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Mthodologie dinvestigation des expditions polaires La question de lorganizing Graldine Rix-Livre*, Pascal Livre** **Universit Blaise Pascal, UFR STAPS, PAEDI EA 4281 Universit dAuvergne, CRCGM EA 3849 Universit dAuvergne, CRCGM EA 3849 [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] Colloque Gestion de projet et expditions polaires: que pouvons-nous apprendre? UQAM, 10-11 Juin, Montral, Canada.

Investir lorganisation en train de se faire Laction collective de sorganiser dans toute son effectivit Nouvelle orientation mthodologique centre sur les manires de faire : Qui sintresse au processus Dans une perspective nactive Qui sattache lexprience vcue des acteurs comme action situe Colloque Gestion de projet et expditions polaires: que pouvons-nous apprendre? UQAM, 10-11 Juin, Montral, Canada.

Des obstacles mthodologiques Pour tre au plus prs de - Lacceptation - Le systme de place - Le secret - Le priv Pour apprhender l agir Le dire insuffisant Lobservation insuffisante Pour saisir les dimensions individuelles et le collectives On part de lindividu, mais on perd le collectif On part du collectif, mais on perd lindividu Colloque Gestion de projet et expditions polaires: que pouvons-nous apprendre? UQAM, 10-11 Juin, Montral, Canada.

Les expditions polaires : un terrain favorable Un terrain ouvert au chercheur Une situation extrme Un collectif rduit Une priode limite Colloque Gestion de projet et expditions polaires: que pouvons-nous apprendre? UQAM, 10-11 Juin, Montral, Canada.

Logistique des Situations Extrmes 3 ans dinvestigations mthodologiques avec des perspectives pluridisciplinaires Adosses des avances dans le champ de lergonomie, de lanthropologie Plusieurs essais en expditions 2004 : une expdition test 2005-2006 : Une mise en uvre sur une expdition Labrador 2006 Colloque Gestion de projet et expditions polaires: que pouvons-nous apprendre? UQAM, 10-11 Juin, Montral, Canada.

Vers un observatoire de lorganisant Un Journal De Bord Multi-mdia: J.D.B.M. Un Journal De Bord Multi-mdia Un Dispositif dObjectivation des Pratiques Situes : D.O.P.S. Un Dispositif dObjectivation des Pratiques Situes Colloque Gestion de projet et expditions polaires: que pouvons-nous apprendre? UQAM, 10-11 Juin, Montral, Canada.

J.D.B.M. et participation observante Apprhender la "bande moyenne" du droulement de lexpdition Point de vue du chercheur engag : tenir son rle dacteur, le rle de chercheur lui tant subordonn Un acteur chercheur Praticien expriment des expditions polaires ski Colloque Gestion de projet et expditions polaires: que pouvons-nous apprendre? UQAM, 10-11 Juin, Montral, Canada.

La construction dun J.D.B.M. Diffrentes traces (mails, documents crits, audio, vido) construites tout au long de lexpdition par un chercheur en vue de rendre compte du droulement du projettraces Un travail de r-flexion, de distanciation Pour produire, a posteriori, un rcit de lexpdition partag par le collectif Colloque Gestion de projet et expditions polaires: que pouvons-nous apprendre? UQAM, 10-11 Juin, Montral, Canada.

D.O.P.S. et observation participante Etudier les pratiques des expditeurs en situation lors de phases critiques Une observation participante : un chercheur suiveur, novice en terme dexpdition Un dispositif visant le point de vue de chaque acteur, ses rationalits-en-acte dans ces moments particuliers Colloque Gestion de projet et expditions polaires: que pouvons-nous apprendre? UQAM, 10-11 Juin, Montral, Canada.

Modalits de mise en uvre du D.O.P.S. Enregistrements en situation : Du comportement de lacteur Dune perspective subjective situe grce une camra embarqueperspective subjective situe Entretien a posteriori partir de la perspective subjective situe: lentretien en re situ subjectif lentretien en re situ subjectif Pour dcrire, in fine, des processus dactiondes processus daction Colloque Gestion de projet et expditions polaires: que pouvons-nous apprendre? UQAM, 10-11 Juin, Montral, Canada.

Illustration des 2 postures au cours du projet Labrador 2006 En phase de prparation : Lexpert fait tat de la manire dont il gre habituellement ce risque en expdition Le chef dexpdition propose une autre technique avec des chiens Le novice pose des questions naves et se charge de filmer les changes Colloque Gestion de projet et expditions polaires: que pouvons-nous apprendre? UQAM, 10-11 Juin, Montral, Canada.

Au cours du raid : La perte des chiens : une raction vive de lexpert sur lemplacement du lieu de camp, un compte rendu dans le journal de bord multimdiale journal de bord multimdia un retrait du dbat du novice, un journal de bord personnel exutoire La progression entre deux fjords investigue avec le DOPS Colloque Gestion de projet et expditions polaires: que pouvons-nous apprendre? UQAM, 10-11 Juin, Montral, Canada.

Au retour du raid : Interviews par un extrieur sur la perte des chiens Entretiens en re situ subjectif Colloque Gestion de projet et expditions polaires: que pouvons-nous apprendre? UQAM, 10-11 Juin, Montral, Canada.

Les apports du J.D.B.M Il permet de rendre compte du droulement dune suite dvnement 1. 1. Choix dune technique par le chef dexpdition = les chiens, 2. 2. Mise en uvre non stabilise, 3. 3. La perte des chiens, 4. 4. Bricolage dune nouvelle technique lcart du chef dexpdition Interprtation Des erreurs et une certaine ngligence du chef dexpdition Des recommandations prcises pour une nouvelle expdition ce chef dexpdition de faon mieux grer ce risque li lours Colloque Gestion de projet et expditions polaires: que pouvons-nous apprendre? UQAM, 10-11 Juin, Montral, Canada.

Les apports du D.O.P.S Il permet de rendre compte comment le risque des ours est vcu par le chef dexpdition Le risque nexiste pour le chef dexpdition que lorsquil y a des traces effectives dours et dans ce cas l la solution est : le fusil + la vigilance On peut comprendre ce qui apparait comme a priori irrationnel Colloque Gestion de projet et expditions polaires: que pouvons-nous apprendre? UQAM, 10-11 Juin, Montral, Canada.

Le croisement des apports Le chef dexpdition, un ancien alpiniste: le risque est avant tout dans la verticalit Le choix des chiens, un dispositif non contraignant pour rassurer ces coquipiers. Mais le risque nexiste pour lui que sil y a des traces dours, alors la solution est le fusil et la vigilance. Difficult transformer ses modalits de gestion de risques lis lours Recommandation : Ne pas confier la gestion des risques lis lours ce chef dexpdition Colloque Gestion de projet et expditions polaires: que pouvons-nous apprendre? UQAM, 10-11 Juin, Montral, Canada.

Un observatoire, deux chercheurs, des postures complmentaires Intriorit Extriorit Intriorit Extriorit Expert Expert Perspective objectivation Perspective objectivation Collectif Collectif Droulement de lexpdition Droulement de lexpdition Rendre compte de lenchanement des oprations constitutives de lorganisation Rendre compte de lenchanement des oprations constitutives de lorganisation Extriorit Intriorit Extriorit Intriorit Novice Novice Perspective subjectivation Perspective subjectivation Individu Individu La centration sur des moments particuliers La centration sur des moments particuliers Mettre jour des connaissances tacites, des rationalits-en-acte Mettre jour des connaissances tacites, des rationalits-en-acte

Merci de votre attention [email protected] [email protected]

Rfrences Livre P., Rix G., 2009, Mode dinterprtation des matriaux issus dun observatoire de lorganisant , Revue Internationale de Psychosociologie, Et 2009. Numro spcial coordonn par Martine Hlady Rispal, Marie Jos Avenier, Yora Dvanov. Livre P., Rix G., 2009, Mode dinterprtation des matriaux issus dun observatoire de lorganisant , Revue Internationale de Psychosociologie, Et 2009. Numro spcial coordonn par Martine Hlady Rispal, Marie Jos Avenier, Yora Dvanov. Rix G., Lievre P., 2008, Towards a codification of practical knowledge, Knowledge Management: Research and Practice, 6, 225-232. Rix G., Lievre P., 2008, Towards a codification of practical knowledge, Knowledge Management: Research and Practice, 6, 225-232. Livre P, Rix G., 2007, Vers la construction dun observatoire de leffectivit organisationnelle, une illustration partir dune investigation dune expdition polaire, Mthodes de recherche innovante pour crer des connaissances valides et oprationnelles, ISEOR & Academy Of Management, coordination Henri Savall, Marc Bonnet, Vronique Zardet, Michel Pron, Volume 1, p561-570. Livre P, Rix G., 2007, Vers la construction dun observatoire de leffectivit organisationnelle, une illustration partir dune investigation dune expdition polaire, Mthodes de recherche innovante pour crer des connaissances valides et oprationnelles, ISEOR & Academy Of Management, coordination Henri Savall, Marc Bonnet, Vronique Zardet, Michel Pron, Volume 1, p561-570.

Diffrents rendus Ralisation dun rcit dexpdition : Ralisation dun rcit dexpdition : Sous la forme dun crit et dun film Permet daborder lactivit dun chef dexpdition par rapport celle dautres dirigeants Prenant en compte le dclaratif et sa pratique effective en situation Des processus daction aux principes sous- jacents lactivit Des processus daction aux principes sous- jacents lactivit Formalisation de la pratique Mise en vidence de types

Diffrents niveaux de rsultats Mobilisation des matriaux par les acteurs pour le projet Mobilisation des matriaux par les acteurs pour le projet Diffusion du rcit dune expdition polaire : un retour et partage dexprience Diffusion du rcit dune expdition polaire : un retour et partage dexprience Construction de savoir daction intgrant les connaissances tacites et des savoirs scientifiques classiques Construction de savoir daction intgrant les connaissances tacites et des savoirs scientifiques classiques Une perspective pour envisager lorganisation en situation extrme, des principes dorganisation Une perspective pour envisager lorganisation en situation extrme, des principes dorganisation

Un extrait du journal de bord multimdia : Une trace vido construite au cours du raid

Une perspective subjective situe Camra Enregistreur Micro

Explicitation de lacteur Description du contexte Chercheur : Donc l, tu cherches quelque chose de particulier M : L je regarde la cte C : Le danger, il est l pour toi ? M : Le danger, il est sur la cte C : Daccord Cest un risque, cest un danger, cest quoi ce moment-l ? M : Y a un risque, non n qui nest pas ngligeable Je sais qu cet endroit l il y a une tanire, quil y a des tanires parce que je les ai vues Je sais quy a un phoque qui sest fait bouffer, je sais quil y a des traces dours Donc il y a toutes les indications qui font que C : Donc tu me dis a, ce moment-l cest ce qui est prgnant ? M : Tu vois je le redis C : a te gne l ? Quils [nos co-quipiers] taient pas cout ? Tu me le redis l ?... M : Non a ne me gne pas, mais je me dis, ils ont tort C : Daccord M : Tu vois, je suis en train de dire, a cest le genre dendroit merdique pour telles raisons Je leur ai dit de pas faire a, de pas rester devant moi, ils restent devant quils aillent se faire voir, quoi ! Nous arrivons au fond dun fjord. Deux coquipiers progressent devant M ; ils se trouvent environ 50m. Je progresse sa gauche lgrement en arrire. M regarde alternativement juste devant lui, puis la rive droite que nous longeons. Il sarrte et pointant avec son bton la rive droite, alors que jarrive sa hauteur, il indique : Tu vois ce sont des coins un peu merdiques parce que tu peux avoir des ours planqus l dedans qui sortent brutalement . Puis recommenant marcher, et regardant nos coquipiers, il poursuit : Cest pour a que je leur ai dit de pas rester devant le fusil, mais Ils ne mont pas cout . Il continue progresser vers le fond du fjord et regarde de manire rcurrente juste devant lui, nos coquipiers et la cte.

Formalisation de la pratique Dans ce fond de fjord, M sait quil y a des ours : il a dj vu des tanires cet endroit-l. Les traces de pas dans la neige et les restes dun phoque confirment cette ventualit. Tout en progressant, il guette. Un ours peut tre cach derrire un bloc de glace : on risque de le voir au dernier moment, quand il charge. Il faut tre prt intervenir. Le fusil est sur la pulka de M. Pour la scurit de tous, il vaut mieux tre group et derrire le fusil. M la indiqu tout le monde, mais les autres continuent rester devant, ce qui lagace. Tout en progressant son rythme, il reste attentif. Dans ce fond de fjord, M sait quil y a des ours : il a dj vu des tanires cet endroit-l. Les traces de pas dans la neige et les restes dun phoque confirment cette ventualit. Tout en progressant, il guette. Un ours peut tre cach derrire un bloc de glace : on risque de le voir au dernier moment, quand il charge. Il faut tre prt intervenir. Le fusil est sur la pulka de M. Pour la scurit de tous, il vaut mieux tre group et derrire le fusil. M la indiqu tout le monde, mais les autres continuent rester devant, ce qui lagace. Tout en progressant son rythme, il reste attentif.

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