L’imparfait (299-301)102:30, lundi, le 15 octobre

Formation

Stem:

Take the “nous” form of the verb

Drop the “ons”

Nous pensons Nous pens-

Add the endings -ais/-ais/-ait/-ions/-iez/-aient

Par exemple: je pensais/tu pensais/il pensait/nous pensions/vous pensiez/ils pensaient

Être has an irregular stem: “ét.” Par exemple: Quand j’étais jeune, je lisais tout le temps

Practice

Il __________ (parler)

Elles __________ (faire)

Tu __________ (prendre)

Vous __________ (regarder)

Nous __________ (boire)

Je __________ (être)

Usage

We use the imperfect to evoke:

To set the scene for a story

Repeated actions in the past/the way things “used to be”

Mental or emotional states

Ongoing actions (imparfait) that are interrupted by other actions (passé composé)

Usage cont’d...

REPEATED ACTIONS/THE WAY THINGS USED TO BE:

Quand j’avais dix-huit ans, je ne restais jamais chez moi. Je sortais dans les bars tout le temps, je buvais beaucoup et je fumais comme un vrai Français.

MENTAL/EMOTIONAL STATES:

Le weekend dernier, j’étais très nerveux parce que j’avais beaucoup de travail à faire pour préparer mes cours.

INTERRUPTED ACTIONS:

Je parlais au téléphone quand tu es entré dans la salle. <The action which is ongoing is in the imperfect; the action which interrupts the ongoing action is in the passé composé.>

Practice cont’d…

Que faisiez-vous quand vous aviez dix ans?

Où habitiez-vous quand vous aviez cinq ans?

Qui étaient vos amis quand vous aviez treize ans?