mediadores escolares
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La mediación escolar es la oportunidad que se brinda a personas con conflicto, de una persona neutral, para dialogar sobre el problema y llegar a un acuerdo en forma positiva y productiva de manera voluntaria.
¿QUÉ ES LA MEDIACIÓN ESCOLAR?
• https://www.youtube.com/watch?v=rPiIe-zzdkM
CUALIDADES DE LOS MEDIADORES ESCOLARES
1. El mediador debe recibir una formación previa que le permita ser parte de un proceso de mediación escolar. Será esa formación la que le permitirá afrontar todo tipo de resoluciones de conflictos de forma satisfactoria.
Además, debe conocer el manual de convivencia para saber qué problemas son susceptibles de solucionar a través de una mediación y cuáles deben sancionarse.
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3. Escucha con atención.
La función del Mediador Escolar se centra en la escucha activa, es decir, escuchar y ser capaz de comprender a las personas afectadas por un conflicto, y sin emitir nunca juicios de valor.
2. Establece las normas. El Mediador Escolar es el encargado de establecer las normas para el buen funcionamiento de una Mediación Escolar. Tres normas son las esenciales:Hablar y escuchar por turnosHablar sin interrumpir.Cooperar para cambiar la situación
4. Respeta la confidencialidad.
El proceso de una Mediación Escolar debe basarse en el respeto a la confidencialidad de las personas que aceptan una Mediación Escolar.
La confidencialidad es un aspecto básico para la generación de confianza. .
5. Transforma el conflicto a partir de la escucha activa. El Mediador Escolar debe esforzarse en crear opciones que ayuden a resolver el conflicto
6. No sanciona.
La Mediación Escolar es de carácter voluntario, el Mediador no tiene la capacidad para sancionar un conflicto.
De acuerdo al manual de Convivencia de la Institución, se nombrará a un miembro del comité de convivencia escolar, cuando el conflicto atente contra las Normas de Convivencia.
8. Estar disponible.
Nunca se sabe en qué momento de la jornada escolar tendrá lugar un conflicto. El mediador debe actuar rápido y con diligencia para que los conflictos no empeoren.
Un conflicto que se prolonga en el tiempo corre el peligro de estancarse y dificultar así su posible solución y puede agudizarse la problemática entre los afectados .
7.No juzga.
Los conflictos no deben verse como algo negativo o positivo, se trata de canalizar la forma en la que se puede abordar.
Los Mediadores Escolares no deben ejercer de juez y parte en un conflicto, sino que son una pieza más para la solución del problema
10. Saber pactar.
El mediador debe procurar que las partes lleguen a un acuerdo.
Al finalizar la mediación, las dos partes afectadas del conflicto, sean capaces de hacer pactos y el correcto cumplimiento, así como el seguimiento, son aspectos que el Mediador Escolar debe ser capaz de asumir.
9. No da soluciones.
El Mediador Escolar no debe ser la persona que solucione el conflicto. Esa no es su función.
El conflicto debe ser resuelto por las personas afectadas. En este sentido, el Mediador Escolar tiene como objeto escuchar, clarificar, crear opciones, pero no debe dar la solución o soluciones a ningún conflicto.
