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GUÍA DE BIOLOGÍA V (1613) Página 1 de 18

Nombre del alumno:

Apellido paterno Apellido materno Nombre(s)

Instrucciones: Imprimir la guía y resolverla a mano con bolígrafo sin doblarla, sin manchas ni enmendaduras, engrapada. Deberá estar completa y correcta. Se entrega el día y hora del examen. 1. Observa la siguiente imagen de una célula procarionte y eucarionte. Escribe 5 diferencias que las distinguen.

PROCARIONTES EUCARIONTES

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

5. 5.

2. Define los siguientes conceptos:

CONCEPTO DEFINICIÓN

AUTÓTROFO

HETERÓTROFO

AEROBIO

ANAEROBIO

UNICELULAR

PLURICELULAR

INSTITUTO FRANCISCO POSSENTI A.C. Per crucem ad lucem

PREPARATORIA (1085)

GUÍA DE BIOLOGÍA V (1613)


3. Escribe 10 ejemplos de alimentos que contengan glúcidos, 10 ejemplos de alimentos que contengan lípidos y 10 ejemplos que contengan proteínas:

CARBOHIDRATOS LÍPIDOS PROTEÍNAS

1. 1. 1.

2. 2. 2.

3. 3. 3.

4. 4. 4.

5. 5. 5.

6. 6. 6.

7. 7. 7.

8. 8. 8.

9. 9. 9.

10. 10. 10.

4. ¿Cuáles son los bioelementos primarios y cuáles los secundarios? 5. Escribe 3 propiedades del agua:

a. ____________________________________________________________________ b. ____________________________________________________________________ c. ____________________________________________________________________

6. Los principales bioelementos que conforman a los carbohidratos son:

_______________________________________________________________________ 7. El grupo característico de las proteínas es: _____________________________________ 8. De los 20 aminoácidos que se conocen escribe 16 con su símbolo y clasifícalos según si son

esenciales o no esenciales:

Esenciales Símbolo No esenciales Símbolo

9. Menciona 5 ejemplos de lípidos y la función que tiene cada uno:

TIPO DE LÍPIDO FUNCIÓN


Célula vegetal

10. Menciona 5 ejemplos de proteínas y la función de cada una:

TIPO DE PROTEÍNA FUNCIÓN

11.Observa las siguientes imágenes que representan una célula vegetal y una animal. Haz un

listado de los órganos celulares que tienen y las funciones de cada órgano celular.

11. ¿Cuál es la función de los peroxisomas?__________________________________________________

12. El glucocálix permite a las células: _______________________________________________________

13. Es el paso de sustancias en contra de un gradiente de concentración: _______________

14. Elabora un dibujo de un célula sumergida en una solución isotónica, una hipertónica y una hipotónica y

explica lo que sucede en cada caso:

ISOTÓNICA HIPERTÓNICA HIPOTÓNICA


15. Escribe cinco funciones de la membrana plasmática: 1. ______________________________________________________________ 2. ______________________________________________________________ 3. ______________________________________________________________ 4. ______________________________________________________________ 5. ______________________________________________________________

16. Se divide en dos procesos: fagocitosis y pinocitosis: _____________________________

17. Las proteínas se sintetizan a partir de moléculas pequeñas llamadas aminoácidos, por lo que dicho

proceso es un tipo de metabolismo llamado: _____________________________

18. La molécula que aporta energía a una célula para que pueda efectuar sus funciones se llama:

___________________________________________________________________________________

19. El NAD y FAD son moléculas transportadoras de: ___________________________________________

20. Se considera que el NAD y FAD son coenzimas porque:

___________________________________________________________________________________

21. Todas las reacciones del metabolismo están reguladas por: _________________________

22. Observa el siguiente esquema de la membrana y escribe el nombre correcto de cada estructura.


23. Completa el siguiente cuadro:

Proceso Tipo de

metabolismo

Organelo que

lo efectúa

Ganancia

energética

Reactivos Productos Obtiene

energía de:

Importancia

Fotosíntesis

Respiración

aerobia

Fermentación

Respiración

anaerobia

Quimiosín-

tesis

24. En la fase luminosa de la fotosíntesis se libera oxígeno debido a la ruptura del agua, dicho proceso se

denomina: ________________________________________________

25. La respiración anaerobia conduce a la producción de _______ ATP; en dicho proceso se degradan

moléculas por lo que se denomina:

26. La respiración aerobia se lleva a cabo en _________________ de oxígeno y su ganancia neta es: 6

______, 6 ______ y ________ATP.

27. Al final de la glicólisis, cada molécula de glucosa ha rendido 2 moléculas de _______, 2 moléculas de

________, y un total de 2 moléculas de _________, este proceso se lleva a cabo en

________________ de oxígeno.

28. El proceso por el que las bacterias sintetizan ATP a partir de las reacciones de oxidación de sustancias

inorgánicas como el NH3 y el H2S se denomina: _____________________

29. La fotosíntesis produce ___________________________ para los organismos aerobios, los cuales

como producto de su respiración liberan ____________________ al ambiente, que las plantas capturan

para efectuar la fotosíntesis, estableciéndose así, un ciclo.

30. Escribe las estructuras del cloroplasto que señalan y menciona en dónde se efectúa la fase luminosa y

la obscura y los productos obtenidos en cada fase:


31. La respiración celular aerobia tiene tres fases que son:

1. ____________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________

32. Escribe las estructuras de la mitocondria que señalan las líneas gruesas, en dónde se efectúa el Ciclo

de Krebs y en dónde se efectúa la cadena transportadora de electrones.

33. Investiga las definiciones de los siguientes conceptos y escribe en cada proceso metabólico señalado

en la tabla, las características que tienen, según los conceptos, explicando por qué lo consideras así:

Anabolismo

Catabolismo

Reacción exergónica

Reacción endergónica

Sistema cerrado

Sistema abierto

FOTOSÍNTESIS RESPIRACIÓN

TIPO DE

METABOLISMO

EXPLICACIÓN

TIPO DE REACCIÓN

EXPLICACIÓN

TIPO DE SISTEMA

EXPLICACIÓN


34. Explica por qué la β-oxidación es más eficiente que la glucólisis. 35. ¿Bajo qué condiciones se lleva a cabo el catabolismo de las proteínas en nuestro organismo

36. Explica en qué consisten las reacciones catabólicas de las proteínas:

TRANSAMINACIÓN: DESCARBOXILACIÓN: DESAMINACIÓN:

37. Resuelve los siguientes problemas: Elabora un cuadro de Punnet para comprobar tus resultados, escribe los progenitores en cada caso y las letras que utilizarás para cada característica.

1. Se sabe que un par de alelos codominantes determina el color de las hojas cotiledóneas en el frijol de soja. El BB produce verde oscuro, Bb fenotipo verde pálido. El bb es letal y las semillas no alcanzan la madurez. Si se polinizan plantas verde oscuro con plantas verde pálido ¿Qué proporciones fenotípicas y genotípicas se espera en la F2?

2. El albinismo lo produce un gen recesivo, frente al normal de color moreno. La hemofilia está

producida por gen recesivo ligado al cromosoma X. Un hombre albino y sano se casa con una mujer morena, cuyo padre era hemofílico y cuya madre era albina. ¿Qué descendencia cabe esperar en cuanto al fenotipo y al genotipo? ¿En qué proporción?

3. Una flor roja de dondiego de noche se cruza con una flor blanca, dando lugar a una F1 de color rosa. El resultado de la F1 se cruza con flores blancas. Halla los genotipos de cada flor mencionada y las proporciones fenotípicas y genotípicas de la F2. ¿Qué probabilidad hay de obtener dondiegos de flores blancas en el cruce entre dos dondiegos de flores rosas?

4. La aniridia (un tipo de ceguera en el hombre) se debe a un factor dominante. La jaqueca es

debida a otro gen dominante. Un hombre que padecía de aniridia y cuya madre no era ciega, se casó con una mujer que sufría de jaqueca, pero cuyo padre no la padecía. ¿Qué proporción de sus hijos sufrirá ambos males?

5. En el ganado vacuno la falta de cuernos es dominante sobre la presencia de cuernos. Un toro

sin cuernos se cruzó con tres vacas. Con la vaca A, que tenía cuernos, tuvo un ternero sin cuernos; con la vaca B, también con cuernos, tuvo un ternero con cuernos; con la vaca C, que no tenía cuernos, tuvo un ternero con cuernos. ¿Cuáles son los genotipos de los cuatro progenitores? ¿Qué otra descendencia cabría esperar de estos cruzamientos?


6. El color rojo de la pulpa del tomate depende de la presencia del factor R, dominante sobre su alelo r para el amarillo. El enanismo se debe a un gen recesivo d y el tamaño normal al gen D. Si una planta homocigótica de tamaño normal y pulpa amarilla se cruza con otra enana de pulpa roja heterocigota, ¿Cuál será el fenotipo y genotipo de la descendencia?

38. Utiliza el código genético y después de analizar el siguiente trozo de ADN responde las siguientes

preguntas:

a. Escribe la secuencia de bases que conforma la cadena complementaria de ADN.

b. ¿Cuál será la secuencia de bases del ARNm?

c. Menciona los aminoácidos que se forman

d. Si se elimina la citosina que aparece en la cuarta posición de la cadena (remarcada), ¿qué tipo de

mutación se efectuaría? ¿cuáles aminoácidos se formarían?

39. El azúcar que integra al ADN es: ________________________________________________________

40. El azúcar del ARN es: _________________________________________________________________

41. La función del ADN es: ________________________________________________________________

42. La función del ARN es: ________________________________________________________________

43. ¿Qué es la hemofilia y qué tipo de herencia la manifiesta? ____________________________________

44. El nombre de la aneuploidía que se caracteriza por trisomía del cromosoma 21 es:

______________________________________________________________________________________

45. La enfermedad causada por la deleción del cromosoma 5 se conoce como: ______________________

______________________________________________________________________________________

46. En la herencia ligada al sexo las mujeres son portadoras y los hombres expresan dichos caracteres,

estos se debe a que: ____________________________________________________________________

47. La función de la reproducción es: ________________________________________________________

48. La reproducción sexual es un mecanismo de reproducción más evolucionado que la reproducción

asexual debido a que produce: _____________________________________________________________

49. Escribe sobre la línea el tipo de mutación que se muestra en cada esquema y explica en qué consiste cada uno.

____________________________________ ____________________________________ ____________________________________

A T G C T A G G A C A A A C A T A A


50. Explica la diferencia entre las mutaciones cromosómicas y las mutaciones genómicas y escribe 3 ejemplos de enfermedades de cada tipo de mutación explicando las características generales de cada una:

Mutaciones cromosómicas:

Mutaciones genéticas:

Enfermedad (cromosómicas)

Características:

Enfermedad (genómicas)

Características


51. Completa el siguiente cuadro correspondientes las diferencias entre la mitosis y la meiosis

MITOSIS MEIOSIS Tipo de reproducción

Cantidad de células resultantes

Cantidad de cromosomas

Número de divisiones celulares

52. Completa el siguiente cuadro comparativo de hormonas:

Hormona Clasificación de acuerdo a su composición

Órgano que la produce Función:

Somatropina

Insulina

Glucagón

Testosterona

Etrógenos

LH

FSH

Adrenalina

Tiroxina

Tirotropina

Prolactina

Oxitocina

Vasopresina

MSH

Norepinefrina


53. Explica un ejemplo de un tipo de retroalimentación positiva y un ejemplo de retroalimentación negativa: 54. El siguiente esquema es una neurona, escribe sobre la línea cada una de sus estructuras.

1.

2.

3.

4.

5

6.

7.

55. Ejemplo de un neurotransmisor que inhibe el sistema nervioso: ________________________________

56. Es el cambio rápido de la carga negativa a positiva de la membrana de las neuronas:

___________________________________________________________________________________

57. Es el sitio de comunicación entre las células nerviosas: ___________________________

58. Célula nerviosa que cambia su potencial eléctrico en respuesta a una sustancia liberada por otra:

_______________________________________________________________

59. Sustancia liberada por una neurona y que influye en la actividad de una segunda célula:


60. Explica la sinapsis a partir de la observación del siguiente esquema:

EXPLICACIÓN

61. En la siguiente gráfica se muestra un potencial de acción; señala: en dónde comienza y el valor en el

que inicia, el umbral, los valores que se necesitan para que se efectúe el potencial y cuál es la relación de esta gráfica respecto al gradiente químico que se establece en la membrana.

62. ¿Qué diferencia hay entre un neurotransmisor y una hormona? 63. Escribe 3 características de las hormonas proteicas y 3 características de las hormonas lipídicas.


64. Describe los términos: TOTIPOTENCIAL, DIFERENCIACIÓN e INDUCCIÓN y explica su importancia en desarrollo embrionario.

Concepto Definición Importancia en el desarrollo embrionario

TOTIPOTENCIAL

DIFERENCIACIÓN

INDUCCIÓN

65. Explica los siguientes eventos que suceden en el desarrollo embrionario y su tiempo de duración.

EVENTO DURACIÓN EXPLICACIÓN

Segmentación

Blastulación

Gastrulación

Organogénesis


66. Define el término homeostasis y escribe dos ejemplos que realizas en tu vida cotidiana.

67. Menciona y explica los postulados del Transformismo el autor de dicha Teoría.

AUTOR POSTULADOS

68. ¿En qué se basó Darwin para explicar su Teoría de la Evolución? Investiga la importancia de su viaje a

las Islas Galápagos, las observaciones a dos especies distintas en las cuales basó su Teoría y explica los 5 factores fundamentales para su Teoría.

Datos de su viaje a las Galápagos.

Especies encontradas, observaciones.

Factores en los que basó su Teoría


69. Observa el siguiente ciclo biogeoquímico, menciona ¿cuál es? y explícalo a detalle.

70. ¿Qué es el Neodarwinismo y quién lo postuló? Menciona y explica los factores que propone dicha Teoría para explicar la evolución.

Neodarwinismo: Autores: Factores evolutivos. Explicación.


71. Con la siguiente imagen explica ¿qué es la deriva génica?

72. Escribe la función de los niveles tróficos de una cadena alimentaria y 3 ejemplos de cada uno

(productores, consumidores y desintegradores).

Niveles tróficos Definición Ejemplos

73. ¿Qué es el efecto invernadero y cuáles son sus consecuencias?


74. ¿Cuáles son los factores bióticos y cuáles los abióticos? Menciona 10 ejemplos para cada caso.

FACTORES BIÓTICOS FACTORES ABIÓTICOS

75. De acuerdo a la enfermedad causada por el cestodo, Taenia solium, menciona: nombre de la

enfermedad, vector, parásito, descripción del ciclo de vida y consecuencias.

ENFERMEDAD

NOMBRE DEL VECTOR

NOMBRE DEL PARÁSITO

EXPLICACIÓN DEL CICLO DE

VIDA DEL PARÁSITO

CONSECUENCIAS/SÍNTOMAS


76. Escribe 5 aportaciones de la Biología a la salud, 5 a la alimentación y 5 a la conservación ambiental.

SALUD ALIMENTACIÓN CONSERVACIÓN AMBIENTAL

FIRMA DE LA ALUMNO: ____________________________________

BIBLIOGRAFIA:

Biggs, A., Crispen, H. W., Holliday, W. G., Kapicka, C. L., Lundgren, L., et all. Biología. Mc Graw Hill. México. 2012. 1220 pp.

De Erice, E. y González, A. Biología. La ciencia de la vida. Mc Graw Hill. México. 2009. 402 pp.

Eckert, Randall, D., W. Burggren, y K. French. Fisiología animal. McGraw-Hill·Interamericana. España. 1998. 795 pp.

Granillo, P., Valdivia, B. Y Villareal, M. S. Biología general. Los sistemas vivientes. Grupo editorial Patria. México. 2011. pp. 474.

Higashida. B. Ciencia de la salud . Mc Graw Hill 5ta Edicion. Mexico:; 2005.

Perez-Granados, A., Molina-Ceron, M. Biología. Santillana. México. 2007. 397. pp.

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