ledarskap på läkarutbildningen
TRANSCRIPT
![Page 1: Ledarskap på läkarutbildningen](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022052316/55a1bbca1a28ab78218b4619/html5/thumbnails/1.jpg)
Lund University School of Economics and Management
1
Ledarskap - översikt
Stein Kleppestø Företagsekonomiska institutionen
Ekonomihögskolan Lunds universitet
http://www.slideshare.net/BlueberryStein
![Page 2: Ledarskap på läkarutbildningen](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022052316/55a1bbca1a28ab78218b4619/html5/thumbnails/2.jpg)
Lund University School of Economics and Management
2
Två integrerade dimensioner
Chef (manager) • Strukturera • Styra • Kontrollera • Uppgiftsorientering • Sakorientering • Målorientering • Överblick • Generaliteter
Ledare • Process • Dynamik • Relation • Människor • Närvaro • Det unika • Värderingar • Humanism
![Page 3: Ledarskap på läkarutbildningen](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022052316/55a1bbca1a28ab78218b4619/html5/thumbnails/3.jpg)
Lund University School of Economics and Management
3
Vad är ledarskap?
• Lite förenklat handlar ledarskap om att få saker och ting uträttade genom andra utan att behöva tillgripa tvång.
• Ledarskap är sålunda en påverkansprocess i syfte att få andra människor att frivilligt, och helst engagerat, agera för att uppnå vissa mål.
• Den sociala process genom vilken en person i en organisation influerar andra personer i organisationen för att nå för organisationen uppställda mål.
• Ledarskap är således en social process och en relation mellan ledare och ledda.
![Page 4: Ledarskap på läkarutbildningen](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022052316/55a1bbca1a28ab78218b4619/html5/thumbnails/4.jpg)
Lund University School of Economics and Management
4
Transformational leadership factors
1. Idealized influence/charisma 2. Inspirational motivation 3. Intellectual stimulation 4. Individualized consideration 5. Contingent rewards
Constructive transactions 6. Management-by-exception
Active and Passive Corrective transaction
7. Laissez-faire Non-transactional
TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP
TRANSACTIONAL LEADERSHIP
LAISSEZ-FAIRE LEADERSHIP
![Page 5: Ledarskap på läkarutbildningen](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022052316/55a1bbca1a28ab78218b4619/html5/thumbnails/5.jpg)
Lund University School of Economics and Management
5
Utvecklingen av ledarskapsteori
Egenskap Beteende Situation Förmåga
Trait Style Situation Skill
1920 1950 1960 1970
![Page 6: Ledarskap på läkarutbildningen](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022052316/55a1bbca1a28ab78218b4619/html5/thumbnails/6.jpg)
Lund University School of Economics and Management
6
Leadership Traits
• Intelligence • Self-confidence • Determination • Integrity • Sociability
• Openness The tendency to be informed, creative, insightful and curious
• Conscientiousness The tendency to be thorough, organized, controlled, dependable and decisive
• Agreeableness The tendency to be accepting, conforming, trusting and nurturing
• Extraversion The tendency to be sociable and assertive and to have positive energy
• Neuroticism The tendency to be depressed, anxious, insecure, vulnerable
Major Leadership Traits Big Five Personality Factors
![Page 7: Ledarskap på läkarutbildningen](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022052316/55a1bbca1a28ab78218b4619/html5/thumbnails/7.jpg)
Lund University School of Economics and Management
7
Sju egenskaper hos ledare
• Drivkraft • Önskan om att leda • Ärlighet och integritet • Självförtroende • Intelligente • Expertis (jobbrelaterad) • Extraversion
![Page 8: Ledarskap på läkarutbildningen](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022052316/55a1bbca1a28ab78218b4619/html5/thumbnails/8.jpg)
Lund University School of Economics and Management
8
Ledaregenskaper
• Integritet, mognad och energi. • Förmåga att förstå verksamhetslogiken, dess drivkrafter
och hur de kan påverkas. • Medarbetarorientering, dvs. förmåga att leda och coacha
andra människor. • Organisationsförmåga. • Nyfikenhet och intellektuell kapacitet. • God bedömningsförmåga. • Resultatorientering. Ledaren måste ha en stark vilja att
uppnå resultat. • Vilja att växa och utvecklas samt förmåga att omvandla
kunskaper till praktisk handling.
Bruzelius & Skärvad
![Page 9: Ledarskap på läkarutbildningen](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022052316/55a1bbca1a28ab78218b4619/html5/thumbnails/9.jpg)
Lund University School of Economics and Management
9
Three-skill approach
• Technical skill – To work with things – Knowledge about and proficiency in a specific type of
work or activity – Analytical ability – Using relevant tools
• Human skill – To work with people – Being aware of others and their perspectives – Building trust – Encouraging
• Conceptual skill – To work with ideas & concepts – Seeing the “big picture”, the strategies, the financial
logic of the firm
Katz 1955
![Page 10: Ledarskap på läkarutbildningen](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022052316/55a1bbca1a28ab78218b4619/html5/thumbnails/10.jpg)
Lund University School of Economics and Management
10
Beteendeteorier
1) Autocratic 2) Democratic 3) Laissez-faire 1) Initiation 2) Consideration 1) Production-oriented 2) Employee-oriented 1) Concern for production 2) Concern for people
Kurt Lewin (University of Iowa)
Ohio State
University of Michigan
Managerial Grid
![Page 11: Ledarskap på läkarutbildningen](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022052316/55a1bbca1a28ab78218b4619/html5/thumbnails/11.jpg)
Lund University School of Economics and Management
11
Exhibit 17.3
The Managerial Grid
Blake & Mouton 1969
![Page 12: Ledarskap på läkarutbildningen](https://reader034.vdocument.in/reader034/viewer/2022052316/55a1bbca1a28ab78218b4619/html5/thumbnails/12.jpg)
Lund University School of Economics and Management
12
Hög individorientering
Låg individorientering
Låg uppgiftsorientering
Hög uppgiftsorientering
Instruera Delegera
Införsälja Samarbeta
S4
S3 S2
S1
Situationsanpassat ledarskap
2. Kan inte/ Vill
1. Kan inte/ Vill inte
3. Kan/ Vill inte
4. Kan/ Vill
Hersey & Blenchard