AGEEM 7602

Mercredi 10 avril 2013, théâtre Montdory, Barentin

JOURNEE ACADEMIQUE AGEEM 2013

LES INTELLIGENCES MULTIPLES

DANS L’ENSEIGNEMENT

DIVERSIFIER POUR MIEUX DIFFERENCIER !

1ère

partie

Claudine Chevalier, PIUMF mathématiques,

retraitée UPEC-IUFM Créteil

Co-auteur de

« Guide pour enseigner autrement

selon la théorie des intelligences multiples »

Cycle 1 - Aide personnalisée

Collection : Guides pour enseigner - Retz

Biographie :

Après 30 années d'enseignement de mathématiques en collège et lycée, Claudine Chevalier est

impliquée depuis 2001 dans la formation initiale et continue des enseignants du premier degré.

Elle a participé à plusieurs groupes de recherche concernant l'enseignement des mathématiques et plus

particulièrement sur l'apprentissage de la numération au cycle 2.

Elle a été membre de la Commission Ministérielle de Recherche pour l'enseignement des

mathématiques de 1983 à 1986. Elle est membre du groupe ressources départemental mathématiques

(Seine et Marne) depuis 2006.

Elle participe depuis 2007 au projet d'expérimentation de différentiation prenant appui sur la théorie

des « intelligences multiples » dans le cadre de l'article 34 de la loi d'orientation et de programme pour

l'avenir de l'école (loi du 23 avril 2005) sous la responsabilité de la MAPIE (Mission Académique

Pédagogique Innovation et Expérimentation) de l'école Les Hauldres à Moissy-Cramayel (77). Elle

participe également à des expérimentations dans des classes élémentaires.

Elle est personne ressource pour l'apprentissage des mathématiques auprès d'enfants autistes en Seine

et Marne.

Le questionnaire est en disponible sur le site http://ageem7602.eklablog.com/