memoria de gestion director general 2015 juan torres

1

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

TECNOLÓGICO PÚBLICO

“SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

DIRECCIÓN GENERAL

Director General:

D r . J u a n J e s ú s T o r r e s V a l e r o

PALIÁN – HUANCAYO

2015

MEMORIA ANUAL DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

2015

3

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO


MEMORIA ANUAL DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

AÑO ACADÉMICO 2015

“Hay hombres que luchan un día y son buenos.

Hay otros que luchan un año y son mejores.

Hay quienes luchan muchos años, y son muy buenos.

Pero los hay que luchan toda la vida:

Eso son los imprescindibles.”

Bertol Brecht

Habiendo finalizado el año lectivo 2015, debo hacer de conocimiento público las acciones realizadas en la dimensión de: Gestión Institucional, Procesos Académicos, Servicios de Apoyo y Resultados de Impacto

4

PRESENTACIÓN

La Memoria Anual de Gestión Institucional del 2015, que presenta la

Dirección General, del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público lo

realiza con la finalidad de hacer de conocimiento todas las acciones realizadas

de acuerdo al Plan Anual de Trabajo y adecuado a los estándares de Gestión

de calidad Institucional: Procesos Académicos, Servicios de Apoyo y

Resultados de Impacto, enfocando todos los esfuerzos a la acreditación de las

carreras profesionales.

Consideramos de necesidad la calidad educativa que se debe iniciar

formulando planes de mejora.

Dr. Juan Jesús Torres Valero

Director General 2015

5

VISIÓN

Somos una Institución de Educación Superior Tecnológica Pública que forma profesionales eficientes que responden a las necesidades de la actividad productiva y de servicios con capacidad de investigación, emprendimiento y creatividad.

MISIÓN

Ser una Institución líder en la formación profesional de calidad, sostenible y

comprometida con el desarrollo de la sociedad.

VALORES

- Compromiso - Responsabilidad - Honestidad - Respeto - Calidad

FILOSOFIA INSTITUCIONAL

Compromiso con la satisfacción del estudiante, brindando calidad en los servicios educativos.

LEMA INSTITUCIONAL

Ser siempre los mejores

6

ESTRUCTURA ORGÁNICA DEL IESTP


Para el cumplimiento de sus fines el Instituto de Educación Superior

Tecnológico Público “Santiago Antúnez de Mayolo” cuenta con la

siguiente estructura orgánica:

ÓRGANOS DE GOBIERNO Y DE DIRECCIÓN

Consejo Directivo

Dirección General

ÓRGANOS DE APOYO

Imagen Institucional y Marketing

Medio Ambiente y Seguridad

ÓRGANO DE ASESORAMIENTO

Comité de Calidad Institucional

ÓRGANOS DE LÍNEA

a) Unidad Administrativa

Área de Producción

- Centro de Nivelación Académica

Área de Contabilidad

Área de Tesorería

Área de Abastecimiento

Área de Patrimonio

Biblioteca Central

b) Unidad Académica

Secretaría Académica

- Seguimiento de Egresados

Módulos Transversales

Bienestar Social y Consejería

Proyección Social

Prácticas Pre-Profesionales y Bolsa de Trabajo

Centro de Investigación e Innovación

Centro de Desarrollo Informático

Área Académica de Computación e Informática

Área Académica de Contabilidad

Área Académica de Enfermería Técnica

Área Académica de Industrias Alimentarias

Área Académica de Mecánica de Producción

Área Académica de Agropecuaria

Área Académica de Secretariado Ejecutivo

Área Académica de Técnica en Farmacia

7

CARGO DIRECTIVO Y JERÁRQUICO DEL IESTP “SAM” 2015

Dr. JUAN JESÚS TORRES VALERO

Director General

Mg. RENEÉ VILLAVICENCIO ZUASNABAR

Jefe de Unidad Académica

CPC. ADA MARQUEZ CARO

Jefe de Unidad Administrativa

Ing. MARIO MORALES REYMUNDO

Secretario Académico

Mg. VICTOR PACAHUALA SANCHEZ

Jefe del Área Académica de Contabilidad

Lic. NOHEMI CARHUANCHO HIDALGO

Jefe del Área Académica de Computación e Informática

Mg. HORTENCIA HERRERA SANTOS

Jefe del Área Académica de Producción Agropecuaria

Mg. MARÍA MACHUCA CAMPUSANO

Jefe del Área Académica de Industrias Alimentarias

Mg. CYNTIA WISSAR OLAYA

Jefe del Área Académica de Enfermería Técnica

Mg. RAQUEL BUENDIA SUAZO

Jefe del Área Académica de Técnica en Farmacia

Lic. EVA QUINO HUATUCO

Coordinadora del Área Académica de Secretariado Ejecutivo

Bach/Ing. ARTURO TEMBLADERA QUIÑONES

Coordinador del Área Académica de Mecánica de Producción

Mg. LEONILDA VELAZCO MURRILLO

Coordinadora de Módulos Transversales

8

CARRERAS PROFESIONALES:

Especialidad

Enfermería Técnica.

Computación e Informática.

Técnica en Farmacia.

Producción Agropecuaria.

Industrias Alimentarias.

Contabilidad.

Mecánica de Producción.

Secretariado Ejecutivo.

PERSONAL DIRECTIVO:

Consejo Administrativo y Consultivo


Mg. Renee Villavicencio Zuasnabar

CPC. Ada Márquez Caro

Representante de Docentes

Representante de Administrativos

Director General


PERSONAL JERÁRQUICO:

Jefe de la Unidad Administrativa

CPC. Ada Márquez Caro

Jefe de Unidad Académica

Mg. Reneé Soledad Villavicencio Zuasnabar

Secretaria Académica

Ing. Mario Antonio Morales Reymundo

PERSONAL DOCENTE:

Docentes Nombrados

ALARCON ALCARRAZ, Alejandrino Atilio

ALVARADO EGOAVIL, Jorge Luis

ALVAREZ BAUTISTA, Carmen Rosa

9

ALVAREZ HUAMAN, Moisés

ANDRADE PACHECO Zumilda Francisca

BENDEZU CHANAVA, José María

BUENDIA SUAZO, Raquel Teodosia

CAMPOS VALENTIN, Andrés

CAMPOSANO MORENO, Norma

CAPCHA MONTAÑEZ, César

CARHUANCHO HIDALGO, Nohemy Esther

CORAS MERINO, Carlos Alberto

DE LA VEGA URIBE, Ricardo Roque

ESTEBAN RUIZ, Efraín

FRANCESQUI CASTRO, Jorge Eduardo

GOMEZ GALINDO, María Magdalena

GUERRA SAPAICO, Joel Jesús

HERRERA SANTOS, Asteria Hortensia

HINOSTROZA ACOSTA, Elías Jesús

LOPEZ HEREDIA, Alcides

LLACSAHUANGA TUSE, Helder Teotista

MACHUCA CAMPUZANO, María Hildaura

MADUEÑO CASTILLO, María Antonieta

MARIN CORTEZ, Manuel Antonio

MARTINEZ AYALA, Florencio Santos

MELGAR ROJAS, Reynaldo Jesús

MENDOZA FULCHI, Javier Fausto

MORALES REYMUNDO, Mario Antonio

OLIVERA ESPINOZA, José

PACAHUALA SANCHEZ, Víctor Augusto

PALOMINO GARCIA, Vicente Edgardo

PEÑA RICAPA, Isabel Liz

PEREZ MORALES, Walter Pedro

PORRAS GUTIERREZ, Evelina Luz

QUINO HUATUCO, Eva Jesús

QUISPE CARRION, Mario Antonio

QUISPE SALVADOR, Máximo

RAFAEL RIVAS, María Isabel

RAMOS ALARCÓN, Diego

RAMOS BERROSPI, Ricardo Ernesto

RAMOS QUISPE, José Patricio

RIOS BIANCHI, Juan

RIVERA DE LA CRUZ, Eulogia Antonia

RIVERA SALAZAR, Jesús Percy

SAMANIEGO LOZANO, José Luis

SANTOS GALARZA, Diosdado Francisco Javier

SOLIS LAVADO, César Fernando

SUAREZ CAPCHA, Eduardo

SUASNABAR TERREL, Jaime

10

TEMBLADERA QUIÑÓNEZ, Arturo Marciano

TORRES VALERO, Juan Jesús

UBILLUS MILLA, Alfredo Félix

VALER MOYA, Luis Alberto

VARGAS MENESES, Sonia Rebeca

VELAZCO MURILLO, Leonilda

VIDALON LAGONES, Pedro César

VILCHEZ LAZO, Enrique Ricardo

VILLAVICENCIO ZUASNABAR, Reneé Soledad

WISSAR OLAYA, Cyntia Gabriela

Docentes contratados

AVILEZ PEÑA, Olinda

BASTIDAS DAMIAN, Freddy

BLANCO CARO, Judy Antonio

DE LA CRUZ QUISPE, Ruben

ESTEBAN CASTRO, Carmela

HUAROCC SOTO, Damián Pedro

MACASSI QUISPE, Susana

MACETAS RODRIGUEZ, Roberto Johnny

MIRANDA RIOS, Elizabeth

POMA VIVAS, Mónica Evencia

SOLIS FLORES, Arturo

YUPANQUI SUASNABAR, María Del Rosario

Personal Administrativo y de Servicio:

AGUIRRE CANALES, Elizabeth Tomasa

ALIAGA MERLO, Teódulo

ALVA NAGASHIMA, Esperanza

CANTO DAMAS, Mauro Teodoro

CANAHUALPA VELASQUEZ, Lalo

CARBAJAL SERPA, Dante Mario

CORDOVA CALDERON, Miguel Florencio

CHAUPIS HUAROC, Raúl Alejandro

DE LA CRUZ PONCE, Juan Rolando

DE LA CRUZ DIAZ, Roger

GARCIA VELÁSQUEZ, Fredy

GUTIERREZ ROJAS, Samuel

LAZO CALDERON, Rodolfo

LEON TOLENTINO, Rosa Apolonia

MARQUEZ CARO, Ada María

MEZA LOAYZA, Gloria Isabel

MONTERO TICSE, Medgar Nelson

NIETO ALIAGA, Marcial Timoteo

PARIONA CHUCO, Hugo Santos

11

PEREZ MEJIA, Vicente Alfredo

ROJAS SOTO, Mario Jaime

SÁNCHEZ MANRIQUE, Sonia Nelly

TOLENTINO VELIZ, Nelson Miguel

VILCAHUAMAN DIAZ, Rodrigo

Servicio Personal CAS

AVILA YARANGA, Felipe

CHUQUILLANQUI BLAS, Félix Honorio

POMA BERNAOLA, Juan Carlos

CERRON ESPINOZA María Esther

ESTADISTICA DE MATRICULADOS 2015-I y II

ESTADÍSTICA CONSOLIDADA DE ALUMNOS MATRICULADOS

SEMESTRE ACADEMICO 2015 - I

CARRERAS PROFESIONALES

SEMESTRE I SEMESTRE III SEMESTRE V TOTAL ALUMNOS POR CARRERAS

SEXO M F T M F T M F T M F T

TURNO DIURNO:

PRODUCCIÓN AGROPECUARIA 30 37 67 14 32 46 20 26 46 64 95 159

CONTABILIDAD 18 59 77 24 59 83 08 55 63 50 173 223

ENFERMERÍA TÉCNICA 01 40 41 02 37 39 05 29 34 08 106 114

TÉCNICA EN FARMACIA 04 37 41 04 35 39 06 27 33 14 99 113

INDUSTRIAS ALIMENTARIAS 12 59 71 07 49 56 07 47 54 26 155 181

MECÁNICA DE PRODUCCIÓN 22 00 22 27 01 28 29 01 30 78 02 80

SECRETARIADO EJECUTIVO 00 39 39 00 22 22 00 25 25 00 86 86

COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA 20 18 38 21 16 37 10 17 27 51 51 102

TOTAL DIURNO: 107 289 396 99 251 350 85 227 312 291 767 1058

TURNO NOCTURNO

CONTABILIDAD 15 24 39 07 16 23 11 21 32 33 61 94


TOTAL NOCTURNO: 35 37 72 17 30 47 14 33 47 66 100 166

TOTAL GENERAL SEMESTRAL 142 326 468 116 281 397 99 260 359 357 867 1224

12

ESTADÍSTICA CONSOLIDADA DE ALUMNOS MATRICULADOS

SEMESTRE ACADEMICO 2015 - II

CARRERAS PROFESIONALES SEMESTRE II SEMESTRE IV SEMESTRE VI TOTAL ALUMNOS POR CARRERAS

SEXO M F T M F T M F T M F T

TURNO DIURNO:

PRODUCCIÓN AGROPECUARIA 26 32 58 14 27 41 19 26 45 59 85 144

CONTABILIDAD 15 56 71 23 60 83 09 51 60 47 167 214

ENFERMERÍA TÉCNICA 02 40 42 02 35 37 04 29 33 08 104 112

TÉCNICA EN FARMACIA 04 34 38 03 32 35 06 25 31 13 91 104

INDUSTRIAS ALIMENTARIAS 07 44 51 06 45 51 06 42 48 19 131 150

MECÁNICA DE PRODUCCIÓN 19 00 19 22 01 23 29 01 30 70 02 72

SECRETARIADO EJECUTIVO 00 38 38 00 21 21 00 24 24 00 83 83


TOTAL DIURNO: 93 263 356 91 236 327 82 215 297 266 714 980

TURNO NOCTURNO

CONTABILIDAD 09 19 28 07 14 21 07 20 27 23 53 76


TOTAL NOCTURNO: 23 27 50 16 26 42 10 31 41 49 84 133

TOTAL GENERAL SEMESTRAL 116 290 406 107 262 369 92 246 338 315 798 1113

ESTADISTICA TITULADOS 2015 - I y II

CARRERA PROFESIONAL

SEMESTRE ACADEMICO

2015 - I

SEMESTRE ACADEMICO

2015 - II

Egresados Titulados Egresados Titulados

DENOMINACION Código H M H M H M H M

Computación e

Informática X 00 00 02 03 12 28 00 03

Enfermería Técnica E 00 00 00 10 04 29 01 15

Técnica en

Farmacia F 00 00 01 08 06 25 00 14

Mecánica de

Producción M 00 00 07 00 29 01 07 02

Industrias

Alimentarias I 00 00 04 14 06 42 04 15

Secretariado S 00 00 00 07 00 24 00 03

Contabilidad C 00 00 04 17 16 71 07 10

Agropecuaria

A 00 00 12 10 19 26 05 09

TOTAL

00 00 30 69 92 246 24 71

13

I. LOGROS ALCANZADOS SEGÚN LOS ESTÁNDARES Y CRITERIOS DE

EVALUACIÓN PARA LA ACREDITACIÓN DE CARRERAS

1.1 DIMENSIÓN ESTRATÉGICA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL.

Objetivo Estratégico General

Objetivos Específicos

Logro %

Alcanzado Por

Alcanzar

Planificar, ejecutar y evaluar los procesos institucionales a través de un modelo de aseguramiento de la calidad educativa; promoviendo un liderazgo entre en el equipo directivo y jerárquico; desarrollando prácticas de selección, evaluación y crecimiento profesional de los docentes; optimizando los recursos presupuestales y acciones para la generación de ingresos propios; y estableciendo un clima organizacional que favorezca el aprendizaje de los estudiantes a fin de conducir a los actores de la comunidad educativa hacia el logro de la visión y la consolidación de la misión institucional.

1. Elaborar, actualizar, ejecutar y evaluar el

Proyecto Educativo Institucional,

estableciendo políticas en los documentos

de gestión institucional y promoviendo su

difusión a los miembros de la comunidad

educativa.

98 2

2.Implementar un programa de promoción de la cultura organizacional para garantizar una gestión de calidad de los procesos de la institución y optimizar las metas de atención.

75 25

3. Garantizar el cumplimiento de las políticas

y procedimientos para la evaluación del

personal docente y directivo acorde a las

exigencias de la ley de educación superior

vigente.

85 15

4.Establecer políticas de generación de ingresos económicos para que contribuyan a ampliar el presupuesto de las carreras profesionales y lograr el mejoramiento de la infraestructura y equipamiento de la institución así como el autofinanciamiento del proceso de acreditación.

88 12

5.Promover, orientar, evaluar y tomar decisiones a través de un Comité de Calidad para lograr la acreditación de las carreras profesionales y desarrollar los procesos de mejora continua para garantizar un servicio de calidad.

95 5

ACTIVIDADES ESPECÍFICAS DE AVANCE DE CARRERAS PROFESIONALES EN LA ACREDITACIÓN

Carrera Profesional Dimensión Logro Alcanzado %

Producción Agropecuaria

Gestión Institucional 78 Procesos Académico 80 Servicios de Apoyo 60 Resultados de Impacto 80


Contabilidad


14


Computación e Informática


Logros: Se apoyó a la Carrera de Computación e Informática para ingresar a

PROCALIDAD en la cuarta Convocatoria, se tuvo 03 asesoramientos externos con el Ing. Luis Sánchez.

Sus ambientes se encuentran en emergencia.


Enfermería Técnica


Logros: Se apoyó a Enfermería Técnica, en el mejoramiento de toda su infraestructura,

aulas laboratorios, módulos, tópicos y otros. Se encuentra en proceso la certificación de defensa civil. Se Ha presentado el Informe de AUTOEVALUACIÓN AL SINEACE.


Técnica en Farmacia


Logros: Se apoyó a Técnica en Farmacia, en el mejoramiento de toda su infraestructura,

aulas laboratorios, módulos, tópicos y otros. Se encuentra en proceso la certificación de Defensa Civil. Se Ha presentado el Informe de AUTOEVALUACIÓN AL SINEACE. INDUSTRIAS ALIMENTARIAS. Presentaron su Plan de Autoevaluación Participaran en la VI Convocatoria de Procalidad SECRETARIADO EJECUTIVO. Presentaron su Plan de Autoevaluación MECÁNICA DE PRODUCCIÓN. Se encuentran en proceso para participar en todo el proceso de Acreditación ÁREA DE CALIDAD EDUCATIVA Para la evaluación docente se ha elaborado encuestas, a través de un programa

automatizado con el apoyo de docentes de la Carrera de Computación e Informática Para las 39 secciones de los estudiantes de las 8 Carreras Profesionales del IESTP “Santiago Antúnez de Mayolo”, para realizar la proyección del desempeño docente.

Se ha logrado aplicar las encuestas a las diferentes carreras profesionales en ambos turnos día y noche, lográndose encuestar el 93% de la Población total de estudiantes.

GESTIÓN DE DIRECCIÓN GENERAL. Se ha elaborado los siguientes documentos de gestión:

- PEI, Proyecto Educativo Institucional. - PCI, Proyecto Curricular Institucional. - RIN, Reglamento Interno.

15

- ROF, Reglamento de Organización y Funciones. Como obra de Infraestructura se ha logrado culminar la pavimentación de la

Plazoleta de ingreso al instituto. Se ha conseguido el presupuesto por más de 100 mil nuevos soles para formular

el estudio a nivel de factibilidad del proyecto denominado “Mejoramiento y Ampliación de los Servicios de Educación Superior No Universitaria del IESTP”SAM” HUANCAYO – JUNIN” Código SNIP 236191 de factibilidad, esto con el apoyo del Mag. Ángel Unchupaico Canchumani, Gobernador Regional de Junín, y con la coordinación del Arquitecto Ronald Valencia de la gerencia de estudios, quedando como responsable del estudio el Arquitecto Marco Ramírez, determinando si el costo de los 23 millones puede ser superior.

Se ha realizado la Gestión para el pago de la evaluación externa, ante el gobierno regional y DREJ para las carreras de Computación e Informática y Técnica en Farmacia con el monto de s/. 11 550.00 N.S.

Se ha conformado la comisión honoraria de creación de la universidad tecnológica pública “Santiago Antúnez de Mayolo” en el día central de nuestro aniversario Presidente : Sr. Jesús hurtado Zamudio, congresista de la república del Perú. Vicepresidente : Casio Huayre Chuquichaico, congresista de la república del Perú Tesorero : Ángel Unchupaico Canchumani, gobernador regional de Junín, Segundo Vocal : El Director del IESTP “SAM”

Se ha gestionado la donación de bienes decomisados de la SUNAT, por un valor de S/. 3,326.00 N.S., que se encuentra en nuestra institución. - 07 Mochilas pulverizadoras - 01 Lanza pulverizador - 01 Lampa cuchara

Se ha conseguido 20 becas de la Universidad Privada Cesar Vallejo, Sobre Liderazgo Juvenil, para los estudiantes del Instituto que lograron los primeros puestos de las ocho Carreras Profesionales, valorizado cada una en S/. 2,000.00 N.S., ascendiendo a un total de S/. 40,000.00 N.S., donde se inicio el 17 de octubre y culmino el 12 de diciembre del 2015.

Se ha logrado la pavimentación de nuestra Avenida La Victoria, que se gestionó desde el año 2011, que ahora es una realidad gracias a la exigencia de la gestión de nuestra institución y del comité de asfaltado de la Av. la victoria Palian-Hyo.

Se ha gestionado la donación de 100 bolsas de cemento de la Municipalidad de Huancayo, que actualmente se necesita recoger.

Se ha realizado diferentes convenios de cooperación mutua con diferentes instituciones públicas y privadas tales como: - Convenio Nacional marco de cooperación interinstitucional con el IESTP

“Catalina Buendía de Pecho” de ICA, alianza para: . El desarrollo de actividades productivas . Revalidación y acreditación institucional . Intercambio de experiencias tecnológicas y culturales . Alianza para la conservación del medio ambiente . Pasantías para docentes y estudiantes.

- Convenio Marco de Cooperación Interinstitucional con la Caja Huancayo S.A. - Convenio de Cooperación con la Empresa Grupo Romero S.A.C.

- Convenio de Colaboración Inter Institucional para el Desarrollo de un Proyecto de Investigación con el Centro Internacional de la Papa.

- Convenio con la Administración Técnica Forestal y de Fauna Silvestre – Sierra Central SERFOR.

- Convenio marco entre el seguro social de salud –ESSALUD, avanzado en un 95%.

16

2. DIMENSIÓN ESTRATÉGICA DE PROCESOS ACADÉMICOS.



Logro %

Alcanzado Por

Alcanzar

Asegurar la sustentabilidad del

diseño, implementación y evaluación de la

propuesta curricular; la calidad de los

procesos de admisión; el acompañamiento

integral de los estudiantes y la

producción de nuevos conocimientos

prácticos para la localidad y región a

través de la investigación; y con un sistema de evaluación y usos de tecnologías

de información y comunicación que

optimicen el aprendizaje de los

estudiantes.

1. Garantizar una formación integral y

actualizada, dando cumplimiento a la

implementación de políticas

curriculares y co-curriculares,

adecuando una metodología pertinente

para su desarrollo.

95 5

2. Implementar un programa de

marketing para promocionar la oferta

educativa de las carreras profesionales

y atender la demanda laboral del

sector empresarial en base a un

estudio de mercado.

75 25

3. Contextualizar los contenidos

curriculares de los diseños curriculares

básicos de las carreras profesionales,

para garantizar la formación técnica de

acuerdo a la necesidad local, regional

y nacional.

98 2

4. Implementar, ejecutar, evaluar,

actualizar y mejorar los procesos

académicos de las carreras

profesionales.

95 5

5. Realizar convenios con instituciones

calificadas para la ejecución de las

prácticas pre-profesionales en sedes

que posibilitan las experiencias de

aprendizaje planificadas en los sílabos

de las carreras profesionales y

garantizar la inserción laboral del

estudiante.

98 2

6. Establecer políticas que promuevan y

faciliten la titulación de los estudiantes

para lograr una temprana inserción

laboral.

95 5

7. Implementar un programa de

consejería para que los docentes

apoyen de manera personalizada a los

estudiantes que requieran de

asistencia en aspectos académicos y

en los que se ve afectado su

rendimiento.

95 5

17

8. Promover el desarrollo de la

investigación científica e innovación

tecnológica de los docentes, a través

de la capacitación, publicación y

participación en eventos científicos de

investigación.

85 15

LOGROS OBTENIDOS EN EL AVANCE CURRICULAR

ÁREAS ACADÉMICAS A

VA

NC

E

CU

RR

ICU

LAR

%

MA

TER

IAL

DID

ÁC

TIC

O

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CTI

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%

IMP

AR

PA

R

SIST

EMA

TRA

DIC

ION

AL

SIST

EMA

MO

DU

LAR

AGROPECUARIA 95 97 70 - 30 - 70 70 40 60 -

CONTABILIDAD 93 92 70 - 50 50 - - - - -

COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA 97 95 80 - 50 - 60 - 50 - -

ENFERMERÍA TÉCNICA 95 90 100 - 95 - 80 50 30 - 95

TÉCNICA EN FARMACIA 99 99 100 - 100 60 80 50 30 - 90

INDUSTRIAS ALIMENTARIAS 97 96 95 - 80 65 - 50 40 - -

MECÁNICA DE PRODUCCIÓN 90 95 40 - 30 40 - 50 30 - -

SECRETARIADO EJECUTIVO 96 97 80 - 50 40 - - 30 - -

MÓDULOS TRANSVERSALES 96 80 80 - - 30 - - - - -

TOTAL 95 93 79 56.8 47.5 41.6

AVANCE CURRICULAR Semestre Impar : 95% Semestre Par : 95% ACTIVIDADES ESPECÍFICAS Plataforma Virtual:

- Instalación de la plataforma virtual. - Reprogramación de la interfaz de usuario con gráficos y temas del IESTP “SAM” - Datos de las unidades didácticas de los docentes. - Se ha realizado 04 charlas de capacitación para los docentes “Plataforma Virtual” - Se ha realizado 02 charlas de capacitación para los estudiantes “Plataforma Virtual”

Página Web: - Se ha diseñado la página web del Instituto según los estándares de Acreditación.

Coordinación General de Prácticas Pre Profesionales: - Se elaboró el plan general de trabajo de Practicas Pre Profesionales e Inserción Laboral - Se elaboró el Plan de Monitoreo y Supervisión de Practicas Pre Profesionales. - Se actualizo el reglamento de Practicas Pre Profesionales e Inserción Laboral. - Se gestionó el convenio marco Red Asistencial de Junín-ESSALUD. - Se coordinó para la actualización de los reglamentos específicos de Prácticas

Pre Profesionales de las 08 carreras profesionales.

18

- Se elaboró el POI de Practicas Pre Profesionales. Coordinación de Bienestar Estudiantil y Consejería

- Se ha realizado el consolidado de los informes de Bienestar Estudiantil y Consejería de las 08 Carreras Profesionales concerniente al año lectivo 2015.

- Se ha elaborado el Plan de Trabajo de Consejería. - Se organizó y ejecuto el Examen Médico para todos los estudiantes. - Se apoyó en la propedéutica de algunas carreras. - Se organizó el I Concurso de Periódicos Murales Ecológicos. - Se conformó las brigadas de Gestión de Riesgos y Desastres de Estudiantes. - Se organizó los simulacros de sismos. - Se organizó el V Concurso de Cuidado y Mantenimiento de los Jardines. - Se realizó charlas sobre autoestima, valores, conducta y deberes del

estudiante. - Se coordinó con el Puesto de Salud de Palian para realizar vacunación de

HEPATITIS B e INFLUENZA para todo el personal de la institución. - Se coordinó con la Red Mantaro para asegurar a los estudiantes que no tenían

su seguro integral, logrando asegurar 400 alumnos de las 08 Carreas Profesionales.

Beca 18-2015: - Se envió a la oficina de enlace regional las boletas de notas de los becarios. - El 20 de agosto se elevó la información sobre las tasas de rendimiento académico. - El 13 de noviembre se informó la situación de los becarios titulados y en

proceso de titulación. - El 14 de diciembre se elevó las boletas de notas de los becarios que

culminaron el VI semestre. Centro de Investigación e Innovación Tecnológica.

- En el mes de setiembre se realizó la Feria de Ciencia y Tecnología Etapa Interna en la Institución. IV Feria Nacional de Investigación e Innovación Tecnológica INTI 2015.

- En el mes de octubre se participó en la Feria de Ciencia y Tecnología Etapa Regional

IV Feria Nacional de Investigación e Innovación Tecnológica INTI 2015. La Carrera Profesional de Industrias Alimentarias.

Organizo la Feria Gastronómica Mixtura Andina-2015, en conmemoración al día Mundial de la Alimentación, con fines de proyección social.

Trabajo de investigación científica presentado por las Carreras Profesionales: - Producción Agropecuaria: Evaluación del efecto de alcachofa. Uso de pre mezcla CUYPAC, engorde. Estudio de la incidencia de enfermedades parasitarias sonaticas. - Computación e Informática: Estilos de liderazgo y desempeño docente. Aplicación de un modelo de clase Elearning para el incremento de aprendizaje del software de servidor de red en el IESTP “SAM” Desarrollo de un software para la programación de riego en la mejora de la eficiencia del el distrito de el Tambo 2015. - Técnica en Farmacia: Investigación de prevalencia de enfermedades crónicas en la población de Uñas. - Enfermería Técnica: Influencia del estado nutricional en el rendimiento académico de los Estudiantes de enfermería 2015. Proyecto supervisado del módulo de guardería logrando atender a los Menores hijos de los estudiantes de la institución. - Industrias Alimentarias: Proyecto supervisado del módulo de panadería y pastelería

3. DIMENSIÓN ESTRATÉGICA DE SERVICIOS DE APOYO.

19



Logro %

Alcanzado Por

Alcanzar

Desarrollar

actividades de

organización,

mantención y

optimización de los

recursos y soportes

en función del

Proyecto Educativo

Institucional y el

bienestar de los

estudiantes que

garanticen el óptimo

mejoramiento de las

actividades

académicas y

administrativas

basados en acciones

a favor de la

protección ambiental.

1.Establecer políticas y procedimientos para la evaluación y motivación del personal administrativo a fin de facilitar el cumplimiento de los objetivos académicos y administrativos de la institución.

75 25

2.Implementar un sistema de información que garantice una adecuada organización y mecanismos de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa y las diferentes instituciones públicas y/o privadas para facilitar su análisis y toma de decisiones oportunas.

85 15

3.Fortalecer la participación de los estudiantes y docentes en actividades co-curriculares para favorecer su rendimiento académico.

95 5

4.Determinar políticas de beneficios asistenciales a los estudiantes a través de los servicios de salud, orientación psicológica y mediante la incorporación del SIS para mejorar y favorecer su rendimiento académico.

96 4

5.Mejorar la infraestructura, equipamiento y tecnología moderna, servicios básicos de la institución con el presupuesto asignado del MED para garantizar el desarrollo de las actividades académicas y administrativas.

30 70

6.Realizar labores de mantenimiento preventivo y correctivo aplicando acciones de protección ambiental.

85 15

7.Ejecutar planes de mantenimiento para equipamiento e infraestructura de la institución.

78 22

ACTIVIDADES ESPECÍFICAS Unidad Administrativa:

- Adquisición de materiales de enseñanza y de útiles de escritorio para todos los docentes.

- Adquisición de telas para el personal docente y administrativo de la institución. - Adquisición de buzos para el personal docente y administrativo de la institución. - Remodelación del ambiente del módulo de cárnicos. - Cambio de pisos de los laboratorios de cómputo y de la jefatura de la C.P.

Computación e Informática. - Mantenimiento de máquinas del módulo de panaderías de Ind. Alimentarias. - Adquisición de computadoras e impresoras para las carreras profesionales de: . Computación e Informática. . Industrias Alimentarias. . Secretariado Ejecutivo. . Mecánica de Producción.

20

. Producción Agropecuaria. . Contabilidad. - Adquisición de sillas para la carrera profesional de Producción Agropecuaria. - Adquisición de materiales de construcción (fierros, cemento, hormigón)

para el techado de los laboratorios de la C.P. de Técnica en Farmacia. - Materiales de construcción (cemento, hormigón) para el vaciado del piso del

taller de Mecánica de Producción. - Adquisición de proyectores multimedia para el Centro de Nivelación Académica

y la C.P. de Industrias Alimentarias. - Adquisición de equipo de soldadura para la C.P. de Mecánica de Producción. - Adquisición de equipos médicos laboratorio y mobiliario para la C.P. de

Enfermería y Técnica en Farmacia. - Adquisición de una cámara fotográfica y filmadora para la C.P. de Contabilidad. - Adquisición de 17 monitores para las C.P. de Industrias Alimentarias,

Contabilidad, Secretariado Ejecutivo, Computación e Informática. - Pintado de las paredes de la entrada principal de la institución.

4. LOGROS ALCANZADOS EN LA DIMENSIÓN ESTRATÉGICA: RESULTADOS E IMPACTO.



Logro %

Alcanzado Por

Alcanzar

Fortalecer la imagen del Instituto registrando,

sistematizando y analizando sus resultados para

evaluar la calidad de sus logros en lo

concerniente a la situación de los

egresados, satisfacción de la

comunidad, usuarios y acciones de

responsabilidad social.

1. Establecer políticas de marketing para

fortalecer la imagen institucional y lograr un posicionamiento positivo dentro del medio social, cultural y productivo de la localidad y la región.

40 60

2.Establecer políticas, estrategias,

convenios y alianzas para desarrollar proyectos de interés social y de proyección social a la comunidad.

85 15

3.Implementar estrategias de

seguimiento a los egresados, convocándolos y organizándolos a fin de tener información sobre su experiencia laboral, actualización y servicio de empleo.

90 10

ACTIVIDADES ESPECÍFICAS DIRECCIÓN GENERAL. Se ha realizado diferentes convenios de cooperación mutua con diferentes

instituciones públicas y privadas tales como: - Convenio Nacional marco de cooperación interinstitucional con el IESTP

“Catalina Buendía de Pecho” de ICA, alianza para: . El desarrollo de actividades productivas. . Revalidación y acreditación institucional. . Intercambio de experiencias tecnológicas y culturales. . Alianza para la conservación del medio ambiente. . Pasantías para docentes y estudiantes.

- Convenio Marco de Cooperación Interinstitucional con la Caja Huancayo S.A. - Convenio de Cooperación con la Empresa Grupo Romero S.A.C.

21

- Convenio de Colaboración Inter Institucional para el Desarrollo de un Proyecto de Investigación con el Centro Internacional de la Papa.

- Convenio con la Administración Técnica Forestal y de Fauna Silvestre – Sierra Central SERFOR.

- Convenio marco entre el seguro social de salud –ESSALUD, avanzado en un 95%.

COORDINACIÓN DE SEGUIMIENTO A EGRESADOS Se elaboró el Plan de Trabajo de Seguimiento a Egresados. Se elaboró el Reglamento Interno de Seguimiento a Egresados. Se procedió a realizar el Sistema de Seguimiento a Egresados. Se diseñó la página web de Seguimiento a Egresados.

www.egresadosiestpsam.jimdo.com Se actualizo la ficha de encuestas a egresados y empleadores. Se aplicó las encuestas a los egresados en las respectivas áreas. Se creó un blog para realizar las encuestas a los egresados en línea. Se realizó charlas de proyección social: donde se invitó a las diferentes

comunidades aledañas al instituto. Se realizó convenios con empresas de la localidad para trabajo y practicas pre

profesionales tales como: - Grupo Romero CAJA S.A.C. - SPECTRUM S.A.C. - PKERNEL S.A.C. - GSOFT TECHNOLOGY E.I.R.L. - GRUPO TRON E.I.R.L. - ACCESS S.C.R.L.

II. POLITICAS INSTITUCIONAL

El Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Santiago Antúnez de

Mayolo” Palian-Huancayo, se compromete a ofrecer una educación integral de

nivel superior, ofreciendo servicios profesionales que satisfagan y superen las

expectativas de los educandos; realizando una mejora continua a través del

Sistema de Gestión de Calidad, la capacitación, enseñanza y cumplimiento de

los objetivos con responsabilidad social y cuidando el medio ambiente.

Dimensión 1: Gestión Institucional

OBJETIVO ESTRATÉGICO

1 FACTOR POLÍTICAS

Logro

Alcanzado Por

Alcanzar

Difundir la

misión, visión

y valores

instituciona-

les a todos los

miembros de

85

15

Planificar, ejecutar y evaluar

los procesos institucionales

1.1 PEI la comunidad

educativa.

22

a través de un modelo de

aseguramiento de la calidad

educativa; promoviendo un

liderazgo entre en el equipo

Directivo y Jerárquico;

desarrollando prácticas de

selección, evaluación y

crecimiento profesional de

los docentes; optimizando

los recursos presupuestales

y acciones para la

generación de ingresos

propios; y estableciendo un

clima organizacional que

favorezca el aprendizaje de

los estudiantes a fin de

conducir a los actores de la

comunidad educativa hacia

el logro de la visión y la

consolidación de la misión

institucional.

Evaluar la

ejecución del

PEI y

establecer

acciones

correctivas.

80 20

1.2 Organización

y Gestión

Administrati-

va

Promover el

trabajo en

equipo entre

los docentes y

administrativos

90 10

Establecer

planes de

mejora para

garantizar la

calidad del

servicio.

95 5

1.3Gestión

Docente

Evaluar el

desempeño de

los docentes

los docentes

para

establecer

mecanismos

de motivación

y promoción.

95 5

Fomentar la

participación

de los

docentes en

actividades de

consejería,

proyección

social e

investigación.

98 2

23

1.4 Gestión

Presupuestal

Administrar

eficientemente

los recursos

económicos

de la

institución

para mejorar

el servicio

educativo.

75 25

Generar

ingresos

económicos

que

contribuyan a

ampliar el

presupuesto

institucional y

de las carreras

profesionales.

65 35

Dimensión 2: Procesos Académicos

Objetivo

Estratégico 2 FACTOR POLÍTICAS

Logro %

Alcanzado Por

Alcanzar

2.1. Diseño

Curricular

Contextualizar,

diversificar y

evaluar el DCB de

las carreras

profesionales.

95 5

Determinar el

número de

vacantes de

acuerdo a la

demanda y oferta

académica de las

carreras.

98 2

24

Asegurar la

sustentabilidad del

diseño,

implementación y

evaluación de la

propuesta

curricular; la

calidad de los

procesos de

admisión; el

acompañamiento

integral de los

estudiantes y la

producción de

nuevos

conocimientos

prácticos para la

localidad y región

a través de la

investigación; y

con un sistema de

evaluación y usos

de tecnologías de

información y

comunicación que

optimicen el

aprendizaje de los

estudiantes.

2.2. Admisión

Realizar

campañas de

difusión para el

examen de

admisión y lograr

las metas de

atención de

acuerdo a la oferta

educativa.

100 0

Publicar los

resultados del

proceso de

admisión.

100 0

2.3. Enseñanza

Aprendizaje

Establecer

indicadores para

medir el

rendimiento

académico de los

estudiantes y

poder tomar

medidas de

mejora.

90 10

Elaborar guías de

auto aprendizaje

por unidad

didáctica de

acuerdo a su

naturaleza.

92 8

2.4. Titulación

Facilitar el proceso

de titulación de los

egresados a

través de:

proyectos

productivos,

investigación e

implementación.

95 5

2.5. Consejería

Brindar apoyo

personalizado a

los estudiantes

que requieren

85 15

25

asistencia

académica y

consejería.

2.6. Investigación

Capacitar a los

docentes en

metodología de la

investigación para

generar una

cultura

investigativa.

85 15

Generar y asignar

presupuesto para

la labor de

investigación de

los docentes.

75 25

Promover el

desarrollo de la

investigación

científica e

innovación

tecnológica de los

docentes a través

de publicaciones.

90 10

Dimensión 3: Servicios de Apoyo

Objetivo

Estratégico 3 FACTOR POLÍTICAS

Logro %

Alcanzado Por

Alcanzar

Desarrollar

actividades de

organización,

mantención y

optimización de

los recursos y

3.1. Desarrollo

del

Personal

Administra-

tivo

Evaluar el

desempeño del

personal

administrativo y

de servicio.

70 30

26

soportes en

función del

Proyecto

Educativo

Institucional y el

bienestar de los

estudiantes que

garanticen el

óptimo

mejoramiento de

las actividades

académicas y

administrativas

basados en

acciones a favor

de la protección

ambiental.

Motivar e

incentivar al

personal

administrativo y

de servicio de

acuerdo a su

desempeño.

75 25

3.2. Sistema de

Información

Implementar un

sistema de

información

centrado en la

página web, aula

virtual y

biblioteca virtual.

95 5

Fomentar el uso

y manejo de las

TIC´s en los

docentes y

estudiantes.

85 15

Facilitar el

acceso a la

información

referida a la

gestión

administrativa y

académica de

acuerdo a los

niveles

correspondientes

90 10

3.3. Bienestar

Brindar servicios

de salud (tópico)

gratuito a la

comunidad

educativa.

78 22

Brindar el

servicio de

orientación

psicológica a los

estudiantes.

70 30

27

3.4. Infraestruc-

tura,

Equipamien-

to y

Tecnología

Aplicar medidas

de bioseguridad

en los

laboratorios que

lo requieran.

78 22

Contar con

servicios básicos

de agua,

desagüe y

energía eléctrica.

87 13

Realizar

simulacros de

sismo con la

participación de

la comunidad

educativa.

97 3

Mantener la

infraestructura

en condiciones

sanitarias de

acuerdo a las

normas vigentes.

70 30

Realizar labores

de

mantenimiento

preventivo y

correctivo y

aplicar acciones

de protección

ambiental.

78 12

28

Dimensión 4: Resultados e Impacto

Objetivo

Estratégico 4 FACTOR POLÍTICAS Logro %

Alcanzado Por

Alcanzar

Fortalecer la

imagen del

Instituto

registrando,

sistematizando

y analizando

sus resultados

para evaluar la

calidad de sus

logros en lo

concerniente a

la situación de

los egresados,

satisfacción de

la comunidad,

usuarios y

acciones de

responsabilidad

social.

4.1. Imagen

Institucio-

nal

Lograr el

reconocimiento

externo de las

actividades de

docencia,

investigación y

extensión o

proyección

social de la

carrera o

institución.

75 25

Difundir en

diversos medios

de comunicación

los resultados de

la producción

científica y

técnica de los

estudiantes y

docentes.

65 35

4.2. Proyección

Social

Desarrollar

proyectos y

actividades de

proyección

social en

beneficio de la

comunidad.

70 30

Fomentar la

participación de

la comunidad

educativa en

actividades de

proyección en

beneficio de la

comunidad para

expresar su

responsabilidad

social.

75 25

29

4.3. Egresados

Generar una

base de datos

de los

egresados y

actualizarla

permanentement

e.

80 20

Realizar

seguimiento de

egresados de

las carreras

profesionales

para tener

información

sobre su

experiencia

laboral,

actualización y

servicios de

empleo.

85 15

III. COHERENCIA PLANTEADA DEL PEI CON EL PER Y PEN

El Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Santiago Antúnez de

Mayolo” Palián-Huancayo, frente a los 4 objetivos estratégicos planteados en

su Proyecto Educativo Institucional (PEI) para el período 2015-2020 ha visto

por conveniente realizar una coherencia frente a las 7 líneas de desarrollos

planteados en el Proyecto Educativo Regional (PER) de la Región Junín y

frente a los 6 objetivos estratégicos formulados en el Proyecto Educativo

Nacional (PEN), quedando establecido de la siguiente manera:

30

Proyecto Educativo

Objetivos Estratégicos Articulados

Proyecto Educativo

Institucional

PEI - IESTP “SAM”

Objetivo Estratégico 1:

Planificar, ejecutar y evaluar los procesos institucionales

a través de un modelo de aseguramiento de la calidad

educativa; promoviendo un liderazgo entre en el equipo

directivo y jerárquico; desarrollando prácticas de

selección, evaluación y crecimiento profesional de los

docentes; optimizando los recursos presupuestales y

acciones para la generación de ingresos propios; y

estableciendo un clima organizacional que favorezca el

aprendizaje de los estudiantes a fin de conducir a los

actores de la comunidad educativa hacia el logro de la

visión y la consolidación de la misión institucional.

Proyecto Educativo

Regional

PER-Junín

2ª Línea de Desarrollo:

Gestión educativa democrática con prioridad en la

inversión.

Proyecto Educativo

Nacional

PEN


Oportunidades y resultados educativos de igual calidad

para todos.


Una gestión descentralizada, democrática, que logra

resultados y es financiada con equidad.


Maestros bien preparados que ejercen profesionalmente

la docencia.

Proyecto Educativo


Proyecto Educativo

Institucional



Asegurar la sustentabilidad del diseño, implementación

y evaluación de la propuesta curricular; la calidad de los

procesos de admisión; el acompañamiento integral de los

estudiantes y la producción de nuevos conocimientos

prácticos para la localidad y región a través de la

investigación; y con un sistema de evaluación y usos de

tecnologías de información y comunicación que

optimicen el aprendizaje de los estudiantes.

31

Proyecto Educativo

Regional

PER-Junín


Proceso educativo y currículo pertinente a la realidad

regional con énfasis en la formación integral de la

persona.


Educación integral, continua e inclusiva, sustentada en

estándares de calidad.


Educación Superior sustentada en una cultura

investigadora y productiva orientada a la auto

generación del empleo, para una inserción laboral

oportuna y exitosa.

Proyecto Educativo

Nacional

PEN


Educación superior de calidad se convierte en factor

favorable para el desarrollo y la competitividad nacional.


Estudiantes e instituciones que logran aprendizajes

pertinentes y de calidad.

Proyecto Educativo


Proyecto Educativo

Institucional



Desarrollar actividades de organización, mantención y

optimización de los recursos y soportes en función del

Proyecto Educativo Institucional y el bienestar de los

estudiantes que garanticen el óptimo mejoramiento de

las actividades académicas y administrativas basados en

acciones a favor de la protección ambiental.

Proyecto Educativo

Regional

PER - Junín


Atención prioritaria a la revaloración del docente y

administrativo.


Valoración de la diversidad cultural, los saberes

originarios y la gestión sostenible del medio ambiente.

Proyecto Educativo

Nacional

PEN


Una gestión descentralizada, democrática, que logra

resultados y es financiada con equidad.


Educación superior de calidad se convierte en factor

favorable para el desarrollo y la competitividad nacional.

32

IV. E

L

M

O

D

E

L

O

D

E

V. PROPUESTA DE ESTRUCTURA PARA EL INSTITUTO AÑO - 2015

El modelo considera los tres pilares fundamentales que sustenta la razón de

ser del IESTP “SAM”:

Ccalidad de la Formación Profesional, Esto está sustentado en el

enfoque por competencias.

La Empleabilidad, es decir con el logro de la inserción exitosa de los

jóvenes profesionales titulados, en el mundo del trabajo. Significará,

búsqueda de la inserción, pasantías y prácticas pre-profesionales, bolsas

de colocación en puestos de trabajos y el impulso del autoempleo.

Visión Empresarial, es decir la propuesta de oportunidades del desarrollo

empresarial, de tal manera que se ofrezca una opción a los jóvenes

profesionales titulados, de poder optar por la vida empresarial, impulsando

e implantando su propia empresa.

ESTRATEGIAS COMPLEMENTARIAS PARA MEJORAR LA CALIDAD

INSTITUCIONAL

1. Mejorar la Calidad del Diseño y del Desarrollo Curricular

Áreas de Acción:

a) Actividades para los Planes y Programas de Estudios:

Desarrollar una revisión curricular para alinear los planes y

programas de estudios de cada Carrera, con los requerimientos

del Marco Curricular Nacional (Catálogo de Títulos) y con los

Proyecto Educativo


Proyecto Educativo

Institucional



Fortalecer la imagen del Instituto registrando,

sistematizando y analizando sus resultados para evaluar la

calidad de sus logros en lo concerniente a la situación de

los egresados, satisfacción de la comunidad, usuarios y

acciones de responsabilidad social.

Proyecto Educativo

Regional

PER - Junín


Participación social concertada y comprometida por la

educación.

Proyecto Educativo

Nacional

PEN


Una sociedad que educa a sus ciudadanos y los

compromete con su comunidad.

33

propósitos formativos que se desprenden del sector productivo y

de servicios.

Formular e implementar en los procesos formativos un conjunto de

objetivos transversales - complementarios a los que plantea el

Nuevo Diseño Curricular.

b) Actividades para la Evaluación y Selección de Estudiantes

Diseñar un programa de evaluación diagnóstica de los requisitos

cognitivos, vocacionales y aptitudinales de los alumnos al inicio de

cada proceso de selección de postulantes.

Rediseñar el Reglamento de Admisión.

Diseñar e implementar un programa de estrategias para efectos

de nivelación académica.

c) Actividades para la Capacitación Docente y Administrativa

Realizar un significativo mejoramiento de las metodologías en uso,

e impulsar innovaciones pedagógicas a partir de procedimientos

válidos y evaluables que propicien el desarrollo de habilidades y

competencias requeridas por la sociedad.

Desarrollar programas de capacitación permanente.

d) Actividades para la Evaluación de los Aprendizajes.

Diseñar e implementar procedimientos válidos para evaluar las

competencias de estudios.

Apoyar el mejoramiento de la calidad del proceso formativo de los

alumnos a través de seguimiento continuo de los procedimientos

de evaluación aplicado por los docentes, así como de sus

resultados.

e) Actividades para el Desarrollo Profesional de los Docentes.

Crear un programa de desarrollo profesional permanente de los

docentes.

Implementar un programa de desarrollo de competencias de los

docentes en la vida laboral.

2. Implementar un Modelo de Gestión y Autofinanciamiento que

asegure la viabilidad en el tiempo del PEI.

Áreas de Acción:

34

a) Actividades para la Gestión Directiva y Administrativa

Crear un conjunto de recursos organizativos, normativos y

técnicos que apoyen, simplifiquen y optimice los circuitos de la

gestión administrativa y docente en la Institución.

Redefinir las funciones y responsabilidades del equipo directivo,

los docentes y profesionales de apoyo, con especial énfasis de la

distribución de actividades y tiempos requeridos en los diferentes

ámbitos del quehacer educativo.

Potenciar el uso del sitio web avanzando hacia la construcción de

un portal de servicios para todos los agentes educativos.

Estimular al personal Directivo, docente y administrativo en las

actividades y experiencias educativas relevantes para el desarrollo

pedagógico, equipamiento e infraestructura Institucional.

Establecer un sistema de difusión de los resultados y proyectos

establecidos con el propósito de informar a la comunidad y

sensibilizar a los potenciales socios estratégicos.

b) Actividades para la gestión de Recursos Humanos

Diseñar una política de Recursos Humanos para el conjunto del

Personal de la Institución, orientado al mejoramiento de la gestión

y sus condiciones de trabajo.

Diseñar e implementar una política eficaz que apoye y estimule la

calidad y excelencia del personal, considerando mecanismos de

selección, evaluación del desempeño y optimización, cuya

pertinencia y agilidad promueva el mejoramiento continuo de su

acción profesional, garantizando la incorporación de profesionales

que cumplan con el perfil requerido.

Gestionar la recuperación y ampliación de plazas docentes y

administrativas.

c) Actividades para la Gestión Financiera.

Planificar, aprobar, ejecutar y evaluar el presupuesto

redistribuyendo los recursos de acuerdo a las necesidades y

prioridades surgidas del cumplimiento de la misión Institucional.

Cautelando sistemáticamente.

Estudiar y diseñar un modelo de financiamiento que haga factible

el desarrollo de inversiones sostenibles requeridas, que implique

la diversificación de las fuentes de ingresos a través del

financiamiento compartido, proyectos y otras estrategias.

35

3. Incorporar Valores y Principios que sustenten el PEI en todas sus

acciones y relaciones de la vida diaria Institucional,

especialmente a través del mejoramiento continuo del Clima

Organizacional y de la convivencia.

a) Actividades para el Clima Organizacional

Promover un clima de confianza que favorezca la cohesión de

todos los miembros de la comunidad y fortalecer el trabajo en

equipo.

Velar por el respeto a las normas y reglamentos vigentes

garantizando su aplicación.

Igualitaria y justa.

Establecer estrategias y mecanismos formales para desarrollar

una actividad sistemática de proyección de la misión, visión y

valores.

Practica de valores ético moral que favorezca el clima laboral.

b) Actividades para la Convivencia Educativa.

Generar espacios de reflexión e interacción entre los miembros de

la comunidad que favorezca la identificación y compromiso con el

PEI.

Favorecer relaciones humanas basada en valores y principios

educativos que la comunidad ha destacado y transformarlos en

modelos de convivencias en todas las esferas de interacción de la

Institución.

Impulsar el desarrollo de estrategias consensuadas para solución

de conflictos de manera justa y formativa.

Generar un gradual ejercicio de auto disciplina como oportunidad

para conducirse así mismo.

Organizar y desarrollar acciones recreativas y sociales que

favorezcan una convivencia armoniosa.

Impulsar el conocimiento y comprensión de la cultura en toda la

comunidad educativa.

4. Fortalecer y consolidar las relaciones Inter-Institucionales y con la

Sociedad.

a) Actividades para las relaciones Interinstitucionales.

36

Diseñar estrategias y mecanismos formales para desarrollar una

actividad sistemática de vinculación con el medio, a partir de la

identificación de ámbitos e instituciones relevantes y considerando

un diagnóstico de las actividades actuales.

Implementar acciones de protocolo que facilite la difusión del PEI

ante la comunidad y la cooperación de las autoridades

responsables del sistema Educacional, Municipales y Gobierno

Regional.

Institucionalizar el intercambio con las instituciones y Empresas

Públicas y Privadas, promoviendo la suscripción de Convenios de

colaboración, generando proyectos o asesorías específicas en el

ámbito pedagógico, administrativo, financiero, organizativo y

Operacional.

Fortalecer las relaciones con la UNCP y con otras Instituciones

educativas y culturales que faciliten el contacto directo y frecuente

de los estudiantes y docentes.

Establecer y/o potenciar proyectos productivos y de servicios

eficientes con el MED y otras instituciones, en asuntos

curriculares, de perfeccionamiento docente, equipamiento, etc.

b) Vinculación con el medio comunal, local, regional y nacional

Fortalecer la relación con la comunidad a través de un contacto

formal permanente con sus diversas Instituciones y empresas

públicas y privadas.

Promover la participación de los estudiantes en la actividad

comunal, local, regional, nacional e internacional que tengan

directa relación con experiencias educativas y culturales.

Favorecer el contacto de los estudiantes con el sector productivo y

de servicios de la comunidad.

5. Diseñar, implementar y asegurar un Sistema de Gestión de

Calidad Educativa en el IESTP “SAM”.

a) Actividades para Asegurar la Calidad del diseño y del Desarrollo

Curricular.

Diseñar, implementar y garantizar la calidad educativa con énfasis

al seguimiento del Diseño Curricular.

Implementar un proyecto de aumento gradual de duración, turno

de atención y carreras pertinentes conforme a la disponibilidad de

infraestructura y presupuesto.

37

b) Actividades para Asegurar la Calidad de la Infraestructura y el

Equipamiento.

Diseñar, gestionar proyectos de infraestructura adecuada acorde a

la modernidad.

Implementar los talleres y laboratorios con equipos, módulos,

instrumentos y software acorde a los nuevos avances

tecnológicos.

Implementar la biblioteca y aulas virtuales.

c) Actividades para Asegurar la Calidad de la Gestión

Controlar los resultados del aprendizaje de los alumnos, a través

del análisis de las calificaciones, comparación de estándares, etc.

Diseñar e implementar un programa de seguimiento de los

resultados logrados por los alumnos y su inserción laboral.

Diseñar e implementar un programa de consulta permanente a los

estudiantes, egresados y empleadores sobre su nivel de

satisfacción respecto a la educación que reciben los alumnos.

Evaluar anualmente el cumplimiento del PEI en su calidad de Plan

de desarrollo e informar los resultados a los miembros de la

comunidad educativa y autoridades educativas.

Establecer un sistema de control permanente para asegurar el

cumplimiento de los planes, programas y proyectos.

Desarrollar diversos programas extracurriculares de incentivos

económicos para el personal, que permita garantizar la calidad

educativa.

38

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

“Santiago Antúnez de Mayolo” PALIAN – HUANCAYO

ESTRUCTURA ORGÁNICA DEL I.E.S.T.P “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”

CONSEJO DIRECTIVO

UNIDAD

ACADÉMICA

CONSEJO INSTITUCIONAL

COES

COMITÉ DE CALIDAD INSTITUCIONAL

CONSEJO CONSULTIVO

SECRETARIA

ACADEMICA

DIRECCION GENERAL

UNIDAD ADMINISTRATIVA

MODULOS TRANSVERSALES*

ÁREA DE

PRODUCCIÓN

ÁREA DE CONTA-BILIDAD

ÁREA DE TESORERÍA

ÁREA DE PATRIMONIO

CENTRO DE NIVELACIÓN ACADÉMICA

BIBLIOTECA CENTRAL

ÁREA DE ABASTECI-

MIENTO

PRACTICAS PRE PROFESIONALES Y

BOLSA DE TRABAJO*

CENTRO DE DESARROLLO INFORMATICO*

SEGUIMIENTO DE EGRESADOS

MEDIO AMBIENTE Y SEGURIDAD

BIENESTAR SOCIAL Y CONSEJERIA

CENTRO DE INVESTIGACIÓN E

INNOVACION* TECNOLOGICA

PROYECCION SOCIAL

IMAGEN INSTITUCIONAL Y MARKETING

Á.A. DE COMPUTACIÓN E

INFORMÁTICA

Á.A. DE PRODUCCION

AGROPECUARIA

Á.A. DE SECRETARIADO

EJECUTIVO *

Á.A. DE TECNICA EN

FARMACIA *

Á.A. DE ENFERMERÍA

TECNICA

Á.A. DE MECANICA DE

PRODUCCIÓN *

A.A. DE CONTABILIDAD

Á.A. DE INDUSTRIAS

ALIMENTARIAS

39

PROPUESTA DE UN MODELO DE GESTIÓN POR PROCESOS APOYADO

EN LA CALIDAD Y SOSTENEBILIDAD ECONOÓMICA

40

ANEXO

EVIDENCIAS DE LA GESTION 2015

41

PLANA DOCENTE Y ADMINISTRATIVA EN LA MISA DE INICIO DEL AÑO LECTIVO 2015

ESTUDIANTES DE LA PROMOCIÓN 2015 DE LA C.P. DE ENFERMERIA

42

DIFUSIÓN DEL EXAMEN DE ADMISIÓN EN LA UNCP-HYO

VISITA DEL MINISTERIO DE LA PRODUCCIÓN PARA EVAÑUACIÓN DE LOS CITES

43

CONCURSO DE DESFILE INTERNO INSTITUCIONA C.P. ENFERMERIA TÉCNICA

CONCURSO DE DESFILE INTERNO INSTITUCIONAL C.P. TÉCNICA EN FARMACIA

44

CONCURSO DE DESFILE INTERNO INSTITUCIONAL

C.P. MECÁNICA DE PRODUCCIÓN

CONCURSO DE DESFILE INTERNO INSTITUCIONAL C.P. INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

45

CONCURSO DE DESFILE INTERNO INSTITUCIONAL

C.P. PRODUCCIÓN AGROPECUARIA

CONCURSO DE DESFILE INTERNO INSTITUCIONAL C.P. CONTABILIDAD

46

CONCURSO DE DESFILE INTERNO INSTITUCIONAL C.P. SECRETARIADO EJECUTIVO

CELEBRANDO EL DIA DE LA MADRE ANTUNECINA 2015 AUDITORIUM DEL IESTP “SAM”

47

FIRMANDO EL CONVENIO CON INKA FARMA EN LA DIRECCIÓN GENERAL

DEL IESTP “SAM”

INAUGURACIÓN DEL CURSO DE ACREDITACIÓN DE LA C.P. PRODUCCIÓN AGROPECUARIA

48

SUSTENTACIÓN Y APROBACIÓN DE DOCUMENTOS DE GESTIÓN EN ASAMBLEA

DE DOCENTES: PEI, PCI, RIN Y ROF

CURSO DE ACREDITACIÓN PARA DIRECTORES Y COORDINADORES DE ACREDITACIÓN DE LOS INSTITUTOS DE LA REGIÓN JUNÍN, EN EL AUDITORIUM

DEL IESTP “FRANKLIN DE ROOSEVELT” DE HUANCAYO

49

CAPACITACIÓN A DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS POR PARTE DE UN ESPECIALISTA

DE PROCALIDAD EN EL AUDITORIUM DE LA C.P. ENFERMERIA TÉCNICA

FESTIVAL DE LA PAPA ORGANIZADO POR LA C.P. PRODUCCIÓN AGROPECUARIA STAND DE MUESTRAS DE PAPAS NATIVAS EN LA LOZA DEPORTIVA DEL INSTITUTO

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DOCENTES DE MÓDULOS TRANSVERSALES ENTREGANDO EL GALLARDETE DEL PRIMER PUESTO POR HABER PARTICIPADO EN EL DESFILE DE ANIVERSARIO DEL DISTRITO DE

PUCARA - 2015

LA DRA. KATIA FLORES LEDESMA, ESPECIALISTA DEL SINIACE, CAPACITANDO A LOS DOCENTES, ADMINISTRATIVOS Y ALUMNOS SOBRE ACREDITACIÓN DE INSTITUTOS DE

EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL AUDITORIUM DEL IESTP “SAM”

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ESTUDIANTES Y EL JEFE DE LA C.P. DE MECÁNICA DE PRODUCCIÓN EN PRESENCIA DEL DIRECTOR GENERAL Y LA ADMINISTRADORA VERIFICANDO EL PISO DEL TALLER

CONCLUIDO CON EL PROYECTO PRODUCTIVO DE TITULACIÓN

FESTEJANDO LA NAVIDAD CON LOS ESTUDIANTES DE LAS 08 CARRERAS PROFESIONALES DEL IESTP “SAM”

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INSCRIBIENDO AL SIS A LOS ESTUDIANTES DE LAS 08 CARRERAS DEL IESTP “SAM”

RECIBIENDO LA DONACION DE HERRAMIENTAS DEL ALMACEN DE LA SUNAT BIENES ENCAUTADOS

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VERIFICACIÓN DE EQUIPOS Y MAQUINAS POR PARTE DE UN SUPERVISOR DEL MINISTERIO DE LA PRODUCCIÓN PARA CONSIDERAR AL INSTITUTO COMO CITE-JUNIN

ALUMNOS REALIZANDO LABORES CULTURALES DE MANTENIMIENTO DE JARDINES DE LA C.P. DE TÉCNICA EN FARMACIA

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SUSTENTACIÓN Y APROBACIÓN DE LOS DOCUMENTOS DE EGESTIÓN (PEI, PCI, RIN y

ROF) EN ASAMBLEA DE DOCENTES POR PARTE DEL DIRECTOR GENERAL, EN EL LABORATORIO DE AUDIOVISUALES DE LA C.P. DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

CONVENIO DE COOPERACIÓN MUTUA CON SERFOR REUNIDOS CON EL DIRECTOR DE SERFOR Y DOCENTES DE LA C.P. DE

PRODUCCIÓN AGROPECUARIA

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ACUERDOS DE GESTIÓN CON EL DR. ALCIDES CHAMORRO BALVIN ALCALDE DE LA MUNICIPALIDAD DE HUANCAYO Y EL DR. JUAN TORRES VALERO,

DIRECTOR GENERAL DEL IESTP "SAM”

INAUGURACIÓN DE LA AV. LA VICTORIA POR PARTE DEL ALCALDE DE HUANCAYO EL DR.ALCIDES CHAMORRO BALVIN

memoria de gestion director general 2015 juan torres

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