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LICEO AINIS
CLASSE I SEZ. B les ANNO SCOLASTICO 2018-2019
PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA
Esercitazioni relative a: Attività motorie individuali a coppie e di gruppo
- Esercizi di potenziamento fisiologico- Esercizi di mobilizzazione generale ed in particolare della colonna vertebrale- Esercizi a carico naturale,d’opposizione e resistenza- Esercizi eseguiti in varietà d’ampiezza, di ritmo, in situazione spazio temporali
variate- Esercizi di equilibrio in situazione dinamiche- Esercizi con piccoli attrezzi- Esercizi di percezione e orientamento.- Fondamentali di atletica leggera (Skip- Corsa balzata- Corsa veloce-
propedeudici ai salti e ai lanci)- Getto del pesoAttività sportive di squadra
- Pallavolo- Calcio- Pallatamburello- Pallapugno
Conoscenze e informazioni relative: - I piani e gli assi del movimento- I termini anatomici e le regioni del corpo umano- Posizioni fondamentali- Movimenti fondamentali- Il corpo e la sua funzionalità- La colonna vertebrale- Alimentazione- Gli alimenti- Dieta equilibrata- Educazione alla convivenza civile- Arbitraggio- Regolamento atletica leggera- Il NuotoMessina li 08/06/2019 IL DOCENTE
(Prof.ssa Pellizzeri Letteria)
CLASSE I B LES ANNO SCOLASTICO 2018/2019
Docente: Anna Maria Cacciola
PROGRAMMA DI ITALIANO
Mod. 1
LA COMUNICAZIONE E I TESTI
Gli elementi della comunicazione e le funzioni della lingua.
Codice lingua e linguaggi.
La varietà della lingua: registri linguistici, linguaggi settoriali, lingua parlata e
lingua scritta
Il significato delle parole: livello denotativo e connotativo. Parola chiave e campi
semantici.
Le specificità del testo. La coerenza logica e stilistica. La coesione morfosintattica
e semantica.La struttura esterna del testo:capoversi e blocchi logici.
Il testo e la situazione comunicativa.Testi letterari e testi d’uso
Le tipologie testuali. Il testo descrittivo. Il testo espressivo emotivo:diario e lettera.
Il testo regolativo. Il testo espositivo:tema, relazione.
La lettura: scopi e modalità.Dalla lettura alla comprensione: appunti e mappe
concettuali.
Dalla lettura alla scrittura: riassunto, parafrasi.
Strategie di scrittura:dalla progettazione alla stesura del testo.
Mod. 2
LA GRAMMATICA
Fonologia e ortografia.
La punteggiatura.
Morfologia. Le parti variabili e invariabili del discorso.
L’analisi grammaticale dell’aggettivo e del pronome.
Il verbo:struttura, genere (verbi transitivi e intransitivi), forma (attiva, passiva,
riflessiva e impersonale). Modi finiti e indefiniti. Funzione e coniugazione.
Mod. 3
IL TESTO LETTERARIO NARRATIVO ED EPICO
Le tecniche narrative
La struttura: le sequenze, fabula e intreccio, schema e ritmo narrativo.
I personaggi: tipologia, caratterizzazione, ruolo, presentazione.
Lo spazio e il tempo
Narratore e patto narrativo.
Punto di vista e focalizzazione.
Lingua e stile.Figure retoriche.
I generi letterari narrativi.
Fiaba e favola: caratteristiche ed evoluzione.
La narrativa realistica :caratteristiche ed evoluzione
La narrativa poliziesca.
Il testo epico: caratteri generali, mito ed epica. Valori e sentimenti del mito. Dei
ed eroi del mondo greco. L’epica greca e latina. I poemi omerici tra storia e
leggenda. La questione omerica. L’Iliade e l’Odissea: contenuto, struttura,
personaggi, temi, stile. I miti dello Stretto di Messina.
LETTURE
➢ N. Ammanniti “Aprilia GSW”
➢ I. Calvino “Funghi in città”
➢ Esopo “Il lupo e l’agnello”
➢ C. Perrault “Cappuccetto rosso”
➢ G. de Maupassant “Il ritorno”
➢ E. Hemingway “Il vecchio al ponte”
➢ P. Levi “Sul fondo”
➢ E. Morante “La povera storia di Iduzza”
➢ G.Celati “I bambini pendolari che si sono perduti”
➢ A. P. Cechov “Il grasso e il magro”
➢ N. Gordimer “C’era una volta”
➢ L. Sciascia “Arroganza e omertà”
➢ A. Camilleri “Guardie e ladri”
➢ L. Annibali “La sera dell’agguato”
➢ Ovidio “Eco e Narciso”
➢ P. Mastrocola “Orfeo e Euridice”
Dall’ Iliade:
➢ “Il proemio”
➢ “Achille e Agamennone”
➢ “Ettore e Andromaca”
➢ “Il duello finale e la morte di Ettore”
Dall’ Odissea:
➢ “Il proemio”
➢ “Odisseo e Polifemo”
➢ “Il canto delle Sirene”
Il Docente
Anna Maria Cacciola
PROGRAMMA DI RELIGIONE
SVOLTO DALLA CLASSE I
A.S. 2018/2019
DOCENTE: Prof.ssa Anna Meo
• Cultura e religione
• Approccio corretto allo studio inteso come itinerario di ricerca, di
conoscenza e di formazione (con particolare riguardo all’IRC)
• Il fenomeno religioso nei suoi aspetti fondamentali
• Le domande di senso.
• Il rapporto religione/scienza
• Introduzione alla Bibbia sia come testo letterario che come testo
religioso.
• I principali avvenimenti della storia sacra.
• I quattro Vangeli e la loro matrice. Finalità dei Vangeli. Lettura e
approfondimento di alcuni brani evangelici.
• L’adolescenza. Riflessioni, dibattiti, laboratorio di lettura e
scrittura sull’adolescenza e le sue problematiche.
Quasi tutti i punti trattati , dove è stato possibile, sono stati supportati
dalla visione di video sull’argomento.
Messina, Giugno 2019
Programma svolto di diritto ed economia
Insegnante Maria Santoro 1 B les
anno scolastico 2018-19
Le norme sociali. Il diritto e le regole. Il diritto e le norme. Caratteri delle norme giuridiche. Coattività,
generalità, astrattezza e bilateralità: caratteristiche delle norme giuridiche. Efficacia delle norme
I bisogni e i beni economici. Classificazione e tipologia Il sistema economico. Il funzionamento del sistema
economico.
La persona fisica: capacità giuridica e d'agire Incapacità di agire e rappresentanza . Interdetto e inabilitato.
La sede della persona fisica.
L'interpretazione di una norma giuridica. La partizione del diritto oggettivo. Il diritto soggettivo.
Rami del diritto. Il diritto nell'antichità.
Le fonti del diritto. Le regioni italiane. Le fonti del diritto e la loro gerarchia.
Il rapporto giuridico. Diritti e doveri. Il contratto.
Il contratto e il diritto d'autore . I beni. L'oggetto del diritto. I beni.
L'utilità di un bene.
Lo Stato. Sovranità, territorio e popolazione.
La formazione dello Stato Italiano. Lo Statuto Albertino e la Costituzione italiana. Il fascismo e la Repubblica
Stato assoluto, liberale, totalitario.
La costituzione italiana
Forme di Stato e di governo . Lo Stato socialista. Lo Stato nel novecento. Lo Stato democratico .
Stato accentrato, federale e regionale. Lo Stato democratico. Monarchia parlamentare e costituzionali. La
repubblica presidenziale, semipresidenziale e parlamentare. Monarchia parlamentare e costituzionale. La
repubblica presidenziale, semipresidenziale e parlamentare.
I principi fondamentali della Costituzione italiana: dall’ articolo 1 al 12
I diritti dei minori: bullismo e cyber bullismo.
Il Signore delle mosche: storia di convivenza tra adolescenti . Le dipendenze e le organizzazioni mafiose.
LICEO STATALE AINIS - MESSINA - PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTA' - SPAGNOLO - ANNO SCOLASTICO 2018/19 CLASSE 1B-LES (LICEO ECONOMICO-SOCIALE) MATERIA: Lingua e civiltà -SPAGNOLO- DOCENTE: Loredana Sciacca Libri di testo usati: TODO EL MUNDO HABLA ESPAÑOL 1 - C. RAMOS - M.J. SANTOS - M. SANTOS . ED. DE AGOSTINI PROGRAMMA SVOLTO
GRAMÁTICA
El alfabeto - los artículos y formación del femenino - formación del plural - los interrogativos - adjetivos y pronombres demostrativos - presente de indicativo: verbos regulares - verbos y pronombres reflexivos - dos verbos irregulares: ser y tener - los posesivos - presente de indicativo: irregularidades vocálicas E in IE - O in UE - E in I - tres verbos irregulares: ir - estar - oír - los ordinales - FONÉTICA: H (hache) Ñ (eñ). Presente de indicativo: 1 persona irregular, verbos en zc y G - J - otros dos verbos irregulares. decir y venir - ir y venir - llegar y traer - uso de ser y estar - la acentuación - diptongos - FONÉTICA: J (jota) G (ge) - Hay, está/están - uso de haber y tener - indefinidos - presente de indicativo: verbos que terminan en uir. FONÉTICA Y (ye) LL (elle) - verbos pronominales - pronombres OD y OI - Adjetivo superlativo - los comparativos. VOCABULARIO El instituto - días de la semana - mese y estaciones - los números del 0 al 100 - países y ciudadanos del mundo - la red - la familia y estados civiles - la música - mascotas, animales y otros bichos - los números del 100 en adelante - los colores - las partes del cuerpo - el pelo, el aspecto físico y el carácter - estados físicos y estados de ánimo - posiciones del cuerpo - la casa - muebles y demás - las ubicaciones - los deportes - el mundo del deporte - adjetivos para valorar - las asignaturas - el mundo del colegio.
FUNCIONES En clase - saludar y despedirse - pedir y dar información personal - presentar y presentarse - hablar de una cifra aproximada - decir la fecha - describir personas - expresar estados de ánimo y estados físicos - hablar de la existencia y de la hubicación - hablar de la obligación - hacer valoraciones - expresar gustos - expresar acuerdo o desacuerdo. CIVILIZACIÓN Nombres y más nombres - Al son de la música - Como se celebra la Navidad en España e Hispanoamérica - No existen las razas, la única raza que existe es la humana - Hay casa, casas y casas - ¡Viva el fútbol! - España. Messina 6 Giugno 2019 Loredana Sciacca
Programma di Matematica
Classe 1°B Les
Anno Scolastico 2018/19
• Le 4 operazioni
• Le potenze
• Le frazioni
• Frazioni equivalenti
• Proprietà invariantiva
• Confronto tra frazioni
• Le 4 operazioni con le frazioni
• Frazioni con le potenze
• Decimali finiti e periodici
• Addizione e sottrazione di monomi
• Moltiplicazione e divisione
• Potenza di un monomio
• M.c.m. tra monomi
• I polinomi
• Operazioni tra polinomi
• Polinomi omogenei e ordinati
• Moltiplicazione di un monomio x un polinomio
• Moltiplicazione tra 2 polinomi
• Prodotti notevoli
• Scomposizione con i prodotti notevoli
• Equazioni di 1 grado
• Equazioni Letterali
• Disequazioni di I° Grado
L’Insegnante
Prof. Carlo Scionti
LICEO STATALE “ E. AINIS”
PROGRAMMA DI LINGUA INGLESE CLASSE I SEZ. B LES
PROF.SSA PINO VITTORIA
A.S. 2018/2019
Dal Testo: I.Freebairn, J.Bygrave, J. Copage ENGLISH GOES LIVE 1, Pearson ed.
Starter Unit : Hi! Grammar( verb to be, Poss. adjectives, subject pronouns, indefinite
. article, demonstrative pronouns, possessive case, can) Vocabulary and
. Function
Unit 1 : My Home- Grammar( There is/are, plural nouns with some/any, prepositions
. of place) Vocabulary and Function
Unit 2 : Family and Friends- Grammar( Have got, irregular noun plurals, preposition
. of time) Vocabulary and Function
Unit 3 : Jobs- Grammar( Present simple, object pronouns) Vocabulary and Function
Unit 4: Every Day- Grammar( Adverbs of frequency , adverbial phrases of frequency)
. Vocabulary and Function
Unit 5: Doing Things- Grammar( Can, countable/uncountable nouns, prepositions of
. place ) Vocabulary and Function
Unit 6: Activities- Grammar( Present continuous, pr. Simple, like+ing , verbs of . .
. emotions) Vocabulary and Function
Unit 7 : The Past- Grammar( Past of to be, past simple of regular verbs) Vocabulary
. and Function
Unit 8 : Going Places- Grammar( Past simple irregular verbs , by+ means of . . . .
. transport, past simple with ago), Vocabulary and Functions)
Unit 9 : Spending Money –Grammar( Whose…? ,poss.adjectives and pronouns, . . . .
. much, many, a lot of, a few, a little, like, would like)
Unit 10: Making Choices- Grammar( Comparatives/Superlatives) which+ indefinite . .
. pronoun one/ones, too+ adjective), Vocabulary and Function
Dal Testo: L.Ferruta, M.Rooney, S.Knipe GOING GLOBAL, Mondadori ed.
Section 2: London, Top London sights, Top attractions in the UK
Section 5: The Geography of Britain, The Countries of Britain.
Messina 12/06/2019 Prof.ssa Vittoria Pino
Scanned with CamScanner
Scanned with CamScanner
Scanned with CamScanner
DISCIPLINA: SCIENZE INTEGRATE
CLASSE: 1B LES
DOCENTE: PROF. ERNESTO BELLOMO
PROGRAMMA SVOLTO
CHIMICA
-CAP. 1 Misurare le grandezze: le grandezze fisiche, le unità di massa, il Sistema Internazionale, strumenti di misura, massa, peso, volume, temperatura e calore.
-Cap. 2 Materia ed Energia: materia e stati di aggregazione, passaggi di stato, elementi, miscuglie e composti, temperatura ed energia.
-Cap. 3 Elementi e composti: Elementi chimici, sistema periodico, formule chimiche, i princpali cmposti organici.
-Cap. 4 Le Reazioni chimiche: Le reazioni chimiche, la legge di conservazione di massa, la legge delle proporzioni definite, la velocità delle reazioni chimiche, l’equilibrio chimico.
SCIENZE DELLA TERRA
-Cap. 1 Le Grandi Idee: La Terra nel Sistema solare e nell’Universo, un sistema integrato, la storia della Terra, le risorse della Terra, i Rischi e le Catastrofi naturali.
-Cap. 2 Il Pianeta Terra: I corpi celesti, le leggi del moto, moti di rotazione, rivoluzione e moti millenari, l’orientamento, il campo magnetico, la Luna.
-Cap. 3 L’atmosfera e il Clima: Caratteristiche, temperatura, pressione e umidità, venti, nuvole, precipitazioni, climi e cambiamenti climatici.
-Cap. 4 L’Idrosfera: il ciclo dell’acqua, mari e oceani e caratteristiche, fiumi, laghi e ghiacciai, l’inquinamento.
-Cap. 5 La Litosfera: minerali e rocce, il ciclo delle rocce, degradazione chimica, fisica e biologica, l’azione degli agenti esogeni, le frane.
-Cap. 6 Vulcani e Terremoti: I vulcani, i prodotti vulcanici, vari tipi di eruzioni, distribuzione geografica, terremoti, onde sismiche, strumenti e distribuzione geografica.
-Cap. 7 La Tettonica a Zolle: la struttura della Terra, crosta mantello e nucleo, litosfera e astenosfera, placche litosferiche, margini convergenti, divergenti e trasformi, le correnti convettive, la storia della Terra.
Libro di testo: Scienze naturali, Lupia Palmieri, Parotto, Saraceni e Strumia, 2016, Zanichelli
Il docente: Prof. Ernesto Bellomo
LICEO “EMILIO AINIS” – MESSINA
ANNO SCOLASTICO 2018/2019
PROGRAMMA SVOLTO
CLASSE 1A LES / 1B LES
MATERIA DI INSEGNAMENTO LINGUA E CIVILTA' FRANCESE
PROF. SAVARINO CORRADINA
OBJECTIFS COMMUNICATIFS
- Saluer, prendre congé
- Tu ou Vous ?
- Épeler
- Demander à quelqu’un comment il s’appelle
- Dire comment on s’appelle
- Identifier quelqu’un ou quelque chose
- Compter
- Communiquer en classe
- Demander et donner des informations personnelles
- Décrire l’aspect physique
- Décrire le caractère
- Se présenter et présenter quelqu’un
- Demander et donner sa nationalité
- Demander et donner son adresse
- Demander et dire l’heure
- Présenter sa famille
- Parler des relations familiales
- Exprimer ses goûts et ses préférences
- Parler de ses activités quotidiennes
LEXIQUE
- L’alphabet
- Les nombres de 0 à 69
- Le matériel scolaire
- Les jours de la semaine
- Les mots de la classe
- Le physique
- Le caractère
- Les pays et les continents
- Les adjectifs de nationalité
- Les langues
- L’heure
- L’adresse
- Les nombres de 70 à 1000
- Les mois de l’année
- La famille
- Les goûts
- Les préférences
- Les moments de la journée
- Les activités quotidiennes
STRUCTURES GRAMMATICALES
- Les pronoms sujets
- Le présent du verbe s’appeler
- Les présentatifs “c’est, ce sont”
- Les articles indéfinis
- Les pronoms toniques
- Les verbes “être et avoir” au présent
- Les verbes en -er au présent
- Les articles définis
- Le féminin des noms et des adjectifs
- Les prépositions avec les noms de pays
- La négation
- Oui, si, non
- Les verbes partir et prendre au présent
- Les adjectifs possessifs
- Les articles contractés
- L’interrogation
- Les verbes en –ir au présent
- Les verbes faire, aller et connaître au présent
- Les adjectifs démonstratifs
- Les pronoms personnels compléments d’objet direct
- Les verbes pronominaux
- Les verbes dormir, lire et attendre au présent
L’insegnante
Corradina Savarino
CLASSE I B LES ANNO SCOLASTICO 2018/2019
Docente: Anna Maria Cacciola
PROGRAMMA DI STORIA E GEOGRAFIA
Mod. 1
TERRA POPOLAMENTO URBANIZZAZIONE
FARE GEOSTORIA.
Gli strumenti dello storico e del geografo.
Cronologia e periodizzazione, le carte geostoriche, le fonti.
Orientamento e carte geografiche, mappe e grafici
LA LUNGA ALBA DELL’UMANITA’
La preistoria. Il processo di ominazione. Il popolamento del globo.
Dalla preistoria alla storia.
LE CIVILTA’ DELLA MESOPOTAMIA
Sumeri, Accadi, Babilonesi, Assiri.
Politica, economia e società.
La cultura mesopotamica.
LA CIVILTA’ EGIZIA
L’Egitto dono del Nilo. La storia. Struttura politica e teocrazia.
Società ed economia. Religione e cultura
I POPOLI DI LINGUA INDOEUROPEA
L’Impero universale dei Persiani.
LE CIVILTA’ DEL MEDITERRANEO ORIENTALE
I Fenici. Gli Ebrei.
Vicino Oriente antico e Medio Oriente oggi.
IL SISTEMA TERRA
Uomo e ambiente.Le risorse.
LA POPOLAZIONE DELLA TERRA.
Il popolamento.Le migrazioni.
Insediamenti agricoli e urbani.
La nascita della città moderna.Metropoli e megalopoli.
Mod. 2
LA CIVILTA’ GRECA
La Grecia oggi: territorio e società.
LE ORIGINI DELLA STORIA GRECA
Cretesi e Micenei.
LA FORMAZIONE DELLA POLIS
I secoli bui della storia greca. La prima colonizzazione
Nascita ed evoluzione delle poleis
La seconda colonizzazione
SPARTA: polis militare e aristocratica
ATENE: tra aristocrazia e democrazia
La civiltà greca
La società greca: economia, vita materiale, cultura.
LE GUERRE PERSIANE
Prima e seconda guerra: cause, sviluppo e significato storico.
L’ETA’ DI PERICLE.
LA GUERRA DEL PELOPONNESO
Cause, sviluppo e conseguenze.
Società e cultura della Grecia classica
Territori di guerra oggi.Guerra e patrimonio archeologico.
ALESSANDRO MAGNO E LA CRISI DELLA POLIS
La Macedonia da Filippo II ad Alessandro.
L’impero di Alessandro.
L’età ellenistica.
Dal mondo ellenistico agli Stati di oggi.
Mod. 3
LA CIVILTA’ ROMANA
L’ ITALIA
Aspetti fisici.
Popolazione, società, cultura
Politica ed economia
Dinamiche demografiche e flussi migratori.
L’EUROPA
Aspetti fisici, sociali, economici, culturali, politici.
L’Unione Europea.
L’ITALIA PRIMA DI ROMA
L’Italia dalla preistoria al I millennio a.C.
Gli Etruschi.
LE ORIGINI DI ROMA.
DALLA MONARCHIA ALLA REPUBBLICA.
La Docente
Anna Maria Cacciola