lead3.0 academy: primi risultati progetto europeo su e-leadership skills
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E-Leadership strategic skills: Call to action
Milano, 3 Novembre 2015
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E-Leadership strategic skills
Rapidità dell’evoluzione tecnologia
Pervasività
Socialità e intelligenza artificiale (Web 3.0)
3 Novembre 2015 E-Leadership strategic skills: Call to action
I modelli di leadership devono adattarsi al cambiamento!
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Cosa fa l’Europa?
Strategia “Europa 2020” :“New skills for new job” “Open up education”“Agenda Digitale”
Manager italiani e digitalizzazione
3 Novembre 2015 E-Leadership strategic skills: Call to action
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[email protected]: Who is called to action?
3 Novembre 2015 E-Leadership strategic skills: Call to action
Come cambiano I paradigmi della leadership?E’ possibile formare I nuovi e-leaders con MOOCs e OER?
Knowledge alliance Accademia – Impresa
Impiego di Web3.0 e OER nello sviluppo delle Se-Ls
Formatori come agenti di cambiamento
5/x February 23-24, 2015 Dissemination Plan REV 1.0
Fondazione ISTUD, VET institutionUNICREDIT, Large corpGruppo Pragma,SME
OIC Poland,VET institution
MünsterUniversity of AppliedSciences,HEI
Coventry UniversityHEI
EFMDVET international network
Groupe AUCHANLarge Corp
ADVANCISSME
Chi siamo
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L’indagine: gli step metodologici
Ricerca desk/ Literary review + interviste -> Tassonomia delle Strategic e-Leadership skills
Verifica sul campo/questionari bisogni formativi e gap di competenze
3 Novembre 2015 E-Leadership strategic skills: Call to action
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Ricerca desk: i risultati
6 macro cluster di competenze strategiche:
Digital basic skills (cassetta per gli attrezzi)
E-communication skills (comunicazione Web3.0)
E-teamworking skills (multiculturalità e multilocalizzazione)
E-entrepreneurship and innovation skills (opportunità di business)
E-reputation skills (etica e brand 3.0)
E-lifelong-learning skills (proattività e individualità
dell’apprendimento permanente)
3 Novembre 2015 E-Leadership strategic skills: Call to action
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Verifica sul campo
3 diversi questionari (per i tre target) nelle lingue dei partner
(Inglese, Francese, Tedesco, Italiano, Polacco, Portoghese)
Hanno partecipato all’indagine: 1805Manager: 737Trainers: 184Students: 884
Tot questionari completati: 729Manager: 421Trainers: 69Students: 239
3 Novembre 2015 E-Leadership strategic skills: Call to action
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L’indagine sui manager Gap di competenze e bisogni formativi (autopercezione)
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L’indagine sui manager Gap di competenze e bisogni formativi (autopercezione)
3 Novembre 2015 E-Leadership strategic skills: Call to action
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…e i trainers?
Ancora poca formazione sulle SeLs nei
programmi formativi
Scarsa fiducia e conoscenza di
metodologie e strumenti Web based,
ma desiderio di fare formazione
Utilizzo di tecniche e strumenti digitali
ha significativamente modificato la
strategia didattica e la progettazione
dei programmi formativi
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Highlights per la progettazione didattica
Blended learning
Multimedialità , multicanalità e intreattività dei contenuti
Personalizzazione
Peer learning
Il formatore come facilitatore, tutor e valutatore degli apprendimenti sia online che offline
3 Novembre 2015 E-Leadership strategic skills: Call to action
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