manual de amigo

5/10/2018 Manual de Amigo

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UMA CORT~S IA 00 BLOG

IN T(;R A6 1N DO lRMAOS (;M L (;N c;,:O !WWW.MUNDOD~SBRAVADOR.COM


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rlJUc/.f) ~~ I"-lltA.Friend'1A@;(}it.QCesar Pagani

RJl"Vi"A-;'oJose SilvestreDi& ~It.'(l, 1 " 1 , 1 2 . C ( a Q IG . Al.t e:Sobretudo Graphic Designers

Grdfica da Uniio-m!!e~t~~/J.:~sileira da IASD.Publicado p elo Ministerio [ouemDivisiio Sul-Americana


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A 1 ' 1 I G a" JI '_d~~,ec

INTRODU


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A M I G o

Criar oportunidades para que os juvenis saibam que D~us ama e cuida de to dos des. Aju~a-los a compreender que Cristo e a maior revelacao de Deus. Conscien tiza-Ios de que a igreja estri interessada neles como ind ividuo s. Considerar 0 desenvolvimenta do individuo arraves das relacoes in terpesso ais efetivadas

dentro de atividades selecionadas. Ampliar sua visao das necessidades da comunidade e ajuda-los a descobrir meios de atende-las. Ajuda-Ios a desenvolver um desejo de realizacao em redo 0 seu trabalho, e estirnular-Ihes a

vontade de assim continuar por todo 0programa.

A Mensagem do Advento a Todo 0Mundo em Minha Gerac;ao

)

"0 Amor de Cristo me Constrange."

Pela gra


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A 1 1 I o

Para apoiar a classe de professores no trabalho de organizar a currfculo para 0plano de ensi-no, voce tern inclusas neste trabalho arnplas orie ntacoes sabre como realizar e concluir 0 programaem urn ano , promovendo classes de 30 a 35 minutos de duracao. Quando organizar seu plano, lern-bre-se de que 0 ano do desbravador geralmente corresporide ao ana letivo. Isso signifiea, em tese,que 43 fins de seman a estfio disponiveis por ciclo.

Durante esse tempo, to davia, a maioria dos departamentos de jovens das Associacoes promoveeventos combinadas como camporees, feiras e reuni6es. Isso quer dizer que menos de tr es fins desemana estfio disponiveis para a igreja local, re.duz.in do-se assim 0 n umero a 40. Como os des-bravadores se encontram regularmente duas vezes por m es, i550 diminui a disponibilidade a 20sess6es.

Conquanto os pIanos de ensino sejam preparados para que nenhum trabalho dosDesbravadores se conclua nos dias em que eles estao nos acampamentos ou nos even to s patrocina-dos peIa Associacao , alguns requ isiros prestam-se para essas ocasi6es e podem ser nelas completados.

As saidas bimestrais sao normalmente postuladas pela Associacao , e os professores deveriam ten-tar maximizar seu tempo. Para posteriores detalhes sobre essas saidas, ver 0Manual dos Dirigentesde Desbravadores.

Para auxiliar 0 professor, os requisitos de cada sessao estao alinhados a margem esquerda doplano de ensino sugestivo. Eis as siglas.

G - GeralDE - Descoberta Esp ir itualSO - Servindo Aos OutrosDA - Desenvolvimento da AmizadeSA - Saude e Aptidao FisicaDL - Organizacao e Desenvolvimento de LideraricaEN - Estudo da NaturezaAA - Arte de AcamparEV Enriquecimento do Estilo de VidaRA - Req uisi tos Avan cados

Nota: Esses pianos sao apenas sugestivos. Certamente se delle modified-Los e adaptd-fos para aten-der as situ aciies, recursos e necessidades proprios. .

- s -


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A I oPr. .06R. .Al1A E S G W E t 1 A - l106t , . .Q !(:QUI.SI,TO$SEI'1ANAf;. . A T E N D I 6 Q S

Voto - Explicar e iniciar 0 aprendizado G

1 Apresentar 0 livro Pela Gra


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A !1 I G - o~- -*"~_"_u* w~11 Revisar e ouvir 0 Salmo 23 ou 46 DERevisar livros do Velho Testamento DESeguranc;a Geral AA

12 Designar cultos sabre 0 livro Primeiros Escritos DECaminhada de tres horas DL.. ~:;;W,'::~:$Z@:Z:::13IWM'4.l!;m:::M*~ite!.=:::-mm:~~~~~&W~13 Exame de seguranca geral AARevisao: nos e cinco nos rap idos AARA

14 QllaJidades de urn bom amigo DAPlanejar Duas Horas de Service SODiscutir a boa cidadania em casa e na escola SOAcampamento AARevisao de livros do Velho TestamentO DE15 Revisao Salmos 23 e 46 DERevisao Daniel 1 :8 SAConstruir um abrigo campal. Discutir sobre Jesus como nosso Abrigo. ENCozer, fervet, fritar, alime ntacao de acampamento SARA

16Completar a rnarcacao de eventos de Primeiros Escritos DERelat6rio sabre os resultados de Duas Horas de 5ervic;:o SO

17 Exame de Gemas Bfblicas DE18 Especialidade: riatacao para principiantes SA(aviso: isso po de requerer mu itas sessoes esp eciais)19

Checar especialidades ever se 0 trabalho esra completo EN SA DL RAVerificar a lei tura do Pda Grac;:a de Deus - complerar GVerificar a leitura do Clube do Livro - completar G

".

20 Dez regras de seguranya - faca e rnachado A A R AComportamento a mesa DARA !.

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A I o

I-GERAL1) Ter no minimo 10 anos de idacle.2) Ser mernbro ativo do Clube dos Desbravadores , Sociedade de Jovens ou de juvenis.3) Memorizar e expl icar a Lei e 0 Voto do s Desbravad ores.4) Ter 0 cerrificado do Curso de Leitura.5) Ler 0 livro " Pela Graca de Deus" au outro sabre Lei e 0 Voto.

AVAN(:ADO1) Conhecer, canrar ou tocar e explicar 0 significado do Hino dos Desbravadores.

II-DESCOBERTA ESPIRITUAL1) Saber de cor os livros do Velho Testamento e conhecer as cinco areas em que as livros estao

agrupados. Demonstrar sua hab il idade em achar qualquer livre.2) Possuir 0 certificado de Gemas Biblicas.3) Conhecer e explicar os Salmos 23 ou 46.

AVANI7ADO1) Em consulta com seu lider, escolher urn dos seguintes personagens: Jose, Jonas, Ester ou

Rute, Discutir com 0 grupo 0 amoravel cuidado de Cristo e os livramentos acontecidos na hisroria.2) Saber onde e como a igreja iniciou suas entidades em nosso pais.

III - SERVINDO A OUTROS1) Em consulta com seu lider, idear meios de gastar pelo menos duas horas expressando sua

amizade a alguern necessitado na cornunidade, fazendo pelo menos duas coisas das seguintes:A) Vis itar algu ern que necessite de amizade.B) Ajudar alguern em necessidade.C) Com a ajuda de outros, despender meio dia na comunidade, escola ou num projeto da igreja.D) Mostrar-se urn born cidadao em casa e na escola.

AVAN~ADO1) Levar pelo menos dois visitantes a Escola Sabatina ou ao clube de Desbravadores.

DESENVOLVIMENTO DE AMIZADE1) Relacione 10 qualidades para ser urn born amigoe discuta quarto situacoes do dia-a-dia,onde voce praticou a Regra Aurea.2) Saber 0 Hino Nacional e explicar seu significado.

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A 1 1 I aAVAN{:'AD 01) Demonstrar boas maneiras a . mesa com urn grllpo de pessoas de vari as idades.

SAUDE E APTIDAO FfsICA1) Completar 0 seguinte:A) Discurir os principios de temperanya na vida de Daniel ou participar de uma representacao de

Daniell.B) Saber de cor e explicar Daniel 1:8 e, ou assinar 0 car tao de voto au planejar seu prop ri o

carrao de vo to , mostrando por que voce escolheu um estio de vida em harmonia com verdadeirospri n cf pio s de temperanya.

2) Aprender as principios de uma dieta sa udavel e envo lver-se no projeto de preparar urnq uadro com os gru pos basicos de alimen tos.

3) Completar a especialidade de Natacao Para Principiantes.AVAN;:"AD01) Demonstrar habilidades em assar, ferver e fritar alirnen tos de urn acampamento.

DESENVOLVIMENTO DE LIDEJ,tAN


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A n I o2) Aprender a usar corretamente 0machado e a faca, e conhecer as dez regras de segurans:apara seu uso ,3) Fazer cinco nos rap ido s.

ENRIQUECENDO 0 ESTILO DE VIDA1) Completar uma especialidade em artes manuais.

AVAN9ADO1) Completar uma especialidade em artes priticas e Arte de Acampar.

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A M L G - o

DESENVOLVIMENTO SUGESTIVO PARA REQUISITOS

REQUISITO 1Ter 10 anos de idade ou estar na Sa serie do primeiro grau.

EXPLICAr;AoEste curso e desrinado a juvenis ria faixa etaria dos dez anos e esta estruturado para desenvolver

suas capacidades ffsicas e mentais. Ini ciar este treinamento antes do tempo ideal pode prcduziralgumas dificuldades e resistencias, e mais provavelmente uma di miriuicao do interesse do juvenilem futl1ros cursos. Um juvenil de nove anos de idade apenas pode in.iciar 0 curso:

A) Quando estiver na quinta serie ouequivalente.E) No inicio do scrnestre em que completar seu decimo aniversario.

Nota - Algumas Diuisiics e Unities utilizam apenas 0 criteria do niuel escolar. Onde for a caso, 0amigo deue ser consideradoapto mediante 0 niuel escalar, sern consideraciio de idade.

REQUISITO 2Ser membro ativo da Sociedade de Jovens, Sociedade dos Juvenis au Clube de Desbravadores.EXPLICA r;A0Para set um membra ativo, 0 juvenil deve:A) Ser membra contribuinte dos desbravadores.B) Participar, p elo menos, de 75% das atividades do clube.o juvenil poderia apoiar os desbravadores com sua influencia e aceitar sua parte de respon-

sabllidade como uma o por turiidade a de dada.

REQUISITO 3Memorizar e explicar a Lei e 0 Voto do Desbravador.PER/ODO DE CLASSE: UmEssa dasse e destinada a apresentar e explariar a Lei e 0 Voro do Desbravad or. 0 trabalho de

mernor izacao e normalrrien te feiro fora do pedodo da classe.EXPLlCAC;AOCada juvenil deve tel' urn codigo pelo qual ordenar sua vida. Para 0 j uven il adventista, a voto

is a lei sao esse co d igo. Eles precisam ser aprendidos e seus principios postas em pdtica. Assirn- /I -


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A I G ocomo urna nacao possui sua co nsri tu icao., a voro e a lei sao a coris tirui cao do programa de des-bravadores ao redor do mundo. Todos as desbravadores deveriam aceitar essa consti tuicao que re-gula todas as suas atividades. Cada men ina e cada menina devem viver de acordo com sua lei evoto. Desbravadores uniformizados devidamente devern erguer sua mao direita .ern forma desaudacao , enquanto recitarn 0voto:

o Voto do DesbravadorPeia gra


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A /1 I oSignificado .daLeinObservar a devo cao marirral " - Cada desbravador deve orar e estudar a Biblia diariamente.

A melhor maneira de in iciar 0 dia e atraves do estudo da devo cfio matinal, a qual e preparada comodevociona1 diario para cada juvenil adveritista.

o prime iro alimento que necessito e a Palavra de De~.lS. Estudarei e med itarei sobre ela e atornarei parte de minha devo cfio diiria.

Orarei agradecendo a Deus par Suas benc;:aos, pedindo as coisas que os autros e eli nccess ita-mos. Deus prometeu ouvir-me.

Partilharei a que aprendi da Palavra de Deus com minha familia e com os outros. Quero queJesus vo lte em breve e que os outros 0 conhecam pessoalmente como eu.

Observarei a devo cao matinal porque e plano de Deus enriquecer minha vida e preparar-mera 0 Seu rei no..nt

COJ "Cumpr.ir fielmente a parte que me corresponde" - "0 mundo nao n cccssrta tanto deimmens de grande inrelecto , mas de nobre carater." Educacao, pcig. 225.

"Urn carater formada 'Segundo a sernelhanca divina e 0 unico tesouro que podemos levar destequ{llldo para futuro. Os que nesta vida estao sob a instrucao de Cristo, Ievarfio consigo toda aescl1SecLl


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A 1 1 I oUSer cortes e obediente" - "A regra au rea e 0 principia da verdad eira co rtesia, e sua mais

genufna expressao e patenteada na vida e carater de Jesus. Oh! que raios de brandura e beleza espar-gia a vida diaria de nosso Salvador! Que do cura emanava ate de Sua presencal 0 mesmo espfr ito serevelara em Seus filhos." Mensagens aos jovens, 420.

Quero ser cortes porque a cortes.ia e 0 amor brotando de um co ra cfio que reflete a am or deJesus. Sempre darei cumprimentos gentis e estarei pronto a ajudar a estranho, 0 idoso, 0 doente, apobre e os pequeninos.

Entendo que a obedi encia a Deus deve vir em primeiro lugar, a obed iencia aospais em segui-da e a o bed iencia aos professores e outras pessoas de autoridade depois. Desej 0 seguir 0 exernplode Jesus, que foi obediente mesmo em face da motte sabre a cruz. Ele veia para cumprir uma m is-sao e foi obediente a Seu Pai celestial.

"Andar com reverericia na casa de Deus" _ Quando Mo ises foi a presenc;a de Deus p


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A !1 I oanjos ficar.iarn felizes em fazer esse trabalho. Ele, po rem , foi confiado a humanidade, a juventude,a mocos e mocas.

Aceitarei rn eu s deveres diaries de casa e esco la, a fim de preparar-me para responsabilidadesmaiores. Cuidarei do jardim daquela idosa.senhora vizinha para que algum dia eu seja capaz deprestar servi cos numa escola agricola de um pais estrangeiro. Ajudarei meu irrnao menor a arnar-rar seus sapatos para que algum dia eu possa operar urn paciente num hospital dum campo rnis-sioriar io. Limparei a garagem de casa a fim de que possa co.nrribuir para a elirninacao do paganis-mo do coracao de milhares de terras distantes.

Ficarei muiro feliz em atender as mensagens divinas porque desejo manter-me fazendo seutrabalho para sempre. Desejo dedicar minha vida a pregayao da mensagem e alcaricar milh6es queainda estfio esperando p ela salvacao em Jesus Cristo.

METODa DE TESTEMerno rizacao

REQUISITO 4Tel' 0 certificado do curso de leitura para menores do ana em curso.EXPLICA(:AOAs seleco es do Clube do Livro sao Feiras para proporcionar aos juvenis urn programa bern

ordenado de [ei tura com aventuras, natureza, biografias e his to r ias inspiradoras. Cad a ana umalista de livros e providenciada pelo SELS au 0Departamento J. A. da Associacao. 0 certificado emquesrao significa que 0 juvenil deve cornp letar essa atribuicao para sua investidura dentro do ano.o certificado do Clube do Livro n ao deve ser usado novamenre parao utra classe. Quando urn juve-nil completou a leitura das seleco es , seu nome dcvera ser enviado ao departamento de jovens paraern issao do certificado.

REQUISITO 5Ler 0 livro Pela Grafa de DeusEsse volume, escriro pOl' Lawrence Maxwell, pode ser encontraclo no SELS local. Pode ser lido

individual.mente all como urn projeto de classe. Ele e uma detalhada exp lanacao do Voro e da Leiem forma de hist6rias. Pode haver outro livro disponivel sobre 0 assunto.

AVAN9AD 0 REQUISITO 1

Conhecer, can tar, tocar e exp licar 0 significado do hino dos desbravadores.PER/aDO DE CLASSE: UrnEXPLICA9AOEsse requisite poderia ser atendido na abertura dos exe rcrcro s de cada encontro. Canrarprimeiramente 0 hino e deixar que 0 juvenil expresse seus pensamentos explicando partes dele.Se 0 grupo for pequeno, que se the ensine apenas parte do hi no de cada vez. POl' exernplo, "N os

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A M I G osomos os desbravadores ... " Enrao fazer uma explanacao de dois min utos sobre como 0 desbravadorse interessa em desenvolver urn corpo robusto e mente clara atraves de bans habi ros de saude, dietasaudavel, etc.

Hinodos DesbravadoresNos somos os desbravadores,Os servos do Rei dos Reis!Sempre avante, assim marchamos,fieis as suas leis.Devemos ao mun do anunciar.As novas cia Salvacao;Que Cristo vira em breve dar 0galardao.

- Ib -


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A M I G o

o prop6sito da secfio de estudo biblieo e duplo: familiarizar 0 juvenil com 0 VelhoTestamento e leva-Io a reeonheeer 0 Salvador em suas hist6rias. Tarnbern rnostrar-Ihe as origens desua IgreJ a.

Cinco perfodos de rncia hora cads estfio destinadcs para essa secao.

REQUISITO 1Memorizar os livros do Velha Testamento e apre nder as cinco areas em que cstao divididos.

Demonstrar a habilidade de encontrar qualquer livre pedido.PER/ODOS DE AULA: Dois

OBJETIVOLevar 0 amigo a eonhecer a lo calizacao dos livros do Velho Testamento.METODO DE ENSINOA repe ricao e a asso ciacao est ao entre os melhores meto dos de merno rizacao. Em seguida,

estao cinco modos de atender a esse requisito:1) Grafieo ou quadros de memoria.2) 0 que ha par tras de um nome?3) Manejando a espada da Blblia.4) Estante de livro s.Grafico ou quadros de memoriaCopiar 0 quadro de memoria nurna lousa au xerocar 0 material e distribul-lo na classe. Depo is

da d iscussfio , os livros do Velho Testamento podem ser apre nd idos dentro de suas varias secoes,

Q U A D f Z Q D E /'1'f!10ftIAM Genesis0 Exodo 5 Livros de Mo iseseviticoSE Num erosS Deuteronomio

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A I G ,0v JosueI JuizesD RuteA I SamuelE II SamuelM I Reis 12 Livros de Hist6riac II ReisA' I Cr6nicasN II Cr6nicas\. EsdrasNeemias\. Esterp0 J6E Salmos 5Prover-bios PoeticosI EclesiastesA CantaresM IsaiasA 5I Jeremias Profetas MaioresLarnerrtacfiesR EzequielE DanielS

OseiasM JoelE AmosObadiasN Jonas 12Miqu(Has Profetas MenoresaumR HabacuqueE SofoniasAgeu - ..~ Zacarias

Malaquias . .o que hd por trds de um nome?

Cada parte do Velho Testamento nos fala alga sabre Jesus e a plano cia salvacao, Os juvenisacharao in teressan te desco brir as caracterfsticas de Jesus nos livros da Bfblia.

Faca-os procurar as seguintes names, preferivelmente no Co me.ntario Bfbl.ico Adventista(SDABC), para descobrrr-Ihes a significado e como refletern a cuidado de Deus pOt Seu povo. Einteressante que usem pinturas e desenhos para ilustrar a que descob riram.

Eis aquialguns significados para o r ien tacao do instrutor da classe:- It -


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A 1 1 I G oJosue - jeova e SalvacaoEsdras - Deus e auxiliador

Samuel - Nome de Deus

Isaias - Deus fortaleceraAgeu - Nascido em dia especialMalaquias - Deus e ReiZacarias - Deus se lembrou

Neemias - Deus conforrouDaniel - Deus e rneu juizAmos - Portado r de cargasSofonias - Deus tern protegidoOseias - Deus salva

Manejando a espada da BiblinEssa e urna atividade de grupo para proporcioriar ao amigo a pratica de localizar com rapidez

os livros do Velho Testamento. Efesios 6:13 a. 17 descreve a armadura crista, da qual faz parte aespada, a Palavra de Deus (verso 17).

OPERAClONAL1) Selecione as participantes:A) Dais amigos para segurar uma corda.B) Tantos participantes quantos se achar melhor.2) Os participantes forrn arao uma linha reta atras cia corda, que devera estar suspensa a sua

frente, a aproximaciamente S OC ln do chao. Sua BtbEa devera esta colocada ("embainhada") sob 0braco esquerdo.

3) 0 lider dara 0 comando: Atenctio! Sacar a espada! Os amigos rapidamente esten deraoseu brace dire ito e "sacarao " cia espada (Biblia) e a colocarao a sua frente, fechada, pronta pataaehar a referericia a ser indicada pelo lider.

4) 0 lider anuncia a referencia: por exemp lo , "Livre de Salmos" (e born comec,:ar com livrosgrandes e bern conhecidos), ou indicar urn dos livros das secoes em que a Bfblia esta dividida. POl'exernplo: hisror ia, poeticos, etc. 0 exercicio se torriara mais dificil a medida que voce for chaman-do os livros dos profetas menores ou so licitar urn capitulo ou verso especffico.

5) Nenhum juvenil se move ate ser dada a ordem: "Aracar!" A corda sed. baixada ate de seuspes, enquanto os amigos rapidamente procuram a referenda indicada, dando um passo adiante,manrendo uma das maos sabre a pagina da Bfblia aberta.

6) Urn limite de dez segundos e dado a partir da ordem, para achar a referericia e dar urnpassoadiante (variar esse limite consoante a exper iencia de seu grupo).

7) A pessoa que estiver encarregada de cronometrar 0 tempo avisara quando esse "expirar,dizendo: "Tempo!" A corda sed. imediatamente suspensa, talvez deixando alguns amigos alern deseu limite. Esses devem retornar imediatamente para tr as dela.

8) Cada participante que retornar para tras da corda antes do tempo limite se esgotar, e urnvencedor.

9) Urn arbirro previamente indieado inspecionad. as referen cias encontradas.10) Pode set dado urn prernio de dois POlHOS a cada vencedor. Vel' quem foi 0 prirneiro a arin-gil' 0total de 20 pontos.

- Iq -


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A 1 1 I G o11) 0 lider ordenad.: "Urn passo atras, marche!" Os guardi6es da corda baixa-Ia-ao e a

erguerio novamente apos os amigos terem-na cruzado.12) 0 [Ider orde nara: "Embainhar espadas!" Os amigos rapidamente porao mas Biblias sob

seu brace esquerdo e portio a mao direita ao longo do corpo.13) Prontos agora para repetir a acao de "sacar a espada".PESSOAL1) Urn lider para dar os comandos e preparar as referericias antes do encontro.2) Duas pessoas para erguer e baixar a corda.3) Do is arbirrcs. Urn para observar 0cruzamento da corda, em especial daqueles que ape-

nas Hearn a meio caminho quando a ordern "Tempo!" for dada. 0 segundo arb itro tern a incum-bencia de checar a precisao das referen cias encontradas.

4) Urn cronornetrista para marcar 0 tempo, seja com urn cron ometro au relogio de pulso.5) Urn encarregado para rnarcar as pontos.:0.':-gante de Livros

T eT em rnfios caixas de papelfio au blocos de madeira com as nornes das livros da Biblia claramenteescritos nas lombadas. Se possfvel, coloca-Ios em estantes.

1) Mistura-Ios e destacar juvenis para orden a-Ias corretamente.2) Esvaziar completamente as estantes e indicar juvenis para po-las em ordem.Utilize qualquer uma das modalidades sugeridas em a au b, usando urn cronornetro para rnarcar 0tempo.MifTODOS DE TESTEA) Ser capaz de repetir os livros em sua devida ordem.B) 0 lider comandard 0 exercicio biblico no qual se requer que os amigos descubram quznze

liuros do Velho Testamento em dois minuros,

REQUISITO 2Ter urn cerr ificado atualizado de Gemas Biblicas.PER/ODOS DEAULA: UrnDo mi rnero total de classes destinado ao curso de amigo, uma e separada para os exames das

Gernas Biblicas.OBjET/VOProver oportunidade paTa urn teste de mernor izacao diri gido ao crescrrrienro espiritual,

atraves de apl icacao pessoal das Gemas Biblicas.METODOS DE ENSINOA) Cada crianca poderd cri ar uma pasta artistiea com_textos impresses e ilustrados. com fotos deretnstas, etc. Esse projeto deve ser realizado em casa duranteuma semaria,B) Alem de aprender sabre as gemas biblicas, eada crianca pode tra zer uma Jato, quadro ou

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A M I G - oimagem que ilustre 0 texto, de forma que tada semana possa ser feito urn cartaz sabre a colefao dogrupa. Pdsteres tambem podem ser usados para decorar 0 Lugar de encontro.

C) Estimular 0 juvenil a aprender a gema biblica como parte de sua adorafao didria.D) Recitar as Gemas Biblicas em conjunto.Sugestoes para a revisao semanal dasGemas Biblicas:A) Revisiio da Repetifiio - Depois de alguns juvenis dizerem 0 verso diario, co nvoca-Ios a

repeti-Io juntos, e en tao todos as meninos, as meninas e talvez os professores, juntam-se em coro.B) Revisiio da Palavra Desaparecida - Escreva de modo bern claro urn texto na lousa, antes

da reun iao. Enrao , apague cada segunda palavra, particularmente as mais dificeis e usualmente aprimeira, que hem sempre e facil de lembrar. Peca a diversos juvenis que supram a palavra des a-parecida, solicitando que apenas aquele que for perguntado responda. Algumas vezes, em grupospequenos, pode ser pedido que as participantes saiam e escrevam a palavra.

C) Revisiio de Competif/1o - Quando ho uver nurnero igual de meninas e meninos, tracaruma linha divisoria no centro da lousa, dividirido-a em duas colunas e intitulando-as "meninas" e"meninos". Em seguida, pOl' uma marca no lado que recitar corretamente 0 verso do dia. No final,apur,ar 0 lado vencedor.

D) Revisiio da Palavra - Tendo 0 texto sido repetido por dois ou nes ou pOl' todos, uma ouduas vezes, pedir que os participantes se ponham em fila para rep et ir a palavra seguinte sem hesi-tar. A seguir, ir de urn em urn, apontando aquele a quem voce quel' que supl'a a palavra, Apenas 0participante indicado devera responder au passar adiante e rapidamente sua vez, de forma que arevisao seja dinarnica e interessante.

E) Revisiio de Pergunta - Faca tantas perguntas quantas puder sobre os textos em escudo. Emalguns casos, duas au tres podem set fe itas sobre cada rexto , mas mescle-as com as quest6es de ou-tros texto s. Peca que as respo sras sejam dadas, se possivel, com as exatas palavras da Escritura.

F) Revisiio de mutirao de texto - Divida 0 grupo em duas metades. Enrao , os mernbro s deum lado pe.di rfio urn texto au farfio perguntas aos do o utr o lado. Se respondidas, 0lado oposto fada pergunta seguwte; se nao , 0mesmo lado cont inuara perguntando. Faca a exerdcio no estilo deurn mut irao de texto:

G) Revisiio de surpresa - Escreva as referencias em difel'entes tiras de papd dobrado. De-as acada mernbro antes da reuniao , pedindo-lhe que nfio abra ate Ihe ser pedido. Na hora da revisao , chamarnome por nome, pedindo que 0 indicado se levante, desdobre a tira de papel e diga 0 verso. A referen-cia deve ser lida em voz alta para que todos possam comprovar se 0 texto foi cit ado corretamente.

H) Em outro peri~do, copiar as textos nas tiras, a exemplo do item an cer iorve pedir que asreferencias sejam dadas do m esrno modo.

I) Te$te de refer~ncia - Colo car na lousa alguns tcxro s como exemplificado a segui;:................ 29: 11 Salmo :8Isaias :12................ 11: ....

I Tim6teo 5: ...... :58

Peca a diferentes participantes que preencham as espa~os como na revisao da palavra desaparecida.J) Teste escrito - Antes da re un.iao , colocar duas ou tres perguntas na lousa e distribuir lapise papel .aos parricipanres, Em. seguida, mostrar as quest6es que estao postas no quadro-negro e

- ;v -


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A 1 1 I G opedir que todos tentem responde-las. Avise-os que isso n ao e urn exame e que cada urn corrigirasuas propr ias respostas.

K) Revisao de pensamento ~ Colo que urn pensamento de cada verso na lousa e pe


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A I ohebraica. Suas tr es estrofes sao praticamente iguais em tamanho, com refrao e 0 selah apropriada-mente co loca do , apresentando cenas envolvendo contrastes: aguas revoltas e montanhas rochosas;um calmo rio, nacces em tumul to e a terra se derretendo diante da voz do Senhor; a desol acao daguerra e Dells exaltado acima das nacfies. Ap os a no ravel vito ria nos dias de JosaH, os israelitas can-tararn esse hino (Profetas e Reis, 201 e 203). Os salmos 46, 47 e 48 estao intimamente rel acioria-dos em pensamento e, provavelmente, partilharam 0 mesmo cen ario de fundo. Que Davi foi aautor do salmo 46 pode ser comprovado em ProEetas e Reis, pag. 203.

Conta-se que Oliver Cromwell pediu ao povo que cantasse esse salrno , dizendo: "Esse e umexcelente salmo para 0 cristae. Deus e nosso refugio e fortaleza, socorro bem presente na tribu-lacao , Se 0 papa, os espanh6is e 0 diabo se puserem contra nos, os destruiremos em nome doSenhor. 0Senhor dos exerciro s esta conosco, 0 Deus de Jaco e nosso refugio." 0salmo 46 foi can-tado em Paris pelos revo lucionar ios de 1847. Na India, pelos b ri tftn icos envolvidos na revoj ta dossipaios. Bern podeser ele 0 hi no do povo de Deus sob os crescen tes perigos dos ulti mos dias.

METODO DE ENSINOA) Reescrever 0 salmo em suas pr6prias palavras numa grande folha de papel, deixando espa~o

para ilustrd-lo com desenhos ou pinturas.B) Ensaiar a classe de amigo a recitar 0 salmo em coro e apresentd-lo durante os culios na igreja.C) Dividir as versos entre asparticipantes da classe de amigo, pedindo que cada um use recur-

sos visuais para demonstrar sua comp reensdo do assunto. Dedicar 0 tempo de uma reuruiio para a ativi-dade, e permitir que cada juvenil expresse as proprias descobertas.

D) Copiar 0 salmo a mao, a partir de uma traduciio moderna, e ilustrd-lo verso por verso.E) 0 autor dossalmos23e46J o i um homem que desftutou a vida ao ar livre. Seria interessanteque osjuve-

nis, em seu estudo e memorizacdo dos capitulos, incluissem-nos comoparte de urnprograma de acampamento.METODO DE TESTERepeti r de memoria 0salmo escolhido e em seguida mostrar a cornpreensfio do texto.AVAN9ADO

REQUISITO 1Em consu lta com seu lider, escolha um dos seguintes personagens do Velho Testamento: Jose,

Jonas, Ester ou Rute, e discuta com a grupo 0 arnoravel cui dado e pro te cao de Cristo como evi-denciados nas hist ori as desses homens e mulheres.

PER/ODOS DE AULA:' Um.Pedir que 0 amigo de suas impress6es sabre 0 cuidado divino na vida dessas no taveis figuras

b iblicas e descubra como elas apontam para a vida e min ister io de Jesus e com ela se com?aram.METODOS DE ENSINOA) Para Jose elou RuteContar de modo breve a hisroria de Jose (Genesis 37 a 50) ou de Rute (Livro de Rute), e cscre-

ver na lausa lima lista dos principais eventos como especificados abaixo. Explicar, en tao , aos juve-n is que muitos eventos na vida de homens e mulheres do Velho Testamento apontavam para a vidade Jesus e nosso relacio namenro com Ele. Em seguida, peya ao juvenil para descrever como cada pontodemonstra 0 que Jesus fez quando vi~eu na Terra.

- J.3 -


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A M I G aTc.sus

1) Amado por seu pal.2) Enviado para vcr seus irrnao s.3) Porque odiavam a Jose, seus ir rnao s 0

venderam como escravo.4) Sofreu na prisao.5) Seu pai eria que ele estivesse morto.

6) Libert ado da prisao.7) Tornou-se pnmell'o mi n istro.8) Salvou sua familia da fome.

1) MLli amado Filho do Pai Celestial.2) Enviado para ajudar Seus irrnaos huma-

nos na Terra3) Tratado como 111.1mlgo..4) Sofreu na cruz.5) Ele realmente morreu e estava separado de

Sell Pai.6) Ressurcicao de Jesus.7) Ascendeu ao Iugar de honra a mao direita

de Deus.8) E =r= de salvar aqueles que 0 seguem.

1) No emi e sua familia deixaram a terraprometida.2) Motte e tragedia a assediam.3) Noemi e Rute regressam.

4) Rute chega nos campos de Boaz que e urnhornern rico e poderoso.5) Boaz era parente de Rute.6) Boazama a Rute e se cas a com ela.

1) As vez es abandonamos a p r o teca o doplano de Deus2) Problemas sempre surgem como resultado.3) Sofrer problemas e rribuacoes, muitas ve-zes, nos faz voltar a Jesus e a seus caminhos.4) Jesus nos da previlegios especiais.

5) Jesus e nosso irrnao.6) Jesus nos ama e sernpre cuida de nos.

B) JosePeca a sua classe que fa


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A M I oD) Jonaso livro de Jonas e a unico das doze chamados "profetas menores" que ~ estritamente nar-

rativo em sua forma. E uma exposicao his tori ca da rnissao de Jonas na cidade de Ninive para a.nun-ciar sua imediata destruicao par causa dos pecados. 0 profeta nutre duvid as e enfrenta perplexi-dades sabre como levar 0 peso da mensagem de Deus a Nf nive. 0 proprio pensamento de viajarpara essa grande metr6pole, as dificuldades e aparentes impossibilidades de cumprir a tarefa, fizeram-no fugir da divina comissao e questionar sua sabedoria. Falhando em erguer-se aquela robusta feque deveria faze-Io compreender que a ordem divina e sempre acompanhada de poder para curnpri-la, Jonas deixo u-se abater pelo desani mo , ternor e desespero (Ver Profetas e Reis, 266).Conhecendo a amodvel bondade e longanimidade de Deus, Jonas temeu que se pregasse a divinamensagem e os pagaos a a.ceitassern, a arneaca de destru icao pregada nao se cumpriria. Isso the seriatremenda hum ilhacfio quando ocorresse, 0 que nfio podia de forma alguma suportar. Em primeirolugar, ele desobedeceu mas depois, atraves de uma serie de eventos, foi levada a cumprir a comis-sao. Os habitantes de Ninive se arrependeram e por algum tempo abandonaram seus pecados. Jonasfi~au irada, mas Deus justifico u Seu gracioso trato com os ninivitas.

Entre as l icoes ensinadas pela profecia de Jonas esra a verdade de que a graqa de Deus traz sal-vacao a todos (Tito 2:1); gue realmente a rernissao nao esta restrita aos judeus, mas deve tarnbernser reyel ada aos gentios. "Logo, tambern aos gentios foi pOl' Deus concedido a arrependimento paraa vida." (Atos 11: 18) Como Pedro (Aros 10), Jonas compreendeu com relutancia que Deus estavadisposto a receber aqueles que, de cada nacao , se voltassem para Ele. Jesus condenou os fariseus eos orgulhosos judeus por sua condescendencia religiosa e falso senso de seguranc;a esp iritual,enganarido-se a si mesmos ao pensar que eram 0 un ico povo favorecido de Deus e assirn seguros dasalvacao , Jesus usou a exper iencia de Jonas no mar como ilustracao de Sua mo rte e ressurre icao(Mat. 12:39 e 40). A referencia de Cristo ao livro de Jonas estabelece sua veracidade.

E) EsterConsiderado como literatura, 0 livro de Ester e na verdade urn epico. Ele des creve uma crise

vivida pelo povo que Deus, enrao arneacado de an iquilacao. 0 instrumento de Iibertacao foi umajovem judia, elevada de uma vida pacata com seu primo e pai adotivo, Mardoqueu, a rainha de urnreino mundial. A narrativa mostra Ester como uma mulher de sao discernimento, notavel auto-controle e espfriro de abriegacao. 0 desafio de Mardoqueu: "... Quem. sabe se para tal conjunturacomo esta e que foste elevada a rainha?", projetou a jovem rainha a s alturas de uma her6ica acao,Em solene dignidade, ergueu-se ela para responder a exigencia do mornento, com as corajosas eemocionantes palavras: "Se perecer, pereci." Quando, num momento crftico , 0cetro do rei Assuerolhe foi estendido, e ' l a nao denunciou imediatamente 0 vi lao, mas com controle incomum e cu ida-do levou 0 rei e Harna a, uma situ acao calculada a melhor atender a seus propositos. A ficcao n.aopoderia conceber mais dra matica e surpreendente serie de coinci den cias, do que aquela que con-duziu ao desmascaramento e morte de Harna. Em Purim, a fesra das sortes, os judeus semprecomemoram a inrervencao celestial nos malignos pIanos de Hama, ao qual 0 lancarrre nto de"sorres" havia indicado born sucesso (ver cap. 3:7).

oc artlte r re lig io so e mo ra l do e m m o do Iivro de Este r pork ass inz s er r es umU lo:A) Ainda que 0 nome de Deus niio aparefa no liuro, Sua prouidencia e manifesta atraues de todo

ele. Nenhum descrente teria condifao de escrever esse liuro; nenhum crente poderia fe-lo sem ter sua I efortalecida ..0 livramento e apresentado pelo escritor como resultado de uma viva I e em Deus.B) 0 livro de Ester prove uma narracdo da origem de uma importante [esta judaica, a Festa dePurim, que ainda icornemorada anualmente com muita alegria.

- JS -


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A t1 I o3. Uma Iicao essencial impregna a hi sro ria. Com a passagem do breve dia de po pu laridade de

Hama, a natureza transiroria do poder e da prosperi dade terrena torria-se penosamente evidente.Deus humilha 0 orgulhoso e exalta aqueles que nEle confiam.

4. A provid.encia de Deus e surpreendentemente evidenciada. 0 poder divino esta unido aosesforcos humanos. Os meios usados sao humanos, mas 0 livramento e divino.

Modesta e timida.Amava a Deus.

Aceitou a responsabilidade.Dependia de Mardoqueupara 0r ien ta

r rfoneSl:.2.Corajosa.

Pranta para rno rr er,Vitoriosa.

Represeritanre de Dens.Trabalho semelhante ao do

Espfrito Santo.Recusou-se apoiar 0mal.Humilde - profunda conviccao.

Sabia do perigo a enfren tar.Nao comprometeu.

Vitorioso.

Carater diab61ico.Cheio de odic.

Planejou urn genoddio.Cheia de orgulho.jr Lfl/JilJ:t/tgr.7I,

Ansioso para destruir.Mentiroso.

Detrotado por seu propriopecado.

METODO DE TESTESCompletar 0 exerdcio da maneira indicada. REQuisITO 2Saber onde e como a igreja iniciou suas atividades em nosso pais.PERiODOS DEAULA: UmOBJETIVOLevar os amigos a cornpreensao da serre de everitos que ocorreu ate a estabelecimento da

Igreja Adventista do Setimo Dia em nosso pals. Ressaltar-Ihes que alga que sem duvi da tern carac-terizado de forma m.ar canre a Igreja Adventist a do Seeimo Dia, desde suas origens na prirneirametade do seculo passado, e seu esforco rniss io nario no cumprimento do dever de "pregar 0evan-gelho do reino aroda nacao , trib 0, lingua e povo".

EXPLICAr;AoA divulga'1ao de pub licacoes contendo a mensagem adventista do seti mo dia na America do

SuI teve inicio com 0 pedido de uma familia argentina, que havia lido num jornal secular a no tf-cia de urn batismo POt im ersao, na SUl'1a, interessarido-se depo is em obter mais info rmacoes sobrea igreja que 0 efetuara. Em 1891, Elwin Winthrop Snyder dirigiu 0primeiro grupo de colportoresadventistas do seti mo dia que veio trabalhar na America do SuI, inicialrnente na Argentina e depcisno Brasil e no Uruguai. Alern dele, cornpunham 0 grupo, Albert B. Stauffer eClair A. Nowlen.Stauffer foi 0 primeiro colportor adventista a vir ao Brasil, em maio de 1893, apes rer trabalhadono Uruguai com co lonosalemaes e sufco s.

- J ,b -


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A n I G oComo resultado da divulgac;ao dessas pub licacoes no Brasil, logo se formaram os pr irneiros

grupos de adveritistas do serirno dia, em meados da decada de 1890, principalmente nas regioes decolo nizacao sufca e alema, e a oeste do Estado de Sao Paulo, em Indaiatuba, Piracicaba c Rio Claro:no Parana, em Curitiba; no Rio Grande do SuI, em Nao-Me-Toques e Taquari; Em Santa Catarina,nas cidades de Gaspar Alto e Joinville; em Minas Gerais, em Te6filo Otoni, e no Espirito Santo,em Santa Maria.

Num artigo publica do na Revista Adventista, mencionou-se que, segundo dados hist6ricos, ~i.colportagem adventista no Brasil teve inicio na re giao de Rio Claro, Piracicaba e regi6es circurvizinhas. A esse respeiro, diz a Enciclopedia Adventista:

"De acordo com os registros existen tes, 0 p rirneiro advenrista do setirno dia a visitar 0 Bra ilfoi L. C. Chadwick, que ficou no Rio de Janeiro durante varias sernanas, em agosto de 1892. Lnmaio do ana seguinte, veio 0 primeiro ccl por tcr adventista, Albert B. Stauffer, seguido logo depoispOl' E. W. Snyder e C. A. Nowlen. A. B. Stauffer trabalho u primeiramente em Sao Paulo e cntf i),sucessivamente, no Rio de Janeiro enos Estados do Rio Grande do SuI (1894) e Espirito Sauro(1895). Stauffer vendia livros em alemao e Ingles, pois nesse tempo ainda nao exist ia Ii teratu .adventista em portugues."

Em. agosto de 1894, William Henry Thurston desembarcou no Rio de Janeiro, abrindo ries. < lcid~ede urn entreposto de Iiterarura denominacional, de onde erarn remetidos livros a dife -entL,partes do pais.

Em Piracicaba, Margarida Krahenbuhl, avo de Margarida Krahenbuhl Stein, havia sidoenvolvida involuntariamente na aceitacao da mensagem adven tista do seti mo dia por Guill cr mcStein Jr., que ja havia aceito 0 sibado como dia de guarda cristao pela leitura das Escn u ra-Sagradas. Soube da exisrencia do livre Der Grosse Kampf (0 Grande Conflito, cuja pri!'1eiratraducao para 0 portugues foi feita pel a pr6prio Guilherme), editado p elo movimento advei 'ist;!do set irno dia. Avidamente Guilherme Stein J r . ded icou-se a leitura desse livre, inreressando-s POfmais li teratura adventista.

o livro Der Grosse Kampf) que Margarida comprara dos colportores entre 1893 e } H94,providencialmente desempenhou assirn urn impo rtante papel. Tornou conhecido a Guilherme ::ceilJJ r. 0 grande movirnen to mundiaI adventista do se tirno d ia, levando-o a rorriar-se 0 primeiro ac ve n-tista batlzado no Brasil.

RECURSOS

Enciclo ped ia Adventista do Setimo Dia ~ Historia Denominacional. REQUISITO 3OBJETIVOLevar aos amigos algumas inforrnaco es sobre a vida laboriosa e a obra daqueles que pr imeiro

palmilharam 0 caminho. Seria interessante que os desbravadores procurassem conhecer a vida d'1Spioneiros de nossa igreja em seu Estadoe cidade.

MATERIAL DE ESTUDOA historia da dire cao e provid.encia divinas 110 1l11ClO de nossa obra no Brasil merece cc n. 1-

deracao, Muitas almas foram levadas a acei tar a mensagem trazida pelos miss io ndrios advenrisr .I~por meio de sonhos au autra circun srancia extraordinaria, e preparadas pelo Espirito Santo par.lreceber e aceitar a iristr ucao do urrinaria.

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A I G aAlguns Pioneiros:Guilherme Stein Jr.Fai 0 primeiro adventista batizado no Brasil. Dois anos apes seu batismo, Guilherme foi con-

vidado a fundar em Brusque (Gaspar Alto), Santa Catarina, a primeira escola paroquial adventistado Brasil. Pouco depois, em 1899, sentindo que Deus 0 chamava para uma missao mars espinhosa,embarcou com a esposa, Margarida Krahenbuhl Stein, rumo ao Rio de Janeiro, onde assumiu aresponsabilidade editorial do primeiro periodico denominacional publicado no Brasil - 0 ArautociaVerdade. Produziu a prime ira livre escrito por autor adventists brasileiro, intitulado 0 Sabado,Foi 0 primeiro ministro brasileiro licenciado pela Igreja Adventista do Setirno Dia, Iioenca essaque lhe foi concedida par hist6rica decisao tornada peIa Junta das Missoes, nos Estados Unidos.

Jose Amador dos ReisFoi colporter no inicio de seu ministerio, levando a mensagem impressa a varias cidades do

Rio Grande do SuI. Depois recebeu a credencial de obreiro biblico, dedicando-se a pregacao e vi-sitacao aos lares em Porto Alegre. Foi a principal resporisavel pela construcao da igreja adve ntistade Sao Paulo e de varias igrejas e grupos no Rio Grande do SuI.

Gustavo S. StorchFoi urn dos prirneiros alunos do IAE, na epoca chamado "de Serninario Adventista, e 0

prirneiro colporter enviado a Bela Horizonte. Levou a mensagem a intirneras cidades de MinasGerais e a Estados brasileiros como Sergipe, Pernambuco, Bahia, Maranhao, Ceara, Piau.I. NoAmazonas fez algumas conferencias, juntamente com a Pastor Leo B. Halliwell, outro pioneiro daigreja adventista no Brasil. Fa! 0 primeiro brasileiro .a ser chamado para dirigir uma Missao , aPernambucana, que abrangia as Estados de Pernambuco, Alagoas, Rio Grande do Norte e Paraiba.Construiu varias igrejas no nordeste do pais.


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A n I G o

o prop6sito desta ses:ao e prover oporrun idades para que a classe de amigo experirnente a ale-gria de servir aos outros. 'Duas classese mais atividades extras estao induidas ncsta secao. Use 0 tempo em classe para

seIecionar e planejar a prestacao de services e compartilhar experiencias.

REQUISITO 1Em consulta com seu lider, planeje meios de gastat pelo menos duas horas demonstrando

amizade a alguern nccessitado em sua cornunidade, mediante duas das seguintes acoes:A) Visitar alguem que necessite de amizade.B) Ajudar alguem em necessidade.C) Com a ajuda de outros, gastar meio dia empenhado num projeto deseroicos it comunidade,

escola ou igreja.PER/ODOS DE AULA; UmMais tempo em atividades extra-classe.Qpt;AO 1:Visitar alguern que necessite de amizade.OBJETIVOData um amigo a oportunidade de experimeritar a alegria de repartir.EXPLICAc,;AONa faixa etaria de amigo, as criancas estao entre os mais participativos mernbros da igreja nas

atividades de extensao social e po dern, partanto, ser dirigidas num service significativo que lhesaferara para sempre a vida.

MJJTODOS DE ENSINOA) Estimular os amigo$ a visitar osfilhos das familias que se mudaram recentemente para sua rua

ou aieinbanca, dando-lhes boas-vindas. Eles podem seruir de cicerones mostrando-lhes as dreas cir~un-uizinhas, inclusive parques, playgrou.nds, etc., e convidando-os a igreja e atividades do clube de des-bravado res. ,,_..

B) Os amigos podem visitar um idoso solitario. um invdlido ou doente,. e mostrar-lbe carinho comum buque de flores, urn plio ou rocambole, ou qualquer outroartigo conueniente, feito, sepqpivel, poreles mesmos.

C) Abrir discussiio em classe e pedir sugestiJes.METODO DE TESTESParticipacao.QprAo2Aj udar alguem em necessidade.

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A n I G oOBJETIVODar aos amigos a oportunidade de partilhar no encontro as necessidades imediatas de outros,

lmpreender a experiencia de crescimento de responsabilidade e, ao mesmo tempo.r usufrut-Ia,EXPLICA9AOo mundo de hoje esta replete de idosos necessitados. A sociedade e incapaz de prover as carencias

d.IS vftimas de pequenos e grandes infortunios, Todas elas podem ser ajudadas pelos desbravadores.METODOS DE ENSINOA) Procurar a ajuda do departamento de seruicos comunitdrios da igreja para localizer as pessoas

cm necessidade.B) Voce pode fazer contato com outras organizafoes civicas especializadas em seruicos cornu-

uitarios, tom 0 objetivo de obter names e enderecos de necessitados.C) Con vide os amigos a formular outras ideias de seruico aos necessitados epermita-lhes eseolher

as dreas de seu interesse, que podem incluir desde limpeza de [ardim, leuar um recado ou mensagem aurna pessoa idasa, ate trabalhos domesticos para invdlidos, etc.~METODOS DE TESTEParticipacao.Op C;A o 3: Projetos Cornunitarios, Escalares e da Igreja.OBJETIVODar aos amigos a oportunidade de parricipar da prestacao de services a comunidade, de expe-

rimentar aumento de respansabilidade e, ao mesmo tempo, frul-la. -c-EXPLICAr;AOEsses projetos podem ser montados mediante sugestfies dos Iideres da comunidade au obser-

v: qoes feitas pelos participantes. 0 amigo pode ajudar na organizacfio e realizacao do even to.METODa DE ENSINO

A " " ' 1 ! " ' - " 7 r lb .,.".A A It-, r e - e -1;\ If . . J b W - jk, iJ; 1/ \ Y ~ .~

IGREJA

Melhoria das dcpend encias da Igreja.Murirfio de reforma.Deveres de rnanutericao.Distribuicao de alimentos aos necessitados.'"

Plantacao e cuidados de canteiros e flores.Limpeza e concerto de toaletes.

I ESCOLA Arrurnacao e manutencao da biblioteca.~..~. ~'$~~~mw~~~~mm~~~~~w~~~~~~~~IMnooic~i~a~r~lglrn'@Wag@c@o@1~eq@6ooa~dooe~1~iv~r~ooos~swo~b~re~am~~~a~t~l= _ reza, Hist6ria, etc.

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A n I G o

COMUNIDADE Participar de uma campanha de levantamento

de fundos.Service voluntario em organizacoes como hospi-tais, orfanatos, asilos, etc.

Projetos de limpeza em parques, terrenos va-gos, margens de estradas, etc.

METODOS DE TESTEPar tici pacao. REQUISITO 2Mostrar-se urn born cidadao em casa e na escola:

PERfoDOS DE AULA: UmOBJETIVOEstudar as qualificacfies de carater vitais a influencia do jovern cristae em casa e na escola.METODO DE ENSINODiscutir com 0 grupo as conceitos sabre cidadania em casa e na escola.Voce em breve se to rnara um adulto. Que especie de hornem ou rnulher voce deseja ser? Olhe

ao seu redor e descubra as qualidades que gostaria de ver em si mesmo(a).Em primeiro lugar, voce precisa querer ser tao apto e ativo quanto seu corpo a permitir. A

pessoa que nao pode levanrar-se rapidamente e apressar-se a levar urn recado para sua mae porqueesta cansado, nao e de grande valor em casa. .

Em segundo lugar, voce vai querer dar a rnensagem da melhor maneira possfvel. Se a loja naotern urn artigo que voce esta procurando, entao escolhera 0 produto que mais se aproxime desse ou .tentara outra loja.

Assirn, nessa simples tarefa, ha mu itas qual ida des de um born cidadao:

Obediericia: voce atendeu prontamente. Autoconfianya: voce sabia onde ir e como chegar H. Co nsideracao: voce foi solicitado apenas uma vez. Confianca: voce certamenre cumpriu sua tarefa. Coop eracao: voce ajudaria a qualquer pessoa com 0melhor de sua capacidade.Que qualidades voce pode ver nas pessoas que 0rodeiam? A dedicacfio de seu pai a familia; a

cornpreensao de seu Ilder religioso; 0 entusiasmo de seu professor.o que e necessario para torriar-se urn born cidadjio? Voce faz parte de seu pais e enquanto

cresce deseja partilhar aquilo que a vida the ofereceu .. 0 que voce reeebe e da depended. das qua-lidades que aplica.Ser um cidadao inteligente e prudente. Manter-se informado dos acontecimentos do dia em

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A 1 1 I G asua comunidade, pais e no mundo. Aprender como seu pais, Estado, e cidade sao governados e 0que voce tern a ver com 0 governo. Descobrir onde 0 governo e forte ou fraco. Desempenhar suaparte como cidadao na grande tarefa de defender as insti tuicoes governamentais e ajucla-las aveneer seus pontos fracos. Em muitos pafses, os clesbravadores sao considerados como cidadaos-modelo. 0 que voce pode fazer para fortalecer sua reputacao na regiao em que vive?

Estar preparado para desempenhar sua parte em pequenas tarefas como obedecer as leis detransite, observar as regras do jogo quando pratica esportes e rnu itas outras co isas.

Seus professores tern a grande responsabilidade de exercer grande e positiva influencia sobrevoce. Qual e a responsabilidade deles? Hi muitos e diferentes professores que podem ensinar sobremuitos assuntos em todos os nfve is educacionais: jardim da infancia, prirnario, secundirio, facul-dade e pos-graduacao. Os professores correspondem ao interesse mostrad.o na materia. Portanto , sevoce deseja progredir, estirnule 0 professor a dar 0 melhor de si para ajuda-Io,

Discuta as seguintes questoes:A) Atribuir os direitos e responsabilidades de um cidadiio.B) Descrever 0 que voce pode fazer como cidadiio para ajudar sua igreja epais.C) Acompanhar aspassos de um individuo obtendo a cidadania de urnpais e descubra como isso e feito.D) Saiba como explicar 0 pr.ocesso de governo em seu pais.E) Explicar por que as leis sao estabelecidas no pais.Essas quest5es fazem parte da especialidade cidadania crista.

MlfTODOS DE TESTEParticipacao em discussao grupal.

AVAN9AD0 REQUISITO 1Trazer pelo menos dois visitantes a Escola Sabatina ou reu niao de des~ravadores.EXPLICAc;:AOA) Suas reuniiies devem ser p rojetadas para salvar almas.B) Voce pode oferec;;' um incentivo especial para quem quer trazer uisitantes. Eles podem ser da

igreja au de fora.C) Conseguir que os membros do clube dirijam tota/mente um programa da Escola Sabatfna. Que

apresentem musica especial, carta missiondria, etc. Todos devem estar uniJormizados. Os oficiais daEscola Sabatina ficarao felizes em cooperar se voce planejar 0 programa com eles observando a devidaantecedsncia. Os visitantes nao seriio problema.

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A I1I o

REQUISITO 1Lisrar 10 qualidades de urn born amigo e discutir quatro situacoes d iar ias on de voce pratico u

a "regra aurea".PER/ODOS DE AULA: UrnOBJET/VOOs desbravadores necessitam cornpreender a base da amizade. Na "regra aurea", a Bfblia esti-

pula onde a verdadeira amizade deve i.niciar seu desenvolvimento.

MlfrODOS DE ENSINOEis alguns cornen tarios de Ellen G. White:A) " Fale algumas palavras que sejam ... uma inspiracao. Quando alguem esta em dificuldade ...

diga -lhe palavras de conforto. Isso e verdadeira amizade." SDABC, vol. 7, pag. 928.B) "Conquanto 0 cristae deva ser sempre bondoso, compassivo e perdoador, e1e nao dew'

manifestar nenhuma coricordancia com 0 pecado." Testemunhos Para a [greja, vol. 5, pag. 171.C) "Homens e mulheres nao estao cumprindo 0 desfgnio de Deus quando sirnplesment-.

express am afeicao em seu proprio circulo familiar, por seus parentes e amigos, e excluern aquelesa quem poderiam confortar e abencoar, .. " Beneficencia Social, pag. 159.

D) "Seu melhor amigo e Jesus. Ele nao poupou a propria vida por des, mas por sua causa tornou-sepobre, para que por Sua pobreza setornassem rices." TestemunhosPara a Igreja,vol. 4, pag. 481.

E) "0 espfriro de rnexerico e boataria e uma das instrumentalidades especiais de Satanas parasemear d isco rd ia e disputas, para separar amigos ... " Idem, pag. 195.

F) "[Cristo] eleva 0 homem de seu esrre ito drculo a que seu egoismo 0 confina; Ele eliminatodos os limites territoriais e distiricoes artificiais da sociedade. Nao faz d ifere nca entre vizinhos e, forasteiros, amigos e inimigos." 0Maior Discurso de Cristo, pag. 42.

G) "Saranas esta constantemen te buscando a rufna daqueles que sao ignorantes de seus ardis,e todavia nao sentem nenhuma necessidade especial das oracoes e conselhos de piedosos e experi-entes amigos." Testemunhos Para a [greja, vol. 4, pag. 207.

H) "0 Senhor n ao 0 deixara perecer. Ele frequen temenre desperta amigos para ajuda-]oquando voce menos espera." Testemunhos Para a Igreja, vol. 1, pag. 270.

I) "No prazer de seu novo discipulado, Mateus ansiava levar seus antigos companheiros aJesus. Dessa mane ira, deu urna Festa em sua propria casa ... " 0Desejado de Todas as Nafoes, pags.273 e 274.

J) " ... Ternperamento precipitado, irascibilidade, inveja ou ciumes ... esses maus traces de


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A M I G o REQUISITO 2

Discutir e demonstrar boas maneiras a mesa com seus pais au Irderes de grupo.OBJETIVOPara ter ami gas e necessario ser amigo. Os pais ficam mais a vontade com se us filhos se esses

forern bern-comportados, demonstrando capacidade para comportar-se adequadamente. no rnundodos adultos, A mesa e vista por rnuitos pais como urn dos lugares mais crfticos do assunto.

METODOS DE ENSINO1) Pantomima ou mfrn ica - boas e mas maneiras.2) Satira irnprovisada.3) Satita cornp lera diante de au d i to r io4) Acompanhamento com perguntas e discussao.o que uma pessoa de boas rnarreizas faz?Quae corretarnente voce pode responder a estas quest5es? Verifique suas escolhas (Pode haver

rnais de uma resposta para a questao). Ao assinalar suas respostas, marque as certas com urn C, paraque voce possa. usa-las como urn gLLia sobre 0 que uma pessoa bem-educada deve fazer.

A) Quando uma pessoa bem educada comeca a comer?1) Quando quer que sinta vontade, dependendo de q uao faminto esteja.2) De pais de todos terern sido servidas e 0 anfi triao j a .ter iiciado.3) Tao logo 0 alimenta Ihe far servido ...Num banquete:1) Depois de tados terern sido servidos e 0 anfitriao tambern.2) Ap6s quatro ou cinco convidados terern sido servidos Oll quando 0 arifitr iaodisser: "Par favor, vamos comer antes que 0 alimento se esfrie."

B) Vod deve colocar as cotouelos sobre a mesa?1) Sim, quando esta cansado.2) Nao , nunca!3) Nunca enquanto esriver comendo, mas talvez durante os intervalos ou asconversas no final da refe icao:

C) Onde voce deixa 0 guardanapo durante a refei~ao?1) No colo.2) .3)

Enfiado na gola da carnisa ou blusa.Em volta do pescoc;:o.Sobre a mesa.) .

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A n I G oD) 0 que voce faz com seu guardanapo apds retlrar-se da mesa?1) . Dobra-a, deixanda como a encontrou.

Enrola-o e deixa-o sabre a cadeira.Deixa-o todo enrolado ao lado do prato.

2) .3)E) Como voce passa adiante uma jarra?1) Serve-a a outr a pessoa com a alca voltada para ela.2) Co loca-a na mesa, defro nte a pessoa rna is proxima.F) 0 que voce Jaz se 0 anfitriao seruir-lhe urn alimento de que niio gosta?

Diz a ele que nao quer comer porque aquele alimento nao Ihe cai bern.) .2)3)

Fica cal ado e come uma pequena porcao,Toma urn pouco do alimento, mas esconde-o no guardanapo.

G) Ao seruir-se de mofho, 0 que voce Jaz?Simplesmente despeja-o no prato.) ..

2)3)

Apanha-o tom sua propria colher.Pega-o com a concha.

H) Ao usar manteiga ou gelit'a, onde voce a caloca?1) Poe-na em seu prato e depois passa-a no pao ou torrada.

2) Pass a-a d iretarncn te no pao au torrada.I) Quando certos alimentos como azeiton.as, biscoitos ou sanduiches sao servidos, 0 que voce jazcom eles?I} .. Coloca-os no prato e dep ois come.

Co loca-os diretame nte na boca.Col oca-os sabre a mesa ao lado de seu prato para come-los mats tarde.

2) .3)J) Como voce sabe qual talber usar?1) Como regra geral, voce come


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A n I G oM) 0 que voce Jaz com os tatheres quando estd comendo?1) Man tem-rios aprumados ou verticalmente na .mao.2) Coloca a faca e 0garfo lado a lado transversalmente ao prato.

METODOS DE TESTENotas dadas pelos pais ou cornplernentacao da atividade com 0grupo (Verificar as mud ancas

no futuro imediato e estimula-Ias)

REQUISITO 3Cantar au recirar 0 hino nacional e explicar seu significado.

PER/ODD DE CLASSE: Vinre minutos.EXPLlCAr;A 0A amizade tern mu itas facetas. A cidadania propria e a cornpreensao e apreci acao da cidada-

nia alheia co nrribui para 0 dese.nvolvimento da amizade.Incentivar alguern do grupo que possua cidadania diferente, a partilhar com os mernbros 0

hino naciorial de sua patria .. A rnaior parte desse requisite e Heil porque foi ensinada na escola.

- 3b -


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A !1 I G a

o pmp6sito desta secfio e ensinar os principios gerais de temperanc;:a e boa saude, e como desconduzem ao desenvolvimento de uma mente e corpo saos.Duas classes estao destinadas ao aprendizado desta secao , mais 0 tempo destacado para as

atividades extras fora da c1asse. Urn so periodo esta programado para 0 trabalho avaricado.

REQUISITO 1A) Discutir os princlpio s de temperall


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A M I odominio proprio e ficaram sujeiros a influericia de Satanas. E as pessoas tern feiro escolhas erradasdesde en tao. A ausen cia de temperan


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A 1 1 I G oVoroQue cada Desbravador redija e as sine seu proprio cartao de voto indicando porque esco lheu

o estilo de vida em harmonia com os verdadeiros principios de temperan,;;;a.

RECURSOS:Colocar-se em contato com 0 departamento de Saude da Associacao/Missao ou Agencias de

Publicacoes para conseguir as revistas e livros que podern ser us ados como material para ensinar esta classe,MJJTODOS PARA EXAMINAR:Participar da discussao ou na represenracao , assiriar 0 vo ro e memorizar Daniel 1:8. REQUISITO 2Aprender os pridpios de uma diet a saudavel e envolver-se em urn projeto de preparo de urn

quadro sobre os grupos alimentares basi cos.

PERioDOS DE AULA: UrnOBJETIVOAjudar os amigos a tornarern conhecimento dos fatares dierericos basicos envolvidos na

man uten cao de urn est ilo de vida saudavel.MtTODOS DE ENSINO

A) Dar as seguintes informaroes bdsicas c pedir aos alunos para formarem urn carddpio vegetari-ana para tres dias, com base na instrucdo original de Deus, encontrada em Genesis 125),30.

Duas ou mais po rco es de Proteina. Quatro ou rnais porcfies de Pao e Cereais (de preferen cia Graos Integrais). Quatro ou mais porcdes de Frutas e Vegetais (cleve estar incluido urn dtrico au tornatepara a vitamina C e urn vegetal amarelo ou verde para a obte ncao da vitamina A.

T re :s au rna is porcoes do Grupo Lacteo..

B) Fornecer aos alunos a mesma informar;iio bdsica acima e solicitar-lhe para prepararem um car-taz para ilustrar as quatro gruposalimentares bdsicos usando fotos de revistas, etc. (voce poderi'concluira Especialidade em Nutricdo),

MATERIALA ciericia do Born viver, e o utros livros d ispo nfvcis no SELS.AVALiA9.AOPar ticipacao na d iscussao e preparo do quadro.


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A n I G a REQUISITO 3

Conduir a Especialidade em Natacao para Principiantes.OBJETIVOEnsinar a arte de nadar com vistas a satisfacao e seguran


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A n I ao intrutor deve:1) Assegurar-se de que haja supervisao suficiente.2) Atentar para a correnteza e buracos nas praias.3) Ter cuidado com troncos, pedras e buracos nos rios.4) Sempre que possivel, utilizar piscinas com iguas claras e com varies nfveis de profundidade.AVALIA{: 'AoDemonstracao de proficiericia.Mediante a coriclusao dos requisiros 0 supervisor deved. entregar ao lider uma relacao com os

nomes dos parricipanres que foram aprovados. a lf der deve eritao encaminhar essa rel acao aoDiretor do Ministerio de Jovens da Associacao / Missao e solicitar 05 respectivos certificados.

AVAN9A D 0 REQUISITO 1

Preparar ali men tos assados, cozidos e frigidos em acampamento.PERioDOS DE AULAs: UrnEXPLANA(:A.OAssados. Hi muitas formas diferentes de assar alimentos utilizando equipamentos de acarn-

pamento. Na verdade, quase tudo 0que e assado no forno de casa pode ser assado ern uma fogueirade acampamento. Ha fornos de acampamentos que sao excelenres, mas gran des para serem trans-portados. Ha tambern fornos reflerores que podem ser dobrados e sao muito leves, cabendo facilmenteem uma mochila. Eles sao usados com urn fogo. refletor que reflete 0 calor no forno.

Outro meto do para assar alimentos e 0 forno ho landes, Para faze-Io , utilize a maior pandado acampamento e colo que-a sobre quatra pedras que estejarn sobre a carvao em bras as e cinzas,cobrindo-acorn uma frigideira: que servira como tampa. Amontoe entao cinza e carvao em brasassabre a frigideira. Este e urn born substituto para forno holarides. Esses fornos podem tambern sercornprados. Quando rnais coisas os desbravadores puderem substituir ou construirem eles mesmos,em vez de cornpra-l as, mais interessante se tornara 0 acarnpamento.

Urn regra sobre 0 fogo para assados e a necessidade de carvao em brasas. 0 carvao -aumentamuiro mais a temperatura do que a chama.

Cozidos. Naoe necessario dizer muito sobre os cozidos, pOlS e urn dos metorlos mars srm-ples de cozinhar em urn acampamento.

Frituras. As frituras sao outro merodo simples de cozinhat em urn acampamento. De todosas utensflios normalmente utilizados em urn acampamento, 0 mais usado e a frigideira .. Como nor-malmente a frigideira deve ser segurada sobre 0faga,t melhor urilizar carvao em brasas para nao

- Ifl -


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A M I G ocorrer 0 riSCO de queimar as maos.

Deve-se tamar cuidado em nao sacrificar a qualidade da frigideira levando em conta seu pesoe pre


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A 1 1 I G o#'i ., ~uItt~~."t~~ittO

~ Li.d~l\,lt ~~~Planejar e realizar uma caminhada de tres horas ou 8km. Complete os requisites sobre Estudo

da Natureza, Vida ao Ar livre ou uma Especialidade cia natureza.

OBJET/VOTomar a decisao de fazer todo 0 possfvel para obter resultados posirivos atraves de urn pro-

grama de atividades educacionais, contudo divertidas.METODOS DE ENSINOEsta e a oportunidade de apresentar ao desbravador 0 mundo natural atraves da fo calizacao

do carater e do desenvolvimento de urn estilo de vida. Muitos clubes aproveitam-se d essa chancepara ensiriar atraves da acao 0 concei to de cui dado da natureza envolvido nas frases:

1) Niio tire sen.do lotos2) Niio deixe seniio pegadas

3) Niio mate sendo 0 tempoA disd.ncia nao e tao importante quanto 0 tempo despendido. Os desbravadores podem

aprender a identificar a flora e a fauna locais e extrair l ico es esp ir itu ais, tornando-se observadoresdas criaturas de Deus, aprendendo 0valor do silericio e da camuflagem, etc. Devetia set enfatiza-do 0 envolvime nro do parricip ance na d ecisao das atividades e planejamento de detalhes.

Alguns lembretes adicionais:A) Escolber a localidade e organizar com antecedrncia 0 transporte.Preferivelmente, visitar antes 0 local para ter alguma idcia dos objetos cia natureza que a classe

possa erico ntrar.B) Prepare com antecedenci a uma excursiio a natureza. Tome algum tempo na classe antCifde pro-

ceder a excursiio, pedindo aos juvenis que anotem as coisas que acham poder encontrar no local paraonde udo, En tao, com 0 usa de uma concorddncia blblica, descubra as text os onde 0 objeto e menciona-do, isto e , folhas (Apoe. 22:2); "As folhas da drvore sao para a saicde dos povos. "

C) Explique a atividade na ehegada. Dividir entiio 0 grupo em daplas, eada par tendo umaBtblia, um ldpis e um pape!. Peca as duplas que descubram e registrem tantos objetos da naturezaquantos forem capazes de re!acionar com as passagens biblicas. Os llderes poderiam ter uma con-corddncia em miios para ajudar na localizacso dos textos.

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A 11 I G oExemplos:

Incomum Queixada (de asrio) Juizes 15: 15Pequeno Semente (boas sementes) Mateus 13:24Vivente Passaro (Corvus alimentando Elias) I Reis 17:6

Nao-viverrte Rocha (Golpe de Moises na ... ) Nrimeros 20:11

D) Outras ideias boas podem ser obtidas no Manual do Clube dos Desbravadores.MJ1TODOS DE TESTEPartiei pacao.


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A t1 I o

o proposlto desta secao e in iciar 0Amigo na erno cao de descobrir 0 Livro de Deus daNatureza e desenvolver neles 0 sentido de realizacao ao conduir as especialidades atinentes a area.

Para isso foram destinadas oio classes, com a ressalva de que algumas especialidades podemate req uerer trabalhos extra-classe.

REQUISITO 1Completar uma das seguintes especialidades: gatos, caes, mamiferos, sementes, passaros de estimacao.PERioD OS DE AULAS: CInCO.

OBJETIVOCorriecar a desenvolver nos Amigos 0 desejo de estudar e apreciar a obra de Deus na Criacao.

METODOS DE ENSINOOs requisitos estao a.lirihados conforme sua coriven iencia epodem tambern ser encontrados

no Manual de Especialidades do Desbravador. As ano cacoes do professor foram previamentepreparadas e estao disponfveis no Departamento de Jovens da Associacao local. Nao leia apenas asnotas. Torne as classes mais inreressantes usando amostragens, fotos ou excursoes,

E possIvel que em sua igreja ou comunidade existarn especial istas nessas varias areas.GatosA) Qual e 0 nome cientifico do gato domestico?Felix Catus.

B) Como e a estrutura da pata do animal?Ganas rerrareis com unhas afiadas e encurvadas. Os gatos tern cinco dedos nas patas

dianteiras e quatro nas ttaseiras.

C) Descreva os olbos dos gatos.A iris ou drculo ocular (em realidade seu forrnato e el ipso ide) colorido varia de acordo com

as divers as especies, Alguns gatos tern uma cor diferente em cada iris. A luz do dia ou em seu pedo-do mais brilhante, a Iris se contrai ocultando a maior parte de seu brilho. A noite, sua iris se abrede forma mais ampla que os olhos humanos e de outros animais, deixando passar a maior claridadepossrvel. Isso todavia nao lhes perrni re ver atraves da mais completa escur idao , como alguns creern.Os olhos desses fdinos brilham durante a noire devido a luz refle tida pelo tapete, que e uma carna-da de celul as que formam grande parte do interior dos olhos. 0 tapete e rosado, dourado, azuladoou esverdeado e reflete uma cor diferente a medida que muda a tonalidade da luz.

D) Qual a principal alimento do gato dornestico? Como seus dentes se adaptam a ele?Os gatos comem quase tudo 0que 0homem ingere. Eles gostam de carne, especialmente fIga-

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A 1 1 .I G ado, coracao e rins fatiados. Tambern apreciam carne de cavalo e de peixe. Possuem trinta dentes.Os menores sao os incisivos ou dentes de corte, posicionados a frente de sua arcada. Os caninos eos grandes molares posteriores sao usados para mastigar e triturar os alimentos. Os caninos maislongos e afiados perrnitem-Ihe prender e dilacerar a carne de sua presa.

E) Qual a utilidade dos "bigodes" do gatorOs longos bigodes do felino sao mu ito delicados. A maioria dos gatos tern de vinre e cinco a

trinta pelos, dispostos em quatro fileiras de cada lado do focinho e vao ate acima dos o lho s. Essespelos procedem dos nervos da pele e ajudam os gatos a se nrir por onde estao passando quando emmeio a arbustos, e a evitar trope~os e choq ues em mUI-OSe arvo res. Nao e que eles os us em paraavaliar 0espac;o por onde caminham, como mu ita genre ere. Muiras vezes os gatos se tocam atravesdos bigodes como meio de com un icacao.

F) Como sdo protegidas suas orelbas?As orelhas (ouvido externo) estfio protegidas pela propria habilidade de movimento do gato.

Eles podem recua-Ias. 0 ouvido interno e resguardado por uma ser ie de canais dispostos na cabecado animal e que vao ate os orgaos audirivos. Na entrada da orelha existe uma grande quantidadede pelos que funcionam como filtros.

G) Citar quatro rafas de gatos domesticos. Descrever cada uma delas.Dornesticos de pelo curto: possuem pelagem brilhante e suave rente ao corpo. Podem ser de

uma so cor ou mescla de cores. Esses gatos de boa indole, fieis e amantes do lar, encontram-se entreas criaturas~ mais afetuosas e calmas de todas as especies, Orgulhosos e sem medo, podem cui dar desi mesmos quase que sob qualquer circunsran cia.

Siameses: Esses felinos de olhos azuis podem ser algo mal-humorados e ter a cauda um poucofrisada. Eles nascem brancos e desenvolvem a cor defin itiva ao cabo de urn ano. Possuem corpoalongado e delgado, coberto par pelagem curta e suave. 0 gata siarnes pareee ser menos idepen-dente que outras especies de gatos. Dependem de seus amigos humanos mais que outros gatos emiam com toda a forc;a ate receberem atencao, Cores: marrom claro, bege, com tonalidades maisescuras nas extremidades.

Abissinios: assemelham-se ao gato dornestico de pelos curtos, diferenciando-se dele pOl' umapelagem castanho-avermelhada e par terem as pontas com faixas duplas au trip las castanho-escuras.Ha tambcm aqueles de pelo prateado e pontas pretas. Os abissinios tern olhos verdes, amarelos ouavelas. Pareeem mais sensive is que a maio ria dos gatos, mas sao animais de estirnacao afetuosos eleais. 0 gracioso abissinio tern urn miado mui to suave. De porte mcdio e com cauda afilada naponta, tern patas pequenas e olhos grandes e belos. Sua origem pode ser ligada ao antigo Egito, masfoi na Etiopia que se deu seu desenvolvimento.

Gatos de p&los compridos: 0 gato mais comum de pelo eomprido e 0 persa. EIe~possuicorpo curto, cab eca arredondada, focinho rombudo e orelhas pequenas. Tem a cauda tufosa e urncolar de fofos pelos ao redor do pescocro. Seu timbre de voz e suave e ele se comporta mais nobredo que os gatos de pelo curto. Nao tern a mesma grac;a ligeira desses, contudo, ostentam orgulhosossua. formosa pelagem que val do cinza-claro ao cinza-escuro e braneo e 0 aveludado colo. Tarnberno gato angora e no tave] pOl' seu pelo sedoso e longo braneo e prateado.

Gato d.a Bi rrnan iar 0 corpo desse gato se pareee muito com 0 do siames, e sua pelagemobserva a mesma variacao de cores. Os olhos do gato birrnanes sao de urn dourado brilhante. Esse

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A I otempo havia urn a lei que dizia que todo escravo que escapasse de se u amo tcr ia que lutar contra urnleao faminto. Assim que pUSeralTI 0 leao feroz na jaula e 0 deixaram sem co mer durante certotempo, fixo u-se a data da luta.

Quando chegon 0 dia, mil hares de pessoas ajunraram-se para ver 0 cornbate. Androcles estavaquase morro de medo, porque podia escutar os rugidos do leao faminto. 0 escravo agora condenadoolhou a. mul tidao , po rern nao encontrou n~nhum gesto de piedade naq ueles milhares de rostos.

Entra en tao na arena 0 predador. Com urn 'simples salto, aproximou-se do pobre escravo.Androcles deu urn trernendo grito, nus nfio foi de medo e S1m de alegria, porque 0 lefio era sellvelho amigo da caverna.

o publico que estava esperando vel' 0 lcao despedacar 0 escravo ficoii em silencio. VirarnAndrocles abracar 0 leao, enquanto 0 grande fdino se abaixava e lambia os pes do escravo. A enormefera esfregava a cabeca contra 0rosro de Androcles em carinho. A rnultidao nao entendia nada.

Logo estavarn pedindo a Androcles que explicasse 0 que estava ocorrendo. Assirn que de secolocou em pe com seus bracos envolvendo 0 pescoc;:o do lcao , contou que ele e a Eera haviam vivi-do juntos nurna caverna. "Eu sou um hornern", disse, "porern, nunca ninguern me protegeu. Esselcfio tern sido bondoso comigo enos queremos como irrnaos."

o povo nfio queria ser cruel com 0 pobre escavo. Cornecaram a cornpadecer-se dele. "Que 0deixem em liberdade para viver!", gritavam, "que 0 liberrern", seguiam gritando.

Assim que libertaram Androcles, pcr m it ir arn que ele conservasse a fera como se u amigo. Elesviverarn juntos em Rorna pOI' rnu ito tempo.

L) Contar quatro histdrias da Biblia em que se menciona 14mmembra da familia dos gatos.1) Quando Sarisao matou 0 leao. (Julzes 14:5 e 6)2) Quando Davi maro u urn leao .. (I Sam. 17:34)3) Quando Daniel foi jogado na cova dos leaes. (Dan. G)4) Uma das quatro feras de Daniel 7.SementesA) Qual e 0 principal prop osito de urna semente?A repro ducao de sua especie.'8 ) Quais alimentos foram dados originalmente ao bomem no Jardim do Eden?Frutas, graos e nozes.C) Conb eca a finalidade de cada urna das partes da semente.1) Tegumento: capa pro teto ra externa.2) Cotiledone: as foIhas da semente, as que est ao guardadas com 0 alimento da planta. E

composta principal mente de alb umern (tecido rico em substincias nu trir ivas , que envolve aernbriao de mui tas plantas), ami.do e gordura.

3) Embriiio: parte original que se converted. em a nova planta.D) Conh ecer quatro dzferentes metodos pelos quazs as sementes sao espalhadas p ela planta.

Mencionar trts especies em cada metoda.


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A I G - a Sementes com aletas - dispersas pelo vcn to Que outros elementos as espalham - a agua, por exernplo. Que saem das plantas.E) Conhecer dez esp ecies de sementes usadas como alimento.1)2)3)4)5 )

Arroz 6 ) Fei jaoMilho 7) SojaAveia 8) AveiaCenteio 9) CenteioCevada 10) Cevada

F) Conhecer cinco especies de sernerites usadas como fonte de gorduras.1) algo dao4) soja

2) girassol5) milho

3) coco

G) Conbecer cinco e sp ecies de sementes usadas como condimento.1) mostarda4) anis

2) pimenta5 ) aipo

3) gergelim

.H) Explicar por que uma semente pode germinar no eseuro.Tudo 0 que uma semente necessita para germinar ear, umidade e temperatura adequada.I) Escreuer ou dissertar oralment e, em treze nt as p alauras, como eolheu algumas de suas

sementes; como as limpou. Contar uma exp erienci a interessante que tenha tido enquanto colhendosementes.

J) Fazer uma coLheita de trinta diferentes esp ecies de sementes, vinte das quais voce tenha colhidop essoalmente. Ldentifique mediante rotulos cada uma das esp ecies, a data em que foram colhidas, alocalidade e a pessoa que colbeu. Podem ser acondicionadas em papeL pesado e colado ou ser guardadasem repositorio transp arente.

CiiesA) Dar 0 nome cientifico do cdo domesti co.Canis fami liaris=- Canideos.B) Citar tres classes de animais pertencentes a familia dos canideos.1) Lobo 2) Raposas 3) Lycaons4) Dingo (cao selvagem australiano) 5) Cao do mes ticoC) Mencionar cinco caracteristi cas do cdo domestics.1) Mansi dao2) Fidelidade ao dono3) Obed iencia4) Defesa de terrii:6rio

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A t1 I o5) Amor ao dono6) Of ega ao deixar sua lingua exposta7) InteligenteD) Mencionar cinco membros selvagens da familia do ciio domestico,1) Lobo guad. (Brasil)2) Cachorro do rnato (Brasil)3) Raposa cinza (America do Norte)4) Dingo (Australia)5) Hiena (America do Norte)6) Lobo cinzento (Circulo polar)E) Mencionar vinte e cinco racas de cdes do mesticos.1) Fila-brasileiro: cao de guarda. E a expressao maxima dos dies nacionais.2) Chow-chow: 0 un ico de lingua preta ou azul.3) Pequ.in es: a rnais popular dos dies de luxo.4) Lulu an ao: guarda.5) Chihuahua: 0menor cao do mundo.6) Boxer: imp6e respeito; cao de guarda, nariz chata.7) Pastor alernao: serve para todos as fins; uso especial da policia.8) Collie: guarda e companhia; protetar de criancas,9) Di narnarqu es: antigo cacad or de javalis.10) Dilmata: modelo para pintares, cfio de companhia.11) Doberman: guarda, urn dos mais ferazes.12) Cholo mexicano: desprovido de pelos.13) Perdigueiro: cacado r de aves.14) Buldogue: possivelmente lim dos rna is ferozes e, pOl' isso mesmo, rnuito apreciado.15) Fox terrier: cas:a de coelhos.16) Galgo rio-grandense: caes de corr ida.17) Sao Bernardo: salvamenro na neve.18) Terra Nova: salvamento de naufragos,19) Bouvier: condutor de bois.20) Huski siberiano: tracao de treno s.21) Serra da Estreia: cao de guarda po rtugues ou cao de montanha.22) Cocker Spaniel Ingles: cao de pequeno porte, pelos compridos ondulados e grandes orelhas caidas.23) Pointer po rr ugu es: como todos as pointers, quando pressente a ap roxi macfio da presa,fica cornpletamente estatico ,

- s o -


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A I G a24) Restriever dourado: urn dOB caes mais arnigaveis.25) Dogo argentino: amoroso e destemido, com caracteristicas de muitos animais famosos.26) Lebreus: caes de corrida.27) Carlins: cara franzida.28) Outros: Mastiff, Mastin Napolitano, Afghan Hound, Beagle, e mais de 200 racas.F) Mencionar cinco contribui dies do ciio domestico ao bomem,1) Guarda2) Companhia3) Salvamento na neve.4) Salvamento de afogados.5) Coriducfio de boiadas e rebanhos.6) Tracao de trcno s.7) Transporte de materiais.8) Cas:ador de lebres.9) Seguimento de pisras de criminosos.10) Pesquisa.G) Dar 0 nome da menor e da maior especie de cdes.1) Menor ~ Chihuahua: chega a medir 13cm e pesar 2,5kg.2) Maior ~ Mastiff: chega a med ir 1,SOem e pesar 150kg.II) Escrever ou dizer que contribuicao especial 05 cdes fozem ao homem em tempo de guerra.Os caes sao us ados pr incipalrnenre como guardi6es de fabricas de municao , prisoes e na

deteccao de armadilhas explosivas, Em tempos passados tambern serviram de mensageiros.I) Citar cinco cdes c!assificados como aniies.1) Chihuahua2) Poodle Toy3) Pincher4) Maltes5) Fox paulistinha6) Peq u ines7) Basse-hound (salsicha)8) Fox terrierJ) Qual e 0 tcnico cdo que tem a lingua inteiramente azul ou preta?Chow-chow.K) Qua! e 0 cdo mais ueloz?

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A M I oGalgo.L) Qual, dentre os considerados cdes andes, e 0 mais popular?Varia conforme 0 lugar. Geralmente 0 pequines esd. em primeiro lugar.M) Escrever ou descrever oralmente 0 clio mais ictil em seguir a pista de eriminosos.1) Sao Bernardo - salvamento na neve.2) Pastor alernao - serve de guarda, guia de cegos. Na guerra, carrega armamentos e alimentos.3) Terra Nova - salvamento de naufragos.N) Escrever ou eontar uma hist6ria de ciies.MamiferosuA) Relacionar cinco caracteristicas de urn mamljero e mencio nar quinze esp ecies de mamiferos sel-

vagens que observou e pode identifiear em esparo aberto. Cinco deles devem ser da selva.~ Produzem leite pelas glandulas marnar ias para alimentar os filhos.II Em geral possuem pelos.a Sao homeotermos, is to e , m.antern sua temperatura corporal constarite. Respiracao pulmonar, cordis vocais e diafragma muscular complete, separando 0 torax do abdomen. Possuem estrutura especial para alimen tar e prover a respiracao de seus embri6es - a placenta. Coracao corn quatro caviclacles. Seu sistema circulat6rio nao mistura sangue venoso com arterial.

1) Zebra2) Elefante3) Leao4) Rinoceronte5) On ca6) Girafa7) Anta8) Hi po po tamo9) Bisio10) Veaclo11) Raposa12) Camelo13) Lhama14) Urso polarB) Relacionar quatro mamf/eros iaeis e dar as raziies de sua utilidade.Os marnfferos fornecem carne e outros produtos. Cavalos e bois sao usados para transportar ho-

mens e cargas. Camelos, elefantes, cabras, lharnas, renas e ate caes tarnbcrn sao utilizados para esse fim.- S "J -


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A !1 I G aAlguns mamfferos sao usa dos em pesquisas ciendficas como, por exemplo, rates, camundon-

gos dorncsricos, dies, macacos. Antfl opes, veados, coelhos e esquilos fornecem carnee couro. Asbaleias, carne e oleo, e as focas, pele. Os esquilos sao coris iderados daninhos nas hortas, porern, saoimportantes agentes na formacao da capa vegetal e se consti tuern ern grande ajuda para a flora local.

E interessante notar que mamiferos uteis em certo lugar, podem set muiro danosos em outro.C) Relacionar algumas caisas que os mamiferos Jazem e que sao prejudiciais.Existem animais prejudiciais ao homem e que produzem perdas na agricultura. Entre eles,

esquilos, rates, coelhos, lebres, porco-espinho e toupeiras. Os lobos, coiotes, leoes e ursos atacamo gada eaves dornesticas.

Hi certas enfermidades transmttidas ao homem por mamiferos atraves de insetos. Os rarostransmitem a peste bubonica atraves da mosca. A raiva pode causar mortes ao ser humano e ao gada.

D) Citar uma ou mais especies em cada uma das seguintes ordens, e saber algo sabre seus hdbitos:carniuoros, desdentados, roedores,paquidermes, insetiuoros, quirdpteros e quadrurnanos.

Carnivoros: sao facilmente disti rrgufveis porque as especies, em sua maioria, cacarn parasobreviver. Possuem dentes incisivos pequenos e grandes caninos, alern de mandibulas fortes. Terna p ele mais ou menos espessa e a maio ria dos carnivoros e de grande porte. Entre eles esrao os leces,tigres, leopardos, gatos, hienas,.lobos, etc.

Desdentados: essa ordem e composta por mamiferos relativamente prirni rivos, que nao pos-suem dentes frontais (can inos e incisivos) ou, quando as possuem, sao fracos e desprovidos deesmalte. Em seu lugar, possuem llngua comprida, especialmente para se alimentar de formigas eoutros insetos, Os desdentados possuem dois au tres dedos mais !ongos que os dernais nas extr e-midades e provi dos de garras. As especirnes mais conhecidas dessa ordem sao os tarnan duas, os tatuse as preguiyas. Em sua maiori a, sao encontrados no hernisfer io ocidental.

Roedores: mamiferos que, com exce cao do homem, possuem a maior po pu lacao cia Terra.Caracterizam-se par de nricao composta par grandes incisivos, d isr anci ados dos caninos e molares ..Esses grandes dentes possuem esmalte somente na parte anterior e crescem incessantemente parareparar 0 desgaste. Em geral as roedores sao de pequeno porte, com patas curtas. A maio ria dasespecies e vegetariana. Entre elas estao os esquilos, os ratos, porcos-espin~o e castores.

Paquidermes: os paquidermes tern urn nurnerc irnpar de dedos (urn ou tres') em cada patafendida ou rachada. Sao medianos ou grandes em tamanho, e estao mais ou menos adaptados a cor-ridas. Os mamiferos dessa ordem sao bern conhecidos: cavalo, zebra, asno, rinoceronte e tapir.

Insetivoros: a rnal'o r parte dos membros desse grupo heterogeneo e composta de pequenosmamfferos prirnit ivo s, com lange focinhosensitivo, dedos com garras e dentes molares com pon-tas coriicas e agucadas, que lhes permitem apanhar e mastigar insetos. Normalmente possllem cincodedos em cada pata. Na America do SuI DaO existem representantes dessa ordem. De modo geral,sao encontrados na Europa, America do Norte e mais escassamente na America Central. Entre suasespecies estao a toupeira, 0 musaranho e os our icos.

Quiropteros: os un icos mamiferos capazes de voo verdadeiro por terern os membros anreri-ores providos de as as, Co stu.marn do rmi durante 0 dia. A ordem consiste em 875 esp ecies demorcegos.

Quadrumanos: grande parte das esp ecies dcssa ordem vive em arvores. Tem cinco dedos nasmaos.e tendericia a desenvolver rnao s e pes preenseis, Via de regra possuem un.has em vez de gar-

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A M I oras e olhos siruados na parte frontal da cabeca, proximos um db outro, que lhes dao visao estere-osco p ica e sentido rna is agucado de distancia. Essa caracterfstica faz com que 0senti do da visao sejamais apurado do que os demais serrtido s. Nessa ordern estao inclusos 0 homem, os sfmiosantro po-morfos, os rnacacos e as lernures.

E) Escrever au prdtar aralmente urn breve relat6rio sobre .0 tema: Animais Siluestres QueObservei fl.Pdssaros de EstimafiioRequisitosA) Cuidar de um casal de pdssaros por seis meses pelo menos.B) Completar um dos seguintes quesitos:1) Se voce porventura possuir urn passaro em casa, manter um registro dos cuidados a ele dispcn-

sados, par pelo menos urn rnes. Indua habitos alimentares, necessidades hfdricas, limpeza da gaiola, etc.2) Nao tendo, no momento, urn p assaro em sua casa, m as havendo completado 0 requisiton. 1 no passado, cuide do passaro de alguem par urn rues, no minimo, enquanto esse se ache em.ferias ou viagem. Mantenha um registro das ocorrencias.

C) Candrios:1) D e os names de quatro variedades de can ar.ios:2) Conte uma breve h isto r ia da origem e desenvolvimento de can arios.3) De 0 nome de cinco sementes usadas na al ime n tacao de canar io s. Iden rifique-a.s.4) Descreva em poucas palavras 0 cui dado geral de ca nar ios.D) Periquitos:1) De que pais procedem os periquitos?2) Descreva sucintamente seus hibitos alimentares, riidificacao (feitura de ninhos) e compor-

tamento geral.E) Pombos:1) De as nomes e idcn tifiqucse is variedades de pombos.2) Descreva seu tip o de alirne ntacao e tratamento.Quais sao as leis edi' seu Estado e pais, caso existam, que disp6em sabre a captura, criacao e

cornercializacao de p assar o s? Esteja certo de esta-Ias cumprindo enquanro atende aos requisitosdesra especialidade.

RECURSOSBi blioteca e livraria.METODOS PARA EXAMINAR:

o instrutor deve cert ificar-se de que todos cumpriram os requISltOS dessa especialidade. Eledeve pedir ao diretor que envie a Associayao/Missao uma lista dos candidatos que tenham co nclui-do a especialidade, a fim de que lhes sejain remetidos as certificados cortespondentes. Os ernb le-

- Slf. -


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A n I omas somente serao enviados se solicitados especificamente e pagos no ate do pedido. Uma vez ,queos amigos tenham em m.aos os certificados das especialidades , po derao comprar os emblemas oudistintivos correspondentes, mediante aprese ntacao desses certificados.

As especialidades que se relacionam com as disciplinas estudadas na escola, poderao ser creditadasse 0 desbravador apresentar urn comprovante que certifique 0 cumprimento dos quesitos exigidos.

REQUISITO 2Conhecet os diferentes meto dos de p ur ificacao de agua e demonstrar sua habilidade de

costru ir um abrigo ou refugio. Considerar 0 significado de Cristo como a Fonte da agua da vida enosso Refugio.

PERioD OS DEAULA: tres,OBJETIVOAjudar 0 desbravador a associar algumas das l icfies basicas e importantes de sobrevivericia,

com verdades espir ituais referentes a Jesus.METODOS DE ENSINOEste requisite pode ser divid ido em tres secfies:1) Instrucao sobre purificacao de agua e co nstrucao de abrigo.2) Ap licacao prat ica da teoria ensinada.3) Aplicacao espir itual.A) RecursosMero dos de pu rificacao de agua:A {mica forma de se certificat de que a agua esta em con di cfies de ser usada para cozinhar,

lavar a lo uca e set beb id a, e examina-Ia quimicamente. Se nao fo r possivel, deve set esterilizada.mesmo que tenha a aparericia de limpa, porque pode conter germes, virus, ba cter ias e outrosmicrorganismos causadores de doencas insid iosas como 0 co lera e outras,

1) Fervet a agua durante vin te minutos (contando desde 0 momenta do infcio da ebulicao),Essa acao co nferira a agua urn sabor diferente por causa da retirada do oxigenio. Para restaurar-lheo born sabor, agite-a vigorosamente ou derrame-a rapidamente em outra vasilha .

. 2) Acrescente urna D U duas gotas de iodo por litro de agua, e deixe-a assentar por meia hora.Tambcrn sao vendidas no rnercado pastilhas de iodo para purificacao da agua.

3) Acrescente uma parte de cloro para cada dez de agua. Deixa-a assen tar par 30 minuros. Emgeral, usa-se 0 mesmo cloro ernpregado para lavar roupa.

4) As pastilhas de halizone con tern gas cloridrico e sao tarnbem usadas com a rnesma fina-lidade. Caso venha a uriliza-las, certifique-se de que nao esrejarn com a validade vencida. Mantenhao frasco bern fechado, colocando dentro urn pouco de algo dao para absorver a umidade. Use exata-mente a dose especificada no rotu]o da embalagem e deixe a agua em repouso par 30 minutos.

B) RefugiosOs mais simples sao do tipo tenda. Urn abrigo do tip o terida pode set feito estenderido-se uma

- ss -


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A M I ocorda entre duas arvores, a uns metros do solo au entre duas estacas separadas por mars au men osdais metros uma da outra. Usarn-se tocos como esracas. Cr ave-os ernangulo inclinado. Use comoteto uma cobertura de pListieo. Os cantos e as lades po dcm ser fixados com estacas au pedras.

Podern-se fazer abrigos m ais elabarados usan do-se arrnacoes rna is fortes e co herturas de paIha.Estende-se uma viga entre dais galhos de arvo rcs e, paralelamente, faz-se 0mesmo em outros do isgalhos. Par eima, estendem-se folhas longas de arvores au ramagehs, pes de milhos, canas, juncos,sarnambaias, folh,as de palmeir a

manual de amigo

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compreender que cristo

feiras e reuni6es

revisar e ouvir

ama e cuida

e os professores deveriam

t e n d

velho testamento e conhecer