la inteligencia del caracter tnaz
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ANALISIS DE LA PERSONALIDAD Y LA INTELIGENCIA CARACTEREOLOGICA. SE ESTABLECEN LOS FACTORES QUE DETERMINAN EL DESARROLLO DE UN CARACTER INTELIGENTE. EL PROGRAMA TNAZ SE ENFOCA EN DESARROLLAR UN COMPORTAMIENTO INTELIGENTE, IMPULSADO POR UN CARACTER AFIRMATIVOTRANSCRIPT
LA INTELIGENCIA DEL CARÁCTER TNAZ
Dr. JOSE A SANTOSCREADOR DEL FORCHING E
INTELIGENCIA [email protected]
LA CRISIS DEL CARÁCTER PERMISIVO• LA CRISIS DEL CARACTER, EL CULTO A VICTIMIZARSE,
LA SOCIEDAD DE LITIGIOS Y EL JUEGO DE CULPARSE, MANTIENEN LA INDUSTRIA DE LA RECLAMACION
• EXISTE UNA CONSPIRACION PARAR CREAR UNA SOCIEDAD PERMISIVA EN LA QUE LA QUEJA LITIGANTE Y LA CRITICA SIN HECHOS QUE LA SOPORTEN, SE IMPONGAN
• CUANDO UNA SOCIEDAD RINDE CULTO A LA IRESPONSABILIDAD; TERMINA EVADIENDO, CULPANDO, CRITICANDO, VICTIMIZANDO Y METIDA EN LITIGIOS
LA PERSONALIDAD• La personalidad es un
constructo psicológico, que se refiere a un conjunto dinámico de características psíquicas de una persona, a la organización interior que determina los comportamientos adaptativos, frente a sus circunstancias, en las diferentes etapas de su vida.
PSICOLOGIA DE LA PERSONALIDAD • La personalidad influye en forma
única sobre su pensamiento, afecto y acciones, en diferentes situaciones.
• La palabra personalidad tiene origen en el término latino persona, que significa máscara. Es para remarcar que en las obras teatrales en el antiguo mundo de habla latina, la máscara no estaba al servicio del argumento teatral para disfrazar la identidad de un personaje sino más bien era una convención empleada para representar o encarnar a dicho personaje.
• La psicología de la personalidad estudia el temperamento, inteligencias, adaptación y carácter.
LOS COMPONENTES SEGÚN FREUD
• A principios del siglo 20 el doctor y psicólogo Sigmund Freud intentó explicar la estructura de la mente con el fin de comprender mejor el desarrollo psicológico humano y las condiciones mentales anormales. Freud divide la mente en tres componentes: el ello, el yo y el super yo, cada uno responsable de ciertos rasgos de personalidad diferentes. Estos tres componentes trabajan juntos para regular los comportamientos que definen la personalidad de un individuo.
YO Yo (En su original Alemán es "Ich"): Es relativamente
fácil de definir, hablamos de la parte que de la personalidad que se entiende como uno mismo. El "Yo" es sencillamente ud. mismo, el que está presente en el aquí y ahora y vive; el que está vivo, respira, piensa a cada instante y siente lo que está sintiendo en estos momentos. El Yo se maneja principalmente en el nivel Consciente, aunque también puede acceder al Preconsciente, o dicho de otra forma: principalmente se maneja lo que percibe ahora y lo que piensa en estos momentos, pero puede acceder a los recuerdos y conocimiento almacenados. Su función se define como la del Principio de Realidad por eso mismo: la percepción de la realidad.
SUPER YO
• El super yo contiene los valores de un individuo y la moral social que se aprenden a través de la formación infantil y las experiencias, según el sitio web ChangingMinds. Este emplea a las emociones de imposición como la culpa y el orgullo, para regular el comportamiento de un individuo basado en la formación y la experiencia pasada. El superego trabaja para contrarrestar el ello reprimiendo los impulsos en lugar de buscar la gratificación instantánea.
ELLO
• El ello es el componente más primitivo de la personalidad, no tiene la percepción de la realidad y se apoya en lo que Freud se refiere como los "procesos primarios" para satisfacer las necesidades e impulsos básicos de un individuo. Ejemplos de estos impulsos primitivos incluyen conductas y agresiones en la búsqueda del placer. El ello se rige por el "principio del placer", que es una exigencia de la satisfacción inmediata de las necesidades y lo alienta sin preocuparse por las posibles consecuencias.
NIVELES DE CONCIENCIA Según Freud los componentes de la personalidad se
basan en tres niveles de conciencia: la pre consciencia, la conciencia y el subconsciente, y la capacidad de los impulsos o recuerdos para viajar de un nivel a otro. La pre consciencia incorpora información de la cual una persona está consciente pero no se centra de inmediato. La conciencia es el foco de la atención inmediata de un individuo. La información subconsciente está fuera del alcance de la mente consciente, permitiendo que la mente subconsciente piense y actúe de forma independiente resultando en comportamientos incontrolables.
PERSONALIDAD
• LA PERSONALIDAD COMO UN SISTEMA AUTOPOIETICO, ACTUA DESDE CAMPOS DE FUERZAS, BUSCANDO RESOLVER LAS CIRCUNSTANCIAS DIARIAS, MANTENIENDO EL EQUILIBRIO, A TRAVES DE SUS RECURSOS.
TEMPERAMENTO CARACTER
INTELIGENCAS COMPETENCIAS
ADAPTACION
TEMPERAMENTO• El temperamento es la
peculiaridad e intensidad individual de los afectos psíquicos y de la estructura dominante de humor y motivación.
• EL TIPO DE SISTEMA NERVIOSO DETERMINA LA TENDENCIA CONDUCTUAL BASICA.
• SIENDO EL TEMPERAMENTO LA INFRAESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD, ES MAS DETERMINADO POR VARIABLES BIOLOGICAS.
FUERTE/ DEBIL EQUILIBRIO/ DESEQUILIBRIO
MOVILIDAD/ PASIVIDAD
MELANCOLICOSANGUINEO
FLEMATICO/ COLERICO
INTELIGENCIA
Definición• La inteligencia (del
latín intellegentĭa) es la capacidad de pensar, discernir entre varias alternativas, usar criterios para seleccionar la mejor opción, en la solución de problemas
Articular y resolver
COMPETENCIAS
DEFINICION• UNA COMPETENCIA ES UN
CONOCIMIENTO, HABILIDAD, DESTREZA, ACTITUD, HABITO O COMPORTAMIENTO RELACIONADO CAUSALMENTE CON LA OBTENCION DE UN DETERMINADO RESULTADO, EXITOSO
EJEMPLOS DE COMPETENCIAS• PENSAMIENTO ANALITICO
CONCEPTUAL• ORIENTACION A
RESULTADOS• COMPROMISO CON LOS
CLIENTES• PENSAMIENTO POR
ESCENARIOS• EFICACIA• ASERTIVIDAD
CARACTER
DEFINICION• ETIMOLOGICAMENTE ES EL
SELLO QUE IDENTIFICA Y DIFERENCIA EL COMPORTAMIENTO INDIVIDUAL, PRODUCTO DEL APRENDIZAJE SOCIAL.
• ES INFLUENCIADO POR EL APRENDIZAJE Y ES MODIFICABLE
APRENDIZAJE DE FIGURAS DOMINANTES
ESTRUCTURA DEL CARACTER
• LA ESTRUCTURA DEL CARÁCTER SE BASA EN LA EMOTIVIDAD (E), ACTIVIDAD ( A)Y RESONANCIA ANTE IMPRESIONES ( PRIMARIO O SECUNDARIO), PRODUCIENDO 8 FORMULAS CARACTEROLOGICAS
EAP. COLERICO
EAS. APASIONADO
nEAP. SANGUINEO
NeAS.FLEMATICO
EnAP. NERVIOSO
EnAS. SENTIMENTAL
nEnAP. AMORFO
nEnAS. APATICO
LA INTELIGENCIA CARACTEREOLOGICA
AUTOGES-TION
ETICA DEL CARACTER
INTELIGENCIA DEL
CARACTER
INTELIGEN-CIA MORAL
ETICA DEL CARACTER
• TAL COMO LO PLANTEO STHEPEN R COVEY,
LA ETICA DE LA PERSONALIDAD SE ENFOCA
EN LA IMAGEN PUBLICA Y LA ETICA DEL
CARÁCTER SE ENFOCA EN LA
INTERNALIZACION DE PRINCIPIOS DE
EFECTIVIDAD QUE CONDICIONAN NUESTRA
CONDUCTA.
• LA ETICA DEL CARÁCTER PRODUCE
CONSISTENCIA EN LA TOMA DE DECISIONES
INTELIGENCIA MORAL• LA BRUJULA PARA DIFERENCIAR
EL BIEN, DEL MAL. HACER LO CORRECTO SIEMPRE Y APARENTARLO.
• EL CODIGO MORAL PROVEE UN CIMIENTO DEL CARÁCTER CONFIABLE.
• EL COMPORTAMIENTO CONGRUENTE, ALINEA LO QUE SE PIENSA, CON LO QUE SE HACE.
• LA ETICA DEL CARÁCTER Y LA INTELIGENCIA MORAL SE COMPLEMENTAN, DANDO CONSISTENCIA Y CONGUENCIA AL COMPORTAMIENTO DIARIO
• CRITERIO• HONOR Y EXACTITUD EN
COMPROMISOS• IMPECABILIDAD
BRUJULA
• AUTOCONFIANZA• CONFIAR EN OTROS• DIGNO DE CONFIANZA
CONFIABILIDAD
ETICA DEL CARÁCTER E INTELIGENCIA MORAL
LA ESTRUCTURA DE LA INTELIGENCIA CARACTEREOLOGICA
• FUERTE, EQUILIBRADO Y MOVIL
• EL CARÁCTER APASIONADO SE CONVIERTE EN EL CARÁCTER, TEORICAMENTE PERFECTO.
• CADA TIPO DE CARÁCTER TIENE FORTALEZAS Y DEBILIDADES.
• LA REEDUCACION DEL CARÁCTER ES PARTE DEL DEARROLLO DE LA INTELIGENCIA CARACTEREOLOGICA
ENERGIA Y SINERGIA
AUTO CONTROL Y TIMING
AUTO GESTION AFIRMATIVA
LA DINAMICA DE LA INTELIGENCIA CARACTEREOLOGICA
• EL TRIANGULO DE LA AFIRMATIVIDAD PRESENTA TRES NIVELES, ASOCIADOS CON LA CONSISTENCIA, CONGRUENCIA Y DIFERENCIACION.
• TRES NIVELES: PERSONAL, INTERPERSONAL Y TRANSPERSONAL
AUTENTICO• CONSISTENTE• AUTOCONFIANZA
ASERTIVO• CONGRUENTE• CONFIA EN OTROS
AFIRMATIVO• DIFERENCIADO• DIGNO DE CONFIANZA
LOS 3 CENTROS EN LA INTELIGENCIA CARACTEREOLOGICA
• EL COMPORTAMIENTO SE PUEDE DIVIDIR EN TRES PATRONES: NEUROTICO, REACTIVO Y AFIRMATIVO.
• EL CARÁCTER AFIRMATIVO ESTA ENFOCADO CON EL POTENCIAL, ES DIGNO DE CONFIANZA, RESILIENTE Y DIFERENCIADO
• SU FORTALEZA ESTA EN LA CONSTRUCCION DE LOS TRES CENTROS QUE SE MUESTRAN A CONTINUACION
CAMBIO E INTELIGENCIA DEL CARACTER
• El cambio es la modificación de un estado,
situación o condición a partir de una
preocupación, hasta arribar a su solución. El
cambio lo asociamos con el hecho nuevo,
movernos de la vieja manera de hacer las cosas
hacia una que responde a las demandas de los
nuevos escenarios. Para el Retcambio, la
inteligencia y competencias marcan la ruta, pero
es el carácter el que bloquea, limita o acelera las
respuestas puestas en acción.
FORCHING Y DESARROLLO DEINTELIGENCIA DEL CARACTER
• Es en base a lo anterior que la FORMACION DEL CARÁCTER debe priorizarse, para ampliar la respuesta que ofrece la inteligencia y competencias.
• Un formador para el cambio ( FORCH) es un cartógrafo conductual, cuya experiencia le posibilita elaborar mapas de quiebres y de ruta, para desbloquear las creencias limitantes, actitudes prejuiciadas y hábitos improductivos
TNAZ. EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA CARACTEREOLOGICA
PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO PARA QUIENES ENFRENTAN MOMENTOS DE
PREOCUPACION
O DESEAN CERTIFICARSE COMO FORCHES.