keep moving —— 前进中的北京七中

北京市第七中学Keep Moving—— 前进中的北京七中

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北京市第七中学

北京市第七中学是一所拥有近 83年悠久历史的花园式普通完全中学：中国教师教育视频网观摩示范学校、 ACT全国青少年英语技能交流展示活动优秀学校、国际交流ＡＦＳ项目校

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北京市绿色学校、北京市健康促进校、北京市教育信息化先进学校、北京市数字校园实验校、“现代学校联盟行动计划”加盟学校（全国共 300所）、国际西城区中小学科技教育示范学校、西城区非物质文化遗产传承基地等。





北京市第七中学始建于 1931 年，原名为北平市私立镜湖中学 , 由曾经留学于日本的律师李镜湖先生创办。 50 年代为北京市 18 所重点校之一，曾培养了以赵书为代表的社会精英人才。





文革期间成为重灾区。 80 年代在“爬坡精神”的引领下，实行全面的教育教学改革，再次成为西城区较有影响力的中学，曾创造了“七上八下”的高考成绩。 90 年代末，成为最早全面接收派位生的学校，但生源质量急剧下降。进入新世纪，西城教委对北京七中的定位为“西城区北部办学质量较高的普通完全中学” 。





学校硬件设备先进齐全

学校占地面积 22449m2，拥有 30间标准教室的教学楼一座； 29间专用教室的实验楼一座；标准 200m 田径场地、四个篮球场及室内篮球馆一个；学生阅览室、图书馆、学生用餐食堂。

曲径通幽





化学实验室生物实验室

计算机房学生阅览室





地下活动室通道改造后的乒乓球室

体操房录课室





崇德、敬业、谨学、善教的教师团队学校在职教职工 132 人，专任教师 96 人，校级干部 4人， 4 名校级干部中， 3 人为研究生学历，中层干部 10人，专任教师全部为大学本科及以上学历；特级教师 1 名，高级教师 35 名、一级教师 45 人。市、区级学科带头人 4 人。区级骨干教师 26 人，区级首席班主任 1 人。专任教师全部取得本科及以上学历、学位，其中研究生 21人。





生源结构学校为初、高中一体的完全中学。现有教学班 29个，937名学生。其中初中 13个教学班（初一含一个八中联合项目班）。

高中 18个教学班（每个年级 6 个班）；高中学生按照中考成绩录取；初中生源来自于小升初“推优生”特长生、双拥共建生和全区“大派位”。




学校管理思路、课程特色、教育教学方式发展方向：民主、开放

学生观：“钻石”教师观：“能够把一般的学生教成优秀学生的教师是优秀教师、能够把问题学生教成优秀学生的教师才是真正的教师”的教师观。育人观：健全人格，个性发展

学校发展愿景：把学校办成一所以开放为特征、倡导“爱、尊重与个性化发展”的高品质普通完全中学学校发展使命：培育“人格健全、儒雅宽厚、会选择、敢担当、具备可持续学习力与可持续发展力”的社会专业技术骨干人才

序号课程名称所属学科任课教师计划课时

1 诗歌鉴赏语文陈亚波 18

2 话剧编写和表演语文王雪 18

3 音译外国商标中体现出的中国文化特色语文胡湘晖 18

4 中国传统节日的文化内涵语文靳红妮 18

5 网络作文语文刘文英 18

6 带学生走进名著语文王小琴 18

7 重读《傅雷家书》语文温暖 18

8 身边的数学数学陈伟青王蓉 18

9 数学活动与研究应用数学于靖华 18

10 趣味数学数学刘学弟 18

11 游戏与数学数学张朝帅 18

12 初高中知识衔接数学刘文志 18

13 高一数学补充知识数学肖丹 18

14 数学史选讲数学杨新跃 18

15 英语听说英语姜玉环 9

16 英语视听英语李松惠 18

17 美文欣赏英语刘莉 18

18 高一英语 ---- 学唱英文歌曲英语宛涛 18

19 物理实验探究物理杨代娥 18

20 科学家的生平和故事物理张希 18

21 认识新能源物理晁国鹃 18

22 生物学的发展及生物科学家生物肖红岩、刘郊 18

23 热点问题的历史分析历史白洁 18

24 中外历史人物评说历史王连兴 18

25 身边的历史——北京的历史遗迹、遗存历史梁爽 18

26 历史读书汇历史赵玉 18

27 世界遗产概况——旅游景观欣赏地理陈立杰 18

28 生活中的地理地理徐娟 18

29 世界著名经济学家政治李艳荣 18

30 热点问题分析政治李艳霞 18

31 Photoshop平面制作信息技术杨烁 18

32 VB 程序设计信息技术张向明 18

33 PS图像设计信息技术刘焱 18

34 篆书与篆刻的研习美术来刚 18

35篮球的基本技术与战术体育裴立伟 18

36瑜伽体育王晓华 18

37面塑非物质俞伟顺 18

38剪纸非物质外聘 18

39古典音乐赏析音乐胡冬梅 18


以校园自治管理为基点，以生涯规划为引以校园自治管理为基点，以生涯规划为引领，全面探索课程改革背景下学校德育工领，全面探索课程改革背景下学校德育工作的新途径、新方法，为拥有不同潜能的作的新途径、新方法，为拥有不同潜能的学生提供施展才能的舞台，促进学生生动学生提供施展才能的舞台，促进学生生动、活泼、主动的发展。、活泼、主动的发展。

“我的地盘我做主”之德育以校园自治管理为基点，以生涯规划为引以校园自治管理为基点，以生涯规划为引领，全面探索课程改革背景下学校德育工领，全面探索课程改革背景下学校德育工作的新途径、新方法，为拥有不同潜能的作的新途径、新方法，为拥有不同潜能的学生提供施展才能的舞台，促进学生生动学生提供施展才能的舞台，促进学生生动、活泼、主动的发展。、活泼、主动的发展。





大型义卖募捐活动




无忧PPT整理发布9 月 30 日，北京七中第 32届体育盛会拉开了帷幕。

体育节





五彩纷呈的入场式




无忧PPT整理发布奋勇争先

呐喊助威




无忧PPT整理发布学生评委评选创意作品参加机器人比赛参加未来工程师比赛

科技节





合唱节





艺术节




活跃的学生社团

B-BOX社团演出漫画社作品

棋艺社合唱队

话剧社龙舟队

蹴球队机器人社团


授旗仪式

望着他们劳动的身影，谁又能想到：去年的他们还……这就是教育的力量！





心灵驿站——心理健康教育

高考前心理减压辅导青春期女生心理健康教育





法制教育





知名教育专家和学者的高水平演讲





寒、暑假的英语冬、夏令营





韩国代表团来访巴塞罗那足球俱乐部的运动员观看我校的体育足球选修课





体验生活，感悟生命阜平之行

阜平艰苦的学习环境，挡不住孩子们对学习的渴望，对美好生活的向往





反思、感恩、珍惜、责任、励志

阜平人民为了保证北京的饮用水所作的贡献令孩子们震撼；虽然生活贫困，但孩子们热情、质朴与自强不息感染着学生们




社区服务

参观远足踏青

综合实践活动


李硕是北京七中 2005届高中毕业生。毕业后，李硕赴南京大学国际政治专业进行本科学习，并在此期间受国家留学基金委资助，以访问学者身份赴美国华盛顿特区的美利坚大学 (American university) 进修。本科毕业后，李硕赴南京大学 -约翰斯 ·霍普金斯大学国际问题高级研究院进一步深造。


我叫张浩宇，于 2010从七中毕业后考入美国普度大学，今年已经完成了在美国的大一学业。在七中的三年里，老师们给予了我很多帮助，不仅仅有学业上的，更有对于未来人生的选择，同时获得的这些帮助更是与七中的优良教育分不开的。各位老师的谆谆教导我铭记于心，这些话语不仅仅是苦口的良药，更是未来道路上之路的明灯。

无忧PPT整理发布高二（ 3 ）陈晨同学获北京市科学建议奖第一名


学校话剧社表演的短剧《雨伞与阿迪达斯》、《三个人的车站》分别获北京市学生戏剧节比赛一等奖、二等奖

“我们可以跟二附一争高下”


宋宾煌、李毅兴第 29届北京青少年科技创新大赛中获优秀项目一等奖

李世成全国初中应用物理竞赛一等奖

魏朴婴全国初中应用物理竞赛二等奖

高宇全国中学生新课程英语语言能力竞赛高一年级组一等奖

何昊涵全国中学生新课程英语语言能力竞赛高一年级组一等奖

唐柏蘅全国中学生新课程英语语言能力竞赛高一年级组二等奖

刘茜全国中学生新课程英语语言能力竞赛高一年级组二等奖

赵雪竹北京青少年科技创新大赛二等奖

卞思涵等北京市中小学生科技英语创意大赛团体表演赛一等奖

王常千等第十三届机器人竞赛（ VEX项目）全国赛

近三年学生所获重要奖项


数字校园专家评审证书


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七中在第二届数字校园高峰论坛上的发言

无忧PPT整理发布《家校互动英语学习平台使用示意图》

无忧PPT整理发布《网络作文学习平台截图》


“ 傅雷实验班”

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适应全球化背景下中国文化发展的需要、北京世界型城市的建设需要，为培养基础好、国际化、复合型，未来致力于从事中国优秀传统文化传播工作的人才（培养目标）打下兴趣基础、知识基础和技能基础。


我校举办“傅雷实验班”，旨在探索全球化大背景

与中国基础教育课程改革条件下培养基础好、国际

化、复合型，未来致力于从事中国优秀传统文化传播

工作的优秀人才的新模式。


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