interaktív tábla használata a súlyosan-halmozottan sérült gyermekek fejlesztésében
TRANSCRIPT
![Page 1: Interaktív tábla használata a súlyosan-halmozottan sérült gyermekek fejlesztésében](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022051708/588352131a28ab42678b4bfd/html5/thumbnails/1.jpg)
Interaktív tábla használata
a súlyosan-halmozottan sérült
gyermekek fejlesztésében
Aknai Dóra Orsolya
TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0014 PEDAGÓGUSKÉPZÉST SEGÍTŐ HÁLÓZATOK TOVÁBBFEJLESZTÉSE A DÉL-DUNÁNTÚL RÉGIÓBAN
![Page 2: Interaktív tábla használata a súlyosan-halmozottan sérült gyermekek fejlesztésében](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022051708/588352131a28ab42678b4bfd/html5/thumbnails/2.jpg)
FEJLESZTŐISKOLA
Törvényi háttér
• 1993. évi LXXIX. Közoktatási törvény 2006.I.1-én
módosított 30/A. §(1)
Bevezeti a tankötelezettséget, és a fejlesztőiskolai oktatást
• 2/2005.(III.1.) OM rendelet
Meghatározta a fejlesztőiskolai irányelveket, melyet a 3.
számú melléklet tartalmazza
• 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről
Kiket nevezhetünk sajátos nevelési igényű gyermeknek.
Ide sorolja a halmozottan sérülteket is.
![Page 3: Interaktív tábla használata a súlyosan-halmozottan sérült gyermekek fejlesztésében](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022051708/588352131a28ab42678b4bfd/html5/thumbnails/3.jpg)
FEJLESZTŐISKOLA
Fejlesztőiskola Veszprémben
Fogalmi meghatározás "A súlyos és halmozott fogyatékosság olyan, az egész élet
során fennálló állapot, amelyre jellemző, hogy a testi
struktúrák károsodása következtében a speciálisan humán
funkciók – mint a kommunikáció, a beszéd, a mozgás, az
értelem és az érzékelés – észlelés – minimálisan két
területén súlyos, vagy legsúlyosabb mértékű zavar
mutatható ki.” 2/2005. OM rendelet 3. számú melléklete: A súlyosan és halmozottan fogyatékos tanulók
fejlesztő oktatásának irányelve
![Page 4: Interaktív tábla használata a súlyosan-halmozottan sérült gyermekek fejlesztésében](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022051708/588352131a28ab42678b4bfd/html5/thumbnails/4.jpg)
FEJLESZTŐISKOLA
Fejlesztés Sajátos feladat
Legelemibb megnyilvánulás is
értelmes közlés
Fontos feladat a kommunikációs
lehetőségek feltárása és
kihasználása
Csoportösszetétel
Strassmeier fejlődési skála
Foglalkozások
![Page 5: Interaktív tábla használata a súlyosan-halmozottan sérült gyermekek fejlesztésében](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022051708/588352131a28ab42678b4bfd/html5/thumbnails/5.jpg)
INTERAKTÍV TÁBLA HASZNÁLATA
A FEJLESZTÉSBEN Felszereltség, lehetőségek
Módszertani alapelvek
Kis lépésekben haladás
Cselekvéses tanulás
Folyamatos motiváció
Optimális mértékű segítségnyújtás
Állandóság
Differenciálás
Ismétlés
![Page 6: Interaktív tábla használata a súlyosan-halmozottan sérült gyermekek fejlesztésében](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022051708/588352131a28ab42678b4bfd/html5/thumbnails/6.jpg)
INTERAKTÍV TÁBLA HASZNÁLATA
A FEJLESZTÉSBEN
Fejlesztés területei
érzékelés, észlelés
kommunikáció
mozgásnevelés
kognitív funkciók fejlesztése (figyelem-megfigyelő képesség,
érzékelés-észlelés, beszédfejlesztés, emlékezet, gondolkodási funkciók)
esztétikai nevelés
érzelmi és szociális nevelés
fejlesztő gondozás és önkiszolgálásra nevelés
![Page 7: Interaktív tábla használata a súlyosan-halmozottan sérült gyermekek fejlesztésében](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022051708/588352131a28ab42678b4bfd/html5/thumbnails/7.jpg)
INTERAKTÍV TÁBLA HASZNÁLATA
A FEJLESZTÉSBEN
Nyugodt tevékenység
![Page 8: Interaktív tábla használata a súlyosan-halmozottan sérült gyermekek fejlesztésében](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022051708/588352131a28ab42678b4bfd/html5/thumbnails/8.jpg)
INTERAKTÍV TÁBLA HASZNÁLATA
A FEJLESZTÉSBEN •Érdeklődés fenntartása
•Megismerési kedv felkeltése
•Figyelem tartósságának
elmélyültségének és
terjedelmének fejlesztése
![Page 9: Interaktív tábla használata a súlyosan-halmozottan sérült gyermekek fejlesztésében](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022051708/588352131a28ab42678b4bfd/html5/thumbnails/9.jpg)
INTERAKTÍV TÁBLA HASZNÁLATA
A FEJLESZTÉSBEN • Feladatom a gyermekek szűkebb-tágabb környezetének jelenségeinek,
személyeinek, tárgyainak megismertetése
• Témakörök
Család
Iskola
Közlekedési eszközök
Évszakok
Testünk
Állatok
Színek
Időbeli-térbeli tájékozódás
Ünnepek
Világ megismerése
![Page 10: Interaktív tábla használata a súlyosan-halmozottan sérült gyermekek fejlesztésében](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022051708/588352131a28ab42678b4bfd/html5/thumbnails/10.jpg)
INTERAKTÍV TÁBLA HASZNÁLATA
A FEJLESZTÉSBEN
![Page 11: Interaktív tábla használata a súlyosan-halmozottan sérült gyermekek fejlesztésében](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022051708/588352131a28ab42678b4bfd/html5/thumbnails/11.jpg)
INTERAKTÍV TÁBLA HASZNÁLATA
A FEJLESZTÉSBEN
![Page 12: Interaktív tábla használata a súlyosan-halmozottan sérült gyermekek fejlesztésében](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022051708/588352131a28ab42678b4bfd/html5/thumbnails/12.jpg)
INTERAKTÍV TÁBLA HASZNÁLATA
A FEJLESZTÉSBEN
![Page 13: Interaktív tábla használata a súlyosan-halmozottan sérült gyermekek fejlesztésében](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022051708/588352131a28ab42678b4bfd/html5/thumbnails/13.jpg)
INTERAKTÍV TÁBLA HASZNÁLATA
A FEJLESZTÉSBEN
![Page 14: Interaktív tábla használata a súlyosan-halmozottan sérült gyermekek fejlesztésében](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022051708/588352131a28ab42678b4bfd/html5/thumbnails/14.jpg)
INTERAKTÍV TÁBLA HASZNÁLATA
A FEJLESZTÉSBEN
![Page 15: Interaktív tábla használata a súlyosan-halmozottan sérült gyermekek fejlesztésében](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022051708/588352131a28ab42678b4bfd/html5/thumbnails/15.jpg)
INTERAKTÍV TÁBLA HASZNÁLATA
A FEJLESZTÉSBEN
![Page 16: Interaktív tábla használata a súlyosan-halmozottan sérült gyermekek fejlesztésében](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022051708/588352131a28ab42678b4bfd/html5/thumbnails/16.jpg)
INTERAKTÍV TÁBLA HASZNÁLATA
A FEJLESZTÉSBEN
![Page 17: Interaktív tábla használata a súlyosan-halmozottan sérült gyermekek fejlesztésében](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022051708/588352131a28ab42678b4bfd/html5/thumbnails/17.jpg)
INTERAKTÍV TÁBLA HASZNÁLATA
A FEJLESZTÉSBEN
![Page 18: Interaktív tábla használata a súlyosan-halmozottan sérült gyermekek fejlesztésében](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022051708/588352131a28ab42678b4bfd/html5/thumbnails/18.jpg)
INTERAKTÍV TÁBLA HASZNÁLATA
A FEJLESZTÉSBEN
![Page 19: Interaktív tábla használata a súlyosan-halmozottan sérült gyermekek fejlesztésében](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022051708/588352131a28ab42678b4bfd/html5/thumbnails/19.jpg)
ÖSSZEGZÉS
Digitális tábla (hagyományos tábla, a monitor,
érintőképernyő funkciói)
Használata közvetlen kapcsolaton alapszik
Szociális készségeket fejleszti
Óriási motiváló erő
Tananyagbázis
![Page 20: Interaktív tábla használata a súlyosan-halmozottan sérült gyermekek fejlesztésében](https://reader033.vdocument.in/reader033/viewer/2022051708/588352131a28ab42678b4bfd/html5/thumbnails/20.jpg)
KÖSZÖNÖM MEGTISZTELŐ
FIGYELMÜKET!