musicoterapia ppt.pptx

8/21/2019 musicoterapia ppt.pptx

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POLICIA NACIONAL DEL PERUDIRECCIN DE SANIDAD

HOSPITAL PNP AUGUSTO B. LEGUIAOFICINA DE APOYO A LA DOCENCIA E INVESTIGACIN


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http://www.google.es/imgres?q=DIBUJOS+DE+INSTRUMENTOS+PARA+MUSICOTERAPIA&start=231&sa=X&hl=es-419&biw=1075&bih=504&tbm=isch&tbnid=wbFBbm1a4aoNLM:&imgrefurl=http://noelia-coimbra.blogspot.com/2010/03/musicoterapia.html&docid=m5Ljb84i9PRDKM&itg=1&imgurl=http://3.bp.blogspot.com/_nvOR9nuuJSU/S40hh2BM_uI/AAAAAAAAAA4/H68XRchiZE0/s320/noelia+musicoterapia.bmp&w=302&h=301&ei=FAaUUeHIMq684APmroCIDw&zoom=1&ved=1t:3588,r:39,s:200,i:121&iact=rc&dur=1246&page=18&tbnh=183&tbnw=184&ndsp=16&tx=94&ty=76http://www.google.es/imgres?q=DIBUJOS+DE+INSTRUMENTOS+PARA+MUSICOTERAPIA&start=231&sa=X&hl=es-419&biw=1075&bih=504&tbm=isch&tbnid=wbFBbm1a4aoNLM:&imgrefurl=http://noelia-coimbra.blogspot.com/2010/03/musicoterapia.html&docid=m5Ljb84i9PRDKM&itg=1&imgurl=http://3.bp.blogspot.com/_nvOR9nuuJSU/S40hh2BM_uI/AAAAAAAAAA4/H68XRchiZE0/s320/noelia+musicoterapia.bmp&w=302&h=301&ei=FAaUUeHIMq684APmroCIDw&zoom=1&ved=1t:3588,r:39,s:200,i:121&iact=rc&dur=1246&page=18&tbnh=183&tbnw=184&ndsp=16&tx=94&ty=76http://www.google.es/imgres?q=DIBUJOS+DE+INSTRUMENTOS+PARA+MUSICOTERAPIA&start=231&sa=X&hl=es-419&biw=1075&bih=504&tbm=isch&tbnid=wbFBbm1a4aoNLM:&imgrefurl=http://noelia-coimbra.blogspot.com/2010/03/musicoterapia.html&docid=m5Ljb84i9PRDKM&itg=1&imgurl=http://3.bp.blogspot.com/_nvOR9nuuJSU/S40hh2BM_uI/AAAAAAAAAA4/H68XRchiZE0/s320/noelia+musicoterapia.bmp&w=302&h=301&ei=FAaUUeHIMq684APmroCIDw&zoom=1&ved=1t:3588,r:39,s:200,i:121&iact=rc&dur=1246&page=18&tbnh=183&tbnw=184&ndsp=16&tx=94&ty=76http://www.google.es/imgres?q=DIBUJOS+DE+INSTRUMENTOS+PARA+MUSICOTERAPIA&start=231&sa=X&hl=es-419&biw=1075&bih=504&tbm=isch&tbnid=wbFBbm1a4aoNLM:&imgrefurl=http://noelia-coimbra.blogspot.com/2010/03/musicoterapia.html&docid=m5Ljb84i9PRDKM&itg=1&imgurl=http://3.bp.blogspot.com/_nvOR9nuuJSU/S40hh2BM_uI/AAAAAAAAAA4/H68XRchiZE0/s320/noelia+musicoterapia.bmp&w=302&h=301&ei=FAaUUeHIMq684APmroCIDw&zoom=1&ved=1t:3588,r:39,s:200,i:121&iact=rc&dur=1246&page=18&tbnh=183&tbnw=184&ndsp=16&tx=94&ty=76http://www.google.es/imgres?q=DIBUJOS+DE+INSTRUMENTOS+PARA+MUSICOTERAPIA&start=231&sa=X&hl=es-419&biw=1075&bih=504&tbm=isch&tbnid=wbFBbm1a4aoNLM:&imgrefurl=http://noelia-coimbra.blogspot.com/2010/03/musicoterapia.html&docid=m5Ljb84i9PRDKM&itg=1&imgurl=http://3.bp.blogspot.com/_nvOR9nuuJSU/S40hh2BM_uI/AAAAAAAAAA4/H68XRchiZE0/s320/noelia+musicoterapia.bmp&w=302&h=301&ei=FAaUUeHIMq684APmroCIDw&zoom=1&ved=1t:3588,r:39,s:200,i:121&iact=rc&dur=1246&page=18&tbnh=183&tbnw=184&ndsp=16&tx=94&ty=76


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VI CURSO DE CAPACITACION

ALTERNATIVAS DE SALUD PARA MEJORAR LA

CALIDAD DE VIDA

ASIGNATURAMUSICOTERAPIA Y CROMOTERAPIA

TEMA: HISTORIA DE LA MUSICOTERAPIA

QUE INSTRUMENTOS MUSICALES SE USAN PARA

LA MUSICOTERAPIA

GRUPO N :

CMDTE PNP ALCANTARA MALCA WILDER

MAY. PNP VALIENTE RAMIREZ YOLANDA

CAP. PNP DELGADO ANTINORI JAKELIN

CAP PNP CABADA TORRES NATHALI

SO3 PNP MORENO SILVA LUIS ANGEL


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La musicoterapia es el manejo de la msica y suselementos musicales (sonido, ritmo, meloda yarmona) realizada por un musicoterapeutacalificado con un paciente o grupo, es un proceso

creado para facilitar y satisfacer las necesidadesfsicas, emocionales, mentales, sociales ycognitivas.
http://www.intervencion-psicoterapeutica.com/blog/wp-content/uploads/2012/09/musica.jpghttp://www.intervencion-psicoterapeutica.com/blog/wp-content/uploads/2012/09/musica.jpg


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La utilizacin de la msica como terapia hunde sus

races en la prehistoria, puesto que se sabe que la

msica estuvo presente en los ritos "mgicos", religiosos

y de curacin.
http://sobreegipto.com/wp-content/uploads/musicians.jpg


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Fue en la antigua Grecia donde se plantearon los fundamentoscientficos de la musicoterapia.

Pitagoras: deca que haba una msica entre los astrosy cuandose movan lo hacan con unas relaciones entre msica ymatemticas.

Platn: crea en el carcter divino de la msica, y que sta poda

dar placer o sedar. Aristoteles: fue el primero en teorizar sobre la gran influencia de la

msica en los seres humanos. A l se debe la teora del Ethos, lamsica que provoca los diferentes estados de nimo se basabaen que el ser humano y la msica estaban ntimamenterelacionados.

Para la musicoterapia es fundamental la llamada teora del EthosEsta considera que los elementos de la msica, ejercan unosefectos sobre la parte fisiolgica emocional, espiritual y sobre lafuerza de voluntad del hombre.
http://es.wikipedia.org/wiki/Pitagorashttp://es.wikipedia.org/wiki/Armon%C3%ADa_de_las_esferashttp://es.wikipedia.org/wiki/Plat%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Aristoteleshttp://es.wikipedia.org/wiki/Aristoteleshttp://es.wikipedia.org/wiki/Plat%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Armon%C3%ADa_de_las_esferashttp://es.wikipedia.org/wiki/Armon%C3%ADa_de_las_esferashttp://es.wikipedia.org/wiki/Armon%C3%ADa_de_las_esferashttp://es.wikipedia.org/wiki/Armon%C3%ADa_de_las_esferashttp://es.wikipedia.org/wiki/Armon%C3%ADa_de_las_esferashttp://es.wikipedia.org/wiki/Armon%C3%ADa_de_las_esferashttp://es.wikipedia.org/wiki/Armon%C3%ADa_de_las_esferashttp://es.wikipedia.org/wiki/Pitagoras


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En la Edad Media destacan dos tericos:

San Basilio, Homila,donde destacaba que la msica

calma las pasiones del espritu y modela susdesarreglos.

Severino Boecio De instituciones Msica, retoma la

doctrina tica de la msica que sealaba Platn porsu

naturaleza la msica es consustancial a nosotros, de tal

modo que o bien ennoblece nuestras costumbres o bien

los envilecen.


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Renacimiento

Joannes Tinctoris, Su obra ms importante respecto a los efectos que causala msica sobre el sujeto que la percibe se titula Efectum Musicae.

Bartolom Ramos de ParejaMsicaPrctica

Barroco Surge la teora de los afectos base a un nuevo estilo musical: la pera

Robert Burton, quien escribi una obra en 1632 llamada The anatomy ofmelancoly donde habla de los poderes curativos de la msica.

Siglo XVIII

Se empiezan a estudiar los efectos de la msica sobre el organismo, desdeun punto de vista cientfico. Destacan Louis Roger, Richard BrocklesbyyRichard Brownque estudiaban la aplicacin de la msica en enfermedades.

Siglo XIX

utilizacin de la msica desde un punto de vista cientfico, para prevenir ytratar ciertas enfermedades, alejando a los enfermos de sus dolencias.

Hctor Chometescribi en 1846 la influencia de la msica en la salud y lavida,

Siglo XX

aplicacin cientfica de la msica como terapia
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Joannes_Tinctoris&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Bartolom%C3%A9_Ramos_de_Parejahttp://es.wikipedia.org/wiki/Robert_Burtonhttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Louis_Roger&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Richard_Brocklesby&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Richard_Brown&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=H%C3%A9ctor_Chomet&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=H%C3%A9ctor_Chomet&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=H%C3%A9ctor_Chomet&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Richard_Brown&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Richard_Brown&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Richard_Brocklesby&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Richard_Brocklesby&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Louis_Roger&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Louis_Roger&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Robert_Burtonhttp://es.wikipedia.org/wiki/Bartolom%C3%A9_Ramos_de_Parejahttp://es.wikipedia.org/wiki/Bartolom%C3%A9_Ramos_de_Parejahttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Joannes_Tinctoris&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Joannes_Tinctoris&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Joannes_Tinctoris&action=edit&redlink=1


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educacin musical

Fin :enseamos a tocar un

instrumento

un proceso cerrado einstructivo que est basado

en un currculo

los contenidos se dividen en

temas que quedan descritosen el currculo

Los objetivos son

generalistas y universales

con poca diferenciacin

musicoterapia

un medio para producir

cambios

el proceso es abierto,experimental, interactivo y

evolutivo.

los contenidos son

dinmicos y se van creandoa lo largo del proceso.

los objetivos son

individuales y particulares


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Ambas usan la msica como elemento de trabajofundamental, como lenguaje y medio decomunicacin, establecen una relacininterpersonal, proponen unos objetivos a cumplir,

usan un proceso sistemtico y ambas proponenejecuciones musicales.


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la msica ha sido y es un medio de expresin y comunicacin noverbal, que debido a sus efectos emocionales y de motivacin se hautilizado como instrumento para manipular y controlar elcomportamiento del grupo y del individuo.

La msica es un estmulo que enriquece el proceso sensorial, cognitivoy tambin enriquece los procesos motores, adems de fomentar la

creatividad y la disposicin al cambio. La audicin de estmulos musicales, producen cambios en algunos de

los sistemas de neurotransmisin cerebral.

la msica sedante, que es de naturaleza meldica sostenida, conefectos tranquilizantes y La msica estimulante, que aumenta laenerga corporal, induce a la accin y estimula las emociones.

La msica puede inducir una variedad de respuestas en las que seintegran, tanto los aspectos biofisiolgicos como los aspectos efectivosy mentales de la persona.

la musicoterapia es una aplicacin funcional de la msica con finesteraputicos para solventar problemas de origen psicosomtico


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los ancianos Cognitivo, en este caso

ayuda al aprendizaje,aumenta la capacidad deatencin y concentracin

Fsico., mantiene lamovilidad de lasarticulaciones y la fuerzadel msculo. promueve larelajacin

Socioemocional.aumenta la interaccin ycomunicacin social,.

Espiritual Facilitaespacios de reflexin.

las mujeres embarazadas La msica puede

ayudar a la mujerembarazada a superar

sus problemas y llegara tener un bebsaludable

La musicoterapia puede

brindarles, tanto a lamadre como al hijo,tranquilidad yautocontrol


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Segn los desarrollos del musicoterapeuta noruego Dr.

Even Ruud, la vivencia musical o la respuesta

significativa a la msica se encuentra teida en su

totalidad por la biografa musical del oyente, es decir por

su situacin histrica o cultural especfica. Desde estaperspectiva la vivencia que se experimenta cuando se

escucha msica no constituye una respuesta natural o

universal de la msica, sino una forma de relacionarse

con la cultura, de una forma de construir una identidadpersonal.


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1.- TIEMPO

2.- RITMO

3.- ARMONIA

4.- TONALIDAD 5.- ALTURA

6.- LA INTENSIDAD

7.- LA INSTRUMENTACION


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A travs de la msica se puede educar ntegra yarmnicamente al nio/a. adems es muy importanteque el nio/a relacione la msica con la actividad, el

juego, el movimiento y la alegra, de forma que le

ayude a expresar de forma espontnea yafectivamente las sensaciones musicales


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La msica, puede utilizarse como material y mtodoeducativo, que adems de puede implementar dentrode las terapias para mejorar o restablecer lascapacidades fsicas y psicolgicas. Centrndonos

en las personas con discapacidad, la msica comoterapia puede resultar realmente beneficiosa,


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Mejorar la afectividad, la conducta, la perceptivo-

motricidad, la personalidad y la comunicacin.

Mejorar las funciones psicofisiolgicas tales como el

ritmo respiratorio y cardaco, y el restablecimiento de los

ritmos biolgicos a travs de la msica.
http://es.wikipedia.org/wiki/Afectividadhttp://es.wikipedia.org/wiki/Conductahttp://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Conductahttp://es.wikipedia.org/wiki/Afectividad


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. A la hora de la preparacin previa de la sesin, hemos

de tener en cuenta a los destinatarios, sus

caractersticas y problemtica. Para ello, elegiremos la

msica ms adecuada con los objetivos a conseguir, los

destinatarios y las cuestiones del contextoque puedaninfluir.
http://es.wikipedia.org/wiki/Contextohttp://es.wikipedia.org/wiki/Contexto


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Instrumentos Materiales

Instrumentos naturalesEl cuerpo como objeto sonoro: percusin

corporal, voz.

Instrumentos convencionales Piano, guitarra, flauta.

Instrumentos de percusin

Instrumentos folklricos y autctonos.

Instrumentos de construccinartesanal

Construidos por los propios pacientes.

Instrumentos construidos con fines

teraputicos

Material especfico de musicoterapia,

instrumentos adaptados y objetos

sonoros para discriminacin auditiva:

silbatos, reclamos, etc.

Instrumentos electrnicos Material informtico musical.

Material discogrfico Msica de diferentes estilos

Material de psicomotricidad Rulos, colchonetas, cuas, etc.
http://es.wikipedia.org/wiki/Pianohttp://es.wikipedia.org/wiki/Guitarrahttp://es.wikipedia.org/wiki/Flautahttp://es.wikipedia.org/wiki/Instrumentos_de_percusi%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Instrumentos_electr%C3%B3nicoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Psicomotricidadhttp://es.wikipedia.org/wiki/Psicomotricidadhttp://es.wikipedia.org/wiki/Instrumentos_electr%C3%B3nicoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Instrumentos_de_percusi%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Flautahttp://es.wikipedia.org/wiki/Guitarrahttp://es.wikipedia.org/wiki/Piano


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La musicoterapia forma parte de lo que se

conoce como terapias a travs de las

artes. Adems de la musicoterapia,

engloban la terapiapor las artes plsticas,la terapia por la danza y el movimiento, y

la terapia por el artedramtico.
http://es.wikipedia.org/wiki/Terapiahttp://es.wikipedia.org/wiki/Artehttp://es.wikipedia.org/wiki/Artehttp://es.wikipedia.org/wiki/Terapia


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Segn Mora Ziga, D. M., Salazar, W., y Valverde,R. (2001), en la revista Efectos de la msica-danzadel refuerzo positivo en la conducta de personascon discapacidad mltiple, se realiza un estudio en

el que se determinan los efectos agudo y crnico dela msica-danzay del refuerzo positivo enconductasno deseadas y el seguimiento derdenes en una poblacin con discapacidadmltiple.

Lundqvist, Lars-Olov. Andersson, Gunilla. Viding,Jane. En el artculo: los efectos de la msicavibroacstica en las conductas disruptivas enindividuos con autismo y problemas de desarrollo.
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=M%C3%BAsica-danza&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Conductahttp://es.wikipedia.org/wiki/Discapacidadhttp://es.wikipedia.org/wiki/Discapacidadhttp://es.wikipedia.org/wiki/Conductahttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=M%C3%BAsica-danza&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=M%C3%BAsica-danza&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=M%C3%BAsica-danza&action=edit&redlink=1


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Didgeridoos

El didgeridoo es

un instrumentode viento (oaerfono)ancestral.

Monocordios

Los

monocordiosestn formadospor un conjunto

de cuerdas.

Gongs

El gong es un

instrumento depercusin. Setrata de un gran

disco.

Kalimbas

Instrumento

musicalextendido portodo el

continenteafricano.

Reclamos

Estos pequeos

inventosintentan emularel sonido de

algunos.
http://www.tununtunumba.com/musicoterapia/didgeridoos.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/monocordios.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/gongs.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/kalimbas.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/monocordios.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/monocordios.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/reclamos.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/reclamos.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/kalimbas.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/gongs.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/monocordios.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/didgeridoos.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/reclamos.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/kalimbas.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/gongs.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/monocordios.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/didgeridoos.asp


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Otros percusin

Echa un vistazoa otrosinstrumentos depercusin como

el nuevo.

Pequeapercusin

Hay una extensavariedad depequeos

instrumentos depercusin.

Otros cuerda

Echa un vistazoa otrosinstrumentos decuerda como la

lira, el.

Steel drum

El Steel drum(tambinconocido comosteelpan o pan)es un tambor.

Cuencos decuarzo

Los cuencos decristal de cuarzoconstituyen una

nuevadimensin.
http://www.tununtunumba.com/musicoterapia/otros-percusion.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/pequena-percusion.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/pequena-percusion.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/otros-cuerda.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/steel-drum.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/cuencos-de-cuarzo.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/cuencos-de-cuarzo.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/cuencos-de-cuarzo.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/steel-drum.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/otros-cuerda.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/pequena-percusion.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/otros-percusion.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/cuencos-de-cuarzo.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/cuencos-de-cuarzo.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/steel-drum.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/steel-drum.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/otros-cuerda.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/pequena-percusion.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/pequena-percusion.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/otros-percusion.asp


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Shruti box

El shruti box esun pequeo

instrumento demadera que

funciona.

Pin armonizador

El pinarmonizador es

una barra dealuminio

suspendida porun.

PanderosPanderos

ocenicos

CuencosTibetanos

Cuencostibetanos

seleccionadosuno a uno paragarantizar un.
http://www.tununtunumba.com/musicoterapia/shruti-box.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/pin-armonizador.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/panderos.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/panderos.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/panderos-oceanicos.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/panderos-oceanicos.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/cuencos-tibetanos.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/cuencos-tibetanos.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/panderos-oceanicos.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/panderos.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/pin-armonizador.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/shruti-box.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/cuencos-tibetanos.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/cuencos-tibetanos.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/panderos-oceanicos.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/panderos-oceanicos.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/panderos.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/pin-armonizador.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/shruti-box.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/shruti-box.asphttp://www.tununtunumba.com/musicoterapia/shruti-box.asphttp://www.google.es/imgres?q=FOTOS+DE+INSTRUMENTOS+MUSICALES+PARA+MUSICOTERAPIA&start=232&sa=X&hl=es-419&biw=1075&bih=504&tbm=isch&tbnid=TJfR0vhiSvsu3M:&imgrefurl=http://www.radioangulo.cu/columnistas/el-psiquiatra-y-tu/23690-modalidades-varias-de-musicoterapia-para-todos-los-gustos.html&docid=QWhRlNFhwdEBTM&imgurl=http://www.radioangulo.cu/images/stories/2013/abril/salud/musicoteapia-01.JPG&w=300&h=201&ei=JQyUUaWxAoXd4AOy9YGoCA&zoom=1&ved=1t:3588,r:42,s:200,i:130&iact=rc&dur=997&page=19&tbnh=160&tbnw=240&ndsp=13&tx=142&ty=67http://www.google.es/imgres?q=FOTOS+DE+INSTRUMENTOS+MUSICALES+PARA+MUSICOTERAPIA&sa=X&hl=es-419&biw=1075&bih=504&tbm=isch&tbnid=ncRI6WJcR4bx9M:&imgrefurl=http://servicios.parabebes.com/musicoterapia-para-ni%C3%B1os_vd8f940.html&docid=49cNp94ZYQ9QZM&imgurl=http://media.parabebes.com/servicios/3/5/1/l.musicoterapia-para-ni%C3%B1os_1321016153.jpg&w=415&h=416&ei=gQqUUbPfFNP64APQwIHwBg&zoom=1&ved=1t:3588,r:29,s:0,i:177&iact=rc&dur=6231&page=3&tbnh=158&tbnw=147&start=20&ndsp=13&tx=56&ty=57


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