liliana tapie. portafolio

198
ARANCEL DIGITAL ARANCEL DIGITAL UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI ESCUELA DE COMERCIO EXTERIOR Y NEGOCIACIÓN COMERCIAL INTERNACIONAL Tulcán Ecuador ING: LILIANA MONTENEGRO ESTUDIANTE: LILIANA TAPIE CURSO: 8 “A” COMERIO EXTERIOR JORNADA VESPERTINA MARZO-AGOSTO 2011

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Page 1: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

1

ARANCEL DIGITAL

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI

ESCUELA DE COMERCIO EXTERIOR Y NEGOCIACIÓN COMERCIAL

INTERNACIONAL

Tulcán – Ecuador

ING: LILIANA MONTENEGRO

ESTUDIANTE: LILIANA TAPIE

CURSO: 8 “A” COMERIO EXTERIOR

JORNADA VESPERTINA

MARZO-AGOSTO 2011

Page 2: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

2

COMPETENCIA ESPECÍFICA

Clasifica productos en función del sistema armonizado de designación y codificación de mercancías para mejorar de forma ética los procedimientos comerciales de acuerdo al contexto del marco legal.

Page 3: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

3

CONTENIDO

COMPETENCIA

Pág. 1. SISTEMA ARMONIZADO DE DESIGNACIÓN Y CODIFICACIÓN DE MERCANCÍAS

1.1 Taller 6

2. TRABAJOS EN CLASE. 2.1 Primer trabajo en clase 10

2.2 Segundo trabajo en clase 15

2.3 Tercer trabajo en clase 22

2.4 cuarto trabajo en clase 29

2.5 Quinto trabajo en clase 35

2.6 Sexto trabajo en clase 42

2.7 Séptimo trabajo en clase 47

2.8 Octavo trabajo en clase 55

2.9 Noveno trabajo en clase 60

2.10 Decimo trabajo en clase 66

2.11 Decimo primero trabajo en clase 71

2.12 Decimo segundo trabajo en clase 79

2.13 Decimo tercer trabajo en clase 84

2.14 Decimo cuarto trabajo en clase 92

2.15 Decimo quinto trabajo en clase 99

2.16 Decimo sexto trabajo en clase 105

2.17 Decimo séptimo trabajo en clase 112

2.18 Decimo octavo trabajo en clase 119

2.19 Decimo Noveno trabajo en clase 126

3 TRABAJO AUTÓNOMO 3.1 Primer trabajo en casa 133

3.2 Segundo trabajo en casa 140

3.3 Tercer trabajo en casa 147

3.4 Cuarto trabajo en casa 154

3.5 Quinto trabajo en casa 161

3.6 Sexto trabajo en casa 173

3.7 Séptimo trabajo en casa 180

4. EVALUACIONES 4.1 Prueba diagnostica 189

4.2 Primera evaluación de clasificación arancelaria 190

4.3 Evaluación 2 195

Page 4: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

4

1. SISTEMA ARMONIZADO DE DESIGNACIÓN Y CODIFICACIÓN DE

MERCANCÍAS

El Sistema Armonizado (SA; en inglés HS Harmonized System) es un modelo

para la nomenclatura de productos desarrollado por la Organización Mundial de

Aduanas. Su finalidad es la creación de un estándar multi-propósito para la

clasificación de los bienes que se comercian a nivel mundial.

Actualmente está en uso por más de 200 países como base definitoria para el

cobro de impuestos de importación. También es utilizado para la recolección de

estadísticas de comercio internacional, establecimiento de políticas

arancelarias, manejo de reglas de origen, monitoreo de productos controlados

entre otros.

El Sistema Armonizado utiliza una codificación de seis dígitos y una estructura

de clasificación de 4 niveles: Sección con 21 categorías, Capítulo con 97,

Partida con más de 1200 y Sub-partida con más de 5000.

La clasificación arancelaria se realiza según

Origen ya sea animal, vegetal, mineral.

Función. Un ejemplo especifico sería 3208.20 que corresponde a Pinturas

basadas en polímeros acrílicos y/o vinílicos en medios no-acuosos. Los

primeros dos dígitos corresponden al capítulo (Colorantes, pigmentos... pintura

y barnices...) los dígitos tres y cuatro a la partida (Pinturas y barnices) y los

últimos dígitos a la sub-partida (basados en polímeros acrílicos y vinílicos). Las

secciones, que utilizan numerales romanos, sólo se utilizan para agrupar los

capítulos en 21 categorías de referencia.

El mantenimiento de este sistema es uno de los mandatos fundamentales de la

OMA; para ello existe dentro de la organización un Comité del Sistema

Armonizado, el cual hace actualizaciones cada 4-6 años (la última entro en

vigor el 1 de enero de 2007). Estas modificaciones toman en cuenta los

cambios de tecnología y las últimas tendencias en comercio internacional.

Usos Y aplicaciones Es utilizado por los países para poder definir sus

aranceles correspondientes al momento de ingresar a otra nación.

Page 5: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

5

Es utilizado para que los países cuenten con estadísticas de las mercancías

que se pueden considerar de interés, ya sea para un país o para un grupo de

países.

Page 6: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

6

1.1 Taller

Page 7: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

7

MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE

NO

AP

LIC

A

NA

DA

PO

CO

PA

RC

IAL

ME

NT

E

EN

SU

MA

YO

R P

AR

TE

TO

TA

LM

EN

TE

NIVEL: OCTAVO FECHA: 28/03/2012

ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CO

MP

ET

EN

CIA

S E

SP

EC

ÍFIC

AS

1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)

2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4

3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos

4

4 Describe planteamientos sencillos

4

5 Conceptualiza terminología básica.

4

6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.

4

7 Otros 4

8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)

9 Razona las semejanzas o comparaciones 4

10

Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 4

11 Relaciona ideas y variables para concluir 4

12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 4

13

Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 4

14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 4

15 Otros 4

16

Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)

17

Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 4

18

Maneja y respeta procesos. 4

19 Aplica términos técnicos para procesos. 4

20 Otros 4

21

Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 4

23 Resuelve casos prácticos 4

24 Detecta oportunidades

25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica

26 Manejo de herramientas técnico – jurídico

27

28

Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales

Page 8: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

8

30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.

31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.

32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema

33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia

34 Otros

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1 Identifica los problemas del contexto

2 Identifica las causas del problema

3 Identifica los efectos del problema

4 Formula el problema identificando claramente las variables

5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)

6 Plantea soluciones al problema de investigación

7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema

8 Análisis de resultados

9 Conclusiones y Recomendaciones

UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS

CO

MP

ET

EN

CIA

S G

EN

ÉR

ICA

S

1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos

2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos

3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos

4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera

5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe

6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4

7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4

8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)

9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística

10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4

11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía

12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo

13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo

14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo

TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)

3 Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

Page 9: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

9

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)

COMPORTAMIENTO ÉTICO

1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 4

2 Aplica estrategias de solución de problemas a los conflictos del grupo

3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera

COMUNICACIÓN EFECTIVA

1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad

2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad

3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia

4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente

5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 4

6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4

8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 4

9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4

10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo

4

11

Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e internacional relacionados con su carrera

12

Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se relacionen con su carrera

TOTAL 0 0 0 112 0

SUMAN TOTAL

112

NOTA FINAL 8,

Nombre del Estudiante: Liliana Tapie

FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA ESTUDIANTE

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10

2. TRABAJOS EN CLASE.

2.1 Primer trabajo en clase

Clasificar los siguientes productos.

a) Manzanas

PRODUCTO MANZANAS

SECCIÓN II

CAPÍTULO 08

PARTIDA 0808

SUBPARTIDA 0808.10

NANDINA 0808.10.00

ARANCEL NACIONAL 0808.10.00.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN

1

AD-VALOREM 17%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS KG

ACUERDOS COMERCIALES

NOTAS EXPLICATIVAS

08.08 MANZANAS, PERAS Y MEMBRILLOS, FRESCOS.

0808.10 - Manzanas.

0808.20 - Peras y membrillos.

Se clasifican en esta partida las manzanas y peras que estén destinadas a la mesa, o a la elaboración de bebidas (por ejemplo: sidra, perada) u demás usos industriales (por ejemplo: elaboración de compotas, confituras, jaleas de manzana, extracción de pectina).

Los membrillos se utilizan principalmente en la fabricación de mermeladas, confituras o jalea.

-AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES. Permiso Fitosanitario de Importación. Institución: AGROCALIDAD (Agencia Ecuatoriana de Aseguramiento de la Calidad del Agro). Documento de Destinación Aduanera (DDA). Sólo para importaciones originarias de países miembros de la CAN -NO REQUIERE NINGUNA NORMA INEN.

Page 11: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

11

b) Muebles para computador

PRODUCTO MUEBLES PARA COMPUTADOR

SECCIÓN XX

CAPÍTULO 94

PARTIDA 9403

SUBPARTIDA 9403.30

NANDINA 9403.30.00

ARANCEL NACIONAL 9403.30.00.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN

1

AD-VALOREM 30%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES

NOTAS EXPLICATIVAS

94.03 LOS DEMAS MUEBLES Y SUS PARTES. 9403.30 - Muebles de madera de los tipos utilizados en oficinas. Entre los muebles de esta partida, en la que se agrupan no sólo los propios artículos no comprendidos en las anteriores sino también sus partes, hay que señalar, en primer lugar, los que se prestan generalmente al uso en diversos lugares, tales como armarios, vitrinas, mesas, porta teléfonos, escritorios, librerías o estanterías.

Page 12: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

12

MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE

NO

AP

LIC

A

NA

DA

PO

CO

PA

RC

IAL

ME

NT

E

EN

SU

MA

YO

R P

AR

TE

TO

TA

LM

EN

TE

NIVEL: OCTAVO FECHA: 02/04/2012

ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CO

MP

ET

EN

CIA

S E

SP

EC

ÍFIC

AS

1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)

2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5

3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos

5

4 Describe planteamientos sencillos

5

5 Conceptualiza terminología básica.

5

6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.

5

7 Otros 5

8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)

9 Razona las semejanzas o comparaciones 5

10

Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 5

11 Relaciona ideas y variables para concluir 5

12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5

13

Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 5

14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5

15 Otros 5

16

Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)

17

Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 4

18

Maneja y respeta procesos. 4

19 Aplica términos técnicos para procesos. 4

20 Otros 4

21

Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 4

23 Resuelve casos prácticos 4

24 Detecta oportunidades

25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica

26 Manejo de herramientas técnico – jurídico

27

28

Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales

Page 13: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

13

30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.

31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.

32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema

33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia

34 Otros

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1 Identifica los problemas del contexto

2 Identifica las causas del problema

3 Identifica los efectos del problema

4 Formula el problema identificando claramente las variables

5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)

6 Plantea soluciones al problema de investigación

7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema

8 Análisis de resultados

9 Conclusiones y Recomendaciones

UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS

CO

MP

ET

EN

CIA

S G

EN

ÉR

ICA

S

1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos

2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos

3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos

4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera

5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tics. en la redacción del informe 5

6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4

7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4

8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)

9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística

10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4

11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía

12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo

13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo

14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo

TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)

3 Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

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ARANCEL DIGITAL

14

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)

COMPORTAMIENTO ÉTICO

1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5

2 Aplica estrategias de solución de problemas a los conflictos del grupo

3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera

COMUNICACIÓN EFECTIVA

1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad

2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad

3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia

4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 4

5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 4

6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4

8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 4

9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4

10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo

4

11

Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e internacional relacionados con su carrera

12

Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se relacionen con su carrera

TOTAL 0 0 0 60 75

SUMAN TOTAL

135

NOTA FINAL

9,00

Nombre del Estudiante: Liliana Tapie

FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA ESTUDIANTE

Page 15: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

15

2.2 Segundo trabajo en clase

Clasificar los siguientes productos.

a) Cera de café

PRODUCTO - - Las demás

SECCIÓN III

CAPÍTULO 15

PARTIDA 1521

SUBPARTIDA 1521.10

NANDINA 1521.10.90

ARANCEL NACIONAL 1521.10.90.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 0%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES ARGENTINA: Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS 15.21CERAS VEGETALES (EXCEPTO LOS

TRIGLICERIDOS), CERA DE ABEJAS O DE

OTROS INSECTOS Y ESPERMA DE

BALLENA O DE OTROS CETACEOS

(ESPERMACETI), INCLUSO REFINADAS O

COLOREADAS.

1521.90 - Las demás.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción No requiere ninguna Norma INEN

Page 16: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

16

b) Espuma de afeitar que no contenga jabón

PRODUCTO - Preparaciones para afeitar o para antes o después del afeitado

SECCIÓN VI

CAPÍTULO 33

PARTIDA 3307

SUBPARTIDA 3307.10

NANDINA 3307.10.00

ARANCEL NACIONAL 3307.10.00.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 20%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES CHILE: Decreto Ejecutivo N° 2439 Reg. Oficial N° 603 (Suplemento) 3 ene 1995 (contiene el Acuerdo de Complementación Económica Chile-Ecuador) ADV. 20%

NOTAS EXPLICATIVAS 33.07 PREPARACIONES PARA AFEITAR

O PARA ANTES O DESPUES DEL

AFEITADO, DESODORANTES

CORPORALES, PREPARACIONES PARA

EL BAÑO, DEPILATORIOS Y DEMAS

PREPARACIONES DE PERFUMERIA, DE

TOCADOR O DE COSMETICA, NO

EXPRESADAS NI COMPRENDIDAS EN

OTRA PARTE; PREPARACIONES

DESODORANTES DE LOCALES, INCLUSO

SIN PERFUMAR, AUNQUE TENGAN

PROPIEDADES DESINFECTANTES.

3307.10 - Preparaciones para afeitar o para

antes o después del afeitado.

I) Las preparaciones para afeitar o para antes o

después del afeitado, como por ejemplo, las

cremas y espumas de afeitar, incluso con jabón u

otros agentes de superficie orgánicos (véase la

Nota 1 c) del Capítulo 34); las lociones para

después del afeitado, las barras de alumbre y los

lápices hemostáticos.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Notificación Sanitaria Obligatoria. Institución MSP (Ministerio de Salud Pública). No requiere ninguna Norma INEN

Page 17: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

17

c) Sombreros de amianto

PRODUCTO - - Prendas y complementos (accesorios), de vestir, calzado, sombreros y demás tocados

SECCIÓN XII

CAPÍTULO 68

PARTIDA 6812.

SUBPARTIDA 6812.91

NANDINA 6812.91.00

ARANCEL NACIONAL 6812.91.00.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 15%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS Unidades

ACUERDOS COMERCIALES No existe acuerdo con España este país por lo tanto debe pagar el 15% de ad-valoren.

NOTAS EXPLICATIVAS 68.12 AMIANTO (ASBESTO) EN FIBRAS

TRABAJADO; MEZCLAS A BASE DE

AMIANTO O A BASE DE AMIANTO Y

CARBONATO DE MAGNESIO;

MANUFACTURAS DE ESTAS MEZCLAS O

DE AMIANTO (POR EJEMPLO: HILADOS,

TEJIDOS, PRENDAS DE VESTIR,

SOMBREROS Y DEMAS TOCADOS,

CALZADO, JUNTAS), INCLUSO ARMADAS,

EXCEPTO LAS DE LAS PARTIDAS 68.11 O

68.13.

6812.91 - - Prendas y complementos

(accesorios), de vestir, calzado y sombreros y

demás tocados.

Page 18: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

18

d) Estampillas para correo

PRODUCTO - Sellos (estampillas) de correos, timbres fiscales análogos, sin obliterar, que tengan o estén destinados a tener curso legal en el país en el que su valor facial sea reconocido; papel timbrado

SECCIÓN X

CAPÍTULO 49

PARTIDA 4907

SUBPARTIDA 4907.00

NANDINA 4907.00.10

ARANCEL NACIONAL 4907.00.10.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 20%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES VENEZUELA: CONVENIO CAN. Acuerdo 033 (Registro Oficial No. 123, de febrero 5 de 1993) ADV 20%

NOTAS EXPLICATIVAS

49.07 SELLOS (ESTAMPILLAS) DE

CORREOS, TIMBRES FISCALES Y

ANALOGOS, SIN OBLITERAR, QUE

TENGAN O ESTEN DESTINADOS A TENER

CURSO LEGAL EN EL PAIS EN EL QUE SU

VALOR FACIAL SEA RECONOCIDO;

PAPEL TIMBRADO; BILLETES DE BANCO;

CHEQUES; TITULOS DE ACCIONES U

OBLIGACIONES Y TITULOS SIMILARES.

A) Los sellos de correos, timbres fiscales y

análogos, siempre que sean nuevos (es decir, sin

obliterar) y de un tipo que tenga o esté destinado a

tener curso legal en el país en el que su valor facial

sea reconocido.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción Sin restricción

Page 19: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

19

MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE

NO

AP

LIC

A

NA

DA

PO

CO

PA

RC

IAL

ME

NT

E

EN

SU

MA

YO

R P

AR

TE

TO

TA

LM

EN

TE

NIVEL: OCTAVO FECHA: 09/04/2012

ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CO

MP

ET

EN

CIA

S E

SP

EC

ÍFIC

AS

1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)

2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5

3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos

5

4 Describe planteamientos sencillos

5

5 Conceptualiza terminología básica.

5

6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.

5

7 Otros 5

8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)

9 Razona las semejanzas o comparaciones 5

10

Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 5

11 Relaciona ideas y variables para concluir 5

12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5

13

Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 5

14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5

15 Otros 5

16

Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)

17

Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 5

18

Maneja y respeta procesos. 5

19 Aplica términos técnicos para procesos. 5

20 Otros 5

21

Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5

23 Resuelve casos prácticos 5

24 Detecta oportunidades

25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica

26 Manejo de herramientas técnico – jurídico

27

28

Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales

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ARANCEL DIGITAL

20

30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.

31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.

32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema

33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia

34 Otros

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1 Identifica los problemas del contexto

2 Identifica las causas del problema

3 Identifica los efectos del problema

4 Formula el problema identificando claramente las variables

5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)

6 Plantea soluciones al problema de investigación

7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema

8 Análisis de resultados

9 Conclusiones y Recomendaciones

UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS

CO

MP

ET

EN

CIA

S G

EN

ÉR

ICA

S

1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos

2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos

3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos

4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera

5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tics. en la redacción del informe 5

6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5

7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5

8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)

9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística

10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5

11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía

12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo

13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo

14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo

TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)

3 Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

Page 21: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

21

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)

COMPORTAMIENTO ÉTICO

1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5

2 Aplica estrategias de solución de problemas a los conflictos del grupo

3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera

COMUNICACIÓN EFECTIVA

1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad

2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad

3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia

4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 5

5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 5

6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5

8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 5

9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5

10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo

5

11

Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e internacional relacionados con su carrera

12

Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se relacionen con su carrera

TOTAL 0 0 0 0 150

SUMAN TOTAL 150

NOTA FINAL

10,00

Nombre del Estudiante: Liliana Tapie

FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA ESTUDIANTE

Page 22: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

22

2.3 Tercer trabajo en clase

Clasificar los siguientes productos.

a) Papel matamoscas

PRODUCTO - Los demás.

SECCIÓN VI

CAPÍTULO 38

PARTIDA 3808

SUBPARTIDA 3808.50

NANDINA 3808.50.00

ARANCEL NACIONAL 3808.50.00.19

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 5%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES PERU: ACUERDO BILATERAL Decreto Ejecutivo Nº 692, publicado en el Registro Oficial Nº 166 de octubre 3 de 1997; Decreto Ejecutivo N° 1329, publicado en el Registro Oficial Nº 296 de octubre 12 de 1999; Decreto Ejecutivo N° 2757, R.O. N° 604 de junio 25 del 2002. ADV- 0%

NOTAS EXPLICATIVAS 38.08 INSECTICIDAS, RATICIDAS Y DEMAS

ANTIRROEDORES, FUNGICIDAS, HERBICIDAS,

INHIBIDORES DE GERMINACION Y

REGULADORES DEL CRECIMIENTO DE LAS

PLANTAS, DESINFECTANTES Y PRODUCTOS

SIMILARES, PRESENTADOS EN FORMAS O EN

ENVASES PARA LA VENTA AL POR MENOR, O

COMO PREPARACIONES O ARTICULOS

TALES COMO CINTAS, MECHAS Y VELAS,

AZUFRADAS Y PAPELES MATAMOSCAS.

Esta partida comprende un conjunto de productos

(excepto los que tengan carácter de medicamentos

para medicina humana o veterinaria comprendidos

en las partidas 30.03 o 30.04) concebidos para

destruir o rechazar los gérmenes patógenos, los

insectos (mosquitos, polilla, doríforas, cucarachas,

etc.)

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Producto prohibido de importar Registro Sanitario o Registro de Producto. Institución MSP o AGROCALIDAD (Ministerio de Salud Pública o, Agencia Ecuatoriana de Aseguramiento de la Calidad del Agro). No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.

Page 23: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

23

b) Piedras para fosforera

PRODUCTO - Los demás.

SECCIÓN VI

CAPÍTULO 36

PARTIDA 3606

SUBPARTIDA 3606.90

NANDINA 3606.90.00

ARANCEL NACIONAL 3606.90.00.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 0%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES PARAGUAY. Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur ADV.0%

NOTAS EXPLICATIVAS 36.06 FERROCERIO Y DEMAS

ALEACIONES PIROFORICAS EN

CUALQUIER FORMA; ARTICULOS DE

MATERIAS INFLAMABLES A QUE SE

REFIERE LA NOTA 2 DE ESTE CAPITULO.

3606.90 - Los demás.

Estos productos están comprendidos en esta

partida, cualquiera que sea su forma de

presentación y, en particular, cuando se presentan

en forma de pequeños cilindros o barritas para

mecheros (piedras para mecheros) o para otros

encendedores mecánicos. Pueden presentarse

acondicionados o no para la venta al por menor.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción. No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto. No requiere ninguna Norma INEN.

Page 24: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

24

c) Espejo retrovisor

PRODUCTO - Espejos retrovisores para vehículos

SECCIÓN XIII

CAPÍTULO 70

PARTIDA 7009

SUBPARTIDA 7009.10

NANDINA 7009.10.00

ARANCEL NACIONAL 7009.10.00.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 25%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES URUGUAY Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur ADV. 2.5%

NOTAS EXPLICATIVAS 70.09 ESPEJOS DE VIDRIO,

ENMARCADOS O NO, INCLUIDOS

LOS ESPEJOS RETROVISORES.

7009.10 - Espejos retrovisores para vehículos.

Esta partida comprende también, no sólo el vidrio

plateado, platinado, etc., en placas, sino también

los espejos de cualquier forma y dimensión

(espejos o lunas-espejo para muebles,

apartamentos, compartimientos de ferrocarril, etc.,

espejos de tocador, de mano, para colocar sobre el

suelo o colgar; espejos de bolsillo, incluso con

estuche de protección, etc., incluidos los espejos

deformantes y los espejos retrovisores (por

ejemplo, para vehículos).

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto. No requiere ninguna Norma INEN

Page 25: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

25

d) Níquel en bruto

PRODUCTO - Níquel sin alear

SECCIÓN XV

CAPÍTULO 75

PARTIDA 7502

SUBPARTIDA 7502.10

NANDINA 7502.10.00

ARANCEL NACIONAL 7502.10.00.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 0%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES BRASIL Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur ADV- 0%

NOTAS EXPLICATIVAS Los Capítulos 72 a 76 y 78 a 81 se refieren a los metales comunes en bruto o en forma de productos tales como: barras,

alambre o chapa, así como a las manufacturas de estos metales.

75.02 NIQUEL EN BRUTO.

7502.10 - Níquel sin alear.

1. En este Capítulo, se entiende por:

a) Níquel sin alear

el metal con un contenido total de níquel y de

cobalto superior o igual al 99% en peso, siempre que:

1) el contenido de cobalto sea inferior o igual al

1,5% en peso, y

2) el contenido de cualquier otro elemento sea

inferior o igual a los límites que figuran en el cuadro siguiente:

El níquel se emplea principalmente para la obtención de

numerosas aleaciones y, principalmente, de aceros aleados,

como metal de recubrimiento para otros metales (por deposición electrolítica generalmente), y como catalizador en

numerosas reacciones químicas. El níquel sin alear

manufacturado se utiliza también ampliamente en la fabricación de aparatos para la industria química. Además, el níquel sin

alear o las aleaciones de níquel se utilizan para la fabricación de

monedas.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción. No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto. No requiere ninguna Norma INEN.

Page 26: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

26

MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE

NO

AP

LIC

A

NA

DA

PO

CO

PA

RC

IAL

ME

NT

E

EN

SU

MA

YO

R P

AR

TE

TO

TA

LM

EN

TE

NIVEL: OCTAVO FECHA: 16/04/2012

ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CO

MP

ET

EN

CIA

S E

SP

EC

ÍFIC

AS

1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)

2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5

3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos

5

4 Describe planteamientos sencillos

5

5 Conceptualiza terminología básica.

5

6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.

5

7 Otros 5

8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)

9 Razona las semejanzas o comparaciones 5

10

Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 5

11 Relaciona ideas y variables para concluir 5

12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5

13

Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 5

14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5

15 Otros 5

16

Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)

17

Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 5

18

Maneja y respeta procesos. 5

19 Aplica términos técnicos para procesos. 5

20 Otros 5

21

Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5

23 Resuelve casos prácticos 5

24 Detecta oportunidades

25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica

26 Manejo de herramientas técnico – jurídico

27

28

Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales

Page 27: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

27

30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.

31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.

32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema

33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia

34 Otros

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1 Identifica los problemas del contexto

2 Identifica las causas del problema

3 Identifica los efectos del problema

4 Formula el problema identificando claramente las variables

5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)

6 Plantea soluciones al problema de investigación

7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema

8 Análisis de resultados

9 Conclusiones y Recomendaciones

UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS

CO

MP

ET

EN

CIA

S G

EN

ÉR

ICA

S

1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos

2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos

3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos

4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera

5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tics. en la redacción del informe 5

6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5

7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5

8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)

9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística

10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5

11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía

12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo

13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo

14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo

TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)

3 Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

Page 28: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

28

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)

COMPORTAMIENTO ÉTICO

1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5

2 Aplica estrategias de solución de problemas a los conflictos del grupo

3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera

COMUNICACIÓN EFECTIVA

1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad

2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad

3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia

4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 5

5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 5

6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5

8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 5

9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5

10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo

5

11

Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e internacional relacionados con su carrera

12

Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se relacionen con su carrera

TOTAL 0 0 0 0 150

SUMAN TOTAL 150

NOTA FINAL

10,00

Nombre del Estudiante: Liliana Tapie

FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA ESTUDIANTE

Page 29: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

29

2.4 cuarto trabajo en clase

Clasificar los siguientes productos

a) Desperdicios de ceda

PRODUCTO Desperdicios de seda (incluidos los capullos no aptas para el devanado, desperdicios de hilados e hilachas)

SECCIÓN Xi

CAPÍTULO 5003.00.00.00

PARTIDA 5003.00.00.00

SUBPARTIDA 5003.00.00.00

NANDINA 5003.00.00.00

ARANCEL NACIONAL 5003.00.00.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 5%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS Kilogramos

ACUERDOS COMERCIALES No tiene acuerdos con Alemania

NOTAS EXPLICATIVAS 50.03 DESPERDICIOS DE SEDA

(INCLUIDOS LOS CAPULLOS NO APTOS

PARA EL DEVANADO, DESPERDICIOS DE

HILADOS E HILACHAS).

Esta partida comprende los desperdicios de seda de

cualquier clase, así como los productos de la

hilatura de estos desperdicios, obtenidos en la fase

anterior al hilado propiamente dicho. Se pueden

citar entre ellos:

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Page 30: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

30

b) Revestimientos de plásticos para suelos.

PRODUCTO - - Los demás

SECCIÓN VII

CAPÍTULO 39

PARTIDA 3918

SUBPARTIDA 3918.10

NANDINA 3918.10.90

ARANCEL NACIONAL 3918.10.90.003918.90.10.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 20%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS Metro cuadrado

ACUERDOS COMERCIALES

NOTAS EXPLICATIVAS 39.18 REVESTIMIENTOS DE PLASTICO

PARA SUELOS, INCLUSO

AUTOADHESIVOS, EN ROLLOS O

LOSETAS; REVESTIMIENTOS DE

PLASTICO PARA PAREDES O TECHOS,

DEFINIDOS EN LA NOTA 9 DE ESTE

CAPITULO.

3918.90 - De los demás plásticos.

La primera parte de esta partida comprende los

plásticos de los tipos normalmente utilizados como

revestimientos para suelos en rollos o en losetas.

Hay que subrayar que los revestimientos para el

suelo autoadhesivos se clasifican en esta partida.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto No requiere ninguna Norma INEN

Page 31: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

31

c) Pieles de cordero persas sin depilar

PRODUCTO - De cordero llamadas "astracán", "Breitschwanz", "caracul", "persa" o similares, de cordero de Indias, de China, de Mongolia o del Tibet, enteras, incluso sin la cabeza, cola o patas

SECCIÓN VIII

CAPÍTULO 43

PARTIDA 4301

SUBPARTIDA 4301.30

NANDINA 4301.30.00

ARANCEL NACIONAL 4301.30.00.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 0%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES Decreto Ejecutivo N° 2439 Reg. Oficial N° 603 (Suplemento) 3 ene 1995 (contiene el Acuerdo de Complementación Económica Chile-Ecuador) CONVENIO ALADI-AAP ADV 0%

NOTAS EXPLICATIVAS 43.01 PELETERIA EN BRUTO

(INCLUIDAS LAS CABEZAS, COLAS,

PATAS Y DEMAS TROZOS UTILIZABLES

EN PELETERIA), EXCEPTO LAS PIELES

EN BRUTO DE LAS PARTIDAS 41.01, 41.02 ó

41.03.

4301.30 - De cordero, llamadas astracán,

Breitschwanz,caracul, persa o similares, de

cordero de Indias, de China, de Mongolia o del

Tíbet, enteras, incluso sin la cabeza, cola o

patas.

Esta partida comprende los cueros y pieles en

bruto sin depilar de todos los animales, excepto los

cueros y pieles siguientes, que se clasifican en las

partidas 41.01, 41.02 o 41.03:

c) Pieles de ovino (excepto las pieles de corderos

llamadas astracán, Breitschwanz, caracul, persa o

similares y las pieles de cordero de Indias, de

China, de Mongolia o del Tíbet).

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

Page 32: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

32

MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE

NO

AP

LIC

A

NA

DA

PO

CO

PA

RC

IAL

ME

NT

E

EN

SU

MA

YO

R P

AR

TE

TO

TA

LM

EN

TE

NIVEL: OCTAVO FECHA: 18/04/2012

ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CO

MP

ET

EN

CIA

S E

SP

EC

ÍFIC

AS

1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)

2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 3

3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos

3

4 Describe planteamientos sencillos

3

5 Conceptualiza terminología básica.

3

6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.

3

7 Otros 3

8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)

9 Razona las semejanzas o comparaciones 3

10

Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 3

11 Relaciona ideas y variables para concluir 3

12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 3

13

Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3

14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 2

15 Otros 2

16

Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)

17

Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 2

18

Maneja y respeta procesos. 2

19 Aplica términos técnicos para procesos. 2

20 Otros 2

21

Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 2

23 Resuelve casos prácticos 2

24 Detecta oportunidades

25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica

26 Manejo de herramientas técnico – jurídico

27

Page 33: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

33

28

Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales

30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.

31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.

32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema

33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia

34 Otros

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1 Identifica los problemas del contexto

2 Identifica las causas del problema

3 Identifica los efectos del problema

4 Formula el problema identificando claramente las variables

5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)

6 Plantea soluciones al problema de investigación

7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema

8 Análisis de resultados

9 Conclusiones y Recomendaciones

UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS

CO

MP

ET

EN

CIA

S G

EN

ÉR

ICA

S

1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos

2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos

3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos

4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera

5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 2

6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 2

7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 2

8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)

9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística

10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 2

11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía

12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo

13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo

14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo

TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)

3 Es propositivo (a)

Page 34: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

34

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)

COMPORTAMIENTO ÉTICO

1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 3

2 Aplica estrategias de solución de problemas a los conflicto del grupo

3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera

COMUNICACIÓN EFECTIVA

1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad

2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad

3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia

4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 2

5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 2

6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 2

8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 3

9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 3

10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 3

11

Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e internacional relacionados con su carrera

12

Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se relacionen con su carrera

TOTAL 0 30 45 0 0

SUMAN TOTAL 75

NOTA FINAL

5,00

Nombre del Estudiante: Liliana Tapie

FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA ESTUDIANTE

Page 35: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

35

2.5 Quinto trabajo en clase

Clasificar los siguientes productos

a) Arena natural que se utiliza en la construcción

REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO - Arenas silíceas y arenas cuarzosas

SECCIÓN V

CAPÍTULO 25

PARTIDA 2505

SUBPARTIDA 2505.10

NANDINA 2505.10.00

ARANCEL NACIONAL 2505.10.00.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 0%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES NO TIENE ACUERDO COMERCIAL CON EE.UU

NOTAS EXPLICATIVAS 25.05 ARENAS NATURALES DE

CUALQUIER CLASE, INCLUSO

COLOREADAS, EXCEPTO LAS ARENAS

METALIFERAS DEL CAPITULO 26.

2505.10 - Arenas silíceas y arenas

cuarzosas.

Se encuentran aquí comprendidas, entre otras:

1) Las arenas silíceas y arenas cuarzosas,

utilizadas en la construcción, en la industria del

vidrio, en el decapado de los metales, etc.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto No requiere ninguna Norma INEN

Page 36: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

36

b) Biodiesel

REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO - - - - Los demás

SECCIÓN VI

CAPÍTULO 38

PARTIDA 3824

SUBPARTIDA 3824.90

NANDINA 3824.90.99

ARANCEL NACIONAL 3824.90.99.90

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 0%

IVA 12

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS 38.24 PREPARACIONES AGLUTINANTES

PARA MOLDES O NUCLEOS DE

FUNDICION; PRODUCTOS QUIMICOS Y

PREPARACIONES DE LA INDUSTRIA

QUIMICA O DE LAS INDUSTRIAS

CONEXAS (INCLUIDAS LAS MEZCLAS DE

PRODUCTOS NATURALES), NO

EXPRESADOS NI COMPRENDIDOS EN

OTRA PARTE..

3824.90 - Los demás.

48) Los esteres monoalquílicos de ácidos grasos

de cadena larga derivados de aceites vegetales o

de grasas animales (denominados “biodiesel”) y

utilizados especialmente como carburante para

motores de combustión interna de encendido por

compresión.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción. No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

Page 37: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

37

c) Catguts estériles para suturas quirúrgicas

REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO - - Catguts estériles y ligaduras estériles similares, para suturas quirúrgicas (incluidos los hilos reabsorbibles estériles para cirugía u odontología)

SECCIÓN Vi

CAPÍTULO 30

PARTIDA 3006

SUBPARTIDA 3006.10

NANDINA 3006.10.10

ARANCEL NACIONAL 3006.10.10.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 0%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS Kilogramos

ACUERDOS COMERCIALES Acuerdo 524 (Registro Oficial No. 41, de octubre 6 de 1992)

NOTAS EXPLICATIVAS 30.06 PREPARACIONES Y ARTICULOS

FARMACEUTICOS A QUE SE

REFIERE LA NOTA 4 DE ESTE

CAPITULO.

3006.10 - Catguts estériles y ligaduras estériles

similares, para suturas quirúrgicas (incluidos

los hilos reabsorbibles estériles para cirugía u

odontología) y los adhesivos estériles para

tejidos orgánicos utilizados en cirugía para

cerrar heridas; laminarias estériles;

hemostáticos reabsorbibles estériles para

cirugía u odontología; barreras anti

adherencias estériles, para cirugía u

odontología, incluso reabsorbibles.

Esta partida comprende diversos artículos cuya

lista, estrictamente limitativa, figura a

continuación:

1) Los catguts estériles y ligaduras estériles

similares, para suturas quirúrgicas y adhesivos

estériles para tejidos orgánicos utilizados en

cirugía para cerrar heridas.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Registro Sanitario. Institución MSP (Ministerio de Salud Pública). No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

Page 38: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

38

d) Preparaciones para lentes de contacto u ojos artificiales.

REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO - - Preparaciones para lentes de contacto o para ojos artificiales

SECCIÓN VI

CAPÍTULO 33

PARTIDA 3307

SUBPARTIDA 3307.90

NANDINA 3307.90.10

ARANCEL NACIONAL 3307.90.10.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 1.2%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES PARAGUAY Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS 33.07 PREPARACIONES PARA AFEITAR

O PARA ANTES O DESPUES DEL

AFEITADO, DESODORANTES

CORPORALES, PREPARACIONES PARA

EL BAÑO, DEPILATORIOS Y DEMAS

PREPARACIONES DE PERFUMERIA, DE

TOCADOR O DE COSMETICA, NO

EXPRESADAS NI COMPRENDIDAS EN

OTRA PARTE; PREPARACIONES

DESODORANTES DE LOCALES, INCLUSO

SIN PERFUMAR, AUNQUE TENGAN

PROPIEDADES DESINFECTANTES.

3307.90.10.00- - Preparaciones para lentes de contacto o para ojos artificiales

4. En la partida 33.07, se consideran

preparaciones de perfumería, de tocador o de

cosmética, entre otros, los siguientes productos: las

bolsitas con partes de plantas aromáticas; las

preparaciones odoríferas que actúan por

combustión; los papeles perfumados y los papeles

impregnados o recubiertos de cosméticos; las

disoluciones para lentes de contacto o para ojos

artificiales; la guata, fieltro y tela sin tejer,

impregnados, recubiertos o revestidos de perfume

o de cosméticos; las preparaciones de tocador para

animales.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Registro Sanitario. No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).

Page 39: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

39

MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE

NO

AP

LIC

A

NA

DA

PO

CO

PA

RC

IAL

ME

NT

E

EN

SU

MA

YO

R P

AR

TE

TO

TA

LM

EN

TE

NIVEL: OCTAVO FECHA: 16/04/2012

ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CO

MP

ET

EN

CIA

S E

SP

EC

ÍFIC

AS

1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)

2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5

3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos

5

4 Describe planteamientos sencillos

5

5 Conceptualiza terminología básica.

5

6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.

5

7 Otros 5

8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)

9 Razona las semejanzas o comparaciones 5

10

Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 5

11 Relaciona ideas y variables para concluir 5

12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5

13

Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 5

14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5

15 Otros 5

16

Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)

17

Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 5

18

Maneja y respeta procesos. 5

19 Aplica términos técnicos para procesos. 5

20 Otros 5

21

Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5

23 Resuelve casos prácticos 5

24 Detecta oportunidades

25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica

26 Manejo de herramientas técnico - jurídico

27

28

Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales

30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.

3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.

Page 40: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

40

1

32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema

33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia

34 Otros

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1 Identifica los problemas del contexto

2 Identifica las causas del problema

3 Identifica los efectos del problema

4 Formula el problema identificando claramente las variables

5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)

6 Plantea soluciones al problema de investigación

7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema

8 Análisis de resultados

9 Conclusiones y Recomendaciones

UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS

CO

MP

ET

EN

CIA

S G

EN

ÉR

ICA

S

1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos

2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos

3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos

4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera

5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 5

6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5

7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5

8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)

9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística

10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5

11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía

12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo

13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo

14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo

TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)

3 Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)

COMPORTAMIENTO ÉTICO

Page 41: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

41

1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5

2 Aplica estrategias de solución de problemas a los conflictos del grupo

3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera

COMUNICACIÓN EFECTIVA

1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad

2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad

3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia

4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 5

5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 5

6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5

8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 5

9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5

10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5

11

Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e internacional relacionados con su carrera

12

Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se relacionen con su carrera

TOTAL 0 0 0 0 150

SUMAN TOTAL 150

NOTA FINAL

10,00

Nombre del Estudiante: Liliana Tapie

FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA ESTUDIANTE

Page 42: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

42

2.6 Sexto trabajo en clase

Clasificar los siguientes productos

a). Puentes importados sin los remaches, ni tuercas ni sistema de cableado

únicamente viene la estructura.

REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO - Puentes sus partes

SECCIÓN Tv

CAPÍTULO 73

PARTIDA 7308

SUBPARTIDA 7308.10

NANDINA 7308.10.00

ARANCEL NACIONAL 7308.10.00.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 2.a

AD-VALOREM 6.6%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES ARGENTINA Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS 7308.10 - Puentes y sus partes.

Esta partida comprende esencialmente lo que se ha convenido en llamar construcciones metálicas, incluso incompletas, y las partes de construcciones.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Certificado INEN-1 Instituto Ecuatoriano de Normalización No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

Page 43: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

43

B). Locomotoras de acumuladores eléctricos sin los órganos motores, con los

instrumentos de medida de seguridad y servicio y sin los asientos ni las

banquetas

REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO - De acumuladores eléctricos

SECCIÓN XVII

CAPÍTULO 86

PARTIDA 8601

SUBPARTIDA 8601.20

NANDINA 8601.20.00

ARANCEL NACIONAL 8601.20.00.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 2.a

AD-VALOREM 0%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES BRASIL Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS 86.01 LOCOMOTORAS Y LOCOTRACTORES, DE FUENTE EXTERNA DE ELECTRICIDAD O ACUMULADORES ELECTRICOS.

8601.20 - De acumuladores eléctricos.

Esta partida comprende las locomotoras y loco tractores eléctricos de cualquier tipo en los que la energía de tracción la suministra una potente batería de acumuladores dispuesta en los propios vehículos, o bien, es captada por los motores de las líneas de toma de corriente constituidas por un riel dispuesto a lo largo de la vía o por una línea aérea, llamada catenaria, tendida por encima de la vía.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

Page 44: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

44

MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE

NO

AP

LIC

A

NA

DA

PO

CO

PA

RC

IAL

ME

NT

E

EN

SU

MA

YO

R P

AR

TE

TO

TA

LM

EN

TE

NIVEL: OCTAVO FECHA: 02/05/2012

ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CO

MP

ET

EN

CIA

S E

SP

EC

ÍFIC

AS

1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)

2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5

3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos

5

4 Describe planteamientos sencillos

5

5 Conceptualiza terminología básica.

5

6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.

5

7 Otros 5

8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)

9 Razona las semejanzas o comparaciones 5

10

Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 5

11 Relaciona ideas y variables para concluir 5

12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5

13

Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 5

14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5

15 Otros 5

16

Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)

17

Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 5

18

Maneja y respeta procesos. 5

19 Aplica términos técnicos para procesos. 5

20 Otros 5

21

Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5

23 Resuelve casos prácticos 5

24 Detecta oportunidades

25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica

26 Manejo de herramientas técnico - jurídico

27

28

Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales

Page 45: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

45

30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.

31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.

32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema

33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia

34 Otros

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1 Identifica los problemas del contexto

2 Identifica las causas del problema

3 Identifica los efectos del problema

4 Formula el problema identificando claramente las variables

5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)

6 Plantea soluciones al problema de investigación

7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema

8 Análisis de resultados

9 Conclusiones y Recomendaciones

UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS

CO

MP

ET

EN

CIA

S G

EN

ÉR

ICA

S

1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos

2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos

3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos

4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera

5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 5

6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5

7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5

8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)

9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística

10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5

11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía

12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo

13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo

14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo

TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)

3 Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

Page 46: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

46

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)

COMPORTAMIENTO ÉTICO

1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5

2 Aplica estrategias de solución de problemas a los conflictos del grupo

3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera

COMUNICACIÓN EFECTIVA

1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad

2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad

3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia

4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 5

5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 5

6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5

8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 5

9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5

10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5

11

Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e internacional relacionados con su carrera

12

Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se relacionen con su carrera

TOTAL 0 0 0 0 150

SUMAN TOTAL 150

NOTA FINAL

10,00

Nombre del Estudiante: Liliana Tapie

FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA ESTUDIANTE

Page 47: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

47

2.7 Séptimo trabajo en clase

Clasificar los siguientes productos

a). Tuvo de vidrio inscrita con la grabación de temperatura a ser utilizado como

manufactura de un termómetro para uso clínico pero que está incompleto el

tuvo esta abierto en ambos extremos que se sellara después de inclusión de

mercurio en el país de importación.

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO - - - De uso clínico

SECCIÓN XVIII

CAPÍTULO 90

PARTIDA 9025

SUBPARTIDA 9025.11

NANDINA 9025.11.00

ARANCEL NACIONAL 9025.11.10.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 2-A

AD-VALOREM 0%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES ALEMANIA NO TIEN ACUERDO CON ESTE PAIS

NOTAS EXPLICATIVAS 90.25 DENSIMETROS, AREOMETROS, PESALIQUIDOS E INSTRUMENTOS FLOTANTES SIMILARES, TERMOMETROS, PIROMETROS, BAROMETROS, HIGROMETROS Y SICROMETROS, AUNQUE SEAN REGISTRADORES, INCLUSO COMBINADOS ENTRE SI.

- Termómetros y pirómetros, sin combinar con otros instrumentos :

Estos instrumentos son generalmente de vidrio, pero a veces también de metal (alpaca, plata, etc.) y una de las extremidades, frecuentemente abultada, contiene mercurio o granalla de plomo. El peso de la carga es generalmente constante, pero en determinados instrumentos diseñados para determinar la densidad de líquidos de densidades diferentes,

Page 48: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

48

este peso puede aumentarse o disminuirse. Algunos areómetros, tales como los utilizados para determinar la acidez del líquido de las baterías están a veces contenidos en un dispositivo de vidrio que forma sifón. Otros instrumentos están a veces combinados con un termómetro

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

Page 49: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

49

b) construcciones prefabricadas que se importan sin ventanas

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO Construcciones prefabricadas

SECCIÓN XX

CAPÍTULO 94

PARTIDA 9406

SUBPARTIDA 9406.00

NANDINA 9406.00.00

ARANCEL NACIONAL 9406.00.00.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 2-A

AD-VALOREM 20%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES ITALIA NO tiene acuerdo comerciales con este país

NOTAS EXPLICATIVAS 94.06 CONSTRUCCIONES PREFABRICADAS.

Esta partida comprende las construcciones prefabricadas llamadas, a veces, construcciones industrializadas, de cualquier materia.

Estas construcciones, proyectadas para los más variados usos, tales como viviendas, casetas de obra, oficinas, escuelas, almacenes, hangares, garajes, etc., se presentan generalmente en forma de:

- construcciones completas, sin montar;

- construcciones incompletas, montadas o sin montar, pero presentando ya las características esenciales de una construcción prefabricada;

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

Page 50: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

50

C) chasis de vagones isotérmicos provistas solamente de los órganos de

suspensión y de rodamiento.

LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENETE

PRODUCTO - - Los demás, incluidas las partes SECCIÓN CAPÍTULO 86 PARTIDA 8607 SUBPARTIDA 8607.19 NANDINA 8607.19.00 ARANCEL NACIONAL 8607.19.008606.99.00.00 REGLAS DE CLASIFICACIÓN 2ª AD-VALOREM 0.65% IVA 12% ICE 0% FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS UNIDADES ACUERDOS COMERCIALES PARAGUAY

Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS CAPITULO 86

VEHICULOS Y MATERIAL PARA VIAS FERREAS O SIMILARES, Y SUS PARTES; APARATOS MECANICOS (INCLUSO ELECTROMECANICOS) DE SEÑALIZACION PARA VIAS DE COMUNICACION

3) Los chasis de vagones provistos solamente de los órganos de suspensión y de rodamiento

PARTES DE VEHICULOS PARA VIAS FERREAS O SIMILARES.

8607.19 - - Los demás, incluidas las partes.

Esta partida comprende el conjunto de partes de vehículos para vías férreas o similares,

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

Page 51: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

51

d). VEHICULO

LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENETE

PRODUCTO - - - Los demás

SECCIÓN XVII

CAPÍTULO 87

PARTIDA 8702

SUBPARTIDA 8702.10

NANDINA 8702.10.10

ARANCEL NACIONAL 8702.10.10.908702.90.91.90

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 2-A

AD-VALOREM 0%

IVA 12%

ICE 5%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES VENEZUELA Acuerdo 033 (Registro Oficial No. 123, de febrero 5 de 1993)

NOTAS EXPLICATIVAS 87.02 VEHICULOS AUTOMOVILES PARA EL TRANSPORTE DE DIEZ O MAS PERSONAS, INCLUIDO EL CONDUCTOR.

8702.90 - Los demás.

Esta partida comprende todos los vehículos automóviles diseñados para transportar diez o más personas, incluido el conductor.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

No existe ninguna nota para la selección realizada. SIN RESTRICCION.

Page 52: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

52

MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE

NO

AP

LIC

A

NA

DA

PO

CO

PA

RC

IAL

ME

NT

E

EN

SU

MA

YO

R P

AR

TE

TO

TA

LM

EN

TE

NIVEL: OCTAVO FECHA: 07/05/2012

ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CO

MP

ET

EN

CIA

S E

SP

EC

ÍFIC

AS

1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)

2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 3

3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos

3

4 Describe planteamientos sencillos

3

5 Conceptualiza terminología básica.

3

6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.

3

7 Otros 2

8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)

9 Razona las semejanzas o comparaciones 2

10

Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 2

11 Relaciona ideas y variables para concluir 2

12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 2

13

Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 2

14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3

15 Otros 2

16

Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)

17

Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 2

18

Maneja y respeta procesos. 3

19 Aplica términos técnicos para procesos. 3

20 Otros 2

21

Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 2

23 Resuelve casos prácticos 2

24 Detecta oportunidades

25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica

26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 2

27

28

Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales

Page 53: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

53

30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.

31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.

32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema

33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia

34 Otros

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1 Identifica los problemas del contexto

2 Identifica las causas del problema

3 Identifica los efectos del problema

4 Formula el problema identificando claramente las variables

5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)

6 Plantea soluciones al problema de investigación

7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema

8 Análisis de resultados

9 Conclusiones y Recomendaciones

UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS

CO

MP

ET

EN

CIA

S G

EN

ÉR

ICA

S

1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos

2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos

3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos

4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera

5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 3

6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 3

7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 3

8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)

9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística

10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 3

11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía

12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo

13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo

14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo

TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)

3 Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

Page 54: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

54

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)

COMPORTAMIENTO ÉTICO

1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 3

2 Aplica estrategias de solución de problemas a los conflictos del grupo

3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 2

COMUNICACIÓN EFECTIVA

1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad

2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad

3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia

4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 2

5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 2

6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 3

8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 3

9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 3

10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 2

11

Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e internacional relacionados con su carrera

12

Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se relacionen con su carrera

TOTAL 0 32 48 0 0

SUMAN TOTAL 80

NOTA FINAL

5,00

Nombre del Estudiante: Liliana Tapie

FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA ESTUDIANTE

Page 55: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

55

2.8 Octavo trabajo en clase

Clasificar los siguientes productos

a). Globo dirigible que le falta el calentamiento de aire.

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO Globos y dirigibles; planeadores, a las planeadoras y demás aeronaves no concebidas para la propulsión con motor

SECCIÓN Sección XVII

CAPÍTULO 88

PARTIDA 8801

SUBPARTIDA 8801.00.

NANDINA 8801.00.00.

ARANCEL NACIONAL 8801.00.00.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 2.A

AD-VALOREM 0%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES BRASIL Acdo. Comp. Eco.CAN MERCOSUR-Brasil # 59 Dec. Ej. # 2675-A R.O. # 555 del 31 de Marzo del 2005

NOTAS EXPLICATIVAS 88.01 GLOBOS Y DIRIGIBLES; PLANEADORES, ALAS DELTA (ALAS PLANEADORAS) Y DEMAS AERONAVES NO CONCEBIDAS PARA LA PROPULSION CON MOTOR.

I.- GLOBOS Y DIRIGIBLES

Este Capítulo comprende los aparatos incompletos o sin acabar (por ejemplo, un vehículo aéreo sin los órganos motores o cuyo equipo interior esté sin acabar), siempre que presente las características esenciales de los aparatos completos.

Este grupo se refiere a los aparatos de navegación aérea más ligeros que el aire, cualquiera que sea el uso a

Page 56: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

56

que se destinan (militar, deportivo, científico, publicitario, etc.). Se clasifican, pues, aquí los globos libres y los globos cautivos (retenidos al suelo por un cable), así como los dirigibles, que son aerostatos arrastrados por un órgano motor.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

No existen restricciones

b). Vehículo automóvil para el transporte de 15 personas simplemente sin las

ruedas y neumáticos y sin baterías

LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENETE

PRODUCTO - - - Los demás

SECCIÓN XVII

CAPÍTULO 87

PARTIDA 8702

SUBPARTIDA 8702.10

NANDINA 8702.10.10

ARANCEL NACIONAL 8702.10.10.908702.90.91.90

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 2-A

AD-VALOREM 0%

IVA 12%

ICE 5%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES VENEZUELA Acuerdo 033 (Registro Oficial No. 123, de febrero 5 de 1993)

NOTAS EXPLICATIVAS 87.02 VEHICULOS AUTOMOVILES PARA EL TRANSPORTE DE DIEZ O MAS PERSONAS, INCLUIDO EL CONDUCTOR.

8702.90 - Los demás.

Esta partida comprende todos los vehículos automóviles diseñados para transportar diez o más personas, incluido el conductor.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

No existe ninguna nota para la selección realizada. SIN RESTRICCION.

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ARANCEL DIGITAL

57

MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE

NO

AP

LIC

A

NA

DA

PO

CO

PA

RC

IAL

ME

NT

E

EN

SU

MA

YO

R P

AR

TE

TO

TA

LM

EN

TE

NIVEL: OCTAVO FECHA: 14/05/2012

ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CO

MP

ET

EN

CIA

S E

SP

EC

ÍFIC

AS

1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)

2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 3

3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos

3

4 Describe planteamientos sencillos

3

5 Conceptualiza terminología básica.

3

6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.

3

7 Otros 2

8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)

9 Razona las semejanzas o comparaciones 2

10

Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 2

11 Relaciona ideas y variables para concluir 2

12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 2

13

Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 2

14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3

15 Otros 2

16

Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)

17

Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 2

18

Maneja y respeta procesos. 3

19 Aplica términos técnicos para procesos. 3

20 Otros 2

21

Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 2

23 Resuelve casos prácticos 2

24 Detecta oportunidades

25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica

26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 2

27

28

Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales

Page 58: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

58

30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.

31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.

32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema

33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia

34 Otros

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1 Identifica los problemas del contexto

2 Identifica las causas del problema

3 Identifica los efectos del problema

4 Formula el problema identificando claramente las variables

5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)

6 Plantea soluciones al problema de investigación

7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema

8 Análisis de resultados

9 Conclusiones y Recomendaciones

UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS

CO

MP

ET

EN

CIA

S G

EN

ÉR

ICA

S

1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos

2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos

3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos

4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera

5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 3

6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 3

7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 3

8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)

9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística

10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 3

11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía

12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo

13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo

14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo

TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)

3 Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

Page 59: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

59

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)

COMPORTAMIENTO ÉTICO

1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 3

2 Aplica estrategias de solución de problemas a los conflictos del grupo

3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 2

COMUNICACIÓN EFECTIVA

1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad

2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad

3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia

4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 2

5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 2

6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 3

8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 3

9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 3

10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 2

11

Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e internacional relacionados con su carrera

12

Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se relacionen con su carrera

TOTAL 0 32 48 0 0

SUMAN TOTAL 80

NOTA FINAL

5,00

Nombre del Estudiante: Liliana Tapie

FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA ESTUDIANTE

Page 60: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

60

2.9 Noveno trabajo en clase

Clasificar los siguientes productos

a). Un vehículo automóvil de cilindraje inferior p igual a 1000 cm3 y cuyo interior

está sin terminar.

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO - - - Los demás

SECCIÓN XVII

CAPÍTULO 87

PARTIDA 8703

SUBPARTIDA 8703.21

NANDINA 8703.21.00

ARANCEL NACIONAL 8703.21.00.90

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 2 A

AD-VALOREM 28%

IVA 12%

ICE ESTE VALOR SE CALCULA DE ACUERDO AL PRECIO DEL VEHICULO

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES BRASIL Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS NOTA DE CAPITULO

Los vehículos incompletos o sin terminar se clasifican con los vehículos completos o terminados desde el momento en que presenten ya las características esenciales (Regla General 2 a)). Se consideran como tales, principalmente:

B) Un vehículo automóvil sin el motor o cuyo interior está sin terminar.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Registro de Importador. Institución: MIPRO (Ministerio de Industrias y Productividad) Certificado INEN-1 Instituto Ecuatoriano de Normalización Las importaciones de vehículos automóviles y demás vehículos

Page 61: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

61

terrestres, sus partes, piezas y accesorios, clasificables en el Capítulo 87 y en la subpartida 9808.00.00.94 del Arancel Nacional de Importaciones, con excepción de las partidas 8712.00.00, 87.13 y 87.16; se regirán, además, por las siguientes disposiciones: a) Se permite la importación de vehículos automóviles, y demás vehículos terrestres, siempre y cuando sean nuevos y su año modelo corresponda al año en que se realice la importación o al año siguiente de la importación. El año modelo del vehículo se verificará por el Número de Identificación del Vehículo (VIN).

b) un barco cisterna de registro inferior a 1000 toneladas sin las maquinas

propulsa doras, sin los instrumentos de navegación, sin los artefactos de

elevación y de manipulación y sin los muelles.

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO - - - Los demás

SECCIÓN XVII

CAPÍTULO 81

PARTIDA 8101

SUBPARTIDA 8101.20

NANDINA 8101.20.19

ARANCEL NACIONAL 8101.20.19.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 2ª

AD-VALOREM 5%

IVA 12%

ICE ESTE VALOR SE CALCULA DE ACUERDO AL PRECIO DEL VEHICULO

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES NO TIENE ACUERDO CON ESPAÑA

NOTAS EXPLICATIVAS NOTYA DE CAPITULO

Están igualmente comprendidos en

Page 62: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

62

este Capítulo:

A) Los barcos incompletos o sin terminar como, por ejemplo, los barcos sin las máquinas propulsoras, sin los instrumentos de navegación, sin los artefactos de elevación y de manipulación o sin los muebles.

NOTA DE PARTIDA

89.01 TRANSATLANTICOS, BARCOS PARA EXCURSIONES, TRANSBORDADORES, CARGUEROS, GABARRAS (BARCAZAS) Y BARCOS SIMILARES PARA TRANSPORTE DE PERSONAS O MERCANCIAS.

8901.20 - Barcos cisterna.

Esta partida comprende todos los barcos para el transporte de personas o de mercancías, en la navegación marítima o en la navegación interior (por ejemplo, en lagos, canales, ríos y estuarios), con excepción de las embarcaciones de la partida 89.03 y de los barcos de salvamento que no sean de remos, de los navíos para el transporte de tropas y de los navíos hospital (partida 89.06).

3) Los barcos cisterna (petroleros, metaneros, viñateros, etc.).

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción

Page 63: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

63

MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE

NO

AP

LIC

A

NA

DA

PO

CO

PA

RC

IAL

ME

NT

E

EN

SU

MA

YO

R P

AR

TE

TO

TA

LM

EN

TE

NIVEL: OCTAVO FECHA: 16/05/2012

ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CO

MP

ET

EN

CIA

S E

SP

EC

ÍFIC

AS

1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)

2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5

3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos

5

4 Describe planteamientos sencillos

5

5 Conceptualiza terminología básica.

5

6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.

5

7 Otros 5

8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)

9 Razona las semejanzas o comparaciones 5

10

Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 5

11 Relaciona ideas y variables para concluir 5

12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5

13

Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 5

14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5

15 Otros 5

16

Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)

17

Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 5

18

Maneja y respeta procesos. 5

19 Aplica términos técnicos para procesos. 5

20 Otros 5

21

Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5

23 Resuelve casos prácticos 5

24 Detecta oportunidades

25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica

26 Manejo de herramientas técnico – jurídico 5

27

28

Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales

Page 64: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

64

30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.

31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.

32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema

33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia

34 Otros

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1 Identifica los problemas del contexto

2 Identifica las causas del problema

3 Identifica los efectos del problema

4 Formula el problema identificando claramente las variables

5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)

6 Plantea soluciones al problema de investigación

7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema

8 Análisis de resultados

9 Conclusiones y Recomendaciones

UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS

CO

MP

ET

EN

CIA

S G

EN

ÉR

ICA

S

1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos

2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos

3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos

4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera

5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 5

6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5

7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5

8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)

9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística

10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5

11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía

12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo

13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo

14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo

TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)

3 Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

Page 65: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

65

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)

COMPORTAMIENTO ÉTICO

1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5

2 Aplica estrategias de solución de problemas a los conflictos del grupo

3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 5

COMUNICACIÓN EFECTIVA

1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad

2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad

3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia

4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 5

5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 5

6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5

8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 5

9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5

10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5

11

Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e internacional relacionados con su carrera

12

Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se relacionen con su carrera

TOTAL 0 0 0 0 160

SUMAN TOTAL 160

NOTA FINAL

10,00

Nombre del Estudiante: Liliana Tapie

FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA ESTUDIANTE

Page 66: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

66

2.10 Decimo trabajo en clase

Clasificar los siguientes productos

a). Celular sin la pantalla, sin batería y sin carcasa

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO - - Los demás

SECCIÓN XVI

CAPÍTULO 85

PARTIDA 8517

SUBPARTIDA 8517.18

NANDINA 8517.18.00

ARANCEL NACIONAL 8517.18.00.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 2A

AD-VALOREM 0%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES ARGENTINA Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS 85.17 TELEFONOS, INCLUIDOS LOS TELEFONOS CELULARES Y LOS DE OTRAS REDES INALAMBRICAS; LOS DEMAS APARATOS DE TRANSMISION O RECEPCION DE VOZ, IMAGEN U OTROS DATOS, INCLUIDOS LOS DE COMUNICACION EN RED CON O SIN CABLE (TALES COMO REDES LOCALES (LAN) O EXTENDIDAS (WAN)), DISTINTOS DE LOS APARATOS DE TRANSMISION O RECEPCION DE LAS PARTIDAS 84.43, 85.25, 85.27 U 85.28.

- Teléfonos, incluidos los teléfonos celulares y los de otras redes inalámbricas:

8517.18 - - Los demás.

Page 67: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

67

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción

b). Esbozos de botón.

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO - - Los demás

SECCIÓN Xx

CAPÍTULO 96

PARTIDA 9606

SUBPARTIDA 9606.30

NANDINA 9606.30.90

ARANCEL NACIONAL 9606.30.90.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 2.a

AD-VALOREM 0%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES CHILE Decreto Ejecutivo N° 2439 Reg. Oficial N° 603 (Suplemento) 3 ene 1995 (contiene el Acuerdo de Complementación Económica Chile-Ecuador)

NOTAS EXPLICATIVAS 96.06 BOTONES Y BOTONES DE PRESION; FORMAS PARA BOTONES Y DEMAS PARTES DE BOTONES O DE BOTONES DE PRESION; ESBOZOS DE BOTONES.

9606.30 - Formas para botones y demás partes de botones; esbozos de botones.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

Page 68: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

68

MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE

NO

AP

LIC

A

NA

DA

PO

CO

PA

RC

IAL

ME

NT

E

EN

SU

MA

YO

R P

AR

TE

TO

TA

LM

EN

TE

NIVEL: OCTAVO FECHA: 21/05/2012

ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CO

MP

ET

EN

CIA

S E

SP

EC

ÍFIC

AS

1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)

2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5

3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos

5

4 Describe planteamientos sencillos

5

5 Conceptualiza terminología básica.

5

6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.

5

7 Otros 5

8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)

9 Razona las semejanzas o comparaciones 5

10

Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 5

11 Relaciona ideas y variables para concluir 5

12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5

13

Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 5

14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5

15 Otros 5

16

Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)

17

Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 5

18

Maneja y respeta procesos. 5

19 Aplica términos técnicos para procesos. 5

20 Otros 5

21

Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5

23 Resuelve casos prácticos 5

24 Detecta oportunidades

25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica

26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 5

27

28

Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales

Page 69: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

69

30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.

31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.

32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema

33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia

34 Otros

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1 Identifica los problemas del contexto

2 Identifica las causas del problema

3 Identifica los efectos del problema

4 Formula el problema identificando claramente las variables

5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)

6 Plantea soluciones al problema de investigación

7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema

8 Análisis de resultados

9 Conclusiones y Recomendaciones

UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS

CO

MP

ET

EN

CIA

S G

EN

ÉR

ICA

S

1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos

2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos

3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos

4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera

5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 5

6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5

7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5

8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)

9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística

10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5

11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía

12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo

13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo

14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo

TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)

3 Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

Page 70: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

70

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)

COMPORTAMIENTO ÉTICO

1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5

2 Aplica estrategias de solución de problemas a los conflictos del grupo

3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 5

COMUNICACIÓN EFECTIVA

1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad

2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad

3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia

4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 5

5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 5

6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5

8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 5

9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5

10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5

11

Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e internacional relacionados con su carrera

12

Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se relacionen con su carrera

TOTAL 0 0 0 0 160

SUMAN TOTAL 160

NOTA FINAL

10,00

Nombre del Estudiante: Liliana Tapie

FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA ESTUDIANTE

Page 71: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

71

2.11 Decimo primero trabajo en clase

Clasificar los siguientes productos

a) Refrigerador de compresión sin el compresor

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO - - Los demás

SECCIÓN XVI

CAPÍTULO 84.

PARTIDA 84.18.

SUBPARTIDA 84.18.21.

NANDINA 84.18.21.90.

ARANCEL NACIONAL 84.18.21.90.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 2A

AD-VALOREM 20%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES No tiene Acuerdo Comercial con Italia

NOTAS EXPLICATIVAS 84.18 REFRIGERADORES, CONGELADORES Y DEMAS MATERIAL, MAQUINAS Y APARATOS PARA PRODUCCION DE FRIO, AUNQUE NO SEAN ELECTRICOS; BOMBAS DE CALOR, EXCEPTO LAS MAQUINAS Y APARATOS PARA ACONDICIONAMIENTO DE AIRE DE LA PARTIDA 84.15.

8418.21 - - De compresión.

Nota de sección

En esta Sección, cualquier referencia a una categoría de máquinas no sólo alcanza a las máquinas completas, sino también a los ensamblados de partes, que hayan llegado durante el montaje o la construcción a una fase tal que presenten ya las principales características esenciales de las máquinas completas (máquinas incompletas). Se clasifican, por tanto,

Page 72: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

72

en la partida de las máquinas y no en la de las partes.

Nota de partida

Los aparatos antes mencionados sólo se clasifican aquí cuando se presentan en la formas siguientes:

1) Grupos frigoríficos de compresión (que comprendan el compresor con motor o sin él y el condensador, montados en un basamento común, con evaporador o sin él, o formando un conjunto mono bloque), y los grupos de absorción que forman cuerpo.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Certificado INEN-1 Instituto Ecuatoriano de Normalización Prohibida importación, solamente para los equipos que contengan CFCs que utilicen refrigerantes R-12 o R-502 FUENTE: - Resolución N° 182 COMEXI, publicada en el Registro Oficial N° 57 de 8 de abril del 2003

Page 73: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

73

b). esbozos de botellas de plástica que siendo productos intermedios tienen

una forma tubular cerrado un extremo y abierto y roscado para asegurar un

cierre tipo atornillado, la parte anterior al extremo fileteado está destinada a

recibir una transformación exterior a fin de obtener la forma y el tamaño

deseado

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO - - Los demás

SECCIÓN VII

CAPÍTULO 39

PARTIDA 3923

SUBPARTIDA 3923.30

NANDINA 3923.30.20.

ARANCEL NACIONAL 3923.30.20.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 2.a

AD-VALOREM 0%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES CHILE Decreto Ejecutivo N° 2439 Reg. Oficial N° 603 (Suplemento) 3 ene 1995 (contiene el Acuerdo de Complementación Económica Chile-Ecuador)

NOTAS EXPLICATIVAS Nota de partida

39.23 ARTICULOS PARA EL TRANSPORTE O ENVASADO, DE PLASTICO; TAPONES, TAPAS, CAPSULAS Y DEMAS DISPOSITIVOS DE CIERRE, DE PLASTICO.

3923.30 - Bombonas (damajuanas), botellas, frascos y artículos similares.

2°) Los esbozos de botellas de plástico que siendo productos intermedios tienen forma tubular, cerrado un extremo y abierto y roscado el otro para asegurar un cierre de tipo atornillado, la parte anterior al extremo fileteado está destinada a recibir una transformación posterior a fin de obtener la forma y

Page 74: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

74

tamaño deseado.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

c). Barco plataforma de perforación o explotación flotante o sumergibles que

llega sin las anclas de fundición de hierro o acero

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO Plataformas de perforación o explotación, flotantes o sumergibles.

SECCIÓN XVII

CAPÍTULO 89

PARTIDA 8905.

SUBPARTIDA 8905.20.

NANDINA 8905.20.00.

ARANCEL NACIONAL 8905.20.00.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 2.a

AD-VALOREM 0%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES VENEZUELA Acuerdo 033 (Registro Oficial No. 123, de febrero 5 de 1993)

NOTAS EXPLICATIVAS 89.05 BARCOS FARO, BARCOS BOMBA, DRAGAS, PONTONES GRUA Y DEMAS BARCOS EN LOS QUE LA NAVEGACION SEA ACCESORIA EN RELACION CON LA FUNCION PRINCIPAL; DIQUES FLOTANTES; PLATAFORMAS DE PERFORACION O EXPLOTACION, FLOTANTES O SUMERGIBLES.

8905.20 -Plataformas de perforación o explotación, flotantes o sumergibles.

Esta partida comprende:

C) Las plataformas de perforación o

Page 75: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

75

explotación, flotantes o sumergibles.

Están generalmente proyectadas para la investigación o la explotación de yacimientos de petróleo o de gas natural. Estas plataformas llevan, independientemente del material necesario para la perforación o la explotación, tal como derricks, grúas, bombas, unidades de cimentación, silos, etc., locales para alojar al personal.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

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ARANCEL DIGITAL

76

MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE

NO

AP

LIC

A

NA

DA

PO

CO

PA

RC

IAL

ME

NT

E

EN

SU

MA

YO

R P

AR

TE

TO

TA

LM

EN

TE

NIVEL: OCTAVO FECHA: 25/05/2012

ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CO

MP

ET

EN

CIA

S E

SP

EC

ÍFIC

AS

1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)

2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5

3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos

5

4 Describe planteamientos sencillos

5

5 Conceptualiza terminología básica.

5

6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.

5

7 Otros 5

8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)

9 Razona las semejanzas o comparaciones 5

10

Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 5

11 Relaciona ideas y variables para concluir 5

12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5

13

Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 5

14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5

15 Otros 5

16

Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)

17

Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 5

18

Maneja y respeta procesos. 5

19 Aplica términos técnicos para procesos. 5

20 Otros 5

21

Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5

23 Resuelve casos prácticos 5

24 Detecta oportunidades

25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica

26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 5

27

28

Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales

Page 77: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

77

30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.

31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.

32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema

33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia

34 Otros

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1 Identifica los problemas del contexto

2 Identifica las causas del problema

3 Identifica los efectos del problema

4 Formula el problema identificando claramente las variables

5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)

6 Plantea soluciones al problema de investigación

7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema

8 Análisis de resultados

9 Conclusiones y Recomendaciones

UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS

CO

MP

ET

EN

CIA

S G

EN

ÉR

ICA

S

1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos

2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos

3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos

4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera

5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 5

6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5

7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5

8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)

9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística

10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5

11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía

12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo

13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo

14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo

TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)

3 Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

Page 78: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

78

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)

COMPORTAMIENTO ÉTICO

1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5

2 Aplica estrategias de solución de problemas a los conflictos del grupo

3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 5

COMUNICACIÓN EFECTIVA

1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad

2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad

3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia

4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 5

5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 5

6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5

8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 5

9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5

10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5

11

Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e internacional relacionados con su carrera

12

Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se relacionen con su carrera

TOTAL 0 0 0 0 160

SUMAN TOTAL 160

NOTA FINAL

10,00

Nombre del Estudiante: Liliana Tapie

FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA ESTUDIANTE

Page 79: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

79

2.12 Decimo segundo trabajo en clase

Page 80: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

80

Page 81: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

81

MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE

NO

AP

LIC

A

NA

DA

PO

CO

PA

RC

IAL

ME

NT

E

EN

SU

MA

YO

R P

AR

TE

TO

TA

LM

EN

TE

NIVEL: OCTAVO FECHA: 11/06/2012

ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CO

MP

ET

EN

CIA

S E

SP

EC

ÍFIC

AS

1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)

2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5

3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos

5

4 Describe planteamientos sencillos

5

5 Conceptualiza terminología básica.

5

6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.

5

7 Otros 5

8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)

9 Razona las semejanzas o comparaciones 5

10

Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 5

11 Relaciona ideas y variables para concluir 5

12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5

13

Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 5

14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5

15 Otros 5

16

Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)

17

Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 5

18

Maneja y respeta procesos. 5

19 Aplica términos técnicos para procesos. 5

20 Otros 5

21

Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5

23 Resuelve casos prácticos 5

24 Detecta oportunidades

25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica

26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 5

27

28

Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales

Page 82: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

82

30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.

31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.

32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema

33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia

34 Otros

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1 Identifica los problemas del contexto

2 Identifica las causas del problema

3 Identifica los efectos del problema

4 Formula el problema identificando claramente las variables

5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)

6 Plantea soluciones al problema de investigación

7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema

8 Análisis de resultados

9 Conclusiones y Recomendaciones

UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS

CO

MP

ET

EN

CIA

S G

EN

ÉR

ICA

S

1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos

2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos

3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos

4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera

5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 5

6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5

7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5

8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)

9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística

10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5

11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía

12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo

13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo

14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo

TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)

3 Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

Page 83: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

83

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)

COMPORTAMIENTO ÉTICO

1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5

2 Aplica estrategias de solución de problemas a los conflictos del grupo

3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 5

COMUNICACIÓN EFECTIVA

1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad

2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad

3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia

4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 5

5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 5

6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5

8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 5

9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5

10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5

11

Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e internacional relacionados con su carrera

12

Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se relacionen con su carrera

TOTAL 0 0 0 0 160

SUMAN TOTAL 160

NOTA FINAL

10,00

Nombre del Estudiante: Liliana Tapie

FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA ESTUDIANTE

Page 84: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

84

2.13 Decimo tercer trabajo en clase

Clasificar los siguientes productos

REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

a). Cucharas de Acero

PRODUCTO Cucharas de Acero

SECCIÓN XV

CAPITULO 82

PARTIDA 8215.

SUB PARTIDA 8215.99.

NANDINA 8215.99.00

ARANCEL

NACIONAL

8215.99.00.00

REGLAS DE

CLASIFICACIÓN

Regla general numero 3a

AD VALOREM 0% tiene una liberación con Perú del 100%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES

FÍSICAS

Unidades

ACUERDO

COMERCIAL

Decreto Ejecutivo Nº 692, publicado en el Registro Oficial Nº

166 de octubre 3 de 1997; Decreto Ejecutivo N° 1329,

publicado en el Registro Oficial Nº 296 de octubre 12 de 1999;

Decreto Ejecutivo N° 2757, R.O. N° 604 de junio 25 del 2002

NOTAS

EXPLICATIVAS

Nota de partida

CUCHARAS, TENEDORES, CUCHARONES,

ESPUMADERAS, PALAS PARA TARTA, CUCHILLOS PARA

PESCADO O MANTEQUILLA, PINZAS PARA AZUCAR Y

ARTICULOS SIMILARES.

- Los demás.

Esta partida comprende principalmente:

1) Las cucharas de cualquier clase, incluidas la cucharillas para

mostaza o sal.

AUTORIZACIONES

Y RESTRICCIONES

Sin restricción

Page 85: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

85

b). Producto de papel o cartón kraft sin blanquear usado para la manufactura

de empaques para bebidas, impreso en una cara con textos e ilustraciones

referentes a las mercancías a ser empaquetados, cubiertas con una hoja

delgada transparente de polietileno en ambas caras en rollos de un ancho

mayor a 15 cm y plegadas y marcadas, para identificar envases individuales a

ser cortados de los rollos

PRODUCTO

Producto de papel o cartón kraft sin blanquear usado para

la manufactura de empaques para bebidas, impreso en una

cara con textos e ilustraciones referentes a las mercancías

a ser empaquetados, cubiertas con una hoja delgada

transparente de polietileno en ambas caras en rollos de un

ancho mayor a 15 cm y plegadas y marcadas, para

identificar envases individuales a ser cortados de los

rollos

LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE

SECCIÓN X

CAPITULO 48

PARTIDA 4823.

SUB PARTIDA 4823.90.

NANDINA 4823.90.40

ARANCEL

NACIONAL

4823.90.40.004811.59.90.00

REGLAS DE

CLASIFICACIÓN

Regla general numero 3a

AD VALOREM %

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES

FÍSICAS

Unidades

ACUERDO

COMERCIAL

Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-

Mercosur

NOTAS

EXPLICATIVAS

LOS DEMAS PAPELES, CARTONES, GUATA DE CELULOSA

Y NAPA DE FIBRAS DE CELULOSA, CORTADOS EN

FORMATO; LOS DEMAS ARTICULOS DE PASTA DE PAPEL,

PAPEL, CARTON, GUATA DE CELULOSA O NAPA DE

FIBRAS DE CELULOSA

Page 86: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

86

el plástico estratificado con papel o cartón, los productos

constituidos por una capa de papel o cartón recubiertos o

revestidos de una capa de plástico cuando el espesor de este

último sea superior a la mitad del espesor total, y las

manufacturas de estas materias

AUTORIZACIONES

Y RESTRICCIONES

Sin restricción

PRODUCTO

Producto de papel o cartón kraft sin blanquear usado para

la manufactura de empaques para bebidas, impreso en una

cara con textos e ilustraciones referentes a las mercancías

a ser empaquetados, cubiertas con una hoja delgada

transparente de polietileno en ambas caras en rollos de un

ancho mayor a 15 cm y plegadas y marcadas, para

identificar envases individuales a ser cortados de los

rollos

SECCIÓN X

CAPITULO 4804

PARTIDA 4804.

SUB PARTIDA 4804.19

NANDINA 4804.19.00

ARANCEL

NACIONAL

4804.19.00.00

REGLAS DE

CLASIFICACIÓN

Regla general numero 3a

AD VALOREM 9%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES

FÍSICAS

Kilogramos

ACUERDO

COMERCIAL

Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-

Mercosur

NOTAS

EXPLICATIVAS

PAPEL Y CARTON KRAFT, SIN ESTUCAR NI RECUBRIR, EN

BOBINAS (ROLLOS) O EN HOJAS, EXCEPTO EL DE LAS

PARTIDAS 48.02 O 48.03.

- Papel y cartón para caras (cubiertas) (Kraftliner):

El papel y cartón para caras (cubiertas) llamado Kraftliner y el

papel Kraft para sacos se definen en las Notas de subpartida 1

y 2 de este Capítulo. Los términos fibras de madera en la

definición del papel Kraftliner no comprenden las fibras de

Page 87: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

87

bambú.

El papel y cartón Kraft sólo se clasifican en esta partida si

se presentan en tiras o bobinas (rollos) de ancho superior a 36

cm o en hojas cuadradas o rectangulares con un lado superior

a 36 cm y el otro superior a 15 cm, sin plegar (véase la Nota 8

del Capítulo). Cortados en otras dimensiones o formas, se

clasifican, generalmente, en la partida 48.23.

AUTORIZACIONES

Y RESTRICCIONES

Sin restricción

c). Billetes de avión ferrocarril y autobús, etc. Que llevan cupones con

impresiones sobre las que no figuran aun todas las indicaciones indispensables

para su utilización como nombre destino, fecha etc. y una cubierta igualmente

con impresiones todo ello formando un carnet

REALIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO

Billetes de avión ferrocarril y autobús, etc. Que llevan cupones

con impresiones sobre las que no figuran aun todas las

indicaciones indispensables para su utilización como nombre

destino, fecha etc. y una cubierta igualmente con impresiones

todo ello formando un carnet

SECCIÓN X

CAPITULO 49

PARTIDA 4911.

SUB PARTIDA 4911.99.

NANDINA 4911.99.00.00

ARANCEL

NACIONAL

4911.99.00.00

REGLAS DE

CLASIFICACIÓN

Regla general numero 3a

AD VALOREM 20%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES

FÍSICAS

Kilogramos

ACUERDO

COMERCIAL

No se contempla ningún acuerdo con Canadá

Page 88: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

88

NOTAS

EXPLICATIVAS

Nota de Partida

LOS DEMAS IMPRESOS, INCLUIDAS LAS ESTAMPAS,

GRABADOS Y FOTOGRAFIAS.

Pertenecen a esta partida, siempre que presenten el

carácter de artículos impresos, ciertos impresos destinados a

rellenarse con indicaciones manuscritas o dactilografías en el

momento de su utilización (ver la nota 12 del Capítulo 48). En

consecuencia, los formularios (por ejemplo, de abono a una

revista), los billetes de viaje multicupón en blanco (por

ejemplo billetes de avión, de ferrocarril y de autobús), las

cartas circulares, tarjetas y documentos de identidad, y los

demás impresos que tengan un texto, un aviso, etc., en los que

deban indicarse algunos datos (por ejemplo, fecha y nombre)

se clasifican en esta partida.

Los billetes de entrada para espectáculos (por ejemplo, cine,

teatro y conciertos) y los billetes y los tiques para

transportes colectivos y billetes similares.

AUTORIZACIONES

Y RESTRICCIONES

Sin restricción.

Page 89: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

89

MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE

NO

AP

LIC

A

NA

DA

PO

CO

PA

RC

IAL

ME

NT

E

EN

SU

MA

YO

R P

AR

TE

TO

TA

LM

EN

TE

NIVEL: OCTAVO FECHA: 06/06/2012

ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CO

MP

ET

EN

CIA

S E

SP

EC

ÍFIC

AS

1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)

2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 3

3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos

3

4 Describe planteamientos sencillos

3

5 Conceptualiza terminología básica.

3

6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.

3

7 Otros 4

8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)

9 Razona las semejanzas o comparaciones 3

10

Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 3

11 Relaciona ideas y variables para concluir 3

12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 3

13

Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3

14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3

15 Otros 4

16

Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)

17

Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 3

18

Maneja y respeta procesos. 3

19 Aplica términos técnicos para procesos. 3

20 Otros 3

21

Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3

23 Resuelve casos prácticos 3

24 Detecta oportunidades

25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica

26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 3

27

28

Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales

Page 90: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

90

30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.

31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.

32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema

33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia

34 Otros

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1 Identifica los problemas del contexto

2 Identifica las causas del problema

3 Identifica los efectos del problema

4 Formula el problema identificando claramente las variables

5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)

6 Plantea soluciones al problema de investigación

7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema

8 Análisis de resultados

9 Conclusiones y Recomendaciones

UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS

CO

MP

ET

EN

CIA

S G

EN

ÉR

ICA

S

1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos

2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos

3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos

4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera

5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 4

6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4

7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4

8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)

9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística

10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4

11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía

12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo

13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo

14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo

TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)

3 Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

Page 91: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

91

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)

COMPORTAMIENTO ÉTICO

1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 3

2 Aplica estrategias de solución de problemas a los conflictos del grupo

3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 3

COMUNICACIÓN EFECTIVA

1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad

2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad

3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia

4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 3

5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 3

6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4

8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 4

9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4

10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4

11

Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e internacional relacionados con su carrera

12

Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se relacionen con su carrera

TOTAL 0 0 66 40 0

SUMAN TOTAL

106

NOTA FINAL

6,63

Nombre del Estudiante: Liliana Tapie

FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA ESTUDIANTE

Page 92: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

92

2.14 Decimo cuarto trabajo en clase

Clasificar los siguientes productos

a). los surtidos cuyos componentes se destina a utilizarlos conjuntamente para

la elaboración de un plato de espaguetis constituidos por un paquete de

espaguetis sin coser una bolsita de queso rallado y una lata de salsa de tomate

presentados en una caja de cartón.

LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE

PRODUCTO - - Las demás

SECCION

CAPITULO 19

PARTIDA 1902

SUBPARTIDA 1902.09

NANDINA 1902.09.00

ARANCEL NACIONAL 1902.09.00.001902.19.00.00

REGLA GENERAL 3 B

ADV 0%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDAD DE MEDIDA KILOGRAMOS

ACUERDOS BOLIVIA Acuerdo 524 (Registro Oficial No. 41, de octubre 6 de 1992)

NOTAS EXPLICATIVAS

19.02PASTAS ALIMENTICIAS, INCLUSO COCIDAS O RELLENAS (DE CARNE U OTRAS SUSTANCIAS) O PREPARADAS DE OTRA FORMA, TALES COMO ESPAGUETIS, FIDEOS, MACARRONES, TALLARINES, LASAÑAS, ÑOQUIS, RAVIOLES, CANELONES; CUSCUS, INCLUSO PREPARADO.

1902.09 - - Las demás.

Las pastas alimenticias de esta partida pueden estar cocidas, rellenas de carne, pescado, queso u otras sustancias en cualquier proporción, o preparadas de otro modo (por ejemplo, presentadas como platos preparados que contengan otros

Page 93: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

93

ingredientes, tales como hortalizas, salsa, carne). La cocción tiene por objeto ablandar las pastas sin modificar su forma inicial.

RESTRICCIONES Sin restricción

b). Una percha de madera con gancho metálico

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO - - Las demás

SECCION IX CAPITULO 44 PARTIDA 4421 SUBPARTIDA 4421.90 NANDINA 4421.90.90. ARANCEL NACIONAL 4421.90.90.00 REGLA GENERAL 3 B ADV 12% IVA 12% ICE 0% FODINFA 0.5% UNIDAD DE MEDIDA UNIDADES ACUERDOS PARAGUAY Acuerdo de

Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS NOTA DE PARTIDA 3) Los decorados de teatro, los bancos de carpintero, los telares (bancos o mesas) para encuadernar provistos de un husillo para mantener tensos los hilos en la encuadernación manual de los libros, las escaleras y gradillas, escabeles de gradas, caballetes, letras, cifras y letreros, etiquetas para horticultura, tableros indicadores, mondadientes, persianas (incluso las venecianas), celosías y similares, gálibos, rodillos para persianas con resorte o sin él, enrejados para vallados, las barreras de pasos a nivel, las perchas para prendas de vestir, tablas para lavar o para planchar, pinzas para la ropa, espigas, remos y canaletes, timones, féretros, etc.

RESTRICCIONES Sin restricción

Page 94: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

94

c). Los neceseres para el cuidado del cabello que consiste en una maquinilla

eléctrica de cortar el cabello y tiene unas tijeras, un cepillo una toalla de

material textil en un estuche de cuero

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO

SECCION CAPITULO 85 PARTIDA 8510 SUBPARTIDA 8510.20 NANDINA 8510.20.10 ARANCEL NACIONAL 8510.20.10.00 REGLA GENERAL 3 B ADV 1.5% IVA 12% ICE 0% FODINFA 0.5% UNIDAD DE MEDIDA UNIDADES ACUERDOS URUGUAY

Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS. 85.10 AFEITADORAS, MAQUINAS DE CORTAR EL PELO O ESQUILAR Y APARATOS DE DEPILAR, CON MOTOR ELECTRICO INCORPORADO.

8510.20 - Máquinas de cortar el pelo o esquilar.

En las máquinas de afeitar eléctricas, la parte operante consiste en láminas o cuchillas animadas de un movimiento rotativo o alternativo dispuestas contra un elemento fijo, peine o placa agujereada. En cuanto a las máquinas de cortar el pelo y de esquilar, llevan un peine con dientes cortantes que se desliza con movimiento alternativo contra un peine fijo. El cabello, pelo, lana, etc., se introduce entre los dientes del peine y del contra peine o bien penetra a través de los agujeros de la placa colocándose así contra el filo de las hojas o cuchillas. El principio es el mismo en las máquinas de cortar el

Page 95: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

95

pelo de los peluqueros que en las usadas por los palafreneros o para esquilar las ovejas, etc.; estos aparatos difieren unos de otros sobre todo por el tamaño.

RESTRICCIONES Sin restricción

Page 96: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

96

MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE

NO

AP

LIC

A

NA

DA

PO

CO

PA

RC

IAL

ME

NT

E

EN

SU

MA

YO

R P

AR

TE

TO

TA

LM

EN

TE

NIVEL: OCTAVO FECHA: 18/06/2012

ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CO

MP

ET

EN

CIA

S E

SP

EC

ÍFIC

AS

1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)

2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 3

3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos

3

4 Describe planteamientos sencillos

3

5 Conceptualiza terminología básica.

3

6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.

3

7 Otros 4

8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)

9 Razona las semejanzas o comparaciones 3

10

Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 3

11 Relaciona ideas y variables para concluir 3

12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 3

13

Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3

14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3

15 Otros 4

16

Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)

17

Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 3

18

Maneja y respeta procesos. 3

19 Aplica términos técnicos para procesos. 3

20 Otros 3

21

Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3

23 Resuelve casos prácticos 3

24 Detecta oportunidades

25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica

26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 3

27

28

Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales

Page 97: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

97

30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.

31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.

32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema

33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia

34 Otros

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1 Identifica los problemas del contexto

2 Identifica las causas del problema

3 Identifica los efectos del problema

4 Formula el problema identificando claramente las variables

5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)

6 Plantea soluciones al problema de investigación

7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema

8 Análisis de resultados

9 Conclusiones y Recomendaciones

UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS

CO

MP

ET

EN

CIA

S G

EN

ÉR

ICA

S

1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos

2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos

3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos

4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera

5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 4

6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4

7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4

8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)

9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística

10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4

11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía

12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo

13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo

14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo

TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)

3 Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

Page 98: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

98

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)

COMPORTAMIENTO ÉTICO

1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 3

2 Aplica estrategias de solución de problemas a los conflictos del grupo

3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 3

COMUNICACIÓN EFECTIVA

1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad

2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad

3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia

4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 3

5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 3

6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4

8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 4

9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4

10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4

11

Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e internacional relacionados con su carrera

12

Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se relacionen con su carrera

TOTAL 0 0 66 40 0

SUMAN TOTAL

106

NOTA FINAL

6,63

Nombre del Estudiante: Liliana Tapie

FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA ESTUDIANTE

Page 99: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

99

2.15 Decimo quinto trabajo en clase

Clasificar los siguientes productos

a). Un paquete que incluye botellas cada una de 759ml de vino rojo, blanco y

rosado y dos capas de vino hechas de cristal de plomo todo en una caja de

madera.

RELIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO - - En recipientes con capacidad inferior o igual a 2 litros

SECCION VI

CAPITULO 22

PARTIDA 2204

SUBPARTIDA 2204.21

NANDINA 2204.21.00

ARANCEL NACIONAL 2204.21.00.00

REGLA GENERAL 3 B

ADV 0%

IVA 12%

ICE La tarifa específica de bebidas alcohólicas, incluida la cerveza, se ajustará anual y acumulativamente en función de la variación anual del Índice de precios al consumidor (IPC) para el grupo en el cual se encuentre el bien “bebidas alcohólicas”, a noviembre de cada año, elaborado por el organismo público competente, descontado el efecto del incremento del propio impuesto. El nuevo valor deberá ser publicado por el Servicio de Rentas Internas en el mes de diciembre, y regirá desde el primero de enero del año siguiente.”

FODINFA 0.5%

UNIDAD DE MEDIDA LITROS

ACUERDOS ARGENTINA Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS. Esta partida comprende:

1) El vino propiamente dicho (vino tinto, rosado,

blanco).

RESTRICCIONES Registro Sanitario. Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).

Page 100: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

100

b). Cereales para el desayuno tipo musli, contiene hojuelas de cereal sin tostar

en un 70%, fruta seca, nueces, azúcar miel, etc. acondicionado para la venta al

por menor

RELIZÓ BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO - Preparaciones alimenticias obtenidas con copos de cereales sin tostar o con mezclas de copos de cereales sin tostar y copos de cereales tostados o cereales inflados

SECCION IV

CAPITULO 19

PARTIDA 1904

SUBPARTIDA 1904.20

NANDINA 1904.20.00

ARANCEL NACIONAL 1904.20.00.00

REGLA GENERAL 3 A B

ADV 0%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDAD DE MEDIDA KILOGRAMOS

ACUERDOS VENEZUELA Acuerdo 033 (Registro Oficial No. 123, de febrero 5 de 1993)

NOTAS EXPLICATIVAS. NOTA DE PARTIDA

B) Preparaciones alimenticias obtenidas a

partir de copos de cereales sin tostar o de

mezclas de copos de cereales sin tostar y de

copos de cereales tostados o de cereales

inflados.

Este grupo comprende las preparaciones

alimenticias obtenidas a partir de copos de cereales

sin tostar o a partir de mezclas de copos de

cereales sin tostar y de copos de cereales tostados

o inflados. Estos productos (que suelen

denominarse Müsli”) pueden contener frutos secos,

nueces, azúcar, miel, etc. Suelen estar

acondicionados como alimentos para desayuno.

RESTRICCIONES Registro Sanitario. Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).

Page 101: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

101

c). Set para fundir y moldear chocolate compuesto de moldes, compuesto de

moldes, un plato para fundir peines, una cuchara, espátula, cepillo u embudo

todo de plástico, papel a prueba de grasa, papel de aluminio, dos barras de

chocolate, pequeñas perlas comestibles, un folleto con instrucciones para el

uso y un folleto de cinco recetas. El conjunto está diseñado para fines de

entretenimiento y diversión y dispuesto para la venta al por menor en una caja

de cartón.

LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE

PRODUCTO - - Presentados en juegos o surtidos o en panoplias

SECCION xx

CAPITULO 95

PARTIDA 9503

SUBPARTIDA 9503.00

NANDINA 9503.00.95

ARANCEL NACIONAL 9503.00.95.001904.20.00.00

REGLA GENERAL 3 b

ADV 7.5%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDAD DE MEDIDA unidades

ACUERDOS BRASIL Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS. Nota de partida

14) Las tiendas de juguete, las vajillas de juguete y

artículos de uso doméstico de juguete.

Conforme a lo dispuesto en la Nota 4 del presente

Capítulo, y salvo lo dispuesto en la Nota 1,

permanecen aquí clasificados los artículos de esta

partida combinados con uno o más productos que

no puedan ser considerados como juegos o surtidos

RESTRICCIONES Sin restricción

Page 102: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

102

MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE

NO

AP

LIC

A

NA

DA

PO

CO

PA

RC

IAL

ME

NT

E

EN

SU

MA

YO

R P

AR

TE

TO

TA

LM

EN

TE

NIVEL: OCTAVO FECHA: 20/06/2012

ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CO

MP

ET

EN

CIA

S E

SP

EC

ÍFIC

AS

1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)

2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 3

3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos

3

4 Describe planteamientos sencillos

3

5 Conceptualiza terminología básica.

3

6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.

3

7 Otros 4

8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)

9 Razona las semejanzas o comparaciones 3

10

Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 3

11 Relaciona ideas y variables para concluir 3

12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 3

13

Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3

14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3

15 Otros 4

16

Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)

17

Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 3

18

Maneja y respeta procesos. 3

19 Aplica términos técnicos para procesos. 3

20 Otros 3

21

Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3

23 Resuelve casos prácticos 3

24 Detecta oportunidades

25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica

26 Manejo de herramientas técnico – jurídico 3

27

28

Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales

Page 103: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

103

30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.

31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.

32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema

33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia

34 Otros

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1 Identifica los problemas del contexto

2 Identifica las causas del problema

3 Identifica los efectos del problema

4 Formula el problema identificando claramente las variables

5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)

6 Plantea soluciones al problema de investigación

7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema

8 Análisis de resultados

9 Conclusiones y Recomendaciones

UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS

CO

MP

ET

EN

CIA

S G

EN

ÉR

ICA

S

1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos

2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos

3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos

4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera

5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 4

6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4

7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4

8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)

9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística

10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4

11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía

12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo

13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo

14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo

TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)

3 Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

Page 104: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

104

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)

COMPORTAMIENTO ÉTICO

1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 3

2 Aplica estrategias de solución de problemas a los conflictos del grupo

3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 3

COMUNICACIÓN EFECTIVA

1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad

2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad

3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia

4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 3

5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 3

6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4

8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 4

9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4

10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4

11

Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e internacional relacionados con su carrera

12

Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se relacionen con su carrera

TOTAL 0 0 66 40 0

SUMAN TOTAL

106

NOTA FINAL

6,63

Nombre del Estudiante: Liliana Tapie

FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA ESTUDIANTE

Page 105: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

105

2.16 Decimo sexto trabajo en clase

Clasificar los siguientes productos

a). Un tejido formado por un 35% en peso de lino; 25% en peso de yute y 40% de

algodón.

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO - - Los demás

SECCION XI

CAPITULO 53

PARTIDA 5309

SUBPARTIDA 5309.29

NANDINA 5309.29.00

ARANCEL NACIONAL 5309.29.00.00

REGLA GENERAL 3 B

ADV 5%

IVA 12%

ICE 0.5%

FODINFA 0.5%

UNIDAD DE MEDIDA METRO CUADRADO

ACUERDOS ARGENTINA Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS. NOTA DE PARTIDA.

El apartado I-C de las Consideraciones Generales de la Sección XI precisa lo que debe entenderse aquí por tejido. Esta partida comprende los tejidos fabricados con hilados de lino.

RESTRICCIONES Registro de Importador de Textiles y Calzado. Institución MIPRO (Ministerio de Industrias y Productividad).

Page 106: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

106

b). producto denominado pintura de cemento constituido por una mezcla de cemento

por portland blanco (70 a 95% en peso), materia colorante un agente regulador del

tiempo de fraguado un producto hidrófugo y a veces materia minerales en polvo por

ejemplo cal apagada, creta lavada utilizado previa mezcla con agua como pintura en

superficies exteriores o interiores cemento u hormigón.

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO - - Cemento blanco, incluso coloreado artificialmente

SECCION V

CAPITULO 25

PARTIDA 2523

SUBPARTIDA 2523.2

NANDINA 2523.21.00

ARANCEL NACIONAL 2523.21.00.00

REGLA GENERAL 3 b

ADV 0%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDAD DE MEDIDA kilogramos

ACUERDOS PERU Decreto Ejecutivo Nº 692, publicado en el Registro Oficial Nº 166 de octubre 3 de 1997; Decreto Ejecutivo N° 1329, publicado en el Registro Oficial Nº 296 de octubre 12 de 1999; Decreto Ejecutivo N° 2757, R.O. N° 604 de junio 25 del 2002

NOTAS EXPLICATIVAS. Nota de partida

El cemento Portland se obtiene por calcinación de piedras calizas que contengan arcilla en estado natural o añadida en proporciones adecuadas. Pueden añadirse otros elementos (por ejemplo, sílice, alúmina, hierro). De la calcinación resulta el semiproducto llamado clinker (clínica). Estos clinkersse pulverizan después para formar el cemento Portland al que pueden agregársele aditivos o aceleradores para modificar sus propiedades hidráulicas. Entre los tipos de cemento Portland más conocidos se pueden citar el cemento Portland normal, el cemento Portland moderado y los cementos blancos.

RESTRICCIONES Sin restricción

Page 107: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

107

c). Aparato para filtrar la Sangre que consta de una malla filtrante de poliéster

colocada en un recipiente transparente usada para eliminar de la sangre almacenada

micro agregadas constituidas por leucocitos o plaquetas de células proteínas cuyos

tamaños van de 300 micaras, micrómetros, micro menes y 200micras

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO - - - Filtros concebidos exclusiva o principalmente para equipar aparatos médicos

SECCION XVI

CAPITULO 84

PARTIDA 8421

SUBPARTIDA 8421.29

NANDINA 8421.29.30

ARANCEL NACIONAL 8421.29.30.00

REGLA GENERAL 3B

ADV 0%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDAD DE MEDIDA UNIDADES

ACUERDOS NO TIENE ACUERDO CON FRANCIA

NOTAS EXPLICATIVAS. NOTA DE PARTIDA

II. - APARATOS PARA FILTRAR O DEPURAR LIQUIDOS O GASES

Por su propia concepción, un gran número de los aparatos de este grupo constituyen dispositivos puramente estáticos sin ningún mecanismo móvil. Esta partida comprende los filtros y depuradores de cualquier tipo (mecánicos, químicos, magnéticos, electromagnéticos, electrostáticos, etc.); comprende, tanto los pequeños aparatos de uso doméstico y los órganos filtrantes de motores de explosión, como los materiales mayores de uso industrial, pero no los simples embudos, recipientes, cubas, etc., provistos solamente de una tela filtrante o de un tamiz y a fortiori, los recipientes sin carácter específico, destinados a introducirle posteriormente simples capas filtrantes, tales como arena, carbón vegetal, etc.

RESTRICCIONES Sin restricción

Page 108: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

108

d). Mezcla constituida de 70% de jarabe de maíz y 30% de jarabe de arce.

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO - Las demás fructosas y jarabe de fructosa, con un contenido de fructosa sobre producto seco superior al 50% en peso, excepto el azúcar invertido

SECCION IV

CAPITULO 17

PARTIDA 1702

SUBPARTIDA 1702.60

NANDINA 1702.60.00

ARANCEL NACIONAL 1702.60.00.00

REGLA GENERAL 3B

ADV 15%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDAD DE MEDIDA KILOGRAMOS

ACUERDOS NO TIENE ECUERDOS CON CHINA

NOTAS EXPLICATIVAS. NOTA DE PARTIDA

4) La fructosa o levulosa (C6H12O6), se encuentra en abundancia en las frutas azucaradas y en la miel, mezclada con glucosa; se obtiene industrialmente a partir de la glucosa comercial (por ejemplo, jarabe de maíz), de la sacarosa o por hidrólisis de la inulina extraída de las raíces tuberosas de la dalia o de la aguaturma (pataca). Se presenta en forma de polvo cristalino blanco o como jarabe muy denso (véase el apartado B siguiente); es más dulce que el azúcar común (sacarosa) y especialmente adecuada para diabéticos. Esta partida comprende la fructosa comercial y la químicamente pura.

RESTRICCIONES Registro Sanitario. Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).

Page 109: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

109

MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE

NO

AP

LIC

A

NA

DA

PO

CO

PA

RC

IAL

ME

NT

E

EN

SU

MA

YO

R P

AR

TE

TO

TA

LM

EN

TE

NIVEL: OCTAVO FECHA: 02/07/2012

ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CO

MP

ET

EN

CIA

S E

SP

EC

ÍFIC

AS

1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)

2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5

3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos

5

4 Describe planteamientos sencillos

5

5 Conceptualiza terminología básica.

5

6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.

5

7 Otros 5

8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)

9 Razona las semejanzas o comparaciones 5

10

Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 5

11 Relaciona ideas y variables para concluir 5

12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5

13

Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 5

14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5

15 Otros 5

16

Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)

17

Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 5

18

Maneja y respeta procesos. 5

19 Aplica términos técnicos para procesos. 5

20 Otros 5

21

Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5

23 Resuelve casos prácticos 5

24 Detecta oportunidades

25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica

26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 5

27

28

Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales

Page 110: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

110

30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.

31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.

32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema

33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia

34 Otros

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1 Identifica los problemas del contexto

2 Identifica las causas del problema

3 Identifica los efectos del problema

4 Formula el problema identificando claramente las variables

5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)

6 Plantea soluciones al problema de investigación

7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema

8 Análisis de resultados

9 Conclusiones y Recomendaciones

UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS

CO

MP

ET

EN

CIA

S G

EN

ÉR

ICA

S

1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos

2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos

3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos

4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera

5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 5

6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5

7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5

8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)

9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística

10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5

11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía

12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo

13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo

14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo

TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)

3 Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

Page 111: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

111

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)

COMPORTAMIENTO ÉTICO

1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5

2 Aplica estrategias de solución de problemas a los conflictos del grupo

3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 5

COMUNICACIÓN EFECTIVA

1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad

2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad

3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia

4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 5

5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 5

6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5

8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 5

9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5

10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5

11

Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e internacional relacionados con su carrera

12

Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se relacionen con su carrera

TOTAL 0 0 0 0 160

SUMAN TOTAL 160

NOTA FINAL

10,00

Nombre del Estudiante: Liliana Tapie

FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA ESTUDIANTE

Page 112: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

112

2.17 Decimo séptimo trabajo en clase

Clasificar los siguientes productos

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

a). Serrucho con mango de plástico

PRODUCTO SERRUCHO CON MANGO DE PLASTICO

SECCIÓN XV CAPÍTULO 82. PARTIDA 82.02. SUBPARTIDA 82.02.10. NANDINA 82.02.10.10. ARANCEL NACIONAL

82.02.10.10.00

REGLAS DE CLAS.

3C

AD-VALOREM 0% IVA 12% ICE 0% FODINFA 0.5% UNID.FISICAS UNIDADES ACUERDOS COMERCIALES

Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS

NOTA DE CAPITULO

Para que se clasifiquen en este Capítulo, los artículos mencionados anteriormente deben tener, por regla general, la parte operante (o la hoja) de cualquier metal, de carburos metálicos (véase la Nota Explicativa de la partida 28.49) o de cermet(véase la Nota Explicativa de la partida 81.13), incluso si la montura (o el mango), que puede ser de otra materia (madera, plástico etc.) predomina en peso, como sería el caso, por ejemplo, de un cepillo con la montura de madera y la cuchilla de acero.

NOTA DE PARTIDA

82.02 SIERRAS DE MANO; HOJAS DE SIERRA DE CUALQUIER CLASE (INCLUSO LAS FRESAS SIERRA Y LAS HOJAS SIN DENTAR).

8202.10 - Sierras de mano.

Esta partida comprende:

Page 113: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

113

A) Las sierras de mano para aserrar madera, metal, piedra o cualquier otra materia, utilizadas por profesionales o en usos domésticos.

Los principales tipos de sierra de esta clase son: las sierras con marco o de arco (con montura de madera o metal y tensor); las sierras con mango de los tipos ordinarios (de calar), de costilla, serruchos, etc.; las grandes sierras llamadas tronzadoras que suelen tener un mango en cada uno de los extremos; las sierras en forma de cuchillos (plegables o no) para jardineros o mineros; las sierras especiales para relojeros o joyeros; las sierras universales o de hojas múltiples; las sierras articuladas para acampar, para el ejército, etc.; las sierras para contrachapados; las sierras combinadas con una caja de ingletes formando un conjunto inseparable (en este caso, la sierra debe desempeñar el papel principal).

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES.

Sin restricción No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

b). Destornillador de acero con mango de cerámica

PRODUCTO DESTORNILLADOR DE ACERO CON MANGO DE CERAMICA

SECCIÓN XV

CAPÍTULO 82

PARTIDA 8205.

SUBPARTIDA 8205.40.

NANDINA 8205.40.

ARANCEL NACIONAL

8205.40.90

REGLAS DE CLAS.

3C

AD-VALOREM 0%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNI. FISICAS UNIDADES

Page 114: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

114

ACUERDOS COMERCIALES

Acuerdo de Complementacion Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS

NOTA DE CAPITULO

Para que se clasifiquen en este Capítulo, los artículos mencionados anteriormente deben tener, por regla general, la parte operante (o la hoja) de cualquier metal, de carburos metálicos (véase la Nota Explicativa de la partida 28.49) o de cermet(véase la Nota Explicativa de la partida 81.13), incluso si la montura (o el mango), que puede ser de otra materia (madera, plástico etc.) predomina en peso, como sería el caso, por ejemplo, de un cepillo con la montura de madera y la cuchilla de acero.

NOTA DE PARTIDA

82.05 HERRAMIENTAS DE MANO (INCLUIDOS LOS DIAMANTES DE VIDRIERO) NO EXPRESADAS NI COMPRENDIDAS EN OTRA PARTE; LAMPARAS DE SOLDAR Y SIMILARES; TORNILLOS DE BANCO, PRENSAS DE CARPINTERO Y SIMILARES, EXCEPTO LOS QUE SEAN ACCESORIOS O PARTES DE MAQUINAS HERRAMIENTA; YUNQUES; FRAGUAS PORTATILES; MUELAS DE MANO O DE PEDAL, CON BASTIDOR.

8205.40 - Destornilladores.

Esta partida comprende, independientemente de ciertas herramientas específicamente designadas, todas las demás herramientas manuales, con excepción de las comprendidas en otras partidas del presente Capítulo, o bien en otra parte de la Nomenclatura (véanse las Consideraciones generales de este Capítulo).

D) Destornilladores (ordinarios, automáticos, etc.).

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin Restricción No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

Page 115: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

115

LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE

c) Cenicero de vidrio italiano con la estructura de soporte de bronce

PRODUCTO CENICERO DE VIDRIO ITALIANO CON LA ESTRUCTURA DE SOPORTE DE BRONCE

SECCIÓN XIII

CAPÍTULO 70.

PARTIDA 70.13.

SUBPARTIDA 70.13.28.

NANDINA 70.13.28.00.

ARANCEL NACIONAL

70.13.28.00.007114.19.00.00

REGLAS DE CLAS.

3C

AD-VALOREM 0%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS

UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES

Decreto Ejecutivo Nº 692, publicado en el Registro Oficial Nº 166 de octubre 3 de 1997; Decreto Ejecutivo N° 1329, publicado en el Registro Oficial Nº 296 de octubre 12 de 1999; Decreto Ejecutivo N° 2757, R.O. N° 604 de junio 25 del 2002

NOTAS EXPLICATIVAS

NOTA DE PARTIDA

70.13 ARTICULOS DE VIDRIO PARA SERVICIO DE MESA, COCINA, TOCADOR, BAÑO, OFICINA, PARA ADORNO DE INTERIORES O USOS SIMILARES, EXCEPTO LOS DE LAS PARTIDAS 70.10 O 70.18.

7013.28 - - Los demás.

3) Los objetos para oficina, tales como: prensa papeles, sujeta libros, cilindros para alfileres, plumeros, ceniceros, escribanías y tinteros.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción. No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

Page 116: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

116

MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE

NO

AP

LIC

A

NA

DA

PO

CO

PA

RC

IAL

ME

NT

E

EN

SU

MA

YO

R P

AR

TE

TO

TA

LM

EN

TE

NIVEL: OCTAVO FECHA: 04/07/2012

ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CO

MP

ET

EN

CIA

S E

SP

EC

ÍFIC

AS

1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)

2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 3

3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos

3

4 Describe planteamientos sencillos

3

5 Conceptualiza terminología básica.

3

6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.

3

7 Otros 3

8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)

9 Razona las semejanzas o comparaciones 3

10

Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 3

11 Relaciona ideas y variables para concluir 3

12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 3

13

Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3

14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3

15 Otros 3

16

Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)

17

Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 3

18

Maneja y respeta procesos. 3

19 Aplica términos técnicos para procesos. 3

20 Otros 3

21 Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3

23 Resuelve casos prácticos 3

24 Detecta oportunidades

25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica

26 Manejo de herramientas técnico – jurídico 3

27

Page 117: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

117

28 Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales

30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.

31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.

32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema

33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia

34 Otros

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1 Identifica los problemas del contexto

2 Identifica las causas del problema

3 Identifica los efectos del problema

4 Formula el problema identificando claramente las variables

5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)

6 Plantea soluciones al problema de investigación

7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema

8 Análisis de resultados

9 Conclusiones y Recomendaciones

UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS

CO

MP

ET

EN

CIA

S G

EN

ÉR

ICA

S

1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos

2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos

3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos

4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera

5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 4

6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4

7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4

8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)

9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística

10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4

11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía

12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo

13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo

14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo

TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)

3 Es propositivo (a)

Page 118: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

118

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)

COMPORTAMIENTO ÉTICO

1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 4

2 Aplica estrategias de solución de problemas a los conflictos del grupo

3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 4

COMUNICACIÓN EFECTIVA

1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad

2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad

3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia

4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 3

5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 3

6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4

8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 4

9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4

10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 3

11 Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e internacional relacionados con su carrera

12 Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se relacionen con su carrera

TOTAL 0 0 69 36 0

SUMAN TOTAL 105

NOTA FINAL

6,56

Nombre del Estudiante: Liliana Tapie

FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA ESTUDIANTE

Page 119: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

119

2.18 Decimo Octavo trabajo en clase

Clasificar los siguientes productos

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

a). Estuche de máquina de afeitar con su respectiva espuma. PRODUCTO Estuche de máquina de afeitar con su respectiva

espuma. SECCIÓN XVI CAPÍTULO 85 PARTIDA 8510 SUBPARTIDA 8510.10 NANDINA 8510.10.00 ARANCEL NACIONAL

8510.10.00.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN

3 c

AD-VALOREM 30%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS

UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES

NOTAS EXPLICATIVAS

NOTAS EXPLICATIVAS: NOTA DE CAPÍTULO 2) Determinados aparatos electromecánicos de uso doméstico (partida 85.09), así como las afeitadoras, máquinas de cortar el pelo o esquilar y aparatos de depilar (partida 85.10). NOTA DE PARTIDA En las máquinas de afeitar eléctricas, la parte operante consiste en láminas o cuchillas animadas de un movimiento rotativo o alternativo dispuestas contra un elemento fijo, peine o placa agujereada.

Page 120: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

120

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción

b). Un frasco de aceitunas que llegan en un frasco con vinagre. REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO Un frasco de aceitunas que llegan

en un frasco con vinagre. SECCIÓN IV

CAPÍTULO 20

PARTIDA 2001 SUBPARTIDA 2001.90 NANDINA 2001.90.10 ARANCEL NACIONAL 2001.90.10.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 3C

AD-VALOREM 30%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES No tiene acuerdo comerciales con Panama asi que el pago del Ad- valorem es del 100%

NOTAS EXPLICATIVAS Esta partida comprende las hortalizas (véase la Nota 3 de este Capítulo), frutas u otros frutos y demás partes comestibles de plantas, preparados o conservados en vinagre o ácido acético, incluso con sal, especias, mostaza, azúcar u otros edulcorantes. Estos productos pueden también contener aceite u otros aditivos. Pueden presentarse en pipas, barricas, toneles, cubas o continentes análogos o acondicionados para la venta al por menor en tarros, latas u otros recipientes herméticos. Algunas de estas preparaciones se conocen con el nombre de encurtidos (trozos de hortalizas variadas conservadas en vinagre o ácido acético) o de “piccallilies” (preparaciones de trozos de hortalizas variadas con mostaza). Los principales productos

Page 121: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

121

conservados de esta forma son los pepinos, pepinillos, cebollas, chalotes, tomates, coliflores, aceitunas, alcaparras, maíz dulce, cogollos de alcachofa (alcaucil), palmitos, ñames, nueces y mangos.

AUTORORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Registro Sanitario.

Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).Sin restricción

c) Una pluma laser REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO

SECCIÓN IV CAPÍTULO 90 PARTIDA 9013 SUBPARTIDA 9013.20 NANDINA 9013.20.00 ARANCEL NACIONAL 9013.20.00.00 REGLAS DE CLASIFICACIÓN 3C AD-VALOREM 0% IVA 12% ICE 0% FODINFA 0.5% UNIDADES FISICAS UNIDADES ACUERDOS COMERCIALES No tiene acuerdo comerciales con

Nicaragua asi que el pago del Ad- valorem es del 100%

NOTAS EXPLICATIVAS 2) Los láseres, que son aparatos que producen o amplifican una radiación electromagnética en la banda de longitudes de onda comprendidas entre un nanómetro y un milímetro (radiaciones ultravioleta, visibles o infrarrojas del espectro luminoso) por emisión estimulada y controlada de la radiación. Cuando el medio activo (por ejemplo, cristales, gases, líquidos o productos químicos) está influido por la luz de una fuente luminosa eléctrica, o bien, por la reacción de otra fuente de energía, los haces luminosos que se producen en el interior del medio activo se reflejan y amplifican varias veces formando un haz luminoso coherente (visible o invisible) que sale de uno de los extremos que es parcialmente

Page 122: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

122

transparente.

Los láseres se clasifican en esta partida, tanto si han de incorporarse a las máquinas o aparatos como si pueden utilizarse tal cual, como láseres compactos o sistemas de láser para diversos fines (investigación, enseñanza o exámenes de laboratorio, por ejemplo, punteros láser).

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción

Page 123: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

123

MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE

NO

AP

LIC

A

NA

DA

PO

CO

PA

RC

IAL

ME

NT

E

EN

SU

MA

YO

R P

AR

TE

TO

TA

LM

EN

TE

NIVEL: OCTAVO FECHA: 09/07/2012

ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CO

MP

ET

EN

CIA

S E

SP

EC

ÍFIC

AS

1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)

2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5

3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos

5

4 Describe planteamientos sencillos

5

5 Conceptualiza terminología básica.

5

6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.

5

7 Otros 5

8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)

9 Razona las semejanzas o comparaciones 5

10

Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 5

11 Relaciona ideas y variables para concluir 5

12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5

13

Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 5

14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5

15 Otros 5

16

Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)

17

Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 5

18

Maneja y respeta procesos. 5

19 Aplica términos técnicos para procesos. 5

20 Otros 5

21

Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5

23 Resuelve casos prácticos 5

24 Detecta oportunidades

25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica

26 Manejo de herramientas técnico – jurídico 5

27

28

Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales

Page 124: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

124

30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.

31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.

32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema

33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia

34 Otros

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1 Identifica los problemas del contexto

2 Identifica las causas del problema

3 Identifica los efectos del problema

4 Formula el problema identificando claramente las variables

5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)

6 Plantea soluciones al problema de investigación

7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema

8 Análisis de resultados

9 Conclusiones y Recomendaciones

UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS

CO

MP

ET

EN

CIA

S G

EN

ÉR

ICA

S

1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos

2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos

3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos

4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera

5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 5

6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5

7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5

8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)

9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística

10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5

11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía

12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo

13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo

14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo

TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)

3 Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

Page 125: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

125

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)

COMPORTAMIENTO ÉTICO

1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5

2 Aplica estrategias de solución de problemas a los conflictos del grupo

3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 5

COMUNICACIÓN EFECTIVA

1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad

2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad

3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia

4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 5

5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 5

6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5

8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 5

9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5

10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5

11

Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e internacional relacionados con su carrera

12

Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se relacionen con su carrera

TOTAL 0 0 0 0 160

SUMAN TOTAL 160

NOTA FINAL

10,00

Nombre del Estudiante: Liliana Tapie

FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA ESTUDIANTE

Page 126: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

126

2.19 Decimo Noveno trabajo en clase

Clasificar los siguientes productos

a) Estuches para JOYAS

LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE

PRODUCTO - - De los demás metales preciosos, incluso revestidos o chapados de metal precioso (plaqué).

SECCION XIV

CAPITULO 71

PARTIDA 7113

SUBPARTIDA 7113.11

NANDINA 7113.11.00

ARANCEL NACIONAL 7113.11.00.007113.19.00.00

REGLA GENERAL 5 a

ADV 30%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDAD DE MEDIDA Kilogramos

ACUERDOS No tiene ningún acuerdo con Estados Unidos

NOTAS EXPLICATIVAS. Nota de capitulo

9.- En la partida 71.13, se entiende por artículos de joyería:

a) los pequeños objetos utilizados como adorno personal (por ejemplo: sortijas, pulseras, collares, broches, pendientes, cadenas de reloj, dijes, colgantes, alfileres de corbata, gemelos, medallas o insignias, religiosas u otras)

RESTRICCIONES Sin restricción

Page 127: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

127

b) Estuches para maquinas eléctricas de afeitar

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO Afeitadoras.

SECCION XVI

CAPITULO 85

PARTIDA 8510

SUBPARTIDA 8510.00

NANDINA 8510.10.00

ARANCEL NACIONAL 8510.10.00.00

REGLA GENERAL 5 A

ADV 2.40%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDAD DE MEDIDA UNIDADES

ACUERDOS BRASIL Decreto Ejecutivo N° 474, publicado en el Registro Oficial N° 141 (suplemento) del 3 de marzo de 1989 y Acuerdo Interministerial (MICIP-MINFINANZAS) N° 409 publicado en el Registro Oficial N° 755 del 26 de agosto de 1991

NOTAS EXPLICATIVAS. 85.10 AFEITADORAS, MAQUINAS DE CORTAR EL PELO O ESQUILAR Y APARATOS DE DEPILAR, CON MOTOR ELECTRICO INCORPORADO.

8510.10 - Afeitadoras.

Esta partida comprende las máquinas de afeitar, de cortar el pelo y de esquilar, movidas por un dispositivo eléctrico incorporado (motor propiamente dicho o vibrador), tanto si son sólo de cortar el pelo, como si están especialmente diseñadas para esquilar corderos, caballos u otro ganado.

En las máquinas de afeitar eléctricas, la parte operante consiste en láminas o cuchillas animadas de un movimiento rotativo o alternativo dispuestas contra un elemento fijo, peine o placa agujereada. En cuanto a las máquinas de cortar el pelo y de esquilar, llevan un peine con dientes cortantes que se desliza con movimiento alternativo contra un peine fijo. El cabello, pelo, lana, etc., se introduce entre los dientes del peine y del contra peine o bien penetra a través de los agujeros de la placa colocándose así contra el filo de las hojas o

Page 128: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

128

cuchillas. El principio es el mismo en las máquinas de cortar el pelo de los peluqueros que en las usadas por los palafreneros o para esquilar las ovejas, etc.; estos aparatos difieren unos de otros sobre todo por el tamaño.

RESTRICCIONES Sin restricción

c) Estuches para telescopios

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO -Los demás instrumentos.

SECCION XVIII

CAPITULO 90

PARTIDA 9005

SUBPARTIDA 9005.80

NANDINA 9005.80.00

ARANCEL NACIONAL 9005.80.00.00

REGLA GENERAL 5 A

ADV 5%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDAD DE MEDIDA Unidades

ACUERDOS Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS. 90.05 BINOCULARES (INCLUIDOS LOS PRISMATICOS), CATALEJOS, ANTEOJOS ASTRONOMICOS, TELESCOPIOS OPTICOS Y SUS ARMAZONES; LOS DEMAS INSTRUMENTOS DE ASTRONOMIA Y SUS ARMAZONES, EXCEPTO LOS APARATOS DE RADIOASTRONOMIA.

NOTAS DE PARTIDA

2) Los telescopios para la caza, turismo, de marina, para casetas de tiro, para estaciones climáticas (en las que se utilizan para la observación del paisaje o del cielo), etc., ya se trate de aparatos monobloques (de bolsillo u otros) o con alargaderas deslizantes para el enfoque, aunque hayan de montarse en un pedestal. Algunos anteojos pueden además llevar dispositivos de pago previo que permiten la utilización después de introducir una moneda.

RESTRICCIONES Sin restricción

Page 129: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

129

d) Fundas para violines

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO - De arco

SECCION XVIII

CAPITULO 92

PARTIDA 9202

SUBPARTIDA 9202.90

NANDINA 9202.90.00

ARANCEL NACIONAL 9202.10.00.00

REGLA GENERAL 5 A

ADV 0%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDAD DE MEDIDA UNIDADES

ACUERDOS COLOMBIA Acuerdo 524 (Registro Oficial No. 41, de octubre 6 de 1992)

NOTAS EXPLICATIVAS. LOS DEMAS INSTRUMENTOS MUSICALES DE CUERDA (POR EJEMPLO: GUITARRAS, VIOLINES, ARPAS).

9202.10 -De arco.

Esta partida comprende:

A) Los instrumentos de cuerda de arco.

Los principales instrumentos de este grupo son los violines, violas y altos (violines de dimensiones un poco mayores que los violines comunes ), los violonchelos y bajos de viola, los contrabajos, etc.

RESTRICCIONES Sin restricción

Page 130: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

130

MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE

NO

AP

LIC

A

NA

DA

PO

CO

PA

RC

IAL

ME

NT

E

EN

SU

MA

YO

R P

AR

TE

TO

TA

LM

EN

TE

NIVEL: OCTAVO FECHA: 23/07/2012

ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CO

MP

ET

EN

CIA

S E

SP

EC

ÍFIC

AS

1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)

2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4

3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos

4

4 Describe planteamientos sencillos

3

5 Conceptualiza terminología básica.

4

6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.

4

7 Otros 3

8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)

9 Razona las semejanzas o comparaciones 3

10

Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 4

11 Relaciona ideas y variables para concluir 3

12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 3

13

Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 4

14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 4

15 Otros 3

16

Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)

17

Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 3

18

Maneja y respeta procesos. 4

19 Aplica términos técnicos para procesos. 4

20 Otros 3

21

Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 4

23 Resuelve casos prácticos 4

24 Detecta oportunidades

25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica

26 Manejo de herramientas técnico – jurídico 4

27

28

Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales

30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.

3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.

Page 131: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

131

1

32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema

33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia

34 Otros

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1 Identifica los problemas del contexto

2 Identifica las causas del problema

3 Identifica los efectos del problema

4 Formula el problema identificando claramente las variables

5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)

6 Plantea soluciones al problema de investigación

7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema

8 Análisis de resultados

9 Conclusiones y Recomendaciones

UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS

CO

MP

ET

EN

CIA

S G

EN

ÉR

ICA

S

1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos

2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos

3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos

4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera

5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 4

6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4

7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4

8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)

9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística

10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4

11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía

12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo

13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo

14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo

TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)

3 Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)

COMPORTAMIENTO ÉTICO

Page 132: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

132

1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 4

2 Aplica estrategias de solución de problemas a los conflictos del grupo

3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 4

COMUNICACIÓN EFECTIVA

1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad

2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad

3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia

4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 4

5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 4

6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4

8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 4

9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4

10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4

11

Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e internacional relacionados con su carrera

12

Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se relacionen con su carrera

TOTAL 0 0 24 96 0

SUMAN TOTAL

120

NOTA FINAL

7,50

Nombre del Estudiante: Liliana Tapie

FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA ESTUDIANTE

Page 133: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

133

3. TRABAJO AUTÓNOMO

3.1 Primer trabajo en casa

Clasificar los siguientes productos

a) caramelos de café

PRODUCTO Caramelos de café

SECCIÓN IV

CAPÍTULO 17

PARTIDA 1704

SUBPARTIDA 1704.90

NANDINA 1704.90.10

ARANCEL NACIONAL 1704.90.10.00 REGLAS DE CLASIFICACIÓN

1

AD-VALOREM 20%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS KG

ACUERDOS COMERCIALES

NOTAS EXPLICATIVAS 17.04 ARTICULOS DE CONFITERIA SIN CACAO (INCLUIDO EL CHOCOLATE BLANCO).

1704.10 - Chicles y demás gomas de mascar, incluso recubiertos de azúcar.

1704.90 - Los demás.

Esta partida comprende la mayor parte de las preparaciones alimenticias azucaradas sólidas o semisólidas dispuestas ya, en general, para su consumo inmediato y comúnmente designadas con el nombre de artículos de confitería o dulcería.

NO INCLUYO LAS AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Page 134: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

134

b) Jugo de frutas tropicales

PRODUCTO Jugo de frutas Tropicales SECCIÓN IV

CAPÍTULO 20

PARTIDA 2009

SUBPARTIDA 2009.80.00

NANDINA 2009.80.10

ARANCEL NACIONAL 2009.80.10.002009.80.19 .00 - - - Los demás

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 30%

IVA Litros

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS Litros

ACUERDOS COMERCIALES

NOTAS EXPLICATIVAS

c) Juegos de mesa

PRODUCTO juegos de meza SECCIÓN XX CAPÍTULO 95 PARTIDA 9504 SUBPARTIDA 9504.90 NANDINA 9504.90.91

ARANCEL NACIONAL 9504.90.91.00 9504.90.99 .00 - - - Las demás

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1 AD-VALOREM 30% IVA 12% ICE 0% FODINFA 0.5% UNIDADES FISICAS UNIDADES ACUERDOS COMERCIALES

NOTAS EXPLICATIVAS 95.04 Artículos para juegos de sociedad,

Page 135: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

135

incluidos los juegos con motor o mecanismo, billares, mesas especiales para juegos de casino y juegos de bolos automáticos (bowlings).

9504.90 - los demás.

Page 136: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

136

d) Cuadrones

PRODUCTO CUADRONES

SECCIÓN XVII

CAPÍTULO 87

PARTIDA 8711

SUBPARTIDA 8711.30

NANDINA 8711.30.00

ARANCEL NACIONAL 8711.30.00.90

8712.00.00 .00 Bicicletas y

demás

velocípedos

(incluidos los

triciclos de

reparto), sin

motor

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 30%

IVA 12%

ICE 5%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES

NOTAS EXPLICATIVAS 87.11 MOTOCICLETAS (INCLUIDOS LOS CICLOMOTORES) Y VELOCIPEDOS EQUIPADOS CON MOTOR AUXILIAR, CON SIDECAR O SIN EL; SIDECARES.

8711.10 - Con motor de émbolo (pistón) alternativo de cilindrada inferior o igual a 50 cm

3.

8711.20 - Con motor de émbolo (pistón) alternativo de cilindrada superior a 50 cm

3 pero inferior o

igual a 250 cm3.

8711.30 - Con motor de émbolo (pistón) alternativo de cilindrada superior a 250 cm

3 pero inferior o

igual a 500 cm3.

8711.40 - Con motor de émbolo (pistón) alternativo de cilindrada superior a 500 cm

3 pero inferior o

igual a 800 cm3.

8711.50 - Con motor de émbolo (pistón) alternativo de cilindrada superior a 800 cm

3.

8711.90 - Los demás.

Page 137: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

137

MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE

NO

AP

LIC

A

NA

DA

PO

CO

PA

RC

IAL

ME

NT

E

EN

SU

MA

YO

R P

AR

TE

TO

TA

LM

EN

TE

NIVEL: OCTAVO FECHA: 04/04/2012

ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CO

MP

ET

EN

CIA

S E

SP

EC

ÍFIC

AS

1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)

2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 1

3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos

1

4 Describe planteamientos sencillos

1

5 Conceptualiza terminología básica.

1

6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.

1

7 Otros 1

8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)

9 Razona las semejanzas o comparaciones 1

10

Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 1

11 Relaciona ideas y variables para concluir 1

12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 1

13

Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 1

14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 1

15 Otros 1

16

Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)

17

Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 1

18

Maneja y respeta procesos. 1

19 Aplica términos técnicos para procesos. 1

20 Otros 1

21

Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 1

23 Resuelve casos prácticos 1

24 Detecta oportunidades

25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica

26 Manejo de herramientas técnico – jurídico

27

28

Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales

Page 138: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

138

30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.

31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.

32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema

33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia

34 Otros

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1 Identifica los problemas del contexto

2 Identifica las causas del problema

3 Identifica los efectos del problema

4 Formula el problema identificando claramente las variables

5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)

6 Plantea soluciones al problema de investigación

7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema

8 Análisis de resultados

9 Conclusiones y Recomendaciones

UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS

CO

MP

ET

EN

CIA

S G

EN

ÉR

ICA

S

1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos

2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos

3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos

4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera

5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 2

6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 1

7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 1

8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)

9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística

10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 1

11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía

12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo

13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo

14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo

TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)

3 Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

Page 139: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

139

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)

COMPORTAMIENTO ÉTICO

1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 2

2 Aplica estrategias de solución de problemas a los conflicto del grupo

3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera

COMUNICACIÓN EFECTIVA

1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad

2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad

3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia

4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 1

5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 1

6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 1

8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 2

9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 2

10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 2

11

Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e internacional relacionados con su carrera

12

Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se relacionen con su carrera

TOTAL 25 10 0 0 0

SUMAN TOTAL 35

NOTA FINAL

2,33

Nombre del Estudiante: Liliana Tapie

FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA ESTUDIANTE

Page 140: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

140

3.2 Segundo trabajo en casa

Clasificar los siguientes productos

a) Vino de arroz

PRODUCTO Las demás bebidas fermentadas (por ejemplo: sidra, perada, aguamiel); mezclas de bebidas fermentadas y mezclas de bebidas fermentadas y bebidas no alcohólicas, no expresadas ni comprendidas en otra parte

SECCIÓN IV

CAPÍTULO 22

PARTIDA 2206

SUBPARTIDA 2206.00

NANDINA 2206.00.00

ARANCEL NACIONAL 2206.00.00.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 20%

IVA 12%

ICE 6,20 USD por litro de alcohol puro. 75%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS LITROS

ACUERDOS COMERCIALES NO TIENE ACUERDOS COMERCIALES CON JAPON. POR LO TANTO DEBE PAGAR EL 20 % DE ADVALOREM.

NOTAS EXPLICATIVAS 22.06 LAS DEMAS BEBIDAS

FERMENTADAS (POR EJEMPLO: SIDRA,

PERADA, AGUAMIEL); MEZCLAS DE

BEBIDAS FERMENTADAS Y MEZCLAS DE

BEBIDAS FERMENTADAS Y BEBIDAS NO

ALCOHOLICAS, NO EXPRESADAS NI

COMPRENDIDAS EN OTRA PARTE.

8) El sake o vino de arroz.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Registro Sanitario. Institución MSP (Ministerio de Salud Pública). No requiere ninguna Norma INEN

Page 141: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

141

b) Guitarra eléctrica

PRODUCTO Guitarra eléctrica

SECCIÓN XVIII

CAPÍTULO 92

PARTIDA 9207

SUBPARTIDA 9207.90

NANDINA 9207.90.00

ARANCEL NACIONAL 9207.90.00.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 20%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES NO TIENE ACUERDOS

NOTAS EXPLICATIVAS INSTRUMENTOS MUSICALES EN LOS

QUE EL SONIDO SE PRODUZCA O

TENGA QUE AMPLIFICARSE

ELECTRICAMENTE (POR

EJEMPLO: ORGANOS,

GUITARRAS, ACORDEONES).

9207.90 -Los demás.

Se clasifican en esta partida los instrumentos musicales en los que el sonido se produce por medios eléctricos (incluso electrónicos) y que, por consiguiente, no pueden tocarse en condiciones normales de audición sin la parte eléctrica o electrónica, aun cuando los dispositivos vibrantes de que están provistos sean capaces de emitir sonidos de pequeña amplitud. Se distinguen por eso de determinados instrumentos (por ejemplo, pianos, acordeones, guitarras) que, aunque susceptibles de asociarse a un dispositivo eléctrico captador de sonido y de amplificación, no dejan de ser instrumentos independientes que pueden usarse sin este dispositivo en las mismas condiciones que los instrumentos similares de tipo clásico.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES SIN RESTRICCIONES, No requiere ninguna Norma INEN

Page 142: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

142

c) Lápices de tocador

PRODUCTO Lápices de tocador

SECCIÓN VI

CAPÍTULO 33

PARTIDA 3304

SUBPARTIDA 3304.20

NANDINA 3304.20.00

ARANCEL NACIONAL 3304.20.00.003304.99.00.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 5%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS Kilogramos

ACUERDOS COMERCIALES BRASIL: CAN MERCOSUR. AD.VAL 20, % liberación 75, pagar 5%

NOTAS EXPLICATIVAS

Están comprendidos en esta partida:

1) Los lápices de labios y demás

productos de maquillaje para los

labios.

2) Las sombras para los párpados, los lápices para las cejas y demás productos de maquillaje para los ojos.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Registro Sanitario. Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).

Page 143: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

143

d) Telas pintadas para decorados de teatros

PRODUCTO TELAS PINTADAS PARA DECORADOS DE TEATRO

SECCIÓN XI

CAPÍTULO 59

PARTIDA 5907

SUBPARTIDA 5907.00

NANDINA 5907.00.00

ARANCEL NACIONAL 5907.00.00.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 20%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES Acuerdo 524 (Registro Oficial No. 41, de octubre 6 de 1992)

NOTAS EXPLICATIVAS 59.07 LAS DEMAS TELAS

IMPREGNADAS, RECUBIERTAS O

REVESTIDAS; LIENZOS PINTADOS

PARA DECORACIONES DE

TEATRO, FONDOS DE ESTUDIO O

USOS ANALOGOS.

I. LAS DEMAS TELAS IMPREGNADAS,

RECUBIERTAS O REVESTIDAS

Se trata aquí de tejidos impregnados, recubiertos o

revestidos (excepto los de las partidas 59.01 a

59.06), cuya impregnación, recubrimiento o

revestimiento sea perceptible a simple vista, bien

entendido que no deben tomarse en cuenta, para la

aplicación de esta regla, los cambios de color que

hayan podido sobrevenir.

II. LIENZOS PINTADOS PARA

DECORACIONES DE TEATRO, FONDOS

DE ESTUDIO O USOS ANALOGOS

Son tejidos pintados (generalmente de ligamento

de tafetán) que representan decorados interiores o

exteriores u otros motivos decorativos diversos, de

los tipos utilizados como decoraciones en los

teatros o como telas de fondo en los estudios

fotográficos o cinematográficos. Estos lienzos

pintados se incluyen en esta partida, cualesquiera

que sean las formas en las que hayan sido cortados

y tanto si se presentan enrollados como si se

presentan, por ejemplo, montados en bastidor de

madera o de metal común.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Registro de Importador de Textiles y Calzado.

Institución MIPRO (Ministerio de Industrias y Productividad).

Page 144: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

144

MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE

NO

AP

LIC

A

NA

DA

PO

CO

PA

RC

IAL

ME

NT

E

EN

SU

MA

YO

R P

AR

TE

TO

TA

LM

EN

TE

NIVEL: OCTAVO FECHA: 11/04/2012

ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CO

MP

ET

EN

CIA

S E

SP

EC

ÍFIC

AS

1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)

2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4

3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos

4

4 Describe planteamientos sencillos

4

5 Conceptualiza terminología básica.

4

6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.

4

7 Otros 4

8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)

9 Razona las semejanzas o comparaciones 4

10

Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 4

11 Relaciona ideas y variables para concluir 4

12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 4

13

Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3

14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3

15 Otros 3

16

Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)

17

Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 3

18

Maneja y respeta procesos. 3

19 Aplica términos técnicos para procesos. 3

20 Otros 3

21

Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 4

23 Resuelve casos prácticos 4

24 Detecta oportunidades

25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica

26 Manejo de herramientas técnico - jurídico

27

Page 145: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

145

28

Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales

30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.

31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.

32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema

33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia

34 Otros

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1 Identifica los problemas del contexto

2 Identifica las causas del problema

3 Identifica los efectos del problema

4 Formula el problema identificando claramente las variables

5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)

6 Plantea soluciones al problema de investigación

7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema

8 Análisis de resultados

9 Conclusiones y Recomendaciones

UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS

CO

MP

ET

EN

CIA

S G

EN

ÉR

ICA

S

1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos

2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos

3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos

4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera

5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 4

6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4

7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4

8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)

9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística

10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4

11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía

12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo

13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo

14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo

TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)

3 Es propositivo (a)

Page 146: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

146

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)

COMPORTAMIENTO ÉTICO

1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 4

2 Aplica estrategias de solución de problemas a los conflictos del grupo

3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera

COMUNICACIÓN EFECTIVA

1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad

2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad

3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia

4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 4

5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 4

6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4

8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 4

9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4

10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo

4

11

Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e internacional relacionados con su carrera

12

Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se relacionen con su carrera

TOTAL 0 0 21 92 0

SUMAN TOTAL

113

NOTA FINAL

7,53

Nombre del Estudiante: Liliana Tapie

FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA ESTUDIANTE

Page 147: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

147

3.3 Tercer trabajo en casa

Clasificar los siguientes productos

a) Camisas de punto para hombres y niños

PRODUCTO - De las demás materias textiles

SECCIÓN XI

CAPÍTULO 61

PARTIDA 6105

SUBPARTIDA 6105.90

NANDINA 6105.90.00

ARANCEL NACIONAL 6105.90.00.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 10%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES VENEZUELA. Acuerdo 033 (Registro Oficial No. 123, de febrero 5 de 1993 CONVENIO CAN ADV-0.%

NOTAS EXPLICATIVAS 61.05 CAMISAS DE PUNTO PARA

HOMBRES O NIÑOS.

6105.90 - De las demás materias textiles.

Con excepción de los camisones de la partida

61.07, de las T-shirts y las camisetas de la partida

61.09, esta partida comprende las camisas de

manga larga o corta, de punto, para hombres o

niños, incluso con cuello amovible, tales como

camisas de etiqueta, camisas de deporte, de

descanso, etc.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Certificado INEN-1 Instituto Ecuatoriano de Normalización Registro de Importador de Textiles y Calzado. Institución MIPRO (Ministerio de Industrias y Productividad) Las etiquetas que se utilizan para la identificación de prendas de vestir, deben cumplir con la Norma Técnica Ecuatoriana RTE INEN 013.

Page 148: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

148

b) Desechos farmacéuticos

PRODUCTO - - Desechos farmacéuticos

SECCIÓN VI

CAPÍTULO 30

PARTIDA 3006

SUBPARTIDA 3006.92

NANDINA 3006.92.00

ARANCEL NACIONAL 3006.92.00.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 15%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES NO TIENE CONVENIO CON ESTADOS UNIDOS

NOTAS EXPLICATIVAS Capítulo 30

Productos farmacéuticos

4. En la partida 30.06 solo están comprendidos los productos siguientes, que se clasificarán en esta partida y no en otra de la Nomenclatura:

k) los desechos farmacéuticos, es decir, los productos farmacéuticos impropios para su propósito original debido, por ejemplo, a que ha sobrepasado su fecha de expiración.

3006.92 - -Desechos farmacéuticos.

Esta partida comprende diversos artículos cuya

lista, estrictamente limitativa, figura a

continuación:

12) Desechos farmacéuticos.

Esta partida también comprende los productos

farmacéuticos que han dejado de ser aptos para su

propósito original debido, por ejemplo, a que ha

sobrepasado la fecha de su caducidad.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

Page 149: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

149

c) Máquinas de ordeñar

PRODUCTO - Máquinas de ordeñar

SECCIÓN XVI

CAPÍTULO 84

PARTIDA 8434

SUBPARTIDA 8434.10

NANDINA 8434.10.00

ARANCEL NACIONAL 8434.10.00.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 0%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES COSTA RICA NO TIEN CONVENIO CON COSTA RICA

NOTAS EXPLICATIVAS 84.34 MAQUINAS PARA ORDEÑAR Y

MAQUINAS Y APARATOS PARA LA

INDUSTRIA LECHERA.

8434.10 - Máquinas para ordeñar.

Además de las máquinas para el ordeño mecánico,

esta partida comprende todas las máquinas y

aparatos, tanto rurales como industriales, para el

tratamiento de la leche o la transformación en

productos lácteos.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto No requiere ninguna Norma INEN

Page 150: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

150

d) Zapatos denominados tenis con suela de caucho plástico y la parte

superior de cuero natural

PRODUCTO - - Los demás

SECCIÓN XII

CAPÍTULO 64

PARTIDA 6403

SUBPARTIDA 6403.19

NANDINA 6403.19.00

ARANCEL NACIONAL 6403.19.00.006404.11.20.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 10%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS PAR UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES NO TIENE NINGUN ACUERDO CON PANAMA

NOTAS EXPLICATIVAS 64.03 CALZADO CON SUELA DE

CAUCHO, PLASTICO, CUERO NATURAL O

REGENERADO Y PARTE SUPERIOR DE

CUERO NATURAL.

6403.19 - - Los demás.

Esta partida comprende el calzado con la parte

superior (véase el apartado D) de las

Consideraciones Generales de este Capítulo) de

cuero y con la suela (véase el apartado C) de las

Consideraciones Generales del presente Capítulo)

de:

1) Caucho (entendido el término caucho como se

define en la Nota 1 del Capítulo 40).

2) Plástico.

4) Cuero natural (ver la Nota 3 b) del presente

Capítulo).

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Prohibida importación, que no venga en pares, i.e.2u. Certificado INEN-1 Instituto Ecuatoriano de Normalización Registro de Importador de Textiles y Calzado. Institución MIPRO (Ministerio de Industrias y Productividad) Arancel mixto (específico y Ad-Valorem), para las importaciones de calzado, 10% Ad-valorem y USD 6 por par. Ver Decreto Ejecutivo N° 367 publicado en el Segundo Suplemento R.O. 203 del 31 de mayo del 2010. Las etiquetas que se utilizan para la identificación del calzado, deben cumplir con la Norma Técnica Ecuatoriana RTE INEN 013.

Page 151: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

151

MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE

NO

AP

LIC

A

NA

DA

PO

CO

PA

RC

IAL

ME

NT

E

EN

SU

MA

YO

R P

AR

TE

TO

TA

LM

EN

TE

NIVEL: OCTAVO FECHA: 09/04/2012

ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CO

MP

ET

EN

CIA

S E

SP

EC

ÍFIC

AS

1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)

2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 5

3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos

5

4 Describe planteamientos sencillos

5

5 Conceptualiza terminología básica.

5

6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.

5

7 Otros 5

8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)

9 Razona las semejanzas o comparaciones 5

10

Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 5

11 Relaciona ideas y variables para concluir 5

12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 5

13

Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 5

14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 5

15 Otros 5

16

Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)

17

Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 5

18

Maneja y respeta procesos. 5

19 Aplica términos técnicos para procesos. 5

20 Otros 5

21

Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 5

23 Resuelve casos prácticos 5

24 Detecta oportunidades

25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica

26 Manejo de herramientas técnico - jurídico

27

28

Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales

30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.

3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.

Page 152: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

152

1

32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema

33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia

34 Otros

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1 Identifica los problemas del contexto

2 Identifica las causas del problema

3 Identifica los efectos del problema

4 Formula el problema identificando claramente las variables

5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)

6 Plantea soluciones al problema de investigación

7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema

8 Análisis de resultados

9 Conclusiones y Recomendaciones

UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS

CO

MP

ET

EN

CIA

S G

EN

ÉR

ICA

S

1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos

2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos

3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos

4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera

5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 5

6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 5

7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 5

8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)

9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística

10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 5

11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía

12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo

13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo

14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo

TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)

3 Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)

COMPORTAMIENTO ÉTICO

Page 153: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

153

1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 5

2 Aplica estrategias de solución de problemas a los conflictos del grupo

3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera

COMUNICACIÓN EFECTIVA

1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad

2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad

3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia

4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 5

5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 5

6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 5

8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 5

9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 5

10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 5

11

Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e internacional relacionados con su carrera

12

Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se relacionen con su carrera

TOTAL 0 0 0 0 150

SUMAN TOTAL 150

NOTA FINAL

10,00

Nombre del Estudiante: Liliana Tapie

FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA ESTUDIANTE

Page 154: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

154

3.4 Cuarto trabajo en casa

Clasificar los siguientes productos

a). Limpia parabrisas desmontado

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO Limpiaparabrisas y eliminadores de escarcha o vaho

SECCIÓN XVI

CAPÍTULO 85

PARTIDA 85.12

SUBPARTIDA 8512.00

NANDINA 8512.40.00

ARANCEL NACIONAL 8512.40.00.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 2.A

AD-VALOREM 0%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES ARGENTINA Acdo. Comp. Eco.CAN MERCOSUR-Argentina # 59 Dec. Ej. # 2675-A R.O. # 555 del 31 de Marzo del 2005

NOTAS EXPLICATIVAS 85.12 APARATOS ELECTRICOS DE ALUMBRADO O SEÑALIZACION (EXCEPTO LOS ARTICULOS DE LA PARTIDA 85.39), LIMPIAPARABRISAS, ELIMINADORES DE ESCARCHA O VAHO, ELECTRICOS, DE LOS TIPOS UTILIZADOS EN VELOCIPEDOS O VEHICULOS AUTOMOVILES.

15) Los limpiaparabrisas sencillos o gemelos, con motor eléctrico.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

SIN RESTRICCIONES

Page 155: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

155

b). Cascos de navíos de guerra cualquiera que se ala materia de la que estén

constituidos.

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO - Barcos de guerra

SECCIÓN XVII

CAPÍTULO 89

PARTIDA 8906

SUBPARTIDA 8906.10

NANDINA 8906.10.00

ARANCEL NACIONAL 8906.10.00.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 2.A

AD-VALOREM 10%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES NO TIENE ACUERDOS CON PANAMA

NOTAS EXPLICATIVAS NOTA DE CAPITULO 89

BARCOS Y DEMAS ARTEFACTOS FLOTANTES

CONSIDERACIONES GENERALES

B) Los cascos, cualquiera que sea la materia de la que estén constituidos.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Autorización de importación. Institución CC.FF.AA. (Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas).

Page 156: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

156

c). Buque sin las hélices y las ruedas de alobes.

LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE

PRODUCTO LOS DEMÁS

SECCIÓN XVII

CAPÍTULO 89

PARTIDA 8901

SUBPARTIDA 8901.90

NANDINA 8901.90.19

ARANCEL NACIONAL 8901.90.19.008906.90.90.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN

2 a

AD-VALOREM 4.60%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS INIDADES

ACUERDOS COMERCIALES

MEXICO

NOTAS EXPLICATIVAS

NOTA DE CAPITULO 89

BARCOS Y DEMAS ARTEFACTOS FLOTANTES

1.- Los barcos incompletos o sin terminar y los cascos de barcos, aunque se presenten desmontados o sin montar, así como los barcos completos desmontados o sin montar, se clasifican en la partida 89.06 en caso de duda respecto de la clase de barco a que pertenecen.

NOTA DEPARTIDA

5) Los cargueros de cualquier clase (distintos de los barcos cisterna y de los barcos frigoríficos),

Page 157: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

157

especializados o no en el transporte de ciertas mercancías. Entre éstos se pueden citar, por ejemplo, los barcos para el transporte de minerales y otros barcos para el transporte de gráneles (por ejemplo, para el transporte de cereales o de carbón), los barcos para contenedores, los barcos porta barcazas.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

SIN RESTRICCIONES

Page 158: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

158

MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE

NO

AP

LIC

A

NA

DA

PO

CO

PA

RC

IAL

ME

NT

E

EN

SU

MA

YO

R P

AR

TE

TO

TA

LM

EN

TE

NIVEL: OCTAVO FECHA: 21/05/2012

ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CO

MP

ET

EN

CIA

S E

SP

EC

ÍFIC

AS

1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)

2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 3

3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos

3

4 Describe planteamientos sencillos

3

5 Conceptualiza terminología básica.

3

6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.

3

7 Otros 3

8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)

9 Razona las semejanzas o comparaciones 3

10

Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 3

11 Relaciona ideas y variables para concluir 3

12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 3

13

Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3

14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3

15 Otros 3

16

Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)

17

Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 3

18

Maneja y respeta procesos. 3

19 Aplica términos técnicos para procesos. 3

20 Otros 3

21

Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3

23 Resuelve casos prácticos 3

24 Detecta oportunidades

25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica

26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 3

27

28

Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales

Page 159: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

159

30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.

31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.

32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema

33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia

34 Otros

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1 Identifica los problemas del contexto

2 Identifica las causas del problema

3 Identifica los efectos del problema

4 Formula el problema identificando claramente las variables

5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)

6 Plantea soluciones al problema de investigación

7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema

8 Análisis de resultados

9 Conclusiones y Recomendaciones

UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS

CO

MP

ET

EN

CIA

S G

EN

ÉR

ICA

S

1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos

2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos

3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos

4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera

5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 3

6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4

7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 3

8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)

9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística

10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4

11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía

12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo

13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo

14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo

TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)

3 Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

Page 160: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

160

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)

COMPORTAMIENTO ÉTICO

1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 4

2 Aplica estrategias de solución de problemas a los conflictos del grupo

3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 4

COMUNICACIÓN EFECTIVA

1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad

2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad

3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia

4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 4

5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 4

6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4

8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 4

9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4

10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4

11

Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e internacional relacionados con su carrera

12

Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se relacionen con su carrera

TOTAL 0 0 66 40 0

SUMAN TOTAL

106

NOTA FINAL

6,63

Nombre del Estudiante: Liliana Tapie

FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA ESTUDIANTE

Page 161: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

161

3.5 Quinto trabajo en casa

Clasificar los siguientes productos

EJERCICIOS DE RECUPERACIÓN

a). Grapadora de metal común para cierre de cajas de cartón que permite fijar

grapas por presión manual sobre los dos brazos articulados de que está

provista

LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE

PRODUCTO - Las demás máquinas y aparatos

SECCION XVI

CAPITULO 84

PARTIDA 8440

SUBPARTIDA 8440.10

NANDINA 8440.10.00

ARANCEL NACIONAL

8440.10.00.008441.80.00.00

REGLAS DE CLASIFICACION

3 A

ADVALOREM 0%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS

UNIDADES

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción

ACUERDOS COMERCIALES

ARGENTINA

Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS

Entre estas máquinas y aparatos, se pueden citar:

2) Las máquinas de coser con alambre y las grapadoras aunque sean utilizables para la fabricación de cajas de cartón o artículos similares.

Page 162: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

162

b). Machetes de plantación cuya hoja está provista en el lado opuesto al filo de

un dentado que permite utilizarlo con carácter accesorio como cierra

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO - - Machetes

SECCION XV

CAPITULO 82

PARTIDA 8201

SUBPARTIDA 8201.40

NANDINA 8201.40.10

ARANCEL NACIONAL

8201.40.10.00

REGLAS DE CLASIFICACION

3 A

ADVALOREM 0.80%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS

UNIDADES

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES

Sin restricción

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

ACUERDOS COMERCIALES

BRASIL

Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS

82.01 LAYAS, PALAS, AZADAS, PICOS, BINADERAS, HORCAS DE LABRANZA, RASTRILLOS Y RAEDERAS; HACHAS, HOCINOS Y HERRAMIENTAS SIMILARES CON FILO; TIJERAS DE PODAR DE CUALQUIER TIPO; HOCES Y GUADAÑAS, CUCHILLOS PARA HENO O PARA PAJA, CIZALLAS PARA SETOS, CUÑAS Y DEMAS HERRAMIENTAS DE MANO, AGRICOLAS, HORTICOLAS O FORESTALES.

NOTA DE PARTIDA

4) Las hachas, hocinos y herramientas similares con filo, incluidos los destrales, hachas pequeñas, azuelas, podones, taja matas, corta zarzas y machetes.

Page 163: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

163

c). Plato reflector de antena parabólica para la recepción de televisión vía

satélite.

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO Plato reflector de antena parabólica para la recepción de televisión vía satélite.

SECCION XVI

CAPITULO 85

PARTIDA 8529

SUBPARTIDA 8529.10

NANDINA 8529.10.20

ARANCEL NACIONAL 8529.10.20.00

REGLA GENERAL 3 A

ADV 15%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDAD DE MEDIDA UNIDADES

ACUERDOS

NOTAS EXPLICATIVAS. Notas de partida

85.29 PARTES IDENTIFICABLES COMO DESTINADAS, EXCLUSIVA O PRINCIPALMENTE, A LOS APARATOS DE LAS PARTIDAS 85.25 A 85.28.

8529.10 - Antenas y reflectores de antena de cualquier tipo; partes apropiadas para su utilización con dichos artículos.

1) Las antenas y reflectores de cualquier tipo (emisión y recepción).

RESTRICCIONES No requiere ninguna Norma INEN

Page 164: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

164

d). Mando a distancia (control remoto) por rayos infrarrojos de una frecuencia

superior a 3.000 GHz (límite superior de las frecuencias de radio), para

controlar a distancia un receptor de emisiones de televisión vía satélite,

cambiar de canal o modificar la orientación de la antena y del polarizador.

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO - Las demás máquinas y aparatos:

SECCION XVI

CAPITULO 85

PARTIDA 8543

SUBPARTIDA 8543.70

NANDINA 8543.70.30

ARANCEL NACIONAL 8543.70.30.00

REGLA GENERAL 3 A

ADV 0%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDAD DE MEDIDA UNIDADES

ACUERDOS

NOTAS EXPLICATIVAS. Nota de partida

85.43 MAQUINAS Y APARATOS ELECTRICOS CON FUNCION PROPIA, NO EXPRESADOS NI COMPRENDIDOS EN OTRA PARTE DE ESTE CAPITULO.

15) Los dispositivos infrarrojos sin cable para el mando a distancia de los receptores de televisión, magnetoscopios y otros aparatos eléctricos.

RESTRICCIONES Sin restricción

Page 165: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

165

e). Pastillas de 250 miligramos de levadura para uso medicinal

LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE

PRODUCTO - - Bombones, caramelos, confites y pastillas

SECCION IV

CAPITULO 17

PARTIDA 1704

SUBPARTIDA 1704.91

NANDINA 1704.91.10

ARANCEL NACIONAL 1704.91.10.001704.90.10.00

REGLA GENERAL 3 A

ADV 20%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDAD DE MEDIDA KILOGRAMOS

ACUERDOS

NOTAS EXPLICATIVAS. 17.04 ARTICULOS DE CONFITERIA SIN CACAO (INCLUIDO EL CHOCOLATE BLANCO).

Entre los productos de esta partida, se pueden citar:

5) las preparaciones en forma de pastillas para la garganta o de caramelos contra la tos, constituidas esencialmente por azúcar (incluso con adición de otras sustancias alimenticias, tales como, gelatina, almidón o harina) y aromatizantes (incluidas sustancias con propiedades medicinales, tales como alcohol bencílico, mentol, eucalipto, bálsamo de tolú). Sin embargo, estas pastillas para la garganta o caramelos contra la tos corresponden al Capítulo 30 siempre que las sustancias medicinales, distintas de los aromatizantes, estén contenidas en cada pastilla o caramelo en proporción tal que puedan utilizarse para fines terapéuticos o profilácticos;

RESTRICCIONES Registro Sanitario. Institución MSP (Ministerio de Salud Pública). No existen otras condiciones ni

Page 166: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

166

requisitos para importar este producto.

f). Guía de ondas (corneta alimentadora), de aluminio que tiene un espacio

tubular para conducir las ondas electromagnéticas transmitidas por el satélite al

reductor de frecuencia de bajo nivel de ruido (LNB). Se fija al plato reflector de

antena parabólica mediante tres cabezas roscadas que hacen de soporte.

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO

SECCION XVI

CAPITULO 85

PARTIDA 8529

SUBPARTIDA 8529.10

NANDINA 8529.10.90

ARANCEL NACIONAL 8529.10.90.00

REGLA GENERAL 3 A

ADV 15%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDAD DE MEDIDA UNIDADES

ACUERDOS

NOTAS EXPLICATIVAS. NOTAS EXPLICATIVAS Salvo lo dispuesto con carácter general respecto a la clasificación de partes (véanse las Consideraciones Generales de la Sección XVI), esta partida comprende las partes de los aparatos que se clasifican en las cuatro partidas precedentes. Entre las partes de que se trata, se pueden citar: 1) Las antenas y reflectores de cualquier tipo (emisión y recepción).

RESTRICCIONES

Page 167: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

167

g). Papel termo sensible utilizado en tele copia (FAX), presentado en rollos

(bobinas) con un ancho de 22 cm.

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO Papel termo sensible utilizado en tele copia (FAX

SECCION X

CAPITULO 48

PARTIDA 4811.

SUBPARTIDA 4811.49.

NANDINA 4811.49.90.

ARANCEL NACIONAL 4811.49.90.00

REGLA GENERAL 3A

ADV 15%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDAD DE MEDIDA KILOGRAMOS

ACUERDOS

NOTAS EXPLICATIVAS. Nota de partida

están comprendidos aquí los

productos siguientes presentados

en bobinas (rollos) o en hojas:

A) El papel, cartón, guata de celulosa y la napa de fibras de celulosa en las que una o las dos caras estén total o parcialmente estucadas con materias distintas del caolín o de otras materias inorgánicas (por ejemplo, el papel termo sensible utilizado en máquinas de telefax).

RESTRICCIONES Sin restricción

Page 168: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

168

h). Tapas de aluminio de diferentes dimensiones y formas (redondas, ovaladas,

rectangulares con las esquinas redondeadas, etc.,) para botes (latas) de bebida

o de comida, con una incisión en forma de lengüeta, en cuyo extremo hay una

anilla que facilita la apertura del bote (lata) a lo largo de la incisión.

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO

SECCION XV CAPITULO 83 PARTIDA 8309 SUBPARTIDA 8309.90 NANDINA 8309.90.00 ARANCEL NACIONAL 8309.90.00.00 REGLA GENERAL 3ª ADV 0% IVA 12% ICE 0% FODINFA 0.5% UNIDAD DE MEDIDA ACUERDOS ARGENTINA NOTAS EXPLICATIVAS. RESTRICCIONES De acuerdo con la Nota 3 de esta

Sección en la Nomenclatura se entiende por metales comunes: la fundición, hierro y acero, el cobre, níquel, aluminio, plomo, zinc, estaño, volframio (tungsteno), molibdeno, Tántalo, magnesio, cobalto, bismuto, cadmio, titanio, circonio, antimonio, manganeso, berilio, cromo, germanio, vanadio, galio, hafnio (celtio), indio, niobio (colombio), renio y talio.

Estos artículos consisten en:

1) Tapones metálicos de cualquier clase (por ejemplo: tapones corona, tapones o anillos con paso de rosca o de muelle), incluso los tapones o tapas (roscados, para engrapar, de collar, de estribo, con brida, etc.) de los tipos utilizados para taponar botellas de cerveza, de leche, tarros de conservas, tubos de comprimidos farmacéuticos o recipientes similares.

Page 169: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

169

10) Tapas de metal común con una lengüeta troquelada y una anilla para tirar de ella, utilizadas por ejemplo, en envases de bebidas y alimentos.

Page 170: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

170

MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE

NO

AP

LIC

A

NA

DA

PO

CO

PA

RC

IAL

ME

NT

E

EN

SU

MA

YO

R P

AR

TE

TO

TA

LM

EN

TE

NIVEL: OCTAVO FECHA: 25/06/2012

ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CO

MP

ET

EN

CIA

S E

SP

EC

ÍFIC

AS

1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)

2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4

3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos

4

4 Describe planteamientos sencillos

4

5 Conceptualiza terminología básica.

4

6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.

4

7 Otros 4

8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)

9 Razona las semejanzas o comparaciones 3

10

Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 3

11 Relaciona ideas y variables para concluir 3

12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 4

13

Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 4

14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 4

15 Otros 3

16

Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)

17

Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 3

18

Maneja y respeta procesos. 4

19 Aplica términos técnicos para procesos. 4

20 Otros 3

21

Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 4

23 Resuelve casos prácticos 4

24 Detecta oportunidades

25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica

26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 3

27

28

Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales

Page 171: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

171

30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.

31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.

32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema

33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia

34 Otros

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1 Identifica los problemas del contexto

2 Identifica las causas del problema

3 Identifica los efectos del problema

4 Formula el problema identificando claramente las variables

5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)

6 Plantea soluciones al problema de investigación

7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema

8 Análisis de resultados

9 Conclusiones y Recomendaciones

UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS

CO

MP

ET

EN

CIA

S G

EN

ÉR

ICA

S

1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos

2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos

3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos

4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera

5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 4

6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4

7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4

8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)

9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística

10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4

11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía

12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo

13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo

14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo

TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)

3 Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

Page 172: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

172

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)

COMPORTAMIENTO ÉTICO

1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 3

2 Aplica estrategias de solución de problemas a los conflictos del grupo

3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 4

COMUNICACIÓN EFECTIVA

1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad

2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad

3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia

4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 4

5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 4

6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 4

8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 4

9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 4

10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 4

11

Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e internacional relacionados con su carrera

12

Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se relacionen con su carrera

TOTAL 0 0 24 96 0

SUMAN TOTAL

120

NOTA FINAL

7,50

Nombre del Estudiante: Liliana Tapie

FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA ESTUDIANTE

Page 173: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

173

3.6 Sexto trabajo en casa

Clasificar los siguientes productos

a).Bebida aloe vera gel puro en forma de liquido dispuesto para la venta al

pormenor en envase plástico conteniendo 99.7% de aloe vera gel puro y

pequeñas cantidades de benzoato de sodio, sórbalo de potasio y acido cítrico,

es usado como una bebida reconstituyente y ayuda a suministrar una amplia

variedad de vitaminas, minerales, encimas y aminoácidos; en la envoltura del

producto o literato se afirma que ayuda a crear resistencia al resfriado común y

ayuda a aliviar desordenes estomacales tales como estreñimiento e

indigestión.

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO - - - Que contengan exclusivamente mezclas o extractos de plantas, partes de plantas, semillas o frutos, con vitaminas, minerales u otras sustancias.

SECCION IV

CAPITULO 21

PARTIDA 2106

SUBPARTIDA 2106.90

NANDINA 2106.90.72

ARANCEL NACIONAL 2106.90.72.00

REGLA GENERAL 3b

ADV 20%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDAD DE MEDIDA KILOGRAMOS

ACUERDOS ESTADOS UNIDOS

NOTAS EXPLICATIVAS. Nota de partida Esta partida comprende 16) Las preparaciones frecuentemente conocidas con el nombre de complementos alimenticios a base de extractos de plantas, concentrados de frutas u otros frutos, miel, fructosa, etc., con adición de vitaminas y, a veces, cantidades muy pequeñas de compuestos de hierro. Estas preparaciones suelen presentarse en envases indicando que se destinan a mantener el organismo en buen estado de salud.

Page 174: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

174

Se excluyen de esta partida las preparaciones análogas destinadas a prevenir o tratar enfermedades o afecciones (partida30.03 o 30.04).

RESTRICCIONES Registro Sanitario. Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).

b). Sándwich micro listo con papas fritas, consiste en una hamburguesa con

papas, una hamburguesa con queso cheeseburguer o en sándwich de carne

asada cada una con más de 20% el peso de carne empacado para la venta por

menor con papas fritas.

PRODUCTO - Las demás, incluidas las preparaciones de sangre de cualquier animal

SECCION IV

CAPITULO 16

PARTIDA 1602

SUBPARTIDA 1602.90

NANDINA 1602.90.00

ARANCEL NACIONAL 1602.90.00.00

REGLA GENERAL 3b

ADV %

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDAD DE MEDIDA 21%

ACUERDOS BRAZIL De carne o despojos

NOTAS EXPLICATIVAS. NOTA DE PARTIDA ESTAN INCLUIDOS PRINMCIPLALMENTE 5) Las preparaciones alimenticias (incluidos los platos cocinados) con un contenido superior al 20% en peso de carne, despojos o sangre (véanse las Consideraciones generales de este Capítulo).

RESTRICCIONES Registro Sanitario. Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).

Page 175: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

175

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

c). Bocaditos crocantes con sabor a tocino en forma de laminas rectangulares

rugosas de color marrón claro con tres franjas obscuras para dar la apariencia

del tocino listas para su venta al por menor compuesta de harina de trigo 55%

papa en polvo 28% fécula de papa 18% fécula de mandioca 6% sal y carotina y

saborizantes fritos en aceite y listos para su consumo.

PRODUCTO

SECCION IV

CAPITULO 19.

PARTIDA 19.05.

SUBPARTIDA 19.05.90.

NANDINA 19.05.90.90.

ARANCEL NACIONAL 19.05.90.90.001903.00.00.00

REGLA GENERAL 3ª

ADV 0%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDAD DE MEDIDA KILOGRAMOS

ACUERDOS CHILE Decreto Ejecutivo N° 2439 Reg. Oficial N° 603 (Suplemento) 3 ene 1995 (contiene el Acuerdo de Complementación Económica Chile-Ecuador)

NOTAS EXPLICATIVAS. NOTA DE PARTIDA

19.05 PRODUCTOS DE PANADERIA, PASTELERIA O GALLETERIA, INCLUSO CON ADICION DE CACAO; HOSTIAS, SELLOS VACIOS DE LOS TIPOS UTILIZADOS PARA MEDICAMENTOS, OBLEAS PARA SELLAR, PASTAS SECAS DE HARINA, ALMIDON O FECULA, EN HOJAS, Y PRODUCTOS SIMILARES.

1905.90 - Los demás.

4) El pan crocante llamado Knäckebrot, que es un pan que cruje, seco, presentado comúnmente en placas delgadas, cuadradas, rectangulares o redondas, en cuya superficie se aprecian pequeños orificios. El pan crocantes hace con pasta a base de harina, incluso integral, sémola o grañones de centeno, cebada, avena o trigo, que se esponja por medio de levadura, pasta agria u otro tipo de agentes esponjantes o por insuflación de aire. El contenido de agua es inferior o igual al 10% en peso.

RESTRICCIONES Registro Sanitario. Institución MSP (Ministerio de Salud Pública).

Page 176: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

176

No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

LA CALSIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE

Page 177: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

177

MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE

NO

AP

LIC

A

NA

DA

PO

CO

PA

RC

IAL

ME

NT

E

EN

SU

MA

YO

R P

AR

TE

TO

TA

LM

EN

TE

NIVEL: OCTAVO FECHA: 27/06/2012

ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CO

MP

ET

EN

CIA

S E

SP

EC

ÍFIC

AS

1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)

2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 4

3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos

4

4 Describe planteamientos sencillos

4

5 Conceptualiza terminología básica.

4

6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.

4

7 Otros 4

8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)

9 Razona las semejanzas o comparaciones 3

10

Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 3

11 Relaciona ideas y variables para concluir 3

12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 3

13

Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 3

14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 3

15 Otros 3

16

Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)

17

Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 3

18

Maneja y respeta procesos. 3

19 Aplica términos técnicos para procesos. 3

20 Otros 3

21

Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 3

23 Resuelve casos prácticos 3

24 Detecta oportunidades

25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica

26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 3

27

28

Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales

Page 178: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

178

30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.

31 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.

32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema

33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia

34 Otros

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1 Identifica los problemas del contexto

2 Identifica las causas del problema

3 Identifica los efectos del problema

4 Formula el problema identificando claramente las variables

5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)

6 Plantea soluciones al problema de investigación

7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema

8 Análisis de resultados

9 Conclusiones y Recomendaciones

UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS

CO

MP

ET

EN

CIA

S G

EN

ÉR

ICA

S

1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos

2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos

3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos

4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera

5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 4

6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 4

7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 4

8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)

9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística

10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 4

11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía

12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo

13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo

14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo

TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)

3 Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

Page 179: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

179

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)

COMPORTAMIENTO ÉTICO

1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 3

2 Aplica estrategias de solución de problemas a los conflictos del grupo

3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 3

COMUNICACIÓN EFECTIVA

1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad

2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad

3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia

4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 3

5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 3

6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 3

8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 3

9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 3

10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 3

11

Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e internacional relacionados con su carrera

12

Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se relacionen con su carrera

TOTAL 0 0 66 40 0

SUMAN TOTAL

106

NOTA FINAL

6,63

Nombre del Estudiante: Liliana Tapie

FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA ESTUDIANTE

Page 180: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

180

3.7 Séptimo trabajo en casa

Clasificar los siguientes productos

a) Biberón de succión obligatoria

PRODUCTO Biberón de succión obligatoria

El reflejo de succión es un mecanismo reflejo en los bebés, y este invento dificulta la succión buscando la semejanza con la alimentación natural del pecho de la madre, la cual supone un gran esfuerzo de succión por parte del bebé, y que se convierte en algo clave para el desarrollo del bebé.

Técnicamente, se trata de un biberón de apariencia clásica en cuanto a su forma pero con una tetina de silicona con los mejores materiales existentes en cuanto a resistencia, higiene, textura, con una longitud de unos 18 milímetros a 2 centímetros, forma completamente cilíndrica reproduciendo el pezón femenino de la forma más fiable, y una peculiaridad que lo diferencia del resto, que es una válvula al final de la tetina donde comienza el recorrido de un tubo o conducto que recorre el recipiente del biberón por su interior y aquí la longitud del tubo es la que ofrece la resistencia a la succión y la obligatoriedad de succionar para extraer el alimento, ya que es la única vía de acceso del alimento a la tetina.

SECCIÓN VII

CAPÍTULO 39

PARTIDA 3924.

SUBPARTIDA 3924.10.

NANDINA 3924.10.10.

ARANCEL NACIONAL

3924.10.10.00

REGLAS DE INT. 4

AD-VALOREM 20%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS

UNIDADES

Page 181: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

181

NOTAS EXPLICATIVAS

NOTA DE PARTIDA

39.24 VAJILLA Y DEMAS ARTICULOS DE USO DOMESTICO Y ARTICULOS DE HIGIENE O DE TOCADOR, DE PLASTICO.

3924.10 - Vajilla y demás artículos para el servicio de mesa o de cocina.

D) Finalmente, como artículos de higiene o de tocador, aunque no sean de uso doméstico: accesorios de tocador (aguamaniles, palanganas, etc.), piletas para ducha, cubos de tocador, bacines y orinales, incluso de cama (chatas o tiorbas), escupideras, irrigadores, lavaojos; jaboneras; tetinas para biberones y dediles; esponjeras, porta cepillos de dientes, distribuidores de papel higiénico, toalleros y artículos similares que guarnecen los cuartos de baño, tocadores o cocinas, siempre que no estén diseñados para su fijación permanente en la pared.

AUTORIZACIONES Y

RESTRICCIONES

Se prohíbe el ingreso de biberones en los cuales uno de sus componentes de elaboración sea el Bisfenol A conocido también como BPA. Resolución Nº 29 COMEX, R.O. 572 del 10 de noviembre de 2011.

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

Page 182: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

182

b) Zapatos motorizados

PRODUCTO Zapatos motorizados, El último grito de la moda para los que no quieren caminar, son los SpnKiX; son unos patines que cuentan con un motor y un control remoto para regular la velocidad.

SECCIÓN XX

CAPÍTULO 95

PARTIDA 9506.

SUBPARTIDA 9506.70.

NANDINA 9506.70.00.

ARANCEL NACIONAL

9506.70.00.00

REGLAS DE INT. 4

AD-VALOREM 30%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS

PAR UNIDADES

NOTAS EXPLICATIVAS

NOTA DE PARTIDA

95.06 ARTICULOS Y MATERIAL PARA CULTURA FISICA, GIMNASIA, ATLETISMO, DEMAS DEPORTES (INCLUIDO EL TENIS DE MESA) O PARA JUEGOS AL AIRE LIBRE, NO EXPRESADOS NI COMPRENDIDOS EN OTRA PARTE DE ESTE CAPITULO; PISCINAS, INCLUSO INFANTILES.

9506.70 - Patines para hielo y patines de ruedas, incluido el calzado con patines fijos.

- Los demás:

Entre los artículos comprendidos en esta partida se pueden citar:

A) Los artículos y el material para cultura física, gimnasia y atletismo, por ejemplo:

Trapecios y anillas, barras fijas y barras paralelas, potros de madera, potros de arzón, cuerdas lisas, cuerdas con nudos y escalas de cuerda, espalderas, mazas, pesas, medicine ball, máquinas de remar, bicicletas ergometrías y otros aparatos para ejercicios, extensores, cuñas de salida, vallas para saltos, pórticos, pértigas, colchonetas de caída, jabalinas, discos y martillos para lanzar, punchingballs; cuadriláteros para boxeo y lucha y muros de escalada.

B) El material para los demás deportes y juegos al aire libre (excepto los artículos de juguete, presentados en panoplias o separadamente, de la partida 95.03), tales

Page 183: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

183

como:

7) Patines para hielo y patines de ruedas, incluido el calzado al que están fijos los patines.

AUTORIZACIONES Y

RESTRICCIONES

Sin restricción No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

Page 184: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

184

LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE

PRODUCTO Robots enfermeras, Esta unidad de videoconferencia

móvil ingresará a la habitación de los pacientes para

realizar diferentes procedimientos de rutina (tomar la

presión o la fiebre, entregar medicación) e interactuar

con los pacientes.

SECCIÓN IV

CAPÍTULO 19.

PARTIDA 19.05.

SUBPARTIDA 19.05.90.

NANDINA 19.05.90.90.

ARANCEL NACIONAL

19.05.90.90.00

REGLAS DE INT. 3ª

AD-VALOREM 0%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS

KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES

Decreto Ejecutivo N° 2439 Reg. Oficial N° 603 (Suplemento) 3 ene 1995 (contiene el Acuerdo de Complementación Económica Chile-Ecuador)

NOTAS EXPLICATIVAS

NOTA DE PARTIDA

19.05 PRODUCTOS DE PANADERIA, PASTELERIA O GALLETERIA, INCLUSO CON ADICION DE CACAO; HOSTIAS, SELLOS VACIOS DE LOS TIPOS UTILIZADOS PARA MEDICAMENTOS, OBLEAS PARA SELLAR, PASTAS SECAS DE HARINA, ALMIDON O FECULA, EN HOJAS, Y PRODUCTOS SIMILARES.

1905.90 - Los demás.

4) El pan crocante llamado Knäckebrot, que es un pan que cruje, seco, presentado comúnmente en placas delgadas, cuadradas, rectangulares o redondas, en cuya superficie se aprecian pequeños orificios. El pan crocante se hace con pasta a base de harina, incluso integral, sémola o grañones de centeno, cebada, avena o trigo, que se esponja por medio de levadura, pasta agria u otro tipo de agentes esponjantes o por insuflación de

Page 185: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

185

aire. El contenido de agua es inferior o igual al 10% en peso.

AUTORIZACIONES Y

RESTRICCIONES

Registro Sanitario. Institución MSP (Ministerio de Salud Pública). No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

Page 186: Liliana tapie. portafolio

ARANCEL DIGITAL

186

MATRIZ DE LOGROS DEL APRENDIZAJE

NO

AP

LIC

A

NA

DA

PO

CO

PA

RC

IAL

ME

NT

E

EN

SU

MA

YO

R P

AR

TE

TO

TA

LM

EN

TE

NIVEL: OCTAVO FECHA: 18/07/2012

ASIGNATURA: ARANCEL DIGITAL 1 2 3 4 5

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CO

MP

ET

EN

CIA

S E

SP

EC

ÍFIC

AS

1 Teórico básico (Comprensión del saber hacer, saber conocer, saber ser)

2 Enumera ordenadamente los procesos contenidos en un texto 2

3 Agrupa correctamente elementos cualitativos y cuantitativos

2

4 Describe planteamientos sencillos

3

5 Conceptualiza terminología básica.

3

6 Demuestra valores y respeta disposiciones institucionales.

3

7 Otros 3

8 Teórico superior (Análisis crítico del saber hacer, saber conocer, saber ser)

9 Razona las semejanzas o comparaciones 2

10

Argumenta y analiza causas y efectos del porqué de un caso o situación real. 2

11 Relaciona ideas y variables para concluir 2

12 Identifica las ideas o conceptos principales de su reflexión 2

13

Mantiene coherencia entre lo que piensa y lo que hace 2

14 Usa lenguaje apropiado para transmitir los contenidos 2

15 Otros 2

16

Teórico práctico aceptable (Mínimo requerido que avala que saber hacer, sabe conocer, sabe ser)

17

Selecciona alternativas para ejecutar procesos. 2

18

Maneja y respeta procesos. 2

19 Aplica términos técnicos para procesos. 2

20 Otros 2

21

Teórico práctico avanzado (Demuestra que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

22 Selecciona alternativas conducentes a optimizar recursos y procesos 2

23 Resuelve casos prácticos 2

24 Detecta oportunidades

25 Transferencia del conocimiento con honestidad académica

26 Manejo de herramientas técnico - jurídico 2

27

28

Teórico práctico innovador creativo (Garantiza que sabe hacer, sabe conocer, sabe ser)

29 Diseña y planifica empresas físicas y virtuales

30 Desarrolla proyectos de investigación social, mercados, etc.

3 Diseña y planifica ideas y planes de negocio, mercados, etc.

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ARANCEL DIGITAL

187

1

32 Elabora un plan coherente para resolver una situación problema

33 Trabaja con proyectos de dimensión social en el área de su competencia

34 Otros

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1 Identifica los problemas del contexto

2 Identifica las causas del problema

3 Identifica los efectos del problema

4 Formula el problema identificando claramente las variables

5 Expresa claramente los antecedentes del problema (planteamiento)

6 Plantea soluciones al problema de investigación

7 Demuestra habilidad metodológica para la resolución del problema

8 Análisis de resultados

9 Conclusiones y Recomendaciones

UTILIZACIÓN Y ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS

CO

MP

ET

EN

CIA

S G

EN

ÉR

ICA

S

1 Utiliza el método científico en la planificación de la investigación y/o trabajos

2 Utiliza el método científico en la ejecución de la investigación y/o trabajos

3 Utiliza el método científico en el informe de la investigación y/o trabajos

4 Utiliza las ciencias básicas en la carrera

5 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Tic´s. en la redacción del informe 3

6 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Sintaxis 3

7 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Ortografía 3

8 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Redacción (citas)

9 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Estadística

10 Utiliza en los trabajos y/o investigación: Protocolos de redacción 3

11 Utiliza en los trabajos y/o investigación Bibliografía

12 Analiza la factibilidad económica del proyecto y/o trabajo

13 Analiza la factibilidad tecnológica del proyecto y/o trabajo

14 Analiza la factibilidad bibliográfica del proyecto y/o trabajo

TRABAJO EN EQUIPO

1 Es colaborador (a)

2 Es creativo (a)

3 Es propositivo (a)

4 Acepta propuestas

5 Es puntual

6 Plantea estrategias de trabajo

7 Es operativo (a)

COMPORTAMIENTO ÉTICO

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188

1 Actitud del estudiante frente a dilemas éticos en el campo de su profesión 3

2 Aplica estrategias de solución de problemas a los colflictos del grupo

3 Conoce los códigos profesionales que se relacionan con su carrera 3

COMUNICACIÓN EFECTIVA

1 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con facilidad

2 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con claridad

3 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación oral con coherencia

4 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación digital precisa y pertinente 3

5 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita precisa y pertinente 3

6 Informa los resultados de las investigaciones y/o trabajos: Comunicación escrita (ABSTRACT)

7 Las investigaciones y/o trabajos son temas de actualidad 3

8 Las investigaciones y/o trabajos ayudan a la solución de problemas contemporáneos 3

9 Utiliza información actualizada para los trabajos y/o investigación 3

10 Demuestra compromiso de aprendizaje y mejoramiento continuo 3

11

Conoce la realidad actual a nivel local, nacional e internacional relacionados con su carrera

12

Analiza temas de acuerdo al contexto local, nacional e internacional que se relacionen con su carrera

TOTAL 0 32 48 0 0

SUMAN TOTAL 80

NOTA FINAL

5,00

Nombre del Estudiante: Liliana Tapie

FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA ESTUDIANTE

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189

4. EVALUACIONES

4.1 Prueba diagnostica

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ARANCEL DIGITAL

190

4.2 Primera evaluación de clasificación arancelaria

CLASIFICAR LOS SIGUIENTES PRODUCTOS.

a) Juego electrónico de mano denominado tetrix.

PRODUCTO Videojuegos de los tipos utilizados con receptor de

televisión.

SECCIÓN XX

CAPÍTULO 95

PARTIDA 9504

SUBPARTIDA 9504.10

NANDINA 9504.10.00

ARANCEL NACIONAL 9504.10.00.009504.90.99.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 7.5%

IVA 12%

ICE 35%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES BRASIL Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS 95.04 ARTICULOS PARA JUEGOS DE

SOCIEDAD, INCLUIDOS LOS JUEGOS CON

MOTOR O MECANISMO, BILLARES,

MESAS ESPECIALES PARA JUEGOS DE

CASINO Y JUEGOS DE BOLOS

AUTOMATICOS (BOWLINGS).

9504.10 - Videojuegos de los tipos utilizados con

receptor de televisión.

2) Los videojuegos (utilizados con un receptor de

televisión o con pantalla incorporada) y los demás

juegos de azar o de destreza con visualizador

electrónico.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción. Esta partida está condicionada a: 1.- Los videojuegos están grabados con el Impuesto a los Consumos Especiales. Para el cálculo del Impuesto a los Consumos Especiales, la base imponible es el resultado de adicionar el 25% al valor Ex-aduana. Las tarifa aplicable para los videojuegos es del 35% (Para un fácil cálculo del ICE multiplique el valor Ex-aduana por 0.4375).

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ARANCEL DIGITAL

191

b) Yacusi

PRODUCTO - Aparatos de mecanoterapia; aparatos para masajes; aparatos de sicotecnia

SECCIÓN XVIII

CAPÍTULO 90

PARTIDA 9019

SUBPARTIDA 9019.10

NANDINA 9019.10.00

ARANCEL NACIONAL 9019.10.00.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 0%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES ARGENTINA Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS SECCION XVIII

INSTRUMENTOS Y APARATOS DE

OPTICA, FOTOGRAFIA O

CINEMATOGRAFIA, DE MEDIDA,

CONTROL O PRECISION;

INSTRUMENTOS Y APARATOS

MEDICOQUIRURGICOS; APARATOS DE

RELOJERIA; INSTRUMENTOS

MUSICALES; PARTES Y ACCESORIOS DE

ESTOS INSTRUMENTOS O APARATOS

90.19 APARATOS DE MECANOTERAPIA;

APARATOS PARA MASAJES;

APARATOS DE SICOTECNIA;

APARATOS DE OZONOTERAPIA,

OXIGENOTERAPIA, O

AEROSOLTERAPIA, APARATOS

RESPIRATORIOS DE

REANIMACION Y DEMAS

APARATOS DE TERAPIA

RESPIRATORIA.

9019.10 -Aparatos de mecanoterapia; aparatos

para masajes; aparatos de sicotecnia.

APARATOS PARA MASAJES

Los aparatos para masajes (del abdomen, de los

pies, piernas, espalda, brazos, manos, rostro, etc.)

trabajan generalmente por fricción, vibración, etc.

Estos aparatos pueden accionarse manualmente o

con motor o, incluso, ser de tipo electromecánico

en los que el motor está incorporado estrechamente

a los dispositivos de trabajo (por ejemplo, aparatos

de vibro masaje). Estos últimos aparatos

particularmente pueden llevar elementos

intercambiables (generalmente de caucho) para

aplicaciones muy variadas (cepillos, esponjas,

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ARANCEL DIGITAL

192

discos planos o de puntas, etc.).

Este grupo incluye los simples rodillos de caucho,

así como los dispositivos análogos para masaje.

También comprende los aparatos de hidromasaje

corporal, tanto total como parcial, mediante la

acción del agua o una mezcla de agua y aire a

presión. Como ejemplos de estos aparatos se

pueden citar los baños de burbujas, que se

presentan completos con bombas, turbinas o

ventiladores-compresores, conductos, controles y

todos los accesorios; los dispositivos para el

masaje de los senos, que utilizan la acción del agua

arrojada por una serie de pequeñas boquillas,

montadas en el interior de una forma que se ajusta

al seno, y que giran por la presión del agua que

llega por un tubo flexible.

También se consideran como aparatos de masaje

de esta partida los colchones para evitar o tratar las

escaras variando constantemente los puntos de

apoyo del cuerpo del enfermo y produciendo

además un efecto de masaje superficial en los

tejidos expuestos a necrosis.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES N O EXISTEN

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ARANCEL DIGITAL

193

b) Hilo de pescar de nailon

PRODUCTO - - Los demás

SECCIÓN XI

CAPÍTULO 56

PARTIDA 5604

SUBPARTIDA 5604.90

NANDINA 5604.90.90

ARANCEL NACIONAL 5604.90.90.00540411.90.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 0%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES VENEZUELA Acuerdo 033 (Registro Oficial No. 123, de febrero 5 de 1993)

NOTAS EXPLICATIVAS 56.04 HILOS Y CUERDAS DE CAUCHO

REVESTIDOS DE TEXTILES; HILADOS

TEXTILES, TIRAS Y FORMAS SIMILARES

DE LAS PARTIDAS 54.04 O 54.05,

IMPREGNADOS, RECUBIERTOS,

REVESTIDOS O ENFUNDADOS CON

CAUCHO O PLASTICO.

5604.90 - Los demás.

B.- HILADOS TEXTILES, TIRAS Y FORMAS

SIMILARES DE LAS PARTIDAS 54.04 O

54.05, IMPREGNADOS, RECUBIERTOS,

REVESTIDOS O ENFUNDADOS CON

CAUCHO O PLASTICO

Esta categoría de productos comprende los hilados

textiles, las tiras y formas similares de las partidas

54.04 o 54.05 impregnados, revestidos, recubiertos

o enfundados con caucho o plástico, siempre que,

en lo que respecta a los hilados, etc., impregnados,

revestidos o recubiertos, la materia con la que han

sido impregnados, revestidos o recubiertos, sea

perceptible a simple vista, haciendo abstracción

para la aplicación de esta disposición de los

cambios de color producidos por estas

operaciones.

Entre los hilados

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Registro de Importador de Textiles y Calzado. Institución MIPRO (Ministerio de Industrias y Productividad) No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto

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ARANCEL DIGITAL

194

c) Crema bronceadora para el cuidado de la piel.

PRODUCTO - - Las demás

SECCIÓN VI

CAPÍTULO 33

PARTIDA 3304

SUBPARTIDA 3304.99

NANDINA 3304.99.00

ARANCEL NACIONAL 3304.99.00.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 1.20%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES PARAGUAY. Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS 33.04 PREPARACIONES DE BELLEZA,

MAQUILLAJE Y PARA EL CUIDADO DE

LA PIEL, EXCEPTO LOS

MEDICAMENTOS, INCLUIDAS LAS

PREPARACIONES ANTISOLARES Y LAS

BRONCEADORAS; PREPARACIONES

PARA MANICURAS O PEDICUROS.

3304.99 - - Las demás.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Notificación Sanitaria Obligatoria. Institución MSP (Ministerio de Salud Pública). No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto. No requiere ninguna Norma INEN

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ARANCEL DIGITAL

195

4.3 Evaluación 2

CLASIFICAR LOS SIGUIENTES PRODUCTOS.

LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE

a) Toallitas suavizantes para ropa

PRODUCTO - - De los tipos utilizados en la industria textil o industrias similares

SECCIÓN VI

CAPÍTULO 38

PARTIDA 3809

SUBPARTIDA 3809.90

NANDINA 3809.90.00

ARANCEL NACIONAL 3809.90.00.003809.91.00.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 10%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS KILOGRAMOS

ACUERDOS COMERCIALES NO TIEN ACUERDOS CON ESPAÑA

NOTAS EXPLICATIVAS 38.09 - APRESTOS Y PRODUCTOS DE ACABADO, ACELERADORES DE TINTURA O DE FIJACION DE MATERIAS COLORANTES Y DEMAS PRODUCTOS Y PREPARACIONES (POR EJEMPLO: APRESTOS Y MORDIENTES), DEL TIPO DE LOS UTILIZADOS EN LA INDUSTRIA TEXTIL, DEL PAPEL, DEL CUERO O INDUSTRIAS SIMILARES, NO EXPRESADOS NI COMPRENDIDOS EN OTRA PARTE.

Se reconocen como pertenecientes a esta partida por la composición y la presentación que le confieren una utilización específica en las industrias citadas en el texto de la partida o en industrias de la fibra vulcanizada o la industria de la peletería. Los productos y preparaciones destinados más específicamente a usos domésticos, tales como los suavizantes para textiles, están también clasificados en la presenta partida.

3809.91 - - De los tipos utilizados en la industria textil o industrias similares.

Esta partida comprende una amplia gama de productos y preparaciones de los tipos utilizados en general durante las operaciones de fabricación o de acabado de los hilados textiles, tejidos, fieltro, papel, cartón, cuero o materias análogas, no expresados ni comprendidos en otras partidas de la Nomenclatura.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción No existen otras condiciones ni requisitos para

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196

importar este producto

b) Bandejas plásticas para el transporte de comida a base de polímero

LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA NO ES PERTINENTE

PRODUCTO - Los demás

SECCIÓN VI

CAPÍTULO 39

PARTIDA 3924

SUBPARTIDA 3924.10

NANDINA 3924.10.90

ARANCEL NACIONAL 3924.10.90.003923.10.90.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 8.40%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES URUGUAY Acuerdo de Complementación Económica No. 59 CAN-Mercosur

NOTAS EXPLICATIVAS SECCION VII

PLASTICO Y SUS MANUFACTURAS; CAUCHO Y SUS MANUFACTURAS VAJILLA Y DEMAS ARTICULOS DE USO DOMESTICO Y ARTICULOS DE HIGIENE O DE TOCADOR, DE PLASTICO.

3924.10 - Vajilla y demás artículos para el servicio de mesa o de cocina.

Esta partida comprende los siguientes artículos de plástico:

A) Entre las vajillas y artículos similares para servicio de mesa: servicios de té y de café, platos, soperas, ensaladeras, fuentes y bandejas de todas clases, cafeteras, teteras, jarros, azucareros, tazas, salseras, rabaneras, compoteras, fruteros, paneras, mantequeras, aceiteras, saleros, mostaceras, hueveras, salvamanteles, posa

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ARANCEL DIGITAL

197

cuchillos, servilleteros, cuchillos, tenedores y cucharas.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción. No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.

c) Incubadoras para la avicultura

REALIZO BIEN LA CLASIFICACIÓN ARANCELARIA

PRODUCTO - - Incubadoras y criadoras

SECCIÓN XVI

CAPÍTULO 84

PARTIDA 8436

SUBPARTIDA 8436.21

NANDINA 8436.21.00

ARANCEL NACIONAL 8436.21.00.00

REGLAS DE CLASIFICACIÓN 1

AD-VALOREM 0%

IVA 12%

ICE 0%

FODINFA 0.5%

UNIDADES FISICAS UNIDADES

ACUERDOS COMERCIALES PERU Decreto Ejecutivo Nº 692, publicado en el Registro Oficial Nº 166 de octubre 3 de 1997; Decreto Ejecutivo N° 1329, publicado en el Registro Oficial Nº 296 de octubre 12 de 1999; Decreto Ejecutivo N° 2757, R.O. N° 604 de junio 25 del 2002

NOTAS EXPLICATIVAS 84.36 LAS DEMAS MAQUINAS Y

APARATOS PARA LA AGRICULTURA,

HORTICULTURA, SILVICULTURA,

AVICULTURA O APICULTURA,

INCLUIDOS LOS GERMINADORES CON

DISPOSITIVOS MECANICOS O TERMICOS

INCORPORADOS Y LAS INCUBADORAS Y

CRIADORAS AVICOLAS.

8436.21 - - Incubadoras y criadoras.

Esta partida comprende una gran variedad de

máquinas o de aparatos que no realizan las

funciones definidas en las partidas 84.32 a 84.35

y que son de los tipos rurales o de los utilizados en

explotaciones similares (cooperativas agrícolas,

escuelas de agricultura, estaciones de

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ARANCEL DIGITAL

198

experimentación, etc.), en silvicultura, así como en

avicultura o en apicultura, con exclusión de las

máquinas y aparatos del tipo de los

manifiestamente destinados a la industria.

AUTORIZACIONES Y RESTRICCIONES Sin restricción No existen otras condiciones ni requisitos para importar este producto.

c) Implantes para senos a base de gel silicona

NO DESARROLLO EL EJERCICIO