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27/11/2016 1 Atelier AvanThèse® Ecole centrale de Lille, 25 novembre 2016 Thao LANG Responsable Formation et Accompagnement [email protected] – 01 42 74 78 87 239 rue Saint-Martin, 75003 Paris, France Tel. +33 1 427 427 40 – www.intelliagence.fr – [email protected] Les missions d’ABG Fondée en 1980, ABG : - favorise le rapprochement entre les mondes économique et académique - facilite la mobilité professionnelle des docteurs - accompagne les entreprises dans le recrutement de doctorants et docteurs - vient en appui des établissements d’enseignement supérieur.

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27/11/2016

1

Atelier AvanThèse® Ecole centrale de Lille, 25 novembre 2016

Thao LANG

Responsable Formation et Accompagnement [email protected] – 01 42 74 78 87

239 rue Saint-Martin, 75003 Paris, France Tel. +33 1 427 427 40 – www.intelliagence.fr – [email protected]

Les missions d’ABG

Fondée en 1980, ABG : - favorise le rapprochement entre les mondes économique et académique

- facilite la mobilité professionnelle des docteurs

- accompagne les entreprises dans le recrutement de doctorants et docteurs

- vient en appui des établissements d’enseignement supérieur.

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Formation et accompagnement • AvanThèse • Valorisation des compétences en entreprise • Ateliers thématiques, entretiens individuels • Préparer sa mobilité internationale • Post-doctoriales • Formation à l’encadrement • DocPro …

Information • Web : www.intelliagence.fr • E-mailing d’information • Twitter, Facebook et Linkedin • Guide international

Réseaux • Conseillers • Entreprises • Linkedin • Formateurs • Partenaires • Europe et international

Emploi et aide au recrutement • Sujets de thèse avec financement • Offres d'emploi niveau doctorat • CVthèque réservée aux docteurs • Services personnalisés aux recruteurs

Nos métiers et nos réseaux

Portraits chinois Doctorat et Formation doctorale AvanThèse Ecole Centrale Lille 25 novembre 2016

Vos représentations du doctorat et de la formation doctorale

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Qu’est-ce-que le Doctorat ?

Doctorat PhD

Grade le plus élevé délivré par l’enseignement

supérieur

3 ans d’expérience

professionnelle de recherche et de l’innovation

Reconnaissance internationale

Une formation par la recherche

développant des compétences

multiples

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La formation par la recherche ?

Une formation de haut niveau

Formations scientifiques disciplinaires et

pluridisciplinaires

Production scientifique

Formations transversales

• Ex. Principes de base des accélérateurs de particules, épistémologie (Séminaires, conférences, écoles d’été, …)

• Articles de revues scientifiques, chapitres de livre, posters, brevets, …

• Communications congrès/colloques, journées des doctorants, …

• Recherche documentaire, communication, langues, éthique et déontologie, droits d’auteurs et propriété intellectuelle, didactique et pédagogie, …

• Projet professionnel et carrière, etc.

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Activités complémentaires

Des activités orientées autour de 3 axes

Activités de recherche

Formation scientifique disciplinaire

Production scientifique

Formation transversale

Des actions et des réalisations

• Mener une veille

• Poser des hypothèses

• Conduire un projet de recherche

• Modéliser

• Concevoir et mener des expériences

• Identifier et mobiliser les compétences d’experts

• Rédiger des articles

• Présenter ses résultats en congrès/séminaire

• …

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Des qualités et des compétences à développer

Créativité Curiosité intellectuelle Vivacité d’esprit Débrouillardise Adresse manuelle Persévérance Motivation Engagement Capacité à gérer la pression …

Expertise scientifique et technique

Travail prospectif et pensée analytique

Gestion de l’incertitude et du changement

Gestion de projet

Interdisciplinarité et pluriculturalisme

Communication

Trois phases dans la progression d’un projet doctoral

• Phase de découverte : le doctorant / la doctorante découvre le sujet, l’équipe, l’environnement – Besoin d’être guidé

• Phase d’autonomisation : le doctorant maîtrise de plus en plus son sujet, le fonctionnement collectif, l’environnement – Nécessité de s’affirmer

• Phase de conclusion : rédaction des publications puis de la thèse, préparation de la prochaine étape professionnelle – Importance de valoriser son expérience et d’être capable de la

transférer

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Co-directeur

Un encadrement favorisant l’autonomie

Doctorant

Directeur de thèse

PhD+HDR

Comité de suivi

Laboratoire

Ecole doctorale

Co-direction Co-tutelle

Positionnement professionnel et autonomie

« Le doctorant n’est plus un étudiant, il est salarié et doit s’affranchir le plus rapidement possible de son encadrement pour atteindre sa capacité d’autonomie à mener ses recherches »

Yves Lévi Professeur des universités à la Faculté de Pharmacie Paris-Sud

Chercheur au sein du groupe Santé publique et environnement (Univ. Paris-Sud/CNRS/AgroParisTech)

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Une expérience professionnelle structurante et singulière

La validation du parcours

scientifique et technique antérieur

Une conduite de projet de recherche originale

Des formations complémentaires

adaptées aux besoins du doctorant

Les principaux financements doctoraux ?

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Le contrat doctoral

Conclu au plus tard 6 mois après la 1ère inscription en doctorat CDD de 3 ans de droit public, peut être prolongé par un avenant , d’un an maximum. Décret n° 2009-464 du 23 avril 2009

Garanties sociales des agents non-titulaires de l'État (décret du 17 janvier 1986

RECHERCHE UNIQUEMENT Salaire plancher : 1684,93 € brut /mois 20219,16 € brut /an

RECHERCHE ET AUTRES ACTIVITÉS (recherche 5/6 temps + activités complémentaires 1/6 temps) Salaire plancher : 2024,70 € brut /mois 24296,40 € brut /an

Aides spécifiques (mobilité, écoles d’été, financements relais, …)

L’attribution du contrat doctoral est décidée au mérite par l’École doctorale (début septembre en général). Le critère essentiel de recrutement étant l’excellence de l’étudiant et la note obtenue au mémoire de Master.

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Salaires des doctorants

Document propriété de l’ANRT/Cifre®

12%

36%

15%

29%

8%

Répartition des salaires des doctorants acceptés en 2015

23 484

23 485 - 28 000 €

28 001 - 29 999 €

30 000 - 35 000 €

Plus de 35 000 €

Moyenne : 28 972 € Max : 67 000 €

Quels types d’entreprises utilisent les CIFRE ?

Document propriété de l’ANRT/Cifre®

0

100

200

300

400

500

600

700

800

Nombre de Cifre allouées en 2015 selon la typologie des employeurs

2012 2013 2014 2015

PME < 250 ETI entre 250 & 5000 Groupes d'entreprises ou grandes entreprises > 5000

Associations ou collectivités territoriales

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Quels types d’entreprises utilisent les CIFRE ?

Document propriété de l’ANRT/Cifre®

217; 42%

185; 36%

50; 10%

60; 12%

Zoom sur les PME relatives aux Cifre acceptées en 2015

< 10

10 à 49

50 à 99

100 à 249

Cotutelle avec un laboratoire étranger…

Doctorant

Entreprise française en France Laboratoire

académique français

CIFRE

Laboratoire académique étranger

COTUTELLE

Document propriété de l’ANRT/Cifre®

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Autres financements

• Le mécénat de doctorat des entreprises

• Les collectivités territoriales

• Les contrats de recherche des organismes de recherche (CEA, ADEME, INERIS, CNES, …)

• Les associations et fondations (pour certaines disciplines, notamment en biologie)

Expertise scientifique et technique

Travail prospectif et pensée analytique

Communication

Inter-disciplinarité et pluri-culturalisme

Gestion de l’incertitude

et du changement

Gestion de projet

Des compétences doctorales

PhD

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Référentiel des compétences des docteurs

www.mydocpro.org

Offres de thèse… et opportunités

Intelliagence.fr Anrt.asso.fr http://ec.europa.eu/euraxess/index.cfm/jobs/index … Les sites : – Organismes de recherche – Ecoles doctorales, laboratoires – Entreprises – Régions … Et, le réseau (prof. de Master, d’école d’ingénieurs, …) !

Sujet de thèse : Employeur : Spécialité : Sujet : Rémunération :

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Quelles carrières ?

Carrière académique

HDR

(ATER) (Postdoc)

Universités Organismes publics de recherche

(ex. CNRS)

Maître de conférences

Professeur des universités

Qualification (pour 4 ans)

Ingénieur de recherche

Chargé de recherche

Dossier +

audition

Dossier +

audition

HDR

dossier

Comité National

Conseil National des Universités

Comités de sélection

locaux

Directeur de recherche

Concours

Qualification

Dossier +

audition

Dossier +

audition

Docteur

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La croisée des chemins

Manager Expert

Doctorant

Recherche académique

R & D Conseil Propriété industrielle

Directeur de recherche Professeur

Chargé de recherche Maître de conférences

Chercheur contractuel (ATER, PostDoc)

Ingénieur R&D

Directeur scientifique

Consultant Ingénieur

brevet

Mandataire européen

Responsable bureau local

Consultant Senior

Responsable cabinet

Fonctions publiques (hors recherche)

Création d’entreprise

Edition Journalisme Enseignement Etude …

At Airbus

Work, career, career planning

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Quelles premières démarches ?

À FAIRE UN DOCTORAT

Le doctorat =

une étape de mon projet professionnel

Cœur

Envies

Raison

Potentiel (Sais, sais faire, saurais faire)

Goûts (Aimé, pas aimé,

aurais aimé)

Valeurs

Possibles

Se poser des bonnes questions

Le doctorat, est-ce bien utile pour mon projet professionnel ? Ai-je des compétences et qualités pour m’engager en doctorat ?

Qu’est-ce qui me motive ? …

Rencontrer, échanger

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Se renseigner le plus tôt possible

• Choisir stratégiquement son stage de recherche de M2 (fin d’études ingénieur) et le réussir (mémoire, soutenance)

• Faire part de son intérêt pour le doctorat à ses responsables

• Faire une veille sur les offres de thèse

• Prendre contact au plus tard en début de M2 (5ème année d’école d’ingénieurs) avec :

– le directeur de thèse qui dirigerait son travail ;

– le directeur du laboratoire dans lequel on envisage de préparer un doctorat pour bien comprendre les conditions de réalisation de ses recherches ;

– l'école doctorale dont on dépendrait ;

– d'autres doctorants ou jeunes docteurs (Asso. doctorants, Alumni).

• Visiter le laboratoire, rencontrer l’équipe d’accueil, …