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its learning Manual Bsico 3.0 en espaol - 8 de febrero de 2007 Pgina 1 de 49

Springboard to knowledge

Trampoln al conocimiento

Manual Bsico de la versin 3.0


Contenidos Inicio de sesin en its learning.................................................................................4 Iniciar sesin......................................................................................................................................................4

Recursos de its learning...................................................................................................................................4

Noticias...............................................................................................................................................................5

Enlaces...............................................................................................................................................................5

Olvido de la contrasea.....................................................................................................................................5 Pgina principal ........................................................................................................6

Men Principal ....................................................................................................................................................7

Funciones en el men principal........................................................................................................................7

Red interna ........................................................................................................................................................8

Noticias...............................................................................................................................................................8

Cursos y proyectos ............................................................................................................................................9 Opciones de configuracin.......................................................................................10 Mensajes ...........................................................................................................13

Crear un nuevo mensaje .................................................................................................................................15 Cursos ......................................................................................................................19

Filtrar los cursos mostrados en la lista de cursos........................................................................................19

Crear un nuevo curso.......................................................................................................................................20 Pgina de Curso........................................................................................................22 Agregar personas a un curso...................................................................................24 Funciones generales................................................................................................26

Editar ................................................................................................................................................................26

Eliminar ............................................................................................................................................................26

Permisos.. ...................................................................................................................................................26

Activar y desactivar elementos..........................................................................................................27


Agregar contenido a un curso................................................................................. 28

Carpetas y estructura de carpetas..................................................................................................................29

Permisos de acceso.....................................................................................................................................30

Ficheros............................................................................................................................................................32

Notas.................................................................................................................................................................37

Vnculos.............................................................................................................................................................38

Colecciones de vnculos..........................................................................................................39

Tareas. ......................................................................................................................................................41 Brevemente........................................................................................................... 47

Pruebas..................................................................................................................................................47

Corregir errores. .....................................................................................................................48

Ayuda..................................................................................................................................49

Inicio de sesin

Con la versin 3.0 cada centro tendr su pgina de inicio de sesin. Para iniciar sesin, primero

seleccione su centro de enseanza.


Pgina de inicio de sesin.

Seleccione su centro.

Aqu podr ver vnculos y cursos destacados de su

La pgina de inicio de sesin costa de 5 partes: Formulario de inicio de sesin

Noticias

Catlogo de cursos

Vnculos

Recursos de its learning

El administrador de sistema en su lugar de estudio decide que debe ser mostrado en la pgina de inicio de sesin.

Iniciar sesin

Escriba la direccin www.itslearning.com en la barra de direccin de su navegador.

Seleccione su centro en la parte superior izquierda de la pgina de inicio de sesin. Escriba su

nombre de usuario y contrasea. Finalmente pulse iniciar sesin.

Recursos de its learning

Bajo este epgrafe, en la pgina de inicio de sesin, encontrar vnculos con informacin sobre its learning, prueba del navegador, etc.

Noticias

Aqu encontrar noticias importantes para su centro de enseanza; Estas noticias estn disponibles para todos los usuarios de Internet.

Dispone de un botn naranja RSS.

Este botn le permite subscribirse a las noticias de su centro de enseanza va programas como SharpReader o FeedReader.

Vnculos

Aqu el administrador de sistema en su centro de enseanza coloca vnculos tiles para usted como usuario.

Olvido de la contrasea Si ha olvidado su contrasea, puede pulsar en Ha olvidado la contrasea? Tendr acceso entonces a un men desde donde se le enviar una nueva contrasea a su cuenta de correo. Tenga en cuenta que esto funcionar slo si usted ha registrado la direccin de correo previamente en Cambiar detalles dentro de its learning.

Ejemplo: Olvido de la contrasea Nota Si usted quiere utilizar la comunicacin segura y/o un idioma diferente del que us la ltima vez, debe activar estos cambios antes de iniciar sesin. El motivo es porque los campos Centro, Nombre de usuario y Contrasea son puestos a cero cuando usted cambia los ajustes para el idioma y selecciona la comunicacin segura.


Pgina principal Despus de iniciar sesin, la pgina principal es la primera imagen que usted ve.


El men principal est siempre visible en la parte superior de la pgina

En la red interna encontrar informacin comn e informacin sobre grupos, cursos y proyectos.

La pgina principal de su centro puede no tener la misma apariencia como la mostrada en este manual. Pero debera ser capaz de reconocer las siguientes reas.

Men principal

El men principal en la parte superior de la pantalla consta de una serie de pestaas para las funciones principales en its learning. Aqu puede encontrar tambin el logo de su institucin, puede ver cuantos usuarios hay en lnea y cuantos mensajes tiene sin leer.

Elementos en la parte superior derecha de la pantalla En la parte superior derecha de la pantalla encontrar:

Nmero de usuarios en lnea. Pulse el botn verde para

ver quien est en lnea.

Nmero de nuevos mensajes que ha recibido

desde la ltima sesin.

Pulse para ver la Ayuda electrnica.

Cerrar sesin en its learning

Men desplegable para cambiar fcilmente entre cursos y proyectos.

Funciones en el men principal

En las pestaas que conforman el men principal encontrar las funciones que dependen de sus cursos y proyectos. Las funciones disponibles para usted dependern del rol que desempee en el sistema. Un administrador por ejemplo dispondr de ms opciones en el men que un profesor. Las funciones siguientes son las ms utilizadas:

Pgina principal pulse en esta pestaa cuando quiera volver a la pgina principal.

Cursos Le permite una visin global de todos los cursos en los que se encuentra inscrito. Aqu puede, entre otras cosas, decidir que cursos quiere colocar en su pgina principal.

Proyectos Le permite una visin global de los proyectos en los que participa. Aqu puede editar y crear nuevos proyectos.

Calendario Aqu encontrara las actividades que usted o alguien ms ha vinculado a sus cursos y proyectos, (tenga en cuenta que con cursos y proyectos nos referimos a todos los que usted tiene acceso y no solo a los que ha creado o en los que se ha inscrito).

Mensajes Le da acceso a la herramienta de mensajes internos en its learning. Con ella puede enviar y recibir mensajes de otros usuarios.


Mis archivos Esta es su rea personal en its learning. Aqu puede guardar sus ficheros personales como por ejemplo documentos e imgenes.

Mi configuracin Aqu puede introducir informacin sobre usted, y decidir el aspecto que tendr its learning para usted.

Buscar Puede utilizar esta opcin cuando quiera buscar elemente o usuarios en its learning. Tambin puede buscar en Internet desde aqu, ayudado con un buen nmero de motores de bsqueda conocidos.

Red interna

La Red interna esta situada en la parte izquierda de la pgina principal. La Red interna est estructurada de modo que usted ser capaz de ver donde usted pertenece en its learning.

Todos los usuarios de its learning estn vinculados a uno o ms grupos. Esos grupos forman una jerarqua en la que est basada la red interna. En nuestro ejemplo Miguel es miembro del grupo Usuarios que a su vez es un subgrupo deCentro Demo.

Mediante el uso de la red interna, un administrador puede organizar la informacin para los usuarios. Esta informacin esta disponible para todos los cursos y proyectos.

Ejemplo: Red interna

Noticias Ejemplo de noticias

En la pgina principal encontrar dos secciones de noticias.

Noticias Bajo este ttulo encontrar las noticias disponibles para todos los miembros de su grupo.

Subscripciones Aqu encontrar los boletines de noticias a los que se haya subscrito, por ejemplo las noticias del club de natacin.


Cursos y proyectos


Ejemplo: Mis cursos y proyectos.

La fecha indica la ltima vez que el curso o proyecto ha sido modificado. El color rojo indica que algo ha cambiado desde la ltima vez que usted inicio sesin.

Bajo los campos de noticias, encontrar vnculos a sus cursos y proyectos. Puede ir a la pgina de un curso o proyecto concreto pulsando en los enlaces. La fecha a la derecha del ttulo del curso o proyecto indica la ltima que se realizaron cambios. Si la fecha esta en rojo, significa que otros han realizado cambios desde la ltima vez que inicio sesin.

Mi configuracin

Encontrar la opcin de mi configuracin en el men principal. En el primer men encontrar cuatro opciones.

Si pulsa en Cambiar detalles, podr aadir informacin sobre usted.

Aqu puede cargar una foto suya.

Puede aadir su nmero de telfono, direccin, etc.

Si lo desea puede reenviar los mensajes internos a su cuenta de correo.

Pulse aqu para ver una vista previa de su informacin personal.

Ejemplo: Captura de pantalla de la opcin Cambiar detalles


Muchos de los campos en Cambiar destalles se explican por si mismos, pero haremos un repaso rpido por los mas importantes.

Quin puede tener acceso a su informacin personal? En este campo decide quien podr ver su informacin personal, por ejemplo nmero de telfono, direccin, descripcin, etc. Las opciones disponibles son:

Nadie slo usted puede ver lo que ha escrito sobre usted.

Mis cursos y proyectos slo las personas que participan en los mismos cursos y proyectos que usted tiene acceso a su informacin personal.

La escuela cada uno dentro de su versin de its learning tiene acceso a su informacin personal.

Todos su informacin personal esta disponible para todos los usuarios conectados a la organizacin. Direccin de correo electrnico Este campo no es obligatorio, pero es conveniente rellenarlo. La direccin de correo que usted registra aqu es la que se usar si usted utiliza Ha olvidado la contrasea? en la pgina de inicio de sesin. Si marca S, reenviar a la direccin de correo electrnico indicada en mi perfil todos los mensajes que reciba dentro de its learning sern reenviados a esa direccin.

Pgina principal Todos los usuarios disponen de su propia rea Web en its learning. Esto lo encontrar en Mis archivos y Mis archivos Web. Its learning automticamente crea vnculos. Cuando escribe una nueva direccin, puede comprobar que esto funciona pulsando Vista Previa.

Archivo de imagen Aqu puede insertar una imagen suya. La imagen acompaar a su informacin personal y tambin se mostrar si pulsa Participantes en cursos y proyectos. Its learning soporta los formatos de imagen habituales para la Web, por ejemplo jpg y gif.

Avisos

Usted puede decidir recibir avisos va SMS (si su organizacin se subscribi a este servicio) y va e-mail. Los avisos son enviados respectivamente al nmero de telfono y a la direccin de correo que registro en su informacin personal.


Es posible recibir avisos si hay nuevas tareas agregadas a sus cursos, as como sobre las noticias tanto de sus cursos y proyectos como en los boletines a los que se haya subscrito (incluyendo tablones de anuncios en cursos, proyectos y en los campos de noticias en la pgina principal).

Personalizar its learning

Seleccionar idioma Aqu puede cambiar el idioma.

Seleccionar presentacin de rbol en cursos y proyectos Aqu puede seleccionar el modo en el que quiere ver sus cursos y proyectos. El modo rbol de exploracin completo es el seleccionado por defecto, pero si experimenta problemas mostrando los mens en su navegador debera utilizar rbol de exploracin simplificado. Abrir documentos en una nueva ventana - Marque esta opcin si desea que un documento de Word (por ejemplo) se abra en otra ventana y no dentro de its learning. Seleccionar editor de texto - El editor de textos es una parte importante de its learning y es usado junto a algunos de los elementos que usted puede establecer en el sistema. Su administrador de sistema decide que editor de textos ser el estndar, pero si este editor de textos no funciona bien para usted (por ejemplo sobre su ordenador personal) usted puede tratar de cambiar el ajuste aqu. Las alternativas son:

Editor sencillo un editor de textos bastante simple con rasgos limitados para dar formato al texto.

ActiveX un editor de textos basado en ActiveX de Microsoft. Tiene muchas de las posibilidades de edicin de las que dispone Microsoft Office, pero funciona bajo Internet Explorer de Microsoft 5.0, o en versiones superiores. Java applet el editor de textos ms robusto dentro de its learning, es necesario que Java este instalado en su mquina. Este es el editor de textos con el mayor nmero de funciones, y es compatible con todos los navegadores y los sistemas vigentes que pueden ejecutar Java.


Cambio de contrasea

Si usted quiere cambiar su contrasea, puede hacerlo aqu. Usted debe escribir su vieja contrasea y luego escribir en la nueva contrasea 2 veces antes de pulsar Guardar. Recuerde que una contrasea deber ser una mezcla de letras, minsculas y maysculas, nmeros y smbolos.

Mensajes

En el men principal usted encontrar la opcin de men Mensajes. Desde aqu usted puede enviar mensajes a otros usuarios de its learning. Cuando usted pulsa Mensajes llegar a su bandeja de entrada. Aqu consigue una descripcin de los mensajes que ha recibido, y tambin puede enviar mensajes desde aqu pulsando en Nuevo mensaje.

Los mensajes que no han sido ledos aparecen en negrita.

Aqu tiene una descripcin del contenido de las carpetas. Pulse aqu para crear un

nuevo mensaje.

Ejemplo: Mensajes Bandeja de Entrada. Los Mensajes tienen diferentes iconos dependiendo de su estado: : Este mensaje no ha sido ledo.

: Este mensaje ha sido ledo. : Este mensaje ha sido contestado. : Este mensaje ha sido reenviado.


Utilice Seleccione una operacin para organizar sus mensajes.

Ejemplo: Mensajes Seleccione una operacin El men desplegable seleccione una operacin le da las opciones para mover, borrar, reenviar o cambiar el estado de los mensajes que usted ha marcado en la descripcin. Usted por ejemplo puede salvar los mensajes en las carpetas. Las Carpetas estndar son Bandeja de entrada, Mensajes Enviados y Mensajes Eliminados, pero usted tambin puede establecer sus propias carpetas seleccionando Nueva carpeta. Usted puede abrir varias carpetas por usando el selector de carpeta.

Nota Usted tiene la opcin de ir directamente de la pgina principal a la bandeja de entrada. Slo pulse sobre el enlace a la Bandeja de entrada:


Crear un nuevo mensaje

Si pulsa Nuevo Mensaje llegar a una pantalla similar a esta:


Utilice el nombre de usuario del contacto. Si desconoce el nombre de

usuario de la persona que va a recibir el mensaje puede buscarlo en la base de datos.

Si desea adjuntar algn archivo pulse aqu.

Ejemplo de Nuevo Mensaje. Usted probablemente reconoce los campos de su propio gestor de correo electrnico. En el campo (a y quizs tambin en el de Copia Ciega) usted entra en los nombres usuario de las personas a las que va a enviar su mensaje. Tenga en cuenta que en its learning debe introducir los nombres de usuario - NO las direcciones de correo - de aquellos a los que usted quiere enviar mensajes.

Buscar en la base de datos Si necesita buscar el nombre, o nombres, de usuario de los receptores de su mensaje, pulse en el icono

para buscar en la base de datos. La ventana de bsqueda se parece a esta:


Ejemplo: Mensajes buscar una persona. A menudo es suficiente con rellenar uno de los campos de bsqueda. Si usted busca con los nombres, a menudo basta con escribir en el apellido. Si usted tambin sabe el papel (rol) del usuario en its learning, usted quizs pueda reducir al mnimo la bsqueda, quitando los otros papeles (roles) de la bsqueda.

En este ejemplo buscaremos todos los usuarios de nombre Miguel

Pero slo estamos interesados en los que tiene el rol de profesor. La bsqueda devuelve los

siguientes resultados. Podemos marcar la casilla para enviar un mensaje.

Ejemplo: Mensaje buscar por el nombre. En el ejemplo realizamos una bsqueda para todos los usuarios con el nombre "Miguel" y que adems tienen el rol de Profesor en nuestra base de datos. Si usted quiere enviar un mensaje a varios usuarios, debe separarlos con punto y coma.

Ficheros Adjuntos Si desea incluir uno o ms ficheros adjuntos, usted puede hacerlo pulsando el icono Cargar fichero. Aparecer una nueva ventana en su pantalla donde puede pulsar Examinar para buscar el fichero que quiere adjuntar en su disco duro. Cuando haya encontrado el fichero, pulse Cargar fichero. Repita el proceso si quiere aadir ms ficheros adjuntos.


Cuando haya encontrado el fichero pulse Cargar archivo.

Pulse Examinar para localizar el fichero deseado en su disco duro.

Ejemplo: Cargar archivo.

Nota Si usted adjunta archivos grandes, puede tardar algn tiempo antes de que la ventana donde usted carga el archivo, se cierre. El tamao de archivo mximo es 8097 kb (kilo bites). Si quiere eliminar

un adjunto, solo tiene que marcarlo y pulsar

Enviar un mensaje a todas las personas de un curso o proyecto

Si usted desea enviar un mensaje a todos las personas de un curso o proyecto, la mejor manera de hacerlo es a travs del men participantes del curso o proyecto. Cuando se encuentra en un curso o proyecto, puede entrar en Participantes y despus pulsar Enviar Mensaje. Todo los usuarios con acceso al curso o proyecto sern incluidos automticamente en el campo Para.

Dentro de un curso pulse Participantes.

Y despus Enviar Mensaje.

Ejemplo: Mensaje a todos los participantes de un curso.


Cursos

Un curso en its learning puede ser lo mismo que un curso en " la vida real ", o puede ser un conjunto de material educativo reunido junto por alguna razn lgica o puede ser de otra clase. Como profesor usted recoge en un curso aquellos elementos de estudio que usted quiere que el curso contenga.

Para organizar los cursos en los que usted participa, como alumno o como profesor, solo tiene que pulsar Cursos en el men principal. Entonces se le mostrar una descripcin de todos los cursos en los que usted participa. Usted tambin tiene la posibilidad de seleccionar los cursos que sern mostrados en la pgina principal. Solo tiene que marcar el curso y pulsar mostrar.

Filtrar los cursos mostrados en la lista de cursos

En la esquina superior derecha de esta lista usted encontrar un men desplegable que filtra los cursos para ser mostrados en la lista. Las opciones son: Todos, Activos o Archivados.

Desde la pgina principal puede crear un curso Nuevo pulsando en Nuevo Curso en la seccin Mis Cursos.


Crear un nuevo curso

Dispone de dos maneras para crear un nuevo curso:

1.En la seccin Cursos en su pgina principal. Pulse Agregar Curso.


2.Dentro del men Cursos. Pulse Cursos en el men principal y encontrar en la la lista de cursos la opcin Agregar Curso.

En la pgina principal puede agregar un curso pulsando aqu.

En la lista de cursos puede crear un curso pulsando en Agregar curso.

Ejemplo: Crear un curso

El nico campo obligatorio es el de Ttulo. Recomendamos que utilice una nomenclatura estndar.

Ejemplo: Dar nombre a un curso. Titulo No puede crear un curso sin darle un ttulo.

Nota Su organizacin debera establecer una plantilla para estructurar ttulos de curso. Usted puede tener dificultades para navegar si tiene 10 cursos que se llaman "Ingls". Cdigo del curso - Este campo no es obligatorio, pero puede resultar til si, por ejemplo, usted acuerda establecer un cdigo nico para todos los cursos.

Nmero de horas - Este campo tampoco es obligatorio, pero es til para, entre otras cosas, indicar cuantos son las horas semanales del curso.

Archivo - Aqu puede usted cargar paquetes de programas de archivo con el contenido del curso al mismo tiempo que crea el curso. El paquete de programas de archivo puede consistir en archivos de un curso que usted ha usado antes, o quizs pueda contener elementos producidos por una casa editorial. Cuando ha definido los campos que quiere, pulse Guardar para crear el nuevo curso.


Pgina de Curso Cuando usted crea un nuevo curso, o entra en uno existente - por el selector de rea o por Mis Cursos - usted entrar en la pgina principal de curso. A esta pgina la llamamos pgina de Curso y contiene la informacin relacionada con el curso. Usted siempre puede volver a la pgina de curso pulsando sobre el nombre del curso en lo alto del men a la izquierda en el curso.

En la parte izquierda de la pantalla - donde usted encontr la red interna en la pgina principal - ahora encontrar el men del curso. Este men est divido en dos partes. La parte superior contiene funciones estndar para el curso. Estas pueden variar segn el tipo "de herramientas" que su centro de enseanza quiera usar. En la parte inferior usted ver elementos que han sido introducidos en el curso. Si el curso es nuevo, esta parte slo contendr una carpeta con el nombre del curso

Ejemplo: Men de curso

Las funciones estndar son: Nombre del curso - Cuando usted pulse aqu, volver a la pgina principal del curso.

Estado y seguimiento Aqu puede ver los informes que pueden ayudarle a tener una visin general de las actividades en el curso, como las carpetas de trabajo de los estudiantes y las carpetas de evaluacin, etc.

Participantes - Esta funcin se usa para dar acceso a los participantes del curso. En breve ampliaremos esto tambin.

Grupos - Si usted quiere separar a los participantes en grupos, hacerlo aqu.

Configuracin del curso - Aqu usted puede definir los ajustes que quiere para el curso. Tales ajustes pueden aplicarse a las escalas de calificacin, al estado de evaluacin, a los objetivos de estudios, ajustes de carpeta, etc.

Papelera de reciclaje - Todos los elementos que son suprimidos del curso son enviados en a la papelera de reciclaje. El contenido que por casualidad ha sido borrado puede ser restaurado de la papelera de reciclaje a un archivo activo.

Vnculos - Aqu usted y los estudiantes pueden hacer una coleccin de vnculos relacionados con el curso. Veremos esto con ms detenimiento ms adelante.



Nota El empleo de estas funciones y las propiedades de la pgina de curso se tratarn ms detalladamente en el curso de Sper usuario y en el curso de la carpeta de trabajo.

Agregar participantes en un curso Para dar acceso a otros usuarios a su curso pulse sobre Participantes en el men de curso. Despus seleccione Agregar Participantes.


Seleccione Participantes en el men del curso

y despus pulse Agregar participantes.

Ejemplo: Participantes en un curso. Ejemplo: Participantes en un curso. Ahora tiene la posibilidad de buscar en la base de datos y luego decidir quien va a tener el acceso al curso. Ahora tiene la posibilidad de buscar en la base de datos y luego decidir quien va a tener el acceso al curso.

Acurdese de usar las mismas reglas de bsqueda aqu que usted us buscando a personas en el sistema de mensaje. Por lo general suele ser suficiente con usar slo uno de los primeros campos si usted busca a personas individuales. Sin embargo, cuando se buscan grupos de personas, por ejemplo todos los alumnos en el mismo ao escolar, usted debera buscar en la jerarqua.

Acurdese de usar las mismas reglas de bsqueda aqu que usted us buscando a personas en el sistema de mensaje. Por lo general suele ser suficiente con usar slo uno de los primeros campos si usted busca a personas individuales. Sin embargo, cuando se buscan grupos de personas, por ejemplo todos los alumnos en el mismo ao escolar, usted debera buscar en la jerarqua.

Cuando haya encontrado las personas que deben tener el acceso a su curso, usted puede marcarlos y luego seleccionar los roles que ellos tendrn. Usted puede decidir dar el mismo rol a los usuarios que usted mismo o un rol por debajo de la jerarqua, un rol con menos derechos del que usted tienen. El rol de alumno, por ejemplo, tiene menos derechos en un curso que rol de Profesor.

Cuando haya encontrado las personas que deben tener el acceso a su curso, usted puede marcarlos y luego seleccionar los roles que ellos tendrn. Usted puede decidir dar el mismo rol a los usuarios que usted mismo o un rol por debajo de la jerarqua, un rol con menos derechos del que usted tienen. El rol de alumno, por ejemplo, tiene menos derechos en un curso que rol de Profesor.

Cuando todo est listo, pulse Agregar. Cuando todo est listo, pulse Agregar.

Its learning le confirmar que los participantes han sido aadidos al curso y usted puede o buscar a personas adicionales o pulsar Participantes para volver a la descripcin de participantes. Its learning le confirmar que los participantes han sido aadidos al curso y usted puede o buscar a personas adicionales o pulsar Participantes para volver a la descripcin de participantes.

Nota Cuando usted da el acceso de otros a un curso, ellos inmediatamente sern capaces de tener acceder al curso a travs de su pgina principal del curso. Ellos tambin tendrn el acceso al material que usted ha hecho disponible en las pginas de curso.

Nota Cuando usted da el acceso de otros a un curso, ellos inmediatamente sern capaces de tener acceder al curso a travs de su pgina principal del curso. Ellos tambin tendrn el acceso al material que usted ha hecho disponible en las pginas de curso.


Ejemplo: Bsqueda en la jerarqua.

Si quiere escribir a un grupo de usuarios es mejor que busque en la jerarqua.

El resultado se ordena alfabticamente. Marque aquellos en a los que quiera inscribir en el curso.

Los campos de bsqueda son los mismos que en la funcin mensajes.

Por ltimo seleccione el rol que desempearan en el curso.

En el ejemplo hemos buscado en la jerarqua todo en " Centro Demos " con el apellido "Canovas".

Si usted quiere marcar a todas las personas en el resultado de bsqueda, pulse sobre la caja a la izquierda del campo de titular gris.

Funciones generales Antes de que usted comience a generar el contenido de su curso, debera estar al tanto de algunas funciones generales en its learning. Estas funciones generales se usan en conexin con todos los elementos que usted puede establecer. Tenga en cuenta que "los elementos" se usa como un trmino general para el Contenido colocado en un curso - por ejemplo archivos, vnculos, ejercicios, carpetas, etc.

Editar

Usted rpidamente puede corregir un elemento pulsando sobre el icono editar. Este icono, a menudo se localizada en la esquina superior derecha de la pantalla.

- el icono editar

Eliminar

Si usted quiere eliminar un elemento, puede hacerlo haciendo click sobre el icono eliminar. Por lo general, el icono eliminar esta colocado al lado del icono editar.


- El icono eliminar

Permisos

Tambin es posible decidir quien tendr el acceso a un elemento. Si usted desea, puede especificar quien ser capaz de leer y corregir el elemento. Para corregir el acceso slo tiene que pulsar sobre el icono de permisos. Este icono a menudo se coloca junto con los iconos para editar y eliminar. - El icono para editar permisos Nota Si no est seguro lo que un icono quiere decir, usted puede mantener el puntero del ratn sobre el icono sin pulsar en l. Al cabo de un rato una pequea caja amarilla aparecer con una descripcin del icono.

Activar y desactivar elementos

Un elemento puede tener el estado activo, o inactivo. Los elementos activos son visibles a todos los usuarios con derecho de lectura sobre el elemento. Los elementos inactivos, slo sern visibles para el profesor. Los elementos inactivos son reconocidos por el color del ttulo, que aparece un tono gris o azul en el men de rbol. (Los elementos activos aparece escritos con letras negras). Usted decide si un elemento debe estar activo o no cuando usted establece el elemento, o editando el elemento en el men de curso.

Entonces usted pulsa editar, y pone el campo Activo a S o el No

Esta carpeta se encuentra inactiva.

Ejemplo: Carpetas activas e inactivas. Tambin es posible decidir que un elemento slo est activo en un perodo definido de tiempo. Esto puede ser prctico al principio del ao escolar, mientras que usted prepara el contenido que usarn los alumnos posteriormente.

E

jemplo: Especificacin de activacin de un elemento en un perodo de tiempo definido

Nota Creando elementos sin activarlos, usted puede tomarse el tiempo que necesite para preparar el contenido. De esta manera usted previene el acceso de los alumnos a los elementos que pueden estar sin terminar o que contengan errores.


Agregar contenido a un curso En la parte de abajo del men de rbol usted encontrar un icono marcado Agregar. Este es el que tiene que utilizar cuando quiera colocar el contenido en el curso. Pulsando Agregar usted vera una lista de todos los elementos que puede crear. No examinaremos todos estos en este curso, pero si veremos los ms usados frecuentemente.


Pulse Agregar Y despus seleccione la herramienta que desea utilizar.

Ejemplo: Aadir elemento.

Carpetas y estructura de carpetas

Recomendamos que usted estructure sus elementos en carpetas. Si usted no usa carpetas, el men de rbol rpidamente se llena de elementos y el contenido se hace confuso.


Pronto se hace confuso si no utilizamos una buena estructura de carpetas.

Ejemplo: Men de rbol no estructurado La primera cosa que usted debe hacer despus de haber creado un nuevo curso es preparar una estructura de carpeta bien planificada. Por esta razn es aconsejable dedicar algo de tiempo a planificar las carpetas que usted puede necesitar.

Nota No hay nada en el sistema que le impida crear nuevas carpetas, eliminarlas o editarlas ms tarde.

Cmo crear una carpeta? Para crear una carpeta pulse Agregar y despus Agregar Carpeta. En el campo Ttulo escriba el nombre de la carpeta como aparecer en el men de rbol

Si usted lo desea, tambin puede escribir una pequea descripcin - por ejemplo de lo que uno puede esperar encontrar en esta carpeta Finalmente usted puede decidir si la carpeta estar activa, inactiva o activa en un perodo definido de tiempo (si usted selecciona la ltima alternativa, usted debe especificar el perodo activo)

Para guardar la carpeta pulse Guardar.


El campo ttulo contiene el nombre de la carpeta como aparece en el men de rbol.

Si lo desea puede escribir una descripcin del contenido de la carpeta.

Por ltimo seleccione si la carpeta estar activa o no.

Ejemplo: Agregar carpeta.

Nota Cuando usted haya creado la carpeta, le preguntarn lo que usted quiere hacer despus. Las alternativas estn bien explicadas en la pantalla, pero tenga en cuenta que no hay necesidad de cambiar los permisos a menos que estos no sean estndar.

Derechos de acceso estndar

Los derechos de acceso estndar a los elementos en el curso son:

Los administradores y profesores tienen el control pleno y pueden corregir, crear, evaluar y leer todos los elementos en el curso.

Los alumnos slo pueden participar (en tareas, pruebas y encuestas) y leer los elementos activos

Los invitados slo puede leer los elementos activos.

Sub-carpetas


Cada carpeta tiepropio botn agregar. Utilcelo cuando quiera agnuevos elemenla carpeta.

ne su

regar tos en

Utilice el botnagregar sitms abajo paraadir elemenla carpeta del curso.

Una buena estructura facilita la navegacin.

uado

a tos en

Ejemplo: Estructura de carpeta Ejemplo: Ms botones agregar

En el ejemplo hemos creado una estructura de carpeta donde aadiremos otros elementos con el tiempo. Observe como las carpetas se hacen con su propio botn Agregar. Si usted quiere colocar el contenido en una de las carpetas, usted debe seleccionar el botn Agregar asociado.

Si usted quiere establecer una nueva carpeta en el nivel superior en el men de rbol, debe usar el botn Agregar ms bajo.

Editar o eliminar una carpeta

Si usted quiere editar o eliminar una carpeta, usted puede pulsar sobre la carpeta en el men de rbol. Entonces encontrar los iconos para editar y eliminar a la derecha en la imagen de pantalla (como se ha descrito antes en este manual de curso).


Archivos

Esta funcin le permite subir documentos que usted ha preparado usando otras aplicaciones por ejemplo documentos de Office, archivos PDF (Adobe Acrobat), etc. En principio usted puede agregar todos los tipos de archivos mientras se asegure que sus usuarios tambin tienen el software preciso instalado en sus mquinas.

Cmo agregar un archivo?

Para agregar un archivo, seleccione Agregar en el men de rbol seguido de Agregar archivo. Asegrese de que utiliza el botn Agregar correcto. La pantalla siguiente aparecer:

Tambin puede crear un nuevo documento, seleccionando una de las plantillas existentes.

Pulse aqu para buscar el archivo en su disco duro.

Si desea cargar un archivo que ya tenga terminado pulse aqu.

Los campos de versin y comentario son muy tiles si corrige el documento a menudo.

En el campo ttulo escriba el nombre tal como desea que aparezca en el men de rbol.

Ejemplo: Agregar archivo

Escriba en el campo Ttulo el nombre del archivo como usted quiera que aparezca en el men de rbol.

Despus indique si el archivo estar activado o no estar activo, y el periodo de tiempo si es necesario.

Si es un archivo que usted edita a menudo, sera oportuno usar los campos para la Versin y Comentarios. Esto es muy interesante si varias personas estn implicadas en la edicin (Muy usado en documentos de elaboracin conjunta en Dpto. Calidad).

Finalmente, puede decidir cargar un archivo existente o crear uno nuevo. Si desea cargar un archivo existente, pulse en el icono cargar archivo. Siga el mismo procedimiento que para adjuntar archivos en los mensajes.


Pulse Examinar para buscar el archivo en disco duro.

Ejemplo: Cargar un archivo existente

Direct edit nuevo archivo

Si usted decide crear un nuevo archivo basado en una de las plantillas disponibles, its learning comenzar una funcin llamada Direct Edit (Edicin Directa). Si usted selecciona un archivo de Word, Microsoft Word comenzar sobre su mquina y usted puede corregir el documento de la manera que usted normalmente lo hace. Cuando usted ha terminado el documento, cierra el Word sin salvar y espere hasta que el Word pregunte si usted quiere guardar. Direct Edit entonces descubrir el nuevo archivo y automticamente lo cargara en its learning.

Direct edit editar archivo

Direct Edit tambin puede ser usado para corregir archivos existentes its learning. Al lado de los iconos mencionados antes para editar, eliminar y permisos, usted encontrar:

- el icono para editar el contenido de archivo (tambin conocido como Direct Edit)

Si utiliza esta funcin, Direct Edit abrir el documento existente y a continuacin usted debe continuar el mismo procedimiento mencionado arriba. Nota Direct Edit slo funciona con las aplicaciones de Microsoft Office.


Cargar una nueva versin de un archivo

Si usted quiere poner al da un archivo sin usar Direct Edit, usted puede hacerlo pulsando sobre el icono de edicin en la carpeta donde el archivo ha sido colocado.

Aparecer entonces un men que muy parecido al men Agregar archivo, pero adems tambin aparece un men suplementario llamado Historial del archivo:

Aqu puede cargar una nueva versin del archivo.

En el historial del archivo ver todas las versiones del archivo y quien las ha cargado.

Ejemplo: Cargar una nueva versin del archivo La historia de archivo le da una descripcin de todas las versiones del archivo con la fecha de publicacin y la lista de los que cargaron el archivo con comentarios asociados, si hay alguno. Aqu tambin cargar una nueva versin del archivo. Cuando usted cargue una nueva versin del archivo, le preguntarn si quiere sobrescribir la versin de archivo existente, o si usted quiere cargar una nueva versin. Si usted quiere conservar la historia de archivo, usted debe seleccionar la ltima alternativa. its learning Manual Bsico 3.0 en espaol - 8 de febrero de 2007 Pgina 35 de 49

Seleccione Nueva versin si desea conservar el historial del archivo.

Si desea que la nueva versin sea la nica disponible (para los participantes en el curso) Slo tiene que marcar esta opcin.

Puede darle al nuevo archivo su propio nmero de versin.

Ejemplo: Guardar una nueva versin de archivo. its learning Manual Bsico 3.0 en espaol - 8 de febrero de 2007 Pgina 36 de 49

Nota Si usted quiere publicar un texto simple, seleccione el elemento Nota. Cuando usted pulse Agregar Nota, aparece la siguiente imagen en pantalla:

Utilice el icono para insertar Vnculos a Internet o vnculos a documentos internos de its learning.

Use este icono para insertar Imgenes de Mis archivos.

En el editor de texto tendr muchas de las opciones de las que dispone en Microsoft Office.

Ejemplo: Nota (editor de texto Active X) Utilice el mismo procedimiento que para carpetas y archivos, en esta posicin usted puede especificar el Ttulo y si la nota debe estar activa o no.

Escriba el texto en el campo de texto. En nuestro ejemplo usamos al editor de textos basado en ActiveX. Si usted usa al editor de textos basado en Java o el redactor simple, la imagen de pantalla parecer diferente.


La nota para los alumnos tendr un aspecto como este:

Ejemplo: Nota termina

Vnculos

Es muy sencillo insertar vnculos a otras direcciones de Internet utilizando Agregar vnculo. Cuando utilice esta funcin aparecer el siguiente men:


Escriba la direccin web en el campo URL.

Puede comprobar si el vnculo funciona pulsando aqu.

Indique como se abrir la pgina de Internet.

Ejemplo: Agregar vnculo Usted como siempre debe especificar el Ttulo. Entonces escriba la direccin a la que vincularse en la caja URL. Para probar la funcionalidad del vnculo, solamente pulse.

Hay un par de configuraciones alternativas disponibles:

Interfaz de comunicacin normalmente mostrar nada (vnculo comn).

Abrir en aqu especifique como se abrir el nuevo vnculo. Si selecciona ventana existente, la pgina de Internet se abrir dentro de its learning. Seleccione Nueva ventana o ventana emergente si desea que la pgina se abra en una nueva ventana.

Coleccin de Vnculos

Usted puede recopilar vnculos usando la funcin Vnculos. Esta funcin normalmente se encuentra situada en el men de rbol de curso y esta representada por un icono que se parece a un globo.

Usando la funcin Vnculos puede recopilar y organizar los vnculos a Internet.

Ejemplo: Recopilando vnculos Con esta funcin usted puede recoger todos sus vnculos y catalogarlos. Puede hacer esto definiendo categoras separadas, en las cuales pueda organizar los vnculos. Seleccione la Nueva Categora para definir una categora, y el Nuevo Vnculo para crear un vnculo.


Adems puede aadirle una categora y escribir una descripcin.

Las propiedades de un vnculo creado de esta forma, son muy parecidas a las de un vnculo creado e la anterior forma.

Ejemplo : Nuevo Vinculo en la coleccin de vnculos.

Como profesor usted puede editar y borrar todos los vnculos.

Ejemplo : Coleccin de vnculos



Tareas La funcin de Agregar tarea le da la posibilidad de asignar trabajos "electrnicamente". Asignando trabajos a los alumnos utilizando esta funcin usted consigue lo siguiente: Los alumnos son notificados automticamente que usted ha fijado una tarea para ellos.

Usted es automticamente informado sobre que alumnos han entregado su tarea y cuando la han entregado.

Los alumnos puede entregar sus tareas individualmente o en grupos.

Usted puede informar a los alumnos sobre la correccin de su tareas y poner nota (si lo desea) va its learning.

Los alumnos reciben una notificacin automtica despus de que usted corrija la tarea.

La tarea y la nota, junto con sus comentarios son guardadas automticamente en la carpeta del alumnos.

Creacin

Cuando seleccione Agregar tarea, aparecer la siguiente pantalla:


Aqu especificar la fecha lmite de entrega

En la venta texto puede escribir un texto explicatorio.

Si no est seguro sobre la fecha pulse icono del calendario para elegir la fecha en el calendario.

Si la tarea est activa ser visible para los alumnos en cuanto pulse guardar. Archivos adjuntos si los

hay pueden cargarse y borrarse aqu.

Aqu decide como se evaluar el ejercicio.

Especifique el Titulo y despus la fecha lmite para la entrega. Puede especificar si lo desea fecha y hora.


Si usted no esta seguro en cuanto a la fecha, puede pulsar sobre el icono calendario a la derecha del campo de fecha. Aparecer en pantalla un pequeo calendario que puede ayudarle a encontrar la fecha correcta. Cuando usted pulsa el da en el calendario, automticamente la fecha se introduce en el campo de fecha.

Usted tambin puede decidir si la tarea debe ser obligatoria o no.

Si usted tiene uno o varios archivos que desea adjuntar a una tarea (por ejemplo un fichero de texto de gran tamao), usted puede adjuntarlos pulsando en cargar archivo como hicimos antes.

En el campo de texto usted escribe en la informacin que quiere que los alumnos tengan sobre la tarea. Puede ser el texto de la tarea en s mismo, o puede ser la informacin adicional asociada con el documento que usted ha aade como un adjunto. En la parte inferior puede encontrar dos campos de texto despegable donde usted puede definir el estado de evaluacin y la escala de evaluacin para esta asignacin. En este campo desplegable encontrara el estado de evaluacin estndar y la escala establecida para su organizacin. Si estos baremos de calificaciones estados de envi no cubren sus necesidades, usted puede establecer uno propio en Configuracin del curso Administrar configuracin de calificacin o en Configuracin del curso Administrar estados de envo.

Cuando presione Guardar, la tarea aparecer como un elemento en el men de rbol. (en la carpeta en la que usted decide crear la tarea). Si decide hacer la tarea visible, ser tambin visible para los alumnos del curso. Si pulsa sobre la tarea o selecciona Mostrar Tarea, usted ver que la pantalla de la tarea tambin le muestra una descripcin de los alumnos.

Ejemplo: Descripcin de la tarea

Para corregir un trabajo enviado pulse Mostrar

Aqu puede ver el estado de la correccin.

En la descripcin de la tarea tambin ver quin la ha enviada y cuando.



Corregir Usted puede ver cuando los alumnos envan en sus tareas, en la descripcin de la tarea. Cuando quiera corregir los trabajos, usted puede recuperarlos pulsando sobre Mostrar localizado a la derecha del alumno respectivo. Nota Si usted tiene muchos alumnos en el curso, puede ser oportuno descargar todas las tareas en un archivo grande. Si esto es lo que usted quiere, pulse Descargar Respuestas para descargar todas las tareas. Todas las tareas sern guardadas en un archivo zip. Las tareas son clasificadas en catlogos. Tenga en cuenta que puede llevar bastante tiempo para generar el archivo zip si hay un gran nmero de tareas contestadas.

Puede escribir sus comentarios en el campo de texto ...y/o cargar un

archivo con sus comentarios.

Aqu puede asignar un nuevo estado de correccin.

Ejemplo: Corregir una tarea Ahora aparecer una nueva pantalla donde usted puede asignar el estado. Los estados estndar son: No corregido, Satisfactorio, No satisfactorio, Correccin en curso, No satisfactorio enve una nueva respuesta, No enviado. Como se ha mencionado anteriormente, es posible crear su propia escala para estados en los ajustes de curso. Usted puede escribir un comentario y/o adjuntar un archivo de comentario.



Brevemente

Antes de terminar daremos un vistazo rpido a algunas funciones que explicamos en profundidad en el curso de sper usuario.

Pruebas

Una prueba consiste en un nmero de preguntas con respuestas alternativas cerradas. Una prueba por lo tanto puede auto corregirse y dar una respuesta inmediata a los alumnos en cuanto al resultado (respuestas correctas, incorrecta y la nota final). A diferencia de la mayor parte de otros elementos en its learning, una prueba debe ser creada en dos fases. La primera fase contiene el marco para la prueba, incluyendo el ttulo, plazos (fechas lmites), criterios de evaluacin, el modo de visualizacin y un texto descriptivo.

Nota Hay tambin un nmero de funciones avanzadas de las cuales no hablaremos aqu. Cuando usted est satisfecho con el marco para la prueba, pulse Guardar, y siga adelante con la fase dos. La fase 2 es donde usted escribe las preguntas para la prueba, no puede activar la prueba antes de que haya entrado al menos una pregunta. Hay tres tipos de preguntas estndar: S/No - preguntas Simples "con S" o con "No" como respuestas correctas.

Mltiple opcin - En este grupo, una o varias respuestas alternativas pueden ser correctas.

Asociacin - una variante difcil donde uno tiene que reunir las combinaciones correctas. Como en la funcin de tarea, usted como profesor puede supervisar como los alumnos realizan la prueba. Usted puede ver cuando ellos la han realizado y el resultado que obtuvieron, y puede tener una vista detallada de las respuestas individuales.


Grupos de discusin Es bastante fcil crear grupos de discusin en its learning. Si usted tiene familiaridad con los grupos de discusin en Internet, se sentir rpidamente en casa. Usted puede escoger entre grupos de discusin con o sin categoras. Si usted opta por el grupo con categoras, puede escoger entre algunas categoras estndar, o establecer su propia categora. El categorizar puede ser muy til si usted quiere una separacin clara entre los temas tratados. Cuando usted haya creado el grupo de discusin, cualquiera puede comenzar una discusin posteando un hilo. Las respuestas son clasificadas en el hilo principal, dando lugar al trmino "basado en cadena".

Nota Tanto los alumnos como los profesores pueden comenzar discusiones en un grupo de discusin. Sin embargo, los alumnos slo pueden suprimir sus propias contribuciones, mientras el profesor ser capaz de operar como moderador y, por ejemplo, suprimir mensajes inaceptables. Los profesores tambin tienen el acceso a un nmero de informes de grupos de discusin, permitindoles ver rpidamente que usuarios son los ms activos.

Corrigiendo errores

Como en todos los sistemas, los errores se comenten fcilmente en la creacin de elementos en its learning. Por ejemplo, un archivo puede terminar en el catlogo incorrecto. Tales errores pueden ser corregidos fcilmente pulsando sobre la carpeta donde se encuentra el elemento que usted desea corregir. Usted llegar a una pantalla con una descripcin de todos los elementos en la carpeta, y usted puede copiar, mover y suprimir sus propios elementos, as como asumir la propiedad de otros. Tambin puede cambiar el orden de los elementos. Este puede realizarlo en todos los cursos, proyectos y en la red interna. Si usted desea hacer lo mismo con algunos elementos sobre el nivel superior en su curso, usted puede pulsar sobre el nombre de curso en la esquina superior izquierda. En la pantalla siguiente tendremos que pulsar donde dice "Matemticas" en la parte superior del men izquierdo.

Pulsando en la carpeta tendr una descripcin de los elementos de la misma.

Pulsando aqu puede cambiar el orden de los elementos de la carpeta.

Puede realizar operaciones en uno o ms elementos al mismo tiempo.

Ejemplo: Organizacin de la carpetaTareas En el ejemplo, la tarea trigonometra est extraviada, marcando el elemento y seleccionando la Operacin, usted puede fcilmente moverlo a la posicin correcta. "La posicin correcta " en este caso es la carpeta Trabajos.

La funcin de ayuda

Para terminar queremos recomendar que usted aproveche la funcin de ayuda si tiene dificultades cuando trabaja en its learning. La funcin de ayuda est siempre disponible en la esquina superior derecha del men principal, y pulsando sobre ella automticamente se abrir directamente sobre el elemento que esta utilizando. Por ejemplo, si usted esta preparando una prueba, pulsar sobre la Ayuda crear una descripcin de todas las funciones asociadas con el elemento de prueba. Tambin haga una nota del vnculo marcada Leer Ms, que esta localizado a la derecha de la mayor parte de elementos cuando usted selecciona Agregar. La Ayuda slo se encuentra disponible en ingls.


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