-3 Futbol Competitivo

Entrega por parte del estudiante del trabajo semanal sobre los conceptos similares del valor de la clase anterior y la lectura del libro “La Culpa es de Vaca” y en el texto de la presentación en Moodle sobre el valor correspondiente, así como una aplicación en su futbol y otra en su vida real.

Comprobación de lectura Reglamento FIFA.

Explicación y conceptualización del valor del Respeto.

Explicación de un tema clave de la reglas de futbol FIFA correspondientes Así como una aplicación


fundamentación técnica y táctica

Competencia futbolística

Evaluación y reflexión Final

1.Lectura de la presentación en Moodle sobre el valor correspondiente



4. Preparación, elaboración y presentación por escrito del trabajo semanal sobre valores y la lectura “La Culpa es de la Vaca” siguiendo el formato No. 1 que aparece al final de este formato


6. Fundamentación Técnica: lectura de la presentación

Lecturas: 1.Presentación en Moodle sobre los conceptos del valor y sobre las reglas FIFA

2.La pregunta más importante - Lopera Gutiérrez, Jaime; Bernal Trujillo,

Marta Inés. La culpa es de la vaca. – páginas 49 a 50

El Perrito Cojo – páginas 103 a 105 Lopera Gutiérrez, Jaime; Bernal Trujillo Marta Inés. La culpa es de la vaca. Reglamento de fútbol: regla 11. 3.Reglamento de futbol: regla 11

sobre el partido de futbol.

Entrenamiento de la propiosepción y el equilibrio ejercicios en grupo

Schreiner P. -(2010) “Futbol, El Control Perfecto del Balón” Madrid. España. Ediciones Tutor, S.A. pp 21-22

7.Preparación física de ejercicio cardiovascular de por lo menos 50 minutos, 2 a 3 veces por semana.

4.Campo y balones de futbol

Sesión 5 PRIMER PARCIAL

Trabajo por equipos de la planeación para enfrentar el partido de futbol del parcial

1. Trabajo por equipos para enfrentar el partido de futbol del parcial

2.Preparación

física de

ejercicio

cardiovascul

ar

Formato para realizar el trabajo por equipos para enfrentar el partido de futbol del parcial Campo y balones de futbol

Sesión 6 Explicación y adaptación al futbol del valor de la Responsabilidad

Entrega por parte del estudiante del trabajo semanal sobre

1. Lectura de la

presentación

en Moodle

sobre el valor

Lecturas: 1.

Presentación en

Regla de futbol: 12 Fundamentación técnica: Ejercicios individuales de control de balón Sistema de juego: 1-3-5-2- VS. 1-4-3-3 Futbol competitivo

los conceptos similares del valor de la clase anterior y la lectura del libro “La Culpa es de Vaca” y en el texto de la presentación en Moodle sobre el valor correspondiente, así como una aplicación en su futbol y otra en su vida real de dichos conceptos.

Explicación y conceptualización del valor de la Responsabili -dad.

Comprobación de lectura sobre valores y Reglamento FIFA.




Competencia futbolística.

Evaluación y reflexión Final sobre el partido de futbol

correspondie

nte

2. Lectura del

libro La

Culpa es de

la Vaca.

3. Lectura del

reglamento

FIFA.

4. Preparación,

elaboración y

presentación

por escrito

del trabajo

semanal

sobre valores

y la lectura

“La Culpa es

de la Vaca”

siguiendo el

formato No.

1 que

aparece al

final de este

formato.

5. Preparación

para la

comprobació

n de las

lecturas

sobre valores

y reglamento

FIFA.


Moodle sobre los conceptos del valor y sobre las reglas FIFA

2. La culpa es de la Vaca - Lopera Gutiérrez, Jaime; Bernal Trujillo, Marta Inés. – La culpa es de la vaca. Páginas 23 a 25 Sembrar el Futuro- Lopera Gutiérrez, Jaime; Bernal Trujillo, Marta Inés. – La culpa es de la vaca. Páginas 126 a 128

3. Reglamento de fútbol: regla: 12


Entrenamiento de Dominio Ejercicios Individuales Schreiner P. -

(2010) “Futbol, El Control Perfecto del Balón” Madrid. España. Ediciones Tutor, S.A. pp 24-28

Mayer R. (1996) “Fichas deFutbol120 juegos de ataque y defensa” Barcelona. España. Ed. Hispano Europea. pp 108


Sesión 7 UR FESTIVAL

Sesión 8 Explicación y adaptación al futbol del valor de la Tolerancia

Entrega por parte del estudiante del trabajo semanal sobre los conceptos

1. Lectura de la presentación en Moodle sobre el valor

Lecturas: 1.

Presentación en Moodle

Regla de futbol: reglas 13 y 14 Fundamentación técnica: Ejercicio en pareja y en grupo control de balón Sistema de juego: 1-4-3-3 VS. 1-3-5-2

Futbol competitivo

similares del valor de la clase anterior y la lectura del libro “La Culpa es de Vaca” y en el texto de la presentación en Moodle sobre el valor correspondiente, así como una aplicación en su futbol y otra en su vida real de dichos conceptos.

Explicación y conceptualización del valor del Tolerancia

Comprobación de lectura Reglamento FIFA.



Fundamentación Técnica y Táctica



correspondiente



4. Preparación, elaboración y presentación por escrito del trabajo semanal sobre valores y la lectura “La Culpa es de la Vaca” siguiendo el formato No. 1 que aparece al final de este formato.


6. Fundamentación Técnica: lectura de la presentación Entrenamiento de Dominio ejercicios en pareja y en grupo Schreiner P. -

sobre los conceptos del valor y sobre las reglas FIFA

2. Asamblea en la carpintería - Lopera Gutiérrez, Jaime; Bernal Trujillo, Marta Inés. – La culpa es de la vaca. Páginas 29 y 30 Quien Me necesita- Lopera Gutiérrez, Jaime; Bernal Trujillo, Marta Inés. –La Culpa es de La Vaca - Páginas

3. Reglamento de fútbol: regla:13 y 14


(2010)

“Futbol, El

Control

Perfecto del

Balón”

Madrid.

España.

Ediciones

Tutor, S.A.

pp 29-30

7.Preparación

física de

ejercicio

cardiovascul

ar de por lo

menos 50

minutos, 2 a

3 veces por

semana.

Sesión 9 Explicación y adaptación al futbol del valor del Fortaleza Regla de futbol: 15, 16 y 17 - Área técnica y Cuarto arbitro Fundamentación técnica: La intercepción Sistemas de Juego: 1-4-4-2 VS. 1-4-2-3-1 Futbol competitivo

Entrega por parte del estudiante del trabajo semanal sobre los conceptos similares del valor de la clase anterior y la lectura del libro “La Culpa es de Vaca” y en el texto de la presentación en Moodle sobre el valor correspondiente, así como una aplicación en su futbol y otra en su vida real de dichos conceptos.

Explicación y conceptualizació

1.Lectura de la presentación en Moodle sobre el valor correspondiente



4. Preparación, elaboración y presentación por escrito del trabajo semanal sobre valores y la lectura “La Culpa es de la Vaca

Lecturas: 1.

Presentación en Moodle sobre los conceptos del valor y sobre las reglas FIFA

2. El Violín de Paganine - Lopera Gutiérrez, Jaime; Bernal Trujillo, Marta Inés. – La culpa es de la vaca. Páginas97

n del valor del Fortaleza.

Comprobación de lectura sobre Reglamento FIFA.


Reflexión Temática.




siguiendo el formato No. 1 que aparece al final de este formato.



La intercepción Casanádi A.

(1984) “El Futbol” Barcelona. España. Ed- Planeta pp. 165-173


-99 Zanahorias, Huevos y café - Lopera Gutiérrez, Jaime; Bernal Trujillo, Marta Inés. – Páginas 201-203

3. Reglamento de fútbol: regla:15 y 16 y 17 el área técnica y el cuarto arbitro


Sesión 10

SEGUNDO PARCIAL

Partido de futbol

1. Preparación física de ejercicio cardiovascular de por lo menso 50 minutos 2 a 3 veces por

Nota individual sobre trabajos semanales

Bono por comproba

Sesión 11

PARCIAL TEORICO DE REGLAMENTO EN MOODLE

Examen teórico sobre las reglas de futbol FIFA

semana 2.

Interiorización de los valores para la práctica y competencia futbolística

• Nota

derivada del examen

Individual sobre las reglas FIFA

ción de lecturas

Campo de juego

Moodle 8:00 p.m.

Sesión 12 Fundamentación técnica: Control del balón a ras de piso Sistema de juego: 1-4-2-3-1 VS. 1-4-4-2 Torneo de futbol por equipos

Fundamentación técnica

Torneo de futbol 1. Evaluación y

reflexión final sobre el partido

1. Preparación física de ejercicio cardiovascular de por lo menos 50 minutos, 2 a 3 veces por semana

2. Lectura Fundamentación Técnica: Control de balones altos Schreiner P. -(2010) “Futbol, El Control Perfecto del Balón” Madrid. España. Ediciones Tutor, S.A. pp 49-51

3. Interiorización de los valores para la práctica y

Campo de juego Balón Planillas aplicación valores, reglamento interno y FIFA

competencia futbolística

Sesión 13 Fundamentación técnica: Control de balones altos Sistema de juego: Libre Torneo de futbol por equipos

Fundamentación técnica

Torneo de futbol

Evaluación y reflexión final sobre el partido


2. Lectura Fundamentación Técnica: El regate. Fundamentos teóricos y conducción Schreiner P. -(2010) “Futbol, El Control Perfecto del Balón” Madrid. España. Ediciones Tutor, S.A. pp 57-66

3. Interiorización de los valores para la práctica y competencia futbolística

Campo de juego Balón Planillas aplicación valores, reglamento interno y FIFA

Sesión 14 Fundamentación técnica: El regate, finta y conducción del balón Sistemas de Juego Libre Torneo de futbol

Entrenamiento y competencia futbolística.

Torneo de Futbol

• Evaluación y reflexión Final

sobre el partido


2. Lectura Fundamenta

Campo de Juego Balón

Planillas aplicación valores, reglamento y FIFA

por equipos ción Técnica: El regate. Ejercicios con el adversario al frente Schreiner P. -(2010) “Futbol, El Control Perfecto del Balón” Madrid. España. Ediciones Tutor, S.A. pp 66-70


Sesión 15 Fundamentación técnica: Regate, ejercicios con el adversario al frente Sistemas de Juego Libre Torneo de futbol por equipos

Entrenamiento y competencia futbolística.

Torneo de

Futbol

Evaluación y

reflexión Final

sobre el partido


2. Fundamentación Técnica: lectura de la presentación Conducta en la defensa zonal y pressing Mayer R. (1996) “Fichas deFutbol120 juegos de

Campo de juego Balón

Planillas aplicación valores y reglamento FIFA

ataque y defensa” Barcelona. España. Ed. Hispano Europea. pp 108-110 y 119-120


4.

Sesión 16

Fundamentación técnica: Conducta en defensa zonal y pressing Sistema de juego: Libre Futbol competitivo

• Entrenamiento y competencia futbolística.

• Torneo de Futbol • Evaluación y

reflexión Final sobre el partido


2. Fundamenta

ción Técnica: Control del balón

Schreiner P. - (2010) “Futbol, El Control Perfecto del Balón” Madrid. España. Ediciones Tutor, S.A. pp 41-48 7. Preparación física de ejercicio cardiovascular de por lo menos 50 minutos, 2 a 3

Campo de juego Balón Planillas aplicación valores y reglamento FIFA

veces por semana.

Sesión 17 TERCER PARCIAL

Partido de Futbol con calificación individual y grupal

Acumulado por jugar los partidos de futbol

•Trabajo por equipos sobre la planeación del partido de futbol del parcial


2. IInteriorizació

n de los valores para la práctica y competencia futbolística

Planillas individual aplicación valores, reglamento interno y FIFA

Planillas asistencia y jugar los partidos de clase

Bibliografía

Lopera Gutiérrez, J y Bernal, M. I. (2002). La Culpa es de la Vaca. Bogotá, Colombia. Editorial Intermedio. Lopera Gutiérrez, J y Bernal, M. I. (2007). La Culpa es de la Vaca II. Bogotá,

Colombia. Editorial Intermedio.

Colombia. Editorial Nomos S.A. El Tiempo Editores. (2002). El Libro de los Valores. Bogotá, Colombia. Casa Editorial El Tiempo. http://es.fifa.com/mm/document/footballdevelopment/refereeing/02/36/01/11/27_06_2014_new--lawsofthegamewebes_spanish.pdf Fundamentación Técnica: Control del balón Schreiner P. -(2010) “Futbol, El Control Perfecto del Balón” Madrid. España. Ediciones Tutor, S.A. Casanádi A. (1984) “El Futbol” Barcelona. España. Ed- Planeta www.tacticasdefutbol.com Bibliografía complementaria

CONTENIDOS Y ACTIVIDADES POR SESIÓN Esquema: Minutos • Verificación de los compromisos de puntualidad y equipamiento 10 • Comprobación de lecturas y Explicación del valor, reglamento y

comprobación de lecturas 30

• Calentamiento y estiramiento 15 • Fundamentación técnico -táctica 30 • Hidratación 5 • Futbol competitivo 30

REQUERIMIENTOS

•Evaluación Médica. Todos los estudiantes que cursen esta electiva deben ser evaluados en el Servicio Médico de la Universidad y presentar la correspondiente certificación a los docentes del curso mínimo en la tercera clase. Este es un requisito obligatorio, no hay excepciones. Para esta certificación pueden acercarse a los consultorios médicos de la universidad en las tres sedes: Claustro, Quinta Mutis y Sede complementaria y solicitar una cita especificando que es para la evaluación médica para la electiva de “Futbol y Valores”.

•Indumentaria deportiva. Peto (En la segunda clase se les entregan dos petos de diferente color que se deben llevar a todas las clase y usar el color del equipo correspondiente) , camiseta, pantaloneta, medias, espinilleras, guayos y vendas fijas; todos estos implementos para futbol, de uso obligatorio para cada clase. Deben traer bebida hidratante. Cuando se inicia la electiva a cada estudiantes se le entrega dos petos de diferente color y los deben llevar a todas las clase.

•Compromiso de puntualidad. Debemos empezar la clase puntualmente con el equipamiento completo y vestidos como futbolistas, entregar el trabajo semanal escrito y firmar la planilla de asistencia en los primeros 10 minutos de cada clase.

METODOLOGÍA

El curso tiene una intensidad de treinta y cuatro (32) Horas semestrales divididas

en sesiones de dos (2) horas. De las diecisiete (16) sesiones, dos (2), serán desarrolladas en un salón de clase Las demás en la carpa ubicada al lado de la cancha de futbol de la Sede del Emprendimiento y la Innovación y en el campo de juego.

FORMAS DE EVALUACIÓN

30% PRIMERA NOTA PARCIAL 35% SEGUNDA NOTA PARCIAL 35% TERCERA NOTA PARCIAL BONO POR LECTURAS: (0.5 sobre el promedio de la nota del parcial correspondiente.) El estudiante elegido debe realizar una reflexión con su respectiva aplicación y medición, teniendo en cuenta los conceptos del valor correspondiente encontradas entre la lectura “La Culpa es de la Vaca” y los enseñados en la clase anterior. Adicionalmente debe realizar una aplicación práctica a su futbol y otra a su vida real teniendo en cuenta los conceptos del valor vistos en la clase anterior.(formato 1) Cuando un estudiante no conteste por inasistencia no justificada o por no estudiar tendrá una deducción de 0.5 sobre la nota del promedio de la nota del parcial correspondiente. BONO POR PREGUNTA SOBRE REGLAMENTO: (0.5 sobre la nota del examen escrito de reglamento del segundo parcial) El estudiante bebe contestar de manera perfecta la pregunta relacionada con la lectura asignada para cada clase sobre Reglamento FIFA.. Cuando un estudiante no conteste por inasistencia no justificada o por no estudiar tendrá una deducción de 0.5 sobre la nota del examen escrito de reglamento del segundo parcial.

La nota máxima por cada parcial es de 5.0, por lo tanto no se acumulan décimas sobrantes para otras evaluaciones.

FORMATO No. 1 TRABAJO SEMANAL INDIVIDUAL SOBRE LA PRESENTACIÓN DEL VALOR

Y LA LECTURA CORRESPONDIENTE DEL LIBRO LA CULPA ES DE LA VACA.

Semanalmente los estudiantes deben firmar la planilla de asistencia, estar perfectamente vestidos como futbolistas y entregar dentro de los primeros diez (10) minutos de clase el trabajo escrito con las siguientes características:

• Si entregan el trabajo puntualmente se califica sobre 5.0 de lo contrario sobre 3.5

• Este trabajo se entrega una semana después de explicado el concepto del valor correspondiente.

DESCRIPCION DEL TRABAJO 1. Realice un análisis individual de cada una de las lectura mencionando e

identificando los conceptos similares o que se aplican (al menos uno por lectura) entre la presentación del valor correspondiente que se encuentran en Moodle y las respectivas lecturas del libro “La Culpa es de la Vaca”: (Este punto correctamente resuelto tiene un valor de 1.0)

2. Basado en los conceptos del valor correspondiente, realice un análisis y

una aplicación a su futbol (el análisis consiste en explicar una situación en la que se actuó de determinada manera y que ahora realizaría de otra forma, explicándola, derivada de la utilización del concepto y el cual debe explicitar al inicio de este ejercicio el cual debe explicarse al inicio de este ejercicio)

(Este punto correctamente resuelto tiene un valor de 1.0)

3. Basado en los conceptos del valor correspondiente realice un análisis y una aplicación a su vida real ( el análisis consiste en explicar una situación en la que se actuó de determinada manera y que ahora realizaría de otra forma, explicándola, derivada de la utilización del concepto y el cual debe explicitar al inicio de este ejercicio) Este punto correctamente resuelto tiene un valor de 1.0)

4. Proponer un dilema en el futbol o en la vida. Ejemplos:

Primer Ejemplo: Usted pertenece al equipo atacante y lleva el balón. Hace

una leve falta al contrario de la cual nadie, salvo usted, se da cuenta.

Luego de dicha falta entrega un balón a un compañero quien anota un

gol.

Segundo Ejemplo: En un torneo de fútbol sus organizadores indican que

si un equipo queda con 6 jugadores en la cancha, el partido se terminará

con un marcador a favor del contrario por tres a cero.

Ahora bien en un partido de dicho torneo, el equipo A tiene en el campo 7

jugadores y ya ha realizado todos los cambios posibles. El partido lo va

ganando el equipo A, uno por cero. Un jugador del equipo B (que tiene los

once jugadores en la cancha) golpea fuertemente a un jugador del equipo

A con la intención de lesionarlo y, en efecto el jugador queda lesionado y

le es imposible seguir en el terreno de juego.

¿Qué consideraciones realizaría usted si fuera el único responsable de

definir y modificar el Reglamento de la FIFA?

Este punto correctamente resuelto tiene un valor de 2.0

Explique cómo lo enfrentaría o lo solucionaría antes de conocer los conceptos del valor

correspondiente estudiados en el curso y explique porque lo hacía así.

Explique cómo lo enfrentaría, o como lo enfrentaría o lo solucionaría después de

conocer los conceptos del valor correspondiente estudiados en el curso y explique

porque ahora lo haría así.

FORMATO No. 2

Los siguientes puntajes aplican para los partidos de clase (individual y colectivo), de los parciales (individual y colectivo) y para el torneo de futbol por equipos. PUNTAJE DERIVADO DEL PARTIDO DE FUTBOL Concepto puntos

Partido ganado por goles 3 Partido empatado por goles 2 Partido perdido por goles 1

Adiciones y deducciones Cero faltas +1 Tarjeta amarilla -1

Tarjeta roja -2 Reglamento FIFA aplicado perfectamente por los dos equipos +1

Cumplimiento de las reglas adicionales establecidas en el curso por equipo +1 (Salir cuando se comete falta o infracción y utilizar un lenguaje Verbal y corporal positivo y propositivo)

SISTEMA DE CALIFICACION DEL PARTIDO DE FUTBOL: PUNTOS CALIFICACION 6 5.0 5 4.5 4 4.0 3 3.5 2 3.0 1 2.5 0 2.0 NEGATIVO 1.0 CALIFICACIONES PARA EL TORNEO DEL TERCER PARCIAL

PUNTAJES GANADOR PERDEDOR

Igual o superior a 20 puntos 15 a 19 puntos 10 a 14 puntos Menor a 10 puntos

5.0 4.5 4.0 3.5

4.5 4.0 3.5 3.0

FORMATO No. 3 NOTA TRABAJO SEMANAL

FORMATO No. 4 Diseño en y por equipo de estrategias para afrontar la competencia deportiva Documento escrito que contenga como mínimo: CAPITULO I 3 Debilidades y 3 fortalezas del propio equipo y del contrario 3 Estrategias para minimizar las debilidades propias y 3 para maximizar las fortalezas CAPITULO II Plantear 1 sistema de juego inicial y dos alternativas durante el partido CAPITULO III Plantear estrategias para ganar los puntos de las reglas adicionales:

Una estrategia para jugar sin faltas

Una estrategia para el jugador que cometa un falta levanta la mano y salga por tres minutos

Una estrategia para cumplir las reglas FIFA y ganar el punto para los dos equipos

CAPITULO IV Designar 3 funciones especiales a cumplir por algunos jugadores del equipo

FORMATO No. 5

El trabajo se realiza el mismo día por escrito de acuerdo con el partido de la clase, así:

Análisis de una situación reglamentaria que se presente en el partido

Análisis de una situación que se presente en el partido relacionada con los valores estudiados

Realizar un análisis de tres fortalezas y de tres debilidades tanto del contrario como de mi equipo con las sugerencias respectivas para mejorarlas

DEBILIDADES DE MI EQUIPO

FORTALEZAS DE MI EQUIPO

1. 1.

2. 2.

3.

3.

DEBILIDADES DEL OTRO EQUIPO

FORTALEZAS DEL OTRO EQUIPO

1.

1.

2.

2.

3.

3.

Realice una sugerencia estratégica para su equipo

información general - universidad del rosario · segunda nota parcial discriminado así:...

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