marketing and disseminations strategies in the area of e-learning
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Marketing- and dissemination strategies
in the area of e-learning Martin Ebner
This work is licensed under a Creative Commons Attribution
4.0 International License.
Marketing
Educational Marketing (dissemination) is an absolut necessity to gather attention and to
distribute through different channels.
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Postcards, stickers
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Kristin-
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Das Handbuch ist seit März 2016 online (u.a. via htp://bit.do/handbuch)und auch gedruckt im Buchhandel erhältlich (ISBN 9 7837 3923 6582)
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beer mat, pins, lanyards …
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Social Media an Hochschulen
Jennifer-Carmen Frey
Wie schaf man in sozialen Netzwerken ein Gemeinschafsgefühl, das tausende von Fans aktviert? Welche Inhalte erhalten auf Hochschulseiten im Social Web Likes, Shares und Comments? Wie sollten Universitäten Social Media nutzen?Im internatonalen Wetbewerb müssen Universitäten als Stäten des Fortschrits ihre Außenwirkung zunehmend bewusst gestalten. In der Realität präsentert sich dies jedoch schwierig - Hochschulen zeigen sich in ihrer Öfentlichkeitsarbeit eher wenig fortschritlich und zählen auf konservatve, althergebrachte und vor allem „sichere“ Medien. Doch liegt gerade hier ein großes Potental, denn durch neue Medien können nicht nur schnell und unkompliziert große Massen von Menschen global erreicht werden, sondern auch ein zukunfsorientertes, modernes Image aufgebaut werden, dass sich – im Falle der sozialen Medien – auch als gemeinschafsbildendes Element (Instrument) darstellt. Doch wie präsentert man sich als Hochschule im Social Web? Welche Rolle spielen Fans und Follower, Likes und Retweets? Was sind Shitstorms, gutes Kritkmanagement, und wie gestaltet man einen sinnvollen Post? Dieses Buch zeigt, was eine Hochschule tun kann, um im Social Web wahrgenommen zu werden und wie sie am besten ihre Community aktviert.
Band 3 der ReiheInternet-Technologie und Gesellschafhrsg. von Martin Ebner und Sandra Schön
Die Autorin Jennifer-Carmen Frey studierte Lehramt Informatk an der Technischen Universität Graz und Lehramt Germanistk an der Universität Graz
https://itug.eu
• + unusual posting time(weekend, at night, etc.)
• + visual content
• + periodic content
• + seasonal content (start of studies, holiday greetings, …)
• + personalized content (to foster interpersonal level)
• + Identification with the institution
Facebook positive parameters
Jennifer Frey (2013) Social Media an Hochschulen
• - uncommented pictures
• - just text
• - research news announcements (copy/paste)
Facebook negative / neutral parameters
Jennifer Frey (2013) Social Media an Hochschulen
• +/- posting frequency
• +/- length of text
• +/- videos
• +/- target group
Interest in informative content and research news or about events is marginal, it’s more for
traditional media.
Good posts are emotional, visual and community fostering as well as those with high
recognition.
Jennifer Frey (2013) Social Media an Hochschulen
• highlight university as one common place
• posts offering to stay in contact with the university
• reminders, locations on campus, mutual operations
• congratulations, anniversaries, seasonal news
• up-to-date news
• no typical time, high frequency is not necessary
Facebook recommended actions I
Jennifer Frey (2013) Social Media an Hochschulen
• honor great achievements (congratulations, gratitudes, …)
• allow criticism
• text length is not important
Jennifer Frey (2013) Social Media an Hochschulen
recommended actions II
Make great projects and spread the world.
Graz University of Technology
EDUCATIONAL TECHNOLOGY
Graz University of TechnologyMartin Ebner
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http://elearningblog.tugraz.at
mebner
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