L’orientation post 3emeL’orientation post 3eme

Collège André MalrauxCollège André Malraux

Mme Gojkovic-Lette CIO de GonesseMme Gojkovic-Lette CIO de GonesseNovembre 2016Novembre 2016

Les différentes voies de formation post 3ème

Les procédures d’affectation dans les formations post 3ème

Comment s’orienter?

La classe de troisièmeLa classe de troisième

Le Brevet des collègesLe Brevet des collèges Le diplôme national du brevet (DNB) Le diplôme national du brevet (DNB) sanctionne la sanctionne la

formation acquise à l'issue de la scolarité suivie au formation acquise à l'issue de la scolarité suivie au

collège.collège.

Le « palier d’orientation »Le « palier d’orientation » Choix d’une voie de formation adaptée au projet de chacunChoix d’une voie de formation adaptée au projet de chacun

Comment s’orienterComment s’orienter

Rôle des parentsRôle des parents

Écouter. Dialoguer. Accompagner. S’informer

Construire son projetConstruire son projet

Construire son projet Construire son projet en s’informanten s’informant

S’INFORMER… REFLECHIR… CHOISIR…Des ressources Au CDI, au CIO…

Ressources documentaires à disposition au CDI, au CIO, SUR INTERNET,

sur l’ENT, les sites des établissements….

Calendriers des portes ouvertes…Des brochures « Après la 3ème » pour tous

Des questionnaires et des quizz en ligne

www.onisep.fr

Onisep TV, Ma voie Pro,Les études au lycée:

Détails des différentes séries de bacDétails des différents Enseignements d’Exploration de 2de GT

Le site de l’Académie de Versailles:

www. ac-versailles.fr

Les ENT des lycées

Des sites pour trouver des informations

Événements à retenir,Événements à retenir, construire son projet en se construire son projet en se

mobilisantmobilisantForums salonsForums salons

Journées Portes OuvertesJournées Portes Ouvertes dans les établissements dans les établissements (28 janvier au lycée St Witz)(28 janvier au lycée St Witz)

Visites d’entreprises,Visites d’entreprises, Stages en entreprise,Stages en entreprise,

Mini stages en Lycées Professionnels …Mini stages en Lycées Professionnels …

Vous en serez informés!Vous en serez informés!

Les différentes Les différentes voies de formation voies de formation

post 3èmepost 3ème

3 façons d’étudier

3 façons de vivre l’école

3 façons d’être élève

en fonction de l’élève que l’on est

Il s’agit pour chacun de trouver la meilleure voie de réussite ,

Il reste à la définir!

3 BACCALAUREATS DIFFERENTS, sans hiérarchie

33èmeème GÉNÉRALE GÉNÉRALE33èmeème GÉNÉRALE GÉNÉRALE

Voie Générale et Technologique Voie Professionnelle

Seconde Générale et TechnologiqueSeconde

professionnelle

1èreprofessionnelle

Tleprofessionnelle

Vie activeVie activeou Poursuite d’études courtesou Poursuite d’études courtes

Bac ProfessionnelBac Professionnel

1ère annéede C.A.P.

2ème annéede C.A.P.

InsertionInsertionprofessionnelleprofessionnelle

C.A.P.C.A.P.

Deux grands domainesDeux grands domaines• Les ServicesLes Services

• Enseignements généraux 1Enseignements généraux 14H004H00 avec avec davantage de davantage de langues LV1 , LV2, langues LV1 , LV2, (4h)(4h)

• 13H45 13H45 d’enseignements professionnelsd’enseignements professionnels et et généraux liés à la spécialitégénéraux liés à la spécialité

• + + 1h Prévention-santé-environnement1h Prévention-santé-environnement

• 2H30 d’accompagnement personnalisé2H30 d’accompagnement personnalisé

• /ex: logistique, secrétariat, services aux /ex: logistique, secrétariat, services aux personnespersonnes

• La productionLa production• Enseignements généraux Enseignements généraux 14H0014H00 avec avec davantage de davantage de Mathématiques et Mathématiques et

Sciences Physiques et chimiques Sciences Physiques et chimiques (4h(4h ) )

• 13H45 13H45 d’enseignements professionnelsd’enseignements professionnels liés à la spécialitéliés à la spécialité

• + + 1h d’ 1h d’ Économie-gestionÉconomie-gestion +1h Prévention-santé-environnement +1h Prévention-santé-environnement

• 2H30 d’accompagnement personnalisé2H30 d’accompagnement personnalisé

• /ex: électrotechnique, maintenance des /ex: électrotechnique, maintenance des équipements industriels, aménagement et équipements industriels, aménagement et finition du bâtiment…finition du bâtiment…

LE BAC PRO 3 ANS/LE CAP 2LE BAC PRO 3 ANS/LE CAP 2 ansans

Enseignement général

Enseignement professionnel

Stages en entreprises

Savoir être

Qualification

Savoir-faire

Gestes professionnels

La voie pro: Possibilité La voie pro: Possibilité de suivre sa de suivre sa formation professionnelle en formation professionnelle en

ApprentissageApprentissage

Avoir 15 ans révolusAvoir 15 ans révolus Avoir trouver un patronAvoir trouver un patron Sélection, période d’essaiSélection, période d’essai Fin du statut scolaire.Fin du statut scolaire. Candidater en Lycée Professionnel Candidater en Lycée Professionnel

obligatoire obligatoire pour les élèves ayant pour les élèves ayant moins de moins de 16 ans16 ans

Objectifs de la voie Objectifs de la voie ProfessionnelleProfessionnelle

L’insertion professionnelleL’insertion professionnelle

La poursuite d’études courtesLa poursuite d’études courtes

Entrer au lycée Professionnel

• Bonus 1er vœu (intérêt spécialité)• Avis de l’équipe éducative (motivation, pertinence de chaque vœux)

• Coefficients par matière x moyennes annuelles de l’élève par matière

• Bonus géographique• Bonus autres (médicaux, dérogations, filières…)

• ATTRACTIVITE formations et établissements, nombre de places limités

Un traitement différenciémoyennes annuelles de l’ensemble de l’année de 3ème

matières coefficientées selon les spécialités

/ ex:•Français

-Gestion Administration coeff 6-Maintenance des véhicules coeff 2

• Mathématiques-Electrotechnique coeff 4-Esthéthique-cosmétiques coeff1

• SVT- Accompagnement Soins et services à la personnes coeff 4- Technicien du batiment coeff 0

Poids plus ou moins important

de certaines matières selon les spécialités visées

places V1 VT

•Lycèe Romain Rolland •à Goussainville•Lycée Baudelaire

• à fosses

* stat 2015 dans l’académie de Versailles

23

places V1 VT

127

30

231

7824

Attention à l'attractivité : certains établissements peuvent

être très demandés…Par exemple : le Bac professionnel Commerce

places V1

Bac pro Transport:

* stat 2015 dans l’Académie de Versailles

places V1

43

98

273

96

Attention à l'attractivité : certaines spécialités

peuvent être très demandées…

Bac pro boulanger Pâtissier

PassPro: Formations concernées

Mode-vêtement et MaroquinerieCommunication et industrie graphiqueMétiers du spectacleTapisserie d’ameublementPhotographieMarchandisage visuelSignalétique et décorEbénisterieAgriculture

AéronautiqueConduiteTransportMaintenance de véhiculesHôtellerie-restaurationSécurité-préventionMaintenance de véhiculesSanté

33èmeème GÉNÉRALE GÉNÉRALE33èmeème GÉNÉRALE GÉNÉRALE

Voie Générale et Technologique Voie Professionnelle

Seconde Générale et TechnologiqueSeconde

professionnelle

1èreprofessionnelle

Tleprofessionnelle

Vie activeVie activeou Poursuite d’études courtesou Poursuite d’études courtes

Bac ProfessionnelBac Professionnel

1ère annéede C.A.P.

2ème annéede C.A.P.

InsertionInsertionprofessionnelleprofessionnelle

C.A.P.C.A.P.

Choisir une série de bac en fin de seconde

La classe de seconde GTLa classe de seconde GT

Enseignements obligatoiresEnseignements obligatoires 28h30 28h30

A. Tronc communA. Tronc commun 23H30 23H30B. Accompagnement Personnalisé B. Accompagnement Personnalisé 2h2hC. Deux Enseignements d’exploration C. Deux Enseignements d’exploration >3h>3hD. Enseignements facultatifs (options) D. Enseignements facultatifs (options) 3h3hmaxmax..

Enseignement communs obligatoires Horaires hebdomadaires

Français 4h

Histoire-Géographie 3h

LV1 et LV2 5h30

Mathématiques 4h

Physique-Chimie 3h

Sciences de la vie et de la Terre 1h30

EPS 2h

Enseignement Moral et civique 0h30

Vie de classe 10h annuelles

Le tronc commun en 2de GTLe tronc commun en 2de GT

Les Enseignements d’ExplorationLes Enseignements d’Exploration

Pas d’incidence sur l’Orientation fin de 2GT

Un premier enseignement choisi parmi les deux enseignements d’économie proposés

Sciences Economiques et SocialesSciences Economiques et Sociales Principes Fondamentaux de l’ Economie et Principes Fondamentaux de l’ Economie et

de la Gestionde la Gestion soit 1 h 30 par semaine

Les Enseignements d’ExplorationLes Enseignements d’Exploration

Un second enseignement au choix parmi Littérature et société Langues et cultures de l’antiquité (grec, latin) Sciences de l’ingénieur Pratiques et méthodes scientifiques Biotechnologies Sciences et laboratoire Santé et Social Création et innovation technologiquesCréation et innovation technologiques langues vivantes LV3: Italien, chinois, portugais, arabe, hébreu, allemand, japonais, russeItalien, chinois, portugais, arabe, hébreu, allemand, japonais, russe Création et activités artistiques : arts du sonCréation et activités artistiques : arts du son Création et activités artistiques : arts du spectacleCréation et activités artistiques : arts du spectacle Création et activités artistiques : arts visuelsCréation et activités artistiques : arts visuels Création et activités artistiques : patrimoinesCréation et activités artistiques : patrimoines Informatique et création numériqueInformatique et création numérique Création Culture-Design Création Culture-Design (vers STD2A) (6h)(vers STD2A) (6h) Ecologie, agronomie, territoire et développement durable Ecologie, agronomie, territoire et développement durable (Lycée Agricole)(Lycée Agricole) EPS EPS (5h)(5h) Arts du cirque Arts du cirque ((6h)6h)

Deux exceptionsDeux exceptions

Classe de troisième spécifiques pour deux Classe de troisième spécifiques pour deux séries: STHR et TMDséries: STHR et TMD

Objectifs de la voie générale Objectifs de la voie générale et Technologiqueet Technologique

La poursuite d’études longuesLa poursuite d’études longues

La poursuite d’études courtesLa poursuite d’études courtes

Entrer au lycée général et technologique

Avis de passage du conseil de classe, Avis de passage du conseil de classe, décision du chef d’établissementdécision du chef d’établissement

Français, mathématiques et Histoire- GéographieFrançais, mathématiques et Histoire- Géographie bases solidesbases solides

S’engagerS’engager à poursuivre des études à poursuivre des études

Bonus Bonus points points 11erer vœu vœu Bonus zone Géographique Bonus zone Géographique ((domiciliationdomiciliation du responsable légal de l'élève) du responsable légal de l'élève) Bonus dérogation s'il est accordé Bonus dérogation s'il est accordé (sur EE non contingentés)(sur EE non contingentés)

Les élèves peuvent candidater, sur des enseignements d'explorations contingentés selon Les élèves peuvent candidater, sur des enseignements d'explorations contingentés selon une certaine sectorisation une certaine sectorisation

Le choix des enseignements facultatifs se fait lors de l’inscriptionLe choix des enseignements facultatifs se fait lors de l’inscription

1. ORIENTATION1. ORIENTATION

2. AFFECTATION2. AFFECTATION

3. INSCRIPTION3. INSCRIPTION

ORIENTATION…ORIENTATION…

3 3 ÉÉTAPES IMPORTANTES…TAPES IMPORTANTES…

1. LA DÉCISION D’ORIENTATION

Début JuinDébut Juin

Avant le conseil de classe du 3ème trimestre

La famille indique ses demandes définitives

d’orientation.

Lors du conseil de classe du 3ème trimestre

Le Chef d’établissement prononce

la décision d’orientation.

Aboutissement d’un dialogue engagé tout au long de l’année entre la famille et l’établissement scolaire

2. Les procédures 2. Les procédures d’affectation dans les d’affectation dans les formations post 3èmeformations post 3ème

A partir d’un barème calculé automatiquement pour chacun des vœux (Spécialité LP et EE)

UN SYSTÈME INFORMATISÉ DE SÉLECTION

LGT, LGTA, LP, LPA

AFFELNET :Affectation des Elèves par le NET

2. Les procédures d’affectation dans les formations post 3ème

ATTENTION aux CAP prioritaires pour certains élèves

BONUS de priorité Et nombre de places très

limités

Les demandes de dérogationLes demandes de dérogationElles portent uniquement sur

des demandes de secondes génériques

(non contingentées, vœux non sélectifs)

Validation des motifs par le chef d'établissement d'origine

Demande à remettre avant une date précise (juin)

Aucun courrier de refus, l'affectation tient lieu de réponse.

Dans la limite des places disponibles et selon critères nationaux hiérarchisés :

handicap, prise en charge médicale,

boursiers sociaux ou au mérite,

rapprochement de fratrie,

domicile en limite de zone , parcours particulier

autres

Vœux mixtesVœux mixtesPossibilité de demander Possibilité de demander voie voie

professionnelle professionnelle

etet voie Générale et technologiquevoie Générale et technologique

À condition d'avoir une décision À condition d'avoir une décision d'orientation d'orientation en 2de GTen 2de GT

Inscrire alors le vœu en LP en premierInscrire alors le vœu en LP en premier

CANDIDAT DANS L’ENSEIGNEMENT PRIVÉ

La famille doit se renseigner directement auprès de l’établissement

demandé

Maintenir

un vœu en public

Adresses : dans la brochure ONISEP

3. L’INSCRIPTIONDébut juillet Début juillet

L’élève et sa famille reçoivent la notification d’affectation.

L’élève et sa famille se déplacent dans le lycée d’affectation pour procéder à l’inscription pédagogique.

Je vous remercie de votre attention,Je vous remercie de votre attention,

je suis présente au Collège André Malraux je suis présente au Collège André Malraux le lundi et le Vendredi après-midile lundi et le Vendredi après-midi

• Attachée au CIO de Gonesse (Centre d’Information et d’Orientation)

Où les COP reçoivent sur RDV du lundi au samedi , Excepté le lundi matin

également tous les jours pendant les vacances

5, av François Miterrand95500 Gonesse

Tel: 01 34 45 15 70

Mme Gojkovic-Lette, conseillère d’orientation-psychologue