El 30 de enero ESPAÑOL 1viernes Pers 2, 3, 4

1. La asistencia (attendance)

2. Review SER conjugations with SongALSO: students ID what the conjugation would be with the following subjects:1. ¿Quién2. ¿Quiénes3. Mi familia4. Mi familia y yo5. Mis hermanos6. Mi hermano y mi perro7. Mi hermana y tú8. Mi papá y mi hermano9. Mi mamá y yo10. Tu familia y mi familia11. Nuestras familias

3. SHOW STUDENTS on website: PPT: Adjs to describe personal characteristics And the 2 other PowerPoints that they need to go through this weekend.

4. Test each other on picture vocabulary while SraB stamps the HW:

They will not get credit for un-finished work:Per 4: STAMP WS Adjs and SER, Yellow WS Adj Agreemt + Trans + Blue WS on conjsPer 2, 3, 4: STAMP Yellow (2 stamps) and Blue WS

The blue one will be the last stamp for this crónica TURN IN THE CRóNICA #1 Sem 2

The yellow one and the translations will go on the next crónica #2

5. CORRECT the HW: They will lose participation points if they can’t tell me the meaning of the word when we correct it in class.

If time permits:1. Play mata moscas with the pictures voc.

La Tarea: 1. Go to website: SraBernal.weebly.com Under What did we do today? You will find the

following PowerPoints. Use them to review voc and grammar:PPT on Adj formationPPT Adjs to describe personal chacteristicsPPT Basic Questions

SER Song

Tune: Row, Row, Row Your Boat

Yo soy, tú eresUd., Él, Ella es

Nosotros somos, Uds. sonEllos, Ellas son

Nombre __________________________ Fecha ________________ Per _____ Pg

Nombre_____________________________ Fecha ___________________ Per________ Pg ____WS SER & Adjectives

In the first blank, write a form of SER. (soy, eres, es, somos, sois, son)In the second blank, write the correct form of the adjective in parentheses.IF YOU DON’T KNOW THE MEANING of a word, look it up and write the meaning next to the word.

1. Tu familia es muy (generoso) generosa.2. Mis gatos son (juguetón) juguetones.3. Me llamo Ana y soy muy (sonriente) sonriente.4. Mis padres dicen que mis hermanos y yo somos muy (inteligente)

inteligentes.5. ¿Piensas que Jack Black es (gracioso) gracioso?6. Mis abuelos no son nada (energético) energéticos.7. Yo pienso que tú eres una chica muy (trabajador) trabajadora.8. ¿Tu vida es (sencillo) secilla o (complicado) complicada?9. Tú y tus amigos son muy (respetuoso) respetuosos.10. Tú eres una (bueno) buena amiga.

11. Mi hermano es un (bueno*) buen amigo con ellos pero no conmigo.

12. ¡Ellos son muy (joven*) jóvenes para beber alcohol!

13. ¿Para quién son esas cosas (bonito) bonitas que tú tienes?

14. ¿Para qué son esas cosas (extraño) extrañas que tú tienes?

15. Mis hermanos son (audaz) audaces pero yo no.

Remember that nationalities and words that end in ón, án, ín & dor have exceptions to the adjective rules. In the first blank, write a form of SER. In the second blank, write the

correct form of the word in parentheses. IF YOU DON’T KNOW THE MEANING of a word, look it up and write the meaning next to the word.

1. Yo soy americano/a (americano).

2. Briana y Colleen son irlandesas (irlandés).

3. María del Carmen es trabajadora (trabajador).

4. Mis vecinas son parlanchinas (parlanchín).

5. Berta es comelona (comelón).

6. Hitler es alemán (alemán).

7. Jorge es deportista (deportista).

8. Pierre y yo somos franceses (francés).

Toma turnos con tu compañero identificando cada foto:

Los lentesLas gafas

Una nariz aguileña

Un bigote grande Una barba larga El pelo lacio

El pelo rizado El pelo ondulado Una cola de caballo

Una trenza Calvo

La ceja Los ojos claros Los ojos oscuros Corpulento Esbelta

Pecas en las mejillas

Un lunar en la mejilla

DelgadoFlaco / Flaquito

GordoGordito

BajaBajita

I. Dale un nombre del cuadro a cada persona.

II. Usa el vocabulario del otro lado para describir los personajes. Escribe oraciones completas e incluye todos los adjetivos apropiados para cada persona.

A. ________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

B. ________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

C. ________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

D. ________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

E. ________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

F. ________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Voc Nombre: Fecha: Per pgCaracterísticas ActividadesAlto/a BailarAmigable CaminarArtístico/a Caminar con el perroAtrevido/a CantarBajo/a ChatearBonito/a ComerDeportista CorrerDesordenado/a Dar un paseoEstudioso/a DibujarFamoso/a Escribir cuentosGracioso/a Escuchar músicaGuapo/a EsquiarHermoso/a Hablar por teléfono (con amigos)Impaciente Hacer ejercicioInseparable Ir a (actividad o lugar)Inteligente Ir de comprasJoven Jugar videojuegosNegativo/a Leer (libros/revistas/novelas)Optimista Llamar por teléfono (a mis amigos)Ordenado/a Mandar un texto (correo electrónico)Paciente Montar en bicicletaPerezoso/a Montar en monopatín/patinetaPesimista NadarPositivo/a Pasar tiempo con (familia, amigos)Tímido/a PatinarReservado/a Practicar deportesSerio/a Tocar (la guitarra, el piano, la batería)Simpático/a Tomar el solSociable Usar la computadoraTalentoso/a Ver la televisiónTonto Gusta + verb/sing noun Gustan + pl nounTorpeTrabajador/ra Adverbios de tiempoViejo/a A menudo Feo/a A veces

Antes de (infinitivo, las clases)Nacionalidades = adjs too!

Después de (infinitivo, las clases)

LuegoSER Todos los días (los fines de semana, los

años)Yo soy Todas las tardes (las noches, las semanas)Tú eres En el invierno ( la primavera, el verano, el

otoño)Él/Ella/Ud. es Por la mañana (la tarde, la noche)Nosotros somos Durante el día (la noche)Ellos/Ellas/Uds. son Siempre

Nunca

Generalmente