língua inglesa ii - blackboard learn • describing people and places • adjectives • simple...

Língua Inglesa II

My house (Grammar Topic: Nouns & Numbers)

Material Teórico

Responsável pelo Conteúdo:Profa. Ms. Silvana Nogueira da Rocha

Revisão Textual:Prof. Esp. Bruno Reis

5

• My house

• Countable Nouns

• Uncountable Nouns

Todas as estruturas gramaticais em pauta na unidade estarão presentes em um ou mais textos, a fim de mostrá-las de maneira contextualizada para que o entendimento fique mais fácil e próximo da realidade.

As explicações referentes à gramática estarão sempre em Língua Portuguesa, com exemplos em Língua Inglesa, que o ajudarão a ficar cada vez mais íntimo deste segundo idioma, mostrando sua importância no mundo atual e sua aplicabilidade em diversas situações.

vamos estudar com um pouco mais de profundidade os substantivos (nouns) e os numerais (numbers) na Língua Inglesa.


• Plural forms

• Gender

• False Cognates

• Cardinal Numbers

• Ordinal Numbers

6

Unidade: My house (Grammar Topic: Nouns & Numbers)

Contextualização

Você já se deu conta da quantidade de palavras que existem na nossa língua? Já parou para pensar como nosso cérebro consegue guardar essa quantidade de nomes? Já percebeu como é fácil identificar um objeto que vemos e atribuir o seu nome correto? Caneta, lápis, cama, tapete, óculos, geladeira, vaso, caderno, computador, sapato, telefone, bolsa, etc. Não precisamos pensar muito, não é mesmo?

Esteja onde você estiver agora, dê uma olhada ao seu redor e veja a quantidade de objetos aos quais você consegue atribuir nomes.

Se preferir, pode observar a foto abaixo e tentar dizer o nome dos objetos em inglês que consegue ver.

Então, o desafio está lançado: se você tiver que dizer agora o nome desses objetos que compõem esta sala de visitas, quais são as suas chances de acertar tudo ou grande parte deles? Muitas? Poucas?

Thinkstock/G

etty Images

Agora vamos mudar de ambiente. Vamos para o quarto da casa e ver alguns objetos da cozinha também.

Thinkstock/G

etty Images

Se você conseguiu nomear a maioria dos objetos, parabéns! Porém, se o resultado não foi muito satisfatório, é hora de começar a estudar e se empenhar para adquirir mais conhecimento. Nunca é tarde para aprender.

Enfim, seja qual for o resultado dessa atividade, sempre é hora de ampliar nossos conhecimentos sobre um segundo idioma; ainda mais o inglês, que atualmente é importantíssimo para a comunicação mundial.

7


Nesta unidade estudaremos detalhadamente os substantivos (nouns) e os numerais (numbers) em Língua Inglesa. O texto abaixo apresenta vários substantivos para você ampliar seu vocabulário. É também possível notar a presença de alguns numerais, mas, neste primeiro momento, vamos dar atenção especial aos substantivos.

Leia-o cuidadosamente e, a seguir, você encontrará o significado de todos eles, além das explicações pertinentes sobre o tópico gramatical.

When you go in, you can find a hall. On the right, there is a kitchen. Opposite the entrance door, there is a sitting room and on the left there is a corridor to the bedrooms and the bathroom.

The kitchen is small, but it’s OK for us. In the kitchen, there is a window. Its curtains are yellow. There is a cooker and a washing machine. Opposite there is a fridge and a sink. In the middle, there is a white table and two white chairs. Oh, there are some cupboards, too! For pots, pans, dishes, and so on.

Next to the kitchen, there is a sitting room and a dining room. On the left, you can see the dining room. There is a glass table and four black iron chairs. There is a piece of furniture with glasses and DVDs, and there are some pictures on the walls. On the right, you can find the sitting room. It has a burgundy sofa and two green armchairs. Opposite the sofa is the TV set. I go to sleep in front of the TV after lunch! There are some plants and there is a big window. This room has a lot of light. I love it!

The first room is my office. There is no bed. It has three bookcases and a lot of books. There is a desk and there is a personal computer on the desk. There is a printer, too. There is a CD player and a lot of music CDs. There are a lot of pictures -- family photos and photos with friends.

Next, on the left you can find P’s office. P is my partner. He is a teacher. He loves reading, so he has a lot of books. He loves playing the guitar, too – the Spanish guitar. There is also a computer.

The third room is our bedroom. There is a double bed, an in-built closet, a long mirror, and two bedside tables with small lamps. There are no pictures on the wall. It’s very simple.

Opposite this bedroom, there is a bathroom. It doesn’t have a window and the walls are brown. I don’t like this. So I use orange towels! There is a toilet, a wash-basin, a bathtub and a mirror. It’s OK.

At the end of this corridor you can go upstairs. There is an attic. It’s very big and it has a lot of light. There are two single beds, for friends. There is a toilet, too. There is a computer and a piece of music equipment. There are a lot of books and music CDs. Finally, there is a cupboard for the vacuum cleaner and for my painting equipment. I love painting!

http://www.talkingpeople.net/tp/usefullanguage/elementary/describingmyhouse.htm

Thinkstock/G

etty Images

Como foi possível perceber, o texto acima é a descrição do interior de uma casa. Ele foi escolhido por apresentar vários substantivos, que é o assunto a ser tratado nesta unidade, juntamente com os numerais.

8


Os substantivos estão presentes em praticamente todos os parágrafos. Assim, é possível ampliar o seu vocabulário em relação à Língua Inglesa.

Vamos elencar em ordem alfabética os substantivos que foram mostrados no texto acima, em três colunas: a primeira coluna traz o substantivo em sua forma singular; a segunda o traz em sua forma plural; e a terceira, sua correspondente tradução em Língua Portuguesa. Há alguns substantivos no texto, no entanto, que merecem algumas observações, pois apresentam algumas peculiaridades. Esses estão marcados com um asterisco e todas as informações referentes a eles serão dadas logo a seguir.

É importante lembrar que alguns numerais também estão presentes no texto. Assim, podemos estudar dois assuntos ao mesmo tempo.

Veja a quantidade de substantivos no quadro abaixo, que estão presentes no texto My house! Acredito que muitos deles já façam parte de seu vocabulário. Caso haja palavras novas, vamos então ampliar nossos conhecimentos?

singular plural tradução

armchair armchairs poltrona(s)

attic attics sótão(s)

bathroom bathrooms banheiro(s)

bathtub bathtubs banheira(s)

bed beds cama(s)

bedroom bedrooms quarto(s)

bedside table bedside tables mesinha(s) de cabeceira

bookcase bookcases prateleira(s)

book books livro(s)

CD player CD players toca CD

chair chairs cadeira(s)

computer computers computador(es)

cooker* cookers fogão(ões)

corridor corridors corredor(es)

cupboard cupboards armário(s) de cozinha

curtain curtains cortina(s)

desk desks escrivaninha(s)

dining room dining rooms sala(s) de jantar

dish dishes prato(s)

double-bed double-beds cama(s) de casal

DVD DVDs DVD(s)

9

entrance door entrance doors porta(s) da frente

equipment equipment* equipamento(s)

fridge fridges geladeira(s)

friend friends amigo(s)

furniture furniture* mobília(s)

glass glasses copo(s)

glass glass* vidro

guitar guitars violão(ões)

hall halls ante-sala(s)

in-built closet in-built closets armário(s) embutido(s)

kitchen kitchens cozinha(s)

lamp lamps luminária(s)

mirror mirrors espelho(s)

office offices escritório(s)

pan pans panela(s)

photo photos fotografia(s)

picture pictures fotografia(s)

plant plants planta(s)

pot pots panela(s)

printer printers impressora(s)

room rooms sala(s), quarto(s)

single bed single beds cama(s) de solteiro

sink sinks pia(s), lavatório(s)

sitting room sitting rooms sala(s) de visita

sofa sofas sofá(s)

table tables mesa(s)

toilet toilets vaso(s) sanitário(s)

towel towels toalha(s)

TV set TV sets aparelho(s) de TV

vacuum cleaner* vacuum cleaners aspirador(es) de pó

wall walls parede(s)

wash-basin wash-basins cuba(s), bacia(s)

washing machine washing machines máquina(s) de lavar roupa

window windows janela(s)

10


Sabe-se que substantivo é a classe de palavras que nomeia tudo o que existe. Ou seja, é a classe gramatical de palavras variáveis, que denominam os seres. Além de objetos, pessoas e fenômenos, os substantivos também nomeiam lugares (Alemanha – Germany; Inglaterra – England; Nova Iorque – New York; Japão – Japan; Escócia – Scotland; etc), sentimentos (raiva – anger; amor – love; ódio – hate; carinho – caress), estados emotivos (alegria – joy; tristeza – sadness; solidão – lonileness), qualidades (honestidade – honesty; lealdade – loyalty; sinceridade – sincerity; responsabilidade – responsibility), atividades (corrida – race; pescaria – fishing).

Da mesma maneira que eles existem na Língua Portuguesa, também estão presentes na Língua Inglesa. Temos substantivos comuns, próprios, concretos e abstratos. Há ainda os substantivos contáveis (countable) e incontáveis (uncountable).

Countable Nouns

Os substantivos contáveis (countable nouns) são aqueles que têm sua forma plural, ou seja, nós podemos contar (one table, two tables, three tables). No texto My house, a maioria dos substantivos listados são contáveis, ou seja, têm sua forma plural: armchair, attic, bathroom, bathtub, bed, bedroom, bedside table, bookcase, book, CD player, chair, computer, cooker, corridor, cupboard, curtain, desk, dining room, dish, double-bed, DVD, entrance door, fridge, friend, guitar, hall, in-built closet, kitchen, lamp, mirror, office, pan, photo, picture, plant, pot, printer, room, single bed, sink, sitting room, sofa, table, toilet, towel, TV set, vacuum cleaner, wall, wash-basin, washing machine, window.

Uncountable Nouns

Já os substantivos incontáveis (uncountable nouns) não apresentam uma forma plural, ou seja, não podemos contar.

O texto lido trouxe três exemplos de substantivos incontáveis: equipment (equipamento/equipamentos), glass (vidro) e furniture (mobília, móvel/móveis). Essas três palavras, como você pôde notar, estão destacadas com asterisco no quadro acima, pois não possuem uma forma plural. No entanto, gostaria de chamar à sua atenção para a palavra glass, pois quando significa “vidro” não tem plural, mas quando significa “copo”, seu plural existe, sendo glasses.

Felizmente, o texto selecionado mostra a palavra glass com esses dois sentidos. Veja o trecho em que elas aparecem:

11

There is a glass table and four black iron chairs. There is a piece of furniture with glasses and DVDs, and there are some pictures on the walls.

Há uma mesa de vidro e quatro cadeiras pretas de ferro. Há uma mobília com copos e DVDs, e há algumas fotos nas paredes.

Há outros substantivos na Língua Inglesa que não têm plural, como as palavras information (informação/informações), music (música). A palavra information é um substantivo incontável, portanto, não podemos dizer “uma informação”, “duas informações”, “três informações”, em inglês. Dizemos simplesmente “information” ou “some information”, quando queremos dizer “informação” ou “informações”. A palavra não muda! A palavra music não tem plural também. Ao contrário do português, em que dizemos: “Gosto de várias músicas”, em inglês teremos que dizer “I like many songs”. A palavra music é abstrata, e não se refere a canções cantadas por um determinado cantor. Às canções, referimos-nos como songs. As palavras bait e sheep também não têm plural.

Por outro lado, há também substantivos na Língua Inglesa que só existem em sua forma plural. É o caso de objetos formados por duas partes iguais, como os óculos (glasses), calça (pants, jeans, trousers), pinça (tweezers), tesoura (scissors), alicate (pliers). Para essas palavras, quando quero me referir a apenas um objeto de cada, devo dizer: a pair of glasses; a pair of pants, jeans, trousers; a pair of tweezers; a pair of pliers.

Interessante, não?

Também é importante ressaltar que os substantivos em Língua Inglesa são escritos sempre em letra minúscula (lower case), a não ser que iniciem uma oração. Neste caso, devem iniciar a sentença com letra maiúscula (in capitals). Isso requer bastante atenção, pois se não seguirmos essa orientação, poderemos dizer uma coisa no lugar de outra. É o caso das palavras china e China, medicine e Medicine. Os dois substantivos têm significados diversos: a palavra china (lower case) significa “porcelana”, e a palavra China (in capitals) significa a “China” (país asiático). A palavra medicine (lower case) significa remédio, e a palavra Medicine (in capitals) significa Medicina. Então, muito cuidado ao escrever certas palavras em inglês, combinado?

O texto My house também nos trouxe algumas palavras, que são específicas de um determinado país. É o caso de cooker (fogão), que faz parte do léxico do inglês britânico (British English, ou BrE). Nos Estados Unidos, se queremos dizer “fogão”, devemos usar a palavra stove, que faz parte do léxico do inglês americano (American English, ou AmE). Há outro caso no texto para a palavra vacuum cleaner (aspirador de pó), que no inglês britânico é comum ser referido como Hoover, fazendo menção à sua marca mais famosa.

Viu só quantas informações relevantes sobre o idioma podemos ter simplesmente lendo um texto?

Bem, já que falamos de substantivos contáveis e incontáveis na Língua Inglesa, precisamos saber como formar os plurais dos substantivos contáveis.

Thinkstock/G

etty Images

12


Plural forms

Em português, sabemos que para a maioria das palavras, basta acrescentar a letra “s” ao final das palavras para termos o plural de um substantivo (casa – casas; cadeira – cadeiras; mesa – mesas; livro – livros; escola – escolas; etc). Há algumas exceções, em que isso não é necessário, como as palavras que já terminam em “s” (um ônibus – dois ônibus; um lápis – três lápis; um tênis – dois tênis; etc).

Na Língua Inglesa, os substantivos que têm sua forma plural, ou seja, countable nouns, obedecem às seguintes regras:

• Regra geral: acrescenta-se “s” ao final da maioria dos substantivos: book – books (livro – livros); chair – chairs (cadeira – cadeiras); bedroom – bedrooms (quarto – quartos); bookcase – bookcases (estante para livros – estantes para livros); fridge – fridges (geladeira – geladeiras); table – tables (mesa – mesas); picture – pictures (foto – fotos); photo – photos (foto – fotos); vacuum cleaner – vacuum cleaners (aspirador de pó – aspiradores de pó); etc.

• Substantivos que terminam em “ss”, “ch”, “sh”, “o”, “x”: acrescenta-se “es” ao final: glass – glasses (copo – copos); dish – dishes (prato – pratos); watch – watches (relógio – relógios); potato – potatoes (batata – batatas); tomato – tomatoes (tomate – tomates); box – boxes (caixa - caixas). Veja que nem todas as palavras estão presentes no texto, pois nem todos os casos são encontrados lá. Cabe também reforçar aqui que há casos de substantivos que terminam em “o” que não seguem essa regra. É o caso de radio – radios (rádio – rádios); photo – photos (foto – fotos). Para essas palavras, basta acrescentar apenas um “s” ao final para formar o seu plural.

• Substantivos que terminam em “y” – caso 1: se antes do “y” houver uma vogal, recai para a regra geral, acrescentando-se apenas um “s” ao final da palavra: day – days (dia – dias); bay – bays (baía – baías); boy – boys (menino – meninos); toy – toys (brinquedo – brinquedos).

• Substantivos que terminam em “y” – caso 2: se antes do “y” houver uma consoante, deve-se retirar o “y” e acrescentar “ies” (baby – babies (bebê – bebês); poppy – poppies (papoula – papoulas); city – cities (cidade – cidades); duty – duties (dever – deveres); industry – industries (indústria – indústrias); candy – candies (bala, doce – balas, doces).

Bem, parece que há muitas regras para se formar o plural dos substantivos na Língua Inglesa, não é mesmo? Sim, algumas! Mas também não podemos nos esquecer de que há palavras que têm seus plurais que dispensam o acréscimo do “s”, “es”, ou “ies”, tendo uma terminação irregular. São os plurais irregulares (lrregular plurals).

Veja uma sequência de substantivos cujos plurais são irregulares, ou seja, não são formados por “s”, “es” ou “ies”, mas sim por terminações diversas: child – children (criança – crianças); goose – geese (ganso – gansos); ox – oxen (boi – bois); louse – lice (piolho – piolhos); mouse – mice (camundongo – camundogos); foot – feet (pé – pés); tooth – teeth (dente – dentes); man – men (homem – homens); woman – women (mulher – mulheres).

13

Há também os casos específicos dos substantivos que terminam em “f”, que têm seus plurais formados por – ves.

Veja alguns casos: leaf – leaves (folha – folhas); life – lives (vida – vidas); shelf – shelves (prateleira – prateleiras); wife – wives (esposa – esposas); loaf – loaves (pão de forma – pães de forma); wolf – wolves (lobo – lobos); half – halves (metade – metades).

No entanto, há substantivos que terminam em “f” e não seguem essa exceção, como o caso de roof – roofs (telhado – telhados); proof – proofs (prova – provas); belief – beliefs (crença – crenças); reef – reefs (recife – recifes).

E ainda há aqueles que admitem as duas formas: “fs” ou “ves”. Veja alguns exemplos: dwarf – dwarfs – dwarves (anão – anões); hoof – hoofs – hooves (casco de cavalo – cascos de cavalo); wharf – wharfs – wharves (porto – portos).

Gender

Assim como falamos de gênero masculino e feminino para os substantivos na Língua Portuguesa, podemos também falar sobre isso na Língua Inglesa. No entanto, algumas divergências ocorrerão entre as duas.

No texto My house, foi possível notar a presença do substantivo friends (amigos ou amigas). Não há uma diferença aqui para designar masculino e feminino da palavra friend (amigo ou amiga), a menos que você coloque o nome da pessoa referida: My friend Susan (Minha amiga Susan), My friend George (Meu amigo George).

Na Língua Inglesa, há substantivos que servem tanto para o masculino como para o feminino, não tendo, portanto, uma palavra específica para fazer a distinção entre homem e mulher.

É o caso de teacher (professor – professora); dancer (dançarino – dançarina); engineer (engenheiro – engenheira); hairdresser (cabeleireiro – cabeleireira); lawyer (advogado – advogada); singer (cantor – cantora); player (jogador – jogadora); writer (escritor – escritora); dentist (dentista para ambos os sexos); psychologist (psicólogo – psicóloga); student (aluno – aluna); farmer (fazendeiro –fazendeira); além de outros.

Mas também há aqueles que são distintos para o masculino e para o feminino: actor – actress (ator – atriz); mayor – mayoress (prefeito – prefeita); policeman – policewoman (policial, respectivamente masculino e feminino); duke – duchess (duque – duquesa); prince – princess (príncipe – princesa); king – queen (rei – rainha); groom – bride (noivo – noiva); chamberlain – chambermaid (camareiro – camareira); taylor – dressmaker (alfaiate – costureira); etc.

O caso de gênero de substantivos também ocorre para os animais. Há substantivos que indicam o masculino e o feminino distintamente. Veja alguns casos: cock / rooster1 - hen (galo – galinha); ox – cow (boi – vaca); fox – vixen (raposa macho – raposa fêmea); horse – mare (cavalo – égua); ram – sheep (carneiro – ovelha); drake – duck2 (pato – pata); e muitos outros.1 cock (BrE) / rooster (AmE) = galo. *A palavra “cock” também pode ser usada para se referir ao órgão sexual masculino.2 A palavra duck já está tão arraigada à cultura como sendo “pato”, que todos a aceitam dessa maneira. Mas na verdade, ela é o feminino da palavra drake (pato).

14


False Cognates

Se você lesse a palavra baton em um texto e não soubesse exatamente seu significado, talvez você arriscasse a dizer que baton é o mesmo que “batom”, devido à grande semelhança com a nossa palavra em Língua Portuguesa.

No entanto, estaria cometendo um grande erro e poderia fazer uma interpretação completamente equivocada das informações presentes no texto.

A essas palavras damos o nome de False Cognates, ou Falsos Cognatos, que são palavras que parecem ser uma coisa, mas têm significado completamente diferente.

Assim, a palavra baton, embora muito parecida com a palavra “batom”, significa “cacetete” ou “vareta” (instrumento utilizado pelos maestros para conduzir a orquestra).

É claro que os Falsos Cognatos não necessariamente devem ser substantivos. É possível encontrar vários casos deles como adjetivos, conforme veremos na próxima unidade.

Veja mais alguns exemplos de Falsos Cognatos, com função de substantivo. Lembre-se que eles são traiçoeiros dentro de um texto!

baton = cacetete, vareta (música) batom = lipstickagenda = pauta do dia agenda = diary, organizeralias = nome falso aliás = moreover, furthermoreanthem = hino antena = aerial, antennaapparel = vestuário aparelho = device, equipmentavocado = abacate advogado = lawyerbalcony = sacada balcão = counterbarracks = caserna, quartel barraca = tentbeef = carne bovina bife = steakbond = elo bonde = street carbrand = marca brando = mildcafeteria = refeitório cafeteria = coffee shopcargo = carga cargo = positioncasualty = baixa de mortos casualidade = chancechef = chef de cozinha chefe = bosschina = porcelana China = Chinacigar = charuto cigarro = cigarettecollar = gola colar = necklacecollege = faculdade colégio = high school contest = competição, concurso contestar = to impeachconvict = réu convicto = surecostume = fantasia, roupa típica costume = habitcurse = maldição curso = coursedata = dados data = dateestate = bens, patrimônio estado = state

15

fabric = tecido fábrica = factoryfate = destino fato = factfile = arquivo fila = queuegem = pedra preciosa gema = yolkgratuity = gorjeta gratuidade = freegripe = reclamação gripe = influenza, fluhazard = risco, perigo azar = bad luckidioms = expressão idiomática idioma = languageinjury = ferimento injúria = offense intoxication = embriaguez intoxicação = poisoningjar = pote jarra = pitcherjest = zombaria gesto = gesturejournal = periódico, revista periódica jornal = newspaperlamp = luminária lâmpada = bulblibrary = biblioteca livraria = bookshoplunch = almoço lanche = snackluxury = luxo luxúria = lustmagazine = revista magazine = shop, storemayor = prefeito maior = biggermascara = rímel máscara = maskmoisture = umidade mistura = mixmotto – lema moto = motorcyclenovel = romance novela = soap operaoffice = escritório ofício = tradeparent = pai ou mãe parente = relativepasta = massa pasta = briefcase, folder patron = santo, padroeiro patrão = employerphysician = médico físico = physicistpipe = cano pipa = kitepolicy = regra, política polícia = Policepork = carne suína porco = pigprejudice = preconceito prejuízo = damagepreservative = conservante preservativo = condomrecipient = recebedor recipiente = containerrim = borda, aba rim = kidneyscholar = erudito escolar = schoolsort = espécie sorte = luckspectacles = óculos espetáculo = show, concertsupper = ceia super = supersyllabus = conteúdo programático sílaba = syllablesympathy = condolência simpatia = affection, likeabilitytax = imposto taxa = FEEturn = vez turno =shift

16


vine = videira vinho = winehttp://www.solinguainglesa.com.br/conteudo/falsos_cognatos1.php

Bem, como você percebeu, há muitos Falsos Cognatos, não é mesmo? E essa lista não está completa. No entanto, você não precisa decorá-los todos de uma vez! Aos poucos, memorize-os, tentando contextualizá-los. Dessa maneira, você terá um registro mais natural de cada um deles.

Além de estudar os vários substantivos nesta unidade, recomenda-se também que você pratique a parte auditiva, ou seja, faça exercícios de listening, pois a pronúncia dos sons das palavras em Língua Inglesa é diferente da nossa. Se você não exercitar a parte auditiva e oral, provavelmente não entenderá quando estiver conversando com alguém que fale inglês. É importante aprender corretamente os sons em Língua Inglesa e memorizar a pronúncia correta das palavras logo cedo, para que não crie vícios. É muito comum “achar que sabe” pronunciar certas palavras em inglês e depois de um tempo “perceber” que não era nada daquilo que se pensava!

Segue aqui um link para você escutar as palavras em Língua Inglesa. Assim você terá a oportunidade de ouvir e reproduzi-las corretamente. Não deixe de praticar. É muito importante! http://www.onelook.com/

Cardinal Numbers

Acredito que por mais que seja escasso o conhecimento de alguém sobre a Língua Inglesa, pelo menos uma vez na vida já foi possível ter contato com os dez primeiros números, não é mesmo?

One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten são bastante familiares para a maioria de nós.

Vamos estudar um pouco mais a fundo os numerais em Língua Inglesa. Abaixo segue um quadro para você melhor visualizar e memorizá-los:

1 one2 two3 three 4 four 5 five6 six7 seven8 eight 9 nine

10 ten 11 eleven 12 twelve13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen

17

17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen

Percebeu que a partir do numeral “13” até o “19”, a terminação é teen? Pois é! Eles estão relacionados com a idade da adolescência (teen = adolescente).

A partir do número “20” até o “90”, temos a terminação –ty para todos eles, conforme quadro abaixo:

20 twenty

21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29

twenty-one, twenty-two, twenty-three, twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine

30 thirty

31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39

thirty-one, thirty-two, thirty-three, thirty-four, thirty-five, thirty-six, thirty-seven, thirty-eight, thirty-nine

40 forty

41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49

forty-one, forty-two, forty-three, forty-four, forty-five, forty-six, forty-seven, forty-eight, forty-nine

50 fifty

51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59

fifty-one, fifty-two, fifty-three, fifty-four, fifty-five, fifty-six, fifty-seven, fifty-eight, fifty-nine

60 sixty

61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69

sixty-one, sixty-two, sixty-three, sixty-four, sixty-five, sixty-six, sixty-seven, sixty-eight, sixty-nine

70 seventy

71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79

seventy-one, seventy-two, seventy-three, seventy-four, seventy-five, seventy-six, seventy-seven, seventy-eight, seventy-nine

80 eighty

81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89

eighty-one, eighty-two, eighty-three, eighty-four, eighty-five, eighty-six, eighty-seven, eighty-eight, eighty-nine

90 ninety

91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99

ninety-one, ninety-two, ninety-three, ninety-four, ninety-five, ninety-six, ninety-seven, ninety-eight, ninety-nine

Conforme o quadro acima, percebemos que quando se trata das dezenas (de 20 a 90), juntamente com as unidades (de 1 a 9), há um hífen separando-as. Isso é regra na Língua

18


Inglesa, e deve ser respeitada quando formos escrever os números por extenso.

Quando chegamos à casa da centena, temos uma nova palavra para memorizar: hundred. A palavra é invariável de 100 a 900. Fica sempre hundred! Veja quadro abaixo:

100 one hundred101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108,

109, 110…

one hundred and one, one hundred and two, one hundred and three, one hundred and four, one hundred and five, one hundred and six, one hundred and seven, one hundred and eight, one hundred and nine, one hundred and ten…

200 two hundred300 three hundred400 four hundred500 five hundred600 six hundred700 seven hundred800 eight hundred900 nine hundred

Você percebeu que as centenas (de 100 a 900) são seguidas da conjunção and, para separá-

las das dezenas (de 10 a 20) ou das unidades (de 1 a 9)?

Agora vamos ver como falamos os números quando chegamos à casa do algarismo 1000. Veja o quadro abaixo:

1,000 one thousand2,000 two thousand3,000 three thousand4,000 four thousand5,000 five thousand6,000 six thousand7,000 seven thousand8,000 eight thousand9,000 nine thousand

Da mesma maneira que a palavra hundred é invariável, a palavra thousand também é.

E uma observação importante sobre os numerais em Língua Inglesa deve ser dita aqui: o numeral “mil”, em inglês, é separado por vírgula (1,000) e não por ponto (1.000). Atenção, ok? Enquanto nós escrevemos 1.000, em português, deve-se escrever 1,000, em Língua Inglesa. O ponto é usado, em inglês para separar as frações. Exemplo: 0.5; 1.6; 3.45, etc.

E agora precisamos também saber que a casa do “mil” é separada por vírgula da centena.

Vamos fazer um exercício aqui:

Temos o número “1,567” para ser escrito por extenso. Vamos lá!

19

One thousand, five hundred and sixty-seven.

Observação: O número “mil” separado da centena por vírgula; a centena separada da dezena pela conjunção and; e a dezena separada da unidade por hífen.

Que tal praticar mais alguns números por extenso?

1,668 = ________________________________________________

3,154 = ________________________________________________

5,120 = ________________________________________________

25,368 = _______________________________________________

150,478 = ______________________________________________

234,567 = ______________________________________________

No entanto, quando falamos em datas, podemos simplificar isso tudo. Vamos imaginar que tenhamos que mencionar a data de “1997”, em inglês. Usualmente dividem-se os dois primeiros dígitos dos demais. Ficamos, portanto, com “19” “97”. Basta dizer: nineteen ninety-seven. Bem mais simples, não é mesmo?

No entanto, isso não vale para datas que sejam formadas por algarismos “zeros” sequenciais. Veja só: “2003”, “2007”, “2009”. Aqui temos que dizer: two thousand and three, two thousand and seven, e two thousand and nine, respectivamente.

E agora vamos estudar os números ordinais!

Ordinal Numbers

Da mesma forma que falamos “primeiro”, “segundo”, “terceiro”, “quinto”, “décimo segundo”, “vigésimo nono”, e outros numerais ordinais em português, também podemos dizer em inglês.

Veja o quadro abaixo:

primeiro first 1st

segundo second 2nd

terceiro third 3rd

quarto fourth 4th

quinto fifth 5th

sexto sixth 6th

20


sétimo seventh 7th

oitavo eighth 8th

nono ninth 9th

décimo tenth 10th

Como foi possível notar, com exceção dos ordinais “primeiro”, “segundo” e “terceiro”, todos os demais têm a terminação –th, e na sua forma abreviada, mostrada na terceira coluna, são essas duas últimas letras que acompanham o número.

Vamos ver agora como são escritos os ordinais a partir do décimo primeiro:

décimo primeiro eleventh 11th

décimo segundo twelfth 12th

décimo terceiro thirteenth 13th

décimo quarto fourteenth 14th décimo quinto fifteenth 15th décimo sexto sixteenth 16th

décimo sétimo seventeenth 17th

décimo oitavo eighteenth 18th

décimo nono nineteenth 19th

vigésimo twentieth 20th

Conforme quadro acima, do décimo primeiro ao vigésimo, temos a terminação –th para todos eles. Essa terminação só vai mudar a partir do vigésimo primeiro, quando temos o segundo número dos ordinais “1”, “2”, ou “3”. Ou seja, é apenas o segundo número que vai para a forma ordinal. O primeiro permanece como é escrito enquanto número cardinal. Veja quadro abaixo:

vigésimo primeiro twenty-first 21st

vigésimo segundo twenty-second 22nd

vigésimo terceiro twenty-third 23rd

vigésimo quarto twenty-fourth 24th

vigésimo quinto twenty-fifth 25th

vigésimo sexto twenty-sixth 26th

vigésimo sétimo twenty-senventh 27th

vigésimo oitavo twenty-eighth 28th

vigésimo nono twenty-ninth 29th

trigésimo thirtieth 30th

Bem, agora ficou fácil. Sabemos que apenas os ordinais que terminam em “1”, “2”, ou “3”, têm suas terminações diferentes de –th.

Vamos agora ver como são escritos os ordinais do quadragésimo ao centésimo.

quadragésimo fortieth 40th quinquagésimo fiftieth 50th

sextoagésimo sixtieth 60th

21

septuagésimo seventieth 70th

octagésimo eightieth 80th

nonagésimo ninetieth 90th

centésimo one hundredth 100th

Bem, finalizamos a unidade com muitas informações sobre substantivos e numerais na Língua Inglesa.

Lembra-se da nossa atividade de aquecimento da seção “Contextualização”, em que tínhamos que testar nossos conhecimentos sobre os substantivos, vendo as imagens da sala de visitas, do quarto e de alguns objetos na cozinha? Vamos conferir a resposta agora? Na sala temos: painting (quadro), sofa ou couch (sofá), curtains (cortinas), cushions (almofadas), chandelier (lustre), coffee table (mesinha de centro), rug (tapete); no quarto, é possível identificar: shelves (prateleiras), desk (escrivaninha), portraits (porta-retratos), chair (cadeira), file (arquivo), drawers (gavetas), notebook (computador portátil), curtains (cortinas); e sobre os objetos encontrados na cozinha, temos: cup (xícara), fork (garfo), knife (faca), dish (prato), glasses (copos), spoon (colher).

Bem, conseguimos nomear uma boa quantidade de objetos, não é mesmo?

Agora vamos conferir as respostas do exercício proposto sobre números: 1,668 = one thousand, six hundred and sixty-eight; 3,154 = three thousand, one hundred and fifty-four; 5,120 = five thousand, one hundred and twenty; 25,368 = twenty-five thousand, three hundred and sixty-eight; 150,478 = one hundred and fifty thousand, four hundred and seventy-eight; 234,567 = two hundred and thirty-four thousand, five hundred and sixty-seven.

Caso tenha ficado alguma dúvida, releia as explicações de todo o conteúdo teórico e refaça os exercícios. Sempre tenha em mãos também uma gramática e um bom dicionário. Eles são ferramentas bastante úteis no aprendizado de um segundo idioma.

22


Material Complementar

Caro(a) aluno(a), depois de ter estudado com detalhes os tópicos desta unidade, seguem algumas sugestões de leitura e consulta para ampliar seus conhecimentos sobre a Língua Inglesa.

A primeira dica é sobre um Dicionário Ilustrado, que proporcionará o aumento gradativo de seu vocabulário, além de aguçar sua curiosidade para outras palavras em Língua Inglesa. Você verá como é prazeroso aprender a dizer várias palavras em inglês.

A segunda e terceira sugestões são links que ajudarão você a desenvolver e praticar a pronúncia das palavras. Basta você digitar a palavra desejada, seguir as recomendações e ouvir sua pronúncia correta.

A quarta sugestão é o Dicionário Oxford para Estudantes Brasileiros com CD ROM. É um dicionário extremamente acessível, em questão de preço, oferecendo uma riqueza de informações para os aprendizes do idioma. Instalando-se o CD ROM em seu computador, você terá a oportunidade de ouvir a pronúncia correta de cada palavra buscada. Certamente é uma das ferramentas que deixará o seu aprendizado muito mais fácil e eficiente, e você muito mais confiante e seguro.

1. Illustrated Oxford Dictionary. Great Britain: Dorling Kindersley Limited & Oxford University Press, 2003.

2. http://www.wordreference.com/

3. http://www.onelook.com/

4. http://www.oxforddictionaries.com/us/

23

Referências

Illustrated Oxford Dictionary. Great Britain: Dorling Kindersley Limited & Oxford University Press, 2003.

Martinet. A. V.; Thomson. A.J. A Practical English Grammar. 4th ed. Oxford: Oxford University Press, 1986.

Murphy. Raymond. Essential Grammar in Use: a self-study reference and practice book for elementary students of English. 3.ed. Cambridge: Cambridge do Brasil, 2007.

Bibliografia Complementar

CRYSTAL, D.; SPRES St. M. Spell it out: the singular story of English. Profile Editor. (E-book)

FERRO, J. Around the world: introdução à leitura em lingual inglesa. 2.ed. Curitiba: IBPEX, 2003. (E-book)

LAPKOSKI, G. A. O. Do texto ao sentido: teoria e prática de leitura em língua inglesa. Curitiba: IBPEX, 2011. (E-book)

SIQUEIRA, V. L. O verbo inglês: teoria e prática. São Paulo: Ática, 2007. (E-book)

24


Anotações

www.cruzeirodosulvirtual.com.brCampus LiberdadeRua Galvão Bueno, 868CEP 01506-000São Paulo SP Brasil Tel: (55 11) 3385-3000

www.cruzeirodosulvirtual.com.br

Rua Galvão Bueno, 868

Tel: (55 11) 3385-3000

língua inglesa ii - blackboard learn • describing people and places • adjectives • simple...

Documents