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Informe anual 2016-2017

Capacitación de adultos

Donación realizada por

Programa Comunitario de Educación Integral Futuro Vivo

Informe capacitación de adultos 2016-2017 – Universidad Popular de Logroño

1

INFORME CAPACITACIÓN DE ADULTOS FUTURO VIVO 2016-2017

Con la donación recibida de la Universidad Popular de Logroño se ha impulsado la capacitación de

adultos en tres dimensiones:

1. Alfabetización de adultos. Para adultos que no saben leer y escribir, tengan o no hijos en

Futuro Vivo. Las alfabetizadoras de los diferentes grupos reciben un salario mensual y

además se compran materiales tales como lápices, gomas, sacapuntas, rotuladores,

cartulinas, cinta adhesiva, tijeras, fotocopias, etc. Acompañan este proceso las profesoras

Nurys Berroa, Mercedes Campusano, Milagros Contreras y Cristian Dioris Rivera.

2. Talleres de capacitación a líderes comunitarios GAB (Grupos de Apoyo Barrial). Los imparten

trabajadores de Futuro Vivo o personas externas que desean colaborar, todos ellos de

manera voluntaria o como parte de su trabajo dentro de Futuro Vivo.

3. Talleres de adultos a madres y padres de alumnos de Futuro Vivo. La profesora de costura

Silvia Torres y la de repostería Juana Cordero impartieron los talleres como parte de su

trabajo en Futuro Vivo; la profesora de informática Ana Julia Coronado como colaboración

por tener a su hija en Futuro Vivo. Se contrató al chef Martí de la Cruz para que diera

talleres de comida dominicana (criolla) al personal de la cocina y a madres de la escuela. A

las alumnas se les facilitan los ingredientes para empezar a producir y las telas para

comenzar a coser.

4. Talleres de refuerzo al personal y otros adultos. Las profesoras Mercedes Campusano,

Milagros Contreras y Cristian Dioris Rivera dieron refuerzo en lengua española y

matemáticas al personal de más baja cualificación laboral del centro y a adultos que desean

superarse completando cursos de básica o bachillerato.

Los adultos que participan en estos espacios de formación reciben educación gratuita y se les

facilitan los materiales que precisan. Además, se les cubre el coste del transporte para acudir a la

formación en el pueblo de Guerra o se les lleva a sus comunidades al terminar el taller.

La coordinación de todo este programa la realizó Eva Martino, miembro del Equipo de Futuro Vivo.



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1. INFORME ALFABETIZACIÓN 2016-2017

El año escolar 2016‐2017 continuaron acompañando el programa de alfabetización las maestras de Futuro Vivo Nurys Berroa, Mercedes Campusano, Milagros Contreras y Cristian Dioris Rivera.

De izda. a dcha.: Nurys Berroa, Milagros Contreras, Mercedes Campusano, Eva Martino.

Este equipo de maestros se encargó asimismo del desempeño pedagógico de la alfabetización,

realizando visitas a los grupos en el aula. Esto motiva mucho a los estudiantes, al ver valorizado

por una persona externa el esfuerzo que realizan para asistir a clase. También sirve de estímulo a

los alfabetizadores, que a su vez deben motivar la asistencia a clase de sus alumnos/as.

La coordinación de la alfabetización es realizada de manera voluntaria por un miembro del Equipo

de Futuro Vivo, Eva Martino. El equipo de maestros junto con la coordinadora del programa,

realizaron reuniones mensuales de coordinación los martes 2º de 5:30 a 6:30, para evaluar la

marcha de los grupos de alfabetización y de los talleres de capacitación.

La coordinadora se encargó además de gestionar los pagos mensuales a las alfabetizadoras. Estos

dependen de la asistencia de los alumnos a clase: 55 pesos/hora la clase que tenga de 5 a 9

alumnos; 80 pesos/hora si asisten de 10 a 14 y 110 pesos/hora si asisten 15 o más personas. Con esto

se pretende motivar que mantengan un grupo de por lo menos 15 alumnos. En este momento, 1€

equivale a 52 pesos dominicanos.

Se dieron becas de estudio a padres y madres de alumnos de Futuro Vivo que estuvieran

estudiando en básica y bachillerato, para que cubrieran sus gastos de materiales y pasaje. El

importe de las becas fue de 1000 pesos, equivalentes a 20€, por persona. Para ello, se les exigió la

presentación de una certificación del centro de estudios correspondiente. Los alumnos becados

fueron los siguientes:



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NOMBRE CURSO CENTROYocasta María Pimentel

Primer Año del Tercer Ciclo (8º)

Escuela Básica para Jóvenes y Adultos Juan Félix Ortiz, El Toro

Adriana Pereira Soriano

1er grado de educación secundaria

Liceo Leonor Feltz (PREPARA)

La asistencia a los grupos de alfabetización ha sido baja, dado que sigue en funcionamiento el

programa de alfabetización del Estado “Quisqueya aprende contigo”. Los grupos que están en

funcionamiento son:

El Cea. Este grupo, impartido por Ireni de Jesús, ha tenido 19 alumnos. Este grupo da clase

sábados y domingos de 4 a 6:30. A la facilitadora se le cubrieron los gastos de pasaje ya que

se trasladó a vivir a otra comunidad, Bayaguana.

Mojarra. Este grupo ha tenido 21 alumnos inscritos. Este grupo da clase lunes, miércoles y

viernes de 5 a 7 en la escuela pública de la comunidad.

2. INFORME DE CAPACITACIÓN A LOS LÍDERES COMUNITARIOS GAB (Grupos de Apoyo Barrial) 2016-2017

En Septiembre de 2016 se reiniciaron las clases de estos talleres semanales de formación que se

imparten todos los jueves de 2 a 4 pm a los líderes de los Grupos de Apoyo Barrial, facilitándose a

los participantes los gastos de transporte y materiales. Estos grupos se reúnen en cada comunidad

una vez al mes, tratan de solucionar sus problemas y planifican actividades conjuntas. Actualmente

hay 7 grupos GAB que se reúnen mensualmente en cada comunidad y participan de estos espacios

de formación: 2 en el pueblo (San José, Peña Gómez) y 5 en los campos y bateyes (El Cea,

Capacito, El Mamón, La Piedra, El Toro). Se dieron los siguientes módulos:



4

29/9/16 Taller de enfermedades de transmisión sexual.

Doctores Carmen Santiago, Carlos Sánchez y Eva Golmayo.

Módulo de educación ambiental con Tomás Merchán, del 27/10/16 al 8/12/16. Los talleres en Futuro

Vivo se completaron con un eco‐diagnóstico por barrios.

24/11/16, en la

comunidad

de Baní

3/11/16

Comunidad

de El Toro



5

10/11/16 en

El Mamón

17/11/16

Comunidad

de San José

8/12/16 Cierre del ecodiagnóstico. Conclusiones y plan de acción.



6

2/3/17 Taller de ciudadanía y organización comunitaria con Julio Castro

27/4/17 Módulo de crecimiento personal con Miriam Maestro.

Taller sobre ahorro con la organización Eclof (a la izda., 26/8/16, a la dcha. 11/5/17).



7

El 1/6/17 realizaron una visita al museo de historia natural para cerrar este año de formación.



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3. INFORME DE LOS TALLERES DE CAPACITACIÓN A PADRES Y MADRES DE ALUMNOS 2016-2017

Éste es el grupo que más ha crecido este año, lo que compensa la disminución de la asistencia a los

grupos de alfabetización, y además indica el camino que debe seguir reforzándose en el año

próximo. En un principio están destinados a padres y madres de alumnos, aunque si hay cupo se

aceptan también adultos de las comunidades y personal de Futuro Vivo. Se adjunta una tabla con

el listado de los estudiantes que participaron en cada taller.

Costura. Silvia Torres impartió dos grupos: martes y miércoles en la tarde para primer y segundo nivel,

respectivamente. En ellos las mujeres aprenden a coser a máquina y así elaborar cortinas, faldas, blusas, etc. Se les facilitan los materiales. Completaron el módulo 2 un total de 13 mujeres.



9

El 4 de abril de 2017 se celebró una jornada donde las madres del taller de costura y de repostería pudieron compartir sus creaciones con el curso de 2ºA, donde había varios hijos de las participantes. Así, los alumnos pudieron ver cómo las madres se

superan en sus habilidades.



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Graduados del módulo de costura nivel 2:

Impartido entre el 1 de Noviembre de 2016 y el 5 de Junio 2017, con una duración total de 84 horas. Este módulo comenzó más tarde por problemas de salud de la profesora.

Nombre y apellidos Belkis Vicente Anita Marcel

Lina Flores Maricela Sánchez

Francisca Concepción Lidia Yan

Yaquelin Mejía Dasli Lozexte Castily

Yenifer Ozuna Raisa Miguelina Luna

Yanaira Crisostone María Elena Santana

Marlines Rincón Hernández



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Repostería. Profesora Juana Cordero.

En Septiembre de 2016 iniciaron las clases de los dos grupos existentes, lunes en la mañana para nivel 1 y miércoles en la tarde para nivel 2. Se facilitan los materiales para poder comenzar a

producir. Con los beneficios que obtienen, acumulan su ganancia y van comprando los ingredientes de las siguientes producciones. Completaron el módulo 14 mujeres.



12



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Graduados del módulo de repostería nivel 1:

Impartido entre el 12 de Septiembre de 2016 y el 5 de Junio 2017, con una duración total de 80 horas.

Nombre y apellidos Comunidad Adriana Pereira Mojarra Dieuna Pricien Mojarra

Esmeralda Marte Guerra Fabiola Inezil El Fao

María Isabel Pérez Mamón Mariana Matos Mojarra

Mercedes Pimentel El Toro Odeta Pierre Nicanor

Suleika Familia Guerra Teresa Pierre Doña Julia

Yaingri Batista Guerra Yenifer Ozuna Guerra Yslande Dipont Guerra



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Comida dominicana. Profesor Martí de la Cruz. En este año se abrió esta nueva modalidad, destinada al personal de cocina y auxiliar, sobre comida criolla, con objeto de

mejorar la calidad de la comida en el comedor de la escuela. Abajo, el 23/11/16, participaron 6 personas que trabajan en Futuro Vivo.

El 15/3/17 se abrió el taller a madres de los alumnos, participando 24 personas, 1

hombre y 23 mujeres. 15 mujeres completaron la capacitación.

Graduados del módulo de cocina criolla:

Impartido entre el 15 de Marzo y el 31 de Mayo de 2017, con una duración total de 30 horas.

Nombre y apellidos Comunidad Gisela Santana Baní

Fabiola Inesil El Fao Teresa Pierret El Fao

Ketia Lima El Fao



15

Colasa Rincón Guerra Jesusita Valdez Aquino Guerra

María Rosario Guerra Agustina Calzado La Caoba

Yuberkis Turbí El Capacito Guillermina Torres Baní Juana Cordero Guerra

Belkis Mella Guerra Rosa Jean Mojarra

Margarita Adames Mojarra Arelis Flores Guerra

Informática. Profesora Ana Julia Coronado.

Se abrieron en Septiembre de 2016 dos grupos: uno los lunes con Julia García y otro los martes con Ana Julia Coronado, profesora de informática de los alumnos de Futuro Vivo. El grupo de los lunes

tuvo poca continuidad, quedándose finalmente sólo el grupo de los martes.

Graduados del módulo de informática:

Impartido entre el 31 de Octubre de 2016 y el 5 de Junio de 2017, con una duración total de 28 horas.

Nombre y apellidos Comunidad Alenny Santos Guerra Arelis Santos Guerra

Colasa Rincón Guerra Fabiola Falone El Fao Jaquelin Mejía Santo Domingo

Lidia Jean Mojarra Yolanda de la Cruz La Caoba



16

4. INFORME DE LOS TALLERES DE REFUERZO EN BÁSICA Y BACHILLERATO AL PERSONAL Y PADRES Y MADRES DE ALUMNOS 2016-

2017

Cristian Dioris Rivera con su grupo de alfabetización.

Milagros Contreras Rivera con su grupo de refuerzo de bachillerato.



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Mercedes Campusano con su grupo de alfabetización.

Celebración navideña de los tres grupos juntos.

En su nombre, agradecemos una vez más el apoyo continuado que

la Universidad Popular de Logroño presta a Futuro Vivo

para capacitar a los adultos del pueblo de Guerra y comunidades aledañas.


Informe del modulo de Ecología a los líderes del GAB

Fecha Tema Metodología Asistentes Responsables 03/11/16 Introducción Ecología ‐ Oración

‐ Motivación con la presentación del video del Papa invitándonos a cuidar la casa común.

‐ Presentación de imágenes del medio ambiente

‐ Origen y definición de la palabra Ecología

16 Denia Guzmán/Adria Rosario

10/11/16 Plan Ecológico ‐ Oración ‐ Presentación en Power Point ‐ Explicación de los pasos y criterios para

realizar el eco‐diagnóstico. ‐ Importancia de un eco‐diagnóstico

19 Tomás Merchán

17/11/16 Eco‐diagnóstico (San José) ‐ Visita al barrio ‐ Explicación del llenado de la ficha ‐ División del territorio ‐ El personal se divide en dos grupos ‐ Marcar tiempo para el recorrido ‐ Puesta en común de experiencias

durante el recorrido.

15 Denia Guzmán/ Sonia Basora

24/11/16 Eco‐diagnóstico (Baní) ‐ Visita al barrio‐ Explicación del llenado de la ficha ‐ División del territorio ‐ El personal se divide en dos grupos ‐ Marcar tiempo para el recorrido

16 Tomás/Denia/Adria

Fecha Tema Metodología Asistentes Responsables ‐ Puesta en común de experiencias

durante el recorrido. 01/12/16 Eco‐diagnóstico (Capacito y Cea) ‐ Visita al barrio

‐ Explicación del llenado de la ficha ‐ División del territorio ‐ El personal se divide en dos grupos ‐ Marcar tiempo para el recorrido ‐ Puesta en común de experiencias

durante el recorrido.

17 Tomás / Denia

08/12/16 Ecología ‐ Oración ‐ Recuento de experiencias vividas durante

los recorridos. ‐ Importancia del cuidado de la casa

común ‐ Lectura del documento ‐ Trabajo en grupo ‐ Puesta en común ‐ Conclusión

23 Denia Guzmán/Adria Rosario

19/01/17 El deterioro de la casa común ‐ Oración ‐ Recuento del encuentro anterior ‐ Presentación en Power Point ‐ Análisis de la presentación ‐ Ubicarse en su comunidad y realizar un

pequeño informe de por qué en su comunidad se está deteriorando el ambiente.

‐ Puesta en común. ‐ Conclusión

12 Denia Guzmán

Fecha Tema Metodología Asistentes Responsables 26/01/17 La raíz humana de la crisis de la

ecología ‐ Oración‐ Recuento del encuentro anterior ‐ Presentación en Power Point ‐ Análisis de la presentación ‐ Lectura de algunas páginas del Laudato Si ‐ Trabajo grupal ‐ Puesta en común.

11 Denia Guzmán

02/2/17 Ecología Integral ‐ Oración ‐ Recuento del encuentro anterior. ‐ Discusión sobre la palabra integral ‐ Enlazar Ecología – integral ‐ Construir una definición de Ecología

integral. ‐ Lectura de algunas páginas del Laudato Si ‐ Trabajo grupal ‐ Puesta en común.

12 Denia Guzmán/ Adria Rosario

16/02/17 El amor al medio Ambiente ‐ Oración ‐ Canto y dinámica sobre el amor (El

cartero) ‐ Introducción mediante dialogo dirigido ‐ Trabajo en grupo para responder tres

cuestionantes. ‐ Puesta en común ‐ Presentación en Power Point ‐ Análisis y cometario de la presentación ‐ Cierre

11 Denia Guzmán/ Sahoni Castillo

Fecha Tema Metodología Asistentes Responsables 23/02/17 Ecología Integral II ‐ Oración

‐ Recuento del encuentro anterior. ‐ Mediante diálogo enlazar con el día que

se desarrolló la Ecología Integral I, para dar inicio a la segunda parte.

‐ Análisis de un texto del Laudato si (Infantil)

‐ Puesta en común. ‐ Cierre

16 Adria Rosario

23/03/17 Tratamiento y Clasificación de los residuos sólidos

‐ Oración‐ Recordar el tema del encuentro anterior. ‐ Se lanza la pregunta al grupo. ¿Es tratada

la basura de tu comunidad? ‐ ¿Con qué frecuencia el ayuntamiento

recoge la basura en tu comunidad? ‐ ¿Qué podemos hacer para producir

menos basura? ‐ Puesta en común ‐ Presentación Power Point ‐ Comentario de la presentación ‐ Explicación de las 4R que trabajamos en

FV. ‐ Clasificación de basura ‐ Ensayos ‐ Cierre

12 Denia Guzmán/ Sahoni Castillo

30/03/17 La Conversión Ecológica ‐ Oración ‐ Recordar el tema del encuentro anterior. ‐ Análisis de un texto del Laudato si

(Infantil)

14 Denia Guzmán

Fecha Tema Metodología Asistentes Responsables ‐ Puesta en común.‐ Cierre

6/04/17 La contaminación ambiental ‐ Oración ‐ Recuento del encuentro anterior ‐ Presentación en Power Point ‐ Análisis de la presentación ‐ Ubicarse en su comunidad y realizar un

pequeño informe de por qué su comunidad tiene contaminación ambiental.

‐ Posibles soluciones ‐ Puesta en común. ‐ Conclusión

11 Denia Guzmán

20/04/17 La Tierra nuestro Hogar ‐ Oración ‐ Motivación con la presentación del video

sobre nuestra tierra la casa común. ‐ Presentación de imágenes del medio

ambiente ‐ Análisis ‐ Recuento de los temas tratados en el

módulo. ‐ Evaluación por medio de algunas

preguntas para contestar en grupo. ‐ Puesta en común. ‐ Exponer experiencia del módulo los que

quieran. ‐ Cierre.

11 Denia Guzmán/Sahoni Castillo

Consolidar la implementación de la jornada extendida en Futuro VivoTalleres de cocina

1

Anexo 5.3 Asistencia a los talleres de cocina para madres y empleadas de Futuro Vivo

Nombre y apellidos

Barrio Días de docencia Total

15/03/2017 22/03/2017 29/03/2017 05/04/2017 10/05/2017 17/05/2017 24/05/2017 31/05/2017

1 Gisela Santana Baní 1 1 1 1 1 1 62 Iris Dilovel Baní 1 1 1 3

3 Catalina Pérez Baní 1 1 1 3

4 Nicauli Carrión Caoba 1 1 1 1 4

5 Andrea Eliodora Caoba 1 1 2

6 Isaira Nanyeli Castro

ElCapacito

1 1 1 1 4

7 Fabiola Inesil El Fao 1 1 1 1 1 1 1 1 88 Teresa Pierret El Fao 1 1 1 1 1 1 1 1 89 Ketia Lima El Fao 1 1 1 1 1 510 Melania Rosario El Toro 1 1 2

11 Margaret Alexi El Toro 1 1 1 1 4

12 Colasa Rincón FV 1 1 1 1 1 1 1 1 813 Jesusita Valdez

Aquino FV 1 1 1 1 1 1 1 1 8

14 María Rosario FV 1 1 1 1 1 1 1 1 815 Agustina Calzado FV 1 1 1 1 1 1 1 1 816 Yuberkis Turbí FV 1 1 1 1 1 1 1 717 Gullermina Torres FV 1 1 1 1 1 1 1 7


2

Nombre y apellidos


15/03/2017 22/03/2017 29/03/2017 05/04/2017 10/05/2017 17/05/2017 24/05/2017 31/05/2017

18 Juana Cordero FV 1 1 1 1 1 1 1 719 Mirian Maestro FV 1 1 1 3

20 Belkis Mella FV 1 1 1 1 1 1 621 Lidiuska Llonca

Segura Guachupita 1 1

22 Larisa de Luna Guachupita 1 1 1 3

23 Adriana Pereira Mojarra 1 1 2

24 Rosa Jean Mojarra 1 1 1 1 1 1 1 725 Kenya Oguis Mojarra 1 1

26 Margarita Adames Mojarra 1 1 1 1 1 527 Samilia Pierre Mojarra 1 1 1 3

28 Lidia Jean Mojarra 1 1 1 1 4

29 Sainte Louise Jean Noel

Mojarra 1 1 2

30 Maria Elena Mojarra 1 1

31 Bélgica Castro Parras 1 1 1 1 4

32 Willy Encarnacion Parras 1 1

33 Mercedes Lapay Parras 1 1 1 1 4

34 Arelis Flores Trinitario Cancha

1 1 1 1 1 5


3

Nombre y apellidos


15/03/2017 22/03/2017 29/03/2017 05/04/2017 10/05/2017 17/05/2017 24/05/2017 31/05/2017

35 Andrea Rosa Trinitario Cancha

1 1 1 3

36 Eduvirgen Trinitario Cancha

1 1

TOTAL ASISTENCIA DIARIA 28 26 23 24 15 13 16 12

Total con al menos 5 asistencias 15

Nota:

Las que tienen como barrio “FV” son empleadas de la cocina y de otros espacios de Futuro Vivo.Se dio un taller inicial el día 23/11/16 que no se ha tenido en cuenta en este listado ya que fue sólo para elpersonal de la cocinaAunque 36 mujeres pertenecientes a 9 comunidades diferentes han participado al menos 1 día en el taller decocina, se ha considerado efectiva la asistencia a aquellas mujeres que han participado en más de la mitad de losmismos (para 8 talleres, la mitad más uno son 5 talleres). Así, la valoración del indicador es:

Al finalizar el proyecto 15 mujeres se han incluido en los talleres de cocina escolar.

informe anual 2016-2017 - universidad popular - centro de ... · programa comunitario de educación...

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