MATRIZ DE DIAGNOSTICO DEL CONTEXTO SOCIAL CULTURAL DE LA COMUNIDAD DE PENACHI, DEL DISTRITO DE SALAS DE LA PROVINCIA Y REGION DE LAMBAYEQUE

MATRIZ DE DIAGNOSTICO DEL CONTEXTO SOCIAL CULTURAL DE LA RED EDUCATIVA CRUZ DE YANAHUANCA DEL CENTRO POBLADO DE PENACHI DEL DISTRITO ANDINO DE SALAS DE LA PROVINCIA Y REGION LAMBAYEQUE.

NIVELES ASPECTOSPREGUNTAS ORIENTADORASSITUACION RESPUESTA

P

E

R

T

I

E

N

C

I A

Geogrfico Ecolgico.

Ubicacin Geogrfica.

Caractersticas del Suelo, Agua y Clima.

Biodiversidad.

Problemas Ambientales.

SOCIO ECONOMICO PRODUCTIVO

Servicios y Medios de ComunicacinProblemas sociales

Situacin de la mujer

Indicadores de Salud

Actividades Productivas.

Situacin de Productividad.

Actividades comerciales

SOCIO CULTURAL

Estructura Familiar.

Uso y Percepcin de la lengua materna y otra lengua.

Costumbres y Fiestas.

Practicas medicinales y curativas.

Patrimonios culturales, materiales e inmateriales

Socio Educativo

Demandas Educativas de los Padres de Familia.

Situacin de Analfabetismo.

Servicios Educativos.

Prioridades educativas regionales.

Distancia que existe entre los servicios educativos y sus usuarios.

Logros y Dificultades de Aprendizaje.

Capacidades Comunicativas:

Capacidades Matemticas:

Orientacin Espacio TemporalCreatividad y Esttica.

Trabajo y Productividad.

Insercin en su medio y socializacin.

Diferencia en el redimiendo de nios y nias

Conocimiento de su medioConocimiento de su Cultura.

Habilidades productivas.

Conocimientos de sus juegos o actividades ldicas.

Tratamiento de Lenguas el quechua como segunda lengua.

Nivel del dominio del castellano oral y escrito.1. Cul es la ubicacin geogrfica de la RED Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin de Lambayeque?

2. Cules son las caractersticas principales del suelo, agua, clima de la RED Educativa Cruz de Yanahuanca del centro poblado de Penach, del distrito andino de Salas de la provincia y regin de Lambayeque?

3. Qu tipos de biodiversidad encontramos en la RED Educativa Cruz de Yanahuanca del centro poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque?

4. Cules son los principales problemas de contaminacin ambiental que existente en la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque?

5. Cules son los servicios y los medios de comunicacin que cuenta la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque?

6. Qu problemas sociales existen en la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del centro poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque?

7. Cul es la situacin de la mujer de la Red Educativa Cruz de Yanahuancadel Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque.

8. Cules son los indicadores de salud que se presenta en la Red Educativa Cruz de Yanahuancadel Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque?

9. Cules son las principales actividades productivas y econmicas de la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque?

10. Cul es la situacin de productividad en la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque?

11. Qu actividades comerciales realiza la poblacin que pertenece a la Red Educativa Cruz de Yanahuancadel Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque?

12. Cules son las instituciones que existen en la Red Educativa Cruz de Yanahuanca y cuales son sus formas de organizacin del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque?

13. Cmo es la estructura familiar de la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque?

14. Cul es la lengua principal que hablan los habitantes de la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque.

15. Cules son las costumbres y fiestas que se realizan los habitantes de la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque.

16. Qu prcticas medicinales y curativas realizan los pobladores de la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin de Lambayeque?

17. Qu patrimonios culturales materiales e inmateriales existen en la Red Educativa Cruz de Yanahuancadel Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque?

18. Cules son las demandas educativas de los padres de familia que pertenecen a la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque?

19. Cul es la situacin de analfabetismo que existe en la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque?

20. Qu servicios educativos existen en la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque?

21. Qu prioridades regionales goza la comunidad de Penach del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque?

22. Qu distancia existe entre los servicios educativos y sus usuarios de la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque?

23. Qu capacidades comunicativas, tienen los estudiantes de la Red Educativa Cruz de Yanahuancadel Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque?

24. Qu logros y dificultades encontramos en las capacidades matemticas en nuestros estudiantes de la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque?

25. Los estudiantes de la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque, se ubican en el tiempo y espacio sin dificultad?

26. Los estudiantes de la Red Educativa Cruz de Yanahuancadel Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque desarrollan su creatividad sin dificultad?

27. Qu tipo de trabajo producen los estudiantes de la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque?28. Logran los estudiantes de la Red Educativa Cruz de Yanahuancadel Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque insertarse en su medio para socializarse?

29. Qu diferencia existe en el rendimiento acadmico de nios y nias de la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque?

30. Qu conoce los estudiantes de su medio de la Red Rural Cruz de yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque?

31. Qu conocen los estudiantes de la cultura de la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque?

32. Qu habilidades productivas conocen los estudiantes de la Red Educativa Cruz de Yanahuancadel Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque

33. Qu juegos o actividades ldicas conocen los estudiantes de la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque?

34. Cul es el nivel de dominio castellano y el quechua oral y escrito de los estudiantes de la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque?

1.1. La RED educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach se encuentra ubicada en la zona alto andina al Nor-Este del distrito de Salas, limita por:

Norte: casero de Piedra Blanca.

Sur: casero de Andamarca del distrito de Incahuasi de la provincia de Ferreafe.

Este: casero de Canchachal (Incahuasi) y con el cerro de Yanahuanca.

Oeste: con el Centro Poblado de Kerguer y el casero de Miraflores del distrito de Salas.

A una altura de 2 200 m.s.n.m a una distancia de 81 Km. al distrito de Salas, con un tiempo de 3:00 horas en movilidad y caminando en un tiempo de 10:00 horas.

2.1. Las caractersticas principales de la RED Educativa Cruz de Yanahuanca Tiene un suelo accidentado, pedregoso, arcilloso y frtil ; su agua de quebrada (manantial), de lluvia, no potable, y su clima es variado fro y hmedo en pocas de invierno de noviembre, diciembre, enero, febrero, marzo, abril y mayo.

En pocas de verano es variado con una temperatura de 14C 20C en los meses de junio, julio, agosto, setiembre, octubre.

En agosto se produce vientos huracanados que destruyen viviendas, sembros y cosechas.

3.1. La biodiversidad que existe en la RED Educativa Cruz de Yanahuanca del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque destacan, entre su fauna tenemos:

Animales Domsticos: aves, ovinos, vacunos, porcinos, equinos.

Animales Silvestres: Tenemos mamferos como: zorros, venados sajinos, ardillas, sotos, conejos.

Aves: zorzales, palomas, pavos, perdices.

Reptiles: culebras, lagartijas. Insectos: moscas, saltamontes y batracios, gusanos.

En su flora tenemos:

Plantas medicinales como: eucalipto, molle, hierba luisa, ans, sauco, lanche, hierba buena, ans, manzanilla, cola de caballo, berros, matico, yacn, overo.

Plantas industriales: caa de azcar, caf.

Plantas alimenticias: cereales (maz, trigo, cebada) menestras arveja, habas, frjol.)

Frutas: pltanos, limas, granadillas, paltas, chirimoyas.

4.1. Los problemas de contaminacin ambiental que presenta la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del centro poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque. Son: - Desastres naturales ocasionados por las lluvias, huaicos, erosin del suelo, cada de los rboles, desprendimiento de rocas pesadas, contaminacin de las aguas, la quema de arbustos, el pastoreo indiscriminado y la desorganizacin ambiental.

5.1. Entre los servicios que cuenta la Red Educativa Cruz de Yanahuanca tenemos:

Una trocha car rozable que los meses de enero, febrero, marzo, abril, mayo est intransitable vehicular pero con esfuerzo humano arreglan para el trnsito vehicular.

Desage; pero por descuido de algunos pobladores no hacen la instalacin adecuada en lo que se refiere al Centro Poblado de Penach, el resto de caseros que corresponden a la Red Educativa Cruz de Yanahuanca no cuenta con este servicio.

Cuenta con energa elctrica en lo que se refiere al centro poblado, algunos de sus caseros todava no cuentan con este servicio.

Entre los medio de comunicacin que existe en la Red Educativa Cruz de Yanahuanca tenemos un altavoz comunitario donde pasan las citaciones, condolencias, invitaciones, o noticias, telfono rural, telfono publico, telfonos mviles, televisin a batera, radios.

6.1. Los problemas sociales ms notables de la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del centro poblado de Penach del distrito andino de Salas, de la provincia y regin Lambayeque. Son: machismo, alcoholismo, desorganizacin familiar, hacinamiento familiar, matrimonio y embarazo precoz.

7.1. La situacin social de la mujer que pertenece a la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque, es: marginacin y discriminacin.

8.1. Los indicadores de salud de la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del la provincia y regin Lambayeque. Son:

Natalidad: Un 20 % de madres de la Red Educativa Cruz de Yanahuanca siguen un tratamiento mdico o control de natalidad cuidando su embarazo.

Un 80 % no lo hacen por negligencia.

Existen enfermedades como: parasitosis, diarreas, UTA, cirrosis, infecciones estomacales, y desnutricin.

Nutricin: Desconocimiento de la preparacin y el valor nutritivo de los alimentos que existe en la Red Educativa Cruz de Yanahuanca Mortalidad: Existe mortalidad por el desconocimiento a la utilizacin de medicamentos farmacuticos. Cuenta con un Centro de Salud, para algunas comunidades que pertenecen al Red Educativa Cruz de Yanahuanca, sta se encuentra muy distante (2 horas)

9.1. Las principales actividades productivas y econmicas que cuenta la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque. Son:

Agricultura: caf y caa de azcar, cereales, menestras y frutas.

Ganadera: de ganado vacuno, ovino, porcino, equino. No cuenta con asesoramiento tecnolgico para mejorar su produccin.

10.1. La situacin de productividad de la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque es muy limitado por la falta de tecnologa y la diversidad de los suelos y la carencia de los canales de riego que no garantiza que los sembros para una buena produccin.

11.1. Entre las actividades comerciales que realizan los pobladores de la Red Educativa Cruz de yanahuancadel Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque. Son:

La venta del caf orgnico natural, de maz, aguardiente, frutas (chirimoyas, limas, pltanos, paltas, naranjas, granadillas), queso, menestras (alverjas, frjol, habas) y artculos de primera necesidad que existen en las bodegas: Cruz de Yanahuanca, Mi Mnica, San Mateo, Inversiones Leo, Carlos

12.1. Las instituciones con las que cuenta la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque. Son:

Educativas:I. E N 11087 Lanchaco Pampa Grande.

I.E N 11269 Piedra Blanca|

I. E N 10780 Lanchaco Bajo.

I. E N 11044 Yutumpampa.

I. E N 10819 Succhapampa.

I. E N 11043 Yaque.

I. E N 10063 Penach.

I .E. I N 227 Penach

I.I N 136 Caracha

I.E. N 11200 Botijilla

I.I. N 135 Huamachuco

I.I.N 220 Kerguer

I-E N 10069 Pampa Verde

I.E N 10060 Kerguer

Religiosas:

Iglesia San Antonio de Padua Kerguer.

Iglesia San Mateo Apstol

Iglesia Adventista Caracha.

Iglesia Adventista del Stimo Da.

Salud:

Puesto de Salud Penach.

Puesto de Salud Kerguer

Policiales:

Comisara de Penach.

Sociales:

Municipalidad delegada de Penach.

Municipalidad delegado Kerguer

Entre las formas de organizacin tenemos:

Religiosas:

Comit Fiesta Central Religiosa Cruz de Yanahuanca

Comit Religioso de San Antonio de Padua.

Comit Religioso San Martn de Porres Kerguer

Comit Fiesta Patronal San Mateo Apstol

Grupo de Catequistas San Mateo Apstol

Sociales:

Clubes deportivos Cruz de Yanahuanca Kerguer, San Martin de Porres Kerguer, comedor popular Virgen de Guadalupe, Apafas, Comit de regantes Penachi, Kerguer,

Autoridades:

Alcalde y regidores, Tenientes Gobernadores Penachi, Kerguer, Agentes municipales

13.1. La estructura familiar de la Red Educativa Cruz de Yanahuancadel Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque se encuentra formado por la organizacin familiar, nuclear, escolar y comunal.

14.1. Los habitantes de la Red Educativa Cruz de Yanahuanca habla el castellano como idioma oficial y en la parte alta habla el quechua como segunda lengua Quechua.

15.1. Las costumbres que realiza los habitantes de la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque, son: limpia de acequia, la minca, Santo Casimodo (parada de yunsa), marcacin de animales (fiesta san Juan), el entierro, faenas comunales.

Entre las fiestas resaltadas tenemos: Fiesta Religiosa Santsima Cruz de Yanahuanca Penach, San Mateo Apstol Penach Ayabaquita Penach, Fiesta Religiosa San Antonio de Padua Kerguer, Fiesta Religiosa San Martin de Porres Kerguer, Fiesta de La Medalla Milagrosa Huamachuco, Fiesta del Cautivo de Ayabaca Huamachuco, Cruz de Motupe Succhapampa, Fiesta Religiosa Virgen de Ftima Pampa verde, Fiesta religiosa Aniversarios de las instituciones que pertenecen a la Red Educativa Cruz de Yanahuanca

.16.1. Los pobladores de la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque se automedicamentan tomando hierbas medicinales como: llantn, cola de caballo, diente de len, matico, eucalipto, ans.

Entre las prcticas curativas tenemos: limpia de cuy. Limpia con alumbre, brujera, santiguar, saumar.

17.1. Los patrimonios materiales que existen en la Red Educativa Cruz de Yanahuanca tenemos: la iglesia matriz San Mateo Apstol, La gruta bendita, Cerro Chucho

Patrimonio cultural tenemos: Danza Roja y Negra, leyendas, cuentos, platos tpicos como: la mashca, churumbo, trigo con gallina, shiuche y otros.

Textilera (mantas, fajas, alforjas, ponchos)

Vestimenta tpica.18.1. Las demandas que esperan los padres y madres de familia que pertenecen a la Red Educativa Cruz de Yanahuanca Penach del distrito de Salas, son:

Que sus hijos aprendan a leer y escribir textos de su entorno, sin dificultad.

La expresin sin timidez de los estudiantes.

Fortalecer habilidades de Redaccin de Textos argumentativos: solicitudes, oficios, memoriales, actas.

Una mejor preparacin acadmica de los maestros y maestras.Lean y comprendan textos de su entorno.

Resuelvan situaciones problemticas de compra y venta.

Fortalecer la practica de valores.

Fortalecer la identidad cultural, local, regional y nacional.

Mejorar las tcnicas del tejido de mantas, fajas, alforjas, ponchos.

Rescatar el valor de las actividades agropecuarias.

Desarrollar talleres tcnica: computacin, electricidad, carpintera.

19.1. La situacin de analfabetismo que presenta en la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin de Lambayeque es la siguiente:

-De un 30 % de las mujeres mayores de 30 aos, no saben leer textos escritos.

-Un 20 % de los varones mayores de 30 aos, no saben leer textos escritos.

-Un 5 % entre los 6 a 15 aos, no saben leer textos escritos.

20.1. Los servicios educativos que existen en la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque son: educacin inicial, educacin primaria y secundaria y promotores de alfabetizacin, PRONOEIS.

21.1. Las prioridades educativas que necesitamos son:

-Construccin de I. Educativas en las comunidades que corresponde a la Red Educativa Cruz de Yanahuanca que sean de material noble.

-Contar con servicios bsicos (agua y Desage)

-Capacitaciones oportunas.22.1. La distancia que existe entre los servicios educativos y sus usuarios es variado por lo que hay estudiantes que caminan de 1 a 5 horas para llegar a la Institucin Educativa y viceversa, con un espacio de 4 y 5 kilmetros, 100 y 300 metros; como tambin hay estudiantes que caminan de 10 a 30 minutos para llegar a Institucin Educativa y viceversa23.1. Entre las capacidades comunicativas de nuestros estudiantes de la Red Educativa Cruz de Yanahuanca Un 60 % los estudiantes se sienten ms liberados y ms espontneos.

La dificultad que se nota en las capacidades comunicativas se ve en los nios que vienen del campo es decir lejos del centro poblado, ellos son cohibidos, introvertidos

24.1. Los logros que encontramos en las capacidades matemticas de los estudiantes son:

-Los estudiantes son prcticos al solucionar sus problemas cotidianos.

Las dificultades que encontramos en las capacidades matemticas de los estudiantes son:

-Falta de lectura y escritura de nmeros naturales y el dominio de las cuatro operaciones.

25.1. Los estudiantes de la Red Educativa Cruz de Yanahuanca tienen dificultades en su orientacin de acuerdo a su espacio y tiempo con respecto a su coordinacin corporal.

Los estudiantes conocen las fechas de siembra, lluvia, vientos huracanados y otros.

26.1. Si existe creatividad en los estudiantes de la Red Educativa Cruz de Yanahuanca a travs de su msica, dibujo y pintura, danza, dramatizaciones y costumbres.

27.1. Los estudiantes de la Red Educativa Cruz de Yanahuancadel Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque realizan trabajos como: siembra, cosecha, deshierbo curacin; pastoreo de ganado vacuno, lanar, y la elaboracin de productos industriales (aguardiente, chancaca, queso, harina de trigo), produccin limitada por falta de asesoramiento y tecnologa.

28.1. Durante los primeros aos de su vida escolar se muestran reacios a insertarse a su medio social, pero a medida que van madurando se socializan con facilidad y se adaptan a los cambios educativos.

29.1. En algunos sectores son las nias ms responsables, aseadas, cumplidas y deseosas por aprender cosas nuevas, en cambio los nios son poco distrados, hay que tener un seguimiento permanente para lograr el rendimiento en ellos.

30.1. Los estudiantes de la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque conocen:

Ubicacin Geogrfica

Situacin Climtica.

Orientacin del tiempo cronolgico.

31.1. Los estudiantes de la Red Educativa Cruz de Yanahuancadel Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque, conocen:

Costumbres: limpia de acequia, la minca, Santo Casimodo, marcacin de animales, el entierro, faenas comunales, corte pelo.

Tradiciones: Fiesta Religiosa Santsima Cruz de yanahuanca y fiesta Patronal San Mateo Apstol.

Msica Verncula: Danza Roja y Negra.

Indumentaria: ponchos, mantas, fajas, alforjas, tapuz, pollera.

32.1. Nuestros estudiantes de la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque de sus habilidades productivas que conoce son:

-Construccin de Biohuerto,

-Crianza de peces (piscigranja),

-Tejido de: mantas, fajas, ponchos, alforjas, polleras.

-Crianza de animales menores,

-compra y venta de productos propios de la comunidad.

33.1. Los estudiantes de la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque los juegos o actividades ldicas que desarrollan son:

Bata, ampay, boliches, trompo, zumbadores, a la soga, teja, entre las actividades deportivas realizan fulbito,

34.1. Los estudiantes de la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque presentan el siguiente nivel:

El l5% de los pobladores mayores hablan el quechua.

Castellano oral 85 %.

Escrito 85 %

PROBLEMAS PRIORIZADOSTEMA TRANSVERSAL PRIORIZADO

OBJETIVO REGIONAL PRIORIZADOCAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES PRIORIZADOS

1.- Desastres Naturales, ocasionados por: - lluvia

- hauicos

- erosin del suelo

- vientos

2.-PROBLEMAS SOCIALES:

-Falta de Servicios de Desage y Energa Elctrica.

2.1. Hacinamiento familiar.

2.2. Alcoholismo.

2.3. Machismo.

2.4. Desorganizacin Familiar.

2.5. Matrimonio y Embarazo Precoz.

2.6. Marginacin y discriminacin Femenina.

3.-Desconocimiento del valor nutritivo de los alimentos. 3.1.-Enfermedades comunes: (Parasitosis, diarreas, UTA, cirrosis, infecciones estomacales)

3.2.-Mortalidad por el desconocimiento del uso de medicamentos farmacuticos.4.- PRODUCTIVIDAD LIMITADA POR FALTA DE TECNOLOGIA.

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.Objetivo Regional: Calidad de los aprendizajes.

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

Educacin en y para los derechos humanos.

Educacin para la equidad de gnero.

Objetivo Regional: Interculturalidad.

Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia de una vida saludable.

Objetivo Regional: Calidad de los Aprendizajes.

Educacin para el Trabajo y el Desarrollo Econmico Poblacional.

Objetivo Regional: Gestin Democrtica.

Investiga las causas y consecuencias de los desastres naturales ocasionados por lluvia, huaicos, vientos, erosin del suelo, contaminacin del agua, quema de arboles, pastoreo que se presentan en la Red Educativa Cruz de Yanahuancadel Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque.Conocimientos: Causas y consecuencias de los desastres naturales.

Hbitos de conservacin del ambiente.Actitud:

Propone y practica hbitos de conservacin del medio ambiente. Identifica e investiga los problemas que conllevan a los problemas sociales: falta de servicios de agua y desage, hacinamiento familiar, alcoholismo, desorganizacin familiar, matrimonio y embarazo precoz, marginacin y discriminacin femenina.

Conocimientos:

Problemas sociales.

Matrimonio y embarazo Precoz.

Actitud:

Reflexiona para contribuir en la solucin de problemas sociales respetando y valorando la familia como unidad bsica de la sociedad.

Investiga el valor proteico de los alimentos de la zonal y causas de las enfermedades que se presentan en la Red Educativa Cruz de Yanahuanca del Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque.

Conocimiento:

-Valor nutritivo de los alimentos.-Causas de las enfermedades..

Actitud:

Valora los alimentos que produce la zona y prctica hbitos de higiene para prevenir las enfermedades.

Reconoce y explica la situacin de productividad de la Red Educativa Cruz de Yanahuancadel Centro Poblado de Penach del distrito andino de Salas de la provincia y regin Lambayeque.

Conocimiento:

Tcnicas para mejorar la productividad.

Actitud:

Demuestra inters en mejorar las actividades productivas.

MESESPROBLEMAS PRIORIZADOSTEMAS TRANSVERSALES

OBJETIVOS REGIONALESCALENDARIO DE LA COMUNIDAD

CALENDARIO CIVICO ESCOLARTEMA EJE O NOMBRE DE LA UNIDAD.

Marzo

Desastres naturales ocasionados por:

lluvias

huaicos

erosin de suelosEducacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

Obj. Regional: calidad de los aprendizajes.Siembra de trigo, arveja, habas, cebada, frijol.

08 Da Internacional de la mujer. 22 Da Mundial del Agua.Nos organizamos en equipo para mejorar nuestro medio ambiente.

AbrilDesastres naturales ocasionados por:

-lluvias

-huaicos

-erosin de suelos.

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.Obj. Regional. Calidad de los aprendizajes.Deshierbo de trigo, arveja, habas.

Semana Santa.

1er Da de la Educacin

9 Da Mundial de la Salud.

22 Da Mundial de la Tierra

23 Da del Idioma. Nos organizamos en equipo para mejorar nuestro medio ambiente.

Mayo

Desorganizacin Familiar.

Alcoholismo

MachismoEducacin para la convivencia la paz y la ciudadana.

Educacin en y para los derechos humanos.

Educacin para la equidad de gnero.Faenas comunales, deshierbo

01 Da del Trabajo.

2do Domingo Da de la Madre.

Aniversario del la I. E N 10819 Succhapampa.

31 Da Nacional de los Desastres Naturales.Valoramos la funcin de mam en la familia dentro de la sociedad.

JunioContaminacin ambiental

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.Cosecha de caf

Marcacin de animales.

Da del Medio Ambiente.

7 Da de la Bandera.

3er Domingo Da del Padre.

24 Da del Campesino.Nos organizamos para prevenir los problemas de contaminacin.

Julio

Productividad limitada por la falta de tecnologa.Educacin para el Trabajo y el desarrollo econmico poblacional.Cosecha de maz, cosecha de menestras.

6 Da del maestro.

17 Aniversario de la I. E 10063 Cruz de Yanahuanca

28 Fiestas Patrias.

Aniversario de la I. E N 11044 YuntumpampaCon una buena productividad lograremos un Per mejor.

AgostoEnfermedades comunes

Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia ambientalCosecha de trigo, cosecha de arveja, cosecha de maz.

20 Fiesta Religiosa Cruz de yanahuanca

Segunda Semana del deporte.22 Da Mundial del Folklore.Aniversario de la I. E N 11087 Lanchaco Pampa Grande.Reafirmemos nuestra fe religiosa y cuidemos nuestra salud.

SeptiembreDesorganizacin Familiar, Hacinamiento Familiar y matrimonio y embarazo precoz. Educacin para la convivencia la paz y la ciudadana.

Educacin en y para los derechos humanos.

Educacin para la equidad de gnero.Rozo de terreno para sembrar. Elaboracin del llonque

22 Fiesta Patronal San Mateo

10 Da de la Familia.

Da de la Primavera.Unidos para una mejor convivencia familiar a travs de una comunicacin asertiva.

OctubreDesconocimiento del valor nutritivo de los alimentos.

Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia de una vida saludable.Elaboracin de yonque y chancaca.

08 Da de la Educacin Fsica y da del Combate de Angamos.

16 Da de la alimentacin.Con una buena alimentacin y el deporte crecemos sanos.

Noviembre

Mortalidad por el desconocimiento de utilizacin de medicamentos farmacuticos.Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia de una vida saludable.

Objetivo Regional Calidad de los aprendizajes.Las velaciones.

Da de la Biblioteca escolar.

20 Declaracin Universal de los Derechos del Nio.Protejamos a los nios promoviendo sus derechos a una vida sana.

Diciembre.Marginacin y discriminacin femenina.Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana. 09 Da de la Batalla de Ayacucho.

10 Da de la Declaracin de los Derechos Humanos.

Chocolateada navidea.Nos preparamos en familia para celebrar el nacimiento del nio Jess.