intercambio de experiencias

Intercambio de

Experiencias Exitosas

Asociadas a ASINDES

Diplomado Superior en Gestión y Administración de ONG

Estructuración: Williams Mazariegos

Revisión y edición de texto: Hilario Lambrecht y Williams Mazariegos

Diseño portada: Manuela Laynes Se prohíbe la reproducción total o parcial del presente material sin previa autorización de ASINDES. Guatemala, Noviembre 2010 ASINDES 9ª. Avenida 29-66 zona 11 Colonia Las Charcas Guatemala, C.A. Tel. 24761294 / 24760706 www.asindes.org

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Calle Real de Jocotenango No. 58, Apto No.2, Jocotenango,

Sacatepéquez, Guatemala.

Telefax: (502) 7888-7423 y 24

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3a. Av. 1-31 Zona 2, Santiago Sacatepéquez, Guatemala.

Teléfono: 44064331

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Cáritas Arquidiocesana :

Calzada Roosevelt, km 14.5, 12 calle final, 1-96 zona 3 de

Mixco, Mixco, Guatemala.

Teléfonos: (502) 2433-3787, 1214, 2011

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Asociación Estudios de Cooperación de Occidente "ECO":

14 Avenida 5-76 Zona 4 San Marcos, Guatemala.

Telefax: 7767-9566

[email protected]

www.asociacioneco.org.gt

Fundación del Centavo FUNDACEN:

8a. calle 5-09 zona 9, Guatemala, Guatemala.

Teléfonos: (502) 2332-3701 y 2443

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www.fundacen.org

Compassion Internacional Incorporated C.I.I.:

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18 Av. "B" 7-45 Zona 15, Vista Hermosa I, Guatemala.

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Fundación desarrollo de Mixco - FUNDEMIX:

Diagonal A, 2-49 Zona 1, Lomas de Portugal, Mixco, Guatemala.

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Unidad de Desarrollo Integral La Novena - UDINOV:

3a. Avenida 45-05, Zona 12, Monte María I, Guatemala,

Guatemala.

Tel: 58745134

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Fundación Visión Mundial Guatemala V.M.G.:

17 Calle 5-90 Zona 11, Colonia Mariscal, Guatemala, Guatemala.

Teléfono: (502) 2411-5000

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Fundación Fray Domingo de Vico:

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Telefax: (502) 7983-1855

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Fundación Contra el Hambre Guatemala - F.H.G.:

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Behrhorst - F.G.D.C.B.:

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Nuestras Asociadas

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Gracias al apoyo de:

ASINDES Intercambio de Experiencias Exitosas

1

Presentación:

ASINDES recién cumplió su veinticuatro aniversario e inicia con ello la celebración de su

aniversario de PLATA. Un aniversario más, pero distinto.

En el transcurso de su relativa corta historia ha dado prueba de un fiel cumplimiento del

espíritu de ser de las Organizaciones de Desarrollo, encaminado a apoyar un proceso

duradero y sostenible de diversos programas y proyectos de desarrollo dirigidos por un

grupo de distinguidas ONG. Distinguidas porque lo merecemos, aunque no siempre

reconocidas por los diversos sectores de la sociedad.

En los últimos años hemos demostrado tener la capacidad y la tenacidad para iniciar un

proceso de cambio, un proceso de transparencia, de ética y de cumplimiento de normas

legales y formales. Este proceso no se ha terminado aún, falta mucho por recorrer y no

vemos siempre claramente el camino en las tinieblas, pero juntos nos podemos apoyar y

nos podemos fortalecer.

Es válido dar a conocer algunas de las experiencias de nuestras asociadas a las demás

integrantes de ASINDES, al sector, a la sociedad guatemalteca y al mundo entero. Estas

experiencias nos pueden enseñar a todos, y dar ideas o pistas de cómo y qué mejorar en

nuestras prácticas por generar un mundo mejor.

En este documento recogemos algunas de las mismas, las primeras tres fueron

presentadas durante la Segunda Asamblea General del año dos mil diez como parte de un

ejercicio de transparencia y de generar intercambios de aprendizajes.

En la segunda parte recogemos experiencias presentadas por varios alumnos, la mayoría

del personal técnico de nuestras asociadas, del diplomado de Gerencia y Administración

de ONG, que gracias a la colaboración de DISOP y en alianza con el Instituto de Estudios

de Paz y Cooperación y el respaldo de la Universidad de Oviedo, España. Estas

experiencias fueron presentadas como parte de las tareas para obtener el diploma final.

Esperamos que al compartir estas experiencias todos y todas podamos aprender de ello,

tanto de las experiencias positivas como de los problemas que se han tenido para lograrlo.

Un sincero saludo,

Hilario Lambrecht

Director Ejecutivo


2

INDICE

1ª. Parte Experiencias Exitosas Asociadas ASINDES

Proyecto Pro Redes en Salud 4

Proyecto Microcrédito para Mujeres con Capacitación del área rural 9

Proyecto Centro de Desarrollo Artístico Infantil-CDAI 13

2ª. Parte Experiencias Exitosas presentados durante el Diplomado de “Gestión y

Administración de ONG”

Programa de Tierras 18

Democratización digital con énfasis en jóvenes indígenas 20

Fortalecimiento de organizaciones locales, organizaciones no

lucrativas y comités comunitarios locales para la incidencia

participativa política. 23

Propuesta y difusión de Código de Ética para el sector ONG 32


3

1ª. PARTE

EXPERIENCIAS EXITOSAS

PRESENTADAS

POR LAS ASOCIADAS DE ASINDES


4

Proyecto de Pro Redes en Salud

Atención Primaria en Municipios en Riesgo

Fundación Guatemalteca Para El Desarrollo Carroll Behrhorst

ANTECEDENTES

El Proyecto fue con base principalmente en la falta de atención primaria de salud en el altiplano

del país, los municipios beneficiados fueron San Miguel Pochuta, en el que se atendió a una

población de 4,946, de San Pedro Yepocapa, 4,769, de Acatenango en el Departamento de

Chimaltenango y a 9,207 del Departamento de Chimaltenango, que en su totalidad fueron

atendidas a 18,922 personas. Se inicio con esta propuesta en febrero del 2003 y finalizó en

julio 2004 del cual se recibió el apoyo financiero de la Agencia Internacional Para el Desarrollo

–USAID- , para el proyecto se contó con el financiamiento de ejecución de Q. 1,140,000.00.

Los ejecutores del proyecto La Fundación Guatemalteca Para El Desarrollo Carroll Behrhorst

sus siglas (F.G.D.C.B.), y como cabeza de Red en la que se trabajó conjuntamente con la

Coordinadora de ONG en Guatemala la Asociación De Entidades De Desarrollo y De Servicio

No Gubernamentales de Guatemala ASINDES-ONG. Insistieron en que la base del proyecto

consistía en extender la atención básica de salud primaria a las comunidades rurales más

necesitadas, dirigidos a la población de niños menores de cinco años y a las mujeres en edad

reproductiva. El recurso humano con que participo fue de 7 personas de la institución y 201

personas a quienes se les denomina voluntarios comunitarios, con el equipo se realizaron

arduas labores con un objetivo bien definido trabajar en bienestar de las comunidades de

Chimaltenango.

A. OBJETIVOS DEL PROYECTO

1. Brindar atención básica de salud primaria a las comunidades rurales más necesitadas, con

prioridad en la atención médica a niños menores de cinco años y mujeres en edad

reproductiva, en coordinación con los Distritos Municipales de Salud y las comunidades

beneficiadas, se les involucró para resolver sus propios inconvenientes de salud.

2. Brindar atención básica de salud primaria a 109 comunidades de los municipios de San

Pedro Yepocapa, San Miguel Pochuta y Acatenango, del departamento de Chimaltenango,

donde residen, con un total de 18,922 habitantes (cifras Censo Comunitario 2003 del

proyecto), de los cuales 8,618 corresponden a mujeres en edad fértil el 66%, (5,685) así

como a niños y niñas menores de cinco años de edad, el 34% (2,933), quienes son los

beneficiarios directos de las acciones de extensión de cobertura de atención primaria con la


5

estrategia de Atención Integral de Enfermedades Prevalentes en la Infancia.– AIEPI- y

Atención Integral Niño Mujer en el Nivel Comunitario-AINM-C.

3. Prestar atención integral a los problemas de salud de mayor prevalencia en las

comunidades.

4. Atención a comunidades rurales con la utilización de procedimientos estandarizados de

baja complejidad y de reconocido impacto, mediante la capacitación al personal de salud

comunitaria sobre AIEPI-AINMC, suministro de medicamentos pertinentes al perfil

epidemiológico y la creación de fondo revolvente de medicamentos.

B. DECISIONES Y ACCIONES

Durante los 18 meses de ejecución se superaron diversas etapas que van desde el

establecimiento de bases organizacionales y operativas, hasta la prestación de servicios a la

población beneficiaria. Para fines del presente documento, las etapas se describen según sus

respectivos objetivos, resultados, problemas identificados y las correspondientes soluciones

aplicadas. Para la implementación se tomó en cuenta una preparación previa de las

condiciones más adecuadas, sobre todo fijándose en el recurso humano.

1. Definición de perfiles de puestos,

2. Elaboración de modelo de contrato

3. Selección y contratación de personal institucional

4. Inducción del personal contratado sobre: Contenido y alcances del proyecto,

Derechos y obligaciones del personal, Políticas y programas institucionales,

Marco administrativo contable, asignación de funciones y sedes de trabajo.

C. EVALUACIÓN DE PROREDES

Con base a los informes se encontraron los siguientes resultados:

1. Identificación de actores claves en la comunidad (Comités, Maestros Líderes

comunitarios, Religiosos,) y Autoridades Locales.

2. Socialización del proyecto; Selección de Facilitadores Comunitarios, Vigilantes y

Comadronas.

3. Se capacitó en la estrategia AIEPI/AINM-C a: 3 coordinadores, 4 supervisores, 20

facilitadores comunitarios, 160 vigilantes y 21 comadronas; a quienes se les dotó de

material audiovisual para capacitación de personal comunitario.


6

4. Se habilitaron 20 centros comunitarios; Adquisición y dotación de mobiliario,

medicamentos y motocicletas; Captación de Apoyo Local en Transporte; Instalación de

Rótulos; alquiler de locales con apoyo municipal.

5. Se dio atención integral a mujeres en edad fértil y la niñez menor de 5 años de edad,

suministrando medicamentos adecuados al perfil epidemiológico, creando fondo

revolvente de medicamentos.

D. LECCIONES APRENDIDAS

Entrevistas Madres de Familia en Acatenango

Sección de Botiquín Comunitario,

Acatenango, Chimaltenango


7

1. La estrategia AIEPI/AINMC constituye una efectiva opción de promoción de la salud y

tratamiento de las principales causas de morbilidad y mortalidad en comunidades

rurales y su aplicación es de baja complejidad y reducido costo.

2. La estrategia AIEPI/AINMC favorece la extensión de cobertura y la reforma del sector

salud por cuanto aglutina alrededor de un conjunto de servicios de reconocido

impacto a la comunidad, los servicios locales de salud, las instituciones civiles y la

cooperación internacional.

3. Los servicios asociados a la AINMC, complementan los beneficios de la AIEPI, al

incidir positivamente en las causas de morbilidad y mortalidad perinatal.

4. La estrategia AIEPI/AINMC fortalece la participación comunitaria y familiar mejorando

sus conocimientos, actitudes y prácticas en relación a signos de peligro durante los

primeros años de vida de la niñez.

5. Los servicios de planificación familiar constituyeron parte de un conjunto de servicios

de salud a las parejas en edad fértil, lo cual favoreció la aceptación de los usuarios.

6. Sin embargo, el movimiento financiero del Fondo Revolvente demuestra que la

población aporta recursos de su bolsillo para el cuidado y recuperación de la salud.

7. La supervisión sistematizada y el reconocimiento de la labor del personal comunitario

involucrado (FC/VS/CT) en la ejecución del proyecto fue fundamental para el

cumplimiento de actividades.

Supervisiones en Pochuta, Chimaltenango.


8

8. La FCB representa una alianza importante que hace efectiva la respuesta social para

enfrentar la problemática de enfermedad y muerte en las comunidades postergadas

del país.

9. Es fundamental que el apoyo político del Ministerio de Salud a estos proyectos se

instrumentalice en el nivel local para hacer más efectiva la coordinación operativa del

proyecto y la sostenibilidad de los beneficios a la población.


9

Proyecto de Micro Crédito con Capacitación para Mujeres del Área Rural

Caballo Blanco Retalhuleu

Fundación Del Centavo

ANTECEDENTES

La experiencia es con base al micro crédito para mujeres del Departamento de Retalhuleu,

implementado en el año 2001 por la Fundación Del Centavo (FUNDACEN), el nuevo reto era la

participación de la mujer en este tema y en el desarrollo de proyectos productivos generan

ingresos económicos. La implementación del método de micro crédito se realizó en la Finca

Monte Limar en la zona de Caballo Blanco del Departamento de Retalhuleu, iniciando con un

grupo de 14 mujeres a las cuales les fue otorgado un crédito de Q. 700.00 a cada una, con un

total de Q. 9,800.00 a un plazo de un año. Esto permitió a las portadoras del pequeño crédito,

trabajar un proyecto propio brindándoles la pauta de integrarse a la vida económica de sus

comunidades, derivado a que muchas mujeres no contaban con experiencia sobre la temática.

Los proyectos trabajados con el micro crédito son:

La crianza de aves o cerdos, siembras de maíz, frijol, ajonjolí y otros pequeños negocios.


1. Promover la equidad de género involucrando a la mujer en el desarrollo de proyectos

productivos generando ingresos económicos extras al núcleo familiar.

2. Capacitar el manejo del crédito

3. Fortalecer valores humanos

4. Desarrollar conocimientos Agropecuarios y Comercio

5. Proporcionar microcrédito

B. DECISIONES Y ACCIONES

FUNDACEN tomo el reto de realizar la inclusión de las mujeres rurales en actividades que

generaran ingresos a su hogar sin abandonar sus quehaceres. Se realizó la atención de

grupos solidarios y mancomunados quienes son los responsables de impartir las

capacitaciones y promuevan el crédito con mujeres, facilitando la comunicación.


10

La técnica que se utilizó para llevar a cabo este proyecto fueron los principios de Sam Greene

fundador de la Fundación Del Centavo (FUNDACEN), el cual consistía en brindar

capacitación a los acreedores de los créditos que el brindaba a los obreros de las fincas.

Para conceder el crédito se tiene una escala el cual inicia con un mono de Q. 1,500.00 y se

incrementa hasta Q.10, 000.00 dependiente del desarrollo, cumplimiento e interés de las

usuarias. Para abordar la falta de acceso al crédito en el área rural la fundación ha decidido

desarrollar el programa de “micro crédito con capacitación”

La capacitación garantiza una gran posibilidad de éxito, dentro del micro empresas ya que

enfatiza el buen manejo del crédito y desarrolla temas de orden técnico productivo y

promueve valores humanos.

C. RESULTADOS

1. El nuevo programa de Micro Crédito con Capacitación, ha tenido resultados

sorprendentes: Cero morosidad, involucramiento de más de 1,400 mujeres con

proyectos productivos.

2. Se trabajo brindando capacitación a mujeres emprendedoras, que se dedican a una gran

variedad de actividades, pues no existe el requisito de que deban ser agricultoras.

Capacitación a las mujeres de la Comunidad de Champerico,

Retalhuleu.


11

3. El crecimiento del Programa se ve reflejado en la expansión de las áreas de Champerico

en Retalhuleu, Génova y Flores en el sur de Quetzaltenango.

4. Se ha nota el crecimiento social, cultural y económico de cada una de las familias

involucradas, como consecuencia del trabajo, participación y capacitación de la mujer.

5. Recuperación de auto estima de la mujer.

6. La mujer se convierte en participante activa dentro de la gestión comunitaria.

D. SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO

Mientras el programa de micro crédito con capacitación, continúe con todos los elementos que

posee será sostenible, pues la clave de la morosidad cero “0”, es la capacitación. La

metodología puede adquirir nuevas facetas en su desarrollo, dependiendo también del lugar o

área donde se aplique, pero siendo institucional permanecerá actuando de manera efectiva.

Los recursos con los que trabaja la Fundación Del Centavo, son propios y la inversión en el

programa resulta rentable a partir del tercer crédito.

Pretender alcanzar los resultados ya obtenidos de manera más rápida, resulta imposible ya que

el componente más fuerte es la capacitación, lo cual implica invertir tiempo en educación para

las usuarias que utilizaran los micro créditos, por lo tanto se hace más lento el cambio por

cuestiones de aprendizaje para las mujeres que aun no han tenido conocimiento de ese

sistema de créditos.

La meta de la Fundación es lograr el Desarrollo Integral de las Personas del área rural y ha

decidido para alcanzarlo usar el microcrédito con capacitación.

Desarrollo Integral de la Comunidad de Champerico, Retalhuleu


12

E. LECCIONES APRENDIDAS

Positivas

1. El programa ha demostrado la responsabilidad de la mujer, y el cumplimiento al

compromiso que adquiere.

2. Desarrolla un vínculo social dentro de la comunidad promovido por la participación del

micro crédito.

3. Promueve la dignidad de la mujer y aumenta su autoestima.

4. Un crédito adecuado tomando en cuenta el tiempo y lugar permite a las mujeres

desempeñarse en labores productivas sin descuidar su hogar

5. Mejora la calidad de vida familiar por la capacitación y por su involucramiento en

proyectos productivos.

6. El programa ha sido fácilmente replicable en condiciones diferentes tanto culturales

como geográficas y adecuándose a la diversidad de idiomas mayas.

Dificultades

1. Es hasta el tercer crédito que el programa es rentable.

2. Las técnicas deben tener mística de trabajo.

3. Este programa demanda mucha entrega de parte de las técnicas.

4. Las facilitadoras técnicas deben ser mujeres, lo cual dificulta su selección.

5. Al principio hay dificultades por parte de los esposos en permitirles la participación

dentro del grupo.


13

Proyecto Centro de Desarrollo Artístico Infantil-CDAI

Caso Presentado por Visión Mundial Guatemala

ANTECEDENTES

Visión Mundial Guatemala realizó el proyecto de Desarrollo Artístico infantil, denominado

Centro de Desarrollo Artístico Infantil sus siglas CDAI, establecido en febrero del año 2004, por

una donación que les otorgó una pareja de esposos Stephen Adams por medio de World Visión

United States. El CDAI se Instaló en la comunidad de Zet del municipio de San Juan

Sacatepéquez, departamento de Guatemala, la población estudiantil es de origen Kakchiquel.

El objetivo primordial de Visión Mundial Guatemala (VMG) fue diseñar un proyecto que

contribuya a mejorar la calidad de educación a través de las artes, logrando con los estudiantes

artísticos la oportunidad de desarrollar sus talentos contando con aprendizaje intenso bajo la

instrucción de un profesional musical destacado en nuestro país.


1. Proveer un Centro para el desarrollo artístico de estudiantes de Kinder a último año del

ciclo diversificado (5 a 17 años) en áreas rurales.

2. Contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación para las niñas y niños

patrocinados de Visión Mundial Guatemala por medio de la formación artística

avanzada (artes visuales y música).

3. Desarrollar elementos del carácter cristiano por medio de la expresión artística, lo que

eleva la autoestima y los logros académicos.

4. Proveer un intenso ambiente de aprendizaje liderado por maestros profesionales

destacados, para los estudiantes, por medio de la práctica y la ejecución.

B. EVALUACIÓN DEL CDAI.

Realizado en el año 2,009 partiendo con los objetivos y actividades planteadas, cuyos

principales resultados son los siguientes:

1. El Centro CDAI presta servicios que comprenden niños de Kinder hasta el último año de

diversificado, y ha superado su meta ya que atiende a jóvenes que ya se graduaron,

dejaron de estudiar, o pasan la edad establecida. Los rangos de edad se han ampliado,

y actualmente participan jóvenes entre 17 y 21 años


14

2. El CDAI es valorado por todos los grupos consultados como una oportunidad de

desarrollo personal y artístico para niños y jóvenes, que no sería posible sin el apoyo

que Visión Mundial Guatemala da a través del Centro.

3. Los patrones de relacionamiento social entre hombres y mujeres han cambiado

internamente en las familias de las/los estudiantes. Asimismo, entre las y los

estudiantes, se ha propagado el respeto mutuo, el sentido de apoyo y de colaboración

entre géneros. Promueve el talento artístico.

4. Aunque se han iniciado acciones de seguimiento y proyección futura del CDAI, la

sostenibilidad del mismo es un reto en el corto plazo, lo que se trabaja actualmente con el

personal, autoridades locales, padres de familia y los cooperantes.

C. RESULTADOS DEL CDAI:

Los principales logros que se han obtenido durante los seis años de funcionamiento del

CDAI se describen a continuación:

1. Prestar servicios que comprenden niños de Kinder hasta el último año de diversificado,

y ha superado su meta ya que atiende a jóvenes que ya se graduaron, dejaron de

estudiar, o pasan la edad establecida.

2. Es valorado por todos los grupos consultados como una oportunidad de desarrollo

personal y artístico para niños y jóvenes, que no sería posible sin el apoyo que Visión

Mundial Guatemala da a través del Centro.

Centro de Desarrollo Artístico Infantil, Visión Mundial.


15

D. LECCIONES APRENDIDAS Y REPLICABILIDAD EL CDAI

1. Es necesario establecerse una edad mínima para iniciar la educación musical en el

Centro y las actividades progresivas de formación musical que podría desarrollarse. Por

ejemplo, iniciar en el coro infantil, luego pasar a la ejecución de la flauta dulce y,

posteriormente, a los diversos instrumentos de la orquesta sinfónica.

2. Que se reflejen más los objetivos de Visón Mundial y se cuente con un pensum de

estudios que sea avalado por los Ministerios de Educación y de Cultura y Deportes para

poder estar certificados los estudiantes egresados que desean continuar sus estudios

musicales en otros lugares.

3. Involucrar a las autoridades municipales en la vida futura del CDAI para que sea

reconocido como un Centro de formaciones artísticas de la región y cuente con el

apoyo político, social y financiero de las autoridades locales.

4. Diseñar una escuela para padres dentro de la estructura programática del CDAI para

que las madres y los padres de familia aprendan cómo acompañar y apoyar el proceso

de formación musical de sus hijas e hijos.

5. Fortalecer la relación del CDAI con las escuelas o centros educativos de los estudiantes

para que se conozca el trabajo que sus alumnos realizan y se de apoyo a quienes

están formándose como músicos.

6. Promover la vinculación de los servicios del CDAI con otras iniciativas de protagonismo

de la niñez y la juventud de Visión Mundial Guatemala para complementar la formación

artística con la formación espiritual y de liderazgo.

7. La replicabilidad del centro es posible, pero debido a que es un proyecto educativo

artístico no lucrativo, se requerirá cierto nivel de subsidio para el funcionamiento del

mismo.

E. SOSTENIBILIDAD DE CDAI:

1. El CDAI será integrado a los Programas de Desarrollo de Área (PDA), apoyados por

Visión Mundial Guatemala, reproducción del modelo al nivel de las regiones de acuerdo

a los resultados de las gestiones financieras que se obtengan.

2. Se involucrará más a las autoridades municipales en la vida futura del CDAI para que

sea reconocido como un Centro de Formaciones Artísticas de la Región y cuente con el

apoyo político, social y financiero de las autoridades locales.

3. Se diseñará y ejecutará conjuntamente con VMG y con el PDA Tinamit Junam, una

estrategia social de relaciones comunitarias, que contribuya para que las autoridades


16

civiles municipales, desarrollen la corresponsabilidad, el sentido de pertenencia y de

compromiso para la sostenibilidad del CDAI y de otros programas actuales y futuros.

4. Los aportes monetarios familiares a futuro, es otra idea que los padres han considerado

para dar continuidad y seguimiento al trabajo iniciado en el CDAI. Además de buscar

otros colaboradores y/o patrocinadores/padrinos de esta iniciativa.

5. Los padres de familia de la comunidad están dispuestos a seguir aportando y dando

vida a lo que ya se comenzó en el CDAI y necesitarán apoyo de otras instituciones para

seguir adelante.

Desarrollo Artístico Infantil, Visión Mundial.


17

2ª. PARTE

EXPERIENCIAS EXITOSAS PRESENTADOS DURANTE EL DIPLOMADO DE

“GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE ONG”

ASINDES – IEPC - 2010.

Instituto de Estudios para la Paz

y Cooperación – IEPC


18

Proyecto 1: Programa de Tierras.

Organización: Fundación AGROS.

Estudiantes: Edna Pérez y Marcia Silva.

Programa de Tierras

Este programa tiene como objetivo implementar y ejecutar proyectos de

adquisición y adjudicación de tierra para familias y comunidades con vocación

agropecuaria.

Comunidades cuya limitante para su desarrollo es el tema de acceso a la tierra, ya sea

compradas en el mercado local y en la región de atención, para familias sin tierra y sin

casa, para establecer una comunidad nueva o bien para familias que ya tienen una

comunidad, pero tienen limitantes en la cantidad y calidad de la tierra que poseen, y que

tengan identificada una oferta en el mercado local en las regiones de trabajo de la

fundación.

La fundación participara en todo el proceso acompañado a los comités de tierra de las

potenciales Agroaldeas, desde detección, identificación, evaluación, estudios, negociación,

compra, legalización, adjudicación, pago y entrega de la tierra a las familias y comunidades

beneficiadas.

Las familias pagan en un tiempo y plazo negociado y preestablecido con la fundación

el valor de la tierra y los costos de trámites de adquisición, legalización, estudios, derechos

de paso y otros; dependiendo la fuente de financiamiento el crédito podrá ser de un

máximo de 10% en quetzales o bien 5% en dólares norteamericanos; el plazo de pago

es de 10 años, con un primer año de condonación de intereses y 3 años de gracia

para pago a capital.


19

Las tierras adquiridas donde se conformara una nueva Agroaldea, comúnmente son

planificadas con varias áreas entre ellas:

a. Área para vivienda familiar con traspatio

b. Área para siembra de granos básicos

c. Áreas para siembra de cultivos intensivos con riego

d. Área forestal

e. Área comunal (escuela, cancha polideportiva, alcaldía, cementerio, salón comunal,

iglesias, clínica, otros)

De 17 Agroaldeas fundadas con el modelo de Agros, 15 forman parte de la cartera de

tierras de Agros, la Agroaldea de Batzchocola fue financiada por el Fondo de Tierras del

gobierno, y Agroaldea Sumalito que trabaja con su poca tierra, aun en proceso de adquirir

más tierra; de las 15 Agroaldeas solo 13 han sido parte de la cartera formal, siendo las

primeras Buen Samaritano y Buen Camino.

De 13 que son parte de la cartera fueron financiados para tierra un total de Q3.895,751; y

de las 13 las Agroaldeas Los Angeles, Xetze y El Paraíso ya pagaron su tierra, teniendo

una cartera en vigencia con 10 Agroaldeas.

La Agroaldea Xetze terminó en el año 2004 de pagar su tierra, el 6 de octubre del 2004,

todas las familias recibieron sus documentos legales que le acreditan como propietarios de

sus tierras, tierras individuales por familia.

Agroaldea El Paraíso el 6 de octubre de 2004 celebro la entrega de sus documentos

legales que les acredita como propietarios.

Durante el semestre de enero a junio de 2007, las Agroaldeas El Edén, Nueva Primavera y

Villa Linda en la región de Barillas; así como las Agroaldeas de Belén, Bendición, La

Esperanza, Cajixay y San Nicolás en Cotzal, Xeucalvitz en Nebaj concluyeron su medición

de tierras.

Las familias de Agroaldea Nueva Primavera recibieron sus documentos de compra venta.

Con este programa se han cubierto 765 familias en 17 Agroaldeas, beneficiando en forma

directa a 4917 personas y accesado a un total de 1,240 hectáreas, de las cuales Agros ha

financiado la adquisición de 1,128 hectáreas.

= = = = = = = = = = = =


20

Proyecto 2: “DEMOCRATIZACIÓN DIGITAL EN GUATEMALA, CON ENFASIS

EN JOVENES INDIGENAS”

Organización: Fundación Rigoberta Menchú Tum.

Estudiante: Jorge Borrayo.

La Fundación Rigoberta Menchú Tum está legalmente constituida en Guatemala,

según consta en escritura pública Número 27 del 17 de abril de 1,995, realizada por el Notario

autorizado el 7 de febrero de 1,996 fue publicado en el Diario de Centroamérica el

acuerdo Ministerial No. 392-95 donde aprueba el funcionamiento de la Fundación y está

inscrita como institución no lucrativa en la Superintendencia de Administración Tributaria de

Guatemala.

Analizando el organigrama de la Fundación Rigoberta Menchú Túm y la experiencia de

trabajo, existe un “Comité Técnico de Coordinación”; cuya función precisamente, la

coordinación de todas las Áreas para evitar que las mismas tengan un visión parcial y/o

solo vean su trabajo, para que conozcan vean el conjunto y a la institución como tal; esta

función que cumple el Comité Técnico es fundamental en la vida institucional. Por lo que

aplica a todas las características de los distintos tipos de de organizaciones atendiendo a

los criterios estudiados en el Tema 01 de “LAS ORGANIZACIONES NO

GUBERNAMENTALES”, por lo que de acuerdo a los distintos tipos de organizaciones la

Fundación Rigoberta Menchú Túm ha cumplido entre otras, con las siguientes funciones:

1. Función de estructura mediadora: Necesario es consignar que la Fundación

Rigoberta Menchú Tum nació con la entrega del Premio Nobel de la Paz en el año de 1992

a la Sra. Rigoberta Menchú Tum. Que los símbolos del Premio Nobel de la Paz y los

recursos económicos otorgados por el Instituto Nobel, pasaron a formar parte de su

patrimonio institucional para dar respuesta a las enormes expectativas de acompañamiento y

fortalecimiento del respeto a los derechos humanos, el reconocimiento de los derechos

de los pueblos indígenas y la búsqueda de la paz, como parte fundamental de la misión de

la Sra. Menchú Tum; es así que la Fundación es la plataforma institucional que garantiza la

realización y ejecución de los planes, programas y acciones a favor de los derechos

humanos, de los derechos de los pueblos indígenas y de los aportes a la solución política

de los conflictos mediante el diálogo, las negociaciones y los acuerdos de paz, en esta parte

cumpliría con su función de estructura mediadora.

2. Función de aportar innovaciones: el área de Educación Impulsa diversos

proyectos que contribuyen a la construcción de una educación con pertinencia cultural,


21

transformadora de relaciones sociales armoniosas entre los guatemaltecos(as);

específicamente con clases presenciales, tanto en el diplomado, licenciatura para

contextos multiculturales a nivel medio y de educación superior. En el Área de

Participación Ciudadana, se impulsa proyectos que fortalecen la participación de los

pueblos indígenas tanto a nivel local como nacional, a través de programas de formación

con jóvenes, líderes y mujeres en distintos temas de participación política, organización y

medios de comunicación. En el Área de Iniciativas de Autodesarrollo, se busca

beneficiar a diversas comunidades en situación de extrema pobreza impulsando

actividades productivas de bajo impacto ambiental, por lo que se han desarrollado

proyectos forestales, de seguridad alimentaria y de uso racional de los recursos

naturales. En el Área de Justicia y Lucha contra la impunidad, se trabaja en la búsqueda de

Justicia para el genocidio cometido en Guatemala así como la defensa de los Derechos

Humanos y en particular la Defensa de los Derechos de los pueblos Indígenas, por medio de

actividades permanentes de esta área y durante varios años se han desarrollado proyectos

que contribuyen al respecto de los Derechos Humanos y a la dignificación de las víctimas.

Por lo que considero que la practica social indica que cumplimos por los métodos y

formas de trabajar con la función de aportar innovaciones.

3. Función de prestar servicios: En el área de educación con el diplomado

(PEM) y licenciatura para contextos multiculturales; en el ares de justicia y lucha contra la

impunidad por medio de clases presenciales en la formación de profesionales del derecho en el

tema de discriminación y contra la impunidad y violación de derechos humanos, en la formación

de líderes para que conozcan sus derechos y en la formación de asociaciones rurales;

convirtiéndose en prestadora de servicios.

4. Función de actuar como defensor: aunque se manifiesta en distintos grados en todas las

áreas; es en el área de justicia y lucha contra la impunidad (juicios de Xaman, Caso de Minas en

San Marcos; El Quiche; Caso en España) y en el Área de Participación, es donde más se

manifiesta su función como defensora de derechos.

La Fundación Rigoberta Menchú Tum es una institución sólida reconocida nacional e

internacionalmente por su determinación en la defensa y promoción de los derechos humanos

en particular los derechos de los pueblos indígenas a través del impulso y fortalecimiento de

procesos educativos, productivos, jurídicos, de defensa legal, investigación y de

construcción de ciudadanía.

5. Función de garantizar valores: la Fundación y La Sra. Rigoberta Menchú

Tum, como Premio Nobel de la Paz, mujer indígena y sobreviviente del genocidio en


22

Guatemala, como contribución a la humanidad, impulsan la observancia de “UN

CÓDIGO DE ÉTICA PARA UNA ERA DE PAZ, LA ERA DEL NUEVO B’AQTUN”.

Ello implica la construcción de un liderazgo en la causa de la paz a nivel mundial,

regional y local, concebida como la conjunción de la justicia, la equidad, el desarrollo,

la democracia, el respecto a la identidad y dignidad de las culturas y los pueblos; por lo

tanto cumplir con la función de garantizar valores y de allí su código de ética:

CÓDIGO DE ÉTICA

PARA UNA ERA DE PAZ

(La era de un nuevo B'aqtun)

No hay Paz sin Justicia;

No hay Justicia sin Equidad;

No hay Equidad sin Desarrollo;

No hay Desarrollo sin Democracia;

No hay Democracia sin respeto a la Identidad y Dignidad De las Culturas y los

Pueblos

= = = = = = = = = = = =


23

Proyecto 3: FORTALECIMIENTO DE ORGANIZACIONES LOCALES,

ORGANIZACIONES NO LUCRATIVAS Y COMITÉS COMUNITARIOS

LOCALES PARA LA INCIDENCIA PARTICIPATIVA POLÍTICA.

Organización: Consorcio ASINDES – ASCATED.

Estudiantes: Leticia Simón, Mario Higueros y Manuela Laynes.

INTRODUCCION:

El presente trabajo presenta unas experiencias exitosas de ASINDES como propuesta

de comunicación del que hacer de las ONG para compartirla con otras entidades,

organizamos, personas y en forma general a la sociedad guatemalteca.

Las ONG en Guatemala han realizado un trabajo en contribución al desarrollo del país que

debido al mal usos del término institucional ha puesto en descrédito la buena labor de

muchas de ellas. Las ONG no tiene la adecuada cobertura para comunicar sus logros, por

lo tanto el Diplomado de este curso cree que presentando casos exitosos plenamente

documentados puede contribuir no solo a discriminar las ONG creadas al “dedo” para

captar fondos y las que en realidad están contribuyendo al desarrollo del país.


24

El trabajo con el tema, “Fortalecimiento de organizaciones locales,

organizaciones no lucrativas y comités comunitarios locales para la

incidencia participativa política” ha sido elaborado en conjunto con tres de los

estudiantes pertenecientes a ASINDES y es desarrollado en cinco partes:

A. Informe ejecutivo del caso

B. Consideración del caso a la luz de los criterios de Jarre

C. Planteamiento a ASINDES

D. Conclusiones.

A. INFORME EJECUTIVO DEL CASO

C AS O : “F O R T AL E C IM I EN T O D E OR G AN I Z AC I O N ES LO C AL E S ,

ORGANIZACIONES NO LUCRATIVAS Y COMITÉS COMUNITARIOS LOCALES PARA

LA INCIDENCIA PARTICIPATIVA POLÍTICA

Un caso exitoso desarrollado en Consorcio ASINDES-ASCATED

1. Área Geográfica Del Proyecto:

Departamento Municipios Organizaciones

Baja Verapaz Salamá, Rabinal, San Miguel ChIcaj

41 comunidades y 2 ONG

Alta Verapaz Senahú, San Agustìn Chahal y Panzós

201 comunidades, 10 COCODES, 2 municipalidades y 11 organizaciones

Zacapa La Unión, Gualàn y Huité, 56 comunidades, 10 COCODES y 2 municipalidades

Chiquimula Concepción Las Minas, San José La Arada e Ipala

45 comunidades y 2 municipalidades


25

2. Breve Descripción Del Caso (resumen):

El proyecto se gestionó en consorcio con la asociada de ASINDES: ASCADED como

parte del proyecto TINAMIT auspiciado por la Secretaria de Coordinación de la

Presidencia y la Unión Europea. La cobertura total del proyecto era de doce

municipios, 343 comunidades 20 COCODES, 4 municipalidades, dos

gobernaciones y 13 organizaciones. Se inició la ejecución del proyecto con un

diagnóstico de escenarios y su socialización y validación para los actores

beneficiarios.

En la segunda fase se llevaron a cabo capacitaciones al liderazgo local con temas:

1.Liderazgo, comunicación y valores, desarrollo comunitario, negociación y resolución

de conflictos, y leyes de descentralización en idiomas español, Pocoman y keqchí.

Cada tema constaba de un módulo que fue entregado a los/las participantes. Después

se realizó una reunión por cada módulo en cada una de las 12 localidades.

La tercera fase contempló la participación de alcaldías y ONG de cada región para

apoyar el proyecto. Este proyecto se publicitó por medio de las emisoras de radio

locales.

3. Caracterización Del Problema Al Que Responde El Caso

La sociedad civil casi no participa en las decisiones políticas de desarrollo de sus

comunidades a pesar de existir un sistema de descentralización del poder.

4. Resultados: Aspectos Positivos De La Experiencia:

a. Resultados Cuantitativos y cualitativos: Resumen Ejecución Proyecto

Capacitación en Chahal, Alta Verapaz.


26

Objetivo General Indicador Propuesto Logro cuantitativo Logro cualitativo

Resultado 1: Organizaciones de

la SC tienen capacidad de

incidencia en procesos

democráticos en el ámbito local

de las regiones del proyecto

780 personas de 120

organizaciones

capacitadas

1,882 líderes/as de

201 organizaciones

se capacitaron.

Interés

constante y

Testimonios de

replicas

Resultado 2: Mejorada la

comunicación y coordinación entre

las instituciones del Estado y las

organizaciones de la SC

Se han establecido al

menos 10 alianzas en 4

departamento

41 alianzas en

los 12

municipios

trabajados

Org estatales y

Mpales, y ONG

colaboran en el

proyecto

Resultado 3: Desarrollado un plan

de incidencia política en espacios

de toma de decisiones.

70% de 120

organizaciones

locales tienen Planes de

desarrollo elaborados

Se alcanzaron 201

organizaciones

locales

8 proyectos

presentados

3 nuevos

Comudes

organizados

b. Se logró una cobertura humana mayor de la prevista. La asistencia de líderes

también excedió a las expectativas.

c. Se logró involucrar las gobernaciones y municipalidades en las tareas con

aportes concretos de comunicación y logística y materiales en algunos casos.

d. Se registraron algunos casos de incidencia de los beneficiarios e incluso se

organizaron tres COCODE por esta iniciativa.

e. Por la evaluación “in situ” de una consultoría externa, los testimonios

recogidos de los beneficiarios y de los técnicos del proyecto y de Tinamit

observan el entusiasmo y participación de los beneficiarios y la aplicabilidad

de conocimiento de temas y el desarrollo de la potencialidad en la incidencia

política de desarrollo.

f. La mayoría de capacitaciones fueron hechas en el idioma hablado de los

beneficiarios, con instructores que manejaban los idiomas mayas. Como

resultado del monitoreo se corrigió la impresión de los módulos en el


27

idioma maya por no ser necesario en vista que la mayoría de beneficiarios

no leen en su propio idioma.

Conclusiones de una evaluación externa:

1. Se estableció exitosamente un proceso de capacitación en los cuatro temas

previstos en los 4 departamentos y 12 municipios contemplados en el proyecto.

2. Se cumplió con alcanzar el objetivo específico del proyecto.

3. El proceso logró representatividad por género. En los talleres participó un

porcentaje similar de ambos sexos.

4. Hubo representatividad étnica de acuerdo a las características de cada

departamento. En departamentos con predominante población indígena, todos o

casi todos los participantes fueron indígenas; respetando los ejes transversales lo

mismo ocurrió en departamentos con población no indígena.

5. El equipo humano contratado para ejecutar el proyecto fue el adecuado para

llevar a cabo las actividades y lograr los resultados previstos.

6. El equipo humano llevó a cabo sus tareas a pesar de las limitaciones para su

movilización y comunicación con las comunidades.

7. La relación entre las dos organizaciones responsables (ASINDES – ONG y

ASCATED) fue adecuada y se complementó convenientemente en un ambiente

de respeto mutuo.

8. Existió apoyo de la mayor parte de autoridades municipales y varios alcaldes se

involucraron personalmente en el proceso.

9. Las gobernadoras de Alta y Baja Verapaz dieron las facilidades para apoyar la

ejecución del proyecto, así como varias organizaciones de la Sociedad

Civil. El Coordinador de la Sub Región 1 del Proyecto TINAMIT acompañó

directamente muchas de las actividades efectuadas.

10. El proyecto ha sido ejecutado en forma pertinente, eficaz, eficiente, ha provocado

ciertos efectos positivos.

11. Los resultados 1 y 2 se han alcanzado, y el resultado 3 se ha alcanzado en los

términos en las que fue planificado.


28

12. El tiempo de ejecución del proyecto no corresponde a las expectativas creadas

en la población objetivo, sin embargo las autoridades, población,

responsables del proyecto estaban conscientes de este hecho.

13. Los facilitadores cumplieron adecuadamente con impartir los talleres para los

cuales fueron contratados y la metodología utilizada fue conveniente para

alcanzar los propósitos de los mismos.

14. El material con los contenidos temáticos previstos fue positivamente valorado

por los participantes, aunque se tiene la limitante de los participantes

analfabetos.

15. La convocatoria a los participantes en los talleres fue efectuada eficientemente,

aunque en algunos casos hubo dificultades y baja en el número de

participantes.

16. Se evaluaron los talleres. No se contó con homogeneidad en los instrumentos

utilizados con ese fin.

17. Muchos de los COCODES no están organizados del todo. Pocos cuentan con

las comisiones de trabajo necesarias para hacer eficiente su labor.

Lecciones aprendidas y replicabilidad:

1. Es conveniente tener claros los procedimientos contractuales y

metodológicos entre los miembros de un consorcio antes de iniciar la

acción.

2. La generosidad del pueblo es fantástica.

3. Sí hay entes de gobierno dispuestos a apoyar y desarrollar los beneficios

de la descentralización

4. El diseño de diagnóstico debe contemplar cuidadosamente todos los

contenidos de la matriz del proyecto y establecer renglones más

detallados de una línea de base al iniciar el proyecto.

5. La visita personal y el involucramiento de personas opuestas a un

proyecto termina convenciéndolas de la importancia de él y crea

conciencia de la importancia de participación política ciudadana para un

mejor desarrollo.

6. La participación de la mujer indígena rebasó las expectativas.


29

7. Sí es posible lograr una coordinación y alianza con otras ONG que

trabajan en el mismo área geográfica.

8. Los beneficiarios reportaron que ellos replicaron lo aprendido en sus

propias comunidades usando los materiales recibidos.

REFLEXIÓN-APLICACIÓN: ¿DONDE SITÚA LA ACCIÓN DEL CASO DE

ACUERDO A LOS CRITERIOS DE INTERVENCIÓN DE UNA ONG SEGÚN

DIRK JARRE?

INNOVACIÓN

El caso presentado recoge contenidos de “empoderamiento” de la sociedad civil,

lo cual está en línea de sus iniciativas; ASINDES participó activamente en la

presentación de una iniciativa de ley de ONG en 2002. Si bien es cierto que la ley

aprobada dista mucho de lo presentado por las ONG, es un esfuerzo

valorizado por muchos.

El año 2010 ASINDES participó en la presentación pública del Código de Ética del

Sector ONG de Desarrollo, que engloba principios y valores institucionales y de

conducta como parte de actuación de ONG.

SERVICIO

El caso presentado ejemplariza la opción de ASINDES, como red formal de ONG que

impulsa la institucionalidad organizacional, la libre determinación y el esfuerzo conjunto

para conseguir logros de desarrollo sostenible. En ese sentido contribuyó a un

incremento de la organización y participación de la sociedad civil en los cursos de

acción para el desarrollo descentralizado, preparando grupos locales y líderes para

una incidencia política de desarrollo nacional.

DEFENSOR

El caso se sitúa en defensa de los derechos civiles a ser protagonistas del

desarrollo de sus comunidades. Es sobresaliente que el caso presentado destaca

la participación de la mujer en forma igualitaria en las actividades y en los logros

alcanzados. Además, el 66% de las asociadas de ASINDES trabajan de manera

directa en iniciativas tendientes a desarrollar el desarrollo justo de la niñez y

juventud. Lo anterior y la presentación de los múltiples proyectos presentados y


30

ejecutados intentan hacer realidad a su Misión en pro de los sectores más

vulnerables de la sociedad; mujeres, pobreza y niñez.

ESTRUCTURA MEDIADORA

El proyecto presentado anteriormente como caso exitoso, responde a la necesidad

que las instituciones de la sociedad civil participen en la toma de decisiones del

desarrollo local y municipal.

REFERENTE COMO TRABAJO EN RED.

El presente caso es una iniciativa para realizar acciones en consorcio lo cual es

representativo de la naturaleza de ASINDES como organización de 2-do piso que

aglutina a 18 ONG, cuyas acciones de se sitúan a lo largo y ancho del país. Además

continúa proponiendo iniciativas del SECTOR de ONG. El año 2009 trabajó en foros

sobre la transparencia en la sociedad civil y gubernamental. Actualmente es un eje

promotor de un Código de Ética para el Sector ONG, de una instancia de 3er piso en

representación del sector de ONG de Desarrollo, y de procesos de mejores prácticas

de las ONG.

CONCLUSIONES:

1. El caso demostró que es posible incentivar a la sociedad civil a trabajar en la

incidencia de políticas para su propio desarrollo.

2. El caso presenta las bondades y dificultades de trabajar en consorcio, lo cual puede

abrir un futuro de las acciones de ONG para realizar impactos duraderos en la

sociedad guatemalteca.

Alcalde de Chahal durante la presentación

de los resultados en Salamá.


31

3. El caso muestra los retos para poder desarrollar proyectos más sostenibles con la

participación de entidades civiles y gubernamentales. Si bien es cierto que la

politización de las acciones municipales detienen el desarrollo, también es cierto

que el caso demuestra que si existe voluntad política de hacer las acciones de

otra manera.

4. Es necesario tener y desarrollar vehículos acertados de comunicación para

demostrar el trabajo realizado por las ONG en términos cualitativos a la

sociedad guatemalteca y en consonancia con las agendas nacionales e

internacionales.

5. En el país existen leyes y normas cuyo cumplimiento y planificación a mediano y

largo plazo podrían cambiar la actual situación de estancamiento de desarrollo

social.

Presentación pública de los objetivos del proyecto,

durante la feria organizada por Tinamit


32

PROYECTO 5: PROPUESTA Y DIFUSIÓN DE CÓDIGO DE ÉTICA PARA EL SECTOR

ONG DE GUATEMALA.

ORGANIZACIÓN: ASINDES.

Estudiante: Williams Mazariegos.

INNOVACIÓN

ASINDES ha aportado una nueva visión a las organizaciones de desarrollo,

trascendiendo el individualismo y aportando al fortalecimiento de redes de

coordinadoras a nivel nacional. Por otra parte ha utilizado los foros, seminarios y

boletines electrónicos como un medio de difusión de la información, aprovechando la

Internet y otros medios para sensibilizara a sus asociadas y otras organizaciones de la

sociedad civil guatemalteca.

El tema de la transparencia es una innovación en el contexto actual de Guatemala en el

que muchas organizaciones son demasiado celosas para compartir información de

manera abierta y sobre todo sobre el comportamiento ético.

SERVICIO

El proyecto es de importancia para el país ya que la falta de transparencia y compromiso

ético no solamente toca a las organizaciones de gobierno, sino a las organizaciones

sociales y a la iniciativa privada.

ASINDES se ha comprometido no solamente con sus asociadas, sino con todo el sector

ONG a través de la coordinación con otras coordinadoras como ASOREMA,

CONGCOOP, CONGAV, COORDINADORA DE OCCIDENTE y otras.

La idea es llegar a contar en Guatemala con un organismo rector de las políticas del

tercer sector que pueda establecer reglas claras de funcionamiento y aportar al bienestar

de todos los y las guatemaltecas.

DEFENSORA DE INTERESES DE SECTORES VULNERABLES.

Desde el momento en que ASINDES se preocupa de promover un código de conducta

ética en el sector ONG está defendiendo los intereses de los más necesitados, pues son

ellos los que pierden cuando por desconfianza en la buena administración y utilización

de los recursos financieros se retira la cooperación internacional. Cuando una

organización falta a sus compromisos éticos está poniendo en riesgo la ayuda y las


33

oportunidades de lograr un mejor nivel de vida de los niños, mujeres, indígenas y todos

aquellos que gracias a la cooperación nacional e internacional están mejorando sus

oportunidades de vida y desarrollo.

Aunque no cuenta con una política de confrontación con los poderes establecidos, si

tiene una palabra que decir y lo hace de manera pública con el ejemplo.

PROMOCIÓN DE VALORES

Promueve los valores de la transparencia y la abierta rendición de cuentas aportando un

estilo sencillo y claro en el manejo de los recursos para sus asociadas y para la

población meta de los proyectos que son financiados por cooperantes nacionales e

internacionales.

ASINDES también promueve la responsabilidad social, desde el momento que no se

muestra desinteresada en los problemas que están afectando al sector ONG y que

repercuten en los recursos que se destinan a poblaciones marginadas de Guatemala. La

responsabilidad social individual y también la colectiva cuando invita a sus asociadas y

otras organizaciones del sector a realizar un compromiso abierto con el comportamiento

ético.


34

ESTRUCTURA MEDIADORA

Uno de los compromisos de ASINDES ha sido establecer canales de comunicación con

entidades públicas y privadas, por ello en sus foros regionales y eventos de socialización

del código de ética, ha invitado a representantes de SEGEPLAN y otras entidades de

gobierno para mejorar la relación entre la sociedad civil y entidades públicas.

Por otra parte, desde hace 3 años ha venido impulsando el cumplimiento de las Leyes de

Descentralización y promoviendo entre sus asociadas la alianza con los gobiernos

municipales y otras autoridades civiles a nivel local, regional y nacional.

El proyecto se ha aprovechado para que sirva como un punto de partida y análisis de

aspectos éticos del sector ONG, que también es un llamado a organizaciones creadas

por políticos e instancias gubernamentales para la canalización de recursos del estado

para obra pública. Considero que existe un buen nivel de sensibilización como incidencia

a nivel de autoridades en los distintos niveles.

Introducción de la Presentación pública del Código

de Ética de ONG de Desarrollo, junio 2010


35

Conferencia de Prensa, Presentación

Código de Ética, junio 2010

Asistentes a la Presentación Código

de Ética, Taller OSC junio 2010

intercambio de experiencias

Documents

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desarrollo eficiente

fundacin desarrollo

asociacin comunitaria

asociacin kindernothilfe

desarrollo hode

calle real

calle final