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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“SAN JOSÉ”

“Fuente de Fortaleza, Servicio y Amor”

DIRECTOR: Lic. Jorge R. Berrío Córdova Departamento de Psicopedagogía : Lic. Ps. Yakelin Apaza Kádagand

Coordinadora Nivel Inicial : Prof. Angela Mayte Cornejo Paredes

Coordinadora Nivel Primario :Prof. Luz Matilde Fernández Baca Aguirre

Coordinador Nivel Secundario : Prof.

REGLAMENTO INTERNO (RI) 2020

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN JOSE”

Cusco - Perú

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN JOSÉ”

REGLAMENTO INTERNO – 2020

PRÓLOGO

El presente Reglamento Interno, tiene como una de sus principales finalidades el contar

con un documento normativo vigente, establecido en capítulos referentes a la organización de

nuestra Institución. Cada área o ente educativo, tiene debidamente redactadas sus respectivas

funciones, atribuciones y obligaciones, las mismas que deben estar al alcance y conocimiento

de toda persona involucrada con nuestro quehacer educativo.

Este documento se rige a las disposiciones del Ministerio de Educación que manifiesta

que toda Institución Educativa debe contar con este instrumento y darlo a conocer a todos sus

entes conformantes. Cumpliendo este mandato se ordena su impresión y difusión

correspondiente.

La Dirección.


CAPÍTULO I

DISPOSICIONES GENERALES

Art. 1 El presente Reglamento Interno de la Institución Educativa Privada Mixta San José del

Cusco regula el funcionamiento, organizativo, administrativo y pedagógico.

Art. 2 EL presente documento consta de 12 capítulos y 55 artículos, que norman y guían la

labor educativa de la Institución

Art. 3 Base legal:

- Constitución Política del Perú

- Ley General de Educación Nº 28044

- Ley del Profesorado Nº 24029

- Modificatoria de la Ley del Profesorado N° 25212

- Ley N° 29719-2012, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las

Instituciones Educativas.

- Decreto Supremo N° 004-2018 – MINEDU Lineamientos para la Gestión de la

Convivencia Escolar, la prevención y la atención de la violencia contra niñas, niños

y adolescentes.

- D.S.002-96-ED Reglamento de Organización y funciones del Ministerio de

Educación.

- R.M. N° 644-2018 Normas para el desarrollo del año escolar 2019 en Instituciones

Educativas y programas Educativas de la educación básica: Responsabilidad de la

DRE / GRE / UGEL.

- R.M. N°321-2017 – MINEDU. Reducción de la carga burocrática – Escritorio

limpio.

- R.M. NºO712-2006-ED Directiva para el inicio del año escolar 2019.

CAPITULO II

CREACIÓN, OBJETIVOS Y ESTRUCTURA ORGÁNICA


Art. 4 La Institución Educativa Privada San José del Cusco, fue creada por Resolución

Ministerial Nº 00256 del 24 de abril de 1982, emanada de la Dirección Departamental

de Educación para el nivel Inicial.

Por Resoluciones Nº 00864 del 06 de julio de 1994, y Nº 00125 de fecha 14 de febrero

1995, se amplía los servicios educativos para los Niveles de Educación Primaria y

Secundaria respectivamente.

Art. 5 La Institución está ubicada en la Avenida Industrial C-1 de la zona de Huancaro, distrito

de Santiago, provincia y departamento del Cusco.

Art. 6 San José es una institución que brinda una educación de calidad dentro de un estilo

individualizado con interiorización permanente de valores, teniendo como lemas:

“San José, Fuente de Fortaleza, Servicio y Amor…”

“San José, 37 Años Acogiendo con Amor…”

“37 Años caminando de la mano de San José…”

“Educando más que con la palabra con el ejemplo…”

Art. 7 Son objetivos Generales de la Institución Educativa Privada San José:

- Desarrollar la formación integral del educando, dentro de un clima de confianza, respeto

y valoración, que les posibilite ser agentes constructores de su propio aprendizaje, donde

adquieran conocimientos y habilidades para comprender y transformar su medio natural

y social donde se desenvuelven.

- Promover la práctica de valores a partir de un ambiente democrático, para que sean

forjadores de su futuro. Amantes de su cultura, de su realidad capaces de responder a las

demandas actuales de nuestra sociedad mediante una educación de calidad.

- Establecer un clima organizativo institucional democrático y flexible que brinde a cada

uno de los miembros la posibilidad de ser respetado y valorado, que le haga sentirse

comprometido individual y colectivamente para el logro de la misión institucional.

Art. 8 Es objetivo estratégico-pedagógico de la Institución Educativa Privada San José, brindar

un servicio educativo de calidad, acorde con los avances de la ciencia y la tecnología.

Cuenta con docentes preparados con conocimiento metodológico cuya enseñanza


responde a las necesidades y ritmos de aprendizaje de los educandos, promoviendo

constantemente que los padres de familia participen en forma responsable y activa en la

formación integral de sus hijos, con la práctica de valores.

Art. 9 La estructura orgánica de la Institución Educativa está determinado por su respectivo

organigrama estructural.


CAPITULO III

DE LAS FUNCIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE

Art. 10 Son funciones de la Dirección:

a. Representar legalmente a la Institución Educativa “San José”.

b. Formular, coordinar, ejecutar y evaluar el Plan de Trabajo Anual, con la

participación del personal docente y administrativo, con la colaboración de los

Padres de Familia.

c. Velar por el cumplimiento de los objetivos educacionales y por el buen trato a los

alumnos, padres de familia y docentes del plantel, dentro y fuera de la Institución.

d. Organizar y dirigir el servicio de supervisión y monitoreo educativo en coordinación

con los coordinadores de nivel.

e. Presidir y coordinar las reuniones técnico-pedagógicas, administrativas y otras

relacionadas con los fines de la Institución.

f. Autorizar visitas de estudio dirigido y excursiones dentro del ámbito departamental

y nacional, de acuerdo a las normas específicas.

g. Organizar el proceso de matrícula, autorizar traslados de matrícula y exoneración de

asignaturas.

h. Autorizar la rectificación de nombres y apellidos de los educandos en los

documentos pedagógicos oficiales, de acuerdo a las normas específicas.

i. Estimular o sancionar, según sea el caso a los alumnos de la institución, de

conformidad con lo normado en el presente reglamento.

j. Dirigir, coordinar, asesorar, evaluar y supervisar la labor del personal a su cargo.

k. Seleccionar al personal docente previa presentación del currículo vitae y otros

indicadores.

l. Otorgar permiso al personal a su cargo hasta por tres días no consecutivos al año, en

casos debidamente justificados.

m. Estimular al personal a su cargo, mediante oficios o resoluciones de felicitación, por

acciones extraordinarias tanto en el cumplimiento de sus funciones como en otras

que redunden en beneficio del educando, la institución o la comunidad. En los casos


sobresalientes, proponer a la Dirección Regional de Educación su reconocimiento

por Resolución. Previo informe especial de los Coordinadores de Nivel.

n. Emitir, en forma anual, certificados de trabajo a todo el personal que labora en la

institución.

o. Llamada de atención verbal o por escrito al personal de la Institución, por

incumplimiento de sus funciones y obligaciones. En caso de reincidencia o gravedad

de falta, informar por escrito a la Promotora de la Institución.

p. Administrar la documentación de la Institución.

q. Formular el cuadro de necesidades, bienes y servicios.

r. Aprobar el Cuadro de Distribución de Horas del personal docente.

Art. 11 Son funciones de las coordinaciones:

a. Coordinar orientar, monitorear, controlar y evaluar el desarrollo de las acciones

educativas que realiza el personal a su cargo en los diferentes grados y niveles.

b. Dirigir, controlar y evaluar el desarrollo del Diseño Educativo.

c. Determinar en coordinación con la Dirección de la Institución, los libros y material

didáctico que se necesita.

d. Participar, en coordinación con la Dirección de la Institución, en la selección de

profesores.

e. Participar, en coordinación con la Dirección en la selección de alumnos ingresantes

y alumnos que deben ser retirados de la Institución por diferentes motivos.

f. Formular el cuadro de distribución de horas y los correspondientes horarios de

clases en los tres niveles.

g. Comunicarse y relacionarse con los coordinadores y los profesores por asuntos

académicos.

h. Participar en la elaboración del Plan Anual de Trabajo de la Institución y otros

documentos de gestión.

i. Coordinar actividades académicas y extracurriculares con la Dirección, entre

coordinadores y con docentes.

j. Realizar otras acciones que le encomiende la Dirección.

k. Informar mensualmente a la Dirección de la Institución sobre el rendimiento

académico de cada grado en el nivel que corresponde.

l. Comunicarse con los padres de familia cuyos hijos tengan dificultades académicas

y conductuales para un seguimiento individualizado.


m. Fijar el orden del día y supervisar las reuniones que tuvieran los profesores con los

padres de familia y así como en la entrega de reportes.

n. Controlar la asistencia de los docentes de su nivel.

o. Presentar semanal, mensual y bimestralmente los documentos de acompañamiento

a los docentes al transcurso de su trabajo, para la respectiva visación y control.

p. Monitorear el curso de las hojas de vida llevadas por el Jefe de Normas y visarlas

semanalmente.

q. Retirarse de la Institución Educativa transcurrido su labor y después del Director.

Art. 12 Son funciones de Personal Docente:

Dependen de la Promotoría, Dirección y las Coordinaciones de los tres niveles:

a. Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del Plan Anual de Trabajo de la

Institución Educativa y otros documentos de Gestión, de acuerdo al caso.

b. Evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje, de acuerdo con las normas vigentes

y cumplir con la documentación correspondiente.

c. Dar a conocer y entregar al día siguiente a los alumnos los resultados de las pruebas

escritas y hacer el reforzamiento correspondiente, si fuera necesario.

d. Participar en acciones programadas de investigación y experimentación de nuevos

métodos y técnicas de trabajo educativo, así como los eventos de actualización

profesional, de manera grupal o individual, organizados por la Institución Educativa

y otros centros de formación escolar.

e. Elaborar un cronograma de trabajo continuo, en referencia a los proyectos

educativos propuestos a los alumnos y seleccionarlos con tiempo para los diferentes

eventos programados.

f. Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de familia sobre

asuntos relacionados al rendimiento académico y el comportamiento de sus menores

hijos.

g. Registrar las entrevistas con padres de familia y/o apoderados en la ficha de

seguimiento.

h. Realizar su función docente con eficacia, responsabilidad, puntualidad, espíritu de

colaboración y lealtad a la institución (esperar en la puerta del salón a los

estudiantes e ingresar juntamente que ellos. Bajo responsabilidad)


i. Comunicar inmediatamente al Jefe de Normas incidencias preocupantes ocurridas

en el salón de clases y hacer el seguimiento respectivo.

j. Derivar casos de indisciplina o bajo rendimiento académico a la Coordinación de

nivel, para a su vez sea encomendado al Departamento de Psicopedagogía y realizar

el respectivo seguimiento solicitando el Plan de tratamiento o los resultados para

hacer el abordaje correspondiente (Tutores)

k. Presentar a la Coordinación, dentro de los términos fijados, los siguientes

documentos: Programación Curricular Anual, Unidades, Proyectos, Módulos y

Sesiones de Aprendizaje, Informes Académicos, Registros Auxiliares, y Oficiales e

informe económico de las actividades que se realizan en el aula al transcurso del año

(periódicamente)

l. Sustentar charlas que se le encomiende de acuerdo al Calendario Cívico Escolar.

m. Prestar amplia colaboración en las diferentes actividades planificadas por la

Institución y en la realización de actividades que tiendan al mejoramiento de la

disciplina en general.

n. Informar anticipadamente a la Coordinación respectiva la necesidad de la presencia

de algún padre de familia por asuntos pedagógicos o disciplinarios, con la ficha de

derivación pertinente.

o. Participar activamente en la interiorización constante de valores de los alumnos.

p. Utilizar el sistema audiovisual y preparar material didáctico adecuado y pertinente al

tema desarrollado, así mismo motivar la colaboración y participación de los alumnos

en la elaboración de los mismos (bajo responsabilidad)

q. Informar al final de cada bimestre a la Coordinación de nivel, sobre la labor Técnico

Pedagógica y disciplinaria de los alumnos (tutores)

r. Elaborar las pruebas de evaluación con anterioridad, entregarlas a Coordinación en

físico y virtual con la respectiva prueba tipo.

s. Atender a los alumnos en las horas de recreo, supervisando sus actividades,

respetando sus zonas de ubicación (bajo responsabilidad)

t. Asistir debidamente presentado (Terno) física y anímicamente a sus horas de labores

educativas.

u. Evitar relaciones demasiado cordiales con los padres de familia y solicitar dádivas

particulares.

Art. 13 Son funciones del jefe del Departamento Psicopedagógico:


a. Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del Plan Anual de Trabajo de la

Institución Educativa.

b. Velar por la salud emocional de los alumnos, docentes y padres de familia de la

Institución Educativa “San José”.

c. Entrevistar y evaluar al personal docente desde el punto de vista psicopedagógico y

recomendar, bajo responsabilidad su permanencia en la Institución. Posteriormente

realizar el seguimiento pertinente y el informe respectivo.

d. Es función inherente del Departamento Psicopedagógico, la prevención y detección

de problemas de salud emocional, tratamiento, seguimiento y derivación de los

casos según se requiera y solicitar el seguimiento hecho por el padre de familia a

través de un informe.

e. Detectar a los alumnos con necesidades educativas especiales, trastornos específicos

de aprendizaje y coordinar la inclusión respectiva, previo análisis de casos.

f. Implementar el proyecto de asesoría familiar dirigida a familias disfuncionales en

los niveles de inicial, primaria y secundaria.

g. Desarrollar proyectos de asesoría con grupos selectos de familias con características

similares en problemáticas particulares.

h. Monitorear activamente las acciones tutoriales que realiza el personal docente en los

diferentes grados y niveles (tutores)

i. Coordinar y monitorear los talleres con alumnos y padres de familia por salones de

acuerdo al diagnóstico situacional de cada salón.

j. Llevar a cabo los talleres tutoriales con alumnos con temas de coyuntura para

fortalecer su autoestima y generar habilidades sociales.

k. Llevar a cabo talleres vivenciales con todo el personal de la institución de acuerdo a

un cronograma pre elaborado.

l. Informar al final de cada bimestre a la Dirección, las acciones realizadas por el

Departamento a su cargo.

m. Crear y fomentar un clima favorable que mejore las condiciones del entorno

relacional cotidiano del niño y del adolescente.

n. Fomentar y/o dotar de destrezas, hábitos y capacidades funcionales (resilientes y

sociales) que les facilite el acceso a otros recursos comportamentales a los

estudiantes.

o. Formular, preparar y poner en marcha el programa de orientación vocacional para

los alumnos de 4to y 5to de secundaria.


p. Evaluar, diagnosticar y dar el tratamiento adecuado a los padres de familia y

docentes tutores, en cuyos niños se hayan encontrado algún tipo de problema.

q. Informar a los docentes y padres de familia el seguimiento de casos específicos.

DE LA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA:

a. El profesional encargado del Departamento de Psicopedagogía, se integra al equipo

responsable de la implementación de las acciones de Convivencia Democrática de la

Institución Educativa, con competencia en la formación de la comunidad educativa,

actuando con ética personal, profesional y respeto a los derechos humanos. En

ningún caso realiza terapia en la Institución Educativa (Decreto Supremo N° 010-

2012ED)

b. Sensibilizar a los integrantes de la Comunidad Educativa sobre la importancia de la

Convivencia Democrática.

c. Participar en el proceso de la incorporación de la Convivencia Democrática en los

instrumentos de gestión de la Institución Educativa.

d. Contribuir a la elaboración, implementación, ejecución y evaluación del plan de

Convivencia Democrática de la Institución Educativa, participando en :

El diagnóstico de la situación de la Convivencia Democrática y el clima

institucional.

El diseño, implementación, ejecución y evaluación del plan de prevención e

intervención ante situaciones que afectan la convivencia escolar y el clima

institucional.

La programación de los talleres de escuela de padres, según los casos y

niveles.

La programación de talleres especiales en relación a las problemáticas o

casuísticas de los educandos según el grado y nivel correspondiente.

La programación de talleres especiales para grupos de familias con

casuísticas particulares.

La producción de material educativo pertinente para la comunidad educativa.

e. Coordinar con los docentes y tutores a fin de orientar su acción en los casos de

violencia, acoso entre estudiantes y otros.

f. Promover y participar en redes de inter aprendizaje, redes de soporte social y círculos

de calidad.


g. Presentar el informe de sus acciones profesionales a la instancia superior

correspondiente y contribuir a la elaboración de informe de implementación y

ejecución del Plan de Convivencia Democrática en la Institución Educativa.

Art.14 Son funciones del Auxiliar de Educación o Jefe de Normas:

a. Contar con título pedagógico.

b. Velar por la disciplina de los alumnos dentro y fuera del salón de clases,

estableciendo constante y permanente vigilancia, especialmente en las horas de

receso y salida.

c. Promover la fortaleza de vínculos de solidaridad estudiantil.

d. Fomentar hábitos de disciplina, puntualidad, higiene y estudio entre los alumnos.

e. Cultivar sentimientos de estima y respeto con los maestros y autoridades escolares.

f. Informar oportunamente a las Coordinación respectiva y Dirección acerca de la

conducta y asistencia de los alumnos.

g. Acompañar y vigilar a los alumnos durante las horas libres, formaciones, recreos, y

demás actividades escolares que realicen dentro o fuera del plantel y las comisiones,

que fuera del horario escolar, determine la Dirección.

h. Informar de inmediato a la Coordinación respectiva sobre la ausencia de algún

profesor al dictado de sus clases.

i. Evitar que los alumnos causen deterioros en la infraestructura del colegio,

mobiliario, material de enseñanza, dando cuenta inmediatamente al tutor(a) de aula

y coordinación para establecer responsabilidades y reparar daños.

j. Tratar a los alumnos con afecto, motivar el sentido de su participación en las

actividades educativas y corregir las faltas leves de los alumnos, estableciendo las

sanciones correspondientes.

k. Controlar la asistencia diaria de los alumnos, llevando al día los registros para anotar

las inasistencias y tardanzas, acumulando un máximo de tres tardanzas o ausencias

para exigir que éstas sean justificadas por los padres o apoderados bajo

responsabilidad; en el caso de inasistencia exigir la justificación inmediata.

l. Comunicar oportunamente a los alumnos las disposiciones que se emitan de la

Dirección y/o coordinaciones.

m. Evitar que los alumnos estén fuera de sus aulas en horas de clases.

n. Apoyar al profesor que lo solicite, durante las horas de clase.


o. Reemplazar eventualmente, al profesor que falte a clases, brindando orientación y

controlando el trabajo y la disciplina de los alumnos.

p. Evalúa la conducta de los alumnos de las secciones a su cargo, en coordinación con

los tutores y la Dirección.

q. Preparar el parte de asistencia de clases para profesores así como recogerlos y

archivarlos diariamente.

r. Atender a los Padres de Familia cuando se aproximen a justificar las faltas y

tardanzas de sus hijos.

s. Organizar la hora cívica y los buenos días (lunes y miércoles respectivamente).

t. Responsabilizarse por la presentación diaria de los alumnos y en ceremonias

especiales.

u. Tener actualizada la hoja de vida de los educandos.

v. Acompañar a los alumnos en caso de emergencia al hospital o a su casa.

w. Colaborar en el trabajo de elaboración de documentos institucionales.

x. Adquirir y demostrar actualización en cursos de orientación y de primeros auxilios.

y. Retirarse del colegio después de los coordinadores y director.

z. Realizar otras funciones que le asigne la Dirección.

Art.15 Son funciones de la Secretaría:

a. Administrar y ejecutar los documentos técnico-pedagógicos, cuyo procedimiento

tramita la Promotoría y la Dirección.

b. Digitar la documentación que tramita la Dirección.

c. Recepcionar, clasificar, registrar, distribuir y archivar la documentación que ingresa

a la Institución.

d. Preparar y remitir la correspondencia ordenada por la Dirección.

e. Organizar y actualizar el archivo de la Institución.

f. Llevar el Libro Caja de Recursos Propios.

g. Administrar y ejecutar la documentación de matrícula, evaluación, actas y

certificados de estudio, bajo responsabilidad.

h. Organizar y actualizar el inventario de la Institución.

i. Consolidar los recursos o notas de exámenes de recuperación y subsanación.

j. Hacer el informe sobre las inasistencias y tardanzas del personal de la Institución.

k. Remitir a la superioridad en los plazos fijados los documentos de aprobación de

matrícula, actas de evaluación, cuadros estadísticos, etc.


l. Atender e informar al público en sus gestiones con prontitud, delicadeza y esmero.

m. Realizar las demás funciones que le asigne la Dirección.

n. Es responsable de la exactitud de las notas que figuren en los certificados oficiales

que se expidan.

o. No debe intervenir en las labores de otras áreas, pues puede llegar a dificultar la

labor académica de la Institución.

Art. 16 Son funciones del Personal de Apoyo:

a. Efectuar labores de mantenimiento, reparación e instalación de equipos de acuerdo a

sus aptitudes y conocimientos.

b. Mantener constantemente arreglados los jardines de la Institución y maceteros.

c. Atender la portería a la hora de entrada y salida de acuerdo al turno que le

corresponda.

d. Abrir la reja de acceso a las aulas al toque de timbre de ingreso.

e. Realizar la limpieza de las aulas, los patios, oficinas, corredores, servicios

higiénicos y escaleras.

f. Velar por el mantenimiento y conservación de la infraestructura y mobiliario del

colegio.

g. Estar atentos a la presentación continua en aseo de la institución.

h. Atender las horas de reunión extracurricular solicitadas por los tutores de salón, bajo

responsabilidad.

i. Realizar otras funciones que le asigne la Dirección.

Art. 17 Son funciones de los Padres de Familia:

a. El padre y la madre de familia son los educadores naturales de sus hijos

responsables de la formación en su primera escuela (casa). El colegio complementa

la formación de sus hijos preocupándose de orientar en saberes y actitudes.

b. Formar parte de los Comités de Aula, asesorados y coordinados por los tutores de

sección. De acuerdo a las disposiciones de la Institución Educativa no se permitirá

las reelecciones de los integrantes de la Junta Directiva.

c. Participar activamente en los eventos deportivos y/o culturales organizados por la


d. Respetar los acuerdos y normas establecidas por la Institución Educativa.


e. Asistir a las reuniones, entrevistas fijadas por la Dirección, Departamento

Psicopedagógico, Coordinaciones y Profesorado.

f. Justificar las inasistencias y tardanzas de sus hijos ante los Coordinadores y el Jefe

de Normas a través de secretaría de la institución.

g. Asistir obligatoriamente a la entrega de reportes en la fecha señalada.

h. Cumplir con los compromisos adquiridos al momento de la matrícula.

i. Respetar las instancias respectivas cuando se presente alguna dificultad o consulta.

j. Colaborar en el buen rendimiento escolar y actitudinal de sus hijos dentro y fuera de

la Institución.

k. Explicar sus sugerencias dentro de un diálogo de nivel y en las horas establecidas.

l. Acatar y colaborar en las actividades planteadas por el Equipo de Gestión de la

Institución.

m. Respetar la integridad de los alumnos del colegio comunicando a la Dirección y/o

Coordinación si tuviese algún inconveniente.

n. Cumplir las normas establecidas en el Reglamento Interno.

o. Responsabilizarse de las actitudes y actos cometidos por sus menores hijos.

CAPITULO IV

DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO

Art. 18 El Plan Anual de trabajo es un instrumento de planificación que fija las metas y

objetivos que debemos alcanzar en un año. Comprende un conjunto de actividades y

proyectos necesarios para asegurar el cumplimiento de las metas y exige un trabajo

cooperativo de equipo por parte de los docentes, alumnos y padres de familia de la

Institución.

El Plan Anual de Trabajo es elaborado de acuerdo a normas y directivas emanadas de la

Dirección Regional de Educación y aprobado por Resolución Directoral.

Art. 19 La currícula de inicial, primaria y secundaria están destinados a experiencias

formativas e informativas, en los campos científico-humanistas y técnicos, con el fin de

contribuir al desarrollo integral de los educandos.

Los planes de estudio y programas son establecidos por el Ministerio de Educación y

diversificados por el equipo de docentes.


Los procedimientos pedagógicos son determinados por cada Área en reuniones de

profesores que forman equipos agrupados en profesores de Inicial, primaria y

secundaria. Los profesores de secundaria están organizados por áreas, los de primaria

por ciclos y los de inicial por edades.

Toda actividad extra-curricular: viajes de estudios, visitas, paseos, jornadas de reflexión,

etc. será autorizada por la Dirección del plantel. La solicitud para realizar una actividad

de esta naturaleza, deberá ir acompañada de un plan de actividades completo, en el cual

se determinará los objetivos, responsables y finalidad.

Las reuniones fortalecen la propuesta educativa de la institución.

Art. 20 La supervisión o monitoreo, es un conjunto de acciones técnico-pedagógicas de

orientación, verificación y apoyo de la labor educativa al docente, a través de un

proceso integral y sistemático de verificación de la acción educativa.

Corresponde a la Dirección del colegio, aplicar las disposiciones generales y técnicas

del control interno, destinadas al mejoramiento de la calidad y eficiencia de la

educación que se imparte de la Institución.

La supervisión comprenderá la evaluación del trabajo docente mediante la observación

de sesiones de clase, métodos didácticos, materiales educativos y actividades

programadas, así como la aplicación de criterios e instrumentos de evaluación.

Art. 21 Son recursos didácticos, los medios empleados en cada área para el desarrollo de las

competencias en el proceso educativo.

Los textos escolares son necesarios y se consideran como materiales auxiliares que

complementan la acción del profesor y del alumno.

El requerimiento de útiles escolares cubre las necesidades básicas de los educandos

CAPÍTULO V

DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO

Art. 22 El trabajo administrativo, orgánicamente, está conformado por la Promotoría,

Dirección, Departamento Psicopedagógico, la Secretaría y el Personal de Apoyo.


Art. 23 La Dirección es el organismo encargado de dirigir el trabajo educativo y administrativo

de la institución. Supervisa y controla las diversas actividades y el cumplimiento de los

objetivos y metas propuestos en los diferentes instrumentos de gestión.

Art. 24 El Departamento Psicopedagógico se encarga de monitorear permanentemente las

interrelaciones entre todos los integrantes de la Comunidad Sanjosesiana.

Art. 25 La Secretaría se encarga del archivo y trámite de documentos que llegan y los que son

emitidos por la Institución Educativa.

Art. 26 El personal de apoyo se encarga de la conservación, arreglo, mantenimiento y limpieza

de la infraestructura de la institución.

El personal de apoyo debe estar al tanto de las necesidades del día en lo concerniente a

mobiliario, limpieza; entre otros.

CAPITULO VI

DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Art. 27 El personal directivo cumple una jornada de 40 horas semanales; los profesores de

educación secundaria cumplen sus horas pedagógicas de acuerdo a la distribución y los

profesores de inicial y primaria con sección a cargo, 35 horas semanales.

El personal administrativo y de mantenimiento, cumplen una jornada laboral de 40

horas semanales.

Art. 28 La permanencia del personal que labora en la Institución Educativa se controla a través

del sistema digital y/o Partes Diarios.

Art. 29 La inasistencia o tardanzas, se verifican en el sistema digital en la Dirección del Plantel

y el control de los Partes Diarios de asistencia llevados por el Jefe de Normas, quien

eleva su informe a la Dirección para su descuento respectivo cumpliendo el siguiente

procedimiento:

- 1º llamada de atención verbal

- 2º Llamada de atención verbal


- 3ª llamada de atención memorándum

- Descuento por planilla

CAPITULO VII

DE LA MATRÍCULA, EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN

Art. 30 En el nivel secundario sólo funcionará dos aulas por grado, salvo casos especiales.

Art. 31 Podrán ingresar al Nivel Inicial (3, 4 y 5 años) los niños que hayan cumplido años al 30

de marzo del año de postulación.

Se deberá presentar la siguiente documentación de los postulantes si son nuevos:

- Partida de nacimiento original

- Fotocopia del DNI

- Fotocopia de la cartilla de vacunación

- Fotocopias del DNI de los padres

- Fotografías tamaño carné (3)

- Constancia emitida por el SIAGIE

- Constancia de NO DEUDOR emitida por la Institución Educativa de procedencia

En caso de traslados:


- Constancia del C.E.I. de procedencia

- Constancia de estar inscrito en el SIAGIE

- Certificado de estudios

- Ficha Única de Matrícula

- Fotocopia del DNI




- Resolución de Traslado de la Institución de procedencia.

Art. 32 Podrán ingresar al Primer Grado de Educación Primaria, los niños que hayan cumplido

seis años al 30 de marzo del año de postulación.

Se deberá presentar la siguiente documentación de los postulantes:



- Constancia del C.E.I. de procedencia

- Ficha Única de Matrícula

- Fotocopia del DNI




- Libreta de notas

Art. 33 Ingresan al Primer Grado de Educación Secundaria los que hayan concluido

satisfactoriamente el Sexto Grado de Educación Primaria:

Requieren la siguiente documentación:


- Certificado de Estudios de Educación Primaria, satisfactoriamente concluidos

- Ficha Única de Matrícula del plantel de procedencia

- Fotos tamaño carné (3)

- Fotocopia del DNI



- Libreta de notas

Art. 34 La matrícula del siguiente año escolar, para alumnos regulares de inicial, primaria y

secundaria, se realizará los días cronogramados para el caso. Para tal efecto, se requiere

la siguiente documentación:

- Libreta de notas

- Hoja de compromiso firmada

- Recibo del pago efectuado por concepto de Matrícula

- Ficha de actualización de datos

- Carta de compromiso

- Contrato educativo

El Colegio podrá disponer de la vacante del alumno cuyo Padre de Familia no matricule

a su menor hijo en el tiempo estipulado o no matricule de acuerdo al cronograma.

La ubicación de los alumnos en los salones A, B y C respectivamente estará de acuerdo

al orden de formalización de la matrícula, respetando el cronograma establecido para el

caso.


Art. 35 La Dirección autoriza el traslado de matrícula de un alumno a solicitud del interesado,

quien deberá adjuntar la constancia de vacante del centro educativo de destino. Los

traslados proceden únicamente hasta el término del Tercer Bimestre.

Art. 36 La evaluación es el proceso integral y permanente que permite apreciar los aprendizajes

logrados por los estudiantes, según lo previsto en una unidad didáctica. La evaluación

permite a los maestros revisar su práctica educativa y los principales factores que

intervienen en ella, para mejorarla y adecuarla a los intereses y necesidades de

aprendizaje de los estudiantes.

Art. 37 Exámenes de subsanación y recuperación.

El alumno es evaluado en las asignaturas aplazadas, de acuerdo al cronograma que se

les alcanza en la clausura del año escolar. Pueden ser promovidos con un curso que

podrán llevar a cargo; y, repiten el año escolar cuando desaprueben dos o más áreas de

estudio, incluyendo las áreas por subsanar, en el nivel secundario.

La evaluación de aplazados, para los alumnos de 5to de Secundaria, Se dará de acuerdo

al cronograma presentado en la ficha de información del año fenecido. Los alumnos que

resulten desaprobados nuevamente, solicitarán en forma escrita la programación de sus

exámenes cada 30 días.

Los exámenes de subsanación para Educación Secundaria se rendirán la primera semana

del mes de noviembre.

Art. 38 Para la información del rendimiento académico de los alumnos, el Coordinador del

nivel deberá indicar, con tiempo preciso a los docentes el llenado de notas respectivo en

el sistema del SIAGIE y en el Centro de Cómputo; bajo responsabilidad.

El padre de familia o apoderado del alumno, firmará la relación de asistentes como

constancia de haber recibido el reporte.

La entrega de Tarjetas de Información o Libretas se hará únicamente al padre de familia

o apoderado del alumno, en el día señalado por la Dirección.

Los Padres de Familia que no asistan a la entrega de reporte de notas se consignarán

como NO ASISTIÓ en la libreta de notas, lo cual implica demérito en sus

responsabilidades como tales.


CAPITULO VIII

DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES, PROHIBICIONES,

ESTÍMULOS, FALTAS Y SANCIONES AL

PERSONAL

Art. 39 El personal que labora en la Institución Educativa Privada San José, tiene los siguientes

derechos, sin exclusión de los que por ley les corresponde:

a. Tiene derecho a percibir remuneraciones y demás beneficios que dispone la ley del

sector privado.

b. Participar activa y creativamente en la formulación ejecución y evaluación de los

documentos que norman la Institución.

c. Recibir apoyo para su actualización, capacitación y especialización permanente.

d. Hacer uso de licencias, vacaciones, permisos internos, de acuerdo a las

disposiciones reglamentarias vigentes.

e. La docente que se encuentre en estado de gestación deberá comunicar

oportunamente a la Dirección del plantel, así mismo tiene derecho a gozar de la

licencia de acuerdo a ley, 45 días antes y 45 días después.

f. Recibir el trato adecuado por sus pares y superiores.

Art. 40 Son deberes del personal docente que labora en la Institución Educativa Privada San

José:

a. Participar en la vida institucional de la comunidad educativa observando un

comportamiento ético personal, profesional de acuerdo a la axiología de la

Institución.

b. Contribuir con su testimonio de vida a la formación integral de los alumnos

motivándolos al logro de su perfil ideal.

c. Acatar y cumplir las órdenes e instrucciones que por razones de trabajo son

impartidas por sus superiores y ser responsables en su ejecución.

d. Planificar y organizar sus tareas y actividades en coordinación con las distintas áreas

y servicios.

e. Comunicar oportunamente a la Dirección las invitaciones y otras solicitudes de

instituciones que llegaran en forma personal.

f. Asistir con puntualidad y cumplir con la entrega oportuna de la documentación que

su cargo exige.


g. Cumplir fielmente con sus horarios y turnos asignados teniendo cuidado de su

presentación personal.

h. Mantener un trato sincero, respetuoso y leal con los miembros de la comunidad

educativa, alumnos, compañeros de trabajo, padres de familia o superiores.

i. Participar en encuentros de capacitación y perfeccionamiento promovidos por el

colegio y otras instituciones.

j. Responsabilizarse del aspecto físico del aula al transcurso del dictado de sus horas.

k. Ingresar al salón en el horario puntual; en caso de cambio de hora estar en la puerta

minutos previos al inicio de su sesión.

l. Mantener un trato respetuoso y amable con los alumnos y padres de familia, bajo

responsabilidad.

m. Escuchar a los alumnos involucrados en casos de indisciplina hasta la comprobación

de los hechos.

n. Cumplir y hacer cumplir el Reglamento Interno de la Institución Educativa y las

disposiciones legales vigentes.

o. Reportar casos de indisciplina u otras preocupantes a las instancias respectivas

oportunamente.

p. Detallar experiencias de clase en el parte diario, leccionario u hoja de vida.

q. Asistir a las reuniones determinadas por la Dirección de la Institución Educativa.

r. Entregar oportunamente las pruebas de evaluación debidamente corregidas y

realizar el proceso de reforzamiento, si el caso lo amerita.

s. Recibir y entregar el salón de clases en perfecto orden y limpieza.

t. Comunicar oportunamente la posibilidad de inasistencias y entregar un plan de

recuperación.

u. En caso de inasistencia no procede los reemplazos. La institución Educativa toma la

decisión de acuerdo al caso.

v. Atender a los padres de familia o tutores (debidamente acreditados en SIAGIE), en

la sala de visitas y explicar pormenores del rendimiento académico y actitudinal con

los documentos del caso y en un tiempo determinado.

w. Asistir a actividades extracurriculares en los que participa la Institución educativa.

Bajo responsabilidad.

x. Realizar reuniones con los padres de familia, previa presentación del orden del día y

solicitar la autorización pertinente (Tutores).

y. Monitorear semanalmente el llenado de agendas de sus tutorados.


z. Colocar observaciones oportunas en las agendas de acuerdo con los requerimientos

de su área y comprobar el monitoreo del padre de familia.

Art. 41 Se consideran faltas del personal docente:

a. Las contempladas en la legislación laboral vigente.

b. El incumplimiento de este reglamento y otras disposiciones de la Institución.

c. Los castigos que humillan física o moralmente a nuestros alumnos.

d. No asistir debidamente uniformado en fechas indicadas, los días lunes y miércoles.

Los demás días con terno.

e. El uso del guardapolvo es obligatorio en las sesiones de clase.

f. Las inasistencias y tardanzas injustificadas.

g. La negligencia en el desempeño de sus funciones.

h. La falta de colaboración en las actividades de la Institución.

i. Promover el desorden, la rebeldía e ideologías contrarias a los valores axiológicos

de la Institución.

j. Incitar a los alumnos y Padres de Familia a actitudes que contravengan las normas

implantadas por el Centro Educativo.

k. Utilizar el celular en horas de dictado de clases y responsabilidades de la Institución.

l. Se considera falta grave que los docentes proporcionen las evaluaciones a los Padres

de Familia y alumnos, antes de ser aplicadas.

m. La falta de respeto verbal o físico entre docentes dentro de las instalaciones de

nuestra institución.

n. El incumplimiento en la presentación de documentos requeridos por la Institución.

o. No comunicar oportunamente los incidentes acontecidos en aula u otras

instalaciones del colegio a la instancia inmediata superior.

p. No respetar las instancias establecidas por la Institución.

q. Se considera falta grave la asistencia de los docentes a su labor educativa con

visibles síntomas de ingesta de bebidas alcohólicas y otras dañinas a la salud.

r. Otras faltas de igual naturaleza y/o gravedad.

s. Abandonar sus clases sin ninguna explicación.

t. No cumplir las responsabilidades especificadas en las comisiones que conforman.

u. No velar por una autoestima de nivel y salud emocional de los educandos.

v. Improvisar sesiones de clase.

w. No reportar objetos decomisados a los alumnos.

x. Recibir dádivas o servirse de los padres de familia para asuntos particulares.


y. Propiciar grupos negativos que afecten el clima institucional.

z. Abandonar la Institución Educativa en horario de trabajo sin previa autorización.

aa. Coludir disculpas para la evasión de algunos colegas.

Art. 42 Las faltas cometidas por los profesores de la Institución, pueden dar lugar a las

siguientes sanciones, sin que sean necesariamente secuenciales ni excluyentes, de

acuerdo a la naturaleza de las faltas cometidas:

a. Descuento por tardanzas e inasistencias injustificadas.

b. Amonestación verbal, que deberá ser en privado, se aplicará por las siguientes

causas:

- Reincidencia en las tardanzas.

- Falta de respeto a las normas establecidas por la Institución Educativa.

- Negligencia en el desempeño de sus funciones.

- Desidia en la entrega de la documentación solicitada por la Dirección y

coordinaciones.

- Falta de colaboración en las diferentes actividades de la Institución.

- Falta de comunicación oportuna de incidentes entre estudiantes.

- Por no respetar las instancias debidas.

- En casos de no comprobar hechos de indisciplina cometida por los alumnos,

afectando de esta manera su autoestima.

c. Amonestación escrita, mediante Memorando de la Dirección y/o Coordinación del

nivel:

- Aplicación de castigos humillantes a los educandos.

- Reincidencia en la falta de entrega de documentación solicitada por la Dirección

y/o coordinaciones.

- En caso de agresión verbal entre docentes.

- Faltar a la Institución Educativa sin comunicación previa.

- En casos de generar escándalos públicos, si se presentara, se suspenderá de sus

labores por tres días y se le descontará una semana de labor efectiva.

d. Se rescinde el contrato de trabajo en casos de agravio contra el buen nombre de la

Institución Educativa, de proporcionar evaluaciones a los alumnos antes de ser

aplicadas, de generar rebeldía, desorden y la implantación de ideologías contrarias a

la axiología del colegio, de realizar propagandas de otras instituciones sin previa

autorización de la Dirección, en casos de agresión física entre docentes y faltas

constantes no justificadas legalmente.


Art 43 Son faltas cometidas por el personal administrativo de la Institución:

a. Utilizar las instalaciones o implementos del centro educativo, en asuntos de carácter

personal o con fines ajenos a la Institución.

b. Permanecer en horas de trabajo fuera de la oficina o en actividades que no le

corresponden.

c. Interrumpir o perturbar, indebidamente, la labor docente o de quienes estén

cumpliendo sus tareas.

d. Efectuar, en horas de oficina, tareas ajenas a su función.

e. Recibir dádivas o efectuar cobros por los servicios que solicitan los educandos o los

padres de familia.

f. Interceder favores particulares o recomendaciones ante los docentes.

g. Establecer con los alumnos relaciones contrarias a las moral o las buenas

costumbres.

h. Realizar o auspiciar ventas no autorizadas de artículos u objetos de cualquier índole

en la Institución.

Art. 44 Las faltas cometidas por los trabajadores administrativos de la Institución, serán

sancionadas en conformidad con las disposiciones legales vigentes dadas para la

actividad privada.

Art. 45 Son deberes del Personal de Apoyo que labora en la Institución:

a. Desempeñar con esmero y eficiencia las labores que se les asigne,

responsabilizándose de las mismas.

b. Permanecer en el colegio durante el horario y turno establecidos.

c. No abandonar sus obligaciones bajo responsabilidad.

d. Evitar acercamientos amicales con los educandos.

e. Asistir con puntualidad y registrar su asistencia diaria en las horas de entrada y

salida.

f. Respetar a sus superiores y guardar a los alumnos la respectiva consideración.

g. Observar buena conducta y cuidar el aseo personal.

h. Todo el personal de mantenimiento se responsabiliza del trabajo que le asigne la

Dirección.

i. Realizar sus responsabilidades en el horario establecido para estos casos.


Art. 46 Son faltas cometidas por el Personal de Apoyo:

a. Censurar y desacatar las órdenes de las autoridades del colegio.

b. Observar conducta inmoral gravemente reprensible.

c. Abandonar sus tareas o salir fuera del colegio dentro de las horas de labor sin previa

autorización de la Dirección.

d. Usar para beneficio propio o de terceros, las instalaciones o implementos del

colegio.

e. Sacar fuera del colegio los materiales, herramientas u otros objetos de propiedad de

la Institución, sin autorización de la Dirección.

f. Pretender remuneraciones extraordinarias por trabajos que realicen al servicio del

colegio dentro de las horas de labor.

g. Realizar en el colegio, trabajos para beneficio propio o de personas extrañas o ajenas

a la Institución.

h. Recibir, en horas de clases, material educativo olvidado por los alumnos.

i. Descuidar la imagen y presentación del colegio en todos los momentos de trabajo.

j. Realizar sus responsabilidades en horarios no establecidos.

Art. 47 Las faltas cometidas por el Personal de Apoyo de la Institución, serán sancionadas en

conformidad con las disposiciones legales vigentes dadas para la actividad privada.

CAPÍTULO IX

DE LOS DERECHOS, DEBERES, FALTAS,

ESTÍMULOS Y MEDIDAS FORMATIVAS DE LOS EDUCANDOS

Art. 48 Son derechos de los educandos de la Institución Educativa Privada San José:

a. Recibir formación integral en cada grado de estudios, dentro de un ambiente, que le

brinde seguridad, bienestar físico y moral.

b. Ser tratados con aprecio, dignidad y respeto, sin discriminación y ser informados de

las disposiciones que les concierne como alumnos.

c. Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes, en forma individual y

grupal.

d. Participar en actividades que les permitan lograr los objetivos de instrucción y

aprendizaje.

e. Participar, con derecho a elegir y ser elegido, en la organización de los comités de

aula y Municipio Escolar.


f. Recibir orientación psicológica, para superar los problemas propios de su desarrollo.

g. Efectuar, con el debido respeto, los reclamos y las observaciones que consideren

pertinentes, para mejorar la vida institucional.

h. Ser evaluado fuera de las fechas señaladas, siempre que existan razones plenamente

justificadas y debidamente acreditadas.

i. Al uso del material educativo, campos deportivos e instalaciones del colegio, de

manera responsable y respetando los horarios establecidos.

j. Ha recibir oportunamente la información de sus notas y sus respectivas pruebas, bajo

responsabilidad.

Art. 49 DE LOS DEBERES Y OBLIGACIONES

Los educandos de la Institución Educativa Privada San José, tienen los siguientes

deberes y obligaciones:

a. Asistir correctamente uniformados, bien presentados y aseados cuidando la limpieza

del uniforme de diario y el uniforme de deporte, de lunes a viernes y de acuerdo al

horario escolar.

PARA VARONES:

Pantalón plomo

Polo blanco

Chompa roja

Zapatos negros bien lustrados

Medias plomas

Casaca ploma de polar con logotipo de la Institución (invierno)

PARA DAMAS:

Falda ploma y rojo a cuadros

Polo blanco

Chompa roja

Medias o panty color plomo plata

Zapatos negros bien lustrados

Casaca ploma de polar con logotipo de la Institución (invierno)

UNIFORME DE EDUCACIÓN FÍSICA:

Buzo completo: Pantalón plomo y casaca roja con el logo del colegio

Short de color rojo varones y mujeres

Polo plomo con el logo del colegio

Medias blancas


Zapatillas negras sin adornos

El uso de buzo es de uso exclusivo de Educación Física. En caso de darse alguna

disposición de asistir con buzo, el uniforme debe estar completo.

La casaca de promoción debe ser confeccionada con autorización de Dirección y

respetando los colores y logos de la Institución Educativa.

DISPOSICIONES PARA LA PRESENTACIÓN DEL CABELLO:

PARA DAMAS:

El cabello deberá estar sujetado o amarrado, no se permitirá el uso del cabello

suelto, teñido total o parcialmente.

El uso de vinchas, hebillas y otros accesorios no está permitido. Se usa

Colette y/o lazo rojo o plomo.

Los aretes vistosos, largos y grandes, anillos, pulseras y otras joyas no están

permitidos.

Está prohibido el uso del maquillaje, sombras u ojos delineados, labiales y

uñas pintadas.

PARA VARONES:

El alumno de la Institución Educativa Privada “San José”, deberá estar con el

cabello recortado, permanentemente (corte escolar).

No se permitirá el uso del cabello teñido, total o parcialmente.

Los varones deberán tener la barba afeitada si el caso lo requiere.

LA REVISIÓN DE AMBOS CASOS SE HARÁ LUEGO DE LA

ENTREGA DE LIBRETA EN CADA PERIODO.

b. Ser cortés y respetuoso con todo el personal de la Institución Educativa.

c. Respetar y cumplir las normas del Reglamento Interno.

d. La puntualidad supone tener en cuenta lo siguiente:

- El ingreso al colegio es

Inicial de 8:30 a 13:30pm

Primaria de 7:45 a 15:00pm

Secundario de 7:45 a 15:10pm

- El timbre para formar o ingresar a clases, suena a las 7.45 am. Los alumnos que

llegan tarde son anotados por el Jefe de Normas, antes de ingresar a los salones.

Después serán registrados en la hoja de vida del alumno y en la agenda.

- Tardanza se considera a partir de las 7:45 am. (5 minutos de tolerancia).

e. No habrá reprogramaciones de evaluaciones por ningún motivo (tardanzas o faltas),

salvo casos debidamente justificados.


f. En caso de falta por salud, deberá justificarse a las 24 horas en la oficina de

secretaría mediante un FUT adjuntando la atención médica, si se excede el plazo (24

horas) no procederá la justificación.

g. Los padres de los alumnos que acumulen tres tardanzas, como máximo, deberán

presentarse en el colegio para la respectiva justificación.

h. Participar con responsabilidad en las actividades académicas, culturales, deportivas y

extracurriculares del plantel.

i. Permanecer en su salón al transcurso del dictado de clase.

j. Velar por un clima armónico dentro y fuera del salón.

k. Traer todos los días la Agenda del Colegio debidamente firmada por los padres o

apoderados. En caso de pérdida, deberá presentar una justificación por escrito y

solicitar un duplicado que tendrá un costo adicional.

l. El comportamiento en el aula implica:

- Mantener una conducta disciplinada, atenta, respetuosa y activa.

- Esperar en silencio al profesor y ponerse de pie a su llegada.

- Hacerse responsable del cuidado y conservación del salón y la carpeta asignada.

- Respetar el horario de receso, ingiriendo sus alimentos en los tiempos establecidos.

- Mantener limpio y ordenado el salón de clases.

- Mantenerse dentro del aula durante la hora de clases. Podrá salir sólo en casos

excepcionales y con la autorización respectiva.

- En horas de receso los salones deben estar sin alumnos.

- Cualquier avería causada por los alumnos en el salón, deberá ser reparado por el (los)

responsable (s).

- El uso del gorro o sombrero es de forma permanente y obligatoria.

m. La conducta en el patio implica:

- Mantenerlo siempre limpio y desechar en los tachos de basura.

- Jugar con espíritu deportivo y respetar a todos los compañeros, particularmente a los

más pequeños.

- Saludar con respeto y naturalidad a los profesores.

- Respetar las áreas verdes y conservarlas.

- Respetar el refrigerio de cada compañero.

- Cuidar las instalaciones de la Institución Educativa.

- Mantener y cuidar los módulos de juego que se encuentran en el patio.

- Respetar los horarios de receso, ingresar a la cancha deportiva sin alimentos.


n. Representar al colegio en las actividades culturales, cívico patrióticas, deportivas, y

extracurriculares.

o. Los alumnos que pertenezcan a la Policía Escolar y a la escolta del colegio deberán

portar el cordón o integrarlo con honor y responsabilidad.

p. Ingresar a los salones de clase, conservando el orden y la compostura debida.

q. Observar, en todo momento, un comportamiento disciplinado, atento, respetuoso y

activo en los diferentes ambientes del plantel.

r. Sólo podrán ingresar a otras aulas, sala de profesores u otros ambientes, con la

autorización respectiva.

s. Los o las estudiantes saldrán del Plantel, durante el horario escolar, solo en compañía

de sus padres o apoderados.

Art. 50 DE LAS PROHIBICIONES:

Son prohibiciones que los educandos de la Institución Educativa Privada San José,

deben tener en cuenta:

a. Queda terminantemente prohibido generar escándalos dentro y fuera del colegio que

atenten contra su seguridad y la de la comunidad.

b. Asistir al colegio portando teléfonos celulares, MP3, MP4, ipot, ipat, tablet, cámara

fotográfica, de video, gameboy y otros aparatos electrónicos y/o de multimedia en las

instalaciones de la Institución dentro o fuera de los horarios de dictado de clases. Si

pese a la presente prohibición los alumnos trajeran los mencionados artículos la

institución no se responsabiliza por su deterioro y/o pérdida. En caso que el artefacto

sea decomisado por su profesor quedará retenido y entregado a Coordinación o al

Jefe de Normas, con quienes los padres de familia deberán coordinar su devolución.

En caso de ser necesario el celular en el alumno; este será entregado al Jefe de

Normas antes del ingreso a su salón de clases, bajo responsabilidad (1era hora).

Si el teléfono celular es decomisado por el profesor de área, quedará requisado una

semana, en caso reincidencia la Comisión determinará la sanción.

c. Asistir al colegio portando elementos añadidos a su cuerpo que atenten contra su

salud y presentación (Pircing, aretes en varones, aretes grandes en las damas, anillos

y pulseras, así como tatuajes visibles) (Art. 51 inciso c).

d. Los objetos que no forman parte del uniforme. De presentarse el caso, éstos serán

requisados y sólo serán devueltos a fin de año a los Padres de Familia.

e. Ingresar a los salones de clase comiendo, bebiendo, o jugando con pelota y

empujándose.


f. Interrumpir el dictado de clases por cualquier motivo o circunstancia no autorizados

por el docente y/o Dirección.

g. Salir del salón, en horas de clase, sin el permiso del docente. Después de los recesos

los permisos no son permitidos.

h. Salir de las instalaciones del colegio sin previo permiso o justificación anticipada de

la Dirección.

i. Toda salida de la institución, sin la debida autorización se considera evasión

– FALTA GRAVE.

j. Usar el nombre de la Institución para realizar fiestas, rifas, ventas u otras actividades,

sin la autorización expresa de la Dirección.

k. Emplear vocabulario inadecuado o procaz, frente a sus compañeros y/o profesores.

l. Está totalmente prohibido manifestar expresiones de afecto sentimental excesivo

entre alumnos dentro y fuera de la Institución vistiendo el uniforme.

m. Desprestigiar con hechos o palabras el buen nombre de la Institución.

n. Asistir a la Institución con maquillaje, cabellos teñidos, con las uñas pintadas,

coloretes o productos similares. Cualquier objeto de esta índole será decomisado.

o. Faltar el respeto, de palabra o hecho, al personal de la Institución.

p. Sustraer objetos de sus compañeros, docentes u otros que pertenezcan a la

Institución.

q. Portar elementos dañinos a las buenas costumbres (estupefacientes, cigarros

electrónicos y otros).

r. Cometer actos reñidos contra la moral y las buenas costumbres y promover

desórdenes dentro o fuera del colegio.

s. Incitar a consumir bebidas alcohólicas y/o cualquier tipo de sustancias Psicoactivas.

t. Portar revistas, catálogos o publicaciones de farándula y otras que atenten contra la

moral.

u. Inasistir a la Institución Educativa de manera injustificada (evasión voluntaria).

v. Estar inmerso en problemas judiciales por actos reñidos contra la moral y fe pública.

w. Cometer agresiones físicas o verbales contra sus compañeros dentro o fuera de la


x. En caso de incidir en el mal comportamiento o quebrantar las normas se procederá a

firmar un compromiso y su posterior Matrícula Condicional. (Art. 52, Inciso C).


Art. 51 La Institución Educativa Privada San José, otorga estímulos a los alumnos que, en

forma individual o colectiva, hayan realizado acciones extraordinarias y que merecen el

reconocimiento de la Institución. Los estímulos que otorga, son:

a. Excelencia académica al alumno del Quinto Año de Secundaria que durante los cinco

años de estudios haya obtenido el mayor puntaje en aprovechamiento, conducta e

identificación con su Institución (La Institución se reserva el derecho de selección).

b. Distinción Académica a los alumnos que durante el año escolar hayan destacado por

su rendimiento académico, puntualidad, conducta, y colaboración.

c. Premio especial y felicitación a las secciones que tengan destacada participación en

actividades artísticas culturales o deportivas.

Art. 52 FALTAS Y SANCIONES:

Los educandos de la Institución Educativa Privada San José, por el incumplimiento de sus

deberes u obligaciones o por la omisión de cualquier norma establecida y por hechos

comprobados pueden ser objeto de las sanciones siguientes y con conocimiento del Padre

de Familia, sin que sean necesariamente secuenciales, ni excluyentes:

a. Amonestación verbal o escrita del docente y de la coordinación del nivel, de acuerdo

al grado de intensidad, en casos de indisciplina, portar prendas de vestir ajenas al

uniforme escolar, emplear vocabulario procaz, manifestación de expresiones de

afecto sentimental entre alumnos, emplear gestos obscenos, ingresar a salones sin

autorización alguna, utilizar maquillaje y portar catálogos de productos o revistas de

farándula, maltrato de los bienes del colegio.

b. Amonestación verbal de la coordinación y de la Dirección, con citación del Padre de

Familia o apoderado, en casos del uso del nombre del colegio para la realización de

actividades ajenas a lo propuesto en el colegio y sin la autorización respectiva, de

agresión física dentro o fuera del colegio, portar revistas que atenten a la moral y las

buenas costumbres, falta de respeto contra el personal del colegio, cometer actos

reñidos contra la moral y alumnos que, conformando la policía escolar o pertenecer a

la escolta, no se presente a desfiles o actuaciones.

c. Matrícula condicional en casos de cometer los actos descritos anteriormente en

forma reincidente, agresiva y de acuerdo a la gravedad.

d. Suspensión temporal del Plantel en los siguientes casos:

- Generar escándalos dentro o fuera del plantel vistiendo el uniforme escolar.

- En casos comprobados de sustracción de bienes.


- En casos de portar o haber ingerido bebidas alcohólicas o consumir algún tipo de

cigarrillo o alucinógeno.

- En casos comprobados de haber promovido o motivado a sus pares a ingerir

bebidas alcohólicas, sustancias psicoactivas, tóxicas y perjudiciales a su salud

física o emocional.

- En casos de estar inmerso en problemas judiciales por actos reñidos contra la

moral y fe pública.

- En casos comprobados de evasión del centro educativo.

- Incumplir las recomendaciones dadas en la matrícula condicional.

- En casos de reincidir en faltas a profesores, compañeros y al salón.

e. Separación definitiva de la Institución Educativa con conocimiento de los Padres de

Familia y sin lugar a reclamos y se da en casos de reincidencia por:

- En la agresión física, verbal o psicológica hacia sus compañeros.

- En el consumo de bebidas alcohólicas y/o sustancias psicoactivas.

- En casos comprobados de desprestigio contra el buen nombre del colegio.

- Actitudes habituales de indiferencia y desprecio frente al estudio y la disciplina.

- Faltas notorias contra la moral y las buenas costumbres dentro y fuera del plantel

portando el uniforme escolar, cabe recalcar, que el colegio no es responsable de

las faltas cometidas fuera de él, pero la dirección se reserva el derecho de juzgar.

- En casos comprobados de estar inmerso en problemas judiciales por actos reñidos

contra la moral y fe pública.

- Casos comprobados de consumo y/o venta de cualquier tipo de sustancias

psicoactivas, alcohol y el uso de material pornográfico.

- Hechos comprobados de robo.

- El rechazo sistemático a la axiología del Centro Educativo y cualquier tipo de

proselitismo que vaya en contra del mismo.

- Faltas graves de respeto de palabra o de obra contra el personal de la Institución.

- La frecuente impuntualidad o inasistencia al colegio sin un motivo que lo

justifique.

- Cualquier tipo de falsificación en notas, firmas u otros documentos del colegio.

- La falta de interés de parte de la familia en el monitoreo oportuno a las actividades

académicas y actitudinales de sus menores hijos.

- La desaprobación en materias fundamentales y la repetición del año escolar, por la

propia salud emocional del estudiante.


- Serán retirados del Colegio los alumnos admitidos condicionalmente si en las

evaluaciones de cualquier bimestre no han mejorado en conducta y rendimiento

académico.

- El colegio no admite alumnos repitentes en primaria o secundaria salvo por

motivos plenamente justificados.

- Cualquier otra falta grave a juicio de la Dirección.

CAPITULO X

DE LA RELACIÓN CON LOS PADRES DE FAMILIA

Art. 53 En la Institución Educativa Privada San José, son deberes de los Padres de Familia:

a. Cumplir y hacer cumplir el presente Reglamento.

b. Trabajar mancomunadamente en unión con los Padres de Familia, buscando la

participación y colaboración activa de los docentes en la buena marcha del proceso

educativo.

c. Participar en el aula con alto sentido de responsabilidad y cooperación.

d. No actuar demagógicamente, presentando y planteando problemas sin alternativas de

solución.

e. Asumir una actitud de colaboración y crítica constructiva, dejando de lado actitudes

controlistas y a ultranza.

f. Contar con la suficiente madurez emocional para estudiar con profundidad los

posibles problemas de la Institución Educativa y sugerir soluciones adecuadas.

g. Su actitud y postura no ha de ser mediatizada o parcializada por los problemas

personales y académicos que vivan sus hijos en el colegio.

h. Equilibrar sus juicios sobre ciertas cuestiones o problemas para que de ese modo se

evite un ambiente de zozobra e inquietud, que va en desmedro de la imagen de la

institución.

i. Asumir como un servicio y principio de una tarea, si es elegido miembro del comité

de aula.

j. Al integrar el comité de aula, no convertirlo en vehículo de quejas individuales no

suficientemente contrastadas y comprobadas. En caso de existir sugerencias o quejas,

respetar las instancias respectivas. Sólo se tomará en cuenta si el documento

sustentatorio presenta firmas y DNI de la mitad de los padres de familia más uno.


k. Los problemas que se presenten se solucionarán a través de las diversas instancias,

Tutor, Docentes, Coordinadores, Departamento Psicopedagógico y Dirección. Se

acudirá a Dirección sólo para exponer casos específicos o problemas detectados

comprobados y ofrecerá alternativas de solución con respeto y ponderación

individualmente o representantes delegados.

l. Matricular oportunamente a sus hijos, comprometiéndose a participar eficazmente en

las actividades y tareas educativas encaminadas a lograr los objetivos educacionales.

Los padres de familia que no hayan registrado la matrícula de sus menores hijos no

podrán enviarlos al colegio hasta regularizarla. Los alumnos que acudieran al colegio

sólo se les permitirá asistir, como máximo quince (15) días hábiles.

m. Asistir puntualmente a la entrega del informe académico mensual de los logros de

sus hijos. En caso de inasistencia, podrán enviar a alguna persona que los represente

mediante un documento sustentatorio.

n. Informarse mediante comunicados sobre las actividades a realizarse en la Institución

Educativa.

o. Conformar la Junta Directiva del salón de clases (Presidente, Secretario, Tesorero,

Vocal de Cultura y Vocal de Deportes), Los miembros de las Juntas Directivas

anteriores no podrán ejercer nuevamente los diferentes cargos.

p. Informar oportunamente a la Dirección algún incidente o sugerencia; dentro de un

ambiente de respeto.

q. Asistir, puntualmente, a las reuniones de Padres de Familia del colegio, cada vez que

sean citados, mostrando un comportamiento respetuoso, adecuado y alturado, acorde

con el respeto que se merece la Institución y los demás Padres de Familia.

r. Respaldar la autoridad del maestro en el hogar estimulando el cumplimiento de las

tareas y disposiciones dadas por los docentes y por la Institución Educativa.

s. Favorecer, facilitar y motivar el cumplimiento del trabajo escolar de sus hijos.

t. Concurrir a la Institución Educativa cuando la Dirección, Tutor o el docente de área

lo soliciten.

u. Verificar que sus hijos asistan al colegio correctamente uniformados, cumpliendo

puntualmente con los horarios establecidos.

v. Cumplir, estrictamente, con los materiales solicitados por los docentes.

w. Informar oportunamente las inasistencias de sus hijos ante la autoridad respectiva.

x. Pagar puntualmente las mensualidades de su(s) menor(es) hijo(s) el primer día hábil

del mes siguiente, de acuerdo al cronograma propuesto para cada año.


Art. 54 En la Institución Educativa Privada San José, son prohibiciones para los Padres de

Familia:

a. No asistir a las reuniones convocadas particularmente por los Coordinadores,

Dirección sobre el monitoreo académico individual de sus hijos.

b. No aprobar las actividades del año y sus obligaciones en la reunión de comité de

aula.

c. Ingresar a las aulas y/o patio del Centro Educativo en horas de clases y durante el

ingreso o salida del colegio. Sólo podrán ingresar a Secretaria y a Dirección en los

horarios estipulados y con la autorización respectiva.

d. Realizar fiestas de cumpleaños de los niños en las aulas de la Institución Educativa.

e. Ingresar refrigerios para sus menores hijos en horas de labor académica.

f. Entregar material educativo olvidados por sus hijos al personal de la Institución,

entorpeciendo el trabajo interno.

g. Buscar a los docentes en horas que no corresponde a la hora de atención al Padre de

Familia e interrumpir su labor educativa.

h. Intimidar o buscar a los alumnos dentro o fuera del colegio por problemas

personales. En caso se diera, el mencionado padre no podrá ingresar a la Institución

Educativa.

i. Enviar a sus hijos al colegio con objetos de valor como celulares, joyas u otros

dispositivos electrónicos, la pérdida o deterioro de los mismos corre bajo la

responsabilidad de los padres de familia.

j. Causar desórdenes dentro y fuera del colegio por problemas personales.

k. Reunirse con los docentes al finalizar el año escolar para realizar proposiciones

indebidas.

l. Retirar a sus menores hijos, durante las horas de trabajo, en forma intempestiva, sin

antes haberlo solicitado por escrito ante Secretaría.

m. Queda terminantemente prohibido el ingreso de útiles escolares, medicamentos o

refrigerios en horas de labor escolar, salvo casos debidamente justificados ante la

Dirección.

n. Azuzar pequeños grupos para causar problemas en la Institución Educativa.

o. No mostrar un comportamiento de nivel ante la Dirección, Administrativos y

Profesores de la Institución.

p. Quebrar individualmente los acuerdos de la mayoría del salón.

q. No asumir los puntos acordados en reuniones ordinarias y extraordinarias a través de

su firma en el libro de actas respectivo.


r. Compartir responsabilidades sobre los comportamientos inadecuados de sus menores

hijos.

s. Ingresar a las instalaciones de la Institución Educativa y filmar y/o grabar sin

autorización.

t. Durante las entrevistas con Dirección, Departamento Psicopedagógico, Coordinación

y Docentes no está permitido tener el celular encendido.

u. Socializar aspectos particulares de sus hijos con otros padres de familia.

v. Queda terminantemente prohibido institucionalizar problemas personales entre

padres de familia.

w. Se considera falta grave, establecer un diálogo fuera de nivel con el personal del

colegio (amenazas, tono de voz airado y otros).

CAPITULO XI

NORMAS DE CONVIVENCIA

Definición.- Las Normas de Convivencia son un instrumento que contribuye a la

promoción de la convivencia escolar democrática a través de pautas de comportamiento y

medidas correctivas.

A su vez constituyen el marco legal que canalizan las iniciativas para favorecer la

convivencia, el respeto mutuo, la tolerancia y el ejercicio efectivo de derechos y deberes.

Completa la dimensión escolar del proyecto educativo. Son normas de obligado

cumplimiento para todos los alumnos y en todo tipo de actividad. Tanto dentro del recinto

escolar como en lugares adyacentes, siempre y cuando afecten a la comunidad educativa.

Miembros para los roles estratégicos de la Institución Educativa:

Son los siguientes y funciones respectivas:

1. Estudiantes, educandos o alumnos delegados de aula:

Funciones:

Contribuir al análisis, acuerdos y cumplimiento de las normas de

convivencia.

Participar de las actividades concursos y campañas orientadas a mejorar el

mejor tarto en la Institución Educativa.


Participar de talleres de desarrollo de habilidades sociales, comunicación y

resolución de conflictos.

Interceder en la solución inmediata de problemas identificado en su entorno.

Contribuir (alumnos delegados de aula) a convertirse en primer modelo

referente de su sección y apoyar a promover una mejor convivencia en la


2. Personal idóneo para esta responsabilidad

Funciones:

Informar, vigilar, fomentar y promover un clima de buen trato y

convivencia pacífica en la Institución Educativa.

Apoyar en la solución de conflictos que puedan surgir entre los estudiantes.

Contribuir al desarrollo de las competencias personales y sociales.

Participar y motivar entusiastamente de las actividades programadas en el

año orientadas a consecución de logros.

Ser ejemplo de buen trato y convertirse en modelos o testimonios adecuados

a seguir.

3. Padres debidamente reconocidos o apoderados legales

Funciones:

Informarse sobre actividades que promueven la convivencia pacífica en la


Orientar a sus hijos al cumplimiento de las actividades propuestas.

Respetar los canales de comunicación y organización de los procedimientos

establecidos en la Institución ante dificultades de convivencia o violencia en

la Institución educativa.

Comunicar en primera instancia a los tutores, personal psicopedagógico o

Dirección en casos de situaciones de violencia detectadas.

Participar de las charlas y talleres brindadas por la Institución Educativa.

Propiciar modelos adecuados de respeto mutuo para sus menores hijos.

Contribuir a soluciones que propicien convivencia positiva y buen trato en

la Institución Educativa.

4. Consejo Antibullying (Comité de Convivencia Democrática)

Funciones:


Proponer un plan de acción que mejore la convivencia escolar.

Brindar asesoramiento y realizar acciones preventivas con los demás

miembros de la comunidad educativa.

Hacer el seguimiento de los casos detectados.

Aplicar procedimientos ante casos de violencia en coordinación con las

instancias pertinentes de la Institución educativa.

5. Consejo de profesores

Funciones:

Reforzar actividades que generen un clima de convivencia favorable entre el

personal educativo.

Brindar su experiencia y decisión ante situaciones graves que afecten la

convivencia pacífica en la Institución Educativa.

6. Dirección, Psicólogos y coordinadores de los diferentes niveles

Funciones:

Dirigir y establecer un plan de acción para mejorar la convivencia escolar.

Coordinar y ejecutar estrategias con el Consejo Antibullying (Equipo de

Convivencia Democrática)

Art. 55 Son funciones del Equipo de Convivencia Democrática (CODE):

Sus funciones son las siguientes:

a. Atender en el momento oportuno los casos derivados por violencia escolar y

comunicar a las instancias correspondientes para la atención oportuna.

b. Actuar de acuerdo al protocolo de atención para casos de violencia escolar,

(agresiones físicas entre estudiantes, agresiones verbales entre estudiantes, acoso

escolar o bullying, castigo físico, del personal de la I.E. a estudiantes, castigo

humillante del personal de la I.E. a estudiantes, violencia sexual entre estudiantes,

violencia sexual del personal de la I.E. a estudiantes, violencia familiar, cyber

bullying, entre otros (ver anexos)), que norma lo siguiente:

Niveles de intervención:

1. En caso de víctima:


Apoyo y medidas de protección:

Se actuará de manera inmediata para garantizar la seguridad de la víctima, de

forma que no se produzca nuevas agresiones ni amedrentamiento.

Se brindará condiciones de seguridad para que comunique lo que estuviese

ocurriendo.

Se brindará asesoría y tutoría especial de apoyo a cargo del personal encargado

del Equipo de Convivencia Democrática.

Se realizará entrevista con la mayor discreción posible, en un lugar adecuado y

reservado.

Se llevará a cabo entrevistas que en primera instancia, la realizarán los

profesores tutores, en segunda instancia los coordinadores y por su gravedad con

la Psicóloga de la institución.

Se comunicará inmediatamente a los padres de familia y se les dará a conocer el

hecho, poniendo a su disposición los recursos de apoyo psicológico con los que

cuenta la Institución Educativa.

Se cambiará de aula, sólo como último recurso que acuerde el equipo CODE de

acuerdo al Reglamento Interno y a los informes solicitados al equipo responsable

según la gravedad del caso.

Si se considera que está en cierto peligro la integridad física o emocional del

menor, al ser seriamente amenazado, solo bajo esta situación será la Dirección la

única encargada de recurrir a los organismos de protección de menores de

acuerdo a ley.

2. En caso de agresor o agresores:

Se fomentará la reparación del daño cometido, promoviendo la responsabilidad y

la reflexión para el reconocimiento de las consecuencias de su acción.

Se realizará un seguimiento psicológico y/o tutorial permanente.

Cuando el conflicto grave se confirma, los integrantes del CODE acompañados

por los psicólogos institucionales entrevistarán guardando la debida

confidencialidad.

En caso que la agresión haya sido cometida por varios alumnos, se mantendrán

las entrevistas por separado evitando que puedan comunicarse para proceder

posteriormente a una intervención grupal.


En todo momento se barajará la posibilidad de llegar a acuerdos o

conciliaciones, a nivel personal, de mucha voluntad de enmendar lo sucedido, a

nivel grupal, pedir disculpas públicamente, reparar el daño u ofensa.

MEDIDAS DISCIPLINARIAS:

1. A nivel del aula:

Se realizará talleres con estudiantes para describir la problemática del bullying o

situación conflictiva que se haya originado e identificar a la víctima, agresor o

agresores y observadores.

Se realizará talleres con estudiantes para trabajar habilidades sociales.

2. A nivel de profesores:

Se realizará talleres de sensibilización de abordaje a la problemática del

bullying.

Se informará a los docentes de acuerdo a las implicancias de la detección del

hecho del acoso escolar en reunión general, por nivel educativo, por grados o por

aula, así como la explicación de las posibles medidas correctivas que se vayan a

adoptar de acuerdo a Reglamento interno de la Institución Educativa.

3. A nivel de Padres de Familia:

Se realizará una entrevista privada para la información de las medidas adoptadas

a realizar de protección en caso del estudiante víctima y medidas correctivas en

el caso del menor o menores agresores.

Se orientará y establecerá compromisos para su colaboración en las medidas

adoptadas.

En los casos de situación grave en que haya causado daño a la integridad física,

moral o psicológica de la víctima, se informará las posibles acciones legales.

Se solicitará y monitoreará el apoyo constante de los padres de familia, bajo un

compromiso redactado en el documento pertinente.

4. A nivel equipo responsable de la Convivencia Democrática:


Notificado un caso se procederá en primera instancia a los docentes responsables

para las averiguaciones respectivas.

La información de los docentes responsables proporcionada es analizada y

evaluada por el equipo CODE para su tratamiento y seguimiento. Evaluada la

situación se determina la inscripción o no al Libro de Registro de Incidencias.

Al ser inscrito en el Libro de Incidencias se actúa conforme a lo que establece la

Ley N° 29719 y el DS 010-2012-ED que promueve la convivencia sin violencia

en las Instituciones Educativas, el Reglamento Interno y el Plan de Convivencia

Democrática de la Institución Educativa.

NORMAS DE CONVIVENCIA

Son elaboradas por el Equipo responsable de la Institución Educativa y se

transmiten lineamientos a los tutores de sección, con la finalidad de concluir en

la publicación y exponerlos en el salón de clases, en base a las siguientes

sugerencias:

El estudiante Sanjosesiano:

1. Se reconoce como persona única, valiosa y se identifica con su cultura en

diferentes contextos de su entorno.

2. Propicia la vida en democracia a partir del reconocimiento de sus derechos y

deberes.

3. Practica una vida activa y saludable para su bienestar, cuida su cuerpo e

interactúa respetuosamente en la práctica de distintas actividades físicas,

cotidianas o deportivas complementando con una buena dieta alimenticia.

4. Reconoce y respeta la dignidad de los y las integrantes de la comunidad

educativa, practicando el buen trato.

5. Evita toda forma de violencia en sus relaciones interpersonales.

6. Ejerce prácticas no discriminatorias e inclusivas.

7. Reconoce, acepta y valora las diferencias culturales y étnicas.

8. Respeta a la Institución y a sus autoridades.

9. Dialoga asertivamente para evitar que los conflictos afecten la convivencia

escolar.

10. Trabaja y juega en equipo respetando las reglas y buscando los objetivos

comunes.


11. Participa activamente y con responsabilidad en las clases y en las demás

actividades escolares.

12. Se reconoce como como sujeto activo, participando en la elaboración de las

normas de Convivencia Escolar Institucional a través de sus representantes y

personalmente a nivel de salón, vigilando el cumplimiento de sus acuerdos y

decisiones.

13. Cuida los materiales e instalaciones de su institución Educativa.

14. Conoce, valora y cuida la naturaleza asumiendo prácticas responsables con el

medio ambiente.

IMPORTANTE: Las áreas de Educación Física, Educación por el Arte e Idiomas

crearán sus propias Normas de Convivencia de acuerdo a sus objetivos, las mismas

que serán publicadas, después de su socialización.

NORMAS DE CONVIVENCIA 2019

(Elaboradas por los estudiantes)

Nosotros los Sanjosesianos: 1. Respetamos los bienes ajenos.

2. Nos mantenemos limpios y ordenados.

3. Cumplimos con nuestras responsabilidades.

4. Respetamos a nuestro prójimo.

5. Cuidamos nuestro material educativo.

6. Respetamos las horas de clase.

7. Somos puntuales con nuestras obligaciones.

8. Asistimos correctamente uniformados.

9. Sabemos comportarnos dentro y fuera de nuestro colegio.

10. Somos agradecidos con lo que tenemos.

11. Somos empáticos y solidarios con los demás.

12. Somos respetuosos de las normas del colegio.


CAPÍTULO XII

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y FINALES

PRIMERA. Las sanciones a que hubiere lugar en la Institución Educativa Privada San José, serán

evaluadas por el Comité de Gestión y el departamento de Tutoría y Orientación

Educativa, el que será designado por la Dirección del plantel y presidido por ésta.

SEGUNDA. Las faltas que cometan los alumnos, así como las sanciones que conforme al Reglamento

les sean impuestas, serán dadas a conocer a los Padres de Familia por los Coordinadores

de nivel, Jefe de Normas, Equipo de Gestión; según sea el caso.

TERCERA. Se considera Promoción al 5to año de secundaria de manera que no se permite fiestas de

promoción en el nivel inicial ni sexto grado de primaria, por tratarse de una sola

institución.

CUARTO. Los aspectos no contemplados en el presente Reglamento serán resueltos en conformidad

con las disposiciones legales vigentes en materia administrativa, educativa y laboral, los

Principios del derecho común y de acuerdo a criterio de la Dirección de la Institución

Educativa.

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