intro oer master2012
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Antonio Fini
Introduzione alle Open Educational Resources
22.11.2012
Antonio Fini – Introduzione alle Open Educational Resources - 22/11/2012
“Nuove” idee, per cominciare…
He who receives an idea from me, receivesinstruction himself without lessening mine;as he who lights his taper at mine, receiveslight without darkening me. That ideasshould freely spread from one to anotherover the globe, for the moral and mutualinstruction of man, and improvement of hiscondition, seems to have been peculiarlyand benevolently designed by nature, whenshe made them, like fire, expansible over allspace, without lessening their density in anypoint, and like the air in which we breathe,move, and have our physical being,incapable of confinement or exclusiveappropriation.
(Thomas Jefferson, 1813)
Antonio Fini – Introduzione alle Open Educational Resources - 22/11/2012
La legge che non ti aspetti
Legge 92/2012 (art. 4) • 52. Per apprendimento formale si intende quello che si attua nel sistema di
istruzione e formazione e nelle universita' e istituzioni di alta formazione artistica, musicale e coreutica, e che si conclude con il conseguimento di un titolo di studio o di una qualifica o diploma professionale, conseguiti anche in apprendistato a norma del testo unico di cui al decreto legislativo 14 settembre 2011, n. 167, o di una certificazione riconosciuta.
• 53. Per apprendimento non formale si intende quello caratterizzato da una scelta intenzionale della persona, che si realizza al di fuori dei sistemi indicati al comma 52, in ogni organismo che persegua scopi educativi e formativi, anche del volontariato, del servizio civile nazionale e del privato sociale e nelle imprese.
• 54. Per apprendimento informale si intende quello che, anche a prescindere da una scelta intenzionale, si realizza nello svolgimento, da parte di ogni persona, di attività nelle situazioni di vita quotidiana e nelle interazioni che in essa hanno luogo, nell'ambito del contesto di lavoro, familiare e del tempo libero.
• 55. …. realizzazione di reti territoriali….. ….sono considerate prioritarie le azioni riguardanti…..…..il riconoscimento di crediti formativi e la certificazione degli apprendimenti comunque acquisiti….
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Problema
Sono uno studente/insegnante/formatore/….e
mi servirebbe una spiegazione/un esercizio/una lezione
sull’argomento xyz
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Fonti del sapere
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Professori in rete, non da pochi giorni!
http://dinamico2.unibg.it/lazzari/vecchico/ Prof. Marco Lazzeri – Università di Bergamo
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Vivement, le OER!
LO
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Open Education Resources e Open Education
The open provision of educational resources, enabled by information and communication technologies, for consultation, use and adaptation by a community of users for noncommercial purposes
UNESCO, 2002
Open education is not limited to just open educational resources. It also draws upon open technologies that facilitate collaborative, flexible learning and the open sharing of teaching practices that empower educators to benefit from the best ideas of their colleagues. It may also grow to include new approaches to assessment, accreditation and collaborative learning
CapeTown Declaration, 2009
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Non solo contenuti
Contenuti
Interazioni Valutazione
Certificazione
Open Courses &Massive Open Online Courses
OpenCourseWare(MIT OCW)
Progetti OER
Stanford AI 2011
OERuMITxOpen BadgesedX
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Contenuti
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Open Courses
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MOOC
http://www.youtube.com/watch?v=eW3gMGqcZQc
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La svolta
https://www.ai-class.com/
160.000+ iscritti35.000 hanno completato il corso.248 hanno ottenuto il punteggio massimo. Erano tutti iscritti online.
Uno dei docenti ha lasciato Stanford e ha fondato una educational start-up, Udacity.
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L’era dei MOOC
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Cream of the crop
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Apertissimi
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Video-Università
http://freevideolectures.com/
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Edu-star
http://www.academicearth.org/
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One-man ...academy?
http://www.khanacademy.org/
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Non solo università
www.openhighschool.org
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“Libri” di testo
http://www.ck12.org/flexbook/
http://www.flatworldknowledge.com/
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Qualità: la cattedrale…
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…e il bazar
“We do our best work when we know our peer can see it” Tom Caswell
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Educational Mashup
http://www.oerglue.com/
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Curriculum
http://www.goorulearning.org
http://www.curriki.org/
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Certificazioni fai da te
2008Le istituzioni non
gradiscono..
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Certificazioni istituzionali
2012Le istituzioni ci
pensano su..
The OERu (the Open Educational Resources University) aims to provide a route to formal accreditation through study of free open educational resources in the form of free courses and materials developed by accredited universities.http://www.tonybates.ca/2011/10/05/introducing-the-oeru-and-some-questions/
https://www.edx.org/faq
edX FAQ
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Altri percorsi…
http://www.saylor.org/
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Open Badges
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Open Educational Practices
http://www.oer-quality.org/
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Un modello sostenibile?
Un corso OCW costa da $10,000 to $15,000
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Chi usa le OER?
Dati relativi all’OCW del MIT (2011)http://ocw.mit.edu/about/site-statistics/
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Per concludere…
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Dall’Italia, ombre e luci…
• Molte OER “non dichiarate”• Iniziative di singoli professori e/o dipartimenti/settori/facoltà• Quasi sempre senza politiche a livello istituzionale
• Progetti non organici al movimento OER mondiale• Politiche di licenze CC non sempre coerenti con lo spirito OER
• Attenzione alla clausola ND – Non Opere Derivate
• Scarsa abitudine all’utilizzo di risorse e software aperti• Mancanza di una “cultura della condivisione”
Policy di Federica.it
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Qualcosa di vecchio, qualcosa di nuovo…
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Grazie per l’attenzione!