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  • 8/13/2019 Luis Sanchez 100413 01 Lab Dos Fisica

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    GUIA ALTERNATIVA PRACTICAS DE FISICA GENERAL

    GUIA DE PRACTICA ALTERNATIVA NO. 2

    UNIDAD 1

    LUIS ALBERTO SANCHEZ CORREA

    CC 16.786.134 de Ca!

    FISICA GENERAL

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

    "INNIPEG# $B# CA#

    SEPTIE$BRE %

    2&13

    1

  • 8/13/2019 Luis Sanchez 100413 01 Lab Dos Fisica

    2/13

    EXPERIENCIA INTRODUCTORIA

    El presente documento tiene como objetivo presentar el respectivo desarrollo de

    las actividades requeridas en esta actividad la cual pretenda realizar las practicas del

    laboratorio virtual de la catedra fisica general usando los laboratorios de aplicaciones

    java virtuales.

    En el presenta trabajo se desarrollan los ejercicios virtuales con los temas

    trayectoria balistica, adicionalmente incluye cinematica y movimiento parabolico en dos

    direcciones y , las practicas pretenden mejorar el conocimiento de estos modelos basicos

    de comprension de las leyes de fisica basica.

    Respecto a la aplicacin simulada me parecio muy facil de manejar, la considero

    mucho mejor que otras aplicaciones que habia visto antes. Sin embargo, creo que le falta

    opciones de envio de informacion y generacion de reportes.

    Ahora se presentan los respectivos resultados dados al cambiar cada uno de los factores

    del ejercicio eperimental.

    !."# Efecto forma del cuerpo

    $arametros del eperimento. Angulo % &', (o )m*s# % +',

    orma cuerpo -istancia Altura a /iempo )s# asa )0g# -iametro )m#

    $elota 1olf "!.+ "2.&! !." '.'3 '.'!

    4umano Adulto "!.+ "2.&! !." 5' '.3

    $iano "6.&2 "2.&+ ! !'' +

    Automovil "6.&2 "2.52 ! "''' +.3

    7onclusion8 En el eperimento simulado sin importar la forma del cuerpo es decir masa o

    diametro siempre los cuerpo llegaran a la misma altura maima y se desplazaran la misma

    distancia. 9a grafica es prueba de este fenomeno fisico.

    2

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    !.+# Efecto asa del cuerpo

    $arametros del eperimento. 4umano adulto

    Angulo % &', (o )m*s# % +', -iametro% '.3

    asa )0g# -istancia Altura a /iempo )s#

    3' "!.+ "2.& !

    :' "!.+ "2.& !

    5' "6.&2 "2.& !

    &' "6.&2 "2.52 !

    7onclusion8 En el eperimento simulado sin importar la masa del humano adulto, el

    cuerpo al ser lanzado siempre llegara a la misma altura maima y se desplazaran la

    misma distancia. 9a grafica es prueba de este fenomeno fisico.

    3

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    !.6# Efecto tama;o del cuerpo

    $arametros del eperimento. 4umano adulto

    Angulo % &', (o )m*s# % +', -iametro% '.3 asa &'

    -iametro )m# -istancia Altura a /iempo )s#

    '.! "!.+ "2.& !."

    '.3 "!.+ "2.& !."

    '.: "!.+ "2.& !."

    '.5 "6.&2 "2.52 !."

    7onclusion8 En el eperimento simulado sin importar el diametro del humano adulto, el

    cuerpo al ser lanzado siempre llegara a la misma altura maima y se desplazaran la

    misma distancia. 9a grafica es prueba de este fenomeno fisico.

    4

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    !.!#(ariacion de la rapidez a lo largo del movimiento

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    !.3# Efecto del cambio de la velocidad inicial del cuerpo

    $arametros del eperimento. 7alabaza

    Angulo % 5', -iametro% '.65 asa 3 0g

    (o )m*s# -istancia Altura a /iempo )s#

    3 ' + ".+

    "' ' !.3 +

    "3 "3.+ 2.+ 6

    +' +:.5 "& 6.2

    7onclusion8 En el eperimento simulado la calabaza aumenta tanto su maima altura y

    su dezplamiento dependiento de la velocidad inicial. 9a grafica es prueba de este

    fenomeno fisico.

    6

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    !.:# Al mismo tiempo la grafica muestra que la altura maima depende de la velocidad

    inicial tal hecho se pudo observar eperimentalmente.

    7

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    ACTIVIDADES TEORICAS Y PRACTICAS.

    $RE1=>/A " ? A7/@(@-A- " ? Altura aima y alcances eperimentale

    -istancia % )t#% , Altura % y)t#%

    8

    t)s# )t# y)t#

    ' '.'

    6! + +.'

    :2 ! :.'

    "'6 : &.3

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    3' "'' "3' +'' +3' 6'' 63'

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    "&

    +'

    -istance B Altura

    uncion del tiempo

    )t#

    y)t#

    /iempo )sec#

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    Resultados usando el softCare y la cinta de medicion,

    Actividad dos Trayectoria Teorica

    9

    )t# y")t#

    '.' '.'

    +.' 6.'

    !.' 5.'

    :.' 2.3

    &.' "".+

    2.' "".3

    "'.' "".+

    "+.' 2.3

    "!.' 5.'":.' 6.'

    "&.' '.'

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    !.6# 7omparaciones entre la informacion tomada y el modelo teorico

    10

    ' + ! : & "' "+ "! ": "&

    '

    +

    !

    :

    &

    "'

    "+

    7omportamiento -istancia y altura

    odelo teorico

    y")t#

    -istancia

    Altura

    )t# y)t# y")t#

    '.' '.' '.'

    +.' +.' 6.'!.' :.' 5.'

    :.' &.3 2.3

    &.' "'.+ "".+

    2.' "'.3 "".3

    "'.' "'.+ "".+

    "+.' &.3 2.3

    "!.' :.' 5.'

    ":.' +.' 6.'

    "&.' '.' '.'

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    7omparacion del error entre la informacion eperimental y el teorico.

    SegDn la tabla el error promedio es del ":.

    11

    ' + ! : & "' "+ "! ": "& +'

    '

    +

    !

    :

    &

    "'

    "+

    "!

    7omparaciones graficasteorica y medida

    y)t#

    y")t#

    -istancia

    Altura

    y)t# y")t# Error )#' '

    + 6 '.66

    : 5 '."!

    &.3 2.3 '.""

    "'.+ "".+ '.'2

    "'.3 "".3 '.'2

    "'.+ "".+ '.'2

    &.3 2.3 '.""

    : 5 '."!

    + 6 '.66

    ' '

    '.":

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    CONCLUSIONES

    Se observo que el en las diversas pruebas que cambiando la forma del objeto,

    siempre que se mantenga el mismo angulo y la misma velocidad inicial siemprehara el mismo recorrido tanto en altura como en distancia.

    Se observo que el en las diversas pruebas que cambiando la masa del objeto del

    objeto, siempre que se mantenga el mismo angulo y la misma velocidad inicial

    siempre hara el mismo recorrido tanto en altura como en distancia.

    Se observo que el en las diversas pruebas que cambiando el diametro del objeto,

    siempre que se mantenga el mismo angulo y la misma velocidad inicial siempre

    hara el mismo recorrido tanto en altura como en distancia.

    Se observo que a cambios incrementales en la velocidad inicial hay cambios

    incrementales significativos tanto en la distancia como en la altura.

    Se observo que a cambios decrementales en el angulo hay cambios incrementales

    significativos tanto en la distancia y decrementales como en la altura.

    Se comprobo que la toma de resultados eperimentales respecto al modelo teorico

    siempre van a ver fallas y errores de medicion, que son de esperarse.

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    REFERENCIAS ILIO!RAFICAS

    "tt#$%%es.&i'i#edia.or(%&i'i%Trayectoria)*a+,C-,ADstica

    i+e$%%%C$%Users%+sa/c"e0%A##Data%Loca+%Te1#%#"et2#ro3ecti+e21otio/%#ro3ecti+e2

    1otio/)es."t1+

    "tt#$%%rsta.#4c11.ed4.do%t4toria+es%isica%+eccio/5%5.6."t1

    aterial -idactico =nad ? isica 1eneral, -iego alejandro torres galindo, oviembre

    +'"+.

    http8**norparabolico.blogspot.ca*+'""*'2*ecuacionesFdelFmovimientoFparabolico.html

    13

    http://es.wikipedia.org/wiki/Trayectoria_bal%C3%ADsticahttp://c/Users/lsanchez/AppData/Local/Temp/phet-projectile-motion/projectile-motion_es.htmlhttp://c/Users/lsanchez/AppData/Local/Temp/phet-projectile-motion/projectile-motion_es.htmlhttp://rsta.pucmm.edu.do/tutoriales/fisica/leccion6/6.1.htmhttp://norparabolico.blogspot.ca/2011/09/ecuaciones-del-movimiento-parabolico.htmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Trayectoria_bal%C3%ADsticahttp://c/Users/lsanchez/AppData/Local/Temp/phet-projectile-motion/projectile-motion_es.htmlhttp://c/Users/lsanchez/AppData/Local/Temp/phet-projectile-motion/projectile-motion_es.htmlhttp://rsta.pucmm.edu.do/tutoriales/fisica/leccion6/6.1.htmhttp://norparabolico.blogspot.ca/2011/09/ecuaciones-del-movimiento-parabolico.html