marco a. gerosaime / usp marco a. gerosa [email protected] dicas para escrita de artigos...
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Acknowledgment
Slides baseados em:– Fernandes, Clovis Torres, “Dicas Para Elaboração de
Artigos Científicos”, 2003.– McGowan, Daniel, “How to Write for and Get
Published in Scientific Journals”, 2012.– Wazlawick, R.S. “Metodologia de Pesquisa para
Ciência da Computação”, 2009.– http://professor.ucg.br/SiteDocente/admin/
arquivosUpload/3922/material/Willian%20Costa%20Rodrigues_metodologia_cientifica.pdf
Why publish?
• To share your research findings and opinions with the international research community
• Publication success is linked to funding success and career advancement
• Regularly publishing research findings ensures ongoing grant support for new research
Why publish?
Edanz Group | 5
Why publish?
Hypothesis
Perform research
Design research
Draw conclusions
New validated method
publishedNew findings of
relevance published
Exists to ensure that your paper is as scientifically robust AND complete as possible before joining the ‘collective knowledge’ as part of the literature
An opportunity to improve your contribution
So discoveries get correct accrediting
Edanz Group | 6
Peer review
Few papers are accepted without revision Rejection and revision are integral to the peer review process
Peer review improves your manuscript
Edanz Group | 7
Journal selection should be based on an honest evaluation of the manuscript
Compare with the stated aims and scope and impact factor of potential target journals
Edanz Group | 8
Choosing a target vehicle
NoveltySignificance
Aims and ScopeImpact Factor
What is the message? Who will be interested? How significant are your results?
Where have similar articles been published?
Match your manuscript with the journal
Edanz Group | 9
How new are my results compared with those already published?
Edanz Group | 10
Evaluating significance: novelty
New findings
Incremental advances
Conceptual advances
Low to medium
impact factor
Medium to high impact
factor
DO NOT…Multiple submissions
Plagiarism
Improper author contribution
Data fabrication and falsification
Improper use of human subjects and animals
Conflicts of interest Actual OR perceived “Authors MUST disclose interests that might APPEAR to affect their ability to
present or review data objectively” Acknowledge ALL financial support
Publication ethics
Edanz Group | 11
Paper Structure
You are telling a story
Beginning Middle End
(Introduction) (Body) (Conclusion) MUST be easy to read AND easy to understand
Edanz Group | 13
Structuring your manuscript
Introduction/Beginning Assertion ‘tell them what you are going to tell them,’
Body/Middle (methods and results) Evidence ‘tell them,’
Conclusion/End (discussion) Affirmation ‘tell them again what you told them’.
‘Tell them three times’
Edanz Group | 14
For maximum clarity and consistency, write your manuscript in this order:
MethodsResults
IntroductionDiscussion
TitleAbstract
Write after selecting your target journal
Write during the research
The ‘write’ order
Edanz Group | 15
Write last
Edanz Group | 16
The importance of your title
Physics ManuscriptWorld Class
Grabs the reader’s attention
Introduces your manuscript to an editor
A label for indexing
Convey the main topics of manuscript
Be specific and concise
AVOID jargon, abbreviations and acronyms
Concise (100–300 words)
1–4 sentences – describe problem(s) addressed
1–4 sentences –objectives/hypotheses
1–2 sentences – techniques; AVOID details
1–3 sentences – most important results
Final sentence – concluding statement
The majority of people will only read this section, it must be able to ‘stand alone’
Edanz Group | 17
Abstract Summarizes your work
What question (problem) was studied?
The answer to this question is contained within your Introduction
Edanz Group | 18
Introduction Why?
Sufficient background information Puts your work into context Start with a background
Comprehensive literature review Cite reviews
Edanz Group | 19
Introduction Beginning
General
Specific
Rationale The reason(s) for doing this work?
Why is it important?
Justify your work
Explain how you addressed the problem
Edanz Group | 20
Introduction Middle
State the methods you plan to use
Clearly and explicitly state 1–3 specific hypotheses or objectives of your study
Edanz Group | 21
Introduction End
Subheadings Easier to read
Past tense
New methods must be described in sufficient detail that they can be reproduced
Established methods can be referenced Save time and effort
Enough information to reproduce the experiment
Statistical test parameters provided
Edanz Group | 22
Methods How did you carry out your work?
Accurate, brief, clear Use subheadings Use past tense to describe your results When referring to figures and tables, use present
tense DO NOT explain your results
Graphics used to save space Clear comparisons made
Edanz Group | 23
Results What did you find?
Present a large amount of data quickly and efficiently Present most significant result as a figure or table Keep it simple — use separate panels if necessary AVOID duplication with the text Label all parts of your figures Legends must be able to ‘stand alone’
Edanz Group | 24
Display items Tables and figures
Edanz Group | 25
Display items Figures
Multiple panels: sets of related data are shown in a single figure
Complicated data separated into smaller and simpler components
Axes clearly labeledClear, ‘stand alone’
legend
What do these findings mean?
The answer to this question is in the Discussion
Beginning Middle End
Edanz Group | 26
Discussion So what?
AVOID repeating the results section
Answer the research question(s) posed
Emphasize the major finding(s) first
What is your major conclusion, based on
the results you have presented?
Edanz Group | 27
Discussion Beginning
Interpret your results … Compare with other studies
Same or different? Possible reasons why?
Unexpected results
Edanz Group | 28
Discussion Middle
Threats to validity
Briefly describe any limitations Sample sizes Complementary tests How could experiments be improved?
• Internal validity• External validity• Construct validity
Restate major conclusion(s) In summary … OR In conclusion …
Possible real world applications and implications
Suggest future work
Edanz Group | 30
Discussion End
ALWAYS format your references Formatting is required in text for citations and
for your references section Use reference management software
Edanz Group | 31
References
Writing tips
Readability
Edanz Group | 33
“only 4% of readers understand a 27-word
sentence first time”
Reader objectives
Only need to read once
Do not have to read slowly
Can understand author logic immediately
Subject
Verb
Readers expect verbs to closely follow subjects
Verb placement
Edanz Group | 34
Sentence
.
Subject and verb far apart = poor readability
SubjectVerb
syntactic resolution
Topic position
Edanz Group | 35
Linkage and context
The family went into the courtyard to see the new puppy. The dog sat when her owner offered a treat. Everyone was so excited they broke into applause. However, as the courtyard was situated right next to my bedroom, the sound woke me from my sleep.
idea ideaideaidea
Topic link
sentence
Writing the sentences• Do not use passive voice
– Blood samples were collected from 256 patients.
– We collected blood from 256 patients.
• One sentence: one idea
• KISS - Simple language IS best
– Minimizes confusion – maximizes understanding
– Science is often complex - use simple language to help
more people understand your work
Edanz Group | 38
In order to…
Unnecessary words Write simply
In order to determine the fractalkine expression in the aorta of ApoE −/− mice and the effect of high-dose aspirin intervention on fractalkine expression and atherosclerotic lesion formation, we studied …
To determine the fractalkine expression in the aorta of ApoE −/− mice and the effect of high-dose aspirin intervention on fractalkine expression and atherosclerotic lesion formation, we studied …
Edanz Group | 39
AVOIDFor the reason thatIn the first placeIn the not too distant futureFour in numberGreen colorSubsequent toPrior toExcept in a very few instances
Unnecessary words Further examples
PREFERREDBecauseFirst SoonFourGreenAfterBeforeUsually
Automated review
• Check common styles problems– CATA system (Collaborative Academic Text
Advisor)
See also• http://oulasvirta.posterous.com/86113982 - “Why your paper
was rejected”
Outras dicas
Dica 0• Use um bom dicionário e um thesaurus!
Dica 1• Prepare-se! ”Saco vazio não pára em pé!”• Mantenha registros de tudo o que faz:
– Notas de suas idéias– Documentação de programas– Notas de aulas– Notas sobre artigos que lê.– Resultados obtidos– Etc.
Dica 2• Planeje o que vai escrever!
Dica 3• Eleja alguém para ler e revisar seu artigo na versão preliminar
Dica 4• Pense na audiência:
– Teor e ênfase– Linguagem– Formalismo
Dica 5• Mas escreva para o Comitê de Programa do congresso ou
revista!
Dica 6• Não tente dizer muito em um artigo!
• Fixe-se na historia principal e somente inclua o que for essencial a ela: navalha de Occam*!
• Guarde o resto para um outro artigo!
* A Navalha de Occam ou Navalha de Ockham é um princípio lógico atribuído ao frade franciscano inglês William de Ockham (século XIV). O princípio afirma que a explicação para qualquer fenômeno deve assumir apenas as premissas estritamente necessárias à explicação do fenômeno e eliminar todas as que não causariam qualquer diferença aparente nas predições da hipótese ou teoria.
Dica 7• Foco do artigo:
– Finalidade do artigo– Questão chave– Frase que impressione e capture a essência da sua contribuição!
Dica 8: Processo de Escrita
Dica 9: Título• Objetivo: espelhar o foco de atenção ou conteúdo essencial
do artigo• Deve ser adequado e conciso• Não sobrecarregar com o seguinte:
– Abreviaturas– Informações entre parênteses– Fórmulas gráficas– Referências bibliográficas
Dica 10: Resumo• Objetivo:
– Proporcionar aos leitores informações suficientes que lhes permitam julgar se é conveniente fazer uma leitura aprofundada do texto
Dica 11: Resumo• Não Objetivo:
– Servir de introdução ou de apresentação do conteúdo na ordem em que eles aparecem no texto principal!
Dica 11: Resumo
• Não Objetivo – Exemplo:“O artigo introduz uma leve abordagem sobre Análise Orientada a Objetos – AOO – e também à Redes Neurais artificiais, no caso uma Rede Neural de Kohonen. Estando assim situado no espaço de atuação, inicia uma AOO sobre a rede neural de Kohonen. A análise Identifica os problemas, a forma e sua estrutura. Uma vez tendo o problema sob domínio, parte-se para um implementação, usando para tanto a linguagem C++. Em seguida é exposta e analisada toda a estrutura da rede Neural já na linguagem C++. Discute-se então o método da AOO para representar as Redes Neurais, seus problemas e a sua funcionalidade para tal atividade.”
Dica 12: Resumo
• Um resumo deve ser auto-explicativo:– Sem referência a qualquer parte do corpo do
artigo (citação bibliográfica – nem pensar!)– Referir-se apenas a dados e
considerações que figurem no corpo do artigo!– Evitar o uso de abreviaturas, símbolos etc., a
menos que sejam de uso generalizado!
Dica 13: Resumo
• Esquema de 04 sentenças:1. Declare o problema.2. Declare porque o problema é um problema.3. Escreva a frase que capture a essência da sua solução /
contribuição.4. Declare a implicação / consequência da terceira declaração.
Dica 13: Resumo
• Esquema de 04 sentenças: Exemplo1[A taxa de rejeição para artigos do OOPSLA está próxima de 90%.] 2[A maioria dos artigos não são rejeitados por falta de boas idéias, mas porque eles estão mal estruturados] 3[Seguindo quatro passos simples ao escrever um artigo irá aumentar dramaticamente suas chances de aceitação] 4[Se cada autor seguisse esses passos, a quantidade de comunicações na comunidade de orientação a objetos aumentaria, melhorando a taxa de progresso do campo.]
Dica 14: Introdução
• Esquema das 05 Perguntas / Parágrafos:1. Por que o tópico é de interesse?2. Qual é a base das soluções prévias, se
houver?3. Qual é a base das soluções potenciais?4. O que foi tentado no presente esforço de
pesquisa? [FOCO explícito]5. O que será apresentado neste artigo?
Dica 15: Corpo do Artigo
• Esquema de 04 Seções:1. Descreva o problema a ser resolvido:
porque é um problema e porque é importante resolvê-lo?
2. Descreva sua solução ao problema.3. Mostre que sua solução realmente
resolve o problema4. Descreva o que outras pessoas fizeram
na área: evidencie sua contribuição!
Dica 16: Conclusão
• Deve apresentar as conclusões tiradas do trabalho desenvolvido
• Sentença introdutória amarrando a seção com o problema declarado na Introdução, se ou não o problema inteiro foi resolvido.
• Uma sentença ou duas sobre as limitações e implicações
Dica 16: Conclusão
• Não fazer referência a material novo, não apresentado no corpo do trabalho, nas conclusões.
• Apresentar caminho futuro das pesquisas, com base nas conclusões tiradas.
• Deve ser compreensível para alguém que não tenha lido o corpo do trabalho.
Para descontrair: a arte de escrever• DOUTORADO
– O dissacarídeo de fórmula C12H22O11, obtido através da fervura e da evaporação de H2O do líquido resultante da prensagem do caule da gramínea Saccharus officinarum Linneu, 1758, isento de qualquer outro tipo de processamento suplementar que elimine suas impurezas, quando apresentado sob a forma geométrica de sólidos de reduzidas dimensões e arestas retilíneas, configurando pirâmides truncadas de base oblonga e pequena altura, uma vez submetido a um toque no órgão do paladar de quem se disponha a um teste organoléptico, impressiona favoravelmente as papilas gustativas, sugerindo impressão sensorial equivalente provocada pelo mesmo dissacarídeo em estado bruto, que ocorre no líquido nutritivo da alta viscosidade, produzindo nos órgãos especiais existentes na Apis mellifera, Linneu, 1758. No entanto, é possível comprovar experimentalmente que esse dissacarídeo, no estado físico-químico descrito e apresentado sob aquela forma geométrica, apresenta considerável resistência a modificar apreciavelmente suas dimensões quando submetido a tensões mecânicas de compressão ao longo do seu eixo em consequência da pequena capacidade de deformação que lhe é peculiar.
• MESTRADO– A sacarose extraída da cana de açúcar, que ainda não tenha passado pelo processo de purificação e refino, apresentando-se sob
a forma de pequenos sólidos tronco-piramidais de base retangular, impressiona agradavelmente o paladar, lembrando a sensação provocada pela mesma sacarose produzida pelas abelhas em um peculiar líquido espesso e nutritivo. Entretanto, não altera suas dimensões lineares ou suas proporções quando submetida a uma tensão axial em consequência da aplicação de compressões equivalentes e opostas.
• GRADUAÇÃO– O açúcar, quando ainda não submetido à refinação e, apresentando-se em blocos sólidos de pequenas dimensões e forma tronco-
piramidal, tem sabor deleitável da secreção alimentar das abelhas; todavia não muda suas proporções quando sujeito à compressão.
• ENSINO MÉDIO– Açúcar não refinado, sob a forma de pequenos blocos, tem o sabor agradável do mel, porém não muda de forma quando
pressionado.
• ENSINO FUNDAMENTAL– Açúcar mascavo em tijolinhos tem o sabor adocicado, mas não é macio ou flexível.
• SABEDORIA POPULAR– Rapadura é doce, mas não é mole, não!!!