modul bimbingan near miss a

8/15/2019 Modul Bimbingan Near Miss A

1/31

MODUL BIMBINGAN SAINS UPSR

Panduan dan Teknik Jawab Soalan Bahagian B 1

MODUL BIMBINGAN

SAINS UPSR

BAB

INFERENS DAN PEMERHATIAN


2/31



KONSTRUK – MENYATAKAN INFERENS

SOALAN CONTOH

1.

Satu ujikaji telah dijalankan oleh sekumpulan pelajar bagi mengkaji sifat kimia cecair X. Cecair

X telah diuji dengan menggunakan kertas litmus merah dan kertas litmus biru. Keputusan

ujikaji tersebut direkodkan seperti Rajah 1.

(a) Berikan inferens (sebab) kamu bagi menerangkan keputusan ujikaji seperti dalam Rajah 1.

_______________________________________________________________________

2. Ahmad menjalankan satu penyiasatan terhadap dua objek yang berbeza sifat. Objek P diperbuat

daripada kayu, manakala objek Q diperbuat daripada kaca.

Rajah 2 menunjukkan pemerhatian yang dilakukan oleh Ahmad.

(a) Berikan inferens (alasan) kamu bagi menerangkan sifat objek P seperti dalam Rajah 2.

_______________________________________________________________________

Rajah 1

Rajah 2

Objek P Objek Q

Cecair X


3/31



3. Jadual 4 di bawah menunjukkan satu hasil pemerhatian terhadap bilangan pokok di dalam

hutan di Bandar A.

Tahun 2003 2004 2005 2006 2007

Bilangan pokok di di Bandar Langkasuka 700 600 500 400 300

(a) Berdasarkan Jadual 3, bilangan pokok di Bandar A semakin berkurang. Tulis dua inferens

bagi menerangkan kejadian tersebut.

1. ___________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________

4. Rajah 5 menunjukkan satu kajian yang telah dijalankan di sebatang sungai. Kajian mendapati

jumlah hidupan akuatik yang mati semakin bertambah dari tahun 2010 hingga 2014.

Rajah 4

(a) Berikan dua inferens (sebab), mengapa jumlah hidupan akuatik yang mati semakin

bertambah dari tahun 2010 hingga 2014.

1. _____________________________________________________________________

2. _____________________________________________________________________

Jadual 3

140

100

180

200

Jumlah hidupan akuatik yang mati

2010 2011 2012 2013 2014

Tahun

160


4/31



5. Rajah di bawah menunjukkan seorang pelajar yang telah berdiri di satu kawasan tanah lapang

bagi menjalankan satu penyiasatan.

Rajah 5

Masa Pemerhatian Pagi Tengah hari Petang

Arah bayang-bayang Barat Tiada bayang Timur

Jadual 5

(a) Tuliskan satu inferens (sebab) untuk menerangkan perbezaan arah bayang-bayang pada

waktu pagi dan petang.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

(b) Berikan satu pemerhatian untuk menyokong inferens kamu di (a).

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Pagi Petang

Barat TimurBaratTimur


5/31



6. Rajah di bawah menunjukkan dua bekas P dan Q yang berbeza keadaan telah dimasukkan

sebatang paku besi pada setiap bekas untuk mengkaji kesan kehadiran air dan udara terhadap

pengaratan paku besi.

Rajah 6

Jadual 6

(a) Berikan satu inferens (sebab) bagi menerangkan keadaan paku P.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

(b) Tuliskan dua pemerhatian untuk menyokong inferens kamu di (a).

1. ______________________________________________________________________

2. ______________________________________________________________________

Bekas Keadaan paku

P Berkarat

Q Tidak berkarat


6/31



7. Kuantiti yis yang berbeza telah dimasukkan ke dalam bekas R dan S seperti yang ditunjukkan di

dalam rajah di bawah. Ketinggian adunan bagi setiap bekas diperhatikan selepas 30 minit.

.

Rajah 7

(a) Berikan inferens (sebab) mengapa adunan S lebih tinggi berbanding adunan R.

_________________________________________________________________________

8. Rajah 8 menunjukkan dua pelajar menarik dua kotak yang berbeza. Kedua-dua kotak tersebut

ditarik di atas permukaan simen.

Rajah 8

Jadual 8

(a) Berikan inferens (sebab) mengapa kotak A menghasilkan daya geseran yang besar.

Kotak Daya geseran

A Geseran besar

B Geseran kecil

Kotak A Kotak B

R S


7/31



________________________________________________________________________

9. Beberapa batang paku besi telah diletakkan di atas kad manila A dan B untuk menyiasat

tentang kekuatan struktur binaan.

Rajah 9

(a) Berikan inferens (sebab) bagi menerangkan pemerhatian yang telah dilakukan seperti yang

ditunjukkan dalam Rajah 9.

_________________________________________________________________________

10. Rajah di bawah menunjukkan dua pokok pisang, A dan B yang mempunyai bilangan sulur yang

berbeza.

Rajah 10

Jadual 10

(a) Berikan inferens (sebab) bagi menerangkan perbezaan saiz buah pisang K dan L.

Pokok Saiz buah pisang

K Besar

L Kecil

Pokok pisang K Pokok pisang L

Sulur Sulur


8/31



________________________________________________________________________

11. Rajah 3 menunjukkan dua sangkar A dan B telah disediakan dalam satu eksperimen. Setiap

sangkar dimasukkan dua ekor haiwan yang sama spesies. Kedua-dua haiwan di dalam sangkar

A dan sangkar B disediakan dengan kuantiti makanan dan bekalan yang yang mencukupi.

Keadaan haiwan di dalam sangkar A dan sangkar B direkod seperti dalam Jadual 3.

(a)

Nyatakan satu inferens (sebab), mengapa haiwan di dalam sangkar B sihat dan aktif?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

(b) Tuliskan satu pemerhatian bagi menyokong inferens di (a).

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Sangkar Keadaan Haiwan

A Lemah dan pasif

B Sihat dan aktif

Rajah 3

Jadual 3


9/31



12. Rajah di bawah menunjukkan tiga tabung uji P, Q dan R diisi dengan air panas mendidih

dengan isipadu yang sama. Suhu awal air panas di dalam setiap tabung uji adalah sama. Tabung

uji dibalut dengan bahan yang berlainan. Suhu air di dalam setiap tabung uji diperhatikan

selepas 30 minit.

Rajah 12

Jadual di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan yang telah dijalankan.

Tabung uji Bahan Suhu air selepas 30 minit

P Surat khabar 40

Q Kapas 50

R Bulu 60

Rajah 12

(a)

Nyatakan satu inferens (sebab) tentang suhu air tabung uji R selepas 30 minit.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(b)

Tuliskan satu pemerhatian bagi menyokong inferens kamu di (a).


10/31



________________________________________________________________________

13. Rajah di bawah menunjukkan empat jenis jenama cecair yang berlainan kepekatan dimasukkan

ke dalam bekas masing-masing. Jumlah cecair di dalam setiap bekas diperhatikan.

Rajah 13

Jadual 13

(c) Nyatakan satu inferens (sebab) tentang perbezaan masa yang diambil oleh air dan susu

pekat untuk memenuhi bekas.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(d) Tuliskan satu pemerhatian bagi menyokong inferens kamu di (a).

Cecair Tempoh masa untuk memenuhi bekas / saat

Air 3

Syampu 90

Sos tomato 120

Susu pekat 600


11/31



________________________________________________________________________

14. Jadual 14 menunjukkan satu keputusan penyiasatan.

Jadual 14

(a) Nyatakan dua inferens (sebab) bagi menerangkan perbezaan keadaan kulit pisang dan

polisterena selepas sebulan

1. _____________________________________________________________________

2. _____________________________________________________________________

15. Rajah 15 menunjukkan dua bekas X dan bekas Y yang ditanam dengan pokok keembung.

Keadaan pokok keembung itu diperhatikan selepas 5 hari dan direkodkan seperti dalam rajah di

bawah.

Rajah 15

(a) Nyatakan dua inferens (sebab) bagi menerangkan perbezaan keadaan pokok X dan Y.

1. _____________________________________________________________________

Bahan Keadaan bahan selepas sebulan

Kulit pisang Mereput

Polisterena Tidak mereput

Pokok X Pokok Y


12/31



2. _____________________________________________________________________

MODUL BIMBINGAN

SAINS UPSR

BAB 2

MENGAWAL PEMBOLEHUBAH


13/31



KONSTRUK – MENYATAKAN INFERENS

SOALAN CONTOH

1. Alia dan kumpulannya menjalankan suatu penyiasatan. Mereka menjemur dua helai tuala kecil

di bawah sinaran matahari dengan cara yang berbeza seperti yang ditunjukkan pada rajah di

bawah. Mereka memerhatikan keadaan tuala selepas satu jam.

Rajah 1

Jadual 1

(a) Apakah yang diubah (pembolehubah dimanipulasi)?

_________________________________________________________________________

(b) Apakah yang diperhati (pembolehubah bergerak balas)?

_________________________________________________________________________

(c) Apakah yang ditetapkan (pembolehubah yang dimalarkan)?

_________________________________________________________________________

Tuala X Y

Keadaan tuala selepas 1 jam Masih basah Kering


14/31



2. Bikar J dan bikar K masing-masing diisi dengan sejumlah air yang berbeza isipadu. 100 ml air

telah diisi ke dalam bikar J dan 180 ml air telah diisi ke dalam bikar K. Kedua-dua bikar

dipanaskan sehingga air di dalam bikar mencapai takat didih iaitu 100 oC. Sekumpulan pelajar

telah mencatatkan masa untuk air dalam bikar mendidih dalam jadual di bawah dengan

bimbingan guru mereka.

Rajah 2

Jadual 2


_________________________________________________________________________


_________________________________________________________________________

(c)

Apakah yang ditetapkan (pembolehubah yang dimalarkan)?

_________________________________________________________________________

Bikar Masa untuk air dalam bikar mendidih (minit)

J 7

K 14

Bikar J Bikar K


15/31



3. Satu blok kayu ditolak di atas dua permukaan yang berbeza daya geseran. Kedua-dua blok kayu

tersebut ditolak dengan menggunakan daya yang sama. Kelajuan kotak itu bergerak direkodkan

seperti Jadual 3.

Rajah 3

Jadual 3


_________________________________________________________________________


_________________________________________________________________________

(c) Apakah yang dimalarkan (pembolehubah yang dimalarkan)?

_________________________________________________________________________

Permukaan Kelajuan kotak bergerak

Kaca Laju

Permaidani Perlahan


16/31



.

4. Tiga bandul yang berbeza panjang telah digunakan dalam satu penyiasatan.

Rajah 4

(a)

Apakah yang diubah (pembolehubah dimanipulasi)?

_________________________________________________________________________


_________________________________________________________________________

(c) Apakah yang tidak berubah (pembolehubah yang dimalarkan)?

_________________________________________________________________________

Bilangan

ayunan seminit

20 kaliBilangan

ayunan seminit

15 kaliBilangan

ayunan seminit

7 kali

Bandul A Bandul B Bandul C


17/31



5. Dua pokok telah diletakkan ke dalam dua kotak hitam P dan Q yang telah ditebuk sisinya bagi

membolehkan pokok menerima cahaya matahari. Keadaan kedua-dua pokok itu diperhatikan

selepas seminggu.

Rajah 5

menunjukkan keputusan penyiasatan itu.

Rajah 5


_________________________________________________________________________


_________________________________________________________________________

(c)

Apakah yang disamakan (pembolehubah yang dimalarkan)?


18/31



_________________________________________________________________________

MODUL BIMBINGAN

SAINS UPSR

BAB 3

MENTAFSIR MAKLUMAT

MERAMAL


19/31



KONSTRUK –

MENTAFSIR MAKLUMAT

SOALAN CONTOH

1. Carta palang di bawah menunjukkan satu keputusan ujikaji yang dijalankan oleh sekumpulan

pelajar.

Rajah 1

(a) Apakah corak perubahan jarak diterbangkan angin?

_________________________________________________________________________

(b) Nyatakan dua maklumat yang perlu dikumpulkan daripada penyiasatan.

_________________________________________________________________________

6

12

18

24

30

Jarak diterbangkan angin / meter

4 8 12

Berat biji benih. / gram

16 20


20/31



(c) Apakah tujuan penyiasatan ujikaji di atas?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

(d) Apakah kesimpulan yang dapat dibuat berdasarkan keputusan penyiasatan?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

2. Satu ujikaji telah dijalankan oleh sekumpulan pelajar bagi mencari perbezaan daya geseran

pada tiga jenis permukaan yang berlainan. Ketiga-tiga jenis permukaan itu mempunyai

perbezaan tahap kekasaran. Jadual di bawah menunjukkan keputusan ujikaji tersebut.

Jenis pemukaan Cermin Pasir Rumput

Jarak yang dilalui oleh bola / cm 500 100 20

Jadual 2

(a) Apakah corak perubahan jarak yang dilalui oleh bola?

________________________________________________________________________

(b) Nyatakan dua maklumat yang perlu dikumpulkan daripada penyiasatan.

1. _____________________________________________________________________

2. _____________________________________________________________________


________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


21/31



(d) Apakah hubungan antara daya geseran permukaan dengan jarak yang dilalui oleh bola?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. Jadual 3 di bawah menunjukkan satu pemerhatian yang telah dilakukan di satu kawasan

padang.

Ujikaji dimulakan dengan mengukur panjang bayang-bayang sebatang kayu pada pukul 10.00

pagi. Selepas itu panjang bayang-bayang kayu tersebut diukur selang satu jam sehingga kepada

pukul 2.00 petang.

Masa pemerhatian Panjang bayang-bayang / cm

10.00 pagi 40

11.00 pagi 20

12.00 tengah hari 0

1.00 petang 20

2.00 petang 40

Jadual 3

(a) Apakah corak perubahan panjang bayang-bayang?

________________________________________________________________________

(b) Nyatakan satu maklumat yang perlu dikumpulkan daripada penyiasatan.

________________________________________________________________________


22/31




________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4. Satu kajian telah dijalankan semasa berlaku kejadian gerhana matahari. Peringka gerhana

matahari telah direkodkan seperti Rajah 4 di bawah.

Rajah 4

(a) Apakah corak perubahan peringkat gerhana matahari?

________________________________________________________________________


________________________________________________________________________

Gerhana penuh

Gerhana separa

Tiada gerhana

Peringkat gerhana matahari

12.25

t/hari

12.35

t/hari

12.45

t/hari

Masa pemerhatian

12.55

t/hari

1.05

petang


23/31




________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5. Rajah di bawah menunjukkan satu bikar yang berisi dengan ketulan ais. Bekas itu dibiarkan

selama 5 minit. Proses peleburan ais tersebut diperhatikan.

Rajah 5

Tempoh ais melebur (minit) 1 2 3 4 5

Bilangan kiub ais yang tinggal 16 14 10 8 6

Jadual 5

(a) Apakah tujuan penyiasatan?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________



24/31



________________________________________________________________________

(c) Ramalkan bilangan kiub ais yang tinggal di dalam bikar sebelum ujikaji bermula?

________________________________________________________________________

(d) Apakah hubungan antara pembolehubah dimanipulasi dengan pembolehubah bergerak

balas?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

6. Rajah di bawah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan pelajar bagi

mengkaji proses kondensasi. 50 ml air telah diisi ke dalam sebuah bikar dan dididihkan. Jadual

di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan yang telah dijalankan.

Rajah 6

Tempoh pendidihan air (saat) 0 30 60 90 120

Isipadu air yang terkumpul (ml) 10 20 30 40 50

Jadual 6

(a) Berikan maklumat yang terlibat dalam penyiasatan di atas.


25/31



________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(b) Apakah corak perubahan isipadu air yang terkumpul?

________________________________________________________________________

(c) Ramalkan isipadu air yang terkumpul pada selepas 120 saat.

________________________________________________________________________

7. Rajah 7 di bawah menunjukkan Naim melepaskan satu kereta mainan menuruni satu landasan

condong. Naim telah mengubah ketinggian landasan dengan menambah bilangan buku. Dia

mengulangi ujikaji dengan ketinggian landasan yang berbeza.

Rajah 7

Jadual di bawah menunjukkan jarak yang dilalui oleh kereta mainan apabila bilangan buku

yang berbeza digunakan untuk membuat landasan condong itu.

Bilangan buku Jarak yang dilalui kereta mainan (cm)

1 30

2 60


26/31



3 90

Jadual 7

(a) Berikan maklumat yang terlibat dalam penyiasatan di atas.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(b) Berapakah jarak yang dilalui oleh kereta mainan jikan 4 buah buku digunakan?

________________________________________________________________________

8. Rajah di bawah menunjukkan fasa-fasa bulan yang telah direkodkan dalam satu penyiasatan.

Pemerhatian dilakukan terhadap fasa-fasa bulan dan kecerahan bulan dilakukan pada malam-

malam yang berbeza.

Rajah 8

(a) Berikan dua maklumat yang dikumpulkan daripada penyiasatan di atas.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(b) Ramalkan bentuk fasa bulan pada malam ke-11?

Malam 3 Malam 7 Malam 14 Malam 21 Malam 25

Bulan

Sabit

Bulan

Separa

Bulan

Penuh

Bulan

SeparaBulan

Sabit


27/31



________________________________________________________________________

(c) Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada hasil pemerhatian di atas?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(d) Tulis satu hubungan antara malam pemerhatian dengan kecerahan bulan.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

9. Rajah 9 di bawah menunjukkan dua jenis cecair yang berbeza sifat kimia diuji di dalam satu

penyiasatan. Perubahan kertas litmus diperhatikan dan direkod dalam Jadual 9.

Rajah 9

Jadual 9

Cecair Perubahan kertas litmus

ALitmus biru bertukar merah

Litmus merah tidak berubah warna

BLitmus merah bertukar biru

Litmus biru tidak berubah warna

Cecair A Cecair B


28/31



(a) Apakah tujuan penyiasatan di atas?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(b) Apakah hubungan (hipotesis) antara sifat cecair B dengan perubahan warna kertas litmus

merah dan biru?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(c) Cecair C tidak menukarkan warna kertas litmus merah dan biru.

Ramalkan sifar kimia cecair C.

________________________________________________________________________

10. Dua jenis cermin iaitu Cermin M dan Cermin N diuji untuk mengkaji kebolehan cahaya

menembusi kedua-dua jenis cermin tersebut.

Cermin M Cermin N

Rajah 10

Jenis cermin Kualiti penglihatan

Cermin M Jelas

Cermin N Kabur

Jadual 10


29/31



(a) Apakah tujuan penyiasatan di atas?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(b) Apakah hubungan (hipotesis) antara jenis cermin dengan kualiti penglihatan?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(c) Objek X telah digunakan untuk menggantikan cermin M. Sebahagian daripada bunga

perhiasan M tidak kelihatan seperti sebelumnya. Ramalkan sifat objek X.

________________________________________________________________________

SOALAN BONUS – SOALAN RAMALAN UPSR 2014

1. Diagram 1 below shows a couple of test tube contained by iron nail. Drying agents was put into

test tube R and moist cotton was put into test tube S along with iron nail.

Rajah 1 menunjukkan dua tabung uji yang mengandungi paku besi. Agen pengering telah

dimasukkan ke dalam tabung uji R dan kapas lembap telah dimasukkan ke dalam tabung uji S

bersama-sama paku besi.

Diagram 1

Rajah 1

Both iron nail condition was observed after two weeks. The result of the observation was

recorded in Table 1.


30/31



Keadaan kedua-dua paku besi tersebut telah diperhati selepas dua minggu. Keputusan ujkaji

tersebut direkod seperti Jadual 1.

Table 1

Jadual 1

(a) Berikan alasan (inferens) bagi menerangkan keadaan paku R dan paku S.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(b) What is kept same (constant variable)?

Apakah yang ditetapkan (pembolehubah yang dimalarkan)?

________________________________________________________________________

(c) What is the aim of investigation above?

Apakah tujuan penyiasatan di atas?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(d) What is the conclusion of this investigation?

Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan di atas?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Test tube

Tabung uji

Hotness Level of container surface

Keadaan paku

R Not rust

Tidak berkarat

SRust

Berkarat


31/31


________________________________________________________________________

Diagram 1.1

Rajah 1.1

(e) Based on diagram 1.1, predict the condition of object X after 14 days.

Berdasarkan rajah 1.1, ramalkan keadaan objek X selepas 14 hari.

________________________________________________________________________

Oil layer

Lapisan minyak

Iron nail

Paku besi

Tab water

Air paip

modul bimbingan near miss a

Documents