Part 1

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CD-8教科書 pp. 24‒25

B.E.9 「〜できる」「〜してもよい」 助動詞 can / may

① can 「～できる」〈能力・可能〉＝be able to ～※過去・未来を表したり，ほかの助動詞といっしょに使うときは，be able to～ を使う． Tom can play the violin. / You will be able to ride a bike soon.

② ③ can/may 「～してもよい」〈許可〉　※mayのほうがかしこまった言い方． May I sit next to you? （目上の人に対して） — Yes, certainly.

例

例

① Mr. White ( ) ( ) five languages.

▲

ホワイト先生は５か国語を話せる．

② We ( ) ( ) his dictionaries.

▲

私たちは彼の辞書を使ってもよい．

③ ( ) ( ) study here? — Yes, certainly.

▲

ここで勉強してもよろしいですか．

� —ええ，かまいません．

B.E.10 「〜かもしれない」「〜にちがいない」「〜のはずがない」 助動詞 may / must / can’t

④ may 「～かもしれない」〈推量〉　　  I have a slight fever. I may have a cold.

⑤ must 「～にちがいない」〈強い確信〉 ⇔ ⑥ can’t ［cannot］「～のはずがない」 That can’t be possible! You must be joking.

例

例

④ Ms. Lee ( ) ( ) tired after the race.

▲

リー先生は競走の後で疲れているかもしれない．

⑤ She ( ) ( ) happy with her record.

▲

彼女は自分の記録に満足しているにちがいない．

⑥ She ( ) ( ) in the staff room.　　　 ▲ 彼女が職員室にいるはずがない．

日本語に合うように，（　　）に適切な語を入れてみよう． 〈➡ B.E.9 〉1） Penguins ( ) swim very well.　 （泳ぐことができる）

2） ( ) ( ) take a picture here?　 （写真を撮ってもよろしいですか）

3） Fish ( ) live out of water.　 （生きることができない）

4） You ( ) stay here until the rain stops.　 （ここにいてもよい）

日本語に合うように，（　　）から適切なほうを選んでみよう． 〈➡ B.E.10 〉1） It ( may / must ) be cloudy this afternoon.　 （曇るかもしれない）

2） The baby is crying. He ( must / may ) be hungry.　 （空腹にちがいない）

3） Her story ( may not / can’t ) be true.　 （本当であるはずがない）

4） She ( can’t / may not ) come today.　 （来ないかもしれない）

CHECK 1

CHECK

2

1 日本語に合うように，（　　）から適切なほうを選んでみよう．

1） Misaki ( can / may ) dance very well.　（踊ることができる）

2） The phone is ringing. It ( may / must ) be Marie.　（マリエかもしれない）

3） ( May / Can ) I enter the room?　（（目上の人に対して）入ってもよろしいでしょうか）

4） ( Can / Must ) I sit here? ― Sure.　（座ってもいいですか）

5） He skipped lunch. He ( must / can’t ) be busy.　（忙しいにちがいない）

6） This jacket ( can’t / may ) belong to Ken. It’s too big for him.

（ケンのものであるはずがない）

2 日本語に合うように，（　　）内の語句を並べかえてみよう．

1） 彼は結局自分の腕時計を見つけることができなかった．（ not / was / find / able / to ）

He his watch after all.

2） 彼女が遅刻するはずがない．( can’t / late / she / be )

.

3） この答えは間違っているにちがいない．（ be / this answer / wrong / must ）

.

4） このペンを使ってもよろしいですか．—ええ，かまいません．( use / I / this pen / may )

? ― Yes, certainly.

3 日本語に合うように，英文を完成させてみよう．

1） トムはスケートはできますが，スキーはできません．

Tom can skate, but he .

2） そんなにたくさん寝た後で，眠いはずがありません．

You after sleeping for so long.

3） 彼が試験に合格したと聞いています．彼は喜んでいるにちがいありません．

I hear he has passed the exam. He with it.

4） 君はすぐに 50 m泳げるようになりますよ．

fifty meters soon.

EXERCISES

あなたが「できること」と「できないこと」を１つずつ挙げて書いてみよう．

I can .

I can’t .

Your Turn 参考 教科書 W&P pp. 68, 70

Our TeachersLesson

8

Part 1 Review

55

Lesson

教科書 pp. 24‒25Our Teachers8

1 〔1) 2)→ B.E. 9 ，3) 4)→ B.E. 10 〕* can, may, mustを使ってみよう．

1) Jill 2) 3) 4)

[solve] [use] [problem] [someone]

1) Jill ( ) ( ) the math problem.

2) ( ) ( ) ( ) my smartphone here? — Sure.

3) Liam sighs a lot these days. He ( ) ( ) a problem.

4) Your dog is barking loud.

— There ( ) ( ) ( ) at the gate.

2 * can, cannot, be able to, mayを使ってみよう．

1) Jack 2) Peter 3) 4)

[swim] [ride] [piano lesson] [mine]

1) Jack ( ) ( ) very fast.

2) Peter will ( ) ( ) ( ) ( ) a unicycle soon.

3) Will Eva be out this afternoon?

— It’s Saturday, so she ( ) ( ) a piano lesson.

4) This pen ( ) ( ) ( ). Mine is a different color.

Think and Express!

1) イヌの名前を当てる（guess）ことができるか尋ねるとき

( ) ( ) ( ) this dog’s name? — Shiro or Wasao?

2) 友だちに自分の自転車を使っていいと言うとき

You ( ) ( ) my bike. — Thanks.

3) 先生に本を借りてよいか尋ねるとき

( ) ( ) ( ) this book? — Sure.

* 教科書で学んだ表現を使ってみよう．Let’sLet’sLet’s Use ItUse ItUse It 9

1) Meg is absent today. She ( ) ( ) sick.

2) Bill’s stomach is growling. He ( ) ( ) ( ).

3) That story ( ) ( ) true! It’s unbelievable.

* 教科書で学んだ表現を使ってみよう．Let’sLet’sLet’s Use ItUse ItUse It 10

Part 2

69

教科書 pp. 74‒75F  勧誘する，提案する

音声を聞いて，それぞれの（　　）に適切な語を入れてみよう．

Shota：Would you ①( ) to come to our Field Day?

Ann：Sure. I’d like to. ②( ) is it?

Shota：It’s on October 10th. We’ll have many kinds of races.

Ann：Oh, I think it would be a lot of ③( ) to watch them.

Shota：Of course. There’ll be a dance performance, too. ④( ) don’t

⑤( ) join it together? You can practice with us after school.

Ann：⑥( ) good!

ListeningListeningCD-22

本文の内容に関する質問に日本語で答えてみよう．

1） 体育祭はいつありますか．

2） ショウタはアンに何に参加しようと誘いましたか．

QuestionsQuestions

Your Turn 参考 教科書 Let's write more! p. 83

留学生のアレックス（Alex）を吹奏楽部の演奏会に誘う Eメールを書いてみよう．

Hello, Alex. How are you? Our brass band is going to ①

. We’ll play ② then.

Would you ③ ? I’m sure you will enjoy it!

＊ ①演奏会を開くこと（have a concert）とその日程　②曲名　③招待　（→参考表現 p. 84）

（　　）に適切な語を入れ，表現を確認してみよう．

1） ( ) you ( ) to join the brass band? — I’d like to.

吹奏楽部に入りませんか．—ええ，入りたいですね．

2） ( ) talk about our plan for summer vacation. — OK.

夏休みの予定について話しましょう．—いいですよ．

3） ( ) we ( ) swimming? — Yes, ( ).

泳ぎに行きましょうか．—ええ，そうしましょう．

4） ( ) don’t we have lunch? — ( ), I have something to do today.

昼食でもどう？—ごめん，今日はちょっと用事があるんだ．

5） ( ) ( ) playing soccer after school? — Sounds ( ).

放課後サッカーをするのはどうかな．—いいね．

ExpressionsExpressionsの確認

School LifeLesson

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