inteligencias mÚltiples - dhop.cch …dhop.cch-oriente.unam.mx/pdfs/inteligencias multiples.pdf ·...
TRANSCRIPT
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
• Howard Gardner y David Perkins, en Harvard en 1967, una perspectiva diferente, en torno a la constitución de la mente, se presenta como una nueva forma de educar con caminos diferentes que fomentan el aprendizaje y el desarrollo humano
• En este nuevo manejo del aprendizaje el maestro se transforma dentro del aula, se convierte en facilitador
• Despierta el gusto por aprender, causa expectativas, a través de sensibilizar la inteligencia a través de los sentidos, de enseñar que existe relación entre todas las inteligencias
• Es importante educarse activando el potencial que se tiene, que hay que practicar en el uso diario, en la solución de problemas y lograr crecimiento en la vida real.
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
• Considera que el aprendizaje/enseñanza debe ser enfocado a cada persona, el tener inteligencias diferentes no representan sólo diferentes dominios, sino también estilos de aprendizaje diferentes
• Influye la cultura en la cual se desarrolló cada persona, es decir que no se debe reducir inteligencia solo a la razón y al conocimiento.
• La inteligencia se puede entender de dos formas: como una capacidad única, y como una entidad fragmentada en varios componentes.
• Las inteligencias actúan en armonía, esto puede considerarse como invisible
Para resolver: lee con cuidado cada uno de los 8 cuadritos, evaluando cada línea del 1 al 10 según te guste. Suma el total en cada cuadrito. Al final, anota cada valor en la línea que corresponde y une los puntos
INTRAPERSONAL
___ DISFRUTAS LA SOLEDAD
___ TE GUSTA LA REFLEXION
___ ANALIZAS Y OBSERVAS SIN CRITICAR
___ CONOCES A LA GENTE POR DENTRO
___ TIENES TUS PROPIAS OPINIONES
___ TE TOMAS TU TIEMPO PARA PENSAR Y NORMAR TU CRITERIO
___ TOTAL
VISUAL
___ PIENSAS EN IMÁGENES Y CUADROS
___ ASOCIAS ESPACIALMENTE LAS COSAS
___ TIENES OJO PARA LOS COLORES Y DETALLES
___ VISUALIZAS LAS SOLUCIONES
___ APRENDES A TRAVÉS DE LA VISTA
___ TE GUSTA DIBUJAR Y CREAR
___ TOTAL
KINESTÉSICO
___ TIENES BUENA COORDINACIÓN CORPORAL
___ GESTICULAS Y HACES ADEMANES
___ APRENDES HACIENDO
___ GOZAS ACTUANDO
___ GOZAS LOS DEPORTES Y LAS DANZAS
___ GOZAS LAS EXPERIENCIAS CORPORALES
VERBAL
___ APRENDES A TRAVÉS DE LEER, ESCRIBIR O DEBATIR
___ COMUNICAS EFECTIVAMENTE
___ TIENES BUEN VOCABULARIO
___ ESCRIBES CLARAMENTE
___ DELETREAS CORRECTAMENTE
___ PIENSAS EN PALABRAS
___ TOTAL
INTERPERSONAL
___ TE RELACIONAS FÁCILMENTE CON LOS DEMÁS
___ ENTIENDES Y RESPETAS A LAS PERSONAS
___ ERES BUEN LIDER
___ RESUELVES CONFLICTOS
___ APRENDES INTERACTUANDO
___ TE GUSTA TRABAJAR EN EQUIPO
___ TOTAL
MUSICAL
___ TIENES SENTIDO RITMICO
___ TE GUSTA CANTAR, BAILAR
GOZAS ESCUCHANDO MÚSICA
___ LEES Y ESCRIBES MÚSICA
___ APRENDES A TRAVÉS DEL RITMO
___ GOZAS COMPONIENDO MÚSICA
___ TOTAL
NATURALISTA
___ ERES CONCIENTE DEL ENTORNO NATURAL
___ TE INTERESA LA FAUNA Y LA FLORA
___ ERES BUENO CLASIFICADO Y SELECCIONANDO
___ TIENES HABILIDAD PARA OBSERVAR
___ ENTIENDES DE FENÓMENOS NATURALES
___ AMAS LAS PLANTAS Y ANIMALES
MATEMATICA
___ PIENSAS EN NUMEROS PORCENTAJES O ALGORITMOS
__ PIENSAS ANALÍTICAMENTE
___ APRENDES CON APEGO A LA LÓGICA
___ USAS SÍMBOLOS ABSTRACTOS
___ RESUELVES PROBLEMAS FÁCILMENTE
___ ERES BUENO EN MATEMÁTICAS
___ TOTAL
INTELIGENTÓMETRO
Inteligencias
Múltiples
20 30 40 50 6020 3020 30 4020 30 604030 6050 6040 605040 6020 30 5040 60
20
30
50
40
60
20
30
50
40
60
60 50 3040 20
Tomado del Diplomado Creatividad en la Educación. ICRET
Inteligencias múltiples
Desarrollada por Howard Gardner, quien identifica ocho tipos de inteligencias, reconocidas en todas las experiencias de aprendizaje.
1.- La inteligencia lingüística. Esta es la sensibilidad al significado y al orden de las palabras. Es la que usan los expertos en el lenguaje, escritores y oradores. Se puede estimular escuchando, contando historias, leyendo, escuchando cintas grabadas, participando en debates o discusiones y escribiendo poemas o historias.
2.- La inteligencia lógico-matemática. Es la habilidad para las matemáticas y otros sistemas complejos. Los técnicos en computación, los ingenieros y los científicos la manifiestan Se puede estimulara resolviendo juegos por computadora, acertijos, resolver problemas, desarmar artefactos y el cálculo mental.
3.- La inteligencia musical –rítmica. Es la aptitud para entender y crear música. La manifiestan las personas que les gusta cantar, tararear y acompañar la música. Músicos, compositores y bailarines muestran una inteligencia musical muy desarrollada. Se puede estimular llevando el compás, inventando un baile, componiendo una canción, escuchando diferentes tipos de música y ritmos, tocando algún instrumento musical y aprendiendo una nueva canción.
4.- La inteligencia visual- espacial. Es la capacidad para percibir el mundo visual con precisión y recrearlo o alentarlo en la mente o en el papel. La manifiestan las personas que les gusta imaginar, manipular objetos en el espacio y crear arte. Diseñadores, arquitectos y controladores aéreos se especializan en esta inteligencia. Se estimula haciendo esculturas en barro, pintando un cuadro, haciendo mapas mentales, construyendo maquetas y haciendo collages.
5.- La inteligencia corporal –kinestésica. Es la facultad de utilizar el propio cuerpo con habilidad para expresarse con un fin particular. Atletas, bailarines y actores son hábiles con esta inteligencia, les gusta moverse y expresarse a través del movimiento y la acción. Se puede estimular bailando, generando coreografías, haciendo deporte, gimnasia rítmica, olímpica, danza, ballet, aeróbicos y ejercicios de gimnasia cerebral.
6.- La inteligencia interpersonal. Ese le talento de percibir y entender a los demás, sus estados de ánimo, deseos y motivaciones. Líderes políticos, terapeutas, utilizan esta inteligencia, ya que les gusta comunicarse, escuchar. Persuadir y negociar. Se puede estimular a través de juegos grupales, tareas en equipo y comunicar sus ideas.
7.- La inteligencia intrapersonal. Es la capacidad de comprender las emociones, los valore y la filosofía personal. Consejeros, inventores, líderes religiosos y aquellos que escriben introspectivamente, utilizan esta inteligencia, puesto que les gusta estar solos, pensar y fijarse objetivos internos. Se puede estimular escribiendo un diario, practicando ejercicios de concentración, meditación y guardando silencio.
8.- La inteligencia naturalista. Reconocer la flora y la fauna, distingue el mundo natural y utiliza esta habilidad productivamente. Es sensible a la naturaleza. Percibe conexiones y patrones en el mundo, incluidos los reinos animal y vegetal. Biólogos, cazadores y campesinos la activan. Se puede estimulara permitiendo el contacto con la naturaleza y a través del cuidado de mascotas.