la comunicación digital
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CARRERA: COMUNICACIÓN
Y MULTIMEDIA DIGITAL
COMUNICACIÓN DIGITAL
INTEGRANTES:
GLADYS BÚCCOLO
D.N.I:13088067
VICTORIA GRACIELA ERE
D.N.I: 29004207
EL NUEVO PARADIGMA DE COMUNICACIÓN
Internet y la revolución en las comunicaciones
MASS-MEDIA e INTERNET. Uso educativo de los
MASSMEDIA
La comunicación sincrónica y asincrónica
Señales digitales, señales analógicas
I N T E R N E T Y L A R E V O LU C I Ó N E N L A S C O M U N I C A C I O N E S
En 1996, Parks y Floyd sostiene que “desde su nacimiento a
fines de los ’60 como una forma de vincular unos pocos
laboratorios de defensa y universidades, Internet ha crecido
hasta convertirse en una red global¨.
Nuevo paisaje mediático que emerge en la Red:
Primer paradigma: Interactividad
La red genera un modelo bilateral, debido a su arquitectura
cliente-servidor, que en cierta forma es inverso al anterior.
Segundo paradigma: Personalización
Los medios de comunicación electrónicos, gracias a
las tecnologías del cable y el satélite, consiguieron
en los años ochenta segmentar sus ofertas de
programación pasando así del modelo broadcasting
al modelo narrowcasting.
Tercer paradigma: Multimedialidad
La tecnología digital permite la integración de todos
los formatos de información (texto, audio, video,
gráficos, animaciones) en un mismo soporte.
Cuarto paradigma: Hipertextualidad
Los soportes digitales permiten un modelo de construcción narrativa
caracterizado por la distribución de la información en unidades discretas
(nodos) y su articulación mediante órdenes de programación (enlaces).
, desvanece el paradigma lineal, y con él desaparece también la unidad,
la autonomía, la estructura y a veces hasta la coherencia y el sentido
propios de los textos escritos y audiovisuales.
Quinto paradigma: Actualización
La renovación de la oferta informativa es uno de los paradigmas
centrales de la comunicación pública y base de las industrias
informativas .Por ejemplo : “diarios”, “semanarios”, “boletines horarios”,
“periódicos mensuales”, “revistas quincenales”, “noticiero del mediodía
o de la noche
Séptimo paradigma: Mediación
La red permite el acceso directo del público a las
fuentes de información sin la mediación de los
comunicadores profesionales.
Este paradigma multiplica el número de voces.
LAS HERRAMIENTAS SINCRÓNICAS DE COMUNICACIÓN
Son aquéllas que, en cualquier curso de formación online,
permiten el proceso de comunicación a tiempo real entre
alumnos y tutores; es decir, que alumnos y tutores deben
estar conectados en el mismo momento.
Chats: Comunicación escrita, entre dos o más personas y
en formato de charla, que se realiza instantáneamente a
través de Internet
videochats. Mensajeros electrónicos instantáneos :
evolución del Chat que actualmente permite además de
texto, adicionar audio y video. Por ejemplo: skype-
messenger, whatsup.
Pizarras compartidas electrónicas
Los microblogging.: publicaciones en línea cuyos
mensajes no pueden exceder 140 caracteres. Por ejemplo:
Twitter y Tumblr.
L A S H E R R A M I E N TA S A S I N C R Ó N I C A S D E C O M U N I C A C I Ó N
son aquellas que no requieren que las personas
estén conectadas todas al mismo tiempo, sino que
permiten la interacción diferida en el tiempo.
Foros, tipos : permiten hilvanar conversaciones sobre un tema
específico..Por ejemplo : Epals,EducaSites, Profes.net
Compartir documentos en la nube su utilidad: Permiten a docentes y
estudiantes crear documentos y alojarlos en ellas para compartirlos con
otros.Por ejemplo: Google Docs. SlideShare. Pinterest. Scribd.
El correo electrónico :Medio de comunicación muy utilizado en Proyectos
Colaborativos en Línea.Por ejemplo. Gmail,Hotmail
Blogs, tipos de blogs : Sitio Web que facilita la publicación instantánea de
entradas (posts) y permite a sus lectores retroalimentar al autor escribiendo
comentarios. Por ejemplo: Blogger, Wordpress, La Coctelera
Tipos de Wikis. Públicos y privados: Sitio Web de construcción colectiva,
sobre un tema específico, donde los estudiantes tienen libertad para
adicionar, eliminar o editar contenidos, al tiempo que los docentes pueden
hacerle seguimiento a lo que estos hacen. Por ejemplo: Wikispaces, Zohowiki,
PBWo
Es un sistema o modalidad educativa, en el que estudiantes y
docentes se encuentran geográficamente separados de un
centro de enseñanza, es decir hay una distancia espacial y
muchas veces también temporal, lo que determina, que para
comunicarse deban utilizar algún medio tecnológico que salve
esa distancia y tiempo. Esta circunstancia hace que se practique
un aprendizaje flexible y autónomo
Las tecnologías que impactaron en la
educación a distancia.
El Servicio Postal Moderno (1874): sistema dedicado a
transportar documentos escritos y otros paquetes de tamaño
pequeño alrededor del mundo. correo o correspondencia.
Los medios de comunicación audiovisual: Radio (1901) y la
Televisión (1935) Sistema tecnológico y/o visual que permite el
intercambio de mensajes entre personas.
Los multimedia: Medios electrónicos que utilizan diversas
formas de contenido: Texto, sonido, imágines, animación y
video.
Las TIC’s (1990): Servicios, redes, software y aparatos , que
hacen posible guardar, procesar y difundir información: Internet,
computador, digitalización de registros de contenidos, etc.
El e-learning : Enseñanza a distancia caracterizada
por una separación física entre profesor y alumnado
-sin excluir encuentros físicos puntuales-, entre los
que predomina una comunicación de doble vía
asíncrona donde se usa preferentemente Internet
como medio de comunicación y de distribución del
conocimiento.
El b-learning : Con el tiempo el término fue logrando cada vez
mayor notoriedad y comenzó a tener diversas combinaciones en la
variedad de tecnologías utilizadas en el aula, en la diversidad de
metodologías desarrolladas, en las experiencias de aprendizaje y
en la localización de los eventos del aprendizaje.
cuando se diseña un curso b-learning se trata de identificar qué
procesos nos conviene realizar en presencial y qué procesos a
distancia. Así mismo el plantemiento es distinto en cada uno de
estos casos:
Se crea un curso nuevo y la modalidad elegida es b-learning.
Se transforma un curso presencial en b-learning.
Se transforma un curso a distancia en b-learning.