0

EEvveerryytthhiinngg YYoouu EEvveerr WWaanntteedd ttoo

KKnnooww AAbboouutt tthhee IIBB aabb iinniittiioo

JJaappaanneessee EExxaamm

FFrroomm 22001133

KKaannjjii BBooookk

Anne Rajakumar

1

IIBB aabb iinniittiioo AAsssseessssmmeenntt

External Assessment 75%

Paper 1: Text Handling (1 hour 30 minutes - 30%) o Text-handling exercised based on four written texts o A short writing exercise in response to the fourth text

Paper 2: Written Production (1 hour - 25%) o One short writing task from a choice of two (minimum 100

characters in length) o One extended writing task from a choice of three (minimum 200

characters in length)

Written Assignment (2 hours - 20%) o

Dictionaries may be used for this activity.

Internal Assessment 25%

Internal Oral Assessment to take place in the final year of the course (10 minutes exam plus 15 minutes preparation time - 25%)

o

o

NB. You may make notes during the preparation time, but you must not

write out the presentation in full, and the notes must be submitted to the

IB. You may not use a dictionary.

2

Minimum IB ab initio kanji for writing

These are the kanji you must be able to read and write in your Japanese IB

ab initio exams. Please learn them in the correct stroke order! The kanji for

recognition only are highlighted.

Numbers

[1-15] 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 百 千 万

円 数 Weekdays [16-23] 曜 日 月 火 水 木 金 土 Time [24-36] 今 時 週 年 間 毎 半 分 午 朝 昼 夜 夕 Adjective stems

[37-62] 大 小 新 高 白 黒 赤 青 少 多 近 古 安

好 長 強 楽 美 早 速 静 正 寒 暑 遠 広 Position [63-72] 上 下 中 前 後 外 右 左 次 先 People [73-85] 人 女 男 子 父 母 兄 弟 姉 妹 親 友 私 Body [86-87] 口 目 Nature, Weather

[88-97] 山 田 川 海 電 雨 天 気 晴 石

Verb stems

[98-129] 見 出 入 食 飲 聞 行 来 話 書 買 生 会

休 有 言 住 売 知 思 帰 教 読 作 泳 例

乗 通 終 始 回 続 Seasons [130-133] 春 夏 秋 冬 Directions [134-138] 北 南 東 西 方 Learning

[139-145] 学 校 本 語 何 名 勉

Geog. admin.

[146-151] 京 都 国 地 図 島

Town / transport

[152-157] 町 駅 店 車 道 旅

Buildings, Places

[158-165] 社 所 屋 室 家 場 公 園

Others [166-170] 同 音 全 員 様

3

How to use the Everything Kanji Revision Guide The Kanji Revision Guide can be used by teachers or pupils to teach or revise the ab initio IB kanji. The initial section of the book introduces each kanji with information on stroke order, readings, general meaning, kanji radicals, and a label for the component parts of the kanji. In the table to the right, the most important words using that kanji are given, and these should be learnt by the student. The words in shaded boxes include unfamiliar kanji which will be introduced later in the course and do not need to be learned to complete the Revision Test for that particular kanji (see more on Revision Tests below). The example sentence at the bottom of the table is simple and includes the most likely use of that kanji at IB ab initio level. This book works equally well as a personal study tool for students, or a text book for teaching kanji in the classroom. The Revision tests should be completed and marked by the students themselves in preparation for either classroom-based kanji tests, or the IB ab initio exam itself. Ganbatte!

IB

4

1. 一 one, first one Radical: ichi (one)

2. 二 two, second two Radical: ni (two)

一つ ひとつ one

一 いち one

一円 いちえん one yen

一人 ひとり one person

一日

中 いちにち

じゅう all day long

一本 いっぽん one long thin thing

一日 ついたち 1st of the month

一月 いちがつ January

一時 いちじ one o’clock

二つ ふたつ two

二 に two

二円 にえん two yen

二人 ふたり two people

二本 にほん two long thin things

二日 ふつか 2nd of the month

二月 にがつ February

二時 にじ two o’clock

三つ みっつ three

三 さん three

三円 さんえん three yen

三人 さんにん three people

三本 さんぼん three long thin things

三日 みっか 3rd of the month

三月 さんがつ March

三時 さんじ three o’clock

四つ よっつ four

四 し or よん four

四円 よんえん four yen

四人 よにん four people

四本 よんほん four long thin things

四日 よっか 4th of the month

四月 しがつ April

四時 よじ four o’clock

3. 三 three, third one/ two Radical: ichi (one)

4. 四 four, fourth enclosed/human legs Radical: kuni gamae (enclosure)

5

五つ いつつ five

五 ご five

五円 ごえん five yen

五人 ごにん five people

五本 ごほん five long thin things

五日 いつか 5th of the month

五月 ごがつ May

五時 ごじ five o’clock

八つ やっつ eight

八 はち eight

八円 はちえん eight yen

八人 はちにん eight people

八本 はっぽん eight long thin things

八日 ようか 8th of the month

八月 はちがつ August

八時 はちじ eight o’clock

七つ ななつ seven

七 しち or なな seven

七円 しち or なな

えん seven yen

七人 しちにん seven people

七本 ななほん seven long thin things

七日 なのか 7th of the month

七月 しちがつ July

七時 しちじ seven o’clock

六 むっつ six

六 ろく six

六円 ろくえん six yen

六人 ろくにん six people

六本 ろっぽん six long thin things

六日 むいか 6th of the month

六月 ろくがつ June

六時 ろくじ six o’clock

7. 七 seven,

seventh seven Radical: ichi (one)

5. 五 five, fifth five Radical: ichi (one)

6. 六 six, sixth cap/ eight Radical: ten-ichi (dash-one/cap)

8. 八 eight,

eighth eight Radical: hachi (eight)

6

九つ ここのつ nine

九 く or

きゅう nine

九円 きゅうえん nine yen

九人 きゅうにん nine people

九本 きゅうほん nine long thin things

九日 ここのか 9th of the month

九月 くがつ September

九時 くじ nine o’clock

十 とお ten

十 じゅう ten

十円 じゅうえん ten yen

十人 じゅうにん ten people

十本 じゅっぽん ten long thin things

十日 とおか 10th of the month

十月 じゅうがつ October

十時 じゅうじ ten o’clock

百 ひゃく 100

三百 さんびゃく 300

四百 よんひゃく 400

六百 ろっぴゃく 600

八百 はっぴゃく 800

九百円 きゅうひゃくえん 900 yen

八百屋 やおや greengrocer

五百円はありますか。 Do you have 500 yen?

千 せん 1000

一千 いっせん 1000

二千 にせん 2000

三千 さんぜん 3000

千円 せんえん 1000 yen

五千円 ごせんえん 5000 yen

二千六百ポンドをください。

May I have 2,600 pounds?

11. 百

hundred one/ white Radical: ichi (one)

9. 九 nine, ninth ‘no’/ 2

nd class

Radical: katakana ‘no’

10. 十 ten,

tenth ten Radical: juu (ten)

12. 千 thousand ‘no’/ ten Radical: katakana ‘no’ kanmuri

7

一万 いちまん 10,000

三万 さんまん 30,000

十万 じゅうまん 100,000

百万 ひゃくまん 1,000,000

千万 せんまん 10 000 000

一万円 いちまんえん 10,000 yen

そのコートは一万円です。

That coat is 10,000 yen.

十円 じゅうえん ten yen

五十円 ごじゅうえん fifty yen

百円 ひゃくえん hundred yen

それは百円になります。

That will be 100 yen.

13. 万 ten

thousand one/ fat man’s tummy Radical: ichi (one)

14. 円 circle, yen upside-down box/ cap Radical: kei gamae

(upside-down box）

月曜日 げつようび Monday

何曜日 なんようび which day?

16. 曜 day of

the week sun, wings, big bird Radical: hi (sun)

数 かず number

数学 すうがく mathematics

大学で数学を勉強する

つもりです。

I intend to study Maths at university.

15. 数 number,

count rice (America)/ female/ teacher with cane

Radical: nobun (srike/hit)

8

月 つき moon

一月 いちがつ January

一か月 いっかげつ for one month

四月 しがつ April

四か月 よんかげつ for four months

月曜日 げつようび Monday

何月 なんがつ what month?

今月 こんげつ this month

先月 せんげつ last month

来月 らいげつ next month

月見 つきみ moon viewing

四月にフランスに行い

きます。 In April I will go to France.

18. 月 moon,

month moon Radical: tsuki (moon)

火 ひ fire/ flame

火曜日 かようび Tuesday

火山 かざん volcano

火曜日にダンスします。

On Tuesday I do dance

19. 火 fire fire Radical: hi (fire)

(お)水 (お)みず water

水曜日 すいようび Wednesday

水泳 すいえい swimming

水曜日が好す

きです。

I like Wednesdays.

20. 水 water water Radical: mizu (water)

17. 日 sun, day sun Radical: hi (sun)

日 ひ day

ある日 あるひ One day…..

一日 ついたち 1st of the month

二日 ふつか 2nd

of the month

三日 みっか 3rd

of the month

日曜日 にちようび Sunday

一日中 いちにち

じゅう all day

今日 きょう today

本日 ほんじつ this day

毎日 まいにち every day

日曜日にプールに行い

きます。

On Sunday I go to the pool.

9

木 き tree

木曜日 もくようび Thursday

木曜日は好す

きではありません。 I don’t like Thursdays.

21. 木 tree, wood

tree

Radical: ki (tree)

お金 おかね money

金 きん gold

金曜日 きんようび Friday

金もち かねもち rich man

金曜日にショッピングします。

On Friday I (go) shopping.

22. 金 metal, gold,

money steep roof/ one/ land/ pieces of gold Radical: kane (metal)

土 つち soil, earth

土曜日 どようび Saturday

土曜日にえいがを見み

に行い

きます。 On Saturday I go to see a film.

23. 土 soil, earth,

land earth Radical: tsuchi (earth)

今 いま now

今日 きょう today

今月 こんげつ This month

今朝 けさ This morning

今週 こんしゅう This week

今年 ことし This year

今何時な ん じ

ですか。 What’s the time (now)?

24. 今 now, this,

present steep roof/ one/ katakana mouth Radical: hito yane (person – roof)

10

…時 …とき when (I) …

時時(時々) ときどき sometimes

一時 いちじ one o’clock

一時間 いちじかん for one hour

一時間目 いちじかんめ 1st period

何時 なんじ what time?

何時間 なんじかん for how long?

何時間目 なんじかんめ which period?

時々八時にねます。 Sometimes I go to bed at 8 o’clock.

25. 時 time, hour sun/ Buddhist temple [earth/ measurement of good &evil] Radical: hi (sun)

週 しゅう week

今週 こんしゅう this week

先週 せんしゅう last week

来週 らいしゅう next week

毎週 まいしゅう every week

二週間 にしゅうかん for two weeks

何週間 なんしゅうかん for how many weeks?

週まつ しゅうまつ weekend

今週学校がっこう

に行い

きません。

This week I will not go to school.

26. 週 week circumference/ move along the road Radical: shinnyu (move along the road)

年 とし year, age

三年 さんねん 3 years

三年間 さんねんかん for 3 years

今年 ことし this year

きょ年 きょねん last year

来年 らいねん next year

一年生 いちねんせい Year 1 student

新年 しんねん New Year

少年 しょうねん a youth

今年日本に ほ ん

へ行い

きません。

I will not go to Japan this year.

27. 年 year person, barrier Radical: katakana ‘no’

Aと B

の間に A と B の

あいだに between A and B

三時間 さんじかん for 3 hours

三日間 みっかかん for 3 days

三週間 さんしゅうかん for 3 weeks

三年間 さんねんかん for 3 years

何週間 なんしゅうかん for how many weeks?

人間 にんげん human being

昼間 ひるま during the day

きのう三時間空手か ら て

をしました。

Yesterday I did karate for three hours.

28. 間 interval,

between gate/ sun Radical: mongamae (gate)

11

31. 分 divide,

minute eight/ sword Radical: hachi (eight)

分かります (が)

わかります to understand

半分 はんぶん half

十分 じゅっぷん ten minutes

気分 きぶん health/ condition

自分 じぶん oneself

スペイン語ご

は分かりません。 I don’t understand Spanish.

いつも九時十五分にねます。 I always go to bed at 9:15.

毎日 まいにち every day

毎週 まいしゅう every week

毎月 まいつき every month

毎年 まいとし every year

毎週テニスをします。

I play tennis every week.

29. 毎 every person, mother Radical: haha (mother)

半 はん half

十時半 じゅうじはん half past 10

半日 はんにち half a day

半年 はんとし half a year

半きゅう はんきゅう hemisphere

半分 はんぶん half

毎日七時半におきます。

Every day I get up at half past seven.

30. 半 half half Radical: juu (ten)

午前 ごぜん a.m.

午後 ごご p.m.

32. 午 noon

(originally horse) horse [person/ ten] Radical: juu (ten)

12

34. 昼 daytime,

noon measure (1 foot)/ sunrise [sun/ one] Radical: ichi (one)

朝 あさ morning

毎朝 まいあさ every morning

今朝 けさ this morning

朝ごはん あさごはん breakfast (casual)

朝食 ちょうしょく breakfast (formal)

今朝トーストを食た

べました。

This morning I ate toast.

昼 ひる daytime

昼間 ひるま daytime

昼ごはん ひるごはん lunch (casual)

昼休み ひるやすみ lunch break

昼食 ちゅうしょく lunch (formal)

友とも

だちの家いえ

で昼ご飯はん

を食た

べました。

I ate lunch at my friend’s house.

33. 朝 morning fog [ten/ sun/ ten]/ moon Radical: tsuki (moon)

夜 よる night

今夜 こんや tonight

夜中 よなか midnight

今夜勉強べんきょう

しましょう。 Let’s study this evening.

35. 夜 night,

evening lid/ person/ walking legs/ drop

Radical: yuube (evening)

36. 夕 evening

Radical: yuube (evening)

夕食 ゆうしょく evening meal

夕方 ゆうがた evening

毎日夕食を食ます。

We eat an evening meal every day.

13

小さい ちいさい small

小学校 しょうがっこう primary school

小学生 しょうがくせい primary school pupil

私わたし

の学校がっこう

は、小さくないです。

My school is not small.

高い たかい high, expensive

せが高い せがたかい tall (person)

高校 こうこう senior high school

高校生 こうこうせ

い senior high school student

山田や ま だ

先生せんせい

はせが高いです。

Mrs/Mr Yamada is tall.

大きい おおきい big

大学 だいがく university

大学生 だいがく

せい university student

大人 おとな adult

大せつ たいせつ

（な） important/ valuable

大会 たいかい large meeting/ tournament

私わたし

の学校がっこう

は、大きいです。 My school is big.

37. 大 big, great big Radical: ookii (big)

38. 小 small small Radical: chiisai (small)

39. 新 new stand/ tree/ axe Radical: ono (axe)

40. 高 high,

expensive watch tower/ upside-down box/ mouth Radical: takai (tall)

新しい あたらしい new

新年 しんねん New Year

新聞 しんぶん newspaper

新しいノートを買か

いました。

I bought a new notebook.

14

41. 白 white white Radical: shiro (white)

白 しろ white (noun)

白い しろい white (adjective)

白いコートを買か

いました。 I bought a white coat.

42. 黒 black countryside/ cooking fire Radical: kuro (black)

黒 くろ black (noun)

黒い くろい black (adjective)

黒いくつはありますか。 Do you have any black shoes?

43. 赤 red red Radical: aka (red)

赤 あか red (noun)

赤い あかい red (adjective)

赤ちゃん あかちゃん baby

赤いペンで書か

いてください。

Please write with a red pen.

44. 青 blue,

green, youthful blue Radical: ao (blue)

青 あお blue/green (noun)

青い あおい blue/green (adjective)

青年 せいねん youth

あの青いスカートが好す

きです。

I like that blue skirt.

15

45. 少 few small/ katakana ‘no’ Radical: chiisai (small)

少し すこし few/ little

少ない すくない few/ not many

少年 しょうねん youth

日本に ほ ん

語ご

が少し出来で き

ます。

I can speak (do) a little Japanese.

46. 多 many evening/ evening Radical: yuube (evening)

多い おおい many/ a lot

多分 たぶん perhaps

イギリスは雨あめ

が多いです。 There is a lot of rain in the UK.

47. 近 near move along the road/ axe Radical: shinnyu (move along the road)

48. 古 old old Radical: juu (ten)

古い ふるい old

古いえいがはきらいです。 I hate old movies.

近い ちかい near

近くの ちかくの nearby

近所 きんじょ neighbourhood

日本に ほ ん

は、中国ちゅうごく

に近いです。

Japan is close to China.

16

49. 安 peaceful,

cheap house/ woman Radical: u kanmuri (katakana u)

安い やすい cheap

安しん します

あんしん

します to feel relieved

安全 あんぜん safe, secure

あのスカートは安かったです。 That skirt was cheap.

50. 好 like woman/ child Radical: onna hen (woman)

好きです (が)

すきです (I) like….

大好きです (が)

だいすきです

(I) like very much.

フランスも日本に ほ ん

も大好きです。 I love both France and Japan.

長い ながい long

長男 ちょうなん eldest son

長女 ちょうじょ eldest daughter

校長先生 こうちょう

せんせい Headteacher

会長 かいちょう chairman (of meeting)

社長 しゃちょう President (of company)

スーさんはかみが長いです。

Sue has long hair.

51. 長 long,

chief Long hair/ long legs Radical: Nagai (long)

強い つよい strong

勉強 べんきょう study

ターザンは強いです。 Tarzan is strong.

52. 強 strong,

tough, severe, force bow/ myself/ insect Radical: yumi hen (bow – as in bow and arrow)

17

353

楽しい たのしい fun,

enjoyable

音楽 おんがく music

学校がっこう

は、楽しいです。 School is fun.

53. 楽 pleasure,

comfortable, music white/ very much/ tree Radical: ki (tree)

美しい うつくしい beautiful

美じゅつ びじゅつ art

スペインは美しいです。

Spain is beautiful.

54. 美

beautiful sheep/ big Radical: hitsujikanmuri (sheep)

早く はやく early

早速 さっそく immediately

早く帰りました。

I went home early.

55.早 early,

fast

sun/ ten Radical: hi (sun, day)

速い はやい fast, rapid

速さ はやさ speed

早速 さっそく immediately

しんかんせんは速いです。 The Bullet Train is fast.

56. 速 fast, quick,

prompt move along the road/ tree with mouth Radical: shinnyou (advance,move ahead)

18

57. 静 quiet,

silent, peaceful, to be quiet, to make calm blue/ conflict Radical: ao (green, blue)

静か(な) しずか(な) quiet, peaceful

静か(に) しずか（に） quietly

びょういんでは静にしましょう。

Let’s be quiet in a hospital.

58. 正 correct,

main, right one/ stop Radical: tomeru (stop)

正しい ただしい correct

大正 たいしょう Taisho Era (1912.7.30 – 1926.12.25)

正月 しょうがつ New Year

お正月を楽しみにしています。

I am looking forward to the New Year.

寒い さむい cold

北海道は九しゅうより寒いです。

Hokkaido is colder than Kyushu.

59. 寒 cold, the

coldest season of the year house/ water well/ animal legs/ ice

Radical: ukanmuri (roof,katakanau)

暑い あつい hot (weather)

むし暑い むしあつい humid

今日はとても暑いです。

Today is very hot.

60. 暑 hot

sun/ human

Radical: hi (sun, day)

19

64. 下 lower, down,

give to an inferior one/ diving rod Radical: ichi (one)

下 した below, under

下さい ください please

下がります さがります to go down

下町 したまち downtown

地下 ちか underground/

basement

ペンは、つくえの下にあります。 The pen is under the desk.

ペンを下さい。 May I have a pen please?

上 うえ above, on

上がります あがります to go up (masu form)

上げます あげます to give

(masu form)

ペンは、つくえの上にあります。 The pen is on top of the desk.

かいだんを上がりました。 I went up the stairs.

63. 上 up, raise,

rise divining rod/ one Radical: ichi (one)

広い ひろい spacious, wide

広島 ひろしま Hiroshima

イギリスのいえは、

広いです。

UK houses are spacious.

62. 広 broad,

wide, spread building/ myself

Radical: madare (slanting roof)

遠い とおい far

遠足 えんそく school trip/ excursion

アジアはイギリスから遠い

です。

Asia is far from the UK.

61. 遠 far,

distant

move along the road/ inside the park [earth/ mouth/ far ]

Radical: shinnyou (advance, move ahead)

20

中 なか inside

一日中 いちにちじゅう all day long

中学校 ちゅうがっこう Junior High

School

中学生 ちゅうがくせい Junior High

School

student

中国 ちゅうごく China

お話中 おはなしちゅう busy

(phone)

ペンは、つくえの中にあります。 The pen is inside the desk.

65. 中 middle,

in, inside middle Radical: bou (stick)

前 まえ in front of,

before

午前 ごぜん a.m.

名前 なまえ name

午前三時三十分です。 It’s 3:30 a.m.

つくえの前にたって下さい。 Please stand in front of the desk.

66. 前 before, front,

former horns/ part of the body/ sword Radical: rittou (standing sword)

*a variation of 力

後 あと afterwards, after

午後 ごご p.m.

後ろ うしろ behind, the back

午後三時三十分です。 It’s 3:30 p.m.

学校がっこう

の後でテレビを見み

ました。 After school I watched TV.

67. 後 after, later,

back step/ thread/ march Radical: gyou nin ben (going man)

外 そと outside

外国 がいこく foreign

country

外国人 がいこくじん foreigner

外国語 がいこくご foreign

language

外であそびましょう。 Let’s play outside.

68. 外 outside,

foreign, to exclude evening/ divining rod Radical: yuube (evening)

21

先週 せんしゅう last week

先月 せんげつ last month

先生 せんせい teacher

校長

先生 こうちょう

せんせい Headteacher

先週ロンドンへ行い

きました。 Last week I went to London.

右 みぎ right

ペンは、つくえの右にあります。 The pen is to the right of the desk.

69. 右 right, right

wing arm by side/ mouth Radical: kuchi (mouth)

72. 先 ahead,

before, first, last (week, etc.) cow/ human legs Radical: hitoashi (human legs)

70. 左 left, left wing arm by side /carpenter’s square Radical: takumi (carpenter’s square)

左 ひだり left

ペンは、つくえの左にあります。 The pen is to the left of the desk.

次(に) つぎ(に) next

次男 じなん second son

次回 じかい next time

次のバスにのりましょう。

Let’s get on the next bus.

71. 次 next,

the second ice/ lack Radical:

akubi (lack)

22

65. 人 human

being, person, man, personality person

Radical: 人

hito (person)

人 ひと person

三人 さんにん three people

大人 おとな adult

日本人 にほんじん Japanese

person

友人 ゆうじん friend (formal)

人間 にんげん human being

人口 じんこう population

あの人は、せが高いです。 That person is tall.

友とも

だちが三人います。 I have 3 friends.

女 おんな female

女の人 おんなのひと woman

長女 ちょうじょ eldest

daughter

女の子 おんなのこ girl

田中た な か

さんは女の人ですか。 Is Tanaka san a woman?

74. 女 woman,

female, girl woman Radical: onna (woman)

男 おとこ male

男の人 おとこのひと man

長男 ちょうなん eldest

son

男の子 おとこのこ boy

田中た な か

さんは男の人ですか。 Is Tanaka san a man?

75. 男 man, male rice field/ power Radical: ta (rice field)

子ども こども child

男の子 おとこのこ boy

女の子 おんなのこ girl

子どもが二人います。 There are 2 children. (I have 2 children.)

76. 子 child, noun

suffix child Radical: ko (child)

23

父 ちち (my) father

お父さん おとうさん (honourable)

father

お父さんはおげんきですか。 Is your father well?

77. 父 father father Radical: chichi (father)

78. 母 mother,

native

mother Radical: haha

(mother) 母

母 はは (my) mother

お母さん おかあさん (honourable)

mother

お母さんはおげんきですか。 Is your mother well?

79. 兄 older

brother mouth/human legs Radical: ninnyou (human legs)

兄 あに older brother

お兄さん おにいさん older brother(hon)

兄弟 きょうだい male siblings

お兄さんがいますか。 Do you have any older brothers?

弟 おとうと younger brother

弟さん おとうとさん younger brother(hon)

兄弟 きょうだい siblings

弟が一人います。

I have a younger brother.

何なん

人兄弟ですか。 How many siblings do you have?

80. 弟

younger brother, disciple animal horns/ bow/ line/ katakana no

Radical: yumi (bow)

24

84. 友 friend

arm by side/ again Radical: mata (again)

友だち ともだち friend (casual)

友人 ゆうじん friend (formal)

友だちと行い

きたいです。 I want to go with my friend.

姉 あね (my) older sister

お姉さん おねえ

さん (your) older sister

お姉さんにいただきました。

I received it humbly from your older sister.

81. 姉 older

sister woman/ city

Radical: onna hen (woman)

妹 いもうと (my) younger sister

妹さん いもうと

さん (your) younger sister

妹にもらいました。

I received it from my younger sister.

82. 妹younger sister woman/ not yet Radical: onna hen (woman)

父親 ちちおや father

母親 ははおや mother

親 おや parents

親せつ しんせつ kindness

親しい したしい close (friendly)

親は先週日本に ほ ん

へ行きました。

Last week my parents went to Japan.

83. 親 parent,

to make friends with, to take kindly to, familiar stand/ tree/ see Radical: miru (see)

25

86. 口 mouth mouth Radical: Radical: kuchi (mouth)

口 くち mouth

人口 じんこう population

入口 いりぐち entrance

出口 でぐち exit

口は目め

の下にあります。 Mouths are below the eyes.

87. 目 eye,

*rd eye Radical: me (eye)

目 め eye

一日目 いちにちめ the 1st day

一時間目 いちじかんめ the 1st period

二時間目 にじかんめ the 2nd period

一時間目は体いくです。 1

st period is P.E.

88. 山mountain, peak, climax mountain Radical: yama (mountain)

山 やま mountain

火山 かざん volcano

中山さん なかやま

さん Mr/Ms

Nakayama

山

のぼり やま

のぼり mountain

climbing

ふじ山 ふじさん Mt Fuji

山田さん やまだ

さん Mr/Ms

Yamada

日本に ほ ん

で火山を見み

ましたか。 Did you see a volcano in Japan?

85. 私 private, I 2-branch tree/ myself Radical: nogi hen (2-branch tree)

私 わたし I

私の わたしの my

私の一ばん好きないろは

赤です。 My favourite colour is red.

26

89. 田 rice field rice field Radical: ta (rice field)

田んぼ たんぼ rice field

田中さん たなか

さん Mr/Ms Tanaka

山田さん やまだ

さん Mr/Ms Yamada

本田さん ほんだ

さん Mr/Ms Honda

山田さんは母の友だちです。 Yamada san is my mother’s friend.

90. 川 river,

stream river Radical: sanbon gawa (3-stroke river)

川 かわ river

山川さん やまかわ

さん Mr/Ms Yamakawa

中川さん なかがわ

さん Mr/Ms Nakagawa

友だちと、川でおよぎました。 I went swimming with my friend in the river.

91. 海 sea, ocean water/ person/ mother Radical: sanzui

(water – 水)

海 うみ sea

海外 かいがい overseas

日本海 にほんかい Sea of Japan

北海道 ほっかいどう Hokkaido

一人で海に行い

きました。 I went to the beach by myself.

92. 電 electricity rain/ lightning Radical: ame kanmuri (rain)

電気 でんき electricity/ electric light

電話 でんわ telephone

けいたい

電話 けいたい

でんわ mobile phone

電車 でんしゃ train

27

93. 雨 rain,

rainfall rain Radical: ame (rain)

雨 あめ rain

雨が

ふります あめがふります it will rain

きのう雨が一日中ふりました。 Yesterday it rained all through the day.

95. 気 gas, spirit,

vitality, atmosphere steam/ dagger Radical: ki gamae (steam)

電気 でんき electricity/ electric light

天気 てんき weather

気を

つけます きを

つけます to be careful

電気をつけて下さい。 Please turn on the light.

気をつけて下さい。 Please be careful.

94. 天 heaven, sky,

weather, nature one/ big Radical: ichi (one)

天 てん heaven

天の川 てんのかわ the Milky

Way

天気 てんき weather

天気よほう てんきよほう weather

forecast

夜天の川を見ることができます。 You can see the Milky Way.

96. 晴 clear

up sun/ blue

Radical: 日

hi (sun, day)

晴れる はれる to clear up, become sunny

晴れ はれ fine weather

やっと晴れました。

It’s finally fined up.

28

100. 入 to enter,

to put in, to be admitted enter Radical: iru (to enter)

98. 見 see,

look, view, examine, show eye/ human legs Radical: miru (to see)

見ます (を)みます to see

見えます (が)みえます to be visible

見せます (を)みせます to show

見つけます (を)みつけます to find

月見 つきみ moon viewing

今晩、えいがを見に行い

きましょう。 Let’s go to see a film tonight.

99. 出 go out,

put out mountain/ mountain Radical: kannyou (open box)

出ます (が)でます to go/come out

出します (を)だします to put out/ to submit

出かけます (が)でかけます to go out (for people)

出口 でぐち exit

思い

出します (を)おもい

だします to recall

八時に出かけましょうか。 Shall we go out at 8 o’clock?

入ります (が)はいります to enter

入れます (を)いれます to put in

入口 いりぐち entrance

入学

します にゅうがく

します to enter a school/ uni

入社

します にゅうしゃ

します to enter a company

コーヒーにミルクを入れますか。 Do you put milk in your coffee?

97. 石 stone.

rock stone

Radical: 石

ishi (stone)

石 いし stone, rock

石田さん いしださん Mr/Ms Ishida

石川さん いしかわさん Mr/Ms Ishikawa

こちらは、石田さんです。

This is Mr Ishida .

29

101. 食 to eat,

food roof/ good Radical: shoku (eat)

102. 飲 to drink

eat/ lack Radical: shoku hen (eat)

103. 聞 to

hear, hearsay

gate/ ear Radical: mimi (ear)

聞きます (を)ききます to listen

聞きます (に)ききます to ask

新聞 しんぶん newspaper

それはお母さんに聞いて下さい。 Please ask your mother about that.

飲みます (を)のみます to drink

飲みもの のみもの drinks

飲みものは、どうですか。 How about a drink?

食べます (を)たべます to eat

朝食 ちょうしょく breakfast

昼食 ちゅうしょく lunch

夕食 ゆうしょく dinner

よう食 ようしょく Western food

食べもの たべもの food

朝食は何なに

を食べますか。 What do you eat for breakfast?

104. 行 go crossroads Radical: gyou ninben (going man)

行きます (に・へ)

いきます to go (to)

むかえに

行きます

(を) むかえ

に行きます

to go to welcome /collect someone

もって

行きます (を)もって

いきます to take along

旅行

します りょこう

します to travel

ロンドンへバスで行きます。 I will go to London by bus.

30

105. 来 to

come, the next, since one/ rice Radical: ki (tree)

来ます (に・へ)

きます to come

出来ます できます to be able to

来週 らいしゅう next week

来月 らいげつ next month

来年 らいねん next year

持って

来ます

もって

きます to bring

来週来て下さい。 Please come next week.

話します (で・を)

はなします to speak

お話し中 おはなしちゅう busy (phone)

電話 でんわ telephone

けいたい

電話 けいたい

でんわ mobile phone

電話ばん

ごう でんわばんごう

telephone number

会話 かいわ conversation

電話で話して下さい。 Please speak on the telephone.

書きます (を)

かきます to write

読書 どくしょ reading books

図書かん としょかん library

ゆっくり書いて下さい。 Please write slowly.

106. 話 to

speak, story word/ tongue Radical: gonben (word)

107. 書 to

write, book, documents brush/ lined paper Radical: hirabi (sunlight)

買います (を)かいます to buy

買いもの

します

かいもの

します to go shopping

おもしろい新聞を買いました。 I bought an interesting newspaper.

108. 買 buy net/ shell fish (money) Radical: kai (shellfish)

31

生まれます (で)

うまれます to be born

生（の） なま（の） raw

生と せいと pupil

先生 せんせい teacher

二年生 にねんせい 2

nd year

pupil

大学生 だいがくせい uni student

高校生 こうこうせい senior high student

中学生 ちゅうがくせい middle student

小学生 しょうがくせい primary student

生ぶつ せいぶつ biology

先生は、レスターで生まれました。 The teacher was born in Leicester.

109. 生 live, be

born, life living Radical: umareru (be born)

会います (に)

あいます to meet

会話 かいわ conversation

教会 きょうかい church

会社 かいしゃ company/ business

社会 しゃかい society

きのう友だちに会いました。 Yesterday I met my friend.

110. 会

meet, meeting, association roof/ cloud Radical: hito (person)

111. 休 rest,

holiday person/ tree Radical: nin ben (person)

休みます やすみます rest/ take a holiday

休み やすみ rest/ break/ holiday

休日 きゅうじつ holiday

二時間休みました。 I rested for two hours.

有ります (が)

あります to exist/ to have

有名(な) ゆうめい(な) famous

＊ It is not usual to use this kanji to

writeあります。

112. 有 exist arm by side/ moon or part of body Radical: tsuki (moon)

32

114. 住 live person/ master Radical: nin ben (person)

言います (と)

いいます to say

あの人は「こんにちは」

と言いました。 That person said “konnichiwa”.

113. 言 say,

word word [blah blah blah mouth] Radical: kotoba (word)

売ります (を)

うります to sell

売店 ばいてん kiosk/ small shop

売場 うりば counter in a shop

キーワースですしを売りません。 They don’t sell sushi in Keyworth.

知って

います

(を)

しっています to know*

知りません しりません to not know

知らせます しらせます to inform/ tell

それを知っています。 I know that.

*This verb is usually used in the continuous (て

います) form in the positive, but in the

negative it remains 知し

りません.

住んでいます (に) すんでいます

to live in.. *

住所 じゅうしょ address

キーワースに住んでいます。 I live in Keyworth.

*This verb is usually used in the

continuous (ています) form.

115. 売 sell samurai/ table/ human legs Radical: samurai

116. 知 know arrow/ mouth Radical: ya hen (arrow)

33

思います (と)

おもいます to think

思い

出します

おもい

だします to recall

やっとあの電話ばんごうを思い

出しました。 I finally remembered that telephone number.

テニスは楽しいと思います。 I think tennis is fun.

117. 思 to think,

to consider brain/ heart Radical: kokoro(heart)

118. 帰 to return,

to conclude standing sword/ broom Radical: rittou (standing sword)

*a variation of 力

帰ります (に・へ)

かえります return home

月曜日から金曜日まで三時半

に家うち

へ帰ります。 From Monday to Friday I return home at half past 3.

教えます (を)

おしえます to teach

教会 きょうかい church

キリスト

教 きりすと

きょう Christianity

教室 きょうしつ classroom

先生はひらがなを教えました。 The teacher taught us hiragana.

119. 教 teach ground/ slash/ child/ action man Radical: nobun (action)

読みます (を)読みます to read

読書 どくしょ reading books

ぼくのしゅみは読書です。 My hobby is reading.

120. 読

read

word/sell Radical: gonben (word)

34

(を)

作ります (を) つくります

to make

作ぶん さくぶん essay, composition

作ぶんを長く書いて下さい。 Please write your essay long.

121. 作 to

make person/ generate

Radical: ninben (person)

122. 泳 to

swim water/eternal Radical: sanzui (water)

泳ぎます およぎます to swim

水泳 すいえい swimming

プールで泳いでもいいですか。

Can I swim in the pool?

例: れい： Example:

例えば たとえば for example

例ぶん れいぶん example sentence

例えば有名な山は富士山です。

For example, Mt Fuji is a famous mountain.

123. 例

example person/ bone + sword (row) Radical: ninben (person)

person(が)

transport(に)

乗ります

person(が)

transport(に)

のります

to ride (on transport)

乗せます (を)

のせます to place on (something)

乗りもの のりもの transport/ vehicle

乗り場 のりば place to get on(bus etc)

バスに乗って下さい。

Please get on the bus.

124. 乗 ride,

mount, load katakana no/ one/ grass/ one/ tree Radical: Katakana no

35

終わります (を/が)

おわります to end, to be finished

パーティーは、十時に

終わりました。

The party finished at 10 o’clock.

126. 終 end,

to come to an end thread/ winter Radical: itohen (thread)

place(を)

person(が)

通ります

place(を)

person(が)

とおります

to pass through

通して (を)とおして through

(学校に)

通います (がっこうに)

かよいます commute to school

毎日ロンドンを通ります。 I go through London everyday.

125. 通 go

through, pass, commute move along the road/ katakana ma/ use

Radical: shinnyou (advance, move ahead)

三回 さんかい three times

回ります (が)

まわります to turn around

回します (を)

まわします

to turn something around

テストを三回した。

I did the test three times.

128. 回 go

around, times border/ mouth

Radical: kunigamae (border)

(が

始まります (が)

はじまります to start/ begin

(を)

始めます (を)

はじめます to start/ begin

えいがは何なん

時にはじまりますか。

When does the film start？

127. 始

begin, start woman/ private/ mouth

Radical: onna hen (woman)

36

130. 春 spring fact/ sun Radical: hi (sun)

春 はる spring

三月に春になります。 It becomes spring in March.

131. 夏 summer one/ nose/ march Radical: natsu-ashi (summer legs)

夏 なつ summer

夏はあついです。 Summer is hot.

秋 あき autumn

秋はすずしいです。 Autumn is cool.

132. 秋 autumn 2-branch tree/ fire Radical: nogi hen (2-branch tree)

続きます (が)

つづきます something continues

続けます (を)

つづけます to continue something

続けて下さい。

Please continue.

129. 続continue thread/ sell Radical: itohen (thread)

37

135. 南 south ten/ upside-down box/ yen Radical: juu (ten)

133. 冬 winter

march/ ice Radical: nisui (2-stroke water)

冬 ふゆ winter

冬はさむいです。 Winter is cold.

134. 北 north 2 men sitting back to back Radical: sajinohi (spoon)

北 きた winter

北海道 ほっかいどう Hokkaido

スコットランドはイングランド

の北にあります。 Scotland is north of England.

南 みなみ south

イングランドはスコットランド

の南にあります。 England is south of Scotland.

136. 東 east tree/ sun Radical: ki (tree)

東 ひがし east

東京 とうきょう Tokyo

ヨーロッパはイギリスの東に

あります。 Europe is east of the UK.

38

137. 西 west one/ four (bird in the nest) Radical: nishi (west)

西 にし west

イギリスはヨーロッパの西に

あります。 The UK is west of Europe.

西の方 にしのほう towards the west

書き方 かきかた the way of writing

この方 このかた this gentleman/ lady

地方 ちほう region/ district

マルコ・ポ-ロは東の方に

行きました。 Marco Polo went westward.

ひらがなの書き方を

知っていますか。 Do you know how to write hiragana?

138. 方 direction, side, method, person lid/ fat man Radical: kata (direction)

学校 がっこう school

小学校 しょうがっこう primary school

中学校 ちゅうがっこう middle school

高校 こうこう senior high school

校長先生 こうちょう

せんせい Head teacher

校庭 こうてい school yard

毎日学校にあるいて行きます。 I go to school everyday on foot.

140. 校 school tree/ intermingle Radical: ki (tree)

139. 学 study,

learn, school school house/ child Radical: ko (child)

大学 だいがく university

大学生 だいがくせい university student

小学生 しょうがきせい primary pupil

中学生 ちゅうがくせい middle school pupil

入学

します にゅうがく

します to enter school/ uni

兄は四月に大学に入学しました。 My older brother entered university in April.

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141. 本 source, book, counter for long thin things tree/ ground

Radical: ki (tree)

本 ほん book

日本 にほん Japan

二本 にほん 2 long thin things

山本さん やまもとさん Mr/Ms Yamamoto

本屋 ほんや book shop

本しゅう ほんしゅう Honshu

かさを二本おねがいします。 May I have 2 umbrellas please?

142. 語

language word/ five/ mouths Radical: gonben (word)

日本語 にほんご Japanese language

フランス語 フランスご French language

えい語 えいご English language

国語 こくご national language (Japanese)

外国語 がいこくご foreign language

日本語ができますか。 Can you speak (do) Japanese?

何 なに・なん what

何本 なんぼん how many long thin things

何人 なんにん how many people

何月 なんがつ what month

学校に何人来ましたか。 How many people came to school?

143. 何 what,

how many person/ can Radical: nin ben (person)

名前 なまえ name

有名(な) ゆうめい(な) famous

お名前は何ですか。 What is your name?

144. 名 name,

reputation moon/ mouth Radical: kuchi mouth

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145. 勉 to

endeavour escape/ power Radical: chikara (power)

勉強 べんきょう to study

毎日日本語を勉強しています。 I am studying Japanese every day.

146. 京

capital lid/ mouth/ small (looks like a stone lantern) Radical: ten-ichi (dash-one/cap)

東京 とうきょう Tokyo

京都 きょうと Kyoto

東京に行ったことがあります。 I have been to Tokyo.

148. 国 country enclosed/ gem Radical: kunigamae (enclosure)

国 くに country

外国 がいこく foreign country

外国人 がいこくじん foreigner

外国語 がいこくご foreign language

中国 ちゅうごく China

四国 しこく Shikoku

えい国 えいこく UK

国語 こくご National Language

日本は中国より小さい国です。 Japan is a smaller country than China.

東京都 とうきょうと Tokyo-city

京都 きょうと Kyoto

京都はとても古いです。 Kyoto is a very old.

147. 都 capital,

metropolis working person/ large village Radical: oozato (large village)

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150. 図

drawing, diagram enclosed/ drop/ drop/ scissors Radical: kunigamae (enclosure)

地図 ちず map

図書かん としょかん library

すみませんが、地図はありますか。 Excuse me, but do you have a map?

町 まち town

下町 したまち downtown

いっしょに町へ行きましょう。 Let’s go to town together.

152. 町 town,

quarter rice field/ block Radical: ta (rice field)

149. 地 ground,

place, earth earth/ wriggly snake Radical: tsuchi hen (earth)

地図 ちず map

地下てつ ちかてつ underground railway

島 しま island

半島 はんとう peninsula

島国 しまぐに island country

広島 ひろしま Hiroshima

日本もイギリスも島国です。

Both Japan and the UK are island countries.

151. 島 island

bird/ mountain Radical: yama (mountain)

42

駅 えき station

三時に駅で会いましょう。 Let’s meet at 3 o’clock at the station.

153. 駅

station horse/ measure (1 foot) Radical: uma hen (horse)

154. 店 shop,

store building/ divining rod Radical: madare (rooftop)

店 みせ shop

売店 ばいてん kiosk

学校の売店でぶんぼうぐを

買いました。

I bought some stationery at the school kiosk.

道 みち road

北海道 ほっかいどう Hokkaido

この道をまっすぐ行って下さい。 Please go straight along this street.

156. 道 street,

road, path, way neck (horns & nose)/ move along the road Radical: shinnyu (move along the road)

155. 車 wheel, car,

vehicle aerial view of cart Radical: kuruma (wheel)

車 くるま car, wheel

電車 でんしゃ train

町へ電車で行った方がいいです。 It’s best to take the train into town.

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157. 旅 trip,

travel direction/ person/ far Radical: kata (direction)

旅行 りょこう trip, travel

旅行会社 りょこう

がいしゃ travel company

旅かん りょかん Japanese style inn

来年中国へ旅行します。 Next year I will travel to China.

158. 社 shrine, company, firm altar/ earth Radical: shimesu hen (to show – this is a picture of an altar)

会社 かいしゃ company/ firm

旅行会社 りょこう

がいしゃ travel company

社会 しゃかい society

母は会社ではたらいています。 My mother works in a company..

159. 所 place door/ axe Radical: tobiranoto (door)

所 ところ place

住所 じゅうしょ address

近所 きんじょ neighbourhood

だい所 だいどころ kitchen

場所 ばしょ place

名前と住所を書いて下さい。 Please write your name and address.

160. 屋 roof,

house, shop corpse/ arrive (one/ myself/ earth) Radical: shikabane (corpse)

本屋 ほんや bookstore

八百屋 やおや greengrocer/ vegetable store

パン屋 パンや bread shop

本屋さんへ行ってもいいですか。

Can I go to the bookstore?

44

164. 公 public eight/ myself Radical: hachi (eight)

163. 場 place earth/ heat (sun, one, never) Radical: tsuchi hen (earth)

場所 ばしょ place

こう場 こうじょう factory

会場 かいじょう meeting place

売り場 うりば sales counter

道場 どうじょう hall for martial arts

入場 にゅうじょう admission

日本のこう場ではたらいています。 I work in a Japanese factory.

161. 室 room house/ arrive (one/ myself/ earth) Radical: u kanmuri (katakana u)

教室 きょうしつ classroom

小さい教室へ来て下さい。 Please come to the small classroom.

家 いえ house, household

家 うち home

家庭 かてい home, family

私の家は広くないです。

My house is not spacious.

162. 家 house,

family house/ pig Radical: u kanmuri (katakana u)

公園 こうえん park

45

166. 同 same,

similar, together upside-down box/ one/ mouth Radical: keigamae

(upside-down box）

同じ おなじ the same

同時(に) どうじ(に) at the same time

サムくんと私は同じクラスです。 Sam and I are (in) the same class.

同時に言って下さい。

Please say it at the same time.

165. 園 yard enclosed/ earth/ mouth/ far Radical: kunigamae (enclosure)

公園 こうえん park

子どもは公園が大好きです。

Children love both parks and zoos.

167. 音 sound stand/ sun Radical: oto (sound)

音 おと sound

音楽 おんがく music

どんな音楽が好きですか。 What kind of music do you like?

168. 全 all,

whole, entirely steep roof/ king Radical: hito (person)

全て すべて all

全国 ぜんこく the whole country

安全 あんぜん safe/ safety

ケーキを全て食べました。 I ate all of the cake.

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様子 ようす appearance

様 さま honorific form

of さん

様々 さまざま

（な） various

あの人の様子がへんです。

That person looks strange.

170. 様appearance, way, manner, Mr., Ms, Miss, Mrs.

tree/ sheep/ water Radical: kihen (tree, wood)

社員 しゃいん company employee

会社員 かいしゃ

いん company employee

店員 てんいん shop assistant

全員 ぜんいん everyone

父は会社員です。 My father is a business man (company employee).

169. 員

member mouth/ shellfish

Radical: kuchi (mouth)

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Japanese ab initio written assignment

48

49

50

51

52

Get ahead with your

Japanese ab initio speaking

53

Table of Contents

What you need to do 2

Part I Describing a picture 3

Part II Follow up conversation 8

Part III General conversation 9

Key Question words 16

What to do if you get stuck 17

Grammatical Structures to try to include 18

Criterion A: Language 19

Criterion A: Tips 20

Criterion B: Communication Skills 21

Criterion B: Tips 22

Criterion C: Presentation 23

Criterion C: Tips 24

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What you need to do for speaking

All your speaking is internally assessed and externally moderated.

Your speaking accounts for 25% of your overall grade.

The Individual Oral

This is what you would call your “speaking exam”.

You have to do three things:

(i) Make a presentation about a previously unseen visual stimulus. (You have 15 minutes to prepare for this and a choice of two)

(ii) Participate in a follow up conversation about the picture.

(iii) Participate in a general conversation on a different topic , starting with at least two questions on the written assignment, such as:

What is your written assignment about?

Q. さくぶんは、何（なに）についてですか。

A. Topic についてです。

Why did you choose this as your written assignment?

Q. どうして、それをえらびました。

A. なぜなら、REASON (remember ‘na’ adj/noun takes だ)

からです。

What did you learn from the written assignment?

Q. Topic について、何をまなびました(学びました)か。

A. いろいろなことをまなびました。I learned various things

(いろいろなことです。It was various things.)

たとえば、…… For example,….

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Part I Describing a visual stimulus

What you have to do

At the beginning of the oral, I will give you a choice of 2 pictures, each on a different ab initio topic. You need to choose one. You then have 15 minutes (by yourself) to prepare. No dictionaries or notes are allowed, but you are allowed to make notes, and you may bring up to 10 headings with you into the exam. You MUST NOT just read what you have written. Your description needs to be 1 – 2 minutes long.

Tips for describing the picture

Start by giving me one or two sentences about the overall theme of the picture.

Eg このえは 田中さんの かぞくの ゆうしょくです。

このえは 日本の かいしゃいんの 一日について です。

If you have several people in the picture you want to talk about, it is probably easiest

to give them names, or if it is a family, call them お父さん、お母さん、お兄さんetc.

You can then go on to describe some details: (This is probably what you want to think about in your 15 minute preparation time and make some notes on).

Who is in the picture

What they are doing

What you can see in the background

If anything is special or unusual about the picture (eg it is a birthday)

To get a top grade, you probably need to go beyond just describing what you see in the picture. To do this you can

Tell me what happened BEFORE the picture (tell a little story)

このまえに、みんなで 買い物に行ったかもしれません。

Tell me what you think is going to happen AFTER this picture

これから、友だちと 図書館に行くでしょう。

Link it to your own experience and tell me about your own experience / thoughts

私のうちでは、料理は私が妹とします。

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Example

えでは、高校生がやきゅうをしています。男の高校生が一番のシャツを着て、

やきゅうのバットを持っています。これはクラブかつどうのえでしょう。日

本では高校のクラブでやきゅうをする人がたくさんいますから。名前は石田

君です。今、ピッチャーを見て、ボールを待っています。これから、がんば

って、ホームランをうちたいでしょう。

えのうしろに女の子がいます。女の子は手に何か持っています。女の子は｢が

んばって｣と言っています。女の子もおうえんのクラブに入っています。そし

て、女の友だちといっしょに、ステップやダンスをするでしょう。

日本の高校生は、毎日学校の後、2 時間ぐらいクラブに行きます。そして、

勉強もしなければいけませんから、毎日とてもいそがしいです。私もスポー

ツクラブに入っています。でも、私のクラブは月曜日と木曜日だけです。

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Here are some pictures for you to practice.

58

59

60

Part II Follow up Questions

After you have presented your picture, I will ask you questions about it for 2 - 3 minutes. There is nothing you can specifically do to prepare for this. However, if you strategically leave out some of the information from the picture, I am likely to ask you about that. This discussion is likely to focus on your own experiences and

opinions, rather than just repeating the description of the picture.

61

Part III General Conversation

Finally, we will have a general conversation of about 4 - 5 minutes, covering different

aspects of the ab initio syllabus, staring with questions about your written

assignment. Here are some of the questions you may be asked. Remember, always

expand your answer.

About your written assignment

Personal Information, Family

どこに住す

んでいますか。そこは、どんな所ですか。

どんな家に住んでいますか。あなたのへやは、どんなへやですか。

何歳なんさい

ですか。or おいくつですか。お誕生日たんじょうび

は いつですか。

たんじょうびに どんな事をしますか。

お国くに

は？ or お国くに

は どちらですか。

今日きょう

は何を着き

ていますか。

お友とも

だちのお名前なまえ

は何ですか。どんな人ですか。

62

しゅみは 何なん

ですか。いつ そのしゅみを はじめましたか。

ひまなとき、何をしますか。

………さんは 何なに

が 好す

きですか。

スポーツが 好す

きですか。

どんな スポーツを しますか。いつ しますか。

スポーツは だれと しますか。どこで しますか。

おんがくが 好す

きですか。どんな おんがくが 好す

きですか。

かぞくは なんにんですか。だれが いますか。

お父とう

さんは どこに つとめていますか。

かぞくで いっしょに 何なに

をしますか。

お母かあ

さんは、毎日まいにち

、いそがしいですか。

うちで、どんな てつだいをしますか。

ペットを かって いますか。

63

School and Education

学校で、何を勉強していますか。

どの かもくが一番好きですか。どうしてですか。

どの かもくが 一番むずかしいですか。どうしてですか。

じゅぎょうは何時から何時までですか。

AC について、どう思いますか。何か かえたい点はありますか。どうしてで

すか。

AC に せいふくが ありますか。前の学校に、せいふくがありましたか。

せいふくについて、どう思いますか。

学校でスポーツをしますか。どんなスポーツチームがありますか。

学校に、どんな きまりが ありますか。

学校では、どんな行事ぎょうじ

がありますか。

学校でクラブ かつどうをしていますか。いつ、何をしますか。

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毎日 しゅくだいを たくさん しますか。

どの先生が一番おもしろいですか。どうしてですか。

しょうらいは、どんな しごとを したいですか。

学校を そつぎょうしてから、何をしますか。どの大学で、何を勉強します

か。

あなたの国の学校と、AC は にていますか。

アルバイトをしていますか。そのお金は、何に使いますか。

貯金ちょきん

をしていますか。何のために貯金していますか。

高校生のアルバイトは、いい事だと思いますか。どうしてですか。

学校のしゅうがく旅行に行きましたか。どこに行きましたか。どうでしたか。

65

Travelling, Holidays

きょねんの 夏休みにどこに 行きましたか。

だれと行きましたか。

何をしましたか。何を見ましたか。

休みのとき、何をするのが好きですか。

天気はどうでしたか。あなたの国の天気とくらべて、どうですか。

何を食べましたか。

どんな おみやげを 買いましたか。

その国はどんな国ですか。何でゆうめいですか。

その国について、どう思いましたか。

よく家族と旅行に行きますか、友だちと行くほうが好きですか。

今年の夏休みに どこか行きますか。だれと行きますか。何をしますか。

しょうらい、どの国に行ってみたいですか。どうしてですか。

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Other topics

よく買い物に行きますか。どこに行って、何を買いますか。

最近さいきん

、何か買いましたか。

よくレストランに行きますか。どんな料理が好きですか。

あなたの町はどんな所ですか。若い人は何ができますか。

しょうらい、どんな所に住みたいですか。どうしてですか。

あなたの国はどんな所ですか。かんきょうきゃくは何を見ますか。

あなたの国の天気はどうですか。どのきせつが一番好きですか。

あなたの国で、クリスマス(新年)には、どんな事をしますか。

あなたの国には、どんな行事ぎょうじ

がありますか。何をしますか。何がおもしろい

ですか。

若わか

い人にとってダイエットは ひつようですか。どうしてそう思いますか。

＊＊さんは、どんなふくが好きですか。ふくにお金をたくさんつかいますか。

若い人にとってファッションは大切だと思いますか。どうしてそう思います

か。

67

今日の若い人はテレビを見過み す

ぎていると思いますか。

貯金ちょきん

をしていますか。何のために貯金していますか。

よく読書をしますか。どんな本が好きですか。さいきん、どんな本を読みま

したか。

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Key Question Words

You MUST know all of these question words

When いつ

Where どこ

Who だれ

What なん・なに

Why どうして

How much money いくら

Which どの

Which one どれ

Which (out of a pair), where ＊＊と＊＊と、どちら（のほうが）

How (formal) いかが

How どう

How many , How old いくつ

Why (formal) なぜ

What kind of どういう

By what method どうやって

What kind of どんな

Who (formal) どなた

How much (quantity) どのぐらい

What kind of どのような

Why (informal), by what means なんで

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What to do if you get stuck

Don’t just say nothing!

Say

もういちど、おねがいします。 to ask for the question again.

If you can identify the word you don’t know, ask

｢＊＊＊｣のいみは、何ですか。 What’s the meaning of ***?

If you need time, say

ちょっと まって ください。 Please wait a moment.

A drawn out

そうですねえ。 also buys you time.

If you want to say “I’m thinking about my answer”, you could say

しつもんは わかりますが、 こたえを ちょっと かんがえています。

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Grammatical Structures to try to include

Try NOT to repeat just ました。ました。ました。with the occasional かったです。

You MUST include:

A sentence including a て、……て link. I did …… and……………

A かったです。 The past tense of an i adjective.

A から For giving a reason

An opinion using と思います。or と思いました。

Try to include a selection of the following:

Verb dict form + 前に eg 食べる前に Before I eat

Verb ta form +後で eg 食べた後で After I ate

Verb masu stem + ながら eg 食べながら Whilst I am eating

Verb te form + います eg 食べています。 I am eating (continuous)

Verb te form + みます eg 食べてみます。 To try to do something

Verb dict form +つもりです eg 食べるつもりです。 I intend to eat

Verb dict form + よていです eg 食べるよていです。 I plan to eat

Verb dict form + でしょう eg 食べるでしょう。 I will probably eat.

Verb dict form + かもしれません eg 食べるかもしれません。I may eat.

Verb nai form + なければいけません eg 食べなければいけません。You (I) have to eat.

A comparative eg すしは なっとうより おいしいです。

A superlative eg 学校の かもくで、日本語が一番おもしろ

いです。

The linking from of an i adjective using くて 私のうちは古くてせまいです。

If you’re feeling really ambitious, you can use two of the above on top of each other!

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Criterion A: Tips

Criterion A is basically looking at how well you can use vocabulary and grammar.

So:

Include as many different grammatical structures as you can (see p 8)

Try to use more difficult and more interesting vocabulary if you know it eg if

you need a colour むらさき is better than ピンク since it demonstrates to the examiner that you have actually learnt the vocabulary for colours and are not just taking a guess from the English. Similarly, do try to eat

something other than すし if you need a food.

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Criterion B: Tips

Criterion B is looking at the CONTENT of what you say.

Is it interesting?

Do you just say one thing, or are you capable of expanding it?

Can you go beyond pure description to include ideas and opinions?

Are the ideas in a logical order, or do you jump around all over the place?

So:

Try to say lots.

Try to make what you say interesting – if you can think of something to say which you think no-one else will have thought of, say it.

When presenting the visual stimulus, use your list of headings to help you put it in a logical order.

Try not only to answer the question, but say a bit extra to expand it anywhere you can.

Always try to go into ideas and opinions, even if you have to “hijack” the question I ask you slightly to do so.

Use lots of linking words when you are speaking, to help the listener make the connection between what you said previously and what you are going to say next.