ingenieros para un mundo global

CAMPUS TECNOLÓGICO DE LA UNIVERSIDAD DE NAVARRA • NAFARROAKO UNIBERTSITATEKO CAMPUS TEKNOLOGIKOA

U n i v e r s i d a dd e N a v a r r aN a f a r r o a k oU n i b e r t s i t a t e aE s c u e l a S u p e r i o rd e I n g e n i e r o sI n g e n i a r i e n G o iM a i l a k o E s k o l a

DONOSTIA-SAN SEBASTIÁN, OTSAILA-FEBRERO 2004 Nº 6

INGENIEROSEMPLEO

INGENIEROS PARA UNMUNDO GLOBAL

INGENIEROS revista 12/2/04 13:23 Página 1

DirectivosMariano Garrido (Citigroup USA)

Prácticas de VeranoNacionalEdgar Saldaña (Mercedes Benz España)Salvador Rojo (Mercedes Benz España)Laura Valenciano (Grupo Antolín Dapsa)José Luis Lebrero (Azucarera Ebro)Iker Belloso (Alcad)Aitzol García (Alcad)

InternacionalTeresa Solans (Howmet Exeter Castings)Kristina Markaide (Max Planck Institut für Plasmaphysik)Oiana Landa (Man B&W Diesel)Ibai Cascante (Man B&W Diesel)Amaia Campo (Turbomeca)Elena Blanco (Filtrauto)Eduardo Portu (CERN)Leire Mancisidor (CERN)

Proyectos Fin de Carrera (PFC)NacionalIñigo Fuente (CAF)José Manuel Sebastián (Ascensores Enor)Rubén González (Index SL)Yago Sanz (Index SL)Elisa Areso (Index SL)Carmen Ayude (GKN Driveline)Pablo Pedrós (Iberdrola)Laura Santos (Indiser Servicios Avanzados)Pedro Rubio (Cepsa)

InternacionalJara María Herrero (Siemens AG)Teresa Forradellas (EADS)Lorea Esponda University of Dublin (Trinity College)Amaia Cipitria (Alstom)David Culla (Alstom)

Primer EmpleoNacionalJavier Aldazábal (CEIT)Juan Olaizola (PricewaterhouseCoopers)Eider Larrea (ABB Niessen)Javier Ganuza (CAF)Leticia Askaiturrieta (Fundación Fatronik)Luis Huerta (Mivisa Envases)Álvaro Otaolaurruchi (Endesa)

InternacionalLaura Garciandía (BMW AG)Amale Garay (BMW AG)Javier Oliván (Siemens Mobile)Iñigo Beistegui CAF (Argentina)Eider Oyarzabal (University of California)

Alumnos IESEFernando SaldañaJaime ChouciñoSantiago López Palomeque

EmprendedoresJosé Manuel Odriozola (Tip Top)

Índice

Ingenieros empleo2


Este año, cerca de doscientos estudiantes de inge-

niería han salido de las aulas de TECNUN. Su

inserción en el mercado laboral está garantizada

por las más de 350 ofertas de trabajo gestionadas

para ellos.

En la Escuela de Ingenieros de TECNUN hay

conciencia de que de sus aulas salen ingenieros

bien formados técnicamente y así lo aseguran las

empresas que contratan a nuestros alumnos. Para

lograr este objetivo, TECNUN no ha escatimado en

ningún campo. Ha invertido en formación para sus

docentes, muchos de los cuales realizan su labor

investigadora en el CEIT (Centro de Estudios e

Investigaciones Técnicas de Gipuzkoa) y otros

fuera de nuestras fronteras. De esta manera, el

personal docente transmite sin solución de conti-

nuidad todo ese aprendizaje al alumno, con lo que

se garantiza así la transmisión de un conocimiento

de vanguardia. La Escuela también ha mejorado su

tecnología y medios materiales. Prueba de ello es

la construcción del nuevo edificio de Tele-

comunicaciones situado en el Parque Tecnológico

de Miramón en San Sebastián.

Asimismo, TECNUN ha detectado la necesi-

dad de dar respuesta a la demanda de ingenieros

con mentalidad internacional. Y para ello, desde el

próximo curso, comenzará a formar ingenieros

bilingües, con el compromiso no sólo de enseñar-

les inglés, sino de ofrecerles una formación inter-

nacional que abarque semestres de estudio en el

extranjero, prácticas en empresas multinacionales

y Proyectos Fin de Carrera en otros países.

Sin embargo, más que la calidad de las ense-

ñanzas teóricas y prácticas, quizá lo más satisfac-

torio -y así se refleja en estas páginas- sea el con-

vencimiento de los propios titulados de TECNUN,

de que, por encima de todo, en los cinco años de

carrera han aprendido a superar barreras y obstá-

culos; han aprendido a trabajar en equipo; han for-

jado un carácter propio de personas autónomas y

al mismo tiempo responsables; han desarrollado

una gran capacidad de analizar los problemas; y

han entendido el método de buscar, identificando

los puntos esenciales, las soluciones más adecua-

das a cada problema.

Y todo esto es posible gracias a que la Univer-

sidad de Navarra, siendo pionera en la considera-

ción y evaluación de la calidad en los estudios uni-

versitarios, ha sabido valorar desde su inicio

aspectos que complementan la formación integral

de sus titulados. Así lo respaldan varios estudios

independientes realizados, destacando entre ellos

"Excelencia. Calidad de las universidades españo-

las" realizado por el Centro de Investigaciones

Sociológicas (CIS) siendo los autores un equipo de

investigación universitario del Departamento de

Sociología y Análisis de las Organizaciones de la

Universidad de Barcelona. Este estudio sitúa en lo

más alto del podio a la Universidad de Navarra

dentro del ranking de excelencia de las universida-

des españolas, con una puntuación de 8.56 pun-

tos valorando a la siguiente con 5.3 puntos.

La calidad docente e investigadora de TEC-

NUN, sus instalaciones y su madurez – es la 4º

Escuela de Ingenieros Superiores Industriales en

antigüedad del Estado- se mezclan y confunden

con su decidida apuesta por la innovación. Y todo

con un mismo objetivo: desarrollar hasta su máxi-

ma cota los comportamientos que posibilitan el

éxito del futuro ingeniero en el desempeño de su

trabajo.

Los titulados de TECNUN son el mejor aval.

Son ellos los que nos invitan a profundizar en nues-

tro modelo educativo, seguros de que nuestro

constante empeño de mejora en el camino que

emprendimos hace más de 40 años, es una vía

segura y de éxito.

En posición de salida

Ingenieros empleo 3


El entrenamiento y la experiencia

Los graduados de la Escuela Superior de

Ingenieros de TECNUN hacen proyectos para

organizaciones desde los departamentos; reali-

zan prácticas de verano en distintas compañías

en los cursos intermedios y, en su último curso,

realizan su Proyecto Fin de Carrera en empresas.

Como se puede ver en páginas posteriores, estas

empresas son de los sectores más variados y su

ubicación traspasa fronteras nacionales y europeas.

Gracias a la colaboración con un alto número

de organizaciones, los alumnos y recién titulados

conocen cuáles son las demandas y los requeri-

mientos del mercado laboral.

Hay empleo para los ingenierosEl empleo de los universitarios ha disminuido en

los últimos años, pero los ingenieros de este cen-

tro siguen siendo cada vez más demandados por

las empresas. Durante el curso 2002-2003,

TECNUN recibió 352 ofertas de empleo, lo que

suponen dos ofertas de trabajo por cada alumno.

De esto podemos deducir que no existe paro

para nuestros titulados, como ellos mismos

confirman.

DATOS Curso 02-0372 alumnos realizaron prácticas en empresas.

199 alumnos realizaron el Proyecto Fin de

Carrera en una empresa.

352 puestos de trabajo fueron gestionados por

la Bolsa de Trabajo de TECNUN.

33 empresas y centros tecnológicos de Euro-

pa realizaron presentaciones en la Escuela.

“Por lo que he podido comprobar, en TECNUN el profesorado estápermanentemente alerta, para ver cómo encajan sus investigacio-nes, sus hipótesis, sus alumnos en el mundo real, preguntándoleconstantemente a su entorno sobre las necesidades que tienen.La formación que se imparte es buena por su combinación entreel rigor científico y la vertiente humana de la tecnología. Se fomen-ta la constante innovación y el deseo de anticiparse a las cuestio-nes que nos preocupan y nos preocuparán en el futuro”.Jon Zárate OleagaDirector General de Human Management Systems

“Varias veces me ha pasado a lo largo de mi vida profesional, queal conocer a personas en diferentes circunstancias como pruebasde selección, relación cliente-proveedor, relación social, etc., hevisto algo que es una mezcla de sencillez, apertura, base técnica,solidez personal que me hacía preguntar si habían estudiado enTECNUN. Creo que hay un sesgo común, algo que nos puedeidentificar. Al rememorar tiempos pasados, vivencias comunes,profesores, creo que la intensidad y comunalidad de recuerdos,nos diferencia con respecto a otras Universidades”.Ignacio MartínConsejero delegado de CIE AUTOMOTIVE

“TECNUN, gracias al trabajo que desarrolla tanto en los camposde la ingeniería y ciencia básicas como aplicadas, puede afrontarproblemas reales en el contexto de plazos apretados de tiempo yde consideraciones realistas de eficacia. TECNUN se hace testigode la importancia de la tecnología y propone el ideal humanista dellegar a ser un buen ingeniero para servir a todos los hombres”.Anthony KellyDistinguished Research Fellow, Department of Materials Science and Metallurgy,University of Cambridge (UK)

Ingenieros empleo4


Ingenieros empleo 5

Directivos

Se llama Mariano Garrido (Ing. Ind. Org.’92) y

lleva una carrera profesional meteórica desde

que ingresara hace cinco años en el seno de Citi-

group. Comenzó en Bruselas trabajando para los

servicios centrales de Citibank para Bélgica y

Francia. A los pocos meses, y tras dirigir varios

proyectos estratégicos, saltó a los servicios cen-

trales para Europa, Oriente Medio y África.

Durante más de un año se dedicó a estandarizar

procesos, productos y sistemas en la región

europea. El propio Mariano nos lo cuenta entu-

siasmado: "Viajábamos el 100% de nuestro tiem-

po, realizando trabajo de campo cada semana

en un país diferente. Fue una experiencia muy

enriquecedora para la cual la formación y la

estructura mental que los estudios de Ingeniería

nos proporciona, me resultaron muy valiosos".

De Bruselas pasó a Barcelona a montar un

nuevo centro de servicio paneuropeo como

Director de Ingeniería y Planificación. "Montamos

la estructura organizativa comenzando desde

cero. En poco más de tres meses, teníamos un

centro de servicio funcionando a pleno rendi-

miento, con más de 600 personas, dando servi-

cio a Citibank España, Citibank Portugal y Citi-

bank UK. Fue por aquel entonces cuando me

ofrecieron la posibilidad de ir a trabajar a EE.UU."

La aventura americana

Barcelona fue, en cierta forma, la catapulta que

impulsó a Mariano al corazón del grupo. Es ahí

donde ahora lo encontramos. Desde hace dos

años desempeña el cargo de Vicepresident,

Engineering & Planning de Citibank North Ameri-

ca, en pleno medio oeste americano.

Su reto permanente pasa por racionalizar

sistemas, procesos o productos. Mariano desta-

ca las diferencias en su propia empresa entre

Europa y Estados Unidos. “La arquitectura tec-

nológica que tenemos aquí es más simple que en

Europa, teniendo en cuenta que siempre tene-

mos alguna adquisición en marcha. En Estados

Unidos se realizan proyectos de convergencia e

integración como churros. Es parte de nuestra

cultura corporativa”.

Garrido hace hincapié, asimismo, en cómo

su departamento colabora estrechamente con

Recursos Humanos, un departamento que des-

arrolla su actividad con una plantilla de unas

30.000 personas: “Colaboramos con ellos a fin

de mejorar el rendimiento de las áreas operati-

vas. Desde el análisis de la organización informal,

hasta el diseño e implementación de un modelo

de competencias, pasando por la integración de

una empresa recién adquirida en la cultura de

Citigroup”.

Mariano GarridoUn ingeniero de TECNUN en el corazón de Citigroup

“La concentración es imparable”

De esta manera podríamos resumir el punto

de vista de Mariano Garrido cuando le pregun-

tamos por su perspectiva en torno al futuro de

la economía y el mercado bancario en Estados

Unidos y en Europa. "España es un mercado

atractivo para la banca extranjera y, en espe-

cial, para la americana. El espacio económico

europeo ha adquirido un gran atractivo poten-

cial con la moneda única que mejora la capa-

cidad de atraer inversión privada".

Garrido destaca la tendencia a la concen-

tración como "algo imparable en EE.UU. y en

Europa. Una tendencia que tendrá su reflejo en

España por la vía de las fusiones o adquisicio-

nes". En su opinión, en los próximos tres a

cinco años, se apreciará un claro aumento de

adquisiciones de bancos por entidades finan-

cieras de otros países.

Garrido opina que el panorama final ten-

drá tres características principales: unos

pocos bancos operando en toda la UE; un

gran número de bancos regionales actuando

en un solo estado con un gran índice de pene-

tración y, finalmente, un gran número de enti-

dades especializadas vendiendo diferentes

productos bancarios (hipotecas, tarjetas…).


Edgar Saldaña Salvador RojoMercedes Benz España (Vitoria)

“La experiencia en el extranjero, bienvale la pena”

El pasado mes de septiembre, hizo un año desde

que Edgar Saldaña llegó a TECNUN procedente de

México. En junio de 2002, terminó sus estudios de

Ingeniería Electromecánica en la Universidad Pan-

americana, en Ciudad de México. Fue entonces

cuando decidió venir a la Escuela de Ingenieros de

la Universidad de Navarra para estudiar la especiali-

dad en Organización Industrial, gracias al Programa

Atlántico que existe entre estas dos universidades.

Dentro del plan académico que se trazó esta-

ba el hacer unas prácticas de verano en alguna

compañía española. Así, durante los meses de

verano, Edgar estuvo en la conocida fábrica que la

multinacional alemana Mercedes Benz tiene en

Vitoria: "Realicé mis prácticas en Mercedes Benz

España en el departamento de Control de Produc-

to. Aquí es donde se realiza la previsión, control y

seguimiento del coste de los nuevos vehículos en

todas sus versiones". Edgar explica en resumen

que en su departamento trabajaron en el manteni-

miento y diseño de bases de datos y programas

que filtran y procesan los datos, ofreciendo solu-

ciones eficaces a las necesidades del departamento.

Saldaña señala que tener la oportunidad de

estudiar y trabajar en el extranjero es una oportuni-

dad y una inversión para toda la vida: "En definitiva

pienso que la oportunidad de viajar a otro país,

estudiar un curso y conocer una cultura diferente te

enriquece no sólo a nivel académico sino más aún

en el ámbito personal. Tu horizonte se vuelve más

grande y desarrollas una mayor capacidad para

evaluar las oportunidades, valorar tu país, tus pro-

pias costumbres y las oportunidades que se te

ofrecen. Si en algún momento dudé al tomar la

decisión de venir, hoy, por el contrario, me siento

muy satisfecho. Pienso que fue una de las decisio-

nes que más me ha costado, pero también, una de

las que más me ha aportado y de las que me sien-

to más orgulloso".

"Antes ya había hecho prácticas en Procter &

Gamble de México durante los dos últimos años

de carrera", pero Saldaña tenía un gran interés en

acercarse al mundo de la automoción. "El Servicio

de Relaciones Exteriores de TECNUN me apoyó

mucho para encontrar un sitio en esta empresa. Y

aunque el proceso fue un poco dilatado y nada

sencillo, al final lo conseguimos".

El futuro para Edgar no está definido todavía:

"En principio mi proyecto consiste en regresar a mi

país y buscar un sitio en el Sector Productivo, a ser

posible dentro de Automoción y principalmente en

áreas de Gerencia de Proyectos ya que es lo que

más me interesa. Sin embargo, no quisiera adelan-

tarme, en ocasiones se abren oportunidades que

jamás hubiera contemplado".

Pero, se quede aquí o vuelva a México, la

experiencia bien ha valido la pena. "He conocido

personas muy valiosas, he hecho muchos amigos,

y he trabajado en Mercedes Benz… ¡más de lo que

podría haber imaginado!".

Salvador Rojo también estuvo en la fábrica de

Mercedes Benz de Vitoria junto con su compañero

Edgar. Salvador, también mexicano, estuvo sin

embargo en el Departamento de calidad de Pro-

ducto y Procesos Internos. Su tarea se centró en

la implantación del GCP (Gestión de Calidad de

Producción), tarea que busca informatizar todos

los datos de los coches que van pasando por las

líneas. Además, Rojo hizo informes mediante con-

sultas de los datos recopilados del GCP para

detectar defectos en los automóviles que salían de

la última línea y verificar que eran corregidos. Así, el

coche podía ser entregado con la documentación

completamente sellada.

Rojo coincide con Edgar en que tener la posi-

bilidad de estudiar y trabajar en el extranjero pro-

porcionan un sin fin de ventajas: "Yo vine a España

para tener una nueva visión de todo, costumbres,

formas de pensar... y poder aprender la manera en

que se trabaja en una empresa, y no en una cual-

quiera sino en una muy grande". Pero el alumno de

TECNUN destaca que las prácticas, sobre todo, te

ayudan a encontrar los sectores y empresas en las

que te encuentras más a gusto trabajando.

Tanto le gustaron las prácticas a Salvador que

le gustaría seguir trabajando en Mercedes al finali-

zar la carrera: "Ojalá pudiera incorporarme a la

empresa. Si no fuera posible, buscaré en México

una empresa del Grupo Daimler-Chrysler, o alguna

del automóvil, para aprovechar la experiencia".

Laura Valenciano Grupo Antolín Dapsa (Burgos)

“Quiero dedicarme al mundo empresarial”

Después de que el Servicio de Relaciones Exterio-

res de TECNUN pusiera a Laura en contacto con

el Departamento de Recursos Humanos del Grupo

Antolín, responsables de esta empresa le realizaron

una entrevista en inglés y castellano. Y al poco

Ingenieros empleo6

Nacional

Salvador comprobando el ordenador de una de las líneas de producción en Mercedes.

Prácticas de verano

Edgar junto a una Mercedes Vito en la planta de Vitoria.


tiempo le contestaron que contaban con ella.

El Grupo Antolín se dedica al diseño, fabricación y

comercialización de productos para el automóvil,

como techos, asientos, elevalunas, paneles de

puertas, etc. Antolin tiene fábricas en los cinco

continentes, pero su sede central está en Burgos.

Allí, en el Departamento de Calidad de la planta en

la que se fabrican los elevalunas y las cerraduras ha

estado la alumna de TECNUN, Laura Valenciano.

En su día a día, Valenciano estuvo atenta al

seguimiento de la calidad de los suministros y pro-

cesos. También colaboró en el desarrollo de una

base de datos para poder cumplir la normativa

europea que busca que la mayor parte de las pie-

zas de un coche se puedan volver a reciclar al final

de su vida útil.

Laura termina este año la carrera. Además de

la experiencia laboral, cree que es fundamental

tener un buen conocimiento del inglés. "Este año

me voy a ir de Erasmus a Inglaterra y después haré

el proyecto. Lo que ya tengo casi decidido es que

me dedicaré al mundo de la empresa más que al

de la investigación. Y me gustaría que los primeros

años fueran en el extranjero también".

Ahora que ya está cerca la titulación, Laura

describe uno de los motivos por los que cree que

los alumnos de TECNUN salen al mercado laboral

con una muy buena preparación. "He notado una

diferencia a la hora de enseñar en TECNUN entre

el primer ciclo y el segundo. En los primeros cur-

sos, aprendes muchos conceptos teóricos y se

desarrolla el hábito para enfrentarse a los proble-

mas. Sin embargo, en los últimos cursos, los pro-

fesores tratan de transmitir sus conocimientos

sobre el mundo real, el trabajo y la empresa. Todo

unido me ha sido de gran utilidad para mis prime-

ros trabajos y prácticas".

Por último, Valenciano hace una recomenda-

ción a los alumnos que vayan ir de prácticas: "Tie-

nes que ser inquieto, preguntar, estar dispuesto a

colaborar y no limitarte a esperar a que te manden.

Hay que ofrecerse".

Ingenieros empleo 7

Prácticas de Verano

Laura Valenciano en la entrada de Antolinen Burgos.

José Luis LebreroAzucarera Ebro Agrícola S.A. (Cádiz)

“En las prácticas he visto la aplicación de algunas asignaturas”

Los alumnos que vienen de otras provincias, como

José Luis Lebrero, no renuncian a hacer prácticas

en verano. Ahora sí, las buscan cerca de casa.

Azucarera Ebro Agrícola es una empresa de ali-

mentación con sedes en Cádiz, Sevilla y Castilla-

León. José Luis, que es gaditano, ha podido com-

patibilizar la estancia en casa junto con unas prác-

ticas en el Departamento de Ingeniería (Oficina téc-

nica) de esta compañía. Sus labores se han cen-

trado en la elaboración de proyectos de control

energético del proceso y en la mejora de las instala-

ciones.

Lebrero cuenta que esta temporada de traba-

jo le ha servido para afianzar algunos conocimien-

tos teóricos aprendidos en TECNUN. "En mis

prácticas he visto la aplicación de algunos conoci-

mientos de asignaturas, como Fluidos y Termodi-

námica. Pero lo que más me ha aportado ha sido

el conocer el mundo laboral, y comparar esa reali-

dad con lo que nos han contado en otras ocasio-

nes". Las prácticas, que salieron adelante gracias a

un contacto que tenía él en la empresa y al apoyo

que tuvo desde TECNUN, le han supuesto una

"gran aportación". Por eso, sugiere "realizar prácti-

cas en empresas, ya que da una visión de cómo

será el mundo laboral". Este alumno de TECNUN

también concede gran importancia al perfecciona-

miento del inglés, por eso tiene previsto hacer el

Proyecto Fin de Carrera en el extranjero.

Iker BellosoAitzol GarcíaALCAD (Irún)Dos estudiantes de Ingeniería deTelecomunicación que abren brecha

Estos dos alumnos de 4º de Ingeniería de Teleco-

municación de TECNUN han estado de prácticas

en el departamento de I+D de ALCAD. En la

empresa, que fabrica receptores y distribuidores

de señales de televisión digital y analógica y que

tiene sedes en Irún, Francia, Portugal, Alemania y la

República Checa, tuvieron como misión el des-

arrollo de un programa de medida automática de

intermodulaciones para amplificadores de alta fre-

cuencia. Tanto el uno como el otro coinciden en

que fue el Servicio de Relaciones Exteriores el que

le facilitó todo para hacer las prácticas: "Al princi-

pio no creía que fuera a encontrar prácticas de

verano relacionadas con la carrera por estar en 3º.

Pero con ayuda de la Escuela no fue demasiado

difícil hacerse con ellas" señala Iker. Aitzol valora

muy positivamente las prácticas ante todo porque

"han servido para conocer cómo se trabaja en una

empresa. La relación con nuestro jefe fue muy

buena, y la empresa como tal nos trató muy bien".

Los dos alumnos subrayan, que en el cometi-

do que tuvieron, les resultaron imprescindibles las

asignaturas de Sistemas de Transmisión y Labora-

torio de Medidas e Instrumentación.

García cree que las prácticas son importantes

como toma de contacto con el mundo de la

empresa: "A mí me han servido para tener las

cosas más claras a la hora de decidir qué hacer al

salir de la universidad". Belloso resalta que optar

por hacer unas prácticas de verano no excluye el

descansar: "Se puede disfrutar del verano al

mismo tiempo que aprender. En mi caso además

todo ha sido muy positivo, porque el personal de la

empresa, tanto jefes como compañeros fueron

muy amables con nosotros, y se les veía con

muchas ganas de enseñarnos.

Ambos tuvieron un verano paralelo y parece

que volverán a tener planes similares ya que los

dos quieren, después de estar en contacto con el

mundo empresarial, dedicar el próximo verano a

otro aspecto fundamental, los idiomas. Sin embar-

go, nada más titularse Aitzol tiene previsto docto-

rarse y dedicarse a la investigación mientras que

Iker prefiere alargar su estancia en el extranjero y

comenzar allí su vida laboral.

Y después de esto, hacen una recomendación

al unísono: aprovechar al máximo el tiempo en la

Escuela.

Iker Belloso y Aitzol García reciben instrucciones de unode sus compañeros.


Teresa SolansHowmet Exeter Castings (U.K.)

“En las prácticas he conocido decerca el mundo de la empresa”

Howmet Exeter Castings, compañía en la que se

fabrican álabes de turbinas de superaleaciones

para la industria aeroespacial y para turbinas de

generación, es sólo una de las líneas de negocio

del Grupo Alcoa, una multinacional que agrupa

muchas y muy diversas empresas a lo largo de

todo el mundo. Teresa Solans, alumna de TEC-

NUN tuvo la oportunidad de hacer un "tour" reco-

rriendo y conociendo todos los departamentos de

la empresa, para tener una idea global de los pro-

cesos tanto de producción como de gestión.

La teoría y los casos estudiados en la Escue-

la le han sido imprescindibles en su tarea diaria.

"En el día a día de una gran empresa te vas dando

cuenta de las claves que hacen que funcione y

tenga éxito. Y te das cuenta de que lo que estu-

dias tiene una importancia fundamental. ¡Hombre,

nunca se nombran las integrales triples, las series

de Fourier!", dice.

No es habitual que las alumnas de 3º se lan-

cen a hacer prácticas. Por eso, explica que la

búsqueda no fue tarea fácil. "Tuve muchas con-

testaciones negativas". Pero a través de su ase-

sora, se pudo poner en contacto con una antigua

alumna de TECNUN de la planta de Exeter. "Yo he

tenido una suerte enorme, porque sé por otros

compañeros que suele ser complicado conseguir

algo interesante y más ahora", apunta.

"¿Y cuando acabe la carrera? Todavía me

quedan algunos toros que lidiar, pero probable-

mente me decante por el mundo de la gestión y

la empresa, aunque me ha encantado la alta tec-

nología".

Kristina Markaide Max-Planck-Institut für Plasmaphysik“En las prácticas ves qué trabajo esel que más te gusta”

Entre las múltiples razones que llevaron a Kristina

a irse a Alemania a hacer las prácticas fueron que

acababa de empezar a estudiar el alemán y que-

ría ir familiarizándose con el idioma. "Además,

profesionalmente, aprendes a trabajar con gente

y en lugares donde se lleva un ritmo distinto al

que hay aquí", puntualiza.

Las prácticas también le han ayudado a clari-

ficar un poco más el futuro. "La verdad es que

todavía no tengo muy claro lo que quiero hacer y

esa es una de las razones de hacer las prácticas.

De esta forma puedes ir conociendo distintos

tipos de trabajo y ver cuál es el que más te gusta"

señala.

Estuvo en el prestigioso Max-Planck-Institut

für Plasmaphysik, dedicado a la investigación de

la energía por fusión. "Ha sido una experiencia

muy buena, ya que no sólo he trabajado. He

aprovechado para viajar y conocer sitios y para

hacer excursiones los fines de semana".

Kristina fue la encargada de modelizar ciertos

gráficos de datos experimentales mediante cur-

vas más sencillas y así hacer que dependieran de

unos pocos parámetros: "De esta forma se podí-

an relacionar unas gráficas con otras y sacar

datos estadísticos".

Después de los primeros contactos con la

empresa y el mundo laboral, Kristina concluye

que en TECNUN "sobre todo aprendemos a tra-

Internacional

bajar bastante duro para sacar las asignaturas

adelante y esto se nota también a la hora de tra-

bajar donde sabemos que para que las cosas sal-

gan bien hay que esforzarse y trabajar mucho".

Oiana Landa ArrietaIbai Cascante SerranoMan B&W Diesel AG (Alemania)

“Su máxima preocupación fue nuestro aprendizaje”

Oiana e Ibai cuentan que Man es un grupo de

empresas que fabrican desde rotativas de perió-

dicos hasta motores de camiones, barcos, esta-

ciones generadoras. Tienen plantas en más de

120 países en los cinco continentes y es líder

mundial en ventas de motores diesel para barcos.

Ellos han estado en Man B&W Diesel, que es la

empresa del grupo que se dedica al desarrollo y

fabricación de motores diesel para barcos.

Ibai relata que las prácticas no han podido ser

más completas. Con cierto asombro explica que

en la empresa tienen una filosofía muy interesan-

te con respecto a los alumnos en prácticas: "Para

ellos es más importante que las prácticas sean

formativas y aprendamos que intentar obtener

beneficios. Su objetivo es formar a los alumnos.

En los primeros días varias personas de los dis-

tintos departamentos nos enseñaron y explicaron

el conjunto de la empresa, los productos, el fun-

cionamiento de los turbocompresores..." Luego,

cuenta Oiana, "nuestras prácticas se basaron en

realizar diversas tareas de corta duración, con lo

que trabajamos en aspectos muy variados y

aprendimos mucho más. La verdad es que nos

han dedicado bastante tiempo".

Ingenieros empleo8

Teresa Solans: "Me ha encantado la alta tecnología".

Kristina Markaide en Munich.


La planta de Turbomeca en la que Amaia

Campo realizó las prácticas era la planta de mon-

taje y reparación. "Allí llegan los motores averia-

dos o que necesitan pasar la revisión obligatoria.

Se desmontan, se comprueban todas las piezas,

se reparan y se vuelven a montar. Posteriormen-

te, pasan a los bancos de pruebas. Si cumplen

todos los requisitos, se dan por buenos; si no, se

devuelven al taller", explica Amaia.

Aunque ella estaba en los bancos de prue-

bas, nada tenía que ver su trabajo con la mecáni-

ca. "Mi trabajo estaba relacionado con un pro-

yecto de gestión del conocimiento. Un grupo

numeroso de operarios de los bancos de ensayo

de los motores, les faltaba poco tiempo para jubi-

larse. La empresa, antes de que se fuera, quería

recoger sus conocimientos en forma de fichas, ya

que existían muchas operaciones con motores

antiguos que no estaban recogidas en ningún

documento ni manual, y que sólo ellos sabían eje-

cutar". Por este motivo, Amaia estuvo redactando

una guía que marcara las pautas para completar

esas fichas de conocimientos.

A Amaia su estancia en Francia le ha pareci-

do tan enriquecedora que ha decidido irse de

Erasmus próximamente e incluso, cuando acabe

la carrera, ya piensa en hacer el proyecto en el

extranjero, porque "tiene un gran peso profesio-

nal, especialmente a la hora de buscar el primer

empleo".

Elena BlancoFiltrauto (Vire, Francia)

“Casi todo el mundo sabe dos idio-mas. Por eso, es mejor saber tres”

Esta estudiante de Organización Industrial de

TECNUN hizo sus prácticas de verano en Filtrau-

to, en Vire (Normandia). Esta compañía es líder en

la fabricación de filtros para vehículos ligeros,

pesados e industriales. Elena explica que sus

prácticas se desarrollaron en el Departamento de

Métodos e Industrialización: "Consistieron en

colaborar con un equipo de ingenieros en la

industrialización de un nuevo filtro recargable".

Elena dudó mucho el marcharse dos meses

al extranjero. "Al principio dudé bastante porque

no me veía capaz, sobre todo porque no domina-

ba el idioma y no conocía a nadie. Al final me

decidí y no me arrepiento en absoluto", cuenta.

Encontrar esta mina de oro no fue del todo

fácil. Ahora bien, una vez que dimos con estas

prácticas, todo fueron facilidades por parte de la

empresa", explica Ibai. Por eso, aunque cuesta,

Oiana e Ibai animan a todos los que alumnos de

TECNUN a probar esta experiencia. "Nosotros les

animaríamos a que hicieran prácticas en el

extranjero, porque salir al extranjero a hacer prác-

ticas supone adquirir experiencia profesional,

aprender un idioma, conocer otra gente y cultura,

nuevos lugares…Es enriquecedor desde donde

se mire" concluyen.

Amaia CampoTurbomeca – Groupe SNECMA“La experiencia internacional pesamucho a la hora de encontrar el primer empleo”

El Grupo SNECMA es un grupo aeronáutico y

espacial que fabrica motores de propulsión y

equipamiento. Turbomeca es una de las empre-

sas que pertenece a este grupo y fabrican turbi-

nas de gas para helicópteros y aplicaciones

terrestres y marinas, así como motores de avio-

nes de entrenamiento, turborreactores para misi-

les y sistemas auxiliares de potencia.

Prácticas de Verano

Ingenieros empleo 9

Amaia junto a una de las joyas de anticuario que decoran Turbomeca.Ibai y Oiana en la sede de Man B&W en Alemania.


Ingenieros empleo10

"Ha sido sorprendente lo rápido que me he

adaptado al país, a sus costumbres, y sobre

todo, al idioma. He conocido a gente muy intere-

sante y en el plano profesional, he aprendido

muchísimo. He puesto en práctica muchas de las

cosas que he visto en asignaturas de Organiza-

ción de la Producción, de Calidad y de Seguridad.

Pero la que me ha sido más útil ha sido el estar

acostumbrada a trabajar duro", relata Elena.

La experiencia internacional no deja indiferen-

te a nadie. A Elena desde luego le ha cautivado

tanto que ya piensa, cuando acabe la carrera, en

ir a trabajar en temas relacionados con la produc-

ción y la calidad al extranjero.

Eduardo PortuLeire MancisidorCERN (European Organisation forNuclear Research) (Suiza)

Un Ingeniero Industrial y otro de Telecomunicación coinciden en Suiza

CERN es el mayor centro del mundo en el estu-

dio de física de partículas. Este centro, situado en

Meyrin, muy cerca de Ginebra (Suiza) es el lugar

donde se inventó y desarrolló la World Wide Web

entre otros muchos descubrimientos.

Tanto Eduardo (alumno de Ingeniería de Tele-

comunicación) como Leire (alumna de Ingeniería

Industrial), han participado en el programa de

Summer Students de CERN. Leire cuenta que

todo surgió cuando se enteró de la existencia del

mencionado programa de verano. "No dudé ni un

instante en hacer lo mismo. En principio busca-

ban a un Ingeniero Hidráulico para realizar mi pro-

yecto. Por suerte, sólo había uno entre los solici-

tantes y renunció a la oferta. Entonces pensaron

en un Ingeniero Industrial, por su carácter versátil.

Tuve muchísima suerte".

Leire estuvo en la división de Technical Sup-

port, en la sección de "Safety, Prevention & Envi-

ronment" donde tuvo que realizar un estudio

sobre el uso de productos químicos y del agua en

los edificios del CERN. Destaca que, además de

conocer por dentro cómo funciona una organiza-

ción gigante como es CERN, las prácticas le han

servido fundamentalmente para dar un salto en

los idiomas. "Ha sido una experiencia fundamen-

tal para el aprendizaje de idiomas. En un ambien-

te tan cosmopolita, el inglés suponía el idioma ofi-

cial de comunicación y te dabas cuenta de la ver-

dadera importancia de tener un nivel alto en este

idioma. Por eso, recomendaría a todos los estu-

diantes esforzarse en los idiomas, ante todo tra-

tar de alcanzar un nivel muy alto de inglés, espe-

cialmente en lo que a capacidad de hablar se

refiere".

Eduardo Portu estuvo en la división de física

experimental, en la sección de soporte microelec-

trónico. Portu explica que "en concreto trabajé en

la caracterización en temperatura de un microchip

que se había diseñado y que en el futuro operará

en uno de los detectores de partículas a una tem-

peratura de 25 grados bajo cero".

Todo lo aprendido piensa que es beneficioso

para cualquiera de sus compañeros. "Viene muy

bien "ensuciarse" un poco las manos", sentencia

Eduardo y añade que ha visto la aplicación de

muchos de los conocimientos adquiridos en la

universidad "que al principio pueden parecer

demasiado teóricos".

Por eso, tanto Leire como Eduardo reco-

miendan a los alumnos de TECNUN participar en

el programa "Summer Student" del CERN.

"Aprendes de una manera práctica, convives

rodeado de jóvenes de todo el mundo, y tienes un

montón de actividades para los ratos libres. ¡Ha

sido un verano increíble!" sentencian.

Leire en la planta en la que ha estudiado el uso de productos químicos y agua.

Elena Blanco en la sede de Filtrauto.


mación en color para las cabinas de los ascenso-

res en la que se podían mostrar imágenes en color

y movimiento".

Pero antes tuvo un período de adaptación algo

costoso: "Cuando llegé al departamento de I+D de

Enor todo me sonaba a chino. Al principio me

encontraba muy perdido. Crees que no sabes

hacer nada. Pero luego, como todo en la vida, te

das cuenta lo importante es ir poco a poco, inten-

tando aprender de todos los que te rodean". Expli-

ca que, los titulados en TECNUN, tienen además

una ventaja: "En la Escuela, además de aprender

una buena base teórica, sobre todo ganas en

capacidad de trabajo y de afrontar retos". Eso,

sumado al gran ambiente de compañerismo que

había en su departamento, hizo que se sintiera

integrado en Enor desde muy pronto.

Iñigo FuenteCAF (Beasain, Gipuzkoa)

“Para conseguir unas buenas prácticas hay que tener paciencia”

A Iñigo Fuente se le presentó la posibilidad de

hacer el proyecto en CAF gracias a unas prácticas

de verano. "Mientras estaba haciendo las prácti-

cas, se vio que la tarea que estaba desarrollando

era de más envergadura y que podía ser motivo de

un Proyecto Fin de Carrera", explica.

Y así fue. Se metió de lleno en el departamen-

to de Informática Técnica y su misión ha sido tratar

de integrar a los subcontratistas en el proceso de

diseño de CAF. "Contratar parte del diseño de los

trenes fuera de la empresa supone un problema a

la hora de integrar toda la documentación creada

en el exterior (planos, informes, especificaciones,...)

en el flujo interno de información", describe Iñigo.

Por eso, en su Proyecto Fin de Carrera, ha

concluido que la mejor solución para agilizar el

intercambio de información y la actualización de los

datos en la Base de Datos de CAF por parte del

subcontratista es la creación de una herramienta

en forma de aplicación Web. "Aunque el objetivo

del proyecto es acercar a los subcontratistas, se ha

visto que la herramienta desarrollada tiene también

una aplicación interna. En este momento está sien-

do ampliamente utilizada, tanto por usuarios exter-

nos como internos", explica.

Y... como todo este aprendizaje empezó gra-

cias a unas prácticas de verano, Iñigo anima a

todos a "hacer al menos prácticas durante un vera-

no de la carrera ya que, además de mejorar su

currículum, tendrán la oportunidad de aprender

cómo se aplican en la realidad algunas de las

materias de la carrera". Señala que la experiencia

laboral siempre aumenta la capacidad de análisis,

deducción y estructuración al estar en contacto

con realidades complejas. El ingeniero de CAF

avisa que para conseguir unas buenas prácticas,

no hay que perder nunca la esperanza: "Hubo dos

o tres empresas que me respondieron que sí a

menos de un mes para empezar las prácticas. E

incluso, una de ellas me lo dijo casi ya en julio".

José Manuel SebastiánAscensores Enor (Vigo)

“En la carrera he aprendido a afrontar retos”

Gracias a que José Manuel tomó la iniciativa de

ponerse en contacto con Enor (empresa fabrican-

te de ascensores, montacargas, puertas de gara-

jes automáticas y escaleras mecánicas), hoy tiene

claro que se quiere dedicar a la investigación y al

desarrollo. "Les envié mi currículum y solicité hacer

con ellos el Proyecto Fin de Carrera. Me llamaron,

tuvimos una entrevista y me aceptaron. Durante el

tiempo que estuve, diseñé una pantalla de infor-

Ingenieros empleo 11

Gracias a unas prácticas de verano, Iñigo hizo su PFC en CAF.

Proyectos Fin de Carrera

Nacional


José Manuel en uno de los ascensorescomercializados por Enor.


Rubén González, Elisa Areso y Yago Sanz Index SL (Burgos)

3 caminos distintos pero un solo destino

Index SL Servicios de Ingeniería es una empresa

que pertenece al Grupo Aciturri, formado por cua-

tro empresas: Mecanizados Ginés, Spasa, Castle-

Aero y la ya mencionada Index.

Index ofrece al cliente servicios de ingeniería

personalizados en el área de la maquinaria especial

y las nuevas energías. Ubicada en Miranda de

Ebro, comercializa sus productos principalmente

en los sectores aeronáutico, energético, de auto-

moción, electrónico, ferroviario y en las parcelas

especificas de mecánica como son la maquinaria

especial y el mecanizado de precisión, donde des-

taca su último trabajo realizado para el Gran Teles-

copio de Canarias.

Allí están Rubén González, Yago Sanz y Elisa

Areso, realizando su Proyecto Fin de Carrera en el

departamento de I+D de Index. Rubén González

está colaborando en varios proyectos aeronáuticos

Ingenieros empleo12

europeos, enmarcados en el V programa Marco,

como son el Silencer y Awiator y también en otro

proyecto que trata de mejorar el proceso de mon-

taje de la Belly Fairing del A380 (el avión comercial

más grande del mundo). Yago Sanz, por su parte

participa en un estudio sobre las distintas técnicas

de micromecanizado que existen actualmente, y

en un análisis de la viabilidad económica de la

implantación de las que puedan tener interés para

las empresas del grupo.

Mientras, Elisa Areso ha enfocado su PFC en

la incorporación a Index de las nuevas tecnologías

de la información y las comunicaciones, en con-

creto en la definición de un Portal de Servicios para

la gestión de los proyectos del grupo. "El objetivo

principal del proyecto es definir las especificacio-

nes que ha de cumplir el portal", indica.

Los caminos que recorrieron los tres titulados

de TECNUN para llegar a Index fueron bien distin-

tos. Elisa Areso cuenta que mandó su currículum a

varias empresas preguntando por la posibilidad de

realizar el PFC. "De Index me llamaron enseguida

para realizar una entrevista. Lo que me ofrecían me

parecía interesante y además compañeros y ami-

gos me habían dado buenas referencias acerca de

Index", puntualiza. Mientras, Yago Sanz explica:

"Pregunté a mi asesor si sabía de algún sitio intere-

sante, y me puso en contacto con ellos. No me

costó mucho, mandé mi curriculum e hice un par

de entrevistas". Rubén González, por su parte,

recibió una oferta de la empresa burgalesa para

empezar de becario, a la vez que hacía el PFC, con

la posibilidad de continuar en el grupo.

Sobre el futuro, los tres se ponen como meta

acabar bien el Proyecto. ¡Luego, ya se verá!

Carmen AyudeGKN Driveline (Vigo)

“En TECNUN hay una relación muy cercana entre el profesor y el alumno”

Carmen Ayude es de Pontevedra. Por eso, tanto

en sus prácticas de verano como su PFC ha pro-

curado estar cerca de casa, en Vigo. "En el verano

del 2001 realicé prácticas de verano durante dos

meses en una empresa de Vigo, Santaz Censa

S.A., dedicada a la fabricación de intercambiado-

res de calor y equipos de presión. Y sin cambiar de

ciudad, estoy haciendo el PFC en el grupo GKN

Driveline, empresa del sector del automóvil", explica.

Su proyecto consiste en desarrollar una insta-

lación universal para el embalaje automático de

transmisiones utilizando un robot. "Por universal se

entiende aquella que es válida para todo tipo de

embalajes y transmisiones. La instalación estará

compuesta de varias partes: el robot, la garra para

la cogida de los componentes de embalaje, y para

sistemas de seguridad de estos componentes y

sistemas de manutención", describe Carmen.

De su experiencia en TECNUN, relata que le

ha dejado un sello que, ahora en su vida laboral, es

Nacional

Carmen Ayude en la sede de GKN Driveline en Vigo.Ruben, Elisa y Yago han hecho su PFC en INDEX.


capaz de valorar: "En la universidad es donde te

formas como profesional tanto en el plano perso-

nal como académico y esto es algo que TECNUN

tiene presente. Los trabajos en equipo, visitas a

empresas, charlas coloquio con profesionales, jor-

nada de empleo, etc., son algunos de los aspectos

que complementan nuestra formación en TEC-

NUN. Pero creo que lo más destacable es la cer-

cana relación entre el profesor y el alumno. Los

profesores siempre están dispuestos a ayudar al

alumno resolviendo dudas, aportando el material

necesario, asesorando al alumno,....", indica Car-

men. Sobre su futuro todavía no ha decidido nada,

pero sobre la mesa tiene otro proyecto en GKN.

Pablo PedrósIberdrola (Bilbao)

“Me gustaría seguir vinculado al sector energético”

"Mantenimiento predictivo de grupos hidroeléctri-

cos mediante análisis de vibraciones". Este es el

título del PFC que Pablo Pedrós está llevando a

cabo en la conocida empresa energética Iberdrola.

Pese a la tecnicidad del título, Pablo dice que su

labor es más sencilla de lo que parece: "Funda-

mentalmente hago mediciones de vibraciones en

las máquinas que la empresa tienen en las Cen-

trales Hidroeléctricas". Posteriormente, en la ofici-

na, en Bilbao, pasa los datos a ordenador, los ana-

liza y realizamos un diagnóstico de cada máquina.

Pablo explica que con los estudios que está

haciendo "se establecen las bases para empezar a

realizar un correcto mantenimiento predictivo,

mediante un plan de mantenimiento que se detalla

en el proyecto".

Y con la experiencia que ha obtenido en su

búsqueda de un buen PFC, Pablo aconseja a los

alumnos que tengan que realizar el proyecto, que

lo hagan en una empresa, ya que te da la opción

de conocer el mundo laboral de primera mano, y te

permite adquirir experiencia para un futuro. Y

añade: "Si es posible y se está realmente interesa-

do en esa empresa, es mejor ir en persona a entre-

gar el currículum vitae".

El sector energético le ha atrapado tanto que

afirma: "Me gustaría encontrar un empleo relacio-

nado con las prácticas que estoy realizando, o

seguir vinculado al mundo de la energía, porque

claramente es lo que más me gusta".

Laura SantosIndiser Servicios Avanzados “TECNUN es algo más que asignaturas”

Del Proyecto Fin de Carrera de Laura Santos se

podría extraer una conclusión clara: los ingenieros

están preparados para trabajar en multitud de sec-

tores. Laura, en concreto, está haciendo su PFC

en la instalación de una bodega, Denominación de

Origen Rioja, en Oyón (Álava). "He tenido que

hacer de todo: cálculo de la estructura y definición

de todo el montaje, puesta de instalaciones de

saneamiento y del aire acondicionado, etc.".

Laura explica que Indiser es un estudio de

ingeniería, dedicado fundamentalmente a proyec-

tos de construcción o ampliación de bodegas.

Hasta Indiser llegó porque tenía muy claro qué

quería hacer en el PFC: "Quería trabajar en estu-

dios de ingeniería. Por eso, acudí a diferentes estu-

dios en mi ciudad, pero no tuve éxito. Al final, a tra-

vés de un conocido, se me presentó esta oportu-

nidad".

En un principio, pensó que el trabajo que le

iban a encomendar sería sencillo. "Pero la verdad

es que eran tareas bastante complejas, ya que



Laura manejando los planos de construcción de una bodega.

Pablo Pedrós aconseja hacer el PFC en una empresa.


Ingenieros empleo14

pasar de la teoría a la práctica en cálculos de

estructuras es ver mundos absolutamente

distintos".

Cuando acabe el PFC, quiere seguir trabajan-

do en lo mismo. "Estoy haciendo lo que me gusta

–explica- y quisiera aprender todo lo que pueda en

este campo y en el de la construcción. ¿Qué más

puedo pedir que trabajar en lo que me gusta y

estar en un equipo de gente muy maja?".

Las posibilidades que le ha brindado TECNUN

es lo que Laura más valora de su etapa universita-

ria: "La Escuela no ha sido sólo asignaturas, clases

y exámenes. He tenido buenos compañeros y de

muy distintas ciudades, he tenido la oportunidad

de participar en el día del Patrón. Pero además, se

me ha brindado el estar en un coro, en un club de

montaña, en otro de literatura, en conferencias,..

Todo esto también hay que saber aprovecharlo",

explica.

Laura resume que la vida en la universidad es

un todo: "Al final todo te da una experiencia como

persona. Y limitar esa experiencia al campo inge-

nieril me parece reducirlo a muy poco".

Pedro RubioCepsa (Cádiz)

“Hay que sacar los estudios adelante, sabiendo disfrutar de ellos”

En la refinería que el Grupo Cepsa tiene en la Bahía

de Algeciras (Cádiz) ha estado haciendo Pedro

Rubio su Proyecto Fin de Carrera, concretamente

en el Departamento de Distribución. Antes de

empezar, Pedro realizó unas prácticas en las que

pudo conocer la gestión del mantenimiento de

todos los departamentos de la empresa.

Una vez acabadas las prácticas, comenzó con

el Proyecto: "Lo hice sobre la mejora del manteni-

miento de una bomba centrífuga mediante la apli-

cación de una técnica de nueva generación (TPM,

RBM, RCM)". Ahora, a punto de acabar, Pedro ya

tiene planes para el futuro. "Quiero seguir trabajan-

do en el ámbito del mantenimiento industrial aun-

que no descarto meterme en el mundo de la pro-

ducción".

Gracias a estos meses de experiencia laboral,

considera que la aportación que, en su caso, le ha

hecho TECNUN ha sido proporcionar una forma-

ción amplia y completa: "Creo que en la Escuela se

te ayuda a ampliar tus capacidades para resolver

problemas y para enfrentarte al trabajo". Por eso,

recomienda sacarle el máximo partido a la estancia

en la Escuela. "Lo primero que yo recomendaría al

estudiante de hoy es que saque los estudios ade-

lante, pero sabiendo disfrutar de ellos, ya que, aun-

que parezca mentira, se puede", indica. "Y des-

pués, si es posible, que viajen a otros países y si

no, que hagan prácticas. En las empresas el trato

es diferente al de TECNUN, pero aporta y ayuda

mucho", concluye.

Pedro Rubio en la refinería gaditana de Cepsa


embargo, creo que es importante conocer otras

culturas, saber desenvolverte cuando no se tiene a

la familia cerca y perder el miedo al mundo laboral",

opina.

Pero una vez allí, Teresa está encantada con la

compañía. "No llevo mucho tiempo en EADS, pero

ha sido suficiente para conocer a gente muy inte-

resante en la empresa, que me ha ayudado desde

el primer momento. Por ejemplo, pensaba que el

tutor del proyecto no me iba a hacer casi caso y

que no podía preguntarle, pero en cambio, me

viene a ver al menos dos veces al día por si tengo

dudas o ver qué tal voy".

Ahora que está allí, recuerda que conseguir un

hueco en EADS fue costoso. "Yo creía que iba a

ser más sencillo. Tardaron mucho en contestarme,

casi seis meses, cuando ya no tenía casi esperan-

zas". Pero la verdad es trabajó mucho por conse-

guirlo: "Mandé mails y cartas a todas las empresas

alemanas que me interesaban. En muchos sitios

me dijeron que no y eso fue importante, porque a

veces uno cree que las cosas van a ser más fáci-

les de lo que en realidad son".

"TECNUN consigue hacerte pensar de una

forma distinta, de manera que se adquiere la capa-

cidad de analizar los problemas y buscar solucio-

nes adecuadas tanto en el campo de la ingeniería

como en el personal", cuenta Teresa para resumir

la aportación más valiosa que le ha proporcionado

la Escuela Superior de Ingenieros de la Universidad

de Navarra.

Lorea EspondaUniversity of Dublín, Trinity College“Gracias a la ayuda de un profesor,he podido poner este broche final ami carrera”

Lorea Esponda está haciendo su PFC en la univer-

sidad más antigua de Irlanda (fue fundada en 1592)

y en una de las que más tradición tiene en Europa

occidental. "Esta universidad está basada en los

vida". La aportación desde una óptica profesional

también es abundante: "Los métodos de trabajo

pueden cambiar como del blanco al negro, es decir

no parecerse en nada y aun así funcionar. Conocer

una cultura a fondo requiere haber vivido años con

su gente, pero tener una pequeña noción de qué

filosofía guía a cada uno, puede facilitar muchísimo

las relaciones en cualquier actividad donde se

encuentran distintas culturas".

El poder hacer el PFC en Alemania ha sido un

premio a la constancia. "Mandé un montón de soli-

citudes a Siemens, por divisiones y por ubicación

geográfica. Seguramente a algunos departamen-

tos de recursos humanos les tuvieron que llegar

mis solicitudes repetidas. Algunos tardaron más de

un mes en responderme. Empecé a llamar por

teléfono para preguntar por mi candidatura. Y al

final tuve varios proyectos para elegir", explica.

Jara opina que la voluntad para estar tanto

fuera de casa y la satisfacción de las empresas en

las que ha estado están estrechamente relaciona-

dos con el "saber estar y la filosofía de trabajo que

imprime TECNUN y que no todo el mundo ha teni-

do la suerte de aprender. Después, en la oficina, en

el día a día, esa diferencia se nota. Somos unos

afortunados".

Por eso recomienda a los alumnos que toda-

vía siguen en TECNUN: "Que disfruten los años en

la Escuela a tope. Pero, que no duden en pregun-

tarnos o pedirnos ayuda a los que ya hemos hecho

prácticas o estamos con el proyecto".

Teresa ForradellasEADS GMBH. European Aeronau-tic Defence and Space Company“En TECNUN se aprende la capaci-dad de analizar los problemas y bus-car soluciones adecuadas”

La empresa en la que Teresa está haciendo su Pro-

yecto Fin de Carrera es tan grande que el segundo

día que acudió a la empresa, al intentar encontrar

el edificio en el que ella trabajaba, se perdió.

EADS es el resultado de la fusión de tres com-

pañías, una francesa, una alemana y otra españo-

la. Los dos grandes proyectos que ahora están

desarrollando son el helicóptero Eurocopter y el

avión Eurofighter. Teresa está en Research Centre,

en el área de acústica. Su PFC estudia el diseño y

optimización de filtros en el control de los sistemas

de vuelo para eliminar la influencia de los modos

estructurales en la señal de los sensores utilizando

estrategias evolutivas. Como explica, su deseo de

hacer el proyecto en otro país era porque durante

la carrera no había pedido la beca Erasmus. "Sin

Jara María HerreroSiemens AG (Munich, Alemania)

“Que los alumnos no duden en pedirnos ayuda”

Jara María Herrero lleva tiempo decidida a aprove-

char las posibilidades que le brindan en TECNUN

para labrarse una carrera internacional. No en

vano, este es el cuarto verano que pasa en el

extranjero. Hace tres años ya estuvo en Siemens,

donde ahora hace su Proyecto Fin de Carrera. Y en

los dos años siguientes estuvo de prácticas en el

IMEC en Bélgica y de Erasmus en Suecia. Y des-

pués del PFC, "me gustaría seguir trabajando dos

o tres años en el extranjero".

Su vuelta a Munich está relacionada con la rea-

lización del proyecto titulado: "Diseño, fabricación,

puesta a punto y validación de un banco de medi-

das para la evaluación y caracterización electrome-

cánica de actuadores multicapa piezoeléctricos".

Para ello, invertirá un año en el departamento de

Corporate Technology, Materials & Microsystems

de la compañía.

Jara explica que su empeño por estar en el

extranjero responde a varias motivaciones. "En pri-

mer lugar porque siempre he tenido ganas de

conocer otras cosas, otras culturas, otras formas

de pensar, de trabajar y de disfrutar y entender la

Jara María con el equipo del Departamento de Corporate Technology de Siemens.

Internacional

Proyectos Fin de carrera

Teresa Forradellas junto al equipo de acústica de EADS.



Ingenieros empleo16

A los estudiantes de ingeniería de TECNUN

les recomienda dos cosas: "Que sean conscientes

que aprender idiomas abre muchas puertas y que

salir al extranjero te hace crecer como persona y

ver las cosas de diferente manera".

David Culla también está en Alstom, en el

Departamento de Turbinas de Gas. Su PFC trata

de probar y validar unas nuevas herramientas

informáticas: "El diseño de la geometría del alabe

siempre se hace en condiciones de funcionamien-

to, es decir, altas temperaturas y presiones. Sin

embargo, la geometría de un alabe manufactura-

do se encuentra a temperatura y presión ambien-

tes. Se supone entonces que existan diferencias

geométricas entre ambos modelos y que el mode-

lo frío se deforme en función de las cargas y de su

geometría inicial. El objetivo es encontrar una geo-

metría "fría" que, tras aplicarle las cargas térmicas

y dinámicas, se deforme, alcanzando una nueva

geometría lo mas parecida posible a la diseñada,

o lo que es lo mismo, la deseada" explica.

El PFC lo gestionó, al igual que Amaia. "La

verdad es que tuve una suerte tremenda. Empecé

a buscar empresas con mucho tiempo. Recibí

respuestas de dos empresas, y en esta me gustó

lo que me propusieron y acepté". David explica

que con la forma de trabajar adquirida en TEC-

NUN ha podido adaptarse al cambio general en el

que está inmerso: "Aquí las exigencias son distin-

tas, y en TECNUN te enseñan a aprender rápido e

identificar lo importante. Por eso, he podido salir

adelante y superar la exigencia de especialización

a los recién licenciados que hay aquí".

Por último, David considera que durante la

carrera y después, no hay que tener como único

objetivo añadir líneas al currículum, "sino buscar

otros aspectos personalmente más enriquecedo-

res y pequeños detalles que te ayuden a estar más

contentos. En resumen, la vida no se llena con un

expediente y una trayectoria incomparable. Hay

que estar satisfecho con lo que se hace",

sentencia.

modelos de los antiguos "colleges" de Oxford y

Cambridge. Se encuentra en el centro de Dublín.

Es muy prestigiosa por los distintos trabajos de

investigación que se realizan en campos tan dis-

tintos como el arte, la economía, las ciencias,

ingeniería, etc.", indica Lorea. Aunque ya conocía

este prestigioso centro académico, asegura que

nunca había pensado en terminar haciendo allí el

Proyecto. "Pero, debido a la ayuda inestimable de

un profesor de la Escuela, he conseguido poner

este broche final a mi carrera", explica.

Dentro de la sección de ingeniería, Lorea está

en el área de Mecánica y Manufacturado. Allí rea-

liza su PFC titulado: "Polystyrene (PS) and high-

impact polystyrene (HIPS) en sus aplicaciones

industriales".

En el tiempo que lleva en Irlanda, la titulada de

TECNUN considera que la mayor aportación que

supone una estancia en el extranjero es ver las dis-

tintas maneras de estudiar y de trabajar que

puede haber: "Es una ocasión óptima para cono-

cer gente y culturas muy diversas".

Aún está saboreando este éxito, por lo que

todavía no ha tenido tiempo de hacer planes para

el futuro: "De momento –dice Lorea– lo que me

Lorea en una de las emblemáticas plazas de Dublín.

preocupa es terminar el proyecto y aprender bien

el inglés. Luego veremos". Lo que sí tiene más

claro, es lo que ha aprendido en los cinco años

que ha pasado en TECNUN: "Han contribuido a

aumentar mi capacidad de trabajo y esto me hace

afrontar los retos con optimismo".

Amaia CipitriaDavid CullaAlstom (Suiza)

“Aprender idiomas abre muchas puertas”

Que a Amaia Cipitria le gusta la investigación es

fácilmente observable en la trayectoria que ha

seguido durante la carrera. En el verano de 2001

estuvo de prácticas en Lovaina (Bélgica) en el cen-

tro de investigaciones IMEC.

Un año más tarde, estuvo en Munich investigan-

do en el Max Plack Institut für Plasmaphysik. Y el

pasado verano puso rumbo a Baden, un peque-

ño pueblo a 20 Km de Zurich, población en la que

se encuentra una de las sedes de Alstom, com-

pañía dedicada a la energía e infraestructuras

para transporte y que cuenta con 118.000 traba-

jadores.

Allí empezó su Proyecto de Fin de Carrera, en

el Departamento de Turbinas de Gas. El título de

su proyecto marca el objetivo al que tiene que lle-

gar: "Desarrollo de un modelo de predicción de

vida, escrito en lenguaje C, para un álabe de mate-

rial monocristalino de una turbina de gas, que se

encuentra sometido a fatiga, creep y gradientes

térmicos".

Su empeño por pasar temporadas en el

extranjero reside en que "estas estancias siempre

te enriquecen, tanto a nivel profesional como a

nivel personal. Pero quizá, el mayor aprendizaje

está en que tu jefe no esta siempre ahí para resol-

ver tus dudas como si fuera un profesor. Por eso,

aprendes a trabajar de forma independiente y a

aprovechar el poco tiempo que te pueden

dedicar".



Javier AldazábalCentro de Estudios e Investigaciones Técnicas de Gipuzkoa (CEIT)“Hay mucha ciencia en la fabricación de un helado”

Javier Aldazábal llegó al CEIT en 1998 para hacer

su Proyecto Fin de Carrera, nada más acabar

Ingeniería de Materiales, gracias a que durante la

carrera había profundizado en la materia al ser

alumno interno del Departamento de Materiales

de TECNUN. El tema que le propusieron como

proyecto fue: "Simulación del crecimiento de las

partículas de hielo en los helados". Una vez finali-

zado, amplió estos estudios realizando una tesis

doctoral titulada "Simulación por ordenador de la

solidificación de los helados", que defendió el

pasado mes de julio. Y ahora, trabaja como inves-

tigador en el CEIT, en un nuevo proyecto para

Unilever que durará tres años.

Javier explica que él desarrolla su actividad

en el área denominada "Mecánica y Modelización

de Materiales y Procesos" (M3P). "En esta área se

estudian temas tan diversos como comporta-

miento a fractura, fatiga o fluencia lenta de los

materiales, así como ciertos procesos producti-

vos. El trabajo concreto que estoy desarrollando

corresponde a la simulación y modelización de las

propiedades reológicas de los helados". Aunque

suena muy técnico, Javier aclara que la investiga-

ción que lleva a cabo tiene efectos muy prácticos:

"Un ejemplo de la aplicación de la reología sería el

transporte del helado por una tubería".

Sobre planes futuros, Javier no tiene duda:

"La verdad es que la investigación y la docencia

son temas que me encantan y mi intención es

seguir en lo que estoy ahora. La verdad es que es

una suerte poder hacer lo que te gusta y que te

paguen por ello, ¿qué más se puede pedir?".

Además de gustarle, Javier cuenta que traba-

jando en la simulación de helados siempre hay

anécdotas curiosas: "Cuando alguien te pregunta

qué es eso de investigar helados y les explicas de

qué va el tema, se acaban sorprendiendo de la

cantidad de ciencia que puede haber detrás de

un alimento tan normal y tan rico".

Juan OlaizolaPricewaterhouseCoopers“Se comentaba que había dos ofertas de trabajo por titulado”

Llegó a McKinsey & Company, empresa líder en el

mundo en consultoría estratégica, casi sin tener el

título en la mano. "El año que yo me titulé se

comentaba que la Escuela había recibido el doble

de ofertas que estudiantes íbamos a salir". En una

presentación que la compañía hizo en TECNUN,

Juan acudió y dejó su currículum. Como Juan

explica, el proceso no fue fácil: "Constaba de dos

rondas de dos entrevistas cada una y estaban

basadas en método caso. Lo interesante es que

el proceso fue muy rápido y desde la primera

entrevista hasta tener la respuesta en casa sólo

pasaron 5 días".

Primer empleo

Primer empleo

Nacional

Javier Aldazábal investiga las propiedades reológicas del hielo en el CEIT.

Juan Olaizola en el puente Golden Gate de San Francisco.


NacionalTras dos años en McKinsey se incorporó a

PricewaterhouseCoopers con el objetivo de crear

una nueva unidad de "due diligence" estratégico.

"Nuestro objetivo era trabajar con las empresas

que estaban en el proceso de adquisición de

otras compañías y ayudarles a entender las impli-

caciones que tenía la operación. Por ejemplo,

analizamos el mercado, los riesgos potenciales,

las sinergias de la compra, opciones de creci-

miento, incluso posibilidades de venta en el futu-

ro en el caso de las empresas de capital riesgo",

explica Olaizola.

Una de las características del trabajo como

consultor es la gran variedad de clientes con los

que trata: "Nuestros clientes pertenecen a los

más diversos sectores: e-business, banca, ener-

gía, telecomunicaciones, sanidad, seguros,

industria, automoción, servicios públicos, distri-

bución y transportes entre otros. Al tener que

estar en contacto con gente de sectores tan

variados estoy aprendiendo gran variedad de

cosas, con el consiguiente enriquecimiento per-

sonal y profesional que eso supone", señala Juan.

Ahora, tras cuatro años de experiencia profe-

sional, ha decidido hacer un paréntesis para estu-

diar un Master en Administración de Empresas

(MBA): "Quería ampliar mis conocimientos de

creación de empresas y tener la experiencia per-

sonal de estudiar dos años en el extranjero junto

con estudiantes procedentes de todo el mundo.

Por eso me decidí por la Universidad de Stanford

en Silicon Valley (California)", dice Juan.

Además de los conocimientos empresariales,

el antiguo alumno de TECNUN explica que el

MBA que está cursando es conocido por su com-

promiso en el desarrollo de las áreas de la socie-

dad más desfavorecidas. "Los estudiantes tene-

mos cientos de posibilidades de ayudar a la

comunidad e incluso hay un programa específico

de gestión de ONG’s y de gestión socialmente

responsable de las empresas". Juan añade que él

dedica varias horas a la semana en ayudar en un

colegio a niños con problemas y con escasos

recursos económicos.

Y volviendo un poco la vista atrás, Juan

subraya que, de su paso por TECNUN, valora

especialmente el haber aprendido a trabajar en

equipo. "Esa capacidad es útil para dar valor aña-

dido a la empresa desde el día cero", concluye.

Eider LarreaABB Niessen (Oyarzun, Gipuzkoa)

“Valerse por uno mismo es muy valorado en la empresa”

Antes de empezar a trabajar, Eider pensó que

hacer en el extranjero el Proyecto Fin de Carrera

era una oportunidad única para mejorar el idioma

y conocer una nueva cultura. Esta titulada en

Ingeniería Industrial en TECNUN dice que una

estancia lejos de casa consigue, además, "que

aprendas afrontar los obstáculos de la vida labo-

ral en un entorno al que no estás acostumbrado.

Por todo ello, te vuelves más flexible y con mayor

capacidad de reacción".

Después de mucho buscar y de hacer algu-

nas entrevistas, fue seleccionada en Bosch,

empresa alemana que posee 227 plantas de pro-

ducción en todo el mundo. Allí estuvo en el

departamento de producción de los sensores

Sonda Lambda. En este departamento trabaja-

ban para solucionar el siguiente problema: "Se

trataba de una planta en la que no sabían de

cuánto inventario disponían en cada fase de la

producción. Mi trabajo consistió en medir y anali-

zar si las cantidades eran adecuadas y optimizar-

lo. Finalmente, terminamos implantando un siste-

ma Kanban".

En abril volvió a San Sebastián. "Defendí el

proyecto y en mayo empecé a trabajar en ABB

Niessen como técnica de producto. Me gustaría

seguir trabajando y formándome en esta empre-

sa y en un futuro desempeñar un puesto relacio-

nado con la gestión de empresas".

Pero su experiencia en el extranjero la consi-

dera vital. Por eso, anima a los alumnos a que sal-

gan al extranjero: "Valerse por uno mismo es muy

importante y se valora mucho en la empresa.

Además, aprendes nuevas formas de trabajar".

Javier GanuzaCAF, Construcciones y Auxiliar de Ferrocarriles (Beasain, Gipuzkoa)

“Es muy grata la experiencia de ser-vicio que viví en la ONG de TECNUN”

CAF, la prestigiosa empresa dedicada al diseño,

fabricación, reparación, transformación y mante-

nimiento de vehículos ferroviarios es uno de los

destinos laborales más frecuentes de los titulados

de TECNUN. Uno de ellos es Javier Ganuza, que

trabaja allí desde el año 2000, en el departamen-

to de Calidad. El hecho de coincidir con antiguos

compañeros, le lleva a Javier a destacar la impor-

tancia de mantener una buena relación, "durante

los años de Escuela y también después" con los

compañeros de clase, "que en mi caso muchos

son también compañeros de profesión y empresa".

Dentro de las múltiples tareas asignadas al

Departamento de Calidad, él es el Responsable

del proyecto del Tranvía de Sacramento (40 tran-

vías articulados ligeros para la capital de Califor-

nia). "Ahora estoy acabando poco a poco con ese

tema. Y según se vayan completando las entre-

gas quiero ir ocupándome cada vez más de otros

nuevos proyectos en desarrollo. Espero poder

aplicar entonces la experiencia adquirida en el

proyecto de Sacramento para desarrollar mi tra-

bajo con mayor capacidad de resolución y más

soltura y seguir aprendiendo. ¡Los campos de la

ingeniería que abarca la fabricación de un tren

son tantos que nunca se termina de aprender!",

explica Javier.

A pesar del ritmo de trabajo que a diario tie-

nen los alumnos que estudian ingeniería, Javier

sugiere tener, en la etapa universitaria, tiempos y

espacios para ampliar la formación: "Hay que

entender que la formación es algo que va más allá

de la propia ingeniería. La época universitaria

debe ser un momento de crecimiento personal,

no sólo a nivel de conocimientos sino como per-

sonas. Después de la universidad te das cuenta

de que tanto para la vida profesional como la per-

sonal hay muchas cosas que aprender que no

están en los libros".

Ingenieros empleo18

Javier Ganuza, uno de los antiguos alumnos que trabaja en CAF.

Eider Larrea quiere dedicarse en un futuro a la gestión de empresas.


Uno de estos elementos, señala Ganuza, es

el participar en una labor de voluntariado. "Sólo

puedo decir lo grata que es la experiencia de ser-

vicio, ya que te ayuda a valorar mejor las cosas.

Yo tuve la oportunidad de conocer esto con la

ONG GALA de TECNUN. Os animo a que os

planteéis esta reflexión", indica. Javier también

recuerda el nivel humano y el ejemplo de los pro-

fesores y en general de TECNUN: "La seriedad y

buen gusto de la gente de la Escuela me ayudó a

coger buenos hábitos durante la carrera", pun-

tualiza.

Leticia AskaiturrietaFundación Fatronik (Elgoibar)

“Durante la carrera, hay que aprovechar para hacer contactos”

La Fundación Fatronik es una empresa dedicada

a I+D de carácter estratégico e industrial deman-

dados por las empresas. La compañía está divida

en cuatro grandes sectores (Máquina-herramien-

ta, aeronáutico, energías renovables y bienes de

equipo) aunque concentra el conocimiento en

tecnologías de las cuatro áreas.

Leticia Askaiturrieta empezó haciendo su

Proyecto Fin de Carrera en esta fundación. Des-

pués del éxito cosechado, le ofrecieron quedarse

en Departamento de Organización trabajando en

la Prevención de Riesgos Laborales. Y allí está

con el objetivo de consolidarse en su puesto

actual y llegar a "dominar" las temáticas de su

trabajo.

En su trabajo, debe contactar con casi la

totalidad de la plantilla. Por eso, "la cantidad de

trabajos en grupo que tuve que realizar durante

los años de la carrera, me han aportado una

capacidad para trabajar en equipo que me es

muy útil actualmente. Junto a esto, la diversidad

de gente con la que me he relacionado a lo largo

de los años de la carrera, me ha permitido esta-

blecer muchos contactos laborales", destaca

Leticia.

Y como consejos prácticos a los alumnos

que estudian en TECNUN, "recomiendo no aban-

donar los idiomas durante los años de la carrera.

Además, tienen que aprovechar esos años para

establecer muchos contactos sobre todo con los

compañeros y profesores ya que pueden ser muy

útiles en un futuro". Y para superar los obstáculos

de la carrera: "Consultar con los profesores todas

las dudas. Hay que perder la vergüenza de ir al

despacho a preguntar lo que no se entiende",

subraya.

Luis HuertaMIVISA ENVASES (La Rioja)

“No sólo hay que pasar por la Universidad, sino que ésta debe pasar por ti”

Mivisa es el nombre de la empresa en la que tra-

baja Luis Huerta, situada en la localidad riojana de

Aldeanueva de Ebro. Desde Dirección de Fábrica,

Luis coordina los diferentes departamentos, plani-

fica las líneas de fabricación y trata de aportar el

máximo beneficio para la planta.

La empresa, dedicada a la fabricación de

envases metálicos cuenta con 30 años de expe-

riencia y es una de las compañías mejor posicio-

nadas en el mercado de fabricación de envases

con tapa de fácil apertura.

Durante su etapa universitaria, Luis trató de

sacarle el máximo provecho a la Escuela, ya que

en su opinión "es la base fundamental en la for-

mación académica y personal de todos los estu-

diantes". Y esto lo justifica así: "La enseñanza y

experiencia de algunos profesores de TECNUN

me están siendo muy útiles en mi trabajo profe-

sional. No sólo hay que pasar por la Universidad,

sino dejar que ésta pase por ti y te forme como

persona y como profesional".

Para alcanzar este objetivo, Luis recomienda

"no dedicarse exclusivamente al estudio", sino

hacer otras actividades que te permitan estar pre-

parado para la vida profesional: "Hay que invertir

en la relación constante con el mundo empresa-

rial, práctica de idiomas, sobre todo el inglés, y

fomentar las relaciones con tus compañeros",

apunta.

Álvaro OtaolaurruchiENDESA (Sevilla)

“Endesa me contrató gracias a una compañera de TECNUN”

El consejo que Álvaro da a los alumnos que

actualmente estudian en TECNUN, se lo puso él

mismo en práctica a la hora de buscar el primer

empleo: "En ese momento les aconsejo que defi-

nan claramente en qué quieren trabajar, para que

centren los esfuerzos en esa dirección, con

paciencia, ya que una vez que llevas un tiempo

desarrollando tu labor profesional en un área, no

es fácil cambiar a otra que guste más".

Por eso, él centro sus esfuerzos en el sector

energético, al que llegó en el año 2000 con la

colaboración inestimable de una compañera de

clase. "Endesa me contrató después de que una

compañera de TECNUN, que había empezado a

trabajar allí, presentara mi Currículum para un

proceso de selección que se estaba llevando a

cabo", explica Álvaro.

Gracias a esta colaboración, su paso de la

universidad a la empresa fue directo. Aterrizó en

el Departamento de Compras de Materiales y

Equipos de Distribución, aunque en marzo del

año 2003 se trasladó al Departamento de Com-

pras de Maquinaria y Repuestos de Generación.

"Allí adquirimos la maquinaria y los repuestos

necesarios para el funcionamiento de las Centra-

les de Generación Eléctrica de Endesa. Para esto,

establecemos necesidades, licitamos, negocia-

mos y llegamos a acuerdos en forma de contra-

tos con los fabricantes de los equipos en cues-

tión", comenta Álvaro.

Las múltiples posibilidades profesionales que

le brinda su actual compañía hacen que Álvaro

descarte por el momento un cambio. "Mi idea es

seguir desarrollando mi carrera profesional en

Endesa, ya que, además de brindarte una gran

carrera profesional, te permite conocer a fondo el

mundo de las eléctricas desde una posición privi-

legiada".

Aún así, no descarta realizar un MBA compa-

tible con el horario laboral. "Quiero formarme en

aquellas áreas empresariales de las que tengo un

desconocimiento mayor, además de adquirir una

serie de habilidades que me ayuden en mi carre-

ra futura", expone.


Primer empleo

Leticia trabaja en Fatronik gracias a que hizo su PFC allí.

Luis Huerta en las instalaciones de Mivisa, en Aldeanueva de Ebro.


el bloque para motores de series cortas, que con-

cretamente son los motores M de la marca ale-

mana.

La importancia de saber aprovechar bien las

oportunidades que hay en TECNUN es funda-

mental, en opinión de Amale. "En la Escuela

aprendes qué significa trabajar bien. Pero además,

tienes posibilidades que no se pueden desaprove-

char, como las prácticas o los programas Eras-

mus". Destaca que ella está trabajando en BMW

gracias a que en 4º y 5º de carrera hizo prácticas

allí. "En mi caso todo empezó con unas prácticas

de verano que conseguí escribiendo al departa-

mento de personal. Después de eso entré en un

programa de seguimiento de BMW y cuando llegó

el momento me ofrecieron un proyecto fin de

carrera. Antes de acabar y como interna, escribí a

los departamentos en lo que me interesaba traba-

jar y me cogieron en éste".

Javier OlivánSiemens Mobile (Munich, Alemania)

“He salido al extranjero porquetenía ganas de aprender idiomas yde conocer lugares y gente nueva”

Javier hizo la doble titulación (Ingeniería Industrial y

Automática y Electrónica) y dos Proyectos Fin de

Carrera. El primero en NTT Docomo (Tokyo,

Japon), y el segundo en Cable AML (Los Ángeles,

EEUU).

Laura con su equipo de trabajo en BMW.

Laura GarciandíaAmale GarayBMW AG (Munich, Alemania)

Dos motores forjados en TECNUN

La prestigiosa marca de coches alemana BMW

tiene su sede central en Munich (Alemania), donde

también se encuentra el centro de diseño de sus

automóviles. Laura Garciandía realizó allí su Pro-

yecto Final de Carrera y al acabar le ofrecieron

continuar en el mismo departamento, desarrollan-

do motores en serie, (concretamente motores con

los cilindros en V).

Desde entonces, Laura trabaja en una investi-

gación que tiene como objetivo reducir el peso de

componentes móviles del motor, para disminuir las

vibraciones y conseguir un mejor funcionamiento.

"Para ello, introdujimos materiales como el titanio

en la fabricación en serie, que aunque son más

caros, son mucho más ligeros". El motor para el

que se estudiaba esta mejora era el de 8 cilindros

en V de la serie 7 de BMW. Después de este pro-

yecto se encuentra ahora inmersa en el diseño de

diferentes componentes para este motor.

Los tópicos que aconsejan viajar y trabajar en

el extranjero le parecieron razón suficiente para

probar esta experiencia. "La mayoría de la gente

que ha trabajado en el extranjero te aconseja vivir

una experiencia del estilo. Mis amigos también me

animaban muchísimo a hacerlo". Y ahora, ya allí,

Internacional

se da cuenta de que esos tópicos son una reali-

dad. "Está siendo una oportunidad increíble ya

que estoy conociendo otra cultura y un entorno

diferente", apunta Laura.

En el año que lleva lejos de casa, ha podido

demostrar su talento y valía. Por eso, en BMW le

han ofrecido un contrato de 3 años. "Ahora, me

proponen quedarme aquí con un contrato de tres

años, pero lo tengo que pensar". La experiencia

internacional es muy valiosa, aunque da por sen-

tado que más pronto que tarde volverá a trabajar

a España. "Quiero un empleo que me permita

desarrollar mis cualidades y lo que he aprendido,

algo con proyección que me haga sentirme reali-

zada".

Resumiendo las enseñanzas que más le han

aportado de sus años en TECNUN, Laura desta-

ca que ahora sabe aprender: "Los conceptos que

aprendes en la carrera serán más o menos impor-

tantes, pero lo importante es que en TECNUN te

enseñan a aprender rápido y bajo presión, y eso te

sirve mucho cuando empiezas a trabajar, ya que

tienes que enfrentarte a problemas de los que no

sabes nada, y tienes que resolverlos como puedas

y cuanto antes".

Amale Garay también está trabajando en

BMW, desde julio del 2001. Aunque está en el

mismo departamento que Laura, Amale se dedica

más concretamente a la fabricación de la culata y

Ingenieros empleo20

Amale Garay está trabajando en BMW desde julio de 2001.



Ahora, lleva un año trabajando en las oficinas

principales de Siemens Mobile, en Munich. "Estoy

en el Departamento de Advanced Procurement

Engineering y trabajo dentro del equipo de direc-

ción de proyectos como responsable de los cos-

tes de los materiales del teléfono". Su decidida

apuesta por el extranjero es, según dice, "una

mezcla de ganas de aprender idiomas y conocer

lugares y gente nueva. Además, me encanta la

aventura". Javier añade que tiene como afición

recordar lo que más le ha gustado e impresionado

de cada lugar que visita.

Todos sus trabajos los buscó activamente a

través de Internet. Ahora, en el puesto ocupa, sólo

aspira a hacerlo todo lo mejor que pueda para, lle-

gado el día, "pasar a dirigir proyectos". Sin embar-

go, desvela cuál es su sueño: "A medio y largo

plazo quiero formar mi propia empresa". Para con-

seguir esa meta final, no duda en afirmar que le

será muy útil la "capacidad para resolver proble-

mas" que ha aprendido en TECNUN.

A los alumnos les propone una fórmula para

hallar un equilibrio en su etapa universitaria: "Tie-

nen que salir al extranjero bien sea de prácticas o

de Erasmus". Aunque sin descuidar los estudios,

Javier cree que es fundamental "aprender algún

idioma, pasárselo bien y conocer empresas y uni-

versidades" en otros países. "En mi opinión –sen-

tencia- esto vale más que sumar un notable en

otra asignatura".

Iñigo BeisteguiCAF (Argentina)“No dudaría en volver a Argentina”

Después de presentar su Proyecto Fin de Carrera,

Iñigo decidió viajar a Inglaterra para mejorar su

nivel de inglés. Y cuando estaba allí, la empresa

CAF (Construcciones y Auxiliar de Ferrocarriles) le

dio la posibilidad de viajar a Argentina. "Mi primer

trabajo en CAF fue en Servicios Externos y como

Gerente de Mantenimiento de una línea de Cerca-

nías en la ciudad de Buenos Aires. Mi trabajo con-

sistía en planificar la producción, supervisar las

compras, llevar el control económico de los gas-

tos, gestionar los Recursos Humanos y sobre

todo responder, desde el punto de vista técnico y

organizativo, ante los inspectores del cliente",

explica Iñigo.

Beistegui cuenta que de todas sus atribucio-

nes, las más compleja es la dirección de personal.

"Al poco de llegar al taller me di cuenta que lo difí-

cil no iba a ser la parte técnica sino la parte huma-

na. Es muy difícil tratar con las personas. Por eso

creo que una de las asignaturas más importantes

de la carrera es la de Recursos Humanos. No por

su complejidad sino por la necesidad de saber

cómo actuar ante situaciones de relaciones huma-

nas complejas".

"La experiencia de estar trabajando en otro

país es totalmente diferente ya que estás solo en

situaciones de responsabilidad. El hecho de tener

que tomar decisiones sin poder consultar con

otras personas y con tus jefes a 10.000 km impli-

ca un fortalecimiento del carácter y el perderle el

miedo a cualquier situación que se te pueda pre-

sentar". Ahora, recién vuelto de Argentina a la

planta de CAF en Beasáin (Gipuzkoa) no duda en

afirmar que volvería a ir. "Aunque la experiencia fue

dura, si se presentase otra oportunidad volvería a

hacer las maletas".

Eider OyarzabalUCSD (University of California San Diego)“Viajar al extranjero, merece la pena”

Ha decidido viajar hasta La Jolla, (California,

EEUU) para hacer el doctorado en la UCSD, en el

Departamento de Ingeniería Mecánica y Aeroes-

pacial. Durante cuatro años, Eider va a estar inves-

tigando la erosión del carbono por distintos ele-

mentos (Argón, Neón y Xenón) para estudiar su

posible utilización como material de revestimiento

del divertor de un futuro reactor de fusión nuclear.

Su experiencia internacional no ha empezado

ahora. Nada más acabar la carrera, realizó su Pro-

yecto Fin de Carrera, en la titulación de Ingeniería

Industrial, en el Centro de Estudios e Investigacio-

nes Técnicas de (Gipuzkoa). Un año más tarde,

viajó a Graching (Alemania) para hacer el segundo

PFC de Ingeniería de Materiales, al Instituto Max-

Planck de Física del Plasma (IPP).

Eider continúa así su experiencia en otros paí-

ses ya que todos los viajes anteriores han sido

muy positivos: "Para mi salir al extranjero ha repre-

sentado siempre una apertura tanto en mi vida

personal como en mi vida profesional. Me parece

interesante ver los distintos modos de trabajar y

de vivir de personas de diferentes culturas y

aprender, tanto de las cosas positivas que

encuentras en otros países como de las cosas

negativas", explica.

Y como le ha cautivado la investigación, quie-

re seguir: "Me gustaría continuar la investigación

referente a la fusión nuclear. Sin embargo, aún me

quedan cuatro años de doctorado y las cosas

pueden cambiar mucho", reconoce Eider.

Todos los beneficios que le ha traído salir al

extranjero, han sido mayores que las incomodida-

des que ha tenido que pasar. Por este motivo,

afirma con rotundidad: "La mayoría de la gente

que conozco que también ha salido al extranjero

de Erasmus o de prácticas ha tenido un expe-

riencia muy positiva. Es verdad que a veces se

pasan malos momentos, pero sin ninguna duda la

experiencia merece la pena".

Primer empleo

Javier Oliván hizo la doble titulación en Ingeniería Industrial y Automática y Electrónica.

Iñigo Beistegui ha trabajado para CAF y Metrovías Eider Oyarzabal está investigando en la Universidad de California.


Ingenieros empleo22

Y desde su experiencia como antiguo alumno

recomienda a los actuales estudiantes tomar con-

tacto con el mundo empresarial, a través de las

posibilidades que se brindan en la escuela: prác-

ticas, si pueden ser internacionales, los Proyectos

Fin de Carrera, etc.

Jaime Chouciño

A la vez que cursa el Executive MBA en el IESE,

Jaime trabaja en la sede de IBM Business Con-

sulting Services en Madrid, ocupándose de la

mejora de los procesos de Atención al Cliente,

haciendo Auditoría de Call Centres e implantando

sistemas de Customer Relationship Manage-

ment.

Su compañía trabaja en ámbitos muy distin-

tos, pero Chouciño está especializado en el sec-

tor Distribución, "aunque también participo asi-

duamente en el sector telecomunicaciones." Su

carrera en el ámbito de la consultoría comenzó

poco antes de titularse, gracias al Día del Empleo

de TECNUN. "Gracias a este evento, pude fichar

por PriceWaterhouse, que posteriormente fue

adquirida por IBM. La verdad es que de esta

manera encontrar trabajo no fue difícil".

Después de estar más de cinco años trabajando

intensamente en distintos lugares, un grupo de

antiguos alumnos de TECNUN han decidido

compatibilizar durante dos años el ejercicio profe-

sional con la realización de un Executive MBA en

el IESE. Estas son sus experiencias, reflexiones y

recomendaciones.

Fernando Saldaña

Fernando, titulado en Ingeniería Industrial de

Organización, está trabajando como Jefe de Área

en la Dirección General de Empresas y Ventas a

Pymes de Telefónica de España. Su carrera pro-

fesional comenzó nada más titularse en la com-

pañía en la que hizo las prácticas de 4º, 5º y el

PFC. Después pasó por una empresa de maqui-

naria y bienes de equipo y finalmente llegó a Tele-

fónica.

Pero Fernando consideró que era necesario

aprender y profundizar en temas económicos y

empresariales. "Los conceptos y temas que

vemos en este EMBA no tienen que ver nada con

lo que ves durante la carrera porque las materias

son de aplicación directa en el trabajo y en el día

a día y eso te permite tener una visión muy global

de la empresa. Y aunque la materia es muy prác-

tica, tenemos que trabajar mucho e invertir tiem-

po para sacarle todo el partido al Master".

Aprendizaje y conocimientos parael trabajoSaldaña explica que, aunque tenía mucho interés

por cursar este master, fue necesario que su fami-

lia le apoyase antes de tomar la determinación

final de hacerlo: "Está claro que este master es

una oportunidad para mejorar profesionalmente,

aprender y realizar nuevas amistades. Sin embar-

go, hay que valorar que durante dos años hay

que hacer compatibles la familia, los estudios, el

trabajo,.. Pero se llega a todo si, como dice el

director de nuestro programa, dedicas a cada

apartado un tiempo de calidad".

"Ahora, yo puedo decir que tomé la decisión

acertada". Fernando no duda en afirmar que,

aunque el esfuerzo que hay que hacer es impor-

tante, "al terminar el EMBA retomas pero con

capacidad para entender situaciones empresaria-

les desde una perspectiva diferente y más

amplia".

Después de unos años de trabajo, muchos titulados de TECNUN optan por hacer un MBA en el IESE.

En el IESEFernando explica que a la hora de escoger el

master no dudó en hacerlo en el IESE ya que la

escuela de negocios de la Universidad de Nava-

rra supone apostar por una continuidad en el esti-

lo educativo e invertir en un valor seguro tanto por

la eficacia de sus programas como por el método

de aprendizaje y la calidad del profesorado. "Me

ha llamado la atención todo lo que he aprendido

en poco tiempo y no son cuestiones menores ya

que a lo que se pretende es proporcionar a los

participantes las herramientas y conceptos que

debe de dominar para tomar decisiones de

dirección".

Saldaña describe muy bien que después de

hacer el master no aspira necesariamente a bus-

car otro trabajo. "Después quiero aplicar lo que he

aprendido. No sé si surgirán nuevas oportunida-

des pero lo importante de este tiempo no es que

después se me vayan a abrir puertas si no que

habré conseguido quitar techos".

TECNUN"No cabe duda de que la aportación más impor-

tante que me ha hecho TECNUN ha sido la capa-

cidad de trabajo. Hay presión que siempre es

buena, porque la realidad es así, pero a la vez te

enseñan a enfrentarte y superar esas situaciones

difíciles", opina Fernando.

Alumnos IESE


Primer empleo


tareas, Santiago desarrolla la relación con los

clientes estratégicos.

Santiago llegó a SAP, compañía líder en la

venta de software para la gestión empresarial, a

comienzos de 2002, procedente de la Gerencia

de Sistemas Corporativos de Xfera Móviles. "En

aquél empleo debía negociar con SAP continua-

mente, era una empresa en lanzamiento y debía

gestionar todos los aspectos relacionados con el

sistema SAP, desde el coste de las licencias hasta

la selección de los implantadores que parametri-

zarían el sistema para nosotros. Cuando se con-

geló el proyecto de Xfera, desde SAP me hicieron

una oferta interesantísima para unirme a ellos y la

acepté".

Con cierto humor, el consultor de SAP cuen-

ta desde que acabó el último examen, hasta que

encontró trabajo estuvo siete días parado. "La

verdad, es que me fue muy sencillo encontrar tra-

bajo nada más titularme".

Formación globalDespués de todos estos años trabajando, Lopez

Palomeque llegó a la conclusión de que el traba-

jo y la especialización en una materia concreta

generan una cierta miopía en otras áreas de

conocimiento. "En mi caso particular al estar tan

centrado en Tecnologías de la Información, te

pierdes una gran parte de todo lo que se hace en

las compañías a las que voy a hacer proyectos.

Aunque sabía que durante dos años iba a invertir

mucho tiempo en el master que antes dedicaba a

otros aspectos esenciales, creyó que era necesa-

rio hacer ese paréntesis y hacer el EMBA".

El enriquecimiento que le está aportando el

master del IESE, López Palomeque lo explica así:

"Cuando uno termina la carrera tiene frescos un

montón de conocimientos de los que si tiene

suerte sólo pone en práctica un pequeño porcen-

taje. Con el EMBA espero enriquecerme no solo a

través de la formación que recibimos, que es

excelente, sino gracias a los casos que compar-

tes y discutes con los compañeros, Directores y

Gerentes de otras compañías. Con este sistema,

todos valoran tu opinión enriqueciéndola con

puntos de vista absolutamente distintos al tuyo".

Santiago añade que además de la opinión de sus

compañeros, "hay momentos en los que me

colapso y entonces consulto los

casos con mi mujer, que como

es abogada, me aporta un enfo-

que distinto".

Trabajar antes delEMBAAhora bien, Santiago defiende

que para sacarle el máximo pro-

vecho al master, es necesario

haber trabajado antes una tem-

porada. "Y por eso, a los alum-

nos de TECNUN les recomenda-

ría que trabajaran unos años.

Que varíen de trabajo para ver

distintas posibilidades y conocer

distintos aspectos distintos de la

ingeniería. Y después, si deciden a hacer un MBA

que lo hagan en el IESE", ya que, en su opinión,

la escuela de negocios de la Universidad de

Navarra, te permite acceder a puestos de trabajo

"en cualquier área de una compañía".

Aprovechar TECNUNEn la Escuela Superior de Ingenieros de la Univer-

sidad de Navarra, "la formación es más comple-

ta que en otras, ya que adquieres las habilidades

para enfrentarte a los problemas". Pero además,

deben valorar, en opinión de López Palomeque,

cuatro cosas: los idiomas, las salidas al extranje-

ro, hacer prácticas y sacarle el máximo jugo a

TECNUN". "Por una parte, nada nutre más que el

salir de tu casa. Por otro lado, en el mundo se

habla inglés. Sin inglés puedes ir a pocos lugares.

Y junto a esto, hacer prácticas ya que te mostra-

rán cómo es la vida laboral".

En ese acceso al mundo profesional, el anti-

guo alumno de la Universidad de Navarra no olvi-

da que previamente hay que pasar por las entre-

vistas de trabajo. "Cuando me tocó a mí hacer

estas entrevistas, recuerdo algunas de ellas ver-

daderamente graciosas. Yo recomiendo no asus-

tarse y ponerse nervioso en esos momentos para

poder demostrar verdaderamente la valía para el

puesto que se solicita".

“Merece la pena”El esfuerzo, tanto en tiempo como en dinero, que

tenía que hacer para cursar el master no fueron

necesarios para frenar su ilusión por este curso:

"Fue una decisión consensuada con mi familia y

con mi empresa. Quería ampliar conocimientos

de la empresa. Espero además descubrir en el

propio master qué tipo de actividad profesional

me atrae más y se adapta a mis cualidades"

explica Chouciño.

Durante el tiempo que lleva cur-

sando el master, "he podido profun-

dizar en el conocimiento de la

empresa. Y esto me permitirá cuan-

do acabe tener las aptitudes ade-

cuadas para tomar decisiones. Está

siendo una experiencia enriquece-

dora desde todos los puntos de

vista, tanto personal como profesio-

nal", señala Jaime.

El mejor master, la mejorEscuela"A mí me pareció que era el mejor

EMBA de los posibles, pese a supo-

ner el doble de tiempo y dinero que

otros master bien posicionados en el mercado.

Quien decida hacer un master tiene que elegir el

que mejor se adapte a sus deseos o necesida-

des. Yo, al igual que cuando elegí la Escuela de

San Sebastián, preferí elegir el mejor, pese al gran

esfuerzo".

Jaime explica también que el ambiente de

trabajo y compañerismo que se vive en su empre-

sa es muy parecido al que había en TECNUN, no

en vano "el director de Recursos Humanos de la

compañía es un antiguo alumno de TECNUN. Y

este es el ambiente que hace sentirme a gusto",

subraya.

Recomendaciones"Los idiomas son imprescindibles, pero hoy en día

todos los alumnos supongo que ya vienen prepa-

rados. Pero, además de conocer los idiomas,

recomiendo que los estudiantes pasen estancias

en el extranjero, porque ayuda a adaptarse a nue-

vas circunstancias, y eso es vital para después".

Santiago López Palomeque

El responsable de los servicios de valor aña-

dido dentro del área de consultoría de la multina-

cional de software SAP es el consultor Santiago

López Palomeque, ingeniero industrial de organi-

zación, titulado en TECNUN. Además de estas

El Executive MBA del IESE se imparte en la sede de Madrid.


Ingenieros empleo24

Emprendedores

Ya cuando era estudiante, José Manuel Odriozo-

la (Ing. Ind. Mec. ´93) le daba muchas vueltas a la

idea de ser empresario: "Me seducía la idea de

trabajar para mí. De hecho sólo trabajé dos años

en otras empresas porque justo después comen-

cé esta aventura".

La empresa Tip Top fue creada hace 7 años en

San Sebastián por el antiguo alumno de TECNUN

junto la que ahora es su socia, Karin Frisch.

"Nuestra empresa no fue creada fruto de una

oportunidad de mercado sino como consecuen-

cia de una necesidad personal", explica José

Manuel. "Por aquel entonces yo trabajaba, pero

ese empleo no encajaba ni con mi carácter ni con

mis aspiraciones en la vida". Por otro lado, su

socia fue por entonces a vivir a San Sebastián

pero no encontraba el tipo de trabajo que des-

arrollaba en Alemania. Y por todo ello decidieron

poner en marcha Tip Top.

En el 2001, su hermano Javier (Ing. Org. Ind. ´99)

también se incorporó a la compañía para des-

arrollar el sistema informático de gestión. Y más

recientemente ha entrado otro hermano, Fernan-

do (Ing. Ind. Elec. ´95) para dedicarse a la investi-

gación en I+D.

En la actualidad, la empresa se dedica funda-

mentalmente al diseño y venta, sobre todo a

ayuntamientos, de instalaciones deportivas para

exterior. "Nuestra gran especialidad son los ska-

teparks o pistas para patinar en lo que somos

líderes del mercado nacional. También desarrolla-

mos otras actividades relacionadas con el marke-

ting deportivo y la organización de eventos depor-

tivos. Uno de ellos es la Copa del Mundo de Surf

que se celebra en San Sebastián", explica José

Manuel.

Trabajo y aficiónEn este tipo de iniciativas, comenta Odriozola, la

diferencia la marca la pasión, el conocimiento y el

interés que despierta en el emprendedor la tarea

a la que se va a dedicar. "Existe una relación entre

nuestras aficiones y nuestra actividad empresa-

rial. El surf es una afición, una pasión para todos

los miembros de Tip Top. Tanto al comienzo

como ahora, hemos tratado de que el conoci-

miento que tenemos de nuestros deportes favori-

tos nos convierta en una oferta competitiva frente

a la competencia". Sin embargo, y como en todo

negocio que arranca, José Manuel no ha dudado

en pujar por aquellas ofertas relacionadas con

otros deportes de los que no es seguidor.

También la mayor profundización en las asig-

naturas que más le gustaron de la carrera ha

posibilitado un desarrollo más rápido de su nego-

cio. "Mis asignaturas favoritas fueron Resistencia

de Materiales, Mecánica y Estructuras. Como las

trabajé mucho, ahora me ayuda en la búsqueda

de mejores materiales y diseños para nuestros

productos", cuenta Odriozola.

Acertar con el caminoLa puesta en marcha de una nueva empresa tiene

sus momentos dulces, pero también otros amar-

gos. Ahora bien, si esto es inevitable, José

Manuel recomienda no confundir el ser empren-

dedor con la satisfacción laboral. "En el trabajo

una persona tiene que realizarse. Por eso, lo

importante es trabajar motivado y desarrollarte

como persona. Luego, el camino puede ser el del

autoempleo o no".

En cualquier caso, el director de Tip Top

aconseja acumular experiencia laboral a los recién

titulados que se quieran lanzar a una aventura

empresarial: "El trabajar en empresas consolida-

das nada más acabar la carrera es casi impres-

cindible. Aprendes cientos de cosas que por tu

cuenta no podrías y te orientas en tus preferen-

cias profesionales". El antiguo alumno de TEC-

NUN opina que los años de la carrera profesional

hay que aprovecharlos muchísimo y enfocarlos

con impaciencia y constancia al mismo tiempo.

"En la búsqueda de lo que uno quiere ser es

necesario probar. Y para probar hay que cambiar.

Pero por otro lado es fundamental la serenidad

cuando los problemas y las incertidumbres pro-

pias de cualquier trabajo nos desbordan".

Para ser emprendedorLas dificultades de ser emprendedor son múlti-

ples y variadas. Por eso José Manuel recomienda

valorar en su justa medida todo, pros y contras,

para tomar la decisión más acertada. "En todo

proyecto, siempre tienen que ir los números por

delante. Los estudios de viabilidad detallados son

imprescindibles y una estimación certera se hace

en un par de días". Odriozola cuenta que la mayor

dificultad es no perderse en la afición y valorar

aspectos esenciales, como es el plan de negocio.

"Hoy en día la información es increíblemente

accesible. En una rápida búsqueda en Internet

puedes localizar a tu competencia directa, su fac-

turación, ofertas, proveedores, etc. Así se puede

saber realmente lo que te espera".

Ahora no duda en calificar su experiencia

como muy positiva, "aunque hay momentos y

momentos. Ahora la cosa va bien y los "pros"

superan a los "contras". Pero también hay

momentos en los que piensas abandonar". Quizá

esa constancia que le ha animado a seguir esté

justificada, en parte, por lo que ha aprendido en

TECNUN: "Nos han enseñado a sacar la carrera

a base de trabajo, sistemática y orden. Y esto

forja a las personas".

José Manuel Odriozola (Ing. Ind. Mec. ´93), Director General de Tip Top

“Con el conocimiento que tenemos de nuestros deportes favoritos,podemos realizar una oferta competitiva frente a la competencia”

José Manuel Odriozolaen su despacho de Tip Top.


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