Registro de ponentes y participantes

Instalación y oración inicial: Padre Nelson Gallego, OSA

Saludo de Bienvenida: Mons. Oscar Urbina Ortega, Presidente CEC

Mauricio Saavedra, OSA, UNICERVANTESLa educación clásica. Fundamentos pedagógicos del modelo educativo de UNICERVANTES.

Timothy Hanchin, Villanova University, EEUU. A Pedagogy of Caritas: Augustine, Friendship, and Education in Our Divided Time(Una Pedagogía de la ‘Caritas’: Agustín, Amistad y Educación en nuestro tiempo dividido).

Break

Enrique Eguiarte, OAR, Augustinianum, Roma. Sapientia cordis. Inteligencias y competencias según san Agustín.

Allan Fitzgerald, OSA, Villanova University, EEUU. Giving Christ to those intent on learning (Dar a Cristo a los que intentan aprender).

Almuerzo libre.

Trabajo por grupos temáticos.

PROGRAMA

7:30 - 9:00

9:00 - 9:30

9:30 - 9:45

9:45 - 10:30

10:30 - 11:15

11:15 - 11:30

11:30 - 12:15

12:15 - 13:00

13:00 - 14:00

14:00 - 17:00

Martes 23 de Abril

Coordina Julián Ardila

• Andrés Augusto Lescano, Director académico del Colegio San Agustín en Chiclayo, Perú.Fortaleciendo la inculturalidad en la escuela agustiniana. • Mario Alejandro Otero, Escuela Superior de Guerra. Bogotá. Lineamientos para la implementación de la cátedra de paz en la subregión del Catatumbo. Candidato a Magister en Derechos Humanos y Derecho Internacional de los Conflictos Armados.

Break.

• Ana Milena Romero, UNICERVANTES. Modelo institucional de aseguramiento de la calidad. Una apuesta hacia el cambio y el perfeccionamiento en educación superior. • Diana María Guerrero Pérez, SENA. El “design thinking” en los procesos formativos del SENA.

Mesa No. 2.GERENCIA EDUCATIVA Y FORMACIÓN HUMANISTA (español)

Coordina Jesús Herrera

• Carolina Toro, UNICERVANTES. • Alexander Cardona Giraldo, Escuela Superior de Guerra. Bogotá. ¿Algunas aproximaciones a la Educación y a la Pedagogía hoy?

Break.

• Paula Comellas Angulo, Escuela Superior de Guerra, Bogotá. La importancia de la formulación en cultura de paz para enfrentar la violencia estructural en Colombia. • Miguel Alfredo Oñate Carvajal, Pontificia Universidad Javeriana. Confesiones de Agustín de Hipona: un testimonio de aprendizaje.

Mesa No. 3.DIDÁCTICA DE LOS VALORES Y LAS VIRTUDES (español)

Coordina Enrique Eguiarte, OAR

• Sean Innerst, Augustine Institute, Colorado - EEUU. Telling the Catholic Story Today: The GDC and its augustinian narrational imperative.(Contar la historia católica hoy) • Hubertus Drobner, Paderborn, Alemania. Agustín, predicador para el mundo de hoy.

Break.

• Gary McCloskey, Federación de Agustinos de Norte América. Augustinian Learning Practices for a Technological World. (Prácticas de aprendizaje agustiniano para un mundo tecnológico). • Alfonso Flórez, Pontificia Universidad Javeriana. Enseñar y aprender en las Confesiones de San Agustín.

Mesa No. 1.EL PENSAMIENTO AGUSTINIANO Y MODELOS DE EDUCACIÓN (inglés-español: auditorio)

Saludo y continuación de la agenda académica.

Javier Nicolás González, UNICERVANTES. San Agustín y Benedicto XVI: pedagogía de la recta caridad.

Timothy Hanchin, Villanova University, EEUU.Redemptive Reading: Reclaiming Augustine’s Hermeneutics of Love in the Academy Today (Cómo recuperar la hermenéutica del amor de Agustín en la Academia de hoy).

Break.

Biviana Unger, UNICERVANTES.

Diana Marcela Sánchez, Colegio Nueva Granada. La experiencia pedagógica en el Contra los Académicos.

Miguel Eduardo Mantilla Cárdenas, UNICERVANTES Inteligencias múltiples aplicadas a la educación.

Almuerzo libre.

Visita Templo San Agustín y Solemne Eucaristía.

PROGRAMA

9:00 - 9:10

9:15 - 10:00

10:00 - 10:45

10:45 - 11:00

11:00 - 11:45

11:45 - 12:30

12:30 - 13:30

13:00 - 18:00

Miércoles 24 de Abril

Saludo y continuación de la agenda académica.

Enrique Eguiarte, OAR, Augustinianum, Roma. El educador agustiniano, pasión por enseñar.

Javier Fonseca, Fundación Universitaria Los Libertadores. La formación en valores para las ciencias sociales: entre tradición e innovación.

Break

Allan Fitzgerald, OSA, Villanova University, EEUU.Learning to correct sinners with love for the person and for the Church (Aprender a corregir a los pecadores con amor poe la persona y la Iglesia)

Manuel Palacio, Universidad de los Andes y UNICERVANTES. Hay futuro: encuentros entre san Agustín y Dilthaey en torno a la educación.

Almuerzo libre.

Trabajo por grupos temáticos.

Clausura solemne. Palabras Joseph Farrell, Vicario General OSAPalabras Mauricio Saavedra, OSA Vicerrector UNICERVANTES

Acto cultural y gastronómico, plazoleta Molinos.

PROGRAMA

9:00 - 9:10

9:15 - 10:00

10:00 - 10:45

10:45 - 11:15

11:15 - 12:00

12:00 - 12:45

12:30 - 13:30

13:00 - 16:30

16:00 - 16:30

16:30 - 17:30

Jueves 25 de Abril

Coordina Eulalia Jaimes

• Giovanny Forigua, UNICERVANTES. Desafíos de la innovación social en la educación contemporánea. • Juan Carlos Tafache, UNICERVANTES. La potencia de la innovación y el emprendimiento. • Astrid González, UNICERVANTES. La proyección social, el compromiso social de la educación. • Jairo David Rojas Rodríguez, Universidad La Gran Colombia.Educación ambiental, una filosofía de vida

Mesa No. 4.INNOVACIÓN SOCIAL EN LA EDUCACIÓN (español)

Jeisson Palacios

• Fernando Montejo, Universidad Católica de Colombia. Experiencia de perdón y reconciliación en el ámbito universitario: análisis cuantitativo y cualitativo. • Liliana Oviedo, UNICERVANTES.La importancia de trabajar habilidades para la vida en la educación superior. • Fernán Ramírez Meléndez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia.La orientación personal y la interioridad agustiniana en el aula de Educación Religiosa Escolar (ERE). • Jeisson Palacios, UNICERVANTES. Diseño y validación de un modelo de educación para personas con discapacidad sensorial.

Mesa No. 5.BIENESTAR Y PASTORAL EDUCATIVA (español)

Coordina Enrique Eguiarte, OAR

• Joseph Kelley, Merrimack College, EEUU. Austin Scholars: How an Augustinian Inspired Living-Learning Community Empowers Today’s Students at a Catholic University (Cómo una comunidad agustina fortalece la universidad católica) • Andrew Batayola, OSA, Comisión de Educación Asia-Pacífico, Filipinas. The leadership styles of the lay educative administrators in the perspective of Augustinian Spirituality. (Estilos de liderazgo de administradores educativos en perspectiva agustiniana). • Jesús Arturo Herrera Salazar, UNICERVANTES. La Política y la Ciencia Política abordadas desde la filosofía agustiniana y el Pensamiento Social Cristiano. • Alfonso Flórez, Pontificia Universidad Javeriana. Enseñar y aprender en las Confesiones de San Agustín.

Mesa No. 1.EL PENSAMIENTO AGUSTINIANO Y MODELOS DE EDUCACIÓN (inglés-español: auditorio)